夜晚的彩虹橋相關作文20篇

夜晚的彩虹橋篇1

國小四年級作文 ,666字

今天我和媽媽來到婺江邊散步，走著走著我們不知不覺地來到了彩虹橋邊。我抬頭一看，發現了彩虹橋一會兒紅、一會兒黃、一會兒綠、一會兒紅黃交錯、一會兒紅綠交錯，像好幾條變色龍在上面當魔術師，表演魔術呢！

我們走上彩虹橋，橋上人山人海，大家人來人往、成群結隊。這時媽媽叫我看一下橋對岸的婺劇院，只見對岸的婺劇院像一個變幻莫測的大貝殼，好像顏料盒打翻在大貝殼上，變換的顏色讓人捉摸不透。

我以為這是在做夢，我悄悄掐了一下自己，原來這是真的。這真讓人感慨，現在的科技太發達了。

這時人群中有人叫道：“船來了”。只見江面上有一條金燦燦的小船緩緩向我們駛來。通過彩虹橋時，我清楚地看見裡面有人，原來他們在夜遊婺江。

等船走遠了後，突然水面射出了五顏六色的水柱，然後又落了下來。接著又重新噴了上來，可是這回是兩邊先落下，而後在由外而內的落下，這樣形成了一個大三角形的圖案。過了一會，水又升了上來，先是右邊落下，然後左邊落下的同時右邊升了上來，最後右邊再落下，左邊又突然升起，就這樣反覆迴圈。第一回在噴水柱的時候顏色是黃的，第二回是藍的，第三回是紅的，第四回是綠的……這些顏色讓水變成了魔術師，它一會兒把自己變綠，一會兒變藍……真讓我們感到神奇。

我再往江邊的遠處看，發現那裡燈光明亮，就連高樓大廈也是光彩奪目，水中的倒影更是清晰可見，頓時整個江面金碧輝煌，把晚上照的和白天一樣亮。一座高樓頂上還射出了幾條綠色的射光，它射得很遠，彷彿是通往天上的道路。

聽媽媽說，這座橋獲得了世界建築史上最重要的大獎—最佳景觀獎。彩虹橋真是我們金華的榮耀啊！

築就生命的彩虹橋篇2

高一作文 ,991字

一磚一瓦落水即沉，但一磚一瓦匯聚成橋，即便江海也變通途；一種顏色單調乏味，但是七種顏色交織匯聚，卻能在天際形成那美麗的彩虹。而在這個豪傑輩出，英才薈萃的時代，我們該如何去構建自己人生的彩虹橋呢？

我想，作為個體，首先要認識到自身的價值和責任。都說世上沒有兩片相同的葉子，我們每一個人都是上帝獨一無二的作品。“天生我材必有用”，我們要抱有一個信念：只要材料好，不愁沒有施展之地。我們要做的就是不斷磨礪自己，提升自己。如果是作磚頭，就要有硬度；如果作畫筆，就要有色彩。機會從來只給與有準備的人，一個人如果沒有才華，在團隊中就只能被動承擔，難成大事。

我們還要有融入團隊的意識。因為這樣才能發揮1+1>2的效果。螞蟻，作為地球上渺小的昆蟲，容易為人所忽略。確實，一隻螞蟻的力量是微不足道的，但當工蟻、兵蟻、蟻后結合起來，就能造出堪稱奇蹟的蟻穴，甚至能殺死老鼠野兔。渺小的的個體卻成就了強大的團體，祕訣就在於每隻螞蟻都能夠各司其職，各盡其責，就如一個個零件、螺絲螺帽，組合在一起，就能夠日行千里，推山填海。在這個團隊作戰的時代，即使你擁有無限的才華，但是如果不懂得合作，這個團隊必然是一盤散沙，個人也難成大事，甚至才華荒廢。

由此觀之，作為國家社會的一分子，我們既不能藏才於囊中孤芳自賞，也不能如行屍走肉般混日子，而是要敢於擔當，大膽展現才智，為團隊貢獻力量。

作為一個團隊領導，要有海納百川的氣度，要有善用人才的慧眼。昔日楚漢相爭，項羽有大軍三十萬，而劉邦只有十萬，最終卻以弱勝強，打敗項羽而建立西漢王朝。事後在總結奪得天下的原因時，他說：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人傑，吾能用之，此所以取天下者也。項羽有一范增而不能用，此所以為我擒也。”“泰山不辭壤石，江海不逆小流，所以成其大也”。作為一個團隊的領導者，就要像劉邦那樣善於發掘每個人的閃光點，讓他們各展所長，為你所用，這樣，星星之光，就會成就團隊的璀璨輝煌。

一種顏色畫不成多彩的畫卷，一個音符奏不出優美的旋律。當今的中國正處在名族復興的緊要關頭，富強的畫卷需要匯聚繽紛色彩，時代的旋律少不了每一個音符。讓我們攜手前行，畫出絕美的傳奇，譜出動人的華章！

願所有的生命之光匯聚成那一道絢麗壯偉的彩虹橋，願你我，都在橋上！

雨中的彩虹橋篇3

國小六年級作文 ,454字

那天放學，天下起了雨。校門打開了！家長們山洪奔瀉似地湧了進來，三步併成兩步，向著教室發起了集團衝鋒。我一眼就看到了媽媽，騰地一下衝出了座位，朝媽媽奔跑過去。其他小朋友一看，也站了起來，任憑班主任老師在那邊大喊大叫。一時間，雨聲、雷聲、喊叫聲交織在一起。安全是什麼？在趕忙回家的衝動下，被忘得一乾二淨。

就在這時，一個聲音從廣播傳了出來：“各位家長，為了您和孩子的安全，請有序接送孩子！各位同學，請在教室門口排好隊伍！”操場頓時安靜了下來。老師和部分家長組成的義務勸導隊開始組織家長排成長龍。班主任老師則將孩子們清點好，讓他們排好隊伍一個一個出教室。原來混亂的局面變得井然有序，人群中不停傳來幾句“還是學校老師說得對！你說萬一孩子被傘戳到了怎麼辦？”“是啊是啊，看來我們家長也要有安全意識。”……

媽媽很快接到了我。快到校門口的時候，我回頭望了望，五顏六色的雨傘一個接一個地排著，真像一座美麗的“彩虹橋”。我知道，那是老師們和家長們為我們建立的“平安之橋”。它提醒著我，要做一個守規則、知安全、有意識的好孩子。

美麗的彩虹橋篇4

國小五年級作文 ,391字

我的家鄉江山，那裡風光秀麗，各個地方都風景怡人，其中最引人入勝的地方就是彩虹橋了。

彩虹橋很美麗。白天，遠遠望去，猶如三道彩虹橫跨在江面上。近看，有兩根巨大的橋墩，五輛車能並排通過。兩邊有著比路面還高的人行道，人們可以在上面散步乘涼。橋上一盞盞的路燈整齊地排列著，像守衛彩虹橋的衛士一般。欄杆是由六個拱形大欄杆組成的，小孩可以從上面滑下來，疼了也不說疼，玩得非常盡興。橋下的水清澈見底，偶爾會有幾條小魚躍出水面呢！

白天的彩虹橋如此迷人，夜晚的彩虹橋就更加美麗而熱鬧了！

一到夜晚，華燈高照。整座橋變成了燈的海洋、光的世界。遠看，彷彿真的有彩虹落在人間。近看，散步乘涼的人們有的在遛狗，有的在談天，還有的在看風景。可悠閒了！五彩繽紛的彩虹橋倒映在江面上。美麗的綵帶在空中搖動、跳躍、飛舞著。

我愛你！彩虹橋。你在默默地為我們的家鄉作出貢獻！等我長大，我會把你建設得更加健壯迷人。

奇妙的彩虹橋篇5

國小二年級作文 ,684字

一個悶熱的夏天，一場大雨過後，天空放晴了。傍晚，媽媽帶我去郊外散步。雨後的空氣好清新呀！路邊的小草們都抬著頭向著夕陽，顯得那麼嫩綠，那麼有精氣神，好像恨不得要追著太陽跑似的。彎著腰的花兒們，經過大雨的洗禮，更加豔麗芬芳！一陣微風吹來，草兒們花兒們你擠我我擠你，生怕自己被誰忽視了。聞著雨後的花草香，我和媽媽閉上眼睛享受這夏雨後的涼爽。

睜開眼，抬頭一看，呀！天空竟然出現了一條七彩的虹橋。

“媽媽，那是彩虹嗎？”我驚奇地叫道。

“哇！是的，就是彩虹。”媽媽也發出了驚歎。

“好漂亮的彩虹呀！比我在畫冊上看到的漂亮多了。”

這是我第一次見到彩虹中，它就像一座架在天上的七彩橋，五彩繽紛，有紅、橙、黃、綠等顏色，還有著夢幻般的美麗。

“那橋上真的會有仙女嗎？”我好奇地問媽媽。

“或許有哦，你信嗎，寶貝？”

“我信！”我開心地微笑著，目不轉睛地盯著彩虹。

漸漸地，彩虹橋的顏色變淡了，彩虹橋變短了，最後，彩虹橋隨著飄散的雨滴飛走了。

回來的路上，我還沉浸在彩虹橋，不斷地問著：“媽媽，彩虹上面真的有仙女嗎？”

“寶貝，彩虹上沒有仙女，那是古人編造的神話。它是一種雨後放晴的光學現象，是光的色散和折射現象，這個問題對於現在的你來說有點複雜，以後你會學到這方面知識的，到那時，你自然會懂的！”

我記住了媽媽的話，但是，彩虹太漂亮太奇妙了，下次雨後放晴，我定要去找彩虹橋，去看彩虹。

家鄉的彩虹橋篇6

國小四年級作文 ,421字

我的家鄉寶雞有許多的橋，如：氣勢磅礴的神農大橋，寬大平坦的金陵橋，小巧玲瓏的步行橋，古樸典雅的廊橋。但我最喜歡的是離我們家最近的彩虹橋。

彩虹橋主長650米，2002年10月1日建成，它天天載著許多車輛，但它從不抱怨，為寶雞人民的生活帶來了很多方便。我們要學習它那無私奉獻的精神。橋面乾淨整潔，每天早上有很多人急著去上班，路過的車輛絡繹不絕，有公交車、小汽車、大巴車……真是車水馬龍啊！

橋下有清清的渭河水和美麗的公園，水裡的魚兒在歡快地遊著，常常看到岸邊有人在那兒釣魚。公園裡漂亮的鮮花吸引著許多小蜜蜂飛來飛去。橋下的景色真美啊！

站在橋上，往四周望去，可以看見美麗的大寶雞，一座座高樓大廈盡收眼底，還可以望見遠處的清山、綠水。晚上的彩虹橋更是熱鬧，有阿姨帶著孩子去散步，還有老爺爺在打太極拳。

彩虹橋不比把那氣勢磅礴的廊橋壯觀，不比那寬大平坦的金陵橋雄偉，但我就是喜歡它。

我愛家鄉寶雞，更愛寶雞的彩虹橋！

我愛家鄉的彩虹橋篇7

國小六年級作文 ,660字

我的家鄉在山東省泗水縣，這裡的景點很多，有萬畝桃花園、鳳仙山、西候幽谷、聖源湖公園、盛鼎廣場等。在這些美麗的景點中，我最喜歡的是聖源湖公園的彩虹橋。

彩虹橋橫跨在聖源湖上，主體以紅色為主，橋身有七色彩燈。夜晚，五顏六色的彩燈不斷地變換色彩，讓湖水也倒映出奇光異彩，粼粼的微波讓赤橙黃綠等顏色輕輕盪漾，勾勒出一幅美輪美奐的圖畫。如此的亦真亦幻，不由得讓人以為是絢麗的彩虹降落在人間。彩虹橋因此而得名。

每到夏天的傍晚，我都會和爸爸媽媽來到彩虹橋上消暑納涼。站在橋上向遠處眺望，聖源湖公園的景色盡收眼底：寬闊的柏油路依著翠綠的小山包向西南方向蜿蜒而去；高大的拱形橋矗立在湖中央，連線起一座充滿荒野氣息的小島；綠的樹、各色鮮豔的花穿插在湖岸，炫耀著勃勃的生機；滄浪亭旁，荷塘裡的荷花正在開放，暗香浮動、沁人心脾，讓人備感舒暢……

彩虹橋並不長，卻吸引了很多人來遊玩。老人隨著舒緩的音樂打太極，青年三兩成群地在林蔭道上穿梭，孩子們更是如自在的小鳥般快樂地追逐嬉鬧。

這時，廣場上響起了激昂的音樂：“勝日尋芳泗水濱、無邊光景一時新……”中央噴泉像得到召喚一樣，隨之噴出高低不同的水柱。這些水柱隨著音樂的節點舞動出優美的曲線。剎那間，熱鬧的人群安靜下來，大家紛紛聚集在噴泉周圍觀看，調皮的孩子甚至伸出小手試圖去接噴濺出的水珠。夕陽的餘暉鋪瀉下來，給湖光、遊人渲上了淡淡的金色光芒！

我站在橋上，聆聽著這撼人的音樂、欣賞著這美妙的場景，久久不肯離去。

故鄉的彩虹橋篇8

國小三年級作文 ,409字

我的家鄉在四川雅安，我愛家鄉的彩虹橋。

春天，天氣變暖，一群小燕子從遠方趕來，它們三五成群地從橋上飛過，都情不自禁地落在彩虹橋上，捨不得離去。彩虹橋五顏六色，和彩虹的樣子絲毫不差，看起來真的很美呢！

夏天，人們喜歡開著車到橋邊釣魚。可我最喜歡的還是晚上的彩虹橋，因為到了晚上，彩虹橋的燈光十分明亮，紅燈閃完閃綠燈，綠燈閃完閃藍燈，藍燈閃完閃黃燈……再仔細一看，在燈光照耀下，橋上的一些古代的畫都活起來了呢！

秋天，彩虹橋邊上開滿了五顏六色的菊花。有的是白色，有的是黃色，還有的是粉色……這些菊花真漂亮，每次路過彩虹橋都會聞到淡淡的香味呢！

冬天到了，特別是春節的時候，彩虹橋上真熱鬧。人們紛紛拿著小燈籠站在橋上，他們總是先默默許願，然後放飛燈籠，這些燈籠中還有我的呢！燈籠放飛的時候，便給彩虹橋添加了幾分色彩。

故鄉的彩虹橋一年四季都很美，我愛故鄉的彩虹橋！

家鄉的彩虹橋篇9

國小三年級作文 ,307字

我的家鄉在藍田，那裡有一座彩虹橋，我來給你們講講吧！

春天，我去彩虹橋上游玩。當我走近彩虹橋，那裡會有一些冬天留下的殘冰，晶亮透明。走在彩虹橋的前端，那裡有一個百花盛開的大花園。走在夜晚的彩虹橋上，會出現五彩繽紛的畫面。

秋天，看見彩虹橋上面堆滿了金黃色像小巴掌似的樹葉，就像鋪上了一層金黃色的地毯。如果你走在彩虹橋上，就會發出“咯咯”的響聲，那時你走在天空黃色的橋上，就像在仙境裡一樣。

冬天，你遠看彩虹橋，上面堆滿了一層厚厚的被子。我走近了看，上面是一層雪，一些美麗的雪花在漂落，形成了一個打雪仗的好地方，正好，我看見了一些小朋友臉頰紅紅的在打雪仗。

這就是我家鄉的彩虹橋，很美吧？

期待，那心中的一座彩虹橋篇10

國小四年級作文 ,636字

從小到大，無論何時，我的心中總有一些少女心的小期待。生日之前，期待著朋友送的小禮物，期待著父母給的驚喜；上初中之前，期待著溫柔可親的老師和積極向上的同學……

前幾天，一連下著的暴雨，打擾了我心中的好心情，可今天，雨過天晴，湛藍的天空上，一座絢絢麗奪目的彩虹橋，又勾起了我的少女心，我期待那心中的一座彩虹橋。

自從我上了初中後，我和媽媽的矛盾逐漸增多。可能是我的叛逆期到了，也可能是媽媽的行為惹惱了我。

她總是不問我的意見，為我安排了一些學習任務。我我承認那是為我好，但我認為我自己能夠學好或實在是沒有精力時，她那不理解的眼神使我又不得不和她吵起來。週末，當同學們商量去哪玩時，我只能在旁邊出出意見，卻無法和他們一同前行。我好累，好累……

我想要自由。我還是一隻小鳥，正好是剛會飛的時候，如如果鎖在籠子裡，將會失去本能……

我總是期待，期待著小小的家中能有一座自由和睦的彩虹橋。

在我所屬的班級裡，人人都是那樣的優秀。而我這顆卑微的小草想要在這人才濟濟的地方與各路高手華山論劍，總歸有些痴想。但這絕不是最後的我！我是一棵小草。我靜靜地看著，學著，從前我是期待，現在我是堅信，在我和卓越之間一定會架起一座座彩虹橋。

我愛幻想，總是期待一些有趣的事，現在，我依然愛幻想，卻期待那些有挑戰性的，激發鬥志的事。期待很好；但期待後的努力才是最好！我期待那心中的彩虹橋；也期待彩虹橋那端的曼妙人生！

美麗的彩虹大橋篇11

國小四年級作文 ,662字

我家住在寶雞，有一條渭河穿城而過。它的身上架了很多座大橋，有寬大的勝利橋、美麗的盤龍大橋、歷史久遠的金陵橋，而我最喜歡的是“彩虹大橋”——神農大橋。

彩虹大橋又被稱作新世紀大橋，它建於2002年，主橋長656米、寬26米，是中承式結構的橋，橋身為拱形，南連廣元路，北接市中心經二路，雙行四車道，是人們上班工作的重要路線。

在大橋上面行走，可以望見橋下兩旁的河堤公園，還有附近高樓大廈。彩虹橋上的人行通道整潔乾淨，橋面也是一塵不染，這都是環衛工人的勞動成果。

早晨，上班工作的人們行色匆匆，橋旁邊的通道上，有打太極拳的老爺爺，悠閒散步的老奶奶，還有揹著書包上學的孩子……使早晨的彩虹大橋既緊張又輕鬆。

晚上，彩虹橋更加美麗。大橋兩邊五個拱形的建築酷似彩虹，每當夜幕降臨的時候，它就發出彩色的光，因此得名“彩虹橋”。這時，橋下的渭水更美麗，猶如一條鑲著五彩寶石的玻璃帶子，輕輕地流淌著，而天上的星星也非常的明亮，它們點綴著彩虹大橋，為橋增添了一份美麗。

記得有一次，我和爸爸媽媽在橋上散步，我們看見橋上車水馬龍，旁邊的“彩虹”閃爍著五彩的光芒。媽媽就給我講了大橋建造時的故事，她說：“那時候，人們出行的時候交通不發達，所以就有人提出在此修建一座橋，使交通更快捷、更便利。於是，就有了今天的美麗的“彩虹橋”。

這就是我喜歡的大橋——彩虹大橋。

邂逅秋的彩虹篇12

高二作文 ,1030字

自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

—題記

秋，是個美麗的季節，暈黃的樹葉，金黃的麥浪，天空晴朗明淨，氣候涼爽宜人。秋的風景很美，人們也賦予了秋太多的情感！離別在秋、團圓在秋、歸去在秋、收穫在秋，這一分一合、一歸一聚，才形成了“秋”！

忘了多久再也沒有那“看庭前花開花落，望天外雲捲雲舒”的閒適心境。有的是那千絲萬縷的愁緒“剪不斷，理還亂”；有的是那沉重的壓力，拿不起，放不下……心中唯有兩個字：很累！那個秋天，本該是充滿激情與活力的季節，卻在我的躊躇徘徊中用“昏頭漲腦”四個字結束了，站在秋末與冬初的交叉口處，我想一隻無助的蝸牛，更像是即將逝去的夕陽，餘輝慢慢散盡。

還記得上個秋天的我，還是一個對於高中帶有無數憧憬的學生。同即將離別的摯友在樹下、在花旁，也同感受秋帶給我們的溫情。如同南去的故燕，時時表達自己對於故地的懷念與情懷。有份不捨，也是依戀。我們活躍、奮鬥、積極、無憂慮。閒暇之間，交際於文學著作、各種文史之中。那個秋天，帶給我們無盡的史學氣氛。他給予了學生肅穆的魯迅，平實的老舍，給與了我們那個叛逆卻前衛的三毛。那位神祕的女子，用它多舛的人生為我們演繹了無盡的感傷。那個自由的秋天，贈給了我無拘無束，“讓我們自由的歌唱”。

跨越了冬的凜冽，春的生機盎然，夏的激情澎湃，又迎來了那個我永遠都銘記於心的秋。我想用冷漠來讓自己變得更堅強。突然一個聲音在耳畔響起：“你應該懂得你怎麼做。”沒錯，我該懂得我怎麼做。於是，我又重拾了那個過去的我，每天忙忙碌碌讓我體會到了那生活的充實，當初天天“哭訴”的日記本也不知被我丟在哪個角落裡，那段時間是我從來都沒有過的輕鬆。

日子一天天逃走，忙碌中吹走風沙，一點痕跡都未曾留下，一個人的時候，靜靜冥想，卻空虛的可怕，除了繁忙的身影，生活的感悟少得可憐。就像一具行屍走肉，失去了生活中的大喜大悲，在人情面前，手足無措。心靈慢慢擱淺。於是，轉身，找尋秋日靈動的足跡，成為我的夢想之一。

秋，是菊花絢爛的佳期。但又有多少人帶著世俗的眼光唏噓，嘆它落敗後如泥。可是抬頭仰望，湛藍的天幕下溢滿星雲的光芒。繁華碎落，蕩入碧波，在清風中與流水儂聲細語，於塵世間灑滿唯美的靈氣。

其中有我為之奮鬥的痕跡，希望有一天會在我心中慢慢成長，孕育著奇蹟。我堅信，只要自己付出辛勤汗水與努力，成功就在不遠處向我招手示意。

我相信秋會迎接我邁入成功的大門，那扇門裡將會是一個更加絢麗多彩萬里無雲的秋天。

心中美麗的彩虹——寬容篇13

國小六年級作文 ,505字

彩虹是美麗的，雨後，天空就會出現一道五顏六色的彩虹。每個人心中都會有一道彩虹，而我心目中的彩虹是它—寬容。

寬容多麼美麗的字眼，人們的心中，因為有了寬容才變得溫暖；生命因為有了寬容更加精彩，整個世界也因充滿寬容才美好，和平。寬容如此美妙。

在我心中寬容是每件事的代名詞，也是每件事的解決點—或許有時我，她，你沒有做到寬容，但每個人心中都是寬容的。有時你和朋友發生了矛盾，如果你們都肯退讓一步，向對方說聲對不起，我相信他一定會原諒你，並且關係還會變得和原來一樣密切，甚至比原更好。這正因為心中有了寬容。

五年級時，我的好友于鬆靖，她就做到了心存寬容，心存善念—記得那時班裡有一個孤獨的同學，她沒有一個朋友，只有於鬆靖從心底接納了她，把她當成了自己的好友，於鬆靖教她這教她那，跟她們在一起，我總是感到有無限的快樂，她臉上的愁眉苦臉也消失了，這就是她心底的善念。善念有了，寬容也就自然有了。

從那以後，我一直努力做一個心存寬容，心存善念的人，雖然我不能像她做的那樣，但我一定會努力！

這就是我心中的彩虹，它是多麼的美妙，多麼的神奇，我希望你擁有，也希望你給予，給予你身邊的她或他。

巴黎夜晚的鐘聲——讀《巴黎聖母院》有感篇14

讀後感 ,919字

高聳矗立的教堂頂尖，是扭曲的靈魂在詰問上天；陰森冷寂的深牆院內，是愛情聖徒的生死訓練場。

—題記

一直以來，我不太喜歡讀外國的小說，縱使我在世界文化史上知道很多外國名著都是人類藝術上的瑰寶！但偶爾一次機會，我在朋友家的書房裡翻到了雨果的《巴黎聖母院》，開始只是抱著打發時間的念頭，隨手翻翻。後來，被主人公所吸引，乾脆借回家去一睹為快。

卡西莫多有著醜到極致的相貌：幾何形的臉、馬蹄形的嘴、參差不齊的牙齒、獨眼、耳聾、駝背……似乎上帝將所有的不幸都降臨在了他的身上。雨果塑造的絕不僅僅是一個簡單的醜八怪，他賦予了卡西莫多一種“美”。他集人類的一切醜惡於外表，集人類的一切美德於內心。他的內心很是高尚，他勇敢地從封建教會的“虎口”中救出了愛絲梅拉達，用“聖殿避難”的方法保住了姑娘的性命。在聖母院中，他無微不至的照顧愛絲梅拉達。最後，卡西莫多在眾人的嘲笑聲中戴上了“醜人王”的花環；他誓死保護愛絲梅拉達，卻成了道貌岸然的克洛德的幫凶；他剛在鐘樓上目視著自己心愛的女人嫁給了“絞架”，卻又不得不將自己的“再生父母”送入地獄，這是他的一生。

不美的人生來就有錯，美只愛美。在這部小說中，沒有誰是一定醜惡，也沒有誰是一定聖潔。這部小說中的每個人，都是孤獨的，獨自一人來到這世上，又獨自一人離開這世上。生活在那樣的年代裡，沒有人開心，也沒有人不開心。卡西莫多應該是這個世上最孤獨的人了吧？因為陽光從不光顧他的生活，只有清冷的月光才偶爾帶給他一絲溫暖。那麼，卡西莫多痛苦嗎？這個問題恕我無法回答，因為極端的痛苦，像極端的快樂一樣不會經久，因為它過於猛烈！正如冰心在《談生命》中所說“生命中不是永遠快樂，而不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的”。

美與醜也是相互並存的，沒有美就沒有所謂的醜，有了醜才會更顯現出美的存在。美不可能美的十全十美，醜也未必醜的沒有一點閃光點，美與醜只是相對而言。外表美的東西，不一定有內在的美；外表醜的東西，也許他的內心才是美的。美與醜，不像真與假、對與錯那樣昭然若揭、涇渭分明，所謂“醜到極致就是美”。

讀完了雨果的這本名著，我最深刻的感悟是：看慣了一個人，就會模糊他的美與醜，可他心靈的“美與醜”才是第一位的。

十六歲的彩虹篇15

國三作文 ,622字

人們常說，16歲是彩虹般絢麗多彩的年齡。

生日那天，朋友都為我祝福：“祝賀你又長大一歲了，16歲的正是花季年齡，彩虹下的生活。你可一定要好好把握啊！”但是我隱約覺得，16歲不是一個簡單的偶數。努力思索，16歲和十四五歲有何差異？儘管沒有最終的答案，但還是知道了一點，16歲起碼比以前多了一份思索。

鄰里吵架，我不再瞪大眼睛看錶演，而是多想了一會：人為啥不能和雲一樣，有一顆寬容的心，善於接納一切呢？太陽升起的時候，我想：生活不就像太陽一樣嗎？看來單調的一種光卻是由赤橙黃綠青藍紫共同組成；月下漫步，我也會想：人怎麼才能像月亮一樣，周圍越黑自身反而越亮！可是，16歲的日子也過得很緊張，沒有太多的時間讓我去思索太陽、月亮和雲。課桌上的課本，常常會擋住我眺望窗外的視線，只讓我聽到自己的喘氣聲。

16歲的彩虹，的確有太多的色彩，有和諧的，也有矛盾的。有時候，我渴望長大，拼命約束自己，努力塑造沉穩和成熟的形象：讀了偵探小說，便幻想著有一天去啥地冒險；聽了一張明星的CD，就覺得該做個風靡全球的歌星；看完海洋生物的電視片，彷彿嗅到了海的氣息，看到了貝殼的花紋；我貪玩，但碰到好書卻愛不釋手；我希望自己有更多的知識，又莫名其妙地害怕考試……

16歲的日子，在彩虹下到來。16歲的我，也常常問自己：我的彩虹是什麼樣子的呢？它會有太陽的紅，有秋菊的黃，有小草的綠，有天空的藍嗎？它一定是時間最美的橋！它能跨過天空，跨過小溪，跨過渺小的我，一直跨向我的青春！

心中的彩虹篇16

國二作文 ,715字

她，是雨過天晴後掛在天上的天橋，是陪伴我邁向青春的一道光芒，更是一種精神的鼓勵，讓我在人生的道路上不歇前進。

記得那時，老師讓我們參加400米的比賽。我本以為這是小菜一碟，可到了預賽，我就徹底失望了。預賽那天，我心情很輕鬆。當槍聲響起，我一個箭步就向前跑去，把一個個“敵人”甩在身後，我以為自己贏定了。可剛跑完一圈，就開始沒力氣了，雙腿沉重地向前拖著。慢慢地，他們都追上來了，從我身邊飛快的跑過。最終，他們贏了，而我是最後一個到達終點的。同學們都用異樣的眼光看著我，那分明是惋惜、是遺憾……陽光燦爛的天空居然也變臉了，雨無聲地下著。我一個人走在跑道上，任憑那雨滴在身上。我抬頭，感受著“雨的打擊。”

我狠狠地在跑道上跑了起來，不知道在想什麼，只知道我不該驕傲，不該放棄。我向前衝著，內心的不愉快全湧現出來了。雨，還一直下著，也像是一種安慰，洗刷著我的悔恨。不知不覺，雨停了，在烏雲中現出一縷陽光來。我再次抬頭，只見天上掛著一道彩虹，那美麗，那光芒，像在告訴我：陽光總在風雨後，別放棄，在那暴風雨後，總會有彩虹出現。我內心突然有了一種強烈的信念：永不放棄！

經過努力，我迎來了400米的決賽。對手們似乎都嘲笑我，不過在我眼裡，他們也只是一場暴風雨……槍聲再一次響起，我奮力向前跑，緊跟在對手的身後，而他們也飛快地向前跑著。到了最後一圈，我開始加速，超過了一個、兩個……被甩在身後的他們都露出了驚訝的表情。對，暴風雨又怎樣，總會過去的，就讓我這“彩虹”發出美麗的光芒吧！當我第一個衝過終點，時間似乎定格在這一秒。抬頭仰望天空，彷彿再次看見了彩虹。

永不放棄的信念，就像是一道彩虹，給了我一種精神的鼓勵，在我的成長路上閃耀著多彩的光芒。

我喜歡雨後的彩虹篇17

國二作文 ,722字

“把握生命裡的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人隨隨便便成功。當這首激情四溢的歌聲充盈在旁時，總會想起那次終生難忘的經歷，因為那次經歷，我喜歡上了風雨後的彩虹，在我看來，那不僅是自然的規律，那是自然無私給予我們的哲理，風雨後彩虹格外絢麗奪目。

四年級時的我，成績一落下滑。參加了各種輔導班，不見起色，我便開始自暴自棄，一次偶然，父親帶我去爬山，從那以後我似乎重生了，開始一點一點的長大。

父女倆共同來到山腳下，全身散發著征服這座山的強大氣勢。小徑蜿蜒而上，漸變漸窄，可似乎沒到山頂。剛開始，我還興致勃勃，一路走還一路哼著小曲，一點也不覺得累。爬到一半，我便氣喘吁吁，步子越邁越小，雙手撐著腰，向爬在前面的父親示意讓他等等我。不僅體力不支，而且雜草叢生，佈滿荊棘。時出現磕磕絆絆的小石子，阻礙我前行的道路。嗓子又幹又痛，腰如同灌了鉛般，寸步難移。我的頭腦中萌生了想要放棄的念頭，父親冒似看出了我的心思，語重心長地說著：“孩子，這點兒苦就吃不了，還能成大事嗎？堅持一下，鼓足幹勁去征服它，你就是勇者”。

我有所感悟，忍者困難咬牙堅持，在父親的鼓勵下，我征服了這座我懼怕的大山。與父親站在山頂，俯視著山下美麗的景色，這時我才體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷。看見了風雨後不一樣的彩虹。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有歷經磨難，播種下汗水，才能收穫你想要的。人其實就如同仙人掌一樣，即使因為挫折會受傷，但也能在傷痛中重生，能夠自我癒合，因為仙人掌是有機的，有生命力的，永遠在生長的。他們能用頑強的毅力克服傷痛，走出自我。這就像人的成長，也是經歷風雨後的彩虹。

我喜歡這樣的人生，喜歡那片為自己綻開的彩虹。

生命的彩虹作文高中篇18

高二作文 ,2491字

【篇一：生命的彩虹】

當生命之花受到狂風暴雨無情的摧殘時，請相信：只要無懼風吹雨打，靜心守侯心中的信念，風雨過後會出現七色彩虹。

—題記

從古到今，有“上下而求索”的追求，有“欲渡黃河冰塞川。將登太行雪滿山”的艱辛，有“扼住生命的咽喉”的吶喊……面對生命中的風雨，他們知難而進。於是，他們成就了生命的昂然。

蝴蝶經過劇痛的脫變，向世人展示出它飛翔的美態；價值連城的珍珠，竟是壯礪體內病痛的產物。古今中外，有多少有志之士在挫折之中發奮有為。孫臏兩膝被砍，卻因此發奮圖強，為趙國立了不少汗馬功勞，著成對後世影響甚遠的《兵法》；成為歷史上不可多得的傑出的軍事家。海倫。凱勒又聾又啞，卻沒有向命運低頭，最終成為舉世聞名的作家；張海迪下半身癱瘓，卻因此鍛鍊了她堅強的意志，成為一個比無數普通人更大有作為的人；貝多芬雙耳失匆，在別人看來已經不能再創作音樂，他卻要“扼住命運的咽喉，絕不被困難所嚇倒”，最終譜成生命的樂章—《命運交響曲》……

在汗匈局勢動盪的年代，在燦爛輝煌的第一部傳記體通史產生的時代，有一個錚錚鐵漢—司馬遷。

在幾百年前的一個深夜，寒冷的目光瀉向漢朝的天牢，死一般的寂靜。司馬遷拖者沉重的腳鐐，茫然地看者那一紙官文，金色的字，硃紅的印，一切都是那麼清晰。

出身於史官世家的他，從小便立志繼承副父業，寫出一部屬於人民，屬於大漢的通史。然而，剛直如他，為一個與自己毫無關係的降將仗火執言，卻換來武帝的盛怒。今夜，他必需做出抉擇。是用死去成全他男子漢的尊嚴，還是用偷生去成全他未完的使命。此時的他，想起了父親臨終前那憂怨的眼神，那嚴肅的叮囑：想起了孔子，孫臏，韓非，左丘明等人都是在逆境中才發憤圖強，終而成就不朽的著作。是的，他要完成父親的遺志，寫出一部公正的史書。此時的他已有所決定：“我接受，腐刑。”伴隨著兩行無聲的清淚，他說。

終於，他以驚人的意志忍辱負重活了下來。經過六年的囚禁生活，他看到了生命的彩虹—完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鉅著—《史記》。

人生的道路是曲折的，不經受風吹雨打的人生是不完美的。生活有風雨有陽光，人生本為三味皆魚。“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”是挫折鍛鍊了我們的意志，是我們在風雨中成長。讓我們乘風破浪，去尋找那最聖潔的風景—生命的彩虹。

【篇二：生命的彩虹】

在夏天的某一天的雨後，我倚著窗邊抬頭一看，天空在經過雨水無情的洗禮後，是那麼的藍，雲是那麼的白，白天邊望雲，掛者一道絢麗的彩虹，在藍天白雲的襯托下，更益發美麗。彩虹如橋一般，連線者兩個相距千萬裡的地方，讓相隔千里的親朋好友透過凝望的彩虹，感受著彩虹的美麗，傳遞對彼此深深的祝福。

雨後的彩虹雖然是摸不著，卻看得見，感受它給人們所帶來的視覺上的享受，心靈的撫慰，可是，生命是否也會有彩虹呢？如果有，它是否摸得到呢？或者，它是否看得見呢？凝望著彩虹，我的腦海裡不禁回想起一個關於生命的彩虹的故事：

每一次世界大戰剛剛結束，到處都殘留戰火的味道，在俄羅斯的某一個偏僻的小村莊裡，有一個名叫羅絲的十一歲小女孩，總是一個人靜靜得站在村口，靜靜地仰望著天空，靜靜地期待著某些東西的出現或某個人的歸來，周圍的一切都與她顯得格格不入，羅絲的媽媽每當看到女兒仰望著天空時，都不禁淚流滿面，猶豫著是否該向羅絲說出真相：您不要再等了，他永遠都不會回來了。

雖是短短的一句話，卻有著如巨巖般的沉重，教她無法開門。

隨著時間的流逝，轉眼間，已經過了四年了，羅絲不曾間斷地等和仰望天空，與雲密佈的天空，不曾透出一縷陽光。

這一次，她哭了，放聲地哭了，不再帶有一絲的顧忌，淚水滴落在地面，那是喜悅的淚水，她明白了她父親的話：每當你難過的時候，你就仰望著天空，想起爸爸，就會像看到彩虹般，只要你勇敢地活下去，即使爸爸以後不陪伴著你，生命中的彩虹也不會從你的身邊消滅的，它會日益美麗，因為你已經是一個勇敢的女孩子了！

雖然羅絲的父親離開了她，卻留下一道美麗的彩虹給她。

在現實的生活中，不是處處都看得見彩虹，可她不曾消失，只要你用心去挖掘，用心去體會，你就看見生命的彩虹—勇氣，勇氣，是每一個人都具有的，不分你，我，他，我們都擁有一道屬於自己的美麗彩虹，因為我們都有勇氣，

生命的彩虹—勇氣。

挖掘勇氣，體會勇氣，珍惜勇氣，不要放棄生命的彩虹。

【篇三：生命的彩虹作文】

無人可以總結生命，歸納生命，即使是人生傳記也僅限於作者本人得人生，無法將浩翰宇宙得所有生命統為一體，難以為生命下定義。生命也許是一次流放，一段奇遇或是一場幻覺。如果時間可以凝固，我們將回得到無窮無盡的生命感悟，以鍛造出生命的真諦。

彩虹，是經過風雨後呈現出來的一道亮麗的風景。俗話說：“不經過風雨，怎見彩虹”。而生命的彩虹也是經過風雨才呈現的。人的一生難免遇到困難和挫折，但我們應該用積極樂觀的心態去面對，戰勝它們，生命的彩虹就會出現在你眼前。

生命也許是紀實電影。一卷卷膠片就是你一路走來的印跡，見證了生命黯淡無光，僵化空虛，可以試著一個人去旅行，去那一方淨土尋覓內心的熱情與靈性。生命的彩虹的美麗`炫目就在它本身的價值，包含了無限的思考，領悟以及各種各樣的經歷，拼湊成一整段完滿的人生。

文人墨客有專屬的詩意人生。王維的“行到水窮處，坐看雲起時”，白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”……他們能在困境中找到出路，把悲傷化為喜，這正是他們所特有的生命彩虹。

一個對生命失去信心，對生活失去希望的人看夕陽，如果他能從夕陽的顏色想到生命的顏色，想到生命的美好，那他看到的不單單只是夕陽，而是絢麗的彩虹。日落雖然讓人感傷，但只要再等一會兒，黑暗過去，希望總會出現的。如果夕陽總會落下，如果人總要死去，就不該畏懼，勇敢地面對，接受挑戰。

當然，生命的彩虹不僅於此太多的驚喜，太多的豔冶……以至於太多的奇遇。但就是因為生命的元素里布滿彩虹，才使得生命如此美麗。

江山如此多嬌，生命如此多情。彩虹交織所成的點，便編織出一個洋溢神話色彩的美夢……

永不褪色的彩虹篇19

國二作文 ,1087字

有些東西一閃而過；有些東西炫麗的時光只是瞬間；有些東西常駐人心；有些東西永遠閃耀，綻放其炫麗的光芒……

看看美麗的的流星一閃而過；看看那曇花一現；看看碟片可以重複播放；看看彩虹，鑽石永不失光彩！

人們總是嘆息美好時光短暫，但是誰又能不回味，思念那美好而永不褪色的好品德呢？回憶中國歷史，多少優秀的品德流傳至今，仍被人們深記，仍被人作為行為的高標，仍被人們繼續發揚呢？想一想，“誠”不就是最典型的例子嗎？

“誠”從古到今，數一數那些誠信的故事，多似天上的明星，多似樹上的葉片！

“一言九鼎”“一諾千金”“一言既出，駟馬難追”這些成語不都是用來讚揚“誠信”的嗎？還有許多事例，更能突出表現其重要性，“曾子殺豬”“立木取信”“毛主席借字帖”這些故事更是把“誠信”表現的淋淳盡致！我就給大家說說偉大的毛主席借字帖的事吧！毛澤東是一位非常喜歡研究書法的知識分子。他的好朋友有一本王羲之的書法字帖，他看了非常感興趣，友人看著那看書認真的臉，就說：“你喜歡王羲之的書法嗎？如果感興趣的話，就把字帖拿回去好好看看，好好研究一下吧！一個月還我”之後毛澤東就高興地把字帖拿走了。雖然毛澤東身為一國家的主席，工務繁重，但他卻在工務認真做好後，就讓自己完全地進入王羲之書法的世界裡，看字帖時，他極其入迷，叫他吃飯也不應，之後友人託人叫毛澤東歸還其字帖，由於太愛這本字帖，持不釋手，不空話少看一天時間，就一定要看一個月，便回友人說：“期限還沒到呢！”之後，一個月期限快到了，快結束了，友人就說：“你這麼喜歡這本書就再多看幾天吧！”毛澤東笑著回絕：“說好一個月就一個月，應該說話算話！”友人用一句話結束了他們的對話：“主席真講信用！”看啦，這就是我們偉大的毛主席的誠信的故事！想想自己，我們做到了誠信了嗎？

對於我來說，我認為誠信這種東西不是靠機會遇到，不是用金錢買得到，不是說就能得到，必須要在日常生活中，從小事做起，從一點一滴的事中做起，要言出必行，敢說必應，嚴格要求自己說到做到，這樣的日久天長之後“誠信”這個親密的夥伴就在無形之中常伴你左右了！所以大家都要爭做誠信的人，當你成為真正守誠諾的人後，你會發現，你的生活將更加快樂，你的生活將要更加美好，你的前途將更加璀璨！

誠信從來不拋充任何人，誠信從來也不會因為可憐別人，而讓別人獲得，真正的誠信是靠自己日積月累的天天守誠諾而獲得的！“誠信”就是那永不褪色的彩虹！

你希望得到蔚藍的天空一遊嗎？你希望得到永不失光彩的鑽石嗎？你希望你的時刻看到永不褪色的彩虹嗎？這些其實都不是你真正應該得到的，你應該做的，就是讓“誠信”你這個親密的好友永伴你的左右