常讀常新的中藥相關作文20篇
常讀常新的中藥 篇1
國三作文 ,977字黧黑的砂鍋中不時迸發出水泡破裂的聲音，兒時的我總是被那沸水之中飄出的清苦味驅到了三尺之外。那時候，爺爺生病時，我常常疑惑地問他，為什麼不吃西藥，非要熬苦澀的中藥呢？他總是笑而不語。於是，那些形狀各異的草木杆更是令我產生了一種好奇與敬畏感。
兒時家中總是熬中藥，以至於上了小學，當老師在課堂上講李時珍時，聽著他的故事，我縹緲的思緒總是變得似真似幻，似醒非醒，那踏青山、攀峻嶺的身影在課本薄如蟬翼的書頁中閃現，透過斑斑駁駁的陽光，我看到了那個由時間與心血釀造而成的《本草綱目》，那這亙古綿長的書上，鐫著的，是數以千計的草藥……那股苦澀又縈繞在我的鼻尖，那是中藥中濃烈而難以化去的歷史的厚重。
伴著中藥若有若無，忽遠忽近的醇厚味道，懵懵懂懂的我們升入了初中，學校新開設了生物課。
顯微鏡下，透過晶瑩剔透的臨時裝片，映在我們微張的瞳孔中的，是一個個鮮活的細胞。我們觀察昆蟲，把生命降到與他們一樣的高度，用心觸控它們每一條滾燙的血管，感受它們跳動的脈搏。陽光落在植物標本上，我驀地恍惚了，那些草木，在被做成中藥之前，它們是否也曾在這個世界上活過、呼吸過？它們是否也曾在蒼穹之中打下自己的烙印……
再後來，我陪母親去藥房取藥。
懷揣著一顆虔誠的心，仔細地打量著這古色古香的中藥鋪。木製的藥櫃中有著數不勝數的小格，每個小格上，都印刷著行楷的名字：當歸、人蔘、白朮、六月雪……每個抽屜中，都彷彿有一個小小乾坤。看著藥師嫻熟地取藥，忽然覺得有一種神聖的東西在血液中流淌。
我想，這些草木曾經是在這個世界上鮮活過的生命，它們也蘊含著濃烈的歷史的厚重，都是勾魂攝魄的文明的榮光，而中藥，賦予了它們更高的價值。
天空透明而澄澈，微涼的風裡帶來泥土的氣息，混著花草的清香，我蹲下身子，目光落在一株草莖上，它並不起眼，但經過折射之後的翠綠，顯得神祕而清遠，我看到它在陽光下靜靜地散發著自己的清新，心中莫名多了份複雜的情愫，嗅著自然的味道，我心靈的空間彷彿擴大了許多，遠方再次飄來一陣中藥之味，那是自然的芳香嗎？驀地，我彷彿懵懂地認識到了爺爺對中藥情有獨鍾的答案——以自然的精華治癒天地中孕育出的生命，其中蘊含的，是這個世界上最純粹的文明。
重讀中藥，草木之本，生命之華。
常讀常新的豬八戒 篇2
國三作文 ,1755字小時候看《西遊記》，覺得豬八戒沒有一點的優點，渾身到處是毛病。他奇醜無比，又饞又懶，愛佔小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷，難分敵我。遇見唐僧被妖怪所劫時不能獨當一面，只能成為孫悟空的幫手，打鬥時的小配角。他還自私自利，好進讒言想害人，但不是搬起石頭來砸自己的腳就是作繭自縛。
我們兒時玩《西遊記》的遊戲，誰都不願扮演豬八戒。包袱、剪子、錘地喊了半天，經過了初選半決賽和決賽，不幸終於降臨到某個小夥伴的頭上——扮演豬八戒。我們歡快地玩起豬八戒吃西瓜和豬八戒背媳婦的遊戲。我感到那是我童年夏日裡最有意思的事情。那個扮演豬八戒的小夥伴演完之後好幾天都不下樓，怕再次中選。他媽媽在我們以後選八戒的時候下樓監督，說她兒子老實，怕我們作弊。淨讓她兒子演八戒。演的次數多了就變呆變笨了。
我那時總是抱怨吳承恩，怎麼給唐僧安排這樣一個徒弟，他沒有悟空的勇猛，白龍馬的忠誠，沙僧的任勞任怨。一遇困難就嚷嚷著要散夥，總是掂記著私分悟淨肩上的集體財物。我還幻想著給唐僧換個徒弟，換上二郎神吧，又擔心兩人旗鼓相當，誰也不服誰，準打仗；換上託塔李天王吧，又擔心他太嚴肅，取經路上一語不發，師徒即使到了西天取了真經，恐怕都變成啞巴了；換上牛魔王吧，又感到他本領太大，降妖除魔的過程不曲折、不有趣……想了很長時間，換了許多神仙，總是不如意。我心裡對八戒說：“你先暫時呆在《西遊記》裡吧，總有一天我會換掉你。”
上了小學，我發現喜歡豬八戒的人還不少，以豬八戒為主題的電視劇就有好幾部，像《春光燦爛豬八戒》《福星高照豬八戒》《天上掉下個豬八戒》等等。令人百看不厭。正月十五扭秧歌踩高蹺的表演中，我最喜歡看的是豬八戒背媳婦。圍觀的人也最多。記得有一年在老家看花燈，其中有一個設計的獨具匠心，笨拙的豬八戒靈巧地翻著單槓，引得路人哈哈大笑，圍觀的人太多且久久不願離去，以至於讓幾個交警不停的維持秩序。忘記了許多家鄉的事，唯獨這件一想起來我就會忍俊不禁。慢慢的我感到《西遊記》裡不能沒有豬八戒，少了八戒就沒了笑聲。西天取經路上該有多寂寞呀。生活裡沒有笑聲就沒有快樂，就會單調的令人窒息。因此我決定不換八戒了。
今年的語文課本推薦的名著是《西遊記》，我細細品味，覺得八戒師徒是取經路上最佳的組合。剛柔並濟，配合默契。唐僧太古板，取經成了他生活的全部內容。再說孫悟空，他雖有本事，但脾氣急躁，和唐僧動不動就吵架。對八戒和沙僧動不動拳腳相加，他生活的全部內容就是除妖。沙和尚本分老實，任勞任怨但有點木訥，他生活的全部內容是工作。我覺得八戒的生活豐富多彩且有情趣。他為人憨厚，性格溫和，被猴哥揪著耳朵罵“呆子”成了家常便飯。八戒肚裡能撐船，不管悟空再怎麼欺負他，生氣過後就忘了，不會記仇，還是會恭恭敬敬地叫上一聲“猴哥”。 在與妖魔鬥爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰鬥，是孫悟空的得力助手。豬八戒身上最大的優點就是非常有親和力，人緣好，一路上化緣、問路等事多由豬八戒來負責。在西天取經的四人團隊中，他和每一位隊員的關係都很好，臉上永遠是一副和顏悅色的表情，豬八戒可以說是團隊中的潤滑劑，處處調和大家之間的矛盾。 豬八戒嘴甜，頗有幽默感，西天取經之路漫漫，他卻使原本枯燥而危險的取經生活充滿了樂趣。我覺得西天取經的師徒是最佳搭檔，一個都不能少。現在我對吳承恩佩服地翹起了大拇指，西遊記裡最大的成功之處就是對八戒的塑造。如果缺了八戒，那麼《西遊記》就會黯然失色。
寫這篇文章，我家有關豬八戒的話題談論的最多。媽媽說十年前在女青年擇偶標準上，某刊物做了一項專項調查。唐僧師徒四人誰是最理想的郎君，結果豬八戒最受歡迎。我不敢相信自己的耳朵，我死也不會……好了，不再隨意下斷語了。八戒常讀常新，也許豬八戒可欣賞的空間還很廣闊，需要我在閱讀和經歷中來發現。
張潮說：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。” 過了許多年後，我會不會仰視著豬八戒，靜心聆聽他的處世之道和做人真諦呢？真的不知道。但我知道書常讀常新，是我們最忠誠的朋友，愛書才能愛生活。
常讀常新的爵士鼓 篇3
國小六年級作文 ,785字手若翻花，在面前的鼓上游刃有餘的擊打著，控制著全場的局面，耳中聽著高昂激越的節奏，手中自如地揮動著鼓槌。常讀常新啊，我們之間已像是老朋友了。
六歲時，我便開始了架子鼓的學習。每天的練習—基本功，敲音樂，這不只是手上的功夫，更是對耐力與精神上的考驗，握著鼓槌的手已經充滿了汗水。一個人面對著牆壁，在密閉的小房子中練習。不懂技巧的我，在一旁老師的教導下，不斷揮動著雙手，早已沒有生機與活力，卻靠著毅力堅持著，靈動悅耳的音樂在耳中就像一首折磨的我痛苦不堪的“奪命魔音”。終究忍不住，心中的魔鬼作了祟，狠狠地把鼓錘摔在地上，眼淚像斷了線的珠子一樣落下來，我帶著鼻音：“有什麼好練的，大不了我不學了。”孩子性的脾氣讓媽媽束手無策，老師緩緩開口：“你不想練可以放棄，沒必要遭罪。但是，想要成功，就要付出無數的努力，你要想敲好，就得經歷這些枯燥乏味！”那時，它的存在對於我像一盞明燈，照亮我前行的路。
十歲時，我為考七級做準備，我手握鼓錘，仔細聆聽音樂節奏，然後用心去感受，不斷調整著自己的狀態，試著跟隨節奏去自己創造新的律動，汗水和鼓棒在空中翻飛，鑔片和鼓皮在敲擊中震動，輕重緩急的鼓點鼓動著心跳，點燃了熱血。這種感覺，妙不可言，搖滾的力量與節奏像一劑興奮劑，我也跟著搖擺，把一種說不出的靈動與一種令人震撼的霸氣結合在一起，此刻，我只覺得它像一個對我敞開心扉的朋友，親切無比。
到了現在，我已經能輕車熟路地敲出美妙的曲子，律動與節奏在我遊刃有餘行雲流水的敲擊下彷彿活了過來，同時，同時也有了打動人的魅力，我想，至此，爵士鼓已經成了我靈魂中的一部分了……
常讀常新啊！我的朋友！每次拿起我的鼓槌，我都有不一樣的感覺、體驗，通過此，我愛上了音樂，愛上了這美好多彩的世界。
常讀常新的圍棋藝術 篇4
國小六年級作文 ,965字黑與白，簡單明瞭，卻飽孕自然界中所有的和諧與默契之美；方格棋盤，縝密有序，恰似一個等待開幕的舞臺。圍棋藝術，伴隨我，給了我無盡的歡喜憂愁和思考啟迪……
4歲時，第一次看見圍棋，黑白兩子，像成百對小朋友一樣，可愛又活潑，小小方格就是它們的遊樂場，新奇而又充滿童趣。就是那一瞬間，幼小的我立即被這神奇的黑白兩色深深吸引。初，“黑”吃“白”，“白”吃“黑”，它們就像捉迷藏一樣，在互吃的各種遊戲中，於我：圍棋就是新鮮而又好玩！
之後，便正式開始學習圍棋之路。這時候的黑白兩子，儼然已變成時刻整裝待發的小戰士；方格棋盤，看似風平浪靜，實則暗藏殺機，硝煙瀰漫；我，就是那個運籌帷幄，指揮千軍萬馬的將領。棋盤上，黑白兩方猶如蛟龍惡虎，爭鬥日月。當局勢佔優時，我鬥志昂揚，馳騁沙場；形勢不妙時，我舉步唯艱，或甘拜下風，或後悔莫及。在無數次的對弈中，黑白雙方的一招一式，每一場的勝負都在我心中留下深深印跡。在這種勝後狂喜和敗後煎熬的輪迴心情中，圍棋，於我：就是一場場殘酷的戰役，刻骨銘心！
進入初中，隨著學習時間越來越緊張，我已經很久沒有動過圍棋了。
最近，弟弟也開始學習圍棋了。對他而言，我已經是棋外之人了！看著他下棋時贏了會狂喜大叫，得意洋洋；輸了也會沮喪哭泣，意志消沉，如出一轍地重複著我當時的心情和狀態……在那一刻，我竟發現自己面對這研究了數年的棋子，心情已然沒有了之前的輸贏必爭和波瀾壯闊了！再看：黑白二子，猶如動與靜，日與月，黑與明，和諧完美。看著他在輸贏中不斷喜悲交換，我知道勝負往往只是一念間，生活中哪有永恆的勝敗呢？從他“一招不慎，滿盤皆輸”的局面中，我明白輕視和大意往往才是自己最大的敵人！看著他步步為營，嚴謹攻守，最後大獲全勝，我更是理解了“千里之行，始於足下”，萬事終需一步一個腳印走……
此時的圍棋，我，並沒有置身其外，只是它給了我不一樣的詮釋和啟迪：圍棋正如人生一樣，在變幻莫測中，要保持一份淡然的心情看世界，看淡勝負，有舍有得，方可無形於有形，胸懷世界……
常讀常新的《春江花月夜》 篇5
國三作文 ,902字江天一色，月朗風清，春桃夭夭，一張泛黃的紙張上細細暮出了一份美好，正是詩作《春江花月夜》，它伴我走過了多少日夜，一直不得忘卻。
四年級的一次語文課上，語文老師為我們講解這首詩中的四句：“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？”老師柔和的聲音引人入勝，我似就站在了那平靜的江邊，真好，看見水天相吻的氤氳處生出一輪清月，映亮了天、地、江、人、花……我如痴如醉得想著。從那時起，我愛上了月。
六年級時，我讀了這首詩的全文。開篇便踏破虛空而來，伸手向我一招，我便一下子痴了心。忽然想起了柳永《雨霖鈴》中“江潭落月復西斜”相映嗎？月將落未落，而春日的晨風已至，岸邊春柳花林忽隱忽現……從那時起我愛上了古詩文。
六年級的假期讀了許多古詩詞，只覺此首為冠，在無數次的朗誦、不斷的體味中，不知不覺已能整篇熟背了。上初一了，閒暇時仍背這首“盛唐絕唱”，在詩文字裡行間感受盛唐自由的人、詩、心。撫摸著白紙上的黑子，心也隨之飛揚，在忙碌的生活中，為詩與我餘留一點飄然自得的心靈空間。一次正自背念，忽然開悟了一般，自床上一躍而起，開啟窗戶。風拂過耳畔，低低向我訴說著，空氣中微微釀出幾分清冷。抬首間，我看見了一輪月，那纖眉一般，柔柔弱弱的，卻有萬里清光。誰說這不是“皎皎空中孤月輪”的那一輪月呢！只要我想，她就是。順應自然，順從自己的心，我在語文字上歪歪斜斜地寫下了：
此心安處，便是故鄉；
此心明處，便是大道；
此心望處，便是我思；
此心了處，便是長燈。
從那時起，我愛上了世界。
一次在屋裡閒坐，看著窗外鳥雀，不知何處送來了微微的樂聲，細細側耳聽，還有歌聲，音韻婉轉，音喉溫軟。一句“誰家子葉扁舟子，何處相思明月樓？”淡淡的道出一點愁思。沉醉在樂中，一幅幅畫面似在我眼前。春江花月夜，朗然天成，質樸自然，心在其中，猶如一塊未經雕琢的璞玉，濛濛有光，就這樣，最好。從那時起，我愛上了真心。
因為，心有多大，世界就有多大。
常讀常新的書法課 篇6
國三作文 ,793字“橫平豎直，是一個漢字的骨架，歪了斜了，字就軟了。”這是小學老師給我說的一句話，從此，我的生活裡就出現了書法。那時剛上小學，還不怎麼會寫字，老師用她那溫暖的大手輕輕裹住我的小手，用力地寫出一條舒展的橫。老師身上的香氣與墨汁的味道交織在一起，從此，我便愛上了書法和這股淡淡的墨香。
“今天就讓我們瞭解瞭解毛筆吧。”四年級時，我報名了書法社團。撫摸著那柔軟的細毛，我仔細地聽到：“有羊毫，有狼毫，而最好的是羊毛和黃鼠狼毛交雜的。”原來，這一小簇毛，也是經過動物的身體，被人工加工後才到了我的手裡。每當我蘸好墨汁，在白宣紙上暈染出剛勁有力的文字時，總是懷著一種虔誠之心，好像它就這樣有了生命一樣，一勾、一撇、一提、一頓，都輕輕地，歡喜地。伴隨著這股虔誠之心，我學會了間架結構、運筆、輕重緩急。正是四月花兒開的時節，窗外，風吹過，沙沙作響，花瓣也被帶起，緩緩地飛啊飛啊，我的心也飛啊飛啊。這樣，我愛上了大自然的美。
上了初中，學到了源遠流長的歷史。老師講：“每一個字，都是從從古至今慢慢演化而來的，祖先們付出了非常多的心血。這是中華民族一脈相承的文化底蘊。”聽著老師的述說，我忍不住蘸墨動筆寫了一個“國”字。隨著手腕輕緩的運動，我慢慢回顧了中華民族五千年來的歷史，秦漢時的大國繁榮，東晉時期王羲之的《蘭亭集序》，盛世大唐的湮滅，多少燦爛、多少苦戰、多少前進和停滯，才是這一個“國”啊！多少榮華富貴、多少悽苦悲嘆，要從這一個個自己書寫來的漢字型現啊！一個豎撇、一個短豎、一個長豎，簡簡單單的“川”也不是一樣嗎？祖先打下的河流山川，一個字，三個筆畫。我愛上了這中華民族的文化。
書法，我認識了你，從此我的世界充滿著浪漫的未知。
常讀常新的詩詞課 篇7
國三作文 ,636字“床前明月光，疑是地上霜”。
我對詩詞的情感由此開始。
小時候，奶奶總將我抱在懷裡，拿著唐詩卡片教我讀詩，那些詩對那時的我來說太深奧了，像解摩斯密碼般。所以我常問些幼稚的問題，“明月”為什麼會像“霜”？奶奶總是一一為我解答。我凝視著七言五言詩，文字整齊的排列成一個大方陣，那時的我被它淺在的氣質和端正的魅力吸引了。
上了小學，有了語文課，在課堂上，老師常為我們分析一首詩的意思，原來“二月春風似剪刀”，春風是那麼的偉大，春天原來可以這樣欣賞，我不禁充滿敬畏，我生活中沒有發現的許多美，在詩中都可以找到，在一個個跳動的文字中，有著無數的祕密，讀著讀著，坐在窗前，我的眼前出現了一棵挺拔的柳樹，上面微微吐露出細小的嫩芽，我用作者的思維想了又想，這嫩芽如玉，確定好像柳樹在裝扮自己，以流水為鏡，以輕風為梳，浪漫的畫面讓我懂得，有時美好不止是美麗，更是一種獨特而會發現美的眼睛，詩歌就是最美的眼睛。
再大一些，我所接觸的，不僅是風景詩，更有情感的詩歌。“舉杯邀明月，對影成三人”，詩人孤獨寂寞交加，但在我的生活中，受到了一點兒小打擊，就傷春悲秋，而作者是，拿明月作伴，舉杯暢飲做他自己喜歡的事，不受他人約束，也許這才是處理煩惱最好的辦法，應該作一個胸襟豁達的人，面朝大海，春暖花開。
我的童年至少在詩歌中穿梭著，因為詩詞我愛上了這個世界，愛上了美好的生活。
讀《可愛的中國》有感 篇8
讀後感 ,805字讀完《可愛的中國》，我深深地被作品中那種赤誠的愛國情懷所感動。讓我振奮，給我鼓舞和力量。我從字裡行間分明聽到方誌敏烈士在說：我以熱愛祖國為榮。
方誌敏烈士的這篇遺作熱情地謳歌了我們偉大祖國的錦繡河山、燦爛文化、英勇的人民；憤怒地揭露了帝國主義在中國土地上犯下的滔天罪行；它又滿懷激情地號召我們來愛我們的祖國，“從崩潰毀滅中，救出中國來，從帝國主義惡魔生吞活剝下救我們垂死的母親來！”這就是祖國母親的忠實兒子在身陷囹圄時為祖國而憂的吶喊；這就是堅強的共產黨人在隨時可能降臨的死亡面前向祖國母親捧出的赤誠之心。
我們的中華民族是偉大的民族，為了祖國的光明和富強，有多少革命先烈像方誌敏烈士那樣流盡了最後一滴血啊！又有多少愛國的科學家像李四光那樣，放棄富足的物質生活，冒著生命危險回國參加祖國建設啊！又有多少愛國者如鄺石那樣不為鉅額金錢所動，堅定地與祖國共命運啊！正是這些民族的精英、祖國的脊樑才使我們的祖國不僅迎來了新時代的黎明。而且使我們的祖國一天比一天強盛。
我們作為新一代的青少年，雖然無須為祖國母親掙脫枷鎖而馳騁疆場，但我們、幸運地趕上了為祖國更加富強而貢獻力量的時候。一個人出生的時代不能選擇，但走什麼樣的道路卻是由自己選擇的。我們每一個熱血青年，都應該有為祖國獻身的遠大志向；也都應該有“為中華之崛起而讀書”的巨集偉抱負。昔日，我們的先輩用鮮血和生命換得祖國的新生；今天，我們該用深沉的愛和火熱的青春為祖國的建設添磚加瓦。
明天，也許我會走進灑滿陽光的教室，成為一名傳遞知識火把的老師；明天，也許我會走向祖國廣袤的大地，成為一個辛勤耕耘的農夫；明天，也許我會走到寬敞高大的廠房。成為一個毫不起眼的工人；明天，也許我會站在琳琅滿目的貨架前，成為一名普撲通通的售貨員。不管明天有多少個也許，但有一點是可以肯定的：我無論在什麼崗位，我都將盡我所能為了我們的祖國貢獻自己的青春和力量。因為，我熱愛祖國，我光榮！
我的新的中國夢 篇9
高一作文 ,1020字在我小時候，那時候還沒有開通從這裡到市區的鐵路，所以每次要去看在市區的爺爺奶奶，我總會和爸爸媽媽一起乘大巴士去。總覺得那時候的路很長，於是我老是問媽媽“我們什麼時候到呀”，媽媽也會一次不落地認真告訴我“等到看不到大片田野，看到一幢幢高樓的時候，我們就到了”。
那時候小小的我無奈地坐在位子上，急切地把“永遠早些看到高樓”放在心裡，作為一個目標一個夢想。
前幾天我和爸爸媽媽再次踏上了去市區的路，不過這次我們乘的是新開通的鐵路。動車開得很快，窗外的風景刷刷地過，迷迷糊糊形成滿眼的綠。還是沒怎麼變吧，我這樣想。還是和小時候一樣，可以看到稀少的人影，大片的田野。
我還以為，會變呢。
動車剛剛開出的時候，看到的好像還是春天的景象，很少看到有農民在打理，好像你不用管不用看，那無邊無際的稻子到了時間，自己就會搖身一變，變得燦爛動人，變得挺拔高聳，即使現在依舊翠綠柔軟。
過一會兒又換了景緻，看到的是一個個的水池，水池上飄著厚厚一層綠藻，讓人覺得年歲悠悠長。水池裡有好多枯死的植物，焦黃萎靡得塌在水面上，我當是荒廢的水池，想著這麼大片的地方也沒有管。仔細看看卻發現原來都是荷花，這樣就說得通了吧。如果早幾個月經過，那看到一定是一張張嫣然笑顏，一株株驕傲又純潔。即便是敗了的花，是夏天的尾巴，我好像還看得出農民們幾個月前的辛勤和汗水，我自以為，荷花和稻子是不同的，荷花雖然頑強高潔，但和稻子比起來，也算是女孩和男孩的區別吧。農民伯伯們不願意去關心稻子，也要多看幾眼荷花，希望她們開得更好，就像我的爸爸媽媽，希望我在應該的年紀，活的輕鬆過得美麗。
上海的變化真快，市區裡的高樓一棟棟地建，還住在弄堂裡的老人們，也在日日地倒馬桶買汰燒裡咒罵著希望那老樓早點塌，早點拆遷，分的錢也好，房也好，早點結束這擁擠狹隘的日子吧。
但是坐在動車上的我卻覺得，有綿延綠浪陪伴的路才叫旅途。如果我們全面發展，我們全是高樓，那該怎麼辦呀，媽媽該怎麼告訴我，什麼時候我才能不用一本正經不到處亂摸地坐在方方正正的四個軲轆的車上，什麼時候才能看到嚮往的市區才有的高樓。畢竟，我希望早些看到，而不是跳過路上種種的美妙，只看到高樓吧。
只有保留著稻子荷花顫巍老樓的城市才能算原來的上海。完整的保留，也是城市進步的一大關鍵吧，因為畢竟，這是從前的歷史，是一代人的童年一代人的打拼。
願你們長壽啦。我隔著車窗對外邊隨風笑著的莊稼們說，小時候的夢想不再算了，而這個新的中國夢，是真心的了。
奇怪的中藥 篇10
國小三年級作文 ,493字中藥是一種能治病的東西，雖然味道苦苦的，但是良藥苦口，病才會好得快。今天詩詩觀察員就要帶大家去觀察一種奇怪的中藥——胖大海。
或許大家會感到奇怪，這東西為什麼要叫胖大海。這是因為，它小小的個子一旦放進裝滿熱水的碗裡，就會很快變得胖胖的，就像個胖娃娃。
我們先來仔細觀察一下胖大海吧，只見它呈深棕色，兩頭尖尖，中間凹凸不平的部分像是乾枯的樹皮一樣，皺巴巴的。大小跟橄欖差不多，又像個縮小版的芒果。放進水裡之前是硬邦邦的，誇張點說，跟石頭差不多硬呢。
胖大海剛被放進熱水裡時，先是浮在水面上，然後開始冒出泡泡。像個小型潛水艇，又像一條可愛的小金魚，不斷吐著泡泡。
過了一會兒，胖大海表面的皮開始裂開了，露出了裡面毛茸茸的東西。接著毛茸茸的東西越來越多，就像一隻深棕色的透明水母。我好奇地嚐了一口，頓時覺得神清氣爽。我上網查找了關於胖大海的資料，原來胖大海不僅可以清肺，還具有利咽喉、解毒、潤腸通便這麼多功效呢。
看來胖大海不僅僅是外形奇怪，還具有許多對人體有益的奇妙之處呢。在我們的生活中也有許多像胖大海一樣的東西，外表其貌不揚，可是卻有很多令人意想不到的價值。
瀰漫著的中藥香 篇11
國三作文 ,800字人活一世，正如棋譜上所說，“一步錯，步步錯”。當人生的第一粒釦子扣歪後，剩下的無論如何都不可能拼湊得完整。
當我們呀呀學語時，有人一個拼音一個拼音教我們；當我們開始吃飯時，有人一勺一勺往我們嘴裡送；當我們蹣跚學步時，有人在前面牽，有人在後面保護，可當全部事情都落到我們一個人身上時，就全都亂了套，慶幸的是，我在扣第一粒釦子時，猶豫了很久終於扣對。
盛夏時節，烈日炎炎，午後的太陽似乎把樹葉烤得滋滋響，我煩燥地聽著窗外蟬的叫聲，空氣中瀰漫著一種苦澀。
奶奶在煎藥，濃烈的中藥味道使人喘不過氣，我再三要求她滅掉火時，奶奶拿出一個碗，往裡面倒入黑色的中藥，我不滿的捏起鼻子，可奶奶三下兩下就把一大碗藥喝得精光，額頭上泛起一層細細的汗珠。
“奶奶，不苦嗎？”我終於忍不住問道，奶奶微笑著搖了搖頭，“怎麼可能不苦呢？聞著就澀。”奶奶答道：“孩子，什麼事情都有個過程，可能是因為經歷的多了，所以也就沒有多苦了。”見我似懂非懂，奶奶又說道：“凡事都會有‘苦盡甘來’的道理，就叫做毅力，只要咬著牙，有什麼苦是不能熬過去的？”我恍然大悟，奶奶在教給我“堅持”二字，是啊，什麼能比得過堅持的力量呢？所以，我也開始學著去接受我所不喜歡的事物，就像800米，它再長，也就三四分鐘的事兒，那我們為什麼不能咬著牙，快一點，再快一點？
我開始慢慢長大，慢慢磨滅我的任性和不懂事，我想堅持、堅持到成為一個大人，成為一個不一樣的大人。
人生的第一粒釦子必須扣好，就像房子的地基，基礎好了才談得上發展，所以，我們都應該學會堅持，學會在困難中發芽、成長、開花、結果。
現在，我仍清晰的記得那個夏日的午後，陽光照耀著大地。奶奶的微笑、瀰漫在空氣中的藥香仍令我無比陶醉！
不平常的中秋節 篇12
國小四年級作文 ,561字一年一度的中秋節又到了，每家每戶的冰箱裡都放進了月餅。這個鮮花那個豆沙，還有冰淇淋、鮮肉的，各式各樣，就連我們家IPAD中下的遊戲“穿越火線”也新上市了“五仁手榴彈”，只可惜我買不起呀！
中秋習俗有吃月餅除外，還有啥？對！賞月、吃團圓餐。我媽媽在放假前就開始精打細算怎麼利用中秋假了，原計劃是去上海玩兩天的，可這一切都被兩件事打擾了。
第一件事就是“暴風驟雨”。大雨在星期五時就開始下了。從星期四夜晚不眠不休地下了一個晚上，早晨，依然有毛毛細雨，不過好多了。中午至傍晚時分，雨又開始大量地潑向人間，彷彿仙女的淚珠一般。我向樓下的遊樂場看去，天呀！水波盪漾，成小湖了都！正合我意！能穿雨靴踩水去了！但，上海之旅真的泡湯了，彷彿消失在了水中一般。月，也不能賞了，太不平常了。
第二件事對於前者來講，不值一提，因為有前者的襯托，後者才會微不足道：我病了。
星期五上午，我起床時感到鼻子一陣堵塞，不祥的預感湧上心頭：不會感冒了吧？我懷著忐忑的心情起了床，小聲地對媽媽說：“媽，我好像感冒了。”媽媽大吃一驚：“你會生病？”說完便摸了摸我的額頭。“哎呀！有點燙，我看你臉色也不好，我泡點葛根湯你喝喝吧。”哎！又是一個不平常的事，要知道，我的身體很好的，基本一年不生病的。真討厭！
哎！不平常的中秋到底不平常，下次但願能平安過箇中秋節。
一個不尋常的中秋節 篇13
國小五年級作文 ,734字說到中秋節，人們總會想到圓圓的月餅和月亮，但是我今年卻過了一個不一樣的中秋節。
中秋節那幾天，我被火麒麟青少年足球俱樂部選拔出來，代表U10年齡段去參加廣東省青少年足球俱樂部邀請賽。一開始，我有點不情願，呆在家裡吃美味的月餅、看漂亮的月亮多爽啊，為什麼要去太陽底下晒呢？我很不情願地上了大巴車，臉上烏雲密佈，看著隊友們的陽光燦爛，不禁在心裡納悶：為什麼你們不喜歡吃月餅、賞月亮？當然，我很聰明，沒說出來。
來到綠茵場，看著綠油油的場地、五顏六色的球衣和隊友們的激情，我的心情一下子就變了，腦袋中忘記了月餅和月亮，只有一個比它們更圓的東西——足球。是的，我現在想著的只有足球，我想贏，拿到冠軍，獲得獎牌。
對手都是強隊，但是在我們的努力下，接下來的三天打敗了四支隊伍，成功闖入決賽。決賽那天正好是中秋節，紅紅的太陽照在我們的臉上，黑黝黝的面板都反射出火紅的光芒，顯得特別，似乎太陽神也來助威。爸爸媽媽都過來了，他們想看我們取得冠軍，但是他們也知道獲得冠軍不容易，爸爸裝腔作勢地說：“沒事，這只是一次體驗，輸贏沒關係。”算了吧，看你那假惺惺的樣子，就知道你想我贏。比賽開始了，我作為首發隊員有點緊張，但是很快就平靜下來了，朝著球跑，用身體合理衝撞，毒辣的太陽對我一點也沒影響……這時圓圓的月餅和圓圓的月亮什麼也不是，我心中只想著圓圓的獎牌。比賽結束了，我在這場比賽中一記挑射進球，幫助全隊拿到冠軍。
“我們贏了，我們是冠軍！”我和隊友們一起歡呼、跳躍、大笑。
儘管這個不尋常的中秋節中沒有吃到月餅，但我依然很開心，因為拿到了冠軍，磨練了素質和勇氣，還交到了許多好朋友。
常讀常新——《人生》 篇14
國三作文 ,982字一望盡去，棕黃色的土田充斥了全部，仔細看去才看得見新生的麥苗覆蓋著一切。這裡，溝壑縱橫，似老人們臉上的皺紋，被歲月磨去了不盡的芳華……
初讀《人生》是在上小學三、四年級的時候。我算是半個從農村長大的孩子，所以對那一望無盡的黃土，有家一般熟悉的感覺。那時年幼，只是覺得書中的一切都那麼似曾相識，半字不識一個的鄉親們，在地裡勞作的農夫們，那一個個從鄉下考入大學的哥哥姐姐……這一切都讓我感到從未有過的歸屬感。
後來，在小學畢業的那個暑假，望著滿山不盡的“坑坑窪窪”，以及黃土，還有那虯枝崢嶸的棗樹林。閒來無事，拿著書，坐到黃土地上，乘著桃樹下的涼蔭，吃著順手從地裡摘的甜瓜，讀起書來。那時的我才明白黑與白以及是非對錯。看著看著，心中便不由得罵起那個依仗財勢的劉立本，罵他害了高加林的大好前途。也明白了“走後門”的迂腐現象，為現在社會中受高層階級欺壓的人們而打抱不平，希望推出新的政策，打擊貪官，為群眾平冤！
而今，我又一次捧起這本書，去品讀“人生的道路”上的每一個“岔路口”。高加林受到高考落榜的打擊後，又再次落到人生低谷——要回家種田。此間，他初聞甜蜜的愛情，讓他內心得以慰藉。這正極像我初至他鄉，面對如此繁重的作業，不免“飽受挫折”。那時的我，只是一股子勁兒地學，也付出過不懈的努力。當然，收穫到的是我在班中名列前茅。只是，因那時驕傲，學業故有所退步，也讓我清清楚楚地明白了事情的本質。也正像高加林從農民成為正式工作人員後，只滿足於現狀，不再進取，最後一落千丈……
讀《人生》帶給了我家一般的熟悉；讀《人生》告訴了我世間的對與錯；讀《人生》教會了我去珍惜一切；我還會再讀《人生》……
《人生》是一本永遠也讀不透的書，不知下個十年，在我二十三歲時，我會又讀出些什麼。學習品質？人生仕途？或是愛情意義……這一切，都無從知曉。我不禁想到，當我年至古稀重讀此書，回憶起童年的幼稚想法，又會想些什麼呢？
只是願《人生》引領我，做一個對的人，去做一些對的事……
常讀常新——花鳥店 篇15
國三作文 ,697字生活這本書，慢慢去讀。
一家花鳥店，坐落在一家大型超市的旁邊。中間隔著一行灌木，卻劃分了兩種生活。一邊熙熙攘攘你來我往，一邊安安閒閒鳥語花香。
簷下的鳥兒嘰嘰喳喳地低語著，它們藏在吊盆綠蘿的枝葉裡，唧唧地向人們打著招呼。駐足片刻，我才進店光顧，無論春夏秋冬，小店裡總是那樣馨香、溫暖。花兒的靚麗真是如一泉活水，充滿活力地湧出來，汩汩地滋潤枯燥乏味的生活。它們那樣無憂無慮地吐露芬芳，生機盎然地裝點著人間。從沒有一朵花兒害怕凋謝而不去綻放，它們迫不及待地綻放自己的美好，昭示著蓬勃的生命力。
我喜歡太陽菊的明媚、燦爛、張揚，擷幾朵在家，這新的花兒使沉沉的空氣也流動起來。明明只是幾朵鄉野小花，不想卻如此美麗。雖然霧霾肆虐，可它們有陽光般潑潑灑灑的熱情，活潑潑地開到最美。花兒眼中的世界，一瓦缽清水都是美的吧！還是世界本來就很美，是我們，遠不及花兒會發現吧！
不些時日，花謝了，我又能去“讀”一遍花鳥店了。正巧遇上陽光明媚的一天，店員將鮮花移至店前的陽光裡，每一朵花都爭先恐後地開放，渴望得到陽光的恩典。它們笑得那樣燦爛，微風輕拂，它們竟忘乎所以地搖晃起來。我微微怔然，彼時，陽光灑落周身，似為我披上一件溫暖的衣，靜靜諦聽陽光細碎灑落的輕音。原來，美好如此簡單，簡單地做一個純粹的自己，陽光定會灑滿心田。
我又攬回一束花，在冬日瑟瑟的風裡，我和我的花兒都揚起笑臉，我抱著花，擁抱著一種不一樣的生活。它們在嘈雜紛擾的世界裡，仍用好奇的眼光發現美；它們在侷促狹窄的水瓶裡，卻滿足於陽光的溫暖；它們的生命如此短暫，卻珍惜這唯一的機會開到最美。原來，生活這本書，誰都可以教會你。
常讀常新 篇16
國三作文 ,942字小學時班主任曾經在群裡發過一封信，當時，我看到內容時，就只當是老師希望我們改變。她發過許多信，這只是其中一封。
當時，離小升初不遠了，內招已經過了，而我們卻放鬆下來，渾渾噩噩，又是一節語文課，逐漸炎熱的天氣讓我們浮躁懈怠，課上顯得懶洋洋的，許多同學都心不在焉地趴在桌子上，對於老師的問題，舉手回答的人少之又少。面對來自人生第一大考的不斷的壓力，我們已經麻木了，前途變得模糊了。大部分同學都是在半倦半醒的狀態熬過了一天又一天的課。班主任老師滿懷熱情地引導我們，設出一個又一個問題，然而我們卻如朽木般死氣沉沉。一氣之下，語文老師大罵了一頓我們，摔門而去。晚上，語文老師就寫了一封信發了出來，我立即覺得，老師太可憐了。我要好好表現。這個想法一直陪我走過小升初。直到後來：
畢業典禮那一天，老師並沒有把氛圍搞得多麼傷感，而是語重心長向我們表示祝福，老師說的話中，我感觸到了一些強烈的情緒，老師演講時面上含笑，我卻沒有看到淚光，更多的是她慈母般柔和的注視，像看著自己的孩子。她說：“一段落途的終結不僅僅是此時的結束，更是下一段路途的開始。”“你們都是我的孩子，我一直在為你們竭盡全力。”
走在回家的路上，波瀾起伏的心緒平靜下來，老師說的放在呢？是的：頭腦冷靜的我剎那間就想明白了一切。孝是希望與期待，我想起了她其它的幾封信。沉甸甸的話語充滿的是指引，她常常要以身作則，六年間，我從未見她遲到早退，工作極其認真，她的課講得很好，一步一步的引導，總是讓我身臨其境，一節課下來，很明顯就感到腦中有了新血液、新想法的加入。有時，她會把正講的課不斷地聯絡聯絡到一個有課堂完全不關聯的道理上，有時甚至用掉一節課。我知道，她覺得讓孩子看清前方的路更重要。
我又想起，她曾經為了我們的方便像保護雛兒似的與教務處有些爭執；她也曾經放棄休息時間而為我們分三波進行動員。最讓我難以忘懷的是，她被許多同學一次又一次地傷害過，甚至還因此丟掉過年終獎，而她卻既往不處地愛著他們。這著實是母親般的關愛，無數次點滴的關懷，我們卻有時視而不見。真正的寵愛，我終於明白老師“視為己出”的深刻含義。
我第一次領悟到教師這一神聖職業的奧祕，希望、指領、關懷。
生活中常見的一種事物作文 篇17
國小五年級作文 ,452字文具盒
我新買了一個文具盒，它很漂亮，我真忍不住給大家介紹！
它長14釐米，寬7釐米，高5釐米，它很美麗，只要你看見它就會被它迷住！因為它不僅美麗，還特別香，彷彿一陣桂花雨灑落人間，沁人心脾！
它是一個橢圓形，上面有隻兔子。兩隻兔耳朵，毛茸茸的，摸起來很舒服，它閉著眼睛，露出了自己的紅臉蛋，臉上呈現出來一絲美麗的微笑！小兔子的嘴邊還有兩顆紅色的小愛心，愛心裡面有兩隻兔子面對面，我想他們正在用眼神與對方對話。我最喜歡的是文具盒的反面，因為這一面是小兔子生活的樣子。這幅畫中有一個很大的胡蘿蔔，我猜想是小兔子的家，中間還有一條路，有一隻可愛的小兔子推著一箱胡蘿蔔走回了家。
我的文具盒非常的獨特，有許多的顏，例如：白色，淡綠色，天藍色，淡紫色，這些顏色交相輝映，美麗極了。這文具盒還是雙層的，每一層的裡面都很美麗，第一層是裝尺子、削筆刀和橡皮擦，每當學習完了，我就會仔仔細細地把東西裝好。第二層是裝筆的，而且這一層還有一個小黑板，可以在上面打草稿呢！
聽完了我的介紹，是不是感到很新奇，感到很獨特呢？
日常生活中常見的一種事物作文 篇18
國小六年級作文 ,570字兔子
兔子是一種可愛的小動物，乖巧，膽小，很討人喜歡。所以，他們經常被人們當寵物飼養。
它們的耳朵很長，像一個雷達接收器，大約一分米；一雙迷人的小眼睛好像兩顆紅寶石嵌在了臉上；兔子的嘴角有一條縫，吃東西的時候你總能看見它那小嘴不停的活動，原來那條小縫是幫助它們咀嚼食物的。這就是一直乖巧可愛的小兔子。
兔子大部分是白的，但也有黑的、灰的這幾種顏色。雖然顏色各異但是它們都有一個共同過的特點：就是兔子都喜歡在晚上覓食。一天24小時中，他們有十多個小時都在睡覺，養精蓄銳，大約傍晚4點時，兔子們便睜開朦朧的睡眼，“組團”出來玩耍、覓食。它們喜歡吃的食物有許多：蘿蔔、菠菜、青菜、白菜、萵筍……咦？怎麼兔子喜歡吃的都是蔬菜？因為它們都在夜間出沒，所以後來人們都叫它“夜行素食者”。
兔子的腿部肌肉十分發達，跑起來像每個骨頭都在運動，一眨眼就會從你的眼前飛過，不見了蹤影。
它們除了愛吃蔬菜、擅長奔跑以外還有一個特殊的本領：打洞。打洞是兔子生存的基本條件，有個成語叫“狡兔三窟”，說的就是兔子打洞的本領。
兔子一胎能生三四個兔寶寶，8到10月，是兔子繁育的黃金時間。真希望我在小區裡找到“狡兔三窟”，能帶回來幾隻兔寶寶。
做不虛榮的自己——讀《皇帝的新衣》有感 篇19
讀後感 ,824字今天，我讀了丹麥作家安徒生創作的《安徒生童話》，裡面有許多好看的故事，如《豌豆上的公主》、《護身符》、《野天鵝》等等，但是給我啟示最深的還是《皇帝的新衣》。
這個故事是這樣的：很久以前有一個皇帝，他非常愛穿漂亮的衣服。有一天皇宮裡來了兩個騙子，說他們能織出最漂亮的衣服，而且這種神奇的衣服凡是不稱職或者愚蠢的人都看不見。皇帝一聽高興極了，立刻就給了他們很多錢。此後皇帝派去兩位誠實的大臣檢視效果，而兩位大臣除了空空的織布機什麼也看不見，可是為了保住自己的名聲，他們都向皇帝彙報說布料有著精美的花紋和色彩。甚至後來皇帝親自去檢視也什麼都沒看見時，他同樣因為害怕被指愚蠢而選擇說謊。最後，當皇帝穿上這件“新衣”去遊行的時候，街上的人們都口是心非地稱讚著它的美麗。可所有的謊言最終還是被一個孩子天真的聲音打破了：“可是他什麼衣服也沒穿呀！”
讀完這個故事，我深有感觸。其實這是一個多麼容易被識破的騙局，可為什麼故事中的皇帝和他的臣民們還會上當受騙而讓騙子的計謀得逞呢？毫無疑問，這都是他們的虛榮心作祟。騙子利用人們“貪慕虛榮”的特點，給他們紡織的衣服披上了“華麗的外衣”—凡是“不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見這衣服”。故事中的大臣原來儘管理智誠實，但他們沒有勇氣去面對別人對他們是否聰明或者稱職的懷疑，所以他們選擇了說謊。萬人之首的皇帝更是承受不起這可怕的“事實”：“我什麼也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？”虛榮心的驅使下，皇帝和他的臣民們彼此欺騙。自以為是聰明的隱瞞和謊言，其實更加暴露出他們的虛偽和愚蠢。當所有人都羞於坦誠的時候，唯有那個孩子敢於直言，因為他的心是單純的，而這種敢於揭露謊言的童心又是如此的可貴。
每個人都有虛榮心，可是我們不能讓這份虛榮遮蔽我們的眼睛，遮蔽我們的心靈。否則，我們非但感受不到虛榮帶來的滿足感，反而會因此變得愚蠢。無論何時，我們都應該懷有一顆無私無畏、敢於直言的童心，做不虛榮的自己！
閱讀點燃心中的夢 篇20
國三作文 ,1161字每個人都有自己的夢想，有自己追求的中國夢。怎樣實現自己的夢想和自己的中國夢呢？閱讀。閱讀是一個人成長的方向和力量。閱讀讓人增長知識，開闊視野，陶冶情操。閱讀可以指導人的思想，駕馭人的行為。閱讀能實現千萬個夢想。
有一天，我和媽媽去博雅書店名人書籍區看書，我拿了一本《愛迪生的故事》來讀。愛迪生一個個引人入勝的科學實驗，他在實驗中一次次的摔倒又站起來的鍥而不捨和百折不撓的精神深深地感動著我、鼓勵著我，我對愛迪生佩服得五體投地。從那一刻起，我堅定了我自己的夢想—成為一名傑出的科學家。
眾所周知中國夢是習近平總書記在參觀“復興之路”展覽時第一次闡述了“中國夢”的概念。“中國夢”的內涵是：國家富強，民族振興，人民幸福。其目的是堅持走中國特色的社會主義道路，弘揚中華民族精神。用中華民族十三億人的智慧和力量匯成“中國夢”。
我對“中國夢”理解為：實現個人夢想，再用淵博的知識和出眾的能力建設祖國，為祖國富強做出自己的貢獻，這就是我的“中國夢”。然知識的獲得需要學習，學習的基本方式為閱讀。於是我下定“書山無路勤為徑”之決心，花時間大量閱讀，用知識來武裝自己，用智慧和力量實現我的所有夢想。
智慧和力量是怎樣來的呢？難道是通過舉啞鈐和跑步鍛鍊來的？或者是遊手好閒浪費時間來的？不！我能肯定那就是學習、閱讀。閱讀能給人智慧，閱讀能給人力量，閱讀能深化人的思想，閱讀能帶引人走向美好的未來。作為21世紀的兒童和青少年，閱讀的成長極為重要。我能深深體會到閱讀的好處。我給大家解讀一下，我們上課只學習一些課本基礎知識，如果我們僅懂得和理解課本中的知識，那麼我們的知識太有限了。古話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書能治愚，書能救貧”。由此更可見書籍的重要。做為學生光對課本的透徹掌握是不夠。那麼通過怎樣的途徑才能使自己掌握更多知識呢？通過課外閱讀和課堂學習是實現夢想行之有效的途徑。課外閱讀能瞭解世界，能上通天文下知地理，能通古知今，能治病救人，能知書識禮，能陶冶人的情操。對於學生而言，閱讀有助於培養良好的習慣，閱讀有助於積累豐富語言，閱讀可以提高寫作能力和理解能力，只有熟讀深思，我們才可以懂得更多更多。只有加強課外閱讀，有限的知識才得到有效補充。
書籍讓人樹立正確的人生觀。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公通過閱讀來實現自己的人生價值，社會價值。從一個流浪兒童成為堅定的無產階級戰士，從一個半文盲變成了名震中外的大作家。可見閱讀能改變人的一生，同時也能讓人生變得更加豐富多彩且更具意義。
“書籍是人類進步的階梯”。我要通過閱讀這股力量來充實自己，武裝自己，從而實現我的夢想。我努力閱讀著，我要為祖國的繁榮昌盛，民族的偉大復興，人民的富裕安康貢獻自己的一份力量。為實現我們共同的夢—“中國夢”添磚加瓦。