不知秋思落誰家相關作文20篇
不知秋思落誰家 篇1
國小六年級作文 ,419字秋天，看似平凡，卻又不平凡。在那個季節，秋葉落下，像一封無字的信，遙寄思念。
小時候，爸爸在上海工作，每到中秋，我只會吃月餅，看月亮，享受著一切。慢慢的我長大了，我雖然和往常一樣，可我卻總是覺得心裡有什麼放不下的。那年暑假，我和媽媽，爺爺一起坐火車去了上海，我在那裡的每一天都感覺異常快樂。
我記憶最深的一天……那天，爸爸從店裡去送外賣，他把我也帶上了。他一路上都在對我說大道理，其中我印象最深的是：你要好好學習，你看那些白領，整天坐在涼快的辦公室裡。我說：那你就不開店了唄。“那你吃啥？那還能天上掉肉啊，你這麼能吃，當然得賺錢了。”我那時什麼也沒想，順口說一句，“你能回家我啃饅頭也行。”
那年，爸爸回來了，那年的中秋，我心裡那塊像結石一樣的東西也沒有了，就像那月餅的一塊缺少之後又補回來，又像中秋那皎潔的圓月重新點亮！
今夜月明人盡望，
不知秋思落誰家！
不知秋思落誰家 篇2
國小四年級作文 ,810字遠處嫋娜的一縷煙霧，捲入暗沉沉的天空，化成了一抹蒼茫的暮色，今夜註定沒有月光……
從三十四樓的窗前望出去，萬家燈火通明，暖黃色的光暈染亮了一抹暗淡的蒼穹，今晚的夜跟之前的夜又有什麼區別？熱鬧的節日在電視裡。
而我呢？節日是用來回憶的。
回憶總離不開那方小庭院。中秋時節的院子灌滿了濃郁的桂花香，月還未上柳梢頭，人已經相約忙碌起來，這晚是鄉村婦女們的決戰之夜，她們鉚足了勁要用自己精湛的廚藝留住月宮娘娘匆忙的步伐，祈盼著美麗的嫦娥仙子顯靈光顧，為全家帶來福祉。她們是有所敬畏的一群人。
我不知道母親用虔誠的心烹製的佳餚是否因此為家裡帶來過福祉，但我知道中秋是我們這群饞孩子的福祉，待八仙桌上供著的香爐燃盡最後一縷香菸，嫦娥仙子用過的“殘羹剩飯”就是我們的了，分月餅是相當考驗智力的一件事，簡直要做到手眼嘴並用，在往嘴裡塞的同時還要急著抓兩塊放進自己的百寶袋裡，又要眼觀八方，防著哥哥多吃半塊，姐姐藏個一兩塊……
待搶月餅大戰結束後，一家人會圍坐在八仙桌旁聊聊天。月光盈盈，灑滿整個庭院，每個人看起來都是那麼地柔和，懵懂的我說著懵懂的話，操心的永遠是桌上的棗兒和爸爸碗裡的酒，一樣是姐姐摘給嫦娥仙子的，莊嚴地供在桌子上，不允許任何人觸碰；一樣是爸爸的心頭寶，每每我的手還沒伸過去，爸爸的筷子就已經落在了我的手心上。操心著操心著就長大了，大到忘了桌邊的野棗和爸爸碗裡的酒……
月亮什麼時候落下去？童年的我永遠也不知道，沒有憂愁的年紀醒著玩兒是一件奢侈的事，睡眠總能在媽媽講遠古故事的時候擊垮我，童年的我沒有聽過一次完整的嫦娥奔月，朦朧的睡眼卻看到過月亮裡娉婷的身姿，那一定就是憂傷的嫦娥……
寒風攜裹著孤獨飄進三十四樓的窗戶，窗外沒有月，也許，月去了故鄉……
夢裡不知秋是客 篇3
散文 ,856字不情願聽到秋的步子，是因為它總是讓人產生想家的悲涼。秋風掃落葉，落葉終歸根，一種終歸根的臆想—夢裡不知秋是客，迷茫、朦朧、遐想，散不盡的情結。
秋，是且僅是夢中的過客，留不住她的腳步，留不住她的身影，留不住的是她的魅人之處。我，是且僅是別人生命中的過客，輕視我的存在，我的香味，我的點點滴滴。
當自已被忽略為一隻甲蟲時，我會去回憶秋的味道，想念家的親切，那是一種無可泯滅的苦痛，你感覺得到嗎？我能感覺得到。只有試著去觸控家的存在，你才能真正讀懂什麼是家！流離失所時你想到的是家，極端無助的時候你想到的是家，無人安慰時你想到也只能是家，哪怕它已破敗不堪，你仍記得它，因為那才是你心的歸宿，永遠的歸宿！
你不能忘了家的存在，就像整個季節的更替不能沒有秋一樣。我經常忘了它，也許那也是一種玩世不恭吧！沒有太多的顧忌，只是覺得自己好像已經能夠承擔所有的一切了，那可能是一種極可笑的幼稚的妄想罷了。還是覺得不能再奢望什麼，就讓秋風中最後一抹夕陽淹沒這往日的死寂吧！
從小就愛上了秋，但也許到今天，我才真正嚐到了秋的滋味，領悟了秋的精神，得到了秋的魂魄。若說秋是一片蕭條，我的眼晴必定不會同意。但如果講秋是繁華的季節，我的心又不能同意。秋就是那麼地矛盾。她綻了黃花，醉了楓葉，白了蘆絮，便是牆頭的藤蔓、階角的苔蘚也被她濃濃地漫透了，放眼望去只見滿目如火如荼的紅，明豔鮮麗的美。秋風一來，更是滿目飛花，置身其間，覺得被裹入一匹錦緞，連天地也分不清了。
但相反地，秋又是失意的，她是落而不是生，是凋零而不是營造。過去常對著那些漫地的落葉感慨：你們好不容易將自已打扮得如此醉人，為什麼卻跟著告別枝頭，將自已深藏到了地下呢？
秋，她是繁華的蕭條，也是蕭條的繁華；她是得意的失意者，也是失意的得意人。
窗外的紅葉開始飄舞，我卻彷彿已經見到簌簌的雪花與點點的新綠。她卸下舞衣，洗盡一身的繁華，一無所有地舉起空空的臂膀接受冬的歷練，並盼望另一個燦爛的春天。
“繁華必當蕭索，凋落只為增添，即使有一日，我已非我，他們必將到來！”
花落誰家 篇4
國小六年級作文 ,458字今天，我在作文班裡玩了一個遊戲—手快嘴快。
比賽的規則是這樣的：以擊鼓傳花的形式傳筆袋，在傳的過程中還要邊傳邊讀繞口令。如果傳到誰時筆袋裡的手機響了，那麼那個人就中了“大獎”，會被送入懲罰環節的哦。
老師話音剛落，我就很害怕會被送入懲罰環節。這時遊戲開始了！首先是我拿著筆袋，因為我坐在最前面，所以心裡還有一絲緊張。可是轉而一想我是第一個，筆袋不會這麼快就響吧，因此我又放鬆了許多。我拿到的繞口令是“樹上一隻鳥，地上一隻貓……”哈哈，真是天助我也，太簡單了。又過了幾輪，場上的人所剩無幾了。而且我也在其中，這時我心裡暗喜：我一定不會受罰，可是那顆定時“炸彈”跟我開了一個玩笑，等我從上一個人手裡接過來時，它“炸”了。
我要進入懲罰環節了。懲罰居然是自編廣告詞。我和寇廷宇絞盡了腦汁，最後想出了“小橘燈作文，值得你信賴”。還不錯吧！我也這麼覺得。
從中我感悟到了：人們的生活就像一個“定時炸彈”，不一定什麼時候會爆炸。所以我們要多學一些知識武裝自己，才會在面臨困難的時候不緊張。
這次玩的遊戲讓我記憶深刻。
幸福花落誰家 篇5
國一作文 ,642字上個星期三，我們班舉行了幸運大抽獎的活動，這次抽獎是為了好好犒勞期中考試名列前茅以及進步的同學，我們老師一改昔日的風格，將發放獎品直接變為了抽獎，這給我們帶來了更多的刺激！讓我們來看看這次的抽獎有哪些幸運兒吧！
看著同學們充滿期待的眼神，看著大家翹首以盼的樣子，我的心也在突突突的跳動，這次我又會抽到什麼獎呢？
隨著王老師的呼喚，隨著同學們一次次的上去，我的內心更加忐忑不安了：那麼多人上去，究竟還有沒有抽獎的紙條呢？看著他用手捂著眼睛，似乎不願意接受那樣的現實“他究竟抽到了什麼呢？”我心中也在默默地想象著。
“請這次進步的同學上去抽獎。”王老師的聲音再次在我耳邊響起，終於到我了！我一個箭步衝上去，生怕沒有了我的紙條，看著盒子裡一個個白白胖胖的小糰子，我又有些於心不忍，但看到同學們領到紙條後開心的樣子，我又鼓起了勇氣摸出一個，捧在手裡，像一顆糖含在嘴裡怕化了，捧在手中怕碎了，輕輕地開啟，裡面有四個字悄然地等待著：“謝謝參與”！
看到這裡，我的內心像刀割了一樣，血珠像斷了線的珠子般不斷的滴下，我的老天爺！看來我是一個被上帝咬過的蘋果。
她心裡想的應該是“下次一定要加油，像他們一樣，享受著兌獎的喜悅吧！”我要和她一樣一起努力，共同加油！看著同學們抽完獎後兌獎的喜悅，我又想到了剛剛抽到了四個字情景，“沒關係，下次加油”這一句話在我的腦海中響起，激勵著我要更加努力，加油！
還剩下這麼多獎品，希望下次期末考試的時候，我能夠多多抽獎，抽到一個我心儀的禮品，與大家分享我內心的喜悅！
花落誰家 篇6
國小三年級作文 ,1066字星期六上午，天氣很晴朗，一週一次的作文課又閃亮登場了。
我來到作文班，發現教室裡掛滿了五彩繽紛的氣球，像一朵朵美麗的鮮花盛開在教室裡。王老師走到講臺上說：“同學們，咱們今天來玩擊鼓傳花的遊戲，花落誰家會有驚喜哦！”教室裡頓時沸騰了，同學們紛紛問道：“老師，什麼驚喜啊？”王老師笑眯眯地說：“驚喜就是可以抽獎！”同學們有的歡呼了起來，有的手舞足蹈，有的迫不及待，但也有個別的同學很失落，一個男同學皺著眉頭，噘著嘴，不情不願地小聲嘟囔：“我玩過這個遊戲，能不能換別的啊？”旁邊的同學安慰他：“有的玩你就知足吧！”
這時，王老師拿出了一束白色帶紫邊的百合花，然後又拿出了電子筆，說：“我開始打鼓，你們就可以傳花了。”“咚咚咚”一陣有節奏的鼓聲敲響了，像架子鼓在彈奏，百合花立刻在同學們之間傳開了。只見大家一個個都很緊張，臉繃得緊緊地，眼睛睜得大大地，目光牢牢地跟隨著那束百合花。後面的同學還沒等上一個同學開始傳花，就早早地張開雙手，腳蹬著地，身體使勁往前探著，做好了一切接花的準備；拿到花的同學，手就像觸了電似的馬上把花傳給下一個同學。我的心隨著鼓聲砰砰地跳著，額頭上冒出了一粒粒晶瑩的汗珠。
鼓聲越來越響，越來越快，最後鼓聲停了，花傳到了一個穿紅衣服的女同學那裡。她的眼睛瞪得圓溜溜的，似乎還沒有反應過來，她用手指著自己，不敢置信地問：“是我嗎？”旁邊的同學七嘴八舌地說：“就是你，就是你！快上去抽獎吧。”女同學走上了講臺，她小心翼翼地在杯子裡抽出了一張紙條，她把紙條拿在手裡朝同學們晃了晃，她的嘴角掛著微笑，眼睛亮晶晶地，彎成了月牙兒。可等她開啟紙條的時候，微笑消失了，她目瞪口呆地盯著那張紙條，嘴巴張得老大，像個“O”字，半天說不出話。底下的同學們好奇地問：“獎品是什麼啊？”她沮喪地說：“要模仿一種動物的動作，怎麼辦啊？”
這時，一位男同學仗義相助，他站起來大聲說：“我來幫你模仿。”接著，他兩手撐地，兩腿一蹬，在地板上跳了兩下，他在模仿青蛙跳，一邊跳一邊還像模像樣地“呱呱”叫了兩聲，惹得同學們哈哈大笑。
這節課太有趣了，擊鼓傳花這個遊戲給我們帶來了很多歡笑和快樂，我期待下一次的作文課。
花落誰家 篇7
國小五年級作文 ,508字今天，我來到小橘燈作文，看到老師在黑板上寫了四個大字“手快嘴快”。讓我來介紹一下游戲規則：老師把手機設上時間，到了時間就響鈴聲。按擊鼓傳花的形式來傳筆袋，每個人接到筆袋都要說繞口令，筆袋到誰那裡響了，誰將進入懲罰環節。
開始了！隨著第一個女同學時快時慢的饒口令節奏，我不停地催著：慢點慢點！在我前面的同學接到時，優美的音樂響起，第二個女同學說繞口令時被淘汰了！我不停地祈禱自己別成為“淘汰者”，甚至雙手合十進行祈禱：千萬別在我接到的時候響起來啊！輪到我了，我木頭人般地拿起筆袋：“媽媽種麻……”說罷，我立刻把筆袋傳給下一個同學。淘汰的人越來越多，我雙手合十，心中不停地想著：上帝、安拉、老天爺！千萬別讓我進入懲罰環節，我可不想成為受懲罰的人啊！很幸運，遊戲結束後，我成功沒被淘汰。
懲罰就是為小橘燈作文做廣告詞。有的運用了兒歌形式，有的運用了事件形式，有的運用了舞蹈形式。目的只有一個：寫作文就找小橘燈。
今天的遊戲，既鍛鍊了我們的說話技巧，也鍛鍊了我們的表演能力，真是一舉兩得啊！今天的遊戲可真使我受益無窮啊！
落葉不知在秋天 篇8
高三作文 ,679字夏天伊始，陽光如牛乳般穿過薄雲淌在的大地上。頂一葉油紙傘。亍亍在交處的林間，盡情的吮吸著汾夏的芬芳。
忽然傘間多了些蟋蟀的聲音，心想：難道下太陽雨嗎？
仰起頭，我不僅啞然了。透過傘布，我依稀看見，高大樹叉上驀地掉下幾片綠葉來。葉像蝴蝶，輕飄傘間，發出簌簌的聲音，為這鄉野添上一點點浪漫的氣氛。
望著從傘上滑下的葉子，我有點不忍。不是一葉知秋嗎？難道秋天的遍地黃金在夏天就開始準備了？
合上傘，俯身拾起一片綠葉，那是一片光鮮得可以穿透我影子的葉子，那是一張洋溢著汁液的生命，就這樣，倏地將昨天定格，將現在結束。
流年暗中偷換，生命在行走的陽光中流走，而我也在交替的綠葉中長大。難道真如人所說，生命是生生不息，冰凍是日日積累嗎？秋天的遍地落葉，夏天就開始了嗎？
“傻孩子，甭看了，別以為落葉就只在秋天！”
一位荷鋤而歸的老農悠悠地抽著荷葉煙，吐了一口煙，笑著走過。老人的身影漸漸模糊在風中，我似乎明白了什麼。
落葉不知在秋天！當我們看到碧空下躺著一堆堆的黃葉時，我們應該明白，那其實在夏天已經累攢了。只是它的變化太微妙，微妙得讓我們的眼睛也沒有發現而已。猛然想起一句古老的諺語：真正的速度是看不見的，好像日落日升。風起雲湧，正如我們不知道嬰兒什麼時候長出第一顆牙，海棠花什麼時候落下，你什麼時候愛上一個人一樣。就像現在落葉什麼時候在夏天落下。
世風日下，潛移默化，我們熟知的又豈不是一樣？要想看到明天的滿園葵花，昨天的昨天就應該醞釀了。要想取得彼岸的成功，今天就要起步了。學習也一樣，為人一如此。所有的東西都會如含在嘴裡的巧克力般悄然融化，像夏天的落葉簌簌而下！
葉落知秋 篇9
國小三年級作文 ,403字一陣秋風吹來，夏天的炎熱被秋風趕走了，我們迎來了秋天的涼爽。秋風吹落了滿地的黃葉，我要跟隨落葉去找秋天。
我來到了草地上，我看見幾篇黃葉飄落在上面，落葉上還有一隻小蟲兒，它一會爬到落葉下面，一會爬到落葉上面，一會兒看看我，像是驕傲地說：“你看，這就是我的樂園。”
不知不覺，我走進了公園的林蔭小道。抬頭一看，夏日碧綠的樹冠不見了，藍天下，層林盡染，飄落的葉子在空中變幻出了各種各樣的圖案。葉子紛紛揚揚，有的像燕子翩翩起舞，有的像舞蹈演員優雅地旋轉，還有的像一隻只彩蝶飛來飛去，這情景真讓人陶醉呀。
我走到了小河邊，河水清澈見底，我突然看見幾只小螞蟻，它們在小河邊轉來轉去，我猜，它們這是要過河吧。於是，我撿起幾片落葉，讓小螞蟻爬到葉子上，我再把葉子放進河水裡，我心想：“小船”一定會隨著秋風飄到對岸。小螞蟻“站”在了船頭，正在和河裡的小魚說話玩耍呢。
一葉落而知秋，讓我們細嚼秋葉的詩篇，領略秋天的奇妙吧！
落葉知秋 篇10
國二作文 ,706字天漸涼了，望著窗外幾片枯黃的葉子落下，才發現，秋已經漸漸襲來。
我問過老師一個問題：“落葉知秋”是什麼意思？
語文老師說，當葉子落下的時候就知道秋天來了；英語老師說，秋天來了，所以葉子落了；政治老師說，落葉和秋天是不可分割的；歷史老師說，只有落葉才知道秋的存在；物理老師說，就像只要看到340m/s就知道是聲速一樣……哦，落葉知秋，秋伴落葉。
在我的腦海裡能想象的出來的最唯美的一個場景，就是在落葉紛飛的秋天，一條幽徑旁種滿了樹，童話裡的王子與公主在那裡邂逅，而公主有著一頭浪漫的金色捲髮，夕陽照射在他們的臉上。他們捧著最心愛的小說，坐在旁邊的長椅上看著……
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉飄零，在接受完風雨的洗禮和大地所給予它的短暫而美好的儀式之後，經過一番的變化，又回到了大樹的身邊，為下一次新芽的萌發默默奉獻。經歷過冬的嚴寒，樹枝上又萌發了新芽，嫩綠的葉子散發著春意盎然。殊不知，這一切的嫩綠，在秋的陪伴下會變得枯黃，然後落下，等待著下一次的輪迴……
從始至終，葉子對於它們無可改變的命運沒有過一絲後悔，它們願意為了自己下一代的更好生存奉獻了自己。秋，因為落葉，增添了一抹悽美。原來天空的一片沁藍，亦隨之染上了一抹明黃。
被葉子包圍住的鮮花，永遠不知道，與自己生長的地方分離，是多麼痛苦。從來沒有離開過故土的人，永遠不知道，客死異鄉，能讓它留下多少遺憾。葉子因為深深眷戀著樹，所以它寧可化作春泥；人因為深深愛著故鄉，所以希望用最好的一面再與它相見……葉子之所以落下去追逐自己的理想，不但有風的追尋，還有樹的不做挽留。
落葉知秋，情誼如酒，風漸涼時無喜更無憂；歲月流走，驀然回首，一聲問候醇綿依舊。
落葉知秋 篇11
國小五年級作文 ,447字秋天的樹葉很多，有梧桐樹葉，有楓樹葉，還有銀杏樹葉……它們演繹著一幅繽紛的畫卷。
一天，老師帶我們去湖邊觀察樹上的葉子。
剛進大門，就看見一棵高大挺拔的梧桐樹，樹上的葉子黃燦燦的，像一個鴨腳掌，一陣秋風吹過，樹上的葉子依依不捨的離開了樹媽媽的懷抱，像在說：“媽媽，我不要離開你啊！”一直飄在碧藍的空中，像一隻翩翩起舞的蝴蝶，一直叫，叫的疲憊了，就飄落在地上，睡覺了。
過了一會兒，一團火引起了我們的注意，走近一看，原來是楓樹葉，像一團熊熊大火燃燒在這裡，還像一隻鴨腳掌，一陣秋風吹過，樹葉興高采烈地在樹媽媽上掙扎，扭一扭身子，就掙脫了樹媽媽，在空中翩翩起舞，說：“我終於自由了！”玩累了，楓樹葉躺在地上高興的晒太陽。
接下來，又看見銀杏樹黃澄澄的，像披上了一件金黃的衣裳，像一把金色的扇子，一陣秋風吹過，銀杏樹推開自己的孩子，銀杏葉說：“媽媽。”它大聲的喊著，在空中慢慢地往下飄，一直落到大地母親的懷抱，眼裡流著淚水，就開始閉目養神。
我覺得，秋天像一幅神奇美麗的畫卷，我愛秋天，愛秋天的樹葉。
秋思是一條永不枯竭的河 篇12
高二作文 ,1211字田野的夢裡，藏著稻穗對大地的輕唱；果實的夢裡，藏著對秋的淺吟。秋陽初升，秋意濃，心意更濃。
秋風我言秋日勝春朝
小區的柏油大道上又鋪上了厚厚一層銀杏葉，黃綠相間，像一幅淡彩畫。秋風吹來，落葉有翩翩起舞，映著湛藍的天空，像一隻小小的鳥兒。正想在落葉上踩踩，一個小女孩跑過，手裡拿著風箏，後邊跟著兩個大人，他們歡笑著，我卻暗自責備他們—不遠處一位環衛工人正拿著大竹掃帚掃著落葉，身後是小山丘似的一堆落葉，她動作緩慢，卻還不時有落葉掉下。我走近，輕輕撿起剛落下的葉子，扔進垃圾桶，她詫異地看著我，疲憊的面容顫抖了一下，笑了，“誰家的小女孩，這麼懂事啊！”臉上又添幾絲皺紋。我說：“我來幫您吧，落葉這麼多，很難掃的。”於是一下午，我就幫這位環衛工人撿了一堆又一堆落葉，她還向我說起她的女兒和她的工作，我們交談得很融洽。
一場秋雨後，樓下門前又多幾攤積水，是人們進出門時收雨傘時撒落的。我在下樓，看見那位環衛工人掃著積水，我和她相視而笑：“謝謝了，阿婆！”她衝我揮手：“沒什麼，我才要謝謝你上次幫助我呢！”
秋風起兮葉飛物，感恩存於我心，秋日也勝過春朝。
秋收莫負東籬菊蕊黃
麥田是一片金黃色，像天邊的雲霞從雲端跌下來，桔樹結著紅色的碩果，串成一條別緻的項鍊。人們就在這充滿希望的田野是忙碌著。拿著鐮刀飛快割著的，放下了揹簍，用手刨著土的，拿著長杆打落橘子的，都是一幅幅美麗的田園農作畫。鄰居的張大爺家的風車壞了，奶奶把我們家的借給了他，我也不能在風車旁守著收拾留下的米糠，索性幫張大爺家打橘子。
太陽漸紅，牛兒也哞哞叫起來。“走，上我家吃飯吧！”“好！”我歡呼著。雖然飯菜不是大魚大肉，但是有一點紅薯、豌豆、小菜便足矣，大人們談起今天的收成。遠處樹枝籠上一層輕紗，煙囪裡炊煙裊裊。張大爺還跟我拿了新炒的瓜子並謝我。這就是鄉下最樸實的感恩了，一點粗茶淡飯，幾杯新釀的高粱酒，自家的一點小吃食，看似簡單無華，卻承載了鄉下人最樸實的感恩之心。
如果你心中有感恩的種子，趕快拿出來播種，秋色正好，莫負了東籬菊蕊黃。
秋思正是橙黃橘綠時
不管是城裡還是鄉下，縱使有無數的不同，一樣的是人們的美麗的心靈。像是冬日的暖陽，感恩溫暖了心靈；像是一場秋雨，感恩沖洗了心靈。鷹擊長空，感謝廣闊的天空；魚翔淺底，感謝河水的託扶。秋天的豐收春天的孕育，花香的幽遠清風的承載。古有禮尚往來，今有湧泉相報。
我期待秋天，秋天將感恩播種，它在落花埋土後，在落葉歸根後，在給媽媽做的韭菜餃子裡，在給爸爸的成績單，在斑馬線人行道上，在學校，在商店裡，看見了，到處都有小小的感恩，裝點秋天遼闊萬里江山。
讓感恩不斷流，每個人都擁有一顆感恩的心，用感恩澆灌這條河，讓它一直流下去，流到那個橙黃橘綠的彼岸。
太陽落山了，城裡的燈也亮了起來，照得人心裡暖烘烘的，田野也變安靜了，彷彿做著一個甜蜜的夢。—後記
葉落知秋 篇13
國三作文 ,890字葉落，知秋。
漸漸秋風，聽著落葉的絮語，徜徉中，踏尋秋的足跡……
午後的暖陽，醉落了餘暉。秋日裡的天空，悠悠然然，一切的塵埃與雜質，盡被秋風剔除，似是那洗滌過的綢緞，光滑純粹，明亮得亦是有些眩目，那往日成片成海的陰霧，此刻也只剩得幾道淺痕，難尋蹤跡。
縱觀秋日，最動人的莫過於滿樹的金黃，那些葉兒——赤紅恣意，淡黃明亮，盡被秋風肆意塗刷成陽光般的色彩，放縱自己那流連於大片的金色波浪。餘輝嫋嫋，落葉蕭蕭，不禁翕動鼻翼，那充滿著的樸實，不矯揉，不造作，亦是滿園的清爽。
然，秋意漸濃。一片葉，悄然落下，褪去那已有幾分斑駁的綠衣。雲捲雲舒，柔軟的葉片在不知不覺中漸漸乾枯，葉面上的抹抹橘黃亦是風雨無痕的烙印。忽至，習習秋風，滿天飛葉墜落土壤，在清風中淺笑徜徉，純粹而又悠遠。秋風中，枝丫掛著片片惜別的黃葉，它們似在耳語，似在輕泣，我站在樹下久久，有些傷感，卻無法聽懂它們的囁語，也無法瞭解樹與葉的情懷。輕輕閉上雙眸，亦然想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。來自自然，迴歸自然，一片片落葉，如蝶，似夢，孤獨地訴說著，在天空中飄零，久久不願落下……
將落葉繪成詩箋，順應自然，隨遇而安。我不會像白居易那樣感嘆“秋雨梧桐葉落時”的淒涼，更不會有秋瑾那“秋風秋雨愁煞人”的愁緒千結，有的只是淺淺的淡然和心思的沉靜，就像那片落葉，無聲的來，無聲的去，不為外界的干擾而自尋煩惱，不因外力的侵蝕而自棄，一切均需隨時，亦而更需隨緣……
我從那落葉的情愫中，找尋著我的人生，找尋我生命的顏色。秋天因落葉而美麗，人生因拼搏而精彩。落葉，不僅僅是舞榭樓臺的落幕，更是那無數新舞池的搭建，所有的生命都須經過沉澱才有厚度。悠悠葉落，亦是生命的沉澱。
喧譁聲中，且聽風吟。在這無聲勝有聲的世界裡，一生一落，一落一生，每一個光陰流轉的季節，都有嫩芽懸於枝頭，心如葉片，而拼搏依舊……
葉落，秋已過。
誰說少年不知愁滋味 篇14
國二作文 ,755字幾百年前，辛棄疾曾諷嘲到：“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓。為賦新詞強說愁。”而幾百年後的今天，想不到他的戲謔之詞竟被老師們、家長們經常引用。如此看來，只有終日忙忙碌碌於事業與家務的大小，方有此心思。
大家都說學生最快樂，真的嗎？從初一至今，我玩味這句話已將近兩年了。
君不見，學生們對著試卷嗟嗟嘆嘆；學生們對著永遠做不完的練習，欲訴無言；夜晚，燈下苦讀書，假日回到家，斜陽照如窗，“兩耳不問窗外事，一心只讀聖賢書。”這種生活，豈有“快樂”可言？
每逢看到前後左右的同學個個攢足了勁，鑽進作業堆就不想出來的努力勁兒，我就不由感慨萬端莫名緊張。周圍包圍著競爭的重壓，沉悶的氣氛讓人聽得見自己的心跳。雖然我也有凌雲壯志，沖天豪氣，但當我想到並非鋪滿鮮花的前程，心裡就不禁產生了憂鬱。當我想起那“黑六月”，我就禁不住擔心與煩躁。幾年的耕耘不知能否有收穫？年輕的生命，以至於一個競爭高臺。有理智的心變得機械化，不敢奢望滿足自己的情感。每逢面對父母，注視到父母臉上歲月無情的標誌，每逢父母用那充滿期望的眼神對我說：“努力拚吧，爭取考上重點。”而想起學業上的陰影，我的心就莫名一陣絞痛。
當我看到玩耍的弟弟時，心裡就感嘆道：“能還是個孩子該多好啊！”只可惜歲月匆匆，怎能仍是兒時呢？考試的競爭迫使我必須不斷奮力拼搏……
好想好想自己是一片悠悠的白雲，到那藍天上去尋找少年的七彩夢；好想好想在蔚藍的海面上乘風破浪，像海燕一樣自由翱翔；好想好想拋開令人心煩的成績，躲到花園裡、草地上，唱一曲少年心中的幻想；好想好想……
落葉知秋 篇15
國小三年級作文 ,351字秋姑娘來了，它駕著落葉，來到大地說道：“樹葉們快來呀，落下來吧！”
樹葉們有的像小飛機一樣，盤旋在空中，慢慢地落下；有的像一隻蝴蝶，跳著舞，歡快地落下；還有的很撒嬌，纏著大樹媽媽，不肯落下，但最終還是落下了。
它們落的地方各有不同：有的是“幸運兒”，落在泥土上，化作肥料，滋養大樹媽媽；有的很倒黴，躺在馬路上，被清潔工掃進垃圾桶；有的落到小路上，被人踩到。
有一種落葉，它雖然落到地上，但也很美麗。它被人們稱作“黃金葉”，它黃中泛紅，邊緣是綠色的。它很光滑，雖然正面顏色很深，但反面卻很淺，連柄也變淡了。
落葉們大部分是聽話的孩子，秋天一到，就紛紛落下，彷彿說：“我是樹葉，我要告訴人們秋天已經到來！”
落葉知秋 篇16
國小五年級作文 ,434字秋來了，這是南飛的大雁告訴我的；秋來了，這是金黃的稻田告訴我的；秋來了，這是或金黃，或鮮紅的落葉告訴我的。
當秋天的一片葉子從半開的窗落進來，飄向我的書桌，停留在我的視野裡時，我才猛然醒悟。夏已邁著如蜻蜓點水般輕巧的步伐漸漸走遠，匆忙奔來的是頑皮如孩子的秋，它調皮地把夏的蛛絲馬跡抹得一乾二淨。我捧起這封來自秋天的信，細細端詳著。只見細細的葉脈在火紅的葉片上延伸，遠望似一團熱情的火焰，近觀又像一隻豔紅的手，迎接著秋天的到來。怪不得說“霜葉紅於二月花”呢！我準備帶上它去外面散步，我請媽媽陪我一起去。
我和媽媽來到大街上。哇！落葉已鋪滿了街道，像條絢麗的地毯，不停地向遠方延伸。我們向前走著，一邊張望一邊聆聽葉子發出的沙沙聲。路邊還不時有葉子飄落，多像一隻只輕盈的蝴蝶在空中飛舞啊！多麼迷人的秋色！
走在路上，我不禁開始思考一個問題，如何來形容這美麗的秋天呢？我看著手中的楓葉，想到了一個近乎完美的答案——一葉知秋。
漁家傲秋思改寫散文 篇17
國小五年級作文 ,789字轉眼，已是深秋，天邊雲捲雲舒，尚未將葉落盡的枝椏在瑟瑟的風裡顫動，灰色衣角翻飛，他負手而立，於城樓長。
延州的秋與其他地州的有些不一樣，可能是因為想家的緣故，面對這百里綿延的景，心中甚是不愉，他能感受到徹骨的涼意。憶他離開長安來到延州時，楊柳青青，柳絮紛紛揚揚，漫天飛舞，老友在河堤旁送別他。初融的春水帶著餘寒向遠處淌去，他也向遠處駛去。肩頭擔著的是國家重任，心頭掛念著的是與老友的約定和家人。現回想，恍如隔世，他輕嘆一聲，沒有言語。
排排大雁往衡陽的方向飛去，歡快地鳴叫著，那是在期待天氣溫暖的地方有自己的一棲之地吧。一隻落單的雁在隊伍最末端，很吃力的它跟不上隊伍，把隊形拉得長長的，孤寂的嘶鳴讓同伴減緩了速度，等待著它歸隊。這樣的雁群，他不知數了多少。聽說這些雁飛往衡陽城南的回雁塔便不會再回來了，如此決絕，竟沒有半點留戀的意味。他苦笑著搖頭，春暖花開的地方沒有人可以拒絕。
漸漸傍晚，強勁的風聲連同營中的號角一齊響起，馬兒也撕心裂肺的長鳴著，似在不滿這裡的秋。像屏障一樣排列的山峰重重疊疊，在這重重疊疊裡，雲霧瀰漫，孤煙自平地而起，將天空分割為兩半，西半天邊掛著半輪殘陽，餘暉將延州城裝扮得紅光閃閃。城的周圍一片死寂與空曠，方圓幾裡這座城是如此的醒目突兀。他雖有加強軍隊訓練，把延州城層層保護起來，卻只能處於防禦狀態，不敢妄動。孤獨的城緊緊地關著，沉重的硃紅木門似乎可以阻隔一切。
他豪邁地倚坐在城牆頭長，提一壺濁酒，小啜一口，心念起和老友的約定，待他日歸來，定暢飲三日，一醉方休。邊患未平，家國未報，還鄉的日子無從談起，怕是遙遙無期了。幽怨的羌笛聲不知從何處又響了起來，月光如水般傾灑在地上後立即結成一層寒霜。他攏了攏身上的衣服，看著營中還沒有熄滅的燈火，一點一點。將士們都沒有睡意，他知道那是在憂慮何時報國？何時歸家？
霜染白了他的發，營中的戰士們可有掩面而泣呢？
秋思·人生 篇18
國三作文 ,748字秋天到了，我沒有詩人的多愁善感，也沒有哀愁，我只是想問：月亮啊，你究竟有何種力量圓了人們的心，寄了人們的情？
人們都說秋天的月亮最是迷人，讓人有種“舉杯邀明月，對影成三人。”的衝動。當人們在中秋佳節獨自一人或與家人賞月時，都會說：“願我們一家人團團圓圓。”可我原來一直覺得月亮是孤獨的，它雖能寄託人們的思鄉情，卻不會說出自己的寂寞。直到有一天，好友對我說的那一番話才讓我改變了看法。
這天晚上在回家的路上。我們慢悠悠的走著，感受著微風拂面，聆聽著蟬鳴交響，望著天上那一輪高高懸著的明月，我忍不住地問好友：“這月亮獨自在天上不會感到孤單嗎？”她望了望天，什麼也沒說，只一個勁兒地往前走。走了好一會兒，好友拉我停下站在一棵柳樹邊，讓我抬頭望天說：“你忘了這深藍的天空中不僅有孤月，還有一群璀璨奪目的明星在陪著它一起照耀著大地和天空。”我聽的是一片雲裡霧裡，似懂非懂。
這一路上，我一直在想著她這番話的意思。突然間，我聽到了這蟬鳴，雖說有的樹上僅有一隻，但我聽見的卻是成群的蟬鳴。我又抬頭望了望天，看見月亮雖然只有一個，但它的周圍卻有著無數的明星，一點也不顯孤單。我輕聲問好友：“是陪伴嗎？”她笑了，眼裡彷彿有光芒閃爍。卻又好似在說：你答對了。她說：“月亮的確是孤單的，但它有繁星作伴，即使相隔甚遠，它們也在同樣的天空下，綻放著耀眼的光。因此，天空才會格外美麗。”
聽了這番話後，我陷入了沉思，對著月亮輕聲呢喃：“這是人生嗎？”我們走在人生的路上，同樣也是孤獨的，但我們有家人，有朋友陪我們走完這條路，我們彼此依偎，彼此扶持，正如月亮與繁星彼此照亮。正因為如此，我們的人生才格外絢麗。
想到這裡，我低低地笑了。感謝秋天，讓我明白了人生為何會有家人的陪伴，朋友的情誼。感謝她，感謝秋月，感謝那最美的秋天。
一葉知秋 篇19
高一作文 ,950字昨夜，門前的老樹落下了最後一片葉子。
初秋，像一滴雨，毫無預兆地落在臉上。仰望依舊蒼翠的大樹，不禁擦擦眼睛，秋天了嗎？
滿樹的繁華一天天自秋風中收斂，被燒焦了一般的枯黃染上樹梢，突然地就像耳邊過一陣風，捲起的髮梢裡留下秋的味道。一回首，再憶不起夏日裡琴瑟相鳴般穿林而過的“颯颯”風聲，憶不起層疊樹葉下漏出星子般的點點碎光，憶不起夢境一般鍍著光芒的樹頂。好似昨夜還剩下一簇火紅，如今卻只望見滿目瘡痍的樹幹了。
我曾有幸見到麥苗抽穗奇蹟一般的成長，卻無論如何也想不出葉片自綠而黃色凋零。那樣一片滄桑的樹葉是無法用色彩真正調和勾勒的，一路風塵僕僕，鉛華褪盡，徒留一片被風沙打磨的軀體於搖搖欲墜中歸於祥和。曾經盤虯堅實的樹幹傴僂了，在秋風裡瑟縮著，鏤空了一般，露出沒有光亮的頭頂。在夕日欲頹中，模糊地只留一個越走越遠的影子，隱入它為數不多的光景裡。
秋，不似春寒料峭，踩著一地寂寞的秋葉，常常能聞到巷口呼嘯的風，穿透嚴絲合縫的大衣，手套，帽子，吹散了漂浮在身周的絲絲暖意。已是深秋，秋風砭人肌骨，眼前的秋“其容清明，天高日晶”。
霜花掛在窗玻璃上，屋裡氤氳著水汽，玻璃卻是冷的。推窗戶，推不開，使勁一推，開了，露出窗外其色慘淡的天空，寂寥的天色，清亮得沒有一絲雲彩。慄冽的空氣吹來，窗外滿目蕭條。太陽拉長影子，樹枝在晨曦中幾近透明。空氣滯住了一瞬，驀的，起風了，捲起一地生命的碎片，緩緩落地，謝幕般輕盈的姿態。
秋是一個詩意的季節，詩人為它提句，留給世人的是行雲流水般的洋洋灑灑。鋪開宣紙，眼前就浮現落日，古道，人家。帶著書卷墨香的秋，給每個人的感覺都是截然不同的，或許你見到的是落木蕭蕭，秋葉翩然的寧靜自然；或許你見到的是光禿禿的枝椏上掛滿陽光，或許你看到的是層林盡染的樹林，一片火紅在眼中跳躍，或許待你一轉身，時間的流駛又將他們漂白，淡淡的在記憶裡隱去。
愛這樣一個秋高氣爽的秋是不需要什麼理由的，僅僅因為晴朗的日子裡湛藍布滿天空，僅僅因為一陣充滿涼意的風帶來秋的味道，僅僅因為落葉遍地踩在上面厚實空曠的感受，還有秋日裡的暖陽暈開一圈暖色的光。
空氣不溫不火讓人心生寧靜，有如雙手撩撥清冽的溪水舒適宜人。行走在大地，感受大地深處的呼吸，旅行在四季之中最迷人的季節。
我們都是行者，行走在這樣一個詩意的秋。
秋思 篇20
國三作文 ,837字我曾以為等待太難熬，而今方知，再也等不到要等的人，才是天底下最難捱的事
—題記
轉眼又是一年秋天，離你去世又多了一個年頭，加上今年，是八年了。我還隱隱約約會想起你，在我即將遠行的下一站時光裡，必定是我一個人，只是我一個人，揹著舊日的雙肩包，那裡面裝著我匆匆而過的同年即所有的迷惘，終有一日我會在某一座城市裡，逐漸沉澱在車水馬龍的人潮裡，知道所有的人都模糊了，我也會懷念這你的模樣和飛去的流年。
突然想起你。
當公交車緩慢停在小學門口時，我的目光隨之飄向那座有些許熟悉的樓，還是一樣的佈局，我不禁想起了你。那是我一年級剛開學，也是我剛剛不哭鬧開始融入新班級，便知道了你的事情，在我還開心於爸爸媽媽接我回了家時，你卻一聲不吭的離開了我。我從沒怪過你，只是偶爾會失望，現在我懂事了，可卻再也見不到你。
你會在哪裡。
在我還那麼小的時候，你總喜歡給我做各種吃的，想把我樣的白白胖胖，那樣媽媽才會放心。你會抱我在滿天星辰的時候看星星，我數星星，你數月亮。在天氣漸漸轉涼的時候，給我套上你的外套，那些外套由你的氣味，讓人安心。在無數個日日夜夜裡，你坐在屋裡，把我抱在腿上，看看你愛看和我愛看的節目，較為哼唱你那個年代哼唱的歌…。現在天氣又要冷了，你有沒有添一件禦寒的衣服？
你還是離開了我。
我本以為你在和我玩遊戲，我乖乖的做了你喜歡開心的事情便會回來看我，說不定你就在哪個角落鼓勵著我，可終究還是沒有再出現。我知道你被關在一個小盒子裡，可是山太高了，我找不到你。
你再也沒有像從前那樣，歡喜地給我講當老師在我的名字後貼上大紅花時，我還是會想起你。
贈予你。
我現在已經長大啦，可以脫離你做很多事情，我也長高了許多。這幾年大家已經不是每年都會去看你，只有清明的時候捎帶著區祭拜你，不知道你生不生氣，可我還是很想你。
離別就像是一場毫無歸期的顛簸，現在的我可以理解李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流。”的心情了。時光容易拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
最後，只希望你，在那裡安好。