如何選擇失去相關作文20篇

如何選擇失去篇1

高二作文 ,795字

在這個偌大的世界裡，每天都有太多的失去，有失去親情的痛苦；有失去利益的憤怒；有失去官位的不捨；有失去親情的後悔，而在這麼多的失去中，我們該如何選擇失去？

屈原他又是怎樣選擇失去的呢？在那個戰爭頻繁的年代裡，他選擇失去生命，認死鑑國，表達了對祖國的忠貞。而失去了生命換來的卻是名錘千古，人們世世代代詠誦他，稱讚他。試想，如果當時他沒有跳汩羅江，他會有後來的好名聲嗎？會是人們所敬重的屈原嗎？而他在當時那樣難以決擇的時候，選擇了失去生命，他選擇出了一條屬於他該走的路，走出了他自己的人生，為後代們做出了一個好榜樣，這樣的失去是值得的。

著名主持人楊瀾，她能說一口極其流利的英文，是一位家喻戶曉的大人物，社會地位也很高，這樣精彩充滿光環的人生，是人人所向往的。然而這充滿光環的背後，她又失去了什麼？和親人相聚的日子是她生活中極少數的日子，在她事業蒸蒸日上時她失去了與家人相處的時間。日復一日，年復一年，慢慢地疏遠孩子會和她親嗎？親情是我們人類最寶貴的珍寶，和家人相聚在一起，你會覺得輕鬆、自在、快樂、幸福和滿足。她的這樣失去會不會是值得的呢？

而在我們這個風華正茂、書生意氣、充滿著無數激情的時刻，該失去什麼？又該怎樣選擇呢？我們該不該把這金色的青春埋沒，去遠方漂泊打工呢？我們又該不該放棄我們的受教育的權利，失去我們完善自我，展示我自我的地方呢？我們又該不該失去快樂失去自我，時時跟著別人走，次次慢半拍呢？該怎樣失去，相信每一個人心中都有一把尺子，失去哪一個會為我們創造人生的價值，失去哪個又會毀滅人生，這把尺子一定會量得很清楚。

“禍兮福所依，福兮禍所伏”你失去了，並不一定是壞的，你沒有失去，也並不一定是好的。“塞翁失馬，焉知非福”我們要怎樣選擇失去，我們怎樣失去會變得更好。失去什麼會使價值更高，失去什麼又會是我們自己想要的人生，失去什麼是屬於我們自己的路，勇敢地在人生決擇時選擇失去吧！

面對挫折你如何選擇篇2

國一作文 ,781字

或許，面對這樣一個問題，你會覺得很難回答。是面對，或是逃避都需要勇氣，而不同的心理承受力的人都會有不同的選擇，因此，我們應該培養面對挫折的承受力，做一個堅強的高中生。

人生不如意之事十有八九，這是任何一個人都必須面對的。這時，我們應鼓起勇氣，勇敢地面對挫折。或許是由於現代的中學生過慣了“飯來張口，衣來伸手”的日子，“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”已似乎成了一個遙遠的神話。然而我們每個人都想擁有“懸樑刺骨”的精神，可是過慣了優越生活的我們，卻經不起一點風浪。從小這些故事就一直在我們耳畔打轉，那時的我們總會被他們的毅力所折服，並暗下決心也要做一個這樣的人。那時，再大的困難在我們眼中都顯得微不足道，然而，夢想與現實之間總是有差別的，現如今又有多少人能做到這一點呢？

挫折就像人生路上的一塊絆腳石，踢開它們，天空依然蔚藍。而面對挫折，就好像孤身一人在蒼茫的大海上隨波逐流，隨時都有翻船的危險。然而，只要自己努力一下，就有可能到達希望的彼岸。

或許每個人在面對挫折時都會感到彷徨不安，甚至不斷懷疑自己的能力，繼而逐漸對自己失去信心。其實這是我們的心理負擔，只要我們撇下這個包袱，一心想自己如何去面對挫折，挫折就一定會迎刃而解。

面對挫折是一種勇氣，更是一種堅強毅力的體現。在學習中，各門功課的壓力往往以排山倒海之勢壓來，有些同學能夠從容面對，而有些同學卻一味地選擇逃避，從而導致成績走下坡路；在生活中，失業、家庭矛盾、鄰里關係……多方面的挫折也常常如影隨形，承受力強的人則把他們看成是人生路上一處驛站，只需換個途徑，依然是一片坦途；而一些承受力較差的人，則會因為這些挫折而想到輕生，報紙、電視等媒體曾報道一系列慘不忍睹的事實不正說明了這一點嗎？

因此，一個人如果能擁有面對挫折的承受力，那麼在今後的生活中，他一定會越挫越勇。而作為中學生的我們，不正需要這種寶貴的財富嗎？

共享時代，我們如何選擇？篇3

國二作文 ,1255字

時光荏苒，歲月如梭，不覺又到了“一葉落而知秋”。窗外涼風陣陣，我背起書包，匆匆向媽媽道了“再見”，向地鐵飛奔而去。

剛到小區門口，忽然一聲大喝：“站住！”，嚇了我一跳。我一抬頭，看見小區保安滿臉激動地指著某處，口裡不停地在吼叫。我順著他手指的方向望去，一個青年正騎著摩拜單車在小區裡風馳電掣般飛奔，保安的大吼聲順著他的耳邊風吹過……

雖然小區門口貼著大幅提示“共享單車禁止進入小區”，可是經常有人“頂風作案”，我已經見怪不怪了，反而看到這樣一幅“貓捉老鼠”的畫面，隱隱覺得好笑。

去地鐵站的路上，經過了一個公交車站。走到車站，發現幾乎無法前行，一地的共享單車，橫七豎八，站著的，躺著的，斜靠著的……五花八門的姿勢，像殭屍一樣地攤開，擋住了正常的人行道。在這樣一個蕭瑟寒涼的深秋的清晨，兩個身穿工作服的人員卻大汗淋漓，衣衫溼透，正在扶起一輛一輛地單車，將它們整齊地停在白色停車線內……

我的心下充滿懊惱之情，抬起的腳都不知道放哪兒。猶猶豫豫，畏畏縮縮，我終於走出了那片單車的沼澤。這是一個“共享時代”，共享單車改變了我們的出行方式、共享圖書讓我們享受更多的知識、共享雨傘給雨天出行帶來了更多方便……各種共享資源遍佈天下，已經成為人們現代生活中不可或缺的資源。然而，“共享”的快速生長，卻由於高素養的缺乏和共享機制完善的滯後而暴露出諸多問題，出現了不少尷尬場景：有人在享受便利的時候不遵守規則，肆意破壞，就比如進入小區的共享單車使用者；比如公交車站橫七豎八堆積成山的單車，違規停放給行人和其他使用者帶來不便；還有地鐵站的共享雨傘，無一退還；共享圖書，遭到人為故意損壞……

在這樣一個“共享時代”裡，一定會有更多的“共享”產品和服務出現在我們的視野，如何讓“共享時代”真正為人們帶來便利的同時也能讓人們感受現代文明，是我們每個人應該思考的問題。我想起了中國第一單車獵人，開著百萬豪車每天主動搬共享單車，讓共享單車歸位的莊驥，還有一次我在上學路上看見的扶起倒在路邊的小黃車的女孩……人們不再破壞、隨意丟棄單車，甚至修復共享資源的時候，這體現的是普通公民的高素養；辛勤勞作讓共享單車歸位的工作人員是共享制度的完善與補充；而更多的，近如共享單車環保出行，遠如荷蘭阿姆斯特丹以環保為理念不以賺錢為目的且每件經典衣服只要29美金的共享衣櫃等，這樣的“共享”產品與服務在改變人們的理念甚至時尚的定義，這是真正為人們的衣食住行和地球家園做出貢獻。而只有共享產品創造者、共享者集體素養的全面提高，更環保、更有秩序的“共享時代”才是真正文明的時代。

共享時代，人人可參與，人人可共享，個性化的需求將會得到充分尊重和滿足。但是共享時代來臨，我們的選擇，不是隻有方便自己最重要。共享是新奇的創意，學會共享是美好的品質。相信在大家的努力下，“共享時代”會讓世界變得越來越美好！

若有所思中，我已到地鐵站，一陣暖風從地鐵口撲面而來，那是地鐵裡的熱空調，在越來越冷的天氣裡，給行走在路上的人們共享著越來越濃的暖意！

相信，這會是一個更好的時代！

共享時代，我們如何選擇？篇4

記敘文 ,1375字

幾乎沒有一個特定的時間節點，上海的街頭，突然被幾道亮麗的色彩搶佔。黃色的ofo，橙色的摩拜，藍色的小鳴單車，甚至還有藍色加金色這種奪人眼球的配色，被網友們戲稱為：“共享單車顏色終結者”。一個全新的概念由此產生，而全民共享時代，悄然拉開帷幕。

隨著最先出現的共享單車逐漸普及，越來越多的共享產業如雨後春筍一般出現。共享汽車，共享籃球，共享書店，共享電話亭……然而在這些共享資源給人們帶來無限便利的背後，少數市民道德素質低下的本質也正被揭露，為更多人所知。

自共享產業成為新晉“網紅”後，越來越多的有關報道佔領了新聞，報紙的頭條。何處的共享單車因為被使用者隨處胡亂停放而堵塞交通。一些市民把共享單車上鎖，或貼上字條制止他人掃碼騎走。更有甚者，直接把共享單車重新刷漆，配鎖，放在家裡為自己所用。甚至洋洋得意，沾沾自喜地拍照發上社交網路，以顯露，炫耀自己的“聰明才智”和“勤儉持家”。不止共享單車，其他共享企業的商品也難逃毒手。被共享出去的籃球，書籍，多數最終無法回收，或遭到嚴重損害。共享產業，儼然成了上海乃至全中國人的照妖鏡。一些未曾被正視的問題終於被擺上檯面。那麼，共享時代，我們如何選擇？

分享，從古至今都是中華民族的傳統美德。古時有“孔融讓梨”的故事流傳至今。在我們父母親那個時代，弄堂衚衕裡誰家做了些好吃的，大家都能聞到香味，也都能摻上幾筷子。而在當今社會，共享產業也許就是傳承“分享”這種美德的載體。在享受共享產業帶來的便利的過程中，我們不需像傳統意義上的分享一樣，奉獻出自己的東西。只需要小心地使用，按照規範交付費用，並歸還以便於下一個人使用即可。這當然沒有任何難度，也不需要承擔奉獻出自己的東西可能帶來的不便。還可以感受到自身與社會的聯絡，從而產生一種自己在為社會做貢獻的自豪感。看上去是雙贏的買賣。當讓有一個前提：控制住自己的貪念。

貪念幾乎是每個人骨子裡與生俱來的東西。動物也一樣。小時候的故事讀本里就有老鼠掉進油缸，原本可以輕鬆爬出，卻因為貪心，總想著多吃一點油。最後吃的太飽，無法從油缸中逃脫。讀到這個故事時我在心裡嘲笑這隻老鼠不夠聰明。油什麼時候都能吃，被人抓住了，命可就沒了呀！但確實，年齡逐漸增加，生活中的各種誘惑也在增加。考試時右手邊學霸卷子上的答案近在眼前，小賣部里人流如潮阿姨無暇盯著每一個人，以及這些可以輕易被私有化的共享資源。知道這樣做有失社會公德，也違背自己做事的原則。但是誘惑實在很大，像伊甸園裡迷人而又近在手邊的禁果。一不留心，貪念就控制了本心。但是有一句民間流傳的俗語叫做：“天上不會掉餡餅。”我的父親在後面多加了一句：“天上不會掉餡餅，掉下來的都是鐵餅，是教訓。”經過思考，我深以為然，經不住誘惑看了學霸的答案，卻被監考老師看到取消了考試資格；在小賣部裡偷偷拿走了一塊巧克力，正好被小賣部裡的阿姨看到，被罵個狗血淋頭；偷竊了一輛共享單車，就算重新刷過漆，也總會被有心人認出並加以指責。良心的譴責，一定能讓人夜不能寐。刑偵劇裡經常出現這樣一句話：“真相也許會遲到，但絕對不會缺席。”在這裡，我想把它改為：“教訓也許會遲到，但絕對不會缺席。”被貪念操縱，也許可以快活一時，但終究不會有好果子吃。共享時代，只需銘記這一點，做好自己，我認為，就已經足夠。

共享時代，我們如何選擇？選擇不忘初心，我相信，便可得始終。

如何面對失敗篇5

國二作文 ,623字

人生是什麼？得意者說它是美酒，失意者說它是苦水，成功者說它是彩虹，失敗者說它是陰雨。

人的一生不可能是一帆風順的。在這條漫長的旅途中難免會遭受到挫折與失敗。遭受挫折並不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因為只有經歷過，才懂得如何去面對，才能感受到戰勝挫折之後的那種喜悅。

當你面對失敗的時候，你只要對自己說四個字“永不放棄”。要相信前途是光明的，道路是曲折的只要不放棄，持之以恆，就一定會走向成功。太陽不正是因為永不放棄最終才衝破地平線的嗎？小草不正是因為永不放棄最終才綠滿大地的嗎？

當你面對失敗的時候，你應該知道如何將眼中的色板調暖，生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設計的，裡面的內容要靠自己用心血與勤勞汗水去書寫，失敗是書中的一段小插曲。更多的是勝利的汗水與微笑。

當你面對失敗的時候，你應該用一顆快樂的心去面對，快樂是你最寶貴的財富，它教會了你如何去面對失敗給你帶來的痛苦，有誰不是在快樂中感受著痛苦，又在痛苦中尋找快樂呢？有誰不是一邊受傷，一邊學會堅強呢？

當你回首望去，身後的小路曲折不平。但當你細細品味時，終會悟出原來在挫折面前需要的是一份寧靜。

失敗告訴我們的太多太多，總之，失敗只不過是人生之旅中的一塊小小的絆腳石，摔倒後只要能堅強的爬起來，彈彈背後的輕塵，重新投入戰鬥中。前途就將會是一片光明。

同學們，要相信，沒有永遠的成功，也沒有絕對的失敗，跌倒了不要緊，可以再爬起來，坦然面對現實，相信自己你就是最後的勝利者。

那天，我如果選擇了放棄篇6

國一作文 ,795字

三年前。暗夜。

“只懂炫技巧，情感在哪裡？再是這樣，領誦你就別做了！”劉老師白天“嚴厲又無情”的聲音再次響徹耳畔。我把瘦弱的身軀往被窩裡縮了縮，最終還是忍不住偷偷抽泣了起來。

我曾以班級朗誦第一名的成績入選學校“朗誦播音隊”，因為音色圓潤、氣質清新，我在隊裡脫穎而出，成為領誦，後來又成為了校內的主播音員。我可以自由地駕馭長篇的校園活動詞，也可以毫無壓力地展示各類散文和古詩。可是，隊裡這次的《黃河誦》朗誦詞部份，我無論怎麼努力，也沒辦法令劉老師滿意。藝術節一天比一天近，劉老師的臉色也一天比一天陰沉。我既焦躁又茫然。

“汝果欲學詩，功夫在詩外”腦海中突然浮現出這句話。是啊，古人學詩如此，那朗誦是不是也應該如此呢？我暗自思忖：按原來的勤奮練習已經沒有什麼效果了，我是不是可以從別的途徑來提高感悟力呢？

我馬上開始查詢翻閱資料，瞭解作者光未然的生平和代表作品，以及他創作詩時的時代背景。我發現，原來他一共寫了七首讚頌黃河的詩，並被譜成了曲。空閒時，我反覆對比聆聽，尤其是曲目《保衛黃河》，我在幼年時就聽過，現在重新聽來既熟悉，且似乎又有了新的體悟。可是仍不夠，在父親的推薦下，我選取《南京！南京！》、《建國大業》等影視作品觀看。之後，每一次對著鏡子練習時，我的腦海中都時不時湧現出國家衰敗，民族沉淪的畫面，中華民族不屈不撓的鬥爭精神讓心中奔湧的感情如滾滾黃河水一樣翻騰不息……

最後一次演練，決定著我的去留。站在場上，我的心再次浸入那日常的回憶中。我帶著不可抑制的、激昂的心情完成了朗誦。聲音剛落，全場響起了熱烈的掌聲，夥伴們禁不住紛紛向我圍過來祝賀。透過人群的間隙，我尋找著老師的身影，站在不遠處的劉老師含笑著向我頻頻點頭。

停頓—重音—聲氣—變調，朗誦每一個技巧的後面都傾注一份感情，我領略到了從未有過的快樂，而這份快樂，是源於那天，我沒有選擇放棄。

為何選擇用功讀書篇7

高三作文 ,746字

“學而優則仕”一直是古代儒生認真讀書的理由，而到如今社會，雖說早已不僅僅侷限於“仕”，但目的多是大同小異，便是生活得更有價值。

對於讀書“用功”，很多時候也是“被壓”出來的。世界上的各種資源都是有限的，但人口的基數卻是十分龐大，這便需要一種機制，來判斷哪些人有資格去享用更好，更多的資源。因而“壓”出了“用功”讀書。泱泱幾十億人中，競爭何其激烈，你若是想享用更好的資源，更好地實現自我的價值，你便要用功讀書，這樣你就會有更多選擇的餘地，而不是屈於那小小的一隅。

而對於大多數人而言，選擇本身便是有限的。一個人終究不可能保證自己一生都是站在成功的頂點，而保證自己有更多機會成功的最好方法，便是用功讀書，以充實自身的才學。知識不等於普通的財富，它是可以可持續發展的，用功讀書，便是給自己“千金散盡還復來”的機會。同時，社會的謀生比讀書的生活要艱辛得多，現在，我們不過是用一小段時間的奮鬥，來換取未來更好的條件，更有意義的生活，這無疑是一比很划算的交易，何樂而不為？然則用功讀書，實際上也是最好的選擇。

於個人，用功讀書意義重大，而於社會也是如此。社會從根本上說，是個人的集合體，個人的成長是社會進步的先決條件。用功讀書，能夠讓自己有所收穫，取得進步，而將千千萬萬個人的進步匯聚在一起，便是推動整個社會向前邁進一步。高爾基曾言：“書籍是人類進步的階梯。”而如今社會，“書籍”便是指知識，人們在用功讀書的過程中探求知識的奧祕，從而指引出整個人類社會進步的階梯。

選擇用功讀書，一方面或許有其來自各界的壓力，但更為重要的一方面，是為了使自己的生活過得更有價值，生命以更有意義。

雖說“富貴而名磨滅者，不可勝記”，但人總是進取的，用功讀書以“垂文”而“思來者”，在這個世界上留下自己的痕跡，便是價值所在。

選擇失敗篇8

國小六年級作文 ,729字

窗外下著傾盆大雨，狂風肆虐地夾雜著雨點襲向大地，更給我那顆陰沉的心，又澆了一盆冷水。

看著那烙印在試卷上的幾個鮮紅的大“×”，心中十分傷心，為什麼會考砸，為什麼會失敗？獨自在家中踱步著，一切都拋之腦後，為什麼！

再次望了望那張令人傷心的試卷，似乎看到了同學們的嘲笑，老師的批評，家長的謾罵。“你為什麼會考這麼差，最近作業不認真，上課不專心聽講，你怎麼可能會考好！”老師的話語一直浮現在我的腦海中。

夜已深。坐在床上，望著窗外，心已沉入深淵，朦朧的月色，雨停了。似乎望透那人生的真諦與奧義。一輪彎月與烏雲一起獨歡，一切一切，彷彿過眼浮雲。失敗，並不代表了什麼，它反而是一種成功的開端，我終於明白了，是那月光將我引出迷途。

選擇失敗，才是一切成功的開始；選擇失敗，才是直達一切巔峰的開始。就好似登山，成功化山頂，失敗作山階，循徑登山，克服失敗，這才是人生的真諦！

似乎那些名人志士也是如此。

愛因斯坦，一位為世界科技發展做過極大貢獻的人，一生髮明上千，被後世稱其為“發明大王”。但又有誰能明白，曾幾何時，他在那漆黑的深夜裡，仍在做他的實驗；曾幾何時，他在那炎炎夏日下，完成著科學的探索；曾幾何時，他在那冰天雪地中，思考著宇宙的奧妙。似乎一切的不可能都發生在了他的身上，因為他選擇失敗。因為選擇失敗，他繼續研究電燈；因為選擇失敗，他發明了相對論；因為選擇失敗，他探索出宇宙的奧妙！

選擇失敗，一切都可化腐朽為神奇；選擇失敗，一切不可能都會變成可能；選擇失敗，便會領悟到人生的真諦！選擇失敗，這個虛無的事情，選擇它，便可直上雲霄，拋棄它，便可永墜地獄！

深夜已至，一切都已明悟。

那天如果選擇放棄篇9

國三作文 ,602字

凜冬的風像一位老婦人，用乾枯的手指拉扯著人的衣裳，一刻不停地在耳邊絮聒著，讓人發慌。我夾緊衣領，快步走向畫室。

屋子裡的溫度並沒有比外面高多少。我坐在凳子上，深吸幾口氣，拿起畫筆在紙上塗抹。

“嘩啦——”筆被我摔在地上，它在地上不甘示弱的旋轉著，最終指向不堪的我。一個月沒有拿起的畫筆，再拿起時，已微微顫抖。

我癱坐在地上，窗外雖寒風呼嘯，卻陽光正好。陽光透過輕盈的紗，斑駁在地上。我閉上眼睛，陽光挑逗著我的眼皮，彷彿在嘲笑我的不堪。

曾經學好美術的豪言壯志早已隨著窗外的寒風呼嘯而過；曾經朝夕相處的瓶瓶罐罐也只會拿著冰冷的灰暗面對向我。黑與白的拼湊，終究畫不出生活的五彩斑斕。

落日照著畫室的地板，大地無言地沉默著，只有看不到的遠處，傳來颶風的吼叫，我猶豫不決，放棄嗎？

我睜開眼，窗外陽光依舊。梵高從太陽得到啟示，用燃燒的畫筆，蘸著燃燒的顏色，畫著農夫耕犁大地，畫著向日葵，不被肯定怎樣？他不仍是堅持心中所想，用生命在作畫嗎？

窗外的陽光不再刺眼，變得柔和、安靜，我站起身拾起散落一地的畫筆，我重新坐在畫板前，撕下這張混亂不堪的紙。

我要堅持！

只要心存美好，黑與白的碰撞也能閃現出最美的火花。盛大的生命，總會經歷多個路口，在戰勝困難與抉擇的過程中，編織著飛向遠方的夢。

我沒有放棄，同樣的選擇，上次是決定；這次——是堅持！

那天如果選擇放棄篇10

國二作文 ,780字

生命是一場奇妙的旅行，也像一場沒有彩排的演出。一天又一天，我們感識到世界的美好，享受成長的快樂，也體驗深深淺淺的憂傷。回首過往，是否有某個時刻讓你戀戀不忘？反思從前，是否有某些情景縈繞心間？

總會有那麼一點兒地，讓人難以忘記的回憶，而現在，那些回憶，猶如片片花瓣，一片片地、輕盈地撩動我的心絃……而他們也像珍珠寶石般，被我珍藏在內心中的那座寶庫。

記得以前，我無論遇到什麼事情，只要是困難的、我做不到的、我總是喜歡哭。所以，我只要所決定的事，絕大部分都半途而廢。

而現在也是一樣，並沒有什麼成就，所以，他們很多人都給我取了個外號：鴿子怪

所以我有時還有一點自卑，也全因為是這樣，但是隨著年齡的增長，我也學會了堅持。

就在上次，我決定學習溜冰。我可開心了，覺得沒什麼難的，看到別人滑來滑去都不會摔，我的內心信心十足。但是我付出了實際行動的時候，我才真正意識到了什麼叫後悔。

早知道就不學什麼溜冰了，差點沒把握給摔死……

當我穿上了溜冰鞋，信心滿滿地說我學會了的時候，剛邁開步，我就開始不受控制，不到5秒，我便吃了個“狗啃泥”。而在這時，我心中萌發了“我想放棄”的念頭。

但是我還是站了起來，我可真是勇敢啊。所以我決定再試一次，哪怕一次、萬一成功了呢？拍拍身上的塵土，我再一次嘗試。

但是步子還是不夠穩，所以我開始學習著如何“走路”。一步一步，慢慢地邁開步伐……於是漸漸著，我逐漸掌握了技巧。

就是這樣，一天又一天的積累，付出了大約一個多星期的時間，我終於學會了溜冰，而這時我第一次嘗試堅持做一件事。

成功的喜悅，我的心中猶如吃了蜜一樣的甜，第一次感受到，堅持做一件事之後，那勝利的喜悅，真的令人很開心。

碎片化的生活——我們如何理解和選擇篇11

碎片化的生活——我們 ,753字

隨著資訊的發展，我們生活的每一個角落，可以被沙子完美的覆蓋，但我們的生活也像沙子一般的散，我們也遇上了碎片化的生活。

報紙定位變“泛眾傳播”為“分眾傳播”。平面媒體常常開始圍繞著“讀者關心的是什麼”來做文章，習慣於思考整個報紙定位的問題。然而，在碎片化時代，報紙要“包攬天下”的操作難度很大，而要辦一份讓所有的讀者都喜歡的報紙也成為不可能的事情。看到讀者的反饋資訊，編輯記者們常常哀嘆“眾口難調”。傳統報業雖然在自身定位和讀者定位方面有專門的選擇和設定，但相對來說，大部分報紙的受眾群體定位較廣，屬於泛眾傳播的型別。而現今受眾人群不斷呈現出分眾化的趨勢。“多種媒體，一個聲音”的傳播方式，已不能滿足“碎片化時代”不同受眾群體的資訊需求。

碎片化生活，就是你從獲得的資訊都是向拼圖一般一塊塊的，作者就把大多數讀者喜歡的塞選出來，把他認為沒什麼用的給提出來。主要以圖、表格的形式，可以讓人更加理解內容，卻少了他們感想和觀點。可以在短時間內瞬間發出大事，少了內容的真實性。碎片化的生活以“渠道多，權威低，資訊多，無感想。”的形式能夠出現，這就是碎片化生活利與弊。

作為一個學生，有事要查詢一些資料，如作者的一些背景啊、一些趣事啊一些好玩的東西啊，以及一些檔案啊，等等都是碎片化的。我們的生活被四分五裂，但也能填充生活的麼一個每落。網路上，你瞭解的會很多，假的東西會更多。

碎片這是一個多麼有意思的詞啊，可大可小、可輕可重。一個小小的碎片，可以海闊天空，知道了一切；沒了它，一切都陷入迷茫之中。

碎片化生活有利有弊，我們雖然不能放棄傳統，但也不能不發展科技，所以這也讓我們難以選擇。所以我認為：老年人可以接受一些碎片化資訊，因為他麼經歷了很多可以跟好的分辨是非；年輕人在接受碎片資訊的同時，最好遵守傳統，以辨是非。

我可以選擇回到過去嗎篇12

國三作文 ,653字

似乎，有時我並不想留在現實生活中，望著那熟悉的，幾近厭倦的一花、一草、一物、一人，腦海中，總會浮現過去，不管是自己的，還是別人的……

踱步於康橋之上，沐浴金色的夕陽，眯眼之間，我看到了，在橋上徘徊不定的他。橋邊那棵楊柳，宛如一位初嫁的新娘，亭亭玉立，枝葉中透露點點柔情。此時的他，想說千言萬語，卻凝成一首小詩，讓無盡的悲傷與留戀，化作天空中的片片白雲，永遠地定格在那份屬於他的天空。

奔跑於大漠之上，踏著鬆軟的黃沙，定神一望，我發現了，在漠中怡然自得的她。一個如此嬌弱的女子，身後卻揹著和她不成比例的行裝，她的汗，飽含熱烈地灑在大漠之中，她的思緒，無邊無際地飛翔於大漠之上。她，在這屬於她的美景中感受烈日的恩賜給她的一份熱情。

盪漾於錢塘湖邊，輕嗅泥土的芬芳，向遠聞聲，我聽到了，在堤上放聲的他。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”西湖的明媚春光盡收眼底—幾隻新來的飛燕，幾隻啼囀的黃鶯，合奏出他心中春的樂章。湖泊、新柳、白沙提，他沉醉其中，品味春的味道。

推開深院大門，感受冷秋的淒涼，朝內望去，我見到了，囚困於深院的他。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”西樓見月，而人未寐。殘月如鉤，幾縷清光，梧桐疏影。冷漠孤寂之景與他那悽婉痛楚之情融為一體。他那亡國之君的感受，傳遞出那無可奈何而又無法解脫的悲痛之情。

……

我願回到過去，體味那文人騷客的細膩情感，我想走近他們的內心，與他們共享悲歡離合。我想留存於現實生活的愜意，但如果，我可以選擇，我更願意選擇回到過去，與他們共度年華…

我可以選擇回到過去嗎篇13

國一作文 ,567字

很多時候，我不是生活在現實生活中，望著那最熟悉不過的，一花，一草。印象中，總會浮現出那些景物，有自己，也有他人……

漫步在山重水複中，在陽光明媚的那天，我看到了疑無路的他。農家的熱心人，讓他在酒足飯飽後又在村中散步。此時的他，便吟出了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的絕世佳句。這個地方，永遠地定格在他的腦海中。

獨坐在一葉扁舟上，她思念著自己的丈夫，秋日獨自泛舟出遊，明月高照閨樓，她無論何時何地，無時無刻不再掛念著心上之人，盼望他從遠方寄來“錦書”。因為彼此伉儷情深，兩地相思難以消除。我看見，柳眉剛剛舒展，心中又見翻騰。

對飲西湖上，天氣晴朗。一會兒竟陰了天，下起雨來。飲酒未盡，他便飽覽了西湖上晴和雨兩種截然不同的風光。他讚歎說：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

走進深院中，我感受到了秋天的淒涼。朝內望去，我見到了他獨自站在西樓上。天邊月如鉤，鎖住梧桐，也鎖住寂寞。心中的思緒，要想剪斷，卻怎樣也剪不斷，想好好梳理，卻更加的亂，這樣的思念這愁，而今在心頭卻是另一般不同滋味。

……

現在的生活是安定，安詳的，沒有戰爭。但是，我願回到過去，體會古代騷人的情感，走進他們內心深處，和他們一起體會人間的悲歡離合。雖然現在的生活非常愜意，但如果，我可以選擇，我願意選擇回到過去，與他們共創佳詞。

如果人生可以選擇篇14

國二作文 ,818字

世間萬物千變萬化，一個人的能力有多大，是可以掌握人生還是早已被上天安排。

如果人生掌握在自己手中，你個人可以選擇，是不是就代表不用經歷風雨，只需在自己的世界奮鬥，努力地創造，辛勤的勞作，就可以點綴出一片蔚藍的天空，在空中翱翔，感受努力後的碩果；在深藍的海水中飄揚感受美好的冰涼快感，就可以為所欲為，得心應手，一帆風順？世界真的就有這麼大的餡餅等你去拿嗎？人生真的能這樣一馬平川嗎？

如果人生真是上面所述那樣“一份耕耘，一份收穫”且顆粒無少，在勞作時無風雨、無阻石，更談不上洪澇災害的話，那為什麼當我很努力的在我的世界採集奇花異卉、嶙峋怪石作為我創造的源泉時，卻不能如我所願—順利地踏上成功之路。而每次都是在風雨中摔倒，在太陽下暴晒，在一路滂沱後才見到真正的七色彩虹，才真正感受到成功的喜悅，更多還是在黑暗中迷茫，在亂石中拼博，最後與成功分離脫軌……

或許這只是我一個人的不爭氣，不中用才導致的—不能掌握自己的人生。但為什麼在我親眼所見到“人生”中，無不得經歷風雨，經歷磨難才真正抵達成功的彼岸。然而在這些磨難的“人生”中，我為這麼一位苦命阿姨感慨，她的丈夫早年過世，留下一雙孤苦零丁的兒女和一間破房，連最基本的溫飽也成問題，這一個個睛天霹靂都打在了阿姨的頭上，身心欲碎。難道這就是阿姨所創造，所勞作，所期待的人生嗎？

哦，不！悲慘的人生是誰都不願擁有的。“你的人生不可以選擇，早已註定，只有認命，只有服從，不得反抗，做一隻心有餘而力不足的羔羊”這是事實，但沒有說過人類不能改變，不能創造輝煌。“失敗是成功之母”而“有志者事竟成，破釜沉舟，萬二秦關終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”，則是一個人不畏艱辛，不怕困苦，堅持不懈地迎難而上的真實寫照。

朋友，努力吧！騰飛吧！勝利的明天終將會到，要想知道是今天還是明天，那就奔跑吧！在已定的人生中放射那精彩而絢麗的火花，直至照亮整個宇宙，即使不能選擇人生。

得與失的選擇篇15

高二作文 ,817字

得是什麼？失是什麼？也許沒有人可以對這個問題解釋得清楚。世界上沒有相同的兩片樹葉，有的只是相似，得到了相同美，就會失去缺陷美。我對這個問題的看法就是得與失相輔相承，只是一種瞬間的選擇。

還記得希爾西爾斯坦《失去的部件》中的那個圓環嗎？失卻了部件的遺憾卻帶給了它快樂的一站又一站。人生就好比這個圓環，有些時候就會失去看似重要的部件，可與此同時，得到的也不比這些差。人生就像一張白紙，留下些許痕跡就會得到生活的精彩，不要刻意地去追求什麼，過去了的就讓它過去，已經得到的就要珍惜，人生可以有擦肩而過，於此同時，上帝又會開啟另一扇窗，也許這才是屬於你的。我們應該將失去的部件的圓環牢記，因為只有這樣，我們才會記得：得與失的選擇。

盲人楊光失去了終身的光明，可卻得到了靈魂的陽光，他的笑容深深地留在了我們的心間。我們都是上帝的孩子，我們也都是平等的、幸運的，同在一片藍天下生活，我們不比別人差，可我們為什麼要讓哀嘆成為主題曲呢？當我們失去信心的時候，我們應當記得楊光這看似平凡卻不平凡的人，用他的堅強勉勵我們自己。失敗了我們得到了寶貴的經驗，得與失的距離很短，也許一個眼神就可以選擇得或失。

別里科夫也許在許多人眼裡，都是一個失敗的人。他得到的只是所謂的“虛偽”，失去的卻是寶貴的生命，這樣的獲得值得嗎？困此我們應該理性的選擇，得到固然重要，可失去卻並不輕談，得與失之間的徘徊，教會我們理性判斷。如果別里科夫沒有追求所謂的真我，自我，那他還會短暫的結束一生嗎？得與失的選擇就在成與敗的選擇。

當代社會，名與利已經矇蔽了世人的雙眼，一味的追求，已經把自己牢牢的禁錮了，沒有自由的人生還能快樂嗎？我們同樣是天涯淪落人，也是同樣的平凡，得與失在平凡人的眼中，應該很淡，選擇得的同時，失去了更為有價值的東西，這樣的付出，會付諸東流。

得與失的選擇，很簡單；得與失的距離並不遙遠，就是遊子和家的距離；得與失的關係並不複雜，就是魚與水的關係。

如果是可以選擇篇16

國小六年級作文 ,659字

如果人生可以讓我自己來做出選擇，我願意成為一株不為人知的小草。我想要……

我是一株無名的小草，不知從何方而來，但我知道，我既然來到了這，我就要生長。我長相平凡，沒有梅花那樣漂亮的身姿，更沒有大樹那麼強壯的身體，但我要用我那溫柔的身軀盡力去保護我周圍那片泥土，不要它們從我身邊逃走，更不會去讓它們給人類帶來不必要的麻煩和災難。世間萬物本是一家，我要用自己的身軀去奉獻大家。雖然我不被人知，但我這一生卻活得有滋有味、豐富多彩。也許當我枯萎後，我也會化為有效的肥料去供其它的植物的生存。

如果我可以選擇，我願意成為一株苦瓜，我會不顧一切的去拼死的發芽、生根，我要開花。

我不會和其它的花一樣去爭寵比美，我也不需要別人給我施加一些養料。我只需要人門能按時給我澆水，不要讓我枯萎死去。我只要求能給人們帶來一片生機，一片希望。在夏季，我的花不一定比別人美麗，在秋天，我的顏色會變得特別難看，但我會結下沉甸甸的果實奉獻人類，最後我枯萎了，談不上痛苦，也談不上讓別人高興，但我努力了，我用我全部的力量展示了一片生機。

如果我可以選擇，我願意成為一隻自食其力的老鼠。

我是一隻老鼠，一隻普通的小老鼠，但我與其它的老鼠有所不同。我要靠自己的力量去生產食物。我不要做一隻被別人痛恨的“竊賊”，我要生存，靠我這雙小手。我要改變老鼠的思想，讓它們知道“偷”是多麼可恥的一件事情。我要變得勇敢，即使是貓，我也不怕。即使是成為貓的一頓美食，我也不願意讓人說我膽小如鼠，況且我還是一隻老鼠。

無論我選擇什麼，我都有一份應盡的責任，這份責任永遠屬於我。

如果可以選擇篇17

國一作文 ,677字

有多少人，難以忘懷。有多少事，可以重來。

—題記

璀璨的星空，無限的遐想，讓我的生命星空點綴光芒。如果可以選擇，我一定不讓自己後悔。

選擇從頭再來

如果可以選擇，我真希望可以從頭再來。

人生漫漫，總有一些問題需要你做選擇。可一旦選擇了，就再也回不去了。

此時的我心裡充滿著後悔。一想起以前我那樣對待我的同桌，總是搞惡作劇讓她難堪，心裡便充滿了懊悔，原來以前她嚴格地要求我是希望我成為一個品學兼優的學生。可當我理解時她卻要轉學走了。

如果可以選擇，我一定要從頭再來。她還是我的同桌，我們共同學習，共同努力，共同進步……。絕不讓自己後悔。

選擇堅持

如果可以選擇，我會選擇堅持

人生路上，總有一些事需要做選擇。可一旦選擇了，就應選擇堅持下去。

此時的我，心裡充滿著後悔。每次看到那把小提琴，心裡便充滿了懊悔。拉小提琴是我唯一的愛好，每天我都愛不釋手。可是，漸漸地，大家都發現我的學習正在逐步下降，因此，在大家的逼迫下，我放棄了這個愛好。

如果可以選擇，我一定要堅持下去。努力堅持愛好，同時也努力學習……我一定不讓自己後悔。

選擇放棄

如果可以選擇，我會選擇放棄。

人生路上，總有一些事需要做選擇。可一旦選擇了，就應該微笑著。

此時的我，心裡充滿著後悔。每次翻到那本書，心裡便充滿了懊悔。我是一個不甘落後的女孩，什麼事都喜歡一爭高下。這本書是媽媽給妹妹買來學習用的。可我就是不服氣，媽媽只給妹妹買。因此，我硬是從妹妹那搶來了。

如果可以選擇，我一定要選擇放棄。妹妹用這本書來學習，來成全她……我一定不讓自己後悔。

如果可以選擇，我一定不讓自己後悔。

我選擇去迪拜篇18

國小二年級作文 ,352字

在我幼兒園小班的時候，除了我最好的兩個朋友，我都不和別的同學打交道。幼兒園在我們暑假的時候辦了一個活動，就是大家一起表演。

可是表演那天剛好是我去迪拜的日子。我沒有立刻放棄去迪拜，因為那裡有我一年沒見的爸爸。我很想他，可是我也不願放棄與大家一起活動的機會，所以那天晚上我在床上糾結了好久。

我還是沒有決定好，睡前媽媽對我說：“去迪拜吧，機會還會有的。”

我反駁道：“可這是我們班第一次活動哦。”

她回答道：“沒事的，以後還會有更多的活動啊。”

我又反駁，“可是第一次最值得紀念啊。”

“那別的不值得紀念嗎？”原來媽媽早已經買好機票了，而且我更想爸爸，最終還是親情戰勝了友情。活動還有很多可是爸爸一年才見一次，所以我認為我的選擇是對的。

我最後還是說不過媽媽只好聽她的。算了，人算不如天算，我還是不選好了。

我選擇去福建篇19

國小二年級作文 ,536字

暑假要到了，媽媽要帶我去旅遊。

學校裡幾個同學要組隊去福建羅源玩，而媽媽想帶我去島上度假，要我做出選擇。我想：如果跟同學們去福建玩，會熱鬧、有趣一點，可跟媽媽去海島沙灘上玩，又是我夢寐以求的，這可怎麼選擇？

我查了手機資料，用來對比兩個地方，還特意去向同學們問了具體行程。可所有的資料、資訊都證明兩個地方有著相同的好評度，我實在選不下。媽媽對我說：“其實海島會好玩一些的，你不就喜歡藍天綠水嗎？再說了，我們自家去，多自在呀，還能多住幾天，跟他們一起去，都得聽他們的，還得兩家住一屋，可難受了！”可同學們又跟我講：“你跟我們去福建吧！據說那兒的東西可好吃了，什麼排骨呀，香芋呀，個個美味。對了，我們訂的還是五星級酒店哦，帶泳池的那種。晚上我們還要開派對，你不來呀，一定會後悔的。”

晚上，我怎麼也睡不著了，心裡還在糾結該去哪裡旅遊比較好。早晨，媽媽告訴我：“今天下午你要做出選擇了，明天他們去福建的就要走了！”下午，我對媽媽說道：“我選不出來，你來選吧！”媽媽一臉無奈地說：“他們訂動車票的時候，以為你要去的，就訂了你的票，現在，你不去也不行了！”我沒得選了，只能和他們一起去福建，其實，我也更希望去福建，畢竟有夥伴們陪著我。

後來，我在福建玩得很開心，我沒有後悔這個選擇！