夜闌有夢書為枕相關作文20篇

夜闌有夢書為枕篇1

國二作文 ,839字

夜幕濃重之際，佔一角書，與空氣中透明的自己對話。獨戀你，書。你微笑著，散發著淺淡的墨香。書，陪之吟風攬月，嫣然的光旖旎了我的流年。

喜歡一份淡淡的心情，掬一小捧淡淡的清水，輕煨一壺淡淡的茶，與時光對飲，聽它緩緩敘述書的記憶，細品淡淡的明媚和落寞，享受淡淡的清歡與恬靜，感受淡淡的自足與安詳。每一本，都是用心靈在傾聽它內心深處的呼喚。

所以，我說，讀書是我這一生都會去做的事。

在如今這個浮躁的社會上，有幾人可以靜靜地坐下來看會兒書。我為自己而慶幸，有如此多的時間能容自己支配，去品味一些我喜歡的文字，去抒發一些我的感想。當我老了，在某個風和日麗的午後，拿出來，回味著當年的青澀與稚嫩。

我喜歡書，無關乎外在的包裝，而是內在內容是否厚重，就好似一杯茶，入口時，清苦難耐；回味時，脣齒留香。有些文字，存於心中；有些文字，掛於嘴邊；有些文字，隨時間而愈發深刻，在心中留下淺淺的墨香。

讀一本書，斑斕了行走的歲月，擇一處靜幽，聽風沐雨，讓心靈春暖花開。喜歡溫柔的輕風，帶著我對書無盡的眷戀與纏綿。陽光溫軟而明媚，在書中細品經年歲月的流影，帶著纏纏綿綿的甜，絲絲縷縷的淡。

隔著經年流影，隔著千山萬水，歲月中飄然而至、又悄然而逝的才女們，仍然持久地留在歷史的長河裡，獨自清歡著。翻開扉頁，我懷念著時空那邊的人，只因為她們給了我太多太多美好的遐想，讓我做一個向陽而生的女孩。

向陽之時，喜歡讀書，一卷在手，靜靜品讀。一本好書，溫軟著心房，潤澤著時光，輕撫著歲月，猶如暖陽輕柔，讓記憶輕盈，讓心中雜念俱除，溫暖而舒暢。

在安靜溫和的時光裡，沐浴著初秋的暖陽，與清風同行，與書香為伴。躺在書海中，不夠用的永遠是時間。就這樣，帶著那些年記憶中因書而存留的柔情，合上書本。

曾記得席慕蓉說，讀書並不能使人一夜暴富，為什麼還要讀？因為，讀書為了遇見更好的自己。所以，若有一天，我的文字也擺上書架，有人走來捧起了我的文字，會有一種溫暖的感覺。那時，將是我最開心的時刻。

夜闌有夢書為枕，安眠之時墨香沉。

每夜有夢書當枕篇2

國三作文 ,872字

萬籟俱靜，合書，做一回充滿墨香的夢……

秋風蕭瑟，亭臺樓閣，紛紛落葉黃，我獨自走在石板小路上，只見一中年男子衣衫單薄，佇立在不遠處低矮的軒窗前，眼神有一股道不出的淒涼。我緩緩的移步過去，本想問他這是哪兒，正當我要推門進去時，他拿起身邊的筆，在蒼白無力的宣紙上，揮灑憂愁“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲裡憶平生。”如此惆悵之句不正是出自清代大詞人納蘭性德之手嗎？我驚訝的抬起頭。少年時，一身才華卻因朝廷之爭難以施展，庸庸碌碌，深喑帝王心術的康熙給他安排了一個閒職，明裡是把他當作摯交，實際是為了限制明珠勢力的蔓延。這一切一切的不順在他臉上留下了深深的痕跡。“叭嗒”，一棵淚珠滴落在紙上，蘊開來，綻出一朵花，是他悲傷開出的花。我欲找他攀談時，時空轉換，只隱隱約約聽見他低沉的呢喃“人生在世，不過是一場煙雲一場夢。”

四周很空曠，寒風絲絲入骨，我緊緊的裹住衣裳，往前走了走，不一會兒，一座雜草叢生的墳出現在我眼前，我打了個寒戰，遠遠望見，一男子跺步走進，提著滿籃的紙錢元寶，面色凝重，他慢慢的走到墳前，雙膝跪地，淡淡的笑著“朝雲，我來看你了”這個人應該是蘇軾吧，我自言自語道。仔細一看，鬢角微白，風塵滿面，淚卻如霜。在蘇軾家道中落後，人走茶涼，只有朝雲對他不離不棄，可惜，天妒紅顏，讓她英年早逝，留下傷心欲絕的他獨活於世，詞風豪氣的他感時傷事，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳無處話淒涼。”堂堂三尺男兒，此刻，卻心痛難抑，或許，正如柳永所說“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，於是，我摘了一朵小黃花，讓它隨風飄去，祭奠朝雲……

明月千萬裡，梧桐葉沙沙作響，身穿金色龍袍的他走上臺階，亡國之君憂愁難譴，只得借景抒情，風吹的他衣角飛揚，望著滾滾東流的江水，悲從中來，提筆“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”我不禁嘆了一口氣，帝王出身成就了他不朽的詞婚，也造成了他悲苦的一生，只能說造化弄人……

睜開眼，檯燈，書桌浮現眼前。原來不過是一常夢，一場不必問此地何地，今夕何夕，單單只是心靈旅行的夢……

每夜有夢書當枕，歷史沉澱，悠悠我心。

半夜有夢書作枕篇3

國二作文 ,717字

夜，靜謐的像一潭深水，一切都安靜下來了，我打開臺燈，取一個舒適姿勢，捧一杯香茗，持一本妙書，靠在床頭，一頁一頁看著……

—題記

最愛的就是在結束一天的學習生活後，靠在床頭，略帶疲倦地翻看著一本書，我總是提醒自己，天已經很晚了，該睡覺了，可就是放不下手中那一本不重的書。

有時，這書是《紅樓夢》：“這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵……身量苗條，體格風騷，粉攢面含春威不露，丹脣未啟笑先聞。”果真是面豔心狠的王熙鳳，一出場便震住了眾人，她的聰明才智，華貴豔麗深深地印在我的腦海，揮之不去。但她—“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。”她就好比一朵美麗卻又令人望而生畏的罌粟花，高貴而又冷豔。

有時，這書是《鋼鐵是怎樣煉成的》：“人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，它不因碌碌無為、虛度年華而悔恨……為人類解放而進行的鬥爭。”這是全書最精彩的地方，它淋漓盡致地表現了保爾為理想而獻身的精神，堅定不移的信念和鋼鐵般的意志。保爾是堅強的亦是勇敢的，奉獻了自己畢生的精力在革命上，他是我們的榜樣，也給了我們前進的力量。

有時，這書是《荷塘月色》：“微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的……而葉子卻更見風致了。”霎時，荷香如同那“渺茫的歌聲”似有若無，花葉顫動，流波溢彩，人就好像在這荷塘美景之中一樣。這種美景令我沉醉。

惠普爾說過：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”一直以來，書都一直陪伴著我的成長。書籍給我力量、知識與智慧，給我信念，讓我能夠直面選擇，並做出正確的抉擇，所以我喜歡有書相伴的日子，更喜歡半夜有夢書作枕。

三更有夢書當枕篇4

高二作文 ,1173字

我常常在想，一個人若是手頭、桌上、枕邊都放著一本好書，那麼這個人必能夠使滿屋充滿書香之氣。所謂一本好書在手，勝似千金在握。閒聊時，信口道來，上至天文，下至地理，無所不曉。更有夢醒時分，淚沾溼了枕頭，回想起書中的隻言片語。只道是，今夜正好眠。

我相信，有一種永恆叫經典。何謂“經典”？這倒讓我想起了一個成語—引經據典。我姑且自圓其說一番。成語的意思是引用經典中的語句或故事。那我便要問，這經典中的語句或故事又是從哪兒來的呢？有人說，這是從更早的經典裡提煉成的。如此一來，便像在晒穀場裡篩穀子，留下的全是粒粒飽滿，在陽光的映襯下愈發顯得金光閃閃。或許這便是經典的力量吧，如此經久不衰。

個人認為，我們看書不在於數量，而要關注的是質量。許多人經常能夠高談闊論，說自己如何看過各種詩詞曲賦、經典書籍云云，然而問及書的內容時，卻支支吾吾地說不出個大概，可謂是囫圇吞棗式的閱讀。我倒喜歡時不時地捧一本《現代漢語詞典》。中華文字向來是我們國人引以為傲的，將每個獨特的方塊字追溯其本原的話，恐怕一時半會兒是說不完的。見過兩個有趣的文字—“彳亍”，把一個“行”字拆開，還能走得快嗎？自然是走走停停，行動遲緩，而這便是它的意思。可見方寸之間亦有無窮的樂趣。有時候，文字的魅力不僅在於她自身蘊含的一種品味，她更是一種習慣，是人類與“第三世界”之間的紐帶。

正如文字的雋秀，經典亦是萬千璀璨的明星。梭羅的《瓦爾登湖》，那是一種行為藝術，是不羈的靈魂。也不知怎麼的，我倒願意把老子的《道德經》和它聯絡在一起，我覺得《瓦爾登湖》就是中國版的《道德經》，如果說老子擁有遁世的哲學思想，那麼梭羅便是個天然純粹的藝術家，一切經過他的手便如同瓦爾登湖之水那般純淨，不含一點雜質。

不光是經典的鑄就能帶給我無盡的深思，我更青睞一些有趣的詞牌名或是詩句。有一句話說得好—“開卷有益”，然而我卻想再加一句，叫“掩卷有功”。經典固然多，固然好，若我們只是一個吸取資料的計算機記憶體卡，那麼真正的經典則難求了。李白說過一句：“片言苟會心，掩卷忽而笑。”說的就是這個意思。單純的做一個只會收集資料的機器，並不是我們應該做的或者說應該追求的。我們或許可以學學屈原，那句“長太息以掩涕兮，哀吾生之多艱”的悲慟。一味的“開卷”而不知“掩卷”並不能使我們摧心動容。唯有看那“大江東去”，才能有“浪淘盡，千古風流人物”的嘆息。文學並不是靠一字一句寫出來的，它應該是情感的積蓄，是車輪滾滾後的輕塵飛揚。人生如夢，然而伴著書香的人生又何止是夢呢？

文學，有時的確是一個個段落，是時間拿起釘錘將它定格住。有的時候，一行就如同一個回車鍵。第一行或許是梭羅先生，第二行就不是了。

取捨時刻，留下遺憾是難免的。

夢醒時刻，流淚傷心亦是難免的。

豁然時刻，卻是在取捨夢醒之後得到的。

三更有夢書當枕篇5

國三作文 ,795字

拂去喧囂，洗盡鉛華，融入書中，盡情享受那溫情的歲月。讀書是寂寞的，清茗一杯，孤燈一盞，只有星星垂顧，冷雨相隨，清風為伴，飛雪作陪，然而書中鮮活的內容消除了夜的寂寞，使它驟然生香。

月白風清之夜，最宜讀史。

看窗外，星河垂地，月光如水，如此良宵，怎忍虛度？備好香茗，放鬆身心，與書相約，與歷史相會。在歷史的漫漫長河裡溯游，多少人世悲歡，齊來眼底；萬千個歷史興衰都湧到心頭。群雄峰起的春秋戰國，泱泱雍容的大唐盛世。烏衣巷口，淡淡夕陽曾照“南渡衣冠”；朱雀橋邊，迢迢流水可洗明末遺恨……讀倦拋書，不覺已是月到中天，長夜將盡。

三更有夢書當枕，明日的陽光是否也會有幾許書香的餘韻？

悽風苦雨之夜，宜讀傳奇。

聽窗外，風吹碧樹，雨聲淅瀝，前塵往事，何以遣之？斜臥床頭，暫拋惆悵，與書相約，與名士遊俠相會。追慕仁人志士憂國憂民的風標，在無邊落木蕭蕭的嗚咽裡，體會著忠報家國而棄自身的悲壯。華夏將傾，獨木難支。“位卑未敢忘憂國”“我以我血薦軒轅”，他們以天下為己任，捨生取義，慷慨赴難，不惜以熱血和生命照亮黑暗的天空……他們則是那永恆不滅的星辰。優秀的傳奇故事，記載著蕩氣迴腸的激情，雨夜讀之，令人平淡壯志。

三更有夢書當枕，以往的金戈鐵馬是否再映眼簾？

蟬噪蟲鳴之夜，宜讀古典。

悶熱的夏夜，蟬噪於高樹，在暑期將盡未盡的秋夕，蟲鳴於階下。鬱悶煩燥，何以驅之？伏身案前，暫棄煩悶，與書相約，與騷人墨客相會。或與他們同味世間的人情冷暖，“醉裡挑燈看劍”，唱一曲“大江東去”，紓解胸中的塊壘；或聽他們低訴悲歡離合的情思，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，傳遞心中的思念。詩言志，詩議情，優美的詩詞歌賦佳作，暑夜讀之，如飲佳茗，似沐清風。

三更有夢書當枕，今夜豈無“佳句盈心夢亦香”？

好書是夢的支撐，以書為枕的夢境是美麗的；好書是人生的良伴，有書相伴的時光是充實的。三更有夢書當枕，今夜，讓我們與書相約……

三更有夢書作航篇6

國三作文 ,869字

昏黃的燈光依舊亮著，房間裡著淡淡的書卷香。突然看見幾只飛蟲圍繞著燈光對於它們而言，明亮的燈光就是它們的樂園，是它們的休為了那片光明，奮不顧生，而我向往書，我願在書的海洋裡遨遊。

從小就讀著小人書，記得最開始聽到的故事是《白雪公主》，童雅的我將它作為我的睡前故事，總讓媽媽那甜美的聲音給我講。漸漸地，我得到了第一本書便是《格林童話》書中的故事不無時無刻影響著我。有時深入其中。覺得自己就是那文中的主人公。我的情緒也跟著文中的情節跌起伏。我為賣火柴的小女孩的遭遇而傷心；有為白雪公主與會灰姑娘擁有幸福而高興

慢慢的我長大了，便開始品讀那古代詩人。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“天生我材必有用，千金散盡還復來”激盪的他的博大，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”符合的他的瀟灑；讀李清照讀到的是悽婉與哀傷，“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“只忍雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸

上了中學後，我又讀了這樣的一本書，不知道激勵了多少熱血青年，幫助了多少人瞭解到了生命的價值與意義，激勵著他們去創造自己生命中所應有的價值，去體會有限生命中的無限意義，那便是《鋼鐵是怎樣煉成的》，他說：““人最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不會應虛度年華而悔恨，也不會應碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，他能夠說：““我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業—為人類的解放而鬥爭，““是的，也許人生就是如此，雖然簡短的話。卻總能給我們啟示，它教會我們頑強，然我們擁有鋼鐵般的意志。閱讀《怪物大師》讓我瞭解到友誼的重要性，更讓我知道成功離不開冒險、夢想、勇氣以及友誼。是呀，沒有夢想、冒險、勇氣和友誼，又哪來的成功？因而，我堅持我的夢想，有足夠的勇氣去挑戰我曾經認為不可能的，又一次改變自己來讓我青春的友誼更美好。

書，就是我的夥伴，它讓我們的眼睛閃著光芒，它充實著我們的生活，讓我們不再孤生一人。我愛讀書，讓書伴我們一路同行吧！

青春有夢師為明燈篇7

國三作文 ,685字

古人云：“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。”教師—他是青春道路上的一盞指路明燈。在教師的帶領下，懷揣著夢想的青春，勇往直前。

尊師重教乃中國傳統美德之精華。師同於父母，父母予以血肉之軀，而師予以生命之魂。誰言寸草心，報得三春暉，報得師之恩？

師之明燈在於重教。一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終生之計，莫如樹人。百年之計，教育為本。重教之目的，在於培養少年，少年強則國強。孟子年少之時，孟母三遷，為的只是重視孟子的教育。一代聖人，儒學宗師，千古留名，造就這位聖賢之處在於重教。國家之興，在育人才；人才之興，在重教育；教育之興，在於從師。

師之明燈在於從師。三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。師乃傳道授業解惑者，無貴無賤，無長無少，師之所存，在於道之所存也。楊時程門立雪，求學心切，從師心切，而能立門候之，可見其從師之禮。楊時謙沖自牧，虛心求教，此乃從師之典範，應為吾輩之所學，學其從師，學其尊師。

師之明燈在於尊師。國將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。尊師乃一個民族文明之標誌。顏回對其師孔子尊敬有禮；彭德懷身著便服接見老師。一日為師，終生為父。古之聖賢，今之偉人，無一不尊師敬師。師則愛生如子，此情此景，莫不感人。尊師之禮，在於心生感激，師乃精神之父母。

重教，從師，尊師乃青春之養分。就像春雨潤物細無聲，滋潤小草茁壯成長；就似陽光灑滿在枝頭，溫暖樹木蓬勃茂盛；就如大地養育世間萬物，滋養萬物生氣盎然。

青春是用永恆的執著和不滅的希望在黑暗中踏出的一條大道，教師作為一盞指路明燈，引領青春的步伐，邁向勝利的前方。

今生有夢，詩詞為枕篇8

國二作文 ,1167字

從小，我便痴迷於詩的世界。那一首首或雋永或慷慨或婉約的詩，那一篇篇或清新或激昂或深情的詞，一次次觸動著我的心絃。我想，今生，我算是與詩詞結上了緣，就讓這些經典成為我每個夜晚的枕，伴我入眠，陪我長大。

我聽見汨羅江邊屈原正在長嘆：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”該是有多麼痛心，讓他懷揣著夢想投身汨羅江；該是有多麼決絕，讓他對他所深愛的國家毫無眷戀。一代愛國詩人成了“詩魂”，留給世界最後一聲悲憤的吶喊，在中國幾千年的文化史上寫下最悲壯的一幕。

我迷戀繡口一吐就是半個盛唐的李白。你看，黃鶴樓中，一向豪放不羈的李白望著好友乘坐的帆船漸行漸遠，這一別可能就是一輩子，不覺悲從中來，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，是他目送友人遠行，心中默默的祝願。當聽見好友王昌齡被貶龍標，遠在千里之外的李白愁從心起。遙望天上皎皎明月，只能將一腔擔憂與關切託與她，讓輕風與明月能替自己捎去那份牽掛。我讀到的李白，不僅僅只是會彰顯浪漫主義之風的詩仙，也是一個心憂天下，友情至上的平凡之人。

我看見貶至黃州的蘇軾，夜半無心睡眠，欣然於如積水般澄澈透明的月色，與同樣被貶的友人張懷民一起庭院中賞月，感嘆“但少閒人如吾兩人者耳”，賞月的欣喜，漫步的悠閒，被貶謫的悲涼，曠達的胸襟，皆在這寥寥幾字之中。樂觀的東坡，大筆一揮，寫下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，每每讀到此句，我都會肅然起敬。

我佩服偉大領袖毛主席，那份慷慨豪邁，前無古人，後無來者。“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”，這是青年時代的毛澤東；“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”，這是紅軍時代的毛澤東；“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，這是長征時期的毛澤東；“四海翻騰雲水怒，五洲震盪風雷激。要掃除一切害蟲，全無敵”，這是晚年的毛澤東。而在我心中，最美不過“數風流人物，還看今朝！”

我也喜歡悠然自得的陶淵明，喜歡一代詞帝李煜；我還喜歡文武雙全的辛棄疾，喜歡清新婉約的李清照……我想，我喜歡的，應該是所有關於詩詞的美好。

今生有夢，詩詞為枕。

在詩詞的世界裡，我尋到了前世的自己。多少次夢迴大唐，與李白對飲，與杜甫交心；多少次神遊大宋，與蘇軾賞月，與王安石博弈……

我喜歡坐在窗前，迎著月光，手捧一卷詩詞，默默地看，靜靜地品。有人說讀書可以改變人的容顏，那麼讀詩詞改變的應該是人的氣質。那種從舉手投足，一顰一笑中顯露出的溫文爾雅，眉目間晃動著的淺淺陽光，歲月與詩詞會給我最好的答案。

總有一縷陽光，會為你照耀——讀《有夢想就去做》有感篇9

讀後感 ,835字

《有夢想就去做》所寫的是一些富含哲理的美文，其中最令我難以忘懷的是那句：“無論你是多麼渺小、卑微，只要你有要生活的願望，你總能得到生長的機會，因為總有一縷陽光，為你照耀！”

無論你是怎樣的不堪起眼，地位低下，只要你有著活著的信念，你總可以活著的，因為機會每個人都擁有。

作者所見的小草似乎沒有生長的理由，但是卻創造了奇蹟，是因為抓住了偶爾斜射進來的一縷陽光，集聚了力量，衝出了地面。

小草抓住了生長的機會，所以它破土而出，長得不比外面世界中的小草遜色，依然是新鮮、柔軟，但它卻比其它小草更頑強。因為他知道如果它不抓住機會，機會就會從手中溜過，所以他拼命的鑽出來。

海倫是個聾啞人，但她卻沒有放棄生命，而是選擇讀書來改變自己的命運，最後她成為第一個大學畢業的聾啞人。從此過上了她理想的生活。

而我們一些學生，在稍微遇到一些挫折時總是怨天尤人，總是為自己的失敗找藉口，甚至輕易的放棄自己的生命。

小草尚珍惜生命，我們更不能放棄生存的希望，並要在此基礎上絢麗自己精彩的人生。我們相信天無絕人之路，人定勝天！

從現在開始，把握每一次機會，朝著目標奮勇前進，雖然過程是艱辛的，但又有誰能隨隨便便成功呢？一顆蒼天大樹是從一顆幼苗成長起來的，一個偉大的人物，是從不諳世事的孩子成長起來的，努力吧，把握現在就有美好的未來。

趁我們都還年輕，我們都還有太多值得期待的日子，我們還擁有著這個該有夢、做夢、追夢的年齡，因為我們還是在不懈努力，因為我們還都在用心的堅持，—無論是現在和過去，還是在未來的日子裡。所以，我們的資本僅是年輕，其餘的我們什麼也沒有！而是如此我們需要在年輕的日子將眼光看的更遠些，看的更實際些，更執著些，堅持下去！我們無法阻止時間的流逝，我們也無法留住青春的美好，我們更無法拒絕生命的終結……在這樣情況下，趁我們還年輕我需要更多時間放在有用的時間上，懷著一顆執著的心用心做，把握這青春年華！

同學們，當你人生失落的時候，請抓住了那照亮你生命之路的一縷陽光吧！