好辦法相關作文20篇
我有好辦法 篇1
國小五年級作文 ,456字那天，我放學回家的時候，發現家裡沒有人。肚子餓得咕咕響的我到廚房裡找零食吃，結果發現什麼也沒有，只好坐到椅子上發呆。突然我想到一個辦法：自己動手。
剛拿好食材，準備洗菜刀時發現菜刀有點生鏽，我想：生鏽的菜刀去切菜，會不會不衛生啊？雖然我們的肉眼看不見，但是細菌很容易就會侵入我們的身體，危害我們的健康。我想用洗潔精洗，可是並不能完全洗乾淨。正在我發愁的時候，突然想到爸爸之前是用生薑片來擦鐵鏽的，於是，我就學著爸爸的樣子把生薑切成片，再用生薑片把刀擦幾分鐘。果然，生鏽的地方被擦得一乾二淨，菜刀還有股姜的香味。
遇到難題，如果自己解決不了，還可以藉助神通廣大的網路科技。比如有一次，在媽媽洗腳的時候，我發現她的腳後跟裂開了，還有些血絲。看到這一幕，我心裡有點難過。我立刻跑回房間，開啟電腦，在“網址導航”上搜索“腳後跟裂開了有什麼辦法可以醫治？”電腦上蹦出了好多解決辦法，我連忙跑出去告訴媽媽。
其實，生活中還有許許多多的小竅門，比如剝玉米可以用螺絲刀，米飯糊了可以用麵包皮來消除……只要認真思考，就會發現祕訣！
我有一個好辦法 篇2
國小五年級作文 ,614字在去年暑假，我去了鄉下奶奶家，奶奶要去割稻子，就我一個人在家。奶奶割了稻穀，還要把稻穀晒乾，奶奶把稻穀晒在門口場地上，讓我守住，告訴我千萬別離開，如果離開，小鳥就會來啄稻穀。
我坐在門口的凳子上守，我守了一會兒，覺得口裡乾渴難熬，我想進去找水喝，但我又擔心小鳥米啄稻穀。過一會兒，我實在忍不住要喝水，我決定到屋裡去喝水。等我喝完水出來，就看見許多小鳥在那裡吸稻穀，我馬上把小鳥趕走了。接著，我坐下來繼續守稻穀。又過了一會兒，奶奶家的鄰居姚蘭叫我去玩，我很想去，可是稻穀誰守呢？於是我和姚蘭一起辦法，開始我們想了許多辦法可都行不通，我聽姚蘭的哥哥說過小鳥怕火，我們就找來一些柴草，用火柴點著。我剛跑到屋裡去拿手錶，出來時看見仍有小鳥來啄稻穀。這可怎麼辦呢？我們想了好多辦法，每個都試過，可是沒有一個辦法管用。後來我突然想到小鳥怕人，不如做一個稻草人來嚇唬它們。說幹說幹，我們分頭行事。姚蘭去找稻草和木棍，我去找破襯衫，我還找了一頂破草帽和一把破扇子，我們開始做了。我們用木棍做手和腳，用繩子把稻草綁在一起，再用破襯衫往上一套，然後把那頂草帽往頭上戴，把扇子我在手上，風一吹，扇子就扇起來，像一個活生生的人。
稻草人是做好了，我要試試管不管用，我躲在屋門後外偷看，等了20分鐘也不見一個鳥的影子。我高興地想，這個辦法還真管用啊！
等我玩耍回來，發現小鳥真的不敢來了。後來奶奶聽說是我想的辦法，她誇我真聰明。我心裡像是吃蜜一樣甜。
看圖寫話誰的辦法好 篇3
國小二年級作文 ,2878字【篇一：誰的辦法好】
從前，森林裡有一隻本領很大的老虎。有一天，小猴、小豬、小熊一起找老虎學本領。老虎說：“我的本領可不是隨便教給別人的，想跟我學本領就必須通過我的考驗。”小動物們異口同聲地說：“好呀！那是什麼考驗呢？”
老虎指著不遠處的幾根木頭說：“你們誰能在一小時之內把一根木頭從河的上游運到下游，我就教它本領。”小動物們一看，這些木頭又長又粗，樣子挺重的。小熊得意洋洋地說：“我可是出了名的大力士，這次考驗我準能通過。”說著就拿起木頭走了。小豬說：“我可沒這麼大的力氣，我要把木頭橫過來，讓它滾著走。”說完小豬就走了。小猴也沒這麼大的力氣，它看看眼前的小河，又看看後面的藤蔓，想到了一個好主意。它先用藤蔓系在木頭上，再把木頭推到河裡。小猴牽著木頭快速地向前跑，跑著跑著就坐在了木頭上面，就像坐了一條船。木頭快速地前進，很快就超過了小熊，接著超過了小豬，到達了下游。
老虎看見了小猴，就對它說：“你通過了考驗，我會教你本領，明天下午三點來找我學本領吧！“小猴聽了這話可高興了，然後就回家報喜去了。
【篇二：誰的辦法好】
冬天來了，山羊爺爺準備給自己蓋一間木頭房子。小豬、小熊和小猴聽說了，連忙都過來幫忙。山羊爺爺問：“木頭很大很重，你們準備怎麼運過去呢？”
小豬說：“木頭是圓的，我只要用我的堅硬的鼻子去推著木頭就好了。”
小熊說：“我有的就是力氣，我直接把木頭扛過去就好了。”
小猴沒有很大的力氣，也沒有堅硬的鼻子，它看著流淌的小溪，想了很久，終於想出了一個辦法，它說：“我可以把木頭繫上繩子，放在水裡，順著水流就能拉到山羊爺爺家了。”
運木頭活動開始了，小熊扛著木頭，滿頭大汗；小豬也是大汗淋漓，鼻子都紅了；只有小猴翹著小尾巴，笑嘻嘻的拉著木頭往前走。
小朋友們，你們覺得誰的辦法好呢？當然是愛動腦筋的小猴。大家都要向它學習，做個愛動腦的孩子！
【篇三：誰的辦法好作文】
有一天，小兔家要蓋房子，需要許多的木頭，可是木頭在遙遠的森林裡，需要搬回來。小兔叫來了小猴、小熊和小豬來幫忙。
一到森林裡，有力的小熊就把木頭背在肩上，準備扛木頭。胖胖的小豬決定用鼻子推木頭。小猴站在一邊想：“木頭是圓的，我可以找一根繩子來拉呀！”於是，小猴找來了繩子捆在了木頭上，再把木頭放進了小河裡，他拉著繩子往前走，木頭也跟著向前進。不一會兒，小熊和小豬都累得滿頭大汗，可是木頭也沒有搬多遠。只有小猴輕鬆地把木頭最早搬回了小兔家，一點也不累。
還是小猴的辦法好。它想出的辦法又省時又省力。我要向小猴學習，遇到困難，不灰心，開動大腦，想辦法。
【篇四：誰的辦法好】
有一天，小猴、小熊和小豬在一起商量蓋一間新房子。
但是蓋房子要用的木頭要從很遠的地方運過來，小猴說：“正好我們來比賽，看誰運木頭又快又省力。”小熊和小豬同意了。於是它們就各用各的辦法，開始運木頭。
小豬用嘴推木頭，說：“我的辦法好，因為我這樣推可以省點力氣。”小熊扛木頭，說：“不，是我的辦法好，因為我扛著木頭可以看清前面的路，跑快點。”小猴說：“你們的辦法都不好，還是我的辦法最好。瞧，我把木頭放在水裡，繩子拴在木頭上，手拉著繩子往前跑，木頭跟著向前進，很輕鬆。”不一會，小猴就到了蓋房子的地方。
小猴得意洋洋地站在那裡，看小豬和小熊累得滿頭大汗。小熊和小豬心服口服地說：“哎，還是小猴的辦法好。
【篇五：誰的辦法好】
森林裡一年一度的運動會最受動物們歡迎，許多動物都來參加。其中有個專案是運木頭比賽，小猴、小熊和小豬都報名了。比賽在草坪上舉行，草坪旁邊有條小河在嘩嘩地流淌。
裁判員大象吹響哨子，比賽正式開始。只見小熊扛起木頭就往前跑，小豬也不甘示弱，一邊用鼻子拱木頭，一邊往前跑。不一會兒，他倆都跑得氣喘吁吁，滿頭大汗。
小猴卻不慌不忙地掏出一根麻繩綁在木頭中間，然後把木頭推進小河裡，木頭就順著水流往前跑，小猴拉著繩子也往前跑，很快就超過了小熊和小豬，輕輕鬆鬆就得了冠軍。
小動物們都跑過來祝賀小猴，說他真聰明。
【篇六：誰的辦法好】
一個晴朗的早晨，小猴、小熊和小豬相約到小河邊玩耍，玩什麼好呢？小猴靈機一動，說：“我看見樹下有幾根又圓又長的木頭，我們各自想一個好辦法，把這些木頭從樹下運到一百米的空地上。”小熊和小豬異口同聲地回答：“好的。”
小熊拍拍胸口心想：這裡我的力氣最大，我只要把木頭扛在肩膀上就能跑得很快。小豬跺跺腳，心想：我的腳最有力，可以把木頭踢得很遠。小猴不聲不響，找來了一根繩子，它把繩子的一端綁在木頭的中間，手裡拿著另一端，把木頭放到了水裡。
小猴一聲令下：“預備，開始！”三個人爭先恐後，用各自的辦法搬運木頭，小熊用肩膀扛，跑得滿頭大汗，氣喘噓噓；小豬用腳使勁地把木頭踢得很遠，嘴裡喘著粗氣，頭上的汗不停得往下流；小猴拉著繩子一直向前跑，看起來它跑得非常輕鬆，很快到達了終點，獲得了第一名。
小熊和小豬連連稱讚小猴真聰明，它的辦法最好！
【篇七：誰的辦法好】
一天，森林裡舉辦搬木頭比賽，小猴、小熊和小豬全都報名了。
比賽開始了，小熊心裡想：“我的力氣最大，一定我得第一。”只見小熊扛起一根大木頭撒腿就跑。小豬可急了，也扛起一根木頭想追小熊，還沒走幾步就摔了一跤。小豬坐在地上呼呼地喘著氣，擦了一下鼻子上的汗，這時有了一個主意，我為什麼不好好利用硬硬的鼻子呢？小豬把木頭橫在自己的面前用鼻子一拱，木頭前進了好幾步，小豬可歡了。小猴急得上躥下跳，扛又扛不動，拱又拱不動……“嘎嘎嘎”鴨媽媽帶著小鴨子從河裡游上岸來為他們喊加油。這時小猴想到了一個好辦法，它找來一根繩子，一頭系在木頭的中間，一頭拉在手裡，使勁把木頭推到河裡，用力拉繩子往終點跑，木頭遊得飛快。
三個小夥伴一趟又一趟，終於在規定的時間裡完成了任務，都取得了好成績。
【篇八：誰的辦法好】
春天到了，天氣越來越暖和，森林裡也越來越熱鬧了，大家紛紛到外面踏青遊玩，動物界還經常舉辦一些比賽活動讓大家都參加呢。這不，今天在叢林旁的小山坡上就正在舉辦一場搬木頭比賽，三名參賽者—小熊、小豬和小猴正在摩拳擦掌，準備大幹一場。
小熊一邊做著熱身運動，一邊心想：“哼，和我比力氣，你們還差得遠呢。”小豬得意洋洋地想：“哈哈，我有新式武器，一定贏過你們。”只有小猴還在小溪邊玩水，好像一點都不在意。
隨著老牛裁判一聲令下，比賽開始了。只見小熊扛起一根木頭，放在肩上，飛快地向終點跑去。小豬展示了他的新式武器—鼻子，推著一根木頭向前滾。跑著跑著，小熊和小豬始終不相上下，但是他們都累極了，已經滿頭大汗，步子也慢了下來。還好終點就在不遠處了，再加把勁就會勝利。
正當小熊和小豬拼命努力的時候，突然聽到觀看比賽的動物們都歡呼起來。他們趕緊抬頭一看，原來小猴衝到了他們前面，更讓他們驚奇的是，小猴用一根繩子綁在木頭上，把木頭放在小溪裡，用手拉著繩子，木頭就飛快地往前漂啦，小猴還一點都不費勁。
不一會兒，小猴一馬當先，首先拉著木頭衝到了終點，贏得了比賽。原來，有力氣有新式武器都不行，只有用大腦才能輕鬆取得勝利！
這個辦法真好 篇4
國小六年級作文 ,505字這個辦法真好！做法既方便又趕走了蚊子，真是一舉兩得！
正當夏熱炎炎，蚊子成了我們家的不速之客。
說起蚊子我可真是頭疼，總喜歡在我的耳畔“嗡嗡”叫，總是在我不允許的情況下咬我，咬了還不算，還要吸我的血。我的面板不給力，被這可惡的蚊子咬了一口，紅紅的一點總是不退，有時還會發炎！自古英雄不過美人關，到我這兒成了“英雄不過蚊子”了，我對蚊子可真是恨之入骨啊！
可單憑武力，怎麼可能降住這狡猾的蚊子呢？對待它只能智取，可用什麼辦法才能消滅蚊子呢？
有了，自己動手做一個滅蚊器，讓蚊子自尋死路！
這是我在“生活一點通”裡看來的。首先，把可樂瓶的瓶口剪成漏斗狀，再在剩下的可樂瓶上包一層黑色的垃圾袋，在可樂瓶中我們要放點糖和膠水，然後再將剪掉的瓶口倒放在可樂瓶中。滅蚊器就大功告成了！
我把自己製作的滅蚊器放在了窗臺上，萬事俱備，只欠東風！接下來就是蚊子自己上鉤了！
等待的時間是漫長的，剛開始蚊子還是很多，慢慢地，我發現蚊子竟少了起來，前些日子，我去看我的滅蚊器，不看不知道看了嚇一跳，裡面有好幾只蚊子，有的已經說了你，有的奄奄一息，有的卻在飛來飛去尋找出路。我成功了，這個辦法真好！
實踐出真知，這是解決問題的祕方哦！
這個辦法真好 篇5
國小四年級作文 ,621字童年就像一本書，記錄著我的點點滴滴，可其中一頁卻讓我印象最深，那就是撈球記。
好不容易到了星期天，我和小夥伴約好到公園草地上踢球。夥伴發球，他右腳發力，“砰”的一聲，將球踢了過來，我停好球，用一個“油炸小丸子”把夥伴給騙了，沒想到踢得太用力，夥伴沒接到，球像淘氣的小狗一樣躥到了下水道里。去撿的話，水道又黑又臭，誰都不願意下去撈？於是他抱怨道：“你幹嘛把球踢那麼快，快就算了，好巧不巧你偏踢到這又黑又臭的水道里，你愛去就去，我是不願下去的。”我也不甘示弱反駁：“誰叫你踢球踢得爛，接又接不到，所以你下去撿，你下去。”我倆誰都不想變成泥人，都不願下去。
這時，我想到了個好辦法，就拿來兩根長棍子，想把球抬上來，可棍子一下子就斷了，真是竹籃子打水一場空啊！
正在我和夥伴發愁時，突然我火眼金睛，看見花叢裡有個綠色的長網袋，我靈機一動，跑到花叢裡拿來了網袋，再辛辛苦苦地找來一根木棍，把網袋掛在硬木棍上，再小心翼翼地放到泥坑，慢慢地把球一套，最後用力拉了上來。同伴豎起他的兩個大拇指直誇我，說：“老鐵，你真厲害，竟用你的大腦，想出了個妙招，我想告訴你，這次比賽你勝於我，因為你比我聰明！”
此時，一陣風拂過草地，花兒探出了頭，頭樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在誇我呢！
這次的經驗讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
這個辦法真好 篇6
國小四年級作文 ,985字那盆綠蘿葉子如爭先恐後伸出的小手掌，我們照顧的更帶勁了：定時為它澆水，給它施肥，爸爸每次喝過的茶，把水過濾淨，茶渣倒在花盆給，媽媽把雞蛋殼打碎了做養料。綠蘿也回報了我們，濃綠葉子，粗嫩的蔓，尖而微黃的葉芽努力的向外爬。在我們的歡呼聲中，它像小姑娘的髮辮垂了半米多，接著，綠蘿的藤蔓從花架上垂到地面上，對我們這些三居室的小房來說，無論是拖地，還是從旁邊走過都不方便，有一天，媽媽拿起剪刀準備把它剪掉，護著大聲喊：“不能剪！"
當天下午，我到銀座商城去買東西，看到那裡面一間女裝店，滿牆上都是綠蘿，仔細一看，原來是用透明膠帶貼到牆上的，哇！太好看了。
回到家，就衝著爸爸大聲的喊："爸爸，我有辦法了！″爸爸說：″什麼辦法？"我說：“把我的們的綠蘿吊起來，一點一點地固定在牆上，這樣就好了，趕快行動吧！”於是我搬了個椅子，拿來透明膠帶。媽媽把一根藤蔓遞給我，當我準備把藤蔓粘到牆上的時候。媽媽說：“不行不行，這樣把一個藤蔓拉得太直不優雅，乾脆弄成波浪形的吧！”我說：“媽媽你的建議挺好的。"過了一會我說：“咱們乾脆拼一個愛心圖案吧！”於是我又把其中幾根較長的藤蘿拿起，弄成了一個心形。經過兩個多小時的戰鬥。我累了一身汗。媽媽說：“胳膊都酸了。”
媽媽就用手機拍下來發到了朋友圈裡。哇！一會N八十多個點讚的，還有人留言說：這裡是咖啡廳嗎？媽媽說：“這不是咖啡廳，而是我家。還有人留言：哇！太優雅了，簡直是生態文化牆！“這牆真生動啊！就像爬山虎，像瀑布，太美了！”爸爸一臉陶醉。我說：“這下我們家空氣更清新了，與綠色為伴，更健康！”媽媽笑著說：“有了這樣美的環境，希望你天天開心。”一會兒！王芳芳阿姨！帶著麵包、咖啡和吉他來到我家：“今天就喝咖啡，聽音樂。”說著她就彈起了她的吉他。我們又弄了幾盤水果，在我家裡開了一個小party。
真是太快樂了，王阿姨說：“這是誰想的主意啊？”“我的寶貝女兒！”我自豪地的臉都紅了。這個辦法可真好啊！
這個辦法真好 篇7
國小二年級作文 ,678字星期六，天氣很好，老爸的心情也很好，老爸說：“兒子，今天老爸帶你去郊遊。”兒子聽了一蹦三尺高，拍著手高興地說：“好啊，好啊！”說著就上路了。
他們玩得特別開心，轉眼間到了中午，父子倆要回家了。這時，老天爺忽然變了臉，就像跟誰吵架了似的，剛才還是晴空萬里，轉眼間烏雲密佈，不一會兒就下起了小雨，父子倆只能冒著雨往回走。
在雨中，光頭老爸縮著頭、彎著腰，像只大烏龜；小頭兒子也學著老爸的樣子，像一隻小烏龜。這時光頭老爸抬頭一看，前面有一個人打著傘，一邊悠閒地吹著口哨，一邊欣賞著雨景。光頭老爸很羨慕，心想：“要是我也有一把傘該多好啊！”
老爸眼珠一轉，心想：“我可以和他蹭傘啊。”於是他趕緊走幾步，把頭伸到傘下。老爸的衣服翹了起來，小頭兒子一看，我可以躲在老爸的衣服底下。他們三個人就這樣在雨中走著。
風越刮越大，雨越下越猛，傘打得越來越低，老爸的頭要伸到地上去了，兒子的頭也快要頂到老爸的屁股了。光頭老爸的頭“砰”地一下撞到了打傘人的腿上，他回頭一看，原來是父子倆正在蹭他的傘，就大方地說：“我們一起打吧。”雨傘太小了，打到兒子卻打不到老爸，打到老爸卻打不到兒子。兒子想了一個辦法跟老爸說：“那個叔叔比較矮小，你可以馱著他，我們就都可以打到傘了。”叔叔說：“你真聰明，這個辦法真好！”於是老爸就照兒子的方法馱著叔叔，兒子跟著老爸，然後順順利利、開開心心地回家了。
學好憲法做陽光青年 篇8
高三作文 ,780字家有家規，校有校紀，國有國法，憲法是國家的根本大法，學好憲法，守法遵紀，嚴以律己，才能做一個陽光青年。
青少年違法犯罪，很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法認識事態的嚴重性。
還有的同學認為，違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒有什麼。殊不知習慣成自然，違紀就會逐步演變成違法，以後到社會上有可能做出更出格的事來。
遵守校紀校規，應從小事做起，從自身做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。我們生活的社會是一個法治社會，在這樣的環境中成長，每個人都有遵紀守法的義務，也有宣傳法制的義務。
有一次，我在大街上走，看見一位叔叔把口香糖直接吐到地上，我就連忙跑過去，對他說：“叔叔，你這樣做是不對的，你應該用紙包住，然後丟進垃圾桶裡。”叔叔聽了，按我說的去做了，然後，對我笑了一下就走了。我心裡覺得美滋滋的。
在放學回家的路上，我經常看見一些人違反交通規則，不管紅燈還是綠燈，一樣向前衝。“紅燈停，綠燈行”，這些交通規矩，沒有人不知道，我想：這跟一個人的素質有著密切的關係啊。這些闖紅燈的人，他們小的時候可能是不大遵守學校規章制度的。
啊，又是一場悲劇啊！人行道上一輛摩托車急速行駛，將一位老奶奶撞死了，我不明白摩托車司機為什麼不按道行駛，偏要闖入非機動車道呢？只是圖方便、圖省事，卻使一個寶貴的生命離開了這個世界。
法律，在我們中學生眼裡似乎遙之不及，實際上卻與我們息息相關，我們從小就應尊法學法，做一個懂法守法的學生。從現在起，我們要加強憲法的學習，從學習國家的根本大法起步，加強有關法律法規的學習。以法律為準繩，明確什麼事可以做，什麼事不能做，規範自己的行為舉止，避免觸犯法律。如果人人都能“學法、知法、守法、用法”，那世界上還會有如此眾多的悲劇嗎？
爸爸一定有辦法 篇9
國小四年級作文 ,578字睡在搖籃裡的小茉莉，身上蓋著爸爸縫製的一條藍色小毯子，毯子溫暖、舒服，還能把噩夢統統趕跑。
小茉莉慢慢地長大了，媽媽說：“小茉莉，這毯子又破又舊，把它扔了算了。”可是小茉莉不捨得，說：“爸爸一定有辦法。”小茉莉拿給爸爸看，爸爸飛快地剪了幾刀。奇蹟果然出現了，爸爸把藍色小毯子做成了一件奇妙的外套！
小茉莉穿著奇妙的外套，開心地跑出去玩。
不過，小茉莉漸漸長大，奇妙的外套也變的又小又舊，媽媽說：“茉莉，看看你的外套，太小了，一點也不合身，真該把它丟了！”可是茉莉捨不得，她說：“爸爸一定有辦法。”
爸爸拿起外套，翻過來，又翻過去。“嗯……”它拿起剪刀開始咯吱咯吱地剪，再用針線飛快地縫進縫出。爸爸說：“這塊材料還夠用……。
爸爸用這料做了一件奇妙的背心，她非常喜歡這件背心。
不過，茉莉漸漸長大，奇妙的背心變得又小又舊。媽媽說：“茉莉看看你的背心，又舊又小，還站粘著膠水和顏料，真該把它丟了！”茉莉怎麼會同意呢？她依然說：“爸爸有辦法！”
爸爸拿起背心，翻過來，翻過去。“嗯……”他拿起剪刀咯吱咯吱地剪，再用針線飛快地縫進縫出，爸爸說：“這塊材料還夠用……！”
哈哈，爸爸用這塊材料做了一條奇妙的領帶！
可是，幾天後奇妙的領帶不見了。
第二天，茉莉去上學，他拿起筆來，在紙上唰唰地寫著，邊寫邊說：“這塊材料還夠用……。”這就是奇妙的故事《爸爸一定有辦法》。
我的一個讀書好方法 篇10
國小五年級作文 ,539字古今中外，聖賢先哲，留下了許多讀書方法，浩如煙海，但這些讀書方法再好，也是別人的，自己究竟適合怎樣的讀書方法？今天，我就來向大家介紹一下我的讀書方法—反覆讀。
第一讀—“初讀”
初讀，就是先把課文瀏覽一遍，然後，要找出其中的好詞佳句，並把它摘錄到專門的本子上。還可以上網查詢文章的作者簡介和寫作背景，這樣能更好理解文章的中心思想。
第二讀—“精讀”
初讀完後，就該精讀了。精讀時，你要一個字一個字地看，要認真理解每一個句子和每一個詞語的意思。你可別小看了這些詞語和句子，你一定要正確解讀它們的意思，不要囫圇吞棗。否則，它們將會影響到你對文章的理解！還要體會作者這樣寫的原因是什麼？他想要表達什麼？為了幫助理解這篇文章，你要做好批註，寫下自己不懂的問題。你還可以在空白處寫下文章的中心思想和讀後的感想，這樣你對文章的理解就更透徹了！
第三讀—“誦讀”
在誦讀時，先背誦原先摘錄下的那些好詞好句，再背誦文章的優美段落。並且把這些優美詞句、段落應用到平時的寫作中。
冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”要想讀好書，就要有一個好的學習方法。“書讀百遍，其義自見。”這就是反覆讀，這就是我的一個讀書好方法，它使我在書的海洋中不斷成長。
辦法總比困難多 篇11
國三作文 ,733字“只要思想不滑坡，辦法總比困難多。”這句諺語廣為人知。的確，困難並不可怕，解決各種難題的方法可能比我們想象的多得多。
一個牧場主人養了許多羊，他的鄰居是個獵戶，園裡飼養了一群凶猛的獵狗，這些獵狗經常跳過柵欄，襲擊牧場裡的羔羊。假如你是牧場主人，你會怎樣解決這個問題呢？找獵戶談判？換個地方飼養羔羊，還是找專門的人看著那些狗？似乎這些方法都不是很有效。不能根治隱患的同時，還或多或少的給牧場增加了負擔。這樣看來這個問題似乎毫無頭緒，你像是被關在最堅硬的鋼鐵籠子裡，無法脫身。
牧場主人是怎樣做的呢？他挑選了幾隻最可愛的小羔羊，送給獵戶的兒子。於是，一切難以解決的問題迎刃而解。
孩子們非常喜歡潔白溫順的小羊。因為怕獵狗傷害到兒子們的小羊，獵戶買了個大鐵籠，把狗結結實實地鎖了起來。這樣一來，不僅牧場得到了永久性的保障，獵戶還和牧場主人做了朋友，真可謂兩全其美。看似無法突破的籠子，卻被機智的牧場主人發現了漏洞，他輕而易舉的跳出籠子，用最友好的策略達到了事業，人際雙收的目的。
有一個農民的驢子掉到了一口枯井裡，農民沒辦法把它救起來。於是農民準備捨棄它，並叫鄰居們幫他填井。起初，驢子只是在井裡恐慌地大聲哭叫，不一會兒，他居然安靜下來。原來每一鏟砸到驢子背上的土，他都做出出人意料的處理：迅速抖落下來，然後狠狠地用腳踩緊。就這樣，沒過多久，驢子竟把自己升到了井口，它縱身跳了出來，自己獲救了。
這個故事讓我明白：自己的命運掌握在自己手裡，不要把全部希望寄託在別人身上，當我們遇到困難時，首先要靠自己，多動腦，想辦法，擺脫困境。
其實，在人生的道路上，難免會遇到各種困難，面對困難，我們應該認真對待，客服困難。世上沒有過不去的坎，沒有戰勝不了的困難，因為，辦法總比困難多。
植物媽媽有辦法 篇12
國小三年級作文 ,420字媽媽說：所有的孩子都會長大，長大後都要離開媽媽，去遠方安家，尋找自己的天空。
蒼耳媽媽給小蒼耳穿上帶刺的鎧甲，小蒼耳可以掛在動物或人們的身上，跟隨他們去很遠的地方安家。葡萄寶寶酸甜多汁，是小鳥們最愛的美食，當小鳥們把葡萄籽排出體外時，葡萄寶寶就落地發芽了。豌豆媽媽讓孩子們在陽光下晒太陽，當豆莢晒乾爆裂時，豆寶寶就蹦蹦跳跳的離開媽媽的懷抱，去旅行了。
這一天，蒲公英還賴在媽媽懷裡撒嬌，媽媽給每個孩子發了一個降落傘，說：“是時候自己出去旅行了。”“旅行？外面的世界是什麼樣子呢？”孩子們好奇地問。媽媽笑著說：“外面的世界很美麗，有高山，有平原，有森林，還有大海…。你們已經足夠強壯可以飛越山脈，飛過湖面了。去你們想去的地方吧。”小蒲公英們歡呼雀躍起來。一陣風吹過，小蒲公英們張開降落傘，爭先恐後地離開了母親的懷抱。“媽媽再見！”孩子們依依不捨地跟著風兒越飛越高，越飛越遠……
媽媽欣慰地望著飄走的孩子們，默默祝福他們都能找到自己滿意的新家。
沒有辦法離別的親情 篇13
沒有辦法離別的親情作 ,433字每個人都有自己的家庭，自己的父母，自己的兄弟姐妹，一切都是那麼的相依相隨，只有親情才會讓人思念，只有父母才會讓你知道自己犯下的錯，而去改正，只有自己的兄弟姐妹才會和你說真正的心裡話……是啊，一切都是那麼的親近，只有這些人才會真正的為了你好。
不是說教師就不是為了你好，而是一切都是父母給你的，包括你身體的每一個器官，教師只是在教你你該學的只是，而沒有去陪你一輩子。不是說朋友就不是為了你好，而是隻有父母從不會欺騙你，但是每個人都是自私的，如果有什麼迫不得已的事情，你再怎麼和他要好，也沒有用的，因為自私使他們沒有了友誼，因為總是為了自己好。家人的親情，兄弟姐妹的友誼，才是真正需要你珍惜，需要你去保護的！
現在我才懂得了這些！我一定要學到更多，來充實我的能量，因為父母是需要我們保護的！他們給了我們生命，我們要給他們一個幸福，而又快樂的晚年！而且，無論發生什麼事情，親情是無法斷絕的，因為即使沒有血緣關係，但是永遠都會有割不斷的感情，所以，珍惜現在你所擁有的一切吧！
辦法總比困難多 篇14
國小六年級作文 ,783字最近，我讀了《爺爺一定有辦法》這本繪本，感觸頗深。
《爺爺一定有辦法》是由菲比吉爾曼所作，曾榮獲加拿大克力斯堤先生書獎。這本書的內容也十分有趣，主要講了當約瑟還是娃娃時，爺爺為他縫了一條毯子，隨著約瑟不斷長大，毯子也逐漸老舊。當約瑟的媽媽要把毯子扔掉時，約瑟拿著毯子去見爺爺，爺爺拿起毯子裁剪了一會兒，不久，舊毯子就變成了新外套。外套變舊了，又變成了背心、領帶……最後變成了鈕釦。後來，鈕釦丟了。約瑟把這段奇妙的經歷寫成了故事，繪本到此結束。
雖然這只是一個短短的故事，但給了我一個深刻的啟示：辦法總比困難多。這也使我想起了一件令我記憶深刻的事。
記得那一次，我和爸爸正在空調間裡忙前忙後地拼裝計算機移動桌。在安裝底座時，碰到了一個對我來說幾乎不可逾越的困難—螺絲擰不進去。
剛開始，我懷疑是洞口被堵住了，心想：轉一下就好。不料，剛剛還有一點前進空間的螺絲，經過這一轉，變得寸步難行，徹徹底底地被堵嚴實了。我又認為是洞口不夠大，拿螺絲刀捅了半天，一點兒成效也沒有，螺絲照樣紋絲不動。這回我真的束手無策了，想著一直站在那兒等待問題解決也不是辦法，於是拿張椅子，坐在那兒悠閒地看電視劇。
我看著仍然在那兒忙碌的爸爸，便叫他也回來休息會兒。然而，爸爸還是在那兒查詢原因，對我的話不理不睬。我見爸爸這副“不達目的，誓不罷休”的樣子，也被感染了：爸爸真用功，我也要去幫幫他。於是，我關掉電視機，走上前，繼續幫忙。不過爸爸似乎已經找到辦法了，只見他又忙活了起來：他先調整了一下木板上的一個銀色小東西，又用螺絲捅了一下，然後拿起鋼樑，對準位置擰進去，我們都屏息凝視，期待著成功。終於，螺絲擰緊了，我們都歡呼起來。
拼裝完成了，我好奇地問爸爸，當時是什麼力量使他堅持下去呢？他回答我的是一句“辦法總比困難多”。
辦法總比困難多！這句話將永遠銘記在我的心中。
辦法總比困難多 篇15
國小四年級作文 ,624字成長的過程中，我們總會經歷各種困難，每次遇到困難，我們都會想出很多辦法來解決它。
今年暑假，我參加了野外生存能力訓練的夏令營。一天晚上，我們需要在野外露營，必須自己動手搭一座“房子”。
接到任務後，我和同伴先去教練那兒把帳篷領回來。這是我們第一次搭賬篷。我們先把帳篷拿出來，把它攤開平放在地面上。接著取出支架，支架是可以摺疊的，我們將它連線起來。帳篷有一個十字位置的插入口，我和同伴一起將支架從這個口子穿入帳篷。可是支架不聽話，似乎總是跟我們作對，老往袋子裡的小孔裡鑽，我們把它拉出來，但它依舊我行我素，不聽指揮。我讓同伴把口子往上拉，我把支架使勁往裡塞，還是行不通。這時，只見周圍的小夥伴們都已經搭好了，他們鋪好睡袋準備睡覺，而我們的帳篷還是像一團爛泥一樣癱在地上。我急得像熱鍋上的螞蟻。心想：怎麼那麼難呀？他們怎麼那麼快。我已經是一個頭兩個大，身體的疲憊讓我覺得心灰意冷，但我不能放棄，不然我得跟小蟲子做伴了。
於是，我冥思苦想想出了一個辦法。我先用手把裡面的洞捂住。在讓同伴把支架往裡塞，可這樣，它也依舊經常鑽出去。不會吧，這樣也不行，我對這個棍子也是無可奈何了，只好用最笨拙的辦法。我讓同伴把口子往上提，我一邊壓著支架，一邊往裡推，沒想到這次竟然順利的塞了進去。
找到了竅門，我們又按照同樣的辦法，很快就把帳篷給搭好了。我躺在帳篷裡，心想：原來辦法總是比困難多。
成長，就像一彎靜舟，只要穿過急流，繞過礁石，歷經風雨，就能看到不一樣的風景。
我的好方法 篇16
國小五年級作文 ,612字方法，是你靈機一動時想出的傑作，是你在迷茫時的一盞燈。它的英雄事件可不少，連我也被它拯救過呢。
我是一個城裡的花農，在我家陽臺上，一盆又一盆的花點綴著色彩單調的陽臺，使陽臺顯得更加清新，令人心曠神怡。我每天用十分鐘愉悅的心情給植物澆水，這樣舒適和溫馨的陽臺令我們十分滿意。我們也越來越喜歡這樣綠色的小天地了。它是下午茶的好地方，它是夏天的空調房，它是幽靜的圖書館，它成了我們家不可缺漏的地方。
有一個晚上，大雨傾盆，豆大的雨點打在泥土裡。我高興的想，這下植物們就能喝個飽了，第二天肯定精神充足。終於等到了第二天的早上，我喜洋洋的向陽臺跑去，開啟門，我傻眼了，陽臺一片狼藉，土黃的汙水滿地都是。我們心愛的植物呢？根下的泥土竟然沒有了。"水土流失啊！"我哭喊的衝過去。我感到很悲傷。
我在房間裡走來走去，尋找著如果解決這個難題。突然，我靈光一閃：我們的山坡都有青草地覆蓋，以免山林滑坡，那我的花盆裡面泥土是不是也要放東西固定呢？我抱著試一試的心態拿了幾塊鵝卵石放在花盆的地上，一場大雨過後，我小心翼翼地從門裡邊探頭來，隨後歡吃雀躍，我花盆裡的泥土一塊也沒少。植物們正隨風搖著頭。我成功了！我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說："做得好，兒子，做事件，肯下功夫很重要，但有科學辦法也十分重要，你真是一個合格折花農。"
通過這件事我感受到了：方法真是巧妙，並且能幫助我們走出困境，生活中，學習上，做事情，必不可少是巧妙的方法。
奶奶一定有辦法 篇17
國小五年級作文 ,1251字爸爸給我買了一雙軟底紅色星星帆布鞋，我喜歡穿著它到處亂跑，亂跳。有一天，媽媽拿著星星鞋對我說：“暖暖，你看你把星星鞋穿得鞋跟處都磨去了一半，再這麼磨鞋底就要把星星的底磨成一掃光了，到那時真得就要把它扔了。”我噘著小嘴說：“奶奶一定有辦法。”
我把磨了鞋跟的星星鞋拿給奶奶看，奶奶拿起鞋，翻過來，又翻過去，“嗯……”奶奶找了一些廢布料，左一塊右一塊把它們用漿糊粘成薄厚均勻的布墊，再晒乾。奶奶用剪刀開始喀吱，喀吱地剪成鞋跟形再蒙上一層布，再用針飛快地縫進，縫出，縫進，縫出，納成“芝麻小餅”，然後比放在我的星星鞋跟部，又開始縫進，縫出，縫進，縫出。奶奶樂呵呵地對我說：“這塊鞋底納上，星星鞋還能再飛跑幾次！”
媽媽給我買了一雙兔子拖鞋，我喜歡拖著它，吧嗒，吧嗒，特勒，特勒滿屋子亂走。有一天，爸爸拿著我的兔子拖鞋說：“暖暖，你看你的兔子拖鞋底斷了，乾脆把它扔了吧！”我生氣地對爸爸說：“奶奶一定有辦法。”
我把斷了底的兔子拖鞋拿給奶奶看，奶奶拿著拖鞋，翻過來，又翻過去，“嗯……”奶奶拿起剪刀喀吱，喀吱地剪掉鞋底，留下鞋邦，另外又找一個新鞋底，再用針飛快地縫進，縫出，縫進，縫出。奶奶笑咪咪地對我說：“這對小兔子還能再蹦跳幾回！”
鄰居大姨送我一雙漂亮的小紅皮鞋。我喜歡穿著小紅皮鞋走貓步。有一天，我拿著小紅鞋自言自語：“咦？它怎麼開膠了？”媽媽目瞪口呆地說：“糟糕，暖暖這麼漂亮的鞋，怎麼這麼不經穿呢？！這可怎麼辦？”我笑著對媽媽說：“沒關係，奶奶一定有辦法！”
我拿著小紅皮鞋給奶奶看，奶奶拿著小紅鞋翻過來，又翻過去，“嗯……”奶奶拿起針和線，我幫奶奶來認針線，奶奶用針飛快地縫進，縫出，縫進，縫出。奶奶哈哈一笑地說：“小紅皮鞋還能繼續走貓步！”
今天媽媽讓我說點什麼？“嗯……就說說我的奶奶一定有辦法給大家聽聽吧！”
暖媽後編語：暖寶一直也稱呼我的母親為“奶奶”。我的媽媽是一位勤勞樸實的老人，也不會做太多的手藝活，但做鞋手藝相當不錯，上到小腳老太太鞋下到寶寶鞋，工藝沒有太多花梢，只是一個傳統實惠。從小就穿媽媽納的千層底，從單鞋到棉鞋到今天的拖鞋一步也沒離開過她的愛。隨著時代變遷雖已不多穿納的布鞋了，但在孩子身上又在延續，媽媽給暖寶按不同年齡段做了好幾雙布鞋，暖寶甚喜，她自己都說：“穿奶奶做的鞋不出腳汗，穿著舒服！”一句話，甜暖了老人的心。
前年我給孩子買了雙鞋，沒穿多久鞋跟處就磨去一些，媽媽看見了就說：“孩子小，愛跑，現在這鞋不經磨，還沒穿破，鞋底先磨穿，墊個底吧！”暖寶稀罕了一下，看著奶奶墊跟全過程，結果這雙鞋直到穿小，跟才磨掉墊那一層。這下子暖寶高興了，買回來的新鞋第一件事就是讓奶奶給鞋墊底，一遇到鞋上問題就是找奶奶。
今年假期奶奶又給暖寶做了一雙拖鞋，寶又見到了奶奶給她做的改良小兔子拖鞋，高興得不得了！元宵節跑路多了，小紅皮鞋開膠了，讓我目瞪口呆了不由自主來了一句：“糟糕！”她打趣地笑著安慰我說：“奶奶一定有辦法！”寶幫奶奶認針穿線，又在一邊看奶奶縫鞋，我順勢抓拍一張照片。
辦法總比困難多 篇18
國三作文 ,1088字冬日慵懶的陽光，淡淡的，暖暖的，透過窗戶，斜照在課桌了，泛著白光。
今天是期中考試的第一天。
上午，就遭遇了他最頭疼的語文。雖然他的各科成績都能位列前茅，但這門語文，常常拖了他的後腿。彷彿成了他的“死穴”，總讓他如鯁咽喉。
回想起他無憂的童年，總在嬉鬧玩耍中，送走了少時的光陰。不愛閱讀，成了他語文“瘸腿”的致命之殤。進入初中後，在語文的學海中幾番沉浮，甘苦冷暖，只有他心中自知。
但今天，此刻，他是有備而來的。開學至今的惡補，他相信自己一定有回報。
坐在窗邊，他的心中充滿了希望，他甚至有點急切地希望監考老師早些發下試卷，他已秣馬厲兵、躍躍欲試了。透過窗戶，眺望遠方，高大的香樟樹葉在冬陽下泛著墨綠的青色，一如他心中升騰的期望。
考試開始了，起步的題目很順手，他的心中一陣歡喜，筆也走得很有章法。綜合題過關，詩歌賞析拿下……突然，一組閱讀題攔在他的面前，“綜合表述”，這是他的軟肋。目光停住了，十分的綜合題，他只填出了兩格。大腦一下懵了，心裡漸漸變得焦躁起來。
眼見時間一秒一分地過去了，他卻是思路全無。透過窗戶照進來的陽光，那麼刺目，晃得他有點眼花。心裡更是不能平靜，撐著頭，他兩手不停地摸著頭髮，彷彿指望從中得到什麼靈感。眼前的困境，讓他內心積攢的信心，一點點傾塌。他暗歎一聲，頹然地把頭埋在臂彎裡，趴在桌上，沒有一點思緒，心中只有煩躁。
他有些失落地想起之前自己的努力，背古詩，讀經典，做專題，練寫作……摒棄了曾經的遊戲時光、電視專享、談天說地。付出應該有回報，難道要在這莫名的焦躁中失去自我嗎？他有點忐忑地環視四周：前桌已擱筆，好像在檢查了；左邊，已寫到作文末了了；右邊，顯然在閉目打盹，莫非那傢伙早已做完？看看別人氣定神閒的樣子，反而不再慌亂了，因為，他突然感到，焦躁與慌亂，於事無補，只有冷靜下來，仔細琢磨，細想方法，才能解決問題。於是，他長吁一口氣，努力讓自己的心緒平靜下來。
再看題目，努力回想起老師講過的審題步驟、解題章法，突然，彷彿枯澀的泉水，走過了幽暗之地，一下子豁然開朗起來，思如泉湧，寥寥幾筆，就寫出了答案。再往後，他一路“攻城掠地”，攻題之勢，卻如破竹，洋洋灑灑間，“檣櫓灰飛煙滅”。
筆走龍蛇後，他點上了最後一個標點。擱筆掩卷，輕舒一口氣，心也放了下來。臨近正午的陽光，照在他的臉上，映得他心裡暖暖的。
考試結束了，他充滿自信地走出考場，抬頭看看教室前那高大的香樟樹，只見它傲然伸展著如傘的樹冠，在寒風中不畏，不懼！
其實，生活中，有困難並不可怕。只要未雨綢繆，正視困難，保持冷靜，一切困難，都可以迎刃而解。因為—
辦法總比困難多！
我來想辦法 篇19
國小二年級作文 ,597字在一個陽光明媚、風和日麗的春天午後，小明、小華、小紅和小麗準備在公園裡的草坪上踢足球。金色的陽光暖暖地照在小朋友們的身上，舒服極了！
看，碧綠的大草坪像一片軟軟的大地毯，上面開著許多五彩繽紛的野花。
瞧，左右兩旁生機勃勃，大樹的葉子長得枝繁葉茂，到處春意盎然。
小華放下手中的足球，用腳一踢，球便在草地上滾動起來。大家追逐著滾動的足球，你一腳，我一腳，踢得不亦樂乎。
這時，球滾到了小明身前，他抬起腳把足球踢了出去，因為用力太猛，足球飛了出去，“砰~~”的一聲，正好掉進了坑裡。
“快去撿吧！”小紅一邊說，一邊跑向那個坑，還彎下腰用手拼命地去抓足球，最後身體乾脆趴在草坪上，可是夠了幾下，她都沒碰到足球。小麗看見小紅遲遲都沒有把足球拿上來，就對她說：“你磨蹭什麼？快把足球拿上來！”
“我的手臂太短，而坑很深，所以我沒法抓到足球。”
“是這樣啊！”小麗想了想，說：“我手臂長，讓我試一試。”
這時大家都圍了過來，看見小麗還是沒有把足球拿上來。小華就說：“我們去問管理員叔叔借四個水桶，在水桶裡放滿水，再倒進坑裡，足球就會浮起來了。”
聽了他的話，大家就向管理員叔叔借來了水桶，再在水桶裡灌滿了水，拎到坑邊，倒進了坑裡，只見足球隨著坑中水的升高慢慢浮了上來。小麗見了，興奮地叫起來：“小華，你的主意棒極了！你太了不起了！”
小華不好意思地說：“這沒有什麼，只要我們肯動腦筋，再大的困難也能解決。”
奶奶一定有辦法 篇20
國小四年級作文 ,657字同學們，你們一定看過《爺爺一定有辦法》這本書吧！這本書描述了一個技藝高超，有很多辦法的爺爺。在我家裡，也有這樣一個人，那就是我的奶奶。
有一次，我的媽媽將“小記者報名”的單子誤認為是廣告紙，搓成了一團。我展開來一看。啊！紙團皺巴巴的，那是要上交的呀！我急得眼淚差點掉下來。我們大家想來想去，想不出一個好主意，就開始互相埋怨。這時，奶奶說：“我有辦法！”我們停止了互相的埋怨，好奇地看著奶奶有什麼金點子。她拿來一根乾毛巾，蓋在單子上面，然後又拿起電熨斗，在毛巾上一遍一遍來回地燙著。幾分鐘後，把單子拿出來一看，啊！太好了，“小記者報名”的單子變得平整多了。
星期天，我和媽媽正在大掃除，當我要把南瓜子和橘子皮扔掉的時候，奶奶看見了，大喊一聲：“別扔，別扔，這可是我特意收藏起來的呢！待會兒，客人來了，他們還會派上大用場呢！”聽了這番話，我才沒有扔掉這些“垃圾”。過了一會兒，客人來了，奶奶端出了香噴噴的南瓜子和散發著清香的橘皮茶，客人開心極了，樂得合不攏嘴。啊！奶奶太聰明瞭，學會了變廢為寶！
上星期，我去學毛筆字，回來身上被弄得象穿了一件黑衣服似的。我害怕被媽媽罵，讓奶奶趕緊想辦法，一定要在媽媽回來之前洗乾淨。不然，我又得“一命嗚呼”了！奶奶不慌不忙，讓我把牙膏拿過來，我拿來交給奶奶，心想：奶奶又在賣什麼關子了呢？奶奶把牙膏擠了一點出來，抹在被墨汁弄髒的地方，然後使勁地搓，在水的沖洗下，啊！墨汁奇蹟般地消失了！衣服變得一乾二淨。
你看，我的奶奶多有智慧啊！遇到事情，我也要向奶奶學習，多動腦筋，化腐朽為神奇！