府文廟遊記相關作文20篇
府文廟遊記 篇1
國小三年級作文 ,302字今天，我、媽媽和鄰居阿姨一起來到泉州府文廟參觀，這是我第一次來這裡參觀。府文廟位於泉州鯉城區中山中路泮宮內，是泉州中心最繁華的商業區中心地段，是全國重點文物保護單位，是泉州市文化古蹟之一。
府文廟始建於唐開元末年，經過多次遷移，於南宋紹興七年（1137年）重建。其建築規模巨集大，是集宋、元、明、清四朝代的建築形式的孔廟建築群。歷史悠久，規制完整，氣勢巨集大，文化內涵豐厚，是東南地區聞名遐邇的最大的文廟建築群，是宋代中原文化和閩南古建築藝術的有機結合。
府文廟正中有孔子塑像，兩旁有四配十二哲畫像，主要文物有傳世祭孔樂器、舞器、禮器等。裡面還有許多圖片介紹泉州（刺桐）史蹟遺產點分佈及其他文化古蹟。
孔府孔廟遊記 篇2
國小五年級作文 ,768字放假期間，爸爸媽媽帶我去孔府孔廟遊玩。孔子是我國古代的思想家教育家、儒家學派的創始人，桃李滿天下。
首先，我們來到孔廟，孔廟是歷代皇帝為了紀念孔子所建造的廟，又稱聖廟。規模非常巨集大，裡面有一顆當年孔子親手種的一棵柏樹，距今已經有兩千多年的歷史，這棵樹能死而復生，生生死死幾個輪迴，可真神奇啊！孔廟裡還有一棵樹，這棵樹是乾隆皇帝來孔廟祭拜，走累了，便靠在這棵樹上休息，此樹就佔了皇帝的龍氣，從此樹身長成波浪形的，就像一條龍，這棵樹就叫龍柏。有龍就有鳳，在龍柏旁邊有一顆像鳳凰的樹，這就是龍鳳呈祥吧。
孔廟裡最雄偉輝煌的要屬杏壇了，其實當年沒有這麼好的條件，想我們一樣上課還有教室。相傳當年孔子坐在銀杏樹下弦歌講學，弟子們坐在地上聽課，這就是著名的杏壇講學。為了紀念孔子對文化的巨大貢獻，歷代帝王給他賜了很多石碑，每塊兒石碑有好幾十噸重，因為當時沒有合適的運輸工具，人們就在冬天往地上潑水等水結成冰再推著石碑往孔廟滑，可見當時人們也是很有智慧的。
參觀完孔廟，我們又來到了孔府，孔府是孔子的後代住的地方，我印象最深的是有一塊兒像搓衣板的石頭地面。“如果犯了錯誤就被罰跪”可見孔家家法很嚴。孔府裡有一個自稱是孔子七十四代傳人的人，只要你寫下你的名字，他就會做一首詩。每句開頭就是你的名字中的一個字，不愧是孔子的後代可以出口成詩，太讓人佩服了。
孔府的後花園很大種植了很多奇花異草，有一棵柏樹被雷劈了，分成了五個樹枝，正好有一隻小鳥銜來了一粒槐樹種子，掉到了柏樹中間，長出了一棵小槐樹，形成了五柏抱槐的奇景。這是非同種但同根，真是大愛無疆，聽說這可棵樹又叫做”五君子柏“是孔氏家族幾百年來同舟共濟、互愛互助的生活象徵。
參觀完孔府孔廟，我感觸很深。我以後要向孔子學習，做一個對國家有用的人。
岳飛廟遊記 篇3
國小五年級作文 ,599字岳飛廟位於河南省湯陰縣城內岳廟街86號，又名精忠廟，是紀念南宋抗金英雄岳飛的祠廟。它佔地6300平方米，建築面積2100平方米。內有彩塑30餘尊，歷代名人碑刻300餘通。2001年被列為全國重點文物保護單位。
2月25日，我懷著無比興奮的心情，邁著無比堅定的步伐，參觀了岳飛廟。
一走進大門，首先映入眼簾的是害死岳飛的五個人的雕像：王俊、万俟?l、秦檜、王氏和張俊，他們跪在地上。我十分痛恨他們把文武雙全的岳飛害死了，更可惡的是，他們害死岳飛時，岳飛才39歲。
往後走，一副對聯讓我對岳飛這位抗金英雄肅然起敬。上聯是“人生自古誰無死”，下聯是“第一功名不愛錢”，橫批是“乃武乃文”。這個評價對岳飛來說當之無愧。往裡走，我們看見了岳飛母親的雕像。傳說在岳飛第三次從軍時，岳飛的母親在他的後背上刺寫了“盡忠報國”四個字，激勵他儘自己最大的努力去報效國家，後來人們常用精忠報國這個成語讚揚岳飛的這種精神。
在岳飛的雕像前，我們看見岳飛一手拿劍，一手拿書，真可謂文韜武略。在這個展廳，我看到了岳飛的《滿江紅》，至今讀來慷慨激昂。講解員告訴我們，現今岳飛的後代有44萬人之多，分佈在世界各地，岳飛永遠活在我們心中。
我們又到了宣傳廳，看見士兵在草地裡與敵人作戰的場面，雖然路途艱苦卓絕，但是他們的心是無堅不摧的，仗也是百戰百勝。
參觀結束了，我受益匪淺。我一定要向岳飛以及他身邊的人學習，做一個頂天立地的人。
岳廟遊記 篇4
國小三年級作文 ,460字“怒髮衝冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”早就耳聞岳家軍的勇敢事蹟和岳飛的能言善戰，今天我們來到了岳廟秋遊，在那裡我學到了很多知識，感悟到了一些道理。
我來到岳廟門口，那大門古色古香的，一根根紅色的柱子像一根根血管，它告訴我們，雖然岳飛本人已經死去，但他的血液如同在我們的血管中流淌，也就是說他的信念，從不可能從我們心中消失。
我們走進岳廟，一眼就發現了路旁的香樟樹。它們蒼翠欲滴，高聳入雲，彷彿在訴說著岳飛的一生。樟樹林前有一個香爐，既光滑又漂亮。繼續往前走，我們來到了大殿，旁邊還有東殿和西殿。正殿有一座岳飛坐像。只見岳飛頭戴紅纓，身穿螟袍，腳穿雲靴，一手握拳，一手按劍，威風凜凜地坐在那裡。西殿坐著牛皋，東殿住著張憲，它們都是岳飛的左膀右臂。再往裡走，我們看到了岳飛親筆書寫的字帖，字寫得蒼勁有力。最後我們來到了岳飛和他的兒子岳雲的墓前。哎，那個遺臭萬年的秦檜真是心狠手辣，他竟然指使宋高宗將岳飛處死，太可惜了，岳飛這時才39歲呢！
我們一定要學習岳飛英勇無畏的可貴品質，長大後為國家出一份力！
嶽王廟遊記 篇5
國小五年級作文 ,466字今天，我和四個小夥伴參加了岳廟組織的的第二課堂活動。導遊姐姐給我們講解一些歷史知識，然後去“正氣軒”裡做定勝糕。
我們先參觀了大殿，導遊姐姐問我們：“岳飛背上的字是什麼？”“精忠報國”一個捲髮女孩搶先回答道。“不對”，導遊姐姐解釋說：“其實岳母刺的是盡忠報國，皇帝又賜他一稱號：精忠岳飛，合二為一就成了精忠報國。”
我們又去參觀了岳飛墓和岳雲墓，導遊姐姐又告訴我們：“岳雲墓其實是空的。“啊？”幾個小朋友疑惑不解看著導遊，“岳雲死後被埋在亂葬崗，那時又沒有DNA，所以就認不出來了。”
接著我們參觀了四個敗類鐵跪像，據說油條與蔥包檜這幾道杭州名小吃就與秦檜有關呢！
最後，我們蒸定勝糕的時候，導遊姐姐問了一個高難度的問題：“岳飛是武穆候，那我們為什麼不能直接叫他武穆呢？答出有小禮品噢！”因為武穆是人死後的諡號，所以不能叫他武穆。”我這個小書蟲趕緊搶答，生怕別人搶了去。得到大家一片讚許的目光，當然還有導遊姐姐這個迷你小電扇的禮物。
這次活動真是非富多彩又趣味十足，即弘揚了傳統文化，又讓我受益匪淺，讓我內心深處的報國夢想更加堅定！
嶽王廟遊記 篇6
國小四年級作文 ,675字在大家的讚歎聲中，我們來到了岳廟。
仰望著大門口，硃紅的柱子，烏黑的瓦片，最上方寫著“嶽王廟”三個大大的字，好不氣派！在最中間的兩根柱子上寫著岳飛流傳至今的千古名句：三十功名塵與土，八千里路雲和月！我想：岳飛可真是文武雙全啊！
進了岳廟，向前一看，一座氣派的大殿映入眼簾，最上面寫著“忠烈祠”三個大字，它們在陽光的照耀下顯得閃閃發光，讓我想起了岳飛的種種豐功偉績。跨過忠烈祠的臺階，一座巨大的岳飛像聳立在殿中央。他披著戰袍，穿著黃色的鎧甲，左手握著寶劍，眼睛怒視著前方，似乎要將所有金軍趕出國土。他這威武的樣子令人不由地想起他率領著岳家軍，在抗金戰場上奮勇殺敵，令金軍抱頭鼠竄的英勇形象！
走出忠烈祠，我們沿著輔文候祠旁的一條小徑，不知不覺地來到了岳飛墓。一眼望去，只見各有三位大臣站在岳飛墓的兩邊，似乎在保護岳飛墓；而岳飛墓的碑上寫著“嶽鄂王墓”四個大字，我心中頓時生起了一種敬畏感。岳飛墓的正前方有秦檜、王氏、張俊和万俟高的白鐵跪像。他們雙手被反綁著，低垂著頭，似乎在向岳飛請罪，想讓岳飛原諒自己之前犯下的罪過。眼前的場面是這麼的震撼，功與過，經過幾百年的歷史長河的洗滌，還是這麼的清晰可見！
穿過秦檜、王氏、張俊和万俟高跪像之間的小門，一面巨大的灰色石牆映入眼簾，石牆上黑色的“盡忠報國”四個大字吸引住了我的眼球。忽然，我發現那個國字少了一點。後來爸爸告訴我，原來是岳母告訴岳飛：現在我們國家的國土還不全，等你收復國土後，再把這點刺上。我仰視著這四個大字，耳傍彷彿聽到了岳飛壯志未酬的嘆息聲。
走出岳廟，我腦海裡還不斷浮現著岳飛奮勇殺敵的身影！
府文廟之旅 篇7
國小六年級作文 ,890字泉州這個多元文化城市，有許多特色景點，為了品味箇中趣味，在這個陽光明媚的日子裡，我與作文班的同學們來到府文廟採風。
隨著導遊的腳步，我們先來到“泮宮”。據導遊介紹，這可是以前的學校呢！只見“泮宮”兩個字大氣磅礴地立在城門上。導遊說，這是泉州最後一名狀元—吳魯題的字。旁邊還有一塊板，上面寫著：北宋大觀三年始建民國三年南安李功藏重建。可那是1914年間建的，離現在都有105年了，怎麼還這麼新呢？原來呀，它被翻新過了。我還看到了現存的“原泮宮門樓屋頂保護展示記”，古建築的儲存可真是不容易呀。
往西走，是文廟廣場，據說這裡有3000塊石板，這是為了呼應那句“孔子三千弟子，七十二賢人”而建的。我們還看了“櫺星門”，但天公不作美，忽然之間陰沉沉的，不知道是不是打翻了墨水瓶，“滴滴答答……”雨水不斷地往下落，我們便走到大城門下避雨。導遊順勢介紹了大城門的歷史，連城門的“丁”字磚都不放過，真是盡心盡力呀。我們則個個聽得津津有味，對於歷史人物故事都心馳神往。
變天如翻書，雨停了，我們繼續遊文廟。在泮池邊，導遊講解了朱熹的故事，並讓我們吟誦起朱熹的《觀書有感》—“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，讓人如臨朱熹所見之現場。緊接著，我們走到了2016年“春晚”泉州分會場—文廟中心，見識了現代文化與歷史文化滿懷相撞的震撼，我內心澎湃萬千。
前面就是大成殿了。一進去，就是一座孔子的大塑像。真大呀！天花板上還有一塊塊的字板。“萬世施表”、“道洽打通”、“斯文在茲”……聽導遊說，這都是歷代皇帝題的字。四邊還有孔子的得意門生：顏回、孟子、曾子等，還有他的孫子們。左邊還有許多的樂器：古琴、簫、大鼓……我還見到了我熟悉的古箏，看到“簫”的時候，我想到了“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”這句詩句，彷彿在那古韻裡，也曾有我吟誦的身影，只有斯人已去，光疏影凋，我再也尋不見那身影，只能在回憶中牽掛著他的簫聲幾何。
在不知不覺中，府文廟之旅結束了，我又學到了許多知識，特別是看到萬聖先師—孔子時，我暗下決心，期望今後在那書香翰林中也有我匍匐前行的身影！
嘉定孔廟遊記 篇8
國一作文 ,869字嘉定人的驕傲與福氣之一，是生活在深厚的文化底蘊的包圍之中。孔廟不僅是他們休閒的好去處，平日大家也常去那裡感受中國傳統文化的縮影。放眼望去，歷史滄桑，多少磚與瓦才聚成這“吳中第一”的孔廟？此刻覺得生活在歷史氣息中真是淨化心靈的享受。
世人只知道它受益於萬事師表—孔子而揚名天下，引來眾多旅遊者，哪裡知道這是嘉定人與孔廟互惠互助，保護著這歷史痕跡。
嘉定孔廟到底從建至今有多少年？有人說40年，有人說400年，有人說從古至今。其實，這個被稱為教化之城的嘉定，就孔廟已有800年（799年）了，在古代江南地區的同級別（縣級）孔廟中就有“吳中第一”的美稱。誰能知道它是如何被儲存下來的？
一過大城門，到處都是這樣的景象：寬闊的兩旁，古樹參天；略窄的中間，灰色的石板路像展開的畫卷任人書寫。古樹與路旁，是兩片青草地，我認為它象徵著歷史永新、永存、永悠。每逢六月，木蘭開花，蝴蝶飛舞，人們的臉上洋溢著幸福的笑容。與城裡熱鬧嘈雜，高樓參天，車流如潮，全然兩樣。這裡更多的是一分靜謐，倒也與孔廟的歷史氣息更相調合。
孔廟不僅歷史氣氛濃郁，還神奇地交結著人緣。在嘉定，很難看見的金髮碧眼的外國人在孔廟都能遇見。
我在孔廟參觀科舉博物館時，忽聞廳外笑聲連連，叫聲不斷。轉頭一看，原來是一群小孩子整束衣冠地站在那兒拍古裝照呢！我才知道，孔廟還有這麼非凡的作用，而且人緣甚好啊！
嘉定人明白，孔廟不只是歷史的傳承，更是祖祖輩輩對孔老夫子的敬愛，是一種紀念；是一種情懷。所以，人們不缺感受人文底蘊的地方，吳中第一怎麼會讓人掃興呢？
如果留心參觀，還會發現那完整全面的科舉博物館。除了易發現的“科舉制度沿革”、“科舉與社會文明”外，從小門進去還有“科舉考試程式”等。對這片土地精打細算，絕無空閒之地。
那天下午，櫺星門後的泮橋正在進行維護，裡面的古樹正在進行扶正，邊上的青草地正在進行養護，無人去破壞它們，都為孔廟保持著濃厚的氣氛，孔廟就是這樣儲存下來的。
還有比這更美好的表達人與歷史不相互破壞，讓歷史永存於此的頌詩嗎？
這不正是教化之城的精神內涵嗎？
孔廟遊記 篇9
敘事作文 ,695字8月2日的上午，我們參觀了嘉定孔廟(中國科舉博物館)，瞭解了古人讀書的環境及科舉考試製度，使我感觸很深。
陽光下，我和組員們冒著烈日炎炎，昂首挺胸的走進了大門，三座玲瓏精緻的石拱橋，很像紫禁城內的拱橋，三座並排，我們有幸行走在中間的那座狀元橋，親身體驗了一次做狀元的感受。
孔廟的第二道門叫做“大成門”。筆直通往孔廟的主體建築——大成殿。大成殿是祭祀孔子的正殿，抬頭仰望，正中是一尊高大的孔子像。像前，陳列著許多古代的樂器。讓我印象最深的是孔子和精通五經的七二個弟子的塑像，七十二賢士形態各異、個個氣質非凡。在學習中，我們也要實事求是，正如孔子所言知之為知之，不知為不知。
告別了大成殿，我們來到了五大展示區之三的“科舉與社會文明”展，中國的科舉制度在1300年的漫長歲月裡，吸引了許多元邦近鄰的讀書人長途跋涉來到中國學習考試生活。從“文章魁首”到“實業巨擘”張謇院試成績欠佳，老師責之：“如果有1000人應試，取999人，唯一不取的就是你。”張謇羞慚至極，在住宅的窗戶和帳頂上“並書九百九十九為志”，以示發憤。作為一名學生，我們應該向他學習，勤奮刻苦，有著愛國的精神。
我們還了解到了古代考場和科舉考試的規定，在當時艱苦簡陋的考試環境下，成為一名狀元是多麼不容易啊！回頭觀望我現在的學習環境，優越他們何止千倍萬倍，而我還在得過且過蒙混度日，實在是覺得懺愧。
我喜歡這次活動，讓我受益匪淺，開闊了眼界，增加了很多知識！
孔廟遊記 篇10
敘事作文 ,949字三年級的暑假，我和爸爸夜爬泰山後，緊接著來到了曲阜。曲阜是孔子故里，來這裡，自然是來拜訪孔聖人。
我們先去的地方是孔子六藝城。六藝是指禮、樂、術、數、御、射，是古代一個有才華的人具備的六種技能。進門後，爸爸找了一個導遊阿姨，由阿姨負責介紹有關孔子的故事。我們首先看到的是一個孔子做拱手禮的雕像，阿姨告訴我，拱手禮要求左手在前，右手在後，手背朝外。我試著模仿了一下，真沒想到，古代的禮儀講究有這麼多啊！轉過身，沒走多遠，就看到了周天子閱兵的模型，有樓臺亭閣，有各種戰鬥兵種，據阿姨介紹，這些都是從景德鎮定製的瓷器。我特別喜歡站在閱兵臺上的將軍，雖然磁人不大，但是形象逼真，栩栩如生。接下來，導遊阿姨帶我們走進孔子紀念館，這裡介紹了孔子的生平事蹟，從他出生到成為一代聖人的歷程。這裡有孔子講學的蠟像，據介紹孔子有3000弟子，72賢人。我爸爸感慨說，“即使有名師指導，也離不開個人的努力”。我覺得爸爸說的有道理。
看完了孔子生平介紹，我們又去參觀了幾個好玩的地方。首先去的是御廳。我們坐在模擬馬車上，沿著孔子周遊列國的路徑，重溫了當年孔子經歷過的事情。瞭解到孔子一路上的艱辛和種種磨難，如果沒有當時的堅持，可能也就沒有後來的聖人吧？參觀完御廳後，我們來到了數廳。數廳比較有趣，那裡有一個迷宮。在迷宮裡玩的時候，我忽然想上廁所，天啊，迷宮裡哪來的廁所？這時爸爸提醒我從欄杆上翻出來。沒辦法，只好雙手用力一撐，翻出了圍欄，一路衝向廁所。幸虧我平時堅持做引體向上，否則今天就丟人啦。從廁所出來，面對著迷宮我心裡直打鼓，於是拉著爸爸奔向射廳。射廳不大，但是有一個射箭的場地，我以為我很有力氣，射箭應該是小菜一碟，所以挑了一張兒童弓，也不聽在旁邊嘮叨的老爸教導，拉弓就是一箭，居然沒有射中。我不服氣，又來了一箭，再次脫靶。我這下服氣了，按照爸爸的指導，終於找到了竅門，最終射到了靶上。
在六藝城又玩了一會後，爸爸帶我來到了孔廟。這裡有許多外國的遊客，看來孔子真是全世界都聞名呀。爸爸說，孔子創立的儒家學說，影響了一代又一代的中國人。可不是嘛，我就特別喜歡孔子說的“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曲阜之行，不虛此行。