愛帶給我溫暖相關作文20篇

愛帶給我溫暖 篇1

國一作文 ,791字

世間的愛十分多,它們雖然多的數不清,但是它並沒有為此而降價,每一份愛都是獨一無二的,每一份愛都以不同的形式表達,它們如世間琳琅滿目的珍珠,有的已經被察覺,讓我們感受到陽光般的溫暖,有的雖然沒被發現,但它還是默默的奉獻著,就像冬日的陽光一樣溫暖。

還記得那一天,我在回家的途中,晴朗的陽光從樹葉的縫隙中鑽了出了,陽光照在大地上如一隻只的蝴蝶,可天空卻像小猴子的臉一樣—說變就變,剛剛還晴空萬里,立馬就變成瓢潑大雨,讓人猝不及防,我用手護著頭向家奔去。好不容易跑回了家,摸摸口袋,不禁冒了身冷汗,我的鑰匙竟然沒帶。又再全身搜了一遍,真沒帶!這下怎麼辦,衣服已經溼透了,已經不取暖了,而我又沒帶鑰匙,這下真的完蛋了!

我孤零零的蜷縮在一個角落,儘量把身體往裡靠,以求得溫暖,但事實卻違揹人意,我越來越冷,在這裡的每一秒我都度日如年。“呼呼”一股冷風襲來,我的身體直打哆嗦,牙齒直打架,心中的寒意加上身體的冰冷已經使我疲憊不堪,上眼皮和下眼皮微微合併,呼吸急促了起來,我在心裡默唸“不要睡,睡著了我可能就像賣火柴的小女孩一樣了”,可身心的疲憊已經使我不受意志的控制,我在這漆黑而寒冷的角落睡著了。

等我醒來時,我發現自己躺在柔軟的大床上,身體不是冰冷,而是溫暖。我想我到天堂了嗎?我望了望四周,這不是我的房間嘛?這時我看見一個人推門而入,我定睛一看,是媽媽!媽媽端著薑湯進來了,笑著說“醒了?來,喝碗薑湯,小心燙。”之後她雖然一直教訓我,但我覺得心裡暖洋洋的,還邊聽邊笑呢!

愛是一盆溫暖的爐火,她幫助我們驅趕心靈的寒冷。

愛是一縷和煦的春風,她幫助我們撫慰心靈的創傷。

愛是一臉燦爛的微笑,她幫助我們溫暖心靈的冷漠。

愛是一場綿綿的細雨,她幫助我們洗去心靈的煩惱。

愛是一句苦口婆心的話語,她幫助我們糾正心靈的過失。

愛,帶給了我無窮無盡的溫暖,這一件件的事,我都將牢記於心。

愛帶給我溫暖 篇2

國二作文 ,936字

不知道從何時起,我明白了愛是什麼。愛可以很複雜,也可以很簡單。

愛是什麼?我以前並不大懂。現在我明白了,愛是你傷心時朋友的一句安慰,是別人的一句問候,是父母對我們的關心。

天氣轉寒,這地方很久沒有這麼冷過了。早晨恨不得縮在被窩裡不起來,賴床能多睡一會兒是一會兒。上課時,同學們都把手縮排口袋裡,冷的連筆也拿不起來。只聽見一些同學嚷嚷:這鬼天氣這麼冷,還讓不讓人活了。哎!我也只能嘆氣,不停往自己手心哈氣,只願自己別冷著。可這又有什麼用呢?住宿生衣服帶的少,誰知道會這麼冷。只好去外面跑跑步讓自己熱起來。跑完步回來,見桌上有一瓶水,一摸還是熱的。原來是你怕我冷,幫我接的熱水。你說:“見你穿的少,一直打哆嗦,手又那麼冷,給你暖暖手,下次多穿點,別冷著了。”我感到心裡有一股熱流,突然就不冷了。也不知道是水瓶讓我手不冷了,還是跑完不出汗感到熱了。也許是你的關心然我感到了溫暖。這也許就是朋友能給你最簡單的愛吧—在你感到寒冷時給你送上一瓶熱水暖手。其實不僅是手暖了,心也暖了。朋友給你的愛就是在你需要時關心你,讓你不在懼怕寒冷,帶給你溫暖。

水瓶用久了也不管用了,天氣越來越冷,冷到都不想來學校上課。同學說:“你可以打電話讓你父母送一些厚衣服呀!”我沒有出聲,心裡知道父母工作辛苦,這點小事不應該麻煩他們。只好硬挺著又熬過了一天。那天回到宿舍,床上多了幾件厚衣服,好像是我自己的。衣服裡有一張小紙條,我拿起一看,上面寫著:天冷了,多穿點,小心著涼。—爸爸。我眼眶溼潤了,強忍著沒哭。第二天,穿上爸爸送的衣服一點也不冷了。也許,這就是愛的作用吧。雖然平時在家時他們很嘮叨,可這都是在關心我們。我們覺得不耐煩,可他們又何嘗不是呢?自己都不想嘮叨,卻依然關心著我們,生怕我們冷著傷著。還記得有一次回家晚了,他們急得到處找我,回到家時看到他們都急哭了。難道這不是愛嗎?那幾天,手也不冷了,心裡很溫暖。

愛是世界這幅畫中最鮮豔的顏色,有了愛,世界變的不再單調;愛是生命這首歌中最輕快的旋律,有了愛,生命變得活潑可愛;愛是人生中最長的一首詩歌,每個人都在接著譜寫,有了愛,人生變得有意義。

表現愛的方式有很多種,接受愛的方式也很多。愛很簡單,帶給了我從未有過的溫暖。

愛帶給我溫暖 篇3

國二作文 ,820字

在現在的生活中,每個小孩子都希望得到愛,當然,我也不例外。愛可以分為許多種:“爸媽的愛,同學的愛,老師的愛,甚至不認識的人帶來的愛。”可愛又可以帶給我們什麼呢?那就讓我們一起去發掘吧,愛可以給我們帶來什麼呢?

我第一次感受到愛的時候是爸媽帶給我的,我們出生的時候爸媽別提有多高興,他們也非常愛你。可隨著年齡的增長,會跟父母鬧矛盾。你會認為他們不愛你,可在他們心裡,他們永遠愛我。但愛的方法有很多,但我年幼無知,經常以為爸媽不愛我,為此我感到非常慚愧。為此我要對我父母輸一聲:“我愛你”。

小時候太小;總想出去玩,可爸媽不讓我出去,經常把我鎖在家,不讓我出去,我當時認為爸媽不愛我,總把我鎖在家裡。可隨著時間的增長,我慢慢長大。我不會在那沒任性,我也不會那麼調皮,因為父母所做的一切都是愛我的,我為此也很滿足,因為天下的父母沒有不愛自己的孩子,但做為孩子的我們也要體諒下父母。

我再一次感受到的是同學之間的關愛,有一次上體育課時,我不小心扭傷了腳。頓時有許多同學送我去醫務室,我頓時感到很溫暖,所以愛無處不在。

我慢慢長大,我發現其實老師也是愛我們的,我們都知道老師是無私的,在我除了我們親生父母還有一個父母那就是老師。老師教會了我們許多做人的東西從而也在慢慢哺育著我們成長,但那一種愛是無形的。

老師的愛體現出作為老師,他也有自己的兒女,但他們把我們當成自己的兒女,又困難事幫助我們,在我們傷心時安慰你,雖說老師不可能陪伴我們一生。但只要你記住,當年是誰教了你,當年是誰在你有困難時幫助你,在你傷心時安慰你,沒錯,就是老師。為什麼說老師是無私,因為老師不僅僅是你的老師,他也相當於你另一個父母,相當於你另一個知心朋友。

所以愛無處不在,只要你用心去感受,總會感受愛在哪裡,愛可以給我們帶來什麼呢?我覺得愛可以給我帶來溫暖,幸福和快樂。礙事一種美好的東西,那麼就讓我把愛傳播,把愛帶給那些孤寡老人和窮困山區的留守兒童,讓他們也感受到愛的美好。

愛帶給我溫暖 篇4

國二作文 ,525字

世界上最重要的東西是愛。愛,體現在方方面面;愛,在這個世上無處不在。父愛、母愛、師愛、朋友之間的關愛都屬於愛。我們每個人都離不開愛,每個人都需要愛。愛,會帶給我們溫暖。

在家中,有著母愛和父愛。父母對於我們的關愛是無微不至,我們想要什麼,他們都會總會盡量的滿足你。在我生病時,母親會守護在床邊,為我端水,餵我吃藥,顧不上自己,只是為了讓我儘早恢復健康,父親那堅毅的臉上,也有著擔憂,看著我難受,他也難受。享受著父愛和母愛的我,感受到無盡的溫暖。

父愛和母愛帶給我的溫暖體現在生活中的方方面面。在我出門時,母親會叮囑我路上慢點;在我要去同學家時,父親會跑過了問我,需不需要他騎車帶我過去;在我去郊遊時,我累的一步也不想走的時候,父親會蹲下來,讓我爬到他的肩上,他來揹我走;在我早上起床後,母親會準備豐盛的早餐給我吃;在我不開心時,他們會安慰我,直到我臉上出現了笑容為止……父母帶給我的關愛,我會感到難以言表的溫暖。

父愛如山,往往深沉嚴厲,母愛如山,往往溫柔細膩。愛,真實一件特別的東西,一件美麗的東西。世界上少不了愛,愛,不僅帶給了我無盡的溫暖,更讓我知道了愛的可貴!愛能讓孩子、老人幸福,愛能讓一個家庭和睦,愛能讓一個國家和諧,愛能讓世界充滿和平!

愛帶給我溫暖 篇5

國一作文 ,763字

羅丹曾說過:“生活不缺少美,而是缺少一雙發現美的眼睛。”而我要說:“生活中不缺少愛,只是缺少一雙發現愛的眼睛。”在那個冬季,那份愛溫暖著我的心。

那是一個寒冷的冬天,公交車在公路上艱難地蠕動著。車廂裡擁擠不堪,不是你踩了我的腳,就是他推了你一把。在壓抑的車廂裡,人們的心情也如公共汽車的擁擠那樣沉悶而暴燥,我好不容易捱到了一個站點,舒活了一下麻木的雙腳。可沒想到,人群像被捅了的馬蜂窩一樣,“呼啦”,又擠進了車廂之中。真是上車的人比下車的還多啊!。正當汽車又開始爬行的時候,“師傅,等等我!”的呼喊傳來。隨之,人們的壓抑與憤怒像洪水找到了一個渲洩口,怒罵之聲不絕於耳,“少賺點算了,想擠死我們啊?”“真是的,看不到這麼多人嗎?怎麼不會等下一趟班車啊?”正當人們發洩著心中的不滿時,靠窗的乘客“哎呀”一聲。人們的怒罵都隨之停止,全伸長脖子向外看。原來,是一個婦女抱著一個包著小被子的嬰兒在追公交。沒想到,那個婦女因為著急,不小心被小石子絆倒了。抱著小被子的嬰兒也倒在一旁,哇哇大哭起來。那哭聲很響亮,就像一根根針,狠狠地紮在人們心上,譴責著人們的良心。車廂裡變得十分沉寂,只有很多雙眼睛看著孩子與那位婦女。

只見那位婦女顧不得拍拍自己身上的塵土,迅速地跳了起來衝向孩子,抱著大哭的孩子上了公交。在車裡,人們只能聽到孩子的哭聲與那位母親的哄孩子的“哦哦……”聲。不久,孩子在母親的懷抱中熟睡了。

車廂裡,只有孩子的讕語與一個壓低了的打電話聲音。那位母親看著孩子,舒心地笑了。笑著笑著,她眼裡出現了擔憂—孩子身上有血!她嚇壞了,把孩子裡裡外外看了許多遍。但是孩子卻完好無損。她再次笑了出來—傷在自己的手腕處!那猙獰的傷口在不停地吐著鮮血,但那位母親卻笑的那麼開心!

這個笑容,這份愛,讓我在這個冬天無比溫暖!

愛,帶給我溫暖 篇6

抒情作文 ,1338字

【篇一:愛,帶給我溫暖作文】

愛,是什麼?愛就是冬日裡的一縷陽光,使你感到溫暖;愛就是沙漠裡的一泓清泉,給予你生的希望;愛也是黑暗裡的一盞指路燈,使你走上光明的道路;愛更是一聲聲親切的問候,一句句關心的話語。是愛,在這寒冷的日子裡,帶給我溫暖。

我出生在農村,我的父母都是樸樸實實的農民,我們家種了幾畝地,現在是秋收季節,父母只好離開我們回村秋收,我只好忍受著兩地相離的痛苦。每當星期天,我都會迫不及待地騎上車,回到生我養我的地方。

回到家,“媽”我大聲喊了一聲,趕忙放好自行車,“哎”我媽親切的應了一聲,向家裡奔去,一回到家裡,媽媽就向我噓寒問暖,在我吃飯的時候,媽媽總是往我碗裡夾我最愛吃的紅燒肉,但她一點也不吃,只吃菜,我問:“你怎麼不吃?你也吃啊!”媽媽只勉強地將一小塊肉夾在碗裡。晚飯後,我躺在床上,望著窗外晴朗的夜空,想起了媽媽為我所做的一切,不知怎的,我情不自禁地流下了熱淚……

星期天過後,我依依不捨地離開了家,回到了學校,便將想對媽媽說的話寫在了日記本上,班主任老師看完日記後,將我叫到辦公室,詢問我家裡的情況,問我有什麼困難,只要他力所能及的,一定會幫助我,並且安慰了我,鼓勵我好好學習,不辜負父母的期望。走出老師辦公室,我的眼淚又一次湧了下來……老師對我的關愛讓我記憶深刻。

學校裡,當我遇到困難的時候,老師、同學總會給予我幫助。生活中,母親的嘮叨,在天冷時給我穿上一件厚衣服,母親總是滿足我的需要。當我煩惱時,好朋友又會安慰我,逗我開心。這些都源於一個字—愛。正是有了愛,使我對生活充滿了信心,使我感受到了生命的意義。

愛,往往就在一瞬間。感謝和祝福給予我愛的親人、朋友、老師!

【篇二:愛,帶給我溫暖作文】

愛,是黑暗中的一束光,使你頓時覺得豁然開朗;愛,是沙漠裡的一條河,使你擺脫乾渴;愛,是冬天裡的一把火,使你擺脫寒冷;愛,是……在我們的生活中,愛無處不在。

母愛篇—母愛似水

母愛是世界上每個人都必不可少的,母愛帶給我們溫暖,讓我們再信賴有煩惱的時候,可以找到一個訴說的地方。母愛通常是溫柔、細緻的,無微不至的。我的母親從小帶我長大。我在受傷的時候,她用手輕輕撫摸我的傷口,使我感覺到不是那麼痛;在我生病的時候,母親無微不至的照顧我,使我漸漸忘掉難受;在我遇到挫折的時候,母親給我鼓勵,使我能夠迎難而上,面對挫折……有一次,我考試不及格,心裡非常難過,母親語重心長地對我說:失敗乃成功之母,失敗一次並不可怕,關鍵看你怎樣面對。”於是,我聽了媽媽的話,重新鼓起勇氣,認真學習,在第二次考試中取得了好成績。

父愛篇—父愛如山

父愛如山,讓你感受到威嚴。在我遇到挫折退縮時,父親給我勇氣和力量,使我能夠迎難而上;在我驕傲的時候,父親是一瓶清醒劑,是我認識自己的不足。

師愛篇—師愛無私

在世上的多種愛中,唯有師愛最無私。老師是我們前進路上的引路人,在我們不知所向的時候,引領我們走向人生正確的道路;在我們沒有取得好成績而苦惱時,鼓勵我們,給我們自信,在我們成功是,和我們一起分享成功的喜悅。老師伴隨我們健康成長。

羅丹說過:“世界上並不缺少愛,而是缺少發現愛的眼睛。”只要我們用心體會,身邊處處充滿愛。

愛帶給我溫暖 篇7

國二作文 ,335字

“囡囡,這把傘就給??哉。”聽著奶奶的話,我滿心歡喜地接下它。奶奶的愛確實也如這把傘那般為我遮風擋雨,帶給我的永遠是一塊響響朗朗的天地。

碧雲天,黃花地。徜徉其間,幾多思念湧上心頭,暖暖的,甜甜的。

有人說江南的秋天像是一位倚窗而立多愁善思的少婦,燦爛中往往隱藏著滴滴的雨。果不其然,剛才還是天高雲淡,忽然間,下雨了。江南的雨是詩意的,像一個溫婉的女子。我想,我的外祖母年輕時肯定就是這樣的一個女子。

此時的我思緒又回到了現實。多想再次撐起小花傘,繫上圍巾,繼續享受外祖母的愛帶給我的溫暖。

而透過那絲絲的雨,卻突然發現思念早已把記憶的脈絡梳理得井井有條,不管是風霜雨雪,還是雲清日暖,想起這些總會享受到愛帶給我的溫暖。

愛帶給我溫暖 篇8

國二作文 ,1175字

畫家用他手中斑斕的顏色來勾畫愛,他們將愛呈現在潔白的紙上;歌者用那美妙的音符來傾訴愛,他們將愛融入在悠揚婉轉的旋律中;而我們則用心去感受愛,將愛埋於我們的心底。

那年,外婆病得很嚴重。從小我跟著外婆長大,幾乎外婆就是我的一切,直到我上了初中,外婆去到城裡和小姨一起住,我那時才和外婆分開。突然,傳來了一個噩耗,外婆病重住院了。而當時小姨正在鬧離婚,身邊自然也就沒什麼錢,不得已才找母親開口借錢。我的父母一向很孝順外婆,當然是二話不說就答應了,可是當時家裡的條件也並不富裕,都得靠父母在外辛苦工作,他們的工作脫不開身。這送錢的任務也自然就落到了我的身上。我不知道是去還是不去,這錢是外婆救命的錢,而我一向又有丟三落四的毛病。可是也沒辦法,我只好硬著頭皮去了。

第二天,母親把錢裝進袋子裡,然後放進了一個小包,並且再三囑咐我,說這裡有兩萬八,可不是一筆小數目,讓我好生保管著。我聽母親這樣一說,心頭也不由得一緊。緊接著,我就離開了家,踏上了送錢的路。

天還沒大亮,卻下起了濛濛的小雨。

我搭上客車往城裡去了。我坐在最後一排靠窗戶的位置。緊緊攥著手裡的小包,一刻也不敢鬆開。隨著車身的搖晃,不禁感到些頭暈,便打開了車窗,用我的手臂把小包壓在窗沿下,想讓冷冷的風使我感到清醒。可是似乎沒有什麼作用,我還是迷迷糊糊的睡著了……

我也不知道睡了多久,等我醒來時,天也已經漸亮。我揉了揉惺忪的睡眼,霎時,我猛然發現手中的包不見了,我心裡就如同亂麻一般,我努力讓自己平靜下來。我起身找了找,依舊一無所獲。這下子,更讓我大腦一片空白,我的腦子裡不斷回放著母親的話,我急的哭了起來,眼淚就如同斷了線的珠子,一滴一滴往下掉,驚慌失措的我蜷縮在角落哭泣。車上的人也都注意到了我,紛紛投來關切的目光。坐在我旁邊的阿姨輕聲問道:“小妹妹,你怎麼了?”我邊哭一邊把事情的經過一一告訴了她。那個阿姨便詢問車上的人知不知道我的包去哪了,大家都紛紛搖頭,因為剛剛大部分的人都睡著了。那個阿姨看著旁邊開著的窗戶,說:“會不會是剛才睡覺時掉了出去?”阿姨就提議幫我沿著原路找找看。可這車上坐著這麼多的乘客,總要聽聽大家的意見。剛開始大家都有點猶豫,可是看了看我哭得那麼傷心,也就都答應幫我找了。

我們沿著原來的路,不一會兒,竟真的找到了我的包,我頓時間欣喜若狂,連忙對車上的人道謝,尤其是那位阿姨,她在我就需要幫助的時候給予援手,還是不相識的陌生人。我的心頭裡湧上了一股暖流,我想:這便是愛吧,來自陌路人的關愛。它就像是一盞明燈,照亮了黑夜也照亮了我。

每每想起此事,內心溫暖無比。我們也許不是畫家,不是歌者,我們只是平凡的人,但我們可以用心去感受愛,感受那溫暖的愛。同時,我們也應給予別人這份愛,把溫暖傳遞!

美帶給我溫暖 篇9

美帶給我溫暖作文10 ,948字

美是什麼?很多人都會脫口而出“長得好唄”。如果你的回答也是這樣的話,那就說明你也是一個沒有深度的人。以前的我或許就是膚淺的人吧,對待所有的人和事都只用外表這把尺子。

但現在的我變了,而這改變也只源自於一個坐公交車忘帶錢的故事。

那是放寒假的一天,我獨自一人坐車去姑姑家玩,看見車子來了,我飛快地投了兩個硬幣,奔向座椅。坐在車上,或許是天氣太冷,我縮了縮身子,看著窗外不知不覺便進入了夢鄉,但不一會兒,我被七嘴八舌的指責聲吵醒。睜開眼,只看到一個八九歲的小孩子站在投幣處,眼睛裡噙滿了淚水,但硬是倔強地咬著嘴脣,不讓淚水流下。我一下子便反應了過來,這一車子的人欺負一個小孩子,我問身邊的一位女生:“為什麼大家要指責他?他只是個小孩啊。”那女生憤憤地說:“這個小朋友可是個騙子,他說他身上沒錢了,請求車上哪位好心人借錢給他。”我聽後,也愣住了,猶豫了。畢竟現在這世道騙子已經數不勝數了。正在我沉思之際,我的身後傳來了慈祥而又蒼老的聲音“小朋友,你需要多少錢,我借給你。”一車人的目光全部聚焦在我的身後,這是一位黑瘦的老奶奶,只見她從容地站起來,走到了男孩面前。男孩眼睛裡充滿了感激的目光,似乎在荒涼的沙漠裡看到了綠洲,似乎在絕望中看到了希望。他不停地說著“謝謝”,感激的淚水已經溢滿他的眼眶。老奶奶慈愛地替他搽拭著眼角的淚水,對他說:“不哭,不哭,告訴奶奶你缺多少錢,奶奶給你。”男孩哽咽著說:“一塊。”奶奶笑著從上衣口袋裡掏出一元錢塞給了小男孩,小男孩向老奶奶認真地行了一個標準的少先隊隊禮。不一會兒,車子到站了,小男孩感激地與老奶奶道別後,就下車了。老奶奶平靜地回到自己的座椅上,只見滿車的人臉上寫滿了問號,其中有一個年輕人忍不住問道:“您為什麼要幫助他?”老奶奶輕輕揚起了“微笑”說道:“不為什麼,只為我相信他是一個好孩子,如果他真要騙錢,能只要一元錢嗎?”聽了老奶奶的話,我震驚了。是呀,這一個所有人都能明白的理由,為什麼我就不明白?當我再次仰視老奶奶時,彷彿看到了一層燦爛的光環縈繞著她,一直到她下車漸漸地消失在遠方。我忽然覺得她好美。

終於下車了,我只覺得渾身好溫暖,似乎看到太陽在對我微笑。周圍的一切都讓我感到暖意融融。我知道因為有一個世間最美的人,是她讓我明白了世界充滿了溫暖和希望。

美帶給我溫暖 篇10

國一作文 ,948字

美是什麼?很多人都會脫口而出“長得好唄”。如果你的回答也是這樣的話,那就說明你也是一個沒有深度的人。以前的我或許就是膚淺的人吧,對待所有的人和事都只用外表這把尺子。

但現在的我變了,而這改變也只源自於一個坐公交車忘帶錢的故事。

那是放寒假的一天,我獨自一人坐車去姑姑家玩,看見車子來了,我飛快地投了兩個硬幣,奔向座椅。坐在車上,或許是天氣太冷,我縮了縮身子,看著窗外不知不覺便進入了夢鄉,但不一會兒,我被七嘴八舌的指責聲吵醒。睜開眼,只看到一個八九歲的小孩子站在投幣處,眼睛裡噙滿了淚水,但硬是倔強地咬著嘴脣,不讓淚水流下。我一下子便反應了過來,這一車子的人欺負一個小孩子,我問身邊的一位女生:“為什麼大家要指責他?他只是個小孩啊。”那女生憤憤地說:“這個小朋友可是個騙子,他說他身上沒錢了,請求車上哪位好心人借錢給他。”我聽後,也愣住了,猶豫了。畢竟現在這世道騙子已經數不勝數了。正在我沉思之際,我的身後傳來了慈祥而又蒼老的聲音“小朋友,你需要多少錢,我借給你。”一車人的目光全部聚焦在我的身後,這是一位黑瘦的老奶奶,只見她從容地站起來,走到了男孩面前。男孩眼睛裡充滿了感激的目光,似乎在荒涼的沙漠裡看到了綠洲,似乎在絕望中看到了希望。他不停地說著“謝謝”,感激的淚水已經溢滿他的眼眶。老奶奶慈愛地替他搽拭著眼角的淚水,對他說:“不哭,不哭,告訴奶奶你缺多少錢,奶奶給你。”男孩哽咽著說:“一塊。”奶奶笑著從上衣口袋裡掏出一元錢塞給了小男孩,小男孩向老奶奶認真地行了一個標準的少先隊隊禮。不一會兒,車子到站了,小男孩感激地與老奶奶道別後,就下車了。老奶奶平靜地回到自己的座椅上,只見滿車的人臉上寫滿了問號,其中有一個年輕人忍不住問道:“您為什麼要幫助他?”老奶奶輕輕揚起了“微笑”說道:“不為什麼,只為我相信他是一個好孩子,如果他真要騙錢,能只要一元錢嗎?”聽了老奶奶的話,我震驚了。是呀,這一個所有人都能明白的理由,為什麼我就不明白?當我再次仰視老奶奶時,彷彿看到了一層燦爛的光環縈繞著她,一直到她下車漸漸地消失在遠方。我忽然覺得她好美。

終於下車了,我只覺得渾身好溫暖,似乎看到太陽在對我微笑。周圍的一切都讓我感到暖意融融。我知道因為有一個世間最美的人,是她讓我明白了世界充滿了溫暖和希望。

一件帶給我溫暖的事 篇11

國一作文 ,1048字

最近剛“鑽研”完陶淵明的《桃花源記》、張旭的《桃花溪》和謝枋得的《慶全庵桃花》。三首詩皆渴望找尋桃花源,大同小異。前兩者十分接近,唯有謝枋得在躲避金兵的搜查,過得戰戰兢兢,提筆萬千感慨,心中或許也是渴望社會中一抹溫情的罷。

萬幸之事,在距離陶淵明渴望一個與現實社會極其接近的社會時,約一千七百年後,這個夢得以成真,它沒有曾經封建社會的冰冷,沒有謝枋德面對搜查而害怕有“漁人”告密……

很多人只在這水泥築成的城市中看到了冰冷—一如這築成城市的材料,其實,只要有一顆感恩之心,一雙善於觀察的眼睛,這個城市,沒有你想象的那麼冷漠—-而造成這種冷漠的真正原因,其實,是孤身一人。

隨著學校的活動開展的緊湊、作業的厚度與深度,值勤周的到來,班主任因為要組織年紀方陣而變得沒有空閒,輪到我這個“代理班長”,所做的事情也越來越多:安排同學值勤的崗位啦、為他們講解長達兩面紙的體育節事項啦、批改備忘錄啦……有一天下午,我甚至來不及喝一口水,看著自己的成果漸漸出現在大家的視線,我自己,卻沒有半絲高興,反之,心頭一片迷惘。

就好像摘下眼鏡,望著大自然的畫稿被一塊橡皮擦得模糊,前方的路,便再也看不清楚。那片迷惘,張牙舞爪地向我挑釁,我身處迷霧,只是不明該怎麼做才能服眾,才能更好,不清要求,怎樣做才可達標……精神上的疲憊使我沒有心思和同學歡聲笑語,猛然想到什麼,又匆忙站起身去催促組員背英語課文。

好渴望嗬!

渴望一堆溫暖的篝火!

好渴望嗬!

渴望一陣可以颳走那片迷惘的清風!

上課鈴響,匆匆回到座位,翻出課本,正準備放在桌面上時,一片對摺的紙片吸引了我的注意,隱隱地有水筆印印出,我順手放入桌肚。下課了,我好奇地開啟那張紙:紙的左邊一部分畫了一個Q版的女孩子頭像,它的一隻手握成拳頭;在那個頭像的馬尾辮旁,有四個字:“若熙加油!”我怔神了幾秒鐘,心裡的那片迷惘漸漸散開,替代它的是一片溫暖。我從右邊部分看出來了,這張紙是誰給我的。

她是在三年級的時候轉到我們班的,我和她第一次見面,老師讓我和她去開窗,她以為是拉窗簾,就問我怎麼弄,我沒說什麼,默默地開了窗……

她畫畫很好。像我這種畫畫細胞幾乎為零的只能默默驚歎。

若一直孤身一人,這座城市註定冷漠。若二人同行或三五成群,放長假再幾人小聚,聊東聊西,再冰冷的環境,也註定會升騰起一堆溫暖的篝火。升起的煙,是曾經的時光隨風散去……

一個人走路,路旁是冰冷至極。幾人同行,路旁是春暖花開,鶯歌燕舞。

而那純淨的友誼則是天空中一閃一閃的繁星……

帶給我溫暖的你 篇12

國二作文 ,295字

放學回家,碰巧看到樓下的幾株茉莉開出白色的小花,雖經風雨吹打,卻仍舊能帶給人清香。上了樓,準備開門,不經意間卻聽到了你們的對話。“媽,你年紀大了,裹粽子難免被針扎到,這針雖然鈍,但扎到了也疼啊。”“沒事,不打緊的。孩子喜歡嘛。”溫柔的話語,是你—外婆的回答。

聽到這話,不禁一怔。是啊,外婆的粽子從來都是為了我啊,帶給我溫暖的是你,默付出的也是你。而這-切我又何嘗不知道呢。開啟門,緊緊抱著你。你一愣,但隨即又用手拍了拍我的背,亦如以前我遇到困難一般,帶給我溫暖。

樓下茉莉開得正盛,花會凋謝,但你所帶給我的溫暖,卻會永佇心間。

那個帶給我溫暖的人 篇13

寫人作文 ,685字

在世間,有很多東西都能帶給人們溫暖。比如晨間的陽光、仲夏的晚風和跳躍的火苗。人與人之間情感也能帶給人溫暖,而這些溫暖往往比物質上的溫暖更讓人安心、幸福。

我剛來到這所學校時,心情一直有些許悵惘。現在想起,總覺得那時的我像一隻沒腦子的野鴨子,在教學樓裡亂逛。然而,逛就逛吧,但我不記路!所以有時上課會遲到。當我在走廊裡瞎晃盪的時候,沒有一個“趕鴨人”會喚我回去,因為我沒有朋友。

我不是不願交朋友,而是沒空,或許還有害羞讓我一直沒機會介紹自己。而我也不以為然,因為我不是在上課就是在寫作業,不怎麼會想這些事。

有一天,我如往常一樣像無頭蒼蠅般在教學樓亂逛。十一月的風吹的我直打哆嗦,我決定回到溫暖的教室。我不由地加快腳步,我的腳在地上走的飛快,思緒也飛快的飄到別處。結果就是被臺階絆了一下,整個人摔下樓梯。

當時我覺得頭暈眼花,胃裡一陣翻江倒海。等我回過神來,準備站起時,我又吃痛地倒了下去,原來是腳扭了。我又準備站起,無奈腳痛得厲害。

我只好坐在冰涼的地板上,過了一會兒,我艱難地下了一個決定,爬回去。就在我爬了三步的時候,一個聲音從我身後傳來。

“你沒事吧?”

“沒事。”我下意識的回了一句。

反應遲鈍的我在3秒後,把剛才說的話過了下腦子,而還沒等我想完,那個女生便把我扶起,朝校醫室方向走去。

十一月的風,吹的校園裡冷颼颼的,而我心裡卻暖洋洋的。不知為何我覺得周圍一切都如此暖和。原來溫暖就藏在小事裡。我看著扶著我的那隻手,暖流汩汩流入我心裡。

冷風在我的耳邊吹過,而我的心裡卻是一片陽光。

帶給我溫暖的你 篇14

國小六年級作文 ,548字

每個人都會受到別人的幫助!有可能是親人,有可能是朋友,也有可能是同學!或者是陌生人!

對我來說,媽媽就是帶給我溫暖的人,記得在我三年級的時候,一個下午,天空烏雲密佈,一看就是要下雨的節奏,一到放學時間,家長們都撐著雨傘進來接孩子了,無數大大小小,色彩斑斕的雨傘互相碰撞著!我小跑著跑出校園,很快大部分同學都被家人接走了,就剩下我和我們班另外幾個同學,我們在傳達室等待著家長來接,最終就剩我自己一個人了,好孤單!

過了一會兒,熟悉的聲音響起,是我媽媽來了!原本今天接我的應該是老爸,可他出差了,只能媽媽來了!媽媽扔給我一件雨衣,我飛快的穿好坐上電動車,開了半路,媽媽停了下來,把她的圍巾拿下來套在我的脖子上,我說不冷,可媽媽堅持給我戴上了!二話不說開著電動車往家的方向開去!

終於到家,我飛快的吃完晚飯就去書房做作業了,我打算先做語文和英語,因為抄抄寫寫做起來很快,數學需要動腦筋做起來太慢,那我就開始做了!我以很快的速度寫完了英語和語文作業!終於,開始做數學,攻克數學難題了,有些題目真的讓人很頭疼!這時候媽媽推門進來了,她端進來一杯牛奶,慢慢的說,:“別急,不會的就思考一會兒,來,先把牛奶喝了,”後來經過和媽媽一起討論,完成了數學作業!

媽媽對我的幫助真是太大了!

家帶給我溫暖 篇15

國小四年級作文 ,782字

家庭的愛,是一把雨傘,為孩子們遮風擋雨,家庭的愛,是一艘小船,載著孩子們駛向美好的未來,家庭是一隻清泉,他們將甘甜的泉水給了我們。而家人卻只是默默地為我付出辛勞。

我記得很清楚那是一個下午,放學時,天正下著傾盆大雨,我沒有雨傘一路淋著雨回家,就像“落湯雞”一樣,全身溼漉漉的,換上乾衣服,有氣無力躺床上。

傍晚,勞累一天的媽媽下班回來,見我躺在床上,一臉痛苦的神情,摸了摸我發燙的額頭,又望了望窗外的大雨,二話不說,穿上雨衣抱起我就向醫院走去。一路上,狂風怒吼得更厲害了,雨越下越大,風雨無情地向我們襲來,媽媽怕我被淋著,把雨衣一大半給我,把我裹得嚴嚴實實的。我在媽媽的懷中,心裡有說不出的感動。漸漸地我發現媽媽的呼吸越來越急促,腳步好像也放慢了,每挪一步都那麼吃力。我著急地想:醫院啊!醫院!以前你不是離我們家很近的嗎?此時,怎麼是這麼遙遠呢?

到了醫院後,醫生給我量了體溫,燒39度,打了吊針,服了藥,我迷迷糊糊地睡著了。第二天早晨,我醒來時,發現媽媽正坐在床邊,看到媽媽的臉是多麼的憔悴,此時,淚水不驚地流下來。她微笑著輕聲問:“傻孩子,哭什麼呢?媽媽在這,你好點了嗎?”我望著媽媽潮溼的衣服和頭髮,點了點頭,激動地說:“好多了,媽媽……”我的鼻子一酸,再也說不下去了……

我望著媽媽的身影,不禁想起爸爸曾教過我的一首詩:“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”都說母愛是無私的、偉大的,我的媽媽不正是這樣的嗎?那麼,將來怎麼報答媽媽無私的愛呢?現在的我還只是個三年級的學生,也只懂得做個乖巧、懂事、不讓父母操心的孩子,就是現在最好的報答。

媽媽,您是我最好的媽媽。

弟弟帶給我溫暖 篇16

國二作文 ,818字

我和弟弟相差十歲,有人說十幾歲的大孩子和一兩歲的小孩子玩不來,但弟弟給我帶來不一樣的感覺。

弟弟出生比我學琴晚一年。學琴第一年,我是自己走路去琴行的。路上行人熙熙攘攘,有說有笑,我卻感到孤獨、寂寞。學琴第二年,弟弟出生了,他很愛笑,笑起來特別可愛,臉胖嘟嘟的,讓人看了忍不住想多捏幾下。弟弟一天天長大,學琴第三年,弟弟已經會走路。而這時,舊琴行要搬遷,新琴行離我們家比較遠,所以爸爸媽媽經常開車送我,有時也會帶上弟弟。

去年冬天,天氣有點兒冷,每次去彈琴,弟弟都會跟著我。爸爸在前面開車,我和弟弟在後面做遊戲。突然,在車子轉彎的時候,放在座位上的琴倒了,弟弟想幫我扶起來,他用盡全力,可不曾想扶了不到一半,琴又倒下了,還差點兒砸到弟弟;弟弟使出全身勁兒,臉憋得通紅,慢慢地把琴扶起來了。我呆呆地坐在旁邊,一時竟不知道要做什麼好。把琴扶起後,他用小手拍了拍我的肩膀,叫了我一聲“姐姐”,頓時,我愣住了。

不一會兒,琴行到了,我揹著琴下車,弟弟也跟著下車。外面雖然涼風習習,但我的心湧起了一陣陣暖意。片刻工夫,我帶好了指甲,抱著我最心愛的琵琶。弟弟卻沒有走,坐在我對面的小凳子上,當我唯一的小聽眾,我很快進入了狀態。我彈完一首輕快的曲子後,弟弟為我鼓掌,他笑起來特別可愛。又彈完一首,弟弟就要跟著爸爸回家了。他走向我,在我面前站定,踮了踮腳尖,摟住我的脖子,在我的臉上親了一下,然後向我揮揮手,說:“姐姐再見!”

兩個小時的上課時間結束了,我本以為爸爸還沒那麼早來接我,我不緊不慢地卸下指甲。這時,突然有人向我跑來,我還來沒來得及轉身,已經有人抱住了我的腰。我扭頭一看,原來是弟弟,他甜甜地叫了我一聲“姐姐”,然後現出了他的招牌表情——露出六個牙齒的微笑。看見他這樣,我也忍不住笑了。

弟弟牽著我,我們倆一起走進習習涼風,可我的心溫暖無比。

家帶給我溫暖 篇17

國小六年級作文 ,837字

我有一個和藹可親的爸爸,一個全能的媽媽,我的家充滿了溫暖和愛。在我遇到困難時,家替我擋風遮雨。在我迷茫時,家為我指引航向;在我遇到挫折時,家給予我溫暖。

從前我總覺得我的媽媽像臺“復讀機”,每天嘴裡都重複著“兒子,多穿件衣服!”這樣的一句話。早晨出門上學,氣溫還沒升高,媽媽在我踏出家門時總會說:“兒子,多穿件衣服!”,在我和同學出去玩之前,媽媽也會說:“兒子,多穿件衣服!”,就連晚上寫作業,微風吹過時,媽媽依舊會說“兒子,多穿件衣服!”

記得有一次秋遊,我一大早隨便吃了幾口早餐,就背起書包準備走了,懷著激動的心情我直往家門外衝。正在這時,媽媽叫住了我,耳邊響起的依舊是那句熟悉的話:“兒子,多穿件衣服!。”我反駁道:“不冷,不冷!”媽媽溫柔地說“你只穿了件短袖,怎麼會不冷呢?”我又不耐煩地說:“不冷,今天27度呢”我話音未落,媽媽不知已經拿出了件外套,動手給我穿上。我反抗了很久也沒用,還是穿上了。

我悶悶不樂地去了學校,我看見同學們都穿著短袖,套了一件長袖外套的我感覺非常不自在,我心裡暗暗埋怨媽媽。到達了秋遊的目的地,我和同學玩的時候也總感覺怪怪的,似乎穿著長袖的我,和穿著短袖的同學有些格格不入。我們剛玩了一會兒,天空突然由晴變陰,頃刻之間還下起了傾盆大雨。同學們一個個冷得發抖,只有我泰然自若。看著同學們羨慕的目光,我不禁偷笑了起來。我回想起當時媽媽早上讓我多穿件衣服的情景,以及我當時對媽媽說話的語氣,不禁後悔起來,這才明白媽媽的用心良苦。

雨後天空出現了彩虹,這美麗的彩虹就像媽媽那句反覆嘮叨的那句“兒子,多穿件衣服!”給了我溫暖、愉快的感覺。從此之後,我再也不覺得媽媽的這句話厭煩,反而讓我感覺有無盡的溫暖。

帶給我溫暖的你 篇18

國二作文 ,1036字

午後,明媚的陽光灑落在小院裡,溫暖了一顆少女的心。窗外,薔薇開得正豔,溫馨中帶著一份活力。我慵懶地躺在陽臺上,指尖輕點書頁,一旁的你,笑語吟吟,帶給我溫暖。

小時候,溫暖是你揹我放學。

剛進小學的我,十分嬌氣。放學路上,每每走到一半,我總會坐在青石階上,哭著鬧著不肯再多走一步,你見了只是會心一笑,上前蹲在我的面前,我也乖巧地趴在你的背上。頓時,背上的一股暖流流入我的胸膛,先前的疲憊一掃而光,只覺得溫暖。陽光灑在發稍上,勾勒出你金色的輪廓。你的步伐穩重卻又輕快,你慢慢走到家,大氣都不敢喘一口,生怕驚醒了背上安然入睡的我。望著我,你只笑笑,不再多說一句。窗外的薔薇已打了朵,溫暖的種子在我心間發芽。

那時的你,風華正茂,青絲密佈。

長大些,溫暖是你做的一塊塊南瓜餅。

我最愛吃的便是你做的南瓜餅了。每到初秋,南瓜剛剛成熟的日子裡,你便會去地裡摘上一個,回來洗淨,用鍋蒸熟。縷縷香氣喚醒了我的靈魂,連忙一路溜達來,問道:“外婆,這是在做什麼呀!”你刮刮我的鼻子,笑著說:“在給你做南瓜餅呢!馬上好了拿給你吃!”金黃軟糯的南瓜和上潔白的麵粉,你用手反覆揉搓幾下,南瓜餅便有了雛形。你靈巧地將麵糰壓成小餅,放在鍋裡細細烙著,不用多久,香味散發,遍佈小院,金燦燦的南瓜餅便大功告成。我迫不及待地拿起筷子,夾起一塊送進嘴中。你在一旁慈祥地看著,疼愛地說:“小心點,別燙著嘴。”酥脆的外皮與軟糯的南瓜的香味在口中迴旋,那滋味別提多美了。我望向你,喊道:“你也來吃呀!”你慈祥地說:“我不餓,你都吃了吧!”天真的我信以為真,三下五除二便將餅消滅得一乾二淨,溫暖也隨之在心中升騰。窗外的薔薇初綻容顏,溫暖的小苗在我心中茁壯成長。

那時的你,美貌漸褪,青絲中夾雜幾縷白髮。

進入初中,溫暖是拐角的那個背影。

我長大了,為了減輕你的負擔,決定自己走回家。路上,沒了你的陪伴,我顯得異常孤單。薔薇花旁,有個駝著背的影子在風中飄搖。沒錯,是你,你擔心我的安全,站在小區的拐角處,等待著我的歸來,風裡雨裡,始終如一。我心覺感動,一路跑去,緊緊摟住你,那時,一股暖流,流遍我的全身。你笑著,像兒時一樣,摟我一同回家。窗外,薔薇在風中怒放,溫暖的花在心中散發芳香。

那時的你,年華已逝,白髮淹沒了青絲。

外婆,是你,帶給我溫暖,陪伴我一路成長。以後,我一定會揹著你,走遍天涯。

帶給我溫暖的你 篇19

國三作文 ,842字

風裹挾著倉皇流竄進狹窄暗沉的樓道時,恰逢電梯門施施然開啟。分明是夏日,卻因積雨雲的久久不散,我感到陣陣壓抑和寒冷。

我正準備踏出電梯,卻被一道清亮的嗓音生生喝止:“錯了錯了,不是這層!”抬頭確認樓層時,我正巧對上你的眸。你身著深藍工作服,似與陰冷的天氣融於一體,眸色卻是明澈,像是容得下世間一切溫暖。

“是這樣,”你急忙解釋,“我正打掃呢,一不留神,拖把摁上了按鍵,所以電梯才會停,不好意思啊小姑娘,之後你乘電梯也仔細點,看清樓層再下。”

我連忙擺手,笑道:“不礙事的,沒關係沒關係。”見你眉眼疏亮,雖生得平凡,卻透出一股令人舒服的溫暖勁兒,我不由更生幾分好感。方才感知的寒冷,更是一掃而空,誰說高樓間真情稀薄?你給我的溫暖分明灼熱亮麗。

出門一趟,辦事歸來,雨水竟還遲遲不落,只是狂風越發暴虐,不顧一切地襲捲過人間。我本想快些回家,卻在樓下瞥見你的身影。

小區中有幾個小花圃,每逢春日鶯飛燕舞,暖意融融。可正是盛夏,花兒銷聲匿跡,雜草卻是瘋長,久而久之,濃郁的翠綠不再屬於花兒的枝條,而被雜草奪去。你就處於密集的綠色中,彎腰拔去雜草,丟在一旁,又朝似乎拔不完的濃密探出手去。

我依稀記得你並非是管理花圃的人員,便上前攀談。一問才知,是你不忍花兒頹敗,於是伸手相救。“這細心栽的植物瘦瘦小小,那野草長得倒是好!你說氣不氣人?”你眉間揉進幾分怒意,像個英姿颯爽的女將軍,狂風的縫隙間,你額間滿是細密的小汗滴,周身明亮無比,似是溫暖湧動。

愈交往愈發現,“溫暖”彷彿是你的代名詞,端午節家門口清香的艾草,樓梯口隨風搖曳的五彩風車……你將溫暖給予萬物,萬物又將它原封不動地帶給我。漸漸地,我也能以一顆溫暖之心為人處世,你點亮了一根根蠟燭,渺小歸渺小,傳承的溫暖卻不容忽視。

當真是:勿因未候日光暖,擅自輕言世間寒。

帶給我溫暖的你 篇20

國三作文 ,802字

剪一段閒逸的時光,走向過往的長廊,行於成都市井中,承載了帶給我溫暖的美好回憶。

成都市區,最有名的巷子既是寬窄巷子。在這裡,都說寬巷子記載著成都的閒情溫暖生活,呈現一個現代人對城市的記憶。

選一處臨著巷角的茶館坐下,品一盞芙蓉或是玫瑰浸泡過的香茗,在這裡聚集著遊人與成都人,不問來處,不問歸時。我攜著他城的氣息闖入這座恬淡閒情的城市,與眾人一起講述昨日風情,享受安閒生活。在他們身上,彷彿忘記了所有不快,一種生來俱有的安逸便予我一份溫暖。一路行走,我望見有老人擺龍門陣、喝茶、慵懶的小貓依縮在老藤椅旁打盹,看到半扇門上爬上了綠葉。在煙火迷漫的市井裡。感受一份曖,過著知足常樂的日子。

窄巷子又是展現了慢態曖情,一場院落文化的開啟。

巷子裡沒有太多浮華的繁弦急管,我幾乎可以從青石板的縫隙裡,聞著巴蜀熟悉的氣息。窄巷子雖然繁華,但卻保持清末的建築風格。潔淨的青磚黛瓦,舊式的木質門窗,老牆的栓馬石,濃郁的梧桐樹,何不能看見舊時時光,感受舊時溫暖。千年前巴蜀舊夢,只消得剎那光陰,便邂逅在今朝。我走在來來往往的人群中,在那些民間古畫雕刻中駐足,歷史給予的溫暖存於心底。

井巷子是書頁中最清新的一筆,路短情長。

行走在古舊又含蓄的巷子裡,那是一條長400米的文化牆,濃縮老成都歷史風貌。這裡有小吃,一碗擔擔麵,辣的喉嚨冒煙,一份抄手,感受一份暖意,一塊老古巴奶與一塊蛋糕的甜美融合。這裡還有一群年輕人,他們在分享音樂。名曰活力,生機在陽光下熠熠生輝。我永遠記得那個午後,柔軟的陽光灑在他們的碎髮上,張揚的弧度在嘴角上,細長清冷的眉眼使陽光都遜色幾分,他們幾人結伴,九人或十一人地帶著青春,夢想與未來暢然前行。無須多言,我會用筆記錄下年華,成都也有年輕人的溫情。

這個叫成都的地方,經歷風生榮枯,飽含溫暖幸福。在這裡,過往舊日,無畏於未來世界。

在人生諸多情愫中,成都給我帶來的情,它的存在,使我溫暖了今朝。