恩施印象相關作文20篇
恩施印象 篇1
國二作文 ,848字北京的雨厚重，成都的雨陰鬱，而恩施的雨，纏綿而細軟。雨打在親水走廊的青石板上，雨打在人行街道的幽翠梧桐和芭蕉葉上，雨打在能歌善舞的土家妹子的短衣短裙上，於是，雨帶著婉轉的淡淡幽香，匯流成八百里清江。
漫步雨中，無需撐傘，因為那雨滴經頭頂含苞待放的桂花上落下來，彷彿土家妹子悠悠的歌聲縈繞耳旁；而你，也宛若走進了歌堂，走進了那鼓聲飄揚、歌聲美妙的世界，感受那份獨屬於你的悠然，雨絲、桂花、梧桐、親水走廊，這，或許是恩施民族的盛裝，隱藏其後的，正是淡淡的幽香。
嶺南的風溼熱，塞北的風凜冽，而恩施的風和煦而清爽。風吹皺清江河的青絲羅帶，風吹蕩龍洞河的亭亭荷花，風吹開弔腳樓前的沙沙竹葉，於是連風也帶著迷人的微笑。
漫步風中，不妨同親切的人們一同歡笑。風雨橋上，幾位老藝人拉著二胡、吹著笛子，一同懷念著過去。或許能感受到微微的風中瀰漫著從某個地方飄來的淡淡茶香，尋覓著望向遠方，能隱隱約約地看見淳樸的老人推著小車，叫賣著可口的油茶湯。偶爾，聽不到古老而悠長的叫賣聲，或許微有缺憾，但耳邊充盈著隨風而來的土家民歌，是否還別有一番滋味？清江、龍洞河、吊腳樓、茶香、油茶湯、民歌、風雨橋，這，或許是恩施的靈魂，但隱藏其後的，正是濃濃的民俗，串連成民族文化的長廊。
西域的淒涼，中原的沉重，而恩施的，短促而輕盈。落在土司城厚重的城牆上，落在騰龍洞寬廣的洞口，落在大峽谷奇險的峻峰間，落在梭布埡石林獨特的喀斯特地貌上，落在坪壩營原始森林上，好一片林海原風光。紛紛花落於身上，落於神奇的北緯三十度的土地上，花落在歷史和未來的交界線上，編織出記錄著榮辱興衰的曲線，編織出展望著美好明天的綵帶。紛紛花堆積在我們的肩上，堆積在我們托起歷史、承載過去的雙手上。是否在警示著我們肩負的重任。土司城、騰龍洞、大峽谷、梭布埡石林、坪壩營，這，或許是恩施的骨血和脊樑，但隱藏其後的，正是恩施人承載責任和眺望未來的信心。
家在恩施，長在恩施，心在恩施，仙居恩施，留住歷史的沉澱，創造未來的航標，正是每一個恩施人的心願，我們責無旁貸！
恩施印象 篇2
國小六年級作文 ,1091字我去過山峰林立的神農架，去過碧水藍天的青島，去過歷史悠久的古隆中，但令我印象最深刻的是具有民俗風情和奇特山峰的恩施。
土司城
走進土司城，你便走進了一座民族大觀園。
一進土司城，一座高大的牌樓出現在我的眼前。看著這座牌樓，我心想：這座樓這麼大，一定有許多好玩的東西。於是，我迫不及待地跑進去看個究竟。先看到的是九進堂，只見兩條龍威風的守在一邊，好像兩個守衛者。我們順著樓梯向上爬，一直爬到了九樓。在這裡既可以看到下面的房子、樹林，又可以看到上面的天空和白雲，我們沉浸在美好的視覺盛宴中。
“嗨！大家好！”一聲響亮的問候把我們從睡夢中喚醒，原來是土司城的表演開始了。具有風情的《龍船調》，充滿藝術氣息的擺手舞……土家族兒女載歌載舞，把土家族的風土人情、民風民俗用歌舞的形式表現得淋漓盡致，這也是土司城吸引遊客的一個亮點。
看著玩著，整個下午不知不覺過去了，明天我們將去女兒城遊玩！
女兒城
女兒城的招牌由一塊巨型石頭雕刻而成，旁邊有三個水輪，從大到小排列。大的約有兩層樓一樣高，中間的差不多和一層樓一樣高，小的只有四五歲的孩子那麼高。
女兒城有一條很著名的街——比茲卡大街。夜晚，大街上有五彩繽紛的燈火、精彩的小魔術、巨集偉的雕像、精美的樂器……不過這都不是重點，重點就是女兒城的小吃。小吃五花八門，每一個都很美味，但令我最難以忘懷的是“回頭客”裡面的貝殼飯。在貝殼肉里加上蔥花、牛肉和祕製醬料攪拌後蒸熟，就成了香噴噴的貝殼飯。我聞著貝殼飯，口水都要流出來了。貝殼飯芳香四溢令人回味無窮！
大峽谷
大峽谷最有名的應該是“一線天”和“一炷香”了。
經過險峻的盤山公路，走過絕壁長廊，我們來到了“一線天”。仰著頭看上去，兩座山之間果然只有一條縫。因為兩座山相隔很近，中間留下的空隙非常狹窄，就形成了現在的“一線天”。
我們接著往上爬，爬到海拔1900多米才到“一柱香”。我覺得“一柱香”就是大峽谷的核心景點。因為那裡人山人海，熱鬧非凡。“一炷香”是一座山峰，海拔2700多米，由於山形筆直，又長又細，酷似一炷香，因而得名。
快樂的時光總是一晃而過。此時，恩施城沐浴在夕陽中，被罩上了一層金色的光輝。遠遠望去，夕陽下的恩施城顯得更加美麗、古老而神祕。它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在祖國大地上。
施老師的第一印象記 篇3
國小五年級作文 ,435字新學期一眨眼就到了，我已經是一個五年級的學生。聽說這學期我們的班主任是個男老師，不知道他是個什麼樣的人呢？
報名那一天，我七點就來到學校，準備認識一下我們的新老師。門外走來一位中年男子，啊，那就是我們的新班主任—施老師。他個子不高但精神抖擻，眼睛不大卻非常有神，他笑盈盈的，讓人感覺多麼親切呀！
施老師與我們共度的第一節語文課令我受益匪淺。施老師聲情並茂地為我們朗讀了他為我們寫的《為新學生代筆》這首詩，寫出了我們的心聲，寫得真好呀！
施老師雖然和藹可親，但也有嚴厲的一面。當有人上課開小差時，施老師便會用他那根自制的“印第安小棍”來敲敲桌子，提醒那些同學。當有人作業沒做全時，施老師也會大聲批評，並讓他們重做……
施老師還是一個很幽默的人呢。上課時，會開幾個小玩笑，使原本比較枯燥的語文課變得生動起來。有時，同學做錯了事，施老師也要幽默一下，才會批評呢。
施老師真是一個有趣的老師，在這小學的最後兩年裡，我一定認真聽施老師講課，再接再厲，畢業時考個好成績！
施老師第一印象 篇4
國小四年級作文 ,487字施老師是我們五（3）班的新班主任，他的很多品質都非常值得我們學習。
9月1日開學時，同學們對施老師的感覺都很不錯。我隨便找了幾個同學問了一下：“是黃老師好呢？還是施老師好？”同學理所當然地說：“當然是施老師好，不僅能準時下課，還不要背書，而且作業也減少了很多，難道他不好嗎？”我覺得也是這樣的。但我認為施老師還有更好的地方呢！
當天晨會課上施老師為我們唸了一首詩，這首詩是他親自為我們寫的。詩中的好詞好句就如滔滔不絕的江水從懸崖上直瀉而下，“嘩嘩”的水聲響徹雲霄。星期四，放學後，爸爸告訴我施老師說我的作文水平很好。我疑惑了半天，我那樣的作文水平怎麼能和施老師的詩相比呢？施老師可真會鼓勵呀！
施老師不但會鼓勵，而且他說到做到。9月2日放學施老師說：“今天誰不抄回家作業，明天被我發現我可要大發雷霆了。”第二天，有一個同學沒有抄全被老師發現了，結果施老師真的生氣了，把那位同學狠狠地罵了一頓，而別的老師卻只是嚇嚇學生，到了期末考試時，那個班級總是墊底。只有說到做到，才能教出好的班級。
我相信施老師一定會把我們五（3）班領向成功之路的。當然，我也要好好努力，做一個有用之才。
留在心裡的印象 篇5
國小六年級作文 ,860字在我記憶的長河裡，有一位可愛、活潑的小女孩永遠留在我心中。
在我讀幼兒園大班時。因為我是新轉過來的，所以這裡的環境我不熟悉。下課後，我獨自趴在牆壁上，向外看風景。外面綠樹成蔭，鳥語花香。這時，突然有人用雙手矇住我的眼睛，我眼睛頓時黑漆漆的。於是，我用雙手用盡力氣才把矇住雙眼的手拔下來。甩頭一看，是一個扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜，身穿校服的小女孩。“你好，我叫宣宣。你叫什麼名字？”她先來個自我介紹，然後問道。“我叫黃雅雯，你可以叫我雯雯。你，找我有事嗎？”我好奇地問。“要不，我們做朋友吧！我也是新來的，沒有朋友。你也是新來的，也沒有朋友。我們做朋友正好！”她說。“好吧，我們拉鉤上吊一百年不許變。”我回答道。
我們就這樣成了好朋友。自此以後，我們有好吃的，好玩的都一起分享，有困難時我們一起解決。慢慢地，我對她越來越瞭解了，不僅這樣，友誼也加深了不少。有一次，我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見到一本本子。看了看姓名，沒有姓名。她便亮開嗓子問道：“這是誰的本子呀？”我並沒有看本子，而是在看書。見沒有人回答，她又提高八度問道：“這是誰的本子呀？”還是沒有人回答。然後，她便把本子拿回去畫畫。後來，我發現自己的本子不見了。轉頭一看，在宣宣的桌子上，我看到了一個熟悉的身影。我拿起來一看，是我的本子。於是，我告訴老師，說宣宣在我的本子上亂塗亂畫。後來，老師批評了她。她立刻跟我道歉，其實這件事我也有不對，我也跟她說對不起。俗話說“舊的不去新的不來”。就這樣，我們又重歸於好，一起把那件事情忘了。
宣宣最拿手的是摺紙。我當了她的徒弟。她細心地教我折盒子、箱子、氣球、千紙鶴等各種東西。有一次，學校舉辦故事大王比賽。我呀！不知道多想參加。後來，聽了老師說了規矩後，我更想參加了。故事可以自己編，也可以看了故事後說出來。宣宣也想參加。報名後，我和她一起編一起想，把自由活動的時間都用來編故事。到了比賽那天，我和宣宣放膽地講。結果得到了第一名。
經過這次比賽，我們就像姐妹一樣，形影不離。
這就是我的好朋友—宣宣。
武漢印象 篇6
武漢印象作文 ,1524字對歷來有“九省通衢”之稱的省會武漢，作為湖北佬的我在此逗留的時間實在有限，所以對他的印象也就不甚深刻。我也因此屢屢感到慚愧。今年暑假，應同學之邀，在武漢盤桓了幾日，隨便走走之後，彷彿覺得有必要一吐為快了。
武漢作為長江沿線的三大“火爐”之一，暑氣逼人是自然的。走在她的腹地，但我隱隱感覺所到之處總是迴盪著一種不敢過於逼近的奇特之勢。這氣勢，非街道，非凌空而起的現代化建築，而是穿城而過的長江以及橫跨江面的大橋，還有依江而踞的黃鶴樓！
黃鶴樓雄踞蛇山之巔，位於黃鶴磯頭，面對鸚鵡洲，與湖南嶽陽樓、江西滕王閣、山東蓬萊閣合稱中國四大名樓，自古以來號稱“天下江山第一樓”。樓高五層，攢尖頂，層層飛簷，四望如一。走進樓內，一樓正面壁上為一幅巨大的“白雲黃鶴”陶瓷壁畫，兩旁立柱上懸掛著長達7米的楹聯：爽氣西來，雲霧掃開天地撼；大江東去，波濤洗淨古今愁。拾級而上，登樓遠眺，“極目楚天舒”，武漢三鎮的全貌盡收眼底，雖不真切，但確有飽覽之妙；低頭俯視，滾滾長江水奔騰東去，煙波浩淼，亦有炫目之感。黃鶴樓樓體呈金黃色，陽光之下，金碧輝煌，有說不出的威嚴與尊寵。當年崔顥的詩句依然鐫刻在樓內，遊人到此，駐足瀏覽，誦之詠之，不免想起當年的傳說，平添了不少蒼涼的文化氣息。站在樓前觀望，整座樓於雄渾之中又不失精巧，顯現出富於變化的韻味和美感。
黃鶴樓前行不遠便是武漢長江大橋。作為“萬里長江第一橋”，到而今也有幾十個年頭了；歷經修葺，橫跨江上，依然雄偉綺麗，蔚為壯觀。我徒步從黃鶴樓下走到橋上，但見江水滔滔不絕，江上帆影點點，穿梭往來。從橋中間乘電梯可至橋下，來到江邊，不少遊人在江邊淺水處戲水；更有幾位搏浪潛游，很有幾分英雄膽氣。臨堤的江邊公園裡，古木參天。雖是夏日炎炎，但江風陣陣，甚是陰涼，難怪遊人如織。在江邊仰望，大橋宛如一條長龍橫臥江上；火車從橋腹中闖過，隆隆的響聲傳來，氣勢非凡。與之相較，頓覺人之渺小，不敢仰視了。
從龜山下行不遠，便來到古琴臺。這裡相傳是鍾子期與伯牙兩人的鼓瑟聽絃之處，成就了高山流水的美妙傳說，也將一段悽婉感人的故事流傳至今。整個建築群佔地規模不大，但佈局十分精巧雅緻，保留了當年古建築的風貌。其中以庭院、林園、花壇、茶室為主，層次分明。步行至古琴臺，進大門，過小院，出茶院右門，迎門是置於黃瓦紅柱內的清道光皇帝御書“印心石屋”照壁，用陰陽筆法刻鐫而成，遠觀凸突而出，近視凹陷而入。照壁東側有一小門，門額“琴臺”二字，據傳出自北宋著名書法家米芾之手。進門後為曲廊、廊壁，立有歷代石刻和重修琴臺碑記。院內迴廊依勢而折，虛實開閉，移步換景，互相映襯，構成一個廣闊深遠的藝術境界。琴臺四周，楊柳依依，樹影婆娑，景色旖旎。只是斯人已逝，留連駐足，不免感懷傷感。
來到武漢，不能不說這裡叫人眼花繚亂的小吃。常聽人說，“食在廣東”，我以為就小吃而言，食在武漢實不為過。單就武昌來說，“吉慶街”、“首義一條街”、“戶部巷”等每條街道都能找到小吃的好去處。不說地道的武漢風味，什麼什錦豆腐腦、豆皮、歡喜坨、熱乾麵，就連東北的涼皮、新疆的羊肉串，南方的海鮮、內地的河鮮，可謂應有盡有，一應俱全。來一碟蝦球、幾串羊肉串，再叫上一個大閘蟹，外加一杯酸梅湯或者一杯扎啤，吃起來熱汗淋漓，豈是一個爽子了得。夜幕降臨，三五成群，呼朋引伴的人們湧進小吃街，人流攢動，熱鬧至極，是別處不可比的。如果到過武漢的人沒有美美的吃上一頓小吃後方才離開，你不算真正來過武漢。
在武漢的幾日，我走馬觀花地瀏覽了幾處，對武漢的印象還不能有一個完整的定位。不過，我近距離地打量了一番後，也依稀得了一點皮毛。我甚欣慰，因為對於我棲身其間的大千世界，我只是一個匆匆的過客，一點皮毛足矣！
令我印象深刻的一件事 篇7
國二作文 ,623字自我記事以來，我身邊發生過的事不計其數，隨著時間的流逝，大多已淡忘掉了。可是，就在開學不久的一次運動會上，發生了一件至今令我無法忘卻的事。
那是一個天公作美的日子。早上，我比往常更早地來到學校，看到生活委員正為運動員們發著水和食物，我心頭一喜，心想：學校考慮的還蠻周到的，竟把飲食也給考慮上了，太難得了，真不錯。正當我在心中嘀咕時，生活委員走過來對我說：“班長，你看我買的這些東西足夠嗎？有沒有需要補充的？”啊？我的嘴頓時變成了‘O’型，原來這些東西都是同學自掏腰包購買的，我們幾乎難以置信，難道還有這樣無私的人？“我們不是運動員，不能直接為班級爭光，想了一下，還是買點東西來‘犒賞三軍’，祝願你們取得好成績，也算有機會讓我們為班級做貢獻啦。”她接著說：“這些東西都是根據你們每人的口味精心挑選的。”我的眼睛溼潤了，我們的同學太偉大了，我心頭熱乎乎的，渾身上下充滿力量，並暗暗攥緊拳頭，下定決心要努力拼搏，決不辜負同學的一片厚意。
這些東西也許並不能對運動員的運動力量有直接的提升，但這種忘我的集體主義精神卻是實實在在提高了運動員們的戰鬥力，在接下來的比賽中，運動員們個個受此鼓舞、頑強拼搏、奮勇爭先，最終取得了我們超乎想像的成績。
一滴水能折射出太陽的光輝；一件小事也能反映出一個人的品質。這件事雖然不大，但讓我的心久久不能平靜，她那種默默無聞、無私奉獻的精神值得我們學習，也讓我受益匪淺。
這件事深深地烙在了我的腦海中，銘刻在了我的心靈深處。
印象春節 篇8
國二作文 ,700字俗話說“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，我們家過年的情景卻是“年年歲歲不相似，歲歲年年人相同”，每年都會挑戰一些新的花樣。奶奶說要帶領我們體驗一下古老的春節文化，於是我們今年過年一切都遵循春節原有的習俗。想了解一下麼，那就跟隨我的鏡頭來看看吧。
鏡頭一：臘月二十三
“二十三，糖瓜粘”我念著從網上搜羅來的春節民謠，一臉的大惑不解。大伯對我說“這你就不懂了吧，這指的是每年臘月二十三的祭灶。小年是整個春節慶祝活動的開始，其主要活動有兩項：掃年和祭灶。除此之外，還有吃灶糖的習俗。”“打掃衛生還好，為什麼要祭灶？”我繼續疑惑。這時奶奶接過了話茬，“傳說每年這個時候都是灶王爺迴天庭稟報的日子，人們為了讓灶王爺說好話，就擺上糖瓜來祭奠他。至於供品糖瓜，因為又甜又粘，用來糊住他的嘴。當他嚐到糖瓜的甜味時，就要多說點好話，如果他想打小報告說壞話時，就讓糖瓜的粘性粘住他的嘴，讓他想說也張不開口。”“哈哈，你們這是‘賄賂’灶王爺。”我打趣地說，一家人都笑了起來。
鏡頭二：大年三十
一進門，就看見一個大桌子擺在屋內。“這是什麼，擺在這裡多佔地方啊。”“這叫天地桌，是用來接神的。今天你要拿這些神當‘偶像’對待，保佑你一年平平安安。”大姑半開玩笑地說。“那我可要好好對待他們了。”我也開起了玩笑，轉身走到了廚房。“哇，這麼豐盛！”只見桌上有大菜、冷盆、熱炒、點心，更少不了兩樣東西，一是火鍋，一是魚。火鍋沸煮，
熱氣騰騰，溫馨撩人，說明紅紅火火；“魚”和“餘”諧音，是象徵“年年有餘”。還有龍蝦等煎炸食物，預祝家運興旺如“烈火烹油”。最後還有一道甜食，祝福往後的日子甜甜蜜蜜。怎麼樣，我的春節知識掌握的不賴吧。
杭州遊記之“千島之戀—淳安印象” 篇9
國小五年級作文 ,674字不要怪我念書少，淳安我真的不知道是哪裡。不要騙我讀書少，農夫山泉，千島湖誰不知道？農夫山泉，千島湖，淳安。原來如此！只是聞名，素未謀面，千島湖，一個只聽名字就非常美麗的地方。
乘著船，迎著風，劈波斬浪遨遊在千島湖的水面上。遠望點點青山相對出，山是翠綠，在水天交匯的地方若隱若現；近看滔滔湖水漸行漸遠，水是透清，一汪湖水碧如藍。青天紅日，山水相連，好一個山清水秀豔陽天！
遊船來到了月光島。一灣碧水半城山，翠竹蒼峰落夢園。順著木質棧道悠然前行，涼風習習，湖面上微波粼粼，遠處的燈塔在水中若隱若現，遠處小島雲霧繚繞，有若仙境。行至半山腰，剛才還是豔陽高照，不知怎的飄來了一大塊烏雲。“山雨欲來風滿樓”，一時間，風聲大作，步道兩邊的青竹垂柳在風中肆意搖動，湖面上白濤滾滾，頃刻間，風雨如晦，我們一行人躲閃不及，被突如其來的大雨澆了個透溼，急忙躲到涼亭躲雨。約莫一頓飯的功夫，風停雨住，陽光依舊，群峰蒼翠欲滴，碧空如洗，群山、碧水、藍天在天際交匯，如夢似幻。暢行在躉船搭成的過道，信步於碧水之間，錦鯉悠然在水裡遊弋，空氣中瀰漫著青草、雨水、湖水混合的氣息，沁人心肺，令人不甚欣喜。碼頭邊傳來了的遊艇悠揚的汽笛聲，在催促流連忘返的遊人快些登船，我們這才加快了腳步，戀戀不捨的登船。
“不上梅峰觀群島，不識千島真面目”，梅峰島是千島湖登高攬勝的最好去處。在梅峰之上，俯瞰千島湖，一個個綠色的小山矗立湖中，湖面上游船往來不斷，遠處山巒起伏，雲霧繚繞。看著這一副水墨丹青的山水畫卷，聽著這松濤水浪的琴瑟之合，我們結束了一天的旅程。
人生若只是初見，但戀無他千島湖。
給我印象最深的一句話 篇10
高一作文 ,775字相信自己，一起皆有可能。
—題記
從我來到這個世界起，命中註定我一直都會以普通人的形式出現在別人的生活中。或是平凡過路人，或是普通的陌生人。我沒有出眾的才能，也沒有美麗的相貌，即使我被遺落在茫茫的人群中。也不會被人發現，也正是因為平凡，才讓我不夠自信，不會把握表現自己的機會。
但是在我的夢裡，也曾有過醜小鴨變天鵝的童話。
升入初中後，有一件事徹底改變了我。開學的幾天，老師就宣佈在為期兩週的時間內，找出競選班長的候選人，班裡很快就沸騰了，而老師在宣佈這個訊息的時候，我還在低頭演算著複雜的代數式那。因為我認為我永遠都不會是其中之一。我是無數沙粒中的一員。渺小，輕微。我成為候選人的機率就像外星人訪問地球一樣，無法預計。可這無法計算的機率也讓我遇到。兩週後的班會我和另一個女生被選中了。最終的決定要在幾天後的投票中誕生。
我很緊張，準確的說我很暈，我認為是老師弄錯了，可當我望向老師時，從他的眼神中，我讀懂了他的堅定和鼓勵，我無法退卻。
放學回家的路上，我每走一步，就像在做夢一般。晚飯時，我告訴父母說我先放棄，他們都竭盡全力地說服我，讓我奮鬥一次。其中媽媽說的一句話讓我印象深刻，媽媽說；“孩子，你要相信自己，李寧說得好，一切皆有可能，努力吧，我和爸爸挺你！”我哭了，回到屋裡，我決定決不放棄這次機會！
幾天後，我自信的站在講臺上。面對著全班的同學宣讀了我的競選小論文。下來的時候嗎，我望著班主任。笑了。雖然結果是失敗的，但我同樣也是成功的。因為我不會再錯過任何一個機會。我會永遠記住老媽的話，老班的充滿肯定的眼神。
“現信自己，一切皆有可能！”
他雖然樸實，卻給我很深的印象，競選的失敗讓我跌倒，但我還會很開心的站起來，謝謝老班，讓我開始用我的自信和陽光去成功！從此我的夢裡，不再有醜小鴨變天鵝的童話，更多的是我在陽光下，自信的笑……
西湖印象 篇11
高一作文 ,954字最早知曉西湖，是童年時在奶奶講的《白蛇傳》的神話故事裡，白娘子千年等一回與許仙在斷橋邊，相遇、相識、相知，演繹美麗動人的愛情神話；可憐的白娘子，最後被壓在西湖邊的雷峰塔下；西湖便在童年的心田裡有了帶有神祕色彩的影象；上學了，西湖的美麗蘊藏在蘇軾的千古絕唱裡：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
雖早已存有慕它之心，但卻因種種原因未能成行！至到2010年的暑假，終於有機會得以走近我夢中的西湖，走近這方已在心目中想象了無數遍的山與水！
夏至時節的北方，花草生機勃勃的生長著，白楊樹、柳樹也抖動著綠冠，間或有若隱若現的鳥巢在楊樹的枝杈上，愈發顯得生機盎然，這個季節的西湖，在漸涼的清風中是溫情浪漫，是款款柔情！西湖，歷經千年滄桑，卻依然是風姿綽約，神采飛揚！
那天，天氣有點陰天。佇立湖邊，微風輕拂，頓時感覺神清氣爽。我想無論多麼浮躁繁雜的心情，面對西湖也會變得沉靜如水。放眼四望，三面環山。遠山，如墨如黛，莽莽蒼蒼；湖邊，樹影婆娑，那湖邊綠色的柳樹、黃色的法國梧桐以及不知名的樹木色彩斑斕地依地勢將西湖這泓碧波環抱其中，因了樹木綠色的映襯，西湖的水如玉石般溫潤碧綠，幾隻遊船悠閒地在湖面上搖曳，船過處，微波盪漾。
信步向前，一道長堤橫臥湖中。
漫步堤上，一步一景，景隨人變，處處皆景！你會被眼前的景色所折服，真是心醉神馳，恍若進入了世外仙境！
翠柳輕拂，還蓋著保溫膜的草坪已呈現一片嫩綠，給此時的西湖增添了些許“春”的生機，平添了幾分清新與嫵媚。斷橋旁，青翠的荷花在水面上堅挺著，顯得更加的神聖與純潔，當著有著陶淵明詩中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”不遠處的一張長椅上，一位老者戴著老花鏡安閒地在看報紙，旁邊停著一輛自行車……遠山、湖水、遊船、垂柳、綠荷、自行車、悠閒看報的老者，就這樣，一幅自然和諧的畫面在我的腦海中永久定格，烙印了西湖
記得有人說過，“真正有大氣的景，那種美，真不是一些文字所能表達的，最深層次的美，往往是須與大自然神交方能獲取，應此，往往，也就不只是風景，而是一首首凝固的詩，一個個繽紛而唯一的夢。無論何時造訪，那美麗的夢總是依舊。”信也！
因時間有限，沒有盡興遊覽西湖的全景。我想，就讓那未欣賞的美景在心中留下一個流連的念想，當作再次重遊的理由吧！
恩施旅行記 篇12
記敘文 ,800字星期一的下午，爸爸媽媽帶著我去恩施旅行。我們來到火車站，火車站裡真熱鬧，人山人海，我們急急忙忙地上來火車，開始了恩施的旅途。
一路上我興奮不已，不是問就是問那，還不時張頭眺望，看到驚奇處還發出驚歎！我看見鐵路兩旁綠油油的大片稻田，綿延起伏的山峰一座接著一座，一座比一座高，還有一條條彎彎曲曲的小河不斷伸向遠方。穿過了數之不盡的隧道，終於在晚上到達了恩施。
第二天一早，我們我們就去了大峽谷，大峽谷是由一座山峰由於地殼運動造成的，像用一把刀把一座山峰切開一樣，形成了中間一條狹長的地縫，山上的不停地往地縫中傾瀉，形成了一道美麗的瀑布，水流到地縫就形成了一條小河。我們沿著環山棧道一路向下走去，就看見一條懸掛在空中的吊橋，在吊橋上行走我害怕極了，他左右不停的搖晃，生怕一個不小心掉下去了，爸爸鼓勵我：“不要怕，你能行的！”在爸爸的鼓勵下，我勇敢的堅持著前行，就這樣我晃晃悠悠地走到了對面，我心裡還暗暗自喜，我終於走過來了。
第三天一早，我們來到利川的騰漏洞，騰龍洞是一條地下暗河，原本是河水在山的中間穿行而過，但是由於河道改道，現在已經不從這邊走了，所以在山的腹部形成了一條長長的空洞也就是現在的騰龍洞。騰龍洞裡黑乎乎的、冰冰的，偶爾有幾許微弱的燈光照應在巖壁上那依稀可見的層層水痕上，彷彿回到以前的感覺。在騰龍洞我們看來一場關於騰龍洞遠古時期傳說的激光表演，聲色燈光非常的形象傳神，我非常的喜歡。
下午，我們來到土家女兒城去看當地的名俗表演“趕集相親”。那叫一個熱鬧，女生頭上戴著銀光閃閃的頭飾，穿著顏色豔麗的民族長裙，男生也戴著用布包裹而成的藏藍色帽子，身穿漏出胳臂的傳統衣褲在舞臺上盡情的跳舞，唱歌。儘管歌聲唱的是什麼我聽不懂，但還是吸引了無數的遊客觀看，我坐在爸爸的肩上，用手機錄了下來，留著帶回家給姥姥看。
恩施是一個景色宜人，風景秀麗、神奇的城市。晚上，我們依依不捨地離開她，踏上了回家的路。
霄鄉印象 篇13
國小六年級作文 ,532字在鶴山市的龍口鎮有一個美麗的小鄉村—霄鄉，我外婆家就在那裡，我的暑假寒假幾乎都在那裡度過。
霄鄉給我的印象很深，那裡有一個連著一個的池塘，還有許多古色古香的祠堂。在這些池塘和祠堂的一旁，是一座座的青磚瓦房。那裡的古建築群儲存完好，錯落有致，佈局唯美，是一個名符其實的古村。一眼望去，那彎彎曲曲的鄉間小道，石板路和石街，石巷，乃至那有著細緻精美雕花門簷的古老的大門，無一不透露著古舊的純樸的氣息。
霄鄉人都姓源，這姓氏是中國的稀姓，人數不多，在百家姓上連隊都排不上。我記得媽媽每次告訴人家她姓源，然後會多說一句：是世外桃源的源。村裡近湖源公祠有一副石刻的對聯：發源由北魏，晉爵紀西平概括了源姓的歷史。原來霄鄉源氏是鮮卑族的後裔，他們的祖先700年前不遠萬里由遙遠的東北一路遷徙而來，最後選擇了這個寧靜的小鄉村定居。他們的祖祖輩輩見證著一個北方民族漢化融合的過程。
現在的霄鄉正蓬勃發展著，前幾個月還舉辦了美麗鄉村霄南籃球賽，中秋火供，慢生活慢騎比賽，古典傳統的小學生開筆禮，“追月夜鮮卑情”民俗篝火晚會等妙趣橫生而又充滿民族特色的活動。這一切無一不顯示著霄鄉人欣欣向榮的生活現狀。
相信你去過一次之後，就會被打動，從而沉醉在那濃郁的鄉土氣息和人情味當中。
讓我印象最深刻的老師 篇14
國小四年級作文 ,622字教過我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級帶到三年級的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個太陽溫暖著大地，用光和熱培育著我們。
她大大的眼睛射出智慧的光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過一個開小差的同學。烏黑的頭髮經常綁成一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，特別有精神。
她善良，非常關心學生。記得一年級時，我和幾個同學在操場玩遊戲，過了一會兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學匆匆忙忙跑時一不小心撞倒了我，當時把我撞倒在地。當我站起來時，那幾位同學已消失在走廊中，正當我準備回教室時，李老師剛好經過，看見了我，關心地說：“英才怎麼不回教室去上課呀？”我小聲地說：“我剛剛摔了一跤。”李老師頓時蹲下為我檢查一番，最後發現我手掌擦破了皮。她帶著我來到醫務室，先搬一張椅子讓我坐下，然後輕輕拿起我的右手問校醫說：“請問有沒有藥給孩子擦一擦？”只見那校醫拿出一瓶藥水，李老師一把接過，一邊輕輕地擦一邊問我疼不疼。我當時疼得眼淚快要流出來了，但心裡一直忍著，嘴裡說不疼，可手一直在發抖，老師好像看出了什麼，然後停下手，嘴對著我的傷口輕輕地吹風。這時，我覺得眼前這位彷彿不是老師，而是我的媽媽，忽然傷口一下子就不疼了。回教室時，李老師一邊走一邊牽著我，叮囑我說：“以後走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話，靠邊上走，這樣不容易碰到你。”
這就是李老師—一位善良、關心學生的好老師，我永遠也不會忘記您！李老師，我愛您！
南京印象 篇15
國二作文 ,743字若把南京比作人，那麼她一定是一位溫婉而端莊的大家閨秀。雖沒有江南的小家碧玉，東北的熱情豪放，卻依舊令人沉迷。
南京是中國著名的四大古都之一。千百年來，奔騰不息的長江孕育著這顆明珠。南京依山傍水，風景秀麗。朱自清曾說：“逛南京像逛古董鋪子，到處都有些時代侵蝕的遺痕。你可以摩挲，可以憑弔，可以悠然遐想；想到六朝的興廢，王謝的風流，秦淮的豔跡。”
如今，我也來到了南京，一睹古都風采。著實體會到了那難得的歷史氣息。
一直以來，南京都是一個很美的城市，厚重中夾雜著緩緩流淌的愁思。這個六朝古都上每一寸土地都鐫刻著歷史的印記，輝煌總與悲傷並存。雄偉的明長城早已消失，只留下斷壁殘垣訴說著當年的繁華，朱元璋在明孝陵中也只剩下石像傲視百年滄桑。走在中山陵的三百九十二級臺階上，心中不免受到觸動。中山陵依山而建，氣勢不凡。它是中華民族偉大的革命先行者孫中山先生的陵墓。中山陵的主色調為青白兩色，象徵著青天與白日，從裡而外流露出古樸與典雅。再往前走，就來到了碑亭，整齊的臺階向上延伸，踏上臺階，雖然有些陡，可每一步都非常踏實，每走一步，心中的愛國情懷也就愈發熱烈，因為，一代偉人就長眠於此地啊！
走在南京的街道上，最具有代表性的莫過於路邊的一棵棵行道樹—法國梧桐了。這裡的每一棵法梧都蒼翠遒勁，彎曲的樹幹沉穩而不張揚。有的伸向路中，好似在歡迎到此的每一位遊人；有的主動張開臂膀，為遊人遮風擋雨；還有的昂首挺胸，雄姿勃發，好像在保衛祖國。走近這些樹，會發現它們斑駁的樹幹上依稀殘留著上世紀的腥風血雨與不屈的生命力，它們竟然也能感受到祖國的生命。好一棵法梧！想到這，我不禁在心中為這些梧桐樹喝彩。
僅僅在南京停留了兩天，我卻產生了不捨之情。南京，這位穩重的女子，用她的柔情洗滌著每一個人的心靈！
印象廬山 篇16
高一作文 ,875字薄霧席捲廬山，雨滴偶爾也會光顧疲乏的我們，涼涼的電流在面板下湧動，溫柔綿延，這便是我印象中的廬山。
聽說，通往三疊泉的那條路，我們走了四千多級臺階，累是累，但是三疊泉那壯觀的激流沖刷了心中所有的勞累，原來當時李白看到的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是這般雄美。我坐在三疊泉的身旁，靜靜的瞻仰著自然的饋贈，水聲強勁有力，久久衝擊著耳膜，即使我距離三疊泉百步開外，但泉水依舊濺到了我的身上，模糊了我的眼睛，遮住了我的視線，於是我摘下眼鏡，但三疊泉的雄壯仍然清晰如初，水從山間迸發，似乎在宣誓自己的雄心壯志，志在千里。水砸在小潭裡，濺溼了遊人的眼，溫熱了遊人的心。水波暗湧，似乎有一條蛟龍臥在小潭，蓄勢待發想要衝出水面。於是覺得，所有的累也值得。
廬山幾乎每個地方都有植物，也有水，她還原了大自然的冰山一角。我只舉得很空靈，就像山與水都是活物，下一秒就可以與你暢懷心事。
最後一站是外國人的功勞，他們在廬山上建了一個別墅群。我剛靠近一個哥特式的歐美建築，旁邊的人就對我們喊道：“這是婚禮的教堂。”於是，我和同伴直接衝了進去，原來多年以前的教堂就這般美麗純潔，剛踏進教堂的那一瞬間，我彷彿看見一個穿著雪白婚紗的女孩與新郎正在神父的見證下交換戒指，只有一種感覺，就是神聖莊嚴。教堂中央有許多木椅，似乎還有信徒在祈禱，兩邊都是歐式琉璃彩窗門，整個教堂都被一種柔和而純潔的光籠罩。這個別墅群的建造者李德利會不會也在教堂裡虔誠的祈禱？懺悔者一生的罪惡。我覺得此時，站在這裡，你的一切罪都會被寬恕，你會覺得無比安心。莫非一座建築就可以讓你有一個信仰？讓你渴望瞭解更多，讓你渴望融入。
我曾在教堂裡低頭，虔誠的許下心願，並且我相信，它一定能實現。
其實在這趟旅行中我們參觀了許多美景，但能記住並且留下深刻記憶的卻也只有那麼幾個。爬山的過程很艱難，但是回過頭來看看身後走過的路，我會覺得無比自豪，因為每一個腳印都是真實存在的，汗水與疲倦會提醒我只有付出才有收穫。
在山腳，我真心覺得廬山非常低矮，就像自卑而又不起眼的孩子，但真實的接觸卻讓我看到一個真實而又偉岸的廬山。
古村鄉韻，霄南印象 篇17
國一作文 ,681字霄南，位於廣東鶴山市龍口鎮東部這裡是中國最傳奇的民族之一—鮮卑族後裔源氏的聚居之地。今天，我做了一番小記者，來到了霄南這“人間仙境”的地方參觀。
一踏入霄南村，你便會問：一個在鶴山人數並不算多的姓氏，一座古老的村莊，為什麼能夠引起各界人士的關注？哦，原來，這裡的源氏蘊含著有千年的歷史。
我們走向一位老伯伯訪問了他，據說，有一間大祠堂門上寫著一副對聯“發源由北魏，進爵紀西平”，它講的是鶴山源氏老祖宗源賀受北魏太武帝賜名“源賀”，並進爵四平王的故事，所以，他們的姓氏—源，正是古鮮卑姓氏之一。
霄鄉源氏雖然以鮮卑後人自居，但是，蜚聲國外的源吉林萬應和茶也是一很好的例證，源吉林家族的始祖是源吉華，但它的創達始人卻是他的後人源吉蓀。據當地人所說，在很久很久以前，他們這個民族有許多人因一種怪病而離開人世，於是，有兩位名醫確定研製一種藥材—源吉林，經過反覆的研製，成功創制配方，製成的要藥茶味甘，藥性純和，故名甘和茶，寓意子孫後代吉祥如意，家族生蒸蒸日上，他們把“源吉林”三字作為甘和茶的牌子，後來，人們服用了它後，百病全部醫治好，人們把它稱為“靈藥”，由於源甘林茶藥效好，最後發展得很快。
“海上生明月，天涯共此時”，啊！霄南村每年中秋節都舉行燒關塔祭祀習俗。當晚全村人集中吃團圓飯，飯後村民們圍著關塔載歌載舞，隨後開始燒關塔。霄南中秋“火供”祭祀有幾百年的歷史了，據說這樣做，寓意是把保護家人平安、幸福……
啊！霄南的風俗真美麗，真特別，它使我有些依依不捨，不過，經過這一天的“旅行”，我的收穫可真大，讓我更進一步去了解霄南。
故鄉的印象 篇18
高一作文 ,935字我幸福地成長在一片美麗的紅土地上，那裡人口四萬多，地勢平坦，氣候溫潤，一年四季的風景簡直就是一幅永遠也看不夠的山水畫，令人陶醉。
這片紅土地儲存了我許多天真爛漫的故事，這些故事穿過城市喧囂的天空，穿過功利紛爭溫暖著我的童年和回憶，那裡的一草一木，一山一石都是我最好的朋友。走向廣闊的田野，放眼望去，綠油油的稻田，其間穿過一條小河，河水清澈無比，袒露在陽光下，遠遠望去，像一條發光的銀項鍊。不管是綠肥色清新的春天，火紅熱鬧的夏天，金黃豐收的秋天，還是純潔晶瑩的冬天，它都是那麼美，那麼美。
春回大地，萬物復甦，朵朵白雲在蔚藍的天空中無聲無息地飄著，田野裡的小草露出了嫩綠的小腦袋，給大地披上了一條綠色的新衣。河邊的柳樹長出了嫩芽，一陣風吹來，它像一位美麗的姑娘玩弄著自己輕盈的長髮。剛從北方飛回的小燕子被她的美麗給吸引，在柳枝上唧唧喳喳叫，彷彿在說：“春天美，春天好……”
天氣漸漸地熱了起來，村口老槐樹上的知了在不停地叫著，好不聒噪。老人們在樹下襬開棋局，或扇扇子，或喝涼茶，不時發出歡樂的笑聲；小孩子們嘴裡叼著冰棍兒，穿著短褲和小背心兒在樹下玩耍，一隻家狗在他們周圍跑著，不時地吐出紅紅的舌頭，看來它也耐不住炎熱。就在這樣簡單的午後，大人們的歡笑聲，孩子們的打鬧聲，深巷傳來的狗吠聲交織成一片，好不和諧……
秋天，一個豐收的季節，秋高氣爽，景色迷人，處處是一片豐收的景象，沉甸甸的稻穗，謙遜地彎著腰，金黃色的稻穗在秋風的推動下，捲起了一層層金碧的波濤，好不迷人。遼闊的田野不時傳來割禾人們的歡聲笑語，傳載著豐收的喜悅。
故鄉的冬天雖沒有那如花針似鵝毛的雪漫天飛舞的景象，但也別有一番情調。每當冬邁著輕盈的步伐悄悄降臨時，夏季的綠，秋季的黃就悄然隱去，隨即呈現的是褪色的灰白，房屋上，大樹上，到處都蒙上了一層冷色。樹枝上的幾片孤零零的葉子已經冷黃折皺了，在不經意間悄然飄落，只剩下光禿禿的枝幹在寒風中戰慄。過了一會，太陽升起了，散發著柔和嫵媚的光芒，為在寒風中戰慄的樹枝鍍上了一層金，那優美的勁兒，讓人難以用語言來表達。
在這美麗的紅土地上，不管是美麗的春天、炎熱的夏天、涼爽的秋天，還是寒冷的冬天，都是溫暖和回憶同時氾濫的季節，給我留下了深刻的印象。我愛你，我的故鄉。
秋的印象 篇19
國一作文 ,539字經歷了純淨的冬季，明麗的春季，火熱的夏季之後，我的腳步又踏進了秋的領域。
清晨，秋的使者就靜靜地降臨到人間，在乳白色濃霧的包圍下，揮灑起手中的彩筆……當旭日東昇，雲清霧之晨，朝陽驚奇地發現，天地間赫然是一片輝煌的金色！
一夜之間，稻子好像換上了節日的盛裝，亮得刺目，黃得耀眼。稻浪一層挨一層，放眼望去，竟是茫茫沒有邊際。涼爽的秋風一陣緊接一陣，金黃的稻浪一浪高過一浪，使人不禁想起"長江後浪推前浪"的詩句。
花兒的確美有春季那樣品種繁多，在秋季是尋不到那些嬌嫩的花兒的。而對於菊花來說，此時卻正是怒放的季節。看吧，它開得多麼熱烈，多麼奔放：紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有那墨綠的，淡紫的……使人百看不厭，此時此刻，秋菊彷彿要把它所有的生命，所有的力量，都一起迸發出來，獻給秋，獻給金黃的秋天！
果園麗正是熱鬧的時節，到處都是香氣撲鼻的果子，一片金燦燦的。樹葉兒黃了，蝴蝶般飛舞著，飄落著。它經歷了冬的孕育，春的萌發，夏的茁壯，此時，已到了生命的頂峰，它滿足了。它歡笑著，翩翩地從樹枝上飄落下來，把生命與泥土融為一體，又開始孕育來年的嫩淑葉兒……
冬雖淨潔而過於寒冷；
春雖明豔而過於妖嬈；
夏雖奔放而過於炎熱；
秋的美是理智的，金黃的，充實的，是給人以希望的……
家鄉印象 篇20
國小六年級作文 ,787字我的家鄉在公莊，要問公莊什麼讓你印象深刻，我相信，只要你是公莊人，你一定會在第一時間想到：“好吃的！”為此，我給了公莊一個美譽：“舌尖上的家鄉。”
在我眼裡，每個季節的家鄉，味道是不一樣的。當然，我這裡的“味道”不僅指食物。
春天
初入公莊的芹塘村，你總能聞到一絲飄忽在空中的花香。跟隨著花香，穿過林間小道，你會發現，香味是從我家的院子裡那棵桂花樹傳出來的。我的伯母愛種花，心靈手巧的她將院子用花點綴得有模有樣。每次春季回到家鄉，我們總會聚在桂花樹下，吃著桂花做的桂花糕，品著清新的桂花茶，一聊便聊到晚上。晚風伴隨著花香拂過臉頰，好不美妙。
夏天
夏天的味道比春天更濃，但不是清新的花香，而是濃郁的果香—大伯果園裡的果樹結果了！大大小小，各式各樣的果子張燈結綵般的“掛”在樹上，三三兩兩地擠在一起，好歡樂！你這時候要是回去，總能看到一幫果農在園子裡忙得不亦樂乎，果樹粗壯的枝幹和茂盛的葉子成了一把把巨大的傘，帶給果農一片陰涼。看著這又大又甜的果子，果農的笑容，不禁嘴角上揚，果然是生機勃勃的夏天！
秋天
秋天的味道是純天然的幽幽的麥香，它不如春天清新，不如夏天濃郁，但它更多的是一種說不清道不明的韻味，像茶一般，只有你慢慢地品，味道才會出來。我最喜歡外婆給我泡的大麥茶，暖暖的，香香的，喝一口，感覺渾身都溫暖起來，我也總是跟媽媽開玩笑說：“我剛剛喝下了一杯秋天！”媽媽也總是配合著我說：“我剛剛喝下了一杯愛。”媽媽和我隔著兩杯大麥茶裊裊上升的溫氣，笑了。
冬天
對我而言，冬天無疑是誘人的臘香。臘腸是我家鄉的名菜，每逢冬季，大娘總會準備好香噴噴的臘腸等我們回來，一陣陣誘人的臘香從家裡飄出小村，引來一些路人駐足痴望。爸爸也總是笑我看著臘腸口水流“三千尺”的樣子，沒辦法，太香了嘛！
無論哪個季節的家鄉，在我眼中、心裡，無一不是我不愛的。我愛我那“舌尖上的家鄉”。