對體育課的想法相關作文20篇

體育課的意外 篇1

國小六年級作文 ,666字

我其實很怕死,我是個怕死的孩子。然而我是省二級運動員啊,卻又不是純專業運動員,不過這不完全影響我的表現慾望。我喜歡展現自己就像孔雀開屏一樣,當然不是為了吸引誰的注意?只是為了很成功的表明自己是很厲害的。

同學們開始玩雙槓的時候我也去了,很多同學都玩兒的很謹慎。然而我放心大膽的就這麼跳了上去,兩手直抓住杆子就開始狠狠的搖來搖去。這一下子是要命了。我突然左手一鬆,整個身子垮了下去。身子,藉著慣性往下一甩,我頓時感覺胸腔裡面的骨頭,好像嘎嘣了一聲,斷裂了一般直刺到我的心臟。

我當時覺得內心是被刺傷了,血往外湧,我彷彿都可以嘔出血來。那個時候我覺得我可能命不保了,然而我卻始終給同學和老師都沒有說。我竟然突然冒出了覺得當烈士也不錯的想法,不知是出於什麼樣的心態!其實我還是怕死的。

於是接下來的日子我不說話,不動筆因為一說話就很難受,因為只要身子一動就會難受,因為只要一咳嗽我就會有萬箭穿心的感覺。所以我乾脆就不動這就這樣,我堅持到了放學。回家的時候就像西施胸口痛一樣,就這麼用手掌捂著胸口撐著自己。

回到家裡面那一個月過得實在煎熬,然而我們始終沒有去醫院,我父母也覺得可能只是小傷。當我困難的躺在床上,想的無非是假如撐不過今晚怎麼辦?假如明天我就起不來了,怎麼辦!我是個怕死的人然而正是因為我怕死,所以我很會照顧自己。

我請了所有能夠請的假都請了,體育課再也沒有參加了。

那個時候人生很平淡,我開始追求我可能“去世”之後的情景吧。然而事實證明我什麼事也沒有,痛感在一個月之後慢慢的消散了。這段經歷到真給我提了個醒,千萬不要隨意逞能。

體育課的測試 篇2

國小三年級作文 ,779字

今天是個陽光明媚的日子,我們迎來了第二次體育考試。

我們來到操場中央集合,聽林老師大聲訓話。“同學們,聽好啦!一會兒女生先測跳繩,體育委負責,男生先測仰臥起坐,我一吹哨子,你們全體就開始測試”。我們異口同聲地說,:“好的”!第一軟測試開始了,我興奮得象只猴子地跳上跳下,同學們跳繩跳得飛快,一張張臉上顯現出她們緊張的神情,陳翌菡的辮子不時像兔子的耳朵翹起來,她的嘴巴里不時傳出“嘿咻嘿咻”地喘氣聲,時間快要到了,操場中頓時安靜地連一根針掉地都能聽得見,所有同學都期待著最後的結果,只聽老師大喝一聲“停”!原來安靜的場面頓時變成了熱鬧非凡的海洋,同學們議論紛紛,一個個,迫不及待地向老師報告自己的成績。

第二軟測試開始了,我是其中的一個。我特別緊張,心跳頓時加快,一臉嚴肅的表情,提心吊膽,生怕跳不好被老師罵一頓。一聲震耳欲聾的哨聲響起,我們又開始跳繩了。我跳得總是比別人快半拍,可還是在不停的加速,最後連我自己都看不清我的繩子了,只看見摩天輪似的繩子在不停地轉動。我的衣服不時被風吹掀起來,像個大袍子,哨聲再次想起,這時,我那顆懸著的心終於降下來了。

和前兩次一樣,我也好奇地詢問著別的同學的成績,調查完後,我發現我跳繩的個數並不太理想,只跳了147個,而我跟第一名張宇杉還差31個呢。看來,以後我要在跳繩上加把勁了!

接下來我還沒休息一秒鐘,又接著測試仰臥起坐了,剛跳完繩,兩腳發軟,現在一點勁都用不上,所以,現在要做出好一點的成績,還是有困難的。我心想,我還不如利用這個時間休息一下呢。於是,我躺在墊子上晒起太陽來。不知不覺中,老師又一次吹響了哨聲,我像一個正在搖擺的海盜船一樣,不停地躺下、坐起來,快結束時,我的雙腳幾乎動彈不了了,所以,最後一個我做的非常吃力,起來後我和同學們都四肢發軟,攤坐在地上。

終於度過了這次體育考試。真是廢了九牛二虎之力呀!

體育課狂想曲 篇3

國小六年級作文 ,865字

金子粲將羽毛球往空中一丟,熟練地一揮羽毛拍,那球就旋轉著飛過來了。我看也不看球一眼,不緊不慢地抹了抹羽毛球拍上的灰塵,轉過身去。

“他傻了吧,幹嘛不接球!”一個圍觀的同學說。

我大笑一聲,縱身一跳三米高。

“哇—”原來,在我跳的時候,就要落地的球被我吸上了天。這一切都在我的意料之中。我又隨手將拍子一揮,羽毛球就從我的胯下射了出去。圍觀的同學口水都掉下來了。

沒想到那金子粲還不賴。他用球拍抵住羽毛球,朝我打了回來。

“金子粲好厲害呀!這都接的住!”不好,風頭都被他搶了!我得再來點更厲害的。

“快看他!”只見我手握球柄末尾處,飛快地揮舞,把球拍使得比孫悟空的金箍棒還厲害。球一碰到我的球拍就被彈了回去。

金子粲也有那麼兩下子。他臨危不亂,將羽毛球扣了來。該讓你見識見識剛剛那招的升級版了!我用一根手指頭頂住羽毛球拍,揮舞的像個強力電風扇。球還沒碰到拍子呢,就已被強風吹得飛了回去。

“你們家夏天空調都不用買了!”一位同學在怒號的狂風中艱難地對我喊。“那是!”我得意洋洋地想。

金子粲再也沒有招架之力了。他後退兩步,一屁股癱坐在地上,朝我無奈地擺擺手。

“你羽毛球這麼厲害,籃球就打不過我了吧。”顏馬可抱著個籃球跑過來說。

“這有什麼難的?比就比,誰怕誰!”

這局,顏馬可進攻,我防守。剛剛,我的大名一下子傳遍全校。以至於現在圍觀的人多得比三堵牆還厚。

顏馬可球技不錯,單是運球的招式就會好多種:胯下運球,背後運球,“八”字形運球……只可惜這些都是花拳繡腿。我手一伸就把球撈到了自己懷中。他呢,兩手還在找球。我故意把球朝他遞過去。他就伸手來接。才不給你!我抽回球,

三步兩步就邁到籃框下。

“好霸氣啊!”

我兩腳輕輕一點,就已飛到五米高空。瀟灑地翻了個筋斗後,我將球輕輕灌入籃中。在空中,我又來了個漂亮的360°大轉體,輕盈地落地。圍觀的人早已看呆了。

我帶著勝者的高傲,慢悠悠地踱到顏馬可跟前。

“還來嗎?”顏馬可這時已經說不出話了,只能呆呆地搖搖頭。

“啊呀!”我的肩膀突然被重重地拍了一下。

“小子,想什麼呢?”

一堂體育課的故事 篇4

國小四年級作文 ,692字

“丁零零--丁零零”上課了,這一節是我最喜歡的體育課。難得今天數學老師沒有占課,破天荒地帶我們下去上體育課。

一路上,同學們個個都活躍起來,像猴子一樣上躥下跳,有的四五個臺階一起跳,有的大聲喧鬧,還有的甚至拉住別人的的衣襟,玩起了開火車……連平時內向的洪鐵林也一蹦一跳,整個樓梯口頓時充滿了我們的歡聲笑語。

林老師看見了,臉色鐵青、雙手叉腰、皺著眉頭,命令道:“全部給我回教室,重新下樓梯!吵吵鬧鬧成何體統。”林老師的河東獅吼把剛才還活蹦亂跳的同學們鎮住了。完了,一節體育課泡湯了,變成了排隊下樓梯訓練課。都怪這些害群之馬,這下可慘了,得和他們一起受罰了!唉。

“排隊!”班長大聲喊道。這一次大家個個都井然有序,閉緊了嘴巴,可是走到一半,林鉑楷、康以楨兩個再也忍不住了,大聲講笑話—四個軍官出去跑步,看見一卡車的輪子陷進坑裡,軍官就去幫忙推車。推完後問司機:“裡面裝的是什麼?”司機說:“十五名新兵……”很快,樓梯口的歡笑聲響成一片,直到看見了林老師,那兩位才肯“休息”一下。“再回去!”林老師喊道。

“排隊!”班長几乎是吼的。這一次,大家都閉緊了嘴巴,腳步放得特別輕,樓梯口靜得連針落地的聲音都聽得見,有了難得的寂靜。

終於到樓下了,我拍了拍胸口,長長呼了一口氣,還好,還好。

林老師站在隊伍前,說道:“剛才下樓梯體現了你們的素質、修養,請你們時刻注意自己的一言一行。好了,自由活動吧。”

最後,大家都玩得不亦樂乎,我也玩得滿頭大汗,但是在回教室的路上,大家都自覺地不說話,不用力蹦,因為林老師的話印在了我們的心版上。

雖然這件事已經過去了,但是我將永遠牢牢記住那句話。

體育課的趣事 篇5

國小五年級作文 ,486字

昨天體育課,我們玩了一個遊戲,叫“蒙面抓人”。我覺得楷楷(武楷)肯定被我害慘了。下面我要說說事情的來龍去脈。

楷楷當“鬼”時,擺出一副張牙舞爪的樣子。我看著他那樣就很生氣,便想去捉弄他一下。我給了他一個“清蒸饅頭”,可憐的小楷楷,都不知道是誰打了自己。不過,這還不過癮,我又給了他“月牙拳、懸清拳、古溫拳”,組成了大名鼎鼎的“雷霆暴突拳”。只聽“啊”的一聲,小楷楷就“皮開肉綻”了。

正在他倒黴透頂時,沒“良心”的趙趙(趙子語)來了。我見她一來就覺得大事不好,只見趙趙把楷楷抱起來,而且抱得很緊。楷楷拼命掙扎。就在千鈞一髮之際,他站了起來,一手抓住了趙趙,這下輪到趙趙當“鬼”了。趙趙的事我就不多說了,下面就講講我的故事吧。

楷楷當“鬼”時,我們把他害慘了,我當“鬼”時,楷楷被我害慘了。因為那時他在我身邊跑來跑去,結果慘遭我的“雷霆暴突腳”“啊!”他大叫,伴隨一副痛不欲生的樣子。他爸爸的“雷霆暴突拳”,我的“雷霆暴突腳”,小楷楷被折騰得“遍體鱗傷”。

看著他那倒黴樣,我忍不住編了一首詩:

望操場楷楷

日照操場生紫煙,暢玩遊戲捉鬼玩。

時間飛逝一節課,打得楷楷落九天。

體育課的一次意外 篇6

國小五年級作文 ,811字

夏天烈日炎炎,火熱的太陽把大地晒得滾燙滾燙的,而今天星期五,有一節體育課。

上課鈴聲一響,同學們個個都穿帶著防晒“裝備”。我呢,兩手空空,什麼都沒有。我們排著整齊的隊伍走到了操場,太陽把我們晒得汗流浹背,耀眼的光芒刺得我眼睛都睜不開了,我勉強用手遮住陽光,“立正”!一聲高喊,使我驚住了。在遠處看到體育老師大步流星地向我們走來。老師走過來,雙手叉腰,咳了兩下說:“你們在幹什麼?看這隊伍散成一片,你們眼睛長歪了嗎?”我們有氣無力地回答:“是的”。“你們膽兒肥了吧?敢和我頂嘴。繞著操場跑五圈,跑不完,不準下課。”老師的語氣非常堅定。我看了看太陽,心裡想:老師讓我們頂著太陽跑步,我的天吶,沒聽錯吧?這不是要我們的命嗎?我邊想邊做出委屈的表情,但是老師依然很堅定。我沒辦法,只好按照老師的意思邊說邊跑:“我一定能行的。”嘴上說的簡單,但做起來卻很難的很。我們剛跑了兩圈就累得氣喘吁吁,精疲力盡。我在“光天化日之下”大聲喊:“老師,我跑不動了。”便走了起來,老師見我這個樣子就說道:“你的跑步能力太差,繼續跑。”我聽了使出了吃奶的力氣來跑,只覺得眼前的東西變得模糊不清,最後跑著跑著眼前一黑便沒有了知覺……

醒來時,我已經躺在醫院的病床上,眼前的一幕使我驚呆了。我在床旁邊躺了一個女人,我仔細一看,媽媽!原來是媽媽!媽媽那瘦弱的臉顯得很蒼白,眼角擠出了幾滴眼淚。我的心頓時間像壓下來一個鐵錘,心如刀絞。我做了什麼事讓媽媽這麼難過?看著媽媽疲憊不堪的樣子,我不忍心吵醒她,便自己下了床把針拔掉。這時我感覺頭腦一陣疼痛,眼前又是一下子模糊,我的頭告訴我,在我們出院前應該呆在床上。

這幾天媽媽一直在細心地照顧我,給我帶蘋果、零食,還時不時地給我倒水。在媽媽無微不至的照顧下,我很快辦理了出院手續,回到家休息的幾天裡,媽媽始終都在照顧我,媽媽說:&ld

又是一個夏天的體育課,我又想起了媽媽,看著那太陽微笑著就像媽媽的臉龐。

體育課的感悟 篇7

國小五年級作文 ,883字

春風把三附的學生們送到開學的第二個禮拜,學習的緊張狀態漸漸恢復。在這兩個禮拜中,校園裡發生的事情還是不少的,印象最深刻的那件要數前四天的體育課了。

升入五年級,教體育的孫老師對男生女生的要求越來越高。就在星期一下午的第三節課他讓我們第一次接觸50米*8的短跑訓練。五個人並排在不同的跑道上,跑到大約50米處之後立刻繞回,返回的路上同樣也是這樣。重複執行四次後坐在一旁休息。最後結果的要求:男生2分鐘以內,女生2分鐘20秒以內。

我前面的五個人已做好準備,正隨時等待老師的哨聲。“噓!”那剛勁有力的聲音彷彿施了魔法,引得五個人如同五支離弦的白羽箭,飛速地向杆子“射”去。彭俊傑一開始遙遙領先,把後面的人遠遠地甩在了後面。跑了兩個來回後,由於他跑得過於猛,體力漸漸不支。緊隨其後的馬鏡傑一步步地向他逼近。勝負關鍵的第四來回到了,這對體能好的人有著極大的優勢。可小學生的體力哪有這麼好!五個人跑得比走的還慢,彭俊傑跑到350米時實在不行了‘休息了5秒鐘’。這五秒鐘對馬鏡傑來說有了反超的機會,開始狂奔)(其實比人開老爺車還慢)超過了彭俊傑,開始擁抱終點……”2分02秒,2分23秒!“體育老師唸叨著,五個人跑完了。他們累得如同稀泥,癱倒在地上,大口大口地喘氣。有的腿抽筋,有的胸口的心臟瘋狂地跳動,還有的肚子都隱隱地疼起來。

我看著五個人跑完後的狀態,心臟不禁增加了跳動的速度,生怕自己連350米也堅持不了。可馬上就輪到我了,瑞只能學“過河卒子”一點兒退路也沒有了。起跑時,我並沒有跑出極限,因為我知道,自己的體力有限,這樣跑下去,只會讓自己成績越來越差。等跑到150米時,我慢慢加快自己的步伐,加大兩膝之間的距離,這樣四個來回跑得不會太吃力,最後成績可想而知:1分52秒!

下課鈴響了,大家精疲力竭地回到教室。我想:部隊裡的訓練肯定比這殘酷得多,想當一名軍人,更要能吃苦。是的,人從小得經歷風雨,不然見不到美麗的彩虹。

一節體育課的啟示 篇8

國小三年級作文 ,376字

在體育課上,我們玩過許多遊戲。然而讓我印象最深刻的,還是那場足球傳遞的遊戲。

老師說:“今天,我們來玩個遊戲,先請同學們排成四隊,每個隊的第一位同學去拿足球。”我們隊的隊首飛快地跑去拿了一個足球。

“現在,請每一個人把雙腿叉開,第一個人把足球從自己的雙腿中傳到第二個人手裡。以此類推,哪一組先傳完,就給他們組每個人都發一張運動卡。”

大家異口同聲地說:“好!”

比賽開始了。大家都急急忙忙地把球傳了出去。我們組由於太急了,所以老是把球傳歪。

可是第三組卻不緊不慢地把球傳了出去,而且每次傳得都很準,很顯然,肯定是他們贏。

果然,他們組取得了勝利,而我們卻得了最後一名。

現在,我明白了。不管做什麼遊戲,都要像第三組一樣擁有團隊精神。做事情更是如此,不可操之過急,更要學會合作。

一節體育課帶給我的歡樂 篇9

國小六年級作文 ,416字

我最喜上體育課,為在體育課中可以獲得的很多快樂。也可以在體育課中強健自己的體魄,增強同學之間的友誼。

一天下午,我們上體育課,上課鈴一響,大家都龍騰虎躍般的來到操場。一到操場,只見體育老師早早的在那裡等著我們,身邊有兩條又粗又長繩子,大家都不約而同的想到這是幹什麼的呢?

老師見我們都來齊了,便說一會兒我們來場拔河比賽,這有兩根繩子,女的一根男的一根,你們先練練。

過了一會,老師讓男的一隊女的一隊。這時你可能會想男生一定會贏,其實不是,女生中有許多力大如牛的壯士,這可算得上勢均力敵了。

比賽聲一響,我們到很賣力的拉,但我們男生不齊心協力的拉,有的拉,有的不拉。可女生呢,拉的井然有序。我們隊長也開始模仿女生喊口號。我們也拉得井然有序,漸漸的我們佔了優勢,我們隊長抓住這個時機,加快喊口號。我們更加賣力的拉,終於把紅線拉到了我們這邊,我們贏了。

這時我們歡呼起來,有的奔跑、有的打滾。

今天是我最開心的一天,也是我最難忘的一節課。

一節體育課帶給我的快樂 篇10

國小六年級作文 ,589字

自從入學以來,我也數不清上啦多少節課。但在這些數不勝數的課程裡,令我感觸最深,印像最深的是王老師跟我們上的那節體育課。

我還記得那天下午,陽光暖暖的照耀著大地,湛藍色的天空中,飄著朵朵潔白的雲朵,一陣陣微風春來,剛探出腦袋的小草,在微風的吹拂下,也跳起拉動人的舞蹈,令人也感覺心情舒暢

老師宣佈要上體育課,同學們都像一隻只活潑的小鳥一樣,飛快的飛出教室,來到寬闊的操場上,同學們臉上都露出那甜甜的笑容,陣陣歡聲笑語在校園中飄蕩,同學們有的在玩跳繩,有的在做仰臥起做,有的在跳房子,還有的在練習俯臥撐……而我和小倩、小妍和小敏來到一片沒有人的地方,玩起了跑步比賽。我和小敏小倩來比賽,壓力很大,因為她們都是跑步高手哇,王妍裁判長一聲令下,我們便像發瘋了一般跑了起來,忘記了“友誼第一、比賽第二。”……那麼,最後誰是勝利者呢?這個結果出乎我的意料,我竟然是第一名,是冠軍呀!

這時,我看見小倩和小敏正用和藹的目光看著我,臉上也露出了笑容,那笑容似乎在告訴我:朋友之間友情最重要,你不要為我們感到惋惜,如果只因為一個第一名就失去自己最好的朋友,不是更值得惋惜嗎?是啊,這讓我悟出一個關於友情的道理,朋友之間是不可以相互計較的,我們要相互鼓勵、鞭策。

這堂體育課不僅驗證出我與朋友之間的友誼,也讓我們班的師生關係更加融洽,我喜歡這堂課!因為今天是同學們和老師臉上綻放出笑容最多的一節課。

一節體育課帶給我的快樂 篇11

國小六年級作文 ,462字

人生的道路上發生過許多事情,其中有一件事宛如一顆耀眼的明星,時刻滋潤著我的心,讓我至今難忘。

那是一節普普通通的體育課,但對我們班來說,卻是那麼的不平凡。因為那是我們班上的第一節體育課。大家一聽要上體育課,都宛如剛剛出籠的小鳥,振臂高呼。

我們大家還沒等體育老師叫我們,就興高彩烈的跑到了操場上了。到了操場上,大家立即在體育委員的帶領下,整理好了隊伍,等待老師的到來。不一會兒,體育老師便夾著個小本子來了。我們大家正納悶老師拿這個小本子幹嘛?原來—體育老師的那個小本子是用來做記錄的,我們的體育成績都紛紛記到那個小本子上。

老師一臉嚴肅的把我們集合起來,說是要集合起來隊伍,然後來測試我們的成績。當然,首先練20分鐘,然後,剩下的時間用來做測試。我們大家的心都提到了嗓子眼,還好,體育老師告訴我們這只是一個假測試,我們大家的心又都放了下來。

20分鐘到啦,大家各自練的體育專案也差不多啦,老師便開始測試起來,不一會兒,成績出來了,大部分人都考了滿分。我們大家雖然累的氣喘吁吁,但大家都很高興,因為我們上了體育課。

瘋狂的體育課 篇12

國二作文 ,857字

下一節是體育課,我心想:800米都考完了,這節體育課應該很放鬆吧。正好,借體育課放鬆一下,調整一下狀態。

我正在整理東西,準備排隊。荊浩楠站在講臺上說:“今天測400米。”“啊!”話音剛落,臺下就民怨沸騰。我也叫道:“剛測完800米,又測400米啊!”天哪,天要亡我不得不亡啊!

我們先慢跑了一圈,可這哪兒是慢跑啊?一圈下來就已經氣喘吁吁了。我心想:力氣多的沒處花了嗎?跑這麼快,不知道馬上要測400米啊!老師按學號分組,我是女生第一組,不過,幸好是男生先測。

目送著男生上刑場受刑,我的腿也不聽使喚的發軟。我罵道:“還沒跑呢,你軟什麼呀,真不爭氣。可是它照樣軟它的。

我還在抱怨的時候,第一批男生已如一支支離弦的箭一般“颼,颼,颼”衝了出去。A同學一馬當先地衝在前面。一開始,他們之間的差距並不大。但是到後來,差距越來越大。不過,A同學一直衝在前面,B同學雖然是第二個,可也和A同學差了好幾秒。他們跑完了,我迫不及待地跑過去看成績。沒想到只有兩個人過。我本來想:800米都過了,400米還過不了嗎?不過,看來我想錯了。不過,我還存在僥倖心理:肯定是這群男的沒本事,下一組肯定可以過不少的。

可是,結果卻不如想的那麼漂亮。男生一共也沒過幾個。很快,嚴峻的考驗到了我們女生身上。

我第一批跑,心裡不免有些緊張。不過,該來的總要來的麼。老師口令一下,我便拼盡全力衝了出去。一開始,我衝在了第三個。當然,跟前面差距也不大。可是,沒想到,跑了差不多200米,我就有點兒堅持不住了,體力彷彿也耗盡了。再往下去,我感覺整個人重心都不穩了,那腿也快抬不起來了,彷彿我

的魂已經不在身體裡了。當時,那種感覺真難受。我甚至想馬上就倒在操場上,那樣就解脫了。我也想過

放棄,但是我告訴自己一定要堅持。到最後50米時,我想衝,但是,心有餘而力不足啊。

最後,總算到了終點。33秒。查了2秒。我當時什麼也想不了了。我渾身上下都感到難受。這種情況

以前也有,可是,這次真的很難受。

雖然,體育課總是那麼痛苦,但是,這正是我麼這一代所需要的。

我喜歡的一堂體育課 篇13

國小五年級作文 ,498字

擺脫了學習的壓力,解放了自己的課就是體育課。體育課上的多了,唯獨讓我難忘的是四年級時那一節。

上課了,王老師把我們帶隊到小樓那裡。同學們竊竊私語:王老師這是要幹什麼呀?只見王老師不緊不慢地地走向器材室拿出一些高蹺。我們明白了:原來今天要踩高蹺!

王老師下令解散,我們便爭先恐後的跑去爭高蹺。我剛拿到高蹺就踩上去“哎呦!”差點摔個“狗吃屎”!旁邊有女生笑話我,我不灰心,爬起來繼續練。

我看了一下週圍:有的人像我一樣根本走不了;有的人略微能走一兩步,但還是摔了下來;有的人甚至已經完全掌握高蹺的技巧,可以踩在上面行走自如了。看到這,我下決心要“閉關修煉”!

我踩上高蹺,先不走。用力保持平衡,但還是摔了下來。第二次:我保持平衡,走了一步,兩步,第三步時摔了下來。第三次:我仍舊保持平衡,這次比上次好,走了六步,可是我又摔了下來。第四次:我用盡全力保持重心,一步,兩步,三步……六步,七步,八步,九步……啊!我學會了!我踩著高蹺走到那些不會的人面前炫耀。可就在這時,“丁零零—”下課鈴告訴我們下課了。大家才把高蹺放回去,排好隊伍依依不捨的回教室了。

我喜歡那節體育課,那節課令我終生難忘!

一節難忘有趣的體育課 篇14

國小六年級作文 ,763字

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起,又到了同學們喜愛期盼的體育課。我和同學們像飛出籠子的小鳥一樣,快樂興奮地奔到操場,齊刷刷地站好隊伍後,開始跑步、做熱身運動。

五分鐘熱身準備活動後,身體微微出汗,這時老師告訴我們:今天操場上只有我們一個班級上體育課,場地有空,所以教學內容是練習投擲實心球。“投擲實心球?”我在心裡想,“雖然由於學校運動場地有限,只多次練習過投擲動作,沒有真正扔過實心球,但想來那應該和扔沙包大同小異吧,小菜一碟,嘿嘿!”要知道,我可是多年參加羽毛球訓練的運動健將,體育也是我的強項。同學們也都很高興,“養兵千日,用兵一時”,現在終於可以實戰了,都興致勃勃,準備大顯身手。

按照老師要求,我們迅速站好隊形,開始練習。輪到我了,我雙手握球,用力投出,由於經驗不足,我直接向地上投,實心球沒飛多遠就重重砸到了地面上,第一次投擲失敗了,我像被潑了桶冷水,灰心喪氣。體育老師走到我旁邊,和藹地對我說:“投實心球要注意技巧,不能把球砸地,而是要在空中劃上一道弧線,力道也要均勻,才能投得更遠”。聽了老師的指導,我靜下心來仔細觀看其他同學的動作,看他們的方法,再仔細揣摩老師告訴我的技巧,總結經驗,練習動作。很快又輪到我投擲了。我擺好姿勢,想著動作要領,雙手緊握實心球,深吸一口氣,拼盡了九牛二虎之力向空中拋去,實心球在空中畫出了一條優美的弧線,落到了很遠的地方,這是目前的最好成績呢!我咧開嘴笑了,同學們也為我鼓掌祝賀,終於成功了!又反覆練習幾次後,我的動作定型規範了,老師還讓我示範給同學們看,我開心極了,不知不覺,就聽到下課鈴聲響起。

這次投擲實心球的體育課,讓我明白了世上無難事,只怕有心人,而且體育運動,可以鍛鍊人的體質更可以磨練人的意志。我喜歡上體育課,我更熱愛體育運動,“生命在於運動”,我要永遠做一名體育愛好者!

一節難忘的體育課 篇15

國二作文 ,885字

相信大家都很討厭長跑吧,因為這是一件吃力不討好的事,雖然人們都知道運動能夠強身健體,可呼呼得跑完幾大圈總會累得不堪負重。我也是一個討厭長跑的人,其實,這不僅是“流水不腐,戶樞不蠢,動也。”還是一場艱難的磨鍊,挑戰者不僅需要勇氣,更重要的是毅力。

悲摧的事情終於還是到來了,由於我們女生在上一次跑800米時沒計好時間,所以我們這週二的下午還要重測一次,當體育委員高喊站隊時,我的心頓時涼了半截,腳底似乎冒著冷氣,“怦怦”我的心裡緊張得發毛,我咬牙對自己說:“20分鐘之後你就是幸福的!”可是,在這20分鐘之內我要經受多大的磨鍊啊!

終於還是看見老師手裡的秒錶了,此時此刻,它就像是地獄之鐘,在沉寂中敲響了哀傷邪惡的一聲。周圍似乎傳出男生幸災樂禍的笑聲,操場旁的小樹經風一吹便“刷啦啦”的落葉,最終埋進土裡。

“預備跑!”老師的話音一落,我們便像箭一樣飛了出去,大家都不甘心落後,一個勁得往前衝,我自然也往前趕超,可我們跑完一圈時,操場上的畫風驟變—取而代之的是一雙雙沉重的步伐,無力搖擺著的雙手,看得你恨不得往上踹幾腳,我的腳像是注滿了許多鉛一樣,綿軟無力,嗓子像著了火一般的疼,可是還有2圈呢,也就是200米,我此時此刻如果躺在舒服的沙發上,手裡拿著可口的汽水,電視裡放的是我最喜愛的綜藝節目,那該多好啊!

我一邊瑕想著,一邊流著口水,等我醒過神來,我已看到終點近在咫尺,別的同學都在奮力衝刺呢,壞了壞了,我的步伐頓時加快,但卻仍就無力。終於,我的右腳踏到終點線上,只聽“嘀”一聲,秒錶按了下去。我的心踏實了。“第六!”老師宣佈了我的名次,我緊張的情緒徹底放鬆了,可身體好難受啊,我便奔向了操場邊緣的雙槓以求支撐,那裡已有不少同學喘著粗氣,兩眼瞟向遠處。不管怎麼說,這次測試我總算熬過去了,可今後還有多少更艱難的挑戰等著我呀?

我便告訴自己,人生路上的挑戰必然少不了,因為這樣,才得以不斷完善自己,梅花有它的神韻,在嚴寒中綻放自己,竹有它的堅韌,才能“咬定青山不放鬆”,而我要以非凡的勇氣和毅力來迎接風雨!

快樂的陽光體育課 篇16

國小四年級作文 ,575字

今天輪到我們四年級陽光體育課,我好激動呀。這時,宋老師進來了,說:“哎呀,又是陽光體育課,我不想讓你們出去,又想讓你們出去。”宋老師真矛盾,不想讓我們出去,因為有人作業沒完成,又想讓我們出去,因為可以讓我們鍛鍊身體,增強體質。看著大家充滿期待的眼神,宋老師揚了揚臉,突然一笑,說:“那,出來站隊吧,作業一會回來再寫。”我們開心極了!不到一分鐘,便站好了隊,並且都昂頭挺胸,精神飽滿,個個站的像軍人一樣挺拔。宋老師手裡拿著大繩,帶我們去操場。

操場上的人可真多啊!“咦,那有一個空地方。”宋老師帶我們飛奔了過去。開始跳大繩了,怎麼辦?我還不會呢,我心裡忐忑著。到我了!我只好做了一個慢動作。先抬左腳,右肢向上,左肢擺到後下方,然後使勁將後下方的左肢向上提,右肢使勁向下擺動,同時右腳彈地。哇,繩子“呲溜”一下從我腳下飛過去了,這就是一個大繩。我閃,哈哈,繩子你是打不到我滴,真快,又輪到我了。前面的王夢晨可厲害了,眼看她就要被繩子打到了,結果,結果你猜怎麼樣,她像閃電一樣跑開了。我閃,我以為我閃開了,可是我的閃電像蝸牛一樣,最終繩子還是無情地打到了我的手,疼死了。時間可真快,一眨眼,其他班都走了,只剩下我們班了。我們也只能戀戀不捨回教室了,我還沒跳夠呢!

陽光體育活動課真好,可以使我們強身健體,抵抗疾病。以後我一定儘快完成作業,留出時間來跳大繩。

一堂特別的體育課 篇17

國二作文 ,496字

能讓你記住許久,念念不忘的,大多是比較特別的事情,因為不符常態,所以才顯得更加特別。

就像那一堂特別的體育課,至今我還記得。

那次體育課是班主任帶我們出去上的,因為之前就答應過我們要帶我們去踏春,因為諸多原因而被推遲了,尤其那段時間快要考試,一些任課老師就趁機剝奪了我們的興趣課,音樂、體育、美術等等,我們心有怨言,卻不敢發聲,只能默默吐槽幾句罷了。

可是班主任理解我們的心事啊,於是他答應我們只要好好複習,考試結束就帶我們出去玩兒。

果然,最守信的還是我們最親近的老師。那天下午,最後兩節課,我們排成了兩隊,浩浩蕩蕩的就出發了,因為顧及安全問題,我們沒有跑的太遠,只是在學校附近的一座小山附近停了下來。

有句俗話說,初生牛犢不怕虎,越是小的時候,考慮得越少,對這個世界的好奇心和探知慾就更大。那時候好像沒有什麼害怕的事情,覺得什麼都能夠克服。於是在爬上那座小山坡以後,我們依次勇敢的跳了下來,現在想想,其實那個坡並不算低,換作現在,肯定不敢那麼果斷就跳下來。

我們一路上走走停停,有說有笑,也會有幾個調皮的小男生惡作劇,倒也是添了不少樂趣。

這堂特別的體育課,這個特別的班主任,我們都記得。

難忘的室內體育課 篇18

國小六年級作文 ,72字

小學六年生活很快就要過去了,難忘的室內體育課也終將成為回憶,但盧老師的話語我會銘記在心,讓它成為我的座右銘,激勵我在生活的道路上不斷向前,向前!

一節有趣的體育課 篇19

國小三年級作文 ,476字

體育課上,跑完一圈後,楊老師說:“今天我們來玩一個遊戲,傳藍球。”大家聽了非常好奇,也非常興奮,一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。

做遊戲之前,老師先把同學分成4個小組,每個小組人數一樣多,每個同學之間相距約60釐米。楊老師分別講了三種規則的傳球,第一種是直接傳,第二種是彎腰傳,第三種是彎腰給球加速。不管哪種規則,最後一個接到球的同學,都要把球交回到第一個同學手上,用時最快的小組就獲勝。

我最喜歡的是彎腰傳,只見我們組的第一個同學雙手抱球,彎下腰,從雙腿中間迅速傳給下一個,後面的同學都彎著腰擺好架勢,目不轉睛地盯著前面傳球的同學,很快,球傳到我這了。我眼疾手快,連忙接住球,生怕球從我手中溜走,趕緊傳給我身後的同學。前面傳完的同學都轉過身對後面的同學大喊:“快!快!快!快點!”

我看了一眼別的幾個組,比我們慢兩三個人呢。成功在望!當最後一個同學把球交到第一個同學手裡時,我們小組的人不禁歡呼起來:“第一名!第一名!”

每種規則的傳球我們都玩了好幾次,我們組得過第一名,也得過二、三、四名,下課時,儘管渾身是汗,但我們還是很開心,這節體育課真是太有趣了!

不同尋常的體育課 篇20

國小三年級作文 ,483字

一個陽光明媚的下午,我們正要去上體育課。不一會兒,鈴聲響了,大家像箭一樣地飛奔出去排隊。我整好隊伍,就帶著同學們去上體育課。我們先來到倪老師的辦公室窗戶前,可誰知倪老師已經站在窗戶旁邊等著我們了呢!他領著我們沿著塑膠跑道慢跑了一圈,可是跑的時候,有些調皮鬼故意加速超過了我,我無可奈何,只好比他們跑得更快,抓到他們並讓他們回到原位。

然後我們開始做準備活動,當我做到壓腿的時候,我隱約感覺到褲襠那裡涼颼颼的,似乎有一股風在一直往裡鑽。我試著用手去摸,呀!不好,褲襠破了個洞。我趕緊跑到倪老師跟前,說:“倪老師,我的褲襠破洞了。”話還沒說完,操場上就響起了一片笑聲,大家笑得前仰後合,橫七豎八的,有些調皮鬼手抱著肚子,笑得在地上直打滾,有些文靜的則捂著嘴,在那裡偷偷地笑,還有的指著我,不懷好意地開懷大笑。我連忙用手捂住破洞,害羞極了。大家見此情景,更加來勁了,都朝著我走來,幸好倪老師察覺到了我的心思,及時阻止了他們。

我一直盼望著早點下課,可是鈴聲就是不響,就在我“絕望”之際,終於,鈴聲響了,我躡手躡腳地來到同學面前,快速整好隊伍,趕緊走回教室,生怕被別人看見。