天空中的精靈相關作文20篇

天空中的精靈 篇1

國小三年級作文 ,443字

你知道大家為什麼都這麼開心嗎?因為老師要帶我們去吹泡泡水,同學們帶來了各種各樣的泡泡水。有黃色的小麥泡泡水,藍白相間的企鵝泡泡水,紅色的小熊泡泡水。最有趣的是徐漢陽帶來的帥小子泡泡水,他頭頂著一頂藍帽子,臉白白的,耳朵戴著耳機,老師拿著它,輕輕一搖,帥小子就發出了奇怪的聲音,好像在說“鼓掌鼓掌”,也像在說“你好你好”,真是又好玩又特別呀!

我想吹出七彩顏色的泡泡,有鮮豔的紅色,有純潔的白色,燦爛的黃色,還有像樹葉一樣的綠色;我要吹出各式各樣奇形怪狀的泡泡,有心形的、玫瑰形的、還有五角星形的。我吹出來了像葡萄一樣的泡泡,她帶著我去很遠很遠的地方去旅行。

我們吹的泡泡各不相同,有的飛到了天上,有的在跟白雲姐姐打招呼,有的飛到了同學們的頭上,有的在跟我們嬉戲,有的在地上散步,我們吹的泡泡有一串一串的像冰糖葫蘆,我真想去咬一口,有的是大泡泡,像爸爸帶著小朋友去旅行,還像小降落傘。

最後,我們吹著吹著,我彷彿覺得我也變成了一個泡泡,在跟樹葉寶寶一起盪鞦韆,我真想變成一個真正的泡泡呀!

從天而降的精靈 篇2

國小五年級作文 ,353字
跑著,傲氣凌人的汽車變成了一個奶油大蛋糕,像蝸牛一樣慢吞吞地前進,有的車輪上就已經有了防滑鏈。下課了,同學們紛紛跑到操場上去,打雪仗、堆雪人、滑雪,各個喜笑顏開,最有趣的是屬那五一班的剷雪了,大家拿著鏟子,把雪鏟除,以免哪個同學“撲通”摔倒了。雪地上的腳印洋溢著同學們的歡樂。

家長大多步行接送孩子,家長慢慢地走在後面千叮嚀萬囑咐只怕孩子摔倒,可我們呢,只嫌雪地不夠滑,可滑著滑著,一不小心摔了個四腳朝天,樂的我們“哈哈”地笑著。

同學們沉迷在雪景中—雪也似知人意紛紛從天而降,雪是那麼純潔、美麗,象徵著和諧美好的它在大自然中無私地為人們點綴著每一處景觀,每一個房屋,每一個角落,把歡樂帶給人們,帶給小鳥,帶給自然,帶給世界,讓歡樂永久駐在人間。

天空中的“飛狗” 篇3

國小六年級作文 ,502字

我們都向往著蔚藍的天空,我們都對藍天有著美好的想象。天空只有兩種顏色,那就是藍色和白色,它們互相配合,時常顯現出各種各樣的圖案。

記得小時候,媽媽時常指著天空,說:孩子,你看那邊有一隻小兔子,那邊有……那時我並不懂得,只是覺得很是新奇。現在我已經是小學六年級的學生了,學校的天空可美了,不知道為什麼,我時常對著天空發呆,似乎天空裡就蘊藏著那些美好的記憶,那些往日追過嬉戲的身影,彷彿那一朵朵白雲,都是一張張笑臉……

忽然背後奔出我的同學,先是嚇了我一跳。然後,她拍了一下我的肩膀,說:“小米,你看,天空有隻‘飛狗’”。我笑著說:“還真有點像呢”!小紅便說:“你看那隻飛狗正想飛上對面的那座山呢”!我說:“是啊,那隻飛狗就像孫悟空,腳下踩著筋斗雲,徑直飛過去”!就在我們的談笑間,那隻飛狗就已經散開了。

於是我又沉思了,那隻飛狗也許跟我們一樣,人生有那麼多個十字路口,車站到了,我們終究還是會下車的。我想,那隻飛狗也曾帶給人們快樂,讓人們感到多麼新,新奇的同時,又是多麼開心。就像我們的班級,我們曾一起哭過,笑過,罰站過……但是我們帶給彼此的是一份美好的記憶,那些記憶都將成為人生當中必不可少的精神糧食……

你是我天空中的星星 篇4

國一作文 ,865字

我們家以前有個保姆,是來照顧我和弟弟的。

那個保姆叫什麼已經不記得了,只記得當時我們都叫她“姨”。

說實在的,我不喜歡她,她來了之後很快就和鄰居們混熟了,到各家串門、蹭個飯也是常有的事。或者隔三差五地拿好些小零食回來,比如一些青豆、瓜子,或是包裝的小麵包。雖是吃進自己的肚子裡,但未免會對這東西有點討厭—別人家的東西,怎麼好意思拿這麼多,好歹要還些回去!

我也曾對她講:“姨,別人東西咱別拿太多,人家不喜歡。”姨一臉嗔怪:“別人給我們是因為我們討喜,哪兒有什麼不喜歡?再說,吃的東西也不能浪費!”

有時候我會覺得她有些像魯迅筆下的長媽媽—愛切切嚓嚓。她聊什麼呢,就愛與人家聊一些雞毛蒜皮的小事,有時說到興頭上,就扯住別人不讓離開,非要把以前的事、現在的事,說個三遍才罷休。每天經過門前衚衕,若是看見一個吐著唾沫星子,蹺起二郎腿一直抖的女人,就是她了。

有時我會納悶,為什麼她這樣一個人會如此地招鄰居待見?

有一段時間,我迷上了摺紙星星。一閃一閃的熒光粉散在成堆的紙星星上,多漂亮!我們便問姨要了幾元錢,買了好多星星紙,準備大幹一場。

只是一半都還未折到,我就放棄了。我折出了星星的形狀,卻鼓不起,只能是一個扁的“星星”,即使手弄得生疼,也沒有絲毫辦法讓星星立體起來,為此我很是氣惱。

見我懊惱地坐在石桌前,姨好奇地走來。我看見她來,就沒好氣地衝她說:“看什麼?快去聊你的天!”

聽我這麼說,她竟大笑起來。我一甩頭就走—真是令人討厭!又瞥見她進屋拿來一隻鞋盒,將桌上亂七八糟的紙都放了進去。

幾天過後,姨來找我,並遞給我一個金銀花露瓶—裡面全裝滿了鼓好的星星!我抬頭,驚奇地望著她,從來都沒有覺得她這麼順眼過。她嘴一抿,笑道:“這東西是給你的!以後別為這個惱啦!”見我驚訝的眼神還未移開,於是趴在我耳邊,懇切地說:“我教你折吧,我也是向鄰居那女孩學的。”

從那以後,我發現我不再討厭她了。

那一瓶星星,像一股清風,拂去了我對她的厭惡。

那一瓶“星星”至今仍亮閃閃的,閃耀在我的天空中。

天空中的那片紅 篇5

國一作文 ,901字

可曾記得,當我們第一次邁入小學,看到高年級的學生戴著紅領巾的那種羨慕?可曾記得,當老師宣佈第一批入隊名單中有自己的名字時的那種喜悅?可曾記得,當老師和六年級的學生幫你佩戴人生中第一條紅領巾並向你微笑著敬禮時的那種自豪?

也許,大家都忘了。

五歲的我,喜愛著五星紅旗,那種飄逸的顏色,在半空中高高飄揚的姿態,與鮮豔的紅相映襯的金色五角星,一切看起來都如此美好。

六歲,看著五六年級同學們胸前鮮豔的紅領巾,那種渴望,無法表達。為了可以入隊,認真的學習,只希望有一天可以配得上佩戴那條紅領巾。在國旗下,舉起右手,奏著國歌,五星紅旗冉冉升起,在烈日下與胸前的紅領巾一起飄揚,口中輕聲唱到:“起來,不願做奴隸的人們……”

十二歲,胸前的紅領巾依舊飄揚,似乎明白了為什麼六歲的我會有那種感動。國歌再次奏起,還是那旋律,國旗再次升起,還是那顏色,右手再次舉起,還是那位置。六年,物是人非,多麼殘酷的詞,看到身邊同學不知從什麼地方掏出鄒巴巴的紅領巾,極不情願的帶上,升旗儀式結束後,便迫不及待的取下,又不知扔向哪一個角落。當初的我們呢?為什麼會發生這樣的變化?一場認真嚴肅的升旗儀式,在同學們眼中變了味,心中的難過卻無力說出口,再也回不到六年前的夏天了嗎?

十三歲,將為新一屆的一年生佩戴紅領巾。多麼熟悉的場景,那些可愛孩子的眼神、微笑和當初的我們一樣,如此幸福,是那麼興奮。一聲甜甜的“謝謝”似乎回到了七年前。這專屬於我們的紅色會永遠傳承下去。

十四歲的現在,我們都長大了。我依舊喜愛著五星紅旗,那種鮮豔的紅,那種耀眼的紅,那種透人心扉的紅。已經退隊,紅領巾換為了團徽,金燦燦的團徽。把兒時繫著的紅領巾,洗得乾乾淨淨,放入抽屜,不時拿出,撫摸著它,回想八年前的夏天,輕哼著聶耳的鉅作,心伴著風,伴著曲,輕輕飛翔。又是國歌又是國旗,習慣性的抬起右手,卻發現已經不需要了,放下右手,臉上藏不住那絲感傷。仰起頭,看著五星紅旗再次升起,久違的感動再次湧上心頭。

八年前,一個稚嫩的女孩用最燦爛的微笑望著五星紅旗。

八年後,一個長大了的女孩滿懷驕傲的注視著五星紅旗。

而又有多少人,陪著這國歌這國旗,度過了風風雨雨的六十年呢?

天空中的白雲 篇6

國小一年級作文 ,325字

下午,我正低頭寫著作業,突然,我抬頭看到了天空中婀娜多姿的白雲。

看,一隻小松鼠正在用它大大的,藍寶石似的眼睛望著我呢,那胖乎乎的身子中央,映襯著一圈淡淡的天藍色,就像一件頂呱呱的,藍白相間的大毛衣呢?這小松鼠真可愛。

我低下頭來繼續寫作業,當再次看到天空時,我笑得眼淚都出來了。只見剛剛的小松鼠變成一隻滿頭大汗的大狗,旁邊緊挨著它的是一隻嘎嘎叫的大鴨子,可他們為什麼會搞笑呢?原來呀,在它們身後,有一隻正追趕著他們的小青蛙呢,小青蛙抓大狗、大鴨子,沒見過吧?嘻嘻。

過了一會兒,這些動物們全都不見了,他們都去哪了呢?也許,它們全都藏在了一起,變成了一朵棉花糖;也許,他們一起向遠處出發,各自到自己喜歡呆著的地方去了。

不過,有誰能知道他們去哪了呢?

杯中的精靈 篇7

國小四年級作文 ,451字

每個杯子裡,都有一隻可愛的小精靈。他們小巧玲瓏,可愛極了!

在一個杯麵畫著一個小女孩的玻璃杯裡,有一隻穿著櫻桃紅的小短裙的金頭髮小精靈。她正在杯子裡邊唱歌邊跳舞,因為她被一位心地善良的老婆婆買走了,這位老婆婆想把這個杯子送給自己的外孫女。小精靈聽到了這句話已經興奮不已,更何況現在已經在去的路上了。

在一個全白的杯子裡,有一位名叫艾米的黑髮小精靈。她正在杯子裡小聲的哭泣著,眼淚像一粒粒斷了線的珍珠那樣一滴滴地往下流,眼淚滴在了她的裙子上,把這條小裙子裝飾得像有幾顆潔白無瑕的鑽石一樣。她為什麼哭呢?原來呀,小精靈艾米聽到自己的家—杯子要去當實驗品,才哭的!

在一個粉色的塑料杯裡,住著被中精靈的王后,她正在煩愁呢!因為她從她的手下那裡得知:杯中精靈中最小的精靈妮妮死了,因為一個人的不小心,把妮妮住的杯子打碎了,所以才造成這樣嚴重的後果,也把這個可愛的生命送上了天堂。王后許願著,願妮妮後半生在天堂平安,快樂的度過!

杯中的小精靈這樣可愛、淘氣、頑皮。但他們也像守護神一樣保護著他們的家!

天空中的雲 篇8

國小四年級作文 ,546字

就在昨天,我悠閒地坐在沙發上。老媽提議讓我出去玩會,但不能玩太久,因為等會兒要去表哥家玩。聽到這句話後,我高興得一蹦三尺高。

走出大門後,我就急忙向朋友家奔去。我家離朋友家比較遠,走累了的時候,我總要向天上看看。一下子,我就被天空中的美景吸引住了。碧藍的天空一下子撲入眼簾。一朵朵白雲在空中漂浮著,像是一座座白雪皚皚的大山。它們的形態各異:一會兒像廟門前的石頭獅子,一會兒像幾個孩子在嬉戲打鬧,一會兒像是一隻雪白的大鳥在空中凌空飛翔……

忽然,我發現雲朵一直跟著我。由於心裡一直覺得去朋友家比較重要,所以也沒有特別去注意天空。可是,我很快又發現,在我騎單車、跑步、和朋友去玩的時候,那些雲朵總是跟著我,好像我動了和沒有動一樣,而它一直不緊不慢地跟著我。只要我停下來,抬頭看,它就在我頭頂上。

當媽媽叫我去表哥家時,我才想到要時刻注意它。於是,我向前走了走,又向後走了走,眼睛仔細觀察這那片白雲。呀!它果然在跟著我。我好奇極了,連忙跑上車,問媽媽是怎麼回事。媽媽的回答讓我大吃一驚。

天空無邊無際,白雲漂浮在其中。看似很小的一塊白雲,其實非常巨大。我們看似走了很遠的距離,對它來說就像原地踏步一樣。所以,白雲始終在我們頭頂,看上去感覺在跟著我們走。

由此,我還想到了太陽和月亮也這樣跟著我們走。

天空中的飛鳥 篇9

國小一年級作文 ,774字

天空中的飛鳥能飛的高高的,誰也抓不著。

只要一遇到危險就能飛到高高的天空。

有一天一個小孩說“咦,鳥居然可以飛得這麼高那我們也可以發明一個能飛的很高的機器呀”。他的爸爸說“是啊!”那種機器可以給他取個名字叫飛機。於是呢小孩子告訴科學家,科學家就發明出了飛機這個東西。然後坐著飛機飛在高高的天上,能看到許多的鳥,這些鳥兒飛得高極了,而且飛的時候沒有一個是飛一會兒就掉下去的,飛得特別特別的高,好幾個小孩坐在飛機裡都把腦袋探出窗外。

可是那時的飛機還是木頭做的,根本抵抗不了風雨。後來呢,人們又發明了一種飛機都是用鐵做的,外面刷了一層白色的樣子,又做了幾個窗戶變成了現代這樣的飛機,特別穩定,但是遇到雷雨還是挺不了的。

有一個小孩子把頭探出窗外說哇,鳥兒居然能飛得這麼高,真是太寂寞他們啦。有一個小孩兒捧著玩具說這麼高的鳥飛多久呀?又有一個小瘦子說,哇,這些鳥兒得多高啊,我要少吃一點再瘦一點,我要飛起來!一個人說,切,你不坐飛機,你飛得起來嗎?又有一個人說鳥兒飛得太高啦,坐飛機都比不上他們。這幾個小孩呢爭論了半個小時才說累死了。

鳥兒看到他們說。我們的骨頭,可是空心的哦,所以才能飛得那麼高。

然後他們又說我們的飛機是電機做的,所以飛不了你們那麼高啊。

小鳥點點頭飛走了。他們又看到一隻鳥。那隻鳥在地上跑的特別的快,但是飛不起來。小胖胖問媽媽說媽媽那是什麼鳥呀?怎麼飛不起來呀?媽媽說那是鴕鳥,他們的翅膀漸漸退化,所以飛不起來了。又有一隻老鷹飛在高高的空中,看到了水裡的魚,一下子衝下去把魚給吃了。小胖問媽媽:老鷹飛的那麼高?怎麼可能看到水裡的魚呢?媽媽說老鷹的視力比較好,所以能看到那些魚啊。

這些小孩知道了,回家找一本《鳥王》的書,看看原來世界上最大的鳥跑的最快的鳥是鴕鳥,最大的鳥還沒有看,還不知道。小胖回家又找了一本書,看到海鷗也是吃魚的。

滿天飛舞的精靈 篇10

國一作文 ,610字

看!漫天飛舞的蒲公英,一個個白色的小精靈笑著、跳著、舞著,他們舞出了自信和希望。

那天正是體育課,我在操場上忽然被什麼東西絆了一下,身體跌倒在草叢中,幸好土壤很鬆軟,上面還有著輕柔的野草,只是嚇了一跳。抬起頭時,我的眼前是一株纖弱的蒲公英。

我從未如此近距離的觀察過蒲公英,弱小的身軀頂著一個與身子不成比例的大白腦袋。此時,就像一個特寫鏡頭一樣,有些蒲公英種子正迎風飄散,有時欲落而不落,被風吹得晃來晃去,可就是想一直在母親的懷裡不走;有些微微打顫,似乎很害怕前方的困難。無數的白精靈從我眼前飛過,起初只是一株,兩株,後來,只要我輕輕一呼吸,它們就像甩了繩子的小狗一樣肆意的紛飛,他們在空中快樂的旋轉著,舞蹈著。雪白的絨毛輕輕扭動,動作遲緩而又優美,典雅而又端莊,活潑而又靈動,好似一位略有點害羞的少女。

蒲公英們雖然獨自闖天下,但它們不因此而害怕退縮,而是迎著風向前,即使遭遇挫折也不氣餒。挫折,不代表永遠的失敗!一株蒲公英種子的脫落並不是他們對世間的哀嘆,更不是要遠離這世界,而是去尋找,不斷地尋找適宜的居住地,從而更好的發展自己。

想想自己又何嘗不是一株即將脫落而又蓄勢待發的蒲公英種子呢?雖然這次考試失敗了,但人生的考試一場又一場,永沒止境。我要像蒲公英的種子一樣,掙脫枝蔓的束縛,隨著風輕輕地飄,去尋找自己心中的那一片沃土,在那飄飛的旋律裡有害怕和膽怯,更有自信和希望。

或許,我也是一株正在尋找沃土的種子……