帶著書出發相關作文20篇
帶著書出發 篇1
國二作文 ,654字在人的一聲之中，書堪為知己。
——題記
我是一個喜歡自己一個人自嗨的女生，我幾乎與別人沒有很多共同的語言。就讓我跟大家來分享一下我與我“知己”的一些事吧！
初次見面
記得我第一次真正的與它親密交流時，我應該上小學一年級吧！當時我不論是言談還是舉止上，我都是特別的爺們，別人都叫我“佳爺”。當我聽到時，自然不是很開心的啦。於是，我向我姐姐求助時，她二話沒說，直接給了我一本書。當時，年幼不懂事的我自然不高興啦，那種撕書的感覺都有了。但是，連我自己都沒有想到，我會把這一本書從頭到尾看進去一句話都沒說。就在那一次，我與它相識了。
回味無窮
呵呵！說起“回味無窮”我猜大家一定會想到無窮品牌的雞腿吧！但我想大家可能會猜不到，我說的“回味無窮”竟是書中的文章吧！怎麼說呢？每當我閱讀到一篇好的文章，我總會第一時間與朋友分享其中的樂趣。自然而然，它就會永遠儲存在我的腦海裡。
難分難捨
說真的，現在你叫我隔一段時間不去看書的話，我是做不到的。就好比有的人迷上了上網一樣——“網癮”。每次，當我到一個地方總會帶上一本書，陪我去欣賞讓人用盡一輩子的時間也猜不透的世界。每到睡覺前，我也要開啟書，閱讀一篇文章。就連做夢，有時也會遇見它。
帶著書出發，去領略這世界的千山萬水。
去感受世界的魅力和精彩，讓自己更充實強大！
——後記
帶著心出發 篇2
國三作文 ,716字此刻起，我將拾起那顆墜落塵埃的心，帶著滿滿，去往你居住的世界的屋頂。—題記
什麼是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣喜？或許就是不經意的相見。炫麗的舞臺，燦爛的燈光，在你身上流轉不定。陰影交替變換，青緲朦朧，彷彿一個誤墜凡塵的天使。我怔怔地看著，如一片潔白的羽翼落在頭頂，帶著治癒般柔和的光芒，籠住了心臟。那一瞬，心彷彿脫離軀殼。飛去了你的身旁。
不知為何，遇見你，便有種相見恨晚的錯覺。你的一舉一動，一顰一笑，都牽動著我的心臟的每一次跳動。可我確實那樣平凡，是塵埃中最不起眼的一顆沙粒，默默無言，而你卻是那璀璨奪目的鑽石，熠熠生輝。我討厭懦弱的自己，我渴望追隨你的腳步，與你並肩而立。
沉重的九年級帶給我沉重的打擊，所有自信與期望支離破碎。我捧著那一份份彷彿來自地獄的試卷，父母暴風驟雨般的呵斥和責備，讓我覺得世界都在崩潰滅亡。但你確如“柳暗花明又一村”般出現了。你的笑容在人群中那麼耀眼，溫潤如水的話語似一股暖流衝入心臟。沒有眼淚落下，有的只是悔恨與發奮。心如刀剜，我狠狠的告訴自己，忘記你，去走自己那條平凡的路。
可我不能，“我無法負擔你們的人生，不要忘了其他人對你們的期望，為自己而活，為愛你們的人而活。”柔和低沉的嗓音，帶著一絲祈求，又好像前輩對自己的鼓勵。我想起在逝去的歲月裡，父母為我操碎了心的模樣。母親正值盛年，卻已為我花白了雙鬢；父親身體本來就微恙，卻為我日日熬夜。感謝你，讓我明白活下去的意義，讓我再一次從深坑中爬起。再一次撿拾起遺落在塵埃的心，去走上你的道路，前往你的方向。
我再次彎起嘴角的弧度，父母站在身後，鼓勵我努力奮鬥。回頭，微笑，點頭，我已拾起那顆被你填滿的心，去往你居住的世界的屋頂。
帶著你出發 篇3
國一作文 ,874字“世界那麼大，我想去看看”一句已成為網上名言。媽媽，我記得你發過一條評論想去參觀世界，可惜沒人帶你出發。請問，你的寶貝女兒是不是可以帶著你出發呢？
世界那麼大，不知道你是否已經想清楚要去哪個國家。如果還沒有想好，不如擬定一個計劃吧，法國巴黎埃菲爾鐵塔、希臘臨近的愛琴海、大理的風花雪月和洱海、滄山，以及印度的特別舞蹈。對了，我記得你特別喜歡梁靜茹唱的《寧夏》，不如先去寧夏瞧瞧夜晚的星空吧。
帶著你出發，似乎手中握著了一個世界，萬一旅途中不幸把你丟了，那麼該怎麼辦？是讓廣播通知：“敏敏同學，請到播音臺處等候，”還是詢問路人？如果用第一個方法，你會不會揍我啊？我都15歲了，很丟人耶！所以旅行還需要從長計議、小心謹慎。
還記得以前你帶我去遵義公園，當時哥哥抽風硬要連拖帶拽的拉我上海盜船，那個高度特別嚇人，鬼才願意和他玩。可惜，年幼的我不是哥哥的對手，在他“淫威”之下，我無奈的走進了海盜船。你也陪著我們一起坐了。“啊—”耳邊不斷傳來尖呼聲，在海盜船上我已經縮成一團，眼中瀰漫了一層霧氣，看不清眼前風景。你開口說：“認真看一下風景，當擲到最高點是，下面的景色一覽無遺。”我擦了眼淚，看見下方個個如螻蟻一樣大小的人，這種不用仰視的感覺真好！
上次放六天的長假，晚上我拉著你上山。待到路人都散了，天空暗沉，只剩我們的時候，你勸阻我下山。喜歡寧靜的我自然不想下，反正有你陪，晚上的山上又沒有什麼害怕的。但從我們交流的語言中，我知道你害怕了。我想是不是該帶你常常上山，練一下膽子。萬一以後旅行的地方也有偏僻地區怎麼辦？我的膽子格外大，一個人半夜上山完全不怕，所以放心，一切有我。你跟在我身邊就好。非洲的夜晚特別嚇人，膽小的你，我們放棄非洲旅行，去歐洲吧！
你說我考個好大學，就能沾我光一起坐飛機到外省看風景，我想回答：你隨意，只不過看風景還是假期吧，讀書時期時間好像不夠。馬上中考了，我答應過你，一定認真努力，不讓自己以後後悔，放心說到做到。現在的我還不具備帶
媽媽，待七年後我就帶著你出發，去你想去的地方，來一場說走就走的旅行。夜深了，晚安！
帶著愛出發 篇4
國小四年級作文 ,683字入秋，疾風捲殘葉，落葉紛飛，金蝶在舞，似是跳著別離之舞，透著淡淡的涼，葉落，撿起，指尖輕撫，又是一番愁。
母親正在收拾我的行李，又是一年開學季，我即將去外地讀書。明日便要啟程。一想到要離開父母獨自一人，我內心便是淒涼。
我輕嘆，不想去面對殘酷的現實，望向窗外。那秋風肆虐，搖撼殘枝。樹呻吟，風悽悽，狂掃落葉，卷葉脫離老樹。
我心一震，那葉，多像我，被迫離開故鄉，隻身去往陌生的城市。百父母，可會像那樹一般，尋聲切切，日夜思念？我接起一片葉，細細看。落葉枯黃，可是在想念親人？也許是這樣，可若是我，也會如此吧。
“這件毛衣，你帶著，在外頭風冷，小心著涼。”母親對我說，手中拿著一件毛衣。
那件毛衣很樸素，普通的紋理。顏色也是一樣的平常，是黃色，與落葉一般。
我看看這件毛衣，陷了沉思。我彷彿看見，母親仔細著那大衣，又小心翼翼地，生怕不合我身。毛衣上的紋理，看似普通，細看才發現，那又是一種與其他毛衣所不同的圖案。在那一針一線之中，我感受到母親那濃濃的愛。
輕撫毛衣，有種微微的暖，撫著又是那樣舒服，正如母親那涓涓細流般柔美而又堅韌的愛。
我緊緊抱著毛衣，彷彿抱著母親。母親的懷抱，溫暖，舒適。有了這件母親般的毛衣，我在涼秋之中，也不再感到寒冷，而是陣陣暖意。
秋風將落葉吹向遠方，我乘著火車向著遠方。老樹在原地等待葉落歸根，父母在房前等待我的歸來。而毛衣，陪伴著我，正如母親伴我左右。
次日早晨，我背起行李向遠方，又見老樹，向葉飛去的方向遙望。
天涼，金葉舞深秋，古樹常痴望，盼兒歸故鄉。
我穿上母親織的毛衣，帶著愛，向著未來，向前出發。
期待有一天，葉落又返，歸根。
帶著愛出發 篇5
國三作文 ,769字回到祖母家的時候，正是黃昏，天空的片片紅霞肆意蔓延著，將整個村莊染成了絢麗的繽紛世界，只是看看，就讓人遐思飛揚。
這是開學後第一次回這兒。清新的空氣清澈的河水，以及大榕樹霞嬉戲的孩子們，好似一切都沒未改變過。我們在祖母家待了整個冬天，這個冬天，祖母對我說的最多的一句話便是：跟著我的腳印走。還記得第一次她這麼對我說的時候，我著實呆住了。那是個下雪日，雪下的那麼大，那麼深，真可謂“大雪三日，村中人鳥聲俱絕。”我拉著她在雪地中行走，她說：“胡鬧。”把我鬆開，走在了我前面“快跟上我，跟著我的腳印走，別弄溼了你。”我一時沒反應過來，等我反應過來，她已經走出去一段，我急忙跟上。這是不想讓你擔心，等我長大後讓你跟著我的腳印走。想著竟不禁失笑。
最近的一次拜訪祖母，也是冬日，我依然拉著她，走在雪地上，不同的是，我在前，她在後。看著她跟著我的樣子，我竟湧出了一種叫做“成就感”的東西。我回頭看看她，她對著我笑了笑。那一笑，宛如初春積雪忽然消融，春暖花開，白鳥明囀，萬物復甦；那一笑宛如瀟瀟春雨後，天上一片片流動的晚霞，好似朵朵肆意綻放的雲錦畫卷。我也笑了。蜿蜒的小路上，留下的不僅僅是那一老一少，一前一後的背影，還有我們最初充滿愛的對話，跳動著的紅心。
我們一直在追逐著幸福，追逐著那要遙不可及的夢想，殊不知，你只要一回頭，它便觸手可及。
寒冷的冬天，我前所未有的溫暖，香噴噴的飯菜，齊樂融融的氛圍，讓我覺得幸福。那該是一種怎樣的美好呢？就像荒涼生態裡，那抹最溫暖的陽光，手背上清晰可見流動的血液；寒夜裡的星空；閒適午後的甜點；外婆家升起的裊裊炊煙。對了，從一開始我就錯了，愛是寫不完的。
請你回頭看看，愛是永恆不變的初心，帶著愛出發，你很幸福。
帶著書香出發 篇6
國一作文 ,946字絲絲細雨潤如酥，帶著浸溼大地的任務從雲朵出發；年少輕狂的李白帶著一腔詩與酒的豪情從故鄉出發；敬亭山的雁挾上秋徙的歡悅去往南方；用指尖輕撫書脊，拍去經年灰塵，我的讀書筆記中就有這樣一句至理佳言——帶著書香出發。
初聞書香，我還只是咿呀學語的娃娃，彼時我只曉得那稍厚的一冊紙上有許多圖畫，便用手撕折了，拿著撕好的插圖用手晃著，向母親討要獎勵。她看我啥事都不明白，就頗有耐心地坐下，手把手指著書教我識字。我可開心了，就無比認真地跟她學著，一大一小翻書識字，也是愜意。
二聞書香，我有了點識字的底子，對書的想念也就日益增大。
二爺爺帶著我讀童話，從愛麗絲讀到醜小鴨，從白雪公主看到胡桃夾子。我看的童話用一個大箱子都裝不下，厚厚重重地堆了一個小房。書香就在那時縈繞於我的鼻尖，指尖，每日上了學前班回來，就是捧著那字型極大的幼兒畫報看上幾個來回。我偶爾肚子餓，就用手抓著饅頭吃，怕別的食物油膩，自己弄髒了書頁。看著，看著，就像是與書融為一體了，八點半睡覺的嚴令毫無用處，我總是想著要多讀一會兒。
就帶著這般書香出發，我的書香還在指尖揮之不去。
上了小學高年級，那沉重的課業一而再，再而三地擠壓著我的閱讀時間，書香也因為書籍堆積經久而變得濃厚。好在我立馬調整回自己的狀態，背上幾本書到學校去。早晨帶著書香出發，夜晚又帶著書香歸來。我的課餘都擠壓成小型的碎片，被書頁分割成按分鐘計算的零件。課桌上不斷洗滌沖刷，直到我的全身心都帶上了書香的影子。
我又一次帶著書香出發，到達了初中學堂。
望見昔日的夥伴都將書束置高擱，藏匿於書箱裡木架上，我練練嘆息，捨不得素蟬灰絲蒙了卷軸，便每日聊以慰藉的帶著書香出發了，只不過帶的不是紙編束成的書，而是身上的書香與腹中的書卷氣。
其實，書籍是我生命中不可割捨的一部分，而帶著書香出發，儼然成為了我生活的常態。都說“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”確實如此，在不斷的閱讀中積累自己的經驗，無論做何事都攜著一種富有書卷氣的通達出發，再交上一張充滿書香的答卷，“知書達理”，就是這般行動的代名詞，總結語。
所以，讓我們帶著書香出發，用滿腹經綸的智慧，塑造屬於自己的“書香”人生！
帶著書香再次出發 篇7
國三作文 ,722字帶著書香再次出發，走在人生的道路上；帶著書香再次出發，它讓我感到人性的光輝與美麗；帶著書香再次出發，它讓我漸漸學會了如何面對生活；帶著書香再次出發，它讓我遨遊於夢的海洋中。
帶著書香再次出發，它讓我感到人性的光輝與美麗。在書香中，我漸漸成長，開始懂得品味書中的人生百味，人情冷暖。曾經讀過《簡。愛》因為年紀小，就詢問父親這本書有何深層含義，父親笑著說我還太小，還不能理解主人公身上的堅強與抗爭的精神。後來，當我幾年後再次拿起這本書閱讀時，我從中品味到了簡愛的不屈，更是折服於她身上特有的堅韌不拔與頑強。
帶著書香出發，它讓我看懂了人的本質與本性。
帶著書香出發，它讓我漸漸學會了如何面對生活。它讓我從一個曾經頑劣不馴的孩童漸漸走向成熟。讓我不再因小事而悲，而喜，而彷徨。漸漸的將“天生我材必有用，千金散盡還復來”當作自己的座右銘，使自己懂得被挫折打敗只是弱者的標籤，而強者從來不會被挫折打敗，而是把它當作人生道路上的一塊墊腳石，把“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志引為己用，讓自己不再氣餒，勇往直前。
帶著書香再次出發，我才學會了堅強不屈，學會了面對生活。
帶著書香再次出發，它讓我遨遊於夢的海洋中，曾經品讀《水滸傳》，為好漢們的逼上梁山而唏噓不已；為他們的每一次成功拍手叫好，讚歎不已；為他們最後的悲慘結局倍感遺憾。似乎我也進入了書中，就在好漢們身邊一般，看著他們從興起到鼎盛再到失敗。
帶著書香再次出發，讓我擁有了一顆正義向善的心。
帶著書香再次出發，它讓我的心靈得到了昇華；讓我獲得了一份豁達，讓我放飛自己的夢想。帶著書香，我堅定的走在人生路上。帶著書香再次出發，我會抵達理想的殿堂。
帶著書香出發 篇8
國二作文 ,639字富家不用買良田，書中自有十鍾傑。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。聚妻莫恨無良媒，書中有女顏如玉。男兒欲逐平生志，六經勤向窗前讀。
——題記
時代在進步並不代表書籍在退步，歷史在更替，並不代表書本會沒落。在資訊科技高度發達的今天，書仍有益處。一部手機，內有無數書籍，可是在人讀手機上的與同一書上的時，人也許會巧妙的發現為何手機讀不出書的那種韻味，那種令人在腦海中不禁幻想的場面，不知為何，書總是更能激發人的想象力。
讀小說時，你會懂得更多的寫作手法，讀科幻書時，你會懂得更多的知識，讀傳記時，你會被人物的生平所打動，讀新聞時你不僅會拓寬更廣的知識面，還會了解更多的素材，讀勵志書時，你會懂得更多的精神力量……書如良師益友，伴你同行。
書也許會因人而異，人各有所好。
我喜歡讀那種動物懸疑，神祕探險的書。最近我極愛讀«鬼吹燈»，雖然這書已被無數導演拍成電影，甚至電視劇也上映不久，但對我而言，書反而不會失去獨特的滋味。畢竟書的內容毫無商業新增劑，但電視劇中卻加的太多了，失去了那種獨特的滋味。
讀書時，書香縈繞，讀到精彩處時，腦海中是浮現出書中的片斷，品味起來，較之電影有過之而不及，電影所能展現的太少太少了，而人的腦中思維卻是遼闊的。
書本啊！永遠是人類的朋友，較之加入太多汙染的空氣，也許人們更為喜好的是原汁原味的新鮮空氣吧！書為何不是如此呢？請讓書香縈繞在你身邊。
帶著書上路 篇9
國三作文 ,935字古往今來，無數名人志士的事蹟都見證著：朝著目標前進時，總是帶著書上路的。書籍是全人類的營養品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有了陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；前進的道路上沒有書籍，就好像沒有了定位的方向標。
回眸歷史，多少名人志士與書結下了不解之緣，呂蒙在孫權的勸告下，利用空閒時間自學，才智見長，而使魯肅發出“非復吳下阿蒙”的感嘆；魯迅為救國救民去日本仙台求學，藤野先生給他批解的講義，他一直儲存著，1919年遷居北京時，不幸失落，還到郵局查詢多次，可見他對書的珍愛；偉大領袖毛主席就是在長征路上，仍然是手不離書，以致他博古通今，高屋建瓴，領導中國人民從勝利走向勝利，建立了新中國。
今天，我是一箇中學生，明天就得上路了。因此要作好上路的一切準備：《思想品德》是前進路上用的指南針，學好《思想品德》就不會迷失方向。《語文》是在前進路上所需要的柴火，學好《語文》就不會擔心挨凍吃生食了。《外語》是綠色通行證，前進的路上就是有再多的關卡，都會暢通無阻。《數學》是大米，曾有人說“學好數理化，走遍天下都不怕”，有了大米，有了柴火，還會捱餓嗎？在今天的數控時代裡，不學好數學，怎能跟上時代的步伐？《物理》是車輛，也就不怕路有多長了。《歷史》《地理》是前進路上生活所需的鹽和糖，無論什麼樣的菜餚，一旦有了鹽和糖，也就有了美味的菜譜了。再加上《化學》這種調味劑，還怕吃得不香睡得不穩嗎？所以有人說：讀詩使人靈秀，數學使人周密，倫理使人深刻，政治使人莊重。有了書，我們會變得博學聰慧，有了書，我們會變得睿智穩重，有了書，我們會變得成熟深思。
再說，現代社會正處在知識爆炸的年代，這就意味著我們要帶更多的書上路，而且在路上將要學習更多的東西。加強學習，掌握知識是現代人安身立命之本，是取得事業成功的前提。誠然，學習不是萬能的，但不學習知識是萬萬不能的。
高爾基說過“每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂”，可見，書是人類共同的財富，書是人類進步的階梯，書是哺育心靈的母乳，書是啟迪智慧的鑰匙。要想路上走得順利，不帶上書，能行嗎？
當我們踏上人生的旅途時，只要帶著書，就一定能夠衝破萬難，向成功走去，正如愛默生所說的那樣：“一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。”
以一本書出發，點燃夢想 篇10
國二作文 ,771字書籍是指引我們通往夢想彼岸的燈塔。
—題記。
我們的生活離不開書。對於我們學生來說，書是我們的良師亦是我們的益友，它帶給我們知識，帶給我們啟示，帶給我們歡樂。書就像一杯可口的飲料，讓我嚐到了知識的甘甜。書就像一把鑰匙，為我打開了知識的大門。書就像一艘航船，載我走向成功，實現夢想。所以，讓我們以一本書出發，點燃夢想。
我有一本書，《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾柯察金的生活中充滿了挑戰，在命運無數次的壓迫中，他沒有低頭，而是頑強的拼搏，他活出了生命真正的價值。世界上沒有永遠克服不了的困難，只要有敢於競爭的精神，再大的困難終會被我們克服。我們要在不斷戰勝困難的過程中，活出了一個頑強的人生。《鋼鐵是怎麼煉成的》讓我知道了毅力是成功之本。人生不如意十之八九，有了毅力，我們就不會向困難低頭，只要有信心，我們的生活變得精彩。
每一個人都有一個屬於自己的夢，我的夢想是長大以後成為一名軍人。當我看到閱兵式上穿著整潔的軍裝、邁著矯健的步伐、英姿颯爽的軍人時，我羨慕不已，他們穿軍裝的樣子簡直是帥爆了！我知道在科技高度發展的今天，要想成為一名優秀的軍人，就必須用知識武裝頭腦，我不僅努力學習文化知識，在課外，我還堅持我讀了《三十六計新編》、《武器與戰爭的演變》、《三國演義》、《孫子兵法》、《第二次世界大戰中的重要戰役》、《特種兵野戰生存祕籍》等書，瞭解了許多有關軍事方面的知識。想要成為一名軍人，還必須有鋼鐵般的意志。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我不怕艱難，教會我堅持不懈。在我看來，軍人不是黨和國家的忠誠衛士，是人民生命和財產安全的守護神。只要有了保爾柯察金的品質，那麼我就一定能走向成功，實現我的夢想。
一本好書，可以抹去我們的浮躁，頤養我們的心性，給我們注入勇氣和毅力。一本好書，可以為我們的夢想指引方向。讓我們一起以一本書出發，點燃夢想。
帶著書一路前行 篇11
國二作文 ,614字書是美好的，有了它：“秀才不出門，便知天下事”。書能給予我們知識，在人生的道路上，鼓舞著我們一路前行。
一次，父母外出，只留我一人在家，要我自己弄飯吃。在正在煮的時候，我拿出自己心愛的物品书來閱讀。我貪婪的看著，閱讀中的精髓，精彩的片段。例如好的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”“千鑿萬錘出深山，粉身碎骨渾不怕”“大漠孤煙直，長河落日圓”“青春是美好的，揮霍青春就是犯罪”等等。許多名人名言，生生的烙在我的心裡，啟蒙著我的人生道路。讓我的精神、心靈更加富足、豐滿。面對書中的精彩、美妙之處，我抵禦不了它的誘惑，像著丁魔，手不釋卷地看著。彷彿身邊的世界不存在著任何東西，除了書。我看得入迷，猶如在書的世界裡遨遊，忘卻了一切。正當我看完合上書的時候，我聞到了一股很濃的糊焦味。仔細觀察，發現原來自己在看書的時候已不知不覺過去了幾個小時了，飯早已煮焦，而我的肚子也造就飢腸轆轆，只是未曾察覺。唉！沒辦法了，只好煮點麵條將就著吃了……
書對我而言，是寶貴的。因為它對我的人生很大的幫助，是它讓我明白物質上清貪而心靈富足也是美好的人生。同時，書讀多了，我也學會了挑選，知道書要選好的，內容精彩、樸實、真實情感的篇章。而不是那些堆滿了風花雪月、虛情假意的篇章，總而言之，統而言之，書是美好的、今後，我仍然帶著書，一路前行。
書是我們人生的啟蒙老師，讓我們的精神和心靈富足，開闊視野。在人生的的道路上，帶著書，一路前行。
面帶微笑出發 篇12
國一作文 ,526字人生不如意十有八九，生活又豈會事事順心。人生的旅途中，整理好行李箱，找準航向，調整你嘴角的微笑準備出發，未來就在前方……
小時候，我天天窩在家裡不出門，電視機成了我最忠實的夥伴，總夢想著自己是熒屏裡的那一個誰。有了這樣的小夢想，我便會經常在家裡對著鏡子自言自語，幻想自己已經是一名演員，正在出演某一個角色。後來被我媽媽發現了這個情況，她便開始想各種辦法洗腦，什麼當明星是要有基礎的的，演員也很辛酸、辛苦的等等。雖然父母的話都有道理，但在我這裡卻是不可理喻，我有自己的小夢想怎麼了？我的人生難道還不能有個自己的願望嗎？有了這種想法，後來我也就不願和父母再談及這些話題了，但我依然沒放棄對著鏡子的“練習”。
我倚靠在桌子邊上的窗戶，一抹清晨的陽光從窗戶外照射在我的臉頰上，很溫暖。我凝視著窗外的紫藤，它雖然渺小，但是依舊不放棄地向上爬。或許它並不起眼，但這並不影響它的執著，我也想像那紫藤一樣。
看到這一幕，我竟然發現臉頰有一股熱淚，我不知道是被自己感動還是被那紫藤感動。但這些都不要緊，重要的是我更加堅定了自己的決定。想到這裡，我突然明白為了夢想而奮鬥才會鑄就無悔人生。
人生不能事事如意，只要不忘初心，調整你微笑的角度，相信未來的美好會在前方等待著你。
帶著書，去飛翔 篇13
國小六年級作文 ,1065字光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我快要畢業了。早不是那個只是牙牙學語的毛頭小孩了，回顧往日，書籍陪伴著我經歷了無數日月，帶著我在書海里遨遊。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。何嘗不是呢？一個人一生短短几十載，卻要閱讀成百上千本書籍，在進步的社會中書籍就是我們的階梯。
人一定要活到老，學到老。再高的文憑也有保質期，唯有不斷閱讀才能真正成長起來！
我對待書籍，像是對待朋友一樣，它教會了我很多。它教我分清人間善惡好壞；教我曉得世間冷暖。只要每天有書看，都會給我披上一層幸福的袈裟。
我經常想，書籍就像一對翅膀讓我明白世間的真理，而我又在書籍中慢慢成長。閱讀好的書籍，就像與一個高尚的人談話，從中明白對自己有利的東西。讀書的時候第一遍總會被它的劇情所吸引，心裡免不了總是隨著劇情一起一落，僅僅是最淺層的；第二遍就會去理解語句中的意思，這個非常有趣，會讓人在不經意間突然領會了什麼；第三遍便會去體會文字最深的涵義，這一點很難，但是卻讓人心潮澎湃，常常悟出令自己都對自己刮目相看的道理。悟出其中的道理，讓人生更有價值！
書讓我懂得什麼該做，什麼不該做。童話讓我在逆境中都會對明天抱有憧憬和希望；科幻讓我在現實與想象中遨遊；散文使我體會到這個世界的每一絲美感。暢遊《封神演義》懂得苛政猛於虎；翱翔《三國演義》踏入爾虞我詐，紛爭不斷的亂世……對於我們來說書還是一雙眼睛，這雙眼睛能分清善惡，是非，好壞……書讓我不知不覺的長大。書中不可能都是真理，但書可以使一個文盲告別謬誤，不再是“睜眼瞎”書籍讓一個在世界上步履蹣跚的人步履穩健，它像一隻嫋嫋婷婷的蝴蝶在成長的道路上灑下點點足跡；又像一枝柳條微微拂過，不知不覺愛上這種感受。
總有一本書，讓你受益匪淺。當我還是幼兒園小朋友時，爸爸就經常對我講《西遊記》。裡面的情節讓我回味無窮，隨著年齡的增長，這本書的年齡也與我一起成長，再次翻開它，裡面個性鮮明的人物還是打動著我。嫉惡如仇的孫悟空；貪吃的豬八戒；任勞任怨的沙和尚。一遍一遍，西遊記告訴我太多道理，取經路上困難重重，師徒四人不畏艱險，勇往直前，他讓我懂得了只要堅持不懈就會成功。人生亦是如此，困難總是相傍，如果向困難屈服，那就永遠不會成功！一個成功人士，就是不能怕困難心中要有個信念，只要堅持不懈就會成功，人生漫漫路，難事何其多？只有能駕馭困難，就能乘風破浪，什麼九九八十一難？有了一顆堅持不懈的決心，還怕什麼？
有時候，書像一顆靈丹妙藥，讓人修身養性；有時候，書是一抹明麗的色彩使人眼前一亮。但是更多時候，她會像一對翅膀，帶我們飛，飛向社會。
帶著書上路 篇14
國小五年級作文 ,369字書，是我生命中不可缺少的一部分，我可以沒有一切，但我必須有書。在我失敗時，書籍就給我一個通向成功的臺階。
一次出門旅行時，因為太匆忙，所以我忘記帶我的寶貝書，我很不高興。媽媽便問“為什麼這麼傷心啊？”我傷心地說：“魚兒離開了水不能生存；人離開了空氣不能生存；我離開了書就也不能‘生存’。”。
這種不悅的日子陪了我整整2天，但我這兩天卻如隔三秋，從那一刻起我才明白了時間的漫長。回到家中，我跟發瘋似的跑進了我的房間，把書都拿了出來，一個一個的摟在了懷裡，就像分別幾十年的老朋友，媽媽叫我吃飯，我甚至都沒聽見，怪不得媽媽叫我“bookworm”。
讀書好，讀好書，才能真正體會到讀書好，細細品讀每一本書，每一則故事，就像喝一杯陳年老酒，需要細細品味，漸漸讀懂每一則故事。
帶上書上路，書，我的老朋友，你不變的容貌，是我生命中不可分割的一部分！
帶著書香去旅行 篇15
國二作文 ,1159字高爾基說：“讀書就像飢餓的人撲在麵包山上。”是啊，書是我們的精神食糧，是我們的知心朋友！如果一程漫長的旅行有書香相伴，那該是多麼快樂的旅行！
帶著書香去旅行，任思維在大自然的懷抱中暢遊。大自然是神奇的，也是神聖的！她哺育著萬物，她竭盡一切的奉獻著她的所有，在她溫暖的懷抱中把煩惱拋給昨天，徹底地鬆馳。聆聽來自自然的聲音，傾聽屬於她獨特的心跳聲。任頑皮的風輕輕從臉畔拂過，混雜著淡淡的書的清香。體驗“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的珍貴。
帶著書香去旅行，體會世界各地風格各異的風土人情。世界何等遼闊，一個民族的精華都濃縮在其風俗習慣中，而傳統文化便是一個國家的精華之所在，瞭解各國的風土人情是對各國的尊敬。古語云：“讀萬卷書，行萬里路。”不知不覺我們課外知識更豐富了，同時眼界開闊了，便能領略前人所說的“世外桃源”人間仙境般的瑰麗景色！
帶著書香去旅行，享受美的薰陶。書教會了我雖沒有“日啖荔枝三百棵，不枉長做嶺南人”的豁達，卻別有一番小家碧玉的風味。靜下心來細細諦聽溪流的“叮咚～”流水，潑瀾起伏的心潮因此而平靜，你也會因此而陶醉其中。水，這個柔美多情的姑娘為你撫平心絃，輕柔地衝刷著心中的每一寸角落，讓陽光灑滿心房，讓你時刻銘記：每一天都是新的！
帶著書香去旅行，追逐放飛的夢想。讓夢想化作一尾尾歡快暢遊的小魚和一隻只追逐目標的雄鷹，領略書中毛主席所說的：“鷹擊長空，魚翔淺底”的豪情壯志，感受“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的遼闊寬廣，讓繃緊得彷彿一觸即斷的神經在這一刻徹底地鬆弛。
帶著書香去旅行，在書中體會人生。人生是一個神奇且夢幻的過程，在這個過程中，我們會經歷很多很多，我們遇到挫折，經歷過失敗也品嚐過成功，但是我們必須知道：人生不可能是一帆風順！“不經歷風雨，怎能見彩虹？”如果一生不經歷任何挫折或困難，那麼這種人生就會平淡乏味。學會感受生活，將會是我們人生考卷上的精彩一筆。
有人說，人生如戲，而我們每天都飾演著不同的角色。不同的角色便會給我們帶來不同的體驗，用心飾演不同的角色我們便會收穫意想不到的累累碩果，而書恰巧詮釋了這些角色。書，記錄了前人所踏足過的歷史痕跡，記錄了它們的一生。
帶著書香去旅行，書寫匆忙而又短暫的青春。青春是美好的，但由於我們的迷茫無知，未曾真正瞭解過她，便在不知不覺中失去了她的蹤影，驀然回首，原來她已趟過了我們的人生。
書香啟迪我要做人生的主宰，願今後的人生旅程變得更加精彩。我願帶著書香去旅行，讓從臉旁撫過的清風挾帶著淡淡的書的清香充溢這趟美好的旅程。
帶著書本去旅行 篇16
國小五年級作文 ,637字都說“讀萬卷書”，不如“行萬里路”。但是，在我還沒有錢，沒有時間的時候，我只能通過讀書來充實我的生活。有次媽媽和我說，沙漠的女人一生只洗兩次澡，一次是出生的時候，一次是出嫁的時候，我就很想知道，她們不洗澡是如何生活的？於是我就開始覬覦書架上那本《撒哈瑪的故事》了。
這是臺灣作家三毛的代表作，主要描繪了沙漠生活的很多趣事。原來，撒哈拉沙漠主要位於北非，那裡的氣候條件十分惡劣，是地球上最不適合生存的地方之一。我一開始很難想象，在這樣的環境下，三毛是如何生存的。摳門的房東，有借無還的鄰居，內心邪惡的強盜等，這些一開始都讓三毛很苦惱。但是，隨著對撒哈拉沙漠的濃厚興趣，三毛變成了懸壺濟世篇中的“醫生”，變成了浴場裡的“偷窺者”，變成了沙漠裡的“素人漁夫”。書中無論是荷西把粉絲當做雨來吃，還是他們簡單得不能再簡單的婚禮、去海邊打魚、白手起家建立他們沙漠上最美麗的房子，都深深地吸引了我。
我在書中跟著三毛欣賞到了沙漠的風土人情，見識了沙漠裡女性如何洗澡：原來那裡的女性一生中並不是只能洗兩次澡的。只不過那裡的水資源比較稀缺，所以洗澡是一件奢侈的事情。只要有足夠的錢，她們可以簡單地洗澡，也可以有深度的洗澡。這些都是我跟著三毛一起偷窺到的。我還看到娃娃新娘，原來沙漠裡的女孩真可憐，這麼早就要出嫁甚至生孩子，和印度的女孩一樣悲慘。所以書本可以帶我去旅行。
帶著書前行 篇17
國一作文 ,1214字腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。
——題記
在我的生活中，總會有書伴隨著。從某種意義上來說，我是帶著書，在生活之路上砥礪前行。
三歲時，我認字了，就開始讀書了。一開始看的不是幼兒連環畫，而是一本精裝的《世界名人童話集》。還記得那天我在家裡，無所事事，冥冥中好像有什麼東西在指引著我，讓我有了讀書的慾望。於是我就隨便拿了一本書，沒想到從這時開始，我就與書締結了不可毀滅的契約：當漁夫和他的妻子因自己的貪婪而自食其果時，我拍手稱快；當拇指姑娘受盡苦難時，我不禁淚水漣漣；當《最難使人相信的事情》中壯漢毀掉大鐘時，我緊張萬分，雙眼盯著下一步的動向，只怕真正的人才被永遠埋沒……我沉迷其中不能自拔。這應該是我向書的世界邁出的第一步，讓我感受到了世界的美妙、生活的多姿多彩。
稍長，我不再滿足於童話，我渴望更加前進一步，接觸更為美麗的世界。《三國演義》《西遊記》《海底兩萬裡》等書，都是我的掌上、枕邊書。讀了《三國演義》，我明白了“分久必合合久必分”的道理；讀了《西遊記》，我看到了師徒四人在取經路上的堅持不懈；讀了《海底兩萬裡》，我領略了海底世界的奇幻美麗，也使我長了許多見識，讓我變得謙謙有禮、談吐不凡，全身上下充滿了書卷氣。同時，讀的書也助力了我的學習，自從三年級開始寫作文後，老師就經常表揚我，說我作文寫得好，懂得知識多，並多次在全班同學面前讀我的作文。這不僅使我充滿了成功的自豪感，而且讓我的人生之路走的更加沉穩、堅定。
上初中了，讀書已成為我生命的一部分。我仍在讀名著，不過也開始接觸其他書籍。《史記》、《戰爭與和平》、《天才在左瘋子在右》《刺客信條》系列，都讓我產生了濃厚的興趣。讀了《史記》，我看見了中國的朝代更迭、興亡盛衰；讀了《戰爭與和平》，我感受到了俄國人民在戰爭中所表現出來的愛國熱情和英雄主義，但我更多感受到的，是戰爭大環境下的宗教仁愛思想和人道主義；讀了《天才在左瘋子在右》，我看到了精神病人的言談舉止，也對他們有了更多的理解和同情；讀了《刺客信條》系列，我深刻地體會到了刺客兄弟會在追尋自由意志，對抗聖殿騎士團中的艱辛，但也不乏希望的過程。在讀書的過程中，我逐漸找到了我的偏好的作者——魯迅，他能想別人不敢想，做他人不敢做，擁有自由意志，並且文字言簡意賅，使我一見鍾情。書已經成了我重要的精神支柱。
我受過兩次腳傷，平時只能靜坐。不能讓身體在路上，那就讓靈魂上路吧。我抓到書就看，看著看著，我便學會了鑑別。比如看了深刻的《吶喊》，便會拋棄讀之無味的普通小說，讀了秉筆直書的《史記》，便不會讀迎合帝王的史書。現代文學，如有立意不好，毒害心靈的，我翻一翻就丟棄，但是那些動人心絃、文筆清新的文章，我便會反覆品讀，不能自已。
就這樣，我帶著書不斷前行，向著遠方，向著那美麗的地方……
帶著書前行 篇18
國小五年級作文 ,931字腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。
——題記
從小到大，我都喜歡讀書，不論在生活中還是在精神世界裡，我總能帶著書前行。
記得剛上幼兒園時，老師便在我們每個同學的桌子上放了一本書，這本書封面有趣，色彩繽紛，書上很醒目地寫著“書刊”兩個大字。這本書便立即勾起了我強烈的好奇心。我用小手翻著書頁，一幅幅精美的畫面映入了我的眼簾，使我對眼前這個繽紛的世界產生了濃厚的興趣。我一頁一頁慢慢地欣賞著，雖然不認識其中的字，但每幅圖頁，都在我心中留下了深刻的印象，也是在那時，我與書結下了不解之緣。
隨著年齡的增長，我逐漸對故事類的書籍產生了更大的興趣。記得第一次接觸故事書，是在我八歲生日那天，爸爸在我書桌上放了一本《安徒生童話》，這本書便成了我臨睡前的享受與心靈的安撫，每晚總能與書中的故事相伴，與故事中的主人公共做美夢，分享他們的情感。
到十歲時，故事類書籍已不能滿足我的要求了，我重新發現了新大陸——四大名著，便開始倘徉於它們的世界中，在《水滸傳》中，激昂地讀著一百單八將的故事，與他們共憂患，共喜悅；在《西遊記》中，細細品味著師徒四人取經途中遇到的經歷和坎坷，與他們共堅持，共鬥爭；在《紅樓夢》中，慢慢品讀著賈史薛王四大家族由盛轉衰的坎坷歷程，與他們共賞詩，共患難……上初中後，我已讀過很多型別的書籍了，對其中的內容已有深入瞭解，開始和古今文人談天說地了。我拿起《品中國文人》，與從春秋時期到現代的文人墨客，產生著思想上的碰撞。與屈原在他的才氣與愛國情懷之中，談論國事，感嘆內心；與陶淵明在田園生活中，欣賞自然，共享佳景；與李白在人生之路上，同寫詩篇，共嘗美酒……
每個夜晚，當臨睡前因沒有讀書而心中空落落時，總會偷偷爬起來，小心翼翼地來到書房，開啟桌上的小檯燈，即使睡眼惺忪，但書中的內容，總會使我如初春景物，向陽而生，掙脫出土地的束縛，品悟書中文人的坎坷經歷，為之感慨，為之嘆息。
書是我的精神食糧，它提升了我的閱讀能力，充實了我的精神世界，陶冶了我的道德情操……帶著書前行，使我真正做到了氣自華、始通神！
帶著書本去旅行 篇19
國小四年級作文 ,554字今天，媽媽帶我去了她念念不忘的位於武漢理工大學附近的圖書城。媽媽說，圖書城已經沒有了當年她讀書時的模樣，規模小了很多，品類也少了很多。可這絲毫也沒有影響我讀書的興致。在書城裡轉了一圈，我很快就找到了我的最愛——兒童文學。
媽媽隨手給我拿了一本《魯濱遜漂流記》，好像要讓我從中學到些什麼。我席地而坐，讀罷一章只覺得心潮澎湃，不禁沉醉在裡面了。故事講述了一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服著種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己所掌握的知識，在島上生活了28年2月19天，終於遇救返回自己的故鄉。主人公魯濱遜真是讓我佩服得五體投地。正在我出神的時候，媽媽用手拍著我的肩膀柔聲地說：“魯濱遜在如此艱難的情況下都能樂觀、堅強，那麼在生活中又有什麼困難不能克服的呢？”
讀完全書，我腦海中突然冒出一個問號，世界上為什麼會有書這種東西呢？仔細想想，覺得讀書是為了交流，為了將世間美好的事務和感情傳揚出去；讀書是為了記憶，為了把我們在意的和在意我們的人和事留在腦海中。媽媽手的餘溫還停留在我的肩膀，耳畔還回響著那簡短的隻言片語。此次文化之旅很快就結束了，我買到了夢寐以求的圖書，感受到了濃厚的書香氛圍，體會到了媽媽對我的關愛，讓我的情操得到了進一步的昇華。
帶著堅定出發 篇20
國一作文 ,595字人生就像蜿蜒曲折的小道，裡面充滿了未知的挑戰和艱苦的困難，有失敗的荊棘灌木，有挫折的孤藤樹木，更有磨練的陰雨綿綿，唯有那帶著堅定的出發，才能走向成功。
風哀鳴，樹遇泣，灰茫茫的天空早已明白了我的心事--考試，佈滿了厚厚的烏雲阻擋了，陽光的傾瀉，我坐到父親的車裡，看著車外的事物飛快的與我劃過，我的心隨著像打鼓似的，咚咚直跳，手心緊緊的直冒冷汗。父親卻在前方，小心翼翼著開著車，“父親沒有什麼想對我說的嗎？就算父親鼓勵我，我也希望，我根本沒有複習”
漸漸的，校園的外牆映入眼簾，視覺引起了我的血液在沸騰，一股暖流從額頭冒出一滴滴珍珠般大小的汗水劃過臉龐，車停了，我艱難的推開車門。
我正打算走進校門，一股沉著，有力和有堅定的手拍了拍我的肩膀給我的身上注入了一道新的力量與我的恐懼緊張，相爭，我的身體輕快了許多，是他是他那雙手，當我回頭仰望父親時，看見父親那黑黑的面孔被時光沖刷的青春，留下的許許多多的皺紋。我感到非常心痛。在我給父親盤點時，一步小心我的眼線與他的眼神相碰，這眼神如春日裡的陽光對嬌花的撫弄，夏日裡的晚霞對嫩柳的輝映，秋夜裡的月光對翠竹的照耀，冬日裡的朝陽對小草的呵護，這雙堅定的眼神又給我了，力量與支援，讓我更堅定。雖然你沒有說話，但你用你堅定的手，堅定的眼神給了我堅定的信念，我帶著堅定出發，整個身子被你的堅定所包圍。
帶著堅定去考場，那些道道困難的荊棘在我的堅定下解開了。