平等對待職業相關作文20篇
平等對待職業 篇1
高三作文 ,742字每個人出生時，經歷都極為相似，都非常疼愛自己的父母。職業亦是如此，它們沒有什麼不同，因為它們都有同樣的目的。正所謂“三百六十行，行行出狀元”。
我們應平等對待每一份職業，尊重每一位勞動人員。
我想如果沒有清潔工人，我們就沒有乾淨的城市；如果沒有服務人員，我們就沒有享受生活的方便；如果沒有保安人員，我們就沒有安全的保障；一句話，如果沒有他們，我們就沒有美好的現在。鄧小平爺爺曾說過，“不管白貓黑貓，只要能抓到老鼠的都是好貓。”因此我們不應歧視，對她們為了職業去拼搏的精神應該表示敬佩。
東京有這麼一個女孩，到東京帝國酒店做服務員，那是她涉世之初的第一份工作，但是她沒有想到，上司安排她洗廁所，對她工作質量的要求特別高，必須把馬桶清洗得光潔如新，怎麼辦？是接受這個工作，還是另謀職業？一位前輩看到她的猶豫，不聲不響地為她做了示範，他在馬桶洗得光潔如新時，竟然從中舀了一碗水喝了下去。前輩對工作的態度使她明白什麼是責任心，從此她漂亮地邁出了職業生涯第一步，並踏上成功之路，她就是如今日本的郵政大臣：野田聖子。收入低微且不受別人喜愛的工作，同樣要有責任心和道德心。但如果沒有道德心即使收入再高，別人也會嗤之以鼻的。
日前，發生在貴州省人民醫院的一段名為“女童在重症監護室遭護士連扇耳光，一天後死亡”的網路視訊引發公眾和媒體熱議。視訊顯示，一名躺在重症監護室病床上的患兒數次被護士拍打臉部，患兒頭部還被護士拎起後重重地放在枕頭上。我認為醫生是個高尚的職業，因為手中承載著上萬人的希望，而沒有職業道德之心的醫生是不值人去尊敬的。
當今世界，許多大學生找不到工作。其實職業、未來道路在你的面前，只是你卻帶著有色眼鏡去看。職業是平等的，因為它們有共同的目的，那你何不選擇與你要求相合的職業去拼搏呢？
平等對待強弱 篇2
國一作文 ,562字強與弱從來就是反義詞，會遭到不同的眼光去看待。但是在尊重面前，它們卻是平等的。
一個足球隊，隊員們欣賞強者。可是實力不如對方的雄厚，默默地奮力訓練，希望和強者同臺競技。最後他們有幸遇到了那支球隊，可是對方把他們打得落花流水，終被淘汰。在離場辭上，隊長說道：“我們並不會去憎恨那支隊伍，而是繼續學習和訓練，我們尊重他們！他們帶給我們的不是失敗，而是未來的成功！”每一個優秀的人都會去尊重所有人，這是一個人最基本的修養。
弱者同樣是生活中的一個群體，他們往往不會被人們所重視，但是他們也會以自己的奮鬥去證明自己的價值，做世界上最努力的那群人。
一個叫李記的人，在30年的光陰裡捐出了10萬多元資助他人，直到老人去世，兒女才知道李記就是自己的父親，生活一直很貧困啊。最令兒女們驚訝的是，老人在80年代給福利院捐了2萬多元，那時的工資是200元，父親的同事都說，工廠裡都沒有幾個萬元戶，能從200元的工資里扣出這麼多錢，這個已去的老人著實令人敬佩！
的確，在我們身邊就有許多尊重他人的舉動，他們用自己的行為詮釋世間的溫暖，學會尊重，說明你有了基本的文明。尊重他人的優秀，或是同情於他人的無助，才能讓我們有所成就。而這些往往都是我們所忘卻的，人們口口聲聲說學習禮儀，但我覺得應該首先學習尊重，而不是讓它們成為將來老去的我對人生的愧怍！
生命需平靜對待 篇3
高三作文 ,804字有人為一朵花的凋零而感到惋惜，因為他感到了一個生命在消逝；有人會很平靜地看著一朵花的凋零，因為他知道生命是一個過程，花落是必然的結果，也就無所謂或悲或喜了。
平靜對待生命，是一種脫俗的選擇。芸芸眾生中，並不是每個生命在生死邊緣時都會垂死掙扎，因為有些掙扎是徒勞的，又何必讓自己在生命的最後一刻還痛苦著呢？倒不如換一種態度，平靜地對待生命的來去，獲得生命的最後釋然。著名作家史鐵生當被問及為什麼在身患重病的情況下還過得那麼坦然。他說：“死是一種必然，又何必那麼急著去面對這種必然呢？”他知道自己的生不會太長，但在活著的日子裡，他過得平靜，安穩，沒在生死間匆忙。他曾自嘲“職業是生病，業餘是寫作”，所以在生命的最後一刻，他仍平靜地專注於“業餘”寫作。“輕輕地，他走了；正如他輕輕地來。”看，用一份平靜的心來對待生命，你將收穫人生的最大釋然。
平靜地對待生命。是一種難能可貴的高尚。當一個人在生命的最後時刻，他沒有想著如何讓自己多活幾分鐘，二是想著如何讓別人多活幾十年時，他便詮釋了生命的最高追求。黃永全，一個普普通通的公交車司機，在心臟病發作時，他平靜地做了生命中最後、也是最偉大的三件事：停穩車在路邊，開啟車門，疏散乘客下車。當這三件事成功地結束時，他趴在方向盤上安然睡去。所有人沒有想到他會如此平靜地面對死亡，所有人都為他的這份平靜而肅然起敬。有些人不一定活得轟轟烈烈，但他的死卻會引起轟烈，因為他身上閃耀著一種生命的高尚。
平靜對待生命，是一種無私的大愛。還記得去年日本大地震發生後，日本福島五十勇士為了阻止核輻射的進一步擴散，面對死神卻無畏地坦然前行。他們心裡裝的不是自己的生命，而是無數人的生命，平靜對待的是自己的生命，十分珍愛的是國人的生命。他們的行為，豈僅是勇敢，是彌天的大愛。
泰戈爾曾說過：“生如夏花之炫麗，死如秋葉之靜美。”生命確實是最美的，當你用一份平靜卻對待的時候，她將變得更美，更絢麗！
平等相待雅俗共存 篇4
高三作文 ,748字龍應臺曾說“人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱而又強韌的細絲，將珠子串起來成為社會。”
文化是人與人相聯的紐帶，而我們面對不同的紐帶，也應持客觀的態度。李宇春的北大之行引起了廣泛的爭議，而在我看來，大學講堂是開放而自由的，應是多元文化的舞臺。
面對不同的文化類別，我們應平等相待，雅俗共存。
高雅的文化如同陽光白雪，讓人內心澄明、思想高尚，通俗的文化如同清甜的點心，讓我們放鬆輕快，內心甜潤。我們需要靜坐書案細品梭羅那潔白如雪的文字，欣賞他在瓦爾登湖畔垂釣的一池星空來清涼我們燥渴的靈魂，需要探索惠特曼思想的廣闊大陸，體味自然的生命，傾聽知更的啼唱，細嗅紫羅蘭的芳馥，感受碧綠溫柔繁密的草葉，需要康德一同寧靜地漫步，平靜內心翻覆的波瀾。
然而，我們也不能將自己高拘於象牙塔之上，我們也需走下來，領略通俗的大千世界。
流行的歌曲中也不乏精品，歌詞一如古之詩詞，亦有精美優秀者供我們淺吟低唱，細細品味當下時代中文化的優美。影視作品也有深刻或淺顯、輕鬆或沉重的，既有反映當下社會風貌的作品，也有千年演繹不衰的經典細節，如此種種豐富著我們單調而匆促的生活。
無論是嚴肅正經的文字，還是輕鬆娛樂的藝術，只要不是有害的，就應被平等對待，都需要一個向世人展示的舞臺。
正如奧運會開幕式上，既有表現民族國家傳統文化的表演，也有時代新星展現當代風貌。文化有雅俗之分，但沒有高低貴賤，一味地追求高雅，結果只落得曲高和寡，一味追求通俗也只得淪為爛大街的廉價之物。
明星們與高校間，只是領域的不同，大學的講座難道只容教學與學術研究？我看未必，這個高速發展的時代，誰能不接點地氣？
高雅文化如茶，通俗文化如牛奶，單品茶則過苦，單喝牛奶則過甜，兩者調和，是文化的平等和諧，也更適合當今時代。
平等對待，讓雅俗共存。
平等相待 篇5
國二作文 ,695字假日，我和同學在大街上閒逛。途中，擁擠的人群堵住我們的步伐，我們懷著滿心的好奇，也擠進人群。
我們很快擠到最前端，看見一個殘疾女孩，坐在輪椅上。周圍聚著一群人，大抵是想要幫忙，他們對著女孩問這問那。女孩只是咬著嘴脣，一言不發，不住地搖頭。
久了，人們紛紛散去，議論著女孩的不是。我們也有些許不解—有人幫忙，不是更方便嗎？為什麼要拒絕呢？
我們走近女孩，方才稍稍有些鬆懈的女孩猛地抬起頭，怯怯地看著我們。
我這才注意到，女孩和我們年紀相仿，挺清秀的面龐，腿卻微曲著。心底不由升起同情，這個女孩本應與我們一樣，能自由地在大地上奔跑，然而命運卻殘忍地剝奪她行走的能力，這該是多麼痛苦的事啊！
可能看我們與她年齡相仿，女孩微微放鬆，看著我們：“不用說了，我不需要幫助！”我怔然，伸出的雙手僵在半空，又尷尬地放下。一旁的同學強行扳過她的輪椅，熱心地說：“你腿腳不方便，有什麼需要的我們幫你。”女孩一驚，竟直接在輪椅上掙扎起來，同學連忙放手，女孩卻突然啜泣起來，“我雖然殘疾，但我也與你們是一樣的啊！”聲音微弱如蚊蠅，我們卻聽得真切。看著女孩倔強的雙眸，我們半晌無言，愣愣地目送她漸漸遠去。
女孩走了，我們再也沒有心情逛街。回家途中，腦海裡一直迴響著女孩說的話，它似乎深深地烙在我的記憶深處，不可磨滅。
是啊！女孩同我們一樣，即便她是殘疾人，她也有尊嚴，無須同情，無須施捨，只要我們平等待她，便是最大的幫助了。
從那以後，每當我看見同那女孩一樣的殘疾人士，我不再只是同情，而是懷著善意的微笑對待，而後收穫一個回報的笑容。我從他們殘缺的外表下看見一顆堅韌強大的心，一個始終抱著尊嚴的倔強靈魂。
平等的心待生命 篇6
國二作文 ,659字宇宙間的萬物，皆有生命。生命對於萬物來說，都只有一次，都是彌足珍貴的。生命沒有高低貴賤之分，萬物生命的法碼都是相平的。
最近，我在手機上看了這樣一段視訊：一位國外男子將滾燙的鋁水倒入一個白蟻洞中，鋁水沿洞口進入洞內並凝固，片刻後，他用鐵鍬挖開邊上的土，便得到了一個鋁水凝固成的金屬體，衝淨上面的土，這就成了一個藝術品。
看完這段視訊，我的內心是五味雜陳。因為它的外觀的確巧奪天工，堪稱精美。鋁水將蟻洞中的白蟻侵蝕後包裹起來，接連起來。鋁水便如一把鬼斧將這些白蟻雕砌成鏤空的銀白色固體。我的心，如石塊激起的湖面向外泛著漣漪，久久不平。當我看著它時，我真的為它的精美而慨嘆，但我的確無法以平日欣賞那些自然奇觀抑或手工製品時的那般開心，因為我明白在這美麗的背後是以無數條生命為籌碼，是用無數只活生生的白蟻換來的。而我無法欣賞這樣以生命為代價的藝術。
其實，在很多時候，我們的潛意識中就覺得我們人類的生命是最高等的，而總是去輕視那些動物的生命，我們自以為高它們一等，但事實不是這樣的。我們同他們一樣都是由簡單的細胞成長、演變、進化而來，我們同他們是平等的。所以我們應當以平等的姿態去對待萬物，收起我們俯視者的傲慢，以平等的心去待它們。
我很喜歡這樣一句話：當我趴在地上看蟲子的時候，在我的頭頂，是否還有這另一個更高等的生命就像我看蟲一樣悲憫的看著我，而萬物都是相通的，你若以善待他，他必回你以善；你若以惡對他，他定會回你。
所以，我們在對待每一個生命體時，應不論他們的大或小，卑或尊，簡單或複雜，都應以一顆平等的心去對待他們。
感悟平等待人 篇7
國小五年級作文 ,748字“我有一個夢想”馬丁路德金這樣說，“人人生而平等。”不分地位，不分貴賤，不分種族，所有人都應當被一視同仁，這才是真正的平等。那天的一件小事，讓我明白了這個道理。
那是一個悶熱的下午，擠得密密麻麻的公交車裡上來了幾位頭髮花白的老爺爺老奶奶。大家紛紛站起來為他們讓座，一聲又一聲的“謝謝”迴盪在車廂裡。但輪到最後一個老奶奶時，周圍坐著的叔叔阿姨們，卻紛紛低下頭裝作沒看到的樣子。這位老奶奶的衣服上滿是灰塵，手裡還拿著幾個壓扁的塑料瓶。公交車轉了個彎，老奶奶有些站不穩，吃力地扶著欄杆。
以前，我都會不假思索地給老人們讓座，但現在卻猶豫起來，因為我擔心會被這位老奶奶弄髒新衣服。就在我想假裝看風景的時候，窗外圍牆上的社會主義核心價值觀標語映入眼簾，其中“平等”兩個字份外顯眼。我的臉一下子紅了起來，連忙站起身來對老奶奶說：“奶奶，您坐這吧，我正好要下車了。”“謝謝你啊，丫頭。”老奶奶笑眯眯地看著我，坐了下來，還捶了捶自己的膝蓋。
又過了一站，前門走上來一個挺著大肚子的孕婦。她艱難地挪到車廂中間，卻發現沒有座位，露出了失望的表情。就在這個時候，讓人意想不到的事情發生了：老奶奶站了起來，對孕婦說：“姑娘，你坐這裡吧。”孕婦連聲道謝，慢慢地坐了下來。老奶奶臉上還是那副笑眯眯的樣子，讓我覺得暖暖的。
這下子我才明白，原來一個人的心靈是否美麗，和她的外表無關，老奶奶雖然衣著樸素，家境看起來也不是很好，但她的心靈十分美好。我們之所以要平等待人，正是因為：人與人之間沒有高低貴賤之分，在人格的天平上，所有人都是等重的。或許現在平等待人的觀念還沒有深入每個人心中，但我相信，這一天很快就會到來。
“今天，我有一個夢想。我夢想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，聖光披露，滿照人間。”
一個平凡的職業 篇8
國小四年級作文 ,349字有人長大了想當白衣天使，有人長大了想當消防員，還有人長大了想當遊戲主播，而我想當殺敵於無形之中的特種狙擊手……
我想像中的特種兵，是要體格強壯，肉搏、外攻都十分厲害、優秀的人，而狙擊手更要如此。
一天，我在百無聊賴之時，刷著網頁，發現了一篇和狙擊手有關的報道。點開之後，我瀏覽一遍，感覺當狙擊手十分容易。
直到有一天晚上，一個夢差一點滅了我當狙擊手的夢想。那一個夢中，我是以第三人稱的視角看我自己。我穿著吉利服，手上拿著消音槍，口中正吃著壓縮餅乾充飢。過了一會兒，我的頭頂上響起了直升機的轟鳴聲。幾秒鐘後，天上扔下了一顆手雷，落在了我身上，“轟”震耳欲聾的爆炸聲，把我從夢中直接驚醒。還好是在演習，不然不被嚇出心臟病才怪呢……
這時，我感嘆到，特種兵不僅要有好的身體素質，更要有時刻獻出生命的準備！
平等待人是一種關心 篇9
國小五年級作文 ,660字窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，雨點敲打著窗，迸濺出點點水花，也拍打著我的心扉……
那天，寫完作業的我像一隻出籠的鳥兒，快活的飛向公園，大口呼吸著公園內的新鮮空氣，感受大自然的恩饋……
突然，一個落寞的身影闖入了我的眼簾，一邊哼著歌一邊走著的我停下了腳步，那是一個怎樣的人啊：靠著雙臂的支撐，他勉強坐在一張已經破得不成樣子的輪椅上，身體也因極度萎縮而顯得十分矮小，除此以外，亂糟糟的黑髮，含皺的面板以及那雙渾濁無神的眼睛無不預示著他的病情嚴重。
興許是覺察到了我那強烈的目光，他微微抬起頭朝我這邊望了一眼，又很快低下頭去。我一驚，趕緊低下頭，忍不住一拍腦門。是啊！我忘了，他怎麼可能不討厭這樣的注視，這帶著試探，同情，甚至有些許輕蔑的注視，想必他已經經歷過許多回了吧。
可是難道他就該被人們遺忘嗎？答案是否定的，他是個殘疾人，但他也需要社會的鼓勵和關心，也需要所有人的溫暖與愛心。他也是和我們一樣，有血有肉的人啊！我們又怎能因他的缺陷而投去不屑的目光呢？
人與人之間是平等的，我們不需要向那些成功人士投以仰慕、崇拜的目光，也不應該對那些生來不同的人們以不屑與輕蔑。平等是人與人相處的基本原則，正因為平等，那些成功的人才不會因為人們的讚賞而驕傲，墜入深淵，而那些生活不如意的人們也不會因為喪失信心而自暴自棄，走向生命的盡頭。
雨後，天空又放睛了，劃出了一道絢麗的彩虹。我相信，那是一座溝通人與人心靈的橋樑，會使人們的關係更加融洽。而我的心在經過盪滌後似乎變得更加明亮了。
最感動的一個職業 篇10
國小六年級作文 ,689字如果你問我，最令我感動的職業是什麼？我會大聲地告訴你：“教師！”
教師，多少神聖的字眼。有人說，她是春蠶，到死絲方盡；有人說，她是蠟燭，成灰淚死幹；還有人說，她是辛勤的園丁，培育這祖國的花朵……而我要說，她是肥沃的泥土。
朋友們，你們注意過泥土嗎？它沒有花朵的嫵媚，沒有芳草的嬌嫩，沒有松柏的蒼翠，更沒有秋天田野的喜悅。可是，你們是否想過，如果沒有這肥沃的泥土，又怎麼會有那花朵的嫵媚，芳草的嬌嫩，松柏的蒼翠？又怎會有秋天田野那金色的喜悅？
記得有人說過這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去做泥土吧，讓人們把你才成堅實的路。”這步就是泥土一樣教師的寫照嗎？
古時候，曾經有一位國王對文武百官說，他準備把一枚最高榮譽的勳章授給對社會貢獻最大的人。那麼，誰是對社會貢獻最大的人呢？大家找爭論開來。有人推出戰功顯赫的將軍，有人推出治國興邦的政治家，有人推出學識淵博的學者。可是，國王想了一想，都搖頭否定了。最後，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學者，當初都做過學生，都得到了教師的栽培，如果沒喲教師，就不會有將軍、政治家和學者，國王點頭讚許。
今天，在這精英薈萃，人才輩出的年代，我們驚歎科學家的發明創造，傾慕革命者的雄才大略，讚頌文藝家的碩果累累……但又有誰會想到辛勤的教師們？如果沒喲這“人類靈魂的工程師”們的關懷與教誨，又怎會有他們的成果和榮譽？人類是的文明又怎能得以發展和延續？
親愛的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無聞，把自己的一切都無私地奉獻給了事業，得到的卻很少，但你們無愧於這太陽底下最高尚的職業—教師！