愚公精神伴我行相關作文20篇
愚公精神伴我行 篇1
國一作文 ,636字愚公移山的故事，在我國家喻戶曉；愚公移山的精神曾教育過一代又一代人。尤其是遇到困難的時候，很多人都會想起愚公的故事。堅信只要像愚公一樣堅持到底，就能取得成功。
“323237216……”輕盈的指尖在鍵盤上跳著華爾滋，一首首優美的鋼琴曲從房間裡飄了出來—彈鋼琴的不是別人，正是我。
在我五歲那年，我看到教室裡放著一架電子琴。出於人人都有的好奇心，我躡手躡腳的走了進去，生怕別人發現。我小心翼翼的開啟電子琴的開關，隨便按了一個琴鍵，便發出了美妙的聲音。從此，我就走上了學音樂的道路—從不認識一個音符，到可以彈一首簡單的曲子；從可以彈一首簡單的曲子，到可以彈一首比較複雜的曲子……我一步一個交易的向前走。
你們肯定很想知道，我彈的是電子琴，為什麼又變成鋼琴了呢？那是因為我覺得鋼琴的聲音比電子琴的聲音更動人，更好聽。自從我開始彈鋼琴，一個接一個的難題變向我撲來。電子琴的琴鍵很輕，而鋼琴的琴鍵卻很重，我的手指還是適應不了鋼琴那沉重的琴鍵。而且，我感覺我彈一兩分鐘的鋼琴，手指便疼得很。為此，我拼命的練琴，慢慢的，我彈多了，手指便感覺不出疼痛了。剛解決一個問題，心問題有迎面而來：手太小，夠不高八度音。於是，我絞盡腦汁，左思右想，最後，想出了一個辦法：拉手指。我忍著疼痛，慢慢的，我的手指長了一點—我漸漸的懂得了一個道理：在生活中，有困難就要想方設法的去解決，決不能半途而廢。
做人就要學習愚公那種勤勞勇敢、自強不息、艱苦奮鬥、開拓進取的精神。
大鵬精神伴我行 篇2
國二作文 ,605字大鵬，自古以來就是強者的化身，大鵬之所以是強者，是因為它為了自己的理想而堅持奮鬥。
人不能只站在原點，而應該像大鵬一樣展翅高飛，翱翔萬里，憑自己的堅強毅力來實現自己的理想。
我每天都在為自己的理想而拼搏，但有時也會遇到不如意的事。我曾因困難挫折而想過放棄，不過最終還是堅持了下來。因為我看見了教學樓前的大鵬，它雖然靜立著，但不知道需要多麼努力才會有今天的成就，不怕風雨，不畏孤單，我不但看到了它外在的剛毅，而且還能感受到它心中那股堅強的奮鬥力量以及持之以恆的精神。不動搖的大鵬，想必是經歷過很多風風雨雨、挫折磨難吧！將自己與之比較，才知道自己所經歷的是多麼的微不足道。
誰沒有遇到過困難挫折？只有堅強地去面對，把磨難築成通向成功的階梯，這樣才會有勇氣去面對更多挫折。如果只想著逃避，那隻能得到暫時的解脫，不會走向真正的成熟，更不能像大鵬那樣，可以為自己的理想，在逆境中愈挫愈勇，最終自由翱翔在藍天。
“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔。然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”每一個人在實現自己理想的過程中，不知失敗過多少次，遇到過多大的困難，但在困難和挫折面前，我們要昂首挺胸，鼓起十足的勇氣，以堅強的意志去克服困難，為實現理想而不懈追求。所以不管在奮鬥中受了多大挫折，都要勇於擔當，以樂觀的態度去克服它，永不放棄，總有一天理想會實現。
為理想而奮鬥，這就是大鵬給我的力量！
大鵬精神伴我行！
雷鋒精神伴我行 篇3
國小六年級作文 ,594字俗話說得好“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”由此， 我們可以看出雷鋒是個高尚的人，做的雖然不是偉大驚人的事，但是那些點點滴滴卻永遠鼓舞著人們，我校經常開展“學雷鋒樹新風”活動。
我時時刻刻都以雷鋒為榜樣，從自我做起，從身邊做起。平時，我在公交車上遇到老人、孕婦和抱小孩的人，都主動讓座；在家裡，常常幫助爸爸媽媽做家務活；在路上，如果有紙片立即撿起來，還扶殘疾人過馬路；在校園裡，我主動關掉了教室裡、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。
前不久，我們班成立了互助小組，我也是其中的一員。我擔任“小老師”的職位，輔導後進生朱詣辰的學習。初接任務時，我暗自琢磨：怎樣才能讓他進步的更快呢？細細研究後，我發現朱詣辰是因為經常玩遊戲，作業總是不認真寫，所以成績才下降的。那麼要想抓他的成績，就必須要從這兩點入手。從此，在平時的休息時間，我總是督促他認真完成作業，而且一遇到難題就給他講解，還經常輔導他做課後習題。經過一段時間的堅持和努力，朱詣辰的成績提高了，學習態度也端正了。在一次測驗中，他還取得了優異的成績。老師在班級中，還表揚了我樂於助人。當時，我心裡感到十分欣慰，終於領會到了“送人玫瑰，手有餘香”這句話的意思了，因為看到別人的臉上露出了笑容，我也很高興。
同學們，我們要向雷鋒叔叔學習，要從小事做起，從身邊做起，時刻為他人著想，世界將更加美好。讓雷鋒精神伴我們一同前進，到處閃光。
紅軍精神伴我行 篇4
國小五年級作文 ,685字“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒……”毛澤東的《七律长徵》讓我蕩氣迴腸。今天我隨著《開學第一課》，再次學習了紅軍精神。
為了取得抗戰的勝利，紅軍爬雪山、過草地、飛奪瀘定橋……在相當艱苦的條件下，每天走的路程等於我們繞著400米的跑道走幾百圈，譜寫了一首首壯麗的詩歌！在今天，你可能覺得他們沒有臺上的歌星那麼光彩照人，沒有球場上的巨星那麼振奮人心。但是，是誰給了我們幸福的生活？不錯，正是他們—紅軍。他們拋頭顱，灑熱血，才換來了我們今天幸福的生活。所以，每當我遇到困難時，我總會想起紅軍，想起他們那種堅韌不拔、永不放棄的精神。
就如今年的麗水圍棋衝段賽。上午，我出師不利，2勝2負，要想成功升段，下午必須全勝才能穩穩成功。到了最後一局，我只有背水一戰了，老師的叮囑、媽媽的期盼，當時我心裡的壓力可想而知有多大了。
一開始我盤面落後，如同熱鍋上的螞蟻，但是我始終不放棄，我時刻在找他的漏洞。終於，我盯上了他的一條大龍，只有殺了那條大龍才能獲勝。在這千鈞一髮之際，我想起了我們的紅軍戰士，與他們相比，我這點小困難簡直就是鳳毛麟角了。於是，我振作起來，死死咬住對方的棋子不放棄。果然，在我的“狂轟濫炸”下，對手逐漸“體力不支”，我也如釋重負，成功翻盤，終於成功地成為了“業餘圍棋一段”的選手。
同學們，生活不一定都是一帆風順的，總有著一些小風小浪，甚至會遇到大風大浪。這時，我們要有堅定的信念，相信自己能夠戰勝困難，取得成功。一次不行，還有第二次、第三次……只要功夫深，鐵杵磨成針，所以，讓紅軍精神伴隨著我們的人生，創造更美好的明天，成就更完美的自己！
雷鋒精神伴我行 篇5
國小四年級作文 ,425字幾天前，一位行動不便的老人向我問路，我便隨即告訴了他路線，然後我一想，他走路不容易，還是領他過去吧。事後，他說：“謝謝你，小夥子。你真是一個‘活雷鋒’啊！”一聽到“雷鋒”這兩個字，我心裡不由自主的就想起了，革命主義戰士—雷鋒。
雷鋒的生命雖然很短，但他在中國幾代人的心中是偉大的。他用自己的一舉一動幫助了許多人，是我們所有人學習的榜樣。
我是學校少先隊幹部，做過許多好人好事，但這些與雷鋒做的還差得很遠很遠，所以我要去做更多的好人好事，去幫助更多的需要幫助人，。
在我五歲那年，那是我人生中第一次做“雷鋒”，媽媽讓我和大姐姐一起去扶著一位老奶奶過馬路，把她送到對岸後，她和我說：“你真是一個小雷鋒”。那一天，我很高興。因為我做了一件好人好事，還得到了老奶奶的讚揚。
通過這麼多事，我發現我長大了，從少先隊員變為了少先隊幹部。我有責任去做更多的好人好事，也帶動身邊的人去做更多的好人好事。從點滴做起，讓雷鋒精神發揚得更加光大。
紅船精神伴我行 篇6
國小五年級作文 ,603字一艘紅色的小船，一種奮鬥的精神，指引著我駛往知識大海的彼岸。
作為一名新時代的小學生，在媽媽的引導和幫助下看完《紅船》後，我得到了很大的啟迪，我發現自己在學習上缺少紅船精神中提倡的堅定理想，百折不撓的奮鬥精神。想到自己在班級裡成績不算差的，卻成不了最優秀的；能夠完成老師佈置的作業，卻對自己沒有更高的要求；能完成基礎的學習任務，卻沒有耐心去思考難題，就看一眼便放棄了挑戰，畏難情緒有點嚴重，在心裡我告訴自己學習上不應該是應付的，可我就是害怕失敗後被打擊。有幾次在數學課上，琪琪跟我一起做老師佈置的兩道題目，我左思右想，抓耳撓腮，就是無從下手，看到琪琪快完成了，煩躁之下我坐那裡不寫了，跟老師乾瞪眼，其實我退縮放棄的不是因為題目難，而是內心深處的畏懼，還有因為這個難題邁不過去令我沒面子。
學習了《紅船》後我發現這恰恰是違背了紅船精神中的奮鬥精神，看完紅船後發現作為小學生在學習上更應該有奮鬥精神，有堅定的學習目標，遇到困難和打擊時不畏懼不退縮。媽媽告訴我，面對生活和學習上的困難，都要樹立樂觀積極向上的態度，可以給自己定一個不遠的目標，然後堅定不移的朝著這個目標努力前進。
作為一名新時代的小學生，我是幸福的，多少革命先烈付出自己寶貴的生命，才換來今天的快樂生活。中國共產黨的勝利不僅在於他們百折不撓的奮鬥精神，還在於充滿智慧的戰略部署。看到這裡，我想大聲的呼喚：謹記紅船精神，傳承紅色力量，爭做紅色少年。
紅船精神伴我行 篇7
國小五年級作文 ,596字一艘紅色的小船，一種奮鬥的精神，指引著我駛往知識大海的彼岸。
作為一名新時代的小學生，在媽媽的引導和幫助下看完《紅船》後，我得到了很大的啟迪，我發現自己在學習上缺少紅船精神中提倡的堅定理想，百折不撓的奮鬥精神。想到自己在班級裡成績不算差的，卻成不了最優秀的；能夠完成老師佈置的作業，卻對自己沒有更高的要求；能完成基礎的學習任務，卻沒有耐心去思考難題，就看一眼便放棄了挑戰，畏難情緒有點嚴重，在心裡我告訴自己學習上不應該是應付的，可我就是害怕失敗後被打擊。有幾次在數學課上，琪琪跟我一起做老師佈置的兩道題目，我左思右想，抓耳撓腮，就是無從下手，看到琪琪快完成了，煩躁之下我坐那裡不寫了，跟老師乾瞪眼，其實我退縮放棄的不是因為題目難，而是內心深處的畏懼，還有因為這個難題邁不過去令我沒面子。
學習了《紅船》後我發現這恰恰是違背了紅船精神中的奮鬥精神，看完紅船後發現作為小學生在學習上更應該有奮鬥精神，有堅定的學習目標，遇到困難和打擊時不畏懼不退縮。媽媽告訴我，面對生活和學習上的困難，都要樹立樂觀積極向上的態度，可以給自己定一個不遠的目標，然後堅定不移的朝著這個目標努力前進。
作為一名新時代的小學生，我是幸福的，多少革命先烈付出自己寶貴的生命，才換來今天的快樂生活。中國共產黨的勝利不僅在於他們百折不撓的奮鬥精神，還在於充滿智慧的戰略部署。看到這裡，我想大聲的呼喚：謹記紅船精神，傳承紅色力量！
長征精神伴我行 篇8
國小六年級作文 ,856字盼望著、盼望著，12月21日終於到來了！我們六年級全體師生要進行一次模擬長征的遠足活動，這是我們入學以來第一次舉行的遠足活動，我的心情是無比地激動與興奮。
清晨，我早早地起床，按照老師的要求：吃飽早點，輕裝上陣。雖然大霧朦朧，天氣很冷，但是同學們都早早地到達了學校，比老師要求到校的時間早多了！我們八點準時從學校出發，向普洱山前進。一路上，同學們排著整齊的隊伍，激動地唱起了歌。我們的隊伍在普洱山上蜿蜒前行，就像一條長長的巨龍盤旋在普洱山上。不一會兒，我們就來到了山中的小亭子，看到了迷人的雲海和日出，彷彿進入仙境一般，美極了！到了仙人洞後，每個班都有一個表演，比如：遵義會議、四渡赤水、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地……我們班表演的是飛奪瀘定橋。我們就像一個個紅軍戰士，在瀘定橋上右手拿著槍，左手鋪著木板，抓著鐵鏈在艱難地向前移動。讓我最感動的是六（五）班表演的過草地節目：三個生病的小戰士和一位老班長在草地裡與大部隊走散了，老班長一直用心地照顧著三個小戰士，他把能吃的、有營養的都給了小戰士吃，而他自己只吃一點野草和小戰士們吃剩的魚刺。有一天，老班長不行了，三個小戰士把魚湯端到老班長的面前時，老班長硬是不喝，要留給三個小戰士喝，最後老班長犧牲了，而三個小戰士戰勝困難，走出了草地。
當我們走到終點龙潭壩的時候，大家都餓壞了，一個個狼吞虎嚥地吃了起來，今天的飯菜格外地香。進行了幾乎一個上午的活動，大家都筋疲力盡了，感覺人都要癱了，腿也軟了，可依然得走回學校去。在周老師的一番鼓勵下，再想想長征中的紅軍戰士面對困難仍然勇往直前，直至戰勝困難，於是大家又鼓足了勁頭，邁著堅定的步伐不停地向前走。路邊樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳叫個不停，好像在對我們說：“加油，繼續努力，堅持就是勝利！”大家加快了腳步，最後終於回到了學校。
今天的重走長征路，讓我更加清楚地知道長征精神是不畏艱難，不怕困苦，不怕流血犧牲的革命英雄主義精神。在今後的學習生活中，不管遇到任何困難，只要我們努力去克服它、戰勝它，就一定能取得成功！
雷鋒精神伴我行 篇9
國小四年級作文 ,736字三月，剪剪春風還有些寒冷，柳枝也剛抽出嫩芽，在毛主席提出“向雷鋒同志學習”54週年之際，我們四（10）班舉行了一次別開生面的隊會活動——“雷鋒精神伴我行”。
3月5日一早七點半，我們就來到學校的操場上。蘇老師先讓我們圍成一個圈坐在草地上，就像玩丟手絹的遊戲一樣，只不過玩的不是遊戲。我們安靜下來後，老師提議我們齊唱《學習雷鋒好榜樣》作為活動的開場白。接著就是第一個活動：講雷鋒故事。活動開始了，起先大家都不敢講，老師就鼓勵幾個同學先講，慢慢地，大家活躍起來了，一個一個地爭著講。其中最吸引我的是張學羽講的故事：雷鋒出差八百里，好事做了一火車。有一次，雷鋒出差，正遇上雷雨天，他看見馬路旁有一個婦女帶著兩個孩子，因為大雨回不了家。雷鋒於是脫下自己的雨衣給他們，又把他們送回了家。故事雖然短，但我卻被深深地感動了。我想：那位婦女一定和我一樣感動吧！聽著一個個故事，我明白了：雷鋒，已經不僅僅是一個名字，他是一種精神：艱苦樸素、無私奉獻、樂於助人……這種精神流傳至今，仍值得我們好好學習，我要做一個“小雷鋒”。
老師給我們每人頒發了一枚“雷鋒”獎章，我們就開始行動了。我們先是在我們美麗的校園，清理衛生死角，接著，老師又帶領我們到了熱鬧繁華的步行街。今天的它和往日大不相同，在我眼裡它太髒了。同學們馬上行動起來：除小廣告，撿垃圾……路過的行人紛紛為我們豎起了大拇指。
活動一個上午就結束了，雖然我很累，也弄得很髒，但我心裡很高興，因為我是一個“小雷鋒”，以後我要一直這樣做。
雷鋒精神伴我行 篇10
國小四年級作文 ,956字陽春三月，乍暖還寒。為了學習雷鋒助人為樂、愛國愛民、艱苦樸素，為人民服務的精神，我們四(10)班在家委會的組織和帶領下開展了雷鋒精神伴我行主題活動。
早晨，我們穿上乾淨整齊的校服，戴著鮮豔的紅領巾。先在寬闊的操場上跑兩圈兒熱熱身，然後開始活動。第一個活動開始了，我們按指揮官會長的口令，大家圍成一圈，唱起了學雷鋒好榜樣這首歌曲，我們唱的熱情高漲，嘹亮的歌聲在校園裡迴盪。之後我們又講起來，有關雷鋒的故事、名言。我印象深刻的一句雷鋒名言：人的生命是有限的，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。接著我們又撿起垃圾，大家爭先恐後的在綠化帶、籃球場以及學校前後院拾垃圾，忙的不亦樂乎。很快操場被撿得乾乾淨淨。因為我們今天都是雷鋒，所以每位同學都獲得一枚雷鋒胸章，帶上它，榮譽感、自豪感湧上心頭。
學雷鋒活動還在進行，我們來到人流如潮的步行街。學雷鋒，不一定要做得轟轟烈烈，但是可以從身邊的小事做起。很快，步行街，你就能看到一群蹦蹦跳跳的孩子在做著好事。瞧，我、王雅子、樊紋潔組成的“三人組”我們開始刷小廣告。王雅子負責噴水，讓小廣告好刷一點，我負責拿鋼絲球先把外層好刷的刷掉。樊紋潔拿刮刀把剩下的不好刷的刮下來，王雅子媽媽把垃圾袋放在下面撐著，接著掉下來的碎紙。工作安排雖有條不紊，但行動起來好像沒那麼容易，一會兒是水噴到別人頭上了，一會兒是我不小心把鋼絲球又掉到地上了，一會兒是樊紋潔去倒垃圾，袋兒卻灑了，麻煩可真多！不過，很快，我們就掌握了訣竅，速度快多了。能為社會做一點事情，心裡也是非常高興的。所以幹活時，我們臉上都洋溢著快樂。
“百善孝為先”還有更溫情的一個環節，那就是親手做賀卡送給媽媽，我在那張粉紅色的賀卡中間畫了一個美麗的蝴蝶結，顯得非常文藝。寫上我的心裡話和祝福語，還不忘在旁邊用愛心桃來點綴一下，一張賀卡做好了，雖然不是多好看，可畢竟是我對媽媽的一份心意呀！我恭恭敬敬地送給媽媽，媽媽看到賀卡後，眼裡透出驚喜的目光，臉上帶著滿足的笑容，媽媽欣慰地笑了……服務無終點，奉獻無止境！
這次“雷鋒精神伴我行”活動，堅定了我的信心，我要將雷鋒精神發揚下去，幫助身邊的每個人。
亞運精神伴我行 篇11
國小五年級作文 ,774字你們知道今年暑假最吸引我的電視是什麼嗎？是動畫片？偶像劇？不，你們都錯了，是在印尼首都雅加達舉行的亞運會。是什麼讓不愛運動的我全程關注著亞運會的程序呢？是運動員們拼搏的精神、堅定的信念。
在這些運動員中年齡最大的已經有五十六歲了，年齡最小的竟只有十三歲，為了祖國的榮譽，為了心中的夢想，他們奮勇拼搏，有的甚至帶傷上陣。
在女子五十米仰泳比賽中，並不被看好的劉湘“意外”地創造本屆亞運會首個世界紀錄，點燃了整個雅加達賽場。出乎意料的不止是劉湘，射擊隊老將惠子程在男子五十米步槍決賽中一度落後第一名六環的情況下，在後半場實現驚天逆轉拿到個人首枚亞運會金牌；十六歲的陳一樂在比賽中克服了自由體操放錯音樂比賽中斷五分鐘的突發狀況，最終成功問鼎女子體操個人全能；老將孫楊帶傷出戰，包攬了兩百米到一千五百米所有自由泳金牌……他們創造了一個個“意外”、一個個奇蹟！
然而這些真的只是“意外”嗎？在那光鮮的背後，他們到底付出了多大的努力和代價啊？為了迎戰亞運會，他們忍住傷痛和枯燥，一次次反覆地練習，不斷地糾正，一次次挑戰自我挑戰極限。“臺上一分鐘，臺下十年功”，成功的背後是無數的汗水甚至是血和淚。你知道嗎？劉湘在四年前曾經遺憾落選仁川亞運會，一直以來的腰傷，讓她一度壓抑、失落，甚至想過要退役，讓她堅持下來的正是堅定的信念。正如她自己所說：“人生沒有白走的路，每一步都算數，今後我依然要堅持走自己的路。”
亞運健兒那頑強拼搏的精神令我深深折服和感動，我想這就是亞運會的精神吧——拼搏、堅持、信念！亞運會不斷激勵著我們的鬥志，讓我們充滿自信，來吧，讓我們一起期待二零二二年的杭州亞運會！
亞運精神伴我行 篇12
國小五年級作文 ,868字同學們，運動使生命更健康，使生活更美麗，在這個漫長而又短暫，輕鬆而又繁忙的暑假中讓我印象最深刻的就是印尼雅加達亞運會！中國亞運健兒，在賽場上那種矯健的身影，颯爽的英姿，為國爭光的萬丈豪情。賽場內外體現出的亞運精神卻時時在我們心中激盪，此起彼伏，那些感人的畫面我銘刻在心，始終無法忘記。所以同學們你說亞運精神是什麼？亞運精神就是運動員在賽場上奮力拼搏、勇敢面對、堅持不懈、勇往直前。讓他們胸前的獎牌在五星紅旗的映襯下愈發熠熠生輝。
比如說亞運會上我國籃球運動員周琦腳踝受傷，無法參加火箭隊訓練營開幕，這意味著什麼？這意味著周琦很可能在亞運會上是帶傷出戰。周琦完全可以放棄比賽，但是他為了幫助中國隊奪金，他咬著牙，忍著腳踝的劇痛上了“戰場”，最後，不負眾望，奪金而歸。
再比如說：孫楊在參加4×200米自游泳接力賽中，日本隊一直領先，中國隊最後一棒孫楊轉身時落後對手2秒，但他堅持永不言敗的信念，特別是在最後50米，他在落後一個身位的情況下火力全開全力衝刺，遺憾的是他只奪得了亞軍。孫楊在最後的時刻那瘋狂的樣子把日本運動員驚出了一身汗，孫楊也因此耗光了體力，已站立不穩了。最後還是隊友李新傑攙扶著孫楊離開賽場的，這一幕感動了全場觀眾和運動員，更感動了坐在電視跟前觀看比賽的國人。
運動健兒那永不言敗的精神讓我流下了感動的淚水，我們可以想象，每一枚獎牌的背後，凝聚了多少汗水與淚水，他們在力與美的結合中，展示出了中國人的風采，譜寫出了一曲曲中華民族團結統一的壯麗詩篇，創造了一個又一個驚人的奇蹟。我現在是一名小學生，雖然不能像運動員們一樣馳騁在競技場上，但是亞運精神是永恆的，它將成我前進的動力。無論時代如何變遷歲月如何更替，這些都將是我人生中彰顯人性魅力的永久財富。可以說作為學生的我們，這漫長的學習就好比一場馬拉松長跑，曲澤而艱辛，這一路上，有淚水、有歡笑、有失意、也有輝煌。但只要信念還在，精神還在，沒有攻克不了的難關，它會助我在學習之路上越走越遠、越走越穩健。傳承亞運精神，創造屬於自己的輝煌。
客家精神伴我行 篇13
國小五年級作文 ,934字“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這兩句詩讓我想起了我的爸爸媽媽，是他們將客家人那艱苦樸素、謙遜有禮、勤儉持家的家風種進了我的心田，使我受益匪淺！
爸爸經常對我說：“勤儉節約是中華民族的優良傳統。作為客家人，我們對此尤為推崇，你們做小輩的一定要把它繼承和發揚下去。”在爸爸的教育下，我從小就養成了節約的習慣。晚上在屋裡，人一走燈一定熄滅；一日三餐，我從不剩飯剩菜；穿不了的衣服，我會捐給生活困難的山區小朋友；平時，不到伸手不見五指，絕不開燈；一盆水，洗完了臉，還可以洗腳，最後拿去沖廁所……
如果說，爸爸教會了我客家人的勤儉，那媽媽教會我的是客家人的謙讓。
媽媽最常對我說的話是：“我們客家人最有謙讓精神，你一定要時刻謹記：做人要謙讓。遇到不講理的人，不必和他爭辯，謙讓，能化干戈為玉帛，能讓箭弩拔張變為握手言和，還能交到很多知心朋友呢！”
記得有一次，同桌小涵讓我幫她畫荷花，她把新買的一盒水彩筆遞給我，我接過來一看，有三種顏色是不需要使用的，就對她說：“小涵，這三支用不上，你先收好。”第二天，我將畫好的荷花和水彩筆還給她。沒想到，她開啟盒子發現少了三支水彩筆，非常生氣地說：“我的水彩筆少了三支，一定是你偷的！沒想到你是這樣的人！”我一聽，義憤填膺，心想：我花了一晚上的時間，辛辛苦苦幫你畫荷花，你不但不感謝我，還汙衊我偷你的筆，真是氣死我了！我正想開口和她大吵一架，媽媽常說的話卻跳出了我的腦海：“我們客家人是最有謙讓精神的。你一定要時刻謹記：做人要謙讓。”我慢慢地冷靜了下來，心平氣和地對她說：“小涵，我怎麼會偷你的筆呢？昨天我先還給你了呀，是你忘記了。來，我們一起找找看。”當她找到了靜靜地躺在自己書桌下面的那三支筆時，臉“刷”地紅了，立刻誠懇地向我道了歉。一場小風波，在客家人的謙讓精神之下化解得無影無蹤。
客家人勤儉謙讓的家風讓我擁有了健康向上的人格，它從瑣碎的小事中無聲地滋養著我，如一縷春風，助我茁壯成長，伴我走向更加燦爛的明天！
雷鋒精神伴我行 篇14
國小四年級作文 ,519字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”每當我們聽到這首歌，誰不會想起他的名字——雷鋒？雷鋒叔叔雖然離我們遠去，可他的精神，卻感召著一代一代的人，他將永遠活在我們的心中。幾十年過去了，在雷鋒叔叔的照耀下，許許多多的人在努力實現著自己的人生價值，傳承著雷鋒叔叔的助人為樂、無私奉獻的精神。
有一次，我和媽媽去公園散步，在路邊看到一大群人聚整合一個圈，我好奇地走過去一看究竟。哦！原來十字會的志願者為身患重病、家庭貧苦無法再繼續接受治療的兒童患者舉行募捐活動。人們都踴躍捐款，我也走過去獻出自己的愛心。這時有個三四歲的小女孩從人群中走了出來，她來到募捐箱子前面，奮力將抱在懷中的小豬儲蓄罐舉起，隨著她雙手的搖晃，“嘩啦啦”的一連串響聲，儲蓄罐中硬幣和紙幣全部抖落下來，小女孩的臉上也露出了燦爛的笑容，此刻她真美。
同學們，如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你的生活的崗位？讓我們行動起來吧，從小事做起，從身邊做起，以一名優秀的少先隊員標準來要求自己，向雷鋒叔叔學習，以自己的實際行動，爭做新時代的“雷鋒”吧！
雷鋒精神伴我成長 篇15
國小五年級作文 ,689字“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”讀完雷鋒的日記，我的感觸非常深刻，他那種一心一意為人民服務的精神一直激勵著我前進，伴我成長。
在上幼兒園的時候，老師教導我們，要向雷鋒叔叔學習，學雷鋒就是上課坐端正，聽老師的話，不搶小朋友的飯，不打架，不搶別人的被子蓋，把牙杯擺放整齊等等。為了得到老師獎勵的小蘋果，我還犧牲了自己的玩具，說那是我撿來的，現在想起來，真是幼稚。
上了小學，我戴上了紅領巾，成為一名光榮的少先隊員，我很自豪。我知道了什麼叫“做好事”，助人為樂是什麼。我積極表現自己，為班級打掃衛生，幫助成績差的同學講練習，幫老師收作業……做了好事，得到老師的表揚，甭提我有多開心了。上學期，在為白血病小男孩捐款時，我捐出了自己僅有的100元錢，雖然心裡有點捨不得，但是聽到老師和同學們的鼓掌聲，我很幸福。
現在的我已經上五年級了，我對雷鋒精神的理解得更加深刻了。學習雷鋒精神，並不是要做多麼驚天動地的大事，而是要從自己力所能及的小事做起，從撿起一片紙屑做起，從關掉水龍頭做起，從扶起摔倒的老人做起，從幫助同學做起……老師安排同學值日時，大家都不想去掃廁所，我們幾個班幹部商量了一下，排個順序，由我們幾個班幹部輪流打掃廁所，老師聽說了，為我們豎起了大拇指，我們都不好意思了。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。同學們，趕快行動起來吧，從現在起，認真學習，從點滴小事做起，爭做雷鋒式的好少年，向雷鋒叔叔學習，讓雷鋒精神伴我們健康成長！
雷鋒精神照我行 篇16
國小六年級作文 ,633字“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這是多麼感人肺腑的一句話啊，而這句話正是出自我們的楷模—雷鋒同志之口。
雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，優秀的共產主義戰士，他作為普通的一名軍人，在他短暫的一生中卻做了無數次好事。幾十年來，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人。學雷鋒，做雷鋒蔚然成風。
我曾經閱覽過許多關於雷鋒同志的事蹟書刊，有些書名我已經記得不是很清楚了，但是，雷鋒的故事卻時時浮現在我的眼前，給我印象最深的還是雷鋒幫大嫂買票的事，事情是這樣的：一次，雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍著一個揹著小孩的中年婦女。原來這位婦女從山東去看丈夫，車票和錢都丟了，這時，雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？”“我叫解放軍，家住中國。”雷鋒說完就悄悄的離去了。在場的人無不感動。
今天，我們當代青少年，不僅要學習雷鋒助人為樂的精神，也要學習他的“釘子”精神和“螺絲”精神。在學習上，我們要一步一個腳印，紮實掌握基礎知識，不操之過急，遇到難題時，要像“釘子”一樣鑽懂、鑽透。
雷鋒常說：“不經風雨，長不成大樹；不受百鍊，難以成鋼。迎著困難前進，這是我們革命青年成長的必由之路。有理想、有出息的青年人，必定是樂於吃苦的人。”讓我們銘記雷鋒的這句話，學習雷鋒的精神，發揚雷鋒精神，把祖國建設的更加繁榮富強！
雷鋒精神伴我成長 篇17
國三作文 ,1247字在我成長的歷程中，幫助我激勵我並讓我難忘的人與事多如繁星，而其中一顆璀璨明亮閃爍著燦爛光輝的，便是一直伴我成長的雷鋒精神。
在我初入校門懵懂無知時，我的第一位老師告訴我們，“你們每個人都要考200分，100分是知識，100分是做人。”那時我似懂非懂，現在我才能漸漸悟出這句話的真諦。
在我年歲漸長見識益增時，我認識了雷鋒，透過書本我走進了他的生活，他的事蹟激勵著我鞭策著我，讓我真正認識到只有奉獻社會，才能實現生命的價值，而生命的價值要靠我們的行動去實現。那時，我小小的心靈中就充滿了一個不小的理想：一定要做一個像雷鋒一樣對國家、社會和人民有用的人。
雷鋒雖逝，但雷鋒精神永存。
那天，天昏地暗，大雨滂沱。放學回家的路上，泥濘不堪。我打著雨傘，心情跌到了谷底。一個趔趄，差點摔個嘴啃泥。我正抱怨著，誰知，腳下一滑，不小心卻滑到了路邊的小水溝裡，沮喪、疲憊令我感覺霎時沒了力氣，幾次掙扎，我竟沒能從小水溝裡爬出來。我望著路上的行人，期待著能得到別人的幫助，然而暴雨如注的路上幾個行人步履匆匆，竟無人顧及到我，狼狽的我只能忍著眼淚繼續掙扎在水溝裡。“喂，小朋友，把手給我！”，彷彿天籟飄到我的耳朵裡，我感覺自己遇到了救星，抬眼望去，一位叔叔就彎腰站在我的面前，伸著那雙厚實溫暖的手，用鼓勵的眼神看著我，我放心地把自己的手交給那位叔叔。上來之後，叔叔看我渾身溼透，又問了我家在哪裡，知道我離家還很遠時，就把自己身上的衣服脫下來披到我身上，執意堅持送我到家。這時，不知是雨水還是淚水，一齊就那麼恣意地流在我的臉上，我知道，這裡面有委屈，更多的是感動，我彷彿看見了復活的雷鋒。
從此以後，我對雷鋒精神有了更深層次的感悟，也更堅定了實現自己理想的信心。
一天早晨，我背起書包，像往常一樣去上學，媽媽叫住了我，對我說中午她要去見一個朋友，讓我放學以後不用回家了，自己出去買點吃的。我拿著媽媽給的午餐錢高高興興地去上學。走著走著，看到有幾個人站在路邊，圍著什麼東西在指指點點，我也好奇地走過去瞧了瞧，原來是一個衣衫襤褸蓬頭垢面的老人蹲在地上，透過臉上那鐫刻著歲月年輪的深深的皺紋，一望便知曾經也飽經風霜，而現在卻已風燭殘年。面前的一隻破碗，無聲地告訴了人們它主人的處境。我什麼也沒想，就把媽媽給的飯錢毫不猶豫地放到了老人的碗中。也許是老人可憐的處境勾起了人們的側忍之心，抑或是被我的舉動所感染，圍觀的人們也紛紛把手伸向了自己的口袋，不一會，老人面前的空碗就已經盛滿了人們的愛心。看著老人老淚縱橫的臉，我不自覺地抹了把自己的眼，悄悄地走了。
這時，我好像聽見雷鋒叔叔對我說：“做得好，我們就是要力所能及的幫助需要我們幫助的人！”那天中午雖然我沒有錢，但我的同學們幫助了我，他們沒有讓我餓肚子。雨中的那位“雷鋒”叔叔，路上圍觀的行人以及我的同學們，讓我倍感溫暖！雷鋒叔叔，你雖然不在了，但無數個你會繼續你未完的心願，我們的社會也將會更加美好！
雷鋒叔叔，你是我心中的英雄，你的精神將會激勵著伴隨著我，與我一起成長！
愚公精神 篇18
國小六年級作文 ,782字站在山頂，一覽群山啦！
但是，之前站在山腳仰望時，總感覺爬不上去。那最高點，朦朦朧朧，若隱若現，真的被掩埋在雲中。
“看什麼呢？走吧！”爸爸在身後叫了我一聲，我趕緊跑了幾步，追上他。開始，並不累，連蹦帶跳，心情歡暢。我還信誓旦旦地要同表弟表哥比賽，我以為，超過表哥後，便再不會被反超，表弟自然不是我的對手。但我只考慮到前面，卻沒料到後面。不久，山勢越來越陡，我同表弟早已散失了剛才那股衝勁，這時，表哥卻若無其事般地上來：“走不動啦？”那神情，就是在看不起我嘛。說完，一人先行。
我大聲迴應：“超過你容易，現在只是積蓄力氣。”猛吸一口氣，和表弟一起馬不停蹄地追趕，超過了表哥後，回過頭對錶哥一笑，他先是一驚，又是一愣，半天才反應過來：“挺厲害，不過我早有準備。”還是不見他有絲毫費力，依然慢悠悠地走著。我和表弟呢，將表哥甩出去老遠，停留在那裡，稍作歇息。
我們一路是靠衝的，前面耗費太多力氣，腿也受不了，有好幾次，感覺自己快堅持不住了，我和表弟坐在一塊石頭上，靜等著表哥，不再想比拼，大人還在後頭，只有我們三個共“生存”不應該拼死拼爭奪第一。
就快到了，就快到了，頂點離我們很近，卻又離我們很遠，肚中突然一陣劇痛，口中已經憋不住，譁一下，傾瀉而出，我吐了，卻感覺更舒服。此刻，表哥也上來了，見我吐了，他趕緊來幫忙。之後，無法比賽了，他們互相擅扶，互相鼓勵，互相打氣，互相堅持：衝啊！其實，中間是不敢往下瞄的，往下看，十分嚇人，感覺自己要掉下去。
終於到了，坐在石凳上，眺望遠方，靜靜地注視著。站在山頂，感覺世界好安靜啊，親聞著山上花的清香，令人心曠神怡。
突然想起表哥之前說的話，說自己早有準備，是什麼呢？表哥慢條斯理地說：“其實我早就看出你們不會贏，因為爬山靠的是愚公精神，要有耐性，而不是靠衝。”
我聽了，點點頭，覺得不僅僅是爬山需要愚公精神，做任何事情都需要。
紅旗渠精神伴我成長 篇19
國小四年級作文 ,684字很小的時候，就聽過爺爺談論紅旗渠，但總是聽的我一片模糊。
隨著時間的走動，六歲那年第一次看到了紅旗渠，八歲那年與爸爸一起讀了《堅守精神高地，當好精神傳人》這篇文章，腦海裡漸漸清楚我們就是紅旗渠的傳人，就是紅旗渠精神的傳承者。我們林州的今天是幾代人對紅旗渠精神的篤定和堅守，今天的林州人在做任何事情的時候，都拿出了修紅旗渠的態度，把任何一件事都當作是修紅旗渠，正是修紅旗渠這件事不停的重演，才成就了林州發展、林州自信和林州今天。
她的精神，永不過時……
“劈開太行山，漳河穿山來，林縣人民多壯志，誓把河山重安排！”上世紀60年代，老祖輩們在巍巍太行懸崖絕壁上苦戰10年，鑿出1500公里的“生命之河”紅旗渠。十年的功力與汗水，十年的艱辛與智慧，十年的心血與砥礪，十年的追夢與收穫，孕育了“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”的紅旗渠精神。走進學校，走廊、樓梯，還有好些地方都張貼著有關紅旗渠的手抄報，最引人矚目的是西三樓，處處都展示著紅旗渠的各種風采，那驚心動魄的畫面，感人肺腑的故事，無一不讓我震撼，令我感動。紅旗渠不再是單純的一項水利工程，它已成為一個地標。不僅是我們林州的、河南的，更是我們民族精神的一種象徵。
每次來到渠岸邊，看一條藍飄帶纏繞太行，總有種“重整林縣河山”的召喚。作為一名紅旗渠的傳人，從小受著紅旗渠精神哺育，喝著紅旗渠水成長，它激勵我們一代又一代少年，去發揚、去傳承先輩們留下來的寶貴精神財富。作為一名學生，我要守望著自己的精神家園，努力學習、克服困難、敢於擔當、學以致用，讓紅旗渠精神時刻支撐、指導、指引著我，讓自己更加積極努力，拼搏向上。
先烈精神伴我成長 篇20
國二作文 ,767字當我在寬敞明亮的教室裡看到一篇篇關於抗日戰爭的文章，我的眼前依稀出現了英雄們奮勇殺敵、視死如歸的和敵人廝殺的場面；耳邊彷彿聽到他們在呼喊：“壯士頭顱為黨落，好漢身軀為群烈。”一幕幕、一幅幅，縈繞腦海……
一位位令人尊敬的革命先烈浮現在眼前，一個個可歌可泣的故事縈繞在耳旁。讓我印象深刻的是那些跟我同齡的小英雄們：面對這敵人的拷打毫不畏懼的雨來；智送雞毛信的海娃；為了引開敵人英勇獻身的王二小；還有一位倔強的小紅軍，他為了讓陳賡同志放心的騎馬追上大部隊，他編制了一個個美麗的謊言，最後陳賡發現自己受騙了返回時，發現小紅軍已經倒在了草地上，停止了呼吸……讀著他們的故事，我的淚水模糊了眼睛，眼前的一個個英雄彷彿正向我走來，我敬佩他們，熱愛他們。我敬佩雨來小英雄的機智勇敢，佩服送雞毛信的海娃臨危不懼，更敬重王二小為群眾為人民英勇獻身的愛國情懷。
最令我印象深刻的是一個江西小紅軍的故事，這位小紅軍不過十一二歲，胖鼓鼓討人喜歡的臉顯得格外淳樸、天真。就是這樣一個孩子，在血戰湘江的殘酷戰鬥中負了重傷，臨終前對政委說：“政治委員，往前走，打敵人！”臨終他還念念不忘要將這些可惡的侵略者趕出我們的國土！這些位小英雄們的年齡和我差不多，我們能在窗明几淨的教室裡讀書，在父母的身邊撒嬌，他們卻為了國家做出了貢獻，把生命奉獻給祖國和人民。他們有的名垂青史，有的卻連名字也沒留下來，可是他們的精神不朽、火種不滅。這種精神的火種正在我的心中燃燒，蔓延。
是啊！革命先烈用生命換來了我們的和平與幸福，我們必須要懂得幸福生活的來之不易，更要懂得我們所肩負的歷史責任和使命：讓革命先烈的精神伴我成長，要成為有用的人才，為社會、為祖國貢獻自己的一份力量。