心的橋樑相關作文20篇
心的橋樑 篇1
國三作文 ,817字拉開心靈的帷幕，沉睡在心底的記憶漸漸甦醒……
獨自一人依在窗臺，思緒隨著落葉又回到了幼時。記得那時候的我是一個愛哭、軟弱、任性的孩子。是爸爸教會我堅強、勇敢，是他告訴我，放下一切，展開自己美麗的翅膀，自由的飛翔。不管前面多少困難，爸爸永遠會在你的身旁，記住前行的道路你不會孤單。
小時候，在父母的呵護下我快樂地成長著，沒有任何顧慮。在我心中，父愛如山，永遠那麼偉大，是我永遠的依靠。隨著時間的推移，我對爸爸的那份依賴消失在茫茫人海中，再也找不回來，只剩下了隔膜和冷淡。我們之間的話語少了，有些陌生，有些模糊，還有些想逃避爸爸對我的愛。
小時候和爸爸之間有的是親情，而現在只剩下了距離，我想我可能永遠跨越不了這距離的壕溝。
是不是人與人的距離需要心靈的橋樑來拉近，可我去哪裡尋找建立橋樑的勇氣呢？想到這些，我不禁有些後怕。哪天爸爸離開我了怎麼辦，是不是這樣我就永遠失去了依靠？我不敢想，也不願意去想。思緒凌亂了，回憶打斷，眼淚簌簌地順著臉頰流了下來。
這一切，似乎被繁忙的爸爸看出了。但他還是保持沉默，依然忙碌著。直到有一天，爸爸突然提出想和我談談，我似乎已經看穿了爸爸的心。但走進了爸爸的書房，和我想的並不一樣。爸爸坐在椅子上，拿出了我小時候的照片，一頁一頁地翻著，爸爸細心地把我那些成長的足跡收藏著，照片翻到了最後一頁，爸爸終於開口了，緊張的心似乎已經不再緊張了。他說：“我的女兒長大了，不像以前那樣脆弱了，聰明能幹簡直就是個小大人了，爸爸感到很開心啊！我們不能給的，你要自己爭取啊！”那時的我已經說不出話來，眼淚嘩啦啦地流了下來。
彷彿那天我走進了爸爸的世界，讓我再一次真正地瞭解了父親，明白了他的心，並嘗試著去接受他愛我的方式。此時房間裡，我深情地看著窗外溫柔的月光，我淚眼撲簌，安靜而又神往。看那平靜的湖面上出現了一座如同海市蜃樓的橋樑，也許我已經找到了建起橋樑的勇氣！
架起心靈的橋樑 篇2
國三作文 ,603字你曾經也許厭煩過父母的嘮叨，無視過老師的批評，因為一時衝動與朋友爭執起來……之所以會這樣，只因為你沒有理解他們，沒有聆聽過他們的心聲，更沒有嘗試過換位思考。
生活中存在著太多的誤會，不理解常常是唯一的根源，因此我們都應學會理解與寬容。如果你嘗試著站到別人的立場上去感受、去思考，也許你的生活中將不再有那麼多的誤會了。
人與人的心靈就如河的兩岸，中間是滿滿的河水，要想使這兩個心靈挨的更近，便需要這樣一座橋樑，一座理解的橋樑。橋樑建好了，人與人之間便會懂得相互理解，心靈才會彼此溝通。挨的越來越近，因為你理解了別人，別人也理解了你。
有這樣一則寓言，神在造人的時候，給每個人掛上了兩隻口袋，把裝著別人缺點的口袋掛在了人的前面，把裝有自己缺點的口袋掛在了後面。因此人們只看見別人的缺點，卻看不見自己的。是呀，這世上有多少人能夠看見自己的缺點並加以改正呢。如果發現別人的一點點缺點，就對其指手劃腳，結果總會引來別人厭惡。試著尋找自己的缺點、發現別人的優點，試著去理解別人、包容別人，那麼別人也一定會理解你、尊重你。
理解能使一顆不安的心平靜下來，理解能令一個人看到希望、重新揚起自信的風帆，理解更能使憂鬱的人快樂起來，重新體驗生活的樂趣。
架起習心靈的橋樑，人與人之間才會有理解；架起心靈的橋樑，人與人之間才會有快樂。心靈的橋樑會傳遞愛，傳遞溫暖與希望，傳遞理解與快樂。在心靈架起一座橋樑，你的人生從此不再孤單。
架起心靈的橋樑 篇3
國一作文 ,665字經常有人發出這樣的感慨：在這個競爭激烈的社會，人與人之間的相處太難了。但我覺得只要我們能夠相互理解、信任、支援、關愛、幫助，人與人之間的關係就會和諧美滿。人際關係的和諧，前提是彼此需要交流和溝通。只有認真傾聽，才能架起心與心溝通的橋樑。
在日常生活中，傾聽是非常重要的。有人做了一個調查：什麼人最受歡迎？大多數人的答案是善於傾聽的人。這一回答或許並不全面，但至少從中可以看出，人們都渴望被傾聽，渴望與人分享心聲。傾聽不是沉默，它是溝通的載體—訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放鬆，也可以是一種分擔、一種關懷。它是人與人、心與心、靈魂與靈魂、感情與感情之間的交融與共鳴。
人與人之間不可避免地會產生誤解，以至於出現摩擦與矛盾。比如同學之間，雖然有純潔的友誼，也難免會有爭執。當矛盾發生時，如果一味地埋怨對方，指責對方，只會激化矛盾，使彼此的隔閡更深。無論誰是誰非總不能一直僵持下去。這時，如果能靜下心來，好好溝通一下，認真傾聽對方的心聲，你的心裡其實也是充滿內疚與後悔的。
親人對我們越關心，越容易引起我們這些處於青春期的少年的厭煩。有時，也許我們的情緒還會像火山一樣爆發。可是，心平氣和地想一想，難道都是父母的錯嗎？如果把責任都推到父母身上，只會使心中的怒火燃燒得更旺。這時，只要你靜心地與父母談一談，傾聽他們的心聲，就會明白父母的愛多麼偉大，多麼無私。
傾聽，像一把鑰匙，能開啟心靈的門鎖，傾聽如一縷清風，能吹散心頭的愁雲；傾聽，似一泓清泉，能滋潤乾涸的心田。
讓我們學會傾聽，架起心靈溝通的橋樑。
溝通心靈的橋樑 篇4
國小六年級作文 ,545字在你眼中，書會給你的人生帶來怎樣的驚喜？是如那醇美的香茗，讓你回味無窮；還是如那神聖的階梯，引領你攀登上至高無上的寶座？在我看來，它們像一盞盞光芒四射的指路明燈，引導我走向遠方。
小時候，總愛看一些天馬行空，充滿幻想的童話故事，那時候識字不多，便纏著媽媽給我講那些神祕的故事，然後饒有趣味地沉浸於童話故事之中，做一個個有愛又刺激的美夢。
剛讀小學一年級的時候，就纏著媽媽買了《三國演義》。可當我真正翻開它的時候卻遇到了難題。我覺得自己還是太天真了，以我的理解能力完全看不懂古代的話本，漸漸就把它遺忘了。直到五年級整理書架的時候再次翻出了這本書，靜下心來慢慢閱讀和理解，我才真正愛上了這本書。它就像一個大寶藏，一排排文字像清泉一樣汩汩地流進了我的心。我彷彿走進了故事，神機妙算的諸葛亮，情懷寬厚的劉備，謹慎多疑的曹操……
現在的我漸漸被古詩詞吸引，我神往“明月鬆間照，清泉石上流”的意境，我敬佩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯，我期盼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我也會因“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志滿懷而感動不已。
每當我在生活中遇到不快時，翻開書本就能使我忘卻煩惱。書是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，隨之而來的是心情的釋然，壓力的緩解，也是明天的希望。
架起心靈的橋樑 篇5
國二作文 ,563字溝通交流是解決矛盾的最好方法，它能讓你的人生道路充滿陽光。
窗外傳來一陣像爆炸的聲音，我們開啟窗戶一看，只見不遠處有許多人圍在一起，不知道發生了什麼事，我的好奇心立刻被勾了起來，。我放下手中的作業，一路小跑到人群外。但我太矮，無法看到前面的情況，我見到前面空了個位子，就立馬鑽了進去。
原來，一輛小汽車和一輛摩托車撞在一起了，小車的損失慘重，車燈都快要掉了下來，而摩托車保險桿也彎曲了，車主顯得很不服氣，相互用難聽的言語進行人身攻擊，差點打了起來。這時保險公司的人趕到看了一下雙方的情況，他搖了搖頭，好像事態還挺嚴重。忽然後面傳了交警的笛聲，兩位車主都不說話的，只是兩眼瞪著對方。
交警問“誰先撞的？”兩位車主都異口同聲地說：“是他先撞我的。”交警似乎有些無奈，拿起手機檢視監控。過了一會兒，交警說：“是摩托車違反交通規則才導致了兩車相撞，摩托車主負全責。”聽完交警的說話，摩托車主嘆了一聲，而汽車車主似乎察覺到有些不對勁……。
待交警準備強制拖車時，汽車車主說：“我看你也挺著急的，怎麼啦？”他說；“嗯，家裡的孩子生病了，得趕去醫院。”汽車車主說：“哦，那你先回去吧，孩子要緊，賠錢的事可以再談。”他紅著眼，連忙感謝地說：“謝謝，謝謝！”
真誠的溝通才是最好解決問題的方法，而不是用武力解決問題。用心溝通才能搭起心靈的橋樑。
架起心靈的橋樑 篇6
國三作文 ,984字窗外無比的昏暗，風狂暴地呼嘯著，雨肆虐地傾瀉著。我獨自坐在書桌旁，無奈地轉著筆，為母親的不理解而生悶氣。
不久前，我費盡心血完成了學校發的練習及自我安排的習題。當我伸完懶腰，戴上耳機，拿起畫筆準備繼續完成我的“大作”時，正在看電視的媽媽毫無防備地衝出來奪走我的畫板，“都這麼晚了，你怎麼還畫畫，中考馬上就來了，要麼接著做練習，要麼去睡覺！”
對於母親嚴厲的管教，正處於叛逆期的我心中立馬升起一股不甘和憤怒：“我練習都做好了，你憑什麼不讓我休息一會兒？”母親板著臉，指著日曆上的圈圈說道：“離中考只有二十來天了，人家都在拼命努力，就你在幹些毫無意義的事情！”母親的話讓我啞口無言，我心中滿是不甘和委屈，脫下耳機，扔下手中的畫筆徑直跑回了自己的房間。
雨，停了。天上的烏雲被風吹散，露出了閃耀璀璨的點點繁星，朦朦朧朧，正如我迷惘的心情。
接著又連續下了幾天的雨，我和母親的“冷戰”沒有絲毫緩和，吃飯時一言不發，吃完飯也只是各自收拾碗筷，偶爾有眼神的交集，不過很快又轉身離開。其實，我們都想開口，只是礙於面子又將到嘴的話嚥了回去。
有一天，我終於忍不住心中的愧疚及對畫畫的渴望，將這件事告訴了我的老師。他聽了只是笑了笑，“為什麼不去找你母親好好談一談呢？不要天天叫嚷著大人與孩子間有代溝，為什麼不試一試與大人之間架起一座心靈的橋樑，好好地溝通一番呢？”那天，在回家的路上，我決定要與母親開口說話，架起這座隱形的心靈的橋樑。
到家之後，我沒有一如既往回房寫作業，而是呆呆地佇在廚房門口，嘴裡支吾著：“媽，對……對不起，我不該那麼任性，但我……我真的想在學習後放鬆一下。”母親先是一怔，隨即又恢復平靜，語重心長地說道：“媽媽也有做的不好的地方，只是媽媽希望你不要再關鍵的時候掉鏈子罷了。如果你真的想畫，那就畫個半小時放鬆一下自己。”我聽了內心滿是激動，一句話不過換了一種語氣，聽起來心裡卻有著天差地別的感受。看來溝通真的很重要！
一陣風輕輕地吹過，我與母親相視一笑，我們之間的關係，也因為這座無形的心靈之橋，變得更加和諧融洽！
學校與家的橋樑——溫馨校車 篇7
國小六年級作文 ,676字學校是知識的殿堂，是積蓄精力、體驗學習無限樂趣的淨土。家是港灣無論怎樣行駛於知識的海洋，我們還時要回家。連線學校與家的橋樑—校車，成為了我們每天上下學時不可缺失的一部分。
原先，學校裡沒有校車，上下學只能讓父母接送，耗時耗力，而且對安全沒有保障。後來交運公司的叔叔、阿姨們給我們送來了一輛輛“溫馨校車”。使我們這些離學校遠的孩子們在上學時感到溫暖。
校車上的護導員阿姨在上學是陪伴我們，放學時令我們回家，風雨無阻，上下學都和我們在一起的阿姨，是為了我們的安全。寒冬臘月，盛夏三伏，在我們上學的日子裡，她們從來不休息。在冬天車出故障時，他總是與我們一起等待校車修好，安慰因此凍得哇哇大哭的低年級小同學，阿姨的心充滿了愛，時時刻刻溫暖著我們。
安全帶是我們的“生命帶”，在緊急剎車或遇到危險時，它緊緊地“抓”住我媽，給安全增加一份保障。每當我係好安全帶，心中便多了一份踏實。
寒冬裡，校車中洋溢著暖！盛夏時校車裡充滿了涼。他處處送給給我們貼心的照顧，這一切是我們感到無限的溫暖，給予我們上下學的便利。是想，沒有校車，我們怎樣去上學父母不可能是可有時間接送你，我們只能騎上自行車。驕陽似火的炎炎夏日，你騎著自行車回家，如果遇上惡劣天氣，如果自行車在半路出了問題，你該怎麼辦？滴水成冰數九隆冬，頂著寒風，冒著大雪，?O者自行車，回家時，手已經凍得凍紅，臉上烏黑，這些可想而知！
校車是安全的保障，是回家的便利。能夠坐上“溫馨校車”多麼幸福！“溫馨校車送溫馨，把溫馨送進了我們心坎兒裡”，我們感謝叔叔阿姨送來校車，我們一定好好學習，不辜負你們的期望。
成長的橋樑 篇8
高二作文 ,577字在一本又一本的書中閱讀人生，越來越捨不得這有書的世界。俗話說：書是人類的思想庫。是的，讀一本好書確實能使我們知榮恥，明得失，促成長。
讀《史記》方知人性的堅定、意志的頑強；讀三毛，一顆純淨、透明的心被收藏在書中，留給自己無限的惋惜；讀餘秋雨，瞭解文化的衰敗，文明的掩藏，古老的湮沒，人性的醜惡。於是，眼中的世界少了一份神祕。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看見了戰爭和苦難；讀《牛虻》，我看見了精神的力量；讀《愛的教育》，我看見真情的可貴；讀《飄》，我看見了美好的期待……
青春的我們，血液裡滿載著理想。讓理想在求學路上飛翔！讓高貴的靈魂越飛越高！讓我們的未來更加美好！讓我們吶喊，讓我們升騰，讓我們馳騁，從讀一本好書開始吧！
在成長的路上，有一條河，叫放棄，在河的上方，有一道橋樑，叫博覽群書。為了順利跨過放棄這條河，讓我們一起踏上博覽群書這道橋，從失敗的此岸到達成功的彼岸吧！
我們的成長需要關愛的滋潤，我們的成才需要涉覽書本的精華。我喜歡在一本又一本的書裡閱讀人生，體會人生，品味人生。捨不得這有書的世界，捨不得閱讀的快感，捨不得書本的香味，舌不得那印刷精美的圖案和那妙筆生花的文字。總喜歡靜靜地一個人在角落裡沉浸於書中的世界：忘我、自由，然後精神隨之昇華，原來這就是生活，這就是人生，這就是成長。在書中的世界成長，在成長的世界裡有書。人生之快樂也足矣。
自信，架起成功的橋樑 篇9
國三作文 ,771字“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了”面對黃鸝鳥譏笑的蝸牛，即使知道自己挪的如此慢，也不會氣餒。同樣有著與蝸牛那樣缺點的烏龜面對強悍的對手，並非成了縮頭烏龜，反而比兔子更先一步到達終點。是什麼原因造就了它們成功呢？是自信！
不僅僅是自然界中的動物具備自信心，人類也如此。
自信這種東西，人類從未拋棄。海倫凯勒曾說過：“信心是命運的主宰”。假如近代科學之父伽利略拋掉自信，在堅信不疑的理論和卑鄙的手段面前低頭，這兩個理論又如何進一步得到肯定呢？假如偉大的物理學家霍金遺棄自信，在頑固的病魔和可惡的死神面前屈服，那又怎能鑄造今天的霍金呢？被譽為自愛因斯坦以來最偉大的物理學家霍金，有腳無法行走，有嘴不能開口，依然不懈地為科學界貢獻，為人類服務。當這位身殘志不殘的物理學家得知自己患病後，選擇的不是自暴自棄，而是自信地向前看。
同樣是自信架起了我成功的橋樑。
那天是一個深刻的日子，雖忘了具體日期，但清晰地記得那個傍晚是一個風雨交加的傍晚。當天因在校考試，回去的時候已快天黑了，雲朵密密聚成一團，擋住了太陽，風在亂刮，樹上的枯葉全部颳了下來。我的心砰砰地跳著，車子也被吹得傾斜了。心中總是忐忑不安，面對這樣的處境，我並沒有終止我的行程，反而使得自己的腳轉動的頻率提高了。
不一會兒，雨點開始打到我的臉上，逐漸地侵進了我的眼睛、鼻子。但自信不讓我的車子停止。眼前一切都已模糊不清，幸好心中那盞名叫“自信”的明燈為我照明，在風雨交加的夜裡終於找到自己的終點。當我手中捧著熱呼呼的開水時，心中想：我是可以的。自信，謝謝您，一路伴我走來，伴我成功。
我會自信地對著世界說：“只要我們不拋棄自信，成功也不會落下我們。”自信是金子，到了哪都會發光。讓這棵自信的金苗子到了哪兒都一樣茁壯成長，收穫的果實會是甘甜的成功。請相信“天生我材必有用”！
荔枝為我們架起的橋樑 篇10
高二作文 ,1701字荔枝，一個大家都很熟悉的名字，每逢一提起它，大家總會想起它那粗糙的果皮，晶瑩通透的果肉和那酸甜可口的味道。但是，對於我來說，它是我和他之間來往的橋樑。
荔枝是友誼之橋。
我家有一大塊自由地，它長期為我家提供新鮮可口的蔬菜、水果。但是，由於爸媽的工作越來越忙的關係，他們不能像以前那樣經常打理它，但又不想讓它就著樣荒廢掉，所以，他們決定把這塊地租出去。而租用這塊地的是一個外地人，他租我家的地是為了種荔枝，至於他名叫什麼，來自哪裡就不知道了。
一天晚上，由於家裡沒有菜，而爸爸吃飯時，也總要有一些菜的，所以媽媽就叫我到地裡去摘一些菜。我來到地裡時，首先映入眼簾的是一排排不大粗壯的荔枝樹，雖然，看上去它們不好看，但是卻給人一種生氣勃勃的感覺。我來到菜地邊，發現這些菜明顯比以前肥大粗壯了許多。當我摘了菜正要走的時候，我看見從一間用木板搭成的簡陋的房子裡走出一個年齡跟我差不多的男孩。他先向我微微一笑，然後走上前，說：“原來這塊土地是你家的。”我輕輕點點頭。接著，他向我介紹他自己後來說：“願意交個……”他沒有說下去，當我知道他想說什麼，於是，我就說：“交個朋友吧！”他綻開了笑臉。“你剛才為什麼不說下去呢？”“因為每當我說完這句話的時候，對方都會故意找個藉口走開。”“啊？”我驚異地望著他。“他們都說我窮，不跟我交朋友。”“那我不就是你第一個朋友嗎？”我逗著玩。真沒想到他竟然點了點頭。我頓時感受人情的冷暖和世間的百態。而我們的友誼也在荔枝樹下開始了。
荔枝是知識之橋。
夏天到了，地裡的荔枝樹上結滿了通紅通紅的荔枝，它們隨風搖晃，躍出了輕快的舞步。他一家人都正忙著在摘荔枝，我也不由自主地走上去，參與他們的勞動。
“你知道荔枝是怎樣形成的嗎？”他一邊摘一邊問。“啊！不就是從荔枝樹上生出來的嗎？”我有些奇怪。他摘下一個荔枝，說：“其實，荔枝是由花的雌蕊中的子房不斷貯存養料長大形成的果實，子房內的胚珠發育成種子，而子房壁就發育長果皮，荔枝可食部分既果肉是由胚珠柄細胞分裂生長，向上包滿種子而形成的假果皮……”我出奇地望著他，雖然，我不知道他說什麼樣，但是，總覺悟得他很厲害，我可沒想到跟我年齡參不多的他竟然會認識這麼多的東西，“你怎麼……？”“這是我自己從書上學到的。這十幾個春秋都是書本陪我渡過的。我愛看書，書本能夠陶冶我的情操，豐富我的感情生活，書本讓我認識了埃及的金字塔、木乃伊等，通過讀書，我認識了雨果、馬克吐溫、魯訊、朱自清等人……”他說得很起勁，可見他對書本的熱愛是很深的。在和他的交談中，我發現他認識的知識比我多得很多，所以，在那以後我每逢遇到什麼難題我都喜歡與他討論、研究，有時在書報上看到什麼新的知識也總會抄下來和他一起分享。但是，有一個科目我是比他強得多的，那就是英語了，在英語的學習上，他總喜愛問我問題，而我也很願意為他解答。在這個暑假內，我們互相幫助，這使我不論在學習上，思想上，都得到較大的幫助。
荔枝是幸福之橋。
在夏天，荔枝是人們最常吃的水果，在是場上，賣荔枝的攤位也多的很，在每個攤位的面前都站滿了顧客。
這天，我因為在預習新學期的課本遇到好幾到難題不會做，所以，我特意來到地裡找他，我來到的時候，他正在給荔枝樹澆水，他的臉上露出了天使般的笑容。他看到我來了，忙走上前，有寫激動地說：“這個學期我又可以再讀書了。”“你在說什麼？”我不解地問。“我家的生活環境一向都是不好的，家人在買東西時都是要想過，算過，在半年前，父親又下崗了自此以後，我家的生活就更加苦了，而我要交的學費也沒有了著落，正面臨失學的危機。後來，爸爸覺得繼續在家裡呆下去不是辦法，所以，他決定來廣州謀生，來到廣州後，他決定種荔枝，可沒想到今年的收成會這麼好，摘下來的荔枝幾乎全買光了，賺到的錢也足夠我們使用，我有錢交學費，我就可以再讀書了！”他望著他旁邊的一棵荔枝樹，“幸福”二字掛在他的臉上，這時，我才知道，幸福是一杯清茶，雖然平常卻具有清幽而淡遠的淳香，又像一摟陽光，雖然微小卻具有五彩賓紛的美麗。
現在，暑假已經過完了，而他也回去了自己的家鄉了，但是，我們無時無刻都來往著。因為我們有荔枝這條橋樑。
溝通是通往幸福的橋樑 篇11
國二作文 ,692字上帝為處罰人類想了許多的辦法，其中他認為最得意的最有效的是讓人們說不同的語言。這樣人們就不能方便地進行交流和溝通。因為人們生活的願望是幸福，而幸福需要從溝通開始。
溝通是通往幸福的橋樑，達到溝通的目的卻不是一件容易事。
現實生活中，隔閡人們心靈的不僅僅是語言，還有性別、年齡、身份、文化、種族……幾乎一切差異都造成或曾經造成隔閡。不消除隔閡，就無法構建和諧。
老人孩子之間需要溝通，老人孩子之間缺乏溝通，老者無所養，幼者無所託；老人憂愁，人心不古，孩子學不會長遠規劃，前人無從傳承，後人無以創造。而當老人與孩子互相溝通，夕陽無限美，朝陽更豔麗。
白人黑人之間需要溝通，膚色的不同，本是天然差異，可是有時卻成為侮辱與被侮辱的原因與物件。如今，白人與黑人可以在更多的時候，自由地交流，平等地相處，他們共同為人類社會的生存，發展與進步進行著不懈的努力。溝通是多麼美好！
基督與真主之間需要溝通，如果耶穌與安拉能夠對話，那麼差異不會變成隔閡，不會變成仇恨，不會變成戰爭，不會變成恐怖活動，不會有那麼多無謂的犧牲和無辜的眼淚。
朝鮮和韓國經過了長達半個世紀的隔閡，經過溝通，終於在2004年雅典奧運會上，兩國的運動員攜手走進主會場時，頓時會場掌聲雷動，人們是多麼熱愛和平，多麼需要和平的陽光，溝通是多麼幸福。
隔閡釀造了太多的悲劇，只有理解與溝通，才是消除隔閡的良方。人與人之間的溝通，可以達成和解，開啟友誼之門，文化與文化之間，種族與種族之間，國與國之間的溝通，可以增強互信，放飛和平。
溝通是多麼美好，只要我們相互理解，消除心靈的隔閡，微笑著面對生活，天塹也會變通途，溝通是通往幸福的橋樑。
現實與理想的橋樑 篇12
國小五年級作文 ,734字如果將人生比作一場有目的的跋涉，那麼一定會有那麼一條大河橫在理想與現實之間，每個人都知道到達對岸需要渡河，可靠什麼來渡河呢？我想，用行動築成的橋才是現實通往理想的必經之路。
彼時少年周恩來站在河的對岸。國勢衰落，人民生活在水深火熱之中，面對老師的提問，周恩來喊出“為中華之崛起而讀書。”眾人皆稱其理想太多空洞，認為他只是說說而已，不會實現。但他此後真的把“中華崛起”作為讀書的終極目標，將理想落實在行動中，最終實現了偉大抱負。由此可見，不論夢想多麼高遠，只要行動，便能不斷地靠近理想的彼岸。
彼時少年普京站在河的這岸。普京少年時並不喜歡學習，一次和好友看了一部特工的電影，兩個男子漢的內心被深深打動，兩人都立志加入克勃格。之後普京為了考入在克勃格招錄中相當佔優勢的法律系，拼命地專研他根本不擅長的文科，最終以優異的成績進入了克勃客，開啟了他人生的新篇章。而它的那位同學呢？他深知自己要多在文科上下功夫，可他卻遲遲沒有作出任何改變。仍像以前一樣荒廢學業，最終只成了一名普通的工人，長大後再次見到普京已是一名普通工人和一個鐵腕總統的差距。由此可見，能實現理想的人與不能實現理想的人之間，只是行動與不行動的差別。
此時，年少的我們站在河的這岸。在這個愛做夢的年齡，我們有許多盼望，可總會有幾盆冷水把我們澆醒，我們清楚地認識到自己好要努力，卻只是把不變的話語說了又說，在思想上高比巨人，在行動上卻低若矮子。所以至今我們都沒有到達彼岸，因為我們從未搭橋。
戴聖說“雖有佳餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。”
荀子說“路雖近，不行不至，事雖小，不作不成。”
我說“雖有公理，弗踐行，無用也，理想雖有，不行動無以成。”
行動起來吧，去搭心中的橋，知行合一，方能成功。
誠信架起一座愛的的橋樑 篇13
國小五年級作文 ,858字講誠信，是我們中華民族的傳統美德。汪國真曾說過：說謊是一種不道德，信謊是一種不明智，傳謊是一種不負責。是啊，說謊可恥，傳謊更可恥。只有做到講誠信，才能在人生成功的道路上，越走越遠。
曾子殺豬，這個故事可能許多人都聽過：古時候孔子有個弟子叫曾子。一天，他的妻子要去集市，兒子也哭鬧著要去。她一時沒辦法，只好哄他說回來後殺豬給他吃。到家，發現曾子真的在磨刀，準備殺豬，連忙上前阻止。曾子卻說：“是不能和孩子開玩笑的，他們沒有思考和判斷能力，現在你的欺騙就是教學著欺騙別人。母親欺騙孩子，孩子就不會相信他的母親。這可不是用來教育孩子成為正人君子的方法。“你看，古代人是如此的對待誠信，而我們現代人呢？
現在，時代的變遷沒有改變我們對誠信的看法和態度。誠實，守信都是”誠信“的根本。喜歡說謊的人都會惹得人人討厭，而講誠信的人則會處處受歡迎。
有一天，我在商店裡買了一盒水彩筆。剛準備離開，老闆突然把我叫了回來，溫和地對我說：“小朋友，我剛剛錯拿了過期的水彩筆給你，我給你換一盒新的。我們買東西的人要讓顧客滿意，同時也要講誠信。我可不能昧著良心做壞事。”聽到這話，我也不知道該說什麼，有驚訝，有驚喜，有感動……十分恭敬地從那雙粗糙的手中接過水彩筆。現在，那盒水彩筆依然還在我的書桌上，一直沒捨得扔。而且，每次需要水彩筆，我都會去那家店，也不知道為什麼，就覺得溫暖。
我跟爸爸的關係從生疏到“鐵哥們”。這都依賴於爸爸的“說到做到”。我信任爸爸，我和爸爸相處十分愉快！
這不，我的生日要到了。爸爸許諾放學帶我去看電影，但一放學，我就開始完成作業，直到時鐘指向了“7”。“這麼晚了，就不去看電影了吧。”“不行！”爸爸斬釘截鐵地說，“答應你的事一定要做到！要講誠信，不能不守信用！”“好！”我迅速收拾，牽著爸爸的手直奔電影院。媽媽經常“嫉妒”我們父子之間的感情，其實媽媽不知道，爸爸是用“誠信”，博得了我的“好感”！
其實，講誠信，非常簡單，每個人都能做到。那還猶豫什麼，用誠信，對待你身邊的每一個人；用誠信，架起人與人之間愛的橋樑！
稅收文明的橋樑 篇14
國二作文 ,987字關於稅收的歷史是悠久而又源長，從古至今，稅收一直是我國不可缺少的一個形式。它就如同祖國的血脈一樣，伴隨著祖國生長、發展。它是來自社會基層的稅務人員的無私貢獻及，即使沒有驚天動地的壯舉，也沒有離奇的瑣事，但卻又因為這樣他們的點點滴滴促使祖國發展，給予祖國資金保障。甚至也可以這樣說我們的祖國離不開稅收！
我們參觀了南京稅收文化教育基地，一進去就感到了濃濃的歷史氣息，各種稅收的票據，圖片以及各種模型都吸引了我，於是我就跟隨著人流以及講解員。我們來到了一個頭頂上有一片浩瀚的星空的圖案，充滿著各種奇妙、各種幻想。腳底是“井”字形的地面，上面刻畫著古代稅收的變化和改革。向四周看四根大大的柱子緊緊的頂著天，我想這就意味著稅收支援著全球發展，全球發展離不開稅收！現在回想起來也頗讓人深思。
稅收的文化是久遠的，也是複雜的。
隨著時間的變遷稅收的起源和發展時的文物已有600多件，陳列在館內，是我記憶猶新的仍是那些稅票，它們記載著古時人們的賦稅過程，看著這些種種的稅票，講解員的聲音越來越小，越來越模糊，我陷入了思考。
祖國是靠怎樣方式維持這麼長久的稅收？怎樣有這麼滄海桑田的變化？思考一直在延續，終於我找到了我想要的答案。我們的祖國經歷過風雨，經歷過災難，這是挑戰，這是考驗！有句話說的好經歷過風雨就會有陽光。在幕後有多少支持者支撐著稅收，他們的支撐，付出為稅收奠定了基礎，湊近他們真的會感受到什麼叫兢兢業業，什麼叫忠於職守。祖國稅收的偉績離不開他們。然而我們大家就更要誠信納稅，這樣國家才會有更快更好的發展。中國稅收需要誠信的好風氣，這樣才能更有效的幫助國家，不是嗎？所以一個國家的強大並不只是人民的團結，也需要領導人和充足的資金。
在一面牆上我看到了從春秋戰國到漢、唐、宋、元、明、清、民國有關稅收的說明及作用，每一條我都看得清清楚楚，原本對稅收不怎麼了解的我也覺得稅收的意義有多麼的大了。
聽老師說過一句話：“稅收是取之於民，用之於民”國家的發展對我們來說是至關重要的，有了好的發展我們就會有好的生活品質，我們的納稅也是“物有所值”的。
最後，讓我們一起播種希望的種子，播種納稅的誠信，收穫國家的發展，未來會因為我們而精彩。最後的最後，我真誠的希望我們的祖國母親能夠越來越強大，越來越繁榮昌盛！我相信祖國之花—稅收，明天會更鮮豔、熱烈！讓我們舉起雙手一起共創未來！
善良是通向成功的橋樑 篇15
高二作文 ,821字羅素曾說過這麼一句話：作為一個人，對父母要尊敬，對子女要仁愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。這些都是作為一個社會人的基本要求。
擁有一顆善良之心，是一個人成功的必要途經。
我們現在所擁有的環境，都是大自然賜給我們的，我們必須要抱有感恩的善良之心去利用並開發它們，去利用它們。如果超出了它們的承受範圍的話，它定會以一種極度不友好的方式來回饋我們。因而，我們要走可持續發展的道路。
擁有一顆善良之心，是一個人成功的必然要求。
有這麼一個故事。在一個小鎮上，饑荒讓所有貧困家庭面臨著危機，這個鎮上最富有的人便是麵包師了，他是一個好心人，為了幫助人們度過饑荒，他把鎮上最窮的孩子叫來，每天都為這些孩子準備好麵包，直到平安度過饑荒。這些孩子都爭先恐後地去搶籃子裡的麵包，有的甚至為了得到更大一點的麵包大打出手。當他們得到後，便狼吞虎嚥的把麵包吃完，甚至都想不到要感謝這位好心的麵包師。麵包師注意到一個小女孩，她穿的破舊不堪，每次都在別人搶完之後，才到籃子裡拿最後的一小塊麵包。她總記得去親吻麵包師的手，感謝他為自己提供食物，然後拿著麵包回家。麵包師心想多麼懂事的孩子啊！第二天還是一樣，可憐的小女孩只拿到一個最小的麵包，但她還是很高興，親吻麵包師後，便回了家，到家後，當小女孩和媽媽把麵包掰開時，一個閃耀的金幣掉了出來。媽媽便讓她給麵包師送去。麵包師微笑著說，孩子，我是故意把金幣放進去的，我並沒有故意送給你，我只希望最文雅的孩子能得到這塊金幣。既然你選擇了它，現在這塊金幣就是你的了，算是對你的獎賞。
擁有一顆善良之心，是一個人通向成功的橋樑。
對世間的萬事萬物都從善良的角度出發。那麼我們的眼中的世界就會充滿善意，世間也會充滿愛。當老奶奶過馬路時，幫忙去扶一下；當地上有垃圾時，彎腰去撿一下；當辦業務時，有秩序地去排一下隊。我們都要從這些小事做起，一點一滴地積累。
善良之心如此重要，它既能夠幫助我們做好身邊的小事，也能幫助我們成功地到達彼岸。
書通往世界的橋樑 篇16
國小六年級作文 ,826字世界上最聰明的猶太民族，在小孩未懂事時，母親就會在《聖經》上滴一點蜂蜜，讓孩子去舔食，使他們從小就知道書本是甜蜜的。的確，書是甜的，給人知識，給人智慧，更給人以希望。書像一葉扁舟，載著我們駛向成功；書更像一座座橋樑，引領我們走向世界。
媽媽說，讀書是一種習慣。記得兩三歲吧，反正從記事起，就總有這樣一幅溫馨的畫面固定在我家。晚飯後，暖暖的燈光下，媽媽深情地講述著美麗的童話。挎著麵包籃的小紅帽，聰明可愛的三隻小豬，機智勇敢的阿凡提……那溫情的沙發，那迷人的故事，在媽媽懷裡，每天30分鐘的閱讀成為吃飯一樣的必須。
從帶拼音的美繪本，到各種各樣的讀物，漸漸地，書引領著我從一個懵懂無知的小孩長成活潑可愛的少年。每天閒暇時，我總是不由自主地看書，暑假最享受的就是跟媽媽一塊去博庫、鳳凰淘書。看著一本本蓋上“張和周印”的新書整齊地擺放在書櫥裡，我彷彿覺得自己就是最富有的人！
老師說，讀書要博採眾長。就像吃飯不挑食才能擁有均衡的營養，我們語文老師總讓我們看各種型別的書，說博採眾長才能讓知識更豐富，精神更健康。於是，我脫離媽媽童話的懷抱，《史記故事》、《上下五千年》讓我瞭解中國發展的歷史，平添了幾分做中國人的驕傲；《昆蟲記》、《天外探祕》、《神祕消失事件》讓我在自然、科學的王國裡漫遊，陶醉在蟋蟀、甲蟲、外星人的世界裡；《海底兩萬裡》、《時間機器》、《魔船》、《小靈通漫遊未來》又讓我過了一把科幻的癮，看著老前輩的幻想一一成真，還真的想自己也；《男孩的勇敢書》、《男孩的冒險書》、《寫給男孩子的21封信》更讓我知道男子漢要勇敢、堅強，承擔起肩上的責任。
老師說的真好。讀了科普書籍，讓我瞭解自然的偉大，個人的渺小；讀了文藝書籍，讓我知道真情的可貴，做人的道理。
現在，我長大了，馬上就要升入六年級。但是，無論我走到哪裡，好書都會陪伴著我。書，總是像給在黑暗中迷失方向的人點亮的一盞燈，帶領我們走向光明；書，更像是一座座橋樑，帶領我們走向通向充滿哲理的世界。
愛的橋樑 篇17
高一作文 ,851字成長的路離不開橋樑的庇護，如同鳥兒的飛翔需要藍天，花兒的成長需要雨露一樣。我也是在父母愛的橋樑庇護下慢慢長大並漸漸成熟的。
母親的石拱橋
“媽……我的涼拖鞋呢？”清晨的寂靜被我一聲打破，只見母親滿頭大汗，一隻手拿著鏟子從廚房迅速跑出去找鞋。我光著腳跟過去，一會兒母親拿著一雙滿是灰塵的涼鞋跑向了院子裡的水管。“媽，不好了，菜糊了。”我又大叫起來，快速衝了一下手又急忙跑向了廚房。我便過去刷鞋，可不一會兒，母親跑出來硬從我手中搶過鞋：“來，我刷吧！”我站在一邊，母親只留給我一個彎曲的背影。
啊，母親默默勞作的彎曲的背影多麼像一座石拱橋啊！默默中為我傳遞著關愛。
父親的石板橋
天剛剛亮，父親就去林裡給小樹剪枝了。太陽快落山時，我去接父親。樹林裡一棵棵被修剪後的小樹筆挺挺地活像一個個剛強的衛士。幹了這麼多活，父親一定累了，我便自告奮勇要扛一根樹杆子回家，可父親死活不讓。經過我的軟磨硬泡，父親終於同意由我倆抬著回家。父親就是這樣，自己再苦再累，也從不同意我幫他幹活。路上，父親走在前面，夕陽下父親挺拔的身影是那樣堅實，可靠。樹杆也被鑲上了金邊。
啊，父親堅實的身影多麼像一座石板橋啊！它把深沉的父愛直傳入我的心底。
細微之處見精神，平淡之中顯真情，親愛的父母，你們都是淳樸的農民，不善於表達自己的情感，從沒像城裡的家長那樣對我說過“女兒，我愛你”之類的話，但我知道你們都是在默默中為我付出著。無論是你們的一舉手、一投足，或是僅僅一個眼神，都能讓我感受到綿綿香甜的溫情。
是啊，無論母親的“石拱橋”，還是父親的“石板橋”，都在源源不斷地為我傳送著情深意切的愛。面對父母，我總會發出會心的微笑，希望自己的眼睛化成一座月牙橋，把我對他們的感激傳送給他們，讓我們的心相互碰撞，擊出親情的火花。
如今，充滿愛的橋樑已經變成一道風景，漸漸定格在記憶的深處，我時常慶幸有父母為我遮風擋雨。不知道若干年後，我會在哪裡，會做些什麼，但是，無論我將來是潺潺的小溪，還是海瀚的江河，都將會在“愛之橋”的關懷下健康快樂地成長。
搭起一座情感的橋樑 篇18
國二作文 ,580字小時候，總喜歡在暖暖的午後，依偎在您的身旁聽故事，總會在結束後豎起大拇指加以讚賞。因為我喜歡這種感覺，溫暖而又幸福。
隨著時間的流逝，青春的我開始變得叛逆了。年少的我愛追夢，喜歡無拘無束，喜歡追趕潮流，已不再是您的“乖乖女”了。每一次爭吵過後，都是我摔門而出，您氣得吃不下去飯，我知道，我又讓您傷心了，想想以前問您為我做過多少事，您只是嘆氣。我知道，您是做得太多，自己也不記得了吧。
爸爸，您告訴我，您愛吃魚頭。我知道，其實您並不喜歡吃魚頭，只是您想讓我多吃些魚肉，我為了不讓您傷心，總是以很美味的樣子吃下去，那種美味的樣子吃下去，那種滋味可真不好受。
爸爸我知道，房間的檯燈是您幫我換的，原因是有天吃飯時我隨口抱怨了一句，檯燈太暗，看書看久了眼睛疼。
我也知道，半夜房門半掩著，是您來幫我蓋被子，驚醒了我連忙離開了，所以連燈也沒來得急關，因為每次您和媽媽要我蓋被子，我總是不耐煩，討厭的駁回了您，所以您只好在我睡著時偷偷看我有沒有蓋好被子，怕我著涼。
爸爸，您想不起來對我的好，可女兒一直都銘記在心，只是我們之間一直都少了一份交流，我們站在河的兩岸觀望，誰都沒有勇氣涉水而過，擔心一步踏錯，就失去了這份彌足珍貴的感情。
爸爸，讓我們勇敢一次。共同努力，搭起一座橋。通向我們的心靈深處。等隔閡的冰層消失，我們會發現，原來愛一直都在，只是我們一直都沒有看到而已。
架起信任的橋樑 篇19
高二作文 ,552字雄鷹相信天空的寬廣無垠，才能展翅翱翔於萬里雲端之下；游魚相信大海的碧波盪漾，才會自由穿梭勇往直前；小草相信冬天將要過去，春天不會遙遠，才無畏的從封凍的地面鑽出來呈現生命的信念。
人與人之間需要信任，信任會創造奇蹟。選擇信任，就是選擇了智慧和賢明。唐太宗選擇了魏徵，因此有了《諫太宗十思疏》裡忠正賢良對明君的呼喚。楚王沒有選擇信任屈原，於是有了《離騷》發幽憤之作，楚國也只能在歷史的天空消失得如此倉促。
人和動物之間也需要彼此信任。因為信任會為你帶來希望。一位獵人在不見天日的原始森林裡迷失了方向，周圍陰森的環境以及禽類的尖叫聲都是他毛骨悚然，他清楚自己正掙扎在死亡的邊沿，當他看到不遠處一隻疲憊的身影—一隻坡腳的狼，突然間，他彷彿看到生命之光在向他招手，因為坡腳狼知道水源。但是，選擇相信荒漠的一隻狼是需要超然的膽識，他與狼架起了信任的橋樑，跟著狼他獲得了新生。信任照亮了人們前行的路，假醜惡被封存，於是我們看到了人性的光輝，自然地五彩斑斕。
而信任不是盲目的聽從，不是一味的接受，信任是建立在理性分析的基礎上。東郭先生因為輕信狼，結果使自己喪命狼口。用理性的陽光碟機散邪惡的陰霾，用善意的寬容之心接受別人，讓心與心的距離拉近，讓人與人的真情湧動，匯成一條波濤大河，在信任中去尋找生活的方向。
心靈橋樑 篇20
高一作文 ,782字片片落葉飄落，掩不了那一絲寂寞哀愁；陣陣微風吹過，吹不走嘴角的苦澀。
六年前秋天的一個下午，我一個人走在回家的路上，到那個沒有人的家裡去。那天的我，呆呆地坐在床邊……那天，妹妹出生了，所有人都去照顧媽媽和妹妹了。
會不會像他們所說的，爸爸媽媽都會喜歡妹妹，不喜歡我了？妹妹會什麼東西都與我搶嗎？然後，我就成了沒人喜歡的流浪小孩？
因為寄宿在校裡，平時很少回家，爸媽還像先前一樣常來看我，帶給我喜歡吃的、用的東西，但我始終無法釋懷。所以，每次回家，我對待妹妹的態度總是很惡劣，時不時就凶她，無論她有沒有做錯事。後來有一天，她叫了我一聲“姐姐”，我承認，我心中很開心，只是不想低頭，放下姿態，於是總忽略她的那一聲聲“姐姐”。漸漸地，她長大了，她似乎也發現了我不喜歡她，有一段時間她離我遠了點，也不天天跟在我身後喊我了。說實話，沒有她的聲音，真的不習慣。
一天，她突然跑到我面前，拉著我的手就走。這一次，我沒有拒絕，她把我拉到房間裡，接著從她的床底下很吃力地拉出了一個大盒子，推到我面前：“姐姐，這是送給你的，你不準不要！”我開啟盒子，裡面都是吃的、玩的東西，我看了看她，她朝我一直笑著。
我心頭一恍惚，把盒子一推，所有的東西全部掉了出來。我凶巴巴地說：“你的東西，我不需要。”說完，扭頭就走。我想，她應該在哭吧。
過了一會，聽著她房裡沒動靜，我輕輕走了過去，原來她哭累了，睡著了。心裡覺的自己很過分，把她抱到床上，看著她，不知道自己與她的心靈上已經架起了橋樑，通往彼此的內心最深處。我哭了，沒想到妹妹醒了，我一直對她說“對不起”，她用胖胖的小手塗抹著我臉上的淚水，還說：“姐姐，我們是親姐妹哦！”我看著她，淡然卻堅定地“嗯”了一聲，淚水又止不住地滑落下來……
是什麼時候，褪去了偽裝，彼此間有了心靈的橋樑，妹妹你知道嗎？是你讓我再次感到這個家的溫馨，我很不懂事，對嗎？