家庭羽毛球賽相關作文20篇

家庭羽毛球賽 篇1

國小五年級作文 ,546字

今天,我們家舉行了別開生面的羽毛球比賽。

我們家的所有成員都參加了,有爸爸、媽媽、我和哥哥。我們幾個都蓄勢待發,準備奪取桂冠。開始之前,我們用抓鬮的方式來決定誰跟誰比。最終的結果對我來說實在是太幸運了,竟然拿到了以前的“手下敗將”爸爸的號碼,我在心裡一陣狂笑,想:哼,他之前成為了我的手下敗將,這次我一定會贏的。

隨著裁判的一聲令下,比賽開始了!我才用了五成力,爸爸就敗下陣來。過了一會兒,我和媽媽開始了決戰之爭。我使出渾身解數接著媽媽發來的球,突然,媽媽趁我不注意,使出了必殺技“扣球”。我防不勝防,眼看著羽毛球與網擦肩而過,落到了地上。我後悔莫及,想:哦,悲哀呀,看來我一定要專注,不然我必死無疑。於是,我更認真地對待這場比賽了。

第二場,我以其人之道還治其人之身,也給媽媽來了計“扣殺”,可是沒有成功。我們繼續打著,羽毛球在網之間穿梭著。可能是媽媽求勝心切,一用力,把球打出了界。因此,我獲得了寶貴的一分!

第三場到了,這是“決定生死”的時刻。我們屏息凝視,準備奮力一搏,奪取桂冠。我們兩人生怕“夜長夢多”,想速戰速決。球拍在我們手上快速揮動著,估計已經被打得暈頭轉向的了。突然,我找準了方向,一個必殺,她就落花流水了。“噢耶!我贏了!”我高興地歡呼起來。

這場羽毛球比賽真令我難忘啊!

羽毛球賽 篇2

國小四年級作文 ,472字

今天早上的大課間活動,我們玩得很開心。而丁老師和傅老師進行的羽毛球賽,就更吸引我們的眼球了。其中有三大看點。

看點一:“球掛樹”。傅老師把球打出以後,丁老師用力回擊。但是這一回這球像故意在躲貓貓似的,一拐,躥上了樹,然後又穿過樹幹,掉了下來。那一球算是白髮了。但球居然能穿過樹幹我們覺得非常神奇,不過沒打回去還是不勝惋惜。

看點二:360°大回旋。由丁老師發球。丁老師一甩拍子,啪的一下球像白狐一樣向前飛去,與傅老師的球拍擦肩而過。就在這一刻,傅老師抬起身子,來了一個360°的大旋轉,把球成功地打到了丁老師那裡。我們不禁大聲叫好。

看點三:起死回生。這回是傅老師發球了。他趁丁老師放鬆時,向她發了過去。眼看球快打到地面了。但是,丁老師可不是吃素的。她迅速彎下了腰,手一揮。羽毛球又飛了上去。雖然丁老師沒有打到傅老師那裡,但是,可以將快落地的球打上了天,已經很不錯了。我很佩服丁老師打羽毛球的技術啊!

這場PK賽是一場友誼賽,對手都十分賣力。最後打成了平手,兩位老師都是世外高人。不然,比賽怎麼會這樣激烈?我以後要向兩位老師那樣成為羽毛球高手。

陪爸爸參加羽毛球賽 篇3

國小二年級作文 ,385字

爸爸要去參加羽毛球比賽了,我們一家人都想去為他助威。

星期六的早上,爸爸帶上羽毛球裝備,載著我們去了國際會展中心。來到場地,人山人海,參加比賽的大人們都在一旁做著放鬆運動。

比賽開始了,分小組比賽,爸爸先抽籤,再由裁判宣佈比賽規則,我跟媽媽一直揪著心,我大聲的對爸爸說,爸爸加油!一定要加油!爸爸對我擠了擠眼,還做了一個“OK”的動作。

接下來就是爸爸出場了,第一個球以對方出線,爸爸領先一個球。我揮著媽媽預先做的牌子,“老爸老爸,第一第一”可是不一會爸爸老是被對方的叔叔吊球,一下子丟了6分,媽媽急了,我也急了,一直“哎哎哎”。眼看分數拉的更遠了,我們也不指望老爸了,但看到爸爸的表情,我們可不能埋怨他,嘴裡還一直喊著“加油!加油!

比賽結果是大家預料中的,可是我覺得我老爸很棒,平時中他能堅持天天鍛鍊,雖然輸了沒有進入決賽,可是我覺得這是我看的最激烈,最精彩的比賽,

記一次羽毛球賽 篇4

國小五年級作文 ,806字

今天,我剛到球館,就聽到教練跟爸爸說,讓我們球隊的幾個同學與幾個讀初中的哥哥進行友誼比賽。

我一聽,眼睛不自覺地往那幾個高高的哥哥看去。哇,好高啊!我能打贏他們嗎?我懷著忐忑的心情,到球場邊上和球隊的同學一起做準備運動。沒過多久,教練來到我們的身邊,把事情和要注意的事項交代完後,球賽就開始了。

第一場,首先由我上場。站在賽場上,看著對面的哥哥,我的腿不自覺的抖動起來。比賽是三局兩勝制。第一局的比賽,在我緊張、不安的情況下,以五比十五的比分失敗了。中場休息的時候,教練向我走了過來,笑著對我說:“小樂,怎麼啦?”“教練,我怕。”說完,我就低下了頭。教練看著我,親切地說:“不用怕,其實你的實力並不比那個哥哥差多少,只不過因為你不夠自信,加上緊張,發揮不出自己的實際水平而已。”我半信半疑地看著教練。看著我一臉疑惑的神情,教練笑著摸摸我的頭,說:“對方殺球的時候,你要做好防守的準備,無論打什麼球,都要先回到球場中間的位置,做好應對的準備,不要只看著對方的球來跑動,這樣,既判斷不到對方球的落點,自己也因來回跑動,消耗體力。只有判斷準確,你能打贏對方。明白了嗎?”我聽了,點點頭,進入賽場,進行第二局的比賽。

開始,我先發制人,把球打得又高又遠,小小的白色“鳥兒”輕輕地落在了界內,贏得了一分。我高興地跳起來,然後又專注地發起球來。只見白色“鳥兒”在賽場上忽前忽後,忽左忽右地來回飛著。緊張的心情隨著白色“鳥兒”的跳躍,慢慢地平復下來。接下來的賽事中,我也按著教練平常教的方法,邁動雙腿,揮動球拍,努力地拼打。比分在我和哥哥之間一分一分地來回追咬著。最後,由於體力跟不上,我以十三比十五落敗於哥哥。最後,我以零比二負於哥哥。

球賽結束後,哥哥走過來,摸著我的頭,給我送上了一個大大的拇指。這次的比賽雖然失敗了,但我並沒有因此而氣餒,反而然我明白到:無論做什麼事情,不管成敗與否,都要有自信,要勇往直前,永攀高峰。

羽毛球賽 篇5

國一作文 ,692字

進入初中以來,每週都會有幾節羽毛球課,這是我最喜歡的課,能讓我們在緊張的學習中得以放鬆,每次上這節課我都會特別開心。

你看,我們一個個揹著羽毛球袋,面上含笑地來到了羽毛球場,快速拿出羽毛球拍進入了緊張刺激搞笑的羽毛球之戰。

我們找到一個有網的場子後各佔一方,前腳一站,後腿一曲,準備著接球。只見小彤右手拿拍,左手拿球。左手輕輕把球拋在空中,眼睛圓睜,右手使勁一拍,“啪”。一種火星撞地球的力量一下爆發出來,這是一個高遠球,幸好我是跟著球的軌跡來的,那球飛速地跑過來,而我,早已做好準備。我瞅準球的飛行軌跡,快速往後退了幾步,那球彷彿很聽我的話,乖乖地跳到我的球拍上,似乎在跟我求情讓我輕點。可惜我才不會上當。我要狠狠地反擊,右手使勁一揮,漂亮,球完美落到對方的場地。

“好啊,打得好,真不錯。”一聲讚歎聲傳入我耳裡。我的目光轉了過去。這是小李和小周的一場對決。首先是小李發球,他跟其他人打球不一樣,先用“障眼法”瞞過對方,你看,他朝左邊走了幾步,似乎在尋找發球位置,接著再往右邊走了幾步,再往左邊走……速度加快,看來他想把對方繞暈,這樣贏起來就簡單多了。突然,他找準了時機,左手突然拋球,右手迅速重重地一揮,一個高又遠的高空球漂亮地發射了出去。那球以360度的大跳躍到了對方陣營,以優美的姿態完成了一個體操表演,然後完美落地。小周站在那裡,目瞪口呆,許久未緩過神來。“表演得太好了,你的球技太厲害了。”周圍一片掌聲,連樹上的鳥雀都驚動了,“撲簌簌”作響。“嘿嘿,小意思,小意思。”那小李有些害羞地摸了摸頭髮,有點尷尬地看著他的幾個粉絲。

在鈴聲中,我們結束了這兩場精彩刺激的羽毛球賽。

激烈的羽毛球賽 篇6

國小四年級作文 ,336字

今天體育課後,李軒宇主動邀請我、陳翔、還有張恆,共赴一場羽毛球盛筵。

起初,是李軒宇單打我和張恆,我們都拿出了十分,不,二十分的精神盯住羽毛球,為下一拍做著充足準備。

又過了一會兒,陳翔也加入了賽場,讓賽場變成了戰場。只見,羽毛球拍上下翻飛,羽毛球漫天飛舞……只見李軒宇一個扣殺,將球狠狠砸向地面,再看張恆,他輕輕一挑,讓球飛到了我的面前,我早已會意,將球向前打了出去。和李軒宇對了三個球后,我又把球挑給了張恆。只見他一個旋轉球,讓球出其不意地拐了一個彎兒,落到了對方半場上!耶!得分了!

可不一會兒,上課鈴聲響了,我們跑回了教室。為了紀念打球時的場景,我還創作了一首詩:

球拍翻飛如巨蟒,球羽漫天似飛仙。

將遇良才戰越勇,地上煙塵滾滾來。

精彩的羽毛球賽 篇7

國小四年級作文 ,586字

我是“三(1)趣事”的廣播員朱思雨,本期又有什麼精彩趣事呢?請聽我娓娓道來吧!

“歐耶!”“太爽了!”“謝老師萬歲!”“這主意真棒!”“哇——”……怎麼這麼熱鬧呢?哦!你好,原來是謝老師公佈了一條“新聞”,是今天下午謝老師會給我們上一節羽毛球課。

下午我們興高采烈地拿著“武器和裝備”,準備見識教語文的謝老師怎麼教體育,可惜體育老師殺回來了,不需要謝老師上了。好在歐老師還是給我們打球,他跟我們講解了一些打羽毛球的規則和要領之後我們就“分組開戰”。

其中打得最精彩的一組就是我們班的“二健將”——蔣卓穎張聰秉。你看穎寶發球這招真牛!她左手將球拋起來,右手揮起球拍用力地將球打到張聰秉那邊,大家都以為張從秉接不住球的,沒想到他也有必殺技,只見他雙腳用力一蹬,跳到了空中將球拍猛的一揮,球就又飛回到穎寶貝這邊。就這樣,他們一個發球一個接球,一連幾個來回,實在是難分勝負啊!

怎麼樣?你是不是也覺得我們班“二健將”的羽毛球賽很精彩呢!

羽毛球賽 篇8

國小五年級作文 ,532字

“該你們倆上場了!”唐教練分配道,一場激動人心的比賽即將開始了。

我和對手都摩拳擦掌,手握球拍,把全身的注意力都集中在小小的羽毛球身上。唐教練一聲令下,只見對手輕輕揮動球拍,羽毛球便像子彈般飛向我所在的場地,我往後一跳,身子一斜,用力揮拍,將球往對手的右側打去,沒想到對手知己知彼,向右一轉,實行放網戰術,將球拍微微向上一提,球就彷彿彈跳球一般,從網上飛躍而過。我也不甘示弱,拍子輕盈地一揮,就來了個挑球。對手倒也靈活,三躥兩躥,退後到了球飛向的地方,接著拍子向下一壓,我大感不妙,是殺球,而且還是反手!這讓我不知如何是好,只得讓對手領先一分。

接下來,我又連續輸了幾個球,比分成了8比2,我顯得有些著急,對手卻蠢蠢欲動,一副志在必得的樣子。對手猴兒似得在場地上左蹦右跳,企圖分散我的注意力,然後退到後場發球。我大步流星向前奔去,突發奇想:不如來個放網,給她一個下馬威。我將拍子也一提,只見球跳躍著,飛向網後,對手猝不及防,丈二和尚--摸不著頭腦。我扳回比分,心中猶如吃了蜜一般,喜滋滋的,有說不出的痛快!

先後對手又贏了三球,11比4,對手最終贏了。

在回家途中,我倒也想出了一條自我安慰的理由:都說失敗是成功之母嘛,下次再接再厲哦!

一場羽毛球賽 篇9

國小四年級作文 ,970字

“打羽毛球去啦!”伴隨著“小米”同學的一聲歡呼,我們宿舍半天一度的羽毛球賽又開場了。

說起羽毛球賽,最“慘烈”的要數一對一擂臺賽了,“老謝”是實力最強的上屆冠軍,只見他一通抽射下來,敵手紛紛敗下陣來,正當他志得意滿,要大殺四方之時,“種子選手”“肖哥”上場了,激烈的對決一觸即發。

只見“肖哥”站定姿勢,左腳在前,右腳在後,時刻準備著移動,右手緊握球拍,像持著一口寶劍,殺氣騰騰有如猛虎下山!“老謝”發球了,是一個極好的短球!“肖哥”上前一步,接住飛來的球,向上一挑,球擦著網掉到了“老謝”旁邊,“肖哥”率先得了一分。

兩個選手實力相當,想必“肖哥”是進行了“魔鬼訓練”,戰況十分膠著,終於來到賽點,“老謝”只差一分獲勝,“肖哥”再得一分也可扭轉戰局,只在這時“老謝”露出了馬腳,這正是“肖哥”扣殺的好時機!只見他高高躍起,小小的眼睛裡迸出了無限的光芒!右手的球拍對準羽毛球,此時不扣,更待何時?這一刻,他代表的不只是他自己,被“老謝”打敗的所有球手,也在心中為他吶喊助威,他代表了所有的挑戰者們!

一拍揮下,球以超速向“老謝”飛去,也許他也明白自己發一個高球是多麼的傻,可是為時已晚,此時的他已無力招架了。球,落地了,等一下,怎麼出界啦?沒錯,“老謝”早已料到肖哥急於反轉,遇到高球會直接扣殺,可扣殺肖哥最大的弱點。老謝早已摸清了在場選手的性格、優點與破綻,並因人而異地制定了應對計劃,將他們逐個擊破,這就是他的風格。

隨著鈴聲響起,“球手”們又去上課了,可“老謝”的打法,還在我腦海中迴盪……羽毛球不僅鍛鍊了我們身體;讓我們收穫了快樂,讓我們宿舍擰成了一股繩,打羽毛球,真好。

羽毛球賽 篇10

國小三年級作文 ,687字

這天下午,吃完飯的我閒著沒事幹,就對小夥伴們說“我們來打羽毛球吧!”“好!”大家異口同聲地說道。

比賽即將開始,我第一個面對的對手是我的表弟——小虎。“小虎,你肯定打不過我的!”我大聲地喊道。“哦?那可不一定!”他也大聲地喊道,“還沒開始打,就開始吹牛了。”我生氣了,便更加大聲地喊:“既然你不信,那就走著瞧,輸了可不要哭鼻子哦!”“那就這麼說定了。”“好!”我非常爽快地答應了。

比賽開始了,只聽“嗖……啪,啪……??hellip;…”,這時小虎大叫一聲:“哦,不,不要啊!”我故意把球打得有些低,他不會挑球,就只能眼睜睜地看著球落地。我連續用這個方法打,他一個也接不住,只好敗下陣來,這一場比賽我贏了。這時,我們的“打球專業戶”——哥哥上場了。只見我把球打過去,他立刻打回來,我又打了過去,一眨眼的功夫又回來了。之前毫無防備地像只溫順的小貓的我,現在變成了只小刺蝟,豎起了那尖而長的刺,開始時時刻刻地防著他,就像防賊一樣。可令我沒想到的是,哥哥竟然仗著他身高,連著打了好幾個個“高遠球”,我接不住只好認輸了。

那天玩得真開心啊!不僅玩得開心,還鍛鍊了我的球技。