快樂初三相關作文20篇
這樣很快樂初三作文 篇1
國三作文 ,1558字【篇一：這樣很快樂】
快樂是在春天蝴蝶載歌載舞的花叢裡；在夏天螢火蟲提的燈籠裡；在秋天金黃的稻田裡；在冬天飄舞的雪花裡。簡簡單單的，這樣也很快樂。
寒冬中的一天，伴隨著大雨的來襲。此時也恰巧夜幕降臨，突然燈光在一聲雷鳴中而熄滅了—停電了。這一刻，整個小區都似乎被黑暗籠罩著，伸手不見五指，我就像受驚的兔子，那時慌得很。幸虧媽媽及時點燃了蠟燭，屋子裡又呈現出光亮。雖然比不上燈光的亮，但好比被黑暗吞噬著這一切。
靜靜地坐在桌子前，靜靜地凝望著蠟燭一點點燃燒著。窗外的雨靜靜地下著，我不禁陷入了沉思。然而在這寂靜的中一陣呻吟聲從樓梯間飄進我耳裡。我心裡一怔，急忙拿起手電匆匆出去看看怎麼回事。原來，在樓梯間那裡一位戴著老花鏡的老爺子，在黑漆漆中不甚跌倒扭了腳。我二話不說立馬走過去扶起那老爺子。近距離一看才發現原來是隔壁家的老爺爺。他依靠著我的攙扶小心翼翼地走過臺階。直到把送到家門口後，我才緩緩離開。臨走前，他道謝了我的幫助，還感嘆道：“希望走這黑夜裡的人都能走過這段夜路，一切安好吧。”我聽罷，沒有說什麼，只是笑了笑。下雨天，確實是讓人發自內心裡的愁悶。他的話更讓我深思。
回到家後，我望了一下鐘錶，然後躊躇了一會兒，又拿起幾根蠟燭在每個樓梯間的一旁分別點燃了。直到把蠟燭點到隔壁老爺爺家那時，在蠟燭點燃的那一刻，在燭光下的影子顯得很高大。他沒有說些什麼，他嚴肅的臉上笑了，然後一拐一拐地消失在燭光中。周圍的一切光明代替了黑暗，即使它只有那麼的絲絲明亮。晚歸回來的人臉上的微笑替代了一副的愁眉苦臉，即使只有那麼的點點欣慰。我想，對於我而言，這樣其實也是快樂，即使它代表不了著什麼。
做不了太陽，就做一顆小星星，在自己的星座上發光發亮；做不了大樹，就做一株小草，用自己的綠色一樣可以裝點大地…贈人玫瑰，手有餘香，這樣也很快樂。
【篇二：這樣很快樂作文】
什麼是快樂？什麼能事讓你快樂？很多人認為快樂是：被老師表揚而快樂；考到好成績而快樂；被父母稱讚而快樂……而我認為快樂應該是這樣的：
寬容，讓我很快樂。
記得有一次，小學上作文課的時候，我的同桌，她問我借筆，因為她的筆沒色了，我就借了給她。沒想到她竟弄壞了，我十分生氣，但她連忙向我道歉，我想：一支筆也不是很貴，別怪她，她也不是有意。我對她說：沒關係的，下一次小心一點就可以了。但有的人卻不是這樣，他會大聲罵別人，讓別人哭。想到這裡，我為自己沒有小氣而高興……
助人，讓我很快樂。
在一個陽光明媚的下午，我們放學了，我獨自一人走回家。在路上，我看見一位蹣跚漫步的老人，那老人走起路來踉踉蹌蹌。我慢慢地走在他後面，不知怎麼的，那位老人突然倒下，我的心一下子提了起來。我連忙飛奔過去，把他扶起來，說：老人家，你沒事吧？我看到他的臉上佈滿皺紋，歲月把他的頭髮染白。我突然感到自己很偉大，因為每一個人對這些事情熟視無睹。我們應該關愛每一個老人。我很快樂。
奉獻，讓我很快樂。
很多次在醫院我都會看見那些熱心人再捐血，我也想捐，幫助那些有需要的人。但是我還小，還不適合，長大後我一定會幫助有需要的人，我心裡暖乎乎的。每一次給災區捐錢的時候，我都想多捐，幫助更多的人，但是家庭環境控制著我，我還是衷心祝福他們。
道歉，讓我很快樂。
很多時候我都會和同學發生矛盾，但是每一次我都會覺得是我做錯了還是他做錯了。回到家裡我都會跟媽媽說，媽媽都會耐心的教育我：不論什麼，只要你覺得是自己的錯，都必須跟別人道歉，因為是你做錯了。第二天來到學校，我會與那個人道歉。就算是在公交車上不小心踩了別人，如果不趕緊道歉，或者大聲罵別人，都會引起不滿甚至打架。就是我道歉後就覺得很舒服，鬆了一口氣，我很快樂，因為我又沒有小氣了。
世界上有很多東西讓你開心快樂，我說的這些你也可以嘗試一下。
快樂初三 篇2
國三作文 ,1044字初三不只是有苦澀，別忘了，還有快樂。
眼看到初三的生活快過去了，我過，自我感覺初三的生活還真有點苦，那些文言文枯燥乏味，理科還要動腦筋和算題，即使這樣，也讓我感覺到無盡的快樂。初三的生活讓我知道與時間賽跑，與軟弱作鬥爭的滋味。
進入了初三，那也意味著學習就進入了衝刺階段，顯然，大家都想考一個好的高中，都想考入自己夢寐以求的高中，光說還不行，還得行動才行。然而，教室裡每天都有那麼幾個人一絲不苟的學習，就怕自己哪裡沒有學好，留一絲的缺漏，當然，想考好的高中就得靠分數，即使分數不能完全代替能力和自身素質，但我們必須靠這個分數上好高中。
初三每天要上八節課，然而媽媽就像鬧鐘一樣每天叫我起床，這成了她每天必不可少的工作，可見她對我的良苦用心。
在學校，一課挨著一課，那些課程就像一串珍珠似的把它們串聯起來。在一天的學習時間裡，要說每一節課都專心聽講，那就是不可能事件了，有時，我恍惚看到成績好的同學都在打盹，而有時候，我也有一絲倦意，我與眼睛在做激烈的鬥爭，每當我想打盹時，我就告訴自己：一定要撐住啊！這樣下去也不是辦法，就這樣，每週有三節體育課，可以讓我們放鬆心情，但體育課也不是很好，一場體育課下來，我感到渾身無力，腿一直痠疼，像壓了幾十斤鋼鐵一般，可是與那些文科、理科相比要好的多了。每每到體育課，我們一個個都迫不及待的往教室外跑，彷彿想衝破重壓在身上的鎖鏈。就在那一剎那間，我看到了每個同學臉上燦爛的笑容，那笑的多甜啊！在解散之後，操場上打籃球的，那緊繃的臉上終於放鬆了，有了一絲微笑。而有的還是回教室與書為伴就是他們的樂趣。有的就踢毽子，跳橡皮筋…而我就站在陽臺上，眺望天邊藍藍的天空，白白的雲，享受溫和的陽光和迎面吹來暖暖的微風，我感覺我身上的壓力全沒了，我把所有的事都拋到九霄雲外了。就這樣，這一節體育課過去了。
在一次英語課上，由於聽寫，我有很多都沒寫，老師就罰我把每個單詞抄寫十遍，當時，我聽了一臉茫然，突然我聽到老師大吼一聲，我回神了。我想到這麼多單詞要抄到啥年頭啊？仔細一想：不抄也逃不過。放學回家，第一件事就是抄寫，過了很久，我終於寫完了。寫完後，我感覺有那麼一絲的成功感，但我打消了這個念頭，因為我感覺到自己的手直髮軟，手指還磨出一個小坑，頓時我感到麻麻的，酸酸的。
這一幕幕讓我知道初三不只是有苦澀、酸楚和疲勞。更多的還是快樂。我深深懂得：我只有戰勝自己的懶惰和軟弱。才能讓我的未來更加美好！初三的生活是短暫的，卻又是充實的。這已成為我青春路上抹不去的美好回憶。
我讀書我快樂初中作文 篇3
國三作文 ,6881字【篇一：我讀書我快樂】
因為敬畏文字，因為崇尚高雅，因為追求美好，我與書結下了不解之緣。我在書海里盡情的遨遊，找到了真正的自己：我讀書，我快樂！
兒時剛剛上學，懵懵懂懂的我，對於周圍的一切，都感覺那麼陌生，但是書，卻伸出了她的友情之手，伴我度過了一天又一天，讓我撇下孤寂，做回了快樂的自已。
雖然書給我的童年增添了不少的色彩，但我曾經有一種衝動的想法，讓我想丟棄她：讀著那一篇篇優美的讓人身臨其境散文，那一句句讓人餘香滿口的靈動的語言，竟讓我對文章的作者佩服而且嫉妒，感到自己就算閱讀再多，寫的再多，也達不到那種至高的境界。後來我長大了，也漸漸明白了其實作家不是那麼好當，在他們成功的背後不知掩藏了多少汗水，自此，我重新拾起對於文學的熱愛。
進入中學時代，經過潛心學習，終於對國學有了不少深入的瞭解，偶爾也會讀些詩集、散文之類的書，在我的內心裡總是覺得華麗的字句表現出來的就是高雅，可隨著知識的不斷積累，我漸漸認識到，舞臺上那些光鮮亮麗的明星是漂亮，是高雅，可那是形式上的，是表面的，是膚淺的，一個人的內心的純潔和美麗所表現出來的東西才是真正高雅的，讀書，讓我理解了高雅的內涵。
秉承著對書的熱愛，我漸漸學會了追求美好：蘇軾的名句“但願人長久，千里共嬋娟”唱出了對天下美好感情的祝願，陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”寫出了詩人的閒適，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了詩人的心胸與氣魄。曹雪芹在他的《紅樓夢》中，把賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇刻畫的淋漓盡致，讓多少人情感上產生共鳴，思想上碰出火花，為之扼腕，為之嘆息……
讀書，讓我變得優雅；讀書，讓我學會珍惜；讀書，讓我懂得美好。我讀書，我快樂！
【篇二：我讀書我快樂】
“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書，能使我汲取精神上的營養，書，能讓我消磨空閒的時間。每當我遨遊在書海中時，我總會感覺很快樂，所以，我愛讀書。
小時候，因為爸爸媽媽長時間不在家，一直把我寄養在姥姥、姥爺家。姥爺以前是教師，所以家裡擺滿了各種各樣的書，有童話故事、文學經典、古代名著，甚至邊漫畫書、小人書都有！但是這些分明沒有糖果和動畫片對我的誘惑大。
可是有一天晚上，我和爺爺正在看電視，突然電閃雷鳴，下起了暴風雨，停電了。唉，才七點啊，幹嘛呢？睡覺又睡不著，正在我百無聊賴的時候，轉過頭看爺爺，藉著跳動的燭光我看見他正在書房看書，我躡手躡腳地到了書房，在書架上慢慢的摸索著，忽然摸到一本很厚的圖書，抽出來藉著蠟燭的微光，終於知道了這本書的名字—《一千零一夜》。
我小心翼翼的翻開了書本，一開啟就聞到了一股濃濃的的油墨味，好香啊！或許這就是書的味道吧！首先映入眼簾的第一個故事—阿里巴巴和四十大盜，這個講述了阿里巴巴怎樣機智的打敗了四十大盜的故事，把我一下子拉進了精彩曲折的情節中，我被深深的迷住了，蹲在牆角如醉如痴的看起來。這時，爺爺發現了蹲在牆角的我，爺爺笑了，或許是因為這是他第一次看見我主動讀書了吧！那一晚，我一直看到十點半，直到奶奶不斷的催促我去睡覺，我才依依不捨地放下書本。
自從看完那本書以後，我便徹徹底底地愛上了讀書，從開始的童話故事到古典名著如《三國演義》，從開始的囫圇吞棗到現在的汲取精華，棄其糟泊，我已經完完整整的看完了一百多本書。在這期間，我領略到了不少讀書的樂趣，有些時候，我發現我說話都不知不覺說到了書中的句子，搞得同學們都笑我成了“書迷”了。
讀書增長我了的知識，讀書開拓了我的視野，讀書使我體驗到無窮的樂趣，所以，我讀書，我快樂！
【篇三：我讀書我快樂作文】
快樂源自哪裡？快樂源自成功的喜悅，源自親人的慰藉，源自朋友的幫助……而我的快樂來自讀書。讀書使人明智，使人知性，使人平靜……
雖然因為從小愛讀書，使我早早的戴上了眼鏡，但是讀書帶給我更多的是快樂。從前，總是沒有時間看書，所以晚上睡覺的時候總是躲在被子裡看，夏天的晚上，被子裡特別熱，但被書吸引，一鑽進去就忘記了一切：忘記了流汗，忘記了手麻，忘記了時間，往往從書中情景走出來的時候都是大汗淋漓，手腳痠疼，可心裡仍然覺得很滿足，很值得！後來，有人在老師那裡打小報告，說我晚上不睡覺躲在被子裡看書，老師很生氣，不僅批評了我，還沒收了我的書，我一下子像被冷水澆了一樣，老師說如果我表現好就還給我，所以，白天我努力的好好表現，晚上，就輾轉反側的思念我的書，因為他們就像是我的老朋友一樣。經過一個月的努力，我把書拿回來了，那時候就像是戰士打贏了仗，學生得了獎一樣快樂！
之所以愛書，是因為書給予我知識，給予我力量。在考試失敗時，讀讀勵志篇便會使人信心大增，在遇到挫折時，讀讀幸福篇，會使人心情好轉。讀書重要的是感受作者的情感，體會他當時的內心變化，從古詩中，我能讀到“採菊東籬下，悠然見南山”恬淡閒適的情懷，能讀到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信，能讀到“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願，在書中能體會的太多，或喜或悲，或贏或敗，那都是一個個跳動的生命在詮釋著他們的故事。如果給我三天光明，我會在書中尋找色彩，因為他們才能定格在我心中，才能永存。
“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，要想讓自已更美麗優雅，那就讀書吧！書，我的朋友，和你在一起的日子，真快樂！
【篇四：我讀書我快樂】
讀書使我快樂，使我放鬆心情，使我消除憂鬱，使我幸福成長。
—題記
暢遊在童話世界裡
小的時候，我就喜愛看書，看那些容易而又豐富有趣的還有畫面的書，我總是大聲地把它們一字字讀出來，博得父母一聲聲的讚歎。那時還不太懂事的我總喜歡讀《安徒生童話》、《一千零一夜》……記得在《安徒生童話》中的《白雪公主》特別吸引我。我常常給媽媽說：“媽媽，我也想當一位漂亮的公主，我也想穿美麗的公主裙。”媽媽也總是笑著抱起我說：“寶貝！你就是媽媽漂亮的小公主呀！”就這樣，讀著書中這位善良而又漂亮的公主，做著媽媽懷中的公主，我過著公主般幸福而無憂無慮的生活。
我喜歡童話故事，喜歡書中那充滿了真、善、美的情節，更喜歡好人總能幸福的生活，壞人也總是受到了應有的懲罰。它們總是能深深地把我吸引，讓我快樂地暢遊在它們色彩斑斕的世界裡。
享受在精彩小說裡
小時的我暢遊在童話世界裡，現在的我享受在小說精彩的故事和情節裡。現在的我，喜歡讀小說，它精彩的內容、巧妙的結構、豐富的語言總是讓我身臨其境。讀到羅貫中的《三國演義》，讓我真正感受到曹操這一人物與歷史學科上的曹操的不同，歷史上的他是一位雄才大略者和軍事家，是語文課本上的詩人，而三國中又讓我看到了他奸詐多疑的陰險一面。讀到施耐庵的《水滸傳》，讓我深深地感受到那些豪俠仗義、除暴安良的英雄人物的壯舉，那在《智取生辰綱》中精妙絕倫的驚天一瓢，讓楊志等人的一切辛苦都白撈。這不更進一步說明了“善惡總有報”。讀到曹雪芹的《紅樓夢》，讓我看到了一個多愁善感的林黛玉和頑固執著的賈寶玉的悽慘愛情故事。讀到吳承恩的《西遊記》，讓我看到了唐三藏師徒四人西行的身影，看到了他們歷經九九八十一難取得真經的喜悅。讀到吳敬梓的《范進中舉》，讓我看到了范進中了舉人後的瘋狂舉動，更是領略了封建科舉考試對人性的摧殘……
這都是中國優秀的古典小說，是明清時代最為代表性的小說，它們有的敘述歷史故事、有的取材於現實生活，它們風格各異，有的雅、有的俗，它們都有著引人入勝的精彩。
陶醉在詩詞神韻裡
隨著年齡的增長，如今的我更喜歡陶醉在唐詩宋詞的美麗中。唐詩宋詞的美—無論是含蓄的美、纖柔的美、多情的美，還是熱烈的美、豪放的美、悲壯的美—在這亙古不變的雨聲中能得到更完美的詮釋。讀到孔子的名言“學而不思則罔，思而不學則殆”，無時不提醒我在學習中要把學習和思考結合起來；讀到杜甫《望嶽》詩中的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”又無時不是在告誡我在做任何事情時，都要不怕困難，敢於攀登、積極進取，這樣才會戰勝自己；讀到溫庭筠《望江南》中“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，不禁為文中人的傷心欲絕而悲憫；讀到文天祥《過零丁洋》中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一千古名句時，又深深為文天祥的一片愛國赤誠而感動……
一首詩詞就如同一幅畫，如同一首歌，讀它就被它帶入其中，被其深深地陶醉。
書伴隨著我自由快樂而又幸福地成長，在書中我領略到了文字的魅力，品讀到了詩人真摯的情感……有它一路相伴，我快樂地成長著……
【篇五：我讀書我快樂】
我的世界很小很小，除了我只有書；我的世界又很大很大，除了我全都是書。
—題記
讀書，猶如長征，路正長、關正多。突破一道難關，就會跨入一個新的境界，領略一番新的風光！
清晨
寂靜的小院
我捧著一本詩集，輕輕地吟，緩緩地踱，靜靜地思，周圍是吐綠的嫩芽，各色的繁花，是輕舞的“黃蝶”，滿目的潔白……景象一天天的改變，卻影響不了我讀詩的習慣，相反，它恰恰給了我環境和氛圍，讓我領略“黃四孃家花滿溪”，讓我想“長天落霞，方池睡鴨”……望著“淡淡遙天”，我自在得吟幾句杜陵詩、賞一幅王維畫，田園生活的恬淡宜人讓我心曠神怡，讓我的一天充實而又歡快！
響午
充滿文化氣息的教室
在同學們的哀嘆聲中，我靜靜地暢遊於課桌上的書本當中，像一個什麼都不懂的孩子，貪婪的四處張望。去學習、去不斷的充實自己。我喜歡攝取知識的那種快感，不管是有意思的課外書還是學校的課本。英語課上，我大聲朗讀，感受異國文化的精美；數學課上，我凝眉思索尋找幾何規律的樂趣；理化課上，我全神貫注，驚歎現實生活中微小事物的神奇……我用書中看來的故事激勵自己，越是艱難地時刻越要跑步前進！當我面對一大堆書的時候，我實在難以抑制信心中的亢奮！
傍晚
夕陽斜照的小路
一本《詩詞解注》讓我歡喜不已。詩人感情的流露讓我心潮澎湃。我體會著李清照“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“生當作人傑，死亦為鬼雄”的年少激昂；我喜悅於辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，又振奮於他“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪情壯志……
書，佔滿了我的心靈，我的頭腦被充實了信念，我的軀體被灌注了力量，我相信，在我的生命的旅程中，書是我最好的夥伴！
讀書樂呀，樂就樂在“黃蓮樹下唱小曲—苦中作樂”。
【篇六：我讀書我快樂】
讀書使我快樂，使我放鬆心情，使我消除憂鬱，使我幸福成長。
—題記
暢遊在童話世界裡
小的時候，我就喜愛看書，看那些容易而又豐富有趣的還有畫面的書，我總是大聲地把它們一字字讀出來，博得父母一聲聲的讚歎。那時還不太懂事的我總喜歡讀《安徒生童話》、《一千零一夜》……記得在《安徒生童話》中的《白雪公主》特別吸引我。我常常給媽媽說：“媽媽，我也想當一位漂亮的公主，我也想穿美麗的公主裙。”媽媽也總是笑著抱起我說：“寶貝！你就是媽媽漂亮的小公主呀！”就這樣，讀著書中這位善良而又漂亮的公主，做著媽媽懷中的公主，我過著公主般幸福而無憂無慮的生活。
我喜歡童話故事，喜歡書中那充滿了真、善、美的情節，更喜歡好人總能幸福的生活，壞人也總是受到了應有的懲罰。它們總是能深深地把我吸引，讓我快樂地暢遊在它們色彩斑斕的世界裡。
享受在精彩小說裡
小時的我暢遊在童話世界裡，現在的我享受在小說精彩的故事和情節裡。現在的我，喜歡讀小說，它精彩的內容、巧妙的結構、豐富的語言總是讓我身臨其境。讀到羅貫中的《三國演義》，讓我真正感受到曹操這一人物與歷史學科上的曹操的不同，歷史上的他是一位雄才大略者和軍事家，是語文課本上的詩人，而三國中又讓我看到了他奸詐多疑的陰險一面。讀到施耐庵的《水滸傳》，讓我深深地感受到那些豪俠仗義、除暴安良的英雄人物的壯舉，那在《智取生辰綱》中精妙絕倫的驚天一瓢，讓楊志等人的一切辛苦都白撈。這不更進一步說明了“善惡總有報”。讀到曹雪芹的《紅樓夢》，讓我看到了一個多愁善感的林黛玉和頑固執著的賈寶玉的悽慘愛情故事。讀到吳承恩的《西遊記》，讓我看到了唐三藏師徒四人西行的身影，看到了他們歷經九九八十一難取得真經的喜悅。讀到吳敬梓的《范進中舉》，讓我看到了范進中了舉人後的瘋狂舉動，更是領略了封建科舉考試對人性的摧殘……
這都是中國優秀的古典小說，是明清時代最為代表性的小說，它們有的敘述歷史故事、有的取材於現實生活，它們風格各異，有的雅、有的俗，它們都有著引人入勝的精彩。
陶醉在詩詞神韻裡
隨著年齡的增長，如今的我更喜歡陶醉在唐詩宋詞的美麗中。唐詩宋詞的美—無論是含蓄的美、纖柔的美、多情的美，還是熱烈的美、豪放的美、悲壯的美—在這亙古不變的雨聲中能得到更完美的詮釋。讀到孔子的名言“學而不思則罔，思而不學則殆”，無時不提醒我在學習中要把學習和思考結合起來；讀到杜甫《望嶽》詩中的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”又無時不是在告誡我在做任何事情時，都要不怕困難，敢於攀登、積極進取，這樣才會戰勝自己；讀到溫庭筠《望江南》中“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，不禁為文中人的傷心欲絕而悲憫；讀到文天祥《過零丁洋》中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一千古名句時，又深深為文天祥的一片愛國赤誠而感動……
一首詩詞就如同一幅畫，如同一首歌，讀它就被它帶入其中，被其深深地陶醉。
書伴隨著我自由快樂而又幸福地成長，在書中我領略到了文字的魅力，品讀到了詩人真摯的情感……有它一路相伴，我快樂地成長著……
【篇七：我讀書我快樂】
最真實的反映源自於心靈的內容……
—鎢泰爾
踏著輕快的步子，輕輕的扭動門上的把手，“吱”的一聲推開門，走進這個陪了我十幾個春秋的房間，“刷”的開啟窗簾，金燦燦的陽光灑了一地。
走到床前，從床底拖出一個木箱，用手輕輕拭去箱子上面的灰塵，用那把不再光亮的鑰匙打開了它……木箱裡有著滿滿一箱的書—連環畫、名著、散文集……看著它們，就像母親看到了自己的孩子，充滿了無限的憐愛和溫馨的回憶，因為它們把我的心靈一點一點撥動，一點一點讓我的心智走向成熟。
輕輕地，我拿出放在最上面的一本《琦君散文集》，記得這是去年暑假時我放進去的，因為初三，我必須重新對自己的未來有一個規劃，因而我把它鎖進了我的木箱裡，我告訴自己，我要一心去上課、去努力……撫摸著書的扉頁，一股熟悉的味道立刻在我面前瀰漫開來，這是一種特殊的味道，獨特、醇厚、古典而神祕，甚至還有點清香。輕輕擦拭著扉頁上的灰塵，彷彿又再一次走進她的家鄉，看她寫老師、寫父母、寫兒子、寫朋友、寫童年、……我就像是和一位老朋友在聊家常，讓我能時刻感覺到生活的溫暖與祥和，勾起我對故鄉和童年生活的懷念以及對母愛的深深感動……可是現在，為了中考，我不得不捨棄它，讓它孤零零地躺在木箱裡……於是，一絲哀愁就牽著這淡淡的書香讓我感到隱隱的心酸。
說實在的，我向來不喜歡那些假模假式的言情小說，儘管“感人”卻是矯情。在我看來，只有散文中透出的絲縷哀愁才能牽動我的神經，它就像一杯香茗，愈久，香味愈濃郁，愈沁人心脾……
放下這本散文，映入眼簾的是本《西遊記》。還記得這本書，這是我第一次看電視時，看到孫悟空那矯健的身姿而久久難忘。於是，省吃儉用的用了一個月的時間才買到的這本書。捧起這本書，我彷彿又看到了白龍馬上若有所思的唐三藏、淘氣的悟空師兄拎著八戒那肥肥的耳朵、還有那老實的悟淨挑著行李走在後面的情景……那大鬧天宮、三打白骨精、三借芭蕉扇……還有那在西天路上形形色色的妖魔鬼怪，無一不深深吸引著我的眼球，讓我深深沉醉其中……
目光掠過《西遊記》，在它的旁邊靜靜的躺著我上初中時老師發給我的第一本書，那是七年級上冊的語文書。翻開它，一句朗朗上口的名言在我嘴裡流露，“三人行，必有我師焉”。是啊，能者為師。在我的日常生活中，經常接觸到一些人，他們各自都有長處值得我們學習，可以成為我的良師益友。從他們的身上，我不僅學到了讀書的方法，更重要的是通過向他們的學習，我學到是如何去做人、做事。還有孔子總結的學習方法“學而不思則罔，思而不學則殆”。孔子的這種學習方法，一直陪伴著我的成長，告誡我在學習中一定要將思考和學習結合起來，這對我的學習有很大的幫助。當然，我在書中也讀到了培根總結的三種學習方法：一種是螞蟻式的，光蒐集別人的，沒有自己的東西，缺乏主見；一種是蜘蛛式的；對外界不聞不問，光傾吐腹中之物，終有一天也會枯竭；最後一種是蜜蜂式的，它既採集別人的精華，又結合自己的東西，最終釀造出甜美的蜜。而採集別人精華的最好途徑就是讀書—博覽群書。
你見過高山嗎？你見過密林嗎？高山之高，是因為它不嫌一粒粒的小石子，密林之密是因為它不棄一棵棵小小的樹苗。如果你想具有高山的情懷和密林的親密，那就應尋找自己身邊的良師與益友，汲取他們點滴的長處。在書的海洋裡，我聞到了它特有的芳香，品嚐到了精妙絕倫的字句……書，伴隨著我一路成長，也讓我收穫著一路的快樂，就如高爾基先生所說：“讀書，是人生的一大幸事。”
快樂的三人世界 篇4
國二作文 ,617字父母的婚姻是無趣的，於是那時，我，來到了他們身邊，將那枯燥的二人世界，編織成了快樂多彩的三人世界……
當爸媽說要帶我去遊樂園時，可想我當時的心情，那可是欣喜萬分啊！三人的快樂世界，由此展開……
我們坐著大巴車，好奇的我眨巴著眼睛望著窗外那些新鮮事物—道路兩旁的柳樹伴著微風，輕柔地梳理著長髮，草坪上的花草隨著舒緩的音樂舞動著，似在向我招手。鳥兒們化身一個個美麗動人的音符，將那單調的電線編織成了一段段樂譜，一首首美妙的歌……
終於抵達了遊樂場，我們三個人看著遊樂場裡琳琅滿目的遊樂設施，頓時心血來潮，要在遊樂場裡好好玩一次，我們先玩了我期待已久的碰碰車，媽媽陪著我，我們坐在車裡，一聲令下，媽媽就帶著我“橫衝直撞”，竟一路過關斬將，奪得魁首，雖有些詫異，但還是感覺心裡美滋滋的。
隨後，我們又玩了摩天輪，坐在摩天輪裡，心裡無比快樂，好久都沒有一家人這麼出去玩了，隨著摩天輪不斷上升，我們的心情也越發舒暢起來……在摩天輪裡拍照留念，一家三口，摩天輪裡其樂融融……
在家裡，父母總說工作忙，工作忙，其實，這次三人世界的旅行，說起來還是你們第一次帶我出去玩呢，我不需要你們的褒獎，你們這一次快樂的陪伴，就足夠了。
一家三口的快樂之行，在夕陽的晚霞中，漸漸落下帷幕……
三人世界，歡聲笑語，你們這第一次帶我玩，我會銘記於心，成為最美好的回憶。
夕陽西下，那一家三口手拉著手，面朝著夕陽，餘輝打在他們的身上，看起來多美，多快樂啊……
快樂的三人世界 篇5
國二作文 ,785字家是幸福的港灣，是充滿愛的棲息地。爸爸、媽媽和我共同組成了一個溫馨的小家，共同營造了一個快樂的三人世界。這個世界彷彿具有神奇的魔力，使每個人的憂愁都煙消雲散。我們常常是面帶微笑，快樂無比。
那次放學回家，我把書包往沙發上一扔，整個人隨即癱坐在沙發上。舒服極了，一坐上去，就再也不想起來了。不知不覺，天漸漸黑了，我也不知在沙發上坐了多久。肚子餓得“咕嚕咕嚕”叫個不停。站起身來四下裡走了走，才發現晚飯還沒有煮。踱到客廳，看見爸爸正坐在椅子上焦急的寫著東西，眉毛緊鎖著，眼睛盯著紙瞧了好長時間。媽媽正坐在凳子上仔細地算著帳。我用那僅剩一點的力氣大喊道：“爸，媽，怎麼還不忙晚飯啊！我好餓啊！”我這一叫，把爸媽從緊張的工作中拉出來了。或許他們也感覺到了自己肚子餓了，所以一同去忙飯。
不久，廚房裡便響起了“叮叮咚咚”的《廚房協奏曲》。爸爸切菜，媽媽燒菜，正所謂“男女搭配，幹活不累”嘛！而我呢？呵呵！當然是嘗菜啦！可別小看這嘗菜哦！那可是一道菜上桌的至關重要的一環，忽視不得呀！一道菜出鍋了，我夾了一筷子塞進嘴裡，連連點頭，邊吃邊讚歎道：“好菜！色，香，味俱全，吃起來倍棒！媽媽真是好廚藝啊。”說完，又夾了數筷塞進嘴裡。媽媽微微皺著眉頭說；“慢點兒，小心燙！”爸爸也笑著說：“真是的，又沒人跟你搶，你急什麼呀？”我只是一個勁的往嘴裡夾菜，邊吃邊點頭。
淡淡的月光灑進來，一家三口圍坐在方桌旁，共進晚餐。爸爸突然問我：“你都嚐了這麼多菜，你認為爸爸媽媽誰的廚藝更勝一籌呢？”我咬著筷子，愣了一會兒，說：“這個嘛！這個嘛！恩！當然—是我嘗菜的功夫到家啦！”爸爸頓時笑噴了，捂著肚子說：“你不只是個貪吃鬼，還是個自誇鬼呢！”媽媽也笑得前俯後仰。而我呢？差點笑岔了氣。
月光照亮了每個人的笑臉，它便是我們三人歡樂的見證。只願這月光常向我家灑去，灑去歡聲笑語，收回哀傷憂愁。
快樂的三人世界 篇6
國二作文 ,526字我和爸媽在一起的時候，家裡面都充滿著快樂的氣氛。
每到週五，恨不得第一個跑出校門坐到媽媽的車上往家奔，歸心似箭啊！媽媽心情好的時候，我跟她要手機玩；她心情不好，我就和她談談學校裡發生的事情。電動自行車駛得很慢，因為天冷了媽媽怕我凍著。想到這，心裡暖洋洋的。
回到家裡，書包一扔就去開冰箱拿吃的東西。冰箱裡放滿了食品，是頭一天下午媽媽買的。晚餐食譜是：幹拌麵，蛋炒飯，剁椒魚頭。聞到香味的爸爸趕過來了，三個人就坐一桌共進晚餐。爸說我在長個兒，不能吃太多辛辣的東西，我調侃道：“爸爸，你人到中年肉多，不能吃肉，只能喝青菜湯。”
美滋滋地過完週五、週六，到了週日卻感到很冷清了。爸媽去單位加班，我一人在家做作業，忙家務。
到了晚上，家裡又熱鬧起來。媽媽煮飯炒菜，我不忙時也幫著翻翻電磁爐裡的菜。爸爸回到家，三人又一起吃晚飯。小狗趴在桌下，似乎也在聽我爸爸愉快的談話。“今天中午在飯店吃的是海鮮。”“今天某某保險賺大了。”爸爸的說話聲總能蓋過新聞聯播的聲音。我扒幾口飯就飽了，因為白天我吃了好多零食。這時，媽媽假裝憐惜錢似的逼我夾菜吃飯，直到聽到我打嗝的聲音才肯罷休。
三個人一邊吃飯一邊談話，其樂融融！如果給這種快樂的家庭生活規定一個時限，我真希望是一萬年。
快樂的三人世界 篇7
說明文 ,798字我的家，就像一個總統府。其中執掌大權、一錘定音的總統就是老媽，老爸是一個對“總統”惟命是從的臣子。（實際上就是一人被壓迫的忠實奴隸），而我呢，是總統府裡那個排風扇，給府上送來新鮮空氣。
深受老媽壓迫的老爸，成天卻總是樂活著。雖然他在老媽面前唯唯諾諾，沒有“造反”之意，但是他會在我面前“肆無忌憚”地“倒苦水”。那天，老爸就在我跟前列舉了老媽的種種“滔天罪行”，一副義憤填膺的樣子—“你老媽老是奴役我，我就像地主家的長工。整天地受她欺凌。平時，一會兒要我把茶端過去，一會兒要我掃個地，我也是才上完班回來呀”。
見我在一旁露出同情的神情，他得瑟勁兒又上來了。瞧瞧，瞧瞧，他還配合“肢體語言”就差“一把鼻涕一把淚了”。“你老媽，說實在的，就是個霸道的海底龍王，要風就得有風，要雨我還得捧幾滴水過去，所以講喲……哎。”
誰知，當天傍晚，“總統”老媽就掌握了所有情報，把我和老爸召集過來，美其名曰：內閣會議。一頭霧水的老爸這下可遭殃了。而我呢，暗含自己的小祕密，在一旁裝出一本正經、洗耳恭聽的模樣，心中卻在竊笑。
果不其然，老媽一開始就直指矛頭，咄咄逼人地“審問”老爸：“你在背後講我壞話了吧？”老爸愣了一下，迅速將目光投到我身上，我拼命牽住嘴角，忍著笑，表現出一副事不關己、高高掛起的“正義”模樣。這樣，老爸就明白了一半。於是，他開始嬉皮笑臉地辯解：“嗯……老婆呀，我……咳，我那就是隨口一說，沒有什麼。你不是常說‘事情憋在心裡不好’嗎。”“女總統”眉毛一挑，兩眼一瞪：“我就講那麼一句話你就‘蹬鼻子上臉’啦，我讓你在背後講我壞話了嗎？你說呀。”
在兩人一高一低的聲音中，我趁著上衛生間的機會便溜之大吉了，跑進自己的房間自在地聽起了音樂。
過了一段時間，老爸“灰頭土臉”地“夾著尾巴”回來了，他滿臉委屈地問我：“你老媽怎麼知道的？”
我一甩辮子，揚起下巴：“哼，誰讓你上次不給我買糖葫蘆的。”
快樂的三人世界 篇8
國二作文 ,817字世界很大，在這個大世界裡，有許許多多的小窩，這個小窩便是家，在我居住的小窩裡，充滿著快樂，洋溢著幸福，而快樂和幸福的創造者便是小窩裡的我、老爸和老媽。
伴著下課的鈴聲，我笑著、跑著、哼著歌兒走進了家門，站在門口不假思索地一推，“砰”，門撞在了牆上，發出巨大的聲響。剛進門的我絲毫沒有淑女形象，四仰八叉地躺在床上。
正忙著在廚房裡“奏樂”的老媽聽到響聲後，手裡拿著菜刀急忙趕了過來，有些著急地巡視四周，目光最後停留在我身上，看到老媽手裡拿著的菜刀，我不禁慌了，眼望著凶巴巴的臉越來越近，我慌亂中抱起枕頭迎上去充當“盾牌”，大呼著：“娘啊，你不是想玩謀殺吧？”
老媽裝作沒聽見，生氣地吼著：“你……你……”老媽氣得舌頭有些打結，但立馬改口，“我都說過多少次了，門不能用力推，會把門撞壞的，你知不知道，而且會吵到鄰居。”
我衝她調皮地吐了吐舌頭，老媽見狀，上來就要揪我耳朵：“死丫頭，怎麼跟男孩似的，整天就知道讓我操心。”我一個翻身躲開了襲擊，老媽不放棄，又揪過來。
我跳下床，“喵”一聲慘叫，慌慌張張地移開了腳，一不小心踩到咪咪的腳了，我慌忙抱起咪咪逃離了這個危機四伏的地方。
“老爸，救我呀！”無奈，老爸一副事不關己高高掛起的樣子，低頭繼續研究著他的手機，“唉”，我默默嘆氣，怎麼我老爸為了手機連他心愛的寶貝女兒都不關心了呢？
忽然，我的鼻子捕捉到了一股不同尋常的味道，笑了笑對媽媽說：“媽媽，你聞聞”。老媽停下來嗅了嗅，下一秒便一聲驚呼：“啊，我的菜！”便一溜煙竄進廚房了。
想起剛才老爸的表現，我有些來氣，瞄了瞄手中的咪咪，又看了看老爸，有些狡猾地笑了，悄悄走到老爸身後，不動聲色地把咪咪往老爸頭上一放，咪咪本能地抓住老爸的頭髮，一扯，老爸氣急敗壞地把咪咪扔到一邊，又來給我做“思想工作”了。
我戴著耳機，時不時地點點頭，一場思想教育便在老爸的嘆息聲中結束了。
一天又一天，一年又一年，開開心心，快快樂樂。
我，擁有一個快樂的家庭。
快樂的三亞之旅 篇9
國小三年級作文 ,480字同學們，這個暑假你們去了哪些好玩的地方呀？我去韶山看了亭亭玉立的荷花、陽光燦爛的向日葵，但讓我最難忘的還是海南的三亞之旅。
三亞的海讓我流連忘返，它不是一個美字可以形容的。我去了西島、蜈支洲島、天涯海角……西島的海水清澈見底，不停地有螃蟹從石縫裡爬出來，在石頭上晒太陽，它們好悠閒呀。一陣陣風吹來，清涼舒適，海面上就被吹起一道道波紋，象一串串美麗音符。在這美麗的西島我還潛了水呢。潛入碧綠的海水中，我立即被眼前的美景吸引住，很多五顏六色、形狀各異的珊瑚。一大群一大群色彩繽紛的小魚，有白黃相間的、黑藍相間的、還有可愛的小丑魚呢。這時我覺得自己也是它們其中的一員，和它們一起在這美麗的海底自由自在，歡快地遊著遊著……
蜈支洲島那又白又細又軟的細沙讓我最懷念。光著小腳，踩在上面，軟乎乎的，舒服極了。我在沙灘上拾著各式各樣、顏色各異的貝殼。一個個浪打過來，褲子被海水打溼，但我更快樂了，我奔跑著、呼喊著、跳躍著，好幸福……
多麼快樂幸福的三亞之旅。我會想念那裡的藍天、那裡的白雲、那裡一望無際的大海、那裡一排排個子高高的象士兵一樣站得整整齊齊的椰子樹、那裡的一切。
快樂的三口之家 篇10
國小五年級作文 ,562字我愛我家，我愛我家裡勤勞的媽媽，我愛我家裡愛唱歌的爸爸。因為他們給予我幸福、快樂的生活。我也愛我自己，雖然我有一些小缺點，比如愛磨蹭，哈哈，別笑話我，因為我已經決心改正啦！
勤勞的媽媽
我的媽媽是個勤勞的媽媽。她每天除了上班還要做很多的家務活，比如洗衣服、晾衣服、拖地……媽媽不但每天要做這些家務活，她還在家裡養了很多的花草，時不時地要給花草澆水、整理，所以她在家裡幾乎沒有空閒的時候，每天都非常地辛苦。媽媽不但很勤勞，而且對我的要求很嚴格，特別是在學習上，每天我寫完作業後都要讓我認真檢查，並要求我複習、預習。如果不是媽媽嚴格的要求我，估計我的成績就不會有現在這麼好。
愛唱歌的爸爸
我的爸爸是個愛唱歌的爸爸。無論是在高興的時候，還是難過的時候，上樓梯的時候，還是送我上學的時候，只要一有時間，他就會唱歌。這不，他又在唱歌，雖然聲音很大，但是唱得不錯。
愛磨蹭的我
我是個愛磨蹭的人。有一天早上，媽媽六點半鐘叫我起床，我先賴了十分鐘的床，又用了十分鐘的時間才換好衣服，再用了十五分鐘慢吞吞地刷牙、洗臉、梳頭，接著用了二十五分鐘吃了早餐，最後用了五分鐘準備，差一點兒就遲到了。但是我決定以後不再磨蹭了。
我們一家三口雖然各有各的特點，但是我們卻其樂融融，每天都開開心心的，我愛我幸福美滿的家。