感受色彩相關作文20篇
感受色彩 篇1
國一作文 ,481字生活是個萬花筒，充滿著繽紛的色彩。
臘梅花是紅色的，“眾芳搖落獨暄妍”，在寒冬臘月裡，她依然傲雪怒放；星星之火是紅色的，雖然不起眼，但它“可以燎原”；國旗是紅色的，在日本帝國主義和國民黨的蹂躪下，中華好兒女沒有屈服，他們前仆後繼，用殷紅的鮮血染出了中華人民共和國國旗的色彩，染出了如今美好的生活！紅色是堅強不屈。
談起黃色，很多人都會想到黃澄澄的黃金。不錯，黃金是財富，但我們最寶貴的財富是什麼？是誠信！黃色是一種明亮的顏色，從一個人的誠信度就能反映出這個人的素質。如果你在誠信方面做得好，那麼它將成為你的一張“金名片”，為你增光添彩，幫助你在社會上立足；如果你被誠信亮出了“黃牌”，那就要被社會競爭的大浪所淘汰。珍惜誠信吧！
如今，人類生活的環境正在不斷地惡化，廢氣、廢水、廢物……讓人心曠神怡的綠色去哪兒了？要是再對破壞環境的行為放任自流，人類將無法生存！我們中學生應是環保小衛士，人人都應該從身邊做起，切實地保護好環境，珍惜這人類唯一的地球，去找回夢中的那片迷人的綠吧！
生活中的色彩還有很多，讓我們用心地去發掘，去感受，用它們繪出一幅幅絢麗的生活畫卷吧！
感受暮色 篇2
國小六年級作文 ,764字暑假裡，難得清閒，能在鄉下好好地放鬆放鬆，享受寧靜而又美好的鄉村生活。
一天，暮色初臨，我正吹著電風扇，津津有味地看著電視連續劇，卻突然停電了。這炎熱的夏天，一停電，屋裡悶熱得讓人難受，這讓我有點不適應，有點煩亂，與其呆在屋裡受罪，不如出去外面吹吹風。於是我披著暮色慢慢地散步。
沿著彎彎曲曲的小路，我來到村邊的田野旁。放眼望去，田野裡的禾苗正在暮色的籠罩下努力地吮吸著養份，準備明天把頭伸得更長。看這長勢，用不了幾個月又是一個豐收的季節。田溝裡的水正不緊不慢地流淌著。田埂上的草兒青青，富有生命力。暮色下的這一幅寧靜而祥和的美景深深打動了我，令我心曠神怡。我改變了原先散步的計劃，決定留下來獨自享受這美好的時光。於是我脫掉鞋，慢慢地走在田埂上，享受著天然按摩師—軟綿綿的小草的按摩。起初，腳底有點癢癢的，慢慢地，慢慢地，就適應了，一股涼嗖嗖的感覺由腳底蔓延全身，沁透心脾，感覺爽極了！舒服極了！
暮色越來越蒼茫，我站在田埂上靜靜地享受著這沁透心脾的清涼。忽然，“啾”的一聲響起，劃破了傍晚的寧靜。其他的蟲兒也不甘寂寞，紛紛隨聲應和起來。“唧唧”、“嘰嘰”、“啾啾”……它們像在應和領隊放開歌喉唱起了歡快的歌曲。越唱越起勁，聽得我都快入了迷，彷彿我也成了其中的一名演奏者，也哼起了歌兒，與大自然的蟲兒混唱，其樂融融。
在這靜謐的傍晚，我沐浴在蒼茫的暮色之下，任憑著微風的輕撫，踩著軟綿綿的草兒，呼吸著清新的空氣，聽著蟲兒動聽的歌兒，我如釋重負，整個人覺得十分輕鬆。在這寧靜的天空之下，我的心亦迴歸於寧靜！所有的煩躁和不寧都銷聲匿跡！在這無限的靜謐裡，我陷入了無限的遐想……
感謝大自然的恩惠！大自然真不愧是一位絕妙的心理醫師，能撫平人心裡所有的創傷！大自然如此的美，我們有什麼理由不做個生活的有心人好好地欣賞美景呢？
美麗的缺陷——讀《友誼的色彩》有感 篇3
讀後感 ,1060字讀書可以充實自己，可以提高個人的修養，可以使人從讀書中的到很多東西，可以增長才幹，可以增長知識。
這是我從書上所學到的一個道理，而我最喜歡的，不是哪一本名著，而是一篇不起眼的文章—《友誼的色彩》，這篇文章教育著我怎樣待人接物。
這是一篇寓言故事，很短，但蘊涵的哲理卻很深刻。一天，世界上的各種顏色開始爭吵起來，他們都認為自己是最重要的，因為這個問題，他們爭得面赤耳紅，突然，一道強烈的閃電讓他們嚇了一大跳，隨之是雷聲滾滾，大雨傾盆而下。顏色們都很害怕，互相依偎著，互相靠近得以安慰。雨和他們說，瞧！你們不是很團結嗎？為什麼要爭吵呢？從現在起，下雨後，你們都要手拉手將自己伸展成一個巨大的拱形橫跨天空。顏色們面面相覷，都咧開嘴笑了起來。從此，他們彼此都尊重著彼此，再也沒有發生爭吵了。
是的，每當一場好雨洗滌這個世界以後，就會在天空出現彩虹，讓我們所有人都記住欣賞彼此，和平共處。每個人都有自己的特點和缺點，人與人之間要不斷地取長補短，這才會有進步。我們不應該只看到別人的缺點，而將別人的優點埋沒，這對他實在是很不公平。
我是一位剛邁進初中大門的學生，在我們班上，有一位容貌有缺陷的女孩，她很受我們班的同學“歡迎”—經常拿她來當笑柄，她不好受，這是全班同學都知道的一件事，但她不敢說出來，因為她害怕，她害怕同學們再取笑她，又會再一次讓她感到無地自容，她只好把這個委屈深深地埋沒在自己的心裡面。活動課上，同學們都三五成群地和自己的友伴、同學一起玩耍，打打鬧鬧，但她卻是獨自地坐在旁邊，看著我們笑，在心裡為我們喝彩。她很想參加，但同學們卻因為她的缺陷而排斥她，她只好默默無聞地坐在一旁了。課間，同學們總是拿她來開玩笑，但這些無惡意的玩笑卻成為了她心裡最大的障礙，但為什麼要這樣呢？大家不都是同學嗎？同學不應該要團結一致嗎？書上不是經常說，評價一個人是應該從內在美來評價，不是說外表不要緊，只要心地好就行了嗎？為什麼同是中學生，但遭受的卻又截然不同呢？難道因為容貌的問題，她就該遭到這樣不堪的譏笑嗎？而作為她的同學的我們，就不能從她的優點入手，和她好好地成為朋友嗎？儘管是一會兒，她肯定也會非常珍惜，因為她需要我們的關心來溫暖她早已冰凍了多年的心。
人生好比一本空白書，當我們從生活中找到一些道理，並將這些道理留在心中運用到生活中去的時候，我們的空白書就不再空白了，上面每一頁將寫著自己真正體會到的人生道理，在我們有困難時，這些人生道理也可以幫助我們，也許我們解決了這些困難後，將會達到另一種更高的境界。
感動的色彩 篇4
國小五年級作文 ,782字你知道思念是什麼顏色的嗎？哦，是藍色的，在思念的時候，它讓人有種冷冰冰的感覺；你知道暢想是什麼顏色的嗎？是黃色的，在你暢想的時候，心中就像燃燒著希望的火花。那麼，你知道感動的顏色嗎？我有些茫然了。
沒想到老天給了我一次機會，讓我體會到了感動，發現了感動的色彩。
星期六，我上完第二課堂，出來等爸爸。在焦急和盼望聲中，身邊的小夥伴們一個個地離開了。當我與最後一個同學告別時，焦急塞滿了整個心窩。“爸爸怎麼了，他是不是忘了？不可能，他從來都不會落下我的啊。那他是不是出了什麼交通事故？”—我越想越害怕。越害怕越不知道怎麼辦。天色漸漸暗了，天幕上有幾顆閃亮的星星衝著我調皮地眨眼睛。我睜大雙眼在過往的行人中搜尋著爸爸那熟悉的身影。害怕與焦慮好像一把把鋒利的小刀，割得我生疼。淚水順著臉頰流了下來……
不知什麼時候，一個甜美的聲音在我耳際響起：“小妹妹，你怎麼啦？”透過指間，一個面目和善的大姐姐站在我面前。“爸爸沒來接。”她抬手看了看錶，“呦，六點半了，餓了嗎？”我點點頭。沉默了片刻，她說：“我帶你到附近吃點東西，來吧！“不知是為什麼，我的雙腳不由自主地邁開了。
她給我買了盒飯。看著我吃時那狼吞虎嚥的模樣，她笑了：“愛吃嗎？”我點點頭。“姐姐，大人們都說現在的壞人可多了，可你怎麼對我這麼好呢？”“你知道嗎，瞧你當時哭得那麼可憐，那麼無助，讓我怎麼不同情呢？”
聽了她的話，我第一次認真審視了她的面龐，長長的秀髮在風的吹拂下飄了起來，彎彎的眼睫毛蓋住了一雙烏黑透亮的眼睛，一笑就露出兩個深深的酒窩。她外表是美麗的，但她內心更善良。
“冷了吧，這褂子你先披上。“她把外套披在我肩上，領著我走向車站，送我回家。一陣寒風吹過來，我不由得打個寒顫，但我的心裡卻暖暖的，好像有一盆紅紅的炭火將我的心溫暖……
我體驗到了感動，發現了它的色彩—火紅火紅的。
感受落花的精彩 篇5
國三作文 ,824字當第一縷微溼的春風掃過冬季，春天就即將來臨。在那陽春三月的春光爛漫裡，每一朵花都將如約自己的花期。
我總是覺得在三月裡開得最為盡興的非玉蘭花莫屬。這花，就像應了那句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”一般，就在人們還未發現時，一夜間開了滿枝頭都是。玉蘭花開得總是極其肆意，酒盞大小的花骨朵兒，不多時便開作了一朵層層疊疊的花兒。一朵花，就像是那荷塘裡，過幾個月盛開的粉蓮，小了些就安在枝葉間了似的。遠遠望去，若是栽了一條街的玉蘭，那就是雲蒸霧霞，緋紅的雲朵滿天了。
而就是這樣美麗的花朵，在花期過去之後，也是到了落英繽紛的時節了。玉蘭開得怒放，花落時也有著一場獨屬於她的精彩，那唯有親眼見過才能一感其中。
玉蘭花往往盛開得極為徹底，等到一朵花的花瓣全部展開，那麼它留下的日子也就不長了。每次到花季的末時，就算是春風暖暖的吹過，也會帶下一陣粉色的花雨，那是無數粉白相間的玉蘭花瓣翩然起舞的風景。看著一場花雨，你會想象著每一瓣花曾經歷過的日夜，想到它們為這個春天的盛然開放付出的一切。當你閉上雙眼，彷彿就看到了一瓣花是如何輕盈地踞起腳尖，從枝頭躍進春風裡，再怎樣地乘風而旋舞，最終落向土地。
我不曾問過玉蘭花，它們是否為最終的零落成泥而悲傷。也許昨日仍在枝頭上備受觀賞者的讚美，而如今，卻是在生命的終點裡無奈的飄零。再沒有人注意它們，也許就在某一天，它們化作了春光裡的塵土，再沒有人記得它們的模樣。
而玉蘭卻以一場最為絢爛的花落回答，在那極致的美好中，我分明聽到了玉蘭不悔的聲音。它們是那樣的堅定，那樣無畏，它們願以那般盛大的落英，向所有人宣告，這並非結束，而是另一場開始。
直到來年的春天，我才明白了玉蘭的心。
那個春天，我又一次看見了滿城的玉蘭，它們連成了一片緋色的天空，小城就那樣陶醉在了花香裡。三月春光，我終是讀懂了落花的心。
當我再看到雨後泥土間的花瓣，我不再嘆息，因為我知道，它們的生命在重新啟程。
那無數的落花，將開出來年春天，那最美的精彩。
感動記憶中最絢麗的色彩 篇6
國小六年級作文 ,681字歲月的腳步永不停息，與它截然相反的是記憶，最難忘的記憶終究會陪伴人們走過一生。
憶二零一六，點點滴滴如電影般一一呈現，那些事，那些人重新浮現在眼前。
那抹感動色彩，方可繪出一顆愛心。暑假，我和幾個好朋友相約一起進行愛心義賣，我們把家裡已經看完的書本、雜誌、漫畫等都拿來義賣，希望用自己的一份微薄之力，為有需要幫助的人伸出援助之手。是什麼讓我如此感動？是因為路人的那一份份愛心，他們的面容在我的記憶裡已模糊，但是他們的行動卻令我難忘。
記得有一位叔叔，在綠燈前停下腳步，俯下身子在我們的愛心小攤上揀起幾本厚厚的書，付了錢離去之後，忽然，他轉過身，似乎還有什麼重要的事情忘了做，他頓了頓，往我們手裡塞了五百元說：“一定要幫我把這些錢送到福利院。”隨後，轉身離去。我們望著他離去的背影，心裡的感動油然而生。
當然令我們感動的不只這位叔叔，很多人沒有在我們的慈善小本上留下名字，而是選擇默默付出，還有很多很多……這次的愛心義賣，讓我們所有人都明白了很多，我們也把這份感動，這份愛心給了泉州市社會福利中心，送給那裡需要幫助的人。
那抹感動的色彩，方可勾勒出一份珍貴的情誼。這個感動的故事發生在我的班級裡，令我的同學們都深受感動。她，好像從四年級開始口袋裡總揣著一包潤喉藥含片，只要聽見或看見有人嗓子不舒服了，有人咳嗽了，就會在口袋裡翻翻找找，向那位同學遞上一片藥片。大概一兩年了，她給人留下的印象都是能幹的“小大人”形象，她幾年如一日的舉動，讓我們感動不已。
那抹感動的色彩，還能描繪出和諧的社會，幸福的國家，溫暖的世界……
感動，在記憶中不可忽略，因為它最絢麗，最耀眼！
給感情塗色彩 篇7
國小五年級作文 ,579字任何東西都擁有自己的色彩，不論這個顏色是漂亮還是醜陋。當然，感情也有色彩，只不過每個人的感情色彩是不一樣的，因為感情需要我們自己去上色。
在我那五彩的調料盤裡，我最喜歡清新淡雅的綠色，所以高興也就是綠色了。當我絞盡腦汁、冥思苦想接近抓狂的時候，只要望一望窗前那一棵棵蒼天大樹，在看一看那翠色慾滴的樹冠，心裡所有的煩惱、雜念通通拋在腦後，斷流了的靈感小溪和詞彙主幹重新流動，不斷地通過筆尖輸送到紙上。當我跟媽媽賭氣鎖上門不讓媽媽進來的時候，望著窗外的那片青草地，清新的綠色使我的頭腦打了個激靈，這一激靈不要緊，要緊的是我那體諒的閘門打開了，裡面的過濾器不斷地過濾掉從我內心裡散發出的不滿，我就變得清醒起來，主動向媽媽認錯，媽媽原諒了我，我的心情也舒暢了。所以，綠色代表高興。
害怕是黑不溜秋的。有時，夜深人靜的時候，家中只有我一個人，沒有了大人的保護，沒有了安全感，自己的一舉一動都變得十分小心，生怕驚動了什麼殺人、拐賣的壞蛋。一個人在黑暗中發抖，在望不著邊際的黑暗中獨處，想到黑衣人，魂都給嚇飛了。由於夜晚的黑色和黑衣人引起了我的害怕，所以我把害怕塗成了黑色。
難為情是紅色的。老師讓我回答問題，我在腦海裡努力搜尋，卻找不到正確答案所以不敢正視老師，我只好窘迫的低下頭，臉紅的像紅辣椒似的。
哈哈……這回我可當了一次大畫家，還畫出了一幅世界上獨一無二的畫呢！
生命的色彩讀後感 篇8
讀後感 ,438字熱愛生命
生命，是充滿生機的；生命，是充滿力量的；生命，是有許多成果的；生命，是純潔善良的。
星期日，我坐在文薈學校的教室裡，讀著《生命的色彩》。這篇文章寫了作者對生命的想象，寫出了作者心中生命的真諦，這篇文章給我印象最深的也是對生命真諦的理解。
生命是充滿生機的，文中講到了剛剛吐露的嫩芽，正衝破泥土的阻撓，奮發向上，去迎接春雨的洗禮。這讓我想到了我們在教室裡讀書的樣子，不正如小草想突破岩石般那樣，想達到更高的境界，想學到更多的知識嗎？
生命是充滿力量的，文中講到了夏天那火紅火紅的花朵，還有那高懸空中的散發光芒的太陽，都把自己的色彩和能量獻給人間。他們不正如那些辛勤工作，把自己的光和熱奉獻給社會的勞動者一樣嗎？
我突然還想到了一件事，有一次，我抓到了一隻知了，它在我手中奮力地向天空飛去，盡力想掙脫我的手。我最後把它放了，因為我被那種生命的力量感動了，每個動物都在體現著生命的頑強。
生命，我熱愛你，你讓我們看到了力量，感受到了成果，請大家和我一起熱愛生命，享受生命！
感恩的色彩 篇9
國小六年級作文 ,634字風雨過後，外公牽著我的手，帶我去看那天空中留下的一?{色彩斑斕的弧。我知道，那是感恩的色彩。
紅色
炎熱的午後，窗外聲聲蟬鳴都似乎有氣無力。外公有急事要趕回老家。但放學了，我卻依然看見了外公的疲憊身影。他急急忙忙地從老家趕來騎車接我放學，就是怕我自己走回去累壞了。他拿過我肩上沉重的書包，又顫顫微微地從車簍裡拿出一串潤紅剔透的冰糖葫蘆。外公啊，你還記得我的最愛——冰糖葫蘆。
橘色
外公的腿摔傷了。我不知怎的，發起了高燒。外公急得團團轉，忍著巨痛，下了樓梯，跨上電瓶車給我買藥。溫暖的橘色燈光下，我看著外公那慈祥的臉龐，安靜地喝完了那杯熱騰騰的藥。外公啊，你不能理解我心裡有多感動。
白色
我煩躁地扔下手中的筆。已是隆冬深夜，可這道“攔路虎”使我坐立不安。可外公一直默默地陪在我身邊。窗外的雪越下越大。白茫茫的一片。我心煩意亂地坐在書桌，想象著老師的責罵。這時，一雙溫暖而又粗糙的大手撫摸著我的頭，一個熟悉的聲音在耳畔響起：“別急，仔細看看題目。”我心靈得到了安慰，很快冷靜了下來。我仔細地讀了讀題目，又畫了個示意圖。過了半小時左右，我長舒了一口氣，終於解出來了！我興奮地看向外公，誰知外公已經在寒風中睡著了！外公啊，你不知道，淚水已溢滿了我的眼眶。
……
不論嚴寒酷暑，不論白天黑夜，外公總是在我身邊，給予我關懷和呵護。謝謝你，外公。我的一生會因你的色彩而美麗！
感受秋色 篇10
國小五年級作文 ,405字有人喜歡遼闊而碧綠的草原，有人喜歡雄偉漂亮的大山，可我卻喜歡家鄉的濱河公園，那裡的景色十分秀麗。
啊！濱河公園的秋天真美啊！那裡的觀光石真有趣。看！那塊大石頭直立在花叢中間，層層斷紋，從遠處看就像一塊超大的紅燒肉，讓人直流口水！許多同學正在仰著臉觀賞。
我們蹦蹦跳跳的來到了草坪上，哦！多可愛的小草呀！有綠的，有金燦燦的，織成了一張金綠色的大毛毯。一陣秋風吹來，那些小草彷彿在向我們點頭，呼吸著新鮮的空氣，有小草的陪伴我開心極了。
我們一邊走一邊哼著小曲兒，不知不覺中來到了楓樹林邊。遠遠望去就像一簇簇火苗在天空燃燒著，一陣風吹來，一片片楓葉嘩嘩的落了下來，像一群蝴蝶飛向我們，紅色的楓葉有的飄落在地上，有的飄飄搖搖的落在我們的手掌中，給我們留下了鮮紅的記憶。有位同學正躺在地上享受著這秋天的美景，真愜意啊！
秋天是詩，文文靜靜；秋天是歌，唱醒了金黃的菊花。我愛秋天，它是美麗的季節，我更愛秋天的濱河公園！
童年的色彩 篇11
國小四年級作文 ,495字我，是一個愛幻想的女生。腦海裡常常浮現這樣一個問題：童年是什麼呢？
童年是一個沉甸甸的書包嗎？每天揹著裝滿課本的書包上學，在芬芳的土地中成長，老師用知識的泉水澆灌，爸爸媽媽用愛的陽光照耀。我想：也許……是吧！
童年是一杯苦苦的咖啡，苦中帶著澀，但澀中又有絲絲的甜意。憂愁常常會光臨我們，但我們也要堅強起來，打敗它們！我想：也許……是吧！
童年是一杯奶茶，杯子裡有濃濃的茶香。痛苦和煩惱拋棄它們，讓快樂和幸福永遠陪伴我們。我想：也許……是吧！
我常常想：童年也許跟我一樣，是一個熱愛跳舞的女孩，毫不起眼的舞蹈鞋在她的腳上變得光彩奪目；也許她也是一個熱衷於繪畫的女生，普普通通的白紙，在她的手下是一個個多姿多彩的世界；也許她還是一個愛讀書的女生，天天沉浸在書的海洋裡，享受讀書的樂趣；她也許還是一個愛玩的小女孩，各種各樣的遊戲讓她開懷大笑；也許她還是一個……
童年的點點滴滴就像一顆顆在烏藍的天空中眨著眼睛的小星星，有光彩奪目的，有黯然無光的，有開心的，有煩惱的……
童年時光的心情像七月的天氣，時而幸福，時而煩惱，時而痛苦，時而快樂。童年時的心情就是這樣多變。
童年像花一樣美，像蜜一般甜……
感受攝影中的大自然 篇12
國小六年級作文 ,614字藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。在藝術的世界裡，我們享受著它的魅力與風格，我愛攝影、攝像，因為攝影可以給人一種美的享受，和耐人尋味的感受。
在一次參觀攝影展的時候，一幅幅色彩斑斕的攝影映入我的眼簾，感受最深的還是一幅名叫《夕陽下》的攝影，給了我連綿不斷的浮想，在幻想中我細品那獨特的美。
照片中，一位小女孩坐在湖邊，側著臉，在夕陽的反射下，顯得是那樣美麗動人。她彷彿在凝神聆聽著風的聲音，眼睛半睜半閉，小舌頭在嘴邊露出紅紅的一點，好似在感受大自然的舒適，恬靜。天邊的夕陽給小女孩的臉上抹了一層金色的光輝。秋葉在晚霞的映襯下，如火在燃燒般壯觀。湖面上彷彿撒滿了金子，看上去宛如一面金湖。有兩隻鴨子搖搖晃晃地遊向湖心，我幻想著小鴨子們將會撲入湖中，湖面漣漪盪漾著水紋，一切彷彿如仙境般映入我的眼簾。
那耐人尋味的感受又讓我看到了大自然的寧靜，和諧，看看湖心，太陽的光芒愈發燦爛，整個湖在閃爍，閃得耀眼，如融化了的金水。湖中的鴨就像剛從神話世界回來似的美麗而神聖。一隻小麻雀從樹林中掠過，停在小女孩的肩頭，在夕陽下親暱地靠在一起，遙望著那輝煌的夕陽，彷彿周圍沒有一點喧雜的聲音，這大自然的一切都籠罩在了夕陽的光輝下，顯得金光閃閃……
這一幅和諧、令人陶醉的大自然《夕陽圖》在我的眼裡是那麼金碧輝煌，雖然這只是一個大自然美好的寫照，但留給了我們難以忘卻的感受，看著這幅攝影，我總會被大自然的美深深打動，那仙境一般令人嚮往的大自然！
那一刻的感受 篇13
國三作文 ,832字白晝披上一層黑色的薄霧，黑色的夜籠罩著這片天空，天空掛著一串黑色的項鍊，但在這黑夜裡卻毫不起眼。它宛如沙漠裡的沙子，儘管閃爍著，也是渺小的。
一輪紅日剛要下崗時，在樹叢旁，坐著一個老人，他衣衫襤褸，頭髮如野火，春風吹又生。他手裡捧著一個缽子，他用缽子敲打著地，痛痛地呻吟著，望路人的施捨錢。我注視著他，他身上那發膿的胞子，還有惡臭的身軀，使路人紛紛疏遠於他。一個低頭族的少年不經從他身前走過，老人趁著這個時機，說時遲，那時快，抓住了少年的腳踝，悽慘地說道：
“這位好心人，施捨個錢吧！”老人眼裡充滿著血絲，手在發顫著。
少年摘下了耳機，凶神惡煞地望著他，說道：“你那骯髒的手，離我的名牌褲子遠些，以免玷汙了我高貴的身份。”
路人紛紛靠近了老人，望著這一幕。
老人驚嚇了，他改變了他那執著的理念，他放開了手，低著頭，晶瑩的淚珠從他的臉頰上滾落，從他的下巴那跌落，老人的心晴天霹靂，摔倒了低谷。
朝霞在天空上浮現了，一片都是血紅色的，毫無生氣，毫無活力，生如死灰，死化作塵土。黯淡的葉子落了下來，在空中緩緩地旋轉著，搖曳著，落在了老人的頭上。
夜燈開了，骨瘦如柴的他猶如一架活生生的骷髏，一棍子打下來，地上便地躺著活骨架。他捂著肚子，仍然用缽子敲打著地，聲音明顯減弱了，因為他受到了沉重的打擊。車子不停地行駛著，人們盡享歡樂，但在車水馬龍的中間，閃爍著一個身影。
他衣著昂貴，身份高檔，他攥著一卷麵包蹲在了老人面前，遞給了老人，便毫無歧視的說道：
“吃吧，吃吧，不用客氣的，萬一餓壞了該怎麼辦呀？”他微笑著。
老人接過了麵包，一小塊一小塊地往嘴裡塞，因為他知道，今兒吃完了麵包，明兒也就只能吃西北風了。身份高檔的他，提著公文包，往麵包店裡買了一大袋麵包，還為老人找了一份輕鬆的工作，不用被風雨打擊者，不用受到別人的惡語，老人晶瑩的淚珠再一次地跌落，他從低谷下，走了上來，他看見了光明，看見了他自己。
黑色的薄霧被風毫無忌憚地吹散了，只剩那初日的夕陽，照耀著漆黑的大地。
請關注別人的感受 篇14
國二作文 ,774字但丁說過：“走自己的路，讓別人去說吧。”可茫茫人海有誰能做到如此超然？“願車馬衣輕裘，與朋友共。”孔子沒有做到，他太在乎知己的感受；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫沒有做到，他太在乎百姓的感受；“鞠躬盡瘁，死而後已。”孔明沒有做到，他太在乎先主的感受，而你我聖不及孔丘，博不及杜甫，忠不及孔明，又怎能不顧及他人的感受？
無江海之胸懷又何苦強求？學學先哲，反其道而行之，積極關注他人的感受，或許才是明智的選擇。
隋煬帝沒有認識到這一點，不顧百姓感受役工百萬，開鑿運河，結果使生靈塗炭，國破身亡。漢文帝洞悉此舉，減賦降稅，休養生息，使國富民強，天下大治。周星馳不顧演員感受，我行我素，結果引起公憤，被媒體口誅筆伐。陳凱歌體貼演員，和藹親善，不僅票房長虹，更贏得良好口碑。關注他人的感受才能“以人為鑑”，知己得失，從而對自己的言行做出清醒的認識。
誰的離去讓印度國民舉國哀傷？誰的離去經得起這降半旗的崇高敬意？特蕾莎修女用一生對貧苦人民的關注贏得了世界的掌聲，他深切地體會到貧民窯中人們的感受，用自己平凡的雙手和真誠的內心去幫助他們，為他們帶去了嚴寒中的溫暖。
無獨有偶。薩布利亞坦貝肯作為一名盲人，她深刻體會到了盲人的孤獨無助，於是創立了全球盲人互助團體，並把自己的關懷帶進了每個盲人的心中。基於對別人感受的深刻了解，她們走上了奉獻社會的道路，為世界帶來了溫暖，也為自己的人生撒下光輝一片。
缺乏對他人感受的關注是社會的悲哀，難忘那回蕩在芬蘭上空的槍聲，難忘那個孤闢而渴望朋友的少年。“我無法決定自己的出身，為什麼沒有人與我做朋友？”奧維寧—一個無助而走向沉淪的少年用槍聲結束了自己悲劇的人生，也引發了世界的警醒，試想如果身邊有一個朋友，他又怎會結束這唯一的留戀？
朋友，請關注別人的感受吧，你的生活將會更加精彩。
感受陽光 篇15
國二作文 ,663字當清晨的第一縷陽光照進窗內，漸漸的，漸漸的……我好像感覺到它了。它似無助時別人伸出的援助之手，似黑暗時別人點燃的燈……它經常籠罩著我，讓我感受到它的光和熱。生活中，老師淳淳的教誨就似這陽光，時刻照耀著我的心。
都說“新學期，新氣象”，而我卻在新學期犯下了一些不該犯的錯誤。犯錯之後，我像一隻沒有腦袋的蚊子，四處亂撞，找不到一塊可以供我休憩的地方。我很累，也很茫然。班主任發現後對我的錯誤給予了嚴肅的批評。“你是班幹部，你應該犯這樣的錯誤嗎？班幹部應該起帶頭作用，而你卻……”班主任生氣地說著，我也慚愧的低下了頭。
班主任的話語像一根根針，刺入我的每一根神經，使茫然的我漸漸清醒了許多。班主任的話語又似熊熊的火焰，時時刻刻“燃燒”著我。班主任投下的陽光是刺眼的、熾熱的。
不久，我身上又出現了一些問題，數學老師便找我談話，說：“我知道你一直是懂事的孩子，什麼事該做不該做，你應該知道，應在以後的日子裡更加嚴格要求自己，希望你以後會做得更好。”我聽了之後，從不知所措變得更加確信了自己的目標，自信滿滿的點了點頭。
數學老師的話語似陣陣微風，時刻鼓舞著我。數學老師投下的陽光是溫馨的、和暖的。
……
從此以後，我端正了學習態度，課間玩鬧的時間少了，作業的質量比以前提高了，聽課也比以前積極了。我很高興，我又重新找回了自己。我更驚歎於“陽光”的力量。
從這以後，我懂得了：無論這陽光是刺眼的、熾熱的，還是溫馨的、和暖的，它都能給人帶來雪中送炭般的溫暖。因為我知道了這種感覺的美好。
每天，陽光總會灑遍全身，我努力汲取著它，傳遞著它……
夢的色彩 篇16
高一作文 ,1116字“夢”？夢是什麼？……也許對於童年的你我，夢就如同一顆七彩糖果，是那樣的甜，那樣的讓人陶醉在其中；對於青年的你我，夢就是那潔白的雲彩，讓人崇敬她的白，白的一塵不染，但她又是那般的高，高的讓你心生敬畏，只有那險峻的高峰才可以觸控到它，感受她的白。以至於她讓你不畏懼那險峻的高峰，也敢於勇攀高峰，哪怕被摔的粉身碎骨，也毫無怨言。
夢，就是這般的奇妙，能讓你我毫無怨言的、一心一意的為他奮鬥，儘管路途漫長而坎坷，疲憊而心酸。夢為什麼會有這樣的魔力？依我看，夢就是人們心中對未來的一種期待，對自己的一種希望，甚至可能昇華為人們的一種人生的信仰。
那麼有夢到底是好是壞呢？不用我回答，每個人應該都無疑會認為有夢的人是幸福的，更是幸運的。因為有夢的人就有希望，不管這希望是大是小，是多是少，但人生總是希望無敵呀，有夢的人才有目標，才有動力，正如流沙河曾寫到“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃希望的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”由此可見，夢對於一個人的一生是多麼的重要，有夢對於一個人是多麼的必要。
儘管在尋夢的道路上，會遭受到挫折，失敗，甚至是打擊，但那又怎樣呢？就算你沒成功，你也是一個勇敢的人，一個敢於追尋自己的夢，敢於拼搏的人。失敗並不代表你是失敗者，只能代表你尚需完善自己，尚有不足之處；失敗並不意味著你離夢越來越遠，恰恰相反，你正在離你的夢越來越近，因為你正在發現自己的問題，只有發現不足，才可改進自己。失敗從某種意義上來說，是好事，是你的墊腳石，讓你看的更遠；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要你能正視失敗，那麼你的內心會更加強大，自己更是越挫越勇。何愁夢會不實現。
“人活在世上的每一天都是要付出代價的”，夢亦是如此，你得到的愈多，你失去的就愈多。在自己尋夢的道路上，也許你會孤獨，也許你會遭到別人的誤解、嘲笑、白眼，也許你會失去人生中的其他風景。但這又有什麼辦法呢？有舍才有得，至於值不值得就要看一個人的價值觀、世界觀了。魯迅，中國家喻戶曉的文學家，這位大家似乎在文章中怪父親剝奪了他童年的快樂，逼迫他讀書，但如果沒有父親的“逼迫”，你會成為中國的文學大家嗎？似乎是個未知數。對於我們這些個追夢人來說，明白為什麼追夢，以及追夢的過程中自己會失去什麼是很重要的。對於那些個正在追夢的、同時又在抱怨為追夢失去的，猶豫追夢後即將會失去的東西的人，我希望那些個人能夠停下自己的腳步，靜下來想一想，等想明白了在去追尋亦非不可。
夢，對於擁有夢的人來說，大膽的去追尋吧，對於還未擁有的人來說，去探索自己的夢，去尋覓自己的夢，不要在彷徨，那樣只會徒增自己的痛苦，不要在迷茫，那樣只會白白浪費自己的青春年華。
夢的色彩 篇17
國三作文 ,820字一江春水，流經曲折的河道，會湧入大海，柔韌而深沉；一塊石碑，歷經歲月的滄桑，會傲然屹立，深刻而雋永；一個夢想，飽受時光的沉澱，會日趨成熟，真實而撼人。
童年的我，難忘一個金色的夢。它是白雪公主耳旁一縷閃閃的捲髮，是海的女兒項上一顆圓潤的珠子，是灰姑娘坐的那架南瓜車。對，那時的我夢想成為一個童話作家，像安徒生那樣，轉轉痠痛的手腕，扶扶鼻樑上的眼睛，絞盡腦汁，孕育出無數可能逗得童心一悅的奇思妙想。然後，讓這些沾滿愛的方塊字，流向四面八方，開啟那許許多多扇緊閉的心窗。
少年的我，懷揣一個灰色的夢。那是第一次，看到斑斕的油畫、寫意的國畫不在感嘆，那是第一次，只為黑白交替的畫面動容，那是第一次，獨獨愛上了素描。我敬佩那支其貌不揚的鉛筆，在粗糙的白紙上耕耘，一遍一遍勾勒輪廓，一遍一遍深化明暗關係，最後可以描摹出如此逼真的圖畫。畫上人物的眼睛裡泛著淺淺的憂傷，微微張開的嘴脣彷彿欲言又止，看似輕描淡寫的手指似乎是點綴又似乎恰恰是畫面的妙處。我撰著鉛筆，捏著橡皮，在所謂的枯燥中品味著追夢的快樂。那些日子，褲子上厚厚的橡皮屑，指尖抹不掉的鉛筆末，都成了我引以為豪的的不凡之處。對，那時的，我夢想成為一個畫家，帶著我的畫架，帶著我的畫筆，畫遍祖國的大好江山。
如今的我，有一個赤色的夢。像中國紅一樣的顏色。我看到九百六十萬平方公里的土地上依舊寫著“發展中”，我看到小小的島國也敢蓄意挑釁，我看到不遠處的同胞在忍受著飢渴，不知是痛心還是憤懣。因此，我胸中激盪起一個回聲，哪怕成為一個小小的工人，成為中國這座摩天大廈中一顆微不足道的釘子，也願意為祖國的堅實繁榮奉獻一切。我知道，我只是龐大的十四億的分母上一個小小的分子，我不認為自己具有翻天覆地的神力，但我還是甘願為祖國奉獻所有。記得有首歌這樣唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”只要人人都獻出一滴汗，黃河長江依舊洶湧澎湃！
回首往昔，我看到自己的夢編織成了天邊的彩虹，照亮前行的方向。
為人生畫上一抹堅持的色彩 篇18
國二作文 ,889字傳說：“鳳凰涅磐，浴火重生。”說的就是鳳凰需要火的錘鍊，才能變得璀璨輝煌。其實仔細想想，鳳凰涅磐，需要堅持忍受火的錘鍊，正如人生，也需要堅持，需要被人畫上一抹堅持的色彩，才可能成功。
爸爸喜愛運動，尤其酷愛爬山。而爸爸也非常想將這個爬山的習慣傳承給我，所以經常拖著我爬山。我常會拿學習來推託，不答應。但爸爸最後的一通擺事實，講道理，最終將我打敗。我也就只能收拾好心情，答應爸爸陪著他在暑假去爬南面的開花石山。
初一那年暑假，爸爸選好了一個週末，領我去爬山。他一貫的爬山風格就是“不走尋常路”，所以選擇不走那條早就由淺灰色水泥鋪砌好的平坦山道，反而從一條養蠶人房子簇擁的小山路前進。我有點迷糊地被爸爸帶過去，沒有攀登到頂峰的鬥志，反而興趣盎然，欣賞著自然小村的風景，邁著舒緩的步子，一步步向上走。那簡單搭建的農家小屋，不平整且透著黃色的白牆，有些殘破的小棕木門，以及院中咩咩的羊叫，引起了我很大的興趣。爸爸見我沒有爬山的興趣，用激將法問道：“是不是怕了？怕了就自己回去吧。”我回過神來，看了看將要到面前的開花石山，那墨綠色針一般的葉子以及蒼勁的枝幹，立馬吸引了我的注意力。我告訴爸爸：“我才不怕，爬吧，我一定會爬到頂！”爸爸聽了也點點頭，拉著我的手向上爬。
走上那條崎嶇的山路，我沒有害怕，一點一點踩著裸露的岩石，抓著松樹的枝幹向上爬，爸爸在後面護著我，提醒我說：“你小心點，慢一點，別把力氣用光了，也別踩那些坡度太大的石頭，以免滑下來。”“好啊好啊。”，我粗略地回了爸爸，又開始繼續向上爬。開花石山並不高，爬了一段時間後，就快到了接近頂峰的一個小亭子。而我卻中了爸爸的預言，徹底爬不動了，我扶著一棵蒼松，轉過頭對爸爸說：“能不能不爬了，我爬不動了。”爸爸搖了搖頭，對我說：“一鼓作氣，再而衰，三而竭，快起來，很快就到了，加油啊。”之後我又繼續向上爬，爸爸也在不斷鼓勵我，終於，我們到了山頂，山頂的風景極美，煙臺之景一覽無餘。
到了山頂之後，我也明白了爸爸的話，生活需要堅持，要一鼓作氣，不能放棄，就像那鳳凰涅磐，堅持住，才能重生；而人生要像現在這樣，要靠自己畫上一抹堅持的色彩。
感受陽光 篇19
國二作文 ,936字一束陽光，如火，點燃了心中的夢想，照亮了人們的心靈；一束陽光，如水，澆灌了心中的苗圃，滋潤了人們的心靈。它，就是親情。
—題記
家是我們溫馨的港灣。當我心情低落時，父母的安慰如一縷陽光，讓我陰雲密佈的心變得晴空萬里。這，就是親情的巨大力量。
星期一，早晨六點。早已習慣了早上睡懶覺的我，週一起來很費勁。天還不亮，就聽見媽媽邊做飯邊喊：“涵涵，起床，起床！”正在做美夢的我突然被媽媽叫醒了，心裡便有些不滿，不禁嘀咕道：“煩人，再晚點叫不行啊，人家還沒睡夠呢！”這時，爸爸神不知鬼不覺地到了我旁邊，說：“說什麼呢，還不趕快起床！”可是，眼皮像被膠水粘住了一樣，身子也軟綿綿的，好像中了“大睡蟲”的招數。我打著哈欠，慢悠悠地不情願地坐了起來。
到了餐桌旁，見到早飯，心情又不爽起來，又是炒米飯！我賭氣坐下，對著米飯發呆。媽媽見我這樣，忍不住說：“我還給你做了烤肉和蛋撻。”聽到這，我頓時兩眼放光，努力嚥了咽口水，屁顛屁顛地去拿。一開啟烤箱，一股香味撲鼻而來，好香！隨之而來的，一縷陽光照進了我的心田。這些東西費時費力，媽媽肯定起的很早，就為準備我愛吃的早飯。可以想象，當四周靜悄悄，窗外還黑乎乎的時候，媽媽努力睜開疲憊的雙眼，躡手躡腳地來到廚房，精心為我準備早餐。想到這，我的眼睛不禁溼潤了。我快速地擦了擦眼淚，端起盤子，放到桌上，說：“爸爸，媽媽，你們先吃吧。”媽媽笑著說：“閨女要上學，一定要吃飽飯，你的時間緊張，快吃吧。”在媽媽的摧促下，我大口吃起來，吃進了可口的早飯，吃到了濃濃的愛意，吃得心滿意足。
吃完飯，媽媽從衣櫃裡找出厚一點的羽絨服，遞給我，並囑咐著；“注意保暖，到學校後要多喝水，預防感冒。”此時，我的心中頓時亮了起來，是媽媽，把愛灑進我的心田，灑遍每個角落。走出家門，迎著冬天寒冷的風，我的心卻感到無比溫暖。我知道，兒女無論走多遠，永遠都是母親心裡的牽掛。有時，媽媽的嘮叨也是愛的方式，請不要覺得她煩，其實她每時每刻都在掛念著你，一直做你身後隱形的天使。
正象一首歌中唱的那樣：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給擦……”親情，是那永遠不變的陽光，給我溫暖，給我慰藉，給我前進的動力！
煙臺的色彩 篇20
國三作文 ,1136字在北方，色彩可能是透亮的冰山，是潔白的雪花；在南方，色彩可能是清幽的小溪，是火紅的烈日。而在我的家鄉，一個四季分明的地方烟臺，色彩則是變幻多姿，樸實斑斕的。
綠春之景象
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。煙臺的春天雖然沒有如酥的小雨，卻少不了綠油油的“草色”。當柳樹散出新芽，迎春發出嫩葉；當小草探出腦袋，竹林土樓新綠，煙臺的春天便開始了。在春雨中，聽雨滴淘氣地點在樹葉上發出的簌簌的聲音。柳樹在雨中隨風舒展它嫩綠的枝條，隨風搖盪，如粼粼波光。遠遠望去，一大片一大片的綠草，但走近了卻找不到，尋不見了，只見小草的嫩葉上或平躺，或懸掛著的幾顆晶瑩的水滴。一場雨過後，整個世界都披上了綠色的外衣，有時就連頭頂的天空也被映成綠色的了。煙臺的春，是綠色的。
藍夏之意象
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。煙臺的夏天，必不可少的就是海。每每走到海邊，向遠處眺望，蔚藍的海與湛藍的天相呼相應，但在海天交際的地方，卻總有一道白線，儘管天海隔“線”相望，無法相聚，但這樣也是美的，引得多少攝影愛好者都務必來煙臺記錄下這美麗的風景。但海水中，可沒有那麼孤寂了，色彩斑斕的泳服中是形形色色的人，有的游泳，有的戲水，有的捕魚，一串串笑聲激起一串串浪花在海中游蕩。不時地，幾隻海鷗在海面上掠過，又飛向高高的藍天，水中幾隻淘氣的小魚，一擺尾巴便消失得無影無蹤。煙臺的夏，是藍色的。
金秋之意象
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”是啊，我國古代多少文人墨客借秋抒發自己的相思之苦，但在我看來，煙臺的秋卻是喜悅的，秋天一切花花草草都枯敗了，那高高懸掛的葉落盡後，就是掛滿枝頭的果實，有蘋果，梨，葡萄，煙臺人到了秋天是最有口福的了，形形色色的水果全都成熟了，一個個沉甸甸的掛在枝頭，農民此時也是笑得合不攏嘴，看著自己一年的辛苦汗水終於澆灌出了豐收的果實，心中一定想開了花似的吧！幾片黃葉從枝頭落下，伴著香甜的夢。煙臺的秋，是金色的。
白冬之意象
“千里冰封，萬里雪飄。”煙臺的冬天從來都是雪的主場，雖然沒有千里冰封的雄偉，但也有萬里雪飄的豪邁，雖然古詩中說“萬徑人蹤滅”可每當下完大雪，在萬籟俱寂中，孩子們爽朗的笑聲總格外明顯，幾個孩子湊成一堆，打雪仗、堆雪人、總是弄得滿身滿臉都是雪，雖然天氣冷，但他們的笑聲總像冬日裡的暖陽。如果幸運的話，可以看見樹枝上面的“冰外套”彷彿樹木都變成水晶的了，在太陽的照耀下，發出星星點點的光亮，樹枝上僅餘的幾篇殘葉，也終於載著雪花落下了。將它拾起來，拂去上面的雪，他彷彿再講一個四季的故事。煙臺的冬，是白色的。
我愛雄壯的西北，我愛綿柔的東南，可我更愛我的家鄉，一個色彩斑斕的地方—煙臺。