考試前的準備相關作文20篇

考試前的夜晚 篇5

國小三年級作文 ,365字

“明天就要考試了，準備好了嗎？”廚房裡傳出了媽媽的聲音。

“還行，可以吧。”其實我感覺我都快熬不過今晚了，緊張的複習讓我的雙眼像裝上了磁鐵一樣想關上，不得不用涼水洗臉。

“嗯，好好複習吧，我可不想你明天考回個零蛋。考好了，我會表揚你一摞卷子；考砸了，我會獎勵你十摞卷子的。”媽媽笑著說。

“那我就考砸得了。”我也開玩笑。媽媽的話讓我輕鬆了些。

媽媽拿著紅太狼的平底鍋從廚房走出來，接著就說：“開飯了！”我一看，哇！這一桌子的菜都是我喜歡吃的。魚湯鮮美極了，濃濃的香味兒撲鼻而來。紅燒茄子切得方方正正的，好看又好吃，饞得我口水都流出來了；還有我最愛的炒米飯。

睡覺前，媽媽一個勁兒地叮囑我，考試答卷不要有太大的壓力，要用微笑輕鬆面對……雖然我已經聽煩了，但是我知道媽媽做的一切都是為我減輕壓力的。

考前的夜晚，是緊張的，也是美好的。

衝刺前的準備 篇6

國二作文 ,464字

時光飛逝，轉眼間一個學期將要結束。但真正宣告初二年級結束的還是最後的升級考試。

眾所周知，升級考試往往是證明一位學生實力的考試，具有很強的競爭性。那我做好“萬事具備，只欠東風”的準備了嗎？

將要步入衝刺階段的我們，做好衝刺的準備了嗎？

首先，我們要制訂好衝刺階段的目標。這個目標一定要切合實際，步步為贏。在短短十六天裡，一定要根據自身的實際情況，一步一步複習，這樣才能儘量爭取更多的分數。

其次，一定要抓住課堂45分鐘，跟著老師的思路走，充分利用好每節課。一定不要上課開小差，提高課堂效率，認真聽老師講話，認真記筆記，上好每一堂課。

第三，對於薄弱科目，加強查漏補缺。對於我來說數學是一項薄弱科目，所以我要在最後的衝刺階段，加強對基礎知識的掌握。所以一定要把會寫的，都寫對。

第四，應及時做好複習，讓優科更優，弱科變強。提高效率，抓住最佳學習狀態，應在臨睡前的半個小時，起床後半小時內複習一遍當天所講的內容。同時還要注意文理交叉複習，持續複習同類科目，易降低效率，故應做到文理交叉複習。

我準備好進入衝刺階段了！來吧！升級考試！

衝刺前的準備 篇7

國三作文 ,479字

時間流沙般一點一點被宇宙篩去，如期而至的期末考試，必然要來臨。一個月不到的時間是時候奮力一搏了，那麼，你準備好衝刺了嗎？

像800米最後的100米，終點的紅線已經映入眼眸，那跳動紅呼喚著，呼喚著你咬緊牙與不顧一切衝過終點。你準備好衝刺了嗎？有些同學可能仍是“三天打魚兩天晒網”的悠閒狀態，確實，如果說放鬆可以理解，但是放鬆不能成為偷懶的藉口。在時間越縮越短的時候，我們需要拼命追上時間帶走你忘記的速度。與時間競賽的人往往是人生的贏家。

衝刺，既需要效率提高，也需要不可估量的力量。衝刺的準備，需要比平時多十倍的用功，仔細，專注。在短短的不到一個月的時間裡，需要去複習，去計劃，去昇華，我們需要堅持住學習的熱情，堅持住努力和進步的腳步，保持精神抖擻，活力朝氣的摸樣，沒錯，你必須這樣，你不得不為了衝刺這樣。

你準備好衝刺了嗎？接下來路可能很苦，但在路的盡頭是甜，路中有磕磕絆絆，但你要做披荊斬棘的勇往直前的勇士啊，煩躁、放棄、失望，不可避免的會在你身旁，但是你，你不能躁，不可棄，不能渺茫啊。你一定要堅信，走出苦海後，世界就是你期待的了！

你，準備好衝刺了嗎？

衝刺前的準備 篇8

國二作文 ,495字

時光荏苒，轉眼間就來到了學期末，只有一個月不到的時間，我們就要與懵懂無知的初二的自己說再見了，就要為這一學年的奮鬥畫上句號。

那麼，我們該如何為這段學習生活奏響尾聲呢？

這全由我們自己決定，不怪他人，也與他人毫無干系。我們是否做好衝刺的準備了呢？讓我們捫心自問一下，能否給出一個徹徹底底的答案。換做我，我的答案無疑也是沒有。不過，我堅信“臨陣磨槍，不快也光”，即使明天我們就要拿上水筆，踏入考場，面對試卷，我也不會畏懼，只要我們懷著一顆進取、樂學的心，不要辜負這段時光的努力，不要忘記自己未改的初心。

相信，我們儘管沒有了剛開始的那股猛勁，被歲月抹去了尖銳的鋒芒，但我們卻有了寶貴的經歷，所以，我們這些後起之秀終會演繹“後來者居上”的佳話，“長江後浪推前浪”的魄力。

對於期末考試，不少人都抱有畏首畏尾、不敢應戰的心態，這沒什麼，因為考試本身就是殘酷的，但更多的，期待也是不可或缺的，對於知識的渴望，那才是我們最為強大的力量。

萬物都順心而應，只有調整好自己的心態，方能馳騁於考場上，擁有唯我獨尊的傲氣，那些困難不也就迎刃而解了。

你做好準備了嗎？準備好在這學期的終章，譜寫不朽的神話了嗎？

運動會前的準備 篇9

國小四年級作文 ,667字

2016年9月27日，是一個對於我來說的十分重要的日子，到了這一天，我們的學校將會舉行一年一度的運動會，為了能給班級增添一份光彩，在剩下的這幾周時間，我也要為自己進行一次魔鬼式訓練。

每天下午放學鈴聲一響，我立馬會背上書包，用蜻蜓點水般的步子從教室飛奔出去，可以說我是我是我們班第一個衝出這個教室的，你也可能會認為我是想早點回家寫完作業睡大覺，不不不，這麼說可就錯了，我可是正準備去後操場練習跑步的。還沒有到達後操場，鞋子與塑膠跑道摩擦的聲音便來回在我耳邊傳動。我心想：看來還是有許多同學想為自己的班級增添一份光彩出一份力量。我放下書包，站到塑膠跑道上，自己在心中自言自語道：今天先練習一下我的耐力，不跑完2000米我就不回家。預備，開始，我開始慢速的跑了起來，一圈後，也就是200米，我便開始留起了汗，並累得上氣不接下氣，幾圈下來，我便是汗流成河，氣喘吁吁了，但是想到別班同學也是呢麼的努力，我怎能輸給他們呢，我接著跑了下去，心也是砰砰的跳著，十分鐘過去了，眼看就剩下最後呢麼500米了，我繼續努力地跑著，400米、300米、200米、100米、50米、只剩最後的10米了，我閉上了眼睛，朝著剩下的10米發起最後的衝刺，在這剩下的幾秒鐘的時間，我感受到了風的速度，也感受到了心臟跳動的聲音，睜看眼睛時，我已衝過終點，停了下來，回想起我剛跑完的2000米，心中也十分的激動，因為我這次的魔鬼式訓練成功了。

通過每天不停的訓練，我現在跑步的速度也有所提高，我相信，只要我有付出，在運動會那天也就會有收穫，也可以為我們班級體增添一份光彩！

考試前的趣事 篇10

國小六年級作文 ,919字

光陰似箭，時光如梭，誰曾想寒假竟已進入了尾聲，望向窗外的漫天飄雪，我卻不由地懷念起考試前的某天。

那是個雨天，窗外的雨淅瀝瀝地下著，可這一次，卻不能為我撫平內心的不快。窗外不時傳來一陣泥土的芳香，吊著我們這群“餓狼”的胃。已經快十一點五十了，再不下課以我們的扛餓能力是會出事的！就算他們不餓，可也顧及下我好嗎？我一代沙雕班長就快餓死了親！隔壁萬年最後放的五班都放了啊！像是察覺到我們莫得生機了，亦或是良心突然發現，語文老師竟然放！我！們！吃！飯！了！我和一群小姐妹急忙奔向廁所，聊天。

“母夜叉（語文老師）終於放人了……不行，餓死我了。”身旁同去廁所的一位女生說道。

“唉，今晚又要熬夜寫作業了。”我伸了個懶腰，繼續說道，“我媽又要催我早點睡了。”

“天下的媽媽都是一樣的，噢噢噢……我贊同旁邊蘇同學的觀點。”身旁的另一位同學竟哼起了n久以前音樂課上學的一首歌。

“英語老師也跟著語文老師學壞了！學什麼不好，偏得學這個。”不知從哪裡跳出來的同學說道。

“就是就是！說好的一張卷子呢！”身旁的女生說道。

“佩奇”同學忍不住了，甩了甩自己的頭髮，擺好自戀的pose說道：“噫~這就是你們的不對了，英語老師跟語文老師相處快一個學期了對不？”

我們七人齊齊點頭。

“笨蛋！有句話說得好‘近朱者赤，近墨者黑’，英語老師跟語文老師相處那麼久了，自然也會耳濡目染到一些‘好’習慣。”說到此處，她又搖了搖頭，表示她的“惋惜之情”，“就是英語老師在我們心裡不白月光了嚶嚶嚶。”

“嘔……”“仁貴兄”裝作要吐的樣子，“你還能再噁心點嗎？”

“噗哈哈哈哈哈哈哈哈，‘佩奇’你被嫌棄了哈哈哈哈哈哈哈哈……”“仁貴兄”的發言過於真實，連平常很佛的“雞湯之母”都忍不住笑了起來。

“等等，我突然察覺到一絲‘殺氣’……”我小聲開口打斷了她們的對話。

“佩奇”小心地環顧四周，小聲開口：“第三個隔間有人，看鞋應該是語文老……”

“靠！”還沒等她說完，我便急忙捂著她的嘴，拖著她跑了。逃命要緊！最後我們才知道，真的是語文老師！

小學時光就如同一朵花，盛開，衰落，盛開……直至死亡。而今，屬於我的小學生活，也快到最美的花期了吧……可這次，沒有了衰落，而是直接消散於時光之中。

考試前的那些事 篇11

國一作文 ,689字

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”發明這句話的人真是個天才。臨近考試，教室裡瀰漫著一股詭異的氣氛，教室裡形成了三種學派。

學霸派

學霸派們如同豐收前的麥穗，低著“沉甸甸”的腦袋，全神貫注盯著教輔用書、習題集看。課桌上堆滿了書—-錯題集、課堂筆記、課堂作業等等，他們的身邊彷彿有一層隔音罩，談笑聲、嬉鬧聲等都影響不了他們，就像一尊雕像座著。上課鈴聲響起，老師捧著試卷進來，他們的眼神都流露出自信的光芒。

中等生派

如果說學霸派的節奏是十分快的，那麼相比之下，中等生派要相當悠閒的多。他們不緊不慢的攤開一本書，胡亂地翻開頁碼，彷彿並不是固定要翻哪一頁。有人在說話，他們抬起頭來，也開始聊起來或搭上一兩句，等到聊天告一段落才突然發現馬上要考試了，這時才趕緊低下頭，漫無目的複習。上課鈴聲響起，老師捧著試卷進來，他們忙碌著翻閱課本，同時嘴裡唸唸有詞。

差生派

如果說前面的節奏一個快，一個悠閒，那麼差生派課間節奏快，課上打瞌睡、賣”白眼”。課間他們玩得可起勁，走廊間打著、鬧著、追著、笑著，經常引來別人嫌棄的眼神，但是他們毫不在意，繼續玩耍著，活像一群“瘋子”。這還不算什麼，他們還不遵守班級紀律，經常帶零食吃，嘴裡“咔嚓咔嚓”地響，整個教室散發著零食的味道，招引著一群“饞貓”蜂擁而上。上課鈴響起，他們迅速抹去嘴角邊的碎屑，老師下發試卷時，心久久不能平靜，慌忙地找筆、橡皮等文具……

當然考試的結果我不說大家也能知道了，學霸派一片豐收好光景，差生派則在雪花紛飛的冬天，他們走了兩個不同的極端。當然，在考試前各人到底心思動在哪方面了，相信沒有人比他們自己更清楚了。

考試前的衝刺 篇12

國小六年級作文 ,519字

“要期中考試了！要期中考試了！”這句話一傳開班級裡的同學好似都瘋了似的，但這次不一樣因為這次篩選考試！我六年級了，將離開母校，迎接小升初，迎接新生活——-初中，這次考試必須衝刺！

這次考試讓我既緊張又興奮，緊張！是因為——-怕這次被篩選下去！興奮！是因為可以看到自己學到什麼程度，證明下自己的優秀！但心裡還是隱隱害怕的！萬一被篩選下讓去是多麼沒有沒有面子呀！

就靠這次努力了！就靠這次開始衝刺！就靠這次的成功！從這次開始，一步步的進步！走進自己夢想的初中校園！為了夢想努力！為夢想衝刺！為學校爭光，為自己爭光！

其中考試前一定要複習！複習！再複習！把學過的知識點全部複習了，說不定考試就會考到！都默寫單詞，多做些閱讀，在多寫幾篇英語作文！靠，閱讀拿分了，就靠作文拿分了！作文閱讀千萬不失分，如果失分能讓基礎題做最好，又有什麼用。

唉…………現在報了大大小小的不習慣，還不是為了自己小升初？還不是為了這次能成功的走向社會？為了這次能考上好高中！再尤好高中考上好大學，再尤好大學找到一份好的工作！所以我要認真！認真！再認真的學！

同學們，我們一起努力吧，為了自己夢想的好中學衝刺！衝刺！再衝刺！

考試前的鼓勵 篇13

國小四年級作文 ,465字

還記得一年的期末考試，我無比緊張，在考試的前一天，我就為明天的考試擔憂了。

我有一個好朋友，每當我傷心、難過、焦急的時候，她都能看破我的心事，還來給予我鼓勵和安慰。

一個學期又飛快結束，迎來的是壓力山大的期末考試，那一次的考試，我非常頭疼，從考試前一天就開始擔憂，她覺察了我的心事，在放學的時候，我一句話也沒說，心中很焦急，她走過來對我說：“王婉茹，答應我，明天一定好好考！”我沉默了，心裡卻在想，那如果沒考好怎麼辦呢？還沒等我多考慮這些如果、可能，她馬上給了我一個無比溫暖的擁抱，並對我說“我相信你的，我們拉鉤。”就這樣，我終於安心了。到了考試的那一天，我來的很早，比往常來的早，我拿著課本，找一個安靜的地方去複習，沒過多久，她來了，給了我一顆糖，說“我的糖，有魔法，能保你考個好成績。”

這一次的鼓勵讓我記憶深刻，這一次的糖也是我吃過最甜的糖，我很感謝有這樣一個好朋友，能時刻陪伴我。

時光有你，記憶成花。謝謝，小萬同學，希望畢業以後，我們還是，打不走、罵不開、吵不散的好朋友！

也謝謝你讓我的回憶中有你，讓我的回憶多姿多彩！

出遊前的準備 篇14

國小四年級作文 ,412字

盼星星，盼月亮，我終於盼到了旅遊。八月對我來說就是出遊的好時光，我要開始準備起來啦！

首先，要把暑假作業幹掉！媽咪說只有把作業完成了，出去玩才輕鬆。因為在七月份的時候我要練琴，所以八月的前十天只好趕作業了。我越做越興奮，一心想著做完作業就可以爽歪歪了！

而後在整理行李的時候，我發現去年買的洞洞鞋小了，於是馬上拉著媽媽去大拇指廣場的“運動一百”買鞋子。這次買的洞洞鞋是35碼的，鞋面上有星球大戰的圖案，店員告訴我，到了明年我就買不到這麼好看的樣式了，因為35碼已經是兒童款的最大碼，以後只有穿大人的單調款式了。

媽咪通知我，因為東歐的緯度比較高，天氣比上海涼快，早晚的溫差也很大，所以除了短袖T恤和短褲外，我還準備了幾條長褲、拉鍊外套都塞進了行李箱，又把墨鏡、帽子、一本三毛的《撒哈拉沙漠》和一塊手錶都打進揹包裡。

現在已經“萬事俱備，只欠東風”了，我非常期待這次的旅行。

期末考試前的一天 篇15

國小三年級作文 ,248字

有一件事讓我久久難忘，那就是去年期末考試前的一天。

期末考試前的最後一天，校園異常的寂靜，下課時，平時應該出現的喧鬧聲不見了，同學們都在複習功課，沒有出來活動，四周一片寂靜，沒有喧譁聲，沒有笑聲，就連小鳥的叫聲也沒有了。教室裡沒有同學在打打鬧鬧，沒有雜亂的說話聲，只能聽見那輕輕翻動書頁的聲音，同學們都在認真為期末考試做最後的準備。每個同學複習的都非常認真，書上的每一個字、每一個標點符號，都認認真真地看，同學們都怕考得不好，所以才會做出這樣的舉動。

期末考試前最後一天的校園與往常與眾不同。

期中考試後的感想 篇16

國小四年級作文 ,651字

考試是測驗我們所學的知識是否紮實，所以我們在學的過程中一定要認真，一絲不苟，這樣一來，面臨考試我們就會迎刃而解。

通過這次期中考試，我沒有像我們班有些同學得滿分，但我知足了，因為這是靠我自己的努力得來的，不管最後的結果是怎樣，我始終有這樣一個想法，只要我努力了，我就是最棒的。

在我們學習的過程中，老師總會對我們說：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦。”我很認同這句話，因為我經歷過，所以我認同。在學習的過程中，我們必備的只有：踏實、認真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問題，我們才會解決，面對期末考試，我有信心，因為我始終在不斷的努力奮進，所以我會成功。

通過這次我的考試成績來看雖然每科都在90分以上，但是照學校的“學習小標兵”的成績還我很大的差距，所以我更要發奮學習，學而時習之，不亦樂乎，我們要在學的過程中體會玩的快樂，我一定要好好學習，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機會。在這次考試中，我們班的確有很多同學考的不理想，老師並沒有灰心，而我卻感覺很過意不去，因為我們來學校就是學習的，可我們的成績辜負了老師的一片苦心。每次上課老師都精心的準備，孜孜不倦的給我們講解課本上的內容，久而久之我感覺老師疲憊了，我從心底裡打算，一定要好好學習，不讓老師傷心，不讓家長操心，這就是我的打算，學就要學的認真，玩就要玩的痛快，在這我非常感謝這段日子以來老師們和同學們對我的幫助與關心，我一定不會辜負老師對我的希望，讓我帶著夢想去遨遊知識的殿堂。同學們，奮進吧，相信我們是最棒的！

應為成功做充分的準備 篇17

國三作文 ,724字

“阿門阿前一棵葡萄樹，啊嫩啊嫩綠的剛發芽……”一首熟悉的童謠又縈繞在耳邊。年幼時，我喜歡的是這首歌的旋律，可如今長大了再聽它，我卻明白了它的更深一層的含義。

歌曲中描繪的是蝸牛知道自己行動慢，於是就在葡萄剛發芽時就為吃成熟的葡萄做好準備。

生活中，每個人都渴望成功，但是又有多少人會為成功做充分的準備呢？上九年級了，我們每個同學都希望能考上理想的中學，可是又有多少人為此定下目標並努力奮鬥呢？有句俗話說得好：“未雨綢繆，方能有備無患”。機會就是留給有準備的人的，不為明天做準備的人永遠不會有美好的未來。對此我們應該深刻領悟這道理並實施於行動上。司馬遷撰寫《史記》這部傳世經典鉅著之前，就藉助父親的職務之便為自己廣泛地收集資料，做好寫作的充分準備。之後雖然鋃鐺入獄，受盡折磨卻憑藉堅強的意志、不懈的努力取得了最終的成功。諸葛武侯未遇明君之時，就已雲遊山川、考察地貌，胸懷天下為劉備“三足鼎立”的形勢做了準備工作。

由此可見，好的計劃就等於成功了一半。因此，我們要為成功做充分的準備，特別是九年級的我們，現在要做的就是確立一個實際的目標，然後向著目標努力奮發，並腳踏實地一步一步朝成功邁進。人不可能一步登天，這正如大海必須先由小河川彙集開始一樣。升中的考試一步一步逼近，現在我們最需要的是用知識來充實自己，為美好的未來裝點出絢麗的色彩。

偉人能站在高處，靠的不是一蹴而就，而是他在同伴們休息或睡覺的時候，他卻一步一步踏實艱辛地向上攀爬的，所以我們必須像蝸牛一樣，學會笨鳥先飛。特別是一些成績還不夠好的同學更應趁著別人玩耍的時候，一步一步地努力向夢想靠近。

所以說，做事要有目標，有計劃，要為夢想努力奮鬥！我始終相信，世界會向那些有目標，有計劃的人讓路！

考試中的較量 篇18

高二作文 ,675字

要考語文了。語文是我的弱項，我很害怕。為了能使考試及格，我忽然想到“抄襲”，但隨之而來的卻是一種說不出的滋味。

平時，我最反對抄襲，現在竟然也想嘗試一次抄襲的感覺，我忽然產生了一種做賊的感覺。可轉念一想，有的同學不是偶爾也作過弊嗎？我挖空心思找出種種理由來使“作弊”合法化，減輕自己為此而產生的心理負擔。

考試開始了，拿到試卷一看，上面有好幾道題看起來非常難，我有點慌神了。我盡力把會做的題做了，大概只能得65分。我急了。

必須得想辦法。我觀察了考場一番，那些平時基礎好的同學，都在認真地答題，做好後，便微微一笑，繼續做下一題。我明顯地看到，他們做得臉都有點紅了，可能是攻克了一個又一個的難關而興奮吧。

那幾個平時上課愛講話，學習不努力的同學，瞅了瞅老師，便悄悄把書拿出來放在腿上，用衣服兩邊遮著。又瞅了瞅老師，見老師還沒注意，便趕緊抄了起來。也有的在試卷下面壓著一張預先準備的小紙條，趁著老師不注意時，就翻過來看……

我學習不好，膽兒又小，坐在那兒不知所措，剛想到要抄襲，心就猛地狂跳起來，臉上火辣辣的，滲出了冷汗，好像有無數雙眼睛盯著我。我一動不敢動，竭力放鬆自己。看看錶，時間還有20分鐘。我暗暗發誓，不作弊了。我重新拿起筆。儘管有些同學因作弊而名次排在我前面，我也不在乎—我問心無愧了。我想，即使考差了，只要以後加把勁，也一定能趕上的。於是，憑著記憶和理解，我開始思索答題。

這次語文成績得了70分，雖然比我預定的要差得多，但我獲得的是真實的成績，對得起自己的良心。面對父母的責怪，我雖無語，但心裡很充實，因為我並沒有欺騙任何人。

考試後的認識 篇19

國一作文 ,714字

經過考試我才真正明白，知識對於一個人是多麼重要，甚至可以說知識就是生命；知識可以改變命運，知識就是力量；有知識的人才能變成三頭六臂。

我平常考試成績一次比一次差，總認為是“太粗心大意，太馬虎了，我今後考試注意點，不馬虎，肯定會考好的”。這樣想，便不能認識到問題的嚴重性，從而任自放流，以後學習依舊不努力。自我安慰，不能使人人從失敗中引起重視，以致學習還是“外婆打燈籠—照舊”。這樣，到了考試的時候，就又會考得很差。相反，如果你意識到成績考差的嚴重性，從而用這次教訓來鞭策自己，那你感到必須學習，把這次的失敗當做教訓，那麼學習成績肯定直線上升。

但是在平常的考試過程中，有很多同學作弊，還有一些同學已成習慣。

我反對作弊這一行為，這對我們是很不公平的。靠作弊得來的成績是虛假的，作弊的後果也是不堪設想的。

作弊的目的大多數是為了取得高分，作弊者丟失了誠實，冒險換來了不真實的成績，這值得嗎？作弊時，作弊者心裡很害怕，害怕被老師抓到，只敢偷偷摸摸地抄別人的卷子，如果老師沒有看，膽子就大了，行為更加過分。考完後作弊者在慶幸之餘也有一些害怕。但只要做了幾次之後，那作弊的癮會像開了閘的江水擋也擋不住。

我認為考試作弊現象不是作弊者單方面的問題，這涉及其他一些方面。比如考試製度。試題過死，過於摳課本，使得考試時翻書就可以找到答案；其次是考生的壓力過大，家長和老師過於重視分數，使得一些考生因無法達到家長與老師所規定的目標而使用了這種投機取巧的辦法，即使這樣，我們都要脫下作弊那虛偽的外套，在考試中展現真正的自我吧！真實永遠是最美的。

培養出良好的學習習慣很重要，我們只有自覺、勤奮學習才能獲得優異的成績，成為擁有知識的人。

考試中的橡皮 篇20

敘事作文 ,632字

四年前的那塊考試橡皮還在我的抽屜裡被我小心翼翼的藏著，無論時間如何輪轉，它的意義在四年前的考試中就早已註定。

記得那是高一的第一次考試，當我坐在考場裡自信滿滿的答著題，在我以為這回的成績還算不錯的時候，一道畫圖題使我緊張了起來。當我在畫圖題畫錯的時候，我順勢想要找到橡皮去擦，但左手卻撲了個空，我找了桌上，地上和我的周圍的任何地方。“那個同學，好好答題，別有小動作。”由於當時只想找到橡皮，動作在監考老師的眼裡顯得有些許的扎眼，老師的話語未落，就看見班裡考試的同學齊刷刷的將目光看向我，我當時真的想找個地縫鑽下去，本來沒做的事情，現在好像坐實了一般。“都自己答自己的題。”同學們這才收回了目光，投入到考試當中，看到同學們的目光終於不在我的身上停駐，我這才舒了一口氣。

在我長舒了一口氣後，我感受到了有人用東西在我的後背示意了一下，隨後一個橡皮從我的左肩邊伸了過來，“給你用”她輕聲的說著。她的聲音在考場裡顯得很小，但在那一刻，一聲“給你用”卻足夠安撫一顆慌亂的心。拿了她的橡皮後，我趕忙擦了重新做，真的很感謝她的橡皮，在我用完橡皮不久，收卷的鈴聲就響了。

等到放學時，我轉過頭對她說了聲“謝謝你哈”“沒事，多大點事啊”她邊收拾著東西，邊說著。在那之後，我和她高中三年就成了無話不談的好朋友。即使上了大學，分隔了兩地，但我還是在心裡時想著這個因橡皮結緣的好朋友。

四年前的考試中的那塊橡皮還被我小心翼翼的收在抽屜裡，而被我收在抽屜裡的還有那個在考場上結緣的那段情誼。