心懷凌青雲之志相關作文20篇
心懷凌青雲之志 篇1
高二作文 ,806字王爾德曾言：“我們都生長在陰溝裡，但仍有人仰望星空。”正如身處貧窮的人，即使被物質束縛了手腳，也要讓思想翱翔在宇宙之外。追求精神上的富裕，心懷凌青雲之志，戰勝貧困，脫離貧困。
最糟糕的貧困莫過於“人窮志短”。人在對金錢需求不夠時，若沒有正確的價值觀引導，很容易做出錯誤的決定。精神上的貧乏造就生活痛苦的深淵。但北大新生王心儀卻將貧困作為自己的墊腳石，一步一步登上夢想的青雲。她感謝貧窮賜予她的磨難，這讓她的意志更加堅強。身處貧窮，卻不甘於貧窮，心懷青雲之志是脫離貧困的前提。孔子讚譽顏回“在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”，這種“安貧樂道”的精神是他突破了“簞食瓢飲”的桎梏，超然忘我，追求精神富足，他的心中仍懷有一片青雲。心懷凌青雲之志，堅定自我，無畏貧窮。
古羅馬有句名言道：“我們所讚美的不是貧窮，而是那些在貧窮面前不低頭的人。”面對貧窮，我們應發揚自力更生的精神，努力改變貧困的現狀。在國家加大扶貧政策力度的同時，人們依靠自己的雙手的雙手譜寫未來的華章。共同富裕是全體人民的目標。即便是沿街行討的乞丐，在四肢健全下應以勞動為光榮，嗟來之食可恥也，自己雙手豐衣足食。可見，心懷凌青雲之志是脫離貧困的動力，它激發我們改變貧困的幹勁和決心，讓我們在社會上有立足之地。心懷凌青雲之志，發展自身，戰勝貧困。
羅曼罗蘭曾言：“人最可貴之處在於看透生命的本質，依然熱愛生活。”當我們遇上物質的不滿足感，正確認識貧窮是關鍵。網路世界裡，有人發起募捐詐騙，借人們的善意掙得金錢滿缽，有自媒體為賺取流量釋出低俗惡化、扭曲三觀的文章；現實社會裡，有人為了金錢勾心鬥角、拳腳相向，還有人偷盜、搶劫，走上違法犯罪道路。可見，心懷青雲之志是正確認識貧窮的引導，不為“蝸角虛名，蠅頭微利”喪失自我。心懷凌青雲之志，守住底線，正確對待貧困。
我們身處泥沼，但仍仰望星空。心懷凌青雲之志，讓我們無畏貧困，戰勝貧困，脫離貧困。
窮且益堅不墜青雲之志 篇2
高一作文 ,784字人生，不會一帆風順，我們有時會遇到大大小小的困境，對此，人們持有不同的態度：堅持或者放棄。而我的答案，必然是前者。
但事事並不只如我們所想那般簡單，堅持，短短的兩個字，卻包含著巨大的能量，但我們想要做到它也是異常艱難。我們總是計劃好每天默三十個單詞，但是卻堅持不過一個月；我們總是對自己說不要再玩遊戲，但是卻又忍不住去看別人玩。對此，我們不能急於求成，而應該先試著邁出第一步，待穩定之後再加快步伐。
我們總是把堅持就是勝利掛在嘴邊上，不管是學習，還是工作，亦或是生活，它都是不可或缺的一部分。它是一種態度，是一種品格，是一種精神，更是一種力量。正如米南德所言：“誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。”或許正是因為中華民族將此當做信念，併為之不懈努力，才有了中國的解放，才有了我們的今天。
于謙在《石灰吟》中有言：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。”石灰只有經歷了千萬次錘擊，把烈火焚燒當成再尋常不過的事，才能夠變成堅硬的石灰石。就好比我們自己，每一次做錯了題目之後，就能發現自己的不足之處，便可加以改正，下一次便能做得更加完美，如此往復，我們也能變得如石灰石一般，堅不可摧。
不只是我們，不少成功人士的背後也曾經歷過困苦險境。史鐵生他雖然雙腿癱瘓，卻未曾沉淪在痛苦之中，而是依舊堅持寫作。他的寫作與他的生命完全同構在了一起，在他的《寫作之夜》裡，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想；他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂；他睿智的言辭，照亮了許多人日益幽暗的心。史鐵生苦苦追索人之為人的價值和光輝，仍舊堅定地向存在的荒涼地帶進發，堅定地與未明事物作鬥爭，這種勇氣和執著，是我們應該學習和奮鬥的目標。
不經歷風雨怎能看見彩虹，我們現在的流的汗，為的都是以後能有更好的生活。只要我們栽下一顆種子並堅持給它澆水施肥，它必然會長出鮮豔的花朵。
窮且益堅不墜青雲之志 篇3
高二作文 ,1002字春桃妖嬈，它不懼群芳鬥豔，綻放出絢麗芬芳；夏蓮素雅，它不懼淤泥沾染，亭立得絕代風華；秋菊高潔，它不懼凋零墜落，獨留下正直風骨；冬梅倔強，它不懼大雪侵蝕；堅守到靈魂盡頭。我為它們驕傲，為它們喝彩！
荷蘭後印象派畫家梵高出生於一個畫商世家，但他的執拗使他失去了繼承家族財產的機會。梵高在親戚朋友眼裡就是一個怪物。在痛苦和迷茫中，他回到藝術的世界。他把自己的生命燃燒為顏料，在畫布上表達他對藝術的熱愛和追求。起初他的畫根本得不到人們的認可。人們不喜歡他的畫，人們需要膚淺的東西作為裝飾，而看不懂他這種蘊含著強烈感情的作品，就連許多畫家也改變了自己的理念。但他不想改變，於是他的畫作便沒有人買，自然而然的他的經濟來源就沒有保障，經常小病纏身。可一切都沒有改變梵高，他視繪畫如生命，他不輕易改變自己的繪畫理念。雖然貧病交加，卻廢寢忘食的畫畫。後來，梵高的畫受到了人們的追捧，人們都為梵高憑藉藝術獲得永生而感動欣慰。
華羅庚在青年時代因病導致傷殘，歷盡坎坷，幾乎陷入絕境。十九歲那年，他留下了終身的殘疾——左腿的關節變形，瘸了。在那段迷茫、困惑、近乎絕望的日子裡，他想起了受到臏刑後著兵法的孫臏。“古人尚能身殘志不殘，我怎麼不能？我要用健全的大腦代替不健全的雙腿！”青年華羅庚就是這樣頑強的和命運進行鬥爭，開始了每天沒日沒夜的學習。後來，他發表的論文驚動了清華大學的教授。於是華羅庚一變做著助理的工作，一邊堅持著自己的志向，到二十五歲時，他已經是蜚聲國際的優秀青年學者了。
古往今來，多少中國“脊樑”為我們詮釋了什麼是“窮且益堅，不墜青雲之志。”。對於我們中學生來說，窮且益堅似乎離我們很遙遠。其實，在生活中並不缺乏窮且益堅的人。
我記得我在高一軍訓的時候，很意外的弄傷了腿，那種痛是真的鑽入骨髓。那時候總是想著退縮：訓練場的烈陽真毒，什麼時候才能回家呢？可是我一直謹記著我來軍訓的目的，那就是磨練自己永不放棄的意志，培養自己不斷拼搏的精神，我不能放棄，塗了藥還要繼續！就像戰場上的將士，一直堅守自己的陣地；風雨中的警察，努力維持交通的秩序。最後我做到了，我超越了自我，戰勝了自我。
想一想，你是否還能始終不違背自己的初心？是否能做到無論到了多困難的地步都堅持自己的信念？讓我們為自己加油，為這些窮且益堅的英雄鼓掌！
以青春之志，揚愛國之情 篇4
話題作文 ,691字愛國，是一個永恆的話題，我們青少年應為祖國的繁榮昌盛而去努力，使我中華文明屹立於世界文明之巔。
回望歷史，無數仁人志士教給了我們什麼是愛國。西漢時，匈奴經常出兵擾亂邊境的百姓。年僅十八歲的霍去病對此行為深惡痛絕，希望救民於水火之中。於是率領八百鐵騎直衝敵營，殺得匈奴軍隊連退數裡。在此後的人生之中，他多次領兵攻擊匈奴，他常常馬不卸鞍、劍不離身，如此戎馬一生。漢武帝為表彰他，賜他豪宅府邸。霍去病氣概豪邁的說“匈奴未滅，何以家為”。他的愛國之心為世人所稱讚，給後人留下了一個英雄形象。
國與家密不可分，正所謂“覆巢之下，安有完卵”。國興則家興，國破則家亡。我大中華每遇外敵入侵總有一些人不顧個人安危，以天下為己任。他們上陣殺敵無非是為了守護自己愛的人。他們有“天下興亡，匹夫有責”的責任感。如果所有人都認為天塌下來有個子高的人頂著，那麼國將不復，家必破敗。日本侵華期間，城破之時，就是日軍屠城之日。我們不能認為守護國家是某個人的責任，而是我們大家共同的責任。
林則徐言“祖國疆土，當以死守，不可以尺寸於人”。我們的祖輩為了守護這個國家，用生命的鮮血打退了日本的侵略者。在抗美援朝期間又戰勝了不可一世的美國。與蘇聯決裂後，不畏蘇聯的壓迫。而後，我國又自主研發衛星、原子彈、氫彈。我們現在的美好生活都是祖輩用盡一生換來的。我們難道不應該接過祖輩的旗幟，守護這個來之不易的江山嗎？而現在卻有很多人罵國家、罵政府，其實他們罵的是自己的祖輩，此真不該。
古人云“位卑未敢忘憂國”，我們雖只是學生，但我們必須同古仁人一般，以天下為己任，以青春之志，揚愛國之情，努力讀書，為報國報家福萬民打下基礎。
心懷感恩天地寬——“感恩勵志教育”聽後感 篇5
“感恩勵志教育”聽後 ,1103字愛是無形的，人們常說：“父愛如山，母愛如水，老師的恩情比天大。”然而，面對這些無私的愛你又有何感觸和行動呢？
針對這個問題，我們學校專門開展了一個“感恩勵志教育”的演講，而且還請來了一位教育專家為我們演講。
在演講過程中，會場的氛圍變得越來越激動和澎湃，演講老師的內容也越來越扣人心絃。其中老師講述的兩個故事令我感觸最深。故事講述的是老師和父母對我們無私的犧牲和關愛。聽完故事後，會場上掌聲再一次熱烈起來。同學們早已熱淚滿眶。當時的我就在沉思著：自己有沒有做對不起老師和父母的事情，對父母和老師又瞭解多少。
同時，這兩個故事也在不斷的勾起了我對汶川大地震的回憶。在面對災難來臨之時，我們的父母，老師無不演澤著一幕幕感人的畫面。在那裡老師用她堅硬的肩膀為同學們阻擋無情的石塊，父母用他傷痕累累的手為兒女撐起了一把大大的保護傘。
這就是父母和老師為了我們不求回報，只求付出的大愛。
當演講老師呼籲我們向班主任擁抱時，我們和老師都抱在一起哭了，老師還不忘在我們的耳邊說上一句話：“我最大的願望就是希望你們都能夠好好學習，不要讓我擔心。”當時，我的內心開始了一絲絲的波動，覺得自己很不爭氣，有時還辜負老師對自己的期望。腦海裡不斷地呈現出我一定要好好學習，用最好的成績去回報老師。
在那萬家燈火都熄滅的時候，有一盞還在孤零零亮著的燈—那就是老師在為我們批改作業和備課的燈。數不清老師站在講臺上頂過了多少個酷熱的夏日和寒風刺骨的冬天，每天為我們授課，傳播知識，教會我們做人的道理。那麼，我想用一句話來形容我們的老師，那就是我們靈魂的工程師；用一句詩來表達老師的的無私，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。當演講老師在問我們：“孩子們，你們有誰記得父母的生日？”聽了，我的心情就像從山峰上躍到了萬谷深淵。我竟然連自己父母的生日都忘了，曾經還因為父母不給自己過生日責怪父母，現在回想起來，也覺得實在是太可笑了。我又有什麼資格讓父母為自己過生日呢？要明白，自己出生的那一天，就是媽媽最痛苦的一天。
從我們哇哇墜地的那一刻起，我們就成了父母的牽掛。孩子時，為我們的成績擔憂，長大後為我們的生活憂愁，每天風裡走，雨裡奔，為了讓我們過上舒適的生活。總是忙前忙後。可他們也從沒愛兒女面前訴說苦楚。但身為兒女的我們有沒有為父母分憂，理解父母，還是隻會向父母無理的索取。
聽完了這次演講使我受益匪淺，讓我從深一層去理解“感恩”這兩個字，感恩不僅僅是從行動上的感恩，更重要的是發自內心深處，我們都應感恩身邊的每一位，尤其是我們的父母和老師。只有常懷感恩的心態，我們的生活才會遠離孤獨，充滿色彩，我們的內心世界才會更寬廣。
常懷真善美之心常幹真善美之事 篇6
國一作文 ,1040字“莫以惡小而為之，莫以善小而不為。”真、善、美，自古以來就被世人所追崇；假、惡、醜，在任何時代都會被人們所不恥。舉手之間，有善惡之分；點滴之中，有美醜之別。12年的人生經歷中，我對真善美三個字的內涵有了深切的體會。
從一個小孩子身上，我明白了做人應該誠實的道理。記得有一次，我們小區有幾個小孩子經常在一起玩。有一天，有一個孩子的腳受傷了。我湊過去一看，呀，傷口已經化膿，血肉模糊。再看他，他的眉毛成了一個“八”字，眼睛紅紅的，肯定是哭過了。不一會兒，他媽媽趕來了，焦急地說“兒子，是誰把你弄成這個樣子的，告訴我，等一會兒揍他。”那個小孩卻說：“不是他們弄的，是我自己摔傷的。”夥伴們聽了這話，臉上洋溢著笑容。我很吃驚，我本以為他會亂指認他人來開脫自己，但是他沒有。最終，他選擇了誠實。從這件事中，我悟出了一個道理：做人要誠實，要勇於說真話，敢於承擔責任。
從爺爺身上，我懂得了善良的含義。記得有一次，我和爺爺在一個小巷子裡散步，遇到了一個揹著幾個旅行包的陌生人。我看見他滿頭大汗，背上的大包，看似很重，他的背好像差一點就要垮了似的，每邁出一步都顯得很艱難。爺爺熱情地說：“快把背上的包袱給我，幫你提回去。”那個人連忙說：“那就太感謝您了。”爺爺就提著那個很重的包袱和那個人一起往他家走去。從這件事中我明白了：做人要善良，要像我爺爺那樣樂於助人。當別人有困難時，只要伸手幫一把，對自己而言是舉手之勞，對別人來說，就是雪中送炭啊。
從一位鞋匠身上，我理解了什麼叫“無私奉獻”。我家附近有一個鞋匠，他年過花甲，生活貧困，從未看見他有什麼親人。他一直都在幹他唯一的活兒：修鞋，從早到晚，無論颳風下雨，他從沒有缺席過。有一次，我路過他家，修理臺上竟然沒有人？突然，我看見有一群人圍在一起在議論著什麼，我擠進人群，我才明白是怎麼回事。原來，就在剛才，一個小學生一不小心掉進了下水道，修鞋的老人為救人而被一輛貨車從腿上碾過去了。現在老人已經送往醫院。我不禁對老人肅然起敬，他是一個可憐的人，然而他一直用勤勞的雙手為大家奉獻著。如今，他因為要救一個小孩而使自己陷於危險之中，這種無私奉獻，捨己救人的精神，多麼令人敬佩呀！
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”同學們，我們正處於青少年時期，我們是東昇的旭日，我們是待放的花蕾，我們是將展翅翱翔的雛鷹，我們是祖國的未來和希望。讓我們從我做起，從現在做起，從小事做起，常懷真善美之心，常幹真善美之事，為把我們的祖國建設得更加和諧美好而奮鬥！
常懷感恩之心常思肩上之責 篇7
高三作文 ,832字時逢清明，日暖風薰，鶯歌燕舞，彩蝶翩翩，山花爛漫，樹木叢生，百草豐茂。一株株木棉花以火紅的臉龐向春天報到，一簇簇梨花以雪白的腰肢向春天問候，一棵棵垂楊柳以婀娜的舞姿向春天招手……
一年清明，一季春光，一時溫煦，又伴隨著一串串歷久彌堅的記憶。清明送來了春光又招?g了一段歷史的緬懷。
清明，自古而言便有祭拜先祖緬懷逝者、祝福生者的傳統，而新中國時期的清明又多了分對那些為了新中國的解放事業而浴血奮戰的犧牲自我的革命先烈的深深哀思。
一年清明，一重愁，一段情，一陣思。走在烈士陵園青松翠柏掩映的俑道上，聽著“沙沙”的風拂過林間的聲音，彷彿眼前剎那間湧現出一個槍林彈雨的場面：一位位頭戴五星徽章的綠軍帽在樹林彈雨中匍匐前行，汗水將他們的額頭浸溼，泥濘將他們的肩頭濡染，萋萋芳草上留下他們的鮮血，滾滾紅塵留下的是我們永恆的記憶。
無論炮火多麼猛烈，子彈多麼密集，他們，始終向前，始終秩序井然地向前，始終義無反顧地向前向前再向前。也許這是生的陣容，也許這又是死的佇列。如果生，便是最壯麗的生，如果死，便是最悲壯的死。僅僅因為—家、國。
伴隨著二十四聲轟鳴的禮炮聲在天空門響起，毛主席站在莊嚴的城樓上宣告：新中國成立起來了，而你們最終未能等到這一刻，層層綠茵埋藏著你們的赤膽忠骨，淺淺塵土蘊含著你們的錚錚英靈。但人們並未隨著歲月的流逝而忘卻你們的豐功偉績，一座人民英雄紀念碑在天安門廣場拔地而起，它記載的不僅是你們的卓越功勳，還有人們的深深緬懷。
又是一年清明，又逢一處閒愁綠軍帽倒下了，但卻未能阻擋他們勢如破竹的氣勢。因為，他們倒下了，卻又有前仆後繼的後來者永無止息地向前。他們倒下了，卻未能阻擋人們湧如潮水的記憶。
瞧！在綠軍帽倒下的地方，殷紅的鮮血浸透了整片土地，而就在這片土地上滋養出生生不息的華夏淵源，鑄就了龍騰虎躍的中國魂，這一切的一切，僅僅因為他們。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”綿綿絲雨澆灌著春色，滋養著人間，卻又同時編織出一部部壯麗的史歌。
懷揣感恩之心 篇8
國三作文 ,579字懷著一顆感恩的心，去看待你周圍的一切，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的汙垢。學會感恩，因為這會使世界更加美好，使生活更加充實。
我感恩父母，父母生我，給我色身。母親的愛像一條長長的路，無論我走到哪裡，她都伴我延伸，那悠悠的牽掛，那淳淳的叮嚀，為我指點迷津，護我一路走好；父愛是一座高高的山，無論我有多大的困難，他總會成為我依靠的屏障，高聳的身軀，為我遮風擋雨，令我心安神怡。感恩陪伴我十多年的父母，感謝陪伴！
我感恩老師，老師教我長慧命。老師就像一盞指路燈。她使我找到前進的方向，前進的動力。她的話如一縷春風，當我手足無措時，帶給我心靈的慰籍，讓我迷途知返，讓我懂得如何做人處世。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”不就是老師所具有的精神品質嗎？你願化為春風細雨，我細細聆聽你的淳淳教誨，感謝老師一次次的鼓勵與教導，感恩老師！
我感恩朋友，感謝與你相知相遇，這份感情不會忘記。在最無助的人生道路上，友誼是最持久的動力，還記得你給於我無私的幫助和依靠。在最寂寞的感情道路上，你最真誠的陪伴，讓我感受到無比的溫暖和安慰；在最無奈的十字路口，你牽著我的手，堅定信心，共同到達成功的目的地。感恩你一直的默默鼓勵，感謝相遇！
鳥兒知道感恩藍天，小草知道感恩哺育他的大地，因為感恩，才有社會的和諧快樂，因為懂得感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。
低如塵埃心懷雲彩 篇9
高一作文 ,685字南京晟邦速遞CEO在微博中發表了一篇言論：“無須緬懷昨天，不必奢望明天，只要認真過好每一個今天。說能說的話，做可做的事，走該走的路，見想見的人，儘可能為明天的回憶增加光彩和亮色……”
讀到這段話的時候，窗外正是一片濃豔豔的晚霞，恣意張揚的色彩，宛如吉普賽舞娘的紅裙在風中搖曳，一下又一下，刺激著我的眼球。誰說“夕陽無限好，只是近黃昏”？傍晚的雲錦可以邪魅狂狷、熱烈如火。都說絕處可逢生，此時的火雲恰似那絕望最深處的希望，來勢洶湧，包裹著微茫盡塵埃的世人。
光怪陸離的社會，最不缺的就是人。我們自天空墜落，淪為凡塵，像一粒塵土，掩埋於浩瀚人海，從此下落不明。我們仰望蒼空，心似天幕的彩錦。於是，世人有了信念、有了目標，因為只有不斷向上爬，突破凡塵生活的阻礙，才能無限接近天邊的那一抹熱烈。
所以，無數粒凡塵的心裡都揣上了一塊彩霞。
我也低若塵埃，我仍心懷雲彩。我深知生活會寂寞也會快樂，可是明天，我們總得笑著過。跌跌撞撞十幾載，驀然回首，才發現人活得不過就是一種心情。窮也好，富也好，得也好，失也好，一切都是過眼雲煙。想想，不管昨天、今天、明天，能豁然開朗就是美好的一天。不管親情、友情、愛情，能永遠珍惜就是好心情。
經得起謊言，受得了欺騙，忍得住敷衍，堅持未必是勝利，放棄不一定是認輸，這，就是生活；這，才是生活。生活，與其華麗撞牆，不如優雅轉身。世界不美麗，我們便創造美麗；人生不如意，我們就為自己打氣，告訴自己別放棄。隨時隨地都能擁有回眸一笑的灑脫，才是生活的最高境界。
至此經年，我親愛的生活啊，我雖仍低入塵埃，但我卻努力地讓頭頂地天空雲彩豔麗，遮蓋你沉澱的陰霾。
懷著感恩之心前行 篇10
國一作文 ,1023字一直以來，我都認為生命於我是一種恩賜。我總想著應該如何對待這份恩賜，我覺得最好的方式莫過於心懷感恩了。
感恩是中華民族的傳統美德。《三字經》裡的小黃香是漢代一個孝敬長輩而名留千古的好兒童。他九歲不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。黃香孝敬父親，首先是感恩於父親，感謝父親的養育之恩，其次才付諸行動。韓信黃金千兩以報母恩。我們應該知曉韓信在艱難困苦中得到了那位勤勞善良，僅能以雙手勉強餬口的漂母的恩惠，後來他立志報答漂母，後來他真的付諸了行動。我們歷史上不乏這些懂得感恩的人事，我們需要去弘揚傳承這種美德。
在我們生活中，有這樣一個愛心人士，他用父親那樣慈愛的眼神關注著我們這些珊頓班的孩子。十年來，他本可以過著富裕的生活安度晚年，可他卻傾其所有，捐款捐物，資助我們珊頓班的學生，而自己過著清貧的生活。他，就是我們民高人人熟悉的海外珊頓機構的麥兆雄叔叔。有這樣一個部門，它叫婦女兒童部。很多失學，在它的幫助下，重返校園，因此也能改變了自己的人生軌跡。我也是其中一名受助者，我的生活也正是被種種愛包圍得暖暖的。我曾無數次對自己說：你雖然出生貧寒，但你很幸運，因為你有幸來到了這個世界，並且得到了這麼多的關愛，你應該常懷感恩之心，感謝社會愛心人士，感謝學校、感謝政府、感謝國家，努力學習，報效他們。懷著感恩之心前行，我相信以後的路我會走得更好。
感恩不是口號，它需要我們用行動來證明。人的一生是一個愛與被愛的過程，也是付出與回報的過程。從我們呱呱墜地的那一刻起，就有一種愛縈繞於身心，那便是父母的愛。他們用他們那份最執著、最真誠、最持久的愛養育了我們，在我們心中散下了愛的種子，淨化、滋潤了我們的心靈，同時也教會了我們用同樣的愛心來回報社會，它引領我們一生，但它是無私的、不求回報的。我們得到了父母的愛，我們不應該認為這是理所當然的，我們應該用實際行動報答父母。如今遠離父母在外求學，每晚入睡之前腦子裡總會出現父母那辛勞的背影及那慈祥的面容。那個時候，心裡就會特別特別的想念他們，就盼望著快點到週末，好回家看看父母，幫他們乾點家務活，端回洗腳水，哪怕只是們盛碗粥，也能略表自己對他們的感恩之情。感恩，我覺得不一定做得轟轟烈烈，只要做了，並且用心去做了就行了。
感恩與回報，於民族於國家而言，就是忠誠之士；於朋友而言，就是忠誠之心……一個人最高尚的精神狀態，莫過於時時刻刻懷著一顆充滿愛的心，一顆充滿感恩的心。
朋友們，心存感恩，用心去感受，用行動去回報。
懷揣感恩之心 篇11
高一作文 ,1087字當春風出走寒冬，為你送來絲絲暖意之時，你是否心懷感恩？
當朝霞驅散黑夜，為你迎來縷縷光明之時，你是否心懷感恩？
當細雨滋潤旱土，為你泌來陣陣清涼之時，你是否心懷感恩？
懷揣感恩之心，感恩父母，感恩師長，感恩社會。
生我者父母，養我者父母。
“生養之恩大於天”這是一句樸實的不能再樸實的話語，可是有多少人能夠懂得這背後的艱辛。從你牙牙學語，蹣跚學步，到你追逐童話，嚮往夢幻，再到你沉迷書海，憧憬未來，這一座座高拱的橋樑，詮釋著你的生活最美好的部分，但在這美好的下面，便是你的父母，沉默且無私的付出。你是否因為母親責罵了你，便不想理睬她了？你是否因為父親打了你，便痛指他的不是？你是否曾經因為父母管制約束了你，便想遠離他們……但當你轉換另一組鏡頭時，你會發現，母親照顧生病的你時，臉上的焦慮；你會發現，父親看到疲倦的你時，眉間的擔憂；你會發現，父母為了你辛勤工作是那樣的無怨無悔……因此，學會感恩，用感恩的眼光去看待父母。懷揣感恩之心，感恩父母聖潔的愛。
教我者師長，育我者師長。
伴隨著時光的流逝，在追逐日月星斗間成長。當你回首去尋找那夢幻的年輪時，你會發現，一切是那麼美妙，幼兒園老師如慈母般地講述童話故事，教你親師友，習禮儀；小學老師張開仁愛的翅膀，將你無從無知的世界載到學識的殿堂；初中老師視你如一個懵懵懂懂的孩子，三年的教書育人，使你的智慧、精神以及魅力更上一層樓；高中老師，正在澆灌你的心靈，修剪你“叛逆”的枝杈，讓你向著更高，更遠前進……因此，學會感恩，用感恩的眼光去看待師長，懷揣感恩之心，感恩師長清純的愛。
愛我者社會，護我者社會。
當年同朋友走在紅綠燈旁時，曾關注過那一抹淡然的身影嗎？偌大的路口，掩蓋不了那獨特的氣勢。陪伴著狂風呼嘯，寒雪紛飛，交警叔叔的帽子上、肩膀上、胳膊上、早已落滿了雪花。潔白與墨黑相生相印，錯落生輝，為這白茫茫的城市譜寫了真誠的篇章；當你攜同家人漫步於道路兩旁時，曾關注過那一抹忙碌的身影嗎？晨星是他們的起點，帶月是她們的歸程。烈火驕陽，毒辣辣射向那些清潔工大媽們。不經意的一眼，便將她們那熱汗頻頻的面容收了進來，一滴汗落到地上，卻瞬間被酷暑蒸乾了，但她們只是用袖子擦了擦臉，又繼續揮舞掃帚，堅守在她們的崗位上；當你路過醫院門前時，曾關注過那一排排真善美的身影嗎？細細的長針抽出鮮紅的血液，可是那些獻血者們仍然用期盼的神情，等待那神聖時刻的到來，臉上淡淡的微笑詮釋了他們的仁愛……因此，學會感恩，用感恩的眼光去看待社會，懷揣感恩之心，感恩社會質樸的愛。
讓我們懷揣感恩之心，用感恩的力量去締造一個更美的未來。
讓我們的感恩之心永存！
懷揣敬畏之心 篇12
國三作文 ,1052字從在古城牆刻下“到此一遊”破壞文物，再有新婚夫婦在寺廟前大拍婚紗照忽視傳統內涵，再到四男子穿二戰日軍制服合影於抗日遺址侮辱國家尊嚴……不堪入目的事件比比皆是，這究竟是何原因？
是他們對我國曆史文明沒有懷揣敬畏之心。在這樣的和平年代，人們已不再對國家歷史、底蘊建立的不易感受深刻。對於歷史見證，有些人毫不在乎；對於那孕育五千年之久的中國文明，有些人更是不屑置顧。這樣的人，為社會進步拷上沉重累贅，使國家特色不再顯赫，使中華文明無法傳承和強大。他們，對祖國曆史文明毫無敬畏。
對於先人，我們應敬畏。最近，一位筆名為“步非煙”的北大女研究生放言要“革金庸的命”，要超越前輩的武俠小說。眾人對此議論紛紛，一種批評她“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”的看法使我十分贊同。有自信，有追求值得大為提倡，但當這自信中少了對前輩的敬畏之心，就成了自大，也許經典在審視下無法十全十美，但作者卻於當時思想先進自由，是武俠小說的開創者和奠基人，是推動文學甚至時代發展的“巨力”，是永恆不滅的經典！且不說他們作品中的奇思妙想，時代風貌和時代變遷是“步非煙”作品中無從體現的，單憑她對前輩的不敬畏，就不可能“革武俠小說的命”，更別說什麼革金庸的命了。她的這種狂妄的態度，會潛移默化地影響新一代不瞭解先人的新青年，使他們輕視先人成就，不敬畏先人，自大自負，對社會和文明造成危害，不只是文學，開拓歷史的先驅們的偉大成就，值得我們永不忘卻，永遠敬畏。
對於風俗，我們應敬畏。闢如神祕的藏族風俗，自《狼圖騰》中為大多數人熟知，但許多人卻不理解，不敬畏。藏族的人民視萬物為神靈，對萬物抱有敬畏，故有藏族風俗“天葬”。許多人認為這不人道，太殘酷，但這種想法是自私的，是為人類為本的想法。我們取之於萬物，用之於萬物，為何不能死後將自己歸還自然而報以感恩呢？這是一個民族的風俗，一個民族的信仰，我們要報以敬畏之心對待，質疑、壓迫、不敬都是不英該的。在西藏遊玩的旅遊團在藏族人民眼中的“聖潔之地”大聲喧譁，東瞧瞧西摸摸，開著閃光燈為了讓照片更加美好，但他們的行為都破壞了當地的美好安詳。這種不尊重當地風俗的行為在別處也是如此，小了說頂多受到區地人民的白眼不歡迎和不尊重，但往大了說這不僅會影響民族間交流與和睦，更會使人民對國家的治理產生懷疑甚至厭惡，從而破壞國家民心團結，並且會影響外國友人對我們的看法，影響中外合作，這後果不堪設想。
有一顆敬畏之心是一個人人格魅力的體現，是一個人內涵修養的反應，懷抱敬畏待人處事，會在人生路上更為順暢愉快，使生活更加美好。
心懷悲憫之心 篇13
記敘文 ,858字前些陣子，谷歌公司研發的最新人工智慧阿爾法狗戰勝了代表人類最強的柯潔，這也代表圍棋—這個號稱人類永遠也不會被打敗的領域終於被人工智慧所替代。人們也在考慮人工智慧的思維方式是否已經超越人類，進而許多人們聯想到終結者之中的場景產生恐慌心理，擔心人類會被人工智慧所取代。
如今類似人工智慧一樣的思維方式卻在人類中大行其道，人類的思想也逐漸被人工智慧所同化。如人工智慧般為了利益不惜一切代價的唯利主義越發普遍，放眼望去他們無一不缺少一樣東西—悲憫之心。
我認為缺少悲憫之心最主要的原因是失去了正確的價值觀。價值觀總的來說就是指個人對於其他事物的總體評價。他影響了我們做任何事的選擇所以一個正確的價值觀尤為重要。而人工智慧作為人類發明的程式沒有情感，沒有倫理，沒有道德，有的只有無盡的運算以達到目的，為了達到目的他不考慮其他任何因素，而人卻不同人因為有了情感有了倫理有了道德所以才被稱之為人與動物區分開，現今越來越多的人們為了利益而拋棄一切奮不顧身真是令人扼腕嘆息。
而缺少了悲憫之心的最主要表現便是缺少同情心，儒家最核心的思想便是仁與愛，其著作處處顯示其博愛之心例如己所不欲勿施於人；禮之用，和為貴；君子學道則愛人，小人學道則易使。不僅儒家中國最大的宗教佛教也宣揚著同情博愛悲憫之心，宣揚眾生皆平等這或許都是悲憫之心的體現。
但是而現今的社會現象卻是冷漠的，就像時魯迅筆下的中國人麻木，冷漠，不仁看見中國同胞被屠殺仍然拍手叫好，忘記了身為人最基本的便是心懷一顆悲憫之心。
杜甫一生命運多舛，生活艱難，經常不得飽暖可是他關心的不是自身的溫飽而是國家百姓疾苦，連自己所住的草屋被狂風捲破時還呼喊：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！
悲憫之心使我們有血有肉成為一個真正的人，悲憫之心使我們心懷熱忱坦蕩面對這個世界，悲憫之心使我們心懷感恩感謝這個世界，若是沒有悲憫之心我們將變的冷血無情麻木與人工智慧無異。不要被人工智慧的思維所影響常懷一顆悲憫之心，永遠不要忘記我們胸口跳動著炙熱的心臟。
心懷大志，活得精彩 篇14
國三作文 ,861字古人的“知足常樂”，莊子的“無所待”都是希望民眾不要有貪婪之心，安於現狀。但在我看來，人生路上並不能對所有事情都安於現狀，否則只會逆來順受，所以我們應該積極上進，心懷抱負。
拒絕平庸，學會爭取。拒絕平庸是生命的使命。李清照說：“生當作人傑，死亦為鬼雄。”生而為人，就應該有所成就，有所擔當；生而為人，就應該有所建樹，有所貢獻。就像陶淵明“不為五斗米折腰”，如果他當時便知足於“五斗米”，那他怎能成為我國偉大的田園詩人？我們要爭做強者，首先要有一顆強者之心，要俯瞰平庸的眾生，先得有一股“登臨意”。登臨，是辛棄疾“把吳鉤看了，欄杆拍遍”的登臨，是杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的登臨。如果我們因為一些微不足道的原因便甘於做一位弱者，那生命的意義何在呢？
竭盡所能，挖掘潛力。生活中總有許多看似不可能的事，但有些人並不屈於這種不可能。最近在央視《挑戰不可能》節目中出現了一位奇葩的人物—陳燕。人們都知道蝙蝠是通過回聲來定位的，科學家由此發明了雷達，神奇的是，陳燕也能用回聲來定位，被人稱為人體雷達。其實陳燕生下來就是一位盲人，被父母放拋棄，是她姥姥養大了她。她用回聲定位這種功能並不是天生的，是她刻苦訓練出來的。作為一位被父母拋棄的殘疾人，他沒有向命運屈服，而是挖掘了自己的潛力，實現了人生的價值，這是非常可貴的。
不甘失敗，勇登高峰。林肯曾說：“我主要關心的，不是你是不是失敗了，而是你對失敗是不是甘心。”是的，人活於世，總得在世上留點什麼，那便需有不甘於失敗的精神。現在世人眼中的馬雲是一位十分成功的人士，可我們卻不曾去了解馬雲在成功之前經歷的無數次挫折和失敗：他的學習成績並不出眾，兩次高考都以失敗告終；他也多次求過職，都因外貌不佳而失敗；他的創業也失敗過三次。可他他從沒有止步於失敗面前，而是努力拼搏，最終取得了成功。如果他們在失敗後就放棄了，沒有積極進取的精神，怎麼會有後來的成功？
人生苦短，我們應該努力追求，活出自己的一片天地，而不是一味知足，我們應該在腳踏實地的同時，仰望星空，活出自己精彩的人生。
彩雲之心 篇15
國小五年級作文 ,1082字現在的我，野丫頭一個，幼時的我，膽小鬼一個。是誰給了我戰勝膽怯的勇氣？每每回憶往事，一個熟悉而親切的身影總會浮現出來，我幼兒園最喜歡的老師—鍾老師。
鍾老師是一個普通的幼兒園老師，但她卻有一顆彩雲般的心，上面刻著三個字—愛孩子。我們嘟嘟熊班被溫柔、博愛的鐘老師精心呵護，茁壯成長。
時光流逝，幼兒園的生活已離我遠去，往事漸漸模糊，但我永遠也忘不了那個溫柔的“手指”。小班時我的膽子特別小，當老師帶領我們去玩蹦蹦床時，別的小朋友都興高采烈的衝向蹦蹦床，而我卻站在一旁，既害怕又失落。排隊開玩了，我悄悄排到了隊伍的最後面，當快要輪到時，又偷偷溜到末尾，把機會讓給別人。就這樣排了一次又一次，我原以為可以“躲過一劫”，沒想到我的行動被細心的鐘老師看在眼裡。她走到我身邊，彎下腰，溫柔地對我說：“延延，你怎麼不去玩蹦蹦床呢？看，小朋友玩得多開心啊！能告訴老師為什麼嗎？”我撅著小嘴說：“我怕……”“沒有什麼好怕的，來吧，鍾老師看著你！”“蹦蹦床會蹋的……我不敢。”鍾老師仍然很耐心地鼓勵我，在鍾老師一遍遍的鼓勵聲中，我顫抖著爬上了繩梯，到了裡面，我腿抖得厲害，幾乎要癱倒了，雙手死死地抓住欄繩，害怕地就像是在萬丈高的懸崖跳似的，怎麼也不敢抬腳。我在上面快哭出來了。這時，鍾老師把她溫暖的手指從欄繩縫裡伸進來，用特別細特別軟的聲音對我說：“延延，來，抓住我的手指！”我緊緊攥住了她的手指。說也奇怪，我一下子膽量倍增，在用腳仔細試探後，輕輕跳了一下，鍾老師立刻表揚我：“真棒！”，我跳了一下又一下，鍾老師不停地為我加油。跳著跳著，味兒跳出來了，終於我和小夥伴們玩作了一團。鍾老師在旁邊欣慰地看著我跳啊跳，從此，我愛上了蹦蹦床。是鍾老師這溫柔的心靈、溫暖的手指，賦予了我神奇的力量！
在嘟嘟熊班，“鍾老師”是一個多麼美好的稱呼，小朋友一聽到，眼前定會浮現出一個和藹可親、溫柔無比的形象，是的，我們都很愛她。就說給女孩子梳辮子這件事吧！每次午睡過後，鍾老師的跟前都會排起一條長長的隊伍，我速度比較慢，但梳頭時寧可多等會兒也愛去她的隊伍。鍾老師始終微笑著，動作輕柔地梳著我們的小辮子，忙得不亦樂乎。好像我們都是她的孩子！鍾老師對男生也很有耐心，記得我們班有些調皮的男孩子，總是闖禍，又不聽話，有的老師常常對他們搖頭嘆氣或者置之不理。鍾老師則不然，她總是給那些男孩子一遍遍地講道理，鼓勵他們，幫助他們，對他們沒有一點偏見，從來捨不得大聲訓斥。似乎她是所有孩子的守護神！
是那溫柔的彩雲之心，讓我變得勇敢，讓我懂得感恩，讓我明白溫柔是一種魔法。鍾老師，我想你了！
心懷理想，素履往之 篇16
國小六年級作文 ,731字因為心懷理想，進取之心熠熠生輝；因為心懷理想，命運之舟蓄勢待發；因為心懷理想，不幸之人絕處逢生。理想使平凡的生命煥發璀璨的星光，換而言之，理想是不懈奮鬥的力量源泉。
試問心中無理心懷理想，素履往之想之人，除卻華美的長袍，麻木不仁的皮囊之下，可還有生機勃勃的靈魂？再試問若無根植信念的理想，一個民族又該如何挺立於世界之林？理想是一汪澄澈春水，沒有理想，精神世界只會趨於荒蕪。
理想是一個人攀登成功的力星源泉。千年之前，司馬遷於獄中揮筆十八年，終於完成自己寫史書的理想；千年之後的今天，亦有高位截癱的張海迪艱苦自學，實現理想。“凡事以理想為因，實行為果”，理想使一個人有所寄託，給予奮鬥之人無窮無盡的力量。心懷鴻鵠之志，便是踏上扶搖九萬里的風帆，便是自信與崛起的新起點。
理想是一個民族走向繁榮的靈魂之翼。神舟七號在星光浩瀚下遨遊太空，承載著的正是航天科研隊數十年的理想；上個世紀國人於蔚藍天空下憧憬著的中國夢，如今也正隨著大國的腳步穩穩發展。理想是中華民族凝聚力的根本，唯有理想的力量，才能給予中華民族自強不息的生命，向未來投以信心滿滿的目光。
堅持奮鬥，永不言棄，理想便會在血淚中抽芽綻放。鍥而舍之，朽木不析；鍥而不捨，金石可鏤。理想並非空想，在追尋理想的漫漫長路上，若無堅定的信念，怠於付出，又怎能披荊斬棘、雲破月來？紅軍歷經千山萬水，一路闖過人間絕境，正是依靠這堅不可摧的意志。理想正如青蔥的草芽，砥礪歲月之間，必終成擎天之樹。
世界與生命有邊，而理想無窮無盡。心懷理想，素履往之；拾起指間流過的時光，將美好如韶光的年華，悉數付諸自己的理想。既有信念，便不要懼怕磨牙吮血的狼豺；既有堅持，便不再擔憂前路的滔天巨浪。
少年從不等風來，一旦起航，便不顧風雨兼程。
常願心懷一處景 篇17
高二作文 ,1151字習慣了在現代學校學習的我們，對那些建立在山野中又鮮為人知的古代書院總有著一種好奇的感覺。我想這些地方應該是最適合學習不過了。因為它們有著絕對僻靜的環境讓學子們專心於學術。
我的學校是現代化的設計和裝修，但他處在一片廣闊自然區的中央。這片自然區雖然沒有江南和皇城的名聲遠揚，但是它施施然地處在經過工業化武裝後的城市帶中，以它整齊劃一的綠茵、丘陵和湖點綴著這片混凝土。能給人一種親眼看見不食人間煙火的仙子怦然心動的感覺和蔚然。
在自然環境優美如我們學校，有條毗鄰人工湖的柏油校道是個令人放鬆散步的好去處。這條小道同時也是每日從宿舍去往教學樓的去路之一。儘管周遭風景天天都看，但也不會覺得厭煩。因為在安靜、乾冷又晴朗的冬日中，僅要仔細發現，便不難欣賞到不同景色：清晨一片淡雅綠色似真似幻；傍晚落日餘暉，湖面上粼粼波光；夜晚，萬籟沉寂，我們能感受到與白日迥異的靜謐。我喜歡一天學習完畢之後特意來這條校道上走走。學習壓力是沉重的，尤其是在升上高二之後。有是我覺得揹負著這些包裹的時候就像葛朗臺一樣滑稽，但是我這個“吝嗇鬼”有交易的權利。在我將這些充塞著壓抑的麻袋統統拋售給這處自然時，我總能賺到高價的清新和淡定，這無疑是一種重要的精神財富。那麼在山野書院潛心向學的人總是容易明悟道理，原因大概就是能以自然景色為伴吧。
我們在這樣的學校專心求學，或多或少會有一種可喜的精神優越感。但我們終將會畢業，離開這個寧靜去處。處在社會中的不安的困擾將會逐漸映證我們的擔憂，侵蝕我們的心靈。遠離了安靜自然的環境，我們該怎樣應對紛亂？這時周敦頤先生就說：“予獨愛蓮之出淤泥而不染。”士人為了使自己高潔的志向不受外界雜塵的紛擾而偏離方向，就拿植物來勉勵自己。心中植一株清漣的蓮，想必他今後即使在風雨跌宕中，也能做到淡定自如吧。王守仁先生不也做到了麼，官場失意，被貶蠻荒，生活條件尚不完備，更不消說讀書做學問。但守仁先生經過反覆追憶過去所學和陽明洞的美景，悟出了心學的真諦，不能不見其心態之好。
有一句話或許可以這麼說：成功之路良多，但好的心態卻不常有。在一處風光極美的名勝中游覽，我們可以把心態調整到最好：遊泰山能“一覽眾山小”，遊赤壁能攬“造物者之無盡藏”，暫時忘卻心中不快。但那終歸是他處之景，不是心中之景。當你再產生消極情緒不能保證在故地重遊。
我想，每個人的心中是不是應該有一幅風景畫呢？畫中可以是悠悠藍天加上遼闊草原；可以是山高水長飛流生煙；當然學周敦頤先生只一株池中蓮，代表自身志向高潔也可以，因人而異，各投所好。經過遊歷和經驗，畫卷不斷得到潤色，那麼從此面對起伏就能夠談笑自若笑話人生。你也可以稱之為一種樂觀的心態，正是要倚仗這心態，我們才能在快節奏的發展中尋一個華蓋，廕庇那顆保持著對求學和工作好奇認真的赤子之心。
烏雲之上有晴空 篇18
高一作文 ,651字時光荏苒，轉瞬又是一年。去年此時，我們還在為中考努力，為接近夢想奮鬥。那時我們有無畏的、堅定的笑臉，對新的學習生活充滿憧憬，對未來的輝煌篤定不已。
高一入學軍訓時，教官嚴肅認真的臉還清晰印在腦海裡，嚴厲苛刻的話語還時常縈繞在耳邊。我們在操場上頂烈日、灑汗水，磨練堅強的意志。校長的“今天你為一中而驕傲，明天一中為你而自豪”的鏗鏘話語讓我們熱血沸騰、躊躇滿志。
可是一年還未過去，當初昂揚的鬥志似乎慢慢消退了。有的同學認為三年的時間太苦太累！開始對下滑的成績感到焦灼，開始對某些學科感到無能為力甚至厭煩，開始為沉重的學業負擔感到壓抑。這導致的直接結果就是所有的困難似乎都是絆腳石，學業落下一截，舉步維艱。
這些同學煩惱地不停地問：為什麼？怎麼了？
當看到嚴謹負責的老師、勤奮拼搏的同學時，這些同學應該明白了，自己還沒真正意識到用三年的拼搏考取理想大學對我們一生重要的影響，沒有“學霸們”廢寢忘食的學習狀態，沒有把老師們的諄諄教導記進心裡、付諸行動，自己的學習還處於被動狀態。
你知道為什麼在機場候機時下著大雨，飛機升空後卻是晴空萬里嗎？地理學是這樣解釋的：對流層多風雨，待飛機飛入平流層後便會是晴空。所謂的磨難、痛苦、絕望、不甘，只是兩層氣流的距離。我把經歷磨難後才能得到的成功叫做“烏雲之上有晴空”。就像如今的你，你的三年，你的努力，必然會助你衝破對流層，給你一個滿意的成績和一個美好的未來。那時，便是晴空！
看窗外，陽光正好，一年之計都在此時。別徘徊，別等待，克服束縛你的因素，烏雲之上必有晴空等待。
心懷敬畏 篇19
高一作文 ,862字敬畏，敬，而生虔誠心；畏，而生戒惕心。誠懇待之，不敢有絲毫傲慢；謹慎待之，不敢有絲毫懈怠。對於世間萬物，我們都要懷有敬畏之心，誠懇待之，謹慎待之。
對待自然，我們要懷有敬畏之心。世間萬物，芸芸眾生，任何東西都有它生存的道理，你如何對待自然，自然就會如何對待你。在當今科技越來越發達的世界，汙染也越來越嚴重。就如汽車排放的尾氣，使PM2。5嚴重增多，甚者導致全球變暖、酸雨等災害，這些災害會腐蝕我們的家園，破壞我們的生存環境。因此，對待自然，我們要心存敬畏。
對待人生，我們要懷有敬畏之心。一位名人曾說過：“生活就是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就會對你哭。”的確，如何對待人生，就要看你是哭是笑。貝多芬，德國著名作曲家，先天失聰，但他不褻瀆人生，對生命產生敬畏之情，他從不因自己失聰而自卑，反而將此作為自己的動力，最終創作《命運交響曲》震撼了世界；海倫凯勒，英國著名作家，三歲時失明、失聰，但她並沒有對生活失去信心，在自己啟蒙老師的幫助下，感知整個世界，最終依靠自己的意志寫下著作《假如給我三天光明》讓處於絕境中的人們備受鼓舞。像貝多芬、海倫凯勒的人還有很多，他們依靠的不是別人的幫助，而是心中一顆敬畏之心，對生命的敬畏，對人生的敬畏。他們對人生沒有絲毫懈怠，努力奮鬥。因此，對待人生，我們要心生敬畏。
對待歷史，我們要懷有敬畏之心。在歷史的長河之中，有古代昏庸帝君的無能，有古聖賢的著名學說，無不都讓我們重新審視歷史。清朝的閉關鎖國，導致中國的科技落後於西方几百多年，因此我國現在實行積極的對外開放政策；古代孔子的《弟子規》讓我們深刻了解了中國的傳統文化，懂得了孝之道，因此現在我們受的教育無不都跟孝道扯上聯絡。敬畏歷史，吸收古聖賢的哲理，避除治國方針的無能。小到讓莘莘學子們學有所成，大到讓一個國家繁榮富強。因此，對待歷史，我們要心生敬畏。
對待世間萬物我們都應懷有敬畏之心，這樣才能不易輕忽，直視困難，內心自然生養正氣、崇高，並在行為上有所節制，從而良性迴圈，一生才有所價值。
守住內心，懷抱自然 篇20
高二作文 ,928字人之初，性本善，性相近，習相遠。的確，我們每個人的內心都是善良的，純潔的，可是在這個錯亂複雜，充滿功名利祿的社會裡，很多人追逐名利，被利祿衝昏了頭腦，不惜一切代價追求所謂的名利，迷失了自己，最後夢醒霧散，一無所有。
在現實的社會中，會有幾個人能夠守住內心，懷抱自然？是否有人能春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，動聽雪聲？又是否有人能白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽鬆聲，澗邊聽瀑布聲？他們在生活中可能也會遇到名利的誘惑，金錢的陷阱，但他們堅守自己的內心，放下世俗，在大自然的懷抱中淨化自己的心靈，感受生命的美好。
看，莊子乘著自由的翅膀飛來了，“摶扶搖羊角而上者九萬里，絕雲起，負青天。莊子有一雙洞察萬物的慧眼，他為那些追名逐利，庸庸碌碌的人所悲嘆。天下沉濁不可與莊語，因為他守住了內心，所以才會持竿不顧，在他看來，”與其死而尊於廟堂不如曳尾於途中。“他穿透名利，所以才會淡然冷笑同鄉曹商的“一晤萬乘之主而益車百乘。”他守住了內心，所以才會化為蝴蝶自由的在大自然的懷抱裡飛翔。
聽，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”太白吟誦著走來，剛踏上仕途的他當然高興，可他目睹了政治上的爭名逐利，爾虞我詐後，毅然辭去官職，寄情于山水之間，投身於大自然的懷抱中，他看到的水，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，他看到的山，“相看兩不厭，只有敬亭山。”他看到的花，“花間一壺酒，獨酌無相親。”他看到的月，“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”他看到的雪，“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。”正因為他守住了內心，才會領略到大自然的美。
“不為五斗米折腰”的陶淵明。“採菊東籬下，悠然見南山。”不慼慼於富貴，不疾疾於貧賤。在經歷了坎坷政途後，杜甫守住內心，定居在浣花溪畔，映入眼簾的是“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”悠閒恬適，寧靜淡泊的景色還有總統任期結束後，華盛頓守住了內心，遠離政壇，回到了自己夢寐以求的農場，過著自己平凡樸實的田園生活，在大自然的懷抱中淨化自己的心靈。
不止是他們，還有很多守住內心，懷抱自然的人，我們要像他們一樣，守住內心，脫下塵心，堅守自己心靈的淨土，在大自然的懷抱中淨化自己的心靈，只有一個人真正於大自然融合在一起時，這一世才不會枉來。