快樂不一定短暫相關作文20篇
快樂不一定短暫 篇1
國一作文 ,780字“快樂的時光總是短暫的！”小A像哲人一樣地說出了這句話，看著他這副模樣，我有點想笑，有點心酸。“是啊，快樂的時光總是短暫的！”我在心裡重複了一句。
那是發生在上個星期的一件事，我們班級裡面來了一位轉學生小B。小B的性格很開朗，學習也不錯，沒幾天，他就和班上的同學打成一片。下課時的操場上總能看到小B矯健的身影，放學時的足球場上，也能看到他盡情地奔跑。小A經常和他一起玩，而兩人也驚訝地發現他們竟然還是鄰居，所以就更加地親近起來。下課一起踢足球、打籃球，放學一起回家。
週末了，小A約小B一起去體育館打籃球，小B聽了非常高興，兩人約好了下午一點在小區門口集合。小A見小B同意了，更是興高采烈，不到十二點就早早地下樓等小B。
小Ａ等了一會兒，小Ｂ還是沒有來，而午後的灼熱卻如約而至，晒得小Ａ的汗水浸透了他的Ｔ恤。眼看著手錶的指標指向了“1”，醒目的紅色“1”刺痛了他的心，小Ａ有些著急了，在長椅的周圍踱步。已經快三點了，小Ｂ來的希望越來越渺茫，小Ａ拍了拍身上的塵土，垂頭喪氣地向家裡走去。老天對他的煩惱卻毫無同情心，將潔白的雲朵和藍天叫走，代替的是烏雲與濃黑色的天空，旋即下起雨來。傷心的小Ａ像是木偶一般，沒有躲雨，只是任由雨水在他身上拍打著……
等到同學們再次組織打籃球時，小Ｂ到了，他並沒有為失約而解釋，小Ａ也沒有為此責怪他。是的，兩人都沒有說話，我看著旁邊失落的小Ａ想安慰安慰他，但又不知該從何說起。
那以後的一段日子裡，小Ａ和小Ｂ彼此的笑容中，少了自主，多了牽強。但是，年輕人的心總是寬容的。
一天下課的時候，小Ｂ與小Ａ擦肩而過，小Ｂ把一個什麼東西放進了小Ａ的口袋，小Ｂ用愧疚的眼神看了看小Ａ。小Ａ用手摸了摸口袋，嘴角滑過一絲微笑，他不用去看那紙條，內容他已經知道了。
是的，快樂的時光不一定短暫，它可能只是暫停了，只要你用心去呵護，它就會自動點選播放鍵。
快樂是一種能力 篇2
國二作文 ,752字在那個曾被人們稱為“隱形的村落”裡，因為麻風病的蔓延，孩子們整天遊蕩在大街上。學校裡的教室是兩間破土房子，沒有一扇完整的窗戶，小偷唯一看得上的財產—學校的招牌，也早已被盜。
她，一個臺灣女子，辭去了百萬年薪的工作，卻投身到了這裡—四川涼山一個麻風康復村的小學裡。小學周圍沒有水源，她從臺灣請來一個水利專家，花了近50萬元人民幣，建成了一個水窖。現在，這座曾經“快要撐不下去的小學”已經有了100多名畢業生、13個公辦教師。他們有著整潔的教室和食堂，甚至還有了村裡的第一個公廁……使這個村裡“從一出生就絕望的孩子”有了希望之翼。
面對“感動中國”主持人的採訪，她的臉上始終掛著溫潤的微笑，從不說出她所歷經的艱辛；面對孩子們稚嫩的臉，她嘴角上揚，露出笑臉，給孩子們傳達著一種快樂的、向上的希冀；面對“麻風村”荒涼的土地，她也露出了苦澀的笑容，在腦海中盡力想象著這貧瘠的土地灑滿陽光的日子。事實上，她經久不懈的努力讓這落後的村莊、破爛的小學煥然一新。校園裡經常的傳來朗朗的讀書聲、歡快的嬉鬧聲。這裡洋溢著一種叫“快樂”的情緒，在這裡，她已經不知不覺度過了多個年頭……
“我不後悔，並且引以為傲；我很快樂，為我的孩子而快樂。我堅信快樂是一種能力，而我的這種快樂是別人體會不到的”。
“如果沒有光，那那就點一盞燈；如果沒有門，那就開一扇窗”
蜀道難，蜀道難，臺灣女子上涼山—她就是張平宜，2012年十大感動中國人物之一。
張平宜，使我感動，讓我相信快樂是一種能力。快樂，是幫助別人，為人奉獻而得到欣慰的感情，這種感情是真摯的、永恆的！
從今天起，平靜身心，用內心去尋找一切快樂，用自己的陪伴去溫暖他人的生命！
突然記起曾經聽過的一句話：痛苦是用來獨自承受的，快樂才是用來分享的！
快樂是一種能力 篇3
國二作文 ,966字快樂就在我們眼前，只是要用美麗的目光去發現；快樂就在我們身邊，只是要有熱情的聲音去呼喚；快樂就在我們心間，只是要以樂觀的態度去體驗，快樂是一種能力。
—題記
2010年的《中國達人秀》總決賽的舞臺上，十隻腳趾靈活地彈奏著美妙的音樂，跳動的琴鍵傾洩出的優美旋律瞬間征服了億萬觀眾，斷臂鋼琴王子劉偉，晉升為年度總冠軍。國人為之震撼，世人為之驚歎！
很難想像，短小笨拙的腳趾需要經歷多少次千辛萬苦的訓練，才能在八個跨度間跳動自如，遭遇不幸的人是需要多麼強大的信念，才能在殘酷逆境中勇敢向前。面對突如其來的災難，劉偉沒有沉淪，沒有自卑，一句“要麼趕緊死去，要麼精彩地活著”是多麼鏗鏘有力，動人心魄，他深深地撼動了那些怨天尤人、頹廢懈怠的靈魂。他用追求快樂的能力，執著並精彩地譜寫著身殘志堅的動人篇章。他演繹的不僅是音符，更是積極樂觀的精神；他詮釋的不僅是樂曲，更是勇敢堅強的信念。抿著嘴脣愛笑的他用對音樂的無限熱愛與執著追求，淋漓盡致地向人們展現了他擁有快樂的能力。這種能力就是執著追求，就是勇敢堅強，就是積極樂觀。
“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的勾踐；“即使翅膀斷了，心也要飛翔”的張海迪；“扼住命運咽喉”的貝多芬；還有身體被禁錮在輪椅上，思想卻能在太空遨遊的斯蒂芬。霍金……古今中外不乏命運坎坷，卻能擁有快樂的人們，面對他們我們還有什麼委屈可抱怨？還有什麼理由不快樂呢？讓我們用美麗的眼睛去發現，用熱情的聲音去呼喚，用樂觀的態度去體驗快樂吧：幫助他人時，一個會心的微笑；欣賞佳作時，一句由衷的讚歎；久別重逢時，一聲溫暖的問候；比賽勝利時，一腔熱情的吶喊……。這就是快樂，只要我們用全心去追求，只要我們用全意去努力，我們就有這種能力去把快樂實現。
快樂是一縷陽光，她清澈透亮，只要我們為她敞開心扉，她就會溫暖我們的心靈，為我們驅走心底的黑暗；快樂是一種習慣，她積極向前，只要我們為她堅守陣地，她就會擊敗我們的苦難，為我們帶來多彩的命運；快樂是一種能力，她勇敢樂觀，只要我們與她攜手並肩，
日復一日，年復一年，好學不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就會帶領著我們一路歡歌走向更加美好的明天。
快樂是一種能力。只要我們用心播種快樂的習慣，擁有快樂的能力，那麼快樂就會每時每刻為我們綻開燦爛的笑顏！我們就會擁有快樂美好的人生！
快樂的一天 篇4
國小四年級作文 ,748字星期六的早上，太陽透過窗簾的縫隙照到床上，灑在我的身上，暖暖的，舒服極了，我伸了一個懶腰，接著從床上蹦了起來，因為我想起了爸爸媽媽答應我今天去釣魚。
我們吃了早飯就向目的地出發了。一路上我的心情無比的激動，我就像只快樂的小鳥一樣，不停的說著唱著，我太高興了，終於可以去釣魚了！到了那裡我和爸爸開始準備自己的漁具，我跟爸爸說：“爸爸，我們比賽吧！看看誰釣的魚多，輸的一方今晚洗碗。”爸爸、媽媽互相看了看，然後異口同聲地說：“絕對OK，沒問題。”我把魚鉤上綁好魚餌，然後往水裡一扔，就看到水裡的波紋一圈一圈地盪漾開去，就像我的心情一樣，好美。我轉頭看看爸爸媽媽，他們的魚鉤也已經下水了，就等著小魚兒上鉤啦！
我兩眼死死的盯著水面，好像我能透過水麵看到小魚兒吃魚餌。過了一會兒，我的魚竿活動了一下，我興奮極了，心想：嘿嘿，小魚兒終於上鉤了，這次的冠軍非我莫屬了！我急忙將魚竿拉了起來，我一看，就皺起了眉頭，哪裡有小魚兒的影子，我一邊嘆氣一邊抱怨，自言自語的說：“明明動了啊，怎麼就沒有呢？真奇怪！”我失望的拍著自己的腦袋瓜。就在這時只聽爸爸驚喜的大叫：“魚上鉤了，魚上鉤了！”只見一隻大魚跳進了我身旁的大水桶裡，那些閃閃發光的鱗片在陽光下顯得格外刺眼。我的心裡漸漸打起了退堂鼓，爸爸媽媽似乎看穿了我的心思，就安慰我說：“以前不是給你講過小貓釣魚的故事嗎？不管做什麼事情，只要你能堅持，就一定能成功！”聽了爸爸的話我信心百倍，坐下來靜靜地等待魚兒上鉤。一會兒，我發現我的魚竿顫動了一下，我連忙收竿，哈哈，功夫不負有心人，我也釣上魚啦！我高興地手舞足蹈，爸爸媽媽也為我鼓掌。
一天的釣魚比賽真是激烈，雖然我沒有爸爸釣的多，但是我很開心，因為我知道了一個道理：只要堅持到底就會勝利。哈哈，這真是快樂的一天啊！
快樂是一種力量 篇5
國二作文 ,711字5歲的時候，上幼兒園，因為在學校裡不經意間撿起來小朋友扔下的紙團，而獲得了老師獎勵給我上面寫著“文明之星”的大紅花，從此，我懂得了講衛生是一種快樂。
8歲的時候，上了一年級，因為在廁所裡隨手擰上了開著的水龍頭，而獲得了老師對我的讚揚，從此，我懂得了節約水資源是一種快樂。
10歲的時候上三年級，因為在班會上為同學的演講而第一個鼓掌，而獲得了全班和班主任對我的讚揚，從此，我懂得了讚美別人和被別人讚美是一種快樂。
11歲的時候上四年級，因為與夥伴踢足球而踢碎了傳達室的玻璃，我第一個衝上去與門衛爺爺道歉並且承認了是自己踢碎的，而獲得了圍觀人的鼓掌，從此，我懂得了積極承認錯誤是一種快樂。
13歲的時候上六年級，因為上輔導班坐公交車，在車上給一位滿頭白髮的老爺爺讓座，而被其他乘客稱為“好孩子”，我的臉紅撲撲的，並害羞地說：“這沒什麼。”從此，我懂得了尊重老人是一種快樂。
14歲的時候上初一了，在於同學去吃肯德基時，因為把吃剩的垃圾主動放在了旁邊正在清潔衛生的保潔員阿姨的垃圾兜裡，而被保潔阿姨誇我是懂事的孩子，鄰桌的用餐者也向我投來讚許的目光。從此，我懂得了尊重他人的勞動是一種快樂。
15歲的時候，上初二了，也是剛發生的事，因為我看見有一個盲人在過馬路，我絲毫沒有顧慮的上前扶了他一把，來到馬路對面，我擔心的對他說：“叔叔，您看不見，請走慢點。”而他一句：“孩子，不用擔心，有了你們這些好心人，我眼前一片光明。”讓我覺的我是一個好人而感到驕傲，從此，我懂得了幫助他人也是一種快樂。
其實，快樂無時不在，無時不有，快樂也是一種能力，只要擁有這種能力，相信我們會感知快樂，認識快樂，擁有快樂。讓快樂撒滿大地，撒滿我們的青春！
快樂六一遊泳記 篇6
日記 ,412字今天是六一兒童節。我們一起玩遊戲，吃飯，游泳。其中，讓我最難忘的一件事就是我們去游泳。
下午兩點，我們在游泳館的門口集合。我們拿上鑰匙，把自己的衣服放進去，然後換好泳裝，就下了游泳池。剛下去時，只有我，杜卓軒，潘俞浩，和兩個女生。遊著遊著，人越來越多，男生之間便打起了水戰，說是水戰呢，還不如說全民槍戰。什麼生化幽靈來著都出現了。
先別說那麼多了，其他同學都參加了遊戲，我也跟著湊熱鬧。剛開始，是樑顯隱當母體。他一爆發，就把我感染了……玩了一會，我和王天燁出去休息，我們便想來個游泳比賽。總共遊了兩次，每次他都第一，我有點不服。我們又回去玩遊戲。玩著玩著，變成了撕名牌大戰。我剛玩了一會，就被撕了牌。潘俞浩閒著沒事幹，我們倆就打起了真正的水仗。我們激烈地打著。潘俞浩很快就被我鎮壓了。這可是我今天第一次在遊戲中勝利，只不過只有天地你我四個人知道。
美好的時光很快就過了。我們洗好澡，換回衣服就回家了。
今天在游泳館令我難忘。
快樂是一種能力600字作文 篇7
國二作文 ,5505字【篇一：快樂是一種能力】
別去管別人怎麼看你，說你是傻瓜，問問你自己，你快樂嗎？這是蔡依林唱的一首歌，也是我最喜歡聽的一首歌，快樂其實也是一種能力。
許多人心中的快樂並不是真正地快樂，而是一種成功的喜悅，一種開心，並沒有快樂的真諦。有時候失敗也是一種快樂，快樂重在這件事情的過程，而不是事情的結果，快樂還有一個故事。
在上個世紀，有一個少年非常喜歡啦小提琴，他天天拉，經常拉的如痴如醉，甚至走火入魔。可他拉的小提琴一點也不優美，連他的父母也看出自己的孩子在音樂方面沒有一點天賦，甚至可以說是白痴。他每天起早貪黑的練習，進步卻很小。因此，他非常的苦惱。有一次，他去請教一位老音樂家，老音樂家讓他拉一首曲子，他就隨便從帕格尼尼所編的曲子中拉了一首交響樂，聽起來破綻百出，五音不全，基本上沒有一句對的。老音樂家面帶微笑地說：“不錯”。老音樂家問，“你為什麼喜歡拉小提琴”少年說：“因為我想當帕格尼尼一樣偉大的音樂家”老者又問，“那你拉小提琴快樂嗎？少年回答：“當然”老音樂家又問：“那為什麼你拉小提琴會感到快樂呢？”少年最後回答：“因為我熱愛拉小提琴，但總是拉不好。”老音樂家笑著說：“你已經成功了，執著地追求，並從中獲得最大快樂的人才是真正地成功者，所以說，你早就成功了”
快樂是世界上成本最低，風險最低的成功，卻能給人真實的受用。倘若舍此別求，就很有可能陷入失望和鬱悶的沼澤。少年心中那團狂熱之火從此冷靜下來，他仍然經常拉小提琴，但不再受困於帕格尼尼的夢想之中，而這個少年就是偉大的科學家—愛因斯坦。他一生很喜歡拉小提琴，雖然拉的很不優美，卻能自得其樂。
快樂就是成功，成功卻不是快樂。有了快樂才有可能成功，有了成功卻不一定快樂，所以說快樂也是一種能力。
【篇二：快樂是一種能力】
快樂是一種能力，會利用它的人每一天都會過得很快樂，而不會利用它的人不會好好把握，只會讓快樂一點點流失。
我是一個樂觀的人，快樂幾乎每天都圍繞在我身邊。不管是什麼事，我總是會樂觀的看待。
在拔河比賽中，全班同學全力以赴，在賽場上過關斬將。在前幾輪的比賽中以2：0完勝對手，一切都是那麼的美好。就當我們以為冠軍就是我們的時候，天公不作美，半路殺出個“程咬金”。決賽中，我們碰上了強敵—10班。他們班個個長得很彪悍，看上去一個能頂倆。這下子我們班士氣大減。我就鼓勵他們：“勝敗乃兵家常事，就算敗了，10年後也還是一條好漢。”大家被我這一句話逗樂了，之後就開始比賽了。我們都很努力，可還是被強勁的10班打敗了，最後以1：2的成績無緣冠軍。事後大家都很沮喪，雖然知道自己會輸，但是比完後還是依然的很傷心，一個個像蔫了的茄子。為了安撫大家的情緒，我告訴他們：“我們雖然敗了，10班贏了，可是我們都是走讀班的，怎麼說也是我們兄弟班級。他們為我們走讀班的學生贏了比賽，爭了光，算來也算去也算是我們贏了，我們應該高興的。”聽完後班裡的人就說：“你心態真好，這樣也能說是贏了比賽？你太有才了！”我說：“我這叫苦中作樂，再說這樣有什麼不好，起碼的還能高興一下。”班裡的人這麼一想，就覺得也挺有道理的，便也不再為沒贏得冠軍而沮喪了。
快樂是自己創造的，要多往好的方面想，這樣好事就會變多，快樂也就會變多了。
有人說我們中學生很少有快樂，幾乎天天和考試打交道，每次和成績較勁。其實我們也並不是沒快樂，就看你怎麼看待。說來也怪，我幾乎每次測驗都處在第三的位置上，不曾改變過。有些同學就嘲諷我說：“你怎麼每次都在那一個位置上，從來不動彈，你成千年老三了啊！”每當這時我總會說：“總考第三也是種能力，你有本事的話也試試吧！”對於我這個穩定的成績，我還是很欣慰的。別人的成績一直升升降降，而我的成績卻一直穩穩當當。我認為第三這個位置也挺好的，一直保持住也能考上學的，所以每當發下成績單我是第三時，我總是會很高興。以樂觀的心態去接受成績，就會得到更多的快樂。
快樂是一種能力，從現在開始樂觀對待每一件事，培養自己的快樂能力吧！
【篇三：快樂是一種能力作文】
快樂是一個謎，一千個人來回答就會有一千個答案，快樂是一種感覺，讓我們感受到生活的美好。真正的快樂是難以說得清的，它只能體會。快樂不是給別人看的，只有自己心中充滿快樂的陽光，才能把快樂掌握在自己手中，並把這種快樂傳播給周圍。但快樂，有時更需要分享，它是一種能力，一個懂得快樂的人，會把更多的人傳染，使他們也快樂。
快樂如一把劍，越磨練它越會熠熠生輝；快樂又如一塊鋼，越鑄造他越輝煌燦爛。“知足者常樂”懂得知足的人擁有的快樂就更多，反之，嫉妒心強，奢侈自己所沒有的東西的人，快樂時光就會縮少，甚至消失。
生命和快樂是相輔相成的，生命缺少壓力便是空虛的生命，生命缺少快樂，也是空虛的生命。生命缺少危機感便是低質量的生命，生命缺少快樂也是低質量的生命。
大發明家愛迪生的工廠曾經失火，近百萬美元的裝置化為烏有。67歲的愛迪生聞訊趕到火災現場，員工們認為面對廢墟一篇，他一定會暴怒至極，但愛迪生的表現卻非常鎮靜，甚至還笑著說：“這場大火燒的好啊，我們所有的錯誤都燒光了，現在可以重新開始了。”他的話說明了一個道理—一件事情的好壞，取決於當事人對它的態度，意志堅強的樂觀者面對諸多問題，總是抱著仍有可為的態度，遭遇變故使樂觀者變得更將堅強，使沮喪者變得更加落魄。
生活就是一面鏡子，你對它哭它亦哭，你對它笑它亦笑。快樂是一天，不快樂也是一天，為什麼不快快樂樂的度過每一天呢？
【篇四：快樂是一種能力】
快樂是人生的最高境界。
每個人都想快快樂樂地度過每一天，可是正所謂“人生百態”，誰又有預知未來的能力呢？一個人如果能做到“百變不亂”，才稱得上是真正的“高人”。
我曾經聽到這樣一個故事。
有一箇中國人和一個美國人，在同一天來到了上帝面前。中國人愁眉苦臉，而那金髮碧眼的美國人卻精力十足。上帝感到很奇怪，就一一詢問。中國人的聲音帶著哭腔：“在年輕時，我四處借錢買了一棟別墅，用了大半生的心血還錢、裝修，就在昨天，房子剛剛完工，今天我卻到了這裡。”“我與他一樣，在年輕時向朋友借錢買了一處豪宅，並進行了完美的裝修。於是我就住進新房子，舒適地工作、還錢。慶幸的是，就在昨天，我把所有欠款都還請了。”美國人高興地說。
兩個人處在同樣的背景下，中國人操勞了半生，卻沒有享福，而美國人卻快樂又不留遺憾地度過了他的一生。這是為什麼呢？
我認為這就是人與人之間的差異。
中國人不如美國人樂觀。買房子後，他滿腦子都是“還錢”，不會去考慮問題的積極性。美國人則恰恰相反，他想到的是“房子已經是我的了，我終於可以住的更舒適了。”從而，他開心地去工作，去還錢。
不是有個小品說過嗎？“人的一生其實很短暫，眼一睜，再一閉就過去了。”不錯，所以我們要對自己好一點，讓自己的這一生有意義、更舒暢一些。再說，經常保持積極的情緒，對自己的身心健康也是有很大好處的，正所謂“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭。”
我就是一個正宗的“樂天派”。
階段性質量檢測過後，同學們一個一個眉頭緊縮、唉聲嘆氣，我卻嘻嘻哈哈，彷彿完全不知道有這事似的。朋友就來問我：“這麼高興啊，考的很好是不是？”“考不好還有下次嘛！”又是一個燦爛的笑容。我哪裡考的好啊，只是更樂觀一些而已。
保持快樂未必很難，也未必很簡單。
我們要學會控制自己的情緒，多使用“高雅幽默”，考慮一個問題從其積極的方面去想，經常去看看祖國的“大好河山”，“解放”自己的壓力，情緒複雜時不一定非要憋在心裡，跟身邊人傾訴一下，大哭一場，寫寫“心情筆記”，等等。這些都是保持快樂的有效方法。
快樂是一種能力，我們是21世紀的青少年，我們要讓世界多一點點微笑，人們的生命也會多一點點美好，地球更會多一點點溫暖。
快樂的人是最美的，是最幸福的。
【篇五：快樂是一種能力】
與其痛苦地留下，倒不如快樂的離開！其實有時人生就是這樣，弱肉強食，顛沛流離。在任何時間，不是我留下就是我離開，一切彷彿出現了戲劇性，無助的我們任由人生的篇章所嘲笑！“退一步海闊天空”放開自己，擺脫束縛，做回那個快樂的自己！
快樂其實很簡單，無非是在失敗受挫折後那充滿堅強的微笑；或是在別人有困難時伸出的援助之手；或是一個笑話緩解大家的情緒……快樂是十分普及的，快樂無處不在、無時不有，快樂是人人所能擁有的。
正如名人所說：“予人玫瑰，手留餘香”，快樂就體現在日常生活中的點滴小事裡，快樂不一定是要做一件轟轟烈烈的大事，也不一定是去幫助名人大腕，更不一定要將自己累垮而去討他人歡心。只要你是一個誠實善良的人，沒有做一些喪盡天良的事，那麼，我相信，你絕對是一個快樂的人！
說的沒錯，快樂是一種本能，它並不能改變我們的身世處境，但卻能淨化我們的心靈，以全身心的精力去挫敗一切困難。
我們不能保證在自己的人生路上永遠是暢通無阻的，但我能保證，有了快樂這位“巡警”後，前程絕對是光亮的！
快樂是一盞明燈，它能照亮我們前進的道路，快樂是一汪清泉，它能滋潤我們乾涸的心田，快樂是一縷陽光，它能溫暖我們凍僵的夢想……快樂是無與倫比的！
人活著就是為了快樂，不要為了快樂而不快樂！
“樂人之樂，人亦樂其樂，憂人之憂，人亦憂其憂”！相信別人也會受到你的快樂的影響而感化！
快樂是成功的鋪路石，是愉悅的保障，是悲哀的剋星！
讓我們以快樂的自己迎接美好的明天吧！
“快樂不假，你懂得呀，還有什麼會放不下？世界很大，還去那裡呀，快樂就在我們腳下，出發！”
【篇六：快樂是一種能力】
快樂是一種能力，他能讓你在困難中保持樂觀的心態；快樂是一種力量，當你堅持不住時，他會來幫你一把；快樂是一種能量，隨時隨地讓你充沛體力。快樂，不是僅僅笑笑而已，它代表的是一種積極向上，不甘落後的精神力量。
當我們快樂時，要順利的完成某件事，那是多麼的簡單！即使遇上困難，不用很長時間，那也會迎刃而解！但當你煩躁、生氣，或是鬱悶時，再簡單的問題，你也會覺得它複雜；再平坦的道路，也會變得崎嶇！所以，快樂也是成功的關鍵，快樂能讓山路不再崎嶇，困難不再複雜。所以，請保持快樂吧！
快樂百利而無一害，但是快樂不是與生俱來的，需要我們去培養。怎樣培養呢？以下是我的方法：
在日常生活中，我們應該多做善事，不要“不以惡小而為之，不以善小而不為”，多參加一些公益活動，這樣不僅幫助了別人，更是鍛鍊了自己，並且從中收穫了歡樂，充實了自己，讓生活更加充滿生機。讓人人獻出一點愛，溫暖別人，快樂自己。
在學校裡，我們也應該快樂的去學習，不但要嘴上說，而且要落實到學習中去，在學習中體驗快樂。想想，每當你解出一道難題，哦，數字與符號也能奏出美麗的篇章！每當你又理解了一篇文章，哦，枯燥無味的文字也是這麼的奇妙！每當你又瞭解了自然的知識，哦，大自然原來有那麼多的奧祕！你能不快樂嗎？
羅素說過“快樂的祕訣是：讓興趣儘可能地擴張，對人對物的反應儘可能出自善意而不是惡意的興趣。”我們也應該培養廣泛的興趣，在興趣中找到快樂。
快樂不在於事情，而在於我們自己。每當你睡覺前，可以把自己所有的煩惱拋到腦後，盡情想自己一天中最高興的事，或以前最高興的事，總之不要帶著煩惱入睡。早晨一起床，要對自己說：“今天又是美好的一天，我要快樂！”這些事雖然小，但也可起到良好心理暗示的作用。
當然，你也可以試試笑的療法：找個沒有人的地方，笑，開懷大笑！無拘束的笑！不要問為什麼，不要在意自己的形象，因為沒有人在看你！當然這是種激進的方法，一般不使用。
要快樂，最簡單的方法就是生活中面帶微笑，保持樂觀的心態，以一顆平常心對待身邊的事情，不斤斤計較，做好自己，相信你會快樂。快樂自己的同時，也快樂了他人，讓快樂接力下去。
【篇七：快樂是一種能力】
快樂是一種能力，它不是與生俱來的。
這種能力的形成過程是外在表現，是多方面的。主要體現在對人有寬容心，對信仰要有鋼鐵般不可摧毀的意志。
人非聖賢，孰能無過。犯錯是難免的，有時可能因為一時心急口快而說錯了話或一時糊塗做了錯事，但是要能正確地認識，也是可貴的。同學間和睦相處，就可以獲取很多的快樂。讓同學間的快樂、和睦驟然變長，讓不快樂、不和諧的因素漸漸變少。“地厚者自平，寬容者自樂。”一個人的寬容和他的事業是成正比的。寬容者得到的不僅是快樂，還有事業的發展。
世上的事總是有相對性，我們看待事物不能看好的一面還要看壞的一面。
一次，我在公交車上看到了這樣一幕。車上人山人海，一位婦人不小心將魚湯濺到一位年輕男子的身上。婦人說：“沒事，回家洗洗就好了。”這位男子剛要說沒關係，但婦女搶在他前面說了。男子笑了笑說：“你把我的話說了，那我只能說對不起了。”我聽後覺得很有趣，在向那位婦人看去，她的臉已經有白變紅了。
寬容不宜昂貴的，不要擔心它的期限，因為它是無限期的，它是決定於你的。
快樂不僅要給自己，還要給別人，再給予別人快樂的同時，你也會得到快樂。我常說：“一笑解千愁”是的，它的確具備這種能力。快樂是一種超能力，是一個人可以面對一切挫折的能力。它能讓快樂繼續萌發，讓煩惱打折。
我喜歡給我的朋友帶去快樂，記得那是一次測試，小曉還在為自己的成績不好而傷心流淚，我意味深長的對他說：“學生生涯多考試，失敗一次要努力。”她聽後豁然開朗，她下定決心下一次要考個好成績他堅信金子總是會發光。她對我開心地笑了，那是，我也感到輕鬆、快樂了不少。
快樂是一種能力，能力興細微。只要日復一日，年復一年，壞了就像山中湧來的溪水一樣與日俱增，且一路歡笑伴你走向更美好的明天。
快樂五一大掃除 篇8
國小五年級作文 ,553字今天，是五一勞動節的假期，但我仍與以前一樣，坐在了快樂作文的課堂上。
等人都到齊了之後，老師告訴我們一個討厭的訊息—我們要五一大掃除。聽了這個訊息，同學們憤怒起來。有的同學站了起來；有的同學向老師索要工錢；有的同學氣得滿臉通紅像個西紅柿。老師好不容易才讓我們安靜下來，並同意給我們發工資。
我們走出了教室，一個一個排好隊等著老師來給我們分配活幹。等呀等，終於等到我了，我的任務是收拾玩具與幾個大紙箱。
我們走進了需要打掃的教室。不看不知道，一看嚇一跳，怎麼這裡這麼亂啊！不知道要幹到什麼時候。開始打掃了，我來到了自己的衛生區，那裡有幾大盒玩具和幾個巨大的熊寶寶。我把零亂的玩具一個一個整整齊齊的排列在一個大紙箱內，把多餘的紙箱一點一點拆開，圈成一團，用一根長長的繩子困在一起。我抬頭一看教室裡一片熱火朝天的景象，有的同學一心一意的打掃著；有的同學邊吃邊幹；更有的一邊與同學打鬧一邊打掃；還有的同學乾脆不幹，在講臺上蹦來蹦去，打擾別人幹活不說，還故意搗亂，看那龍飛鳳舞的樣子正是氣人，我心想這位同學真不尊重人啊！
幹完活後同學們累極了，個個滿頭大汗，有的同學累的趴在了地板上；有的同學把衛生工具當樂器在慶祝自己；還有的在地上滾來滾去。
我坐在位置上，望著自己的“戰績”，心裡美極了。
快樂是一種能力700字作文 篇9
國三作文 ,2302字【篇一：快樂是一種能力】
快樂，是人一種與生俱來的特別能力！但也有人認為快樂是不屬於他自己的！其實快樂是屬於每一個人的！
有些人不快樂，那是因為他從來都沒有走出他自己心中的陰影、黑暗和封閉。如果他走出來了，他就會懂得快樂、明白快樂，從而去理解快樂！
快樂其實真的很簡單！快樂一直就在你身邊，從未走遠。只不過是你沒有發現而已！也許你會問這是真的嗎？其實只要你學會與別人分享快樂、幫助別人、理解、寬容他人。你也會得到一份屬於你自己的快樂。如果你懂得如何去學會幫助、寬容、理解、分享，那麼你就會少一份悲傷，多一份快樂！
學會善良也是讓自己快樂的一種方法，如果你是善良的，是與世無爭的，那麼你的身邊也會變得和諧、溫暖而美麗，那麼你便會每時每刻都浸在甜蜜的快樂中。快樂，是多麼溫馨的兩個字呀！
快樂是一種能力，其實每個人都具備這種能力，你也不例外！這種能力不需要學習，也不需要本錢。快樂這種能力是人人生來就有的！快樂，其實只在於你怎樣去發揮這種能力！
這種特殊的能力其實有時也很難把握，快樂這種能力如果發揮得好，那便會使你身邊的人也會快樂！相反，快樂如果發揮得不好，那麼你的快樂也許是建立在別人的痛苦之上的！快樂就像是一雙隱形的翅膀，她會帶你飛上天空，展望美麗的世界！如果她消失不見了，那麼你便不會再飛上天空。
每一種能力都有一個屬於它自己獨有的特點，而快樂這種能力的特點就是它會使你走向你盼望已久的成功！
讓我們一起學會享受快樂吧！讓我們一起學會挖掘這種能力、發揮這種能力、使用這種能力吧！
也許回憶可以讓你發揮這種能力，讓你在回憶中不知不覺的歡笑，讓你在記憶中學會快樂！讓我們一起忘記痛苦，學會歡笑！快樂。其實真的很簡單！
【篇二：快樂是一種能力】
快樂多麼簡單的一個詞語，但是要做到每時每刻都快樂，尤其困難，特別是現如今，想要簡單的快樂似乎是那麼遙遠，那麼奢侈的一件事啊！
在這21世紀，最缺的是什麼？是人才嗎？這是現階段最流行的一句話語了，但是我想說的是：21世紀最缺的就是快樂了，難道不是嗎？
有一天的我突然來了個好奇的問題，我問我自已有信心保持整天都快樂嗎？當時的我信心滿滿，好像一個天不怕地不怕的英雄似的，但出門後不到兩分鐘我每天騎車上學的車子就掉鏈子了，但是這件事並沒有擊退我前進的路，我對自己說：一定要完成這件事，就這樣我推著車，大步的向學校大門走去，當我到達教室時，幸運的是我沒有晚點，這讓我高興極了，我便立刻坐到了座位上拿出書本，開始朗讀。
在一節課時，老師讓我起來回答問題，我雖然說錯了，這投來了同學異樣的眼光，但我絲毫沒被這種目光而擔憂，因為我知道人的一生是在不斷犯錯的情況下成長併成熟起來的，犯了錯並記住原因，知道怎麼做這種或這類問題，對自己的經驗又添上一層，使自己不斷完善，這種快樂的想法又一次覆蓋了我的悲傷。
之後，我又和我的好朋友因發生了不愉快的事情而吵架了，當時我們倆的怒氣連九頭牛都拉不回來，但是就在那天晚上使我徹夜未眠，因為這又讓我想起了一句古老的話，“多一個敵人，不如多一個朋友，”我決定到明天親自給她道歉，這樣我們又可以好好的做一對形影不離的好朋友了，這又使我感到無比快樂。
我認為今天我成功了。
雖然人生不如意事常八九，但一直鑽牛角尖走死衚衕是絕對不行的，當我們面臨困境時也要往好的方向去想，去發展，就像塞翁失馬一樣，以積極的心態去看問題，收穫將會很多。但有些人就是面對不了，這何嘗不是一種能力呢？
【篇三：快樂是一種能力作文】
每個人都有豐富多樣的情緒。人的情緒是多種多樣的，也是複雜多樣的。又快樂，也有憂傷。
在民間流傳著這樣一個故事：有位老太太，兩個女兒都出嫁了，大女兒家開傘店，小女兒家開洗衣店。雨天，老太太擔心小女兒洗的衣服晒不幹；晴天，又擔心大女兒的雨傘賣不出去。總之，天天都與憂愁的事。後來，有人勸她說：“一到雨天，您大女兒的傘店生意興隆，到了晴天，您小女兒的洗衣店顧客盈門，對您來說，天天都是好日子啊！”老太太聽了以後不禁眉開眼笑。
每一個人的生活都不可能事一帆風順的，有時難免會產生消極的情緒。產生消極情緒並不可怕，關鍵在於學會及時地調節和控制情緒。每個人在情緒面前都不是無能為力的，而是可以對它進行調節和控制。讓自己充滿快樂。
在現在的社會生活中，生活節奏如此之快。工作壓力、生活壓力和學習壓力成為當今每一個人的沉重包袱，難免會產生焦慮等消極情緒。這樣，調節和控制情緒，讓快樂時時圍繞在我們的身邊就會成為一種能力。
情緒會對人的行為生活產生不同的特定的影響。情緒是多種多樣的，對人的影響也是不同的。積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利於個人正確的認識事物、分析和解決問題，從而能使自己的水平正常發揮，甚至還可能超常發揮。而當人們的情緒消極時，情況則相反。
長期保持積極情緒，還能增強人的機體免疫力，有利於身心健康。相反，人若長期處於抑鬱焦慮等消極情緒之中，則會對身心健康產生不利影響。所以，讓自己快樂，不只是一種普通能力，而是一種非常重要的能力。
你現在的心情好嗎？你的臉上有微笑嗎？人生自古就有許多愁和苦，請你多一些開心，少一些煩惱。你的所得還那樣少嗎？你的付出還那樣少嗎？生活的路總有一些不平事，請不必在意，看得透，放得下，灑脫一點會過得更好。
每一個人都始終處於一定的情緒狀態當中，或平靜，或快樂，或傷心。我們會因一些事情而滿懷喜悅，也會因一些事情而煩惱萬分。有句話說的好：“生活中並非全是玫瑰花，還有刺人的荊棘。”一個人有時心情不好是難免的，但是，生活中的成功者，往往懂得調節和控制自己的情緒，做情緒的主人，讓快樂永駐心間。
快樂是一種能力 篇10
國三作文 ,1023字快樂是一種最基本的感情，它是人們生活中一個重要的組成部分。快樂看似簡單無比，然而實際卻是一門複雜的學問，是一種特殊的能力，是一種難以掌握的能力。
快樂產生的條件很簡單。日常生活中，一句不經意的讚美，一曲優美的旋律，一段有趣的笑話，都可能成為一小簇火星，燃起微弱的火焰。這種油然而生的快樂若條件適宜，很容易閃爍不息，甚至愈燒愈烈。然而這把火的起因只是一小簇火星，就那麼簡單。
快樂產生的條件很複雜。手指不小心扎進一根刺，不快樂者會想：運氣真背，捱了一下扎。好心情即便不會一掃而光也會減弱幾分。更有甚者，想到：憑什麼只扎我？不行，我吃虧了，你們也別想撈著好處，遂撒圖釘一把，或致人於荊棘中。別人自然會對其印象大打折扣。而快樂者則會高興地蹦起來，喜形於色，大聲說：“太好了，它沒扎進我的眼裡！”於是快樂與之相伴。僅是這麼小的一個彎，若不轉過來，情形便截然相反。然而絕大多數人卻未能轉過來，被一棵草絆倒。快樂就這樣難以產生，快樂產生的條件就是如此複雜。
快樂難以把握時機。正如若有人在喪禮上狂笑，定會招來一頓暴打，快樂也分時機。有時你不經意的快樂會使別人不快樂。同學考試失利，正欲找你傾訴，此時你卻因考試順利，與另一人笑言：“考砸者，其智弱於常人甚多。”找你者聞言，以為你正針對他，嘲諷他，便會心中悲憤，從此疏遠你。你失一良友卻不自知，實為可悲。可見快樂的時機難以把握。
快樂很容易傳播。常言道“把快樂與別人分享，就會得到兩個快樂”。最典型的例子就是笑話。一個人看到笑話，快樂一番，覺得不錯，講給別人聽聽，聞者亦快樂。這樣口口相傳，笑話還是原來的一個，快樂卻不斷地產生，不停地傳播下去。由此可見，快樂很容易複製，也很容易傳播。
快樂無處不在。不論身在何地，身處何職，快樂總會存在。學習好的同學會快樂。他們為自己的分數會讓長輩快樂而快樂，為自己的成績又有長進而快樂；學習差的同學會快樂。他們為自己比學習好的同學擁有更多的樂趣而快樂，為自己玩遊戲比學習好的同學嫻熟而快樂。清潔工人會快樂。他們為自己能把別人生活的環境變得更加清潔而快樂，為自己能靠自己的勞動得到報酬而快樂。科學家會快樂。他們為自己能夠利用科學知識為更多的人造福而快樂，為自己能在科學領域更深地探索而快樂。
綜上所述，可見快樂是一門既簡單又複雜的學問，是一種既容易又難以掌握的能力。需用你的智慧去感悟，用心靈去體驗，用真誠去傳遞。快樂每時每刻都在人們的身邊，得到它，靠你的能力。快樂是一種能力！
暑假中最快樂的一件事 篇11
國小五年級作文 ,560字在暑假中，發生過許許多多令我開心快樂的事情，其中最快樂的就要數我和弟弟，媽媽一起去水上樂園玩了，我們快樂極了。
早上，我們迎著涼爽的風，帶著愉快的心情到了水上樂園。水上樂園有好幾個遊玩的大池子，池子裡還有很多玩具和氣囊小船池子連著很多大滑梯。剛看到水上樂園，我就迫不及待地想跳進去，玩個痛快。
到遊玩時間了，我和弟弟像青蛙一樣一下子最先蹦進池子裡，弟弟的一個同學也來了，我們上了一個氣囊小筏，有幾個小朋友一起在水中推著，我們想船長一樣指揮，高興極了。突然，一個人猛地跳上來，小筏一下子翻了，我們都掉進水中，嗆了一鼻子水。接著，我們展開了潑水大戰。你潑我，我潑你，到處是潑水的聲音和我們的笑聲。
玩夠了潑水，我們又去玩了水氣囊滑梯。我從滑梯上滑下來，迎面噴來了很多水，滑梯很滑，滑的速度極快，我感覺自己想飛。滑了很遠才停下來，剛站起來，又被水滑到了，倒在氣囊上，彈來彈去，真好玩。我又站起來，沒想到又一個人滑下來，把我撞到了。緊接著，又滑下來幾個人，我們倒成一團。
滑梯玩夠了，我們又展開了水槍大戰。我們拿水中的大球把自己遮住不斷地向敵人靠近，射擊。個個被弄的滿頭水，我們依然快樂。我的好幾個同學也來了，一起加入我們的遊戲。
時間不知不覺的過去了，到了中午，我們依依不捨的回家了，可是心中仍想著帶給我們快樂的水上樂園之旅。
快樂的一天 篇12
國小六年級作文 ,630字中秋節期間，爸爸十幾年未見的老同學來我家團聚，這些人中間，還有一個年紀與我相仿的少年，他叫李明。
大家吃完飯後，一致決定第二天去七星巖玩，我聽到這個訊息，高興極了，因為我早就聽說七星巖有一種多人自行車，特別的好玩。於是我十分期待第二天的到來。
第二天一大早，我們吃完了早餐，就直接開車到了七星巖景區。剛到這裡，我們就被這裡美麗的景色給震撼了，七座岩石山坐落在星湖之中，山上還覆蓋著大片大片的森林和岩石，十分美麗。一眼望去，有很多遊客騎著一輛輛多人自行車，一邊騎一邊說笑著。
我看著?S望已久的多人自行車，它們有一個大蓬，結構是由四個車輪，四個把手和四組腳踏板組成的，簡直就是兩個單車的組合。
在我們的等待中，爸爸他們很快就租好了車，我們迫不及待的爬上車，爸爸和李叔叔坐在前面，我和李明坐在後面。剛開始我和李明都不會騎，把大家的速度都拖慢了，爸爸教我們說：“騎這個車必須四個人配合好，同時踩，車子才能跑的又輕鬆又快。”我和李明試了試，果然，我們的速度快了不少，我十分興奮。
騎了一段時間，我們來到了一個大坡，爸爸邊騎邊對我們說：“大家加把勁啊！”，聽完後我們的腳都開始發瘋似地踩踏板，李明雖然也在踩，可明顯沒有多大的勁，我還一個勁的對他說：“加油！加油！”經過了大家一起努力，我們終於爬上了大坡。下坡時，我們根本不用踩，隨著風呼嘯而下。
不知不覺中，我們已經繞了星湖一週，一個上午也過去了，儘管我們已經汗流夾背，但我們真的很開心。我希望以後和爸爸媽媽再來這裡玩。
快樂的一天 篇13
國小四年級作文 ,491字太好了！太好了！今天是我校舉行社會實踐活動的日子。同學們一大早就帶著如蜂蜜般的笑臉回到學校。
老師交代了活動的細則和注意事項後，我們就乘上了旅遊大巴出發了。一路上，我們看見一座座連綿起伏的大山，一塊塊金燦燦的稻田，一口口碧綠的魚塘……真是魚米之鄉啊！
到了目的地圓明新園，我們遠遠就看見美麗的大門口。經過了石拱橋，便看見了一些歷史遺蹟，但已是殘垣斷壁，便使人想到了以前英法侵略軍的可恥行徑。他們真可惡啊！
我們進入到了皇家樂園，便迫不及待地玩起機動遊戲。有“地宮驚魂”、“碰碰車”、“叢林飛鼠”等。而我最喜歡的還是玩“摩天輪”，因為我可以慢慢地欣賞到當地的美麗景色和祖國的大好河山。隨著摩天輪的徐徐開動，看到了這城市的美景，真舒服啊！我真想摩天輪停留在這裡。
很快回校時間到了，我依依不捨地坐上了旅遊大巴，心情就像嫁出去的女兒想著孃家一樣。在回校的路程中，我們看見了江面上一艘艘豪華的遊輪，建築工地上先進的搬運工具等。祖國現在如此繁華昌盛，身為祖國的一朵小紅花，我下決心一定會努力學習，跟上時代步伐，要成為一位科學家，讓夢想變成現實，長大為祖國作貢獻，使祖國更加強大！更加燦爛輝煌！
快樂的一天 篇14
國小四年級作文 ,721字星期六我跟爸爸有個約定，就是星期日帶我去百萬葵園。我期待的快樂的一天終於來了。
一覺醒來，發現，天下起雨來，我的心頓時冷了。幸好天公作美雨不一會就停了，天空也放晴了，我們也準時出發了。
一路上我邊吃早餐邊從車窗裡望出去，道路兩旁有建築物、農作物，還有風聲呼呼在耳邊響起。妹妹在咿呀咿呀學語，媽媽不時地逗她玩。我焦急不停地問爸爸到了沒有。
不一會的功夫，我們進入了百萬葵園，看到有些地方正在修建。我們走近葵園，看到向日葵個子矮矮的，一棵一棵站立著，好像在列隊歡迎我們，微風一吹，它的葉子搖搖擺擺，像是跟我們問好！還記得上一次學校組織來這裡的時候，我看到它的笑臉。今天看不到，但我沒有失望，因為我相信，在不久的日子裡它的笑臉一定會展現在我眼前。
看完向日葵，我們來到賣紀念品的地方，爸爸買了兩個小風車給我，我高興極了。我拿著兩個小風車走著走著，來到了天線寶寶表演的場地觀看錶演。由於妹妹吵鬧，我們沒看多久就離開了，然後來到一家小食攤，買了魚蛋和香腸。填飽肚子後，我們又來到搭小火車的地方。隨著小火車緩慢地駛開，我們看見一片花海。裡面知名的和不知名的花五彩繽紛，看得我眼花繚亂。接著我們走到一個養小狗的地方，這地方非常有趣，那些小狗都有自己的名字，什麼肥熊、美美、絲絲等等。它們都聽著工作人員的指令做指定動作，當然也有一些淘氣的傢伙不服從指令，於是得到沒東西吃的懲罰。
一上午的時間過得飛快，我們也要離開了，到出口那裡，爸爸還給我買了向日葵的種子。接著我們來到金桂園海鮮酒家吃完午飯就回家。在回家的路上，妹妹困了，哭鬧著要媽媽哄她睡覺。我呢，心裡樂滋滋的。其實，如果我們的心，跟向日葵的精神一樣，總是向著太陽的地方，那麼我們的每一天都是快樂的一天！
其實，缺陷不一定是壞 篇15
國二作文 ,777字其實，缺陷不一定是壞的。我們每個人都有缺陷，都是“被上帝咬過一口的蘋果”，但是這樣的一個蘋果就不甜，不可口了嗎？不是的，它雖然被咬過一口，但依然是那個紅彤彤，鮮甜可口的大蘋果。也許我們的缺陷是天生的；或許是由意外導致的；也許是身體上的缺陷；也可能是心理上的缺陷。有了這些缺陷，我們會感到自卑，感到失望，感覺自己低人一等，但是我們有沒有想過，其實，缺陷不一定是壞的，也許它也有美好的一方面，只是我們未曾發現。
其實，缺陷不一定是壞的。週末在家看書，偶然看到了這樣一篇文章：一個女孩，她是一箇中學生，長得十分標緻。水汪汪的眼睛睜得大大的，一眼望去，似乎能從她的眼睛裡看出她深邃的思想。烏黑的頭髮總被微風吹得飛舞起來，笑起來的樣子美麗動人。她夢想著自己能夠成為一名帆船手，她常跑到海邊練習。高中的時候，她加入了學校的帆船隊。她在隊裡擔任隊長，因為她在當中是最厲害的。一次練習的時候，她不慎跌入水中，正當她等待救援時，一條鯊魚向她衝了過來，她想逃跑，但是不可能。她被鯊魚咬掉了一條胳膊，鮮血染紅了海水。雖然她及時被送往醫院，但畢竟失去了一條胳膊，醫生說她想成為帆船手的夢想幾乎不可能實現。她不但沒有放棄，反而更加刻苦，努力地訓練，她無數次跌入海水中。通過努力，她終於可以重新駕駛帆船，不僅如此，她的技術越來越嫻熟，並且帶領學校帆船隊拿到了省冠軍。就這樣，她成為了學校無數同學和老師的敬佩。
其實，缺陷不一定是壞的。小學的時候，我長得很矮，但又十分喜歡打籃球。打球的時候，我總搶不到球，經常給人家蓋帽，搶籃板也搶不贏人家，但是通過我不斷努力地訓練，現在雖然很矮，但是我可以通過一些技巧打贏別人。
其實，缺陷不一定是壞的。也許在別人眼裡，我們所做的事情是可笑的。他們笑我們無知，笑我們愚笨。但他們不知道，這些缺陷正是我們奮發圖強的動力，所以，缺陷也可以有美好的一面。
快樂的一件事 篇16
國小三年級作文 ,642字我在生活中發生過許多事情，可讓我最快樂的，還是我第一次做家務的事了。
那是一個星期日的早晨，爸爸媽媽都去上班了。我起床後，煎了一塊雞蛋，又熱了一杯牛奶當早餐。吃完後才發現，家裡髒得嚇人。床上的枕頭東一個西一個，被子都快掉到地上了。地上有葉子、花瓣、小紙片。玻璃臺、窗戶和鏡子上，沾滿了灰塵，陽臺上有超級多的衣服沒有洗。我想：哎！爸爸媽媽什麼時候才回來呀？我可不想在這麼髒得地方生活。以前我都是衣來伸手，飯來張口的，今天何不來一個小鬼當家呢？
說幹就幹。我先把枕頭全部都放成一排，再把被子疊成長方形，整整齊齊的擺好在床上。接著，拿來了掃把，把地上的垃圾仔仔細細地掃光了。檢查了一遍地板後，我拿起拖把拖來拖去。地板上滑溜溜的，我的屁股好幾次都和地板親密接觸了。忍著屁股的痛，我拿起打溼的毛巾，扭著屁股擦起了窗戶、玻璃臺和鏡子，它們被我擦得能照出人影來。
接下來就到洗衣服了，因為不會用洗衣機，所以只能用手洗。我先找來一個盆子，往裡面倒了一半清水，搓洗起來。有一件衣服上有一塊黑色的髒物怎麼也洗不掉，那可是媽媽新買的連衣裙呀！我想：“應該是忘了倒洗衣粉。”於是，我就放了半勺的立白洗衣粉，拿起刷子刷了起來，直到我手都紅腫了，才算洗完所有衣服。
我滿意地看著煥然一新的家。這時，媽媽剛好回來了。她驚訝地說：“啊！來清潔工了嗎？怎麼變得這麼幹淨呀？”我自豪地說：“當然是你的‘悅悅清潔工’辛辛苦苦做的啦！”媽媽聽了，抱起我親了又親，直誇我長大了，我的心真像喝了蜂蜜一樣甜。
這真是一件快樂的事。
快樂的一家 篇17
國小六年級作文 ,648字我的一家，人才濟濟。爸爸是讀書委員，媽媽是勞動委員，而我呢，是大名鼎鼎的嘰喳委員。
告訴你，我老媽這個勞動委員可真是當之不愧呀！實在是勤勞極了。一說起幹家務沒有她不會的。整天忙裡忙外的，我們這個家要不是有著這個優秀的勞動委員，說不定早就變成豬圈了。這不，今天下午老媽還忍著頭疼，在大掃除呢！唉，真不知道該批評還是表揚她好反正她呀，幹起家務來總是這樣風雨無阻啦。
再說說我老爸這個讀書委員吧！他愛讀書，他讀的書可多了，而且他讀書的方式還真是特別。怎麼特別呢？他呀，看書不用拿著書，而是整天用手機上網，在網上看小說、看新聞等，我真搞不明白，網上的小說、新聞有那麼吸引人嗎？不過，我老爸讀書有一個好處，那就是他喜歡把好笑的笑話或是有趣的句子念出來與我們分享。如果是看到有哲理性的故事他常常會總結一下，與我們細細品味其中的一些道理，而我也總是受益非淺。因此，我老媽總說老爸是“總結委員”—什麼事都喜歡總結一下。
最後說說我這個嘰喳委員吧！每天不嘰嘰喳喳地說話，我就會覺得嘴巴不舒服，所以我老媽就說我像只嘰嘰喳喳地小麻雀。她說她得準備一個容量超大的耳塞，要不然天天聽我嘰嘰喳喳地叫，不知道什麼時候耳朵就會聽爆的。哈哈，我老媽就是這樣愛誇張。不過，我偷偷告訴你一個小祕密：平時我很乖的都只是在書房看書，自言自語地嘰喳書裡的故事而已啦。可是你要是談論起我感興趣地事情，那可不得了，我那不聽話的嘰喳嘴就會自動開啟，嘰嘰喳喳個不停地。
瞧，這就是我的一家，快樂、勤勞的一家，我們隨時歡迎你來我家做客哦！
低頭，不一定失敗 篇18
國二作文 ,687字積雪漸多，堅韌的白樺低下頭，積雪落下，便又煥發光彩。
狂風大作，柔軟的小麥彎下腰，微風吹過，便又挺直腰板。
傾盆大雨，寬大的荷葉俯下身，雨水抖落，便又站起身來。
人生當中，何嘗有許多事不會強迫著我們低頭呢？彎下腰，將壓力抖掉，便又再次從風雪中站起來。
戰國時期，越國敗落，勾踐被俘，在吳國受盡了苦難，當終於迴歸時，臥薪嚐膽，不忘亡國之恥。終於，那一天，勾踐憑著那小小的軍隊，洗刷恥辱。三千甲士可吞吳，實現了復國的夢想，這又何嘗不是低頭後重新煥發光彩的一個最好史實。
司馬遷，在宮刑與死亡面前，你低下了頭，選擇了宮刑，最後又默默無聞地低頭十幾年，才有了《史記》這不朽名著。如果那時，你選擇了死亡，怎會寫成這不朽名作，成就如此輝煌的事業呢？
現實生活中，如果一味與撲來的困難壓力所抗爭，結果會是什麼？是越來越多的積雪把你壓垮；是越來越大的狂風把你折斷；是越來越重的雨水把你壓入從前，從此再也站不起來。
如果你遇到了越積越多的積雪，學學白樺，暫時低下頭，等待你的就不一定是折斷了。如果你遇到了越吹越大的狂風，學學小麥，暫時彎下腰，等待你的就不一定是連根吹走了。如果你遇到了越下越大的雨，學學荷葉，暫時倒下身，等待你的就不一定是沉入水底了。
垂下頭，就是向他人示弱，保留自己的實力。
三國時期，曹操與劉備煮酒論英雄。劉備處處示弱，讓曹操以為劉備是不會對他構成威脅的。正因如此，劉備才能在曹操眼皮子底下建立蜀國，成就一番千秋大業。正是他使用了低頭這一條計謀。
垂下頭顱，意味著一個靈魂的站立。在向他人示弱的同時，你收穫了許多；經驗、方法、道理甚至是成功以及許多你意想不到的許多許多……
快樂的一天 篇19
國小三年級作文 ,564字盼望已久的社會實踐活動終於來了！今天我六點就起床了，趕快梳洗，懷著激動的心情趕到學校。
帶著無限的遐想終於坐車來到了湖南省地質博物館。在老師的組織下我們迫不及待地跑進去。啊！大自然的鬼斧神工令我們讚歎不已。各種各樣的石頭千奇百怪，有的像珊瑚，長著長長的觸角；有的像恐龍，伸展著它龐大的身軀；其中最神奇的是恐龍，它們有的搖著尾巴；有的搖著頭；有的翅膀上下搖動；還有的嘴巴一張一合，真有趣！那些石頭也很有意思，很漂亮，有的是方解石，有水晶石，還有很多很多美麗的石頭，讓人眼花繚亂，目不暇接，我要把他們拍下來帶回家給爸媽看，讓爸爸媽媽也感受到大自然的神奇。
接著，我們又去了植物園，雖然植物園在植物已經枯了，但是我們依然開心快樂，因為我們玩了很多遊戲，有海盜船、迪斯科轉盤、神州飛碟、森林探險、叢林飛鼠、玻璃迷宮、奇妙旅程、太空飛椅、體能樂園，還看了5D電影呢！這些專案中最刺激的是海盜船，它能把我們一下子搖得很高，在空中感覺真忐忑，體能樂園也很有趣，裡面有木頭做成的小玩意兒，有像山一樣的東西，我對黃靜茜說：“我們比賽爬山吧！”本來是我贏的，可是由於我摔了一跤，就被黃靜茜領先了。雖然我沒有贏，但是我仍然很開心。
時間過得真快，不知不覺到了下午三點了，我們該回家了。我們依依不捨的離開了長沙，我們開開心心地渡過了快了而又難忘的一天。
快樂的一件事 篇20
國小四年級作文 ,975字記憶猶如一條條小船，有的小船已經隨著時間的流逝流向遠方，有的小船呢，還靜靜地呆在那裡一動不動。而我記憶最深最快樂的事情就是在青龍峽捉螃蟹。
上個星期天，爸爸媽媽帶我去宜昌的青龍峽玩。我們坐了兩個多小時車，終於到了青龍峽。哇！這裡草木蔥蘢茂密，秋菊姿態各異：有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是婀娜多姿。還有一些不知名的花草，也十分美麗。這是多麼迷人的景色呀！
我們來到一座小橋上，看見不遠處有許多人在捉螃蟹，我就對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我們也去捉螃蟹吧？”媽媽一邊笑一邊對我說：“好呀！你跟爸爸一起比賽，看誰捉得多。”爸爸很爽快地答：“比就比，誰怕誰呀，我還怕你不成。”我想了想，說：“好，但是我有一個條件，輸者要向贏者鞠躬三次，並且還要叫一聲‘師傅’。”爸爸同意了，媽媽去了旁邊的小餐館拿了兩個小水桶，讓我們捉到一隻螃蟹就放到小水桶裡，最後看看誰抓得多。
媽媽一聲令下，比賽開始了，爸爸笨重地把一塊石頭移開，拿起了一隻有拳頭般大小的螃蟹，說：“哈哈，真是天助我也，這麼簡單就抓到了一隻大螃蟹，哈哈哈哈！”於是爸爸得意洋洋地坐在一塊突出的石頭上開始抽起煙來。我著急了，不敢粗心大意，細心地尋找有石頭縫的地方。果然，功夫不負有心人，不一會兒，在前面一個石頭縫裡發現一個黑影。我輕輕地把手伸進石縫抓住了這個黑影—螃蟹的殼，把它請進了小水桶。我興奮地看著這個小螃蟹，它是淺褐色的，眼睛長得很怪，像是兩根小柱子，柱子頂端有一粒圓圓的像芝麻一樣小的眼睛，看東西的時候眼睛伸出來四周轉動，不看時就縮回去。小螃蟹長著兩隻大鉗子，我剛剛一逗它，它就舉著大鉗子向我示威，樣子很霸道。大鉗子後面還有8只小腿，走路時，小腿的關節一齊動起來，像在做體操。我越看越有趣，站在原地不停地逗小螃蟹。媽媽連忙提醒我：“涵涵，別走神呀！抓緊時間，超過你爸爸！”我連忙回過神來，開始忙碌起來，一隻，兩隻，三隻，水桶裡的螃蟹越來越多。爸爸見事不妙，趕忙折騰起來。
媽媽抬頭看了看太陽，說：“時間不早了，遊戲該結束了嘍！”媽媽數了數，我一共捉了25只，而爸爸呢，只捉了兩隻。爸爸願賭服輸，只好向我鞠了三次躬，叫了一聲“師傅”。我揹著手笑眯眯地說：“哎，沒想到您也有會叫我‘師傅’的時候呀！”媽媽也哈哈大笑起來，笑得是那麼燦爛。
最後，我們戀戀不捨地與青龍峽告別了。