寂寞與歡樂相關作文20篇

寂寞與歡樂篇1

國一作文 ,546字

人生的旅途上交疊設定著兩個站臺，寂寞與歡樂。有的人沉醉於歡樂，有的人甘願獨處寂寞。我希望在歡樂中寧靜，獨自走向寂寞；又想寂寞中熱鬧，愉快地走向歡樂。

當你生活在歡樂中時，我會大聲吶喊：走向寂寞吧，寂寞能帶給你冷靜的思考。歡樂中雖然有鳥語花香，雖然有親人團聚，摯友祝賀，可就是難以找到成功的領地，豐收的碩果。永遠只想在歡樂中的人註定一生只能渾渾噩噩。

當你生活在寂寞中時，我會大聲呼喚：走向歡樂吧，歡樂能帶給你理解和溫情脈脈。寂寞中雖然擁有自己的空間，雖然能品味佳餚美酒，可就是沒有七彩的生活引人注目。永遠生活在寂寞中的人，從來就不懂得怎樣才是真正的生活。

從歡樂走向寂寞，不是棄絕紅塵，哀嘆人情冷暖，不是消沉，不是怨恨命運前途的坎坷，而是不斷進取，辛苦地勞作；更是沉入透徹地思考，反覆品嚐生活，在一片無人涉足的原野中拼博、奮鬥、開拓。只有這樣才能擁有一個真正的自我。一步一步走向事業成功的天堂。

從寂寞走向歡樂，不是貪慕名利，生活庸俗沒落，跟著世俗的車輪旋轉，隨波逐流，得過且過；而是需要人與人之間心靈與情感的交流，尋求人情冷暖，人性的寄託，領略千帆競發的壯觀雄偉，向世界展示舉袖成雲的灑脫。

從歡樂走向寂寞，又從寂寞走向歡樂，這不是簡單的迴圈，而是螺旋式的發展前進。是人生旅途的一個成功點。

寂寞與人生篇2

高二作文 ,860字

“古來聖賢皆寂寞，唯有飲著留其名。”那麼，不留名就是寂寞了。不過，詩人又曰“千秋萬歲名，寂寞身作事。”可見有了名還是不免會有寂寞。有名只是為人所知，但是知道並不等於理解。不理解才是聖賢的寂寞。

聖賢與聖賢之間有不同，但總都是有大抱負、做大事的人吧。聖賢之中要求怎麼樣的理解、要求怎麼樣的人的理解，也各有不同。

在我們熟悉的老前輩偉大的教育家孔子的人生，他身前很以得不到列國國君的理解為苦。在身後即使推崇他的，也往往是處於利用，多有所曲解。隨俗迷信他的不少。真正理解他的並不多。哥白尼、布魯諾、伽利略、達爾文，提出或支援一種新的學說，限於當時的科學發展水平，缺少智者、很孤立。當權倒是理解但不是理解他們在人類發展上的殊勳，而是理解他們對神權與教廷的威脅。這不都稱千古悲劇的偉大寂寞嗎？

然而聖賢總是少數，聖賢以外的普通人也會各有自己的寂寞。

我還記得讀過一本書，作者是冰心，書名是《寂寞》，裡面講述了一名叫小小的男孩，回想起在暑假裡跟姑姑家的小妹妹的嬉戲，遂有寂寞之惑。這種寂寞是對失落的情誼的惋惜、懷念。有時候讓人不禁長嘆：“此情可待成追憶，只是當時以惘然。”

到了高一，讀了《琵琶行》，每當讀到“門前冷落車馬稀，老人嫁作商人婦。”就覺得與“寥落古行宮，宮花寂寞紅。”一樣，屬於“天下沒有不散之筵席”的寂寞。筵席上下不管來盡諸侯，還是酒肉皆朋友，未必有真情實意，有的是熱鬧喧囂。“血色羅裙翻酒活”，“今年歡吳復明年”，“虛假繁榮”而已。自然“虛假繁榮”之後的寂寞，也不失為一種真正的寂寞。

名利場如歌舞場，都有這種花開又花落的變遷，富貴繁華，這繁華兩字的語意，不就是指的花開一片嗎？千百年來，畢竟閃耀著耀眼的花光。多少人寒窗苦讀，甚至遁遠山林，自許淡泊寧靜。一時似乎甘於寂寞，其實為的正是有一天求聞達、取取祿位躋於“不寂寞”的生涯。

寂寞的對面，成造名聲，或是理解，或是友誼，或是親情。有熱鬧、有虛榮，也有權位和實惠，寂寞也因人異。

生活有自己的證法：沒有寂寞也就沒有人生。我想寂寞可以使人奮發、使人清醒、使人專心致志。

分享美食與歡樂篇3

國小六年級作文 ,605字

小樹林裡充滿著美食的香氣，課堂儼然成為了吃貨們的天堂。但在這場活動中，我品味到的，可不僅僅是美食的美味。

活動一開始，同學們就迫不及待地擺上自己準備已久的美食與展示卡，戴上手套，興致勃勃地拉上小夥伴，一起串門尋吃的去了。剛開始，我有些不好意思，擺上自己的美食後就傻坐在原地，但當看到其他人一臉激動的模樣，我就心動了，迫不及待地拉上好朋友串門去了。

門外超級熱鬧，同學們有說有笑，兩手滿滿的都是吃的。哈哈！這會兒，吃貨們可就有口福了。同學們你帶兩碗美食，我帶兩碗美食，這樣一來，大家就都能吃到各色各樣的食物了。

我走進一間教室，教室裡的同學十分熱情，一會兒端著酸奶，一會兒手捧著拿手好菜，熱情地向進來的人推薦。我喜滋滋地嚐嚐這個，又樂呵呵地試試那個，心情十分愉悅。

分享可以使人變得快樂。分享美食，可以讓你品嚐到更多人間美味；分享書籍，可以使你在更多知識的海洋暢遊；分享快樂，可以讓更多心情不悅的人臉上充滿笑意。

前不久，廣大媒體在播報一面有愛的牆—愛心牆。上面全是附近的人們不穿的衣服。常常有人抱著一大疊衣服，掛到上面，分享給大家。而如果有人需要上面的衣服，或看中了上面的某件衣服，就可以將它帶走。這就是一種分享。這樣既不會浪費那些不要了的衣服，又可以利用它們來幫助其他需要幫助的人，一舉兩得。

這次活動，我不僅僅品味到美食的美味，還品味到了分享的真諦。在分享物質的同時，也會給對方捎去溫暖與快樂！

我與寂寞同行篇4

國小五年級作文 ,446字

寂寞是一首歌，值得懷念，更值得留戀。

“寂寞梧桐深院鎖清秋”，這種已經是我所向往的。在傍晚，一輪明月掛在天空上，自己獨自一人享受這種美景，不，不是獨自一人，還有寂寞，它與你做伴，它讓你體會到什麼是人世間的幸福，什麼是人世間的苦痛，什麼是人世間的享受，什麼是人世間的欣喜。

當你與它同行時，它會告訴你怎樣去領悟人生的真諦，它會告訴你如何去享受人世間的苦痛，它是你悲傷時的一劑良藥，它是你驕傲時的報警器。

在長風烈日下，風在沙沙作響，樹枝伸展著自己的線條，共同創造出一幅美麗的圖畫，在這時，我聽到了寂寞在唱歌，把人世間的痛苦瞬間都拋到立刻腦後，而被它深深的吸引了，從此以後，我與寂寞成為了好朋友，當我悲傷時，它是我的排憂劑，它歌唱時，我是它的欣賞者，寂寞天天與我做伴，它無時無刻都是那麼的無聲無息，那樣的安靜祥和，並且擁有一雙黑黑的眼睛，當黑夜時，它會為我照明前面的路，無論在何時，寂寞都會陪伴在我身旁。

聽寂寞在歌唱，是一種享受，是一種精神的欣悅，是我一生的護身符，它伴隨在我身旁，永遠不分離。

我的歡樂與痛苦篇5

我的歡樂與痛苦作文5 ,455字

人人都有歡樂與痛苦，我也不例外。我已經十一歲了，從出生到現在，我有過許多歡樂與痛苦。

我有過許多歡樂，如：和朋友出去玩、在家裡玩電腦、徒步……其中，我感到最高興的事是出去徒步，我出去徒步有兩次，一次是走了24千米，還有一次走了3千米，我印象最深的是走了24公里的那一次。那天，我和老媽一起揹著包來到了電影院門口，我們在那裡上了車，過了一會，汽車開動了，到達目的地以後，我們就開始徒步了。首先，我們走過了石頭灘，又登上了山，我們在山上走了一個半小時後，就來到了目的地，另外，我們還特意去看了瀑布，然後，我們又登上了山，走了好長時間，路上還講了一會笑話，才坐上了車，回了家。

我還有許多痛苦，但沒快樂多。如：肚子痛、被逼做家庭作業……其中，我最痛苦的事就是吃多了冰東西肚子痛，如果發生在週末，那也沒什麼，可萬一不是週末，那可就慘了，尤其是你肚子痛而還有作業時，那雙重痛苦的滋味啊，可無法形容。

我的歡樂與痛苦中是在不斷增加，可是，無論怎樣增加，它們總是平等的，不會多也不會少。我就在歡樂與痛苦的不斷衝擊下慢慢成長。

與眾不同的歡樂聖地篇6

國小六年級作文 ,1157字

整齊劃一的紅軍服在陽光下顯得熠熠生輝，放眼漫山遍野的蒼翠欲滴，這一刻，研學之旅終於到來，讓我們滿懷挑戰困難的信心和勇氣出發吧！

踏上這一片帶著莊嚴神聖氣息的紅色土地，銀坑村文化禮堂便是我們與眾不同的歡樂聖地了。遠看禮堂，一個簡單的拱形建築，與城市中通常華麗偉岸的大會堂比顯得普普通通。走近禮堂，只見大門上方高高的紅五星顯得格外莊嚴，兩邊裝飾兩隻金色的鴿子，它們正展翅高飛，彷彿告訴我們和平的可貴。“中國工農紅軍挺進師紀念館”幾個金色大字在大紅底的映襯下，使普通的禮堂即便在昏暗的天光下也能顯出肅穆的光芒。

進入禮堂，一抹亮麗的紅色似風一般在我面前劃過，大紅燈籠高高挑起的氣派景象好似馬上要舉行一場隆重的盛會。主席臺上方高懸著的“同唱革命曲，重走紅軍路”的紅色橫幅異樣的耀眼。此情此景不禁引發了我們深思：當年正是紅軍戰士們在戰場上臨危不懼，拋頭顱，灑熱血，才換來我們今天祥和、強大的祖國。走進這樣的禮堂是一種享受，與空調美食不同的是這裡能喚醒我們深切的愛國心，一種完全不同與以往的享受！我從中感受到了—神聖的理由！

人手一份的午餐盤精緻卻不失樸素，黑黝黝的梅乾菜扣肉配上白花花的大饅頭，肉香麥香迎面撲來，使飢腸轆轆的我們顧不得形象，狼吞虎嚥般猛嚼起來。“香！真好吃！”一個手掌般大的饅頭瞬間下肚，梅菜肉香還縈繞在嘴邊，飢餓感卻已消失殆盡，望著剩下的饅頭，我們對它們的親切感蕩然無存，如何處置的歪腦筋兒忽閃了出來，然而身處這莊嚴的禮堂，又不由得響起了當年的紅軍戰士，若是將這兩個饅頭送給長征路上的紅軍戰士，對他們而言是何等的奢侈和不可思議啊！在艱苦的長征路上，戰士們聊以裹腹的基本是路邊的樹皮和草根以及自己的皮帶，白米飯和饅頭就意味著“饕餮”大餐，是一種奢望。我從中感受到了—珍惜的理由！

飯後，悠揚悅耳的革命樂曲奏響，同學們各盡所長，為革命先輩們送上最誠摯的祝福與敬意。當那熟悉的《映山紅》在耳畔響起，我的腦海中便閃現出紅軍戰士那質樸的笑臉；紅軍戰士在逆境中的樂觀向上的頑強品質；千千萬萬的百姓對紅軍戰士的無比期盼；正是這些普普通通的革命戰士為中華民族的振興譜寫了可歌可泣的詩篇，讓我們由衷地敬佩他們！舞臺上優美舞姿的栩栩展現，更是述說了我們對紅軍戰士的愛戴之情。舞臺下坐著整齊劃一的同學們，大家心潮澎湃。

我們是幸運的，在這片紅色的土地上，我們作為一名中華少年正在接受先輩高尚品質的洗禮！作為此次活動的一員，我深深地喜歡上了這文化禮堂，更無法忘懷紅軍們永垂不朽的精神！我從中感受到了—敬畏的理由！

我們強盛的祖國，是紅軍戰士用鮮血和生命換來的！每一位中華少年都應該用實際行動來詮釋紅軍精神，發揚紅軍精神，共同支撐起未來中國的脊樑！銀坑村文化禮堂，這裡永遠書寫著傳奇，傳承著精神！

大山裡的歡樂與汗水篇7

國小六年級作文 ,826字

大家讀過唐代大詩人賀知章先生的《詠柳》嗎？“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”你們還記得這句詩嗎？是啊，微風吹得樹苗們頻頻點頭，一顆大樹醒目地立在土炕上，英姿颯爽的身軀格外耀眼。三月是一個雷鋒月，而植樹節也出生在此月。這一天，陽光明媚，時不時刮來一陣陣微風，吹散了我們心頭的燥熱。坐在大巴車上，公路旁的樹彷彿在和汽車賽跑，像箭似的往後跑。我們一齊唱著歌，暈車的感覺早被這歡樂的氣氛趕跑了。一路上，導遊阿姨耐心地向我們講解種樹的知識。我心想：“不就是種個樹嗎？埋點土就可以了。”不想，導遊阿姨語重心長地說：“這可不行，如果就這樣種樹，樹很容易死。應該先挖一個土坑，把樹插進去，再埋上三分之一的土，用腳把土踩緊，澆一點水，再把剩下的土全埋進去。再澆一點水就可以了。”

到了昭山，我和同學一起歡樂地衝向了一塊工作地，拿到了作戰工具與泥土展開了一場戰鬥。

我拿起鋤頭努力把土挖出來，可是土在和我慪氣，它總是頑固地躺在土窩裡，不肯離開。我費了九牛二虎之力，坑還是那麼小。“奶奶快來幫我。”我向奶奶求助。奶奶以前種過樹，三下二下就解決了這頑土。“啊，奶奶你真行，不愧是受過再教育的上山下鄉的知青。”我小心翼翼地把樹插進了頑土裡。問旁邊站著的同學插正了沒有，經過一番調整，樹插得筆直，然後把土鏟進坑裡。我用手把埋進坑裡的泥土摁緊了。我用了許多“元氣”，猛出大汗。

我忘記手上粘了黃黃的泥土，用手一摸，我的天啊，我變成一個“非洲人”，滿臉泥色。我終於找到了一個水池，一池清澈見底的水，沒有一點汙漬。我捧起一手清水，爽！終於把臉洗乾淨了。

時光老人要下班了。我依依不捨地告別了我的小將軍，看著他颯爽的身姿，額外突現出一股英雄之氣。

種樹給我帶來了無限的歡樂，也希望人類不要為了利益而砍伐森林，小樹也會為了家人哭泣。地球媽媽奉獻出了一生，難道我們就用濫砍濫伐來報答她嗎？讓荒山變森林，給大地披綠裝，是我們的心願，這才是我們對大地母親的回報。

我讚美植樹節，我更高歌植樹節。

夏天與寂寞有染篇8

高三作文 ,794字

或許我不是真的封閉，只是戀上靜默。

——題記

我是個情緒多元化的人，我無法永久地快樂亦或悲傷。上個星期，我快樂無憂；這個星期，我悲哀惆悵，甚至不想與任何人交流。陷入寂寞的泥沼，卻也不想走出。有時候會以為自己融不進同齡人之中，好像比他們年長許多，接觸過的友人會開玩笑說：“你太成熟了。應該多與小朋友們交流才是對的。”我只是淡然地聽著，不迴應任何言辭。其實，很多時候，我也會覺得沒有知心朋友，心裡壓抑著的情感無法釋放。這是高中階段的最後一個暑假了，還有一年我們將分道揚鑣。舊的會離去，新的會到來，但有多少人可以陪你走到最後。或許在我的理解中，空虛亦等於寂寞，思緒被清空便只剩下一副勞累的軀殼。我想，如此壓抑的情緒可能就來源於我那空虛的心靈。書中說：“在你沒有得到之前，她會是那麼的遙不可及。”可是，我並不想稱其為“寂寞”。

我很欣賞同桌的性格，整天無憂無慮，享受著來自親人、朋友的關心和愛。他每天都會微笑，看著他那充滿稚氣的臉，我的心好似也舒展了許多，哪怕只是暫時忘記空虛。多少次，我提起筆想揮出一個個快樂的音符，卻不能如願。我的筆尖是悲哀的，好似永久性的悲哀。或許，這世上的事，都是矛盾的，不完美的吧。

前段時間精神接近崩潰，不知是否與這夏季的天氣有關。總是不自覺地流淚，我甚至懷疑自己是不是患上了自閉症。哭是一種情感的釋放，我能夠藉助它無所顧忌地表露自身的情感，不再隱藏自己。其實，哭過就好了，真的沒什麼。

朋友會充滿憐惜地對我說：“你笑一個好不好？不要這樣了。你快樂點，好不好？”我會像一個聽話的孩子，微微點點頭說：“好。”

有朋友，就有自我，有朋友的我，是很堅強的，沒有什麼可以打敗我。

我不寂寞，我很快樂。

我要快樂，哪怕哭得再大聲。

沉醉在寂寞的世界中篇9

國三作文 ,944字

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。

—題記

夏天的傍晚，我乘舟暢遊在柳絮泉旁的湖裡，船槳靜靜躺在舟裡。小舟從流飄蕩，任意東西，我忘記路程，忘記時間。手裡的魚竿並無誘餌，看魚兒激起層層漣漪，擴散。我把寂寞藏在心中，看沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。心裡因為轉學而起的煩躁，因為不適應環境而對父親的埋怨，因為感覺被新同學孤立和漠視的陰暗無助被一點點淨化。

寂寞是一場海，沉醉在寂寞的世界裡，我敞開心扉。感受上善若水，讓心注入水的博大寬廣和空靈澄澈。

秋日的午後，我撐著油紙傘，獨自徘徊在悠長而又寂寥的雨巷，想起了隔壁班的朋友們。也許我沒有李白“隨風直到夜郎西”的纏綿，也沒有岑參“雪上空留馬行處”的悽婉。伴著雨滴落在青石板上的輕響，我彷彿又聽到接力賽上我們的拼搏吶喊又看到不服輸的堅毅目光；我又回憶起我們宿舍犯事了，八個男孩並排罰站沐浴郎朗月光的“詩意”和無奈；又想起我的好友瀟瀟，因為遲到慌不擇路跑錯教室時，羞得通紅的臉龐和尷尬的笑容；我又看到同學們送我轉學時留下的難捨的淚花。

寂寞是一場雨，沉醉在寂寞的世界裡，我縱情回憶。它給了我一個浩渺的時空，讓我省察過往記取友誼，鐫刻下青春的喜悅和憂傷。

春天的清晨，走進林蔭道，沒有人陪伴，沒有人同遊。路兩旁的榕樹蒼虯蓊鬱，嫩綠的葉片泛著春陽，如無數歡樂的眼睛。歇坐在一棵剛伐的樹樁上，我發現它的年輪一圈一圈如泉水綻出的漣漪，在我心上劃過，啟迪我感受生命的珍貴和神奇。我們的成長與樹相似，都需要陽光照耀，雨露滋潤。我們每增加一圈年輪，需要父母和老師多少關愛和培養？

寂寞如一片林，沉醉在寂寞的世界裡，它給了我勇氣反思自己的狹隘和無知（貪婪和自私），我才有膽量談及未來的孝敬和感恩。

當我們在城市震耳欲聾的喧囂裡忙碌，當我們在遊戲世界乒乓作響的槍炮、打鬥中沉浮，漸漸忘記了我們的心靈需要安寧。在自然的山光水色的靜謐中汲取養料，生活中的點點滴滴都將成為滋潤我們心靈的佳釀。

寂寞是一杯酒，把酒臨風，其喜洋洋者矣！因為我品嚐到了水之寬容，雨之珍貴，樹枝神奇；因為我珍藏了青春的喜悅、憂傷、反思和感悟；因為我匯聚了無悔的過去和無限的未來。

喝下這杯酒，我醉了。彷彿聽到一個女詞人再唱：“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡？爭渡？驚起一灘鷗鷺。”

歡樂的“六·一”兒童節篇10

國小五年級作文 ,531字

我經歷過很多事情，但讓我最高興、最難忘的還是去年過“六一”兒童節。

那天，我穿的乾乾淨淨的校服來到校園，只見學校到處都是人山人海，數也數不清。

9點整，全校師生聚集在教學樓的前面空地，開展了“六一”大型遊戲活動，其他家長都在百忙中抽出時間過來陪自己的子女，來和我們一起過“六一”兒童節。

我最喜歡的是我們班的歌唱。你看，我們班的郭婉婷同學和黃嘉樂同學拿著麥克風上場了。只見她們站在舞臺中間，專心的唱起來了，優美的歌聲從口而出。同學們都目不專睛地看著，連樹上的小鳥也一動不動的傾聽。聽著音樂，我們彷彿有一種很活潑、很自由的感覺。歌曲唱完了，郭婉婷同學和黃嘉樂同學行了個隊禮，小觀眾們都報以熱烈的掌聲。

我也很喜歡那個盲人敲鼓的遊戲。先用一條紅領巾綁住眼睛，我什麼也看不見，只看到前面一片紅色，然後拿根棍子一直向那個鼓走去。我走歪了，好險同伴提醒了我，不然我就不可以成功了。

我們參加了這個活動，又參加了那個活動，整個校園充滿了歡聲笑語。後來，我們回到教室。發禮品的啦！一大箱零食放在我們面前，我都已經快要流口水了。

放學了，走在回家的路上，我還是忘不了那充滿歡樂熱鬧的景象，它是多麼溫馨快樂。

這個兒童節，我們過得真快樂！

有夢，路不會寂寞篇11

高二作文 ,738字

“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。”因為有夢，我們懂得將前往何處。因為有夢，我們的路不會寂寞。

曼德拉的去世讓南非人們沉浸於悲傷之中，讓世界人民感到惋惜。1962年他被南非種族隔離政權逮捕入獄，監獄的黑暗生活讓人難以想象，沒有陽光，沒有可以交流的人，這樣的生活足以讓每個人發瘋，談何夢想？但每天僅有的一個小時望風時間的曼德拉始終沒有放棄內心的堅持，他每天鍛鍊身體以防止肌肉萎縮，他相信有朝一日他能再去完成他未完成的夢想。27年，整整27年，他在監獄中度過了27年，他堅持夢想堅持了27年。因為有夢，他不會寂寞。因為有夢，他所以偉大。

堅持夢想，勇敢追逐，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。

“雖然我走得很慢，但我是在前進。”林肯的勵志故事已經家喻戶曉。他十一次參與政治競爭，失敗了八次。但他終當上美國總統，解放黑人奴隸，贏得南北戰爭，成為美國最偉大的總統。是什麼東西讓他堅持了十一次？是什麼讓他一次次從失敗中重新站立起來？是夢想，讓他知道與不放棄，是夢想，讓他從佈滿荊棘的道路上開闢出一條康莊大道。

追夢路上，不會一帆風順，但要堅持本心，帶著真實的自己做真實的事。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原早知道前方的路不會容易，但依舊堅持本心，做著他認為真實的事。沉思高舉潔白清忠，汨羅江山萬古悲風。他為了夢想，不惜投身汨羅江，也絕不與他人同流合汙。他的夢想終究沒有完成，但他的堅持讓全世界都認識了他。

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”我的未來我的路，不會坦蕩如砥，不會一帆風順。但這都不能阻止我的前進，即使我走的很慢，但我會不斷前進。星光依舊燦爛，激情仍在燃燒，因為夢想，所以有我。

心中有支歡樂的歌篇12

國二作文 ,415字

回到家，每天苦練基本功不說，還把老師的考級光碟借來了，雖然我不用“手自筆錄，計日以還”，但我還是要勤奮練習，補回自己的課程。只見光碟上的而我卻犯了愁。就拿“左翻”來打比方—先把頭側歪，左手支地，身體後斜；左手一鬆，身體向左一翻，右手支地，左手抱腿。這高難度的動作也算是苦吧。“吃得苦中苦，方為人上人”嘛。那時候《我相信》還是一首很流行的歌曲，我和小夥伴們一起聽，給了我不少感觸。

考級來臨，我聽著這首《我相信》進入了考場，考場上我把我的十分勁都用了出來，我沒有了“慕豔意”，反而“以中有足樂者”，我深情堅定，一絲不苟，把動作完美展現出來，隊友們都跟我說，最近吃了不少苦吧，我莞爾一笑，和他們肩並肩等待著成績。不用猜，我們一定通過了，這是辛苦的回饋。

“我相信我就是我，我相信希望……”這首歌會一直烙印在我的心中，它陪我完成了一項對我來說艱鉅的任務。

以後的日子裡，不管遇到什麼困難，心裡總會哼唱起這首歡樂的歌……

歡樂鄉下年篇13

國一作文 ,839字

寒假中最快樂的事情，就是我盼望已久的新年了。那與城市截然不同的鄉下年，有著別樣的鄉土風情。

臘月二十九，爸爸媽媽終於休假了，我抱著貓咪隨爸爸媽媽回奶奶家過年。鄉村就是不一樣，遠遠的沒到村口，迎面撲來的是一股濃濃的年味，街上有各式各樣的商品，琳琅滿目的年貨，門邊那大紅的對聯，與小販的叫賣聲組成了一幅會唱歌的畫。進入奶奶家，角落放著一排整齊的鞭炮，桌上的午飯讓我的口水流的像瀑布一樣。大家也都毫不客氣地動口了。

當然這晚上最主要的是守夜了。媽媽和嬸嬸拉家常，爸爸和叔叔在外面放鞭炮。整個村子的夜空被美麗的煙花籠罩著。而我那不懂事的表弟，用胳膊夾著我最心愛的貓咪興奮的滿街跑，害得我在新年之夜滿街追著救護我的小貓咪。當午夜的鐘聲敲響，我們一家人一起為新年倒計時，笑聲溢滿了整個屋子。

我最喜歡的還有出門拜年，這裡的習俗也真是特別，都是過了午夜十二點，在昏暗的路燈下，村裡的小輩們開始三五成群的結伴給親戚鄰居，長輩們拜年，更能收到表達長輩心意的紅包了，不必看裡面有多少票子，單是這份濃濃的親情，就足以品味和感動了。特別是收到奶奶的紅包時，看著她那慈祥卻爬滿皺紋的臉，心裡湧起的是對奶奶的愛和尊敬，我把自己早就準備好的紅包拿了出來，鄭重的交給奶奶：這是我給您的壓歲錢，奶奶愣了一下，然後是開心的笑，她誇讚自己的孫女長大了，將來一定有出息，這件事我現在都感覺非常的自豪。

唉，還有呢，是關乎我的貓咪的，大正月的，家裡的客人進進出出，熱鬧的不得了，我那肥胖的貓咪懶懶地躺在熱的燙屁股的土炕上，幾個來做客的表弟可是有了可玩的，揪著貓咪的尾巴使勁地拽，可憐的貓咪嚇蒙了，用指甲扒著床，身子被拖的老長，那帶哭的叫聲招來了家裡的狗狗，這貓啊狗啊，加上淘氣的表弟們，亂成了一鍋粥。大人在一邊逗的哈哈大笑，我在這手忙腳亂。連豐盛的午餐都顧不上吃了。精力全被這些小動物們佔據了。

鄉下過年的樂趣，是平靜的湖面被石塊驚起的波瀾，一絲絲，一縷縷，盪漾開來，泛起的是快樂的漣漪，是珍藏在我記憶中最美麗的瞬間……

悲與歡拂過的痕篇14

高二作文 ,809字

春風拂過，昔日濃重的陰影便隨即逝去，曾尋覓著的淚痕與笑痕仍清晰依舊，它彷彿在向我們細語：雁過留痕，人過留跡。請不要悲傷，不要難過，你所謂的一無所有，讓全世界羨慕。

看到流星墜落的瞬間或曇花一現的綻放，這短暫不停留的東西卻給自己留下了永恆。也許青春是一襲華麗的袍，讓人披上卻又捨不得脫下，滯留著淺顯而平實的稚氣，還天真的認為自己是大人了。想來，奧運健兒孫楊真是童稚未去，成名之後便無理於教練，讓媒體們有機可乘，伺機大做文章，全然將昔日揮灑汗水勇奪金牌的成就拋於腦後，而人們記住的卻是負面，怎叫人不喊“悲哀”？相反，給我們留下永恆微笑記憶的陳一冰，便截然不同了，即使評判有誤，即使知道這是自己結業生涯的考評，面對著人們失望焦慮的眼神，他也仍然含淚微笑，不驕不躁。即使直到世界盡頭，他也要努力向前奔跑。正如卓別林所說的，

用特定鏡頭看生活，是一場悲劇；而用長鏡頭看生活，則是一場喜劇。是啊，因了途中拂過這一抹痕跡，才更好的註解了青春輾轉幾輪，變成歲月深刻的印證，留在斑駁的年華里不斷升溫。剪徑涼風陣陣緊，暮鴉棲止未定，是何處，雁過也聲相酬應，幽人也覺醒，倚欄獨自吟。青蓮，你月下獨酌自清，悲歡交織於詩，淋漓暢歡無盡；靖節，你田園歸隱自淨，悠然閒適而不俗，灑脫清靜不凡；易安，你多愁善感自若，枯顏歲月無止，此去經年即是美景虛設；李煜，你夢破魂散自愁，心繫國家幾經綸。流盡悲歡自年華。何感？悲與歡，每個人留下的成長痕跡或深或淺，卻不曾丟失。因為世界還是那個世界，只是感受世界的心不同罷了。

在山石組成的路上浮過一片小花，它們用金黃的微笑來回報山石的冷峙，它們知道，悲與歡拂過的痕，是痛並幸福著的，無需埋怨。曾幾何時，那歡暢青春的時光，一如春夢，覺來心自警，往事般般應，春風拂過的痕，不輕不重，不痛不癢，可失去它，卻會異常心痛。

沒經歷過，就會後退，英雄是誰，誰撐著不流淚，人間一味，有萬般的體會，留一道，悲歡拂過的痕，難得回味。

遊方特歡樂世界篇15

國小五年級作文 ,518字

今天，我們晨刊小記者來到泰安方特歡樂世界，讓我們體會到了在這個浩瀚的宇宙裡，有許許多多神奇而又美妙的東西。

我們的第一站是“生命之光”。我們觀看了《生命之光》的巨幕電影。原來，十幾億年前，地球剛剛形成，常常遭受隕石墜落的襲擊，慢慢形成了海洋與陸地，而生命則慢慢開始生長，從一個細胞慢慢分裂成一個個神奇的生命體，水中慢慢出現了水生動植物，逐漸出現了恐龍，之後恐龍滅絕，原始人開始進化，慢慢成了現在的時代。這場巨集偉壯觀的立體電影，告訴了我們生命來源的神祕。

第二站，我們來到了“未來警察”。那兒有一個巨型機器人，那玩意像一隻大蜘蛛，慢慢爬著，它那長長的猶如毒蛇的頭，向我們伸過來，撞得玻璃全碎了。這時，未來警察出現了，他們英勇上前，與怪獸戰鬥，一舉消滅了它們！

第三站，我們到了“影視特技攝影棚”。我瞭解到了影視製作前沿技術，不僅獲得電影知識，更能感受到影視特技的神奇魅力！

接下來的“星際航班”，帶我們來往於無涯的宇宙和恆星之間，與彗星、流星擦肩而過，一起同行，探索宇宙間的奧祕和那激烈的星球大戰，更驚險刺激。

時間過得很快，到了和方特告別的時候了，伴隨著濛濛細雨，我們來到了車上，回首望去，方特依然如故，但少了歡聲笑語，變得冷冷清清。

遊方特歡樂世界篇16

國小五年級作文 ,798字

被譽為“東方夢幻樂園”的泰安方特樂園，佔地約50萬平方米，由恐龍危機、飛越極限、神祕河谷、聊齋、維蘇威火山、海螺灣、未來警察、生命之光等17個主題專案區組成。

走過一個圓形噴泉，再走一會兒，就到了生命之光。戴上立體眼鏡，遠處的事物彷彿就在眼前。在這兒我認識了許多海底生物、陸上生物和飛禽。原來，遠古時代的恐龍先是由海底生物進化成兩棲生物，再在陸上完全適應環境後體積變大，變成恐龍。恐龍形態不一，大小也不一，後來一顆小行星撞擊地球，災難使恐龍滅絕了。多年後，大地再次出現了勃勃生機的景象，人類也就此誕生了。

第二站，我們來到了未來警察。在這個展區裡，我們認識了“巨人一號”。然而，在這個大型機器人研究所裡，機器人突然間集體失控，肆意橫行，擾民傷人，隨後，周隊長帶領他的特種精英部隊及時趕到，併成功戰勝了機器人。在這兒，我們見識到了巨人一號的威力，正義力量的不可戰勝。

午飯後，我們又來到了影視特技攝影棚。在這兒，我們獲知了電影知識，感受到了影視特技的神奇魅力。

下一站是海螺灣。蔚藍色的海底世界裡，魚兒們快樂地生活著。我們一起進入五彩繽紛、生機盎然的海底世界，領略海洋生物的生機與可愛。在那兒，有歡樂和難過，也有正義與邪惡。章魚大叔與閃電俠共同對抗螃蟹之戰，讓我們知道了海底也並不是一個平靜之地。

在淅淅瀝瀝的雨中，我們登上了星際航班。星際航班螺旋上升的通道如蔚藍色的天空。在這兒，我們穿梭在宇宙之中，與流星同行。

最後，我們來到了飛越極限。短時間內，我們飛越了七大洲、四大洋，穿越了東非大裂谷，遊覽了金字塔，登臨了“世界屋脊”珠穆朗瑪峰，俯瞰了埃菲爾鐵塔，看見了自由女神像，穿過了長城，爬上了阿爾卑斯山……我們或墜落深淵峽谷，或穿越埃菲爾鐵塔，或盤旋於珠穆朗瑪之巔，或呼嘯在綿延的萬里長城，或鳥瞰東方明珠璀璨的夜景。

時間過得真快啊，我們馬上就要離開了，雨越下越大，好像捨不得我們。再見了，方特！

因為有你們，我的年華不寂寞篇17

國二作文 ,613字

茫茫人海中，我們的相遇，算不算得上是一種天注的緣分？

—題記

又是一年秋，我們從相識到知己已有一年之久，六十張笑臉也在一起綻放了一年了，朋友們，那些我們一起走過來的時光已永遠停留在我的腦海裡了。

此時正宜同學年少，風華正茂，故此在我的記憶裡倒裝著不少事…瞧、微機課的到來讓同學們個個都按耐不住了，恨不得上課鈴在這一秒就突然響起，那鈴聲似乎故意作怪般，使我們苦苦等待，我狠狠盯著那個音響，一動不動，它終於在我的逼迫之下唱起了悅耳的鈴聲，同學們如脫韁的野馬，離弦的飛箭一般衝出教室，個個臉上寫滿了笑，然而，一出教室門口，跟班主任撞了個正著。瞬間，尷尬瀰漫了整片空氣中“回教室！”先是老師最先打破了沉靜，同學們的嘴巴都張成了標準的O型，一個個垂頭喪氣的往回走，情緒來了個180°大轉變，剛才的那道閃電忽然劈來，沒有任何預告，彷彿給人迎頭澆了盆冷水般……

回到教室後，理所當然是要上地理課，同學們一個個無精打采的，玩書轉筆的比比皆是。全班都瀰漫著一種懶散的氣味，人雖在這，但心都已飛到微機室了吧。那時的一秒鐘過的比等待微機課時的一秒鐘還長，不知是何原因，一向不討厭地理的我也在盼望著下課。

悅耳的鈴聲又響起了，四十五分鐘就像過了個漫漫長夜，六十張苦臉瞬間眉開眼笑，打鬧聲衝向了校園的天空……我不僅嘆道：咱班同學的臉簡直比唱戲人的臉變得還快。

朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們並肩回家，多少個朝朝暮暮沉澱了我們美好的情誼。

運動會上歡樂多篇18

國一作文 ,1056字

轉眼間，又迎來了一年一度令我們最激動的事兒—運動會。

這是我們進入初中以來第一次大型運動會。早在幾天前，同學們一聽到要舉辦運動會的訊息，就已經爭先恐後地從家裡拿出要用的器材，在宿舍裡、操場上、教室裡等任何可以利用的地兒練了起來。一到下課，便會聽見從門外傳來的陣陣踢毽子的聲音和“啪啪”的跳繩聲，還有比試立定跳遠誰最厲害的爭吵聲……

終於，激動人心的時刻到來了！運動員們在這一天人人蓄勢待發，個個精神飽滿。就算在這個炎熱的夏天，也擋不住我們班拿第一的決心。

首先，開場的是初一女子一百米賽跑，我們班參賽的是短跑健將—李馨怡。她是我們女生中跑步最快的一個，有她在，我們都很放心。發令槍“啪”地一聲打響，只看見一個人箭一般地飛奔而來，落下了第二名好幾米遠，隨即我身邊就傳來震耳欲聾的呼喊聲，於是我們就知道，李馨怡跑出了好成績。

緊接著，男子一百米，女子四百米，八百米，單人跳繩等專案紛紛在人們的眼前展示。比賽不斷，呼喊聲，歡呼聲不絕。青春的腳步在跑道上踏過，青春的汗水在操場上播散，儘管烈日烘烤，卻依舊烤不掉人們的激情。

下午，我們班男、女接力跑又斬獲好成績。同學們的歡呼聲不斷，班主任也樂得合不攏嘴了。

最後一個專案是最激動人心的教師4*100米接力跑。於是，群情激昂，全操場的人都盯著跑道上即將起跑的老師們。同學們抑制不住激動的心情，有的站在了操場邊上，有的站在了凳子上，還有的矮個子乾脆跳到了高個子的背上……

一聲槍響，比賽開始了。

同學們都抑制不住自己的心情，紛紛吼著“老師加油”；播音組的老師和同學們更是利用優勢，激動地帶領全體師生喊著“加油，老師們，勝利就在前方”。老師們腳下生風，接力棒經一隻手交往另一隻手，場上的氣氛更加熱烈。終於到初一接力隊我們老班這一棒了，一接棒，其他老師都躥了，而班主任被落下好遠。我們班也像洩了氣的皮球，沒了聲響，緊張地盯著場上的局勢。終於，接力棒交到了下一位老師手中，速度明顯提上來。同學們又自動充好氣，恢復了精神頭兒，集體躍到操場上看比賽。最終，比賽結束了。儘管初一教師代表隊僅獲得了第三名，但同學們看比賽的熱情絲毫未減。

最後，宣佈比賽結果。當大會宣佈初一總分第一名是我們班時，我們更是群情歡騰，抑制不住激動的淚水。老班原說貴在參與，可“無心插柳柳成蔭”，我們卻一不小心拿了個第一！哎，怪我們嘍，誰叫我們一不小心呢！這不是驕傲，這是實力。哈哈！

整整一天，同學們與老師的歡聲笑語不斷。雖有熾熱的陽光烘烤，仍趕不走青春的步伐、青春的激情、青春的活力。