學會釋懷相關作文20篇
學會釋懷 篇1
國小四年級作文 ,539字有這樣一個關於狐狸和葡萄的故事:狐狸看見藤上一顆顆成熟的葡萄,用盡方法,卻弄不到口中,只好放棄,並安慰自己說:“這葡萄也許是酸的,不吃也罷!”
這個寓言再次出現在錢鍾書先生的《讀伊索寓言》裡,錢鍾書先生對它有了新的闡釋,我也對它有另一種新的理解。從前,和所有初讀這則寓言的人一樣,我覺得狐狸的這種自欺欺人的做法實在愚蠢得可笑。現在想想其實不然,我覺得狐狸挺聰明,挺可愛的。起碼,它這種做法讓自己在心裡上舒服了點,這就是智者。狐狸的這種做法其實也是當今心理學家認可的人類心理調節的極好辦法。
在社會生活中,我們有目標,有追求,我們為之奮鬥,渴望擁有。但是有的時候現實是很殘忍的,不可能事事都如你所願地發生,發展。很多時候,我們面臨的是一種無奈,只能發出一聲感慨。我們得不到我們想要的,我們擁有不了我們渴望的,我們感傷啊!但是一味的悲痛,有用嗎?這時候,何不學學狐狸“自欺欺人”一番,我讓自己釋懷呢?只要自己覺得舒服,不就行了嗎?
常言道:“命理有時終須有,命理無時莫強求。”這句話看起來有點宿命,但我想也是文人心枯淚乾後的無奈吧—人往往在絕望時才把責任推給命運。我並不認為人要認命,我只是覺得當有太多無奈的時候,學學狐狸,試看釋懷,不管方法是否最好,要讓生活好好繼續。
從悲傷中學會釋懷 篇2
國小六年級作文 ,638字不幸的訊息,也許會讓你大哭一場,或是一連幾天都沉浸在悲傷中走不出來。可有時候,試著用樂觀的態度來面對不幸,你就會慢慢釋懷了。
八年前,一場突如其來的分別讓我懂得了死亡,是有多麼恐怖……
阿太她,去了一個極樂的世界,再也不會回來了,寶貝,如果你想阿太了,就抬頭仰望天空,夜空中最亮的那一顆星,就是阿太了。
起初,無知的我始終相信這番話,在這之前,一切都還算美好。直到長大了以後,我明白了阿太再也回不來了,她永遠地閉上了眼。於是,有幾天晚上,我都會哭醒,因為夢裡的阿太也消失了。有時我會呆呆地坐在椅子上,像極了發呆。其實,那時的我,正在回憶媽媽講的我與阿太的一些故事。
以前阿太最愛聽中央十一臺的京劇了;以前保姆對我不好,我又不會說話表達,只會哭,然而最懂我的依舊是阿太;以前只要我一喊餓,阿太就立馬燒水果羹。回憶起阿太那微微內陷的雙眼,慈祥的微笑……
但是後來轉念一想,我不能再像這樣下去了,阿太被病魔折磨了那麼久,喝了那麼多碗藥,手背上被輸液針管不知戳了多少回。永遠地閉上了眼,對阿太來說也是一種解脫。
阿太的老伴走得很早,那些日子,阿太少了一個,也是唯一一個最懂她的,知心的人,少了唯一一個每天陪她聽戲的人,阿太也是很寂寞的。現在去了一個極樂世界,與老伴聽聽天國的京劇,也是快樂的。
那顆最亮的星星一直照亮著我在黑夜前進的路,阿太也不願意看到我傷心啊!所以,我也要為了阿太,把我的人生過得更加精彩!
經歷了種種悲傷,最難過的我都試著去釋懷,以後沒有什麼困難與逆境會讓我悲觀!
學會釋放 篇3
國小六年級作文 ,692字每一個人都會遇到煩惱。有的人會對著大海怒吼一聲,把煩惱吼出來;有的人會默默地哭泣,把煩惱哭出來;也有的人會選擇寫日記,把自己煩惱寫出來。但我喜歡靜靜的,悄悄地釋放……
每當我受到委屈時,我就會坐車到鄉下爺爺家,來到我的房間裡,折下一隻只小小的紙船。捧著他,來到後山上,把一隻只小小的紙船放到小溪裡,讓流水把他們送到遠方。當一隻只紙船全部在小溪上流時,我便會追著紙船,與水流賽跑,直到目送到它們消失在眼簾。這時候,我想:這紙船是我的美好!
瞬間,我的委屈便會像這紙船流向遠方的那一刻,悄悄地流走了。
我也會來到爺爺菜地裡那一塊綠得誘人的草地上,靜靜地坐在哪兒,地聆聽著小鳥的啼叫,
靜靜地讓小草按摩著我的腳丫,靜靜地讓春風吹拂著我的瞼頰,像母親的手撫摩著我,愜意極了。但這調皮的風兒卻吹著我的頭髮,讓我的頭髮像旗織一樣迎風飄揚。此時,我看看四周,覺得草兒也在對我微笑;看看藍天,白雲也向我一樣悠然自得;我看看遠方,感覺大地也在向我微笑。我禁不住張開雙臂,撒開兩腿,乘著春風得意地飛跑起來。這時候,我想:這春風是我的美好。
瞬間,我的煩惱便會像風兒吹過我的瞼頰的那一刻,靜靜地吹走了。
我也會拿著我辛辛苦苦製造出來的風箏,興高采烈地拿著它,來到後山的山坡上。當春風再次吹拂著我的臉頰時,我便會拿著它,讓它在風中自由的翱翔,當它一次次又一次地越飛越高時,我的不快樂,便會消失,而我的快樂卻越飛越高,像快衝破雲霄。我無比高興,想踩了一朵幸福的雲彩!這時,我想:這風箏是我的美好!
瞬間,我的煩惱便會像這風箏飛往藍天的那一刻,飛走了。
學會釋放是一種美好,是一種調整,是我們成長路上必須習得的。
學會釋然 篇4
國小五年級作文 ,862字我奔跑在一望無際的田野邊,風從我耳邊飛過,長長的頭髮被風拉得筆直,潔白的裙子在風中舞動。我喜歡奔跑,去捉住一些我捨不得的美好。
春天到了,萬物復甦。麥子長出了嫩綠的小苗,小草也探出了頭,花朵向我綻放它最美麗的樣子。我跑,跑過小溪,跑過小樹。不停地,我不停地超過我前面的東西。六歲那年的我,傻傻地以為捉住一隻蝴蝶,就一定能捉住春天。
夏天到了,我聽見在夏夜中一隻又一隻的知了唱著優美的樂曲。我隨著歌聲奔跑,在途中我看見了很多知了,可每當我要抓住它們的時候,它們便飛走了。我很傷心,我怕夏天馬上就要逃走了。我在一片麥子田裡穿行,細細看他的枝葉,也並沒有發現知了的身影。只是時不時地聽見它的聲音。秋姐姐很快就要來了,想到知了馬上就沒了,夏天也馬上要走了,我急得直跺腳。我的目光尋遍大樹、小溪、木灌,終於在一顆不知名的樹上發現了它。我小心翼翼地捧著,回家。把它養在小盒子裡,每天悉心照料……六歲那年,我以為留住了知了就留住了夏天,可是夏天還是過去了。
秋天的田野不只是金黃,還帶著果實的甜美味道。陽光灑遍大地的每一部分,彷彿整個世界都是金色的。不論是清晨還是傍晚,不論是晴天還是雨天,我都會在那條蜿蜒的鄉間小路上奔跑,又開始尋找那一片最美麗的黃葉。一步一腳印,踏踏實實地跑。我遙望四周,看看這金黃的世界。我以為只要找到那片最美的黃葉,就能留住秋天,可是秋天還是一樣過去了。
天空中下著很大很大的雪。一下子,世界又變得如紙一樣白。我在小路上奔跑,雪白的“地毯”上被我映出了幾朵小花,真漂亮。我又開始尋找那片不會化的雪花,把手輕輕張開,一片又一片的雪花落在我手心,不一會兒都化了。我的小手凍得通紅,衣服有點溼,我還是沒有放棄。我天天去尋找,時時去觀察,雪花很快就離我而去了,冬天也悄悄地過去了。
春、夏、秋、冬,所有美好的一切我都沒有抓住,他們也沒有為我停留一會兒。也許你會覺得傷感,可是我沒有,因為我學會了釋然,因為我終於知道了:當你失去一個美好的同時,另一個美好正悄悄地趕來。
難免會難過,然後釋懷 篇5
抒情作文 ,1655字(一)
已經第三天了,我還是沒有收到他的簡訊,這樣的等待毫無意義,機會渺茫得可笑,我竟然還在期待。明明真相就那麼明顯,可還是不願意相信。
兩天前路過大會堂的時候碰到小俞從裡面出來,問她在裡面幹什麼,她說跳舞。明明在這裡就埋下伏筆了,我這簡單的思想竟沒有轉過來。晚自修放學還傻傻地想著:十佳快到了,明天是星期一,應該要訓練吧!發簡訊給隊長問他要不要訓練,然後把手機扔床上就刷牙洗臉去了。
回來以後才想起簡訊,開啟手機,儘管已經為了保護眼睛把光線調到最低了,可那幾行字還是刺得我生疼。
“我們換人了,對不起。我和上吊商量了很久,認為你不能在十天之內把步伐改回來,所以我們換人了,抱歉。”
我愣了愣,很平淡地回了條:好吧!隨便。
放下手機,坐在床邊發呆,眼淚就不自覺掉了下來。換人了不告訴我,我問了才說,這到底算什麼?
當初為了十佳歌手助演,舞社鬼步組要挑出四個男生一個女生上臺,我自告奮勇提出我去。比四個男生晚一天學動作,可我也在幾天後跟上了他們的步調。就這樣一起排練了兩個多月,將近三個月。在半個月前隊長髮現我越練越懶把基本功步伐給縮短了,不管是練什麼,基本功不行就沒用。於是常常提醒我,要邁大步子。可我從來沒想過,他會在距離十佳十天還不到這個節骨眼上換人,換給一個沒有排練過的人。
而恰好那個人是隊長女朋友,恰好那個人原本參加十佳歌手卻在海選時被淘汰,恰好那個人之前一直看我們排練。
那天晚上,我很難得地失眠了。
(二)
後來幾天我一直渾渾噩噩地發呆,上課看著黑板出神,下課聽她們為我打抱不平。
我一直在等待,等著隊長告訴我把那個位置還給我,讓我繼續訓練,可我等到現在還沒等到。
中午出校門時碰到隊長了,但也只是看著彼此,像陌生人一樣擦肩而過。雖然我們一直不熟,我的沉默沒有給我們談話的機會,可從前碰到他還會點個頭。
終於明白,他一直沒後悔把我換掉,他真的相信在整套動作裡只會兩三個動作的小俞能代替我的位置嗎?難道他認為就這樣十天時間她可以練好這套動作嗎?
那我不是輸得一塌塗地?我排練兩個多月比不上她十天?
他真的相信?
再次經過大會堂的時候,裡面傳來了鬼步熟悉的音樂,那首曲子已熟記於心,我停下了腳步,沒有轉頭,但我能依稀想像到裡面的場景:大會堂最裡側的舞臺上,左邊breaking組正在練習倒立,右邊鬼步組隨著音樂擺動。
苦笑了下,抬起頭,在心裡告訴自己:這些已不再屬於你,無須留戀。急匆匆地走開。
(三)
十佳前夕,拿了罐可樂來到陽臺。
陽臺一直是我最喜歡的地方,視眼寬廣,能看到很遠的風景;而可樂汽水之類是我討厭的飲料,太刺激了,但我心情不好時只喝這兩種。一方面那些不快樂可以通過打嗝發洩出來,另一方面,算是折磨自己吧。
聲控燈因為周圍的無聲而熄了,整個城市華燈初上,從這裡能看到很美的夜景,微風吹過,帶著一絲絲涼意。
開啟可樂,氣體頓時隨著“嘶”的一聲冒了出來,在空氣中漸漸升騰。喝下一口,冰涼的液體滑過喉道流進胃裡,刺激感馬上衝擊大腦神經,皺了皺眉。
明天就十佳歌手比賽了,他還是沒來找我。儘管早就猜到了結局,可心裡還是不免難過。我到底輸給了什麼?是真的輸給了她的實力?還是輸給了他們的關係,輸給了現實?
我不知道。
等我把整罐可樂喝完我也沒想明白。
十佳歌手如期舉行,快到舞社表演的時候,叮囑好友讓她一定要拍好視訊便離開了座位,一個人走回教室坐在黑暗中。我想我還是沒有辦法坦然地看他們表演,特別是那個曾經屬於我的位置如今站著她。而我又如此放不下這段舞蹈,它是我上臺過的表演中最喜歡的。所以我只能叫人拍下來。
音響裡放出的旋律充斥著整個校園,亦能傳達到我耳朵裡。我能清晰地記得這個點是什麼步伐,那個點是什麼步伐。閉上眼睛,仔細地聽,不知道為什麼,我只想一邊聽一邊回憶動作。
旋律終止,我走出教室,坐回好友身邊,她把手機遞給我,說:“那女的跳得真不是一般的爛,沒你跳得好,她把這次表演給毀了。”我沒有說話。
既然隊長他沒再找過我,只能說明他不後悔,那麼我註定是輸了,至於輸給了什麼?真相已不再重要。
我學會了關懷 篇6
國小六年級作文 ,1087字輕鬆地背過一首古詩,一蹴而就地解開一道數學難題,和自己的好朋友盡情地奔跑在藍天下……這些對於平常的孩子都是屢見不鮮的事情,但是在另一群人的“世界”,他們說一句完整的話都是跋山涉水般的艱難。
在另一個“世界”,我有一個特別的弟弟。有一次媽媽帶我去參加她同學聚會。去之前,媽媽就嚴肅地叮囑我:“有個叔叔的兒子,他有輕微的自閉症,你要知道,自閉症的孩子,他們都活在自己的世界,感受不到痛苦,可是他們的父母卻是十分痛苦的,所以你不要嘲笑他,要把他當成正常的小孩,知道嗎?”
我心裡微微一震,舉起拳頭向媽媽保證,一定會友好地對待他,絕對不會有任何歧視他的言行舉止。
那天天氣很好,我和另外一個小朋友早早的到了,我們靜靜的等待著那個特別的弟弟的到來想象著見到他的第一面。
不一會,一位叔叔牽著他的手走到了我們的面前,我上下打量了一下,他五官端正,長得白白淨淨的,身上的衣服也很得體,看上去是一個很陽光的男孩。不同的是他總是弓著背,斜著眼睛看我們,目光不敢與人對視。
聊天時,他口齒有些不清,好幾次我們都沒有聽清楚他在說什麼,而且總是喜歡重複我們說的話,意識到他確實是個自閉症的小孩,我沒有因為他是個有缺陷的小孩而不搭理他,反而對他更加友好。飯桌上,我們有說有笑,很開心。
叔叔阿姨們有說有笑好不熱鬧,我們三個Boys打了個飽嗝,請示過媽媽們,便飛奔向酒店的遊樂園玩耍。我和另一個小朋友玩的像個三歲的孩子,可是那個有自閉症的弟弟,他只是站在那裡看著我們傻傻的笑,想加入我們似乎又有些害怕。過了一會,也許是感受到了我們的友好和快樂,他又自顧自的跳起舞來,他揮舞著雙臂,一會左一會右,我怕他摔倒,就把他旁邊的障礙物拿走,給他留下一片空地,他便輕鬆又開心的跳又跳了起來。即使他跳的不那麼完美,節奏都沒有跟上,可是我們還是給他鼓勵的掌聲!
每個自閉症的孩子都沉浸在自己的世界裡,他不會顧及別人的看法,愉快的、忘我的跳著舞。忽然,弟弟腳下一滑,絆著個東西摔倒了,我飛快地跑過去把他扶起,本以為他不會有什麼反應,結果出乎意料,他竟然感激地對我說:“謝謝你。”
我瞬間被感動了,上帝為他關上了門,一定會為他開啟一扇窗!原來,他也能感受到愛,他也有對愛的迴應!愛心和善良好似一股神奇的力量,它人與人之間生出一份友誼和快樂,讓不完美的人得到更多的鼓勵和信心!
我希望這個特別的弟弟能越來越好,把他的心聲和夢想在沒有偏見和歧視的舞臺展示出來。在他的心裡永遠都開出一朵朵美麗的花兒!
學會感恩 篇7
國小六年級作文 ,878字沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,當然就沒有我們自己;沒有親情友情愛情,世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯,但是生活中,我們在理所應當的享有著這些的時候,卻常常少了一顆感恩的心。
感恩是每個人應有的道德準則,很多人,很多事,其咎都源於不會,不願感恩。然而,這不應該是藉口。不懂感恩,就失去了愛的感情基礎。所以,學會感恩,感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激朋友的幫助之恩,感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經歷的坎坷。
我不會忘記不久前的一件事情。那天我和同學逛街,一個也就四五歲的小男孩,從前面跑了過來。因為已經是冬天,羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的,像個小皮球滾動了過來。他問我到動物園坐哪趟車,我告訴他就在那邊坐4路車。他高興地又跑了回去。我和同學就往前走。我們都走得挺遠的了,聽見小男孩在後面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要幹什麼,便站在那裡等他,看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前,我問他有事嗎,他氣喘吁吁地說:“我剛才忘了跟你說聲謝謝了。媽媽問我說謝謝了嗎。我說忘了,媽媽讓我追你。”我不會忘記那個孩子和那位母親,他們讓我永遠不要忘記學會感謝,對世界上不管什麼人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關懷,也不要忘記了感恩。
父母給予我們的愛,常常是細小瑣碎卻無微不至,不僅常常被我們覺得就應該是這樣,而且還覺得他們人老話多,嫌煩呢。其實感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩,當湧泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。因為,父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄託。我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難,但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時,我們是否應擔起責任,照顧父母?要知道,哪怕一句關心的話語,哪怕一碗自己做好的方便麵,都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,並不難做到。
我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友,也許會記得感謝辛勤培育我們的老師,我們更不應該忘記,父母,永遠是我們最值得感謝的人!……學會感恩,做一個堂堂正正的大寫的人!
從小學會獨立自主——讀《我的雀斑會跳舞》有感 篇8
讀後感 ,926字在這個暑假裡,我看了許多有意義的書,其中讓我印象深刻的是《我的雀斑會跳舞》這本書,因為這本書讓我知道了愛是可以創造奇蹟的,還教育了我要從小樂觀地面對生活,從小學會獨立自主。
這本書主要講了一個十歲女孩名叫劉戀,綽名“雀斑”,她擁有一雙笑起來就會跳舞的雀斑。她和她的雀靈外婆和阿拉蕾姐姐還有木納的老爸共同演繹了一場活力四射的“家庭故事派對”。主人公“雀斑”,她與眾不同:兩個耳朵特別大,任何細小的聲音,都逃不過她那靈敏的大耳朵;臉上長了很多雀斑,像一粒粒小芝麻,又像餅乾屑屑那麼大。這兩大特點讓別人看了很難忘卻。
在這位十歲女孩身上我看到了數不盡的優點:樂觀向上,不依賴別人,有主見,誠懇,永不放棄……當小姑娘雀斑正在享受著大耳朵帶給她快樂時,卻招來別人的疑問,連最親最疼愛自己的爸爸也不相信她了,但她並沒有沮喪,而她卻用自己的“超能力”戰勝了別人對她的偏見,而她的“超能力”是來自於她能樂觀地、快樂地看待每一個並不完美的人。
“雀斑”臉上的雀斑,是爸爸媽媽留給她的寶貝記號,從小媽媽就扔下了她和爸爸,獨自去外國闖天地,所以她從小失去母愛,但她並不依賴別人,爸爸、外婆以及任何人,堅強地、快樂地活下去,她依靠自己的力量用與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半和她自己天底下最好玩的媽媽兼玩伴……記得書中有一句話:“你得學會不依賴,一個再健康的人,老是拄著柺杖,他真的會變成一個破跛子的。”這句話像一條鞭子般時時鞭策著我。記得暑假的一天,有的暑假作業我不會做,其中有一篇作文是給地震災區的人們寫慰問信,我一時想不出頭緒,便向媽媽請教,媽媽說:“那我問你,地震的時候你有沒有看到電視中的地震節目?如果有,你肯定寫得出。女兒啊!你不小了,該學會獨立自主啦!將來出來社會才會有立足之地。”聽了媽媽這番語重心長的話語,我試著根據地震的節目去寫。就這樣,居然寫出了一篇自己滿意的作文。從此,我痛下決心以後再也不依賴別人,學會獨立自主去做好每一件事。
也許,很多人都會討厭雀斑,但文中的主人公卻不會這樣想,而且還把這一臉生動的雀斑,當作爸媽送給自己的寶貝,因為雀斑能讓父母的愛隨意地浮在臉上!讓我們也珍惜父母愛的贈予吧!當然,別忘了還要嚴格要求自己從小學會獨立自主啊!
學會生存 篇9
國小六年級作文 ,678字生存,看似兩個普通的字眼,卻蘊含了深刻的哲理:廣闊草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下,遊動的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現實生活中,幼小的我們也要學會生存。
18歲的約翰汤姆森是一位美國高中學生。他住在北達科他州的一個農場。1992年1月11日,他獨自在父親的農場裡幹活。當他在操作機器時,不慎在冰上滑倒了,他的衣袖絆在機器裡,兩隻手臂被機器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子裡。他用牙齒開啟門栓。他爬到了電話機旁邊,但是無法撥電話號碼。於是,他用嘴咬住一枝鉛筆,一下一下地撥動,終於要通了他表兄的電話,他表兄馬上通知了附近有關部門。
明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進行了斷肢再植手術。他住了一個半月的醫院,便回到北達科他州自己的家裡。如今,他已能微微抬起手臂,並已經回到學校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
人們除了佩服他的勇氣和忍耐力外,還有一種獨立精神。他一個人在農場操作機器,出了事又頑強自救,所以他是好樣的。
獨立、勇敢、堅毅、不懈地與自然界抗爭,這大概是美國從殖民時代遺留下來的優秀傳統。這一傳統在吸毒、搶劫氾濫成災的美國社會,仍然活在美國人的精神裡。
應該講湯姆森的行為並不偉大,但他確實有一種品格是值得做青少年的“榜樣”,這樣的學習能起到切實的效果,他見得著,看得到,是發生在一個名不見經傳的普通青少年身上的活生生的事實。
由此可見,在這個弱肉強食的社會中,學會生存固然重要。如果我們不會生存,就像深海里的魚兒沒有了背鰭,不會游泳;就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀,不會飛翔。那麼,我們一定得學會生存。
學會欣賞 篇10
國二作文 ,911字自由飄灑的雪花增添一份浪漫與祥和,纏綿多情的雨贈予一派生機與寧靜,柔和輕緩的微風送來一絲溫情與感動……世間的一切盡收你我眼中,盡裝你我心中。你是以欣賞期待的目光看待生活中的點點滴滴,還是以不屑厭煩的神情睥睨一切?
不會欣賞的人只看見了灰暗陰沉的烏雲,而會欣賞的人則看到了烏雲背後耀眼的太陽;不會欣賞的人只看見了漫天瓢潑的大雨,而會欣賞的人則看到了雨後絢爛的彩虹。學會欣賞會讓我們的世界溫馨而美麗。
學會欣賞,攀越高山。遠遠望去,無數群山綿延不絕、險峻挺拔,峰頂直插雲霄,山際雲霧繚繞。進入山林,漫步在山間小路,綠樹蔥蔥,蝴蝶翩翩,鳥語花香,泉水叮咚,瀑布飛流直下,詩情畫意的美感怎能不讓人為之讚歎?登上隱約而真實的峰頂,大地在我腳下,世界在我心中,陡然感受到杜甫當年的“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁之情。大喊數聲“啊,我來了!”“手可摘星辰”。
學會欣賞,步入田間。觀金黃翻騰的麥浪,看人們勤勞忙碌的身影,聽歡歌笑語,賞豐收美景,體會勞動的真諦。夜晚,躺在平臺上,聽著蟬聲陣陣,蛙聲一片,仰望靜謐的夜空,絲絲雲線拂過安然恬適的月亮,星星偷偷笑著眨巴著眼睛。心底不由得湧起一絲愉悅,感謝這神奇宇宙的創造與恩賜。
學會欣賞,漫步海灘。無邊無垠的大海波瀾壯闊,碧水藍天相接成一絲銀線,天際不時隱約駛來一隻只漁船;自由自在的海鷗時而振翅翱翔,時而盤旋低飛;海水親吻著礁石,魚兒在水中游來游去,調皮的海浪一次次衝向岸邊,濺起泡沫般的浪花。海風柔柔,輕撫著我的面頰;海浪聲聲,拍打著歡快的節奏。欣賞大海,怎能不讓人心曠神怡,胸懷坦蕩?
學會欣賞,欣賞春天的蓬勃與溫暖,讓我感受到生機與希望;欣賞夏天的火熱與酣暢,讓我感受到熱情與灑脫;欣賞秋天的成熟與繁忙,讓我感受到收穫與喜悅;欣賞冬天的潔白與安寧,讓我感受到溫馨與祥和。於是,我的眼中有了四季,有了整個世界,心中珍藏了希望與寬容、真誠與奉獻、堅強與美麗。
珍惜身旁的一花一草,感謝大自然的恩賜,感動身邊的人和事,發現生活中點滴的美好。他人會因你的欣賞而信心百倍,生活會因你的欣賞而變得更加美好,我也因懂得欣賞內心變得更充實、更快樂。
學會欣賞,小小的我竟然擁有如此美麗幸福的人生。
我學會了合作 篇11
國一作文 ,794字中學生活既令我們受益匪淺,又讓我們難以忘懷。一個月前,我邁進了中學的大門,一個月之後,我學會了合作,體會到了合作成功的快樂……
這一節是生物課,教室裡氣氛熱烈。原來,這節課大家要在老師的帶領下做一次探究實驗,這對剛上初中的我們來說,怎能不新奇?老師講完課後,大家要開始做實驗了。
老師發給每組一個大盒子,裡面裝有溼土,一塊玻璃板,一張紙板和10只鼠婦。實驗剛開始,我們組遇到的問題就多如牛毛,組員們爭先向我彙報:“報告組長,這隻鼠婦光榮犧牲了!”“報告組長,那隻鼠婦不聽話……”問題把我腦袋都撐大了。“停,停,停!”我不耐煩地揮揮手:“我們把鼠婦裝進盒子裡,蓋上板子,它們在裡面愛怎麼跑就怎麼跑!我們幾個人,根據分工,在外面仔細觀察。”“遵命!”說著,大家七手八腳地吧鼠婦抓起來,關在盒子裡。“計時開始!”我一聲令下,計時員開始計時,六七雙眼睛目不轉睛地盯著盒子裡的鼠婦,彷彿這裡裝的是無比貴重的珍寶。雖然等待的時間只有90秒,但這90秒卻是那麼漫長。“時間到!”同學們迫不及待地開始數:“一、二、三……”“明亮處3只,陰暗處6只還有一隻光榮犧牲!”我鄭重其事地將資料報告給記錄員,記錄員認真做好記錄。“現在進行下一輪實驗!”計時員又開始計時,大家又投入到自己的工作中了。校園裡陽光明媚,幾隻鳥兒在枝頭不斷歌唱,溫暖的陽光撒在每個同學喜悅的笑臉上,陣陣歡快地笑聲飛出教室,在校園上空飄啊,飄啊……我心想:“雖然實驗的過程並不順利,但每個同學都毫不灰心,以百分之一百的熱情去做好自己的工作,這種團結合作的精神多麼令人感動啊!”心中的感動化作一股暖流,滋潤著我的心田……
這五次實驗均以成功結束,這成功背後,少不了我們每個人的努力,少不了我們大家的團結合作,實驗時,大家各盡其責,團結協作,並肩奮鬥,實驗後大家共同歡笑,共享成功的喜悅。
合作是快樂的,更是幸福的!跨進初中以後,我學會了合作!
這種愛,無法釋懷 篇12
敘事作文 ,979字時光荏苒,歲月如梭,一眨眼間,已過去了這麼些年。那些年錯過的大雨,那些年錯過的豔陽,那些年錯過的話語,那些年錯過的人群……一幕幕在曾經播放又倒帶,倒帶又播放,循序漸進。
又是一個讓人疲憊的太陽日,耀眼的陽光無止境的揮灑於大地,青綠的草地也漸漸黯然失色,連鳥兒也互相擁擠在樹蔭之下。但這卻阻擋不了人們對購物的急切心情。
一切準備就緒,我懷著激動又急切的心情和母親去到了超市。到達時,已經人滿為患了,熙熙攘攘。好不容易找到自己一直想要的貨物前時,卻已經空空如也了,心頭不免泛酸,不好的情緒直湧腦海。板著臉跟在母親的身後,一聲不吭,?O帶著她把所有應該買的都買完了後,付賬、整理、回家。
每個小孩在自家都是以一種至上的一般存在,一有不開心就翻臉、耍脾氣,而每個父母都會毫無理由的包容、寬容自己的孩子。而我也不例外,但這次卻感覺變了味。
一回到家中就悶悶不樂,對著父母耍臉色,而父母卻都是一臉茫然地你看看我、我看看你。但經過母親的仔細回憶,終於明白了些什麼,但奇怪的是,她不再像以前一樣討好我、而是跟我講一些道理……心情極其鬱悶的我哪還有心情去聽她說的那些所謂的道理。便賭氣獨自一人去到自己的房間待著。
時間一轉眼就消聲匿息了,看著窗外那剛好正午的太陽,聽著樹上嘰嘰喳喳叫個不停的鳥兒,心情更加煩躁不堪。時間就這樣一分一秒過去了,人總是要吃飯的,當然我也不例外,這時肚子都抗議的咕咕叫起來了……突然後悔為什麼賭氣不吃飯了,但自己又拉不下面子,只好挨著餓。
漸漸的,我聞到了我最愛的糖醋排骨的香味,其實不是我的鼻子靈,而是真的非常的香。我被香氣吸引,躡手躡腳的走出房間。從門縫裡看見父親滿頭大汗的為我做我最喜歡吃的菜,心中泛起漣漪,淚水堆積在眼中。
父親做好後,端到餐桌上,我便不顧形象的狼吞虎嚥的吃起來,父親看著我笑了。當我抬起頭髮現,父親已汗流浹背、烏黑的頭髮上零零落落的幾根白髮在招搖,眼角的皺紋深了,眼神有些空洞了,才發現,我已有多久沒這般仔細、認真的看過父親了。
父親溺愛的看著我,開啟他那已有些乾裂的嘴脣:“有些物品,不急於一時的擁有,但有些人,錯傷了就再也無法修復了。”人也是要長大的,當然我也不例外。
在很多的時候,我們以為一輩子不會忘記的事情,或許就在我們念念不忘的日子裡,被我們遺忘了;很多時候,我們一但錯傷了他人,或許就在我們不經意間傷害了自己。
放下仇恨,學會寬容——讀《小熊背土豆》有感 篇13
讀後感 ,801字讀完這篇文章,我心潮澎湃,久久難以平靜,它讓我明白了一個道理,其實仇恨就像是刺,當你抓住它的時候,被傷害的往往就是自己。
本文主要講的是小熊的小朋友笑小熊是小胖子,小熊非常生氣,它永遠都不想跟小朋友們玩了。媽媽讓小熊背土豆,小熊不理解但還是照做了。過了好幾天,土豆腐爛了,發出難聞的味道,它把土豆放在地上,小熊明白了自己的錯誤。仇恨就像是這袋土豆,你一直揹著它,就是一個負擔。你只有把它放下來,才會感到輕鬆。
其實在生活中,人與人之間難免有些磕磕絆絆,有些人輕輕一笑,就把這不快樂的事情給淡忘了,有些人卻會一直記住那些讓他不開心的事。淡忘的人會生活得很快樂,因為在他的心裡,沒有不愉快的事情,而那些記住的人會生活得很痛苦,因為他的頭腦裡滿是那些不開心的事。
當與人在磕磕碰碰時,我們應學會寬容,輕輕一笑,如果當美麗的東西被破壞時,便會成為美麗的遺憾。
浪漫大師雨果說過,最高貴的復仇方式是寬容。’寬容就像清涼的甘露,澆灌了乾涸的心靈寬容就像冬日的陽光,溫暖了冰冷麻木的心,寬容就像清涼的甘露,澆灌了乾涸的心靈;寬容就像冬日的陽光,溫暖了冰冷麻木的心;寬容就像不熄的火苗,點燃了冰山下降要熄滅的火種;寬容就像一種魔笛,把沉睡在黑暗中的人叫醒。寬容就是當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時,紫羅蘭卻將香味留在這隻腳上。
我聽過一個故事,一個精神病人闖入一位醫生家裡,射殺了醫生三個花樣年華的女兒,而這位偉大的醫生卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。
如果人生選擇了計較,那麼他將永遠在黑暗中度過餘生;而一個人如果選擇寬容的話,那麼它能將陽光灑向大地
其實生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己,一個心中充滿仇恨的人,就是一個生活在地獄中的人,從此看不到燦爛的陽光。我們應學會扔到心中的仇恨,學會寬恕,你會發現自己的心胸會越來越寬廣,心情變得越來越愉快,而生活也會越來越美好。
寬容別人就是解放自己,讓我們還心靈一份純淨吧!
讓我們學會感恩 篇14
國一作文 ,705字水滴感恩大海,因為大海讓它永不幹涸;花朵感激綠葉,因為綠葉讓它更加豔麗;小鳥感激藍天,因為藍天任它自由翱翔……我們應該感激我們的老師,因為是他們幫助我們健康快樂的成長。
那天,在老師的帶領下,我們全班同學又一次看了鄒越老師的演講視訊—《讓生命充滿愛》,淚水一次又一次地模糊了我的雙眼,老師,一個平凡得不能再平凡的稱呼,他們的身體力行,無私奉獻,用他們的青春,用他們的激情,造就了一個又一個感人至深的故事。
這時,我想到了我們身邊的老師……
清晨,天還沒亮的時候,也許我們還沒有起床,老師卻早早地走進了教室,幫我們打掃衛生、檢查作業。當集合號吹起的時候,老師們又跟隨我們跑操做操。上課時,老師給我們講解難題,下課時,老師們又忙著低頭批改,還不時找調皮的我們談話,面見牽掛我們的家長,直到下了晚自習,我們已經舒服的躺在床上,還能依稀聽見老師們輕輕地腳步聲,那是我們的老師對我們的真切牽掛……
最近,我們數學老師病了,剛做完手術的她,甚至都沒有好好地休息一天,就來到學校,走進教室給我們上課。看著老師那蒼白的臉龐,沒有血色的嘴脣還有那有些顫抖的聲音……親愛的老師,您知道嗎?我們被您深深地感動了,真想站起來大聲的對您說:老師,您請坐下來;老師,您請休息一下;老師,您辛苦了……
親愛的同學們,面對我們至親至愛的老師們,面對我們無私奉獻的老師們,不要再留戀於網路的虛情假意;不要再沉迷於遊戲的打鬥爭搶;不要再神遊於教室外的虛無縹緲中去了。把對老師的尊敬和熱愛落實到行動中去吧!讓我們學會愛我們的老師吧!給老師一個微笑,送老師一聲問候,給老師一個鞠躬,向老師奉上我們最優異的成績吧!……
感恩老師,謝謝老師!
學會生存 篇15
國小六年級作文 ,771字我們的生活就像是一場未知的挑戰,你永遠都不會知道下一秒會發生什麼。而我們要做的,就是學會如何從生活的漩渦中逃脫出來,成為生活的強者。
火災,這個簡簡單單的詞語曾奪去多少數以千計的性命。而我們又對火災逃生的知識瞭解多少呢?可能以前的我對此還一無所知,但經過那次防火演練,我對於火災逃生又有了新的認識。
記得那一次,老師正在教室裡認真的講課,同學們安靜的坐在下面,眼睛聚精會神的盯著黑板。可正當同學們還沉浸在書香之中時,一陣刺耳的警報聲突兀的響起。與原本教室中的祥和顯得有些格格不入。有些訊息靈通的同學立馬大聲說:“一定是消防演練”。此話一出,教室裡一片譁然,同學們都像打了雞血似的,個個精神抖擻,準備迎接下面的“戰鬥”。老師趕忙組織大家站好排,讓我們用溼毛巾捂住口鼻,並多次叮囑我們不要慌,一定要依次下樓。我們把老師的話銘記於心,一個緊挨一個的跑了出去,剛開始,我的心情興奮極了,覺得很刺激,可走到樓梯口時,那種興奮刺激的心情便已經蕩然無存。煙霧籠罩著整棟大樓,濃煙直往眼睛,鼻子裡鑽,我感覺自己馬上就要被濃煙吞噬了,眼睛也被濃煙薰得直流眼淚。但我還是一直謹記老師的話,無論遇到什麼情況,都不要慌,不要亂,要站好排走出大樓,心中有這樣的信念支援著我,自然勇氣也會大增,我鼓足勇氣,和大家一起來到了操場上。逃離了嗆鼻的濃煙,大家都拼命地吮吸著新鮮的空氣。這時,我心中突然感嘆道,這還只是一場演練,如果是真的火災,那會有多麼恐怖啊!這次演練很成功,而我也從這次的演練中懂得了在遇到火災時一定不要慌亂,要鎮定的進行火災逃生的生存道理。
學會生存,學會保護自己對一個來說真的很重要,雖然只是一次演練,但卻讓我看清了人命的脆弱,一場大火,會奪去多少人的性命,又會有多少人倖免於難,這是說不準的,所以,我們只有具備頑強的生存能力,才能成為真正的生活的強者!
學會詩意地行走 篇16
高二作文 ,835字我們要學會詩意的行走,行走於這“天下熙熙皆為利來,天下攘攘皆為利往”的汙濁塵世,卻只留詩墨淡香,沁人心脾。
沒有易安居士那“這次第,怎一個愁字了得”的憂傷,亦沒有柳三變“執手相看淚眼,竟無語凝噎”的悲哀,她如白蓮般綻放於世,詩意的存在於國民的回憶中,她便是國民才女林徽因,一百多年前,在那個蓮開的季節,她降生於杭州,這座詩意含蓄的城,因她的到來而被秋月春風滋養,又被詩酒年華的故事填滿。每每想起林徽因,總是在人間四月,春水煮茗,桃柳抽芽,有一種輕靈和鮮妍的美麗。她詩意的行走在塵世間,只留下清竣但卻溫和的氣息。
她沒有張愛玲的凌厲,沒有陸小曼之決絕,亦沒有三毛之放逐。她調配煙火恰到好處,生命不驚心亦不招搖,她不曾帶給別人粗礪的傷害,亦不曾被別人所傷。如此柔婉堅守,詩意而又真實,她詩意的行走著,讓徐志摩懷想了一生,讓樑思成寵愛了一生,讓金嶽霖默默記掛了一生,更讓世間形色男子仰慕了一生。
學會詩意的行走,無需濃烈相守,只求淡淡相依。
花開花落,風雨如晦,一位翩翩濁世佳公子,漸漸清晰,緩緩向我們走來,他是滿清第一詞人,國初第一詞手,他初入中原,未染漢人習氣,他有一個充滿詩情畫意的名字:納蘭容若。納蘭,三百年間,一位傾倒眾生的奇男子。“此恨何時已!滴空階,寒更雨歇,葬花天氣。三載悠悠魂夢杳,是夢久應醒矣。”髮妻亡故,以詩代語,縱然是悲傷,都要是詩意的存在。他詩意的行走在紛繁濁世,自有一派清絕氣韻悠然而生,引人慨嘆。
那輕裘緩帶不鞋而屐之嵇康,詩意的行走,生命將終亦留下《廣陵散》之絕唱;那隱於西湖之畔的林逋,梅妻鶴子,詩意的生活,留下吟梅絕句;“採菊東籬下,悠然見南山”之陶淵明……在天地之間,他們學會詩意的行走,隨心所欲。
亂世凡生,有誰可以在刀刃上行走而毫髮無傷?有誰可以深陷泥淖中做無暇美玉?許多人都做了歲月的奴,匆匆的跟在歲月背後,忘了自己當初想要什麼,如今得到的又是什麼,與其如此,倒不如詩意的行走,隨心而行,自在生活。
學會詩意的行走,做一個詩意的人。
學會做一個匠人 篇17
高二作文 ,853字這是個需要匠人的時代。
匠人不同於工人,他們有自己的作坊,他們有自己的獨創的思想,他們對自己的“產品”負有全部的責任,他們需要用十分的激情與熱情與這個世界碰撞,他們在用生命去完成一件又一件偉大的傑作。
後工業化時代已經離去,網際網路時代已然到來。新的時代,正需要這種熱情、負責、堅持、創新的匠人精神,而我們也只有學會做一個匠人,才能登上人生的制高點,在這個紛繁錯雜的世界中立於不敗之地。
喬布斯曾說:“只有那些瘋狂到認為自己能改變世界的人,才能真正改變世界、”他的確用一個啃了一口的蘋果改變了世界,這一切都源於他對產品無限的熱情,嚴謹的態度以及對美學、人文、科技完美融合的“苛求”。他曾經因為字型不理想而將所有程式全部改寫,他曾經將工廠全部塗成白色僅僅為了美觀。他也曾經將一批成品電腦外殼全部打回工廠重做。他不會得過且過,而是力求完美。有人說,喬布斯不懂電路板,亦不是一個工程師,他只是一個營銷天才與美學大師。而我覺得,他只是一個匠人,他用他的匠人精神征服了世界,改變了世界。
真正的匠人,耐得住寂寞,受得了孤獨。他們在通往真理的道路上默默耕耘。
達爾文,他在海上漂泊五年後回到了倫敦。那時的他早已將全部的熱情與心血轉化成了豐富的標本與資料。但他沒有急於寫出《物種起源》,而是選擇了沉寂二十年。究其原因,只因他是一個匠人,他要對自己的“產品”負責任。一個雄性孔雀為什麼長有尾屏的問題足以推翻他所有的假說。於是,他選擇了用二十年來想明白這個問題。在他回國的第二十一個年頭,僅用了一年時間,便寫出了這部生物學的皇皇鉅著《物種起源》。
李時珍跋山涉水,親嘗百草,凝畢生心血終成《本草綱目》;英國木匠哈里森三十年間,不畏艱辛,製成航海鍾;司馬遷忍辱負重、堅韌不拔,用生命寫成了《史記》。
這便是匠人,他們用匠人精神照耀著整個時代,推動了社會前進的齒輪,造就一個又一個輝煌。
學會做一個匠人,時代便是我們的作坊,人生就是我們的產品,負責任地過好每一天,讓生命之花承載著匠人精神,開得那樣絢爛,那樣芬芳。
我學會了包餃子 篇18
國小五年級作文 ,477字今天,奶奶要包餃子,我便纏著奶奶叫我包水餃,。奶奶說不過我,只好答應了。
奶奶吧料準備好了,於是我就幫奶奶剁肉。再剁的過程中,我發現了一些有趣的旋律‘咚鏘鏘’咚鏘咚鏘鏘’……我沉浸在悠揚的旋律之中,奶奶埋怨我說:“你看你,餡都快成泡沫了!”我一看,還真是。
不一會兒,奶奶和我要正式開工了。奶奶先遞給我一個麵糰,說:“輕輕地捏住麵糰中間,再像我這樣用擀麵杖把麵糰做成皮。”我照著奶奶的樣子做,可總做不好。我心裡打起了退堂鼓。奶奶看出了我的心思,鼓勵我說:“沒關係,萬事開頭難,只要用心沒有做不成的事。”聽了奶奶的話,我信心倍增,又忙碌起來了。奶奶耐心的叫著我,我認真的學著生怕出一點差錯。經過我的努力,我終於幹好了餃子皮。奶奶又說:“舀一勺餡放在餃子皮上,再包起來按緊。”我照著奶奶的樣子,包起了餃子,眨眼的功夫就包了一大盤。可餃子的形狀皺皺巴巴的,不怎沒好看。有的像口袋,有的像小雞,好有的像老鼠,真是五花八門啊!
煮餃子時,奶奶把我包的餃子單獨包了一盤。餃子出鍋了,雖然我包的餃子不怎麼好看,但我覺得它比任何山珍海味還好吃,因為這是我自己努力的成果。
學會欣賞 篇19
國二作文 ,913字“初次登舞臺,聽到掌聲響起來,我的眼淚忍不住流下來……”歌聲又響起來,我的思緒隨著響起的掌聲飄向了天際。
生活中常會見到這樣的場面:兩個媽媽在聊天,都說自己孩子怎樣怎樣。心裡渴望對方讚美自己的孩子,但卻忘記先讚美別人的孩子。
一場演出剛完,全場演員拉著手出來謝幕。但觀眾卻已走了一半,剩下的也擠著往外走。掌聲稀稀拉拉。其實演出很成功,觀眾也很滿意,但就是不鼓掌。真為演員難過,他們所希求的,不就是觀眾能晚一些走,多給一些掌聲嗎?
人們總是吝嗇對他人的欣賞。其實欣賞別人有什麼難?幾句讚譽,幾下掌聲,抑或是一個眼神一個微笑都可以。但別人卻會從你到欣賞正得到對自我的肯定。
社會是一個舞臺,也是一個競技場。人生是表演,也是奮鬥。每個人都希望得到別人的關注、喝彩和鼓勵、讚揚和掌聲。
就像需要批評一樣。如果只有沉默,那生活一定是索然無味的。當然,欣賞不代表要阿諛奉承,它出於真誠,是對別人人生意義的肯定。是一種現代人應當具備的道德修養。偉大的發明和突出的成就固然需要欣賞,但一個普普通通的巧思,一個建立,甚至一件漂亮衣服,幾句機智的幽默話,都同樣值得欣賞。只要我們敞開胸襟,就一定會發現周圍其實有許多東西值得我們讚美和欣賞。
當然在欣賞他人的時候,不要忘記欣賞自己。卡耐基曾說過這樣一段耐人尋味的話:發現你自己,你就是你。你是你的經驗環境和遺傳造就的你。不論好壞與否,你都要耕耘自己的園地;不論好壞與否,你都要在生命的樂章中奏出自己的發音符。相信自己是最棒的,不是傲視一切的孤芳自賞,也不是唯我獨尊的狂妄不羈。因為它不需要大動干戈的勇氣,也不需要改頭換面的毅力,它屬於一種醒悟,一種境地,一種面對困難能給予自己信心的源泉,一種推動自己想挫折挑戰的動力。
人生自古多磨難,但只要你試著欣賞,你就會覺得,幸福,其實很簡單;而吃苦也並非那麼可怕。朋友,如果你被繁重的學業或巨大的壓力所左右到時候,那麼歇一會兒。不要只顧在匆匆行程中奔波,不要再把煩惱和自怨塞進行囊。在面對星辰時,泡上一壺清茶,學會欣賞自己,那麼,你會驚奇的發現:其實,你很出色。
我們欣賞別人,別人也會欣賞我們。但不要忘記留點欣賞給自己。生活會因為有了欣賞而變得更加美麗。
我學會了騎自行車 篇20
國小五年級作文 ,663字前一陣子,我發現了一種既好玩,又鍛鍊身體的東西,那就是自行車。於是,在我的苦苦央求下,爸爸媽媽為我買了一輛自行車。並且迫不及待找時間去學習騎。
週六下午,我寫完作業,便帶著愉快的心情和爸爸媽媽來到小區裡。因為小時候我騎過帶輔助輪的那種兒童自行車,所以我認為騎這種車子也難不倒哪去。我對爸爸媽媽說:“你們看好了,我現在騎上就能走。”可當我坐在自行車上時,剛才還把自行車不放在眼裡的我差一點就摔下來了。幸好我眼疾手快,站住了。
我面子過不去,便說:“剛才是我故意的,我這次來真的。”我再次坐在上自行車,這次總算坐穩了。但我想把腳放在腳蹬子上時,卻比登天還難。當一隻腳放上去時,另一隻腳連抬起來都非常困難。車子就像不聽話的娃娃一樣拐來拐去。我認輸了:“好吧,我服了。老爸,你教教我吧。”
老爸坐上來,之見他輕鬆地把腳放在腳蹬子上,不慌不忙地蹬了起來,把我搞得目瞪口呆。“咋樣,我厲害不?”老爸得意洋洋。“厲害、厲害,我跟你學吧。”
“首先,你要先坐穩。”“老師”講。“接下來,扶住把手,我扶著你。”我坐好,扶好,可還是重心不穩。幸虧老爸扶住了我。“我扶著你,你把兩隻腳放好,慢慢蹬。”我照著“老師”的指點,做了起來。就這樣,我和老爸慢慢悠悠地轉了一個下午,總算是磕磕絆絆能騎了。
晚上,全家人到電視塔的步行道去散步,我強烈要求帶上自行車。到了山頂,我自己慢慢找到了感覺,會騎了!而且越騎越熟練。一家人都沉浸在歡樂中。
通過這件事,我明白了,我們做事情不能逞能,不能不懂裝懂,要勇於向別人請教,還要勤加練習。這樣,才能真正做好一件事。