好奇害死貓相關作文20篇
好奇害死貓 篇1
國小五年級作文 ,1066字科學老師說過，探索科學，要帶著一顆好奇心。不過好奇心應該用在適當的時候，一不小心就容易成為被好奇心害死的“貓”。而我有一次，就當成了這頭“貓”。
那是一個星期六的下午，我上完美術課，在學校樓道久久逗留，原因就是因為我不想回家，不想面對那堆成山的週末作業。這時，何禹說∶“唉！要不我們翻進那個幼兒園玩吧！裡面一定很有意思。”說完狡猾的笑了一下。
瞬間，除了我之外的三個人的眼睛閃閃發光，一口答應。我感覺有些尷尬，大家都在看著我。何禹輕聲問我∶“你去嗎？”
我咬著嘴脣，緊握雙拳，低頭沉默不語，內心十分糾結。我知道，如果去了，肯定免不了一頓打罵。可是如果不去，我的“好奇心”會後悔很久很久！
大家都等急了。何禹問我∶“你到底是去不去呀？裡面肯定很好玩，不去你會後悔的！”經他這麼一說，我咬咬牙，從牙縫中吐出一個字∶“去！”
我們幾個很成功的翻越欄杆進去了，哇！裡面好多玩具，在裡面一會玩飛盤，一會玩輪臺做的玩具……簡直太開心咯！由於我們太瘋狂，將一個玩具弄壞了都不知道。
我們玩的忘記了時間，突然我一看錶都六點了，趕緊叫上夥伴門回家。回家的路上，我一直覺得心裡壓著一塊大石頭，壓得自己有些喘不過氣。
來到家門前，我剛要敲門的手卻舉在了半空中，像被定住了似的。我突然很害怕，額頭上分泌出許許多多晶瑩剔透的汗珠，T恤也被浸溼了。我閉上雙眼，深吸了一口氣，使出全身力量敲響了家門。
母親為我開了門，她問我為什麼回來這麼晚。我只好撒謊說在學校多畫了一會兒，母親嘆了口氣，叫我以後畫快點。內心竊喜著終於神不知鬼不覺了。
第二週的週六，我再去美術班時，馬老師把我們幾個叫出來，我心想完了改挨批了。結果馬老師態度出奇的平和，給我們講了許多道理，給我們分析利害關係，我們幾個也認識到了自己的錯誤。後來回到家，我也主動向母親承認了自己的錯誤，母親看我態度誠懇，沒有打我，也給我講了很多很多道理。但是還是扣了我兩個月的零花錢來賠償給幼兒園。
從那以後，每次經過那個幼兒園我都很不好意思，因為媽媽說沒有經得人家同意進去屬於非法入侵，是犯法的，對於未知的領域即使有好奇心，也要經得他人同意，才能探索，好奇心本無害，但是你如果把自己培養成一個沒有規則的人，終有一天你會觸犯法律，到時一切都晚了。我們要做有素質，有道德勇於探索的好孩子，不要做那隻不長腦子的小傻貓！
好奇心害死貓 篇2
國小五年級作文 ,484字人家都說：“好奇心害死貓”，這句話的意思顯而易見，而我，就講一下我的好奇心的經歷吧！
那次，我換了一個新同桌，是一個大胖，我盯著他看了一會兒，笑嘻嘻地說：“此山是我開，此樹是我栽，要想從此過，留下祕密來”“什麼祕密？”大胖撓了撓腦袋憨憨地問，“你的腰到底有多粗？”“不知道”“那你讓我量一量吧！”“不要！”“啊！那你就別過來了！”“不要啊！”“那你讓我量。”“那好吧！”大胖最終經不過我的軟磨硬泡，同意了。
我馬上伸出手，放到大胖的腰上，這腰可真粗呀！我才比劃了兩下，沒想到大胖馬上擺動著雙臂說：“太癢了！太癢了！”
“啊！”
我叫了出來，我被他揮動著的胳膊肘打到了鼻子，又被他的腳絆倒了，身子一斜撞到了牆角里，我左手捂著鼻子右手捂著頭，突然，我感覺左手與右手都有一些溼，我拿起來一看，“啊！血！”我馬上抽出衛生紙，捂著鼻子，與同學一起去了衛生室。
五分鐘後……
我扔掉了第二十一張紙，長嘆一聲，血終於止住了。
因為我的好奇心，導致我頭擦傷了，鼻子破了，而我的同桌大胖一直在我耳朵邊上叨叨著道歉，我感覺頭都快暈了。
所以，我奉勸大家，好奇心少一點吧！
好奇心害死貓呀！
我不笨，只是很好奇——讀《香草不是笨小孩》有感 篇3
讀後感 ,801字寒假裡，我讀了著名作家秦文君阿姨寫的《香草不是笨小孩》。這本書真的讓我愛不釋手，我被書中那些可愛漂亮的插圖和靈動溫暖的話語深深吸引著，更被那個善良快樂、聰明好學、充滿無限好奇心的小女孩感染著。
香草的確不是一個笨小孩，她的小腦瓜裡裝著太多的問號，她總是愛提問題、愛幻想、頑皮，她愛動腦筋，喜歡觀察小動物，有愛心，但她有時也總會犯錯誤，所以麥阿姨就說她是個笨小孩。我眼中的香草具有豐富的觀察力，因為相同的動物，她能洞察他們不一樣的外表、動作和心事；我眼中的香草是幸福的，因為她有一個幸福的家，她深愛著家中的每一個成員；我眼中的香草是向善的，因為她可以把藏在生活中的美和樂趣找出來；我眼中的香草是可愛的，因為她的心中永遠保留著一個甜蜜的公主夢；我眼中的香草是勇敢的，因為她敢於面對生活中的挫折和難關；我眼中的香草是富有愛心的，因為即便那麼不捨甜心小貓，她還是乖乖給了妹妹……
像香草一樣，我也是一個愛問為什麼的女孩，有顆勝過一切的好奇心，對於自己不懂的問題，都會纏著爸爸媽媽非要問出個答案，有時候還會自己去探個究竟。這不最近，小小的我迷上了魔術，在我的一再央求下，媽媽在網上給我買了魔術套盒，裡面有各種各樣的道具，還有相關的視訊，我先自己把每個魔術研究了一遍，遇到搞不明白的就和爸爸共同研究，再或者跟著視訊學習，沒有幾天，我就把電視中看到的那些神祕魔術弄明白了。當我把這些魔術表演給同學看的時候，他們都很佩服我，我心裡美滋滋的。其實生活中沒有學不會的事情，只看你是不是善於學習和嘗試，相信懷著一顆好奇心，大膽地實踐，我們都不是笨小孩。
我要謝謝香草，她使我更加懂得了做事情要善於觀察，要勇於探索創新，而且要敢於承擔錯誤；她教會我在錯誤中吸取教訓，改正錯誤；她還讓我明白不要吝嗇付出自己的愛……
走進書的海洋，感受書的魅力，同樣感受著主人公香草的思想情感，我真的願意做一個像香草這樣充滿無限好奇的“笨小孩”。
好奇引領我前行 篇4
國三作文 ,572字小時候，夜晚黑漆漆的天空中總掛滿閃閃發光的小東西，媽媽說那裡有許多許多奇妙的東西，咿咿呀呀的我總想要蹦著跳著去摸。
那一顆顆小東西點燃了我的好奇心，我總愛撒嬌似的要媽媽摘下來，心裡總想去摸一摸那閃閃的東西，媽媽指著你遙不可及的夜空說：那裡離這裡很遠很遠，要飛上去才能摸到。我聽了聽，思索著怎樣才能飛上去，忽然腦海裡閃出一個好主意。
那閃閃的小東西就這樣領著我前行。又一個晚上，我坐在鞦韆上雙腳不斷地猛蹬著地面心裡只有一個念頭：我要飛！我要飛！當飛到最高點時，我迫不及待地伸出雙手，撲向前去。撲通！當我滿懷希望開啟雙手時，卻發現---什麼東西也沒有。霎那間，疼痛鑽心般地侵襲了我。為什麼還是摸不到星星。我有點委屈地想著。想著想著便大哭了起來。媽媽急急忙忙地跑了過來，瞭解了事情後，微微的笑著說：傻孩子，現在你是摸不到的，等你再大後，成為宇航員，坐上那一飛沖天的飛船才能飛上去。那時，宇航員，飛船這些新奇的詞語便一直縈繞在我腦海裡，我也為了這些新奇的詞語不停地尋找解釋。
直到漸漸地長大，才知道那閃閃的東西是星星，也知道了媽媽說的話是什麼意思。但我從來沒有放棄我兒時的願望，而且也成了我的夢想我要當一名宇航員，去看看那神祕的星星。
好奇心是兒時的我擁有的最好的寶藏，也正是因為這神奇的好奇心，引領著我前行，讓我在成長路上不在感到迷茫。
好奇 篇5
高一作文 ,993字大自然賦予了我純潔的生命，我無憂無慮地成長在大自然的懷抱裡。可我，卻從來沒有看見過外面的世界，也從來沒有親身感受過外面的世界。
我好奇，我渴望，我無奈。
我，是一朵含苞待放的花骨朵兒。
每天，曙光熹微，我就睜開那朦朧的睡眼，卻只能看見一大片的，若隱若現的紅色的東西。慶幸的是，我還有聽覺。每天早晨，就聽到小鳥們那和諧動聽的歌聲，聽到鄰里之間友好的問候聲，聽到那潺潺的流水聲，心中不禁構造出一幅大同社會的風景畫。
呀！我多麼想瞧瞧外面的世界啊！我是一朵不安分的花骨朵兒，我向往著藍天，我向往著陽光。好奇心不斷催促著我！外面的世界究竟是怎樣的？真的是我所聽到的那樣嗎？
我不甘心被束縛在這顆小小的花苞中，於是我懷著一顆躁動的心去迎接挑戰。每天早晨，我總是第一個醒來，瘋狂地吮吸著早晨那鮮美的露汁。有時，我會用我最大的力氣斜著身子，只為了陽光可以照耀我身體的更多部位。有時，我會試著慢慢地展開我的花瓣。慢慢地，我的身體發生了一些變化。
有一天，風雨交加，天空下著傾盆大雨，雷電肆無忌憚地閃著，凶猛的風似乎要把天空撕開一般，顯得異常恐怖。可是，我絲毫不懼怕。因為我已經有能力去抗擊這些暴風雨。大雨之後，我抖擻了一下我身上的雨水，我綻放了。我無比嬌豔與獨特。我成為了樹上最璀璨的明珠，我成為了最攝人心魄的一道風景。
我小小的好奇心得到了些許的滿足。
第二天，我的身體散發著令人陶醉的芬芳。蜜蜂、蝴蝶簇擁著我，讚美著我。人們散步的時候，看見了我，情不自禁地稱讚道：“呀！你們看，這花多麼香，多麼漂亮啊！”我毫不保留地伸展我妖嬈的身姿，為大自然增添了一絲色彩。
我驕傲地看了看周圍，定睛一看，咦，那些沉甸甸的、圓狀的東西究竟是什麼呢？大樹媽媽告訴我，傻孩子，那是果實，如果你付出了艱辛和汗水，你也一定可以的。
於是，從那一刻起，我付出了比往常更多幾倍的努力。我尋求蜜蜂和蝴蝶幫我傳粉，我接受陽光的溫柔親吻，我吮吸著雨露的傾力滋潤。我好奇，我期待，我興奮。終於有一天，我感覺到身體裡有個巨大的東西蹦了出來，一看，映入眼簾的是一個飽滿的，誘人的果實。我終於成功了！我感到了異常的快樂，我的努力終於沒有白費！
回想過去，啊！這真不容易啊！沒想到保持了一顆好奇的心卻造就了今天的成功。
願現實生活中的自己也如這朵花一般，保持一顆好奇的心，再加上勤奮與努力，綻放出一朵永不凋謝的成功之花，結出累累的成功的果實！
好奇 篇6
國二作文 ,668字陽光明媚，樹林裡的知了叫個不停，大橋下那清澈的河流在緩緩地流淌……整個鄉下，美麗而祥和。
兒時的我們對這個世界充滿了好奇。
六歲的我，和小夥伴們趁家長睡午覺的時候偷偷跑了出來，到樹林裡去逮知了。我們總是好奇，知了是怎麼從蛹蛻變而來的？知了有嘴巴嗎？為什麼有的知了會叫，有的不會叫？我們曾經在烈日下一蹲就是兩三個小時，想看看蟬的蛻變。雖然沒有過一次成功，換來的只是滿身的大汗和晒得黝黑的面板，我們卻仍樂此不疲。
我們總是去抓魚。記憶中，我們沿著小河一直走一直走，試圖去尋找魚群的來路，去尋找河水的源頭，還有那小溪的泉眼。雖然換來的除了腳疼就是腿疼，還有回家後少不了的責罵，我們卻仍興致勃勃。
看著乾涸的河底，我們會蹲在河邊想：泉眼是不是偷懶睡著了？什麼時候泉眼才會忽地一下就冒出來，滋潤河底半枯的小草？如果大水蔓延了堤岸，沖毀了河邊的樹林、房子、土地，我們會站到高處，想：泉眼是不是貪玩跑了出來，以至於闖了這麼大的禍？還是孫悟空要來這裡遊玩，龍王要在這裡招待他呢？
生活在小山溝裡面的我們，總是對山外面的世界充滿了好奇：山外面還是環繞的山嗎？山外面也是鳥語花香，山清水秀嗎？
上初中了，我們走出了大山，看到了外面的世界，看到了平原，看到了車水馬龍，看到了霓虹閃爍……陌生而又新奇。我學到了更多的新知識：彩虹的由來，水的分解，古老中國的歷史……讓我感到神奇而驚訝。
年齡變了，環境變了，不變的是跟兒時一樣的對大自然的好奇和對未知世界的探索欲。
我想，再過若干年，說不定我和夥伴們會駕駛著“神舟二十七號”飛翔太空，去探索更為神奇的宇宙世界了。
好奇心 篇7
國小五年級作文 ,626字我們的童年大概也就是在“十萬個為什麼”裡度過的吧！碰到一切心奇的、感興趣的事，我們都喜歡用手指奶聲奶氣地問上一句：“這個是什麼？”這完全是出於我們的好奇心。
何為好奇心？於我來說，不過三字而已，好、奇、心。
“好”是一種慾望，求知慾學的願望，孔夫子早就回答過子貢，教導他要“敏而好學，上恥下問。”“好”是一種態度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡後人“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”“好”也是對他人負責。面對他人的“好”，我們要覽者，以其昭昭，使人昭昭。總之“好”是事情的前提。有了“好”這個意識，才能去探索大千世界中各種各樣令人著迷的“奇”。
何所謂“奇”？只不過是遇到“奇”，發現“奇”，使之不“奇”。
大千世界，無奇不有。有人帶著“獵奇”的心態去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落後的事物挖掘出來，這並不是真正的“奇”。
這裡所指的“奇”，是牛頓對於蘋果為什麼會掉在自己頭上的疑問：是伽利略對於亞里士多德兩個鐵球為什麼不能同時落地的質問；是李四光對中國“貧油論”的反問。
對於書籍，我們發現更多的“奇”，人類在“奇”的帶領下更加了解我們所居住的美麗星球。“奇”是我們必須擁有的探索品質。
“心即理也”。明代的王陽明這樣解釋心與理的關係，雖然有唯心主義的色彩，但卻能看出人們對於“心”的重要性的認識。
好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，才會有的發現；有所收穫。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發達，永續發展。
好奇心 篇8
國二作文 ,656字創造力是一個偉大民族不斷髮展、前行的動力。在知識科技日新月異的社會，這似乎成了一條生存法則。
那麼，創造力從何而來？像孩子那樣，用懷疑的眼光看世界，永遠保持一顆好奇心！
“蘋果為什麼落在地上，而不是掉到天上去呢？”我想，最初聽到牛頓這一聲疑問的人一定會覺得這個問題荒唐可笑，“蘋果當然是落在地上，有誰見過蘋果往天上掉呢？”庸人的悲哀就在於：他們往往憑著經驗說事，只能機械地用目光獲取對這個世界的認識；而偉大，卻總是掛著一個個問號來洞察這個世界。牛頓的好奇心，促使了他在近代物理學上領軍地位。如今，還有誰嘲笑他的“蘋果”嗎？
面對皓月當空，我們聰明多情的先人對它產生了無限好奇，於是發生一系列美好的神話傳說。我們的“嫦娥”號，不就是對頭頂那片璀璨星空的好奇嗎？否則，我們的目光也許還侷限於這一太空中微不足道的塵埃上吧！也許，還會有一些狂妄自大的人，仍自詡為宇宙的中心，沉醉在“地心說”的謊言中吧！
所以，當你耳邊響起孩子那一聲聲稚嫩的疑問時，請不要斷然打斷他，誰能說這些閃著智慧靈光的問號不是某項偉大發明的前提呢？
可是，我們不無傷感地看到，現在的孩子們正在喪失著這一本能，他們過早地被壓上這個社會的競爭意識，各種實習班把他們的生活排得滿滿當當。他們本應該馳騁在藍天下，蹦跳於草地上，摸爬滾打地與大自然親近的精靈。如今，卻成為我們心中不忍觸控地隱痛……
不要讓貝多芬、肖邦只成為孩子們手指下的功利，不要讓他們的眼中充滿哀傷。我們都愛孩子，不是嗎？那就請放任他們自由，讓他們喊出自己的疑問，為我們民族探索更深的奧祕。
好奇 篇9
國三作文 ,709字好奇的經歷，應該每個人都瞭解過或者自己經歷過。我也有過“好奇”，對人的性格變化感到好奇。
搞不懂為什麼之前友好公正的朋友現在變成了自私自利的人，她不知道她變成這樣會令人厭惡嗎？也許她真的不懂，雖說自私自利的人會令人討厭，但是也有人不覺得她討厭，反而會覺得她很友好，這又是為什麼，是我不夠了解她嗎？不。我和她同班兩年，也玩了兩年，最後一年分班了，與此同時，我也發現她變了，從以前的友好，大度，任何事情都不會斤斤計較的人變成了自私，小氣，不願與人溝通。一點芝麻小事就大驚小怪，恨不得讓全世界上所有人都知道這件芝麻點的事。不管什麼事，她都會計較，例如說：我從那路過，因為快遲到了，所以我不得不急急忙忙的，在跑去學校的路上，碰到她了，在轉角處，不小心撞了她一下，向她道歉了，但是道完歉後我立馬就走了，過了一段時間，我聽到有人說我把她撞到了，連歉都不道，拔腿就跑，我聽到這話後，立即氣爆了，越想越來氣，我明明道歉了，她卻說我沒道歉……
她的性格大反轉，令我非常好奇，我還專門上網查閱了，網上說有的人性格變化大，無非是三個原因：一個是被某件事深深打擊了，二是被身邊的人或事物所影響，三就是她自己想改變。為什麼當初我那樣友好，可還是沒人能做我的知心朋友？她心理歪曲了，所以就變成這樣嘍，我知道這些後才發現，她是因為第二種原因，身邊的人或事，她在另一個班結交的“新朋友”都是有些心理變態的人，這也不怪她，誰都怪不了。
人嘛！總是會變的，無論哪方面，變化總是有的。
好奇之心人人都有，瓦特因為對一壺開水好奇而研究，最後發明了蒸汽機；還有好多例子，我就不說了，我在想，我要是也來研究研究人的性格，最後會不會成為“人的性格變化解說專家”呢？
好奇 篇10
國三作文 ,674字每個人都有充滿好奇的心理，對於青少年來說，好奇是一種正常的心理，但有些人不是如此。
當今的世界，五彩繽紛，充滿了許多新奇的事物，什麼東西，都想去試一試。可是，有些東西是你一輩子都不能去試的，甚至有些東西讓你失去很多。
網路對於未成年人來說，是一種休閒娛樂的工具，可是未成年人卻充滿了好奇。許多的小同學，甚至一，二年級的同學因為聽到別的大同學說電腦怎麼樣，而開始走出了第一步，之後，便一步一步的陷入了無底洞，拉都拉不回來。而還有一些同學更令我們感到氣憤，當他們沉迷網路之後，什麼都不管，好像只有電腦才是他唯一的親人。
我在電視上曾看到過一樣的案例：一位初中生沉迷網路後，四處借錢，最後沒有錢了，回家到處翻，碰巧，他爸回來了，看到這一場景，便開始大罵，而他最後忍不住，用刀親手殺死了自己的親生父親，之後，他的人生中最美好的時光都留在了那個黑暗的地方。而這一切的一切都是因為他當初的好奇。好奇心理，是每個人正常的心理，但是我們也要好好利用它。
好奇，可以打垮一個人，當然，有時也能使我們的生活更精彩。
最簡單的一個例子，相信大家都知道。牛頓發現萬有引力，一天，牛頓坐在一棵蘋果樹下，一個蘋果從樹上砸到了他的頭上，他便想：為什麼蘋果會掉在地上，不掉在天空中呢？之後，他展開一系列的討論，發現了萬有引力。生活中，有許多例子，也許，有時我們的好奇也能改變生活。世界上所有的發明都源於我們的好奇心理，有了好奇才讓這個世界更精彩。
好奇，指的是對不瞭解的事物感到新奇，發生興趣。人們的好奇能改變自己的一生，每個人充滿了好奇，有時，我們的突發奇想也能改變自己的生活。
好奇 篇11
國三作文 ,518字在我們的生活中，我們永遠離不開好奇。好奇是我們的天性。好奇，就像一張無止境的答題卡，讓我們不斷地去發掘、探索答案。有許多的祕密正等待著我們在好奇的引導下去發現……
有了好奇，才能進步。猿人對火充滿了好奇，於是他們先是千方百計地保留火種，後來又探索到了燧木取火的方法。從此，猿人不但不怕晚上野獸來襲，而且他們因為吃熟食而邁出了進化過程的一大步。
有了好奇，才有了發現。在蘋果樹下睡覺的牛頓，突然被一顆蘋果砸到頭上。牛頓對“為什麼蘋果會從高高的樹上落在地上”這個問題產生了不可抑制的好奇。在好奇的促使下，牛頓一次又一次地研究，最後發現了舉世聞名的萬有引力定律。
有了好奇，才會有發明。人們好奇為什麼鳥兒能在藍天自由地飛翔，於是發明了飛機；人們好奇有沒有比馬車跑得還快的交通工具，於是發明了汽車與火車；人們好奇人可不可以像魚兒一樣在大海上自由穿梭、在海底自由潛行，於是發明了潛水艇……
只有永遠保持著好奇，人類才會進步，世界才會因為人類的好奇而改變，我們的這個世界才會越來越美好！
我們永遠也離不開好奇。不過僅僅只有好奇是不夠的，我們還需要付出辛勤的汗水。正如愛迪生所說：天才就是1%的靈感，加上99%的汗水。只有付出了汗水，才能讓好奇實現。
給好奇心一點包容 篇12
高一作文 ,1226字翻開厚重的陳年相簿，一張泛黃發舊的照片吸引了我的目光。照片上的場景是一個小孩正在為躺在地上的幾隻小雞而哭泣。於是記憶的碎片在我的腦海中開始拼湊。
很小的時候就在外婆家生活，外婆家裡養了許多的動物—有羊、雞、鴨……然而年幼無知的我在一次下雨天后發現門前小河裡滿滿的都是水，水面上外婆家的鴨子正在游泳嬉戲。這令我十分好奇與興奮。外婆家裡那麼多小動物為什麼只有鴨子在這裡游泳呢？難道其它的都不會？後來想想覺得羊那麼大的個頭肯定遊不動。雞這種動物和鴨子那麼像，而且都有相似的羽毛和體型，而且都有翅膀。那麼鴨子能游泳，雞一定也可以吧。懷著這種想法的我覺得很對，決定要找個機會親自實驗一下。
一天，外婆家裡只有我一個人。我找來一個桶，裝滿水以後準備把雞放在裡面。但是當我去抓母雞的時候，發現我根本抓不住它。費了好大力氣抓住一隻雞後還總是難以讓它聽話。更別說把它放在桶裡看它游泳了。於是我不得不另想別的方法。
終於有一天，家裡的一隻母雞孵了十幾只小雞出來。外婆把它們放在紙箱子裡稻草上，外邊用棉被裹著。箱子上面鑽了幾個孔，以免它們窒息而死。這令我很是興奮，我想這些小雞再過一段時間一定能夠游泳了。到時候，我再用它們做實驗一定能成功的。那麼小的雞，我一定能讓它們聽話的。想到這我不禁有些興奮。盼望著它們快點長大。
終於十幾天過去了。看著它們長大的個頭，我覺得應該差不多了。這一天，家裡沒有別的人，我拿來了一個水桶，裝滿水以後把幾隻小雞拿出來放在水面上。看著它們在水中煽動翅膀掙扎的樣子，我總感覺有些不對勁，但是再想一想，它們還那麼小一定沒下過水。所以還要適應一下才能學會游泳。而且我還知道這樣的故事：“一隻小鷹在很小的時候就被人從巢穴裡帶回了家，放在雞窩裡和雞一起生活。時間久了，主人發現這隻小鷹不會飛。便把它帶到了懸崖上。將它丟下去。小鷹拼命煽動翅膀。終於飛了起來。”我想小雞也需要這樣的磨練才能游泳。抱著這個想法的我在旁邊看著它們。直到它們一動不動的躺在水底，我才感到害怕。急忙把它們撈出來，發現它們已經沒了生命。這時外婆回來了，我哭著跑過去告訴外婆事情的經過。外婆哭笑不得地告訴我：雞是不會游泳的。
鴨子會用嘴中分泌的皮脂塗在羽毛連線處，緻密的羽毛結構會使羽毛和面板間儲存一部分空氣。這樣就可以增加浮力。使鴨子浮起來，然後再利用尾巴掌控方向，用腳掌做槳來撥水，這樣就可以游泳了。
而今的我想起當時的年幼無知，不禁為那幾只小雞而感到惋惜。但正因為那些小雞的犧牲我才懂得生命的可貴以及好奇心的重要性。雖然我的行為導致了幾隻小雞死亡，但是外婆卻並沒有生氣，而是選擇了包容。外婆的包容沒有使我的好奇心被扼殺，而且一直保留至今。平時的生活中我總喜歡用螺絲刀拆一下電動玩具，研究它們的構造以及組裝方式。不僅如此，好奇心還驅使我在學習過程中對一個題目去探索多種解答方法。讓我敢於嘗試，敢於探索。
好奇心需要包容，好奇心的保留會使異想天開得到實踐，會使我們終生受益！
好奇心的力量 篇13
高二作文 ,800字談及好奇心，我總會想起李比希的遺憾。作為一名傑出的德意志化學家，曾經從海藻中提取碘時，發現了一層奇怪的液體，可是李比希並沒在意，從而錯過了發現溴的機會。這正是由於好奇心的缺失才導致的結果，好奇心的力量是不可估量。
毋庸置疑，兒童的好奇心是最大的。他成天圍著大人問為什麼，對你來說也許是十分可笑的問題，但好奇心給予兒童的，卻是思想的提升，總有一天必定會有個問題難倒你。
好奇心是社會前進的動力。在好奇心的驅使下，牛頓由一個蘋果發現了萬有引力，瓦特面對頂起的壺蓋從而改良了蒸汽機，李時珍嚐遍了各種草藥完成了《本草綱目》……好奇心其實就如一團火苗，好奇心越大，火苗就燒得越旺，照亮的範圍也就越廣。在別人眼裡，總覺得有好奇心的人很愚昧，就正如人們對那種痴心研究的人的嘲笑，但事實證明，他們僅僅是搬起石頭砸自己的腳。當那群“愚昧”的人成功後，“明智”的人只能低頭不語，這才是真正的愚昧。可見，好奇心能引領我們進入一個新的領域，去不斷探索、挖掘，雖然不一定能獲得成就，但我們得到了豐厚的知識，智慧在無形中得到了昇華，社會由此不斷進步。這就是好奇心的力量。
我國數學的實力是世界上數一數二的，但這僅僅是在競賽方面，真正的數學不在於會做什麼，而在於發現了什麼，創造了什麼。完成這種發現與創造就需要好奇心。然而，中國的孩子就是缺少了好奇心，面對數學只是一頭鑽入題海，卻從沒想過如何造船揚帆渡海。這就是為什麼中國總沒人能獲得“數學中的諾貝爾獎”：菲爾次數學獎。好奇心其實就是與循規蹈矩相對，它需要的不是死板的規矩，重視的是真正有益的創造性。有了好奇心，你就會多問幾個為什麼，有了疑問，你就能發現問題所在，才能深入研究這一疑惑，最終，你就創造了只屬於自己的規矩，不用將思維僵化在那已有的定律上。這就是好奇心的力量。
好奇心其實是一種載體，擁有好奇心，你就擁有了獲得知識的媒介，個人才能更好更快地發展，為社會創造前進的動力。
好奇心 篇14
國三作文 ,645字當我們呱呱墜地的那一刻，好奇心就一直伴隨著我們。為什麼眼睛會眨，為什麼星星會閃，為什麼太陽會發熱……一大堆的為什麼引起了我們的好奇。
但是，好奇心並不是孩子的專利，對世界未知的探索，是伴隨人們終身的。古人云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這正說明人類因好奇而探索真理和光明的艱辛。
好奇心不能過強。魯迅先生筆下，驅使鄉鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心，驅使國民興致勃勃地觀看“殺人節目”的是好奇心，驅使阿Q“革命”的亦是好奇心。但這些只能稱為“好奇”罷了，“心”卻不存在。像這樣的“好奇”是建立在別人的痛苦之上的，失去“好奇心”真正的意義，沒有也罷！
好奇心亦不能弱到沒有。生活之中，與機遇擦肩而過，是弱到沒有好奇心。一個蘋果砸到頭上，摸摸腦袋，抬屁股走人，是弱到沒有好奇心，若是好奇一點，想想除了牛頓的發現，是否還有別的？也許，你會成為第二個牛頓……有“心”，卻喪失了“好奇”，沒有也罷！
好奇心是一把雙刃劍。為了找尋過去的點點滴滴，考古學家踏上了探索之旅；為了一覽廣寒蟾殿的景色，人類飛上了月球；為了另一個世界，哥倫布發現了新大陸。一切的一切，來源於人們的好奇心，亦是好奇心使人類找尋另一種幸福。
另一種好奇心，卻把人們帶入了黑暗的深淵。為了滿足自己的一時之快，好奇的人們走上了吸毒這條不歸路；為了尋求自己一刻的享受，好奇的學生走進了“黑網咖”這一萬丈深淵……好奇心有時會把自己帶入一條絕路，要掌握我們心中的這把雙刃劍。
大千世界，芸芸眾生，一切需要我們用好奇心去發現、去探索，但要有度。
好奇心 篇15
記敘文 ,830字每個人都有這屬於自己的好奇心那是不可避免的，也正是因為好奇心，人類才有瞭如今的發展。
我最近也發現一件令我感到好奇的事—一向不關心國足的老爸，最近卻在我的考試前夕，看起了世界盃，而且每天晚上都準時開啟電視。哪怕他白天還要上班，晚上也依舊這樣，面對老爸每天那麼晚才睡，我便上前去關心關心他：“咦？老爸，你什麼時候喜歡看世界盃了？“最近剛喜歡看，還不錯”“老爸，身體重要啊！早點睡吧！”“你先睡吧，我再看一會”我終覺得少了些什麼，但又說不上來。
第二天，一大早我便起來了，卻沒見到老爸的身影，我暗想：老爸一定先走了吧。我還未走出家門。便聽見爸爸的聲音，“等一下等一下，我送你。爸爸匆忙穿好衣服”“那你今天不上班嗎”“沒事，早上請了個小假。送好你，我再去公司”爸爸開著車送我，我在車上是不時的問了爸爸幾個關於世界盃的小問題。爸爸竟一個個全部敷衍了事。這是我的好奇心跟重了。但一會就到學校了，我也將自己的好奇心埋在心底。
放學回來我和往常一樣。只是晚上我半夜起來上廁所，發現一個驚天的祕密—爸爸竟然一手端著咖啡，一手拿著遙控器，兩眼上下不停地打架，這些都是些小問題，最重要的是電視裡沒有聲音。難怪我一開始感覺有點怪怪的覺得少了些什麼。但我還是沒說出來。小心的回到了房間，夜深了卻怎麼也睡不著，後來實在是太困了，我睡著了。
第三天了，是我考試的第一天，放學我自己回來了。在家門口，卻沒進來，因為我聽見了以下的對話：
“唉，老公你每天也不要這樣了，身體要緊啊，放心吧你的呼嚕聲都聽習慣了沒事的”
“那怎麼行，孩子都開始考試了，我的呼嚕聲會影響到他的”
“那你可以孩子睡覺了以後，你再睡。”
“好吧”
我終於明白了爸爸的用心良苦。
晚上我寫完作業，便躺在床上，這樣保持著一個動作。果不其然，爸爸輕手輕腳的進來了看的我“睡著了”便出去瞭然後不一會，一陣陣熟悉的呼嚕聲傳來了。
這時我又一次的起來，開始複習開始的內容。
終於我不負眾望，取得了如意的成績。
願好奇常伴人生 篇16
國一作文 ,632字造物主對人總是公平的。給你一雙明亮的眼，讓你目睹草木榮枯，讓你遙望日月星辰，讓你極目海天一色。給你一顆鮮活的心，讓你感受冷暖更替，讓你領悟生命真諦，讓你享受生活多彩。但為什麼在有的人眼裡，生活卻如死水一潭，無波無瀾，世界已成灰色天空，黯淡無趣？原因很簡單，這些人對一切早無好奇可言，時間已把他們的稜角磨得平平，歲月已將他們的思想醃得發黴。花就是花，雲就是雲，他們從不吃驚，從不讚嘆，從不會發現，也從不會創造，人未衰，心早已老去，真是可嘆可憐更可悲。
人生之河需要活水激盪，生命之旅需要勁風鼓動。而好奇，能讓心永遠年輕，能讓人探求不止，能讓生命多彩多姿，能讓成功相伴人生。也許有人會說，發明創造是科學家們的事，就讓他們好奇去吧！繪畫作曲是藝術家們的事，就讓他們好奇去吧！我們是凡人，凡人只需要安分守己過日子，平平淡淡度時光。其實，這正是庸人的哲學。自我封閉，終成井底之蛙，守住巴掌大的一塊天，日復一日，年復一年。
每一個不甘於平庸的人，心中都會亮著一盞好奇的燈。對自然好奇，自然是那樣的魅力無窮；對世界好奇，世界是那樣的精彩紛呈；對事業好奇，事業是那樣的誘人美麗。好奇是懷疑批判的開始，好奇是異想天開的發端，好奇是開拓創新的前提。因為好奇，我們才有高質量的生活，因為好奇，我們才有叫得響的人生。
既然太陽每天都是新的，那麼，我們就沒有理由拋卻好奇；既然時代在日新月異，那麼，我們就沒有理由遠離好奇。帶著好奇上路，我們的背囊就會像魔術師的手每時每刻都會給世人一個驚奇！
對小號好奇 篇17
國小三年級作文 ,353字我一直對舅舅的小號好奇，它是怎麼發出聲音的？只有三個鍵怎麼也能吹那麼多音符？於是在好奇心的驅使下，我走近了那個神奇的東西。
我學著舅舅的樣子把號嘴放上去，然後鼓足氣吹了一下，只聽“轟”的一聲巨響，把我嚇了一大跳，心裡想：這東西也太嚇人了，聲音也不好聽，舅舅怎麼會想要吹這種東西呢？
我又把號嘴拿了下來，用力一吹，“噗”的一聲，好難聽啊！我再把小號用力一拉，只聽見發出一聲“哐啷”的響聲，天哪！小號的一個零件被我拉下來了，這個小號也太不結實了，一拉就壞。我還發現了號油，可又不知道是倒在哪兒的，我就從吹的地方倒了進去。
這時，舅舅來了，我趕緊跑了出去，舅舅看見小號成了這樣，臉都氣紅了，我看見他這麼生氣，看都不敢看他了。
我很奇怪，為什麼我吹小號吹得這麼難聽，到了舅舅那就能吹出那麼好聽的樂曲呢？我真佩服他。
對酒好奇 篇18
國小二年級作文 ,244字我經常聽見大人們說：喝酒去啦！我就很好奇，酒有那麼好喝嗎？
於是有一次，我去酒店吃飯時，在杯裡倒了一點白酒，伸出舌頭，小心翼翼地嚐了一下，“呸呸呸！”真難喝，白酒有一股刺激的味道，又苦又澀。爸爸告訴我，“白酒度數高，不好喝，啤酒才好喝。”於是，我又喝了一口啤酒，還是很難喝，感覺又酸又澀。
我真搞不懂大人們為什麼那麼喜歡喝酒，難道這苦味那麼誘人嗎？
我問老爸，酒又難喝又費錢，為什麼他要喝，老爸說：“我只是偶爾喝喝，喝酒也是一種慶祝的方式嘛，高興的日子裡少不了喝酒。”“哎！說不過你呀。”
對塗改液好奇 篇19
國小一年級作文 ,312字我以前總是對塗改液好奇，一直在想：為什麼塗改液不搖的時候不會出來，要不停地晃動才出來一點點？於是，我就拿起一瓶塗改液，開始研究起來。
我先擰開蓋子，在蓋子上左看看，右看看，又想方設法摳掉了上面的說明貼紙，可塗改液沒有出來。我又拔出塗改液的頭，像往常一樣搖了搖，塗改液還是沒有出來。最後，我開啟後面的小瓶子，“譁！”我把塗改液倒滿了地板，裡面的好幾個彈珠彈了出來，在地上滾來滾去，也不知道滾到哪兒去了。還好，我馬上整理好了，媽媽沒罵我。可還沒弄明白那裡頭是怎麼回事。
雖然我整理好了塗改液，心裡卻在想一個問題：塗改液能喝嗎？於是，我又拿了一點塗改液，放在舌頭上舔了一下，呸！難喝死了！我突然覺得自己中毒了，就立刻拿起水杯漱口。
對老師好奇 篇20
國小一年級作文 ,347字我心中有許多好奇的想法，比如對老師的大腦。
上課時，老師總會從課文裡提煉出一連串問不完的問題，讓同學回答。老師的思考速度有那麼快嗎？為了查個水落石出，我在課堂中邊聽課邊觀察老師的一舉一動。
終於，我發現老師的異狀，講課時，她偶爾會低頭看一下桌上的某樣東西。是什麼東西呢？會不會是手機，或者是課文？我想到了一個好點子，故意十二分積極地回答老師提出的問題。真正的目的是想偷偷瞄一眼講臺桌，我發現老師的手裡握著一小疊白紙，紙上印滿了密密麻麻的字。那紙上寫了些什麼？這個問題我下課後就解決了，下課鈴響後，我跟在老師身後想搞明白答案，發現紙上寫的竟然是老師上課提出的問題，答案和重點！看來老師上課前已經作了許多準備啊！
從此以後，我不“崇拜”老師上課的腦子會隨機應變了，因為，老師早在課前就把問題想好了。