憶童年讀書相關作文20篇
憶童年讀書 篇1
國二作文 ,922字對於我的童年，最重要的事物有三件—書、麻將、畫。書，給予我智慧，使我睿智；麻將，帶給我快樂，使我童真；畫，賦予我想象，使我有夢。書是人類進步的階梯，在我的童年裡，書陪伴了我無數個日夜。可以說，書見證了我的成長，是我一生的朋友。
一想起書，眼前就會浮現出一幅“夜深半臥讀書圖”呢。我讀書的時間，往往不在早晨，而在睡前，可謂“暮讀”。小的時候，鑽到溫暖的被窩裡，開啟一盞燈，手裡捧著書，背靠著床頭，讀起書來，好像坐在一艘船裡，穿越於現實與想象之間，真的是如臨其境。讀著書，腦子也不停歇地想象—眼前出現一個超大的螢幕，書中的一切，都展示在我眼前，仔細一聽，好像還能聽到裡面人物的竊竊私語呢！
在燈下，書被一頁頁地翻過，從古至今，從中到外，從小說到散文，從古詩到現代詩，從情商到哲學，在燈下，我如飢似渴地讀書，就像在品嚐一頓永遠也吃不完的精神大餐。通過書籍，我和秦始皇一起橫掃六國，和漢武帝一起討伐匈奴，和曹操一起“挾天子以令諸侯”，和唐太宗一起南征北戰，和岳飛一起收復中原，和成吉思汗一起橫掃天下，和林則徐一起虎門銷煙，和孫中山一起辛亥革命，我還參加過五四運動、抗日戰爭、解放戰爭呢。通過書籍，我認識了很多很多朋友，都是歷史名人，和他們一起並肩作戰，和他們稱兄道弟，見證了足以改變歷史的大事。通過書籍，我看到了世界……所以說，書，濃縮著這個世界，人生最大的財富就是書籍，擁有書籍，就擁有了整個世界。
可這一切，好像定格在了小時候。隨著科技的發展，不知不覺，手中就多了手機和電腦。說來有趣，小時候讀書，幻想著畫面，幻想著聲音，可到現在，這一切都實現了，有超大的螢幕，有超好的音響，可是，看著這些高科技產物，卻找不到以前讀書的快感和舒適了。曾經幻想著和英雄南征北戰、東討西伐，可真的能夠從遊戲中體驗時，卻懷念起了曾經的書。
現在很多人沉迷在網路世界裡，甚至包括我。我承認自控能力較差，但是，我也想出來，想投入書的海洋，去尋找童年的快樂，尋找童年的智慧，尋找童年的思考，尋找童年的習慣，去尋找童年的我、真實的我、更好的我，讓書再一次為我展現這個世界吧！
書，伴我同行，不止在童年，而應該是用一生的時間，去認識、瞭解這個最偉大的朋友。
《童年》讀書隨筆 篇2
散文 ,471字《童年》是高爾基的自傳體小說，書中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。童年是人生中最美好的一段時光，應該充滿了甜蜜和歡樂。
讀完《童年》這本書，主人公阿廖沙的童年真的是太不幸了，沒有快樂可言。他三歲喪父，隨著母親到了冷酷無情的外祖父家。外祖父殘暴貪婪，經常毒打他，愛錢的兩個舅舅更不念親情，不僅差點害死阿廖沙的父親，還害死了“小茨岡”，外祖父家整日紛爭不斷、勾心鬥角、互不關心，在這樣的成長環境中，何有快樂可言。
然而，阿廖沙並沒有屈服於命運，面對這麼多的魔難，他選擇了勇敢，挑戰困難，自從親愛的母親也離他而去後，他選擇了獨自外出謀生，他最終成長為一個正直、勇敢的人。
作為現在的我們，生活真是太幸福了！我們能夠學習各種知識，坐在寬敞明亮的教室裡，優秀的老師認真教導我們，教會天文地理、繪畫音樂；放學後，我們自由的呼吸新鮮的空氣，鳥兒也自由的飛翔。
可是即使這麼好的條件，作為學生有些人還不去珍惜。我們一定要努力學習，磨礪自身的意志，讓童年不留下遺憾，讓父母和老師對我們的關愛開花結果，用優異的學習成績去回報他們，我們要敢於迎接挑戰、永不言敗！
童年讀書記 篇3
國小五年級作文 ,615字童年時，我最大的樂趣就是讀書。在我看來，我和書就是兩塊磁鐵，硬是要吸在一起，然後就分不開了。這不，前幾天，我又被書吸引住了……
暑假一開始，也就意味著，愉快的讀書生活開始了。我抱著一本《草房子》不分晝夜，廢寢忘食地讀，有幾天一讀就讀到了晚上12點。
媽媽見我這樣急了，對我喊道：“放假是為了超越別人的，你就天天看書能看出個啥，還不趕緊多多刷題？”然後她給我制定了“刷題一小時，看書十分鐘”計劃。沒等我反抗，她就說道：“這個計劃要嚴格執行！我會盯著你！倘若你敢有半點兒怠慢，小心你的《草房子》！”
我竟無力反抗，只得照辦。
第二天，我早早起了床，只為了“刷題一小時”換來“看書十分鐘”。
媽媽也早早起來，坐在我的書桌前，邊玩手機邊盯著我，搞得我很不自在。我想：切，你都可以做你想做的事，憑什麼我不能！
我越想越氣。於是，我盤算出一個好“計謀”。
我右手握筆，左手則一點一點伸到書旁，企圖拿書。沒想到，媽媽有“第三隻眼”，她說：“幹嘛呢，你不想要書了是吧？”
我生怕《草房子》“遇害”。於是，我順勢把頭一歪，趴倒在桌上，假裝累了，還狡辯道：“怎麼啦？我又沒有拿書，只是想把胳膊伸長，枕著胳膊休息一下罷了。”
一計不成又生一計。這次，我趁媽媽去上廁所，偏偏拿起書，津津有味地讀起來。不料，我沒聽見媽媽的腳步聲，媽媽怒氣衝衝地走過來，一把奪走了書。並把書帶到了外面。這下，我只得乖乖刷題了。
這就是我的“讀書記”，“辛酸”的“讀書記”啊！
童年讀書樂 篇4
國小五年級作文 ,993字“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫對書的看法。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。這是劉向對書的看法。“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”這是韓愈對書的看法。而我對書的看法是：書，就像一葉小舟，帶我們來到知識的海洋；書，就像一把鑰匙，為我們開啟智慧之門。
我愛讀書，家中有五十餘本書。媽媽幽默地對我說：“你這個小書迷，就知道買書，買的書都快能開一個書店了。”
我愛看書，但也出了不少糗事。有一次我拉肚子，隨手拿了一本《中外名人》，我在廁所開著燈看書，心想：“上廁所順便看書，這日子可真美啊。”直到腿發麻，我才想到：“呀，時間大了。”當我走出廁所，只見一支由媽媽、奶奶、爸爸、姐姐“全副武裝”的“軍隊”正嚴陣以待。爸爸問我：“在裡面幹什麼呢？”我結結巴巴地答到：“在……裡面看了一會……兒……書。”“什麼？”媽媽問。“什麼叫一會兒。”媽媽說：“你在那看了半個小時了！”見情況不秒，我立即“腳底抹油—溜之大吉。”
記得有一次，媽媽在廚房做飯，我正在津津有味地看漫畫，媽媽在廚房喊道“陽鑫，吃飯了！”我正在興頭，稀裡糊塗地把媽媽的話聽成了“陽鑫，作業給我！”我放下書，開啟練習題，走到廚房給媽媽。媽媽見了一頭霧水地問：“給我作業幹嘛？”我說：“您叫我拿來改呀。”媽媽哭笑不得地說：“乖乖，是讓你吃飯，誰讓你拿作業了。”我才頓時恍然大悟，趕緊放下作業吃飯。
到了四年級的的時候，媽媽買了本《三國演義》，說：“是該讓你長長見識了！”我望著散發著油墨清香的《三國演義》，立馬與它來了個“親密接觸”，津津有味地讀了起來。一旦遇到一些生詞意思不懂，我就迫不及待地請教媽媽。聽媽媽講解以後，我覺得故事更加有趣了，我廢寢忘食地讀著，百讀不厭。我被諸葛亮的神機妙算、劉備的誠心誠意、張飛的勇猛、關羽的堅強所折服！這一本經典名著也讓我我明白了很多道理：遇到困難要鎮定自若，辦法總比困難多；做事不要太魯莽，衝動是魔鬼；對別人要誠心誠意……其中有一段令我記憶猶新的佳話：“藐視吳臣如小兒，單刀赴會敢平欺。當年一段英雄氣，尤勝相如在澠池。”它所體現的關雲長的勇猛，實在令人佩服！
書，給了我智慧，我看讀書。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
童年讀書 篇5
國小六年級作文 ,1054字童年，讀過許多書。在家，父母管得很嚴，平時不怎麼能出去玩，唯一可以的，就是在家讀書。就這樣，我與書結下了不解之緣。
記得童年時書不多，父母也不太願意去買，說是無用。只能去求於他人。
鄰居夥伴家裡有很多書，像什麼《格林童話》《安徒生童話》，都是我夢寐以求的書。
看著夥伴看著附有精美圖畫的書，我總是垂涎三尺，迫不及待，希望也能把書翻閱一陣。在我軟硬兼施下，夥伴終於同意我接觸這些書。當我迫不及待地開啟書來看時，一副精彩紛呈的畫面展現在我眼前。美若天仙的白雪公主，樂於助人的小矮人。善良的小紅帽，凶惡的大灰狼。都印在了我的腦海裡，無法忘懷。
長大了一些，父母終於同意我讀些閒書了，於是，我開始接觸上了《三國演義》《西遊記》這些名著。對於這些書，我也總不能忘卻。一當沒事時，便經常拿出翻閱。記得有一次，我臥在床上看書，母親過來，喊我熄燈，可我兩耳不聞窗外事，一心只讀眼前書。母親實在忍受不了，一氣之下奪走了我的《三國演義》，喝令我熄燈睡覺。睡在床上，我翻來覆去始終不得睡去。一閉上眼，滿腦子想的全是書中內容，關羽到底有沒有把華雄斬了呀？這一個疑惑讓我寢不安席。我決心一定要將書奪回，看個究竟。想著，我翻下了床，像一隻貓一樣，悄咪咪地走在木地板上。我把自己想象成一隻貓，要悄無聲息的，穿過黑暗，找到屬於我的“獵物”。明明離書房只有一米遠，但是感覺要跋涉千里。終於來到了書房，手伸到書桌上慢慢地摸著，突然，我接觸到了一種久違的物體，啊，那熟悉的質感，光滑的書皮。那就是我的《三國演義》！我情不自禁地大叫一聲。結果，母親自然是一頓結結實實地打。但是，在母親打我前，我知道了，華雄最後被關羽斬了。這一頓沒有白挨，這是值得的！
除了《三國演義》這種國內名著，國外的一些書籍也深得我的喜愛。記得六年級時，我跟一個同學在一次讀書分享會時看到了一本外國名著，我總覺得這本書裡，人物形象的體現是我從未見過的，我不得不暗歎作家的文筆之高。像同學借，他死活不給。最後，他給了我一個條件，讓我幫他寫三天的作業！我雖不情願，但終是寫完了三天的作業，每天都寫得我手筋發麻。可是最後，他卻反了悔，不借了！我頓時當著他的面哭了起來，嚇了他一大跳，以至於後來干涉此事的老師都認為是他打了我一頓。後來，利用這種手段，我終於如願以償得到了那本名著。
讀書如生命之河裡的一隻小船，順著時光的飛逝，它會一直陪伴著我，而我的生命，也因為有書，才揚起了生命的風帆。我想，在以後的時光裡，回首一望，這段讀書的時光一定是永久珍貴的時光。
追憶童年的“百草園”——讀《朝花夕拾》有感 篇6
讀後感 ,1280字每個人心中都有獨屬於自己的“百草園”，那是我們記憶深處的心靈家園。正如魯迅先生在《朝花夕拾》中回味童年的點點滴滴一樣，魯迅先生的“百草園”，並不絢麗，但也不乏味。
《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一部回憶性散文集，用內涵飽滿的童年往事和作者天真爛漫的童年感受，批判了舊社會一些陳腐的觀點。十篇散文，塑造了眾多令人印象深刻的人物形象，作品中還一直貫穿著一個“我”，即魯迅先生本人。如在《狗·貓·鼠》中，仇貓的“我”，在《藤野先生》中，虛心求學的“我”……這一切，作者都以一個孩子天真的眼光訴說著，無聲中引發了我們許多共鳴。
一篇又一篇文章，講述著魯迅先生童年和青年時期的一個個生活片段，讀來讓人津津有味，仔細品讀，卻又值得我們深思。
其中，我最喜歡的一篇文章便是《從百草園到三味書屋》。品讀魯迅先生的這篇充滿對童年生活回憶的散文，那珊瑚珠般晶瑩的覆盆子，那伏在菜花上的黃蜂，那從草間竄向雲霄的叫天子……無不投射著魯迅先生心底對自然的熱愛、對自由的嚮往。
在魯迅先生心底深處的這篇綠地上，我彷彿看見了幼年時的先生趁大人不注意，鑽進了百草園：與昆蟲為伴，採野花野果，與夥伴捕鳥，聽長媽媽講故事……羨慕之餘，我彷彿又聽見了壽鏡吾老先生舉著教棒，嚴厲地高喊著：“人都跑哪裡去了？”
然而，在三味書屋，雖有壽鏡吾老先生嚴厲的教誨，卻依然掩蓋不住孩子們調皮的天性和天真的童趣，魯迅先生兒時的百草園，還是充滿了廣泛的生活趣味的。
實際上，這樣鮮明的對比中，卻反映著當時教育的深刻矛盾——兒童天真的童趣、對自由的渴望和束縛兒童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾。由百草園的生活趣味反襯三味書屋的無聊乏味，由孩童幼年時天真調皮的天性反襯壽鏡吾老先生陳舊迂腐的教育……這樣鮮明的對比，令人回味，令人深思。
回味之餘，想起了我童年的“百草園”，雖比不上魯迅先生的童年，但至少是快樂的。每每做完作業後，常常能在樓下自由自在地玩耍。或摘一朵野花，追趕著翩飛的蝴蝶；或在小溪裡，布一張小網，撈一尾小魚，獨自開心一陣，再將它放生，以便下次再捕……
然而，朝花常常等不及夕拾，生命很短暫，也很寶貴，童年的“百草園”固然值得我們守護，但讀書是高貴的行為，可以讓我們擺脫愚昧，我們每個人都應將“百草園”這片心靈的聖地留在心底，走出心中的“百草園”，走入新一代的“三味書屋”，這才是對童年“百草園”更好的守護，這才是真正的不負美好韶光！
願我們每一個人，出走半生求學，歸來仍是“百草園”中那個美好少年！
童年——讀《朝花夕拾》有感 篇7
讀後感 ,728字每一個人都會有自己的童年，在童年生活裡有哭有笑，但都在心中留下了美好的回憶。魯迅先生的童年卻和我們不一樣。
魯迅先生的童年最美好的時光是在百草園中度過的。那裡可以看見低唱的油蛉，彈琴的蟋蟀，還有蜈蚣、斑蝥。他常常與昆蟲為伴，又採摘野花野草，還與同伴一起捕鳥，但由於性子急，卻又總是捕不到鳥。他還能聽長媽媽講故事，因此很害怕那條赤煉蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍不能消除孩子們心中的孩子氣。當先生讀書讀得正專注時，卻沒發現學生正在幹各種各樣的事情，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上做遊戲，而魯迅正聚精會神地畫畫……
那裡的一切感受都是那麼的天真爛漫，令人回味，也引起了我心中的共鳴，魯迅先生用一個孩子的眼光來看世界，來寫《從百草園到三味書屋》讓我感到很親切。
魯迅先生在文中表現了他熱愛自然，嚮往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，不希望整日被父母管束著，這正是兒童所特有的天性。
曾和幾時，我已經遠離了童年，進入了少年。每天都在忙忙碌碌的學習之中，紛紛擾擾的生活之中。但我認為自己還是一個稚氣的孩子，還在做著只屬於我那童年甜美的夢。回憶起我的那些童年瑣事，還記憶猶新，讓我時常冷峻不禁。小時候，每天都去鄰居家串門子，回來的時候，都會滿載而歸。小時候，每天中午我都會乖乖地躺在床上，聽奶奶講故事，聽著那外面的敲盆子的聲音，叫賣聲進入甜甜的夢鄉……小時候，我很少有接觸大自然的機會，所以我比別人更加渴望大自然。這也是我這麼喜歡這篇文章的原因之一。我希望我有一天能沉醉在無拘無束的自由空間之中，無論將來能否實現，我都一直會熱愛著自然和自由。
童年已漸漸離我而去，留下的只有一些零散的記憶，我會好好珍惜這些記憶的，它能夠讓我體會那個不同時代的童年之夢。
《童年》讀後感 篇8
讀後感 ,1104字這個假期我讀過一些文學名著，其中有一篇就是高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時的社會現狀。
小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。
處在這樣醜陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷汙？但幸好這世界也不完全是醜陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，並相信黑暗終將過去，未來是屬於光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈裡。當然那個善良、樂觀、富於同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難於相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那麼這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題：批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，直至今天還在繼續……
而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富於同情心的人，那麼你的光明定會到來。
《童年》讀後感 篇9
讀後感 ,633字《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裡，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝马克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家裡的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發洩。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要捱打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎麼樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？
時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
生命匆匆的交錯，它再短我也盛開過生命如此的美好，有些苦一定要經歷過。
《童年》讀後感 篇10
讀後感 ,612字高爾基的《童年》聞名於世。在一個平凡的星期天的下午，我翻開了它，我的心情也隨著書上一行行的黑色宋體字忽起忽落。
阿廖沙自幼喪父，跟隨母親、外祖母到了外祖父家，這便是他噩夢的開始：外祖父家裡充滿了仇恨，大人之間都是以仇恨為紐帶的，家裡亂得像個戰場，吵鬧、威脅，竊竊私語是這裡的說話方式。外祖父是個吝嗇鬼，經常為了一點小事毒打阿廖沙。兩個舅舅也為了錢每天吵得不可開交，甚至大打出手。阿廖沙就是在這樣一個“令人窒息，充滿可怕景象的狹小天地裡”度過了童年時光。
在這樣的一個家庭裡，外祖母是唯一疼愛、呵護阿廖沙的人。他用她的勤勞、堅強、善良，以及那偉大的胸懷，潛移默化的告訴阿廖沙不要做一個向醜惡現象屈膝的人。
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過。在他的童年生活中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥黑暗中的光明。
阿廖沙的童年是陰暗的，家庭是自私、貪婪的，我想這正是高爾基最迫切想要表達的—俄國政府的腐敗和幾世紀以來形成的小市民習氣，並要其消失。
時代在進步，但有些人們卻越來越貪小便宜，自私：有排隊制度，就有插隊；有紅綠燈，就有人闖紅燈；有了人民幣，就有了假鈔…
但阿廖沙又用他苦難的一生向我們詮釋了一個道理：在人生中總會有一些人或事讓你感到痛苦甚至絕望，但只要不對任何不堪的現實失去信心，黑暗總會過去，曙光總會到來。
讓我們做一個善良、堅強、富有同情心的人，建設一個和諧美滿的社會！
回憶童年 篇11
國一作文 ,594字不知不覺，我已度過人生的十幾個春秋，回首童年時光，彷彿有一層乳白色的白霧將我與童年隔離，往日的純真的笑聲迴盪在耳畔，往日無邪的笑臉歷歷在目，我多想觸控一下，可就是做不到。
那一年，春花秋月何時了？那一年，愛上層樓，為賦新詞強說愁。那一年，粉了桃花，綠了絲絛；忘不了，冬日的雪人，夏日的蟲唱；忘不了，月光下的歡笑，陽光下的酣暢，忘不了，純真的友誼，幼稚的話語，曾經哭過，曾經笑過。只是如今，流年沖淡了微笑，不知不覺，人已蒼老！
曾記得，痴迷於製作木劍，和夥伴一起煮酒論英雄；曾記得，從不厭煩捉迷藏，在黑夜中捉了又藏，藏了又捉；曾記得，一堆河沙，便是我們玩耍的天堂，我們在沙堆上築屋搭橋，修路鑿井，建造著我們心目中的世外桃源。曾記得，石塊一搭，把草一放，不知誰從家裡“偷”來一盒火柴，三五個花生，幾個麥穗，便點起火來烤著吃，忘記天黑回家路。
嗚呼！時光易逝催人老，流年容易把人拋。如今我再去見我的夥伴時，他們早已褪去稚氣，臉上多了幾分朦朧的成熟，也染上了些許世俗氣，不再那麼純真自然了。我邀請他們到戶外去玩，他們只是埋頭不語，亦或是兩眼直勾勾地盯著電腦或手機，好不容易才把他們勸出來玩玩，可是儼然已不知道玩什麼好了。從前玩得太幼稚，現在玩的不如網路遊戲有趣，只能四處走走，重溫兒時的快樂了。
難道長達了，快樂就不屬於自己了嗎？我多想回到那段整天瘋跑，歡樂開懷的時光呀！
向我已逝去的快樂致敬！
每人都有一個童年——《童年》讀後感 篇12
讀後感 ,1172字童年是彩色的，是每個人一生中絢爛多彩的一幅畫，在親情友情的滋潤下生根發芽。讀完高爾基的《童年》後，我不禁為阿廖沙感到惋惜與不平。阿廖沙的童年與我們的童年大相庭徑，他的童年時灰色的，黑色的，看不見希望的火光。
阿廖沙四歲時，父親就死了，從此，無憂無慮的生活結束了。於是跟著外祖父、外祖母過著貧寒、艱苦的生活。這個家，與其說是家，倒不如說是人間地獄。在外祖父家，兩個舅舅自私貪婪，對阿廖沙使盡壞心眼。曾經有一次受到舅舅的唆使，把白色布染成了藍色，遭到外祖父的一頓毒打，最後昏厥了過去。阿廖沙在外祖父和舅舅那裡並沒有得到一個年幼孩子應得到的關心與呵護，而是遭受著白眼不屑和鞭打。阿廖沙用他那幼小的心靈來默默承受著這一切，默默承受著這個“家”，默默承受著這個暗無天日的社會。
雖然阿廖沙的外祖父和舅舅們被金錢利益衝昏了頭腦，矇蔽了雙眼，親兄弟，親父子之間爾虞我詐，但是在這長長的黑路上，阿廖沙的外祖母卻給予他人世間最美好的一份感情—親情。阿廖沙的外祖母和善慈祥，給阿廖沙講上帝的天堂，鬼娶媳婦的故事，還向阿廖沙講述父母年輕時美好的戀情。外祖母會常常教阿廖沙做禱告，祈求上帝把生活變得好一點。外祖母對阿廖沙的這份愛猶如在黑暗中的一束光亮，讓阿廖沙看到了毫無瑕疵的世界。
不僅有外祖母，還有小茨岡—阿廖沙的好夥伴。在其他人都瞧不起阿廖沙的時候，小茨岡卻陪在了他身邊聽他哭訴自己的悲慘遭遇。小茨岡在阿廖沙被外祖父打的時候，替他挨那頓鞭子，護在他的身上。儘管這樣，會引來兩個舅舅的強烈不滿，但是小茨岡仍舊如此，成為阿廖沙的第一個夥伴。阿廖沙童年的友情一般是小茨岡給予的，另一半是阿廖沙的忘年交—房客“好事精”給予的。好事情是一位借住在外祖父家的房客，他熱愛科學，喜歡實驗探究，與阿廖沙彼此知心，成為了忘年交。
但是，這段美好的時光轉瞬即逝。後來阿廖沙的外祖父與外祖母鬧分家，外祖父破產，自己的母親死了，外祖父養不起他了。面對這一切的世事變故，年幼的他在巨大打擊之下，獨自去人間混口飯吃了。
在高爾基的筆下，阿廖沙的童年栩栩如生的展現在我的眼前。這個充滿著小市民習氣的家中，無疑是當時俄國社會最下層人民受到貧苦的小縮影。許多貧苦人民為了一丁點利益好處去爭奪，滿眼寫著貪婪，暴露出自私的本性。而阿廖沙在童年中得到的愛卻遠遠不及這個家，這個社會給他帶來的痛，他對一切事物的愛漸漸被恨所代替。一個幼小的孩子最純真的心靈也被這黑暗殘暴的社會所玷汙，看不到原本的人性之美。但他卻畏懼之餘，孤身一人去面對，這令我深深地震撼。
比起阿廖沙的童年，我們的童年那是無比幸福的，在吃穿不愁的家庭中長大，被無數份關心包繞著。每當遇到挫折躊躇猶豫時，阿廖沙的堅強與不屈便浮現在我的腦海中，我又有什麼理由不去前行呢？
《童年》是一本好書，教會了我許多。
內心的淨土——《童年》讀後感 篇13
讀後感 ,739字我們的童年是什麼樣子的？在作文中我們無數次地提起童年，那段美好而天真的時光總是令我們懷念不已。但高爾基的童年卻絕不是這樣，那是一場沉重痛苦而又複雜迷離的噩夢，沉重到賦予了這二字別樣的生命，甚至可以讓你像對待哲學一樣，認真嚴肅地反覆咀嚼。
《童年》的色調絕對算不上歡快明朗，我們可以從各式各樣的人中輕易地看到他們的痛苦，是那麼的顯而易見。痛苦扭曲了靈魂，就像阿廖沙的外公，他自私、殘暴、吝嗇……，還有他的兒子—阿廖沙的舅舅們，諸如此類，彷彿到處都是施暴者和受暴者。這些陰鬱晦暗的部分，無論是人性使然，還是生存所迫，都令人感覺極度壓抑不快。
但底層的艱辛與無奈不代表著地獄，每個人在承受黑暗的同時，也會想方設法給予光明，從最溫柔的外婆開始，再到小茨岡，再到阿廖沙的母親……，甚至外公，這麼一個老頭子，年輕時吃了不少苦，也有意氣風發的時候，到老了性子就變得凶惡到難以相處。但令我印象深刻的是，阿廖沙被打得臥床不起的那幾天，那個老男人有些孩子氣地討好，瓦留莎私自和男人結婚是，他最後妥協的態度。他殘存的人性如星火閃爍。
也許某一日你我也會遇到這樣的困境，甚至為了生存要小心苟且而活，你會不會找神祗來信仰？祈禱它給你帶來好運，就像阿廖沙的外婆，如果真有那樣的時候，那麼就和她一樣做吧。既然生活給予不了自己溫暖，自己也要辛苦地把內心的善念維持下去，因為你可以給予別人溫暖，就像她用溫柔的語調緩緩給阿廖沙了一片美好與光明。這善念就是你心中的神靈。
這就是我從《童年》裡看到的，我相信，及時是天空被厚厚雲層遮掩的陰天，也會有光的。白別人不能給予時，自己可以咬著牙堅信—就像患了重病也會相信它可以好起來那樣—源於神祗的神祕力量—內心一片善良的淨土。
回憶童年 篇14
國一作文 ,844字時光匆匆，處在青蔥歲月的我再回望那段懵懂的年少，真覺得童年像是一個夢，蘊含著甜蜜與憧憬；童年又像躲貓貓一樣，一不小心，便遺失了她的蹤跡。童年，是人生最美好的時光！童年，如水般純淨無暇，不知不覺中，她就悄悄溜走啦。
時間的沙漏在記憶的時鐘下慢慢流淌，伴隨著“一二一，上街裡，買書包，買鉛筆，去學校，考第一”的童謠我走過了我的童年，那一句句童謠便是我童年走過的足跡。“等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年……盼望著假期，盼望著明天，盼望長大的童年……”，羅大佑的這首《童年》真是唱到我的心裡去了，每當唱起這首歌，童年的遊戲便又從記憶的海里鑽了出來。
“20、19、18……3、2、1，我數完了，我要捉貓貓嘍！”這是我們兒時常玩的遊戲之一捉迷藏，我們都習慣地叫它躲貓貓。這個遊戲需用剪刀石頭布的方法選出一位失敗者當捉貓人，在看不見我們的地方數數，剩下的人則找隱蔽的地方躲起來，而第一個被找出來的人就是下一輪的失敗者，如此迴圈，我們竟也玩得樂趣無窮。
記憶的羽翼飛回了那一次的躲貓貓經歷之中，我躲到了一個裝糧食的大缸裡，那時正是初春時節，小棉襖還未脫，天氣還有些微冷，而大缸裡卻很暖和，聽著小夥伴近而又遠的腳步聲心中不禁一陣竊喜。不知不覺的外面沒有一點聲音，而我也在那不知不覺中沉沉地睡去，等我醒來之時，也正是媽媽找到我之時，回家之後又免不了一頓“乾柴燉魚”。但是心裡卻是無比滿足。後來我才知道，原來是夥伴們怕我走丟，找尋了一段時間後還是不見我的蹤影，只好低頭去找媽媽……
不過說來也是奇怪，無論我藏在什麼地方，無論我藏得有多麼隱蔽，媽媽總能準確無誤地找到我。曾經的我甚至神經質地懷疑媽媽是否由一種“超能力”，也許這就是所謂的“母女一線牽”吧！哦，童年，原來一直藏在母親的心裡，只有母親能找到，就像不管我那時藏得多巧妙，終會被母親尋出。
歲月匆匆，童年的腳步越走越遠，剩下的，也許只有回憶，但童年的回憶足夠令我們珍惜，那就讓我們帶著這些回憶，走向下一段的人生旅程，灑脫地向童年揮揮手，說聲再見！
回憶童年 篇15
國一作文 ,1461字一眨眼，我從襁褓的嬰兒長大成了一個陽光活潑的青少年了。時間過得真快啊！真是“光陰似箭，日月如梭”。就如朱自清所說的：時間來也匆匆，去也匆匆。時光真的一去不復返啊！現在回想起童年，心裡總是甜滋滋的。
童年快樂的時光，往往是在夏天。
春天，在別人的眼中，固然是美好的代名詞。像“春回大地，萬物復甦”，“一年之計在於春”等，但在我們的家鄉，因為地理位置的問題，每到春天，外面總是溼噠噠的，所以我們最討厭的就是春天。冬天，在南方地區沒有雪，不能像北方的孩子可以打雪仗，但卻很溼冷，每天都穿成一個大水桶似的，活動很不方便，所以冬天也不好玩。至於秋天，秋風蕭瑟，又是新學期的開始，村裡的小夥伴都忙於學習，秋收季節，大人們也忙於收割。
在夏天，每天都是日長晝短的，我們的節目多得數不勝數，幾乎都是玩膩了一樣又一樣。而且有將近兩個月的暑假，我們玩耍的時間就特別的多。
早上，最喜歡的就是“捉迷藏”和烏龜上岸”了。捉迷藏，相信大家都有所理解，而“烏龜上岸”這個遊戲應該不比捉迷藏有人氣，遊戲規則很簡單，就是“剪刀石頭布”誰輸了誰捉人，只要有人上了臺階（屋子門前的臺階）就不能捉，直到捉完所有人，才能換人。現在回憶從前，總覺得這個遊戲有些無聊，但是小孩子的心態就是不同。
到了下午，“過家家”是我們永遠玩不膩的遊戲，用廣東話來說，就是“煮飯仔”這個遊戲一玩就是半天，究竟有什麼好玩呢？
其實就等同於模擬家庭生活，形成一個小型的社會。有人當做飯的有人當買東西的，有的人當賣東西的，也有的人當“小孩子”，什麼都不用做，只等“吃飯”。我們用的道具都是農村特有的東西，例如用爛瓦片當碟子，雜草、河裡的小魚當菜，細砂作飯，而我們的飲料則是我們的特色，用雜草放在那些被丟棄的紙杯研磨成汁再加水，或者用紅磚塊磨成粉末泡水，五顏六色的“飲料”彷彿象徵著我們的童年生活那般多姿多彩。當然，這只是我們的模擬生活而已，不會吃掉那些“飯菜”。也許是小時候老是被大人管著，心裡很想快快長大，想當大人，想體驗一下長大的感覺，才如此喜歡玩過家家這個遊戲。而小時候玩這個遊戲總是受到大人們的阻止，會把我們的東西丟掉或者阻止我們玩耍，而我們卻偏偏跟他們唱反調，每次都偷偷地玩，這也增加了遊戲的刺激性，這大概也是童年的一大樂趣吧。
除了過家家，我們還有一個遊戲就是爬樹，在樹上搖來擺去，餓了就摘果子吃。小時候的想象力無限，會把樹當成一艘軍艦，有人來當船長，有人當遊客。隨著年齡的增長，童年的記憶已經漸漸模糊了。
但是記得又一次，有一個小夥伴從樹下摔下來，摔了個狗啃泥，哭著回家喊爹喊娘。但不過一會兒，那個小夥伴又笑嘻嘻跑回來跟我們一起玩，小時候總是很快把不開心的事情忘掉，童年無憂。在我們小的時候，家長會擔心我們摔傷，就會騙我們竹林有恐龍，有蛇蟲之類的，我們被嚇到轉移了陣地，又找到了另外一片竹林，讓家長們哭笑不得，對我們也是無可奈何。玩到下午五點的時候，大家就相約在村裡的長利湧游泳，每個人都脫光光撲通撲通地往水裡跳。我們相互追逐，相互潑水，比賽，跳水，花樣多多。我們的游泳技術可是槓槓的哦！就說我，四歲就學會了游泳，七歲就能遊過湧的對岸了。我們經常會比賽誰遊得快，每當遊累了，我們就仰泳，就是面向天的姿勢，非常省力，像艘小船一樣，在水面漂浮，那時候的快樂，是用文字也表達不出來的。
隨著科技的進步和發展，通訊裝置越來越發達，手機和電腦也普及到每個家庭，現在的小孩幾乎都是玩手機電腦，打電子遊戲，已經沒什麼童趣了，根本不能體會我們小時候的快樂。童年，一個讓我既難忘又懷念的詞。
追憶童年 篇16
國三作文 ,708字走在村前的路上，眼前的一切都不熟悉了。看著那一棟棟高聳的樓房，只想找尋一些零碎的回憶。
曾經那份坐在自行車後座上被顛得哈哈大笑的歡樂還在嗎？為什麼路旁那棵扭曲的柳樹取而代之的是那冰冷的電線杆直直地立著？路旁那座如老人臉般佈滿皺紋的老橋也消失了……
突然，遠處“別跑”的喊聲傳入耳膜，兩個六七歲的小孩子映入眼簾，“你是怪物，看我的寶劍！”一個揮舞著手上塑膠做成的寶劍，一臉神氣；另一個也不甘示弱，雙手比劃著奧特曼正義的動作。看著他們嘴角不自覺地展開，彷彿看到了小時候自己那頑皮的身影。
還記得在田野裡彈珠子，弄得全身都是泥巴；還記得在樹上比賽誰爬得快，差點就卡在樹枝上；還記得去偷大黃狗的飯盤，結果嚇得落荒而逃……
走著走著，莫名的有些難受，不自覺地走到村旁的河邊。曾經這是我永遠嬉戲玩耍的地方，折根蘆葦做成蘆笛，嗚嗚啦啦地吹個不停；或挽起褲子穿過蘆葦走下小河，捉魚，摸河蚌，最愜意的事莫過於坐在小河邊傾聽著那汩汩的流水聲……玩累了，就坐在河岸上看著三五隻老牛悠閒地吃著
草，聽著鳥兒在樹枝上唱歌；口渴了，就掬著一捧清澈的河水喝一口，渾身上下都會感到舒暢；而最常做的就是把一隻只紙船放在水中，讓它們帶著我們的夢想和希望遠航……
而現在，看著這已讓我傻了眼的河邊：河邊的蘆葦和小草都枯死了，昔日清澈的河水變得烏黑烏黑的，而且還散發出刺鼻的臭味。站在這裡既聽不到鳥兒的歡唱，又看不到潔白的蘆花。而一邊建立了許多的樓房，汙水排入小河。導致河裡的魚兒都死光了，河邊的蘆葦和野草也枯死了。另一邊遠處的稻田光禿禿地露出一排排褐色的泥土，彷彿大地被撕裂的傷口，心口很痛。
越往前走，我心裡越發沉重。想念童年的純真，更追憶童年的美好。
憶童年 篇17
國一作文 ,535字童年是金色的，是人生中最純真最爛漫的階段，但隨著時間的流逝，童年那金色的夢幻也悄然而逝了。閉上眼睛憶起那聖潔、天真的童年生活，我彷彿又回到那溢彩流金的日子裡……
田野裡綠波盪漾，我們躺在湖邊巨大、潔白的岩石上，這時，春風拂面，河面水波粼粼，岸芷汀蘭，遍地芬芳。柳樹也在我們身旁呢喃，蜜蜂在嗡嗡地哼著歌兒，蝴蝶在花叢中吸吮著花粉，我們一會兒追逐蜜蜂和蝴蝶，一會兒打鬧著，一會兒無憂無慮地談天說地，絲毫沒有考試的煩惱和作業的重壓，不像現在整天困在書海題山裡。這美麗的畫面成了記憶深處永恆的一幕。
夜，悄然而來，蟋蟀在低吟，樹林裡偶爾傳來一兩聲鳥叫聲，夾雜著小溪流“叮咚叮咚”的聲音，組成了鄉村夜晚的交響樂；微微的水波被月亮的清輝籠罩著，猶如披上了一件神祕的面紗；柳樹倒映水中，纏綿婉然。啊！多美的夜景呀！
在幽靜的曠野裡，我們都不吱聲，拿著手電筒躡手躡腳地走進草叢中捕捉蟋蟀，儘管這樣，大家玩得可盡興了。
突然，雞鳴聲把我們驚醒了，急忙爬起來，並隨手把手中的蟋蟀放回草叢裡，小夥伴們拿著手電筒，互相看著，彼此都成了泥人兒，不禁“咯咯”地笑起來，這笑聲傳得很遠很遠……
童年的記憶固然美好，但已步入青春之園的我，應該立足於現實的土壤，播下希望的種子，辛勤地耕耘，讓美夢成真……
《童年》讀後感 篇18
讀後感 ,767字最近，我讀了《童年》這本書，讀後，我的心久久不能平靜，頗有感觸。
《童年》是俄國作家高爾基寫的三部曲之一，它主要講述了阿廖沙悲慘的童年生活，揭露了沙俄統治時期的黑暗。
《童年》這本書中有善良和醜惡的人物，其中最另我敬佩的是外祖母。因為阿廖沙從小就喪失了父親，一直跟隨母親和外祖母在外祖父家生活。外祖父是一個凶狠殘暴的人，經常責罵和毒打阿廖沙；兩個舅舅更是為了分家產，大打出手。這樣黑暗的生活環境給阿廖沙成長帶來了嚴重的影響。而外祖母則維護阿廖沙，時時給予阿廖沙鼓勵，讓他充滿信心，還教導他人生的道理，使阿廖沙能像屹立在風雪之中的松樹一樣堅強地活下去，逐漸成為一個善良、正直、勇敢的人。
讀了這本書後，我現在猛然回首，才發現自己的童年生活是那樣的絢麗多彩，是那樣的無憂無慮；到處洋溢歡樂，到處衝滿陽光！記得在我六年級時，一次數學測驗只有78分，我很傷心，整天愁眉苦臉的，還跑到房間裡哭。全家人都很擔心我，爸爸媽媽語重心長地安慰我；外公外婆更是說笑話逗我笑；弟弟則扮鬼臉讓我開心。他們都想我能重新振作起來，刻苦困難，努力學習。終於，我在他們的鼓勵下，又充滿了自信，努力學習數學。“皇天不負有心人”在我的付出和努力下，我的數學成績有了很大的進步，還在數學比賽中獲一等獎呢！全家人都為我高興和自豪，我的臉上綻放出幸福的花朵。我想，年代的不同就是差別，如今父母無微不至的呵護，朋友時時刻刻的關心，老師循循善誘的教導，使歡樂的音符灑落在我們身上。但有些孩子不但不懂珍惜今天的幸福生活，還整天怨天怨地，要父母買這買那的，試問他們何時能體會到高爾基童年的悲慘生活呢？我們現在的生活來之不易啊！如果我們不好好珍惜，認真學習，就實在對不起父母。
《童年》，真讓我收穫不少。時代在進步，我們是新時代的主人，讓我們珍惜現在，展望未來，共同把社會建設的更美好！
《童年》讀後感 篇19
國三作文 ,1010字盼了好久，終於又盼到了這次暑假的到來。因為我覺得和爸爸媽媽一起讀書，討論讀後感是最幸福的事了。
假後的第二天，只見爸爸拿來一本書，把我和媽媽叫出客廳，說要一起看書。說著便滔滔不絕的對著我和我媽說看書的緣由，在聽爸爸講述的時候，我知道了他拿著的這本書是由蘇聯作家高爾基寫的，名叫《童年》。是高爾基最優秀的作品。高爾基之所以會寫《童年》是因為1905年第一次革命失敗後，高爾基也和許多人一樣，開始冷靜思考很多問題，他以一種沉重的心情反思並剖析了俄羅斯獨特的民族文化，知道了俄國人民和俄國革命的大敵是根深蒂固的小市民習氣，高爾基深切認識到，必須把喚醒民眾看做是自己義不容辭的義務和權力，當時，高爾基就創作了《童年》及整個自傳體三部曲，同時，革命導師列寧也鼓勵高爾基將自己的童年生活和少年生活都寫出來。而《童年》也就是在這樣的背景下誕生的。還沒等爸爸說完，我就迫不及待的說：“爸爸媽媽，我們現在就開始看了，好不好？”他們看到我這麼大反應，隨即笑著說：“好啊！”沒等到爸媽的應答，我已經把書給翻開了，連爸爸媽媽都覺得無奈，直到晚上，我才把這本書給看完了。
看完之後，我知道了高爾基的乳名叫阿廖沙，他從小就生活在一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭裡，幼小的阿廖沙更是過早地體會到了人間的痛苦和醜惡。然而，就是在這樣一個可怕的環境裡，也不乏溫暖與光明，這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活，像正直的老工人格里戈利，樂觀淳樸的“小茨岡“等，都給過阿廖沙以力量和支援，使他在黑暗汙濁的環境中仍保持著生活得勇氣和信心，並逐漸成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
飯後，我們三個坐在一起討論各自的讀後感，爸爸說：“在這本書中我不僅可以看到作家在青少年時代度過的艱難歲月和他在黑暗的舊社會尋找光明的奮鬥歷程，而且可以看到十九世紀七八年待俄國社會的歷史現實。“媽媽說：“這整部作品雖然寫的是痛苦的過去，卻洋溢著明快的樂觀主義精神，它主要向我們展示了主人公身處生活底層不屈服於黑暗勢力，不斷尋求真理，追求光明的精神歷程。”我說：“《童年》是一個已經成為無產階級鬥士的人重新回憶自己的童年生活得結果，它所展示的並不是兒童世界，而是一幅完完全全的小市民生活圖畫。揭露了剝削階級的殘暴，小市民習氣的庸俗，深刻揭示了勞動人民的苦難境遇。”
爸爸媽媽聽完了我的感悟，笑著說：“孩子，你的進步不少哦！講得一次比一次好，相信下次你一定還會有更出色的感悟！”
回憶童年 篇20
國小六年級作文 ,861字“每天我們都在跟時間賽跑，週末也別太認真的睡懶覺。”每當我唱到這句的時候，我總會回憶起童年的種種傻事。然而，我腦海裡印象最深的，當然還是那件事啦……
那是一個涼風習習的下午。“表妹，你看，那邊有好多好玩的，快來呀！”我情不自禁地歡呼著，沉浸在遊樂場歡樂的氣氛中。可我也沒忘表妹的存在，大招雙手叫她過來。我驚喜地對錶妹說：“那些轉來轉去的好像杯子呀！你聽，杯子裡的人都露出了好刺激的表情，肯定很好玩，我們也去玩吧！”還沒等表妹答應，我就迫不及待地拉起表妹的手向那個遊戲狂奔而去。“啊，終於到我們了。”當我千辛萬苦跑到這裡時，再千辛萬苦等了十幾分鍾時，我已經疲憊不堪。但，終於到我們時，我又滿臉歡喜地坐進了一個青綠色杯子上。表妹捂著臉，搖搖頭，低聲說道：“我怎麼會有這麼好玩的表姐，唉~命苦！”我聽到了，並不反駁，而是坐在裡面，繫好安全帶，準備開始。
刺耳的鈴聲讓我們愉悅地開始了。“啊！啊！太刺激了！”杯子裡，尖叫聲此起彼伏，真是很好玩！我坐在杯子裡，臉上露出高興又刺激的表情，而旁邊的表妹已經嚇得想找媽媽。“嗶……”結束的鈴聲又刺耳地響起來，我依依不捨的離開了場地，然後又拉著表妹的手跑向另一個刺激的地方。然而，表妹還沒喘過氣來，又被我拉走了。突然間，我停下腳步，表妹還沒搞清楚情況就整個人往前傾，幸好我及時擋住了，額，她的後背，還重重的打了一下她的腰背，使得表妹更加快速地往前傾。結果，她還是摔倒了。在她跌倒的同時，我聽到了她幽幽的來了一句：“人生自古誰無死，有個表姐就找死。”然後就“砰”的一聲，摔倒了。
我把表妹安頓好後，我獨自一人踏上了刺激的道路上。給了票，選了個椅子，坐上去，綁好安全帶。開始咯，椅子開始“飛”起來，不到一分鐘，就已經差不多到天這麼高了。我坐在椅子上，正在接受著風的洗禮。啊，結束了，我猶意未盡地走下了椅子，雖然不算刺激，但非常涼爽。這時，我看到夕陽正在下山。望了望表，時間也快到了，我加快腳步地向表妹走去……
每次回憶到這裡，就像卡機了一樣，想不起後來了。我安靜地坐在窗邊，再次回憶童年時光……