我是小花農相關作文20篇

我是小花農 篇1

國小三年級作文 ,376字

暑假裡的一天，媽媽從超市買來一盒牽牛花的種子。回到家，我迫不及待地拆開包裝盒，開始了我的小花農工作。

外公搬來一個大花盆，又從樓下找來些泥土，我用手鑽了幾個小洞，小心翼翼地把這些種子撒到土裡，再輕輕地蓋上土，像給種子蓋了一條厚厚的被子。然後又澆了些水，種子就這樣種好了。我心裡暗暗地想：“你們可要爭氣哦，快點發芽！”

我忐忑不安地等了5天，終於發現種子抽出了小小的葉子，嫩嫩的，綠綠的，真惹人喜愛。又過了幾天，小芽越長越粗壯，變成了幾棵綠油油的小苗，我心裡甭提有多高興！我天天給小苗澆水、施肥，小苗越長越高。外公看見了，連忙把幾棵小苗移到了另外2個花盆。你瞧，小苗沿著防盜窗一個勁兒地向上爬。葉子也越長越濃密。一陣風吹來，一片片葉子隨風搖擺，像是在和我點頭微笑。

我家的窗臺，成了一道亮麗的風景。現在我一有空，就去窗臺望望，希望能快點開出紫色的小喇叭。

我是小菜農 篇2

國小三年級作文 ,668字

平時吃飯的時候，我總喜歡挑食，這個菜不好吃，那個菜不想吃，吃不完的飯菜一股腦兒全倒掉。媽媽批評我浪費糧食，但我不以為然，直到這次我親身體驗了一次“小菜農”，才終於打算“洗心革面”，好好珍惜飯桌上來之不易的食物。

體驗活動這一天，我們懷著期待和興奮的心情來到了蔬菜基地。在簡單瞭解了蔬菜的知識後，我們就迫不及待地跑進了黃瓜地。一陣陣清香撲鼻而來，我們在幾片巴掌大的綠葉下找到了一根像筷子一樣長的黃瓜。我頂著細刺紮在手心的微痛毫不猶豫地摘下了這根黃瓜，不一會兒，菜籃裡的黃瓜就堆得像小山一樣高了。

接下來我們來到了南瓜地。燈籠般大小的南瓜掛在綠油油的藤蔓上。我來回穿梭在南瓜地裡，每看到一個南瓜就用手比劃比劃大小。終於我看到了一個如盤口般大小的巨型南瓜，我使出吃奶的力氣拉扯，它就是不肯離開自己的“家”，最後只能借來鋒利的工具，把它割了下來。我興奮地捧著這個大南瓜，笑得像一朵大南瓜花。

我們還摘了很多紫色的茄子和綠色的辣椒，大獲豐收的我們頂著被太陽晒得紅撲撲的小臉開始到處售賣。經過商討後，我們決定分工合作，一部分同學在行人比較多的馬路上定點銷售，還有一部分同學則流動售賣。

剛開始我們都比較靦腆，說話的聲音也像蚊子，後來有膽大的同學嘗試拉著熟識的阿姨賣出了一些蔬菜，接下來就一發不可收拾了。大家吆喝的吆喝，攬客的攬客，當最後一棵蔬菜被賣掉時，我們累得氣喘吁吁、滿頭大汗。

以後，我們不能辜負菜農的辛苦勞動，不能浪費他們的勞動成果，一定要養成節約、勤勞的好習慣。

我是小花匠 篇3

國小五年級作文 ,426字

今天，媽媽下班的時候帶回來許多鮮花，有綠色的水仙、白色的百合、粉色的蘭花、彩色的鬱金香和多肉植物拼盤。我問媽媽：“今天為什麼買了那麼多的花呀？”媽媽說：“因為快過年了，要把家裡佈置一下，讓家裡有過年的氣氛”。

媽媽帶我去院子裡種花，首先教我種的是鬱金香，先把營養土和普通的泥土混合在一起，再將一部分混合好的土鋪在事先準備好的花盆底部，然後將一棵棵鬱金香的花根擺放在盆中，再用剩下的土把花盆填滿，最後再澆一點水。這樣一盆五顏六色的鬱金香盆栽就種好了。

接下來媽媽又教我插花，媽媽告訴我劍蘭和百合都是插在水裡的，媽媽先找來一個漂亮的玻璃花瓶，裡面裝上水，再把這兩種花的花莖稍做修剪，再插進花瓶中就可以了。

最後，我們把水仙和多肉植物拼盤一起搬進了院子裡，院子裡放了這麼多鮮花，頓時顯得生機勃勃。

媽媽還跟我交代了許多養花的注意事項。這回，我可真是個小花匠了，我一定好好照顧這些花兒，讓它們綻放得更加豔麗。

我是小小花藝師 篇4

國小二年級作文 ,325字

老師先向我們介紹了西式、中式、日式插花。西式插花講究色彩。中式插花講究意境。日式插花的發源地是中國。

接著老師介紹了桌上的材料，“這是花剪，是專門用來剪花枝的。”“這是劍山，由銅針製成，用來固定插花。應該放在水盆的左邊。”

老師先示範了一遍怎麼插花。就該我們插花了。

先選一片最硬的山蘇葉，長度是：水深加直徑加水深。斜剪。再給山蘇葉“按摩”，插好。然後選一朵開得最豔的花，作為主花，是第一片葉子的三分之一。再選一朵花作為副主花。如果花苞比主花花苞大，降低高度。比主花花苞小，可以高一點。在主花和副主花之間插幾朵小花，可以比它們高。最後，用小花點綴一下。插花就大功告成了。

上完了今天這堂課，我高興不已，因為——我是小小花藝師！

今天我是“小農夫” 篇5

國小三年級作文 ,623字

“摘果子去嘍！摘果子去嘍！”按捺不住激動的心，我們踏上了去果園的路。

到了果園，一盤盤的水果就已經在桌子上等著我們這些小饞貓，番茄、甜瓜，我們一個個品嚐過去，等填飽了肚子，“農活”就開始了。

第一站：蘑菇大棚。進了蘑菇棚，“哇—”的驚歎聲就不絕於耳。蘑菇棚比我們想象得大太多了。我一直以為，小荷葉似的小蘑菇從青草地中羞澀地探出個小腦袋；可是，在我們眼前的蘑菇是這樣的：一個個袋子立成一堵小矮牆，“迎客小茹”從袋子孔裡伸出來……這些“迎客菇”有大有小，有胖有瘦，一朵朵的個數也是有多有少。

看完“迎客小菇”後，我們就來到了第二站：綿羊群。這一站，我們每個人的手中多了一把菜葉子，這是給“羊吃貨”送去的鮮美食物。遠遠的一股羊羶味就撲鼻而來，耳邊響起了綿羊“咩—咩—”的聲音。一看到我們手中的菜葉子，膽大的成年公羊馬上衝上來，張大嘴巴就胡啃亂咬；膽小的母羊和小羊羔們縮在角落裡，小心地四下張望著……真是些有趣的小傢伙！我們這些餵食的，膽大的人沒走到底，菜葉就喂完了；膽小的人呢，戰戰兢兢的，一棵也沒喂出去。

最後一站：蕃茄園。這裡不僅有紅色的蕃茄，還有黃色的蕃茄。摘一顆，放進嘴裡，甜甜的，酸酸的，滿嘴的蕃茄香味！

今天的“小農夫”活動，可真是讓我大開眼界。見到媽媽後，我迫不及待地把採摘的小蕃茄塞到媽媽的嘴裡，我要讓她品嚐一下我親手的採摘的果子。“好好吃！”媽媽吃了大讚不已，哈哈，這是今天給我最好的“勞動報酬”！

我是“小隊花” 篇6

國小六年級作文 ,643字

我們學校是青瓷特色校園，我是“瓷娃小隊”的隊員之一。大概因為我長得可愛、漂亮，大家暗地裡都叫我“小隊花”，嘻嘻—這，可讓我差點得意得忘了形！

記得有一次，我們學校受到邀請，要去青島參加第五屆全國中小學生藝術工作坊展演活動。老師說要在小隊裡挑選幾個“精英”去參加。乘著飛機去青島，我簡直做夢都想啊！

於是，一放學，我就向媽媽請教如何設計作品。空閒時，就跑到媽媽工作的青瓷廠裡練習拉坯。我還暗自想：我是人見人愛的“小隊花”，愛美的範老師肯定得帶上我！

可讓我難過的是，在正式公佈的人選裡並沒有我！我鼓起勇氣跑去問範老師：“老師，我能去嗎？”範老師笑著說：“這次去青島是要代表青瓷小鎮的未來一代，展示家鄉的‘非遺’文化—制瓷技藝哦。你看，像這次入選的吳唯一，拉坯厲害，盤花技術一流，他製作的青瓷盤‘龍騰雲霧’，不作介紹大家還以為是哪個大師的作品呢。當然，機會還是有的，但你的手拉坯目前看著太粗糙，熟練度不夠，回去多加練習，下週還要挑兩名優秀隊員，加油！”

我點點頭，再次滿懷希望。

此後的課餘時間，我鉚足了勁，猛練拉坯技藝。從揉泥、上機，到壓底、拉柱，再到開孔、成筒、翻沿，都專心致志，不敢有一絲馬虎。拉壞了，重新來，再壞了，又重新來……不知不覺中，技術突飛猛進。一天，指導老師笑著在旁邊誇我：專注拉坯時的吳瑜涵才是最美的，才是名副其實的“小隊花”咧！我聽得心裡樂開了花。

幾天後，我果然榜上有名！哈哈，這是我小學生涯中獲得的最大成就！美麗的青島，你就等著我的到來吧！

我是小農夫 篇7

國小四年級作文 ,724字

3月30日，我在報社記者和學校老師的帶領下，到聚龍小鎮當了一回小農夫，而且還“大姑娘坐轎—頭一回”體驗到了插秧這項農活，親身感受到了農民伯伯勞作的不易和艱辛，同時也真切地體會到了勞動之後那淳樸而簡單的快樂。

一大早，頑皮的雙手使勁揉著惺忪的睡眼，我的心彷彿已經被遙遠的那片田野所深深吸引，迫不及待地想插上隱形的翅膀，從城市的這一頭，飛過高樓、穿過高山，去往那嚮往已久的研學目的地—聚龍小鎮。

經過1個小時的車程，我們正式開啟一天的研學。在生態採摘園，我們進行了第一個環節的挑戰—獨輪車“搶運糧草”。起初，我們大家都不以為然。獨輪車不就是手推車嘛，很簡單啊！可是實際操作後我們才發現，在凹凸不平的草地上推獨輪車，還要想方設法把握獨輪車的平衡，著實不是一件容易的事情。這不，我們這組負責扶著獨輪車的女生在奔跑中不慎摔倒，所有糧草隨車傾斜，都倒在地上了。沒辦法，只能從頭再來，大家把糧草搬上車，準備新一輪的挑戰。

結束運糧的體驗，接下來就是本次研學的重頭戲—插秧。換上拖鞋來到水田前，不遠處的水田裡，一排排秧苗冒出水面，正朝著我們咧著嘴笑，彷彿在跟我們打招呼。我們興沖沖地挽起褲腳、光著腳丫下田。有了之前運糧草的經驗後，我們再也不敢懈怠，小心翼翼地在田裡作業：隔20釐米插一束秧苗，輕拿秧苗，插入泥土約10釐米，不能太深也不能太淺，否則秧苗會東倒西歪……烈日炎炎下，彎腰作業，很快我就滿頭大汗，又累又酸，而腳下又彷彿被溼潤的泥土纏住，舉步維艱。此時的我，多麼懷念在教室讀書的早上，對比起來，讀書的日子簡直太輕鬆了。終於結束了插秧，看著自己插的一排秧苗雖然有點橫七豎八，但還是成就感十足。勞動的快樂由心而發！

我是小小農業家 篇8

國小六年級作文 ,628字

我從小就喜歡花花草草，每次到公園裡，我都會在一朵花或一棵樹跟前依依不捨，但是媽媽對此卻不理解，因為我對花粉過敏。但是我並沒有因此而放棄對它們的探祕。

有一次，我放學一回到家就立刻跑向陽臺。因為我前幾天剛種了幾顆香菜種子，所以想看看它們發芽沒有。當我輕輕揭開花盆上的塑料薄膜的時候，我立刻尖叫了起來——因為從泥土裡已經鑽出了幾棵嫩芽。它們正努力地伸直腰，使足力氣衝破土壤的包圍。我小心翼翼地給它們噴水，輕輕地撫摸它們，就像對待自己的孩子一樣。

一個月過去了，香菜漸漸地長大了，房間裡到處瀰漫著香菜特有的香味。我興奮地對媽媽說：“媽媽，我種的香菜成熟了，你以後做飯的時候，我就可以給你摘了。”媽媽直誇我厲害。有一次，媽媽做飯的時候，我就專門摘了幾葉香菜給她用。那天，我吃著自己親手種植的香菜，感覺飯菜比平時都要可口，特別香，心裡也體會到從未有過的快樂。

有人曾問我的夢想是什麼，我毫不猶豫地說：“要當一名農業家！”他們卻哈哈大笑，笑話我的理想是當農民。但是我就喜歡農業，喜歡研究植物。因為如果沒有了好蔬菜，人們的身體就得不到足夠的營養，所以我想將來研發更多不一樣的蔬菜，像袁隆平爺爺那樣，造福社會。

當然要實現這個願望並不容易，我要學習更多的知識，瞭解更多的植物。我相信我的夢想一定可以實現！到那時，我將體會到更大的快樂——豐收的快樂，研究的快樂，品嚐的快樂。

我是小農夫 篇9

國小五年級作文 ,755字

盼星星，盼月亮，我期待已久的學農日終於到了。我們迫不及待地上了車，來到了學農基地，開啟了一天的學農之旅。

我們玩了龜兔賽跑與小推車，我最喜歡的鬆地開始了。我們中20人拿著鋤頭，走向田地。以前我在爺爺家做過這活，所以輕車熟路地操起鋤頭開始鬆地。我們的動作五花八門，高文睿的手握的很低，像切菜一樣拼命地鋤著；嚴巴呢，他發現一簇草，便用鋤頭把草攪成了泥，再埋進土中作肥料；唐毅把鋤頭揮過了頭，鋤頭上的泥巴落在身上，大家見了捧腹大笑……我也不甘示弱，專心地鋤著地。頭上的太陽像個大火爐，炙烤著大地，我滿臉通紅，豆大的汗珠從我臉上滑落，大家一起努力，總算把地鬆整完了。

到了炊樂園，迎接我們的是一臺臺土灶，今天的午飯是豆飯，需要我們分工合作。能幹的汪一佳，熟練地把米洗淨，放入鍋中，加入適量的水和料包，並蓋上鍋蓋，接下來由男生負責生火。唐毅和阿路負責搬柴，剩下的重任交給我和李長澤了。我用火鉗夾起一把松針，李長澤用打火機幫我點燃，我將燃著的松針放入灶肚，引燃了大木塊，灶中便燃起了熊熊大火，沒過多久，鍋內冒出了白煙，將近十分鐘後，米飯就熟了。我夾出剩下的柴火放進灰堆中，沒等我直起身來，就聽到一陣陣笑聲，我猜我一定“花臉”了，我拿刀當鏡子照了照，原來我的臉上染上了“煙燻妝”，活像只大熊貓，我自己都忍俊不禁。接著，大家拿著碗和瓢，一個個排隊等著享受自己的勞動成果。組長鄭翱瀚幫我們盛飯，我們在桌邊細細品嚐，感覺自己燒的飯特別美味。

接著，我們又採摘了茶葉並進行了炒茶，才依依不捨地離開了。

這次學農，時間雖然短暫，但對我來說真是受益匪淺啊！它讓我懂得了農民伯伯的不易與艱辛，我們應該好好珍惜他們的勞動成果，真希望有機會能夠再次參加這種活動。

我是小書迷 篇10

國小六年級作文 ,653字

書，無時不在伴隨著我，是它給了我任何人都無法取代的精神糧食，像陽光一樣哺育我天天成長。

在我們班上，由於課程非常吃緊，只有課後閒餘能隨手展卷。可這些時間對於我來說，實在太短太短了，因此，我常為了時間短而感到無比遺憾。每當買到或借到一本好書時，我就會刻不容緩地翻閱起來，沉浸在書的海洋裡。往往讀到最精彩、最有趣的地方，上課鈴聲便響在耳邊了，此時的心情就像貓捉老鼠一般急切。我眼睛盯著書，耳朵聽著老師悠悠的腳步聲，愈來愈近，愈來愈近……

那年的一箇中午，太陽如同發瘋了一般施展渾身解數，宣洩全部能量。我吃過豐盛的午餐後，便和鄰家同學上學去了。可因為時間還早，我便在太陽底下一邊慢步行走一邊痴迷地精讀《伊索寓言》。當看到最後一章時，我頭便開始發暈，眼睛看起東西來也模糊不清了，感覺身邊的一切在劇烈地運轉。因此我向老師請了半天假……連一向鼓勵我多看書、多讀書的媽媽也未免責怪我關於痴迷書。

還記得暑假那一次，晚上看完綜藝節目後，已是該睡覺的時間了—十一點。雖然時間是很晚了，但我精神卻異常的好，那麼一丁點睡意都沒有，就往書櫃裡偷偷摸摸地取出一本書，輕輕踮起腳尖往廁所裡走。進出去後我迅速開燈，迅速翻閱書。就這樣，時間悄悄劃過了一分一秒，我也不知不覺在這馬桶上坐了兩個多小時。突然，“砰”的一聲敲門聲驚嚇了我，我的心猛地跳起來，書竟然慌而落地。這時，門外的媽媽聽出破綻了，嘴裡唸叨著：“都幾點了啊？躲廁所裡看書哇！快去睡覺去。”我聽後，拾起書本一溜煙衝出廁所，驚慌上床睡覺了。

讀書，不拘環境，不限時間。

我是小小書法家 篇11

國小四年級作文 ,649字

每個人都有自己的興趣愛好，有的愛好唱歌，有的喜歡跳舞，有的擅長器樂，還有的喜歡畫畫，不過這些都不是我的強項。正當我覺得自己沒什麼特長而很苦惱時，有一天，終於從書法課老師給圈的一個個紅圈圈裡，發現了自己的特長，我擅長書法，這使我很自豪，也覺得自己在這方面很有才華。

二年級暑假，我開始央求媽媽給我報名到少年宮學毛筆書法。媽媽說沒那麼多時間接送我，我就用小手拽著媽媽的衣襟，一直把媽媽拉到少年宮報名處，媽媽看我很堅持的樣子，心一軟就給我報名啦。

剛學毛筆書法的時候，我還不會握筆呢，老師手把手地教我們，寫了沒幾次，老師就發現了我這個書法小“天才”，老師總是拿我的作品展示給大家看，還問我以前有沒有練過，怎麼會寫得這麼好，讓我心裡有點小“得意”，一個學期過去了，我有了一定的毛筆書寫基礎，這時媽媽給我請了一位專業的書法家謝老師。每個星期到謝老師工作室上三個小時的課。在謝老師這裡，我的書法水平真是突飛猛進了，站姿、握筆、筆桿傾斜度，每個動作都有著嚴格的規定，看著老師工作室裡掛的一幅幅作品，或是娟秀，或是大氣，或是整潔，都是那麼令人敬佩，我什麼時候能練到那樣的水平就好啦。

書法給我帶來的不僅是練好字那麼簡單，那些蘊含在字裡行間的道理更使我受益，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“雲山風度，松柏精神”，“梅花香自苦寒來”等等，在寫書法的時候，這些道理也在激勵著我。

今年我報名參加了全國少兒書法大賽，我真心希望自己能得獎，如果沒有得獎，也沒關係，我在書寫的過程中得到很多的快樂，我還會繼續努力練習的。

我是小小消防員 篇12

國小五年級作文 ,606字

俗語：“有利就有弊”任何事物都不能十全十美，有好的一面，也有壞的一面。火，亦是如此，它既能給人帶來溫暖，豐飽。同時，它也會給人帶來禍患，如火災等一系列災難。如果自己操作不當，“火”就會撕開臉皮，變成一個殺人狂，讓許多人倒在它揮舞的火槍中。

平日裡，媽媽總是一遍又一遍地叮囑我：“火很危險，不要玩火”可我那時正是好玩的時候，那裡聽得進去媽媽的告誡呀！依然我行我素。一次，我趁爸爸媽媽不在家，想尋點刺激，於是，我在外面的一塊空地上挖了一個坑，裡面鋪上乾草，又從家裡拿來一些油、鹽、醬

想來一次燒烤，我將一根穿好的肉串，用兩塊石頭架好，然後，預備，點火，火“呼”一下著起來，我有條不紊地滾動著肉串，這時起風了，火星飛到旁邊的備用乾草上，小火星點燃乾草，風借火勢，火借風威，瞬間就“呼呼”地燒起來，我嚇壞了，想到了媽媽平時的勸誡不是兒戲，我後悔莫及，哭了起來，邊哭邊去舀水，試想撲滅這火，可就有這麼個小不點兒，哪能抵得住正在燃燒的大火，我明顯有些力不足道。終於爸爸媽媽回來了，急忙打來幾桶水，過了好一會兒，大火才低下了頭。過後媽媽對我說：“兒子，以後千萬要遠離火種，保護自己的安全，不過，今天可是不幸中的萬幸，沒有燒傷你。”

這件事給我留下了很深的印象，讓我認知了火的厲害，所以，讓我們從現在開始，做一名小小的消防員，遠離火種，讓火更多地造福我們人類，使火災等危險與我們隔離。注意！防火安全宣傳標語：人人防火，戶戶平安！

我是小書迷 篇13

國小五年級作文 ,698字

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”而我，就是一個小書迷。

我看起書來，那可是非常忘我的哦！記得寒假的一天，我捧著一本作文書遨遊在知識的海洋：“春在枝頭，柳條碧綠，桃花新鮮，春在空中，和風送暖，燕子翻飛，春在田間，麥田返青，菜花金黃……”這些好詞好句，讓我彷彿身臨其境，來到了溫暖的春天，忘記了當時的寒冷。我正讀得津津有味，突然聽到了一聲大吼：“李宇博，快來吃飯！”哎呀，老媽的佛山獅子吼又來了，時間過得真快！我無奈地合上作文書，心想，抓緊時間，快去快回！可是一回頭，那本書被風一吹又翻開了，好像在說：“快把我看完吧！”於是我又情不自禁地收回腳步，開啟書，又看了起來。一會兒工夫，廚房裡又傳來了一聲怒吼，老媽要發火了，我得趕緊去吃飯，否則後果不堪設想！可書中精彩的內容正吸引著我，怎麼辦？對了，把書帶過去，邊吃邊看！這麼想著，我就把我的寶貝書一起拿去了。來到飯桌，我一邊吃一邊看，可我的嘴巴里根本就沒吃進東西，米飯全被桌子給吃了，我卻絲毫沒有察覺。老媽見了勃然大怒：“快把你的書放到一邊去，你都看傻了，連飯都不好好吃了！”哎，母命難為呀！我依依不捨地將我的寶貝放進了房間。快速吃完飯後，我又重新跑進房間，一下跳進了知識的海洋，一個個好詞好句像魚兒一樣陪我暢遊著。知識，傾注在我的大腦裡，是多麼的自由自在呀！

因為愛讀書，我的書房裡到處都是書；因為愛讀書，所以做閱讀時我總能很快理解文章的意思，體會人物的感情。這正是“書讀百遍，其義自見”啊！

這就是我，一個愛看書的小書迷！讀書是一種快樂的享受，如果你也心動了，就趕緊拿起書，和我一起進行快樂旅行吧！

我是小書痴 篇14

國小五年級作文 ,518字

說起我的書齡，那可真是跟我的年齡一般大，從小時候聽父母講故事到現在學知識，我幾乎寸步不離書。

每天放學回家，我一做完作業就會捧起一本書，津津有味地看起來。有一次放學回來後，我一會兒就把作業做完了，迫不及待地從書桌上找出這幾天一直在看的《紅樓夢》，喜滋滋地坐了下來，饒有興趣地開始閱讀。看著看著，我好像身臨其境：跟元春一起在宮中生活，或是跟林黛玉一起品嚐天下的悲歡離合……“徐?@潔……徐?@潔……”隱隱約約我還聽到了有人在呼喚我的大名。是誰在叫我，難道我真的來到大觀園了？我抬起頭來，這才發現我是在家裡。我四處張望，並沒有發現人。我想：一定是我的幻覺，怎麼會有人叫我呢？這時，一隻大手從我耳邊穿過，冷不丁地抓住了我的耳朵，一下把我從幻想中拉回了現實之中。我回頭一看，原來是媽媽。她生氣地說：“我都叫你八遍了，快下去吃飯。”我這才恍然大悟，這麼快就到吃飯的時間了。我朝媽媽吐了吐舌頭，飛快地跑下樓去。媽媽在後面又好氣又好笑地說：“你這個小書痴，都看傻啦！”吃完飯，我又飛一般地衝上來看書了，身後留下的是媽媽責怪的聲音……

對，我就是一個小書痴，為了看書，我也沒少挨大人責備，但只要有書看，我就把一切煩惱都忘了，你們願意與這樣的我交朋友嗎？

我是小鳥 篇15

國小六年級作文 ,609字

天空是鳥兒的樂園，陸地是鳥兒的家園。我們人類一直都有一個遺憾，就是不能像小鳥一樣自由自在地在天空中飛想。因此，我渴望做一隻小鳥，一直無拘無束的小鳥。

一天，我獨自走在草地上，幻想著自己就是一隻小鳥。

我身上長著黑色的羽毛，像一件黑色的外衣。頭上的羽毛是豎著的，一副怒髮衝冠的樣子。背上的羽毛烏黑髮亮，在陽光的照耀下閃閃發光。腹部的細翎毛茸茸的，像黑色的背心。尾巴上的羽毛長長的，末梢很平整，鑲著一圈“花邊”，像把扇子似的。我還有一雙炯炯有神的眼睛，長著一張有尖又長的嘴。帥得像一位紳士。

不知不覺地，我來到了森林裡。一進森林。許多鳥兒慕名而來。大家圍繞著我，有的羨慕地說：“你真美，美得跟孔雀似的！”有的說：“你真像高傲的天鵝！”我走到湖邊照了照，彷彿自己就是美麗的公主。晚上，我召集了所有動物參加聚會，所有的動物們在一起唱呀！跳呀！叫呀！鬧呀！整個森林頓時沸騰起來，到處充滿生機，我完全沉浸在這熱鬧的情景中，完全陶醉了。

不一會兒，我飛到了天空上。我在天空上自由自在、無拘無束的飛翔，我與老鷹捉迷藏，與白雲一起同眠共枕。第二天，我聚集小鳥們一起環遊世界。我通過不懈的努力，飛到了埃及。看到了雄偉的金字塔、入夜時的尼羅河。在這貧瘠的土地上，無法覓美食。我只有餓著肚子返回到我的祖國，把美食吃了個遍，好好享受生活。

不一會兒，我從這奇妙的幻想中醒過來了。但我還沉浸在剛才那次飛翔。好希望再飛一次，再體會那無憂無慮的生活。

我是小小禁毒員 篇16

我是小小禁毒員作文8 ,899字

大家常說禁毒，可是你們知道毒品是指那些嗎？很多人一問三不知。據《中華人民共和國刑法》第三百五十七條規定：毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、麻古、K粉、可卡因、搖頭丸、冰毒以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

吸毒會使人的心、肺、肝等器官造成損害，如果吸毒者吸毒過量還會導致突然死亡。長期吸食毒品會使人神經系統反應遲鈍，導致神經不正常，會出現精神病症狀。還有，毒品是一種危害人的毒物，人只需吸食便可上癮，在戒毒的時候，非常痛苦，一般人都會熬不住去尋找毒品，加大瞭解毒的難度。

開始吸毒的原因很多，其中包括：家庭中的父親母親吸毒，孩子模仿；交友不慎，受到好朋友的“勸導”的；盲目好奇，尋求刺激的，覺得試一下無妨的；受到社會上不良人員的誘惑等原因。

我們再看看吸毒的後果，吸毒人員剛開始吸食還沒覺得什麼，但漸漸的毒癮越來越重，把自己的錢都花光在吸毒上了，自己賺的錢已經不夠買毒品了，就到處找人借錢，借不到錢了，為了能吸到毒品，會不顧後果的去偷、搶、騙，做了罪人。吸毒以後，人的身體越來越差，有些人長期吸毒後身上連肉都沒有了，只有皮包骨。有些人想不開，自己砍斷自己的手腳，有些人更選擇自殺。難道他們不痛苦嗎？難道他們不想讓自己活嗎？這一切都不是，全都是一個惡魔做的，那就是它—毒品。毒品—它，是腐蝕人們心靈的惡魔；它，是破壞溫馨家庭的“第三者”；它，是吞噬金錢的“機器”；它，摧殘人們身體的“黑市醫生”；它，是一把殺人不見血的刀；它，是一個吃人不吐骨頭的惡魔；它，是一座隨時都能使人掉入萬丈深淵的繩索吊橋……。“毒品”一個多麼可怕的字眼，它總是使人毛骨悚然，它外表嬌豔，實在無比惡毒。

我希望毒品這個東西快點從這個世界上消失。同學們，珍愛生命，珍惜未來，就要從我做起，為了祖國的明天，為了民族的希望，為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩，讓我們從心底喊出：遠離毒品，創造美好的明天！少年興，則國興；少年強，則國強。少年自立於世界，中國才有希望！來吧，我們一起努力創造出美好的明天！讓我們一起禁毒吧，讓明天變得更好。讓這世界上不再有：毒品、吸毒、冰毒……這幾個字眼！

我是小小美食家 篇17

國一作文 ,60字