寂靜中的蓮花相關作文20篇
寂靜中的蓮花 篇1
國小六年級作文 ,573字白色的蓮花在風中搖曳，詮釋著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美麗，那一刻，白色的蓮花也盛開在我的心田裡。
那是一片寂靜的世界，靜得如湖面一般，不泛一絲波濤。所有人都“沉睡著”，閉口不言的嘴，只剩下無神的目光相伴。
老師的問題，並不難，我會回答。可是，我不敢打破這死一般的寂靜，一顆怦怦直跳的心，只願浸在這死海中。
窗外，是一個池塘。滿滿的淤泥中，蓮花白色的身軀妖媚卻又不失嚴肅地立著，那麼樸素，那麼典雅，那麼優美。顯示著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的風貌。
我的心便觸動了，在一片沉寂中，我渴望蓮花一般的品質，渴望用自己的努力去奪得“出淤泥而不染”的清雅。我舉起了手，這隻手在成片的頭腦中，是那麼突兀，卻又是那麼醒目。
我站起來了，像蓮花一樣挺立著，立在教室的中央。“因為頂碗少年在數次失敗後依然沒有放棄，一次次挑戰著自己的極限，以極大的韌性戰勝著困難，用自己的付出換來了收穫，所以他才能在極大的壓力下完成任務。”
老師的眼睛亮了一下，明亮而澄澈的目光中，我看到了她的無限喜悅，看到了她對“出淤泥而不染”的無限敬佩。
迎著蓮花的芳香，我回到了座位上。那一瞬間，有一簇蓮花，突破我的心田，撥開一片淤泥，在風中，展示了白色的身軀，溢位了永久的芳香，顯示出了“出淤泥而不染”的美麗。
我久久地凝視著遠方，任由一簇蓮花在我的心中怒放，自由自在地生長……
寂靜中的回味 篇2
高二作文 ,1361字“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。”是一種高風亮節，這是一種世人難懂、遺世獨立的“獨”。單行對於這種高風亮節，我更傾向於“獨”是一種考驗，一種成功所必須經受的考驗，因為偉大的事業往往需要一個人的苦心孤詣，在艱難困苦的“獨”中煎熬，最終脫穎而出，成就功績。
“獨”是一種煎熬，但誰也不能否認，它也是一筆財富—一筆人生最需要的財富。“獨”是心靈的成長與蛻變必須跨過的一道難關，同時也是人生黑暗中的光輝、寂靜中的回味。
正所謂“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”若不是越王勾踐苦心孤詣，臥薪嚐膽，在經受了“獨”的考驗後努力復國，也就不會有那“三千越甲可吞吳”的局面了。
可見，“獨”是一個人內心成長的催化劑，也是成功路上最難得一道坎，但成就大事業者，無一不在心中銘記這一份“獨”，無他，只因這“獨”是他們內心在寂靜中唯一精彩的回味—創業的艱辛、創作的艱難、
成功的來之不易。這一份“獨”造就了多少偉人、成就了多少事業……
屈原，無人懂得的清高讓他一再地遭受排擠，只好徐行且吟著“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。”雲遊於世，留下了《離騷》《天問》等傳世不朽之作。遍觀古今文學家，誰人在文學中不以“獨”自居？
屈原獨行，乃賦《離騷》；淵明獨歸，悠然古今；魯迅挺身而出，以筆為槍，他在彷徨中吶喊，讓革命的種子生長壯大。《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》直插腐朽，橫掃獨裁；史鐵生獨處於地壇中恍然看穿生命，《我與地壇》啟發了一代青年……
他們在“獨”中昇華思想，向更遠處延伸。他們在“獨”中記錄思想，昇華更多人的心靈。
不止文學，其他方面盡皆如此。
料想，李時珍若不在山中獨自嚐遍藥草，哪裡會有醫學鉅著《本草綱目》的誕生？司馬遷若不在獄中，堅持記錄，哪裡會有被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》問世？神舟飛船的設計師們若不在獨中竭慮思考，哪裡會有中國航天事業的輝煌？袁隆平若不在實驗田中獨自思考、試驗，“東方魔稻”何以出現？
這一切的一切，昭示著“獨”不是畏懼的逃避，而是寧靜的追求；不是與人不合，而是為自己覓一方天地；不是放蕩孤傲，而是超然物外。這種寧靜，足以讓學者寫出驚世之作；這種超然物外，也足以讓人成就大事。
孔子曰：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”《論語》中的睿語無一不是孤獨困頓的孔仲尼的自我反省。孤獨的時候，人才有時間和空間去進行人生的思考，追尋自己活著的價值。才會遠離喧囂、蕪雜，看到自己內心，保持一份坦然與淡定，看清自己前進的方向，與現實適當地保持距離，開拓一份屬於自己的孤獨的小天地。做許多你想做的事情，展開你曾被限制的想象力與創造力，不再為庸人俗事所擾。現代派代表詩人戴望舒在詩集《災難的歲月》中抒寫“夜坐聽風，夜眠聽雨”的孤獨而寂寞，這種孤獨是一種幸福的狀態，讓他悟到“月如何缺，天如何老”。遠離現實，你的處境是孤獨的，然而你的內心卻是寧靜而充實的，你的心不再因孤獨而哭泣，反而因孤獨而折射出幸福的光芒。
人之一生，經歷無數磨難，但只要堅持心中那不會被磨滅的信念，星月皎潔，引為同路，雖歷盡磨難，飽經困苦，但那一份“獨”卻會成為寂靜心中的精彩回味。我想，這樣的人生歷程才稱得上是真正意義上的精彩人生，而那一份“獨”也會在心中綻放出屬於它自己的光芒……
我眼中的蓮花峰 篇3
國小四年級作文 ,826字從很小的時候起，爸爸便經常對我說，黃山是個好地方！長大些，爸爸依然對我說，黃山是個好地方！還會吟誦“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”。因此，能夠親自去看黃山的心願，像一粒種子，在我心裡萌芽了！
今年暑假，我的“種子”終於破土而出了！在同學眼中是大力士的我站在黃山腳下，卻顯得那樣渺小，因為黃山延綿約154平方公里，大大小小共72座奇峰；一座座山峰拔地而起，氣勢磅礴，真讓我大開眼界。
我和爸爸約好首站直奔蓮花峰！
蓮花峰是黃山第一高峰，遠遠望去，彷彿一朵初綻蓮花，美麗極了！那可是海拔1800米的高峰啊！一路之上，不時有直聳雲天的怪石映入眼簾，加上雲霧繚繞，我甚至覺得自己就是山中的仙人了。經歷了氣喘吁吁，腰痠腿疼，汗流浹背的我們終於到達了蓮花峰頂。
站在蓮花峰上俯視群山，莽莽蒼蒼，深不可測，令人心驚膽戰。像一座座島嶼，隨雲海翻滾，搖搖欲墜。又似一艘艘待發軍艦，只要一聲令下，就起錨遠航。忽然山風呼嘯，雲海發怒，轉眼間，雪浪排空。那茫茫雲霧，時而像戲水的蒼龍，時而像奔瀉千里的急流。那陣陣松濤，像海王子帶領千軍萬馬在吶喊，美不勝收。有一句詩可以形容這個景色：“亂石穿空，捲起千堆雪”。雲海把黃山點綴的很美麗，好像一塊美麗的寶石。
雲海仍在咆哮狂舞。這時，太陽在雲層裡看大地，眼前白茫茫的一片像鍍上了一層金邊。我在山頂看雲海，太陽衝出雲層，向雲海射出溫暖的陽光，展現在我眼前的是一幅“浮動水彩”。雲海在退潮，不時的濺起朵朵浪花，被淹沒的“海島”接二連三的呈現出來。等雲霧散盡時，我頓時覺得看不過來了。那紮根於危巖的青松，蒼翠欲滴；那斧劈刀削般的怪石，巧奪天工；那飛珠濺玉般的瀑布，唱著歡快的曲子，從石縫中洩出，翻上幾個跟頭。放目遠望，山峰、雲海盡收眼底。爬山時的疲憊，汗水在這一刻一掃而光。
我情不自禁地大喊著：蓮花峰，我來了！
風雪中的梅花 篇4
國一作文 ,645字雪花飄飄灑灑的落到了我那紅腫的眼角上，瞬間變成了水滴彙集著我的淚水淌過面頰，北風呼呼地颳著交雜著我的哭聲，陪我來到了後院公園。
“又是鋼琴，太難了，我討厭！”想起長長難以背誦的樂譜，想起連續幾天都毫無進步的練習，我不由灰心失望六年級二班地哭喊著。不經意抬起頭，我看見了一棵傲立在風雪中的梅花樹，她是那麼美。我走過去，摸了摸花瓣，每一朵花瓣都頂著一層薄薄冰涼的雪，可這好像讓梅花變得更美了。那棵婀娜多姿的梅花樹像一位芭蕾舞演員伴著“北風圓舞曲”優雅地伸展著肢體，我被這逆境中展現出的美震撼了，更被這堅韌、頑強的精神所震撼，這像我嗎？一首小小的步調舞曲就讓我心浮氣躁。老師、家長說的多少遍，可我還是不聽，一遇見困難就退縮，一點毅力都沒有。不僅練琴，我的生活也如此，一遇到不會的題就空著不想琢磨，一看見太長的單詞就不背，遇到問題就繞彎走似乎成了我的習慣…
再欣賞雪梅，不僅是一位在跳芭蕾的舞女，更是一名戰士，一名正向著風雪挑戰的戰士，她用她的身軀抵禦著風雪的侵襲，她讓柔美的花瓣變成剛硬的炫目的冰花。一棵小小的梅花樹竟能戰勝暴風雪，這，是一種不屈的精神，一種不言敗的鬥志……
對！我也要成為一株梅花，我要向困難發起挑戰！不會再被音符打倒，不會再被數學題戰勝，不會再成為英語單詞的俘虜……我要像雪梅，有著她那堅毅的性格和不屈的精神！
走出公園時，雪停了，天空變得晴朗，我抬起頭微笑著，想起那棵風雪中屹立的雪梅：它的精神、她的鬥志深深的鼓舞著我，讓我去思索今後的路，讓我下定決心去戰勝困難，取得成功。
風雪中的梅花 篇5
國一作文 ,640字雪花飄飄灑灑的落到了我那紅腫的眼角上，瞬間變成了水滴彙集著我的淚水淌過面頰，北風呼呼地颳著交雜著我的哭聲，陪我來到了後院公園。
“又是鋼琴，太難了，我討厭！”想起長長難以背誦的樂譜，想起連續幾天都毫無進步的練習，我不由灰心失望地哭喊著。不經意抬起頭，我看見了一棵傲立在風雪中的梅花樹，她是那麼美。我走過去，摸了摸花瓣，每一朵花瓣都頂著一層薄薄冰涼的雪，可這好像讓梅花變得更美了。那棵婀娜多姿的梅花樹像一位芭蕾舞演員伴著“北風圓舞曲”優雅地伸展著肢體，我被這逆境中展現出的美震撼了，更被這堅韌、頑強的精神所震撼，這像我嗎？一首小小的步調舞曲就讓我心浮氣躁。老師、家長說的多少遍，可我還是不聽，一遇見困難就退縮，一點毅力都沒有。不僅練琴，我的生活也如此，一遇到不會的題就空著不想琢磨，一看見太長的單詞就不背，遇到問題就繞彎走似乎成了我的習慣…
再欣賞雪梅，不僅是一位在跳芭蕾的舞女，更是一名戰士，一名正向著風雪挑戰的戰士，她用她的身軀抵禦著風雪的侵襲，她讓柔美的花瓣變成剛硬的炫目的冰花。一棵小小的梅花樹竟能戰勝暴風雪，這，是一種不屈的精神，一種不言敗的鬥志……
對！我也要成為一株梅花，我要向困難發起挑戰！不會再被音符打倒，不會再被數學題戰勝，不會再成為英語單詞的俘虜……我要像雪梅，有著她那堅毅的性格和不屈的精神！
走出公園時，雪停了，天空變得晴朗，我抬起頭微笑著，想起那棵風雪中屹立的雪梅：它的精神、她的鬥志深深的鼓舞著我，讓我去思索今後的路，讓我下定決心去戰勝困難，取得成功。
我心中的桃花源 篇6
國三作文 ,618字“芳香鮮美，落英繽紛”，“土屋平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。”學過課文《桃花源記》後，我深深地被陶淵明筆下那個風景優美、和平寧靜的世外桃源吸引住了，多麼希望我也能生活在這樣一個人間仙境。
然而陶淵明的桃花源只存在於他的理想之中，我們的桃花源又在何方呢？是家鄉小村，還是遊戲樂園？似乎都不是。
早飯後，漫步校園，看到同學們陸陸續續迎著朝陽上學，聽到耳邊書聲琅琅，我不覺驀然一怔：華校，不正是我要找的桃花源嗎？在校讀書三年了，太熟悉這裡一切的一切了。華校是塵世中的一方聖土，遠離世俗的喧囂，遠離假醜惡，老師們在這裡潛心教書育人，同學們在這裡健康快樂地成長，一切都是那麼溫馨、美好。桃花源不一定位於深山老林，“小隱於林，大隱於世”，身處塵世卻依然保持著純真樸實的操守，默默奉獻著自己只為孕育優秀學子，這不正是桃源人的品性嗎？
春意融融，綠滿校園；綠樹成蔭，清荷池香；秋波澹澹，丹桂飄香；銀妝素裹，冰清玉潔，華校又是如此的如詩如畫。飯後或活動課，漫步校園，或倚著欄杆，或靠著石頭，或坐著木凳，觀觀魚，賞賞花，嘮勞嗑，感受微風拂面，沐浴著柔和的陽光，楊柳依依，笑語陣陣，是何等的愜意！文化氛圍充溢著校園，亭榭上的對聯，湖邊小徑上的詩句，走廊的書畫，以及各個活動室傳出的同學們的歌聲、琴聲、談笑聲，常常讓大家流連往返。這裡是我們生活的樂園，更是心靈的淨地。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”華校，我心中桃花源，我愛你！
春天的蓮花山 篇7
國小三年級作文 ,613字星期天，春風和暖，陽光明媚，我和爸爸媽媽去蓮花山公園遊玩。
剛進大門，眼前的景象就讓我看呆了：眼前鮮花朵朵，紅的，紫的，粉的；五顏六色，百花盛開，樹叢中，鳥兒來回的跳躍，嘰嘰喳喳，百鳥爭鳴。大門兩旁泉水叮咚，迎面的草坪排成了“歡迎”兩個大字。簡直不知道用什麼詞形容了。公園裡的空氣真好！
沿著光滑的臺階我們來到了一個樹木茂盛的植物園。這裡的植物太多了，很多植物我都叫不上名字來，幸虧爸爸觀察很仔細，他發現一種植物，讓我把手指頭放進葉子時，它就一下子縮排去了。我正納悶呢，就聽公園裡的工作人員說：“這是含羞草。”可我不明白為什麼白天它還合上，我百思不得其解，終於在爸爸的講解下，我知道了什麼是含羞草及它的生長規律。
再往裡走，遠遠就聞到一股清香，呀！雪白的一片，原來是一排高大的槐樹開花了。望著這雪白的槐花，聞著這沁人心脾的芳香，我想到了我的校園，我的校園要是也有這麼多白的槐花該多好啊！我們想摘一些，可是我們三個人都夠不到多的部分，我長得矮，更是一點兒也夠不著。我氣呼呼地說：“哼，反正我還不想摘呢！”這時，媽媽靈機一動，想到了一個好辦法，她說：“讓爸爸抱起你來看看能不能夠著。”爸爸抱起我來，我使勁夠。終於，我和爸爸費了九牛二虎之力夠到了。雖然我很累，但是我很高興。
蓮花山公園裡有許多好玩的東西，有章魚車、過山車、漂流峽谷等，但是我更喜歡那些鮮綠的草木和美麗的花朵，因為它們生機盎然，充滿希望。春天的蓮花山公園真是太美了。
心中的棉花糖 篇8
國二作文 ,566字父親—一個沉重如山，寬廣似海的名稱，而父愛卻是含蓄的，深沉的，使我們不易察覺。
在我的人生道路上，你教會了我許多，使我終生受益：幼年的我每次在做口算訓練時，您看我做的慢，就會說：“快馬加鞭呀！再給你十秒，做好就出去玩。”雖然十秒鐘是不可能的，可您總會放慢速度，而我心裡當然十分著急，如同熱窩上的螞蟻，速度必須加快了，這以後做口算題時我都比別人快一點，因為有一種力量一直在鼓勵我。
感謝您！我親愛的父親，你猶如我人生的指路牌，是我學習中的嚮導，時時刻刻為我指引光明道路的方向。當我遇到困難時，你總會第一時間趕來為我排憂解難；當我做錯事時，你總會耐心教導我，教會我辨認人生道路中的是非黑白；當我學習時，你總會擠出時間來陪我學習，是我學習中的嚴師。而您也為了維持一家人的生計，擔任每天早出晚歸的工作……
我在一次不經意看見你那雙蒼老的手，鋪著青紫色的河流，溝壑斑斑，像是被鑿刻一樣，指甲蓋上的裂痕一直延伸甲根，一道道，彷彿樹的年輪，此時，我的眼眶溼潤了…。
我身上跳動的脈搏，似乎象徵著你那一點一滴的愛，時刻讓我得到幸福，感恩父親，一路為我遮風擋雨，不辭勞苦地哺育我長大成人，感恩父親，對你那含蓄深沉地關懷，我感恩至極；我無語言狀我對您的感激，只能告訴您：“您就是我心中的棉花糖，甜蜜的夢想，愛在我們心間稍稍綻放，就是天堂！”
開在心中的茶花 篇9
國二作文 ,691字撿起老屋裡剛凋落的茶花，捧在手中，淚水模糊了雙眼，視線中隱隱約約地浮現著那逝去的歲月。
“外公—”清脆的童聲打破了冬天的嚴寒。外公一看見我就笑開了花，眼睛眯成了線，嘴脣深深地癟了進去，雙鬢被歲月染得斑白，零零落落，問號般的脊背，瞧著就讓人心疼。外公頗為吃力地站起來，說：“琳琳，你來了！”我欣喜若狂地走過去。
“來，先閉上眼睛，外公有一樣東西給你看！”外公拉著我的小手，不知走向哪裡，即使周圍一片漆黑，但我也感覺到一股安全感。“好了，睜開眼睛吧！”一朵朵粉色的花映入眼簾。外公告訴我，那是茶花，每年冬天，它都會含苞待放。“來，我給你戴上。”外公在樹上找了一朵最鮮豔的花，毫不猶豫地用那長滿了繭的手摘下來，用一條繩子把花綁住，往我頭髮上戴。我旋轉了幾圈，問外公好不好看。外公語重心長地對我說：“漂亮是漂亮，但是它總有一天會枯萎的，就像外公一樣，總有一天會老了。”“不，外公你不會老的，永遠不會！”外公一言不發，只是微笑地看著我。
夕陽已經西下，提醒我該走了。外公手裡拄著根柺杖步履蹣跚地執意要送我一程，在我反覆的勸阻下，才停住了腳步。當我漸漸走遠再回頭一看時，只是一個模糊的背影，怎麼擦也擦不清晰。
花兒總是要落的。不是它的無情，而是“化作春泥更護花”。老屋裡再也看不見外公的身影，而今年最後的一朵茶花也凋落。我站在院中，思緒萬千，捧起花兒，剎那間，伴著如水年華，我嗅到了大自然的芬芳清香，看見了外公那久違的慈祥而不語身影，引發起我無盡的思念。那些記憶塵封在我的腦海裡，那些茶花盛開在我的心中。
我抬起頭來，天還是藍得那麼純澈。雲，竟漫成了茶花的形狀，漫成了熟悉的那張臉。
聖潔的蓮花 篇10
國小五年級作文 ,688字天氣正好的一天，陽光明媚，微風吹過，是美好的一天。路過蓮花池，被這滿池的蓮花吸引，慢慢停下腳步，倚在蓮花池邊的欄杆上，靜靜地觀賞這滿池的蓮花。
蓮花花朵豔麗、清香遠溢、碧葉翠蓋。蓮花是多年生水草本；根莖橫生，肥厚，節間膨大，內有多數縱橫通氣孔道，節部縊縮，上生黑色鱗葉，下生須狀不定根。
池子裡種滿了各種顏色的蓮花：白色的、粉紅的、淡紫的等等。每一朵說是一樣可看似又不一樣，每一朵好像有自己獨有的魅力無一不吸引人。蓮花是那種不刻意吸引人卻能時刻綻放美麗，讓人一看到它就移不開眼。蓮花給人帶來一種高貴淡然的感覺。綻放的那一樣，優雅地如一位“貴族少女”，給人一種強大的視覺衝擊力，同時也讓人的心靈得到洗滌，淨化心靈。
緩緩移動腳步，慢慢沿著蓮花池邊行走，邊走邊看池子裡的蓮花，想要看清池子裡的每一朵蓮花。池塘邊的柳樹在陽光的斜照下影子映入池面上，池面上的倒影和池面上的光輝彷彿成了一幅畫。微風吹過的柳葉碰到池面，泛起一陣漣漪，給池面上的畫添了一些生動，使池塘不再像一個毫不生氣的池子。偶爾有些小魚會游上水面，偶爾有些小魚遊在蓮葉下，使蓮葉有些移動。想起小時看到蓮葉移動以為有仙女就覺得好笑。
蓮花總是給人一種望而卻步的樣子，讓人有一種可遠而不可褻玩的感覺，同時又給人帶來一種親切、柔和的感覺。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是對蓮花之美的真實寫照。蓮花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。古代就有文人墨客讚美蓮花。北宋的周敦頤寫下《愛蓮說》“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的句子來讚頌它。
許久過後才發覺快到上課的時間，於是便加快腳步朝教學樓匆匆走去，依依不捨地告別這池中的蓮花！
開在心上的蓮花 篇11
高三作文 ,755字你來人間一趟，你要去看看太陽，和你的心上人一起，走在街上。
我記得多年前李叔同的妻子奔赴到日本問他：“弘一法師，請告訴我什麼是愛”……愛，就是慈悲。”李叔同合掌答道。出家人，捨身在外，慈悲為懷，又何不是熱愛自己而後由小愛化為博愛。年輕氣盛的李叔同選擇出家又何嘗不是這樣？出身富貴，才氣灼然的他，一向自尊自重，愛惜自己，愛惜生命。“渡己，又何嘗不是修行。”這是他出家前的信仰，不想自身被這周遭汙濁侵染，不願看自己被這塵世壓迫，還自己心靈的清淨，是對自己的熱愛啊，秉承著這份熱枕，一生清燈長伴，源於這份對自身的熱愛，源於這份悲憫的情懷。李叔同一心向善，感化他人，用陽光碟機散陰霾。
“我多想擁抱你，可惜時間之外天南地北，可惜你我之間人來人往。”金嶽霖是愛著林徽因的。這份愛深沉、郁烈，似穩穩一江春水，似沉沉一曲悲歌。但他選擇退出，他選擇放棄。因為他唯有好好生活，熱愛自己，才能愛著林徽因，回饋這生命。
他願做林徽因與樑思成最忠誠的朋友，用這種方式，默默守著愛情。這是他愛自己的表現啊，他熱愛自己，為了減少兩個人的痛苦，他甘願，他熱愛自己，為了成全她的幸福，他甘願。恪守本心，為著自身的那份真情，他懂得珍惜不易，他懂得相望之苦，那是因為他平常便是這樣清廉的一個人啊！因為對自己嚴格，因為對自身忠誠，他成全了自己，成全了林徽因。這份愛，已不再是他們之間的事，他的這份博愛的胸懷，愛著他人，愛著這世間的萬物。“你是人間四月天。”他曾誇林徽因，反之呢？因為他的愛，人間何嘗不是四月天。
別再關心靈魂了，那是神明的事。你能做的，就是些小事，諸如熱愛祖國，熱愛生命，多思念母親，多熱愛自己。像諸如早晨一樣清白。
佛說：前世五百次的梵唱，才換來今世與你相見。
我說：窮盡此生追及陽光，浴火鳳凰，如此熱愛自己，再來換人世無限安康。
生活中的浪花 篇12
國一作文 ,807字生活就像一片廣闊無垠的海洋，你不知道邊境在哪，也不知會遇到什麼。我們生活中的事情宛如一朵朵浪花，有的高，有的低。而我們就是礁石，在一朵朵“浪花”的拍打下，留下歲月的痕跡。
我那塊小小礁石上有一塊並不顯眼卻讓我十分感動的事情。記得，有一回星期六，我平時最喜歡睡懶覺了，一睡睡到中午，我洗漱好，又躲到床上，因為是冬天，窗外刺骨的北風和寒流席捲而來，我的心情也差了起來。我沒好氣的開啟電視機，頭仰起來，津津有味地看了起來，奶奶從外面走來，歲月不饒人，兒時那強壯體魄，如今已步履蹣跚，腰也微微有些駝，那手上已有一塊拇指大小的凍瘡，那蒼老的聲音響起：“彤彤，下去吃飯吧！”正看得高興的我，怎高興聽得這連篇的嘮叨，淡淡地答道：“曉得了，曉得了！”我的眼睛都沒有離開電視。大約一小時後，奶奶一步一步地走到我的房間說：“下去吃飯吧！”我不耐煩地答道：“曉得了！”一把將被子蓋在頭上。直到奶奶那腳步聲漸行漸遠，我才起來。風似乎也因為我的不耐煩而越發急促，越發刺骨。當電視節目放完時，我隨意披起一旁的大襖，步伐匆匆地走了下去。
餐桌上，飯菜只有一點點涼，我心裡在想：是奶奶剛剛又放到微波爐里加熱了吧！我不禁有些感動。旁邊一大一小兩個碗都沒有動過，筷子仍舊放在桌上。我的鼻子不知道是被風吹的，還是被這一切感動的，有些發酸。奶奶在廚房裡把菜一片一片地洗淨，水，刺骨冰寒的水在奶奶手上衝刷，直到那時我才發現，奶奶老了，奶奶累了，我不能無盡地索取了。我快步走上前去，說：“奶奶我來吧！”奶奶的皺紋在笑聲中顯現出來，更讓人覺得蒼老，她笑著說：“一會就好了，去吃飯吧！”我扶著奶奶坐到餐桌前，不知是天氣轉晴了，還是我的心情變好了，或是奶奶無私的愛感動了天，周圍暖暖的。我在那時才知道當你索取的同時又付出時，你和別人都會感到快樂。
生活中的浪花，在每個人的礁石上留下了痕跡，雖然有些淡淡的，卻是刻骨銘心的。每一個深刻的回憶，都有一個令人深思的道理。
我心中的桃花源 篇13
國二作文 ,927字步入密林，光線漸漸幽暗。放眼一望，滿目翠竹，翠竹修長的身影交錯矗立，翠竹的後面是一大片桃林，我彷彿躍入了仙境，我使勁地吮吸著甜美的空氣。忽然，一條小溪澗橫在路前，溪水歡快的流淌，奔向山腳，聲音清脆而明亮。彷彿是新生嬰兒用稚嫩童音描繪著夢想。
清晨，陽光揮灑在土地上，彷彿為大地披上了一層金黃色的薄紗，粉紅鮮嫩的花瓣上映著點點光輝，使嬌羞的桃花姑娘顯得略加活潑開朗。鳥兒的鳴叫打破了整個桃林的沉寂，濃濃的霧也漸漸退去。目光上浮，一個模糊的剪影自深處走來，走近了一看，原來是一位挑著竹筍，頭髮斑白的老人。我好奇這兒為什麼會有竹筍呢，頓時晃過神來，首先見到的確實是密佈的竹林，我被這裡的桃林所吸引，卻忘了前面的竹林。我好奇的迎了上去，老人見我向他走來，停下腳步，放下擔子，從竹籃筐中取了一枚新鮮的嫩筍，走到小溪澗邊，將筍放入清水中，帶著的泥沙一點點褪去，只見他將那枚洗好的嫩筍遞給我。我頓時有些不知所措，好半天才張口支支吾吾的發出一聲謝謝。我驚訝於她的熱情，一個對我素不相識的人，怎麼會有這樣的舉動？他見我好奇，便笑著邀請我坐下聊聊。他年過花甲，可聲音卻渾厚有力：“這裡是一個與世隔絕的地方，裡面生活的都是我的族人……”和他的交談中我感受到了這裡人的樸實與純情。告別了老人，我沿著小徑向上走去。
我不時的回頭望望，他的背影給人好舒心的感覺。一如來自深處的竹，儘管沒有比直的脊樑；一如來自深處的溪，儘管沒有清脆的聲音。
一個小男孩牽著牛兒坐在山坡上，牛兒啃著青嫩的小草，他便笑咯咯地望著牛兒，小草一株挨著一株，一片連著一片，草間停留著顆顆水珠，晶瑩剔透的水珠彷彿一顆水晶輕巧的綴在青草尖兒上，這水珠一碰便滴滴答答的滾落下來。他看著胖乎乎的牛兒滿足的啃著鮮草，享受著清風拂面的舒暢。
抬頭仰望天空，出奇的藍，環顧四周，一朵朵雲彩輕飄飄的浮在天空中，回想著剛剛的事情，如夢境一般。這世上怎會有如此絕美之地？伸手去觸控樹尖上的一朵桃花，我碰到了，手一抖……
書本從我手中滑落，搖晃一下腦袋，發現原來是一場夢。我多麼希望這場夢永遠不要醒來，那樣迷人的景，那樣清亮的水，那樣熱情的人，那樣天真的孩子，我仍舊沉醉在夢裡，陽光透過窗隙直射在指縫間，一縷金光將我從夢中再次喚醒。
我心中的“桃花源” 篇14
國二作文 ,740字“水是眼波橫，山是眉峰聚”，煙花三月，夢裡江南，那是一處不食人間煙火的世外桃源，是宛如皓月當空的素美宮闕，是理想的聖地，是我心中的“桃花源”。
雨，是江南的秀麗風景線，好似一層薄紗籠罩著整座水鄉古鎮。這是銀裝素裹，夢幻朦朧的隱世之處，是遠離繁華喧囂的幽境，我愛她的寧靜脫俗之美。
水是她的守護神，將她環抱在“千里鶯啼綠映紅”春色之中，春意濃濃“夢裡花落知多少”是她的代名詞，腳下的青石板兀自滑滑的，細水長流，輕擊石板，陡然迸出一種脫離冗雜，浮華的清亮之聲。是風鈴間的輕微碰撞才造就如同天籟般的弦外之音，願“此曲終成廣陵散”的悲劇不要出現在這如詩如畫的仙境。
輕移腳步來到小巷，碧瓦飛甍。雨滴順著微微抬頭的屋簷緩緩滴落，碰撞到打傘人的傘面，最後經歷一場奇妙的旅行，又重新投入泥土的懷抱。或許散發著幽香的芬芳土地，便是有了雨的滋潤多了一份生機，活潑。令人不禁暢享起戴望舒筆下的意境：漫步在雨巷，打著油紙傘，散發著丁香花香……
落下，飛揚！
雨水輕叩河流的大門，驚動河面上撐篙的船伕，他那歷經滄桑的臉上，被水珠佈滿。急忙撐著竹篙，風馳電掣地消失了蹤影。魚兒親吻著浣衣姑娘的纖細雙手，紡車的梭子來回穿梭，絢爛光澤的布匹就織好了。紡織的沙沙聲，雨水輕觸河流的聲音交織在一起，在耳畔響起，縈繞不絕。
江南煙雨朦朧，不禁令人感嘆“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的景觀。
江南沒有黃土高原那般雄渾的氣魄，也沒有海南的激昂澎湃，她好似一面易碎鏡子，令人流連忘返。它就像這兒的姑娘，勤勞，睿智，溫婉，沁人心脾，心曠神怡。
她有她的獨特，就像是一位隱居山林的避世者。不似城市中的人山人海，喧鬧嘈雜。宛如一塊美玉，溫和優雅，潔白無瑕，使人神往。
那是我夢中的聖殿，是我心中一個充滿神祕氣息的“桃花源”！
觸控心中的蘭花 篇15
國一作文 ,963字花是生命的過渡，自然花被自然賦予了美。有的花枝招展，紛亂的花色繚亂人的眼睛；有的芳香濃郁，使人沉浸在另一種世界。她們花蕾滿枝，爭奇鬥豔，瓊花玉葉燦如雲錦；她們香氣凌人，沁人心脾。可無論她們如何奪目，如何撲鼻，我也不喜愛。我心中，只保持對蘭花的鐘愛。
在世人眼裡，蘭花雖有花中君子的雅稱。但其貌卻像草，因其葉裝十分纖細，與普通的草差不多。她的美不在外，而在內。
蘭花因時令而繁茂生長，不是供人欣賞取悅人。而其本性如此，她也不辜負蘭的芳意，只願有心人所賞，只原讓生命意義得以體現。
我們養過花，但很難養活一株。它們或是因乾枯或因環境而芳香消散。我對溫室裡的花朵有點厭惡。“它們太脆弱了，怎能禁住風吹雨打？”我心想。
偶見路旁盛開的花，我走進看看。兩朵花瓣潔白，呈現一種純潔的感覺，花蕊鵝黃，一星花粉落在花瓣上，將蘭花點綴很美麗。出於對花的愛，我想挖一株帶回家。但我把它的根剷斷了，我懊惱不已。嘆息生命又凋謝了一株。連著斷根，它被我安息在土裡。
意與日行，幾日後，我又走過那，看到生命之花從新開放，並用自己的頑強生命力，撐起一道絢麗奪目的彩虹。我對這小生命越感敬佩。
她成了我書桌上的風景，從本心中流出一種剛毅之態，歷經春華、夏茂、秋實、冬骨，加上日光的移動，陰影的變化，風搖雨打的輔助，越顯生命的堅強。
人就像是蘭花，都是堅毅之心，雖受到環境的險制和自然的惡劣，都遭受了磨難，但許多人都能創造生命的奇蹟。如奧斯特洛夫斯基，用堅強的意志撐託半個身體，寫下《鋼鐵是怎樣煉成的》這部傳世名作；如海倫比勒，雖然是盲人，可她心中卻沒失去對理想的光明，用筆來表達對青春對生命的讚美；音樂巨人貝多芬，晚年失聰，這對一位從事音樂的人來說，這打擊太大了，可他用信念譜寫了一曲曲精典。
當我們的路漫漫，豈因人心而嘆失路之艱虞；豈因哀傷而自怨，未搖落而先哀。吟喬樹之微風韻姿天縱；飲高秋之墜露，清畏人知。蘭花因斷根之痛而不喪生之慾念，縱有艱辛，豈因難而避之。仰首向前，用自己的行動證明我的信念；用信念來綻開生命之花！
窗外又是一片欣欣向榮，桌上的蘭花又謝了，青春已逝，生命如一枚堅果，已無物可施，等著把它徹底奉獻。也許藍天下，一群蘭花對著她笑。
蘭花早已逝去，可我心中的蘭花依舊如初。
星星的靈魂在夜慕中閃濼，美麗的花兒正在心中徐徐綻開！
雨中的後花園 篇16
國小四年級作文 ,699字今天，程老師帶著我們全班去欣賞雨中的花園。
來到後花園，映入眼簾的是矮矮的萬年青，那嫩綠的葉子，被雨水一淋，顯的更加美麗動人。萬年青像綠色的欄杆，保衛著裡面的花草樹木，它們雖然很矮，但它們很多，團結就是力量啊！
走進後花園，高大的廣玉蘭呈現在我們眼前，那深綠色的葉子，就像塗了油彩似的，大大的圓圓的。就像把天然綠傘。沙沙……雨又下大了，但是廣玉蘭的葉子為我們擋住了豆大的雨珠，讓我們感到了像家一樣的溫暖。那粗粗的樹幹，無論我怎麼抱，就是抱不住。旁邊的紫荊花，這麼早就開了。花兒是淺紫色，散發著淡淡的清香，豆大的花兒一簇堆著一簇，好像一家人在開會似的，那翠綠的心形的葉子，摸上去嫩嫩的，好可愛呀！
走進後花園的深處，差不多跟人一樣高的龍爪槐呈現在我們眼前。它的樣子有一點兒像柳樹，但沒有柳樹的枝條長，也沒有柳樹的枝條那樣有規律，都是細細的。它的枝條有的粗，有的細。粗的像龍的身體，彎彎曲曲，細的像龍的鬍鬚。怪不得叫龍爪槐。龍爪槐好像還沒睡醒，枝條還是光光的，只有幾根枝條的最頂端長著一點點綠色，它們才剛剛彈出小腦袋，這可是春姑娘的功勞喲！
那桂樹的新芽，漂亮得出奇！嫩紅嫩紅的葉子，每一片都向上生長著，好像那是穿著嫩紅衣服的淘氣的孩子，在比誰長的高、長的快，再被雨水一淋，那葉子上彷彿就像撒滿了珍珠似的。
後花園的最深處長著兩叢竹子，它們互相挨在一起，彷彿在擠著取暖。那兩叢竹子長高了，頭就垂了下來。它們頭對著頭，好像是一座綠色的拱橋，漂亮極了！春雨姑娘歡快地往下落，“橋洞”裡時不時滴落幾顆珍珠，跟水簾洞似的。
啊！我喜歡雨中的後花園。你聽！啊！你仔細聽！“滴答、滴答……”小雨點兒在送我們回家呢！
我心中的桃花源作文 篇17
國二作文 ,1639字【篇一：我心中的桃花源】
小時候在我的心中，桃花源就是一個瑰麗的夢，它在我的心中悄悄生長。
後來漸漸長大才明白，在我們每個人的心中都有一個美好的地方，都有一個桃花源，只要你願意用心去開啟它。
那夜，遠離世間的喧囂與汙塵，我獨自一人來到郊外，漫步在一人廣闊的草坪上，踏上去的每一步都是軟軟的。這個夜是出奇的靜，草在這時也睡醒了，於是我不忍心再向下走，便原地坐了下來，貪婪地呼吸著清新的空氣。仰望天空，月亮笑得格外燦爛，高高地懸在了天上，我本想將它取下，留為紀念，但伸出的手又縮了回去，不要太自私，要不別人就看不到這月亮了。月亮，你是不是也想讓人們永久地欣賞你的美呢？呆望著月亮，我不禁浮想聯翩：月宮中的嫦娥現在一定抱著她的月兔思念著后羿吧，她一定後悔偷吃了長生不老藥吧。同樣襯托在深藍色的夜空下的還有那群閃爍的星。小時候媽媽給我講，星星是會眨眼睛的，像螢火蟲一樣，但是星星們啊，你們請放心，即使你們不能像螢火蟲一樣到處飛，你們還是那樣令我著迷，偶爾的一道流星緩緩地滑過視線中的天宇，爾後，留下一道溫柔的弧線，但也隨著流星的消失瞬間失蹤了。啊！這寂靜的夜啊！遠離了白日的喧囂，偶爾傾聽一下“靜”的聲音，品味一下“靜”的味道，感受一下“靜”的魅力也別有一番滋味。
這時，一隻蟋蟀跳到我們的腳趾上，發出“吱吱”的叫聲，一下子打斷了我的思緒。我低頭望著它，一身黑色“鎧甲”，頭頂上兩根細長的須。它好像一點兒也不認生，順著我的腳丫爬了上來，感覺癢癢的，我忍不住笑了出來。突然，它飛快地向遠方爬去。“哎呀，莫非是我的笑聲把它嚇跑了，都怪我，把它嚇跑了。”我一邊自責著，一邊沿著它的腳步追隨而去。來到一棵樹下，這個機靈的小傢伙卻不見了蹤影。抬頭看見我的前方是一棵粗壯的大樹，枝葉繁密，我情不自禁地向它走近，輕輕地撫摸著它的樹紋，啊！我彷彿感受到了歲月的流逝，時光的變遷，而這些都被牢牢地鐫刻在這棵大樹上，它好像不願意忘記它經歷過的歲月故事，所以，選擇用這種方式銘記著。
其實我心中的桃花源也只不過是清新美麗的大自然而已。看起來好像再普通不過了，不過又有很多人因為工作的繁忙，學習的壓力而遠離大自然。朋友們，讓我們先放放手中的工作與學習，找個時間走近大自然，去尋找屬於你心中的桃花源吧！
【篇二：我心中的桃花源作文】
陶淵明筆下的桃花源真是人間仙境，鳥語花香。在我的心中也有屬於自己的桃花源。
遠離喧囂的城市，就來到了一個屬於我自己的桃花源。
春天，我在草地上打滾、玩耍，無論是站著、躺著，還是坐著，心情都格外舒暢。溫暖和煦的陽光輕輕的撫摸著我，它也催促著草兒們快快長大。春是一個陰雨連綿的季節，我獨自站在空曠的草地上，沒有樹，也沒有傘。我喜歡雨落在身上那種涼涼的、癢癢的、舒服的感覺。
夏天，我躺在一個可以遮擋烈日的地方，聽著知了不停的叫喚著，安然入睡。醒來時我可以在小河中釣釣魚，因為這樣可以為今天的晚飯加菜。我還可以在小河中游泳，享受著那嘩啦啦的流水聲。清涼乾淨的河水和小魚親著我的手指頭。有時我在小河中玩耍還會驚起一灘鷗鷺。
秋，一個豐收的季節。我收穫到了自己的勞動成果，這不僅甜在我的嘴裡，還甜在我的心裡。我漫步在田野上，聆聽著一顆顆果實破殼而出的聲音，聽它們對生命的表白。我漫步在樹叢中，落葉像是一隻翩翩起舞的蝴蝶，我用手想捉住它，但它從我手指縫中溜走，我又從地上拾起它，一片被風吹得通紅的楓葉。我把它放在我的口袋裡，為自己留下一片成熟的秋天。
冬天到了，白雪紛飛，一片片白雪為大地披上了一件白色的大棉襖。雪下了一夜，樹上、地上、屋頂上全都是一望無際的白色，粉妝玉砌，像一座白色的宮殿。我走出屋子，雪已經堆了尺高了。我深一腳淺一腳的在雪中漫步，雖然有些困難，但我沒有走回頭路。小河已被凍住了，我可以穿上溜冰鞋，從小河上游一直滑到下游。風像是一把把飛刀，把我的腳刺得通紅。
回首我的桃花源，其實也只是一條路，一草地，一樹林，一田野而已。我相信經過我的努力，以後一定會有更多的“桃花源”。
記憶中的槐花香 篇18
國小六年級作文 ,740字每年初夏時節，村子裡許多槐樹上就長滿了星星點點的小白花。一簇簇的，掛在枝頭，散發出沁人心脾的清香味，招引來許多的蜜蜂和蝴蝶翻飛盤旋。風一吹，槐花搖曳不定，就像一位位白衣少女在跳舞，蜜蜂和蝴蝶也成了她的舞伴。
這時節，我們小孩子會拿著手提袋或提著小桶，三五成群相約來到槐樹下采槐花。膽大的男孩子會攀到槐樹上用鐮刀往下鉤，女孩子就在樹下撿掉下來的槐花。
好的槐花總是長在陽光充足的樹頂，想採到很不容易。我們便找來一根鐵條，燒紅彎成一個鉤子，再把鐵鉤子綁在一根長長的細木棍上。採槐花的工具就做好了。我手握細木棍，伸向槐花從中。瞅準一簇槐花，用鐵鉤子一套，反手一擰，再一拽，一串槐花如雪花般落下來。我們分工合作，有的採，有的撿，不一會兒，便裝滿了袋子和小桶。聞著誘人的槐花香，我忍不住揀一串，放入口中，咬一口有淡淡的甘甜味，爽極了。
聽老人們說，槐花可以做槐花蜜、槐花酒和槐花糕等許多食物。我最願意吃槐花糕，媽媽便每年這個時節都做給我吃。先用酒水浸泡一下槐花，就能殺死槐花裡螞蟻等小蟲，再用水一衝，就淘洗乾淨了。媽媽用糖水和麵，把面揉到又軟又有彈性的時候，加入洗淨的槐花，再揉，均勻摻在麵糰中。再把面切成一小塊一小塊的，整齊的排放在蒸鍋裡，開始蒸。等開鍋後，那飄出的熱氣，散發出一陣陣槐花香，大約蒸一小時左右，就可以出鍋了。
剛揭開蓋子，槐花糕的香氣就撲面而來。這是，我便會急不可耐的從鍋中拿起一塊，槐花糕還冒著熱氣，有點燙手，我邊吃邊吹著熱氣。媽媽招呼著我的小夥伴一塊來吃槐花糕。吃罷，我們就到大門外玩跳繩遊戲去了。
許多年過去了，我已經長成一個十四歲的大姑娘了，每到這個時節，家鄉的槐花香還是忘不了。現在，人們忙碌碌的，村子裡已沒有多少人再去做槐花糕了，但我卻越發懷念這種家鄉的味道。
我心中的菊花 篇19
國小六年級作文 ,787字走出這個地方，我不禁想，下次，又有什麼花開放？
前段時間，正值秋高氣爽的時節，我和爸媽一起來到泉州鮮花港賞菊。進入菊花園地，我便驚歎不已，兩種甚至三種不同種類的菊花，有翠菊、金陽菊等，它們搭配著交錯種在一塊塊土地上，恰似那一張張色彩絢麗的油彩畫！
微風中，花兒們踮起腳尖，跳起舞來，有垂絲狀的、刺球狀的、蓮花狀的、火焰狀的……讓人眼花繚亂，目不暇接。最讓我痴迷的是翠菊，它的花瓣層層疊疊，猶如女子裙上的層層花邊，格外輕柔，湊近一聞，淡淡的清香撲鼻而來。難怪唐代詩人元稹曾用“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”來描繪菊花的風姿。
而今日，已是冬天，我因留戀於菊花的風姿，纏著爸媽又來了一次。我飛快般地奔入菊園。可是，原本盛開的菊花大部分已調零，只剩下那一片片空地。空地上，一些花工還在忙碌著。大致看了一下，令我賞心悅目的翠菊竟不知所蹤了。只看見一些零零散散的菊花，它們已失去了彼時的光彩，只留下“菊殘猶有傲霜枝”的景象。
天黑了，該回去了。我回頭走著，忍不住又瞟了幾眼，一位花工居然還在那裡，他頭戴著破舊小帽，身著素色單衣，蜷縮著身子，撒下花種，嫻熟地侍弄著花。寒風吹過，他的身影顯得格外單薄。
久久地凝視著他的身影，我似乎明白了什麼……
他埋頭苦幹著，忘卻了時間，忘卻了飢寒，忘卻了一切的一切……
也許他餓了、渴了，但他沒有丟下工作，去吃上一碗熱騰騰的白米飯，因為他想盡快培育出新的花朵，供人們欣賞；也許他想抽一根菸，緩解一下他那一身的疲憊，但他沒有，因為他擔心會汙染這清麗優雅的環境；也許他的家人正盼著他回家，可他卻擔心，菊園無人守護—他要堅守崗位。
看到此景，我不禁想起一首小詩，“百花園中花似錦，花紅要靠育花人，滴滴汗水花上澆，喜看來日滿園春”。把這首小詩贈給這位辛勤勞作的育花人會再好不過了。
如果菊花是一顆璀璨的鑽石，那這位育花人不就是嵌著鑽石的戒指麼？
寧靜中的快樂 篇20
高一作文 ,627字快樂是什麼？十幾年的生命路程中，那段住在外婆家的日子，快樂這頂桂冠確實是當之無愧，著實值得聊聊。門前屋後無不留下我快樂的足跡。
門前的小河裡的水中抓魚，站在光滑鵝卵石上，清涼的河水洗著腳趾，愜意極了，偶爾有一條銀白的魚兒遊過，全力一撲，撲空的概率當然比撲中的概率大的多，但是全身撲入水中時感受到的無所不知的涼爽和舒適著實令人享受快樂與寧靜之感，河水便帶著我寧靜的微笑快樂而輕鬆地向遠方流去。
外婆家屋後有片空地，裡面滿是雜草，似乎荒蕪，但那確實我天堂。太陽剛起床時，草業上沾滿了晶瑩圓潤的露珠，當我走在其中，還可以驚醒續作蚱蜢。“好！看到它了。”悄悄向那隻蚱蜢走去，雙手猛地一合，小心翼翼地開啟手掌，一隻大蚱蜢正頑強地揮舞著纖細的肢體，大大的成就感就湧上了心頭。我又掛著一幅大大的笑容，享受著屬於我獨自一人的寧靜與快樂。
在屋門前還有幾塊小小的菜地，在陽光明媚得如幼兒燦爛的笑容的日子裡，站在菜地邊，看著一列列耀眼的綠色，驕傲地挺立在黑亮的土地之上，心中便萬分開闊，更多的時候，我會坐在門前的那顆老楊樹下，望著湛藍湛藍的天空，望著如薄霧的雲朵，晒著溫暖的陽光，看著河水在陽光照耀下身著金絲縫製的華服奔跑，聽著河水的歌與鳥兒的笑，嗅著清新的草香，這樣寧靜而快樂的時光讓我著迷，讓我深陷其中。此時的輕鬆、快樂是任何時候都無法比擬的。
對我而言，心靈的寧靜也許就是我最大的快樂，不同的人對快樂有不同的詮釋，但是有一點是共同的，快樂的事往往都是值得回憶與珍藏的！