小小眼相關作文20篇
小眼看世界——讀《中華上下五千年》有感 篇1
讀後感 ,683字歷史是我們的過去。在這片幅員遼闊的華夏大地上，我們的祖先歷盡艱苦磨難，創造了無比燦爛的中華文明。這一本《中華上下五千年》，讓我瞭解了歷史，跨進了那豐富多彩的歷史長河。
中國經歷過無數次改朝換代，所謂“天下大事，合久必分，分久必合。”從夏禹建國到武昌起義，從奴隸制的興起到封建王朝的衰亡，華夏大地上的這五千年曆史，是多麼地精彩，同時又留下太多的遺憾。在歷史的長河中，有小小的漣漪，有滔天的巨浪。其中的每一滴水，都蘊藏著某種感情，或喜悅、或悲傷、或憐憫、或憤怒，但它們都不能被忘卻，都是最珍貴的文化傳承。
歷代祖先的精神也令我為之欽佩，有“不為五斗米折腰”的陶淵明，有聰明好學、博覽群書的謝靈運，有直言進諫的魏徵，有關心百姓的鄭板橋……他們和他們的精神，給歷史增添了一抹亮色，也給後人留下了深刻的印象，供他們學習、景仰。
很多人說：“古代人沒有現代人聰明。”其實不然，東漢的張衡發明了渾天儀、地動儀，相風銅鳥；蔡倫發明了造紙術；祖沖之成功將圓周率計算到後七位，這些偉大的發明家，都為現代文明的發展奠定了基礎。古人的智慧可能是現代人所想象不到的。他們之中還湧現了許多有才的詩人：“李杜”—李白與杜甫；“小李杜”—李商隱與杜牧；“詩鬼”李賀；“初唐四傑”—王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王……他們給後世留下了許多經典詩作，是東方文化的瑰寶，直至今日還時時被後人們爭相傳誦。
古代的文化多姿多彩，如千尺的長卷般，談也談不盡，說也說不完。我們作為新時代的中國少年，應該多瞭解歷史，多認知歷史，多反省歷史，以史為鏡，我們才能更好地把握今天，創造明天！
小眼睛大視界 篇2
國小五年級作文 ,653字我們是在家裡長大的，也是在學校里長大的，可能呆在學校的時間，都比呆在家裡的時間還要多。那時我小小的眼睛，看著學校一點點的變化。隨著時間的推移，我的小學六年生活快要結束時，我才現有了這麼多變化！
小時候我是住在成都的，之後因為一些原因，就來到了重慶。等我們都住了下來後，爸爸媽媽就開始忙著幫我找小學了。那時候因為才搬過來，年齡又還小，所以不敢亂走，也不能亂走。好幾天過去了，我也找到了讀書的學校。我第一次來到學校時，走進大門就是一片綠色的操場，操場右邊是幼兒園，和一個長長的涼亭，還有一個小賣部。操場前正面是一個很長的樓梯，樓梯旁有一個小水池，裡面養了一些金魚和烏龜。操場左邊就是我們的教學樓了。在欣賞完學校之後，媽媽把我送到教室後，叮囑了幾句就走了。那時我覺得很無聊，因為根本就找不到一人說話，一直想著要早一點放學。但是，在上體育課時，情況就好了一些，因為大家都玩得很開心，然後我們還在一起玩。那時的我總想快點長大，就得長大後會更好，可我才覺得長大了，其實這也沒有我想的那麼好。
現在我在讀六年級，整天都在忙著學習，和同學交流的時間越來越少了。但是我們學校有了一個非常巨大的變化，就是我們的新教學樓建好了，還有一個新的操場。我和同學們已經去了操場上課，而且還在新樓裡看了一下。建好後的新學校一定會非常漂亮，但是可惜的就是，學校修好後我們已經小學畢業了。
每天早晨我們睜開眼，都能看見這個美麗的世界。世界上所有的事物都在變化，都是在往好的方面變化。我相信它還可以變得更好，所以讓我們來迎接一個更美好的明天吧。
小眼兒子和大眼媽媽 篇3
國小六年級作文 ,825字“背挺直，頭抬起，保持距離”，冷不丁一陣大嗓門傳入了我耳中，正在聚精會神看書的我，老早已經忘卻了正確的坐姿。
無論我做作業、下圍棋、畫畫時總感覺媽媽的大眼睛時刻在提醒我，要注意正確姿勢和護眼行為。你們知道嗎，我心裡是多麼厭煩媽媽的嘮叨和督促啊！
每天我上學讀書，我還很好奇班級裡戴眼鏡的同學，偶爾還拿來戴一下。可是有一天，我感覺看不清楚黑板上的字，結果導致沒有及時完成作業而被扣分。可是我卻不以為然。在家寫作業和閱讀時，我也頭很低把書本拿得很近，媽媽幾次督促我要保持30~40釐米的距離，媽媽發覺不對追問，我才告知在學校佩戴了其他同學的眼鏡。我心想這下壞了，媽媽的狂風暴雨又要襲來了，嚇得我趕緊抱住了腦袋，飛奔著竄出了書房。
可是奇怪半天沒見媽媽的怒吼聲，偷偷地靠近書房望去，只見媽媽靜靜地開啟電腦在找尋資料，就聽見媽媽和顏悅色叫我進去。原來電腦上正播放著近視和盲人在日常生活中會帶來的不便。我心不在焉地看著，但是慢慢的我的心就揪了起來，恐懼感也迎面襲來，看到盲人生活在黑暗世界裡，過馬路也是很危險的，做飯，吃飯，與人交流都比較困難，造成生活質量低下。就算近視，日常生活也極其不便。因為近視，可能多種體育活動無法參加，還影響身體正常發育。一旦近視配戴眼鏡後，活潑好動，非常不便。近視如不及時治療，不但度數會不斷加深，最終成為高度近視，還可導致視網膜脫離、黃斑出血、青光眼和白內障等併發症、甚至失明。看到這裡，我不寒而慄，一股腦兒衝向媽媽，撲進媽媽溫暖香甜的懷抱。
我這才明白媽媽平時為什麼用自己的大眼睛時時刻緊盯著我。我還以為自己小眼睛還聚光，近視也沒什麼好可怕的。現在才真正知道近視直接影響學習和健康。從此我在學校都認真做眼保健操，保持良好的用眼護眼姿勢，堅持每天跳繩和戶外運動，經過一段時間的保持和鍛鍊，我的視力又清晰如初。
所以我們一定要從小養成愛眼護眼的好習慣。眼睛給我們帶來歡樂，也能帶來悲傷。讓眼睛為我們服務的同時，也讓我們為眼睛服務吧。
小眼睛看大世界 篇4
國小六年級作文 ,745字我是一名三年級的小學生，在我一年級的時候，學習了一篇《地球是我家》的課文，從那時起，我的小腦袋瓜裡就有了“有著美麗的藍天白雲的地球是我們的家，愛護環境靠大家”的意識。現在，我更加意識到環境保護的重要性，原因是學校響應清遠創文明城市發起的“藍絲帶”活動，我們小學生人人系一根飛揚的藍絲帶，倡導我們在日常生活中用實際行動來推動城市的整體文明。
更重要的是，媽媽給我講過一個關於“森林飲用水”的故事，深深的印進我的腦海裡。故事講的是一隻小鹿在森林裡看到一條清澈見底的小溪，於是想去喝水。當它走到水邊突然想起，五年前自己曾在這喝過水，可是喝過上吐下瀉的，而那時這裡沒有樹、沒有草，現在卻變成了一片鬱鬱蔥蔥的森林。正當小鹿猶豫不決時，一隻好心的小松鼠跑過來告訴它：“沒錯，幾年前這裡寸草不生，人們喝不到水便離開了這裡。”小鹿懷疑地問：“為什麼他們不會挖井取水呢？”“有人試過，可是沒人成功，人類的孩子快要乾死了，就搬到城裡去住了。”松鼠毫不猶豫地回答。小鹿更加不解地問：“水現在為什麼變得乾淨了呢？”松鼠樂滋滋地說：“後來，一些好心人在這裡種樹，不可思議的是樹開始在這片土地上生長，有毒的細菌被殺滅了，水變乾淨了，動物們也回來了。”
媽媽給我講的這個小故事，讓我瞭解到一個重要的問題。現在，人們亂扔垃圾，製造了很多“垃圾汙染”；人們亂砍亂伐、亂捕亂挖，生機勃勃的山林被傷害得傷痕累累、河床乾涸沒了生氣；人們過度開發工業和使用汽車，不經意間，城市被破壞得烏煙瘴氣，我們的環境已被人類自己破壞得很惡劣，就好比當時被汙染了的森林飲用水。可是，只要我們意識到保護環境的重要性，人人從我做起、從小事做起，就好比森林中的人們從現在開始種樹，只要努力去做，人類最終能夠克服環境汙染的困難，還子孫後代一個美麗的地球。
小眼睛看大世界 篇5
國小四年級作文 ,745字我是一名三年級的小學生，在我一年級的時候，學習了一篇《地球是我家》的課文，從那時起，我的小腦袋瓜裡就有了“有著美麗的藍天白雲的地球是我們的家，愛護環境靠大家”的意識。現在，我更加意識到環境保護的重要性，原因是學校響應清遠創文明城市發起的“藍絲帶”活動，我們小學生人人系一根飛揚的藍絲帶，倡導我們在日常生活中用實際行動來推動城市的整體文明。
更重要的是，媽媽給我講過一個關於“森林飲用水”的故事，深深的印進我的腦海裡。故事講的是一隻小鹿在森林裡看到一條清澈見底的小溪，於是想去喝水。當它走到水邊突然想起，五年前自己曾在這喝過水，可是喝過上吐下瀉的，而那時這裡沒有樹、沒有草，現在卻變成了一片鬱鬱蔥蔥的森林。正當小鹿猶豫不決時，一隻好心的小松鼠跑過來告訴它：“沒錯，幾年前這裡寸草不生，人們喝不到水便離開了這裡。”小鹿懷疑地問：“為什麼他們不會挖井取水呢？”“有人試過，可是沒人成功，人類的孩子快要乾死了，就搬到城裡去住了。”松鼠毫不猶豫地回答。小鹿更加不解地問：“水現在為什麼變得乾淨了呢？”松鼠樂滋滋地說：“後來，一些好心人在這裡種樹，不可思議的是樹開始在這片土地上生長，有毒的細菌被殺滅了，水變乾淨了，動物們也回來了。”
媽媽給我講的這個小故事，讓我瞭解到一個重要的問題。現在，人們亂扔垃圾，製造了很多“垃圾汙染”；人們亂砍亂伐、亂捕亂挖，生機勃勃的山林被傷害得傷痕累累、河床乾涸沒了生氣；人們過度開發工業和使用汽車，不經意間，城市被破壞得烏煙瘴氣，我們的環境已被人類自己破壞得很惡劣，就好比當時被汙染了的森林飲用水。可是，只要我們意識到保護環境的重要性，人人從我做起、從小事做起，就好比森林中的人們從現在開始種樹，只要努力去做，人類最終能夠克服環境汙染的困難，還子孫後代一個美麗的地球！
我是小眼鏡看圖寫話 篇6
國小二年級作文 ,2624字【我是“小眼鏡”】
二年級龔盧??
小明，是個名副其實的“書呆子”。
有一天，小明在上學的路上，邊看書，邊走路，碰到樹了，頭也不知道痛；摔跤了，還拿起書說：“我的心肝寶貝，都弄髒了。”他心疼極了，把書拍得乾乾淨淨，心想：我以後堅決不在路上看書了。
中午，小明拿著一本百科全書，坐到凳子上，一邊看書，一邊吃飯。同學們勸他不要這樣，他把同學們的話當耳邊風。同學們只好搖搖頭走了。
晚上，小明偷偷地拿著書來到房間，一看就是3小時。到了十點，媽媽發現小明房間的燈還亮著，就說：“你現在還不睡覺，明天還要上學呢！而且，這樣看書你會近視的！”小明卻說：“我的眼睛好得很那。”
一段時間後，小明看東西越來越模糊了，媽媽就帶著小明去醫院。醫生指著測試屏上的字母，小明有好多字母都看不見了。醫生說：“你要買一副小眼鏡戴上了。”小明非常後悔，現在他不僅是個“書呆子”，還成了一個“小眼鏡”。
【我是“小眼鏡”】
二年級陳乾康
我特別愛看書，可是我有一個壞毛病，連在路上走都看書，彷彿書中有寶貝似的。
一天清晨，我走在上學的路上，忍不住就拿出書看了起來。可是，一不小心就撞到了大樹，額頭上起了一個大包，到現在還留有印痕呢！
又有一天，媽媽說要吃飯了，我就拿著書邊吃飯邊看，弟弟見我看書這樣入迷，就拿個辣椒放到我碗裡。我扒飯時連辣椒都吃了下去，被辣得都說不出話來了，從此以後我決定要把這個壞毛病改掉。
可是我改得太遲了，有一天，我感到眼睛很疼，看黑板上的字很模糊。媽媽就帶我去醫院看眼睛，醫生說：“你的眼睛近視了，要戴眼鏡。”我聽後很著急，就說：“我不喜歡帶眼鏡，我不喜歡帶眼鏡！”
可是，我不戴眼鏡看書又很模糊。唉，我不能不聽醫生的話了！從此以後，我就變成“小眼鏡”了。
【我是“小眼鏡”】
二年級潘宣涵
我是個書呆子，很愛看書，但是有一個壞毛病，就是隨便在哪裡都愛看書。
有時，我會在馬路上邊走邊看。有一次，我看著書，走著走著就撞到一棵大樹上，正當我要大發雷霆時，抬頭一看是棵樹，只好啞口無言了。
有時，我會在吃飯的時候看書。香甜可口的飯菜常常變得冰涼冰涼的，一點也不好吃。媽媽提醒我，吃飯的時候不要看書，我把媽媽的話當成耳邊風，只管自己看書了。
有時，我就躺在床上看書，好半天地看下去，都捨不得放下書。媽媽發現我這麼久還躺著看書，就急忙闖進房間，沒收了我的書。媽媽氣憤地說：“這樣你會近視的！”我不服氣地說：“放心，我的視力好得很呢！”
半個學期過去了，一天清晨，我起了床站在窗戶旁邊看著花園。可是我奇怪，眼前怎麼變得那麼模糊呢？媽媽請假帶我去眼科醫院，醫生幫我測視力後，說：“你近視了”。醫生幫我挑了一副漂亮的眼鏡戴上，還說：“少看點書。”我戴著眼鏡覺得很彆扭，但已經美育辦法了，誰叫我近視了呢。
【我是“小眼鏡”】
二年級吳波辰
我很擅長跑步、打球、寫作文……但我最喜歡看書，一拿起書就放不下來。媽媽叫我書呆子，爸爸叫我書霸。
有時，我會邊走路邊看書。有一次，我拿著書在路上邊走邊看，一不小心就撞到了廣告牌柱上。那時，我正生氣得破口大罵：“誰啊！沒長眼睛呀！沒看見有人嗎？”抬頭一看，原來是廣告牌。唉！我只好搖搖頭，自認倒黴了，誰叫我這麼愛看書呢！
有時，我連吃飯都要看書呢！就算是大人們叫我先放下書，我也放不下來，還把他們的話當成耳邊風呢！有一次，我邊吃飯邊看書，還不知不覺把魚刺當成菜葉吃了進去，我也沒感覺到。還有一次，妹妹故意逗我，把辣椒混到菜裡，我吃了下去，被辣得大叫“辣死我了！辣死我了！”引得一家人哈哈大笑。唉，誰叫我這麼愛看書呢！
媽媽叫我別這樣看書了，以後眼睛近視了怎麼辦？可是我還是每天從早到晚一直看書。媽媽看煩了，要沒收我的書，我卻把書藏在了枕頭底下。等媽媽走後，我悄悄地把門鎖上了，然後躺在床上，津津有味地看了起來，看到很遲很遲才睡覺。唉，誰叫我這麼愛看書呢！
後來，我覺得看黑板上的字，都不清楚了，到了學校視力檢測的時候，我好多的字母認不出來了。醫生讓我戴上厚厚的眼鏡，從此以後，“小眼鏡”的雅號就落在我身上了。
【我是“小眼鏡”】
二年級朱奕涵
我喜歡跑步、寫作文、彈鋼琴……可我最喜歡看書，是班裡的“小書迷”。可是幾天前，我卻戴上眼鏡成了“小眼鏡”。
我喜歡看書！一看就是兩個小時，我從書中能學到許多知識。可是，我最終是怎麼變成“小眼鏡”的呢？唉！這可“歸功”於我看書的“壞習慣”。
有時，我會邊走路邊看書。有一次，我揹著書包去上學，可是我忍不住從書包中拿出書，邊走邊看起書來。走著走著，我忽然撞到路邊的樹幹上。我還感覺不到疼痛，到學校同學見我頭上起了一個大包。當他們知道是我邊走路邊看書看書撞的，大家更是叫我“小書迷”了。
有時，我還邊吃飯邊看書呢。有一次，我吃飯時看書看得入迷了，把吃過的魚骨頭當菜吃了，到現在姐姐還一直取笑我呢。
還有時，我會躺著看書，我覺得這樣非常舒服。媽媽對我說：“不能躺著看書，不然會近視的。”我卻說：“我的視力好極了。”於是，我就津津有味地看了起來。
可是，慢慢的我發覺自己看字模糊了，去醫院一檢查，醫生說我近視了。
我真後悔以前沒保護眼睛啊！我想和眼鏡說拜拜都不可能了。唉，我多麼希望自己不是小眼鏡啊！
【我是“小眼鏡”】
二年級龔錦依
我是個小書迷，每天都喜歡看書。
我一醒來就在床上看書，上洗手間也拿著書，甚至連刷牙也拿著書，還邊走路邊看書，邊吃飯邊看書……
有一次，我一邊刷牙，一邊看書，媽媽看見了，氣勢洶洶地說：“刷牙的時候怎麼看書！”我聽後，說：“媽媽，我很想看書！”媽媽只好無奈地搖搖頭。
還有一次，我去上學，路上我忍不住又想看書了，我就從書包裡拿出書來，一邊走一邊看。走呀走呀，突然“唰”的一聲，我嚇了一跳，一輛車急剎停在了我旁邊。我抬頭一看，車上的那位叔叔說：“小朋友，很危險啊，走路不能看書！”我連忙說：“對不起！對不起！”
中午吃飯的時候，我老毛病又犯了，又一邊看書一邊吃飯，竟然忘了吃菜，媽媽夾了一塊肉放我碗裡，我才明白過來。
我還喜歡躺在床上看書，有時我看得入迷，晚上11點還不知睡覺。媽媽擔心極了，總是說我：“你這樣看書，遲早要戴眼鏡。”
正如媽媽說的，漸漸的老師寫在黑板上的字，我覺得越來越模糊了。
回到家裡，我擔心地對媽媽說：“媽媽，我的眼睛看不清楚！”媽媽就帶我去醫院了，醫院的阿姨給我檢查完以後說：“你要戴眼鏡了。”我覺得非常後悔，以後，我一定要改掉亂看書的壞習慣了。
小眼鏡找朋友 篇7
國小二年級作文 ,448字第一天，小眼鏡飛到了小紅的臥室裡，看到小紅在全神貫注的看書，坐姿像鉛筆那麼直，小眼鏡想：“算了算了，我還是明天再找朋友吧。”小眼鏡垂頭喪氣的走了。
第二天天一亮，小眼鏡飛到了一個寬敞明亮的教室，小眼鏡看到那麼多的小朋友，小眼鏡就想：“這回我一定能找到屬於自己的朋友了。”沒想到每一位小朋友都在認認真真的做眼保健操，保護自己的眼睛，小眼鏡想：“算了算了，我還是明天再找朋友吧。”小眼鏡傷心的哭了，然後它就慢慢地走了。
第三天的晚上，小眼鏡飛到了一個黑燈瞎火的房間裡，小眼鏡看到小明正在玩手機遊戲，房間的燈也沒有開，小眼鏡經過兩天的努力，終於找到了朋友，於是，它開心的飛到了小明的眼睛上了。
到了學期末，成績出來了，小明被老師叫到了辦公室，老師說：“小明你每天晚上都幹什麼了，怎麼退步這麼大？”小明說：“我每天晚上都玩手機到十二點，戴上了眼鏡，看的不清楚，所以退步了。”小明很孤單難過，老師安慰他說：“沒關係，以後好好保護眼睛就行了。”
小眼鏡雖然找到了朋友，但我想對大家說：以後還是要好好保護眼睛。
“小眼鏡” 篇8
國小二年級作文 ,451字小剛可愛看書了，人們給他起了個雅號“小書迷”，因為無論他走到哪兒，書就“跟”到哪兒。
上學路上，小剛津津有味地看起了書，還時不時地哈哈大笑，旁邊的司機見了，探出頭對小剛說：“小朋友，不要邊走邊看書，這樣眼睛會壞的。”可小剛頭也不回地說：“沒關係，我的眼睛好著呢！”
吃午飯時間到了，小剛一手拿著書，一手拿著筷子，連自己夾到了辣椒都不知道。爸爸見了，對小剛說：“小剛，不要邊吃邊看，這樣會消化不良，眼睛也會壞的。”可是，小剛左耳朵進右耳朵出，一句話也沒聽進去。
睡覺時間到了，小剛趁媽媽不注意，偷偷地在被窩裡看起了書。媽媽見了，非常生氣：“小剛，不要再看了！”可小剛依然還在看，媽媽心想：“這孩子無藥可救了！”
過了一段時間，小剛的視力越來越差，看什麼東西都模模糊糊的，好像蒙上了一層紗。媽媽帶小剛去醫院檢查，護士阿姨拿出視力表，小剛努力地前傾著身子，卻還是看不清。護士阿姨對小剛媽媽說：“你的孩子近視了，要配眼鏡了。”就這樣，小剛帶上了眼鏡，他可後悔了。從此，他的雅號也從“小書迷”變成了“小眼鏡”……
我是小眼鏡 篇9
國小二年級作文 ,342字小麗有一個小外號叫“小眼鏡”。
有一天，她走在放學的路上，一邊看書，一邊走路。路旁邊的行人看見了，說：“小朋友，不能一邊看書，一遍走路。當心撞車。”可小麗一點都沒聽見。
回到家，她拿起筷子吃飯，可她的書還沒放下。媽媽說：“你瞧你，吃飯時，還抱著書，米都掉了。”她還是不聽勸告，又看了起來，結果，一碗飯都沒吃多少，全掉地上了。
該睡覺了，她還不想放下書本。爸爸過來了，說：“你這孩子，晚上還看書，快點去睡覺。”爸爸走了，她鑽進被窩裡，還是拿起書看。
過了一段時間，學校開展一年一度的體檢。輪到她檢查眼睛視力時，護士越指越下面，可她一個都不會。她都往前移了一些，可還是看不清，護士阿姨說：“你是近視了。”護士給她配了眼鏡，戴上眼鏡，她覺得非常非常難受。
從此，她再也不敢不在書桌上看書了。
小眼鏡 篇10
國小二年級作文 ,309字小明的外號叫“小眼鏡”，因為他很不注意用眼衛生，所以他早早地戴上了眼鏡。
有一天，在放學的路上，他邊走邊看書。他看得津津有味，完全沒有注意到路上行駛的汽車。路邊的行人都說：“小朋友不能邊走路邊看書。”可是小明不在乎，繼續邊走邊看書。
吃飯的時候，小明一邊吃飯一邊看書，媽媽看見了，批評他說：“吃飯的時候不能看書。”可是他卻成耳邊風，繼續看書。
在床上睡覺的時候，小明還抱著書看。爸爸看見了，嚴厲地說：“你不能躺在床上看書。”可是小明不以為然，繼續躺著看書。
過了一段時間，小明覺得眼睛模模糊糊的，媽媽帶他去醫院檢查視力，醫生說他得了近視眼，只能戴眼鏡。
從此，他就成了“小眼鏡”，他戴著眼鏡，做什麼都不方便，後悔極了。
小眼鏡 篇11
國小二年級作文 ,329字我有個外號叫“小眼鏡”，因為看書時經常不注意用眼衛生，為此，媽媽不知道說了我多少次，我卻當作耳邊風。
放學路上，我一邊走路一邊看書。旁邊的行人見了，擔心地說：“不可以一邊走路一邊看書喲，要是走到大馬路上的話會有生命危險的！”我裝做沒聽見，繼續邊走邊看書。
晚上吃飯時，我一邊看書一邊吃飯，媽媽一副恨鐵不成鋼的樣子說：“怎麼能一邊看書一邊吃飯呢？”可是我當做耳邊風一樣繼續看書。
晚上睡覺時，我還在看書。爸爸爆跳如雷地罵道：“你還不快去睡覺！”可是，爸爸一走，我又津津有味地看起了書。
過了一段時間，我發現看到事物就像看到了一團霧一樣。媽媽帶我去醫院看眼睛。醫生說我的眼睛近視了，只能戴上眼鏡。因為戴上眼鏡所以做事很不方便。我後悔極了，心想：真應該聽大人的話！
小眼睛 篇12
國小五年級作文 ,451字我的媽媽有一雙大眼睛，水汪汪的，可美了。我呢，就偏偏像爸爸一樣，什麼缺點全長在我的臉上了，小眼睛也不例外。
平時，我一笑眼睛就變成了一條縫，媽媽總拿我打趣。一起床，媽媽就問：“陳媛，你到底睜沒睜眼呀？我怎麼看不到呢？哈哈哈┄┄”
聽完媽媽說的這番話，心裡的怒火彷彿要噴發了出來，免不了一場口舌之戰。我把嗓門提高了2倍，衝著媽媽說：“我也不想這樣呀，再說我是女孩，我也愛美嘛，媽媽你也好自私，為什麼不把雙眼皮傳給我呢？”沒想到媽媽“噗嗤”一笑，還繼續刺激我：小眼睛，小眼睛┄┄媽媽一直在重複這些話，我決定長大做一個雙眼皮手術，讓我擺脫單眼皮。
不過，單眼皮有時也是一位很好的“助手”哦。檢查作業時，我的小眼睛“助手”一看就看到了錯誤，而媽媽這雙大眼睛怎麼也找不出來。在家中，有什麼東西丟了，我不費吹灰之力就能找到了，而我有時卻有意不告訴媽媽，她找了好久也沒找到，急著呢。
人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我的眼睛雖然是小了一點，但心眼我可是大大的哦。而且眼睛小還聚光呢。
只要心胸開闊，眼睛小又有什麼關係呢。
大眼瞪小眼 篇13
國小五年級作文 ,505字一個陰雨無聊的午後，我和爸爸、媽媽、姥姥、哥哥一起玩遊戲—大眼瞪小眼。
遊戲規則是兩分鐘內，做搞笑動作，讓對方的冷麵破功大笑。第一輪比賽開始了，我和爸爸互相瞪著，像兩隻餓狼遇見了食物，準備大力廝殺爭奪。一秒、兩秒、三秒……時間像流水一樣悄然逝去，突然，爸爸趁我沒有防備，猛然做了個鬼臉，我先是一愣，隨後開懷大笑，可笑到一半就想起了遊戲規則，大笑變成了懊惱，我只得撅嘴讓位。
下一輪比賽照常繼續，由媽媽和姥姥“競技”。媽媽贏的易如反掌。可能因為姥姥看著自己的女兒總是覺得賞心悅目，也可能是笑點低，剛上場不到一分鐘時，在媽媽沒有擺任何動作的情況下，她已笑成了一朵燦爛的菊花，這可是“歷史新低”啊！
第三輪是我和哥哥來“一爭高下”。原以為哥哥是個內向的孩子，這場比賽卻讓我改變了之前的看法。哥哥一會擺成搞笑的猴子，一會又變成了一個工人，一會學鴨子叫，一會又學企鵝走路。我再也忍不住了，開懷大笑起來，笑得眼淚也流出來了。
接著，我們繼續輪流對陣，可我總是最先大笑的那個，一次也沒贏過。但是我絲毫不介意自己的“失敗”，因為這是個歡樂的下午，我們是幸福的一家人，歡笑和愉悅總是圍繞著我們，陪伴著我們，直到永遠！
我是小小眼科醫生 篇14
國小五年級作文 ,540字烈日炎炎的盛夏，我們幸運星小記者出發去愛爾眼科醫院當“小小眼科醫生”，同學們歡呼雀躍。
一進門，一位和藹可親的小姐姐就帶領著我們參觀儀器。這裡是電腦驗光儀，可以幫我們檢查是近視眼還是遠視眼，同學們都躍躍欲試。醫生教我們操作機器，檢查的人都爭先恐後地坐到醫生位上幫助同學檢查。
當上“小小醫生”後，同學們都異常激動，而我卻悶悶不樂，因為我的視力不好。就在同學們興奮不已地檢視自己的視力結果時，護士小姐姐給我們分發了門診通用病歷，我們將診病單訂在了上面，醫生小心翼翼把每一個同學的病歷收了起來。
接著，我們去二樓手術室和三樓住院區參觀。來眼科醫院診療的人真多啊！有患青光眼的、有得結膜炎的、有患角膜病的……眼病患者在醫院都得到了很好的治療。
參觀結束後，醫生給我們講解了眼的結構、近視眼的形成原因及預防的措施，讓我們大開眼界，知道了眼睛的結構原來這麼神奇。問答環節終於開始了，因為答對可以得到獎品，所以同學們聽到老師的問題後都迫不及待地舉手。
最後我們依依不捨地離開了愛爾眼科醫院。這次活動讓我明白了眼睛的重要性，我們一定要愛護眼睛，希望有更多的同學加入我們“小小醫生”的隊伍裡。
小眼睛大視野 篇15
國小五年級作文 ,632字姚老師是我的科學拓展課老師，他細細的眉毛，小小的眼睛，高挺的鼻子，腰間還串著黑皮帶，身穿休閒服裝，雖是小眼睛，但他有著大眼界，因為他頗愛研究。
他上課很認真，下課就和我們打成一團，還很愛開玩笑，但我們最愛的是他喜歡帶我們出去科學實踐。
有次我們去見建瀾中學旁聽，我們看著哥哥姐姐們怎麼操作模型的，還瞧見他們比賽的練習視訊，我目瞪口呆，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”，姚老師就在一旁，告訴我們，這是什麼，那是什麼，我突然覺得自己眼界太小了，什麼東西也不知道。
我打量模型，可是看不出什麼規律來，直到最後我還沒發現點什麼東西。
後來，姚老師讓我們參觀了一下建瀾中學的科學室，發現裡面有一個櫃子，櫃子裡有很多個秤，好像是放了很久的，是哥哥姐姐做的。然後，姚老師給我們拿出來，讓我們仔細觀察，姚老師與我們還發現了許多亮點，比如：它有一個線條來控制這個秤；還有這個秤兩側都有一個凸起的線，這是為了防止物體掉下去；而且那個稈子豎豎直直的，一點兒也不亞於我們平時的秤，稱東西來還很方便呢。我們放了幾個小木塊上去，立刻就分辨出來，哪邊是輕，哪邊是重。
回學校的路上，姚老師不像去的時候那般嚴肅，他步履輕快，帶著我們這群快樂的小鳥看雲，看樹，甚至拿一塊石頭來開玩笑，我覺得那時的他不是個嚴肅的老師，更像一個鄰家大哥。
姚老師，您是一個喜歡帶領同學們研究科技製作的科技拓展課老師，您為大家帶來很多去校外活動學習的機會，開闊了同學們的眼界。謝謝您，您辛苦了！
小眼看三國 篇16
國二作文 ,1363字今天，我又一次深情地合上了《三國演義》這本厚重的大書，這已經是我若干次讀這本我從小就最喜歡的書了。
從6歲起，我就對帶插圖的《三國演義》故事書產生了濃厚的興趣，裡面的人物真可謂是千姿百態，旗幟鮮明。每個插圖以及對人物內心的描繪都深深地吸引著我，讓我愛不釋手，廢寢忘食。後來聽爸爸說帶插圖的三國只是“小兒科”，原著的三國那才叫大氣呢！聽爸爸這麼一說，我熱情高漲地讓他幫我從書架上取出一本大塊頭《三國》，準備好好地攻讀一番，可是當我翻開那本厚重的大書的時候，我傻眼了。不用說原文了，密密麻麻的目錄我都看不大懂。什麼“劉先主遺詔託孤兒 諸葛亮安居平五路”，還有什麼“姜伯約歸降孔明 武鄉侯罵死王朗”。人名我是知道不少，可是講什麼事就無從得知了。因為裡面除了古文就是生僻的漢字，真是把我這個書齡不短的小書迷給難住了。從那一刻起，我就特別盼望快快長大以便能夠去真正見識一下原版三國。
說到三國，就不能不提姥爺，因為他是個地道的三國通，更重要的是，是他給了我看原版三國的勇氣。
記得我9歲的時候，有一次我們倆在討論三國的過程中，我說起了我看不懂三國原著的苦惱，姥爺理解地笑了，然後鼓勵我說：“大膽地看，書讀百遍其義自見嘛！看的次數多了自然就明白了，況且你對三國的基本人物和故事已經有了大體的瞭解了。即使不懂不是還有姥爺嘛！”就是這一席話，從此我的三國閱讀興致一發而不可收拾。11歲的我就基本上可以稱得上是當之無愧的小三國通了。
此書中我最欣賞和敬佩的人物就是諸葛亮，鞠躬盡瘁死而後已的蜀國宰相。他上知天文，下知地理。可謂是運籌帷幄之中，決勝於千里之外。仙筋道骨的他不出茅廬便知天下事，經三顧茅廬之事後，最終輔助劉備成就了一番大事。他那種超人的智慧以及對國家的無限忠誠著實讓我佩服。在我的心目當中他就是個當之無愧的智多星。
其次就是魏國的著名謀士郭嘉。他智謀過人，頗有遠略。可惜的是英年早逝，四十歲便撒手人寰。從曹操數年，戰功無數。即使在病危之際還不忘國事，忠於曹操。他臨終給曹操一密計，從而使遼東安定的同時又替曹操除去了一個心腹大患。在當時的非常時期，他對於曹操的作用是不可小覷的。事實也證明了這一點，曹操在赤壁之敗後還嘆道“若奉孝在時，絕不可有此敗也。”此語充分反映了郭嘉在曹操心中的分量和地位。
還有就是單騎救阿斗的五虎上將之一趙子龍。他英俊瀟灑，文武雙全，曾經兩次保護阿斗殺出重圍，還力救黃忠，令張?、徐晃聞風喪膽不敢應戰。難怪劉備會誇他“子龍一身都是膽也！”
此書對眾多人物的描述逼真細膩，情節緊張又生動，極其扣人心絃，令人蕩氣迴腸。表現了三國的崛起，輝煌與沒落，以及劉關張桃園三結義那種生死不渝的感情。其間，曹操的奸詐，五虎上將的威猛，劉備的仁厚，周瑜的狹小心胸，魯肅的老實，臥龍鳳雛的智謀，都在書裡淋漓盡致的表現出來，三國各個時期的人物和景象彷彿就在眼前。
看三國，品三國，愛上三國。我相信等我真正長大之後，我眼中和我心中的三國一定不會是現在這個樣子了，但是我仍然珍惜現在的感受。因為這是我小眼裡的三國，不一樣的三國，無可替代的“小”三國。
小眼鏡的煩惱 篇17
國小五年級作文 ,626字和我的好閨蜜同桌，我十分高興，但有一個總是解決不了的煩惱——凱元她近視，所以，我成了她的小眼鏡。
凱元說自己天天都看手機與看書離太近看，所以就近視了。
有一次，我們要寫兩本課堂作業。先寫作文，再寫白板上抄的近義詞反義詞。
凱元寫字既漂亮又快，而我寫字不漂亮，也寫得很慢。過了30分鐘，凱元已經寫完作文了，我才寫了一半的作文。凱元一直催我，因為白板上抄的近義詞反義詞凱元近視看不清，只能等我寫完作文，我抄寫後給她抄。
我被催得著急，馬馬虎虎地把作文馬馬虎虎寫好了。
“快點！”凱元又說。
我點頭說“好！好！好！馬上！”
我開始寫近義詞反義詞，凱元才安靜下來。第二天，我被老師批評我作文寫得馬馬虎虎，不夠認真。因為我的作文字來平時寫得很好。
我實在忍不住了，對凱元說的：“你去配眼鏡吧！”
凱元滿臉微笑地說：“不就在這了嗎？”
我疑惑不解地說：“哪？沒有啊！”
凱元指著我說：“你就是我的眼鏡啊！”
我無語了。
有一次，我倆在回家的路上，我問她說：“你為什麼不去配眼鏡？我是認真的！”
凱元說：“其實，我是因為要學武術，不能戴眼鏡。”
看著凱元有點神傷，我便不敢再繼續問了。
凱元，希望你把近視的煩惱解決了。我這個小眼鏡的煩惱也解決了。
小眼看兩會 篇18
國小五年級作文 ,1001字2017年4月6日，我懷著無比激動的心情，來到了國貿大飯店。站在門口，抬頭仰望，映入眼簾的是一行醒目的大字：“歡迎金華市政協委員！向政協委員致敬！”“好高大上啊！我也能和政協委員近距離接觸了！”我邊想邊邁著從容的步伐走進了大堂。
在思丹姐姐和繆老師的帶領下，我們來到了小記者候場區，開始了採訪準備工作：穿上制服、佩戴小記者徽章、準備採訪的問題……一切緊張有序進行著。
“發放工具啦！”繆老師說著，便拿著一臺採訪專用相機掛到我的脖子上。我既歡喜又忐忑，因為我從沒用過專用相機。看到我一臉茫然，小夥伴便過來幫助我。在小夥伴的細心指導下，不久，我便可以對手上的這個“傢伙”運用自如了。我拿著相機，邁著堅定的步伐，走進了大堂。在政協委員們交流的各個場所，開始了我的小記者第一項任務——拍照。我學著專業記者的模樣：時而彎著腰撅著屁股，時而踮起腳尖高舉相機，時而小跑前進抓拍……真是讓我過足了癮。
正當我沉浸在拍照的喜悅中時，思丹姐姐請到了一位政協委員。我知道，我們的採訪任務開始了。於是，我和同行的小記者們快步追了過去。“請問怎樣才能讓鄉村的小夥伴享受優質的教育呢？”旁邊的小夥伴著急地問。委員阿姨微笑著說道：“我的工作不是涉及這個方面的。”這時，我很焦急，恨不得馬上接過話茬開始我的提問。但是出於禮貌，我還是耐心等待著。當看著同伴沮喪地低下頭，轉身走了後，我就一個箭步往前衝，問：“阿姨，您好！請問您的提案是涉及哪個行業的？”“物業。”委員阿姨平靜地回答。“請問如何改善小區中人車分流的問題？”我繼續追問道。“這需要居民、業主委員會和物業共同商議最合理的方案……”委員阿姨娓娓道來。我專注地傾聽著，一邊用筆快速記錄下每一句話……
結束了採訪，我收穫滿滿：學會了如何使用專業相機，更懂得了作為記者，需要豐富的知識、迅速的臨場應變能力，以及良好的心理素質……
小眼，看到的不僅僅是兩會，更是一個廣闊的世界！
我是小眼鏡看圖寫話 篇19
國小二年級作文 ,3415字【篇一：我是小眼鏡看圖寫話】
小明很喜歡看書，總是手不釋卷。
有一天，他站在車子上拿出一本喜歡的書來看，老奶奶對他說：“不要在公交車上看書，這樣對眼睛不好。”小明說：“沒關係的。”中午吃飯的時候，小明又拿起那本書，一邊吃飯，一邊看書，媽媽說：“不要一邊吃飯，一邊看書，這樣對眼睛不好。”小明裝作沒聽見的樣子。晚上睡覺的時候，媽媽走出去了，小明又拿起那本書津津有味地看了起來。
結果，過了一段時間，小明感覺眼睛有點看不清，媽媽帶他去醫院檢查，一下子就發現小明近視了，小明非常後悔，從此小明成了“小眼鏡”。（胡煜函）
【篇二：我是小眼鏡看圖寫話】
小明喜歡看書，每天捧著一本書看，大家都叫他“小書迷”。
坐公交車時，他從書包裡抽出一本書，津津有味地看了起來。一位老爺爺勸告他，語重心長地說：“小朋友，在車上看書對眼睛不好。”小明頭也不抬地說：“沒關係！”回到家，小明也是一邊吃飯一邊看書。爸爸媽媽勸告他，說：“小明，這樣看書對眼睛不好。”小明笑了笑說：“沒關係！”睡覺的時候，小明躺在黑暗中看書，書離眼睛的距離越來越近。
有一天，小明覺得眼睛很模糊，於是媽媽就帶他去測視力，結果他近視了。他難過極了，心想：要是我以前聽從長輩的勸告就不會近視了，以後我一定要愛護眼睛！（沈琪琪）
【篇三：我是小眼鏡看圖寫話】
小明是一個小書迷，整天手不釋卷地看書。
小明放學後，順便向他的同學借了一本書。他上了公交車，看見車上沒有位置了，只能站著了。他在車上閒著沒事幹，想起了書包裡的書，於是拿出來又看了起來，但是車搖來搖去的，小明只好死死地盯著字。他旁邊的大人說：“小朋友，在車上看書對眼睛不好。”小明搖搖頭說：“沒關係。”車到站了，小明下了車，回到家，媽媽看見小明邊吃飯邊看書，說：“吃飯不能看書，對眼睛不好！”可是小明搖搖頭說：“沒關係。”到了晚上，該睡覺了，媽媽一關燈，小明就偷偷地拿出書來看，還躺著看。
這樣的日子一天又一天地過去了。有一天小明起床看見眼前一片模糊，媽媽帶他去醫院檢測，結果小明近視了。小明後悔極了，當初真應該保護眼睛呀！（唐崧沅）
【篇四：我是小眼鏡看圖寫話】
小宇十分喜歡看書，是個十足的小書迷，可是他不愛護眼睛。
在公交車上，他一心一意地看起了書，有一位老爺爺說：“孩子，在車上看書是不好的，會傷害到眼睛！”可是小宇不聽勸告，還是在繼續看書。
吃飯時他捨不得把書放下來，一邊吃飯一邊看書，媽媽說：“小宇你不要繼續看書了，這樣眼睛會近視的！”可是小宇不聽勸告，還是在看書。
不久小宇看東西模模糊糊的，原來他近視了，他又傷心又後悔，真想不到自己成了“小眼鏡”啊！（閆浩宇）
【篇五：我是小眼鏡看圖寫話】
小明是個書迷，他每天把自己喜歡的書捧在手中，真是書不離手！
有一天，他放學回家，上了公交車沒有座位，他想起了自己的書，就拿起書看了起來，看得津津有味。有一位老人勸告說：“小朋友請不要在車上看書，這樣對眼睛不好。”小明不理會他。到了家裡，小明一邊吃飯，一邊看書。爸爸說：“不要一邊吃飯，一邊看書，這樣對眼睛不好。”到了晚上，小明關上燈，想起了自己沒看完的書，就拿起書躺在床上看了起來。
就這樣一天天過去了，小明的視力下降了不少。有一天，小明看不清楚了，媽媽帶著他去看醫生。醫生說：“做個測試。”結果近視了！小明傷心又後悔，從此他成了一個“小眼鏡”。（孫侃睿）
【篇六：我是小眼鏡看圖寫話】
小剛是個小書迷，他每天把書拿在手裡津津有味地看著。
在公交車上，小剛覺得沒意思，於是從書包裡拿出一本書看。有一位阿姨說：“小夥子不要在車上看書，會傷害到眼睛的。”小剛說：“沒關係！”中午，小剛的媽媽說：“孩子，吃飯了。”小剛拿著書說：“媽媽我來了。”小剛一邊看書一邊吃飯，媽媽說：“不要看書，眼睛會近視的。”小剛說：“沒關係！”晚上，小剛拿著書躺在床上看，書越來越近。
有一天，小剛看不清東西了，去醫院檢查發現自己已經近視了，他又後悔又傷心地說：“我要愛護眼睛，不要做‘小眼鏡’”。（楊卓軒）
【篇七：我是小眼鏡看圖寫話】
小明是個“小書蟲”，他非常喜歡看書，對書愛不釋手。
一天早上，小明乘著公交車去公園玩，他站在車上看書，旁邊的人勸他不要看書，可他不聽勸告。中午媽媽讓小明吃飯，小明拿著書邊吃邊看，媽媽勸他不要看書，可他還是不聽勸告。晚上，小明躺在床上看書，他在旁邊開了一盞小燈，但還是很昏暗，可小明還在繼續看書。
就這樣一日復一日，小明覺得看東西非常模糊。一天，媽媽帶著小明去測視力，結果醫生說他成了“近視眼”。小明聽了，後悔莫及，他想：我以後一定要把眼睛保護好，不要做“小眼鏡”了。（洪珈鶯）
【篇八：我是小眼鏡看圖寫話】
李梨十分喜歡看書，是個小書迷，可是他不愛護小眼睛。
李梨上公交時，車開了，他拿出書來看，他一心一意地看起來。一位老爺爺對他說：“孩子，這樣看書對眼睛不好。”可是李梨不聽勸告。
吃飯時，他捨不得放下書，一邊看書一邊吃飯。媽媽說：“孩子吃飯時不要看書。”可是他把媽媽的話當耳邊風。
到晚上了，該睡覺了，李梨躺在床上津津有味地看著書，書離眼睛越來越近。
不久李梨看東西模模糊糊的，原來他眼睛近視了。他又傷心又後悔，真不想成為“小眼鏡”啊！（李中澤）
【篇九：我是小眼鏡看圖寫話】
小明是個小書蟲，整天抱著書看。
小明在公交車上看書，車搖搖晃晃的，老爺爺說：“小朋友，在車上看書對眼睛不好！”小明說：“我的眼睛可好了！”小明在吃飯的時候也在看書，媽媽對他說：“小明，吃飯的時候看書對眼睛不好。”小明說：“沒關係。”晚上睡覺的時候，燈光很暗，小明躺在床上看書。一天小明看東西的時候，模模糊糊的，媽媽就帶他去醫院檢查，醫生說：“小明的眼睛已經近視了。”
小明後悔極了，他不得不戴上了眼鏡，成了“小眼鏡”。（李金哲）
【篇十：我是小眼鏡看圖寫話】
丹丹是一個小書迷，她每天手裡捧著書，她簡直是書不離手。
今天放學時，丹丹一上了公交車，就拿出一本漫畫書，車上搖搖晃晃，可是丹丹把書拿得越來越近。旁邊的老爺爺說：“小朋友在車上看書對眼睛不好。”丹丹不理會，說：“沒關係。”丹丹到家後，一邊吃飯，一邊看書。爸爸說：“丹丹不要看書了，邊吃邊看對眼睛不好。”丹丹不聽勸告。丹丹在晚上睡覺前，躺在床上看書，這下可沒有人提醒她了，她更不愛護眼睛了。
三年後，丹丹去醫院檢查，醫生說：“你近視了，得配眼鏡。”這時丹丹後悔當初不聽勸告。（張珂源）
【篇十一：我是小眼鏡看圖寫話】
小明很喜歡看書，是個書迷，他總是手不釋卷。
有一天，在公交車上的時候，小明捨不得放下書看了起來，旁邊的奶奶說：“小朋友別看了，對眼睛不好。”小明不聽奶奶的話，還是拿起書看了起來。回到家，小明一邊看書，一邊吃飯，旁邊的媽媽說：“你吃完飯再看吧，不然對眼睛不好。”小明當做沒聽見，又拿起書看了起來。睡覺的時候，他躺在床上又拿起書目不轉睛地看。
最後，小明感覺眼睛看東西模模糊糊的，媽媽帶小明去醫院檢查，發現小明近視了，小明只好戴上了眼鏡。（陸競洋）
我是小眼鏡看圖寫話 篇20
國小二年級作文 ,3450字【篇一：我是小眼鏡看圖寫話】
丁丁喜歡看書，整天書不離手，總是捧著書心無旁騖地看著。
去上學時，他在公交車上站著看書，車晃來晃去，他的書離眼睛越來越近，這時，一位阿姨走過來對丁丁說：“小朋友，在車上不要看書，對視力不好。”丁丁不聽勸告，說：“沒關係。”
中午到了，丁丁在吃飯的時候又翻開書，爸爸過來對他說：“吃飯不要看書，對眼睛有傷害。”可是，丁丁又不聽勸告。到了該睡覺的時間，丁丁躺在床上，又津津有味地看了起來。這時，媽媽走過來，丁丁說：“再讓我看一會兒。”媽媽沒有辦法，就走了。看著看著，丁丁不知不覺地睡著了。
有一天，丁丁覺得眼睛看東西有點迷迷糊糊，就去醫院測視力，醫生說：“小朋友，你近視了。”這時，丁丁感到很後悔，當初真應該聽大家的話，就不會變成“小眼鏡”了。（張譯丹）
【篇二：我是小眼鏡看圖寫話】
明明十分愛看書，每天書不離手。
放學回家的路上，明明一邊看書一邊走路，書拿得越來越近。一位哥哥說：“不要一邊看書，一邊走路，對眼睛不好！”明明把這話當做耳邊風，繼續看書。
中午明明還在看書，媽媽回來了，叫明明吃飯，“明明不要一邊吃飯一邊看書，這樣對眼睛不好。”明明說：“不會的。”說完他津津有味地看書了。晚上他還在看書，爸爸說：“晚上不要看書了。”小明說：“沒關係，我不會近視的。”
時間過得很快，體檢的時候，小明近視了，只好戴上了眼鏡，他很後悔沒聽大家的勸告。（郭懿軒）
【篇三：我是小眼鏡看圖寫話】
小明十分喜歡看書，是個小書迷，可是小明不愛護自己的眼睛。
在公交上，小明一心一意地拿出書來看，一位老爺爺對他說：“小朋友在車上看書對眼睛不好。”可是小明不聽勸告。
吃飯時，他捨不得把書放下，他一邊看書，一邊吃飯。媽媽說：“小明你這樣對眼睛不好。”他還是不聽勸告。
到了晚上，該睡覺了，他還躺在床上津津有味地看書，書離眼睛越來越近。
不久，小明看東西模模糊糊的，原來小明已經近視了。他傷心又後悔，以後就成了一個“小眼鏡”啊！（胡陳雅）
【篇四：我是小眼鏡看圖寫話】
丁丁是小書迷，整天書不離手。
放學回家的路上，丁丁一邊走路一邊看書，書離眼睛越來越近。李叔叔說：“走路看書對眼睛不好，不僅會傷害到眼睛，還很危險！”丁丁當作沒聽見。回到家裡，丁丁一邊吃飯，一邊看書。媽媽說：“吃飯的時候不能三心二意，這樣對眼睛不好。”可是丁丁不聽媽媽的話。晚上睡覺前，丁丁躺在床上津津有味地看書。爸爸說：“不能躺著看書，這樣對眼睛不好。”丁丁沒有聽爸爸的話。
終於有一天，丁丁的眼睛看不清楚了，醫生說：“你的眼睛近視了！”丁丁很後悔沒有聽大人的話。他心想以後要好好愛護眼睛，不要做“小眼鏡”。（虞浩然）
【篇五：我是小眼鏡看圖寫話】
小李是個小書迷，天天拿著書看，簡直書不離手。
一天放學回家的路上，小李一邊走路，一邊看書，書離眼睛越來越近。旁邊有一位叔叔說：“走路看書對眼睛不好。”可是小李沒有聽勸。回了家在吃飯時，他又看書，媽媽看見了說：“吃飯時不要三心二意，這樣眼睛會壞的。”可是小李還是沒聽勸告。每天晚上小李都會躺在床上津津有味地看書，爸爸跟小李說：“躺著看書對眼睛不好。”小李沒有聽爸爸的話。
小李終於近視了，他很後悔沒有聽爸爸媽媽的話。他決定以後要好好保護眼睛，不做“小眼鏡”。（李奕承）
【篇六：我是小眼鏡看圖寫話】
明明十分喜歡看書，整天拿著書在看。
放學回家的路上，他一邊走路一邊看書，書離眼睛越來越近。老奶奶看見了說：“小朋友，走路的時候看書對眼睛不好。”明明把老奶奶的話當成耳邊風了。中午吃飯的時候，明明一邊看書一邊吃飯，媽媽說“明明你吃飯的時候不要看書，吃完飯再看。”明明把媽媽的話也當做了耳旁風。每天睡覺的時候，他總是躺著看書。
過了一段時間，明明眼睛近視了，他很傷心，也很後悔沒有聽大家的勸告。他只好戴著眼鏡，別人都叫他“小眼鏡”。（趙芷萱）
【篇七：我是小眼鏡看圖寫話】
小白是個小書迷，他還在公交車上看書，車上的爺爺對他說：“小朋友，在車上看書對眼睛不好。”小白說：“沒關係。”他又看起書來。
小白喜歡一邊看書一邊吃飯，爸爸媽媽說：“吃飯看書對眼睛不好。”小白不聽勸告。
睡覺時，小白躺在床上看書，他把書拿得離眼睛很近，媽媽對他說：“小白不要這樣看書，對眼睛不好。”小白還是不聽勸告。
直到有一天，小白看不清東西，爸爸帶他去看醫生，醫生說：“小朋友，你已經近視了。”小白非常後悔，心想：我要是聽了勸告，就不會像現在這樣變成“小眼鏡”了。（顏浩宇）
【篇八：我是小眼鏡看圖寫話】
笨笨很喜歡看書，整天手不釋卷地看書。
笨笨放學後，站在公交車上拿著書津津有味地看了起來，車子搖來搖去，可是他一點也不在乎，而且眼睛離書越來越近。旁邊的長輩勸他：“在公交車上不要看書呀，眼睛會壞的。”可是笨笨不聽勸告，繼續看書。吃飯了，媽媽讓他吃飯，可是他又拿起書看了起來。睡覺的時候，笨笨還是拿著書，媽媽讓他關燈睡覺，他就是不關，媽媽走了，他又躺在床上專心致志地看起書來。
有一天笨笨覺得眼睛不舒服，媽媽帶他去醫院，一檢查才知道笨笨近視了。他後悔地說：“我真應該保護眼睛啊！”（徐昊澤）
【篇九：我是小眼鏡看圖寫話】
小明是個書迷，他整天手不離書。
上學時，他在公交車上一心一意地看書，公交車在搖晃，旁邊的叔叔勸他不要在公交車上看書，會傷眼睛的。可是小朋友偏偏不聽，繼續看書。晚上吃飯的時候，小明又拿著書，一邊吃飯一邊看書，還看得津津有味，媽媽勸他說：“小明吃飯要認真吃，吃好了再看。”可是小明還是不聽勸說繼續看書。晚上睡覺時，小明捨不得放下書，就在媽媽走了以後又偷偷地拿出那本書躺在床上專心致志地看了起來。
不久，小明的眼睛看東西模模糊糊的，媽媽帶他去醫院測視力，結果近視了，小明後悔莫及，說：“我看書的時候真應該愛護眼睛啊！不然就不會變成小眼鏡了！”（朱宇軒）
【篇十：我是小眼鏡看圖寫話】
小亮非常喜歡看書，他是個“小書蟲”。
一天，小亮拿著一本書，站在公交車上看。旁邊的人勸他：“小朋友，別這樣看書。”小亮不聽勸告，繼續看書。小亮吃午飯的時候，又偷偷拿出那本書來看，媽媽看見了對小亮說：“孩子，不要一邊看書一邊吃飯，吃完了再看。”小亮嘴裡答應著，可實際上他還在看書。晚上，小亮躺在床上，媽媽走了以後，他又拿出書來專心致志地看了起來。
過了一段時間，小亮的眼睛看不清了，媽媽帶他去醫院測了視力，結果他近視了，小亮後悔莫及：“要是看書的時候保護好眼睛，我就不會變成‘小眼鏡’了！”（顏知予）
【篇十一：我是小眼鏡看圖寫話】
天天特別喜歡看書，因此成為了班級裡的小書迷。
今天是學校的讀書節，他借了一本書。放學了，他上了公交車以後，拿起了書津津有味地看了起來。旁邊的老爺爺對他說：“不要在車上看書，對眼睛不好。”天天說：“沒關係！”回到家後，媽媽說：“飯快涼了，快來吃飯吧！”後來他一邊看書，一邊吃飯。
到了晚上，他拿起了一本書躺在床上，專心致志地看了起來。
後來，天天看東西有點不清楚，媽媽帶他去了醫院，醫生說他近視了。天天對他所做的事感到後悔。他說：“我真該聽大家的勸告，看書時好好愛護眼睛。”（賀梓峪）