女神VS女漢子相關作文20篇
女神VS女漢子 篇1
國一作文 ,595字今天是週一，就在語文課發生了一件趣事：我們的語文老師因為一隻飛蟲而暴露了自己女漢子的性格。
在語文課上，同學們都在認真聽講。老師也在講臺上認真講課。可是，有一隻小飛蟲也悄悄地溜進教室來，聽老師講課。剛開始，大家都沒有發現，可過了一會兒，這小蟲子竟開始在老師身邊轉悠著，可能是嫌角落聽不清楚吧，一開始，老師對待這小蟲子是溫柔的，用雙手，輕輕地，慢慢地將它從自己的身邊推開，推開，推開，宛如江南柔弱的女子。
可這飛蟲死皮賴臉，過了一會兒，老師漸漸地失去了耐心，不停地揮手，扇著那隻蟲子，口中還不停地說著：“出去！你出去！你快出去呀！”這時候的老師還是那個柔弱的女子。下一秒，她的女漢子屬性就完全地暴露出來了，只見老師揮起手，恨恨地甩向那隻蟲子，給它一掌，然後抬起腳在那蟲子上重重地踩了幾腳，還指著那隻蟲子說：讓你出去，你不聽，你要聽我講課的話就好好地聽嘛，幹嘛非要在我身邊轉悠。我聲音也不小了啊，整個教室裡都能聽見的。”
對著那小蟲子說完後，又轉過頭來，變回溫柔的形象，對我們說：“你們剛才什麼都沒看見啊，我還是這個柔弱的小女子。”她這一說，我們班上都哈哈大笑起來，只聽有人說了一聲：“老師，你的女漢子屬性暴露無遺了。”老師輕輕地一揮手，故作嬌羞地說：“哪裡有啊，你們剛才什麼也沒看見。刪除！刪除！這段記憶刪除！”“哈哈哈……”
老師，您放心，您在我們心裡永遠是那個溫柔的，宛如江南的柔弱女子。
“女漢子”老師 篇2
寫人作文 ,604字我有一個“女漢子”老師，她可不是一個死板的老師哦！她是一個活潑開朗的人，想認識她嗎？就讓我來介紹給你聽吧！
我與她的初次見面是在教室外的走廊上，我對她的第一印象是直爽大方，可不是那種“萌妹子”哦。一個乾淨利落的馬尾辮，一條制服裙，一雙平底鞋，還有“漢子”一樣的步伐，讓人一看就知道她是個女強人！果然，在後來的相處中，她的性格就像我說的那樣。
她就像一個大姐姐，幽默大方中帶著嚴肅，在她的課堂上有時歡快，有時嚴謹。上她的課，我感覺很輕鬆，也很愉快。有時，個別同學上課不聽講，她就會用幽默的語音來提醒他們；有時，她就像一個小孩子，總是非常小孩子氣地這裡摸摸，那裡看看；有時，她又是一個“滅火器”，當別的老師生氣時，她就一邊教育我們，一邊安慰老師；有時，她就像一個“奧特曼”，在同學們有困難時，她就會站出來“伸張正義”。
在學習中，她總是盡心盡力地教我們。考試前，她會把所教的知識全複習一遍。每次複習課，她會先把這節課怎麼安排告訴我們，然後讓我們背資料，最後聽寫。如果我們沒有考出理想的成績，她總會在講臺前，給我們分析原因。
在日常生活中，她不像老師，更像姐姐。她也會“潮人潮語”，比如：“元芳你怎麼看？”“臣妾做不到！”之類的，這也是我喜歡她的原因之一。她會用我們的眼光看東西，用我們的語言來和我們交流。她有一顆童心，有時還會賣萌哦！
她還有許許多多特點，你才出她是誰了嗎？她就是我的語文老師—喻幻。
做個女漢子 篇3
國小五年級作文 ,502字其實，我希望自己是個男生，摔倒受傷什麼的都不會有人奇怪，而做個女生，你太調皮就會有人給你提意見。
可惜，性別是天生的。我不想做個手無縛雞之力的弱女子，所以準備朝著女漢子的方向發展。
有一段時間，網上很流行“女神和女漢子”，大家都一邊倒的想做個“女神”。
但是我不得不承認，現在的女生越來越彪悍。一問起來，都是女生欺負男生。雖然班裡面有班花，那是淑女的典範，人家有顏值有身材有智商，但那畢竟是少數，多數女生還是選擇做女漢子，他們會以欺負男生作為樂趣。
我認為做個女漢子沒什麼不好的。好多女生都是在外面表現出無所謂，十分厲害的樣子，被稱為“女漢子”，但其實回到家，在自己一個人安靜的時候，她們的內心也是十分細膩、溫柔的。
她們在別人面前永遠表現出瘋癲、厲害的一面，甚至是在面對家人，也不願意明白地吐露自己的心聲，這麼做多數是為了不讓家人操心或擔心自己，但她們的內心世界是柔軟的。有時她們會偷偷地觀察你的喜好，送你一個小禮物，這一定是一個盛滿著心意的禮物；她們常常會用別的方式來表達自己的喜好，比如畫一幅畫，或者隨筆寫一段文字等等。
我覺得我現在亦是如此，並且我想繼續保持下去。因為，做個女漢子並沒有什麼不好。
身邊的女漢子 篇4
國小五年級作文 ,664字近年來，我們的身邊出現了越來越多的“女漢子”，她們頂天立地，做事雷厲風行，即使天塌下來有她就能頂得住。這樣的人我們班就有一個，她就是我的同桌“水蜜桃”。聽到這個名字，你一定認為她是一個溫柔可愛的小女生吧，但我告訴你，她可是一個不折不扣的“女漢子”哦，不信，聽我給你娓娓道來！
為什麼說她是個“女漢子”呢，因為她從來不注意自己的淑女形象。有一次，烈日高照，剛上完體育課的我們口渴難忍，男生們大口大口的喝起水來，女生們則小口小口的喝著水，只有“水蜜桃”也像男生一樣大口大口的喝著水，“咕咚咕咚”，喝完還打了一個響亮的“嗝”，惹得周圍的男生都哈哈大笑起來。你看，她屬於“女漢子”不？
她還有著男生一樣的性格。有一次，我們班前任搗蛋大王—小超手裡捏著一隻手指甲大的還在活動的飛蛾，他把飛蛾放在其他女生面前，女生們僅僅看了0。01秒，就發出了“啊”的尖叫聲，而“水蜜桃”看見了不但不害怕，還一把將蛾子搶了過來，重重的摔在地上，狠狠的踩了一腳，將飛蛾處死，然後追著小超滿教室的跑，說：“讓你來嚇女生，看我不打死你。”你看，這女漢子非她莫屬吧！
說她是“女漢子”，還因為她會像武俠小說中“大俠”一樣“路見不平拔刀相助”。有一次，她看到一個女生被一個男生欺負，立刻走上前去，雙手叉腰，狠狠地瞪了那個男生一眼，那個男生見來者不善，嚇得腿軟，灰溜溜地走開了，可“女漢子”哪能這麼輕易放棄啊，上去就是一陣猛打。於是，教室裡傳來了那個男生鬼哭狼嚎般的慘叫聲，女孩子們則歡呼起來！
這就是我們班的女漢子“水蜜桃”，你的身邊也有這樣的女漢子嗎？
我身邊的女漢子 篇5
國小五年級作文 ,642字我見過的女孩都是嬌滴滴的，女漢子還真不多見。但是我們班就有一個名副其實的“女漢子”，她就是仲雨萱。
仲雨萱，她可厲害了，成績好不說，還挺能幹，她的英語成績是我們班第一，所以是英語學習委，常幫助老師搬本子。她自創的“仲氏炫風腿”可厲害了，我們班男生見了她都要叫仲雨萱“大姐”。
有一次上完體育課，我們準備回教室，我想逗她玩玩，就從她後拍了一下，我拍完就跑，她就追著我嘴裡說：“好你個戴樹儀，有種你別跑！”我說了一聲：“大姐，好漢不吃眼前虧，你沒聽說過？”我說完繼續跑，可我哪裡跑得過她啊，沒幾分鐘就被她追上了，她上來就給了我一飛腳，把我擊倒在地。我很是不服，起來說：“仲雨萱，有種你再來追我啊！”說完我又跑，她立馬又去追我。過了一會“唉！”又被她抓住了。她這會是真的火了，上來給我兩腳，把我鎮住了。
我記得還有一次她和錢雅婷去搬英語本，結果有一個男孩飛快的跑來，把錢雅婷給撞跌倒了，可錢雅婷膽子小，什麼都不敢說，只好坐在地上哭。這時仲雨萱跑上去，追上那個男生，並且還抓住男生的袖子把他活生生的拖到錢雅婷的旁邊，對那個男生說：“快和她道歉，說聲對不起，然後再把她扶起來。”可是那個男生說：“你神經病啊，我為什麼要聽你的啊！”仲雨萱看那個男生在罵她，上來就給他一腳，嘴裡還說：“你們這些男生太霸道了，是你先撞到她的，怎麼還不說對不起啊！”那個男生看仲雨萱是個女漢子，自己又打不過她，只好對錢雅婷說了一聲對不起，然後把錢雅婷給扶了起來，灰溜溜地走了。
怎麼樣，這就是我們班的“女漢子”仲雨萱。
“女漢子”的煩惱 篇6
“女漢子”的煩惱作文 ,771字你看我，長得人高馬大，渾身肉嘟嘟，就外形上來看簡直是“女漢子”的典範。但你可知道，我卻有著和“柔弱”女生一樣的缺點—膽小。
小時候，我就長得比周圍的小夥伴們高，於是什麼粗活累活都找我幫忙：樹上夠不到的果子我摘，草中捉不到的螞蚱我抓，有時男孩子搬不動的書還要給我搬。就因為這樣，爸爸媽媽總要批評我。記得有一次，我“闖的禍”實在大了些，被一氣之下關了小黑屋。
這間小黑屋在我們家最角落裡，裡面總放著破舊的凳子、下田的農具等雜物，我從沒進來過。可現在呢，門被關得嚴嚴實實，只有門底的一條縫隙中透出一絲亮光來，我頓時覺得毛骨悚然。過了一會兒，只聽得黑暗裡傳出了細小的聲音，開始還是輕輕的，到後來越來越明顯。“吱吱……吱吱……”藉著亮光，我彷彿看見有一團東西在移動，速度很快，身後似乎還有一條尾巴。過了一會兒，它停了下來，就站在一堆雜物上，用一雙賊溜溜的眼睛看著我，那眼睛在黑暗中一閃一閃的，彷彿在說：“你是誰？為什麼來我的領地？”我看著它，愣了好一會兒才反應過來：“啊！是老鼠！”我立馬嚇得大哭起來，一邊哭一邊喊：“爸爸，快開門……爸爸，我知道錯了！”可是，我那硬心腸的爸爸就是不給我回應，而那老鼠呢，瞧見我這幅模樣，便繼續用那餓狼般的眼睛盯著我，還一步一步向我逼近。眼看它就要碰到我的鞋子了，我嚇得什麼都顧不上了，對著門連踢帶踹，恨不能將這門給砸破。老鼠聽見這動靜，興奮極了，也跟著發出“吱吱吱吱”的聲音，在我看來，魔鬼的笑聲都比這好聽。
也許是我的動靜大得離奇，爸爸終於把我給放了出來。他看到我後，居然露出了驚訝的神色，一把將我拉到鏡子前。我看看鏡子中的自己，臉上糊著鼻涕眼淚，連辮子也都散掉了，活像個小瘋子。
《魯濱遜漂流記》的作者笛福曾說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”是啊，膽小，成了我這個“女漢子”最大的煩惱。
我們班的女漢子 篇7
國小三年級作文 ,495字說起我們班的女漢子，那可是無人不知，無人不曉！她的名字就叫多多！別看她長髮飄飄，長得挺秀氣，一副弱不禁風的樣子，在她柔弱的外表下，可隱藏著一顆女漢子的心！
她不但成績好，而且管紀律一管一個靜！是老師的得力助手。上課鈴響，如果教室裡還亂糟糟的，她就一個箭步，衝上講臺，尖著嗓子吼道：“你們有病呀？這麼吵！”大家通常一愣，教室裡突然安靜下來。有時，她還拿出她的殺手鐗—記名字，然後交給老師來收拾。再不行，她就直接動手，把不聽話的孩子一個個拉出來。這種架勢，任誰看了都很害怕呀。你說，我們能不乖乖地安靜下來麼？
下課的時候，多數女孩子都待在座位上看看書，或者細聲細語地聊聊天。多多就不一樣啦，她像閃電一樣從三樓直衝到操場，跟男孩子們一起瘋玩。有一次，一個淘氣的男生不知道從哪找到一條毛毛蟲，用小樹枝挑著，女生們看見了都尖叫著躲開了，男生們就得意地哈哈大笑。多多看見了，二話不說，衝上前一個巴掌把毛毛蟲拍落在地，一隻腳隨即踩上去，還用力轉了轉，那條可憐的毛毛蟲轉眼間就變成一堆肉醬了。男生們嚇呆了，張著嘴巴，一句話都說不出來。
大家都知道，招惹誰都不能招惹多多，因為她是我們班的女漢子！
我是女漢子 篇8
國小五年級作文 ,875字我打小頑皮，天不怕地不怕的，人稱“女漢子”。我對這個外號挺滿意的，但我有個祕密若是別人知道了，那可就毀了我的“英名”了。這個祕密就是我怕蠶，一想到蠶，我就會渾身起雞皮疙瘩。
一天，我跟姐姐在樹下玩遊戲，玩著玩著，不知姐姐從哪兒捉來一隻又肥又大的蠶放到我的肩膀上。那時我正玩得起勁，沒注意到那隻蠶在我肩上爬。姐姐就故意指著蠶喊：“蠶！”我扭頭一看，“我的天啊！”我嚇得立刻把手中的玩具丟出幾米遠，使出全身的力氣用力抖動，試圖把肩上的蠶甩掉。可那隻蠶不但沒被抖掉，還爬到了我的背後去。姐姐見我這樣，幸災樂禍地笑個不停。故意提高嗓門說：“它快爬進你的身體裡去了！”我一聽又嚇得大叫起來，還驚動了家人，大家都跑出來看個究竟。當他們看到我因為一隻蠶而慘叫成這慫樣時，都捧腹大笑起來。特別是爸爸，笑得連腰都直不起來了。看見他們這樣，急得我快要哭了。爸爸見情況不妙，才過來把我身上的蠶取下來，笑著說：“沒想到啊，我們家的女漢子竟然會怕一隻小蟲子，真是出乎我意料啊！”說完，又引來他們一陣爆笑，我尷尬得低下頭，心想，完了完了，我的“英名”就這樣被這隻小蟲子給毀了，有點不甘心呀！
不甘心的我，有機會“正名”了。
一個週末，爸爸帶我去外婆家玩。到了外婆家，我站在門口不敢進去，因為外婆家有我的剋星—蠶。外婆養了許多蠶。爸爸見我害怕就問：“女漢子，你是不敢進去吧？”“誰說我不敢了？我只是……只是在想一會見到外婆該說什麼而已。”我爭辯道。說完，我壯著膽，半眯著眼跨進門。外婆見我來，便熱情地拉著我去參觀她的蠶。看到蠶我雙腳發軟，手一直抖個不停。外婆問我哪裡不舒服，我說沒事。“不行，得挑戰自己。”我在心裡對自己說，於是，我深深吸了口氣，慢慢地靠近蠶，當看見蠶時，我便想嘔吐，最後還是強忍了。此時，外婆捉起一隻蠶讓我摸，我一碰，啊！蠶便掉到了地上，爸爸在一旁咯咯笑。看著爸爸笑的樣子，我女漢子的脾氣來了。哼！我就不信征服不了蠶。我試了很多次，終於敢用手拿起蠶了。原來，蠶也不可怕嘛！摸著軟軟的蠶，感覺它還有點可愛呢！
爸爸見了，笑著說：“喲！這才是女漢子喔！”
奶奶是個“女漢子” 篇9
國小四年級作文 ,715字我奶奶六十多歲，中等個兒，大嗓門，說話乾脆直爽，爺爺在家經常說她是個“炮筒子”。星期天，她上街去賣豆腐時，我跟著去玩了一趟，回來後直感嘆：奶奶真是個“身經百戰”的“女漢子”啊！
不信，你來瞧：
一位老大媽來買豆腐，她比較胖，挺著個大肚子，就像是懷孕了好幾個月似的。她走到攤前，指著一塊豆腐問：“多少錢一塊？”奶奶笑著說：“啊喲喲，跟你還說多少錢一塊？小氣小氣！來來來，拾幾塊回家燒個湯！”一邊說笑著她就一邊拿袋子，都不問問對方，直接裝了四五塊豆腐，麻利地打個結，遞到老大媽的手中。那個老大媽還沒反應過來，手上就多了個袋子了。我知道，接下來，她的事情就只有一件了—給錢！
等她走了，我悄悄地對她說：“奶奶，人家還沒說買了，你這樣多勉強人家啊！”“她問了就是想買！多少錢一塊，自己回家慢慢算唄！”奶奶看那個老大媽已經走老遠了，才笑著告訴我，“這個人其實老來買，怎麼不曉得價錢？就是想還價罷了！”
沒一會兒，又來一位嗓門跟奶奶一樣大的老奶奶。她高昂著頭，大步走到奶奶面前，撈起一塊豆腐聞了聞，皺著眉頭說：“喂，你的豆腐這黃水味兒怎麼這麼重啊？”（“黃水味兒”就是豆腐的豆子味。）奶奶笑著反問道：“沒黃水味兒的豆腐還是豆腐嗎？那肯定是假貨哦！”“就是味道大。上次我買了你的豆腐，真是難吃！”大嗓門奶奶的聲音還真大，我感覺到旁邊已經有幾個人往這邊看了。奶奶把臉一沉，沒好氣地說：“好吃就再來，難吃就不買！不買走人！走人！”氣得對方哼哼著甩手就走了。
我趕緊扯奶奶的衣裳：“奶奶，你怎麼能這樣做生意啊？”奶奶說：“大清早的，她在這兒嚷嚷，不誠心買就不能讓她壞了我們的名聲。”
怎麼樣？我奶奶賣豆腐，既有勇又有謀，算不算“女漢子”？
淑女中的女漢子 篇10
國小五年級作文 ,535字在本次體驗課中我結識了一位好朋友，她比我高一個年級。她有著一頭烏黑亮麗的短髮，美麗而不失優雅。她那柳葉眉的下面有一雙水汪汪的大眼睛，好似黑夜裡的繁星。高挺的鼻子下面是一張櫻桃般的小嘴。
我的小夥伴雖然看起來亭亭玉立，落落大方，但她私底下就是一個十足的女漢子。一次我在她的宿舍裡玩，我們一起唱歌，一起做舞蹈動作，我發現她一點也沒有淑女的氣質。我們唱歌時她像一個淘氣包，擾亂我們唱歌，還不停地製造噪音。做舞蹈動作時，我們因為劈叉，所以要扶著床，結果她又淘氣起來，免費給我們當舞蹈老師，她一下子用腳把我的腿給壓了下去，讓我活生生的體驗了一把筋快斷掉的感覺，我發現她和我一開始認識的她有了些變化。
她安靜下來依然是個美女。據我所知，她的愛好是聽音樂。在車上，在房間，在空閒的時間裡，在我每次看到她時，她的手上都會有手機，耳朵裡塞著耳機。有時她會跟著音樂擺頭，有時高興起來，還會跟著音樂一起跳起了舞。她無時無刻都在聽音樂，為此我已經是她的一名“女徒弟”了，因為我的五音不全，所以我需要拜師讓她來教我。她唱歌唱的很好聽，像一隻百靈鳥一樣。
這就是我的朋友，連她自己都說自己是個淑女中的女漢子。我的朋友很有趣，你想知道她的名字嗎？讓我來告訴你吧，她的名字叫李雅軒，你願意和她交朋友嗎？
女漢子老師 篇11
國小三年級作文 ,413字你們聽過可愛的老師、溫柔的老師、漂亮的老師…………肯定沒聽過我這位“女漢子老師”吧！這是我最近兩天參加小小踐行家的帶隊老師。一雙火眼金睛誰也逃不調！烏黑的頭髮，彎彎的眉毛，靈巧的嘴巴很會說話，誰都不敢跟他鬥嘴！女漢子的稱號在於他那一雙有力氣的大手！至於為什麼叫女漢子老師你們就跟我往下看吧！
一個火辣辣的中午，我們吃完午飯，睡完午覺就準備去抓野雞，有幾個調皮的小男生得意洋洋地說：“我們不用著了，這兒就有了一群野雞！”其他男生聽了，都跑過來想抓住我們這群“野雞”！老師站出來，男孩們看見了紛紛逃跑，老師左手抓幾個，右手抓幾個然後都抓住了，老師給男孩們每人扣一分，他們才消還有，男孩子們故意打我，我跟男孩子打架了，老師剛好在我旁邊，看到了一切，老師悄悄地接近男生，抓起一個男生的屁股就是打，其他男生看見了要逃跑，但老師比他們厲害，還是被抓住了。老師又給男孩子每人扣了5分，男孩子們很不服氣。
怎麼樣，這就是我門的“女漢子”老師！
女漢子勇鬥“小怪物” 篇12
國小四年級作文 ,598字我是一個愛運動的女孩子。輪滑、游泳、打球、跆拳道無所不能。所以大家都叫我“女漢子”。可是，有個“小怪物”一直讓我念念不忘，因為我還沒有徵服它。
這“小怪物”呀，模樣很奇特：前面有橫把，中間有座椅，下面還有兩個輪子。聰明的你猜出來了吧，對，它就是自行車。為什麼我會稱它為“小怪物”呢？因為它總是毫不留情地把我摔到地上，讓我的膝蓋流血疼痛。說真的，那一陣兒，我一見這“小怪物”，腿就打哆嗦，爸媽都說：“女漢子被小怪物嚇住了。”
我的小怪物呀，真要被它嚇住？不行，我是女漢子，我要征服它！這不，我又把“小怪物”請了出來。爸爸當我的“保鏢”，他在後面抓緊“小怪物”，不讓它發脾氣。我慢慢地練習滑行。開始，我隱隱感到“小怪物”還是不老實，總是左搖右晃，想把我甩出去。果然，爸爸剛一鬆手，“小怪物”就發威了，“duang”，我撞到馬路牙子上了，又摔倒了。
不過，我沒有退縮，我繼續跟“小怪物”做鬥爭。終於，在練習了多次以後，爸爸這個“保鏢”下崗啦，我覺得我好像制服了“小怪物”。但就在我得意洋洋的時候，“小怪物”又將我摔了一個大馬趴。不過，我不拍，小樣兒，我是女漢子，想打敗我，沒那麼容易！
繼續練，堅持練。哈哈，和“小怪物”又戰鬥了幾天，我徹底把小怪物制服了。爸爸媽媽進行了驗收，正式宣佈：“女漢子勝利！”
從此，小怪物成了我的小跟班，和我形影不離。每天騎上我的“小怪物”在小區院子裡兜兩圈，那感覺倍兒爽！
暴力女漢子 篇13
國小四年級作文 ,464字哎，古代都是“重男輕女”，而現在我感覺反倒是“重女輕男”啊！為什麼這麼說呢？聽了我和我同桌之間發生的事，你就知道了。
開學第一天，同桌就對我立下了一條條“規矩”，“不許超過三八線，免費提供所有筆類。我也多次與她展開“世界大戰”，但都沒有成功，只好忍氣吞聲。
這些還不算什麼。記得有一次，我和我的同桌正在進行我們之間的“第八次世界大戰”時。突然傳來我們嚴厲的王老師的聲音。只見王老師瞪著他那炯炯有神的眼睛時，我不禁呆若木雞。王老師破口大罵：“陳集晟，你一個大男子漢的，怎能與那麼嬌小的女孩子吵架呢？你給我面壁思過。”我看我同桌那張得意洋洋的臉時，真想把她給按在牆上。可沒辦法，誰讓她是女生呢？
還有一次，我同桌買了一大包薯片，說要送我，當時我就心想：“咦？太陽從西邊出來了，我同桌會給我東西吃？肯定是黃鼠狼給雞拜年—沒安好心。”可正當我說不要時，她直接把薯片塞給我，老師也正好看見我正拿著薯片。我被逮了個正著兒，結果，王老師連問都不問，就直接把我拖入辦公室。
遇到這樣的同桌，真是秀才遇到兵，打也打不了，逃也不能逃啊！
我們球隊的女漢子 篇14
國小六年級作文 ,570字在我們網球隊有個女生，她非常可愛，她有一個自來卷的頭髮，瓜子臉，彎彎的柳葉眉，下面是一雙黑葡萄似的大眼睛，高鼻樑，櫻桃小嘴，像一個可愛的瓷娃娃。
你別以為她是嬌氣的女孩，你一碰她，她就會碎掉。她可是我們的“女漢子”。不信你就聽我慢慢道來！
那是去年的一天，她正在北京打比賽，對手給了她一個網前小球，我們的“女漢子”一下子踩到了網子，突然摔倒了，膝蓋都磕出血了。這時我們以為她打不了球了，裁判也叫停了，這時，我們的“女漢子”說：“給我一張紙，快點！我要比賽了！”教練說：“美懿，上醫院看看去吧！別感染了！”在她的堅持下教練心疼地遞給她一張紙，就這樣，我們的“女漢子”帶著傷，還把對手打敗了！
她不僅在球場上不怕苦不怕累，意志堅強，而且心胸非常寬廣，從來不斤斤計較，是一個比男生更大氣的女孩。
那是在江西比賽，這次我們的賽規是信任制，沒有裁判，自己計分，不管什麼球都得信任對方！這次是爭冠亞軍，當時比分是三比三，我們都在為她加油打氣。這時，出現了一個球，我們所有人看到是正好球落地的地方是線上，可是對手卻不信任我們，說出界了，我們大家很氣憤。我們的“女漢子”卻說：“我要用我真正的實力來打敗對手，不耍賴皮！”我們熱烈為她鼓掌。她更加努力拼搶，揮動拍子，最後還是6：3獲勝！
就這樣，我們給她起了個美名叫：“女漢子”，像崇拜英雄好漢那樣崇拜她了！
校園裡的女漢子 篇15
國小五年級作文 ,455字我們學校有一個大傻子，只要進了校門的人，都能看到有一個學生在四樓嘻嘻哈哈，他從中樓梯下來，再從右邊樓梯上去。所有的人都討厭他，喜歡欺負他，我們班的人也一樣。
有一次，我們班男生與一班、三班的男生勾結起來，準備上樓去叫傻子，碰巧傻子剛好從四樓下來，女生都嚇得尖叫起來，躲到圓盤後面，男生們把傻子領到一個女生面前，傻子立刻抱著那個女生不鬆手，那幾個男生壞笑起來。
忽然，從樓上下來幾個六年級的大姐姐，那個女生好像看到了救星一樣，哭著叫著讓那幾個姐姐救她，只見那幾個姐姐一把拉開傻子和那個女生。領頭的姐姐把我們班的一個男生推了一把，擺出很威風的樣子，教訓道：“你們要是再欺負他的話，信不信我把你們的皮扒了！”我們班男生怕了，連忙道歉：“對不起，是我們有眼不識泰山，我們給傻子道歉。”
等了一會，那幾個六年級的大姐姐走了，我們女生忍不了了！幾個女生抓住一個男生就擰耳朵，抓一個擰一個，到了最後，男生們的耳朵都像著了火似的紅彤彤的，他們一個個跪在地上求饒。
這幾個打抱不平眼睛裡容不下沙子的大姐姐，就是我心目中的女漢子。
女孩，女漢子 篇16
國小四年級作文 ,457字成長像一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其中的甜蜜。我從一個膽小、害羞的女孩，變成了一個開朗活潑、勇敢的女漢子。
我是怎麼從一個膽小的女孩變成一個女漢子的呢？
那是一個秋高氣爽的下午，我剛放學，經過一個破舊不堪的小衚衕走回家，在回去的路上見幾個小女孩在玩，我想去湊個熱鬧，走近一看，不看不知道，一看嚇一跳。
此時一隻黑白相間且瘦小的貓正無力地蜷縮在地面上，四周圍了四五個同學，有的雙手插腰，瞪大了眼睛在看著；有的蹲在地上，似乎在觀察著什麼；再走近一看，其中有個人正坐在地上，將一個回形針掰直，正拿著細細的針頭準備往小貓耳朵上穿呢！看到這一情景，我不禁嚇得兩腿發軟，心想：我還是趕緊逃離這最為安全。但看著那貓瑟瑟發抖的樣子，顯得那麼無助，我鼓起勇氣要遏制這樣的行為。我以迅雷不及掩耳之勢走上前去，指著他們大喊：“不可以傷害小動物！請你們停手！”幾個人看到我如此強硬的口氣，嚇得一溜煙跑走了……
每每想起這件事，都會覺得這是平時害羞膽小的我能做出來的事嗎？這就是女孩到女漢子的成長記，我為自己保護小動物而自豪！
我們班的女漢子 篇17
寫人作文 ,526字我們班有個“女漢子”，一頭烏黑髮亮的頭髮，大大的眼睛，粉嘟嘟的小嘴巴，臉蛋紅撲撲的，她的外表非常惹人喜愛，怎麼看也不像一個“女漢子”呀，可是她為什麼被如此稱呼呢？原來在我們班男孩的心目中，她就是一個“小霸王”，常常把她的“敵人”打得鬼哭狼嚎、落荒而逃。
“快把我放開！”“啊！好疼。”從教室裡傳來一陣慘叫聲，我們快去看看，估計她又在惹事了。果然不出我所料，只見她一隻手緊緊抓著一個男孩的頭髮，另一隻手急著去抓另一個男孩的衣領，準備狠揍一頓。幸好此時上課鈴響了，她只好鬆開手回到座位上。不過她這一回可不是在欺負人，而是在“報仇雪恨”，因為他們倆就喜歡上課時在她身後東戳一下，西拽一下，害得她都沒法聽課。我想，這兩個調皮鬼以後再也不敢招惹她了吧。
她的力氣也非常大，不然怎麼叫“女漢子”呢？要是跟她比力氣，她可一個頂三個。有一次她跟我們班一位男同學扳手腕，結果輕而易舉便將他的手扳倒，果然，“女漢子”的力氣就是這麼大！
“女漢子”還有一個特點，就是說話快。她說起話來像打機關槍一樣，還沒等我們聽清楚她說的是什麼內容，就蹦到下一個話題了。我覺得她適合表演繞口令，嘻嘻。
說了這麼多，我還沒告訴你們她是誰吧，唔，想想還是不說了，不然她要是知道了，一定會生氣的！
我們班的女漢子 篇18
國小六年級作文 ,799字我們班，其實是一個人才輩出，潛力無窮的大家庭。而她，就是我們班集體公認的女漢子。
高個子的她沒有白玉般的面板，沒有那秀氣的瓜子臉，卻有著那獨有的從容不迫和落落大方的氣質；一雙不是特別大的眼睛總是那麼炯炯有神，神采奕奕；兩片紅潤的嘴脣彷彿是那在黑夜中怒放的紅梅，小酒窩總會伴隨著她的笑；高高的馬尾辮吸附在腦後，顯得十分強悍。
她在運動場上，那可是勇冠之軍，巾幗不讓鬚眉。記得有一次校運動會上，她參加了女子跳遠比賽，這是一項連許多男子都望而卻步的賽事，而她卻毫不猶豫報名並參加了比賽。比賽開始了，只見她屏息凝神，有節奏地擺動著雙臂，膝蓋微微彎曲，忽然猛地踮起腳尖，用盡全身力氣，縱身一躍，天空中瞬間劃出一道優美的弧線，“呼”，穩穩落地，超越所有選手，輕鬆奪得桂冠。而她，卻只是拍了拍身上的塵土，一笑而過，那眼神，彷彿在說：這第一名對我來說是手到擒來，小菜一碟。
女漢子不僅是運動小達人，還十分喜歡樂於助人。記得五年級我去景華小學上篆刻拓展班，每次回校總擔心回家作業是什麼？可每當我開啟那家校聯絡本，一行行娟秀清晰的字跡映入眼簾，為此我一直在尋找“記錄者”。一連幾周後，我偶然發現原來是她幫我悄悄地記錄。
又是一個週五，我們回校出奇的早，到校時，大家都在安靜地自習，剛跨進門時，我剛好目睹了所謂的真相：她嫻熟地抽過我的家校本，拿起筆快速地抄了起來，沒過一會兒，本子像個淘氣包似的又回到了我的桌上。頓時，我恍然大悟，原來我一直要感謝的人就是她。我立即上前真誠地向她道謝，她卻擺擺手，晃晃馬尾辮，衝我微微一笑。“耽誤了你的時間，實在抱歉……”我再一次向她表示感謝。“哥們，小意思啦，哦，對了，作業本上有幾道題老師已經講解過來，有需要來找我哦。”她急忙打斷我的言語，並細細叮囑我，同時大大咧咧地把手一彈。就這樣，她默默為我當了一年的記錄者。
這就是我們班名副其實的女漢子，運動場上英姿颯爽，生活之中處處充滿愛。
爭強好勝“女漢子” 篇19
國小五年級作文 ,773字在家中，妹妹和書中的花木蘭基本上是一樣的。
妹妹的愛好是—只要有妹妹沒見過、玩過的玩具，她都要玩。
有一次，我和妹妹在“豬圈”裡玩著我童年時的玩具。等我拿出第一個玩具時，妹妹便像大人喝酒醉了一樣，東倒西歪地走了過來，一把搶過了我手中的玩具。我只好不和她爭了，我又去玩具箱中拿出第二個玩具。妹妹見了，卻把之前的玩具隨手一丟，就又過來“搶”了，因為妹妹現在有點兒感冒，所以做什麼事情都得聽她的，不然後果“不堪設想”啊。加上妹妹剛學會走路，走起來東倒西歪的，很容易就摔倒，所以我這個當哥哥的，只能出處遷就她咯。
可你別看她小，她可是個小小的“女漢子”。她學東西可快了，過一會兒就開始模仿我玩起了玩具。她不想要小的玩具，看見了大的，就非要玩。我猜她肯定在想：“哥哥玩小的，妹妹要玩大的”。突然，妹妹發現了我八歲時媽媽在上海買的玩具大軟彈槍，結果，這把又長又大還挺重的玩具槍，就被一歲多點的小“女漢子”費了九牛二虎之力，把它給拖了出來。
只見妹妹背靠著牆壁，拖著大槍在那“戰場”上用槍對著我，併發出“嗖！嗖！嗖！”的聲音，她好像發現我並沒有倒下，就提了大槍向我打來。因為太重了，所以妹妹走起路來是一顛一顛的。作為哥哥的我，只好以“迅雷不及掩耳之勢”的速度向前走幾步，讓妹妹提著槍“打”在我身上，跟著做出被攻擊的樣子。不一會兒，妹妹也許累了，就沒有興趣玩她的大槍了。
妹妹還是我們家的勤勞小隊員。一次，妹妹拿著掃把、鏟子，跑過去追家裡的掃地機器人。只見她拿著掃把去掃：一掃，機器人就跑了；再掃，它又跑了，再一次的掃，它還是跑了……妹妹被氣得頭暈腦脹，直接拿起鏟子去鏟：一鏟，鏟不到；再鏟，還是鏟不到……最後，她乾脆把掃把和鏟子一丟，直接坐到掃地機器上去了……
這就是我那爭強好勝的妹妹，你們覺得“女漢子”這個綽號適合她嗎？（公眾號：芒果作文之家）
我們眼中的女漢子 篇20
國小六年級作文 ,718字今天是星期三，下午最後一節課嶽老師緩步走進了教室，看老師的表情有點兒嚴肅，我在想：不會有什麼事兒吧！
老師開口了：“為什麼我每次從別的班門前走過時總是聽到一些同學在說六一班的女生都是女漢子，男生都是娘娘腔？”聽了老師的話，我們個個都低下了頭，因為我們路上路下也能聽到這樣的言語。
之後，嶽老師就開始給我們講了一些關於男生和女生言行舉止的道理和事例。告訴我們男生就要有個男生樣，要大氣、直爽、有紳士風度，不能被別人小瞧！大家都聽得心服口服。忠言逆耳利於行，老師的這一番話讓我們受益匪淺，相信更會對男同學們的成長有很大的幫助的。
接著老師把發言權交給了我們，問道：“你們認為女漢子是什麼樣子的？”在我們回答之前老師又故意對我們說：“我認為女漢子就是蠻橫、霸道的，咱們班的女生就是這個樣子嗎？”全班同學都在搖頭：“那你們說是什麼樣子的？”大家你一言，我一語，各抒己見。蘇景勃站起來說：“我認為女漢子就是比較活潑開朗的女同學。”“那麼咱們班的女生都是女漢子咯！”老師開玩笑地說道，大家又在搖頭。雖然是句玩笑話，但從老師的這句話中我們知道了：在老師的眼中，我們六一班的女同學都是活潑、開朗型的，老師還是很喜歡我們這一型別的。
嶽老師，其實在我們的眼中，女漢子就是可以在別人遇到困難時幫助他（她），是那種見義勇為的女生；是聰明活潑，又有點兒任性，還不失豪情俠義的女生；是遇事能獨自承擔、不哭哭啼啼的女生。當然，我們以後也要適時地保持矜持、文靜，有時也要做做柔美的女生哦！O(∩_∩)O
在這個槐花飄香的季節裡，很感謝嶽老師能與我們一起說說心裡話。作為班主任和語文老師，這六年來，她不僅傳授給我們寶貴的知識，也在很多時候給予了我們成長上的指導和關懷。