寫雪趣的作文相關作文20篇
寫雪趣的作文 篇1
國小五年級作文 ,667字清晨我還在睡夢中，隱隱約約聽見媽媽說“下雪了”。我立刻睜開眼睛，感覺眼前一亮，赤著腳就跑到窗前，外面到處是白茫茫的一片，屋頂、樹、車頂、道路上都覆蓋了一層厚厚的雪，晶瑩剔透，閃爍著耀眼的光芒。一夜間，冬爺爺給大地蓋上一條厚厚的棉被，又好像給五顏六色的大地換上一件樸素的白衣，使大地成為端莊典雅的少女。
我快速的穿上衣服，拉著媽媽迫不及待地下樓去堆雪人。樓下的景色更美，尤其是那些姿態優美的樹。光禿禿的樹枝，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，難道是美麗動人的霧凇大駕光臨來到我們南通？很快我的想法被否定了，因為一陣微風吹來，銀光閃爍的雪末兒、雪針兒從樹上紛紛揚揚的飄落下來，像無數的玉蝴蝶在空中翩翩起舞，旋轉著它們優美的身姿；又如吹落的蒲公英，飄飄灑灑在空中飛揚。那些鬱鬱蔥蔥的樹，綠色的葉子上堆滿蓬蓬鬆鬆的小雪球，就像綠盤上放著一顆顆璀璨的鑽石，樹枝上到處盛開著潔白、茂盛的花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
堆雪人開始了，我和媽媽分工合作，媽媽負責雪人的身子，我滾雪人的頭，不一會一個不太漂亮的雪人雛形形成了，“人靠衣裝，服靠精裝”下面我們開始打扮雪人，我用胡蘿蔔做雪人的鼻子，把飛碟杯放在它的頭頂作為帽子，兩塊巧克力鑲嵌在臉上作為它的眼睛，又黑又圓，在白雪的襯托下炯炯有神。再用紅色的布繞在脖子上，給它當圍巾，這樣一個白白胖胖、呆呆萌萌、脣紅齒白的雪娃娃誕生了，超級可愛。
“瑞雪兆豐年”新年的這場大雪，是冬爺爺送給我們最好的新年禮物。我也特別喜愛這潔白、純淨的雪花，它給冬天增添了一道亮麗的風景線，也給我們帶來無窮的樂趣。
描寫雪松的作文 篇2
植物作文 ,400字我們學校有兩顆“校寶”—雪松。它蒼翠挺拔，想士兵一樣，保衛著我們幾百多年的學校。
它是高大的。據我目測，比我們教學樓還高呢！旁邊有一顆比它還矮的“妹妹”和它一起成長，我和它相比，只到了它的腳踝那裡。它葉子一層層的堆疊，最頂層的，都快撐破了天。
它是粗壯的。五六個小朋友手拉著手，才能抱住一顆雪松。有一回，我在雪松下玩捉迷藏，我躲在它後面，找人的同學一時半會兒還找不到我呢，雪松姐姐把我藏的可好了。
它是常青的。冬天時，其他樹都沒穿衣服，光禿禿的，都在喝西北風，而雪松穿著飽暖的衣服，裹得像雪球一樣。風一吹來，其他樹都瑟瑟發抖，可雪松跳著婀娜多姿的舞蹈，笑話道：“你看看你們，一個個大冬天的不穿衣服，像什麼樣子呀。”
冬天，那陽光像利箭一樣射在地上，在地上留下來斑斑駁駁，閃閃發光的寶石。我尊敬它，喜愛他，它像我們的老師，跟我們一起成長。我們不能破壞它，要愛護她，每個人和植物都是有生命的。
描寫雪花的作文 篇3
國小四年級作文 ,501字雪，我們南方不怎麼下，但今年可是下了一場鵝毛大雪，我家草地上一片白茫茫，把我高興壞了。
雪花一顆一顆落在草地上，白茫茫的，地上的雪花向它們招手，問好，最後融在一起。雪越來越大，雨水也來了，地上的雪花慢慢的消失了！樹葉上的冰雹，從樹葉上劃了下來，變成水珠；樹枝上的雪從樹枝上掉了下來，也變成水珠；草地上的雪會融化，一顆顆雪花最後都變成水珠，一起流淌在草地上。
小時候的我沒見過雪，還以為雪花的形狀是花一樣的，現在看見了，知道雪是一顆顆不規則的圓形。地上的雪花，看上去白白的，拿起來放在手上一捏就變成了透明的冰了，而且再把它放回地上，馬上就融化了呢！
從前我只直達下雪，地上會有積雪，卻不知道里面有些祕密。現在我注意到了，原來雪只有在夜裡下才能積成積雪，白天下是積不起來的。因為晚上的溫度低，白天的溫度高，所以在夜晚可以積成厚厚的積雪。如果夜裡下了一夜的大雪，早上一起床你會發現到處白茫茫的一片，屋簷上，草地上，臺階上都穿上了雪白的新衣裳，乾枯的樹枝開出了晶瑩剔透的花，屋簷下掛滿了亮晶晶的冰條，各種景物，美不勝收。
世界萬物都有自己的祕密，雪花也有自己的祕密，要留心觀察，世界上還有很多祕密等著你去揭開。
描寫雪景的作文 篇4
寫景作文 ,988字忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。""千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。""燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。"大片大片的雪花從天而降，像鵝毛、似棉絮、如玉片。
飄飄灑灑的雪花漫天飛舞，像玉一樣清，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，紛紛揚揚地從陰雲密佈的天空中飄落下來……雪越下越大，山川、樹木、房屋全都蒙上一層厚厚的棉被，千里江山變成了粉妝玉砌的世界。柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹上，堆滿蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，銀條兒與雪球玉屑似的隨風飄揚。看，那筆直的柏油馬路，已經蓋上一條長長的白地毯，是那麼晶瑩，那麼純潔，讓路人不忍心把腳踩上去。
漫天雪花不斷飄舞，除了卷著浪花的鴨綠江以外，整個的山崗、樹林，已經成了無限幽靜秀美的銀白色世界。高高低低的樹枝上的銀條兒、雪球變得更加厚重，而山川、樹木、房屋上的棉被又變得更加厚實。
多美的雪花啊！剛開始零零落落，又小、又輕、又柔，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛飄飄悠悠落下來；接著雪花變大、變厚，變得密密麻麻，它們在空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團團、一簇簇。這時整個世界變得撲朔迷離，美不勝收。
漸漸地，推推搡搡、挨挨擠擠的雪花又變得零零落落、稀稀疏疏了。最終，雪停了。
雪後的大地，銀裝素裹。那一排排樹木都自豪地綻放著滿樹銀花，在陽光的照耀下閃爍著淡黃色的光芒；枝頭的喜鵲陶醉在旖旎雪景之中，一動不動地停了許久，才瀟灑地飛起來；遠處的山脈，除了若隱若現的松樹的綠色外，只有剔透的白，千里雪色。
樹枝上一小堆一小堆的積雪，猶如西沙群島的海鳥在棲息，又似頑皮的孩子把好吃的棉花糖撒在上面，還像哪位好心的奶奶把蒸好的饅頭放在枝頭上。
鴨綠江兩畔早已被皚皚白雪覆蓋，白茫茫一片。太陽出來啦，和煦的陽光照射在積雪上，閃爍出清亮的光輝，分外妖嬈。
小朋友們看到這一幕，欣喜若狂，迫不及待地要出去玩雪，馬上"全副武裝"，飛快地衝下樓，與小夥伴們一起在冰雪世界中盡情嬉戲。他們有的進行滾雪球比賽--先各自認真堆好一個小雪球，再在地上爭先恐後地滾動，將一個個瘦弱的小雪球變成"大胖子"。有的孩子為了爭第一，還故意破壞對手的雪球，以保住自己的"王位"。還有的孩子三五成群打雪仗，將一群人分成幾隊，然後在一起熱火朝天地混戰，直到將自己的對手全部擊倒，達到"統一天下"。
啊，夢幻的雪，雪的夢幻……
描寫雪花的作文 篇5
寫景作文 ,671字【篇一：雪花】
黃奕凝
“呼呼”，風吹著，雪花伴著風兒在空中翩翩起舞，緩緩落下。
雪花輕輕落在山上，山哥哥抖了抖“頭皮屑”，雪花便像斷了線的珍珠落下。
雪，落在樹葉上，“吱”一聲，樹葉在和雪妹妹打招呼，雪妹妹輕輕“點頭”，猶如一隻蝴蝶飛了下來，落在地上，給大地鋪上了一層雪白的地毯。
雪落在小朋友身上，小朋友咧開嘴，笑著與雪妹妹嬉戲，他們一起在風中旋轉，好像在跳優美的華爾茲。
雪落在河面上，有的在漂流；有的化成一滴泉水，和河媽媽一起出去遊玩；有的伴著梅花姐姐落入水中，在梅花姐姐的懷抱中化成水，和梅花姐姐一起飄向遠方。
雪落在冰面上，一點點雪白鋪在冰面上，好像是在為冰姐姐梳妝打扮。
雪還在下著，一片片落在地上，水上，冰上……
【篇二：雪花】
盧奕
雪花是秋天的告別者，是冬天的預報員，雪花靜靜地飄向大地，給大地媽媽銀裝素裹了一番。
雪花奔向田野。田野上，金色的稻穀早已失去了金光，淘氣的雪花妹妹這跑跑，那跑跑，也找不到一點生機，因為秋天的時候，農民伯伯早已收好糧食，準備過冬了。雪花妹妹跳下天空，落在枯谷上，一朵，兩朵……千萬朵雪花齊頭並進，田野變成了白茫茫的雪場。
雪花落在了馬路上，原來熱鬧的馬路變得靜悄悄，人們看到雪娃娃來了，都害怕地躲到家中，馬路中的“粉”綠燈，被雪塗上了顏色，斑馬線都快變成了“灰”馬線，雪花娃娃歡快地跳在馬路上，雪一見到馬路哥哥，就害羞地融化了，化成了一沓水。
雪花飄向小孩子們的手掌心中，小孩子們淘氣揉起雪球，打雪仗，有些小孩子還小心翼翼地捧住雪花，天真地說：“我要把這朵花送給媽媽！”
雪花微笑著，飄著……
描寫雪花的作文400字 篇6
國小六年級作文 ,379字早晨醒來，眼前便浮現出白茫茫的一片，一個個可愛的小精靈，身穿白色長裙，在空中不停地舞蹈，旋轉。演奏出一支支美妙動人的歌舞秀來。
她們到處飄飛，房頂上，樹上，地上都有她們白色的蹤跡。她們沒有約束，任意遊蕩，如玉一樣白，似霧一樣輕，像棉花一樣柔。哇哦，真美，好一片粉妝玉砌、銀裝素裹的世界！這可真是“瑞雪兆豐年”啊！
在這裡，雪地也成為了孩子們的天地。他們有的打雪仗，有的在推雪人，有的正享受著雪花的洗禮，笑聲傳遍了整個操場，一張張笑臉在這裡度過愉快的時光！
我也不例外，和同學們開心地打起雪仗來。拿起一把雪，揉成一個小球，朝對方打去，背後卻被偷襲，就這樣你追我趕，歡笑聲，慘叫聲。奏成了一個裝滿童年記憶的交響樂，大家都開心極了！
雪花，是這麼的可愛，有趣，而冬天，在雪花的襯托下更加迷人，更加秀麗，更能展現那獨一無二的美。我愛你，雪花，我愛你，雪白迷人的世界！
描寫雪花的作文 篇7
國一作文 ,445字清晨起床，就發現地白了；房子白了；樹也白了。或許是雪姑娘趁著人們在熟睡的夜晚來到人間，讓人們欣賞雪姑娘神奇的傑作。只見那那原來乾枯的樹幹開出美麗的白花，高大的廠房和一排排居民樓都披上了銀裝，寬闊的馬路也鋪上了一層柔軟的白地毯……
樹上彷彿掛滿了“棉花糖”，真令人“垂涎三尺”，就連那四季常青的松柏也被塗染成白髮蒼蒼的老人那矮小的灌木叢裡堆滿了積雪，遠望去，既像一隻白白胖胖的大象，又像一隻睡大覺的北極熊。
終於還是忍不住雪的誘惑出去玩耍起來。雪花晶瑩剔透，一塵不染。每當她來做客時總像在與大家開玩笑，舞動著美麗的六角形禮裙，跳起歡快的舞蹈，不時落在我們的臉上，手上；又時又像與我們捉迷藏，倏地變為滴滴水珠，讓你再也找不到她，還不知她在哪裡偷笑呢。
這些小雪球毛茸茸的，多麼像小兔的短尾巴啊！一陣微風吹過，樹枝上的雪隨風飄揚，飛舞在孩子們的手中與空中，每每落下去時都迸出一陣陣天真的笑聲。
雪花，你雖然沒有牡丹那樣婀娜多姿，也沒有茉莉那樣芳香撲鼻，但你卻用輕盈潔白的身體把貴陽打扮的如此美麗。
寫雪景的作文 篇8
國小三年級作文 ,410字美好的一天即將開始，我揉揉惺忪的睡眼，向窗外望去。看！一片白茫茫的，好像是路上鋪上了棉花。我定睛一看，啊！下雪了！下雪了！
雪是美好的，它帶給孩子們快樂。我們這些小孩可以盡情玩耍，盡情的享受雪的快樂。打雪仗、堆雪人、溜冰，好多好多有趣的活動。還記得小時候我和弟弟一起堆雪人，滾兩個雪球，疊在一起。拿根胡蘿蔔插在上面，兩個黃瓜片當眼睛。最後拿兩根木棍差在它的兩旁，一個活生生的小雪人就誕生了。我捧著雪，好像如獲至寶。看著那軟綿綿的雪，好像棉花糖，又好像一把白色的沙。弟弟抓起一把雪，就往嘴裡塞。看他的樣子，好像味道不錯嘛！
從遠處遙望覆蓋在草地上的雪，白茫茫一片，好像大地穿上了白色的衣服，覆蓋了大地上的花花綠綠；又好像粉筆塗滿了黑板，黑色的衣服，變成了白色的衣服；也好像橡皮在紙上擦來擦去，擦得潔白無瑕。
可愛的雪“精靈”啊！我喜歡你，喜歡和你一起玩耍，一起堆雪人；可愛的雪“精靈”啊！我讚美你，讚美你那美麗可愛的樣子。
寫雪景的作文400字 篇9
寫景作文 ,2125字【寫雪景的作文400字】
李?淇
“已經12月14日了，什麼時候才能下第二次雪呢？”我帶著這樣的希望，好不容易熬到了15日，可天只是陰，陰天也沒有什麼大礙，只是心中盼下雪的種子在萌生……
第二天剛出門，映入眼簾的便是白皚皚的雪！那些純潔而又帶點溫度的雪是那樣的白，又是那麼的冰……我已按捺不住心中的激動，連忙奔到雪堆上。雪花在腳底跳舞，冰花在頭上跳躍，雪精靈也伴著雪花歌唱；松樹上也盡是繽紛多彩的雪寶寶們。這麼好的環境，配上金黃色的燈光，真是別出心裁，風韻猶在。
你看，雪寶寶正在和那幾個孩子玩呢！他們玩耍的多開心啊！幾個孩子你追我趕，臉上露出喜悅的神情，他們伴隨著雪寶寶的歌聲正享受著下雪的無限樂趣……
遠處，正傳來朗朗的讀書聲，“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”咦？這是什麼？難道還有人比我更愛雪嗎？
這些富有生機的場景是前所未有的。
“哦！”一個小孩說。
他們在雪地上打滾，在雪與水的薰陶下，我們在一棵樹上看到了霜花……
我真愛這些雪的剪影，但在我忘卻它以前，我要寫下它，記下它……
【雪】
李夢嬌
天上鵝毛飛雪，地上白茫茫一片，莫問相惜之苦，只見白潔如仙。白色漫天飛舞，如天上的仙子撒下了亮片，到處晶瑩剔透。
出門後一片白茫茫的世界。我輕輕走出，看見雪白一片，像是心裡的純白一樣，我出去時，雪花還在不停的向下飄著，每一片都有屬於自己的歸宿，像是走進了自己的世界。
眼前的這一幅畫面，讓我真正的感受到了雪，看到了雪景，這裡的一切都是那麼的靜好，樹枝微垂，雪在大樹不注意時悄然落在了大樹上，待大樹反應過來時，雪花們又隨著風到別處打鬧了。像是一個長不大的頑皮的孩子似的。風陪伴著雪，雪也陪伴著風，儼然一幅快樂戲耍圖。有風時常有雨，有風時常有雪，這像極了友誼。
遠處的小朋友們拿著雪球嬉戲打鬧，無憂無慮的生活，讓他們臉上的笑容越發燦爛，相信他們心裡定是一派歡天喜地。
這大雪雖能給孩子帶來快樂，卻也給行人帶來了麻煩，因為這場雪路面上滑了起來，非常難走。給不少人帶來憂慮和煩惱。城市有城市之苦，門前有門前之樂。
雪來得毫無徵兆，有人因它而愁上眉梢，有人卻始終快樂如一。雪是無暇的，是潔白的，這次的雪是一次新的洗滌，是一些人新的開始，而在暗處也有雪在散發著魅力的光芒。
【我喜歡你—雪】
李書怡
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”今年的第二場雪如約而至。雪姑娘穿著美麗的白色公主裙來到了我們身邊，她帶著神奇的魔法，所到之處白茫茫的一片，屋頂上、樹上、車上、地上……都留下了她調皮的足跡。
漫天飛舞的雪花，有的像棉花一樣輕輕地落下，有的像蝴蝶在空中自由自在的翩翩起舞，還有的三三兩兩竊竊私語在商量著什麼事情……我被眼前的美景深深地吸引了，好想讓時間就停留在這一刻。
看到這麼美的雪景，我趕緊穿好衣服，來到樓下，喊來幾個好友，我們一起踩在雪上，發出“嘎吱嘎吱”的聲音，“哈哈”我們笑了起來，兩種聲音融為一體，好像在彈奏一首優美的舞曲。雪好厚呀，已經沒過了我的鞋子，小雪花悄悄地溜進了我的鞋裡，一陣沁涼。這時，有人提議打雪仗吧，我們就像脫韁的野馬一樣玩了起來。雖然我們的雙手凍得紅通通的，但是我們並不在意，臉上仍然洋溢著溫暖的笑容。玩累了，我們就一起滾雪球、堆雪人，個個笑逐顏開，別提有多高興！
雪，你給大地帶來禮物，大地披上了美麗的白色，變得更加耀眼，光彩照人。你讓這個冬天不一樣，你給我們帶來了無窮的快樂，我喜歡你—雪！
【雪】
荊茗
初雪還未融化，第二場雪已經迫不及待的來了，這麼美麗的雪景，怎能少得了我們四（3）班的這些小作家呢？下面我就給大家描述一下這場美麗的雪吧！
清晨，我一覺醒來，媽媽告訴我下雪了，爬在窗戶上放眼望去，地上像鋪了一塊兒巨大的白絨毯，看起來很柔軟，天地一色，銀色茫茫。樓前涼亭的柳樹上都披上了銀裝，成了“雪柳”。我背上書包迫不及待的衝出家門去感受雪後美景。人走在路上，像進入了銀白色的長廊。每走一步就會傳來“咯吱咯吱”的響聲，聽起來很清脆。我感覺自己進入了童話世界。雪花從一望無際的天空中飄落下來，紛紛揚揚，一朵朵、一片片，潔白如玉，像天上的仙女撒下的銀花……彷彿這些雪精靈都在盡情的舞蹈。
進到校園裡，原來的晨讀已被老師改為玩雪，同學們都玩兒瘋了，同時老師們也加入了我們的行列，最好玩兒的是大家站在樹下，一起搖樹幹，樹上堆積的小雪花落到我們的身上、臉上，感覺我們都變成了雪人。英語老師和我們雪地合影後被同學們拿雪球集體攻擊，歡聲笑語灑滿整個校園，呂老師也給我們留下了美好的合影留念……
這個冬天有雪精靈的到來，為我們留下了美好的回憶……
一篇寫雪景的作文 篇10
寫景作文 ,850字盼啊盼，從入冬開始，我就盼著下雪。今天，終於如願以償，盼望已久的雪花終於從天而降！我特別激動，因為又可以打雪仗、堆雪人、滑雪，享受被雪包圍的感覺：純淨、安逸、快樂。
每次下雪，我都愛嚐嚐雪的味道，每當走在雪花飛舞的路上，我都會悄悄伸出好奇的舌頭，一片片潔白、涼涼的雪花輕輕落到我的舌頭上，瞬間帶給我愜意的涼爽。有一次，看著地面上純淨的積雪，我忍不住抓了一撮放到嘴裡，咦，雪怎麼會變成鹹的了？我是百思不得其解，後來才得知，是環衛工人撒了鹽。還有一次，我嚐到的雪又變成甜的了，我猜想：難道是哪位小朋友把白糖撒到地上了吧，暗自竊喜，我好運氣啊！
美麗的雪不僅帶給我無限遐想，還融入了我和妹妹的歡聲笑語……
今年的這場雪比往年更大，更美。早晨，從窗戶望去整個大地銀裝素裹，就像地上鋪了一層厚厚的毛毯一樣，蓋住了黃色的大地，蓋住了枯萎的小草，只剩潔白一片。下樓抓一把厚厚的雪，雙手的冰冷難以掩飾我內心的火熱。午飯過後，我和妹妹如約來到公園，中午的陽光溫暖充足，雪在陽光的照耀下，顯得格外晶瑩剔透。一深一淺的腳印嵌在雪地裡，回頭望去，親切整齊。我們邊走邊玩打雪仗，沒想到妹妹攥球的速度比我還快呢，可惜投擲的準確度比起我就差了些。我被打中兩次，而她可是沒少捱了雪球。我故意把妹妹帶到樹下，趁她不注意，把攥好的一顆雪球向上拋到樹枝上，哈！樹枝上的雪紛紛揚揚落下來，如同天女散花一樣，一時間，我和妹妹成了兩隻“白頭翁”，你看看我，我看看你，開心得仰頭大笑，我的愉悅的笑聲傳到了公園的每一個角落，彷彿看到輕盈的雪花也在開心的為我們翩翩起舞。傍晚，路上的雪化了一點，而樹上的積雪，卻穩穩地坐在樹枝上，在微風中淘氣的蕩著鞦韆，悄悄落入行人的衣領裡，給我們帶來一絲涼爽。路燈照在樹枝上，指頭的雪彷彿又變成了會發光的金黃色菊花，吸引著路人的眼球。
我喜歡這潔白無瑕的雪，因為它象徵著純潔，可以淨化我們的心靈；我愛這美麗、淘氣的雪，因為它可以帶給我們無限歡樂與最珍貴的回憶！
一篇寫雪景的作文 篇11
寫景作文 ,745字“忽如一夜春風來，千樹萬秋梨花開。”在我的期盼中，一場大雪如期而至。我連忙穿好衣服，三步並作兩步，興奮地衝出屋子。
外面經過昨夜的一場大雪，已經變成了一個銀裝素裹的世界。小區裡，雪給高樓戴上了雪帽，給馬路鋪上了一層厚厚的地毯。我背上書包，準備上學了。街道上，人們都舉著一把把五顏六色的雨傘，走動起來就像一條會流動的彩色河流。
前面的那一群松柏樹，它們十分喜歡這群可愛的小精靈，張開雙臂，讓它們來到自己的懷裡取暖，還擁抱著雪吶！
我來到校園裡，整個校園變成了一個冰雪世界，教學樓就像一座巨大的城堡。通往教學樓的路上，有一串串腳印。這一個個腳印像一隻只小舟駛向遠方，又像一串串調皮的音符在跳動著。
我走進教室，開始上課了。時間無比漫長，我等啊等啊，終於下課了，我們全班同學如洪水一般湧出教學樓，來到操場上，有的堆雪人，有的打雪仗，整個操場成了歡樂的海洋。
我抬起手，有兩片雪花落到了我的手上，我還沒有看清雪的樣子，雪花卻化了。雪花像一個十分頑皮的孩子似的，在和我捉迷藏，忽而向左，忽而向右。同學們踩在雪地上，發出“咯吱，咯吱”的聲音匯成了龐大的交響樂。幾乎所有的男生都加入了打雪仗的行列，整個校園喊聲震天，漫天飛揚的雪花，伴著無數顆雪彈在半空中掠過，又在雪地上、在同學們的身上開了花，同學們通紅的臉蛋在白雪的映襯下，更加鮮活，像無數個盛開的花朵……
上課的鈴聲又響了，操場上恢復了寧靜。閉上眼睛，隱隱約約能聽見雪花落地的聲音，就像是微風颳過了蒲草地一樣。
俗話說“瑞雪兆豐年”，明年農民伯伯的收成一定不錯。不然，能有這麼大的雪嗎？
我感謝雪帶來的無與倫比的美景，感謝雪給我的童年帶來的快樂！
描寫雪景的作文 篇12
寫景作文 ,549字冬天，瑞雪普降，雪花飄飄灑灑，可愛極了！
雪給大地蓋上了一層厚厚的棉被，給萬物披上了一件雪白的棉袍。也給孩子們帶來了歡樂。
下課後，同學們頂喜歡在雪裡奔跑了，那“咯吱?“咯吱?的聲音可清脆了。過了一會兒，小雪花似乎漲胖了，變大了，也變多了。它潔白晶瑩，玲瓏剔透，輕輕盈盈，宛如白天鵝的華羽，又像漫天飛舞的銀蝶。無數片雪花像一個個頑皮的小精靈，在天空中橫衝直撞，左衝右突。
同學們堆的大雪人胖乎乎的，可招人喜歡了！上下兩個大白圓球構成了腦袋和身子，鼻子是用胡蘿蔔做的，眼眼是兩個瓶蓋兒，前後杈著的兩隻手是用樹杈做的，看上去滑稽又可愛。有的同學分夥打雪仗，有一夥特別聰明，兩個人攻擊，另兩個人專門供彈藥，攻得對方連連敗退，雙方你追我趕，玩得不亦樂乎！
雪是美麗的，每一朵雪花都是一幅精美的圖畫。它們的形狀大致相同，卻又各具風姿：有的像明亮的小星星，有的像六邊形的花瓣，有的像張開著的小傘……真是千姿百態，美不勝收！
雪總是發人聯想，有人把它比作飄忽的“柳絮”，有人把它比作“白蓮花”，恰當極了！
我用雙手接了幾枚雪花，雪花頓時從我的指間融化了。我仰望著瑞雪飄飄，彷彿看到我們的生活又充滿了新的希望！
描寫雪景的作文 篇13
國小四年級作文 ,879字早上，我推開窗戶，看見了窗外的雪景，“哇噻，”窗外的一切都變成銀白色的了。雪依舊在下，而且越下越大，看來，今天得走著上學了。
我揹著沉甸甸的書包走在上學的路上，積雪非常深，幾乎淹沒了我的鞋，而且發出的聲音非常好聽，像嚼薯片一樣，不禁讓我流出了口水。
到了學校，“好傢伙，都在這打雪仗呢！”說著，我也參加了這場比賽。我們是四個人，兩個人為一夥，遊戲規則是雙方以雪球為彈藥，把對手打得節節敗退到十米以外就算勝利。剛開始進攻，我們以為對方會以“單兵制”的方法來對付我們。可我們剛打入對方的區域，就中了他們的詭計，原來，他們故意賣給我們一個破綻，然後以最後的堡壘為據點向我們發起反擊，那密集的雪球像急雨般襲來——我們中計了，“快撤！”我一聲令下，小帥和我逃出了敵人的區域。這回我們吃大虧了。我突然想到了用地形來掩護的辦法，於是我們兩個爬上了居民房的房頂上，對方追過來了，我們在房頂上狂扔雪球，他們看不見我們，而我們卻可以準確地命中他們，這種感覺太爽了！對方沒有了還手之力，我方贏了！我們從房頂上走下來，小帥提議道：“我們去烏蘭山玩吧！”“好！”大家異口同聲的回答道。
一路上，小帥磨磨嘰嘰地問道：“碩哥，你看這車像不像剛出爐的麵包啊？圓圓白白的，還冒著熱氣呢！”“你看這樹上的積雪像不像棉花糖？咬一口，準甜呢！”我說道：“這個小帥，真是個吃貨，還是個十足的吃貨。”大家哈哈大笑。到了烏蘭山，只見烏蘭山完全變成了仙境。烈士紀念塔上雕像好像穿上了銀白色的棉衣，更加莊嚴。整座山真像一個鎮守小城的勇士。山上的樹木也全副武裝，有的像鹿角，有的像龍爪，直指蒼穹。松柏愈發精神了，挺直了腰身，伸開雙臂，把雪花擁在懷中。
雪，像一個精靈，裝飾了我們的生活，給我們的童年帶來了歡樂。
雪，像一位愛美的姑娘，把家鄉打扮得更加美麗，更加璀璨。
描寫雪貂的作文 篇14
國小四年級作文 ,450字我去伯伯家做客啦！
他家養了兩隻大烏龜和一隻雪貂，其中我最喜歡的小動物就是雪貂了。它全身毛茸茸的，摸上去舒服極了。還有著鋒利的小爪子，尖銳的牙齒，圓溜溜的小腦袋和黑色的小眼睛，真可愛。
我拿了一個專門給雪貂玩的按摩棒，伸進它的籠子裡。躺在吊床上的它，馬上跳下吊床，一下子就跑到了按摩棒旁。它盯著按摩棒看了一會兒，用爪子抓住按摩棒的兩端，用尖銳的牙齒咬啊咬，按摩棒上被咬的全是洞，我想：它一定是在磨牙吧？我又把按摩棒往上移，它就往上一跳，又抓住了按摩棒，我又向下、向左、向右這幾個方向移，我反覆地移了二十幾次，沒想到雪雕都能抓住按摩棒。它玩累了，又跳回了吊床上。
我又把籠子的門開啟，心想：它離出口還有一大段距離，等它跳下吊床，我再把門關上也不遲。雪貂一看見籠子的門被開啟，就飛快地跳了下來，飛快地衝向出口，我還沒來得及關門，它就已經衝了出來，速度簡直是太快了。幸好哥哥眼疾手快，又把這隻調皮的雪貂抓回籠子裡，然後砰的一聲，關上了籠門，這下雪貂再也出不來了。
媽媽又在催我回家了。雪貂，下次再見嘍！
描寫雪景的作文 篇15
國小四年級作文 ,486字來到哈爾濱，如果沒有看到雪，就應該感到惋惜。這裡的雪會讓人感到無比的舒適。你可以欣賞它，也可以在雪地裡盡情地與它玩耍。
哈爾濱的第一場雪降臨時，整個城市就成了一個仙境。雪花從一望無際的天空中緩緩飄落下來，紛紛揚揚，飄飄灑灑……像仙女撒下的銀花，飄落人間；像天宮派來的白色天使，是那樣美麗，無私地把大地裝扮成了白色王國；像一個個活潑可愛的小精靈，沙沙地響著，彷彿對人們說：“冬天來了！冬天來了！”我望著天空，伸開雙手，擁抱白雪，雪花落在袖子上，晶瑩剔透！我的心裡有一種說不出的快樂。
雪停了，我看著這潔白的、沒有一點汙泥的雪花，真想嘗一口啊！我捧起一把雪，放在鼻子前聞了聞，有一種大自然清爽的感覺。輕輕地舔一口，那種味道比冰淇淋還要清爽，讓人感到身體都是清涼的！
坐在雪地上，像坐在鬆軟的地毯上，一下子就沉了下去，感覺好舒服。看那被雪圍住的孩子，真像雪裡的一朵朵花！真美啊！
唐代詩人韓愈在《春雪》裡說：“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”看來他說的沒有錯，哈爾濱的雪就帶來這樣一個美麗的世界！
寫冬日雪景的作文 篇16
寫景作文 ,943字在茫茫的冬天，有天上紛紛揚揚的白毛大雪，有地上積積累累的鬆雪，有一根根潔白透明的冰柱，還必須有一些笑聲才行。
“才見嶺山雲似蓋，已驚巖下雪如塵”，下課的時候，同學們爭先恐後，三五成群地衝出教室，踏上那白茫茫的雪地，在那一頁白紙上，留下了我們的痕跡，有些同學抓起地上的雪，很快的，捏成一個雪球，在地上不停地翻滾，推著，不一會兒，雪球老大老大，這就是雪人的身子，有些同學捧起地上的雪，揮灑到空中，好似天女散花。有的同學戴上手套在雪地上，畫出一個個有趣又奇怪的圖案，她畫了一個笑臉，朝大家微笑，他又畫了一個愛心，彷彿在撲通撲通的跳著，他還畫了一幅老師和同學們在一起玩耍的圖案，似真似假，彷彿活了一般。
有的同學把雪捏成各不相同的雪雕，有可愛的兔子，也有精緻的小鹿，還有一隻乖巧的小貓，可真是美麗。
鵝毛大雪還在繼續，紛紛揚揚……不一會兒，一位同學哈哈的笑著，所有同學的頭、身子，都變得雪白雪白，好像一座座會動的人形雪雕，這時候不知哪位同學，拿起一塊硬邦邦的雪球，砸中樹上的積雪，樹上的積雪一下子傾倒下來，到的所有同學滿頭滿臉都是雪，同學們嘴裡都含滿了雪，大家“呸，呸！”的吐著，大家對視一眼，笑了，所有同學都想出了一個壞點子，於是都拿起一個雪球，同時扔向那個造事情的同學，打的那個同學落荒而逃，邊跑還邊大喊：“你們等著，我要堆一個大雪球，看你們怎麼辦！哼！”說完就沒了人影，讓大家捧腹大笑。
老師也下來了，大家圍著老師，講述著剛才的趣事。老師開始和大家堆雪人，同學們一鬨而散，開始了搶雪，人多力量大，不一會兒身子就堆好了，你想也想不出來，它有多麼大，四個人都抱不住，到了同學們到鼻子尖那麼高，一會兒，久等的雪人頭來了，上面已經做好了萬全的準備，紅紅的樹葉眼睛，尖尖的石頭鼻子，還有同學調皮的用雪捏了一個大耳朵，頭上插著兩根樹枝，好像就那兩根頭髮似的，讓人哭笑不得。
現在雪人的衣著打扮都有了，是時候該拍一張美麗的雪天照了，同學們全都圍在雪人邊上，老師喊：“三，二，一！”同學們異口同聲的大喊：“茄子！耶！”咔嚓，一張美好的雪天照保留了下來。
寫名人的作文 篇17
國小五年級作文 ,2724字【篇一：愛讀書的莫言】
諾貝爾文學獎是1901年設立的，至今已有113人獲得了這份榮譽。莫言於2012年成為首個獲得此獎的中國人。
莫言現在已經59歲了，他原名叫管漠業，從小就迷戀讀書，他對書的痴迷程度，用一般詞是形容不了的。他很小就會用新華字典查生字，讀小說，常常為了讀書而忘記放羊。有一次他正在看書，頭碰到了一個馬蜂窩，幾十只馬蜂蜇傷了他的臉，眼睛腫得只能睜開一條縫了，還堅持閱讀。為了找書看，莫言曾經幫人推磨換書來讀，我覺得莫言這種如飢似渴的讀書方式和不怕苦的精神讓人欽佩。
莫言讀書很有特點，他讀書入情入境，凡是他讀過的書，書中的人名全能記住。像歐陽山的《三家巷》，他讀這本書的時候只有六七歲，但正是他用心地讀，認真地讀，才會小小年紀便為少女區桃殉亡之處而傷感落淚。這種好的讀書習慣也在我讀書的道路上不斷提醒著我。
值得一提的是，莫言會“用耳朵去閱讀”，所謂“用耳朵去閱讀”其實是指聽書聽故事。莫言從小就練就了把看了的小說、電影、聽了的故事、趣事，向別人複述的本領，有時候忘記了一些地方，他就編一些進去，讓故事更生動，自己就成為了編故事的人。他讀的書越多，轉述越多，編的也就越來越好，越來越多，達到了一種“讀書破萬卷，開口如有神”的效果。我想這也是為他以後寫文章打下了重要的基礎吧！我也喜歡像莫言那樣，把看過的書和電影複述給爸媽聽，是不是也可以訓練出“開口如有神”的境界？
莫言從79年開始寫作，投稿，連續四年，都被退稿，可是他毫不氣餒，繼續堅持寫作，終於在1985年成功發表文章，從此，他走上了成功的道路。
莫言這個土生土長的中國人，如果沒有經歷過坎坷，沒有品嚐過人生的酸甜苦辣，是寫不出那麼感人的故事的；如果沒有紮實的文學功底，吃苦耐勞的精神，天馬行空的想象力，是不可能寫出那麼具有風格的作品。他的人生給了我極大的的啟示：讀書可以改變一個人的命運，在惡劣的環境，只要努力，堅持讀書，把握機遇，總有一片屬於你的藍天！
【篇二：東方“詩聖”—泰戈爾】
大家知道第一個獲得諾貝爾文學獎的東方作家是誰嗎？他就是被譽為“東方詩聖”的印度詩人—泰戈爾。
泰戈爾出生於印度的加爾各答，出身在印度名門。他祖父是德瓦勒凱那特親王，一生顯赫。他父親被贊稱為“大哲”，雖然廣交朋友，但堅持泰戈爾受到嚴格、正規的教育。從8歲到13歲，泰戈爾先後被送進過四所學校學習，但由於他厭惡學校裡刻板的填鴨式教育，只學了不到一年就輟學在家。他父親思想開朗，並不勉為其難，還請了加爾各答有名的教師到家裡為小泰戈爾授課。使他在童年時代廣泛地接觸了各種知識，為他日後的創作打下了堅定的文化基礎。
1878年秋天，泰戈爾遵從父命，去英國倫敦大學學習法律。雖然他並不喜歡法律，但卻給了他一個系統地瞭解西方尤其是英國文學和藝術的機會，這對泰戈爾畢業的創作有著重要的影響。1880年，19歲的泰戈爾回到印度成為職業作家。
泰戈爾在長達60年的創作生涯中，共寫了50部詩集，幾部中篇和長篇小說，100餘篇短篇小說，20多部劇本，此外還寫了大量有關文學、哲學、政治方面的論著，創作100餘幅畫，譜寫了很多歌曲。泰戈爾的作品反映了印度人民在帝國主義、封建制度雙重壓迫下要求改變自己命運的願望，描寫了他們反抗和鬥爭，充滿愛國主義精神。他的詩歌繼承了印度古典文學和中世紀孟加拉民間詩人抒情歌曲的優秀傳統，吸取了民歌和民謠的豐富營養，富有鮮明的民族特點，具有很高的藝術成就，深受人民喜愛。例如《讚歌》四首中的“信受、童心、母愛”的思想，獨具魅力的人格，贏得了無數中國讀者的敬仰。《吉檀迦利》獲得1912年諾貝爾文學獎。除此之外，著名的還有《飛鳥集》、《還債》等。我感覺到，要寫出那麼多人們喜愛的、著名的好作品，泰戈樂肯定是花了畢生的時間和精力，克服了許多困難和問題，才能完成的。我佩服泰戈爾那種努力和堅持的精神。
泰戈爾的名言也很多。我看過的有好些印象很深刻，也受益匪淺。如“如果錯過太陽你流了淚，那麼你也要錯過群星”。它告訴了我，不能因一次失敗而放棄，因為凡事不可能一帆風順；“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”它告訴了我，應該好好地利用自己的生命，多去做對國家、對人民有貢獻的事，即使是去世，人們也不會忘記自己的貢獻；“。月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給她自己。”它告訴了我，做人不能有自私感，要做默默無聞、無私奉獻，對祖國有貢獻的人；語文課剛學的名言：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默貢獻的陰影裡做葉的事業吧。”這句話告訴我，做主角，做名星固然精彩，但做幕後，配合主角做那些沒人喝彩的工作，可能更重要。
讓我們去讀泰戈爾的詩，在詩的意境中觸控東方詩聖的偉大的靈魂吧！
【篇三：諾貝爾文學獎獲得者—海明威作文】
海明威，美國作家，20世紀最著名的小說家之一。他的主要作品有《老人與海》、《太陽照常升起》、《七隻鉛筆》等等。他參加過三場戰爭，曾經經歷過墜機，受過重傷。但是海明威並沒有向命運屈服，無論環境多麼惡劣，他都堅持創作，堅持自己的文學夢想。終於在1954年，《老人與海》為海明威奪得了諾貝爾文學獎。可冷熱遺憾的是，1961年，由於疾病纏身，身心備受折磨，海明威把獵槍槍口塞進嘴裡，結束了自己傳奇的一生。
在海明威眾多的作品中，我目前只看過《老人與海》看了這本書，那精彩的情節和生動的人物深深觸動了我，使我的心久久不能平靜。書中那位擁有非凡毅力的老漁夫讓我懂得了做人不能向任何困難屈服，應該儘自己最大的努力與生活中的困難做不屈不撓的鬥爭。
書中的老漁夫所擁有的品質都使我非常羨慕，譬如說“毅力”，老漁夫一次又一次地想極限挑戰，用盡平生本事去戰勝它，即使失敗了也毫不氣餒。這都是我特別應該好好學習，好好反思的。我比較怕吃苦，在任何事情上（包括學習）只要有一點不順利，我都會唉聲嘆氣，不停地抱怨和退縮，現在想起自己的行為，真的很羞愧，所以我要學習老漁夫的精神！
“人生本來就是一種無止盡地追求，它的道路漫長、艱難，而且還充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就將永遠是一個真正的勝利者。”這是海明威在《老人與海》這本書中的原話。這句話對我來說很有幫助，它讓我知道了不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，絕不退縮。我要感謝海明威，感謝這本書，感謝他讓我懂得了那麼多的道理，感謝他讓我知道自己的不足，及時改正了自己缺點，使我成為一個對社會有用的人。
任何事情都要勇於嘗試，不管失敗與否，都要去追尋自己的理想，只有這樣才能實現自己的理想，才能獲得成功，收穫快樂的果實。我認為海明威先生就是用這樣的精神來寫作的。
描寫秋菊的作文 篇18
國小六年級作文 ,3478字【篇一：秋菊】
秋姑娘提著裙子慢慢走來，拿著一支大畫筆，給翠綠的樹葉染上了火紅火紅的顏色，抬起她那雙柔軟的手輕輕拂過地面，就像給大地施了魔法般，大地媽媽又多了許多好孩子……
在這美麗迷人的秋天中，我最喜歡的還是那小巧的菊花了，有粉紅色的，像剛喝了秋姑娘乳汁的春水，紅紅的；有金色的，上面像塗了一層金粉；有紫色的，更顯得美麗了……我躺在這片草地上，一陣陣香味撲鼻而來，我陶醉了，不願醒來。
菊花寶寶們可調皮了，有的還是花骨朵，害羞的不願出來；有的已經開放了一半，正迫不及待地往外鑽呢！有的已經完全開放，拉著綠葉先生的手跳起了迷人的舞蹈；還有的才剛掙脫大地媽媽的懷抱，想快點見見大自然是怎麼樣的，可它還不知道，自己也是大自然的一份子呢！有幾個菊花寶寶們已經長大了，張開手臂，準備接受大自然的洗禮……
一縷微風吹來，把一些菊花姑娘們被吹彎了腰，樹上的樹葉已變成了紅色，被這陣風一吹，像一個個降落傘一樣落下來，剛好變成了菊花姑娘的被子。
我輕輕地走過這片草地，生怕驚醒了熟睡的菊花姑娘，瞧那遍地的菊花遍，被那火紅火紅的楓葉襯托出來，成了一道獨特的風景線！
我喜愛出衍泥而不染的荷花；我喜愛國色天香的牡丹花；我喜愛冰清玉潔的月季花……但我更愛那五顏六色的菊花，因為它們無私奉獻，默默無聞，正如一首詩中寫到“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”
【篇二：秋菊】
清風徐來，伴隨著蟬鳴，果樹的翠葉沙沙作響。小螞蟻又在忙碌地搬家，像士兵一樣揮動著五彩的翅膀，正忙著為果樹的花朵授粉。這是一個勞動的季節。生機勃勃的果園旁一條充滿活力的小河，小魚小蝦們在裡面自由自在地玩耍。光滑的石頭被陽光映得更加美麗。不知不覺，秋來了。
秋天是金色的季節，秋天是豐收的季節，秋天也是百花凋零的季節。一朵朵菊花的盛放代表著秋天的來臨。秋天，許許多多的花兒都已化作春泥更護花了，但唯獨菊花在秋天瑟人的秋風中爭相開放。秋風吹不倒它，秋雨淋不垮它。這一切的一切都在訴說著它的堅強！
是啊，菊花是秋日的精靈，是花中的仙子。菊花之美，不像牡丹那樣富麗，也沒有蘭花那樣名貴。但作為傲霜之花，它一直受人偏愛。它在這寒風凜凜的秋天獨自綻放，不與百花爭豔，著有訴說著它的高傲與潔身自好。菊花是秋天的主角，它那麼微不足道，卻又那麼引人注目。
那五彩繽紛的菊花，千姿百態。有的像噴泉，綻出金絲銀線；有的像繡球花朵，環抱成團；有的像海葵，花瓣彎彎曲曲……那引人注目的懸崖菊朵朵怒放，挺立在花架上，像孔雀開屏，像鳳凰展翅，又像少女拖著裙帶，亭亭玉立。近看，紅的紅火，黃的金黃，層層疊疊的花聚在一起，像個小絨線球，花蕊則像一個小蘑菇；白花則有另一番情趣：單層花瓣，稀稀落落，像一片放大的晶瑩的雪花；而那綠的花蕊，毫不密集，像許許多多的產卵，挨挨擠擠。紅白黃三色花從花盆垂掛下來，長長的，寬寬的，簡直就像一條五彩繽紛的瀑布，好一派磅礴的氣勢！
我愛菊花，更愛它那堅貞不屈的精神！古人將梅，蘭，竹，菊合稱為“花中四君子”，賦予它們很深的文化內涵：梅花獨步早春，不染世塵；蘭花清心似水，高雅脫俗；青竹挺拔剛健，有節有氣；菊花凌霜不凋，氣鬱高潔，菊花被稱為“花中君子”當之無愧！
啊，一朵朵秋菊盛開在唯獨心房……
【篇三：秋菊賦作文】
“一叢寒菊比瓊華，掩映晴窗動綠紗，乍覺微香生暖室，真似奇豔出誰家。”
優雅的菊花，是秋天的使者，都開得如此豔麗，彷彿一位穿這華麗以上的絕代美女，舞著鵝毛般輕盈的扇子，在微風中翩翩起舞。菊花，或樸素開朗，或雍容華貴，或灑脫飄逸，或熱情如火—。正值有了絢麗多彩的菊花的怒放，才把秋天點綴得如此美麗，如此動人。
走進校園，簡直就是一片花的海洋。滿眼都是五彩繽紛的菊花：有鵝黃的、紫紅的、茶綠的、金黃的—他們千姿百態：有的如繡球，有的花雖小卻多如繁星。有的花瓣彎曲帶鉤，有的—看得我眼花繚亂。我漫步在花海中，置身於花的海洋。在浪花中，我扶起一株繡球菊，仔細地看，它的花瓣又厚又多，層層疊疊，中間的花瓣緊密地簇擁在一起，最外面的花瓣微微地伸展出來，像幾隻柔嫩的小手。它的莖細小而筆直，顯得秀氣文靜。一陣微風吹來，繡球菊擺動著。猶如裙袂飛揚的仙女。“哇，好香啊！”我忍不住貪婪地吮吸著著沁人心脾的芳香。
瞧！那株綠菊真美麗。它的花朵翠色慾滴，有的還是可愛的花骨朵兒，有的已經悄然開放，還有的飽脹得馬上就要破裂了似的。綠菊好似一位含情脈脈的綠衣仙子，令人神思漂染，給秋天增添了一抹異樣的綠。
古人用詩來讚美玉蘭的芬芳，牡丹的華貴、荷花的出淤泥而不染，我卻讚美菊花：她不像炫耀姿容的玫瑰，不像十里飄香的桂花；她沒有芍藥千嬌百媚的絕代風華，卻娟秀清麗；她沒有梅花的風姿，卻在百花冬眠的季節傲霜鬥寒。而她在群芳吐豔的時節卻悄然離去。菊花的這種默默奉獻精神難道不正是我們需要的嗎？
【篇四：美麗的秋菊】
有一種花，它不像牡丹那樣華貴，不像君子蘭那樣高雅，也不像梅樹那樣有姿態。但在萬木蕭疏，群芳凋謝的金秋時節，唯有它凌霜不懼，傲然獨放。因此，我喜歡它。它就是—菊花。
經過春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這百花凋謝的秋天怒放了，似乎是為了填補這時的空缺，讓這蕭條的秋天不顯得淒涼！
在公園的大門前，那株株菊花色彩豔麗，顏色不一，有白、紅、黃……白的似雪，紅的似火，黃的似金。綠的似翡的葉子襯得花兒都那麼美麗……在兩旁還各擺著一盆盆菊花，吸引蜜蜂來做客、蝴蝶來跳舞，真美！
走進公園，裡面的菊花更美，它的姿態各異：有的像個小孩子在笑；有的像個亭亭玉立的少女因害羞而掩面；有的像個美麗的仙女在翩翩起舞……
菊花的品種繁多，我覺得比較漂亮的是黃繡球。黃繡球是屬於卷散型的，花瓣內卷、鬆散，花心部位的花瓣抱成團型，不露心，莖部花瓣下垂反捲。它的花瓣有的像外國人的捲髮，真有趣；有的像麵條。它的花姿，花苞淡雅秀麗。看著這些菊花，我陶醉了，我彷彿覺得自己也是一朵菊花，正搖曳在涼爽的秋風中，迎接著四面八方賞秋菊的遊客的到來。
啊！這些菊花太美了，天也將進黃昏，就要離開公園了，我很留戀。回頭再看看，那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，姿態各異，嬌媚的花瓣藉著陽光閃耀著美麗的光彩。
秋天的公園真美啊！秋菊，更美！
【篇五：傲霜秋菊】
秋天了，那些在春天夏天裡爭“誰最美”名號的花兒們都低下了他們高昂著，高貴的，嬌弱的身體，面色漸呈枯黃，唯有在夏天裡還是枯枝的菊花綻開了笑顏，迎著秋日溫暖的陽光，盡情揮灑自己的美麗。
今年的菊花開的異常美麗，有的含苞欲放，就像嬌羞的小姑娘躲在家裡不敢出門，有的含苞待放，就像熱情奔放而又嬌豔豔的美麗大小姐。
菊花，真令人陶醉。
看，那菊中的極品“綠牡丹”，花瓣豐滿，色如翡翠，鮮豔欲滴，惹人喜愛；還有出人投地的“帥旗”蕊黃葉闊，外金內朱，如初生的朝陽；與"帥旗”交相輝映的是嬌柔嫵媚的"靜女”，她花瓣如絲，垂髮低首，不似"帥旗”一般風風火火，卻嫻靜優雅，嫵媚多情，給人以另一種美的享受。
也許，菊花沒有牡丹的雍容華貴，沒有水仙的婀娜多姿，沒有曇花百年一現的驚豔，但她在秋天傲立的精神，使人情不自禁地喜歡上她。
秋意更濃了，待到霜降的日子裡，她仍挺立於此，隨風搖曳，但其中包含著多少種不屈啊。
是啊，千姿百態花爛漫，但卻有誰能在秋日裡，相菊花一樣蓓蕾綻放，迎接秋霜的挑戰？儘管她沒有春天裡被成群的蜂蝶包圍，但她依然活的精彩，真正詮釋了一朵花應該度過的一生。她是四君子之一，也許就是這傲霜的精神，她才擁有了人們的喜愛吧。
【篇六：秋菊】
是誰，在落葉鋪金的土地昂首怒放？是誰，在落葉枝殘的世界裡默默盛開？是那耐霜傲的秋菊。
看，“洛陽綠菊”以豐盈的姿態和翡翠般的顏色，在奼紫嫣紅的菊叢中顯得格外醒目。瞧，它的花冠細長而彎曲，絲般的花瓣上短而下長。上部的瓣兒呈草綠色，如同無數只小手調皮地伸出；下面的瓣兒呈蘋果綠，向下羞澀地垂下，好似小姑娘隨意披撒在肩頭的捲髮。墨綠的葉片，襯托著翠綠的花朵，遠遠望去，就像是一位亭亭玉立的綠衣仙子。
看，那淡粉而隱約透出瑩紫的色彩，細長而舒展的花瓣。那嬌柔的姿態、清香的幽香，使人彷彿看見了楊貴妃高雅溫柔的微笑。這，便是“貴妃出浴”。
迎風怒放的秋菊一片片，一朵朵，一簇簇。它們婀娜多姿，綽約飄逸，典雅清麗，小巧玲瓏……颯颯秋風拂過，淡淡清香沁人心脾！
“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。”人們愛菊，愛它不凡的英姿和高潔的品質。秋菊有著玫瑰的劃歸樸實，有著牡丹的豔麗卻頑強！在寒霜降臨、百花凋謝之時，唯有秋菊默默裝點著清冷的金秋！
寫老師的作文800字高中 篇19
高一作文 ,1442字【篇一：寫老師的作文800字高中】
隨著歲月的流逝，我們的周圍會出現形形色色的人，他們或是給我們帶來快樂亦或是給我們帶來悲傷，但沒有哪一種人能比老師更值得懷念，他們是那樣的默默無聞那樣地無私奉獻！
老師總是顯得那樣忙碌那麼疲憊，卻從未給人滄桑的感覺。講臺上站著，用他那睿智的眼眸注視著你，令你不禁想起那山間的竹林旁，一道涓涓細泉流過，寧靜自然，這樣的老師，這樣的意境，聆聽細流，點點滴滴，密密汩汩，給人一種舒適的感覺。一切的一切，宛如潺潺的泉流浸潤腦海，令人回味無窮。
老師的背景折射在辦公室內一堵昏暗的矮牆上在淡黃色燈光的映襯下顯得那樣寂寞，但他仍執著地在批改作業，不時翻動紙頁的聲音讓人聽著辛酸。我最愛看點綴在字裡行間那鮮紅的蠅頭小字。一句句激勵人心的話正是老師對我們的殷切期盼。
“嘻嘻！”“嘻嘻嘻！”老師莫名其妙，轉過身來竟獲得排山倒海的大笑聲，“老師，棉衣的棉絮掉出來了。”最前排的男生小聲提醒。老師怔了一下，面色微紅慌忙伸手扯那“惹禍”的棉花，尷尬中透出幾許無奈幾計痛楚。大家都沉默了，看著他迷茫的眼睛，猛然間起老師的家境並不怎麼好，一人的工資除支付體弱多病的妻子，孩子，還要風頭年邁的雙親，可他總是踏闃鈴起進來，對我們微笑，從未說過一個苦字，去年，他將自己的年終獎金捐了災區的孩子們……太多太多的事湧上心頭，老師，“您知道嗎？您頑強的奮鬥精神給我們樹立了榜樣，用辛勤的勞動掩蓋了自身的痛苦，勇敢地登攀，用自己的行動教導我們，怎樣去面對人世間的風風雨雨……”
風停了，雨頓了，陽光，清泉，綠樹，紅花。靜謐的校園裡生機盎然。哦，陽光，你照亮了我；清泉，你滋潤了我；綠樹紅花，你把美帶給了我，我親愛的老師，是你們把真正的人生賦予了我……
【篇二：寫老師的作文800字高中】
高一的學生正處於從幼稚向成熟的過渡期，所以此時的學生，老師更加難管，他們不似小學，初中生，不能以循循善誘的方式來引導，他們又不如高三學生成熟，不能以成年人的相處方式於人相處，於是高一對於老師來說是一項挑戰。
人們常說三歲一代溝，那麼我們與最年輕的老師都有兩代溝？語文老師，正是一個與我們有兩代溝的人，但在我們眼裡她又如一個大孩子，總能與我們打成一片，這也讓在所有課中，她的課最活躍。
從她第一次走進教室開始，我們便從她的眼神中燃燒著兩把挑戰的小火把正雄雄的燃燒著，這是否意味著，我們班將在這位年輕的語文老師的帶領下創造學習的新高潮呢！這在以後的情況中有所體現但又有所不同，套用一句她的話來說“幾分憂愁幾分喜”這名話在我們班體現的淋漓盡致。
記得今年剛開學時一次檢測，哎，那考得，我們班倒幾，語文老師大發雷霆，也難怪在她的教職生涯中，我們在上面點了第一個黑點兒，但老師之後的懲罰也夠寬容的，只是讓我們一個個去找她談話罷了，至於檢討書，那一定要寫嘍！
之後，我們悔改前非，在一個多月的惡補學習後，語文成績又提高了上去，我們鬆了一口氣，語文老師也重新笑了，說真的，老師為了保持自己嚴師的形象一般都不笑的，給人一種高高在上，嚴肅的感覺，但也只有語文老師她笑的十分真切，給人一種親切之感，她就如大姐姐一般溫和。
她還有一個優點，知錯就改，可以說沒有幾個老師可以在課堂上把自己剛做好的題目推翻認為自己錯了，再去與學生討論題目的對與否，我們的語文老師也特別時尚，她也喜歡時興的電影與一些流行元素。因此她與我們之間十分有共同語言哦！
我心目中的老師就是這樣一個可以與學生親近，與學生之間充滿著歡樂，笑聲與共同愛好的人。
關於寫魯迅的作文 篇20
國小六年級作文 ,6065字【篇一：我心目中的魯迅作文】
我心目中的魯迅是偉大的、高尚的、平凡的、為人民服務的。偉大的領袖毛澤東主席曾經評價他是：“偉大的革命家、思想家、文學家”。魯迅還非常關心愛護青年，他一生接待過來訪的青年五百多名，給進步青年寫信三千五百多封。魯迅不但關心進步青年，而且關心愛護成千上萬的勞苦大眾、勞動人民。他為我們祖國的繁榮昌盛、強盛，把自己一生的時間，都奉獻給我們的祖國了。因此，魯迅是我們學習的榜樣。我們一定要像他那樣珍惜時間、發奮學習、努力工作。實實在在的做一個優秀的學生。
我清清楚楚的記著，他那黃裡帶白的臉，瘦的真讓人擔心，頭上的頭髮像一把刷子一樣直豎著，牙黃羽紗的長衫，隸體“一”字似的鬍鬚，形成他那獨特的形象和外貌，他逝世時，許許多多的人都來追掉他，向他致敬，有的都失身痛哭，許許多多的，大大小小的花圈和輓聯堆滿房間，各種各樣的人都來了，有工人、學生、青年、老人，為什麼會有這麼多人來呢？因為，魯迅先生是一個關心勞苦大眾的人。
我還清清楚楚的記著他小時候很聰明。接下來，我給大家講幾件逸聞趣事吧！他小時候的名字叫周樟壽，他的老師是一個戴闊邊眼鏡、待人和氣的人，他叫壽鏡吾。一次，上課之前，有一個學生偷看了壽先生的考題“獨角獸”，後來他就去問周樟壽，周樟壽回答說：“四眼狗。”後來那個人真把四眼狗，來回答老師，引得大家哈哈大笑，可是每一個學生的答案，壽先生都不滿意，唯獨，周樟壽的答案滿意，因為他以古書《爾雅》中的比目魚來作答。魯迅先生從小珍惜時間，努力學習，不怕苦，不怕累。因此，從小打下了堅實的學習基礎，長大了寫下了許許多多的著名的文章。
是啊，魯迅更是一個助人為樂的人。有一次他和他的朋友、家人去吃飯，在路上他毫不猶豫的去救助了一位黃包車伕。他們給他取玻璃片，扎繃帶等等。魯迅做過的好事有成千上萬。所以我們一定要像魯迅一樣助人為樂，為大家著想。是啊，這就是我心目中的魯迅。
【篇二：偉大的魯迅先生作文】
“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。”“其實地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”這兩句偉大的格言是誰說的呢？當然是偉人魯迅先生說的。魯迅，被毛澤東主席評價為偉大的文學家、思想家與革命家。魯迅，他時常穿著一件樸素的中式長衫，短短的頭髮刷子似的一根根精神抖擻的直豎著，他那引人注目的鬍鬚形成隸書的“一”字。這位名人魯迅，時時刻刻都在為別人著想，為廣大青年著想，他一生接待過的來訪青年五百多名，給青年回過的信與關心過的青年更是數不勝數。
魯迅，是一個非常珍惜時間的人。我清清楚楚的記著一個關於他小時候珍惜時間的故事：魯迅小時候，有一次他在上學前去幫媽媽買藥，買完藥後又去上學，可到教室已經遲到了，先生非常嚴厲的批評了他，要他到外面去罰站，魯迅為了避免以後上學遲到，就在自己的桌子上刻了一個“早”字來提醒自己以後上學不能遲到，就這樣，因為這個“早”字，魯迅從此以後再也沒有遲到過。啊，魯迅是珍惜時間的主人，我一定要學習他。
魯迅是一個處處為別人著想的人，我在讀《我的伯父魯迅先生》一文知道了它救護車伕與關心女傭阿三的感人故事。救護車伕這個故事講的是在一個寒冷的冬天，一位車伕光著腳在地上跑，一不留心踩到了碎玻璃，魯迅的侄女周曄與她的爸爸看到後，立刻跑回魯迅家，告訴了魯迅，魯迅知道後，立刻帶上醫護藥品，快速跑到車伕面前幫助車伕，魯迅與周曄的爸爸幫車伕夾出碎玻璃，拿硼酸水幫他清洗，接著又給車伕敷了藥，紮好繃帶。魯迅還給了車伕一些錢，叫車伕在家多休息幾天。關心女傭阿三這個故事講的是一個失了業，兩隻眼睛愁得起了蒙的女人—阿三，魯迅先生讓她來自己家中當女傭，魯迅先生當時已病得非常嚴重，可他對自己的病一點也不關心，卻時常勸阿三多多休息，不要乾重活。啊，魯迅的的確確是一個關心別人多的人。魯迅永遠是我學習的榜樣。
魯迅是一個非常有思想的人，他一生以筆為武器，與那些黑暗的人戰鬥了一生。他寫過《狂人日記》、《吶喊》、《仿惶》、《故鄉》、《朝花夕拾》、《墳》、《熱風》等等的小說。看！他多有學問啊。
魯迅是一個珍惜時間、為自己想得少，為別人想得多、很有哲學的人。他雖然已經死去了，但他永遠活在人們的心中，因為他活著的理由就是為了更多人能夠更好的活著，因此，讓我們向魯迅先生致敬吧！
【篇三：我心目中的魯迅作文】
有一位偉人—魯迅。他被偉大的毛澤東主席評價為：偉大的文學家，思想家和革命家，是中國文化革命的主將。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。“其實地上本沒有路，走的人多了，也便形成了路”。“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的”。這些是他寫過的許許多多的名言中的幾句，魯迅的一生都是以筆為武器去戰鬥的，他時時刻刻的為祖國的命運去探索、去努力。魯迅的一生是革命的一生、是為人民服務的一生。因此，魯迅永遠是我們學習的好榜樣。
魯迅原名周樟壽，後又改為周樹人。1918年5月，首次用魯迅做筆名，發表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的一生創作和翻譯了許許多多的小說作品，如散文集《野草》《朝花夕拾》；雜文集《墳》，《熱風》，《華蓋集》。還有小說集《吶喊》《彷徨》，《故事新編》等各種作品。”
我們六年級語文上冊一個單元的主題就是學習魯迅先生的習作。在這個單元裡，我們學了一篇魯迅寫的文章和三篇別人寫魯迅的文章。第一篇是魯迅先生寫的《故鄉》裡節選的《少年閏土》。第二篇是魯迅先生的侄女周曄寫的《我的伯父魯迅先生》，作者阿累的《一面》。接下來我給你們一一介紹吧。
《少年閏土》是魯迅先生寫的故鄉中的一段，其中主要寫的是：魯迅先生少年時和閏土認識時發生的一些生動的故事，更準確的說—是魯迅先生少年時聽閏土講一些他所不知道的趣事或閏土經歷過或者見到過的事情。如：雪地捕鳥，夜晚看瓜刺猹，潮汛看魚，海邊拾貝等等有趣的事。
《我的伯父魯迅先生》的作者有點特殊，是魯迅的親侄女周曄，主要以回憶的形式寫了四件事：“笑談水滸傳，飯桌笑談碰壁，路邊救護夫車和關心女傭阿三”。充分體現了魯迅是一個為別人想得多，為自己想得少的人。
《一面》中六次寫了魯迅的外貌和隸體一字的鬍鬚，手裡捏著一支安煙那頭早已燻黑了的菸斗。主要內容嗎我就不多說了。
蕭紅對魯迅先生的評價是：“魯迅先生的笑聲是明朗，是從心裡發出來的；走起路來經捷，帽子一扣。左腳便出”。巴金對魯迅先生的評價是：“對勞苦大眾很是關心，經常幫助他們”。所以在魯迅先生逝世時，這些人都會來萬國殯儀館裡，深切的追掉永遠活在我們心中的偉人魯迅。
我雖然不知道魯迅先生在你們的心中是怎樣的形象，但在我的心目中，魯迅先生是一個偉大的人，熱愛幫助勞苦大眾的人，是一個令蔣介石聞風喪膽的人。啊，魯迅永遠是我學習的榜樣。
【篇四：偉人魯迅作文】
我國有這樣一位大文豪：他常常身穿一件樸素的中式長衫，鬍鬚成隸書“一”字，時時刻刻的精神抖擻的豎著，時時刻刻的為人民服務，時時刻刻的為祖國的命運著想。偉大的領袖毛澤東主席曾經評價他是一個偉大的思想家、革命家和文學家。他的座右銘就是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”啊，他就是—偉人魯迅，永遠是我們學習的榜樣。
魯迅先生逝世的時候，終年才55歲，卻寫出了無數經久不哀的書：如《阿Q正傳》、《狂人日記》、《仿惶》、《墳》等許許多多著作廣為流傳。魯迅先生總覺得自己做的還不夠好。每當夜幕降臨的時候，魯迅先生的房間裡總是亮著一盞燈，魯迅先生的背影在那兒匆忙的寫文章，還不斷的發出一陣陣咳嗽聲……就這樣魯迅先生珍惜時間、珍惜生命，不斷地學習，不斷地寫作，為我們的後代做出了榜樣。同學們，我們一定要以魯迅先生為榜樣，發奮學習，多做好事，真正做一個品學兼優的好學生。
魯迅先生無論什麼時候都不怕困難，他以堅持不懈的勇氣與黑暗的勢力作鬥爭。他是我們祖國一顆璀璨的明珠，他是進步青年永遠的導師。啊，魯迅先生為我們祖國的革命事業做出了偉大的貢獻。
魯迅先生還常常關心青年、愛護青年，對青年的進步更是無微不至的關心。他給予那些失落的青年像父愛般的慈祥，溫暖的關懷。他還親自接待了來訪的青年500多名，親自給青年回信500多封，幫助過的青年更是不計其數。是啊！在魯迅先生的幫助下，有許許多多的青年走向了革命的道路，有許許多多的青年走向了文學的道路，更有許許多多的青年成為著名的文學家。
書籍是人類進步的階梯更是人生幸福的伴侶。最近我讀了許許多多的魯迅的作品，讀後讓我深深的感受到了魯迅的偉大。同學們，在現實的社會中，我們一定要以魯迅為楷模，幫助他人、珍惜所擁有的時間，好好學習天天向上！牢牢記住魯迅先生所說的：“有一分熱，發一分光”。實實在在的做一個對社會上有貢獻的人。
【篇五：向魯迅致敬作文】
魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。偉大的領袖毛澤東主席評價他是偉大的文學家，思想家和革命家，是中國文化革命的主將。是我們每一個人學習的榜樣，魯迅時時刻刻的為人民著想，為祖國的命運著想。因此，魯迅為祖國的革命事業做出了偉大的貢獻。
歲歲月月，朝朝暮暮；日復一日，年復一年。剎那間，魯迅五十多歲了。此時此刻，他的面孔黃裡帶白，瘦得教人擔心，但精神非常好，他的頭髮約寸長，顯然好久沒剪了，但他那頭髮卻一根根精神抖擻的豎著，鬍鬚好像濃墨寫的隸體‘一’字。他的左手捏著一枝黃色菸嘴，安煙的一頭已經燻黑了，顯然能看出他特別喜愛吸菸。
有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著，第二種人寫的就是魯迅。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這句話是對魯迅先生的寫照。他總是為人民想得多，而為自己卻想的很少很少。下面這個例子就是寫魯迅為別人想得多為自己想得少的真實的故事。在魯迅的家中有個女傭叫阿三。阿三是個工人的妻子，但她的丈夫失業了，她愁的兩眼起了蒙，什麼東西都看不清楚，像隔了層霧。是好心的魯迅先生收留了她，叫她在他家裡做女傭，而且工資很高。然後她就在魯迅家中當起了女傭，魯迅先生對女傭阿三很好，經常叫她不要乾重活，當心身體，還經常給她發補貼，怕她家中有困難。而為他自己卻沒想過，他知道自己病得很厲害，還三更半夜的寫文章，一寫就是三四天，還廢寢忘食，滿不在乎自己的身體，有時候還會聽到一陣一陣的咳嗽聲。此時此刻，我想想就難受。他總是這樣，為別人想得多，為自己想得少。這種精神是我們都要去學習的，我們要向這位偉大的魯迅先生致敬！魯迅永遠是我們學習的榜樣。
魯迅更是一個風趣、幽默的大師。他常常會去和別人開玩笑，但玩笑的背後更有深一層的意思。比如說笑談碰壁的故事，故事講的是他的侄女發現了魯迅和她爸爸不一樣的地方，那就是魯迅的鼻子扁，而魯迅說當時他是因為天太黑所以鼻子碰到了牆上，所以才會比她爸爸的鼻子扁的。當時他們都信以為真，誰也不知道更深一層的意思。所以魯迅的話總是話中帶話，讓很多人摸不明白。
這就是魯迅，他是我們每一個人學習的楷模，我們要向他學習，還要向他致敬！
【篇六：偉大的魯迅先生作文】
偉大、高尚、平凡，這就是我對魯迅先生的第一印象。魯迅先生寫的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”就是他對自己的寫照。偉大的魯迅先生日夜為改變民族的命運而忙碌著。而身體瘦弱的他卻是文學上的巨人。魯迅先生幽默，而不乏親切。他曾恨黑暗的社會如魔鬼，而且處處為他人著想，淡化自己。在我看來，他的的確確是一個既平凡又偉大的人！
魯迅先生逝世的時候，終年才五十五歲，卻寫下了無數久經不衰的名著。如：《阿q正傳》，《狂人日記》，《彷徨》，《墳》等作品廣為流傳，被偉大的領袖毛澤東主席平價為中國文化革命的主將。而被世人所敬仰的魯迅先生自己卻總覺得做的還不夠。每當夜幕降臨的時候，他正演奏著“文字交響曲”，希望這一首首動聽的曲子能喚醒麻木不仁的中國人。偉大的魯迅總是夜以繼日的為祖國的革命事業操勞著。
魯迅先生在日本學醫時，就深深地意識到‘中國人的病不在身體上，而是在心理上。’於是他決定拿起筆，通過自己的文章來呼籲所有中國人。因此，所有人都說“魯迅先生的筆是同黑暗作鬥爭最厲害的武器。”
在眾多的作家群中，魯迅先生是突出的一個，也是特殊的一個與其它舉世矚目的文豪相比，人們不禁要發出疑問：僅僅是寫些短小的結構雜文、小說的魯迅何以在世界文學史上獨樹一幟，放出奪目的異彩呢？是的，魯迅先生沒有莎士比亞的累累鉅著、沒有盧梭的長篇自傳、也沒有雨果那曲折、動人的小說情節。然而他的確是個偉大的作家，因為他首先是一位偉大的戰士。他生活在一片混沌的世界中，卻異常的清醒與敏銳，他不屈的戰鬥著、抗爭著，以思想做劍、寸筆為槍，劃存漫漫長夜，挑出些許亮色。
著，這就是魯迅。他屬於中國，也屬於世界。他消失了，又永遠生活在人們的心中。這就是我心目中的偉大的魯迅先生，讓我們一起發揚魯迅先生的精神，人人內心中包含著一顆深沉的愛國之心吧！
【篇七：偉人魯迅作文】
魯迅是珍惜時間的楷模。他曾經說過：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的”。偉人魯迅這句話的意思是：在我們人生的長途中，時間對於我們來說是非常短暫的，然而時間又像海綿那樣稀少的，但是隻要我們自己用力去擠，還是會擠出水來的，就像時間一樣，我們只要抓緊每一分、每一秒，時間就不會那麼短暫了。所以我們應該像魯迅先生那樣珍惜時間努力工作。哦，魯迅永遠是我們學習的榜樣，學習的楷模，學習的標誌。
魯迅還有一句名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這句話又說明了魯迅是一個為人民群眾著想的人，魯迅經常給人民許許多多的幫助。魯迅就是這樣的一個人，“為別人想得多，為自己想得少。”是啊，魯迅非常關心愛護青年人的進步。他一生接待過來訪青年六百多人，關心過的青年不計其數。
我還清清楚楚的記著，蕭紅對魯迅的回憶：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心裡的喜歡。若有人說了什麼可笑的話，魯迅先生笑得連煙都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得很清楚，是他那剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腳就伸出去了，彷彿不顧一切的走去”。據巴金老先生回憶，當時魯迅逝世的時候，很多人都來追悼他：一群小學生恭敬地排成前後兩列，一齊抬頭，痴痴的望著那張放大的照片。忽然一個年紀較大的孩子埋下頭鞠躬了。其餘的人馬上低下頭去。孩子們的心是最真摯的。他們知道如今失掉一個愛他們的友人了。
他還看見一個盲人，他穿著一身整齊的西裝，一隻手扶著另一個穿長衫的人的肩頭，慢慢地從外面走進來。盲人從引路人的就上縮回了手，向前移動一步，端端正正的站著，抬起他那看不見的眼睛茫然的往前面，於是低下頭，恭恭敬敬地行了三鞠躬禮。他又伸出手，扶著引路人的肩默默的去了。是啊，魯迅永遠是我們學習的榜樣。我一定要像他一樣珍惜時間，珍惜生命，發奮學習，努力攀登學習高峰！
同學們，魯迅先生就是我們的榜樣，它被毛澤東主席評價為三個偉大的家—文學家、思想家和革命家。這就是魯迅，他死了，但永遠活在我們人民的心中。