心中之路相關作文20篇

心中的路 篇7

國一作文 ,541字

時間過得如此之快，轉眼間，一個學期猶如快鏡頭般逝去了。想想經歷的往事，心中便泛起一絲浪花。暑假裡我有充實的記憶，也有虛無飄渺的日子。

七月，是一個戰鬥的月份，所有人都在嘗試，都在暗自努力，我當然也不會放鬆，於是也開始了對下學期知識的攻克與自我改進。窗外的風景很美，不時能聽見鳥兒的歌唱，但我卻沒有雅興欣賞，因為又一個困難接踵而至。小提琴的考級時間越來越近了，可我在上學期間根本就沒有時間練習。但我咬緊牙關，拿起了琴——從此我的房間燈，很晚才熄滅……

八月，是一個令人欣喜的月份，我的努力得到了回報——考級過關，一切都是如此令人興奮，令人激動。接下來的日子，我漸漸失了鬥志，變得無所事事，麻木蒼促。真是有目標才有動力！於是我對自己剩下為數不多的假期時間做好計劃。到了假期最後幾天，我對新學期充滿期待！

新的一學期又開始了。遙望初三的路途，似乎一下子近了。我開始意識到，屬於我的初中時代更短了。我將要走向一條更加充滿奮鬥而曲折的路——初二。這個階段是初中的攻堅階段，雖然將會更加艱苦，但對立創造等量的抗爭，任何困難都無法阻止我前進的步伐，我永不忘初心……

心中的路 篇8

國小四年級作文 ,529字

說起路，大家對它一定都不陌生，因為路對我們來說無處不在。有寬闊的馬路，飛速的高速公路，鄉間坑坑窪窪的土路，還有蜿蜒曲折的羊腸小道……

世上的路有千萬條多得數不勝數，但他們都是為了我們的生活便利而製造的，因此也就有了一個專門保護他們的職位——養路工人。因為路多所以需要的養路工人也多，從而養路工人這個職位也就顯得十分平凡。即便如此仍然有那麼一些養路工人，竟然在雀兒山這個氣候、環境都十分惡劣的地方堅持了二十多年，我很佩服，也很好奇！

據說，一年的冬天，山上一連好幾天猛降大雪，積雪深達1。2米，分不清哪是懸崖哪是路？這時一名叫陳德華的工人跳下推雪機，對著駕駛員大喊：“跟我來！”只見他在積雪中艱難的挪動著，雖然風雪撕打著他，但是他憑藉著心中的熱氣仍然一步一步向前挪動著自己的身體。終於，推雪機退出了一條平整的路，可陳德華卻倒下去了……此刻我明白了，因為路在他們心中。

養護公路算不上覆雜的勞動，這個崗位平凡得就連常年跑在公路上的司機也許都很少會注意。其實人們的生活離不開這些像養路工人一樣平凡的崗位，離不開那些在我們生活中為我們默默奉獻卻無怨無悔的人。

我心中的童話之路 篇9

國小四年級作文 ,561字

在南湖，有一條童話之路，擁有獨特、迷人的風光。

清晨，漫步林蔭道上，聽鳥兒在枝頭鳴叫的聲音，就像在聽著悅耳的歌聲，讓人心曠神怡。小草從土裡探出頭來，在打量外面的世界，還有池塘裡的青蛙也甦醒了，它在荷葉上呱呱的叫著，像在舞臺上盡情表演。

這，才是真正的春天。

那條小路也萬物復甦了，右邊是一片竹林，站在山頂往下看，像一篇竹子的海洋。左邊是一望無際的稻田，每一株秧苗都挺直著腰，一陣微風吹來，秧苗們紛紛揚起小手，頓時，稻田成了碧波盪漾的海洋。

小路盡頭，是一片草坪，草坪中間有一棵大榕樹，要是走累了，可以在樹下石椅上休憩一會兒。草坪邊上有幾塊形壯各異的大石頭，邊上還有一個亭子，亭子裡有石桌與石椅，石桌中間刻著一副棋盤，夏日裡常有老人們在此下棋喝茶。亭子外是一排花草，它們長的可好看了，從遠處看像是一副美麗的油畫。

草坪外面，是一片樹林。這裡的樹的品種眾多：噍，那邊有幾株梨樹，正開滿了雪白的梨花；看，這邊有幾棵桃樹，桃花從枝葉間冒了出來，像美麗的花蝴蝶，風一吹，在天空中翩翩起舞。旁邊有一條小河，河水清澈見底，水中有魚、有蝦……魚的顏色五彩繽紛：有紅色、有黑色、還有金色……蝦在河裡活蹦亂跳，讓人應接不暇。

我喜歡南湖的童話之路，走近它，就像走進那美麗的童話世界。

我心中的網路 篇10

國一作文 ,749字

網路，對於我們並不陌生，網路時代的我們隨時隨地都眷念著網路。我們身邊處處有網路，網路是人類依戀的東西，但是人類從來沒有想過，這網路到底是誰發明的？博納思？李被認為是世界上網際網路的發明者，於1990年的時侯，在歐州核研究所任職期間發明了網際網路，讓數以億計的人能夠利用浩瀚的網路資源。但他並沒有為自己的發明申請專利或者是限制他的作用，而是無私的公開了他的發明成果，後來使網際網路以前所未有的速度獲得了發展。博納思？李十分偉大，為我們發明了網際網路，我認為博納思？李為我們發明網路是偉大的，是無私的。

網路，是一種傳遞知識的東西，對於我們人類，這網路有利也有弊，利指的是網路帶給我們的好處，比如網路帶給我們知識，只要我們加以運用，不僅可以豐富知識，也可以提高我們的見識。弊就是指網路帶給我們的壞處，比如有一些人沉迷網路，經常打網路遊戲，最終害人害己，我認為只要自我控制能力好一點，不要成天沉溺於網路就可以了。就算網路再真實，那還是虛構的空間，還是迴歸現實要好的多。

在網路中，我們可以看見一些偉人事蹟，能夠看見一些在文學地位很高的作家的一些作品，能看到古代文人寫的一些文章，還可以瞭解一些國家大事，瞭解許多新事物……還有許多“知識寶藏”等你去發掘。

我們思考一下，為什麼人們都貪戀起網路了？可能是因為網路的誘惑太大了。如果我們把網路用到學習中來，好好的利用網路，利用網路來學習，那我們的人生就有意思了。我認為網路是好的，只要我們把它運用到好的地方來，網路就對我們有益。如果我們天天沉迷網路，網路就會對你無益的。這還得看自己對網路的控制能力。

網路是時代進步的產物，是當代人不可避免的工具。我們可以屏棄其不好的方面，好好利用其有利的一面，終究會對人類有益的。如果我們好好加以利用，網路會讓我們獲益匪淺。

漫漫古絲路、錚錚英雄行——山東省德育優質課《漢通西域和絲綢之路》學習心得 篇11

《漢通西域和絲綢之路 ,1275字

11月21日，入冬以來的第一場小雪陪伴著我走進了XX中學，聆聽山東省各地優秀教師的精彩授課，天氣是寒冷的，學習的熱情是沸騰的，漫漫古絲路感受絲路開通的不易、錚錚英雄行感受榜樣的力量、悠悠駝鈴聲感受一帶一路新魅力。各位教師精彩的設計使原本枯燥的歷史課堂充滿了文學氣息，課堂也靈動起來。美國著名學者波斯納曾提出教師成長公式：教師成長＝經驗＋反思。學習歸來，收穫了很多，反思如下：

一、精準把握新課程的教學理念。

課程標準是教學設計的基礎，也是設定教學目標的依據，觀摩的這幾節課學生不僅僅是形式上踴躍參與的課，而是內容豐滿、充滿思辯的課，是學生學有所獲的課。教師利用“形式”最終將知識轉化為思想的滲透和道德情感上的提升。以思想引領課堂，課堂蘊涵深刻、回味無窮。

課堂上原本枯燥的歷史在授課教師的設計下也鮮活起來，學生自主學習的主動性均被充分體現和調動了起來，使我覺得有一種從未踏足的全新的感覺。讓我學到了一些新的教學方法和新的教學理念。在教學中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，每位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。老師們的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言、富有親和力的語言以及學習過程中的多種評價方式都非常值得我學習。充分發揮學生的主體作用，引導現實自主學習、合作交流的教學模式，體現了新課程的教學理念。

二、創設教學情景，閃耀人本精神。

若想長久地保持學生的學習興趣，教師一定要精心設計教法，歷史課教師要把培養學生學習興趣、學習熱情和良好的情感態度作為重要的教學目標，創設歷史情境，讓學生在歷史情境中走入歷史，感受歷史，產生興趣。

這些授課教師在教學過程中都十分注重教學情境的創設，教學目的明確，教材運用靈活富有創造性。尤其是一些資訊的蒐集和利用，激發了學生的學習興趣，使學生們非常樂意參與到學習過程之中。比如角色扮演，古路商人如何利用思路開展貿易，討論自己的生意經，這種活動的創設極大的調動了學生學習的慾望，提高了參與度，使整個教學都在輕鬆愉快的氣氛中度過，教學效果明顯。充分體現了學生是課堂的主體。

三、德育滲透，潤物無聲

這次優質課最大的特點是授課教師在傳授歷史知識、培養學生學科能力的同時，潛移默化地做好德育教育工作，起到潤物細無聲的效果。歷史是一門主要以史實為基礎的學科，其具有獨特的知識結構與德育結構。通過對歷史人物張騫極其事蹟的講授，對學生進行說理教育、思想品德教育，完善其人格，使其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。以史育德，讓學生去感受中華民族的優良道德傳統以及淳厚民風和崇高的氣節等，主動地去探究一些時代精神的先進典範，把優秀的民族精神轉化為青少年們的思想素質和優秀的精神品格。

孔子說：“學然後知不足”，在本次的學習之旅中，我確實發現我的不足之處太多了，作為教師，想讓學生學得更多，知道得更多，必須勤思、勤想、勤做、勤悟，以生為本，為了學生的一切，尊重學生的生命權和自主發展權，讓生命因尊重而美麗，讓學生開啟絢麗多彩的歷程。

“禮”在我心中——讀《朝讀經典·君子之表》有感 篇12

讀後感 ,972字

子言曰：“歸乎！君子隱而顯，不矜而莊，不厲而威，不言而信。”“君子不失足於人，不失色於人，不失口於人，是故君子貌足畏也，色足憚也，言足信也。讀了《朝讀經典。君子之表》一文後，我對孔子說的這兩句話感觸很深，也懂得了其意思：

孔子說：“還是回去吧！君子隱逸不出但德行昭顯，不自我誇耀而受人尊敬，不疾言厲色而有威嚴，不必說話就能取信於人。”“君子不在人面前失去進退的節度，不失去莊嚴的表情，不喪失說話的分寸。所以君子的外貌足以讓人敬服，神色足以令人敬畏，言語足以使人信任。”

君子的容貌舉止，言行風度，其實包括兩個方面的內容：其一，一個人外在的儀容舉止需要符合一定的‘禮’；其二，一個人的儀容千姿百態，也有凸顯個性、呈現美感的一面。

這使我想起了孔融讓梨的故事：東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心裡很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。於是他故意問孔融：“盤子裡這麼多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這麼說，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”

一個四歲的孩童是如此地懂禮貌，言行舉止又是如此地恭敬？這一流傳千古的故事，不是給我們樹立了學習的榜樣嗎？禮貌謙讓是中華民族的傳統美德，它可以讓我們的生活和諧。古代的孔融，堪稱君子，小小年紀就已經知道且懂得了禮數，知道謙讓，知道尊重，他為我們做出了表率。

中華上下五千年，“禮”一詞，讓我們明白了懂禮貌、有涵養的重要性。“禮”在我心中，“禮”伴我成長。世界有了“禮”，世人才會有良好甚至優秀的言行舉止，世人才稱得上君子，“禮”才會流傳。

一個人，為人處世，得“溫而厲，威而不猛，恭而安”，我們要做一個內心溫和、舉止莊重、嚴於律己，外表威儀卻並不咄咄逼人的好學生好公民，時刻保持謙恭有禮、安詳自適的品質與精神狀態。

網路安全在心中 篇13

週記 ,440字

資訊犯罪作為一種新的範圍形式日益猖獗，為提高學生防範意識，近日，學校開展了網路資訊保安與反詐騙宣傳教育活動。各班積極配合組織，開展了班級網路資訊保安教育工作，推動日常性的網路安全教育。

此次活動，老師在各班進行宣講，通過PPT的形式讓同學們對網路資訊保安與詐騙有了一定了解。通過個別具體案列，指出了網路詐騙行為，即他人利用偽造、資訊竊取、資料篡改、破壞病毒等非法手段破壞終端資料，傳送虛假資訊，偽造交易資訊等。並強調了學生資訊安全防範意識差和安全教育現狀不容樂觀的現狀。同時，此次宣講通過著重強調資訊保安問題也教會同學們具體的防範措施。告知我們在上網的同時，要注意對資訊進行辨別，遠離不良資訊，文明上網。並對詐騙的資訊要保持警惕，形成良好的安全習慣和自我保護意識。

此次宣講活動的圓滿結束，引導同學們提升了網路安全能力和自我防範意識，更是使大家掌握了一些防範措施。體現了學校對學生的關心，有助於構建一個區域性安全、全域性安全、智慧安全的整體安全的學院體系，營造一個良好的學校氛圍。

心中有夢，何畏前路 篇14

國一作文 ,603字

昨天所有的失敗都會成為過去，坎坎坷坷的路終會變得平坦。只要我們心中有夢，那麼一切大不了是從頭再來。永遠沒有不會成功之說。只要我們迎著風去前行，不懼風雨，我們必能乘風破浪，直掛勝利的風帆在成功的變上。

以前，只要經歷一些小小的挫折，我都會感覺好像天都要塌下來了。我會對夢想產生質疑，連腳步都會慢慢地停下來，面對前路，不知所措。甚至簡單可笑地認為：在失敗於困境面前，所有東西都會變得不堪一擊。然而，隨著年齡的增長，我才知道，並非是夢想太不堪一擊，而是夢想在心中的位置太不牢固了，稍微有外界環境的干擾，夢想就會從心的溫床中跌落。

丁尼生曾說：“夢想只要持久，就能成為現實。”我相信，只要我們心中有夢，並能夠持之以恆，夢想成真是不難的。一個人在前行的時候可以非常的拮据，甚至在外物上一無所有。但是他必須要心中有夢。只要有夢想一天，那麼你才不會停止前行，只要能前行，就有可能遇見希望的彩虹，進而迎接光明。

以我為例，年少無知，不懂堅持，我在最終與成功擦肩而過。我的夢想曾是想成為一名話劇演員。與我的同桌一樣，然而，他堅持了，我卻因為別人的否定與冷嘲熱諷而退卻，如今他成為了學校頗有名氣的話劇演員，我卻平凡如水；他將來可以繼續沿著他的夢想前行，我卻要另闢蹊徑，或是再尋夢想，再度與夢追逐，這一切只因我當初放棄了夢想。

夢想如燈塔，心懷夢想，前路會被照亮。只需沿著夢想的方向，便能到達成功的彼岸。心中有夢，我們不畏前路！

心中的畫之夢 篇15

國小五年級作文 ,487字

小時候，媽媽告訴我：“有志者事竟成，每個人都應該有自己的志向和一技之長。”我聽後很受觸動，於是就去學習繪畫。起初我對繪畫並不是很感興趣，自從看到大哥哥大姐姐們用手中的畫筆，把這多姿多彩的大千世界畫得栩栩如生，把美帶給人們的時候，我就立志：長大後一定要當一名傑出的畫家。

我深知，現實和理想是有差距的，但我也相信勤能補拙，只要我認真刻苦的學習繪畫，總有一天我會實現畫家之夢。

萬事開頭難，我先從素描開始。雖然它沒有鮮豔明亮的色彩，也沒有生動有趣的圖案，但卻是繪畫基本功的體現。我先從最基本的握筆開始學習，看似簡單的握筆其實有很多學問，握的太鬆畫出的線條歪歪扭扭，太緊會使手很僵硬；學會正確的握筆姿勢後，我開始畫線條，這需要非常認真，確定好中心點，選擇好構圖框架；最後還要注意光線的明暗，一點點充實物體的輪廓。現在我已經逐漸掌握了素描的基本要領，繪畫的過程是枯燥的，但我會一直堅持，等我把素描畫到爐火純青的時候，我還要學習國畫，成為像徐悲鴻、齊白石一樣值得大家尊敬的畫家，使中國歷史悠久的國畫繼續傳承下去。

夢想如燈，指引我前進的道路。我會好好學習，為了心中的畫之夢，努力前行。

我心中的網路 篇16

國小六年級作文 ,648字

網路是知識的海洋、學習的殿堂。是它的出現，把我們這個地球變成了地球村，讓我們每時每刻了解國家大事，把整個世界人與人的之間的距離又接近了一分。是它的出現，讓我們獲得了更多的知識。是它的出現，為我們解開了種種疑惑，它就像一本百科全書，時時刻刻的幫助我們。

網路的知識面應有盡有，如：“軍事、書籍、藝術、美食等等，它向我們展現了中國的博大精深和中國深厚的文化底蘊。網路，它能向我們展現出一幅幅生動的畫面。就算是再遠的距離發生的事情我們也能知道，就算是再大的疑問也能在網路上找到。但網路上也會有一些負能量的東西，我們千萬不能迷戀上這些負能量的東西，因為這些東西會漸漸磨滅了你的理智，還會把你心裡的正能量吞食掉。所以我們一定要用知識武裝自己的頭腦，不要掉進網路的陷阱，要學會辨別，在網路中尋找自己所需要的知識，遮蔽掉所有負能量。

所以，網路是把雙刃劍，它給予我們思想上的滿足，帶給我們思想上的滿足，帶給我們方便，讓我們瞭解到世界的豐富多彩，同時又讓我們沉醉、依賴於它，成了一個個網蟲，漸漸因為沒有滿足而走向違法犯罪。

如果把網路想象成一個世界，我們在世界裡自由的玩耍，聞聞花香，還能在草地上玩耍，但你不可能只看見這些美好的事情，你還可能遇到垃圾、泥潭等等。這些東西會汙染我們的心智，所以我們要速速離開，去看美好的景色等，來豐富我們的生活，學到更多的知識，去陶冶我們的情操。

這個事例告訴了我們，任何科技的發明，都凝聚著人類的汗水、努力和智慧，發明者的目的是造福人類，所以我們需要控制網路，而不是被網路控制。

讓文明之花在心中綻放 篇17

國三作文 ,648字

文明是人們的美好品德，是綠化我們家園的保障，是國家精神文明的重要一環。在社會主義核心價值觀中位居第三，可見文明是多麼重要。

人們在生活中總想著講文明，可實際做起來很難。文明不是讓人嘴上說說，腦子想想而是深入心裡做在行動上。春節是我們一年中最快樂、最重要的節日。在這期間也是考驗大家文明的時候。

在正月初四那天，有客人要來我們家做客。媽媽就提議去菜市場買水果。街道上行人絡繹不絕，臉上都掛著笑容。媽媽左看看，右看看，在一處水果攤前停了下來，挑著蘋果。在空閒之際我注意到了一位賣梨的大姐姐，那位大姐姐穿著樸素，很文靜。突然有一個穿著紅色呢絨大衣，臉上化著淡妝的阿姨領著一個四五歲的孩子走了過來。

“梨多少錢一斤呀？甜不甜啊？”“四元一斤，很甜。”“現在小販都說自家東西好，你拿一個我嚐嚐吧！甜我就買。”那位阿姨自己挑了一個又大右黃的梨吃了起來，吃的時候還把梨皮吐在地上。本來很乾淨的地上被一片片梨皮給鋪滿了。一旁的孩子也吵著要吃，阿姨又自己挑了一個大梨給孩子。孩子高興的吃著，吃完後那位阿姨說：“一點都不甜，不買了。”說完就轉身離開了，大姐姐呆呆的站在原地。後來她用紙把地上的梨皮收拾了起來，自己默默的推著小車走遠了。

看著這兩個人的背影，我的心裡有種說不出來的感覺。一個背影是那麼高大，一個那麼矮小。

隨著生活水平的不斷提高，人們應該更文明更有素養一點。可這種現象時常發生，愛佔小便宜，愛隨地吐東西………我們要努力改變這種現象，大力宣傳文明，讓文明的花苞住進我們的心裡，讓文明之花綻放在我們的心中！

讓道德之花開在心中 篇18

國小五年級作文 ,902字

道德是一雙手，推開封鎖在心裡的窗；

道德是一扇窗，窗外是美好的天空；

道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。

有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西。道德是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。大家一定還記得，突如其來的五一二大地震，2：28分，這2：28，厄運降臨，頃刻間，8級大地震向四川飛奔而來，房屋轟然倒塌，路面更是被撕得四分五裂……滿目所見，一片片瓦礫，一個個廢墟，一幕幕，慘不忍睹。許多幼小的孩子在這場大災難中失去了自己的父母，許多丈夫失去了妻子，許多妻子失去了丈夫……更多的家庭流離失所。災難無情人有情，一方有難八方援。電視上，救援隊伍排長龍，捐款的人們不計其數，醫護人員照顧病人，而自己卻幾夜沒閤眼……人間處處有真情，真情時時暖人心，總有這麼一種愛心叫道德，道德時時暖人心田！

道德有時是渺小的，多做一個動作，多說一句話，你就已經獲得了道德。記得有一次，我坐公交車去姥姥家給姥姥過生日，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，這時，我的心裡就像有一個小天使和小惡魔一樣：小天使說：“快給老人讓座吧，做一個孝敬老人的孩子。”小惡魔說：“別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎麼辦？再說了，坐這兒多舒服呀。”小天使說：“快給老人讓座吧，老師上課時不是經常說要尊敬長輩嗎？”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”這時，我突然想起了一件事情：那是我上一年級的時候，我在校園裡拾到了5元錢，我便交給了老師，老師誇我是個拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心裡留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶感激的對我說：“真是個好孩子。”我的心裡像吃了蜜一樣甜。我決定以後做一個有道德的人。

道德匯成的一個個心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬於我們，所以我們一定要做一個有道德的人，有道德的中國人。道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發出它那迷人的清香。我們要讓道德之花在心中常開。

行走在成功之路之中 篇19

國小六年級作文 ,488字

我坐在車上，一遍又一遍地揹著稿子，此刻的我心中早已是自信無比，做好了取得成功的準備……

就在兩個月前，我報名參加了“藍天杯”小主持人的比賽，我與父母都用盡全力準備這場比賽，時至今日，我應該可以說是冠軍的候選人了。

比賽開始前，媽媽勸我再背一背稿子，可我卻揮揮手，走上臺，深呼吸一口氣，便開始了我的演講。雖然燈光打得我睜不開眼睛，但我隱約看見了評委向我投來期許的目光。到了最後的關頭，我的心早已開始飄飄然，就在這時，我忘詞了，我的心猛然一顫，甚至有些恐慌，不知所措，在觀眾們的議論中灰溜溜地下了臺。

我走進休息室，望著窗外綿綿的秋雨，心如秋雨涼涼的。就在這時，一隻手輕輕地拍了拍我的肩膀，我轉過頭—是媽媽。

“兒子，失敗了不可怕，不要讓失敗的包袱壓得喘不過氣來，放下包袱輕裝上陣，相信你會走向成功的。”

又是一場演講比賽，我整裝待發，如媽媽所說的，我已經放下了失敗的包袱，摒棄過去的失敗，懷著平常心，輕裝上陣。比賽時，我激情四射，上演了一出完美的演講，最終，我成功了。

像媽媽說的，失敗並不可怕，放下包袱，平常心對待，不要因為失敗而慌張，要知道，你正走在成功的路上！

心中那朵自信之花 篇20

國小四年級作文 ,608字

在我的心裡種著一朵花，名叫“自信之花”。隨著我心靈的成熟，它也開始在我的心裡生根、發芽，和我一起成長。

“自信之花”不像其它的花那樣帶著濃郁撲鼻的花香，不像其它的花一樣有著多彩奇特的樣子，它只是一朵無色無形的花，但它擁有其它花沒有的純淨之美，這種純淨一直伴隨我的心靈一起成長。“自信之花”是自信花仙子在我的心裡種下的，因為自信花仙子希望“自信之花”幫助我變成一個自信、善良、開朗的女孩子。

上幼兒園時，我是一個快樂、活潑的小女孩，老師和同學們都很喜歡我。可是上了小學後，同學們嘲笑我個子矮，叫我“長不大的小蘑菇”，都不喜歡和我玩，從此，我變得沉默了，整天都悶悶不樂，總是形單影隻的。老師發現了，便找到我：“ 婷婷，你怎麼了？為什麼不開心？” 我沉默著，老師蹲下來，讓我看著她的眼睛，“孩子，你是獨一無二的，只要你自信一點，臉上有自信的笑容，同學們會喜歡你的。”那一刻，我看見老師眼中有一種別樣的光彩，她的話像一股暖流湧入我心田，自信之花得到了滋潤，在我的心裡悄然開放。

後來，我開始主動找同學聊天，我把自信的笑容展現在每個人的眼前，同學們開始圍繞在我的周圍，我開心極了，自信之花帶給了我勇氣和力量，融入了大集體後的我擁有了更多的朋友，我變得開朗，笑聲常常伴隨著我。

現在，自信之花一直在我的心裡綻放著，因為有老師的關心滋潤它，有同學的友愛澆灌它，它開得越來越豔麗，越來越芳香，它是世界上最美的花，它的美是獨一無二的。