愛的備忘錄相關作文20篇
愛的備忘錄 篇1
國二作文 ,1137字母親的愛像備忘錄上的字，一撇一捺一橫一豎都流淌著濃濃深情……
——題記
我的媽媽記憶力很不好，總忘事情，常常是剛剛才說的事情轉身就忘記了。現在我和弟弟上中學了，被分到了兩個不同的班級。媽媽說她最擔心的就是記不住各科老師的作業要求了。
剛開始上學的那兩個星期，我發現媽媽果然經常記錯老師的要求，也經常記反了我和弟弟兩個班的要求。“這個作業的簽字要求是你們哪個班老師提出來的啊？”媽媽總是這麼問我們，而我們也只有一次次的“自投羅網”地糾正和提醒她。
有一次，我們班週末的英語作業要求家長要分開簽字，每項作業籤的字也不一樣，比如口語100有讀書和背誦的要求，所以家長簽字的內容就是要把朗讀的篇幅和背誦的篇目都簽上名字！而以前只需要籤“作業已完成”。我心裡一陣陣焦慮，媽媽會不會籤錯字呢？結果我回家發現這周弟弟的英語作業簽字要求也很複雜，需要聽寫單詞、默寫課文，然後在後面簽上週末所有完成的每項作業，和完成的質量。我心裡忐忑著要不要再申明一遍媽媽簽字的要求，避免她記錯了，或籤反了，但是又怕媽媽覺得我??隆Ｎ蟻肓艘幌攏?齠ㄔ謁?┳值氖焙虻背√嶁閹??獾盟?滯?橇恕?/p>
作業做完了，我讓媽媽來簽字。我看見媽媽很淡定地從包裡拿出了一個黃色卡通殼的筆記本，翻開筆記本，媽媽對照筆記本上的內容仔細地一項一項地檢查我的作業，也再沒有像之前一樣問我們：“今天你們老師佈置的作業是什麼簽字要求啊？”我偷偷地看了一眼媽媽筆記本上記了什麼，原來媽媽把我們兩個班每天老師提出的要求都歸類一條一條地詳細地記錄在了本子上，比我記錄的還詳細呢！我看見媽媽一邊用紅筆批改我的作業，一邊提醒我注意到地方。我不禁感嘆：媽媽真的很細心，媽媽真愛我們啊！
我和弟弟身體不好，總是生病。有一次冬天，我和弟弟都被傳染了流感，發燒了兩天。媽媽怕弄混了我們發燒的時間，忘記我們發燒的度數，她就拿出了她的筆記本，仔細記錄我們那次生病的點點滴滴，包括吃藥時間等等。她一邊記錄一邊說：“我就怕複診的時候忘記了你們發燒的時間，就沒辦法觀察發燒時間的間隔越來越長了，還是越來越近了！”我問媽媽觀察這個有什麼用呢？媽媽說：“越來越長就表示吃的藥有用啦，病情在變好啊！越來越近就表示吃的藥可能沒有對症，要趕快換藥，避免耽誤病情啊！”我感覺媽媽真細心，對我們的照顧真是無微不至！
盛放的花朵是對美好春光的備忘；婉轉的鳥鳴是對柔和春風的備忘；綿密的字型是媽媽對我們愛的備忘。真希望自己能永遠做個馬虎的小孩子，這樣就能永遠享受母親愛的備忘。
媽媽的“備忘錄” 篇2
敘事作文 ,707字我覺得我的媽媽患有“輕度健忘症”，但她既不承認這一事實，也不喜歡用各種各樣的備忘錄，經常怪罪我和爸爸忘了什麼，我倆每次都是“啞巴吃黃蓮有苦說不出”，誰讓媽媽是我們家的老大呢？
這不快過年了，媽媽的事漸漸多起來了，既要把家裝飾得煥然一新，置辦年貨，單位又要關帳。她的健忘症慢慢嚴重起來。我覺得為了不城門失火，殃及池魚，我得幫她記點什麼，提醒她。
機會很快就來了，這天晚上準備去超市採購些年貨，媽媽照例在出發前開始唸叨著，“衛生紙、瓜子、電池、紅包、零食、牛奶、洗衣液……”我在旁邊聽了，暗暗記下，用背古詩的勁頭把媽媽說的內容背了下來。然後我倆出門了，在路上媽媽時不時地還重複幾遍。
到了超市，琳琅滿目的商品，喜氣洋洋的人們，滿滿都是年味。媽媽眼睛一亮，抓起購物籃，興奮地左顧右盼，尋找獵物，一眨眼的功夫，購物籃就裝了一大半了！我緊緊地跟在後面，心裡默默地背誦著，眼睛盯著籃裡的商品核對著。果然不一會兒，媽媽購物的節奏慢了下來。
一定是“健忘症”又犯了，我暗暗想著。果然，只見媽媽緊鎖眉頭拼命回想著，嘴巴一張一合輕輕唸叨著，過了好一會兒眉頭越來越緊，該我發揮作用了！我連忙笑著說：“還有電池、牛奶”，媽媽一聽露出恍然大悟地神情用手大腿一拍，喊了聲“對呀！”說完又去採購了，接下來就變成這樣：我提醒一樣商品媽媽拿一樣……最後圓滿完成了這次購物任務。媽媽滿意極了，封我為“備忘錄長”，還說這全自動的備忘錄真是太好用了！我聽了哭笑不得！
接下來的日子，就是我這個備忘錄長上班的日子。整個春節我不停地提醒媽媽不要忘了關門、關電燈、帶鑰匙、買禮品、打掃……看著媽媽滿意的笑容，我有了成就感，忽然覺得這是寒假做的最有意義的一件事！
我的青春備忘錄 篇3
高二作文 ,894字我的青春，在跌跌撞撞、懵懵懂懂、磕磕絆絆中、勇敢地前進著。
—題記
坐在窗邊，向遠處眺望，看著緩緩升起的太陽，心中不自覺地觸碰心底的那本火熱、激情昂揚的備忘錄。它用來記錄我多彩的青春，藍色的本面是紅與綠的結合，是對我青春的最好詮釋，它總是隱隱散發著青春的激情與希望的光芒。
緩緩翻開第一頁，映入眼簾的卻只有兩個字—迷茫。剛剛進入青春期的我，不知該朝何方走，不懂該如何做。還記得剛開始玩耍時根本不知道該怎樣，是還如以前那樣放得開，還是需要改變些什麼？我完全不知道方向。是的，沒錯，對於青春，我很迷茫，無所適從，緊張無措充斥著我的心房。
漸漸地，我雖還是不懂得青春的真正含義，但至少不會迷茫。
在潔白無瑕的青春畫頁上，我開始勾勒屬於我的青春，一筆一畫，不敢有絲毫偏差。雖是規整，但卻透著一種束縛感。這樣使我透不過氣，我不甘再被壓抑，所以我選擇了掙扎，選擇了叛逆。
備忘錄上不再有規整的勾勒，取而代之的是抽象粗獷的塗鴉，但這僅是代表叛逆的開始。不知從何時開始，我莫名地暴躁，還記得那次因受不了父母的嘮叨，摔門而去獨自在黑夜裡行走，感到深深的孤獨。聽見不遠處父母的呼喊，我卻躲在暗處不現身。母親流下著急的眼淚，狠狠地砸在我的心房。似乎聽見什麼破裂了，那次回去之後，我把自己關進房裡一整天，想通了些什麼……
青春的叛逆期隨著那夜而過，我明白我長大了。備忘錄上不是那規整的線條，更不是張狂的塗鴉，而是一幅幅優美的圖畫。圖畫上多了一點點成熟，少了一點點幼稚，多了一分分感動，少了一絲絲傻氣……
我每天早起，向著外面的天空都會說一句：“又是一天新的開始。”然後面對鏡子給自己一個大大的笑容。我成功地在青春的河流中找到了屬於自己的方向，它是由我來掌握的，我明白只有我自己善待青春，它才會陪我走的更遠更長。
我的青春還未走完，備忘錄也才只記了一半。相信自己，每天給自己一個大大的笑容，明天會更好。
收回思緒，合上備忘錄。嘴角不自覺地溢位一個滿足的微笑。在青春道路上，我克服了迷茫、擺脫了叛逆所帶來的負面影響。在跌跌撞撞中，我漸漸懂得了青春的含義，那就是—激情、昂揚地成長。
一本備忘錄 篇4
國小六年級作文 ,899字世上有兩種最偉大的愛。一種是母愛，母愛似春風，用溫暖的話語鼓勵人心。另一種是父愛，父愛似冬風，用寒涼的言行橫掃你身上的壞毛病。從小到大，父親常年在外地工作，偶爾才回來幾次。因此，父親的陪伴和關愛成了我的奢望。直至看到那一本備忘錄，我才真切感受到了深沉的父愛。
那一天，父親回了家，與我們共度中秋佳節。一家人其樂融融地吃過晚飯後，父親便問起了我的學習。得知我在古詩詞積累方面比較薄弱時，他二話不說，走到書架前，抽出《小學生必背古詩70首》。父親說題目，要求我答出詩篇和詩意。詩篇我是背得上來了，可說詩意卻難到了我，支支吾吾，說的牛頭不對馬嘴。父親臉色很差。半晌，他才緩緩開口：“像你這樣的背誦，抽背只是浪費彼此的時間。”話音剛落便轉身離開了。父親的話給了我當頭一棒，我愣在原地，委屈的淚水順著臉頰落下來。
接下來的兩天，我都在和父親賭氣。直到父親臨走那天，我還是沒和他說話，只幫著母親整理父親的東西。無意間在父親的箱包裡發現了一本筆記本，那是一本備忘錄，但被放置得極為隱祕。
我翻開本子，上面赫然寫著“中秋提醒事件”，我越發好奇地往後翻：上午，檢查女兒作業，中午；飯後抽背古詩，下午……看著這些字，我的雙眼不禁溼潤了。原來父親一直都在關心著我的學習，而我還埋怨他，不理他，我真不該！再仔細地翻下去，裡面竟然詳細記錄了我出生以來的所有有意義的瞬間，有些還貼著照片，第一次笑，第一次會爬，第一次學走路……慢慢地翻著筆記本，像是和爸爸媽媽一起回憶兒時的我。“啪嗒……”幾滴晶瑩的淚花落在了本子上，我的心情一時難以平復！我的父親，他為了這個家，常年出差，好不容易回趟家，也沒顧上好好休息，還一心想記掛著我的學習，而我卻遲遲不能體會父親對我的良苦用心……
父親，你為了這個家，夜以繼日地操勞著，工作將您的雙眼都熬紅了，皺紋悄悄地爬上了你的眼角。父親，您回家就好好休息會吧，我會好好學習，不讓你操心了。
此時，我腦海裡不禁想起一首歌：時光時光慢些吧，不要讓你再變老了，我願用我一切換你歲月常流；我是你的驕傲嗎，還在為我擔心嗎？你牽掛的孩子啊，長大了！是啊，千言萬語只能匯成了一句話：父親，您辛苦了！我愛您，父親！
備忘錄改變了我 篇5
國二作文 ,771字我是一個懷舊的人。無論是什麼東西，但凡覺得眼前一新、或可留作念想的，統統往我的備忘錄裡塞。從十幾條到幾百條，旁人看了可能會覺得甚為幼稚，但於我卻是瑰寶—它承載著生活的希望。
“17年10月吃飯的時候往陽臺隨意看去，玫瑰色的夕陽，好漂亮的顏色。”這段話是我在整理去年的備忘錄時看到的一份“小甜點”。它使我想起去年那一刻—將近下午六點，夕陽永遠不會遲到，披著一身玫色的薄紗向月亮致敬。那種顏色無法以筆畫追狀、用文字敷說，只能傳信於不能從者。它像是流光四溢而暖融的美人壁畫，又像是汲足雨水而肥美的芙蓉花，但上述這些文字所賦予的想象甚至不及它真切的萬分之一。陽光如綻放的玫瑰般，花瓣無憂無慮地向四周延伸，小區裡的樓房漸漸變得如美似幻了，隱約在爛漫之下，可人兒一般。很快，每一幢樓房都染上了令人目眩神迷的色彩，如朵朵仙葩爭奇鬥豔，又與陽光輝映成趣。當神與物相融時，我多想人觀兩奇！
而如今，再看到這段話，我竟有些啼笑皆非：一方面為原先那份畫素絲般純潔的心感到不好意思，有些無所適從；一方面對過去發生的事懷有感念之心。憶起往昔，就像拓荒者一路前行卻突然間拾到了一顆熠熠發光的寶石。我任由思緒翻飛，並神差鬼使地在回憶錄下加上一句話：“是真的很美麗，很舒服”—當下所添的這筆，正是我每次翻看回憶錄都有的情緒。同時，我還收穫了些許感悟：
生活真是處處充滿著希望啊……
魯迅先生曾嘲諷道：“一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。”我不想成為那樣的人，於是備忘錄便成了我的最佳選擇。若非它能記住曾經，恐怕我連回憶都會消失。
備忘錄於我而言，不僅可以裝滿回憶，還給予我許多生活的希望。讓那些原本微不足道的事物，都能被我捕捉到屬於它們獨特的美好。
是備忘錄改變了我，讓我擁有了追逐陽光的希望。
昆蟲備忘錄 篇6
國小三年級作文 ,674字螞蟻
“真餓！”我說著，抓起一塊餅乾，大口大口的吃了起來，狼吞虎嚥似的。由於吃得太快，掉出了不少片渣，飄落在地板上。
這時，我看見一隻烏黑的螞蟻飛奔而來，左瞧瞧，右看看，似乎在尋找什麼。假如不仔細觀察，我還不知道是這螞蟻呢！
我察看了好一會兒，才知道：螞蟻是來覓食的。這隻螞蟻看著這些餅乾片渣，用觸角試了試，覺得自己搬不動，就立馬轉身，回去“搬兵”。
不久，一支整齊的螞蟻隊伍，從一條偏僻的“道路”上迎面走來，像一條筆直的黑線。那一隊螞蟻，猶如一隊嚴於律己的士兵，整整齊齊，步伐一致，齊心協力，把地板上的餅乾片渣都收集起來，搬回不知在何處的巢穴。
哈！好一支螞蟻“軍隊”，我向你們敬禮！
蝸牛
春末的一個晚上，一場雨後有點悶熱。三隻蝸牛突然“侵入”了我的一樓客廳，看到它們慢吞吞的爬姿，我心想：正好無聊，跟它們玩玩。我伸出右手，小心翼翼地把它們一一抓起，放在左手掌上，跑回書房，開始了一場運動會。
我分別給它們標了號碼：1、2、3，還跑到廚房，拿了三片菜葉，放在它們的前方，口中喊出：“預備—開始起跑！”可它們呆呆的，不動，大概聽不懂人話。我拿了一支毛筆，撩撥它們，這下有效果了，不一會兒，它們一個個都來勁了。1號發出了猛烈的“出擊”，使勁向前爬，轉眼間，已經爬過了“賽程”的一半。再把鏡頭轉回來，什麼？剩下的2、3號還在伸懶腰呢。我拿起毛筆“驅趕”它們，2、3號才打起精神，一扭一扭地向前蠕動。
最後，當然是1號獲勝，可2、3號卻不知“羞愧”，埋頭吃起菜葉來，唉……
昆蟲真奇妙，朋友們，你們用心觀察，一定會發現它們是很有趣、好玩的！
難忘那慈愛的眼神 篇7
國三作文 ,684字風起，有我淡淡的思念；雲起，有我綿綿的牽掛。永遠忘不了那熟悉的面孔，永遠忘不了那慈愛的眼神。阿婆，不知道您現在過的怎麼樣，是否一切都好？
桂花樹下，月影搖曳。桂花樹的葉子發出聲聲輕柔的聲響，像是唱著一曲搖籃曲。我和阿婆手搖蒲扇，坐在老家門前樹下納涼。
月光下，我問阿婆：“阿婆，記得我幼時的月亮嗎？”阿婆輕啟雙脣：孩子啊，記得你小時候，那每個有月光的夜晚，你都要拉著阿婆的手，來到這棵桂花樹下，纏著阿婆給你講嫦娥的故事，身旁的桂花樹見證了你聽到嫦娥孤獨時的憂鬱，遠處的月兒記下了你聽懂故事時的微笑……我細細回憶著阿婆的講述，彷彿就發生在昨天，往事歷歷在目。
月兒圓了，抖下絲絲銀線，月光下，我問阿婆：“阿婆，記得我童年的月亮嗎？”阿婆輕啟雙脣，眼神中多了一份慈愛：孩子啊，記得這條通往小學的小路嗎？以前的每個清晨，我都會牽著你的手，來到這棵桂花樹下，替你整理好衣服，繫上鮮豔的紅領巾，然後在桂花樹下看著你一路雀躍而去。每當晚霞漫上西天時，桂花樹下都會站著一個身影，不斷地朝這條小路張望，那是阿婆在等你回家。
我閉上眼睛，腦海中的那張臉漸漸清晰，依舊是那慈祥的面孔，依舊是那慈愛的眼神，只是歲月的年輪無情的碾壓在她的臉上，是那原本光滑的面板出現條條皺紋，是那原本烏黑的頭髮出現絲絲銀髮……記憶中的桂花樹，已如此高大挺拔，而我的阿婆，我最親愛的阿婆，您卻在慢慢老去……
視線逐漸變得模糊，“啪”“啪”淚水滴落，無情的打在桌子上，思緒也隨之被打斷。如今的高樓大廈，已取代了過去的靜謐，月光下也再也找不到那棵桂花樹。但阿婆那慈祥的面孔，那慈愛的眼神，已深深地刻在了我的腦海裡。
難忘那慈愛的目光 篇8
國一作文 ,661字每個目光都代表一種語言，就看你會不會去體會和理解；每個目光都代表一個內心，就看你會不會去溝通和交流；每個目光都代表對你的一種關愛，就看你會不會去觀察和感受。難忘父親那道慈愛的目光，那目光裡飽含了慈愛，飽含了一種對我的愛護。
“你們根本就不瞭解我！”我憤憤地說道。“那你說，我們怎麼做才算理解？”父親狠狠地拍了幾下桌子。我抬頭望去，正對上了那刺眼的目光，又低下了頭，徑直走出了門，回頭，又重重地摔上了門。便漫無目的地走著，在昏黃的路燈下，隨處找了一地坐了下來，用手託著臉，思緒不由的湧上心頭。小時候，無聊時，父親總是陪我玩耍；生病時，父親一刻不停守在我身邊；上學時，父親每次要看著我進校門才安心回去。
忽然一件大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對上父親那慈愛的目光。那目光中，包含了太多，還有理解我明白了，什麼才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁；卻不變，那依舊傳神的目光。那目光中，流露出對我的關心和愛護，讓我感覺就像是剛剛發起萌芽的嫩筍，一切都是在竹子呵護下成長的。父親開口說：“天黑了，回家吧！”六個字，卻深深刺痛了我的心，我頓時泣不成聲，心裡是無盡的慚愧，我拉著父親的手一點一點向家邁去。
今夜，無眠，我躺在床上，腦海中全是父親的影子，而那道慈愛的目光又浮現眼前，那目光如陽光般照耀著我讓我想起鄒燕在窩裡等候父母餵食的幸福感覺，想起魚兒海底受到大海的庇護的安全之感？不知不覺，我已進入夢鄉。
我不會忘記，父親那慈愛的目光，那目光一直陪伴著我，勉勵著我，讓我在生活的困難面前永不退縮。真是難忘那目光啊！
你對我的愛怎能忘記 篇9
國二作文 ,842字我忘得了一切，可唯獨你對我的愛，我怎能忘記……
—題記
點點紅暈，幾痕皺紋，幾塊老繭和你紫色的脣，勾勒出你的笑，它不美，但它平和；它不豔麗，但它素雅；它不高潔，但它慈祥。你的笑，我怎能忘記？
風輕輕吹動時光的畫卷，翻到了六年前，一年級的我剛放了暑假，我去了鄉下外婆家。才剛到，我的小嘴便饞起來了，如果當時你在現場的話，你定會看到我眼冒金光垂涎三尺的饞相。我興高采烈的叫道：“太姥姥，太姥姥！我餓了，我要吃米豆腐！”你那飽經歲月滄桑的雙眼眯成一條縫，衝我笑了笑，“你這個小饞貓，才剛來多久就餓了，這麼久沒來看我，說實話，想我了嗎？”我大聲說：“想！當然想太姥姥了，太姥姥做的米豆腐最好吃了！”你笑著說“我看你不是想我，是想我的米豆腐了吧！小饞貓，我這就給你做去，等著！”外婆急了：“醫生……醫生不是說你這幾天不宜走動嗎？我去做吧。”你“義正言直”的說；“我家寶貝只喜歡吃我做的，你做的，他可不愛吃。”你邊說著邊走進了廚房。
過了一會兒，你端著一碗熱騰騰的米豆腐過來，我迫不及待的咬了一口，感覺甜甜的。你看著我吃，你笑了，我也笑了……
可我八歲那年，你走了，永遠的離開我了，那時，我看見你閉著雙眼睡在一個黑木盒子裡，你還是笑著的。這時，我看見外婆有些憔悴的端來了一碗米豆腐，說是你給我做的，我說：“太姥姥還在睡覺呢，等太姥姥醒了吧，我想和太姥姥一起吃。”於是又轉過頭默默的看著你，我想著，太姥姥睡在這個盒子裡不會著涼嗎？我十分不解便問了外婆，外婆突然一下雙腿癱在地上，什麼也沒說，抱著我就哭。我看見外婆哭了，抬起頭看到其他人也都在哭，便也就跟著一起哭，可那時，我卻不知道，那竟是訣別。
一碗米豆腐擺在桌前，淚水滴在碗裡，激起水花，在那水花中，隱隱約約浮現你的面容，你笑得分外燦爛……對著這一碗米豆腐，我從中尋尋覓覓，想找出你的味道。你對我的愛就如清香的米豆腐，我怎能忘記？你的笑，你對我的愛，我又怎能忘記？
直到如今，我才明白，你做的米豆腐多放了一種最甜的調味品，那，就是愛！
難忘那慈愛的眼神 篇10
國二作文 ,604字我的奶奶，年輕時是人民教師。她批評我的時候，眼神會很犀利。但平時，她會一直笑著對我，那眼神，是慈愛的，夾雜著太多的關心與愛。
有一次，在奶奶家吃飯，我拿著碗仰靠在椅背上，還不時搖晃椅子，搖得椅子“咯吱咯吱”響個沒完。奶奶看我這樣，批評說：“這樣子不好呀，沒個坐樣。在別人家可不能這樣，還有啊，你再擺，就會倒到地上去咯。”她一臉嚴肅，彷彿是想到了我摔倒在地上，飯都撒在衣服各處的樣子。我得意忘形，越搖越猛，突然被椅子卡住起不來了。望著我誇張的悲催樣，奶奶“咯咯咯”地笑了起來。然後又看向我，笑著淡淡對我說“快坐好。”奶奶看著我笑的時候，眼睛也被笑意壓彎了，像個彎彎的月牙，眼神只盯著我一個人，好像我便是她的全世界，滿滿的慈愛，在眼睛裡似乎都多得要溢位來了。
吃完飯，我拿出作業，在裡房的桌子上開始寫作業，軟軟地趴在桌上寫著。奶奶不知道什麼時候也坐到了我身邊。陽光從窗外灑進來，照在奶奶的臉上，奶奶用她那標準性的只對我的慈愛眼神望著我。雖然只是一個眼神，但彷彿我可以摸得到，看得到，感受得到。那是一個軟軟的眼神，那是一個冒著愛心泡泡的眼神，那是一個香香的軟軟的眼神。
奶奶年紀大了，整體眼睛有些下凹，當她笑的時候，眼角的魚尾紋深深地印在了面板上。但無論如何，奶奶的眼睛還是出奇的有神，泛著晶晶亮亮的光，在配上那慈愛的眼神，像是深山中可愛古怪的小精靈一般。
退休後的奶奶，住在鄉下。但她那慈愛的眼神，讓我一生難忘。
愛的味道不能忘 篇11
國二作文 ,809字開始上課了。簡單地複習了上週學習的內容後，曾老師突然停下來，微笑著，看著我，我感覺有什麼不對勁，怔怔地望著曾老師。
“這一週，媽媽又給你做了一些什麼好吃的？”
哎呀，我想起來了！上週的作文課後，曾老師佈置了一道特別的作業—要“認真”地吃飯，同時要用新學的“觀察祕籍”好好品嚐媽媽做的美食。我怎麼就忘了呢？看著曾老師期待的眼神，我不好意思地笑了笑，只好說：“這周吃的美食可多啦，有糖醋排骨，有牛軋糖，有土豆絲……媽媽總是變著法兒給我做好吃的，說是我現在正是長身體的時候，要特別注意營養均衡。”為了彌補忘記作業的過錯，我一個勁地說著，有點語無倫次了。
曾老師突然打斷了我的話：“那這一週裡，媽媽做的所有美食中，你最喜歡吃的是什麼呢？”
我立即陷入了回憶和比較中。媽媽做的每一樣菜餚糕點都好吃的呀，我最愛的是什麼呢？如果一定要一個答案的話，那就牛排吧，這一週吃了兩次牛排呢，印象太深刻了。
媽媽做的牛排還真算得上色香味形俱全呢。一塊全熟的牛排，跟我的手掌差不多大小，不規則的橢圓就像一塊磁石挑逗著我的食慾，光是看一眼就讓人饞涎欲滴。媽媽喜歡把煎好的牛排放在一個印有牡丹花圖案的精美瓷盤裡，刀叉分放在盤子兩邊。有時候，媽媽還會在盤子裡放一些裝飾性的輔食，兩隻金黃的荷包蛋，還有幾芽翠綠的西蘭花，把那塊油亮油亮的棕紅色牛排襯托得像是一個精美的藝術品了。
每當媽媽把剛做好的牛排放在我面前時，那熱氣送來的香味總是讓我的味蕾興奮不已。按理說，吃牛排本是非常優雅的，可我怎麼也優雅不了。刀叉快速出動，切下一大塊牛排塞進嘴裡，那牛肉的鮮香味帶著黑胡椒的香辣味由口入心，似乎全身每個細胞都十分爽快。不一會兒，盤裡就剩下西蘭花和煎雞蛋了。每到這時，我又開始後悔起來—怎麼就不能慢慢地吃，細細地品嚐它的韻味呢？雖然這牛排跟店裡的味道不大一樣，可這是媽媽親手做的，牛排裡有愛的味道。
愛的味道要好好品嚐，愛的味道不能忘。
愛的記錄 篇12
國小六年級作文 ,754字生活裡，愛無處不在，比如一個下雨天，一個拾荒老人為馬路中間的交警撐起的一把傘，而自己卻被淋溼了……誰能說這把傘裡沒有愛呢？愛誰都有，我也不例外，而我卻無時無刻不在享受著父母對我的愛。
那天晚上，天空陰沉沉，伸手看不見五指，總感覺有不好的事要發生。就在這時，我一不小心摔了一跤，我的額頭剛好撞到了前面的石椅上，我本能地叫了一聲。
那時我才六歲，身體有些弱，只是撞到了那粗糙的石椅，頓時就一道血痕。爸爸媽媽不顧手頭上的工作就跑了過來，看見我頭上這道傷，連忙開車把我送去附近一家衛生所，而我的外婆也想上來，但可能趕時間吧，心裡也很急，爸爸對外婆說了什麼，每一句話爸爸都在吼著，可是我卻沒聽清爸爸說了什麼。
到了那家醫院，醫生先是給我頭包紮了一圈，天真的我本以為這樣就好了，可是我感覺頭痛的一陣一陣，還聞到那一股血腥味。醫生也不知道對我爸媽說了什麼，爸爸媽媽又連忙把我帶上車去趕往另一家大醫院。一路上汽車都在賓士著，可能是上天心疼我，一路上也沒堵車也不用等紅燈。
一下車媽媽就抱著我往急診室跑，本來做手術的醫生已經下班了，是我們讓醫院的人打電話讓他過來的。那時的我被媽媽抱著，也不知道為什麼就是想睡覺，可媽媽卻時刻提醒我不要睡，我看見媽媽的身上沾滿了血。好不容易等到了醫生，只聽他說要一個家長進來什麼的，我的爸爸和外婆都沉默不語，我的媽媽什麼也沒說，抱著我就往手術室裡走。那時得我滿臉是血，使媽媽的手也成了血紅色。
進了手術室，醫生對媽媽說要普通針還是美容針，媽媽想都沒有想就脫口而出說道：“要最好的，多貴都沒事。”雖然打了麻藥，但是我感覺還是十分的疼痛，就像被蟲子咬了似的。也不知弄了多久，等我回家時都已經半夜十二點多了。
雖然現在我頭上還是有一個傷疤，可是那裡面含著父母對我的愛，也給了我一個痛苦著卻幸福的回憶！
難忘那張可愛的臉 篇13
國一作文 ,579字記得剛進初中那會，剛來到這個班，十有八九都不認識，可我的同桌，第一次見他時，他的笑榮是那麼的開朗、豪放。
他的笑臉讓我從陌生中找到了熟悉，果然，還沒坐下他的話就湊了上來，滿面笑容的對我說：“你好！你好！”我也含著微笑握著他的手說：“你好！你好！”我們倆都凝視著對方笑了。
最值得一提的就是他的臉了，他總是面帶輕微的笑容，只要他一笑兩個深深的小酒窩就呈現出來顯得格外可愛，他有時還故意擠擠他那對小酒窩逗我們開心，不知道為什麼他笑我就想笑，他不笑但看著他的臉終究還是會笑的，因為他的臉實在太可愛了，跑起步來臉蛋上的兩坨帶有酒窩的肉肉一晃一晃的左右搖擺，他還時不時的做個鬼臉。他皺眉時眉頭間一絲皺紋，嘴角略略向上，兩個酒窩又出來搞怪了，同時小拳在空中一揮，這就成了他的招牌動作，他還在抖音上學了一招，打嘴炮，他將兩嘴脣內番，不斷地憋氣，把整個腮幫子鼓滿了，然後用力一吹，發出“啵”的聲音，嘴脣還抖上個兩三秒的，十分有趣。
記得有一次，老師拖堂了，其他班的同學都下課了，這時隔壁班的同學傳來怪聲，由於這時是班主任的課所以我們忍住了笑，但他卻哈哈大笑起來，還問我們你們怎麼不笑啊？就連平常不愛笑的班主任這時捂著臉偷偷的笑了，我們也笑了。他的笑容總能帶給我們無窮的歡樂。
我敢賭，凡是見過他的人，沒有一個能忘記他那張可愛的臉，總在我們失落的時候帶來歡樂，激勵著我們前進。
難忘那慈愛的眼神 篇14
國二作文 ,685字曾經，不管遇見怎樣的眼神我都可以不在乎，甚至瞧不起的眼神也不在乎，但是有一種眼神，讓我感動，讓我振作，讓我十分難忘，那就是在我最失望，被挫折打敗的時候，想要放棄念想的時候，那一雙飽含慈愛的眼神！
涼快的夏夜，你還得安坐在教室裡晚修，你會幻想，月亮可以和我們一起玩耍，該多好啊！夏天的風輕輕的吹響窗外的樹梢，吹動窗簾好似跳舞一樣，拂動衣袖好像做夢一般，就在這時老師進教室來了，帶著嚴肅的表情，把我們從夢中驚醒了。
期中考試快到來了，為了迎接期中考試，語文老師連晚修時間都不放過。他讓我們依次上黑板默寫，一輪接著一輪的，還沒輪到我，但我心裡很慌，老師見我發呆走神，就叫我：“到你了！”我更緊張了，不知道怎麼辦才好。唯一的辦法就是靜下心好好回顧，剛剛背過的古詩。好不容易戰勝自己寫完，我高興的坐回座位。我正高興，老師走過來，嚴厲的批評我：“這麼簡單的古詩默寫你都寫錯字，考試的時候怎麼辦？”這是我聽到的語文老師最嚴厲的一次！我像雪地裡的狍子一樣傻傻的坐著，真的無心學習了。千金重擔壓在心上，兩腿發軟，我感覺自己在一步一步往下滑……
就在這時，老師用一雙慈愛的眼睛看著我：“你不要因為一點挫折就無精打采的，這樣怎麼考試？怎麼複習下去？怎麼能像以前一樣認真學習？你成績下滑的原因就在這裡了，一心二用，最後什麼都學不到，哪裡跌倒就從哪裡站起來！”老師的話一直在我腦海裡打轉……
這時候我才醒悟：不能因為挫折就放棄夢想！不要因為一點挫折就不想學習！不必因為一次失敗胡思亂想！學習本來就是充滿樂趣的事！就是因為那一個眼神改變了我的學習態度。哪裡跌倒就從哪裡站起來。難忘老師那慈愛的眼神！
忘不了敬愛的老師 篇15
國小六年級作文 ,781字時間像流水似的，一眨眼六年小學生活即將結束了。回顧往事，尤其是想起來了您——楊老師，心中更是充滿了無限的依戀之情。是您把我們一個個無知的頑童培養成有知識的小學生，您就像辛勤的園丁，為我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥、捉蟲，使我們這些小樹苗成為了一棵棵健壯的樹。老師，您還記得嗎？
我剛讀小學一年級的時候，膽子非常小。有一次上課，您提出了一個非常簡單的問題。許多同學都爭著舉手回答。我也非常想回答，可是又不敢舉手。只好低著頭，心理默默的說著：“楊老師，別叫我，別叫我，千萬別叫我呀！”可是，您偏偏叫了我。突然，同學們的目光都落到了我的身上，我非常慌張，臉發紅了，紅得像蘋果。頭一直低著不敢抬起來，我結結巴巴、語無倫次地回答著問題，聲音小極了，只有自己才聽的見。這時，同學們鬨堂大笑起來。我的頭埋得更低了，臉更紅了，我甚至不想再回答了，心怦怦直跳，害怕您對我發火。可是，您並沒有衝我發火，也沒有責怪我，反而親切地安慰我說：“不用害怕，回答錯了也不要緊，應該大膽點嘛！要記住：世上無難事，只怕有心人。”聲音是那樣親切，頓時，一股母愛的熱流傳遍了我的全身，使我放鬆了許多，漸漸抬起頭來，正好看見了您那雙慈母般的眼睛，給了我許多勇氣，於是，我鼓足勇氣，大膽地回答了您提出的問題。您滿意地笑了，眼神彷彿在說：“這不是很好嗎？以後就這樣回答問題。”
從那以後，每當我回答問題時，您親切的話語就會在我耳畔響起，您慈祥的面容就會在我眼前出現，給我增添了許許多多的勇氣。六年來，我在您慈母般的關懷下，成為了一個合格的小學生。
六個春夏秋冬即將過去了，回顧往事，便會想起您，真是感到戀戀不捨。真想大聲對您說：“忘不了您——敬愛的楊老師！”
忘不了親愛的母校 篇16
國小六年級作文 ,685字六年的小學生涯即將結束，在這六年裡，我們與親愛的母校，度過了既難忘又快樂、既有笑也有淚的日子，我們在您的精心呵護下，從懵懂的孩童，變成為了有理想、有抱負的青少年。
桃花凋謝，有再綻放的時候；燕子南飛，有再回來的時候；小草枯萎，有再綠的時候。可是母校呀，我何時才能再飛回你的懷抱呢？可能在以後，我只能站在校外的欄杆旁，凝視著這座美麗的校園，自豪地說：“這是我的母校”。是啊！一年級天真的我，揹著小書包，第一次踏進校門時，心中充滿了興奮與好奇。歲月匆匆，花開花落。我經歷了青澀的二年級，懵懂的三年級，瘋傻的四年級，結識了許多義友，學會了很多知識。我們就像一隻乾癟的海綿，貪婪地吮吸著知識的甘霖。
在操場上，我揮灑過汗水、淚水；在跑道上，我奔跑過跳躍過；在草坪上，我嬉笑過追逐過；整個操場都遍佈著我們的足跡，讓我收穫過失敗和成功，每一次活動都使我變得更加成熟更加堅強。教室裡，窗明几淨的玻璃上映照著我們朗朗的讀書聲，教室的黑板面上“傷痕累累”，每一道的“傷痕”都代表著老師的一份耕耘，而我們收穫的是那份耕耘後的碩果累累。我們怎能忘記老師的諄諄教誨？
母校啊，我們是親密的夥伴，是要好的朋友，我也不想離開你。可是鳥兒羽翼豐滿後，要衝上雲霄；蒲公英成熟後也會背井離鄉，在外飄蕩。而我也要再次背起書包，遵循千古不變的規律升入初中。似一年級時惴惴不安的緊張感又湧上心頭，親愛的母校啊，您能再幫我一次嗎？
晚風吹來思戀，秋月送走的是回憶，看夕陽落入浩渺的長江，聽飛雪覆蓋六月炎夏，六年往事如煙，美好的回憶永駐。
難忘媽媽那慈愛的眼神 篇17
國小四年級作文 ,722字夜晚，我躺在床上，望著窗外，那皎潔的月光如牛奶一般灑在大地上；聽著床頭邊滴滴答答的鬧鐘聲響，靜靜地想起媽媽那雙慈愛的眼神。媽媽30多歲了，因為工作的關係，漸漸有了黑眼圈和眼袋，透露出一絲慈愛，不僅使人心情順暢了起來。小的時候，我總是喜歡玩電腦遊戲，可是媽媽又不讓我玩，只有逢年過節的時候才能玩一玩。一天，家裡的人都出去了，只有我一個人坐在書桌前看書。我邊看邊想：家裡個人都沒有了，我為何不玩電腦呢？說幹就幹，我立刻跑到電腦房，小心翼翼地開啟電腦，坐在椅子上，便進入了遊戲中……
不知過了多久，樓梯道里有突然傳來“咚咚咚”的腳步聲。“不好，是媽媽回來了！”我不知面如土色，立即關掉了電腦，慌忙地離開了電腦房，不管三七二十一就拿起一本書來看，屁股剛坐下凳子媽媽就走了過來，看到我正坐在書桌前認真的看書，對我說：“嗯，真棒，你以後要堅持這樣哦。”媽媽伸出她嬌嫩的手撫摸著我的頭，隨後我抬起頭，看見媽媽正用那慈愛的眼神看著我。但越是這樣，我越是如坐鍼氈，我真想說：媽媽，在您回來之前其實我一直在玩電腦，只不過是在您回來的一瞬間才坐到書桌前裝看書罷了。我不禁心虛了，我不應該這樣去欺騙善良的媽媽。我低著頭小聲說：“對不起，媽媽……”聽到這話後，仍慈祥的看著我，平靜的對我說：“知錯就改，仍然是個好孩子，媽媽很欣賞你，是個誠實的孩子。”
從此以後我只要想偷偷摸摸做什麼試的時候媽媽那雙12的眼神就會浮現在我眼前，提醒我，鼓勵我。感恩我在生命中總有這雙慈愛的眼神，照亮我的心房。
愛的傳遞裡的微感動 篇18
國三作文 ,807字走在大街小巷，稍加留心，便會看到一個個小木屋，這些看似普通的小房子，裡面卻擺放著一些洗的很乾淨的一些衣服和鞋子，這就是傳遞著愛的“愛心小屋”，那小屋曾激起我對傳遞愛的感動的漣漪。
小時候，我並不懂得什麼是傳遞，更不懂得如何傳遞愛，直到那一年，我獨自一人走在小路上，迎面走來了一對母女，緊接著，那位小姐姐臉帶微笑，雙手託著一張卡片向我跑來，開心地對我說：“小妹妹，這是一張愛心卡，只要你將這張卡傳遞給另一個人，並給予他們愛，我相信，我們之間便會多一些關心，請你收下並傳遞它好嗎？”，於是我雙手接了過來，雖有些動心，但心裡還是拒絕，因為我不想將自己的愛傳遞給他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接著給我講了一些道理，大約十分鐘後，我接受了它。
一次，我坐公交車前往姥姥家，車裡的人很多，十分擁擠，我那瘦小的身軀便在車箱裡顯得十分渺小，擠來擠去，我終於緊緊地抓住了車位上的把柄，坐在旁邊的一位阿姨看見了我，站了起來，示意讓我坐下，於是我連忙道謝。又過了一會兒，車箱裡幾乎沒有人站著，但座位卻是滿滿的，人們有的在說話、有的在吃東西，完全不顧周圍的人，接著上來了一位老爺爺，看上去六七十歲，緩緩地站在車箱裡，然而沒有人讓位，於是恍惚中想起了那位小姐姐說的話，於是我大聲地對老爺爺說：“老爺爺，您坐在這兒吧！”頓時，車箱裡沒有了嘈雜聲，所有的人一齊看向了我，彷彿像是我做錯了事。但我沒有顧忌這些，又喊了一句，那位老爺爺看見了我，微笑地對我說：“謝謝你，小朋友。”
或許這就是愛的傳遞，於是我將手裡的那張愛心卡遞給了老爺爺，並告訴了他也要一直傳遞下去，用它去幫助更多的人。
而現在，大街小巷逐漸出現了以“愛心牆”、“愛心小屋”等不同的表現愛心的方式，每至週末，若有時間，我便會將洗乾淨的過季的衣服捐獻。或許這一個小小的愛心，就能幫助更多的人。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這首歌一直迴盪在我的腦海中！
愛的傳遞裡的微感動 篇19
國三作文 ,807字走在大街小巷，稍加留心，便會看到一個個小木屋，這些看似普通的小房子，裡面卻擺放著一些洗的很乾淨的一些衣服和鞋子，這就是傳遞著愛的“愛心小屋”，那小屋曾激起我對傳遞愛的感動的漣漪。
小時候，我並不懂得什麼是傳遞，更不懂得如何傳遞愛，直到那一年，我獨自一人走在小路上，迎面走來了一對母女，緊接著，那位小姐姐臉帶微笑，雙手託著一張卡片向我跑來，開心地對我說：“小妹妹，這是一張愛心卡，只要你將這張卡傳遞給另一個人，並給予他們愛，我相信，我們之間便會多一些關心，請你收下並傳遞它好嗎？”，於是我雙手接了過來，雖有些動心，但心裡還是拒絕，因為我不想將自己的愛傳遞給他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接著給我講了一些道理，大約十分鐘後，我接受了它。
一次，我坐公交車前往姥姥家，車裡的人很多，十分擁擠，我那瘦小的身軀便在車箱裡顯得十分渺小，擠來擠去，我終於緊緊地抓住了車位上的把柄，坐在旁邊的一位阿姨看見了我，站了起來，示意讓我坐下，於是我連忙道謝。又過了一會兒，車箱裡幾乎沒有人站著，但座位卻是滿滿的，人們有的在說話、有的在吃東西，完全不顧周圍的人，接著上來了一位老爺爺，看上去六七十歲，緩緩地站在車箱裡，然而沒有人讓位，於是恍惚中想起了那位小姐姐說的話，於是我大聲地對老爺爺說：“老爺爺，您坐在這兒吧！”頓時，車箱裡沒有了嘈雜聲，所有的人一齊看向了我，彷彿像是我做錯了事。但我沒有顧忌這些，又喊了一句，那位老爺爺看見了我，微笑地對我說：“謝謝你，小朋友。”
或許這就是愛的傳遞，於是我將手裡的那張愛心卡遞給了老爺爺，並告訴了他也要一直傳遞下去，用它去幫助更多的人。
而現在，大街小巷逐漸出現了以“愛心牆”、“愛心小屋”等不同的表現愛心的方式，每至週末，若有時間，我便會將洗乾淨的過季的衣服捐獻。或許這一個小小的愛心，就能幫助更多的人。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這首歌一直迴盪在我的腦海中！
可愛的小貓咪 篇20
國小四年級作文 ,375字我家有一隻非常可愛的貓咪，特別討人喜歡。它有一雙透明晶亮的大眼睛，一張甜甜的小嘴，“喵喵”地叫個不停，兩隻耳朵一動一動的，像一位黑貓警長似的。尾巴也整天搖來搖去，似乎沒有不快樂的時候。
可是有一次，它好像遇到了什麼傷心的事，飯也不吃，水也不喝，連最愛吃的魚都不願意看一眼。我特別廢力地討好它，它連叫都不叫一聲，尾巴都不搖一下，根本是無動於衷。我特別惱怒，放下魚盤子，把它一丟，便丟到門外去了。它趁我關門之際，猛地叫了一聲“喵”，便向我撲來，我一腳踢過去，沒想到它居然用鋒利的爪子把我的鞋子畫出一道非常明顯的痕跡。我開始討厭他了。
它在門處“喵喵”叫起來，可憐極了，我又有一些心動。開啟門，抱起它走進臥室，把魚盤子重新放在它的眼前。它一邊吃一邊搖著尾巴。
後來，我聽鄰居說我家貓長得可愛又能幹，昨晚還抓了一隻老鼠呢！
聽了這話，我更喜歡我家的小貓咪了。