寶貴的合作相關作文20篇
寶貴的合作 篇1
國一作文 ,528字人生中需要合作，美好的合作可以促進我們的成長，使我們在合作中發揮自己的才能。
合作是寶貴的，它需要我們朝著同一個目標共同去努力、奮鬥。在大型樂器演奏會上，所有表演者都要保持合作，才能彈奏出美妙的樂曲。可見，合作很重要，只有所有人共同努力，才能譜出成功的樂章。
不僅如此，很多地方都需要合作，合作與我們形影不離。
從前，有兩個商人在沙漠中迷路了，一位智者出現在他們面前。只見智者一手拿漁網，一手拿著裝著幾條魚的小桶。兩個人高興不已，向智者分別要下漁網和魚桶後，各自分道揚鑣了。很快，拿漁網的人因為沒有力氣走到水的地方，便死在了沙漠裡。而另一個拿魚的人立刻把魚吃了個精光，走到水的地方，卻沒有漁網，在絕望中死去了。後來，又有兩個又飢又渴的商人在這個沙漠裡迷路了，同樣遇見那個一手拿網，一手拿魚的智者。他們沒有各走各的路，而是合作。終於出了沙漠，日子更加美滿了。
可見，合作是有多麼的重要啊！我們離不開合作，它能使我們進步，在合作中展現自己的個性與智慧。什麼樣的集體是最強的？當然，強大的集體不取決於集體中人數的多少。只有把集體利益放在個人利益之上，這樣的合作才是最有意義的。人的一生中少不了與別人的合作，只要合作的人齊心協力、萬眾一心，這樣的合作才算寶貴！
愉快的合作 篇2
國小六年級作文 ,721字合作是愉快的。在生活中，大家都會和別人合作弄一件東西，如：飛機模型，玩具模型，做黑板報……而我記憶猶新的，是我和媽媽一起製作的一個蛋糕。
那天是外婆的生日，媽媽想來想來去也不知道送什麼好，我眼珠子一轉，嘿！不如做一個蛋糕吧！我把想法告訴了媽媽，媽媽聽了也頻頻點頭，直稱好。
我們說做就做，我先從家裡找出了所需要的材料：麵粉、雞蛋，還要一壺熱水，一個蘋果和幾顆葡萄。我先找來一個碗，一個攪蛋器，媽媽先把一些麵粉放進碗裡，再打了3個雞蛋進去，我就開始用攪蛋器把雞蛋和麵粉打均勻，我一直用力地轉著，手一直動，不一會兒，額頭上就冒出幾顆汗珠，手也累了，媽媽見我停了下來，說：“很累吧，再攪一下就可以了，堅持！”我想：對，為了給外婆一個驚喜，一份禮物，加油！我又一次開始工作起來，時不時擦擦頭上的汗水。
“好，可以了！”媽媽看了看我攪的雞蛋和麵粉，她接過我手中的碗，然後用手抓起一點糖灑了進去，“你現在可以烤蛋糕了，你先把烤爐扭到一小時那裡去，然後小心地把蛋糕放進去，關上門，再按開始。”媽媽指導著我。我照著做了。“你現在去洗手，然後來幫我把水果切成一片片。”我洗完手後，拿起蘋果和刀，小心翼翼地切起了蘋果，我邊切邊想著外婆收到蛋糕時的心情，是那樣的開心，幸福。
過了一個小時，蛋糕熟了，水果也切好了，我開始在蛋糕上放水果了，我把蘋果放成一個心形，再加上幾顆葡萄，美麗極了！
當我把蛋糕送給外婆時，她的臉上洋溢著幸福和快樂，我知道，那蛋糕有著媽媽和我的汗水，外婆一直說著好吃。
合作能讓人快樂，不一定是大合作，只要你用心去做，對待每一件事，別人也一定會快樂的！這次做的蛋糕並不美觀，但它含著我和媽媽的辛苦，我們見外婆吃得高興，我和媽媽的心裡也甜滋滋的。
我歌唱寶貴的生命 篇3
國二作文 ,601字生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就枯萎凋零了；腳輕輕一跺，螞蟻變粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動物很快就死亡了。生命是如此地弱不禁風。
世上的植物遭受多少挫折、多少災難。生命只有一次，生命需要頑強，花草被折斷，剩餘部分還可以繼續生長，甚至綻放出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的後代依然繁衍生息；戰死沙場的英雄們，雖死猶生，他們的精神永垂不朽，生命似乎仍在延續，一切事物都愛惜自己寶貴的生命。
生命需要我們去歌唱它、去歌頌它，為它的身上增添更多、更亮、更美麗的光圈，讓我們所有人更加珍惜它。
人累了，想找一片港灣休息；心累了，想在一片天空中停留；夢累了，想找一方淨土修整。但無論如何，人們都能再次揚帆遠航，因為心還在，夢還在；因為你是船，只屬於遠方；因為你是路，只向著前方……
每個人的生命中，都有太多的不幸，就像烏雲佈滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑雲壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。
生命雖然也有太多的不幸，但是，也是因為這些不幸，生命才具有更多的色彩。上帝創造人的過程中，也把不幸加在了人的命運中，目的就是為了鍛鍊人的意志，這樣才能使人變得更堅強。
陽光總在風雨後，生命中總有一條陽光大道等著你走過。只要你珍惜所擁有的生命，去拼搏、去奮鬥，你將會成為一個成功者。
如果生命是乏味的，我將會害怕我的來世。
如果生命是有趣的，今生的我已經滿足了。
讓我們歌唱生命、把握生命、珍惜生命吧！
最寶貴的財富 篇4
國二作文 ,684字孔子曾說過，“欲速則不達”。凝視著眼前這局五子棋，我終於理解了這句話的意義。
“噠一一噠一一”雨聲一滴一滴地打在房簷上，擾亂著我的心房。
戰爭已經進入白熱化階段了。我和表哥的棋正膠合著。前幾分鐘還勝券在握的我，如今已陷入面臨失敗的尷尬境地。
從表面上看，我的棋子已快要連成五顆了，可每條路都有他的白棋圍堵著。而他呢？雖然最多隻有三四顆連在一起，但他的局早已布好了，只待一兩顆棋就位，便五子相連了。
怎麼辦？我是將棋子下在他那邊，去破壞他的局？還是為自己再佈局？我猶豫不決。算了，我還是先打亂他的陣腳，再做打算。
我右手緊捏著黑子，慢慢朝他那還差兩顆便五子相連的路線移動過去，棋子剛剛碰到棋局，突然停住了我的動作。終於，我緊緊地捏了捏棋子，猶豫地將它放下，我迅速抬起頭，眼睛瞪大地死死盯著他。只見他篤定地用左手拿起一顆白棋，快速地放在我下的棋子的左上角。“呼”。他露出了一個輕鬆的微笑。
我慌忙看向棋局，天啊！我在心急之中算漏了這步棋！我咬了咬下嘴脣，凝視著眼前的棋盤，心中一次又一次的演算著，哪堪敗局已定。
我頹廢的坐回椅子上。表哥輕輕拍了拍我的肩膀，笑了笑說道：“其實你已經非常不錯了，但是你太想贏了，一開始你一心想搶佔先機，所以只向前衝，卻忘了佈局。”他收斂了笑容，嚴肅的說道：“以至於你在被我包圍時，只能重新開始。如果你在左邊那塊位置下一顆，其實就可以贏我。
是啊！表哥的話提醒了我，我什麼時候開始變得急功近利？想想剛開始學習時，無論輸贏我都很開心。可是現在呢？贏了，我會高興；輸了，我會傷心，我已經變得急功近利了！
欲速則不達，我明白了。其實人生何嘗不是如此？
苦難也是人生寶貴的財富 篇5
苦難也是人生寶貴的財 ,605字讀了《小抄寫員》這篇文章，我受到了很多啟發，我相信你們聽完這篇文章的主要內容，一定會被敘力奧愛父母的精神所感動！
這篇文章主要講敘力奧今年12歲了，他有許多妹妹弟弟，父母很愛他們，但是敘力奧為了維持生活，半夜起來抄東西賺錢，父母不知道原因，天天責備他沒精神後來，父母知道了原因，心中充滿了無限懊悔和慈愛。
聽完這個故事，你們一定很感動吧！敘力奧為了減輕爸爸的負擔，竟然4個月沒有睡過一整夜覺。父親發現了敘力奧夜裡替自己抄寫郵籤，才知道錯怪了兒子，真是悔恨交集，他們有是重溫了父子之間的情愛。父子之間的情感比天高，比海深。
而我們身邊也有這樣的故事，一個5歲的孩子，她的媽媽患上了一種疾病，她無依無靠，一個人上街揹著她的媽媽去超市買東西，再賣出去，而有一天，她媽媽病情發作，而她非鎮靜，迅速撥打120，車子來了把她媽媽裝上車送進醫院。你們想想，一個年僅五歲的孩子竟做出這些令人驚訝的舉止，是什麼力量促使這個小女孩這麼堅強呢？那就是—愛。愛是無私的，他可以促使每個人不能萎縮，要真真正正地做個不怕困難的人。通過小抄寫員這個故事告訴我們一個道理：苦難也是人生寶貴的財富！”
當敘力奧忍受著父親的責罵兒子而自己為這家默默做貢獻時，我心裡有種難以形容的感受。所以我們必須向敘力奧學習，這恰恰是每個人都必須具備的品質。
讀完了這篇文章，我戀戀不捨地離開了書桌，敘力奧為父親抄寫籤條的身影彷彿又呈現在我的眼前……
最寶貴的東西 篇6
國小五年級作文 ,579字有一種東西，它平凡而又寶貴，這種東西叫做—時間。
時間是上帝對人類最公平的饋贈，因為時間是金錢無法買到，是失去就不會重來的。它不像樹葉落下明年會重新生長，不像花朵凋零後下一年會再次開放，我們長大後就再也回不到童年了。
因此，我們更應該珍惜時間。珍惜時間就是珍惜生命，浪費時間等於慢性自殺。每天早晨，媽媽都會早早地叫我起床，嘴裡還唸叨著“一日之計在於晨”，我卻不為所動，絲毫感覺不到時間的寶貴之處。
臨近期末，同學們都在認真複習，我依然我行我素，以為玩夠了再學習也不遲。上課依然是困了睡覺，累了發呆，下課玩玩鬧鬧，直到考試前夕，我驚覺自己還沒有複習過。晚上便急忙看書背題，鐘錶上的時針指到十二時才放下書去睡覺，早上差點遲到，考試也精神恍惚，哈欠連連。
考完試了，看著同學們一臉輕鬆，我卻高興不起來，生怕考不及格。回到家，媽媽教訓我說：“該學的時候不學，整天就是遊戲遊戲的，以後可要好好讀書，切記黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我也下定決心，以後要充分利用時間，再也不懶散成性了。
想想古代有多少寒門士子，在艱苦環境下勤奮學習，而現在我們的學習條件好了那麼多，卻不知道珍惜。作為中華兒女，本就該努力學習，將來報效祖國，而不是懶惰成性，我們應該學習西漢大文學家匡衡“鑿壁偷光”的精神，發憤圖強。
光陰似箭，日月如梭，現在的汗水一定會澆灌出最美的花朵！
寶貴的鋼筆 篇7
狀物作文 ,397字我有一隻又寶貴又美麗的鋼筆，它身穿粉紅衣，一個黃色的小框子上面有一個愛心電燈，都一起映襯在那粉紅衣上，光照上去它就閃閃發光。
一天，我望著那支鋼筆，望著望著，我突然覺得它變成了一位十幾歲的美麗少女，穿著粉色的裙子在舞臺上自由自在地舞蹈。
這支鋼筆其實是我的好朋友送我的。那天上午，她把我叫過來，用祝賀的口吻對我說：“你們三年級是不是用鋼筆寫字呀？”“是呀！”我充滿疑惑地回答，她又咧著嘴對我說：“有個東西我晚上帶給你。”說完她便用飛一般的速度，跑回教室了。
一眨眼，夜晚來臨了。她給我了一個小盒子，裡面有隻鋼筆靜靜地放在那兒，彷彿是睡在床上的小女孩。“這是我送你的生日禮物！”一個清脆、響亮的聲音從不遠處傳來，我聽到了這句話不僅很開心，而且還很感動，“謝謝！”我輕聲地說。
雖然這支鋼筆沒什麼特別的，但我依然把它當做寶石一樣寶貴的東西，因為這支鋼筆不僅僅是我的學習好夥伴，還是我那好朋友的心意。
生命是寶貴的 篇8
國小四年級作文 ,575字樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長；懸崖上的松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉……今天，我要說的是薄荷，它也有再生的能力。
我們教室門前擺著一排花，有帶刺的仙人掌，一個月不給它澆水也能活；有長著肥厚綠葉的碧玉，它需要一週澆一次水；還有生長几天就能滿盆的金錢草，它是沒水就活不了……這些花各有各的生長特點，各有各的獨特形狀，我欣賞它們頑強的生命力，但其中最令我敬佩的是不顯山不露水的薄荷。
薄荷長得又細又長，而且很少，顯得花盆裡只見莖不見葉，很少有同學圍觀。有一天，老師用剪刀給薄荷“剃了個光頭”，葉子沒了，花盆裡只剩下了“光桿司令”。同學們對老師的舉動感到疑惑不解，紛紛問老師為什麼這麼做，好端端的薄荷難道不要了嗎？老師笑著說：“這是為了讓它更好生長。”我們面面相覷，還是一頭霧水。接下來的幾天大家如往常一樣，早晨把每盆花搬到陽臺上，晚上再搬進教室。一天早上，不知是誰喊了聲：“‘光桿司令’長‘頭髮’啦！”同學們都激動地圍到薄荷前看。只見薄荷“頭頂”被剪掉的地方都長出了兩個枝杈，每個枝杈上都長出了幾片葉子，看起來像個小涼亭。“真神奇啊！”“居然還能活下來！”同學們你一言我一語，都在為薄荷頑強的生命力讚歎著，也明白了老師的意圖。
這就是生命的力量，它為了自身的蓬勃發展，無論受到怎樣的挫折，都會頑強地生長。這種精神值得我們學習。
請珍惜寶貴的生命 篇9
國小三年級作文 ,584字生命是寶貴的，是自己的，也關乎一家人的幸福，我們都應該珍惜和愛護它，千萬不要去傷害它。
“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。”“一慢、二看、三通過，千萬不要闖紅燈。”這些兒歌是在幼兒園時老師教我們的。在現實生活中，這些普通的交通知識大家都知道，但是為什麼總有那些人不去遵守交通規則亂闖紅燈？使每年交通事故屢屢發生，導致多少人喪失生命、多少家庭破碎？
我的爸爸在單位是一名司機，經常到外地出差。每次出差前，媽媽總是講開車慢點、不要闖紅燈、千萬不要酒後開車等。這些關於交通安全的話聽多了，我都能背下來了。爸爸安全意識強，開車比較穩，他從不開“英雄車”，更不會違背交通規則。每次爸爸出差，媽媽和家人都很擔心，總是盼望著爸爸安全到家。
行車安全關係到社會穩定，關係到每個家庭。記得那是一個下午放學回家的路上，天上下著小雨，路面很滑，當我和媽媽走到十字口時，我們面前的綠燈剛亮起來，這時驚險的一幕出現了：一輛外地裝滿貨物的大貨車從西往東急速駛來，遇到紅燈沒有停下，硬是要闖過去，這時從南往北的一輛黑色轎車走到十字路口中間，被貨車撞了上來。轎車司機叔叔頓時頭破血流，當場昏迷，被拉到醫院。貨車司機驚慌失措，被警察叔叔扣留下來，一瞬間，血的教訓出來了。
車禍猛於虎！讓我們珍惜寶貴的生命吧！為自己負責，對他人負責，家人負責；請大家共同自覺遵守交通規則吧！你們的家人在等待你的平安歸來。
最寶貴的財富 篇10
國二作文 ,807字人生的道路並不是一帆風順的，有時會經歷坎坷，有時會經歷磨難，而挫折是成長的必經之路，或許對我來說，挫折就是我一生的財富。
一個人成功的次數多了，嚐到失敗的滋味也就少了，他就不會懂得失敗的意義。其實我也差不多，以前，幾乎每次考試都可以穩居第一，可不知怎的，挫折降臨了。
自從上了初二，自從那一次考試，自從那幾個刺眼的分數，自從那張成績的排名單，我就失去了信心。當那次考試的成績出來時，當那份成績單從我的眼前閃過時，我才能體會到生活的酸甜苦辣。不知不覺中，淚水打溼了眼眶，打溼了書本，也打溼了信心。自從那一次，那份成績單就一直浮現在我的腦海，怎樣都抹不去。這時我多麼希望是我看錯了，多麼希望老師拿著另一份成績單走進教室……可這一切的一切，都只是我的幻想罷了。我不得不面對這個事實，這是真的，這就是真的，這是無法改變的事實。我的淚水止不住的湧出來，像瀑布一般傾瀉而下，肆無忌憚地劃過我的面頰。
窗外下起了小雨，烏雲緊緊的壓著我，窗外的一切都死氣沉沉，沒有色彩，就像我失去了信心一般。耳邊傳來熟悉的腳步聲，幾句溫柔的話讓我明白應該擦乾淚，站起來重新面對，老師溫柔的對我說：“人總會有失敗的時候，現在遇到的只是一點小事，以後你還會遇到更多的挫折，站起來吧，勇於面對，你那麼優秀，我也相信你能夠想明白，老師也相信你能站起來，恢復信心，加油！”老師的一番話讓我在深淵中看到了光亮，讓我重拾信心。其實，人的一生就是這樣，勇於面對，才是對挫折最大的尊重。如果我們選擇逃避這些挫折，人生的道路又怎麼會精彩呢？窗外的小雨還在下著，但烏雲已經散開，空氣變得清新起來，一切的一切又都恢復了生機。回頭想想，哪一個人不會遇到挫折，不會遇到磨難，重要的是你怎麼去面對。
如果你曾經歌頌黎明，那麼也請你擁抱黑暗，無論怎樣，也不要向挫折低頭。昨天的，略去；今天的，珍惜；明天的，期待。對的，堅持；錯的，放棄。挫折，謝謝你！
挫折，我一生最寶貴的財富！
寶貴的生命 篇11
國小五年級作文 ,449字生命就像清晨剛剛露出海洋的紅日，不斷升騰，越來越充滿光明。
我認為生命中最重要的就是哪顆勇敢的心。人的一生都會遇到困難，當困難來臨的時候，我們難道就退縮嗎？不，我們應該勇敢地去面對。
有一次，我和哥哥在河邊散步。走著走著發現一隻小魚困在了一個小泥坑裡，它奮力掙扎著，極力擺動尾巴，試圖從泥坑裡躍出來。我忍不住伸手去救援，這時卻被哥哥攔住了，哥哥說：“我們再等等看，這個泥坑離水只有幾釐米，只要它再努力一下就可以自救了。”我聽哥哥說，心裡難免會覺得哥哥有一點殘忍，但我也只能再等一等。這都過了好一會兒，只見它一動不動，我實在忍不住了，正要再次伸手去幫助，“啪”的一聲，那小魚就這麼躍到了河裡，我的手也因此被甩了一手泥水。這真是一個奇蹟，一隻快要死去的小魚居然在最後一刻重獲新生，我能想象它在小河裡快活游泳的樣子。
在回家的路上，我想到了我自己，好像遇到困難時從來都是依賴父母和老師，或是逃避。難道我還不如一隻危在旦夕的小魚嗎？因此，我從此懂得了生命是寶貴的，我們要勇敢地去生活，讓自己的生命更加光彩！
時間是寶貴的 篇12
時間是寶貴的作文70 ,718字隨著科技飛速發展，我們的時代已更新換貌了，從老式蒸汽火車到現在的地鐵，人們從煩忙的工作中抽出了一些時間來乘車，坐地鐵，所以難免多出一兩分鐘，人們大多都不重視這一兩分鐘，可是就算是一兩分鐘，也能做一件有意義的事。
記得三年級，我對時間並不重視，我經常想：不就是幾分鐘嗎？有什麼大不了？時間多得是。可是有一次的看法，讓我徹底改變了看法。學會了珍惜時間。
同學們朗朗讀書聲在教室迴盪，早讀課時我不重視那幾分鐘，把它浪費掉了，不僅被老師數落了一頓，還被同學們以一種怪異的目光看著我。我回到家，又一遍回想起老師的數落和同學們的目光，一種羞愧，難受和無助的感覺刺痛了我的心，我下定決心改掉這個壞毛病。這是我回家後下的第一個決定。
上課了，雖然老舊的鈴聲依然刺耳，但對於我來說，卻是一堂不一樣的課，老師剛翻開課本，講出那句老套的話，敲門聲就來了，不用說，肯定是前來討論的老師，同學們埋頭寫作業。我寫了不到5分鐘，手就癢了，忍不住做點小動作，當我拿起橡皮時，一瞬間，似乎有什麼閃過了我的腦海，對，是那同學的目光，是那老師的教訓。如同閃電一般劃了過去，同學的目光老師的教訓似乎告訴我，請珍惜時間。我無比羞愧。他們成了我的的動力。一次次，調皮的同學找我，我不理不睬，仍然投入認真寫這自己的作業，一回回，老師大聲討論，我不聞不問，依舊在題海里熬遊著，一遍遍，搗蛋的同學催促我，我不緊不慢，一絲不苟地看著自己的書。在這個教室裡，在我的心靈裡，不受別人干擾，好好珍惜時間，同時在決心和毅力下，在數落與目光中，學會了珍惜時間，從此我再也沒有浪費過時間。
人生是寶貴的，時間更是無價的，即使是一兩分鐘，也得珍惜，只有掌握了碎片化的時間的人，他的人生才是真正最寶貴的。
寶貴的缺口 篇13
高一作文 ,812字一個缺口，讓巴爾扎克擁有了持續寫作的動力；一個缺口，讓沉香樹溢位了寶貴的沉香。缺口，固然是不完美的代名詞，但我們卻不得不讚美它。因為有了這個缺口我們的人生才增添了無數美好的可能。
身體的缺口，造就了不平凡的人生。2011年感動中國人物劉偉，10歲時因為觸電事故失去雙臂，在殘疾人游泳隊中又因為體能過度消耗患上了過敏性紫癜。命運在他瘦弱的身軀上搗下一個又一個缺口，而他卻因為這些缺口實現了華美的蛻變。當他在維也納金色大廳用雙腳演奏出動人的旋律時，我們不得不感嘆身體的缺口為他的人生增添了另一種精彩的可能。假如劉偉是一個四肢健全的人，那麼他的人生也許會平淡無奇。身體的缺口，反而造就了他人生的精彩非凡。這樣寶貴的缺口，怎能不被我們讚美？
事業的缺口，造就了偉大的傳奇。著名的經濟學家郎鹹平以他獨到的經濟眼光為世人所推崇。但我們不知道的是，大學剛畢業的郎鹹平，因為在校成績不理想，而在求職時屢屢碰壁。即便是一個小小的銀行職員職務也不肯聘用他。他在無奈之時，只好選擇出國留學為自己鍍金。在美國的他，悟性逐漸開啟，最終以一篇《美國的破產製度》論文一炮而紅。我們不得不驚歎於事業的缺口使他的生命中出現了奇蹟。假如當初的郎鹹平成為了一名銀行職員，那麼多年後的他也許還在那不起眼的職位上默默忙碌，無法散發出耀眼的光芒。這樣寶貴的缺口，怎能不被我們謳歌？
理想的缺口，造就大放異彩的未來。許多像我們一樣的青少年，由於被自己或家長過早地設定了未來，而使人生成為一場按部就班的格式化演出，失去了許多成就美好的機會。因此，不必為自己對未來規劃不周全而感到沮喪。因為人生時時刻刻都在變化，沒有人知道未來會是如何。也許正是某一個小小的缺口為你的人生提供了大放異彩的機會呢？如此寶貴的缺口，怎能不被我們頌揚？
人類本來就是不完美的存在，不必為那小小的缺口而擔憂沮喪。立足缺口，奮鬥拼搏，也許這個缺口會帶你通往成功的頂峰。寶貴的缺口，為你帶來不一樣的人生。
我最寶貴的一本書 篇14
國小一年級作文 ,386字之前，我看過一本叫《米蘭的祕密花園》的一本書。這是我最喜歡的一本書，這本書教會的我什麼是禮貌，什麼是禮儀！
這本書的故事是這樣的：有一個叫米蘭的小女孩。一天，她要去給同學的媽媽過生日，她原本有很多買禮物的錢，但因為買了很多自己喜歡的食物，所以最後連買一枝花的錢都沒有了，她只好空著手去參加生日派對，但在去的路上，她發現在一個隱蔽處有一個花園，她進去後發現花園裡都是一些漂亮的花，於是打算採一些送給朋友的媽媽，突然看見了在一個佈滿鮮花的牆上，有一扇門。她原本想去敲門的，可是門沒鎖，所以她就直接進去了，過了一會兒，來了一位老奶奶，她叫愛麗絲，常年隱居在花園裡，與世隔絕，是一位很注重儀表的“女士”，她和米蘭約好，在每個星期天，都在這個花園裡聊天，教米蘭什麼是禮儀，什麼是禮貌。
我很喜歡這本書，她告訴了我，不管在什麼時候都不能忘了儀表，要很好的與人相處，才能受到大家的歡迎！
寶貴的五樣 篇15
話題作文 ,989字老師提了個問題—你人為什麼要活著？對於這個問題，同學們沉默了。教室靜得連針掉在地上，都能聽見。老師似乎有所明白的點了點頭，我便又佈置了一個任務—在紙上，寫出你認為最寶貴的五樣東西。
我看過許多電視，遇到妻離子散的畫面總有一絲傷感。不知是替他們傷心呢，還是怕自己遇到這種情況。所以，我毫不猶豫地寫下了“家人”。他們就像我的守護神，“每時每刻”的陪伴著我。
當然，在上學期間家人是陪伴不了的。在學校裡，有一些酷似家人的同學陪伴著我，她們就是朋友。所以，我還是毫不猶豫地寫下了“朋友”。學校裡，她們的陪伴讓我覺得有朋友真好。
如果說健康是一，其餘的是零，前面的一沒有了，後面有多少個零都沒有用。所以健康也是最重要的，寫下了它。
接下來是最後兩樣東西。說實話，最後兩樣確實把我難倒了。是要金錢還是名譽呢？還是……最後，我決定寫下“旅遊”與“食物”。因為我覺得戶外遠足元元比的上一切東西（沒有包含人和感情）。給我一切電子裝置，也困不住我那顆喜好運動的心。寫“食物”呢？是因為沒有了食物，那我這個小吃貨該如何生存呢？
接下來，老師說了讓全班同學沉默的話—劃去一樣。短短的四個字，卻能使全班鴉雀無聲。很多同學拿起筆，卻又放下，似乎手中的筆重了許多，拿也拿不起來。我好不容易拿起了筆，可筆似乎有了靈性，與我做鬥爭。劃這個，不那個。哪個也不是，經過三番五次的考慮，我狠下心來，把“旅遊”劃去了。頓時，我感覺自己被困在了一個大鐵籠裡，沒有自由，只有無窮的束縛與失望。
我以為這樣就結束了，戰爭還是沒有停。老師終於說出了，再劃去一樣……我已經感覺自己到了懸崖邊，跳與不跳是自己的選擇，可你的身後有300萬士兵的追擊，而你就只能選跳。比起前三個，我決定將“食物”劃去。那一瞬間，我依然在那個大鐵籠裡，但唯一不同的是，前方的護衛吃起了美食，而我充滿了飢餓，卻得不到一絲食物。
我的內心充滿了不安，怕老師又說……果不其然，又來了。這次比上面兩次還困難些！劃掉兩樣，留下一樣！“家人”“朋友”“健康”留下哪一樣呢？留下“家人”，失去了“朋友”與“健康”，那會怎樣？留下“朋友”，可“家人”比“朋友”更重要啊！留下“健康”，沒有了“家人”，你活著有什麼意義！
此時此刻，我的內心充滿了痛苦，這是我有史以來最痛苦的選擇。但我決定留下“家人”，有他們的時刻，也是我最開心的時刻。
愉快的合作 篇16
國小五年級作文 ,494字我的爸爸就像是動畫片中的懶羊羊，為了給爸爸挑掉這根懶經，我和媽媽決定聯手治治他。
每天吃晚飯，爸爸總是狼吞虎嚥，第一個吃完。然後把碗筷一推，嘴裡叼一根菸，搞得家裡煙霧繚繞，真是討厭死他了。接著往沙發上一躺，悠閒地看起了電視。
我和媽媽互相不懷好意地笑笑，開始行動。於是，媽媽對爸爸嚷嚷道：“今天的碗筷你負責洗，我做菜、洗衣服，家裡的大小事情都是我做，太累了，我要休息一下。”可爸爸似乎沒有聽見，一點反應也沒有。“叫你去洗碗，還不快去。”媽媽走到爸爸面前，生氣地吼道。“走開，走開，有事好好說嘛，別擋了我的球賽呀，正精彩著呢。”爸爸不耐煩地說。見媽媽還是站在那，不肯妥協。他轉過身來，嬉皮笑臉地對我說：“女兒，我的好女兒，幫幫忙，你去幫爸爸洗，洗完了，我給你勞務費。”“對不起，我親愛的老爸，我還要寫作業呢，學業為重，這不是你經常對我說的嘛。”我嘟著嘴說。爸爸又油腔滑調地哄著媽媽：“好老婆，老婆大人，今天就幫我洗了吧，明天我一定不看球賽，一定洗，我發誓。”媽媽瞪大眼睛，雙手叉腰，見媽媽怒髮衝冠，眼看暴風雨就要來臨了，爸爸就乖乖地溜到廚房洗碗去了。
我和媽媽互相擊掌，戰鬥勝利，繼續合作。
寶貴的生命 篇17
國小四年級作文 ,453字這天，我和爺爺一起在家看動物世界。忽然，看到一隻老虎正盯著一隻母羚羊，趁羚羊在吃草的時候，老虎猛地一跳把羚羊嚇跑了，老虎使勁追，羚羊使勁跑，羚羊累了放慢了速度，老虎一跳撲到了羚羊身上，只要老虎一用力，羚羊就不能動彈了，但它掙扎著，極力甩開老虎的嘴，羚羊用力一蹬，蹬到了老虎脖子，老虎把嘴巴張開了，羚羊跑了，羚羊那種對生命珍惜，哪怕是已經在老虎嘴巴里了，而自己又那麼弱小，也會拼命掙脫。
我大姨奶奶她家樓下，因為漏電所以著火，那房子外面有一層接一層的濃煙，時不時還冒著火焰，那一名名消防員用又重又長的水，用水撲滅大火，雖然損失不大，但是房屋都被燒燬了，這讓我感到那一名名消防員是多麼的愛惜他人的生命。
我家新送來了一盆滿天星，我第一次養植物，因為水澆太多，養得並不好，養兩天就枯了，但我並沒有喪氣，第二天，已經奄奄一息，像非常失落的小姑娘，我有點喪氣，但我還是想奇蹟出現，一直到第五天，我發現長出來了一個小苗，真令我高興。
我要學習像羚羊一樣珍惜生命，像消防員一樣熱愛生命，像滿天星一樣對生命樂觀，面對生活！
一次愉快的合作 篇18
國小六年級作文 ,796字合作，是相互扶持，是相互配合把一件事做好。成功，往往出於合作。
那個冬日，風呼呼地轟鳴，低沉地怒吼著。
“你為什麼這樣做？”
“那你呢？”
“我明明是做好的，只是不小心……”
“哼！什麼不小心，你分明是故意的！”這凜冽的風，刺入人心，如利刃，如刺劍，一下子涼了人心。
“我沒有……”小明怒氣過了頭，一下子竟嚶嚶地哭了起來，委屈地低下頭飛奔而去，只見地上溼漉漉的。我坐下來，一肚子悶氣如一座火山，即將爆發……這次合作失敗明明是他的問題！
“從前，有一個瞎子，一個跛子。他們要過一條羊腸小道。瞎子看不見，不能好好走路，跛子的腿不行，走路麻煩。於是他們兩人合作了，瞎子揹著跛子，跛子指揮瞎子走……”路對面的茶店門口，一個老太太正在給孩子講故事。
是啊！這不正是合作嗎？也許……我應該向他道歉！
來到小蔡家門前，我放在門前扶手上的手遲疑了。“小蔡會原諒我嗎？”突然，門吱呀一聲開了，走出來的，是拿著一個手工半成品的小蔡！
“是你！”我們倆遲疑又侷促不安地說話。
“我？喔，我……我想……”我忐忑不安，搔了搔後腦勺道。
“你是不是想要……”小蔡理解了，卻依然說不出口。
“合作！”我們倆異口同聲道。
我們都笑了，如沐浴在春風中，徜徉在陽光下，一起樂呵呵地搭著肩走向夕陽的餘暉。突然，我覺得我們的情感正在升溫。
“呀呀！不好了！”小蔡大喊道。我一看，一位老伯伯正在一輛大貨車面前愣愣地站著。我暗叫不好，忙與小蔡一起把老伯伯拉向路旁，還好此時的貨車司機已將車剎住。好不容易回過神來的老伯伯不停地感謝著。我們相視一笑，心裡舒服了許多。合作，不但能讓朋友間情感升溫，而且讓人與人之間更加親近。
金黃的陽光下，我們融入大街小巷的人潮中，靜靜地成為大海中的一滴水，並一同走向合作—創造成功的道路。
合作？合作！只有合作才能創造成功，只有合作才能收穫快樂！在需要合作時，合作？合作！這真是一次愉快的合作。
一次成功的合作 篇19
國小三年級作文 ,543字星期五中午，老師給我們每個小組都佈置了一個作業—手抄報。
放學回家吃過飯後，組員們在我家開始討論，然後進行了分工。我說：“我們辦一期《動物世界專刊》吧！”大家覺得這個主題和內容很有趣，可以將中國的十二生肖設計進去。
分完工後，大家都忙碌起來。兩位男同學去買工具，我和另一位女同學在我家裡討論還怎樣畫手抄報，怎樣查閱資料……工具買來了，資料收集好了，我便和組員們開始設計和繪畫了。
我先用醒目的顏色用毛筆的方法把每個大主題和小主題標識出來了。我又把資料拿給了另一位女同學，我和她分別把查到的資料填在相應的位置。我和她把資料文字填寫得工工整整的。
接著，我們又畫了十二生肖的影象。鼠，我畫了它又大又圓的耳朵，一翹一翹的嘴巴，和它那又大又胖的灰褐色身子，還有那細細的長尾巴。女同學又畫了一頭強壯的牛，像彎弓一樣的硬角長在頭頂。
我畫了一隻凶猛的大老虎，橙色和黑色的條紋長在身上。她又畫了一隻肥肥的白兔，它長著長長的耳朵，紅寶石一樣的眼睛，還有一張三瓣嘴。我們還畫了人們想象出來的龍，還有具有毒性的蛇和剩下的十二生肖。
我們畫的十二生肖就像真的一樣。第二天，我們把作業交了上去，得了班上的第一名。
這次手抄報作業真是一次成功的合作啊。正是這次合作，讓我知道了“團結就是力量”的道理。
寶貴的下課時間 篇20
國小四年級作文 ,812字下課時，我找到金萬祥他們，提議：“玩鬥雞吧！”孫愷卻說：“不玩了，我去跟楊俊傑他們玩鬼影迷蹤了。”什麼呀？
我看見孫愷跑向一個人圍起來的大圈子。我也跟上去，那應該是鬼影迷蹤的根據地。
我好奇地向那個大圈子走去，裡面大約有十個人。鬼影迷蹤這麼熱門，都吸引了這麼多人啦，有那麼好玩嗎？
我也大叫著：“算我一個，我也玩。”可能是因為怕我吧，他們自覺地給我騰出了一個位置。
還沒等我弄明白是怎麼回事，就稀裡糊塗地加入了。我們黑白電視機之後，就聽到有人喊：“孟靖涵抓，快跑！”我的大腦還納悶著，直到看見其他人像利箭一樣衝出去幾米了才反應過來。這不，剛跑到樓梯間，我就被孟靖涵捉住了。
等孟靖涵走遠後，我又跑了起來。孫愷看見了，罵道：“李思張，你到底懂不懂規則呀！捉住了就不能動了。算我倒黴，只能來救你了。”我更納悶了，捉住了還能被救嗎？孫愷裝模作樣地用雙手打了我的後背一下，一本正經地說：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，好了，你復活了。”我才明白過來，原來還有這一種操作。
我跑上五樓，看見他們一堆人都在那裡。這樣，我又和他們聚集到一起了。又有人大喊：“孟靖涵上來了！”我們趕緊又跑到另一個樓梯口下樓去。
下來時，看見幾個人從另一個樓梯口上去了，有的人回到了教室，有的躲到了廁所。我決定回教室。
孟靖涵彷彿會瞬移，等我要回到教室時，我發現孟靖涵已經在教室門口了。啊？我瞬間失色，跑著要上樓去。
孟靖涵沒有追我，他看見了黎雅婷、鄭湘懷她們也沒有捉，但我們一個個都嚇得跑向五樓。
在五樓的那個窗子上，我看到孟靖涵還在四樓，並沒有追上來，就告訴他們：“他沒有追上來！”
這時，孫愷剛好經過孟靖涵旁邊，孟靖涵一激靈，捉住了孫愷。孫愷想跑，晚了。原來，孟靖涵是要等孫愷呀！
“叮鈴鈴……”上課了，我趕緊跑下樓，回到教室。突然覺得，下課時間太短，太寶貴了，還沒玩夠就上課了。不過，也不能玩得太過火了喲，不然，上課都會一直惦記著這件事。