發現草之美相關作文20篇

發現草之美篇1

國二作文 ,958字

又是三月，可天卻灰濛濛的，烏雲密佈。一陣微風輕輕拂過桃花嬌羞的臉頰，帶走幾片粉嫩的新葉，雨，開始了。

立在屋簷下，看著那淅淅瀝瀝的小雨優柔散落，聽著雨滴拍打著萬物的聲音，如一首完美的交響樂曲，令人心動，我不覺陶醉其中。

雨漸漸變大，銀針轉瞬變成金豆，本是一首美妙的樂曲，現在卻變得嘈雜，難以入耳，心情也逐漸變得煩躁。

回想起那張佈滿紅色叉叉的試卷，那刺眼的彷彿用血寫出的“60”，心十分沉痛，彷彿被人狠狠地揪著，無奈、悔恨、難堪、憤恨，各種各樣的情感湧上心頭，我不由鼻尖一酸。

雨更大了，風更猛了。院裡的那顆桃樹再也忍不住這痛苦的折磨，花瓣紛紛被打落，細嫩的枝芽被折斷，本是一位風華正茂的翩翩君子，如今卻變成了這般難堪的樣子。我不由地自嘲一笑，這株桃花不就是我嗎？本是班裡的優秀生，父母眼中的好孩子，卻偏偏因為這失敗的考試，轉瞬，父母眼中的期待變成了失望，老師眼中的好學生不再優秀。眼中劃過一絲苦澀，這是我想要的嗎？

不經意間，眼角餘光瞟到牆角那一絲淡淡的青綠色，卻是一株野草在風中搖擺。雨打在它那嬌弱的身軀上，它顫抖著，它忍耐著。詫異地看著它，為何我在它身上看到了堅強，看到了執著，看到了奮進？擔憂地望著它，那抹淡綠真的能挺過難關嗎？我不知道，我為何擔憂，心中的那絲期待，是在盼望著什麼？

傾盆大雨如閃電般落下，快到極致。我看到那株草慢慢地低下了頭，越低越下，慢慢地彎下了腰，我看出了它的隱忍，它的不服，可終究還是？被折斷了翅膀。

雨停了，心也停了。

拖著沉重的腳步向那抹淡綠走去，原以為會看到一片狼藉，可當真看到，卻是難以置信地睜大了眼。它還活著，它還挺直著腰板，它還在驕傲地生存著，它那一刻暴風雨中的隱忍，卻原是為了這一刻的爆發！

使勁地揉了揉眼，卻當真看到了真實的它。它變得更加蔥綠，更加高大。這一秒，我聽見了心的跳動，那樣劇烈，那樣熱情，好似要蹦出胸口般。

這一刻，我的眼裡佈滿了執著與喜悅。我並不是那弱不禁風，外表光鮮的桃花，我要做一棵野草，默默無聞地生長著，不渴望光輝與掌聲，只要努力的盡著自己的使命，不卑不亢，即使再大的挫折，再坎坷的道路，也要咬緊牙關，永不言敗，永不放棄！

草之美，在於它對生的渴望與執著。發現草之美，做到草之美，熱愛草之美，就讓我鼓起勇氣，勇往直前吧！

發現冬之美篇2

高二作文 ,802字

冬，悄悄地來了。他在小溪邊散步，無意間卻看見魚兒們蜷縮著身體，於是他給魚兒建了一所厚厚的冰屋；他在田野中奔跑，卻發現大地一片蔫黃，於是他用靈巧的雙手把大地裝點得銀裝素裹；他走進千家萬戶，可是冷冷清清，一點也沒有過年歡樂的氣氛，於是他把剪的窗花貼在人們的床上，門上，標緻極了！

但是，還缺些什麼呢？哦！含苞欲放的梅兒還在等待呢！冬風急忙趕來，在梅兒身邊飄逸、舞蹈，梅花開心地笑了，她挺起腰板，抖動著身體，一片一片純潔無暇的花瓣緩緩地舒展開來，晶瑩剔透，隨風搖曳，傳播著她的芬芳，濃郁而又清香，多少人駐足花前，陶醉在她超凡脫俗的笑容裡，欣賞她嬌羞怒放的花朵，吮吸著她迷人的芳香，讚美她不畏嚴寒困苦，堅持努力開花、實現價值的精神！

青松茂密的針葉盡情地舒展著，在冰天雪地的銀色世界裡，堅強伸長，不論有多冷，在他的心中始終流淌著一股暖流，溫暖著肢體的每一個角落。他努力向上，給寂靜的冬天帶去一份生機，一份綠色，一份美麗！

然而，冬天最值得慶祝的還是春節！大家張燈結綵，忙裡忙外，笑容不去，跑到大大小小的市場操辦著年貨。大包小包的向家裡拿，雖說是消費吧，大家卻還樂樂哈哈，心情愉快，滿意至極嘞！三十兒那天家家炊煙縷縷升起，走過各家門前，各種香味撲鼻而來，“嗯，是在做魚吧，真香！”“還有酥鍋呢！”大街小巷，隨處可見孩子們快樂的身影，隨處可聞孩子們天真的笑聲，還有噼裡啪啦的鞭炮聲，有時還摻雜著向天上神仙道喜的“嗖，嗖”魚雷響聲，可謂聲聲悅耳。天上地下，同喜共賀，樂意無窮也！

誰說冬天缺少美呢？雖然他沒有裝點春天的嫩綠草芽兒，但他有高傲挺拔的青松；雖然她沒有夏天豔麗富貴的牡丹，但他有堅強不屈的梅花；雖然他沒有五彩斑斕的蝴蝶，但他擁有潔白無暇的雪花；雖然他沒有秋天喜悅的豐收，但他有豐富多彩的春節！

世上萬物都包含著美，開啟心靈的窗扉，用心去尋找，你會發現，冬天是美的，一切都是美的！願人們永遠生活在這美的世界裡！

我發現竹之美篇3

國三作文 ,899字

父親喜歡翠竹。

每到了閒暇時，父親總愛帶上我，尋一處有竹的地方靜坐——有時是小公園，有時是景點門口，甚至是小區門前的飯店外。總之，只要有竹，便足以讓父親看上半晌。

打我記事起，公園的那些翠竹便是我與父親的常駐之處。竹的位置很偏，在熱鬧的公園裡幾乎無人問津，因而，那竹很靜，賞竹的我們，也很靜。我從來不知道父親為何獨鍾竹，但在每次和竹的靜默中，我總能看到父親眼中黑色的亮光。

長大些了，學書學畫，每拎起毛筆，想到的便是竹。竹幹用淡墨暈染，竹節用濃墨勾點，竹葉則要飽蘸著墨色，剛勁有力一揮而就。那時，我就有些明白，竹，為何格外令人喜愛了。

春觀竹，竹從泥土中鑽出，謂之筍，那鮮而嫩的綠色，是春天萬花爭豔之時最惹眼的新鮮可愛。夏觀竹，竹葉掩映，青綠青綠的一叢，在烈日下折射著曼妙動人的光。秋觀竹，竹色依舊。冬觀竹，竹節凌風傲然。我明白了竹的生命——春天以抽芽，給人希望；夏天以茂盛，給人清涼；秋天以倔強，不甘枯萎；冬天以傲骨，挺立寒風。

於是，在畫竹時，便有了竹筍，竹節，雪竹，晴竹，但那些姿態不一、風情萬種的竹，都挺著、立著，一成不變地泰然處之著，就如竹的生命——春夏秋冬、風刀霜劍又耐我何？我只管挺胸抬頭立在那兒罷。

畫裡常有些詩，墨色點染竹，又用竹色書寫詩。據說當年東坡居士嗜竹如命，“寧可食無肉，不可居無竹”；鄭板橋也孜然一身，遺世獨立，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。自古文人獨愛竹，因為竹的空節虛心吧？它雖傲然，但無傲氣，那一叢青竹，便是人一生所求的，遙不可及的寧靜與淡泊。

竹不比牡丹，雍容華貴，紅紅火火地張貼在店鋪裡，以“招財進寶”，但竹又比牡丹強十倍，它淡泊名利，優雅閒適。竹的畫不適合被展出，不適合被張貼，不適合被把玩，不適合流浪在人群。它乾淨而美好，簡單而悽然，它純淨的心，只適合幽居在空谷，只適合歸隱與田間。

再次賞竹，就在我與竹間沉默的交談中，我發現了竹之美麗，也發現了竹之可愛。

用一顆漂泊於紅塵的心，做一生的，竹一樣的人。

發現春之美篇4

國小六年級作文 ,674字

我總覺得，春天，是四季中最美、最靈動，也最活潑的季節。

向窗外望去，外面正下著毛毛細雨，啊！那不正是春雨嗎？濃密的雨簾遮住了視線，卻永遠遮不住我的想象，我知道，在雨絲的滋潤下，一顆顆安靜的心開始蠢蠢欲動起來。果然，一場春雨過後，小草在溼潤的土地上探出了小腦袋，好奇地打量著這個神奇的世界。“轟隆隆”“轟隆隆”，那不時響起的幾聲春雷，讓小草兒激靈一顫的同時，又猛地向上竄了竄，這是一幅多麼充滿著生命力，春意滿滿的圖畫啊！

小草兒伸了伸腰，旁邊的迎春花也綻開了笑臉。迎著和煦的春風，一朵朵迎春花美麗而優雅地扭著腰肢。有花豈可無蝶？瞧，一隻只蝴蝶正圍著迎春花翩翩起舞呢。它們用美麗的舞姿迎接著春天，迎接著美好的希望，讓我們的心，也隨著它們飛舞起來，舞到了枝頭，飛到了田間。看，田間的油菜花正開得絢爛，那一片片金燦燦的油菜花，真是讓人目不暇接，眼花繚亂。你以為就這些嗎？不，那十里桃花各妖嬈，那出牆紅杏盡開顏，那如雪梨花清如水，一個個都用最美的姿態，芬芳著賞花的人們，撩動著人們的心絃。

花好風也暖，趁著那溫暖的陽光，攜上家人一起出去野餐，定是個不錯的選擇。在草地上鋪一張墊子，往上面一睡，陽光的溫度不多不少剛剛好，花草的香味不濃不淡正相宜，真讓人神清氣爽。這個時候，把被子拿出來晒一晒，讓被子充滿陽光的味道，香香的，暖暖的，一定會讓你舒舒服服地睡個好覺。

春天，是四季中最美的季節，在春雨中看小草長高，在陽光中看花兒舞蹈，在春雷中抖擻一身精神，心裡豈不是美美的？

春天之美，美在花尖，更美在你我的心間。

發現家鄉美篇5

國二作文 ,590字

我喜歡這種感覺，沒有負擔，看著家鄉的風景。畫家鄉山水，品家鄉美景。

一路上，柳葉舞動，小鳥高唱，路邊的森林讓春天溢位來，再溢位來。

不變的，是那迷人的花香，芬芳撲鼻，這時正是油菜花盛開的季節。像一個金色的精靈在招手。當然還有那春天的信使—迎春花。比起油菜花，它更像一個含蓄的少女，待到春天來到時，舒展他的美。

不變的，是那路邊的桃樹，小河對岸的梨樹，正鮮豔的盛開著。蜜蜂在下面鬧著，殊不知，它卻在奉獻。看著這滿樹的桃花、梨花，彷彿好似看到了滿樹的桃兒、梨兒，壓彎了枝條，開滿了花趕趟。

似乎少了些什麼，對了，是小草。這是沒有小草的，也並非小草不頑強，偶爾也會有幾棵嫩綠嫩綠的小草。為什麼呢？哦—我們寫生的目的地是一片大大的平原，似乎真的一眼望不到底。“平原”旁邊還有條河，河的那岸是一片新綠，河的這岸是我們的歡聲笑語。

不一會，下起了一陣小雨，“沒事，我們還能畫一會”我們已經深深的被這吸引了，都戀戀不捨。同學們畫的雖然不太好，但我們的想法變了，從“家鄉的有什麼好畫的”到“這裡真美，下次我一定還要來”。

雨大了起來，大家只好不捨離開了。回來路上，依舊是舞動的柳葉，依舊是那迎春花、油菜花……卻因為我們的心境改變而變得更美。

眺望家鄉，眺望這個我們曾經抱怨的家鄉，它原來是那麼美。

我們只不過缺少的是發現家鄉美的眼睛，看看家鄉風景真好，看山畫水，家鄉真美！

發現茶之韻篇6

國一作文 ,819字

李白曾在詩中寫道：“茗生此石中，玉泉流不歇。”他說的便是茶葉的生長環境。我是一個地地道道的安溪人，茶在生活中不可缺少，但是茶葉是如何被製作出來的，我也一直心存疑問。今天，我有幸來到安溪茶業學校領略安溪悠久的茶文化。

要如何泡茶，也是一門學問。安溪茶業學校的幾位老師們給我們表演了茶藝，行雲流水的動作，顯得優雅柔和，給人一種內心祥和的感覺，我和同學們都陶醉其中。

一杯芳香的鐵觀音是如何製作而成的？安溪茶業學校給我們上了生動的一課。

製茶應有最好的材料，新鮮的茶青應該是一芽兩三葉的茶葉，新鮮茶葉要先進行萎凋（也稱晒青），把鮮葉均勻攤放在竹茄籬上，利用陽光照射的熱能和吹風，使鮮葉的部分水分被蒸發。

在製作工藝中，搖青是決定茶的質量的關鍵，它促使茶青內含物質發生一系列理化反應。把茶青放在竹茄籬中，然後左右前後進行搖動。這時，那些茶葉彷彿醒了一般，在竹茄籬上伴著擺動的速度快樂地跳著舞。我也試著搖青了一下，像是畫一個大圓一樣擺動著，結果使勁方向不對，茶葉非但沒有跳起來還往旁邊掉了出去，不一會兒，便是滿頭大汗，雙手止不住的痠痛，製茶可真辛苦。

“熊熊烈焰自洶湧，翩翩舞姿更從容。萬般浮意隨風散，一縷芳魂向天衝。”這首詩將炒茶青描述得淋漓盡致，茶青落入高溫的炒鍋，經過翻炒將茶葉的溫度提高，破壞葉內酶的活性，使鮮葉內部水分部分蒸發，在散發青草氣形成香氣的同時，使葉質變軟，為塑造茶葉形狀工序創造條件。

接著就是揉捻，把炒青之後的茶青放入布袋中，放入揉捻機中進行多次揉捻。

最後的工序便是烘焙，將揉捻後的茶葉放入烘焙箱，散發水分，固定外形，發展茶香。最終便能夠成為我們茶桌上的茶了。

原來我們身邊的茶，需要這麼複雜的工藝才能夠完成，而且很多工藝需要多年的經驗才能夠做好。製茶好比一條通往成功的路，嫩葉要經過日晒，破碎，碾壓，烘焙，才能去掉泥土的青草味，散發出迷人的茶香。我們要成功，也必須要嫩葉一樣，經過各種各樣的磨難，才能夠散發出迷人的芳香。

我發現世界美篇7

國二作文 ,713字

人們的生活是五彩繽紛的，社會是豐富多彩的，而世界是絢麗多姿的。除了生活的美，其實世界更美。

比如說，生活在寒冷地帶的企鵝。有些剛出生的小企鵝它們的媽媽將它們裹在懷裡，讓它們能夠得到母親呵護。冬天，一群企鵝生活在這寒冷的地帶裡，它們要找到食物也是很困難，每次企鵝媽媽外出好幾天找食物，帶回來給它們的孩子吃。可以說母親是多麼偉大的啊！就連動物也不是和人一樣嗎？

一次，一個颳著風下著大雨的早晨，在樓道管自行車的老奶奶看著自行車被雨淋，不忍心。於是，從她那緩慢地步代走進房間，在房間裡找出了一個塊塑料布，便冒著雨，往自行車的上面蓋，剛蓋好一大半的自行車，可是這時一陣極度討厭的狂風把塑料布颳走了。這會老奶奶的全身都已淋溼了，豆大的雨點從她的面頰沿下巴滴，那蒼白的頭髮被雨淋的很稀少。老奶奶又重新去撿回那塊塑料布，又反反覆覆地往自行車上蓋，終於蓋好了。為了避免塑料布又一次被風颳跑，老奶奶蹣跚地從走道里搬來了幾塊紅磚，壓在塑料布的角落。這時，她早已累得不行了，但還是堅持做完最後一件事，她直起腰板，站直了腿，深深地吸了一口氣，終於倒坐在了椅子上，衣服全溼透的她，全身冰冷。第二天，她沒有在樓道里管自行車了，聽人家說，因為昨天的事情她病了，而且很嚴重，現在在醫院。

難道，她就不偉大，就不負責任了嗎？她只單單為了別人的自行車，而累垮了自己，換作你們做的到嗎？這種為他人著想的品質是多麼值得我們敬佩和學習。還有好多的事情都能體現別人心中的美，只是要我們用心去感受，用耳朵複查聆聽，都會發現其實世界是很美好的。

這就是世界美，因為心中的善良，從而使世界也變得如此的美好。發現美，並不難，只要我們心中充滿著愛，世界各個角落都會散著撲鼻的香味。

發現雨的美篇8

國小五年級作文 ,473字

在人們眼中，雨“嘩嘩譁”地下，路上走著的行人全身都溼透了，家裡剛剛晒乾的衣服又“滿身是汗”了，孩子們不能出去玩了，一切似乎都不好了。

在一個下雨天，媽媽去了馬路對面，我便蹲在家門口等她。等了好久，媽媽的身影才從對面閃過。我失望地低下了頭，“滴答，滴答”，雨一滴滴落下，落到地上，又彈起來、散開來，多麼美麗啊！他們就像一個個可愛的小精靈一樣又蹦又跳，也像是在舞蹈。一滴一滴落下來，便如同一個一個小精靈在舞蹈。我不禁想：這樣美麗的畫面，我之前怎麼沒注意到？蹲累了，我又站起來，伸伸胳膊，踢踢腿。就在此時，我又被空中那一層濛濛的“輕紗”吸引住了。那彷彿是天空用最美麗的雨絲線織的。這“輕紗”輕輕地飄著，飄到哪兒都是那麼美麗。雖說它將我們能夠看清的事物變得模糊了，但卻給它們增添了幾分朦朧美。

我第一次發現，雨原來這麼美！仔細想想，它不光將眼前的世界打扮了一番，還滋潤了大地。我曾經對雨的厭惡一下子全沒了，它其實並沒有那麼差、那麼壞，反而做了很多好事。有這樣的美景相伴，哪裡還會怕等待的寂寞？我痴痴地看著，直到媽媽回來了我才回過神來，但這雨我難以忘記……

突然發現你的美篇9

高二作文 ,847字

隨著時代的進步，家家戶戶都拆掉了原來的老房子，住進了高大的樓房。“我們要不也把老房子拆掉吧，地方可以寬敞些。”爺爺猶豫了，叼著根菸，嘴裡不停地吐著白霧，什麼也沒說，就靜靜地坐在那兒。可能當某樣東西快失去的時候，你才會發現它的美吧。

平時你經過它身邊，卻也不曾注意到它，可它一直在那兒，儘管經歷了狂風暴雨，它也不曾倒下。可現在你再看看它，卻也是別有一番滋味。

駐足在它面前，手摸著門把，那感覺是如此熟悉，是如此親切。推開門，伴隨著門的“吱呀”一聲，慢慢走進去，輕輕踏在泥土上。順著微弱的光芒，走到後窗哪裡，隔著窗戶也擋不住美麗的景色，輕輕推開，整片的油菜花讓整個世界都變得安靜了。趴在視窗，彷彿能忘卻所有的煩惱。正當我沉醉時，這臺老式縫紉機又闖入了我的視線。我坐在凳子上，回憶著小時候的點點滴滴。奶奶帶著個老花眼鏡，有規律地踩著縫紉機的踏板，而我就吃著冰糕，坐在她旁邊，她會時不時側過頭來看看我。本來一開始還挺有興趣，過了一會兒便坐不住了，又跳下凳子，出去玩去了。奶奶只得無奈地大喊：“小心點兒，早點回來。”

這裡彷彿一切都沒有變，再回頭看看這裡，原來你是這麼的美麗。不僅是因為環境，更多的是它承載了太多我有事的美好的回憶。

再往廚房走過去，角落裡依舊有堆得像小山一樣的柴火，老灶也還在那兒。一家人擠在這麼一個小小的廚房裡，屋子裡瀰漫著霧氣，歡笑聲不斷，只為等待第一籠饅頭。

躺在床上，靜靜等待夜晚的降臨，看著太陽落山，天空變為橙紅色，月亮出來了，星星也都出來了。月光透過窗戶照了進來，有了月光的陪伴，你不會再感到孤單。欣賞著美麗的月亮，在此景中漸漸進入了夢鄉……也許只有在這裡你才能充分感受到大自然，這裡也是一個充滿美好回憶的地方。

這個時候，我會反覆問自己：“為什麼以前都沒有發現你的美？”

當你靜下心來，細細體會時，你會發現美原來一直都在你身邊，只是你之前沒有注意到它。其實世間的一切都有它美好的一面，我們要善於發現美。

你的美麗不會被丟棄，就算你以後變成一堆廢墟，你也會永遠待在我的心中。

發現他的美篇10

國小六年級作文 ,1043字

美，有時是景色美；美，有時是心靈美；美，有時是娃娃那樣充滿童真的美；美，更是年近七旬的老人那樸實無華，勤勤懇懇的美……其實，美就在我們的身邊，在等著我們去發現。

公交車上給老弱病殘孕讓座是中華民族的傳統美德，但在西安一輛11路公交車上，兩位老人上演起了“搶座大戰”。原來，車行至文化宮附近時，上來了兩名70歲左右的老人，一名中年女子就起身讓座，其中一名老人坐下。這名老人剛坐下，另外一名老人不滿了，2個老人似乎在爭吵。突然間，座位上的老人更是起身飛起一腳踹向站著的老人。讓座的那名女乘客趕緊站在兩老人中間，用身體隔開他們，不停地勸架。兩個老人開始爭吵，見狀，不少乘客起來勸架，但兩名老人互不示弱。這時，一名約60歲的老人看不下去了，趕緊起身，示意另外一名老人去他的位置上坐。被踢的老人坐下後，看樣子氣消了不少。兩人又互相爭吵了十幾分鍾，在乘客的勸說下，直到協和醫院站時，兩人才安靜下來，鬧劇持續了15分鐘後終於平息。這件事真是值得我們反思：人們經常掛在嘴邊的那句尊老愛幼到哪裡去了？對於那兩位搶座位的老人來說，我覺得其實別人給你讓座是一種謙讓的美德，被讓座的人也應該有這種謙讓的意識。

但世界上還是好心人多，很多人在公交車上還是會給老人讓座的，我就遇到過。記得那次，公交車上的人比較多，只有後幾排還有幾個空位。一會，上來了一個老大爺，他買了票，就扶著座椅小心翼翼的往後走。我坐在後排，看著老人家，生怕他一個不小心會摔倒。“大爺，您坐這兒吧！”這時，一個坐在靠前位置的青年站了起來，又走過去扶著老人坐下。“小夥子，謝謝你啊！”老人感激的朝他笑笑。“沒事。”說著，年輕人就坐到了後邊。看到這一幕，我的心裡暖暖的，又油生出一股敬意，不禁在心裡默默的讚歎，這個小夥子真是好樣的！這，就是一種美！看到這一幕，我又想到了公交車上的“搶座大戰”，如果還有其他人讓座的話，兩位老人也不至於因為搶一個座位而打罵起來了。如果乘客都像那位讓座的六旬老人，還會發生這樣的問題嗎？車上那些坐著的年輕人就不覺得臉紅嗎？

公交車上的讓座折射社會的良心。是權利還是義務？還是純粹的道德施助行為？從讓座到被讓座，從被打耳光的青年到自備紅包的老人，讓座的原則是否可以限定？而限定原則是否又違背了讓座的宗旨？真是個值得人們思索的問題。從這些搶座事件中，我也意識到了：坐公交車時，如果遇到老人，孕婦，也要讓座，這雖然是件小事，但也是一種美。

美是生活中最常見的，生活中到處都可以發現美。我們要善於發現美，擁有一雙發現美的眼睛。

探索綠道發現生態美篇11

國小五年級作文 ,429字

記得四年級下冊暑假裡，我們組織了一次探索梅城綠道，發現生態美的活動。

陽光非常灑脫，照亮了大路。一列車行駛在去向梅城的道路上，顯得格外有秩序。

這是我第一次來到綠道。那裡的樹葉比別處的更生動，空氣是那麼的清新，天空是那麼的明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。周圍的樹木像一個隧道一樣，為我們遮擋陽光。一陣風吹過，樹葉露出了縫隙，陽光通過縫隙照耀在我們身上，苦隱若現，像窗簾一樣，一會兒透光，一會兒閉光。

揹著小揹包，踏著輕快地步伐，眼裡充滿了好奇心，臉上笑吟吟的，東張張，西望望。

向遠處眺望，瞧見了一座八角亭，八角亭附近傳來了一陣陣歌聲，是誰在唱歌呢？哦！原來是小溪正唱著美妙的樂曲，“嘩啦啦，嘩啦啦”動聽極了！

大家不約而同地脫了鞋子，赤腳走在小溪裡，神清氣爽。我趁他們不注意的時候，來了個“下雨天”。小溪的水清澈見底，像一面大鏡，把我們印在水面上。小石頭底下時不時會躥出一些活蹦亂跳的小魚，圍繞在我們的腳邊。

探索綠道，探索大自然，發現生態美！

草之美篇12

國二作文 ,918字

路邊，一簇簇的小草昂首挺胸地抬著頭，點綴著原本光禿禿的大地。雨後的他們，雖微不足道，卻也如此動人，創造了世間的另一種美麗，用一抹抹綠色，為我的心貼上一幅幅秀麗的畫卷。而在這世界裡，不僅有草的美，更有人的美，為大千世界增添了幾分不一樣的色彩。

一天雨後，被雨水沖洗過的景物格外動人，在這美景中，有著我們的語文老師—徐老師緩緩移動的身影。徐春明老師，一米五五的身高下有著代表健康的古銅色面板，瀟灑帥氣的臉龐上有著一對一驚訝就自動上挑的眉毛，微微泛紅的嘴巴邊上常常掛著個笑臉，好像永遠有數不盡的好事似的。讓人一見便會留下幽默，風趣的印象。他的臉，不算引人注目，卻如小草一樣美，像一幅幅美麗的影象，疊在一起，疊向美好的明天。

上課時，他略帶幽默的風格能讓人放下沉重的學習壓力，在學習之餘也能夠得到快樂與喜悅。他高興或驚訝時，總會皺起眉頭，額頭上馬上便會出現一個“三”字，然後聳起肩來，像一顆變矮了的小樹，讓人不禁喜笑顏開。在這種快樂中，書本上一個個冰冷的詞語彷彿也有了溫度，帶我們在歡樂的世界中探索一個個方塊字之間的奧祕。而方塊字裡，不僅有著剛勁端莊的一撇一捺，更有一抹抹綠色的希望，一片一片，連向未來的彼岸。

下課時，他就更幽默了，不時的與同學開開玩笑，聊聊天。於是，上課時的書聲琅琅就變成了下課時的歡聲笑語，上課時的專心致志也變成了下課時的自由放鬆。老師上課時嚴肅的臉龐在此時也變成了和藹可親，幽默風趣的面孔。他對我們的教育，像一株株美麗而又不起眼的蒲公英，飛呀飛，飛向未知的遠方。

平時，他總會以嚴格的要求來看我們的作業，即使是美得引人入勝的作文，也會嚴加批改，細細檢視，任何一個細節都是他扣分的好機會。在他娓娓動聽的聲音下，我們也變得更加好學，有時偶然瞥見他黝黑的臉，不但不覺得生硬，反而覺得十分親切。在這種感覺下學習，也是人生一大樂趣了。這種快樂一次次地貼在一起，像一簇簇小草，連向不知名的遠方。

他就這樣，雖不起眼，卻裝飾著美麗的世界；雖不偉大，卻默默地滋潤著我們的心田。他不是草，卻有著草的樂觀向上與默默奉獻的精神。就這樣在我們的心中留下一絲絲淡淡的甜，像那微不足道的小草，一株株連向那座充滿美麗，快樂與希望的永無鄉。

發現你的美篇13

國三作文 ,790字

家中的一盆茉莉花和仙人球是媽媽買來的。

我不理解，為什麼要買這樣一盆仙人球，它長得既不好看，又容易傷人—那滿身銳利的刺看上去冷冰冰的，令人發怵。於是，我便把礙眼的它挪去了客廳最不起眼的角落。

而那株茉莉卻被我放在了臥室的窗臺上。它花朵小巧，花瓣整齊，白中還帶著些淡淡的嫩黃，十分耐看，且終日散發著濃郁香甜的氣息。我自然十分愛護它，定期給它澆水。

天氣一天天地變冷了，再細心的呵護也無法阻止花朵的凋零。看著那枯萎發黃的茉莉，我嘆了一口氣，失落地將它移到客廳的角落。這時，一抹墨綠猛然跳入了我的眼簾。哦，是那被我遺忘多時的仙人球，它竟然一點沒變，幾個月了，還是那麼綠！這綠，在這寒冷的冬日中是那麼顯眼，並且為冬天的蒼白單調帶來了一絲生機。

我的心，似乎因這難得的綠顫動了一下。在這樣寒冷的嚴冬，這樣小小的仙人球卻能頑強地抵禦寒冷，仍然散發著生機。這樣的它，難道不比那些因寒冷而枯萎的嬌豔花朵更美麗嗎？我將它挪到了臥室的窗臺。

漸漸地，它變成了我的精神支柱。當我失意時，便看看它。它閃著寒光的尖刺似乎在對我說：“才這點挫折你就要被擊倒嗎？”而它那一身的綠也給我帶來了無窮的力量和信心。

又是一年的春天，那株茉莉發出了一顆顆白色的花苞，可我卻並沒感到有多興奮。走進臥室準備學習，卻突然怔住了，定定地看向窗臺上的仙人球。仙人球正沐浴在春日溫暖的陽光中，一身的刺鍍上了一層金黃，那麼耀眼，這使它的刺看上去倒柔和了不少。而它的頂端，居然默默地、默默地綻出了一朵紅花！我沒看錯，那的確是一朵紅花！不是熱烈的大紅，而是柔和的粉紅。花瓣上還隱約蒙著層柔軟的、淡淡的絨毛。這紅花宛如少女羞澀的臉龐，被嫩綠襯托著，竟勝過了那小巧的茉莉花。

我會心一笑，不再驚訝，我明白，堅強中確實會誕生出不平凡的美。這種美是力量的積蓄，是生命的喜悅。這種美綻放在春光中，開在我心田裡。謝謝你，我可愛的仙人球！

發現真善美弘揚正能量篇14

國三作文 ,664字

恆星日復一日，年復一年的週轉，教導我們永恆的堅持；波濤日出而降，日落而升的往復，教導我們自然的真諦；年輪的日日擴大，年年加寬的跡象，教導我們堅守的目的；而經典的傳誦，真善的影響，將我們的內心變得更加豐富，生活變得更加精彩。

夢與希冀的遠航。常言道：“以夢為馬，隨處可棲。”新成長的青年紮根于堅實的土地，沒有日晒的痛苦，沒有風雨的洗禮，只有赤誠之心，懷揣著美好的願望，憧憬著未來。教育的目的不是體罰而是理解，桃園教師更是將這一點落實，用真心付出，與孩子成為良師益友的關係；用課後的努力，將知識的城堡建的更高更牢，傳授給我們；用真情的溫暖，將成長過程的親情缺失填補，使我們變成不自卑，更自立的人兒。老師將希望寄託，我們明白，彼岸不是一兩天可以到達的，於是用腳踏實地提高自己，成為老師的欣慰，父母的自豪。

日常與點滴的紀錄。學校課程的多樣化是大多學校所不能比及的。“華陰老腔”的文化傳承，在一節節音樂課的學習，在一節節戶外課的實踐，震天的音樂裡不僅有興趣的凝聚，更多是文化的洗禮；“自己的事情自己幹，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”學校的理念是引導學生自立自強，而每週的家務任務和學校的“烘焙時間”都是用實踐實施，將話語落到實處。

愛與關心的感動。一日三餐的合理膳食，讓我們有健魄的身體，養成不挑食的喜歡，懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”飯後一個當季水果，補充維生素，戒掉零食的依賴。之後的悠閒時光，在溫暖傾灑的操場上，我們散步消食，歡聲笑語。捧起一本圖書，在知識的海洋裡遨遊。而這些活動的背後，是老師將時間進行合理規劃，陪伴我們成長。

發現你的美篇15

國小五年級作文 ,769字

層層疊疊的火燒雲從天邊漾開，薰染出一派寧靜安詳的景色。初次發現你，便是在這樣恬靜的初夏。

“唐詩，宋詞。”兒時我便跟著父親一字一句念著詩詞。真是的，怎麼就看不懂呢？幼小的心靈便對埋下的你的種子不解。這個初夏，天氣悶熱中有著絲絲涼意，來自心中，那抹寧靜與溼潤。

“飛流直下三千尺”，是你的氣概。我當時一字一句讀著，不知不覺中有了理解，有了神韻。原來，瀑布如此豪邁，有力。我微笑著，與父親感受著詩詞的神奇，韻律的美麗。我們一同研究詩詞背後的故事，漸漸地，我發現詩詞，原來很美麗。

“醉裡吳音相媚好”，是你的情調。有才氣，自然不顧多少次流離，多少次坎坷，勇往直前。農村的閒居是如此快樂。“採菊東籬下，悠然見南山”，“茅簷低小，溪上青青草”，我好似身臨其境，如此美妙。慢慢在詩詞的道路前進，原來這裡很美麗。

“不思量，自難忘”，是你的不捨。說到離別詞，竟是悲傷湧上心頭。讀那句“執手相看淚眼，竟無語凝噎”就也被這離別之意牽動了絲絲縷縷的傷感。你生動形象，一步步引領我，走上快樂的詩詞之路。與你，我發現了你的美。

一個個故事，一曲曲驚鴻，一道道悲傷，我不僅讀懂你—詩詞，還發現你的美！感謝你—詩詞，是你領我，從那個初夏，一個個腳印踏了過來。

你，柔情的粉，火熱的紅，青翠的綠，憂愁的藍，暗淡的灰……五彩斑斕匯成你—偉大的詩詞！

詩詞，是你穿針引線，織出美好結局；是你牽動愁思，喚起思念之情；是你豪情萬丈，飄飛塵土昂揚；是你柔情似水，道出兒女情長；是你聰明過人，換來幸福團聚……

看庭前花開花落，望天邊雲捲雲舒。感謝你—詩詞，我懂得你的斑斕，我發現你的美！今後，我還會與你在書中相遇，發現更多你的美……

我的回憶飄回那個初夏，漾開的火燒雲，寧靜祥和，恬靜美麗，很紅很豔……那個初夏，是你領我，一路向前。

發現一種美篇16

國小五年級作文 ,945字

輕輕地，當大地吻醒天空，太陽紅著臉從東邊的山頭走來。我若無其事地望著窗外，孫老師的聲音在車廂裡徘徊，無一人不在聽。好想來點雨，涼快涼快。富陽的早晨，依舊是這般模樣。枯燥，無味。我忍不住嚥了一口水，扶著欄杆，走下車。一道刺眼的光突然投了下來，我急忙扣上帽子，跟在小組隊伍的末尾，走進沒有冷氣的常綠小學，參觀富陽黨史陳列館。牆上一串串密密麻麻的字，一張張舊時與新時的照片帶我們回顧了這幾十年來的歷史，抹去邊角的灰塵，才忽然發現，這些，早已成了過去。

沉思默想，與大家來到黃彈村。蜿蜒而上，見得最多的便是竹子，還有些叫不出名的樹屹立在半山腰。才走了一會兒山路，呼吸就有些困難了，微微探出頭瞰下面的懸崖峭壁，立馬嚇得縮回，鹹鹹的汗掛在睫毛上，視線變得模糊，會讓人產生高山四周圍繞著霧氣的錯覺。右面的石頭下，溪水早已經被榨得所剩無幾，令人怪異的是溪裡的水略顯發黃，汙染？這山清樹美的，怎麼會……？我無心去多想，大步跟上前面的隊伍。一陣陰涼，我抬起頭，發現進入了一片竹林。大家在這裡停下了，在石頭攤裡隨便找一塊大石頭坐了上去。等待。

一隻黑乎乎的東西黏上了我黑色的帽沿，我用手去驅趕它，可怎麼也趕不走。一瞬間，小東西停在了我的指甲上，仔細一看原來是一隻黑色與白色斑點相交的小蝴蝶。我驚訝地瞪著眼睛，慢慢坐下，生怕它飛走了。小蝴蝶有些焦躁不安地煽動觸角。周老師的講座又在不經意間開始了“大家這一路走來，看到的水為什麼會是黃色的呢，這其中有傳說。”我豎起耳朵，側過身子，聆聽著，迫切得想要知道為什麼。它停止騷動，靜靜地停在那兒。片刻後，我似懂非懂的點點頭，看見小蝴蝶煽動翅膀飛走了，我想挽留，卻也阻止不住它飛走的頻率，我失落地望向遠處。好像是什麼牽引著，許多蝴蝶從山上齊齊飛下，從未見過的似落葉一般的枯葉蝶也競相飛下。這一群群猶如當年石梯山上的戰士們在這裡揮灑，如今變成蝴蝶仍舊在保衛高山。身軀如此渺小，一碾便灰飛煙滅。卻毫無畏懼地從我們眼前飛過。我的心久久不能平靜，拾下路邊的花，吸一陣芳香。從山上走下。每落一腳，不免害怕。

“當年所有的部隊都是在這險峻的山路上成立的”。我的心又是一顫。當年的畫面又在腦海裡閃過。瞻仰峭壁，即使是滄海一慄，團結起來的力量也堅不可摧。發現一種美，我在這石梯山裡，尋尋覓覓。

發現秋的美篇17

國小五年級作文 ,464字

夏去秋來，眨眼間我們就告別了炎炎夏日，走進了金秋十月。

秋季，是豐收的季節，沃野一片金黃；可是，秋季也是萬物凋零的季節，自古以來，詩人對秋季的評價都不是很高“自古逢秋悲寂廖”。的確，沒有了蟬兒熱情的歌唱，沒有了各色鮮花爭奇鬥豔的點綴，一切都顯得有些沉寂蕭條。

但是——一陣桂花的芳香讓秋天不再那麼無趣。綠葉叢中，點點金黃，配上我們的歡歌笑語，讓這時的校園變得生機勃勃。放學時，經過樹旁，一陣芳香撲面而來，縈繞在我們身旁，久久不能散去。楓葉是校園中另一大秋景。一片楓葉掛在枝葉上，有的依舊青翠，有的金黃燦爛，有的通紅透亮。起風了，葉子們便隨風搖擺，滿樹的葉子“嘩啦啦”地響，像是在給風兒優美的舞姿伴奏。可惜風的舞蹈我們無法看見，不然我們一定會喝彩的。不過不用遺憾，看！葉子在空中旋轉，那是它們在為風兒伴舞。過了一會兒，風兒跳累了，葉子便飄落在地上，真應了那句詩：樹樹皆秋色，山山黃葉飛。

秋冬是孤寂的，但只要用心發現，就會看到它別具一格的，不一樣的美。

我發現秋很美篇18

國小六年級作文 ,785字

我一直喜歡春天，春回大地，萬物復甦；我一向不喜歡秋天，秋風蕭瑟，萬物凋零。可是，今年的秋天，我和媽媽到北京香山一行，讓我深深地愛上了秋天，我發現秋很美。

金秋十月，香山公園遊人如織。走進公園大門，一條長長的甬道向前延伸。甬道兩旁的樹木，披著美麗的秋裝，有的金黃，有的橘紅，在涼爽的秋風中，擺動的枝條，好像在歡迎遊園的客人。樹下、路旁鋪滿了軟軟的落葉，就像一層彩色的地毯。我索性踏上落葉，一層層、一片片，黃的像耀眼的金，紅的像燃燒的火……我是愛植物的女孩子，從來沒見過這麼美的落葉。我蹲在地上開始欣賞，看看這片很美，瞧瞧那片也很美，聞一聞，還有一種山野的葉香。在這百花凋謝的時候，五彩繽紛的落葉，真像一道絢麗的風景線！我覺得自己彷彿也變成了一片小葉子，媽媽趕緊給我留影紀念。

當然，香山之秋，最美的還是紅葉了。沿著甬道前行，我和媽媽走到一處山邊。嗬！遠望，漫山遍野的楓葉，就像一片紅色的海洋。深紅、淺紅、金紅、紫紅，滿眼都是紅色，紅得耀眼，紅得鮮亮，紅得燦爛，一簇挨著一簇，一層接著一層，一片連著一片，好像是天邊飄落的紅霞。站在山前，我就像站在紅海邊。近看，那紅葉真是千姿百態！有的像一把小扇子，有的像一束小花傘，有的像一隻小蝴蝶，有的像一枚小郵票……仔細聽一聽，蕭瑟秋風微微拂過，滿山紅葉輕輕飄動、沙沙作響，好像紅海湧起了波浪。此時此刻，我不禁詩興大發，脫口吟誦出唐代詩人杜牧的詩句：“停車坐愛紅楓林晚，霜葉紅於二月花”。我又自作兩句：“香山紅葉好，最美在金秋。”媽媽拍手為我叫好！忽然，我發現有幾隻小松鼠，在溝壑林叢中的紅葉間跳來跳去，嗬！小松鼠為秋天的香山添加了無限生機和活力！

香山之秋，美在紅葉。愛你，美麗的香山之秋！沉浸在香山之秋中，我發現秋真的很美！

自我發現綻放美麗芬芳篇19

高三作文 ,801字

總是說“謙虛使人進步，驕傲使人退步。”但是往往在過度謙遜的影響下，我們掩蓋了許多我們原本閃亮奪目的地方，所以，我們要學會發現自己的不一樣，綻放出自己的美麗芬芳！

秀蘭·鄧波兒，這個名字或許在現在的人們腦海裡並不熟悉，但是在幾十年前，鄧波兒作為電影裡的“舞蹈家”出現在大眾視線裡時，大家被這個像天使一般可愛的踢踏舞精靈深深迷住了，鄧波兒無論在美國或是中國，她都獲得了空前的成功。但是十二歲後的她卻被迫放棄了演藝事業進修學業，學成歸來的她並沒有繼續停留影壇，而轉為政壇。作為一位女性，她亦在政壇發揮出了重大的作用，鄧波兒是第一個號召防治乳腺癌並主動因為癌症而切除乳房的名人！而令人奇怪的是，鄧波兒為什麼要跨界政治尼？因為據訊息士透露：鄧波兒自己說，發現自己喜愛政治，並且逐漸發展出非凡的政治才能，這才有了今天在政治有舉足輕重地位的秀蘭·鄧波兒夫人。

很多時候，要學會發現自己的閃光點，並且令人奪目。

郭沫若，作為我國的一代文豪，她的許多作品都是我國文學史上重要的豐碑。然而在郭沫若上中學之時，他所突出的成績並不是寫作，而是算術和幾何等較偏理科的科目，相較於他的理科成績，寫作等真的不算好。

按照自安裝的思想，必然毫不猶豫選擇理科方向，但是郭沫若並沒有，他反而專注於寫作，因為他知道他熱愛於寫文章，他只有在寫作上才有熱情。才能成功！最後，郭沫若以一篇篇膾炙人口的文章享譽文壇。若郭沫若當時沒有堅持寫作，或許我國便少了一位大文豪了！

林微因亦是一代才女，但是林微因不僅在文學方面展露天賦，她亦擅長於建築。不過她並沒有在建築學這一方面深入，而也是走在文學道路上，並使自己的文學之路亦盛開花朵，芬芳洋溢。

謙遜固然是一種美德和禮貌，但是一味地謙虛只會埋沒了自己，無法發揮出自己原有的強大力量。學會這發現自己的偉大，綻放自己的美力芬芳！