感悟問題相關作文20篇
感悟問題 篇1
高二作文 ,729字勇敢提出問題，也許在別人解答這個問題的時候，你會發現其中蘊含著為人處事的各種道理。
蘇格拉底說：“問題是接生婆，它能夠幫助新思想的誕生。”也就是說，提出問題永遠是學習突破最好的方法。
學習中，如果有不懂的問題，就一定要大膽的提出來，並且弄懂它。如果能夠做好這一點，那麼你的學習效率會好很多。
但是我們學生都有一個通病，那就是“懶”。遇到不懂的問題也不會問其他人，也不會弄懂它，導致越來越多不會的問題堆積，久而久之就會嚴重影響成績和學習的興趣。所以各位同學，以後要要克服這一點，絕不可得過且過，一定要弄清楚、弄明白。
波普爾說：“科學知識的增長永遠始於問題，終於問題。”也就是說，疑問、好奇是一切科學知識的開始。知識的增長是靠敢於提出問題，敢於懷疑開始的。
我發現，所有擁有偉大發明或發現的人，一開始都是從提出問題開始的。正所謂，學源於思，思源於疑。發明家也是人，也跟我們大家一樣，只不過他們善於觀察生活，善於在生活中發現問題且提出問題，並用實際行動證明自己所提出來的問題。也許我們並不如偉人那麼偉大，但這樣至少可以鍛鍊我們對生活感悟的能力和觀察力。
如：牛頓看見成熟的蘋果往地面上掉，而不會往天上飛。就是這一件普通到不能再普通的事情，他敢於提出問題，並探索問題的究竟，從而發現了地球存在吸引力。
再如：瓦特看見水開後蒸汽往壺頂上衝，把水壺振的搖搖晃晃，於是提出問題：為什麼蒸汽擁有這麼大的能量，能把裝滿水的水壺都衝的搖晃起來。從而發明了蒸汽機。要是換作我們，看見水開了，肯定會跑過去把火給關了，而不會產生一連串的問題。由些可見，問題是一切知識、一切思想的開始。
勇於提出問題真的很重要，我們以後要善於提出問題，感悟問題，感悟生活的點點滴滴。做生活的有心人吧！
《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》讀後感 篇2
讀後感 ,548字《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》是科學松鼠會和它的朋友們寫的一本書，解釋的不是宇宙大爆炸謎題，而是討論發生在我們身邊的各種有趣生活現象背後的科學知識。例如“為什麼雞鴨走路會點頭”、“水杯倒光水後杯壁還殘留著水”、“為什麼沐浴露會堆積旋轉”、“貓狗是真正在看動畫片嗎”等等，各種各樣司空見慣的現象背後可以是麻木愚鈍的忽視，也可以是我們好奇心驅使而發出的十萬個為什麼。
“學而不思則罔，思而不學則殆。”保持好奇心，在科學探索過程中，能知道現象背後的理論支援，並且舉一反三的思考與想象能力，這才是攀登科學高峰的武器。我們都知道在科學探索的步驟一般為科學假想、實驗驗證和理論解釋。同樣在本書中，科學松鼠會和它的朋友們熱烈討論各種問題，並在科學物理知識的基礎上進行實驗測試來驗證自己的答案。
思考解決問題的方式一般有兩種，第一種是“醫生式解答”，先確定答案，再尋求各種證據理論來“對症下藥”；第二種是“律師式解答”，像律師一樣在搜尋足夠多的證據來得出問題的解決方案。顯然，科學探索步驟為“醫生式解答”，但思考的魅力在於嘗試突破常規，從多種角度看待問題本身，在不斷肯定與否定當中尋求最佳的答案。在《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》中，我們可以閱讀並享受到許多人的智慧結晶，對自己要在日常中勤加思考起到啟迪作用。
《為什麼我們要問問題》觀後感 篇3
觀後感 ,636字為什麼天空是藍色的？為什麼耳機線會打結？為什麼我們要問問題？好奇心是人類與生俱來的本能，小孩子在成長過程中求知慾旺盛所以會對周圍世界產生各種各樣的疑問。持續不斷問問題是一個繁瑣又煩人的過程，但這個過程不該只屬於好奇的小孩子，而成年人更應該多問問題。
著名科學家愛因斯坦說過，如果不能用簡單的方式來解釋的話，那就是理解不夠透徹。演講者就是個愛自問自答的人，他說藉以自言自語的口頭表達來證明自己對事物是否足夠了解。而不斷問問題，恰恰是啟發自我思考和理解透徹事物的最好方式。嘗試探索並學習新事物，我們在此過程中產生疑問並努力解決問題，這將會體驗到一種探索所激發而得到的成就感。正如物理諾貝爾獎得主理查費曼所提到的，發現事物的愉悅感，就是一種探索的刺激。
探索的愉悅感是人類特有的本能，這就解釋了為什麼即使最聰明的黑猩猩能用手語和人類交談，但它們的大腦從來不會產生困惑和疑問。因為問問題是地球上生物中人類世界中才存在的現象。演講者還提到，人們都喜歡完整的解釋，即使是討厭書和學習的人們，他們仍然會著迷於某些問題，這是因為任何東西都會和他們所喜歡的事物有所聯絡。天空為什麼這麼藍？這個問題也許許多人心中早有答案，但如果將天空是藍色的背後原理與為什麼有人眼睛是藍色的這個問題聯絡在一起的話，這讓很多人產生更大的興趣。況且，問問題和解答問題更是一種表達個體屬性的方式之一，就像穿著打扮和其他喜好一樣。人們所問的問題和問問題的方式反射出他們本身的個體屬性，但探索事物的本能是人類的共同點。
問題非兒讀後感 篇4
讀後感 ,940字最近，我讀了一本書，它的名字叫《問題非兒》。
書裡的菲兒是一個讀小學五年級的男孩，因為非兒愛惹事，不聽話，上課總是不聽課，所以他總是一個人。非兒是個孤獨的小朋友，因為沒有人願意和他交朋友，老師和同學都不喜歡他，他的爸爸媽媽也認為他是一個“問題少年”，所以也不怎麼關心他。他調皮，搗蛋，老師部是讓他爸爸來學校，回家以後他總是捱打捱罵。所以每天放學，他總是一個人回家。
非兒是倔強的，因為他有自己的想法。他想做一個英雄，一個讓老師和家長都喜歡的孩子，讓同學們崇拜的小英雄。在有一次回家的時候，電梯出了故障，電梯裡困住了好幾個鄰居。當停在樓層中半中間的電梯沒有動的時候，是同樣害怕的非兒跳了下去，當他跳下去沒事的時候，他大聲的喊著沒事，裡面的鄰居才跟著一起跳了下來。於是非兒那一次成了救人英雄，居委會還給非兒的學校寫了一張紅紙黑字的表揚大字報。非兒勇救鄰里的事一下子傳得學校全知道了，學校裡的老師和同學開始對非兒有了新的眼光。非兒陶醉在英雄裡的感覺好多好，嚐到了被誇獎的滋味。電梯事件的發生，給非兒帶來了一些變化，非兒為了廷長帝種感覺，拼命的糾正著別人討厭他的一切毛病，儘管這是很難的，非兒還是在努力。
正當非兒要變成一個好學生的時候，一件事情的發生讓他不再努力。在一天早晨，非兒的爸爸媽媽離婚了。非兒的媽媽離開了家，時間一天天過去，非兒再也沒有見到媽媽，過去沒有在意有媽媽是多麼好的一件事，現在媽媽走了，再也不回來了。非兒開始深深的想念他的媽媽。非兒把媽媽的照片藏在枕頭裡，可是他的難過卻怎麼也藏不住，因為沒有媽媽是痛苦的，有了痛苦的非兒再也顧不到自己的勇士形像，不在乎誰的表揚和批評，於是非兒又變成了非兒。
現實裡，我們學生也分成了三六九等，成績好的、一般的、差的。每天放學媽媽總是不停的嘮叨，做作業不認真會怎樣怎樣，成績不好會不能跟誰誰一起玩；考試不好又會怎樣怎樣。
可是，為什麼大人們都不知道。小孩也有自己的世界，在小孩自己的世界裡是和成績沒有關係的，沒有第一名，沒有最後一名。只有一同成長，玩耍的小夥伴。
多希望非兒的家長和老師能多關心他，讓他不再孤獨。而不是每天都在想怎麼懲罰他。也多希望我的家長能理解我，我不是不認真，不努力。我真的只是有那麼一點點想玩一會兒，就一小會兒。
《那些古怪又讓人憂心的問題》讀後感 篇5
讀後感 ,690字有一句話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說，多讀書，多積累，文章就自然能寫好。因此，我也在平時的空閒中，多多讀書，今年暑假，我讀了一本有趣的書—《那些古怪又讓人憂心的問題》。
《那些古怪又讓人憂心的問題》這本書，是美國的蘭道爾门羅所寫，作者門羅用幽默的口吻，回答了一個個看似古怪、可笑的，但又不無道理的問題。
在“用樂高積木搭橋、地球的最後之光”等等問題中，我琢磨了一個關於：“如果在地球上捆上繩子（繩子也就是地球剖面的周長），然後將繩子抬高1米[也就是繩子離地1米]，需增加幾米繩子？”這個問題我思索著，突然靈光一閃！求繩長就與周長有關，那麼圓的半徑增加1米後，周長就多了1乘“π”米（“π”取3、14），也就是3、14米！天啊，原來只要這麼點繩子，真是神奇！
在發現了這神奇的答案後，我也相信了作者所說的：“再荒唐的問題，都有一個科學的解答！”
讀了這本書，我在“如果人類DNA瞬間消失會怎樣”這個解答中，得知了人體DNA的重要性。如果失去了DNA，你就會像“人間蒸發”一般，醫療追蹤會失去作用，而你的身體也會慢慢改變：肝腎等器官會慢慢衰竭，所以，失去DNA會使你“隱身”，也會使你與明天說再見！
讀完這本有趣的書，我也看到了科學的另一面與探究對我們而言的重要性。我們也要向《那些古怪又讓人憂心的問題》這本書的作者：蘭道爾。門羅學習他的探究、發現精神，因為發現更多，學的也更多！
在生活中，在學習中，我們也應該多多提出問題，多多發現問題，而不是對問題視而不見，或壓根兒沒發現問題，我也要繼續加油！
我愛讀書，我愛書香，因為讀書讓我受益匪淺！
母親節主題班會感悟 篇6
母親節主題班會感悟作 ,860字小時候並沒有意識到媽媽特別的辛苦和不易，覺得慈祥細心處處周到都是理所當然的，相反，大多的母愛都是以嘮叨為藉口。後來，隨著年齡段增長，漸漸成熟了些，才明白身為人母親的不易，不在有意無意的去傷害世界上我最不應該傷害的人。
伴隨這次母親節我們16級護理大專班開了一次以感恩和道歉為主題的班會。那節課大約是我們班上所有人最真情流露的一次傾訴。當音樂響起老師邁進教室的那刻，我才明白她其實並沒有像我們所想象的那麼討厭和嫌棄我們，是因為她不知該怎樣才能將自身的知識傾囊傳授給我們，而我們又不求上進，當一次次的期望變成失望的時候，老師無奈了。但是，在她眼淚流下的那一刻，我們心裡那種不知道走如何自表和愧疚的感受徹底被喚醒，她說的最讓我無地自容的一句話就是：“無論你們班裡61名同學怎麼看我，也許可能我在你們的眼裡單單只是你們的老師，而在我的心裡你們每個同學都是我的孩子。”這句話雖然簡單，但卻蘊含很多別人體會不到的感受。
回憶這兩年，從未想起會遇見這樣的一位心地善良、知識儲備量如此大的老師。內護、外護、婦護、兒護及護理基礎學，老師門門能講，每到複習考試的時候，郭老師都會利用業餘時間給我們一遍遍地講解各科知識，一起將我們沒聽懂，她再給學生單獨講，直至我們聽懂了為止。
老師偶爾也會發脾氣，有時也執拗的讓我們不能理解。因為啊！您總是早起敲門喚醒睡眼朦朧的我們抓學習，督促背題讓我們上氣不接下氣，有時也會抱怨您的任性和衝動。但仔細一想，我們被剝奪的娛樂時間又何嘗不是您加班加點的空餘時間所補上的，其實您每次讓我做一件事的時候，我心裡都特別感激，因為身為學生的我們被老師所認可和信任真的是一件很幸福的事情。而我們很多時候都自私片面的只想著自身的快樂而忽略掉了您的悲傷。
兩年時光很快，轉眼我們就要踏出了這個學校了，我會努力謹記您教誨，做好自己，努力提升，不辜負您的諄諄教導。
這次班會給我的感觸很大，要懂得分清什麼是非對錯，懂得感恩，而那一聲我覺得說出來毫無意義，重要的是能讓愛你的人欣慰而感動才做得起所有人的知遇之恩。（指導教師：郭丹）
我有問題問總理讀後感 篇7
讀後感 ,530字在二月二十八日，溫家寶總理與海內外網友在網上交流了一翻。
溫家寶總理與網友交流了許多話題，溫家寶總理以一個普通的平民百姓與網友聊天，跟網友談談心。
在當中，溫家寶總理講述了很多做人的道理。告訴我們怎樣做人，做人要有道德……網友在中留下自己的感受。溫家寶爺爺還說他母親常對他說一句話：無論是對什麼人，要誠實，要用心講話。這次網上交流，溫家寶爺爺告訴我們許多做人的道理。
在這次交流中，溫總理爺爺和網友說出了自己的心裡話，溫總理爺爺一一回答網友的問題。
溫總理爺爺還說了，如果醫生有什麼牢騷或對病人們的不滿的話，都向他發洩，沒必要向病人發洩。溫總理爺爺永遠是那麼關心我們大家，處處為我們大家著想，他永遠是我們全世界最愛戴的總理，是我們最敬佩的人！
看了這次的聊天記錄，我懂得了：要像溫總理爺爺那樣做人。不管是對什麼人，要誠實，要用心講話，這一句話，我會永遠記在心裡的！不管我們將來是有名的人物也好，普通的平民也都好，不過要記住：無論對什麼人，要誠實，並且要用心講話！就像溫總理爺爺這樣，把自己的那種身份藏起來，以一個普通的平民百姓跟網友談心，聊天！
我們既然明白了怎樣做人的道理，就要學好怎麼樣去做人，讓自己覺得我們已經學好做人了！
感悟 篇8
國小六年級作文 ,492字在初夏，白天與黑夜彷彿只有一線之隔。他不像春天，春天的夜晚多少還有個黃昏做緩衝，好提醒人們：天黑了，該休息了。而夏天的夜晚是突如其來的，令人一點防備都沒有。
我和外婆吃完飯，便坐在院子裡乘涼。今天的月亮格外的圓。月光照亮了小河；照亮了小樹；照亮了遠方的路。耳邊不時傳來蟋蟀的叫聲，眼前偶爾飛過幾只螢火蟲，再加上對面吹來的陣陣微風，有種說不出來的愜意。
正當我沉浸在這美景之際，突然一聲稚嫩的聲音傳來：“哥哥來陪我們捉迷藏吧！”—是鄰家小胖。
捉迷藏—一個久違的遊戲。記得上次玩的時候，大概還是四年級。那是一下課大家便聚在一起手心手背。被留下來的人便不情願地數到六十，而另一邊就會躲起來，操場上、花壇裡，廁所都沒有我們的蹤跡……
“好啊！”，說著便和小胖向草叢中走去。“找到了！找到了！”每每重新開始，我總是第一個被找到。是我太笨，還是大腦已經麻木。
如此簡單的遊戲，小胖他們竟能玩上半天，也許這就是所謂的童心吧。
回到家，已是深夜，躺在外婆懷裡，我思緒萬千，外婆手中的蒲扇輕輕地搖著。風把我的眼皮吹了下來，也把萬物撫睡了。
像這樣的小扇輕搖的日子，還有多久呢？
感悟友情 篇9
國小六年級作文 ,469字“我們不是好朋友嗎？”“誰和你是朋友啊！走開！”我的老天，隔壁又吵架了，昨天不是剛和好嗎？朋友之間有些碰撞，我能理解，但也不至於每天都這樣吧。
我和我的閨蜜也經常誤會吵架，可最多也就一個月一次，最深刻的那一次是：
她被同學誤會偷東西，我一直非常相信，她認為他不會做出那種事。這天我們倆一起做作業，我突然找不到我的鋼筆了，翻箱倒櫃找了很長時間都沒有找到，只好重新買了一支筆來做作業。
下午上課的時候，我發現她手裡的鋼筆和我的有些像，定睛一看，這不就是我的筆嗎？怎麼在她那兒我去找她，可她就是不承認，還說她問我借的筆，還喊了我很多遍，我沒有聽見就寫在我的數學草稿本上，我拿過筆轉頭走了。
但是我還是把自己的數學草稿本拿出來看，竟還真發現了這樣的一句話：“鋼筆借我用一下，下午第二節課之前還你。”原來我誤會她了，要向她道歉嗎？
可不知道為什麼，我怎麼也開不了口。這塊巨石在我的心上，一直要到下午放學，我說了一句：“對不起，我誤會你了。”就急急忙忙的走了，我迷迷糊糊的看見她笑了。
友情是經過風雨還依舊堅存的，就像我和她—於蕊心一樣。
感悟 篇10
國小六年級作文 ,696字有人說：“健康最寶貴。”有人說：“青春一去不復返，當然是青春最寶貴了。”甚至有人說：“金錢最寶貴。”可真的是這樣嗎？
當有人問我什麼最珍貴？我不以為然地聳聳肩，肯定是時間了。
昨天晚上，我獨自一人坐在家寫作業，窗外偶爾會有一些雜聲。我已經沒有心情再去顧及著聲音的源頭。我正在為試卷上的“大洞”而不知所措呢！雙手不停的交錯，頭上也冒出了一排排細密的汗珠，唉聲嘆氣的看了看已經無力迴天的試卷。
原來，寫試卷的時候，寫著寫著，忽然心中一驚，“糟糕！題目的解答要過程統一寫在右側，而我卻橫著寫一道，右邊寫一道，寫的七零八亂，縱橫交錯。”心裡不由得發慌，要知道一見到數學老師凶神惡煞的樣子，我很有可能當場昏倒。我漸漸的手腳冰涼，背脊發麻，這是心虛的表現。我搖了搖頭說：“不怕不怕，粘了重寫。”於是我拿出膠帶撕拉撕拉地粘了一通，睜開雙眼，希望見到一張乾淨整潔的試卷，可眼前一陣發黑，睜大眼睛再一看。天哪！薄薄的試卷被粘成了一個大洞。我的下巴當時都快掉下來了，嚥了咽口水，向媽媽求助。
媽媽看了我的試卷，氣不打一處來，指著試卷破口大罵：“你看看你，我才離開多長時間，你又給攤上一事！去拿紙把試卷抄下來吧！”“什麼？”我脫口而出，這張試卷密密麻麻，少說也得幾千字。做了一個多小時，現在連題都抄的話，明天就得變“大熊貓”了。緊接著。媽媽又數落了一通，我想：真是折了夫人又賠兵，如果重新給我一張試卷該多好啊，試卷一破不復返啊！
其實多數人想要珍惜的東西，。都是已經失去和得不到的。都要等到已經沒有了，他們才會想到要去珍惜要去挽回。
如果我們能珍惜身邊的親人，珍惜每分每秒，珍惜身邊所有，即使失去了也不會留下遺憾！
感悟生活 篇11
高二作文 ,867字讀完樑繼璋先生給自己兒子寫的信的時候，我不自由自主的聯想到自己的父母平時對我的教導，感觸很深。
正如樑繼璋寫的備忘錄中所言：“每個人做每件事，總有個原因。”雖說樑先生原意是告誡兒子不要盲目的去相信一個人對你的友好，我個人認為這個理解不完全。俗話說“害人之心不可有，防人之心不可無”，話是沒錯但我仍然相信真心想害你的人很少。要說人們對我們做的是否是理所當然，肯定不是。但是否真心想幫我們或對我們好，我覺得可能性高的多。世界上善良的人還是居多數。至少我這麼認為。
不過即使是善多於惡，這也難免人與人之間的一些衝突和不愉快。正如樑先生說的：“你怎樣對人，並不代表人家就會這樣對你。”的確，你對一個人好並不代表說他也會對你好。但如果你自己沒有做好，你自己為人不敬，你又怎麼要求別人呢？一個人對你的評價的確有著重要的意義，但不是最重要的。別人對你的評論頂多能幫你從另一個角度認識你自己。可最終最重要的還是自己對自己的評價。如果別人說你不好，可能真的有待提高。但如果自己永遠覺得自己做的不夠好，那再多的誇獎也沒有任何效果。
所以說我們一定要為自己負責。父母不可能養我們一輩子。遲早有一天要自己去外面的世界闖一闖。而你的所作所為肯定會由你自己來埋單的。不可能說父母永遠為我們收拾爛攤子。媽媽是希拉里或老爸是李剛都沒有用。你就是你，你的責任只有你能承擔。
說到責任，珍惜身邊每一個人和生命更是自己的責任。浪費掉的時光不可能逆轉回來。時間是不可能為任何一個人而逗留的。而我們身邊的親朋好友也一樣如此。正如我們所讀的GAC課程轉眼就要接近尾聲了。三年來所交的朋友們就會離我們而去。我們可能會因為一些芝麻大的事跟人記仇，但你浪費在記者一個人的不好的時間完全可以用來銘記他的好。無論是父母，親人，朋友及愛人，時間總有辦法把我們衝散。所以說我們不能將時間荒廢掉。用真心去珍惜身邊的每一個人，用積極的心態渡過每一天。
樑先生的用心良苦，我相信很多人都能體會到。也希望所有看過這封信的人能從中得到啟發。我知道樑先生的話對我產生了影響，希望我自己也能過上更好的生活。
感悟高中生活 篇12
高三作文 ,720字時間如白駒過隙，慢慢地從指間淌過，不知不覺，我的高中之旅將畫上一個句號。回首過去的三年，我感受頗多，彷彿過去的日子仍在眼前，未曾離去。
高一的我，是一個無知的兒童。對高中生活一無所知，懷著對它的無限憧憬，懷著好奇的心理，我邁入了高中的大門。伴隨著青春期各種心理的萌芽，我們大多數是在校園中肆意的玩樂，痛快的玩笑，彷彿青春就是揮霍與享樂的標誌。桃花又豔了一次，荷花又美了一遭，楓葉把天空都染紅了，有些同學依然自如的在冬天的暖窩裡慵懶的打發著光陰，殊不知韶華易逝，青春易老！
高二的我，是一個仍稍顯稚嫩的少年。經過了高一的適應，我們懂得了高中生活的意義。高二學習生活忙碌辛苦，學習壓力也越來越大，但是通過高一的瞭解，我適當放下了初中不離手的遊戲，丟開了初中藏於課桌的小說，把貪玩的心略收了起來，因為我們知道理想的高峰正散發著誘人的光芒，它正等著我們去攀登，去攀登。
高三的我，是一個稍顯成熟的成年。經過了兩年高中生活的洗禮，我懂得了許多。高三的生活雖然枯燥無味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時長大了許多，形成許多良好美德，備考的日子雖然苦而累，但我要咬牙堅持。像一粒突然醒悟的種子，奮發的向上發芽，因為有了開花的心，當眾人途經我，看到我的綻放，聞到我的芬芳。或許別人會以為那沒什麼，可只有我一個人知道，那是拼搏的血與汗水交織的味道。我來過，我努力過，我才可以驕傲。
高中的三年像綿綿細雨，朦朧而美麗，帶著一絲悵惘彷徨，微風拂過，雨絲輕斜，我們只在其中留下一段淺淺的足跡；高中的三年像熊熊的烈火，熱情而明媚，我們帶著青春的悸動，年少的懵懂，用熱情書寫人生的篇章。高中的生活更像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，我們應該儘自己全力使自己流的更高更遠。
讀書感悟 篇13
高二作文 ,1165字一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，茶香繚繞，書香暈染，心香氤氳……我深深沉醉其中。
書好像一把鑰匙，能夠開啟心中的困惑之門；書好像一對翅膀，能夠助我在知識的天空裡自由的翱翔；書好像一盞明燈，能夠指引我在黑暗中尋找方向；書是那一段階梯，使我不斷進步，更上一層樓。
培根說：“讀書足以怡情，足以博採，足以長才。”在那些與書相伴的夜晚，讀孔孟言，悟李杜詩，品劉墉文，賞清照詞，積智慧之沙，感文學之美。在書中，我結識了一個個不朽的人物，靠近了一個個閃亮的靈魂。記憶中最深刻的要屬《魯賓遜漂流記》了。當時對他的勇氣和膽量感到佩服，甚至把他列為心目中的大英雄。在遭遇船難後流落荒島，沒有食物沒有水沒有一個可以聊慰的朋友，那種惡劣的生存條件，現代人是無法想象的，但他卻堅強的活了下來，他沒有輕易向生活屈服，向苦難投降，他那堅毅的品格，積極樂觀的人生態度是值得我們每個人學習的。當今生活中，有一些人因找不到稱心如意的工作，便意志消沉，一蹶不振。還有一些人竟然因為日常生活的一些瑣事，以自己的生命相威脅。他們是多麼的愚昧，不懂得珍惜生命的人，他們的生命將失去光彩與價值。讀書能賦予我無限的想象，彷彿可以穿越時間隧道去體驗春秋戰國時代的連綿戰火，觀望盛唐的繁榮；讀凡爾納，柯南道爾的科幻小說，把我們提前帶入縹緲而又精彩的世界。
品讀《紅樓夢》時，彷彿置身於賈府門前，感受著富麗堂皇的封建大家族，目睹著各式各樣悲喜人物的不同命運。它是古代四大名著之一，體現了一個空前絕後的小說藝術高峰，展現了一個大家族盛極而衰的過程。我欣賞賈寶玉的率性自然，清高脫俗，不與世俗同流合汙；我喜歡林黛玉的嬌弱清麗，才情橫溢和孤標傲世；我佩服王熙鳳的為人圓滑，精明幹練。讀過這本書，我懂得了一些為人處世的道理，還學習了一些寫作手法。曹雪芹之所以能夠寫名著，與平日的細心觀察是分不開的。他將賈府的各處建築甚至不起眼的小角落都描寫的細緻入微，他能夠做到敘事和抒情完美結合，並運用環境渲染，暗示襯托等多種手法使《紅樓夢》耐人咀嚼百讀不厭。讀《紅樓夢》就像是在與作者的思想交流，不知不覺沉溺在他所塑造的人物中。
讀書好似品茗，需要細細品嚐，常常讓我在風靜人定的夏夜想起那“留的殘荷聽雨聲”的閒情，在金風徐徐的黃昏裡想起那“簾卷西風，人比黃花瘦”的相思之情，在洶湧的江水邊聽到“大江東去浪淘盡”的豪放粗獷。在書中，我重新認識了自己，與書相伴我的人生更有意義。
書使我們去攀登知識的高峰，使我們求索于思考的天空。讀書使我的心靈得到淨化昇華，體會到人生的樂趣，感受到人生的價值。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”讓我們徜徉在這書香墨海之中，讓它伴隨我們的成長，豐富我們的生活，溫暖我們的心靈。
讀書無止境，求知無止境，書是我們一生的老師，讓我們在生活中獲得心靈的淨化與感悟。
從書中感悟人生 篇14
國三作文 ,566字滑落的歲月，過往的雲煙。在夕陽西下的餘暉中走過的風風雨雨；在紅燈夜靜下的街市中的惆悵；在痛哭流涕激情下的奮起—回眸身後腳印裡的每一個細節，讀佈滿了知識的波紋，盪漾著人生美好的漣漪。
一路走來，正是書中的知識讓我領略到“陽光總在風雨後”，那種由艱辛換來的快樂，讓我感受到了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗；也讓我追尋“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界，所謂大千世界，紜紜眾生，知識啟迪著我的思想，牽引著我的靈魂。
曾經有人這樣言道：有的人死了，他還活著，而有的人活著，他卻死了。生命的價值不在於長短，而在於活的這個過程，我想，書應該是讓我們活的有意義的一根魔法杖，它讓有限的生命去演繹出一幕幕超越現實的畫面，去上演一出出精彩的人生話劇。
慢慢的，緩緩的，輕輕的，我回過意來，伴隨著春風的腳步，我看到了諸葛亮空城退敵的瀟灑；理解了陶淵明人品如荷花的品質；感受到了徐志摩離別時的愁情萬分；欣賞到了孫悟空三打白骨精的精彩；也體味到了林黛玉的多愁善感—是啊，是書讓我走進了歷史，走進了過去，單瘦到了人世間的幾多真情和瑰麗，而如今的生活，多了些浮躁，少了些寧靜，多了些欲求，少了些滿足，而當我們迷茫無助時，書不就是一劑救治我們心靈的良藥嗎？
你輕輕的走過，正如你輕輕的來；你揮一揮衣袖，給予世界滿天的雲彩。
感悟美麗 篇15
國二作文 ,743字生活中，並不是所有的事都是一帆風順的，其實有一部分的路是坎坷的，但若通過所有的坎坷後，將會迎來美麗的太陽。
有一天下午，隨媽媽去逛商場，耳邊不斷的有優美音樂傳入，是如此的動聽，我突然有了一種奇妙的衝動，好想練習那首曲子。於是，我告別媽媽，獨自向家跑去，拿出了在睡覺的葫蘆絲，吹起了那首久違的曲子，回憶也蔓延開來……
那時，快到六一兒童節了，我雄心勃勃的想要練好它，為最後一個“六一”畫上一個圓滿的句號。可是，我錯了，當吹了一遍又一遍後也只是：生硬的譜子、呆板的曲調，毫無生機可言。那些優美的樂曲，為什麼到我這邊卻如此呆板，學葫蘆絲一年半，卻還依舊演奏不出美妙的樂曲，刻畫不出樂曲的情感，當那美妙的幻想再一次被我演奏得如噩夢一般可怕時，痛苦的心情再也控制不住了：我便把葫蘆絲扔到了沙發上，書也被我狠狠的扔在了地上，憤怒的用腳踢著它。然而，一整個下午腦海中都在回想著那首優美的曲子。這時候，腦中閃過一個念頭，放棄吧！可是，一想到將要到來的六一，我又會一次又一次的逼著自己重新拿起葫蘆絲，去勇敢的面對那我夢想中的音樂。
就這樣，我堅持了下來，在經過無數次的練習、無數次的修改之後，終於把它攻克下來了，疲憊的清風把書頁輕輕吹起，夕陽西下架子上的葫蘆絲在夕陽的映照下閃閃發光，我又一次吹響了它，它變得如此的優美、生動，猶如一隻美麗的孔雀，張開七彩的雙屏，在湖邊輕輕的舞蹈，我很慶幸，在最艱難的時刻並沒有選擇放棄，再次感受到了演奏的美妙。
生活未嘗不是這樣，只有堅持下來，才有可能戰勝困難，嚐到最後的甘甜，葫蘆絲帶給我的不只是樂曲本身的優美，同時也有我經歷挫折後的美麗，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……，所以，我們要學會堅持，學會戰勝困難的勇氣，最後，不也是苦盡甘來的一份美麗嗎？
心在旅途——《文化苦旅》閱讀感悟 篇16
讀後感 ,1040字離開案頭，換上一身遠行的裝束，推開書房的門，餘秋雨開始了文化之旅。他筆下的文字，有一種苦澀後的回味，焦灼後的會心，冥思後的放鬆，蒼老後的年輕。而我，也透過他筆下略帶滄桑的文字，開始了一場心靈的文化之旅。
聆聽著來自遠古的呼喚，低聲吟哦著文人墨客留下的動人心扉的詩篇。腦中也浮現出了一幅幅或蒼茫壯闊，或柔麗悽迷、清新婉約的影象：積雪的群山，空曠遼遠的天空，絲絲縷縷飄零的浮雲，在朔風中縈繞千年的羌笛，是黃沙漫漫的陽關；叛逆得瑰麗驚人的激流，殘缺的神話下，“美麗的夢留下美麗的憂傷，人間天上，代代相傳”的神女峰，清榮峻茂的兩岸，是孕育了王昭君和屈原的三峽；柔婉的言語，姣好的面容，精雅的園林，幽深的街道，給人以感官上的寧靜和慰藉，是中國文化寧謐的後院，蘇州；群塔入雲，藤葛如髯，是漂浮著千年藻苔的西湖……
身處廣袤的自然，再高大的人也變得渺小；在滾滾歷史文化長河裡，再繁華的盛世也不過是驚鴻一瞥；而在深邃而神祕的穹宇中，孕育了千百億生命的地球，也顯得如此微不足道。
那麼，作為一個人，一個極其普通的生物體，我們又有什麼權利在自然面前，面對著幾千年時間中沉澱下來的精神財富，仰視著無邊的閃爍的星空，趾高氣昂？
其實，人生也是一場旅行，是一場心靈的旅行。終點站都是相同的，有些人急功近利，顧不得欣賞沿途的風景，用他所謂的好方法，匆忙地走過去。只是，最後才發現，自己心竟是空的，回首一生，茫然無措，曾經費盡心機蒐羅的功名利祿，卻無法填滿空虛的心靈。
那麼，把心放謙卑一些，虔誠一些，淡然一些，閒適一些，去享受旅程；滿懷著對下一處美景的期待，腳步堅定而輕快地向著前方踏著，永不疲倦。霧氣氤氳的深山中，迴盪著嫋嫋空靈飄渺的古琴曲；金黃麥田裡，隨著麥浪翻滾起伏的是莫扎特輕快跳躍的《卡農》；山溪泉眼旁，如流水般叮咚作響的是晨風中的柳笛清音。漸漸地，曾經羸弱的身體變得健康而挺拔，黯淡無光的雙眸閃爍著自信的光芒，蒼白空虛的心也變得色彩繽紛而充實。
心在旅途，是一種積極樂觀自信的心境，是一種追求美好，又能享受過程並不斷髮現快樂的生活態度，它使人不斷地向著最完美的境界前進。我不知道那美好的遠方在哪裡，沒有人會回答我，但是我會走著屬於我自己的道路，不斷向前，享受著沿途的辛苦與疲憊，享受著花朵苦澀的甜蜜，享受著屬於我一切的一切。荊棘算什麼，剌破的傷口總會癒合；風雨算什麼，泥濘過後的天空總會更加湛藍；失敗跌倒算什麼，大不了爬起，重頭再來。
心在旅途，堅定的腳步永遠向前；心在旅途，前進的腳步永不停歇。
感悟親情 篇17
國小四年級作文 ,603字親愛的爸爸媽媽，想起小時候，在我摔倒時，你們鼓勵我自己爬起來；在我遇到不會的題時，您們放棄休息，一遍又一遍的給我講解；在我傷心時，你們安慰我，讓我開心……在你們的悉心照顧之下，讓我在陽光中健康快樂地成長。
記得有一次，在四月末，我看著各種各樣、品種繁多的雪糕，心裡怪癢癢的，就買了一個吃。從此，我幾乎一天就吃一個雪糕。到了五一小長假，我的嗓子就痛了起來。“孩子，你怎麼了？”耳邊傳來媽媽關切的問候。“咳，沒什麼，就是咳，就是嗓子有點痛。”“是不是感冒了呀？”“不知道，就嗓子痛，不會的。”過了幾天，咳的更嚴重了。爸爸急忙帶我去附近的診所一看，扁桃體發炎。之後，打了七天針，也不見好。爸爸揹著我，冒雨坐上車去了醫院。風，是那麼的冷，那麼的無情；可爸爸的臂膀，是那麼溫暖，那麼舒適。
醫院，很寧靜，對我來說，又很可怕。打針時，媽媽抱著我，爸爸逗我開心，打完針，燒退了。可一到晚上，燒又上來了，媽媽不睡覺，用毛巾沾上涼水，貼在我的頭上降溫。經過半個月的治療，我的病好了。可爸爸媽媽卻憔悴了許多，我的心很酸，有一種說不上來的感覺。
唐代詩人孟郊曾在一首詩中寫道：““誰言寸草心，報得三春暉。””我現在才懂得了這個意義。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。親情，就是陰雲永遠也遮不住的一片晴空！
祝爸爸媽媽：身體健康、工作順利！
讀書伴成長——讀《人生的感悟》 篇18
讀後感 ,649字人生，既是一個圓點，又是一條射線，更是一個平面。人生，是一個人駕著生命之舟進行的一次沒有回程且不可避免的航行。各的次曾經有一句名言：“誰若遊戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，你就永遠是個奴隸”。
最近我看了一本書，名字叫《人生的感悟》，作者於中華，他在書中說：“人生最重要的是學會做事和做人！”
作者知識豐富，是多學科，多領域的行家。同時，作者深諳教會知道，重情重義。我在閱讀中，感覺作者有時像長者，語重心長，有時像師者，淳淳教誨，有時像朋友，推心置腹；有時像校長，高屋建瓴，有時像同學，幫助提醒；有時像畫外音，振聾發聵，啟迪心靈；有時像管理學家，先進理論信手拈來；有時像社會學家，一語洞穿社會本質；有時像歷史學家，掌握中外歷史的發展規律；有時像心理學家，看穿眾人的心思和萬事的機理……
書中的觀點既有理論指導，又有實事，經驗，甚至教訓佐證，引經據典，有根有據，觀點辯證。書中運用了古今中外大量的生動例證。這些例證讀來有讓人會心一笑，點頭稱是：有的讓人震驚，如猛漲拍背，茅塞頓開；有的讓人扼腕嘆息，備受啟迪；有的讓人淚流滿面，感受到了人生的真諦……
這本書用感性的文字表達了理性的思考，用詩意的語言描繪了人生的教育，豐富的內容闡發了為人處世的德性原則；生動地描述，強化了對善惡美醜的理性思考；誠懇的語言，蘊含著深邃的哲理；真切的感悟，透析著人生的追群，充滿著學問，充盈著思考，充溢著育人的內容，充暢著文明的心聲。
希望大家都能來讀一讀這本情真意切，案例豐富，解析透徹，寓意深刻的《人生的感悟》。
雨的感悟 篇19
國小六年級作文 ,386字雨，來得突然，剛才還是陽光明媚、萬里無雲，那眨眼的一瞬間，就已烏雲密佈，下起雨來。
雨，輕而緩時，它那輕柔、優美的聲音使我安靜下來、柔和起來。我聽著它、看著它，彷彿這世間的一切事物都不能引起我的怒火。這場輕柔的雨給我上了一節有關心平氣和的重要一課。
雨，重而急時，它那威武的聲音，像許多武林中人比武時的吶喊、吼叫，引得我心情澎湃，忍不住想找個沙袋活動活動筋骨，施展一下自己的身手。
雨，雖然變化無常，但是本質是一樣的，都是那樣的純潔，那樣的乾淨，它流進空氣裡，空氣變得清新了；它流向植物，花花草草變得乾淨了；它流到動物身上，動物變得活潑了；它流進我的心裡，我的心變得更純潔了。
雨，不管幹什麼，都是那麼的可愛，因為它是上天派來洗去心中陰霾與灰塵的使者。難道你不覺得下過雨之後，心情也變得豁然開朗了嗎？
雨早已經停了，雖然它來得匆，去得急，但那刻骨銘心的純潔卻一直留了下來。
感悟平和的歲月 篇20
國三作文 ,952字品完濃茶之後，喝一杯水，會覺得這水特別甜潤；熱鬧的聚會後，沉靜下來，會覺得沉靜格外清澄；厭倦了案犢之後，閉目回憶，會覺得平和的歲月令人神往，平和的歲月就是讀書的歲月。—題記
我並不是一個從小就受書本薰陶的孩子，最初所擁有的只不過是幾本帶插圖的小畫書。那時，幾本小書並不能激發我看書的興趣。玩耍中，我送走了五六年保貴的時光。
進入小學，我終於有了幾本像樣的書—課本，開始被動的接受各種知識，學拼音，寫字，算術……絲毫沒有自主讀書的想法，狹隘的思想換來狹窄的知識面，以致於每天除了翻閱課本，不再涉獵其它書籍。因而書店對我來說是一個相當陌生的地方！
十二歲時我終於長大了，因為在我心中，長大的標準就是“獨立學習，主動提高自己。”我漸漸迷上了讀書，一種安靜，平和，能捕捉自己心靈微妙變化的娛樂，沒有唱歌般的瘋狂，奔跑時的勞累。惟有一字“靜”，靜的和諧，美好，質樸。
我終於明白孫康為何映雪苦讀，匡衡為何鑿壁借光……是渴求知識的信念支援著他們。迷上讀書，不需任何理由，這是“靈魂”和“生命”的企盼。
不經意的一瞬，便不知不覺被一本好書吸引，恨不得馬上買回家去讀。每當翻開一本新書，撲鼻的墨香使人陶醉，一頁頁載滿知識嶄新的紙張令人喜悅！於是，我迫不及待的融入書中，跨越時空，與作者傾心交流，不需語言，不需文字，這是心與心的溝通。即使是一本舊書，也往往有令人百讀不厭的地方：或許極富哲理，或許真摯感人，每讀一遍，都會有新的發現，有餘音繞樑之絕響，有“食已畢而味逾濃，言猶盡而意無窮的美妙！”
我常常也有囊空如洗的處境，與其望書興嘆，不如躲在書店的某個角落盡情看書。那種投入，往往使我忘記周圍的一切，彷彿隻身於一個人的世界。只有看累了，才突然發現周圍竟有如此多的人，一個下午也在不知不覺中匆匆流逝。
幾天，幾星期，乃至一個學期的繁忙過後，讀幾頁書，那真是再好不過的享受了！感動沖走了煩惱；安靜取代了喧嚷，輕鬆代替了忙碌……這種恬美的感受，讓我真正理解了五柳先生“每有意會，便欣然忘食”的喜悅。古人之所以拋開世俗功名，隱居讀書，那種閒適，恐怕只有書能解釋吧！書，使他們如此豁達，造就流傳千古的名篇。
“腹有詩書氣自華。”讀幾本好書，體驗歲月的平和，讓熠熠閃光的文字照透你的身體，以及靈魂，乃至生命！