夏日之聲相關作文20篇
夏日之聲 篇1
國小三年級作文 ,531字同學們，夏日已到，你感受過夏日的炎熱，看到過夏日的繁花，但有沒有聽到過夏日豐富多彩的聲音呢？現在聽我給你們來說說吧。
每當我們汗流浹背地坐在椅子上，從冰箱裡拿出一瓶清爽可口的汽水時，一開啟瓶蓋，就會有一種“噝、噝”的聲音傳入你的耳中，瓶子裡還同時伴隨著一陣“滋滋滋”的聲音。喝完了一瓶汽水，身體又會發出“嗝兒、嗝兒”地打嗝聲，真是舒爽極了。
炎炎夏日，我們去買西瓜，把耳朵貼在西瓜上，用手拍幾下西瓜，“砰、砰”的聲音真動聽。選一個聲音聽起來飽滿的西瓜回家，用刀輕輕一切，才切了一個小口，西瓜就“啪”地一聲自己裂開了。西瓜吃得多了，肚子裡憋了好多小便，聽著體內的水份被釋放到廁所裡的“嘩嘩”聲，真舒服呀。
當你吃著美味的螺螄時，你能聽到“嗖嗖”聲，肉就出來了，還能聽見咀嚼它的“咔咔”聲，真是太美味了。
又是悶熱的一天，我們把冰淇淋放在自己的房間裡，靜下心來去傾聽，可以聽到它一點點溶化的細微的聲音。
夏天的聲音就是這麼美妙，如果你細心聆聽，還會有更多更美好的發現呢。
品味夏日之雨 篇2
國三作文 ,699字烈日午後，天邊湧起了一堆烏雲，天地霎時一片昏暗。緊接著，狂風怒吼，聲音如此刺耳。樹葉、紙片亂卷，瘋狂地舞動，糾纏。世界猛然間變得面目可憎。
剎時間，夏雨就以它最囂張的姿態映入我的眼簾，嘩啦啦的大雨，隨著急速的風，竄進了整個空間。這雨，像人迅速放下的珠簾，使人有些躲閃不及。又如萬馬奔騰一般，氣勢恢弘，傾瀉而下，它們打在地上，發出雄厚而又錯落有序的聲音，讓人有些窒息。濺起的雨水打在我腿上，有種酥酥麻麻的感覺。它噼裡啪啦的作響，卻如眾多男低音般陰沉，而又不失典雅。風被這雨震撼了，夾起尾巴灰溜溜地竄向遠處，天地間只剩下這鋪天蓋地的雨簾。
雨滴有序飛速地降落，在地上稍稍“旋轉”幾下，如舞者般優雅。之後，它並沒有立刻“融”於大地，而是鏗鏘有力的彈起，彈出一個優美的弧度，在空氣中稍稍停留，最後輕柔地降落，湮滅。這整個過程中，好似一朵雨色的玫瑰，在陰黑的背景下，綻放，枯萎，消失…
雨越下越大，雨速也在不斷加快，雨滴如堅定向前的腳步，在潔淨地面上踏出一個個深深的腳窩。半空中，隨著一聲巨響，劃過一道紫色閃電。它彷彿把雨打成了碎片了，使雨滴有些零亂，但這零亂，卻讓它如綴滿繁星的夜空般美麗，我雙手合十，傻傻地許下一個願望：願這夏雨之美，永存人間。
雨緩緩地減速，再慢慢減少，直至消失……雨停後帶來的清涼完全覆蓋了夏日的熱氣，空氣中瀰漫著一股清新的味道，吸入一口，通過我身體的每一個毛孔，無不暢快！拾起花朵和葉片上晶瑩的雨露，散發出的香味，令我回味無窮。時間彷彿停留在了這一刻，停止在這雨的美景裡。
置身於雨後美景中，我明白，我已銘記那種恢弘之美，那種輕柔之美，那種朦朧之美，那種清新之美。我愛這，夏日的雨。
夏日之美入我心 篇3
國小四年級作文 ,77字夏天像孩子的臉，說變就變，剛才還晴空萬里，現在便狂風大作，下起了傾盆大雨，但大雨過後，也會出現彩虹。
我們就像夏天，也許只有經過了風雨才能見到彩虹。
夏日之歌 篇4
國小六年級作文 ,733字夏日是一首歌，歌裡有一池又一池的荷花。
清水潺潺的池塘裡，碧綠的荷葉像一把把撐開的綠傘，像一個翠綠的玉盤，灑滿了無數奇珍異寶，給小魚小蝦擋住了夏日的酷暑。近觀荷葉，你會發現荷葉上有著一條又一條清晰的紋路，像人臉上的歲月細紋。這一片片荷葉如此碧綠，更加襯出那亭亭玉立的荷花。荷花的花瓣上面是白色的，下面是嫩粉紅色的。有些荷花還只有花骨朵兒，像一個不想長大的孩子；有些荷花還沒有全部開放，宛如一位正值豆蔻年華的少女，正害羞著遮掩自己嬌羞的臉龐；還有一些已舒展所有花瓣，把自己最美麗的一面印在這個夏天。一陣風拂過，一池的荷花翩翩起舞，彷彿一群白衣仙女在歡慶這夏日的美好時刻。
夏日是一首歌，歌裡有人們最平凡的生活。
在城市裡，無處不在的知了聲，像在開音樂會一般，雷鳴般的一陣又一陣。大街上的人們都走得很快，一張張黃面板的臉上盡是不耐。那急匆匆的腳步，好像後面有老虎在追趕他們似的。人人都想快一點回到家，躲到開著空調的房間裡，愜意地吃冰棍。而在那淳樸的鄉村裡，大樹長得十分茂盛，濃密的葉子一層一層地疊在一起，陽光很難直射過樹葉，只落下一些零零星星的光斑。鄉下人在樹底下盡情說笑，盡情地高談闊論。吃完飯的鄉下人，拿著早被城市嫌棄的蒲扇，坐在大樹底下享受夏日寧靜的夜。
夏日是一首歌，歌裡有說變就變的天氣。
天氣熱的時候，陽光一直普照著大地，整個大地像快要燃燒起來似的。我行走著，穿著鞋都還能感覺到大地的灼熱，悶熱得直叫人心煩。而更叫人心煩的還是天氣不好的時候。剛才還是驕陽似火，一會兒就烏雲密佈，雷雨陣陣。豆大的雨珠落在窗戶上，落在樹枝上，落在屋頂上，一連好幾天都不能出去活動。雷陣雨就像打不死的小強一般，絕地復活，永不止息。
夏日是一首歌，歌唱著夏日的美景，歌唱著美麗年華。
晴朗的夏日之旅 篇5
國三作文 ,1090字那時，天氣很晴朗！—題記
充實的7月夏令營之旅，剛剛過去的開心，我的心中還徘徊著興奮的細胞，腦子裡還藏留快樂的氣息，美麗的景點，迷人的風姿。加上偶爾吹來的微風，一切，就是如此美妙。
溫柔的太陽慷慨地讓雲走在前面，為我們帶來陣陣陰涼，這種好天氣，這種好心情，這種好風景，滿足了我所有貪婪心。晴朗的天氣，配合著優美的盤龍峽，噢，所有人都沉醉了！
從山頂到山腳到處綠色一片。我們走在林間小道上，頭頂有綠色的樹蔭，旁邊有綠色的樹木，眼前是無邊的綠色，一路走，一路跟隨著瀑布的流淌，聽著它動人的演唱，哦，這就是享受！
平靜踏踏實實
瀑布穿梭在山林間，在凹凸不平的石頭上流走，緩緩的，慢慢的，穩穩的，給人一種很平靜，很踏實的感覺。就這樣細水長流，它彷彿在散步，懷著那一種舒心；而我們，懷著那種期待，跟隨著它，在林間穿梭著、呼吸著新鮮的空氣，留下我們曾經的足跡，帶走屬於我們美好的回憶。它告訴了我：人生就應該踏實，像這瀑布一樣默默地奉獻，裝點著大自然，充實人生。帶著這，我們一直走……
急促冲破障礙
開始了，瀑布的流淌開始急促起來了。在窄窄的地方，有樹根伸出來，有大大的石頭，有高低不平的臺階，但那水卻衝破了所有障礙，向著目標奮鬥著`前進著。源源不斷的水流一路上給我們展現出它們勇敢的氣質，不向困難妥協的氣魄。一路跟著著瀑布走下去，連我們的腳步也跟著快速起來，雖然我們沒有遇到困難。但是心，早已被它感染了，我們默默地許下要勇敢，努力，拼搏的志願。帶著這，我們一直走……
終點气勢磅礴
終於，到了最後，所有的水流都聚集了，形成了最美麗的風景線。水，從高處往低處流下，濺起純白色的浪花，所有的焦點都集中在這裡。我們站在低處，水珠隨著微風飄在臉上，加上溫柔的陽光，整個人都情不自禁地陶醉了。原來，經過努力換來的結果竟是如此美麗。氣勢磅礴的瀑布震撼著我的心，給予我不可估計的力量。它，激起了我所有的鬥志！帶著這，我們一直走……
其實，瀑布象徵著我們的一生。不同的氣勢給予我們不一樣的感受，不相同的啟發。那一天天氣很晴朗，心中更晴朗！
第二天，我們還去了封開的千層峰，雄偉壯觀，震撼著人心，大自然的神奇與美麗，著實讓我驚歎。
最後，伴著溫和的夕陽，我們結束了這次快樂的肇慶之旅。受到的啟發，深刻地烙印在了我的心中，埋在心底。
平靜的瀑布，踏實的感覺；急促的瀑布，勇敢的氣魄；最後的瀑布，輝煌的人生！
其實，天氣晴朗只是人生的其次，而生命晴朗才最重要的。我相信，只要我們擁有瀑布的氣質，那麼我們的人生就會綻放陽光！
那時，我懂了許多。—後記
夏日之音 篇6
國小四年級作文 ,864字夏天是一個充滿音符，充滿旋律的季節。如果你細細聆聽，你能感受到它獨特的魅力。
熱鬧的集市
“咕咕，咕咕！”布穀鳥的叫聲使寂靜的小村莊從睡夢中醒來，人們開始了一天的勞作。早晨的集市繁華而又熱鬧。滿街的人，擁擁擠擠的。人們邊走邊聊，與熟人見面打個招呼，路邊的小攤販正吆喝著推銷自己的新鮮蔬菜，早餐店門口早已排起了長龍。問候聲，叫賣聲，吆喝聲，砍價聲，歡笑聲……使這條平凡的小街變得更加和諧。
嬉鬧的池塘
炎炎夏日，小朋友們來到戶外。在鄰近小街旁，那有一個小池塘。池塘的水不深，但很清澈，還有鯉魚悠然地游來游去。小朋友一個個擼起袖子，挽起褲腿，“撲通撲通”扎進水裡，真涼快！
他們最喜歡在這打水仗。用什麼打呢？哈！那就是“竹水槍”，“竹水槍”構造簡單，使用方便。孩子們在池塘裡跳啊，跑啊，追啊，笑啊。“嘿，我在這裡……”“快來，快來……”“哈哈哈……”嬉笑聲，尖叫聲，流水聲，平日裡安靜的小池塘“沸騰”起來。
天然交響曲
夏日，比起晴天的烈日炎炎，我更喜歡雨天的涼意陣陣。雷陣雨是我們這兒的常客。雖然一下雨，我就不能出去玩了，但我依然不寂寞。雨天開啟的“演唱會”會使我心潮澎湃。天空忽然陰沉下來，一場音樂盛典即將拉開大幕。
隨後，雨珠這位主唱出場，她的聲音富有魔力深深把我吸引，時而輕，時而重，時而急，時而緩；忽然高亢激昂，忽然婉轉低吟；一會兒霹靂閃電來伴個奏，一會兒呼呼的風聲來合個音。一首夏日協奏曲，剛聽到高潮之處，主唱悄然離場，卻留給我這個聽眾無限遐想。
美妙的夜晚
夏夜，音樂會仍在繼續。漆黑的天幕，昏暗的路燈、皎潔的月光，構成了一個莊嚴又閃亮的舞臺。閉上眼睛，微風送來輕柔的背景音樂。
池塘裡的小青蛙“呱呱呱”，他是夏夜的主唱；螞蚱拿起自己的小提琴，迫不及待地想為夏夜獨奏一曲；路旁的楊柳姑娘隨著音樂嫋嫋起舞；螢火蟲是一群可愛的小精靈，提著小燈籠，打造出如夢如幻的童話世界。置身於這樣的美景，我進入甜美的夢鄉。
夏天，彷彿是一位敬業、嫻熟的指揮家，所有的演員們會在他的帶領下演繹出一首首動人的協奏曲。我愛夏天，我愛夏日之音！
美麗杭州——夏日之荷 篇7
國小四年級作文 ,481字我的家鄉杭州，位於中國東南沿海、浙江省北部、錢塘江下游、京杭大運河南端，是浙江省的政治、經濟、文化和金融中心，中國七大古都之一。西湖十景是杭州最奪人眼球的了，炎炎夏日裡，西湖十景哪兒最美呢？當屬麴院風荷的荷花最美，今天我就來到滿是荷花的十景之一—麴院風荷來觀賞。
在西湖十景中，夏日的麴院風荷算是最光彩奪目的了。我站在歷史悠久的斷橋上，遠遠地望著泛著微波的水面，那清澈的西湖上，有幾簇完全盛開的荷花，在微風中輕輕地搖曳著，還有一大片才張開兩三片花瓣兒的荷花。荷花們都像粉紅色的仙子，它們都在湖中央跳著舞呢！有的跳著輕快的芭蕾舞，有的跳著動感的拉丁舞，還有的跤著活潑的兒童舞……所有的“舞者”都在這個“大舞臺”中快樂的跳舞！荷葉也是綠綠的，它們矗立在仙子荷花前面，保護著荷花，就像王子保護著公主一樣，不讓任何摘她，湖邊的遊客們都在讚歎著無比美的西湖。
麴院風荷真是美不勝收，讓人心曠神怡。我總是覺得自己就是荷花，穿著粉紅色的衣服，站在陽光裡跳舞。我希望這美麗的西湖以後能更美，也希望有更多的外國友人能到這裡來，觀賞美麗的西湖，讓西湖成為聞名中外的地方！
夏日之旅——日照遊記 篇8
國小四年級作文 ,673字日照坐落在山東的東南方向，周邊靠海，是一座美麗的海濱城市。
在8月26日早晨，我和姥姥、大姨、媽媽、姐姐、弟弟、妹妹等一行人乘坐巴士前往美麗的海濱城市—日照。在車上我們一行人有說有笑、唱歌、拍照等真是興奮異常，給我印象最深刻的是那位導遊阿姨，都說山東人比較實在—那是確實。上了車那位導遊阿姨就不停地與遊客解說，那真叫詳細，好像在將長篇小說一樣，無非就是讓遊客注意的一些事項。
差不多6個小時車程，我們就到了我向往已久的海濱城市—日照。我們先去了海邊玩海，還玩了沙子，在玩沙子的時候，有一次浪衝了過來，我因為貪玩跳浪，在不注意的時候時間沒把握準，不小心被浪拌倒了，衣服和褲子全溼了。在旁邊的姐姐不停地笑我，弟弟說我笨，妹妹向我吐舌頭，我自己也笑了，這讓我又高興又難過。
到了晚上我們去了趕海區，大概晚上六七點鐘的時候，下午在此衝浪的地方一大片的海水都已經退潮，只剩下一片一片裸露在外面的礁石。聽導遊說，可以到下面去抓螃蟹、撿貝殼啦，我和一路同行的小夥伴們一擁而上，到每個礁石縫隙裡開始搜尋戰鬥果實—小螃蟹、小魚什麼的，在找的過程中，妹妹摔了一覺、屁股直接坐到了水上，妹妹真像一個樹被人栽到水裡，真搞笑。不過最中我們也抓了好多小魚，好多螃蟹，可是後來就死了。到了酒店，我們就睡覺了。
到了第二天的早上了，我們去坐了快艇真是刺激、害怕，緊張，我們又去看了佤族表演，都特別好玩，好看，同時也很害怕，害怕中帶著高興快樂。日照真是好玩，海鮮也很好吃，但是住的地方很不好。
這次的日照兩日遊真是好玩、刺激、難過。
夏日之歌 篇9
國一作文 ,603字如果說，春天柔情似水，那麼夏天熱情開放；如果說，秋天憂鬱內向，那麼夏天活潑開朗；如果說，冬天老態龍鍾，那麼夏天活力四射。
夏天是人們如孩童般生龍活虎的季節。每個人都奔向山川大地，體會夏天帶來的綠的氣息，讓人彷彿置身於綠的世界。
空中沒有一片雲，沒有一點風，頭上頂著一輪烈日。田野裡，一顆孤傲的柳樹強頂著火熱的太陽，昂首挺胸地佇立在那裡，彷彿要為人們守住這一片蔭涼，成熟的穀物全部都熱得彎下了腰；田埂上的野花野草也都無精打采。農民伯伯手拿鐮刀，臉上綻放著笑容。雖然他們滿頭是汗，但還是努力地割著。看來，今年又有了一個好收成。
一群瘋夠了的野孩子躺在樹蔭下，不一會兒就進入了夢鄉。不遠處是一片荷花塘，荷葉的清香與荷花的芬芳交織在一起，形成了他們特有的氣息。荷葉下是幾條魚兒或是一群蝌蚪在遮陰，他們嬉戲著，玩鬧著。
夏天是青少年們放鬆繃緊著的神經的季節。
去白雪皚皚的雪山滑雪，敏捷利落地做出一個個驚險刺激的動作。去滑冰場滑冰，在透明的冰面上做出一個個優美的動作，讓自己的滑冰鞋與冰面擦出火花。
跑到懸崖絕壁上，把心中的火熱像百獸爭鳴一樣喊出來，對著連綿的山峰，讓我們激情驚起樹梢上的飛雀；讓我們的聲音傳播到太陽之上；讓我們的迴音此起彼伏。
讓我們把眼睛所看到的，耳朵所聽見的，雙手所觸控到的，心中所想的。變成我們的詩，激情澎湃地喊出來吧！
啊！多麼生機勃勃的一副夏日之畫；多麼熱情的一首夏日之歌，我愛夏天。
夏日雨聲 篇10
國小六年級作文 ,792字雨，就像一個小精靈，無處不在。它乘著風，坐著雲，隨時準備降臨這個世界。
大雨來臨前，都有一段“音樂”的伴奏。天空陰沉沉的，只有狂風擊打著樹葉，“沙啦啦——沙啦啦——”。樹葉被大風高高地捲起，就在快落地的那一會兒，又被風吹了起來。好久，調皮的風弟弟才厭倦了這場遊戲，讓落葉緩緩落地，自己又卷著其他東西，跑到別處去了。
天色越來越暗，大雨即將來臨。雷公公也拿出了自己心愛的大鼓，高興地敲了起來。“轟隆隆——轟隆隆——”和千變萬化的風聲組成了一場音樂會。
“轟——”隨著一聲巨大的雷聲，幾顆豆大的雨點小精靈從天而降。它們有的落在瓦片上，發出“叮咚叮咚”的響聲，顯得格外清脆。有的落在樹葉上，就像古箏彈奏的音律，“淅淅瀝瀝”，那聲音美妙極了，聽了讓人渾身舒服。也有些更調皮的雨珠，直接落在行人的雨傘上，“噼啪噼啪”，在各色的傘上開出了一朵朵白色的花。“嘩啦啦——”雨漸漸大起來了，原本水平如鏡的小水塘，現在變得白茫茫的一片，一切都沉浸在了白色的雨幕之中。雨珠們爭先恐後地落在地面上跳躍著，彈奏出一首首優雅的小曲，令人心曠神怡，彷彿心中只有那美妙的雨聲。
大雨來得快，去得也快。不一會兒，一切又歸於平靜。雨後，空氣更清新了，天空中出現了一道彩虹，美麗的色彩把天空襯托得更加美麗。只有屋簷下還滴著雨“叮——咚——”發出異常清脆的聲音……
夏日的雨聲真奇妙！
夏日之色彩 篇11
國小三年級作文 ,413字春天，春暖花開，五顏六色的花開著，這是個彩色的季節；秋天，果實成熟了，很甜很甜，這是個金黃的季節；冬天，雪冷冰冰的，這是個白色的季節；夏天的顏色也有很多。
夏天是紅色的。太陽火紅火紅的，照射著大地，燃燒著大地。太陽火辣辣的，烤著樹木，它們的葉子都捲起來了。家裡的小貓小狗都熱死了，小狗吐著舌頭，小貓熱得無精打采。我們就呆在空調房裡，不敢出去。一出去，一股熱風就撲面而來。夏天也是綠色的。樹都被太陽照得黃了，只有西瓜抱著圓圓的肚皮，躺在地上。它好像在說：“照吧，照吧，你照我，我就會更大更甜，人們就更喜歡我。”除了綠色，夏天還是紫色的。紫得發亮的葡萄就像是亮晶晶的紫水晶。夏天還有藍色的。一大片藍色的天空，只有幾片白雲飄過，像是一位女神穿著藍色的長裙子，圍著白色的紗巾。街道上，五顏六色的小花傘；游泳池裡，五顏六色的游泳圈……
夏天是彩色的，五彩繽紛的，是美妙多彩的季節。
夏日之約 篇12
國小五年級作文 ,1018字這天，天氣正好，陽光明媚，一場足球賽在拉薩中學的操場上悄然拉開帷幕。我們班上的足球健將們全來了——看來，這將是一場激烈的比賽。
雙方隊長以“石頭剪刀布”的方式，來挑選自己的隊員，並商量好一局定勝負。我很榮幸與老朋友段雲皓一組。
剛開始，我方球員精神抖擻，一個勁地將球帶入對方禁區。可對方球員也不是吃乾飯的，他們開啟了一次又一次反擊。只見“金牌足球員”——陳禹偉一馬當先，一個飛球踢進了我方門內——1：0，我方暫時落後。
為了追趕比分，我方球員齊心協力，像一隻只猛虎發動進攻。對方守門員王博瑾當真厲害！他一雙小眼睛時刻緊盯著球，球到哪，他的目光就轉移到哪，那認真的樣子猶如餓狼覓食，把球門守得是密不透風。你看，段雲皓多麼會把握時機，將球射向門框，可是被王博瑾一撲一擋，將球截了下來。無論是高球還是飛球，都被他守住了，我們大家管他叫“鐵閘門”。
“老虎不發威，當我們是病貓啊。”此時，我靈感來了，與前鋒敏龍打了個天衣無縫的配合。我將球帶出我方禁區，繞過幾個防守人員，一個大腳，球便飛到敏龍身邊。我心想：成敗在此一舉，可不能錯失良機。說時遲那時快，敏龍帶球來了個“馬賽迴旋”，一個直飛，只聽見“嘭”的一聲，球骨碌碌飛進了對方門框。
“進球了！”“球進了！”我方隊員跳躍歡呼起來，激動得抱成一團。最後，加時賽中，雙方各進兩球，以三比三打個平局。
開心的足球比賽總是稍縱即逝。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這天，也是我們與王亦冉同學在拉薩的最後一次相聚。他與我們朝夕相處五年，下個學期要轉學去上海。王亦冉是我們“八大金剛”成員之一，我們都叫他“老王”。玩火車頭遊戲時，他經常自告奮勇當“火車頭”，我們玩開心了，他卻累得滿頭大汗。現在想來，還真有點過意不去。臨別之際，他哭了，我們也哭了，看著他離去的背影，我們都黯然神傷。
夕陽西下，我們才依依不捨地離開這個我們“浴血奮戰”的戰場，與王亦冉告別了。這個夏天的約會，讓我的暑期生活多了一絲色彩，增添了一些難忘！
夏夜之聲 篇13
國小六年級作文 ,603字我來到池塘邊傾聽大自然的聲音，和大自然那幻想的色彩，大自然的聲音是多麼的豐富和美妙啊！
在這美好的夏夜中，蟋蟀拿起了它的小提琴，演奏起一首首優美動聽的小夜曲。青蛙也呱呱的叫著，它們就像一支陣容強大的樂隊在演奏。突然，雷陣雨來了，帶來了它的大鼓，在天上敲了起來。接下來的是一段優美的樂曲，無數飄飄灑灑的雨絲，變成了無數奇妙的手指。每一塊岩石，每一片樹葉，每一叢灌木，都變成琴鍵，雨歡快的彈奏起來。那優美的音韻，像靈泉一般流了出來，我想這音樂優於人間的一切音樂，這是隻有大自然才能演奏出來的。
雨悄悄地停了，不知是誰，向池塘裡扔了一塊石子，“咕咚”一聲。所有的一切嘎然而止。周圍一片靜寂，細聽只剩下微風的呼呼聲。
池塘邊上的榕樹上，一隻不知名的鳥兒，把這一切的靜寂都打破了。蟋蟀又回到了平臺上，又是一首無字的歌謠。螢火蟲提著小燈籠在天空中照明。青蛙也大膽的從石縫中蹦出來，來到這音樂會上。這前所未有的音樂會，好像也把風打動了。“呼——呼——”，把植物都吹響了。散集在植物上的小水滴往下滴著，滴在路邊的小水坑中，發出異常清脆的聲響。
這一切聲音，帶走了我心裡一切的憂慮。突然眼前一道黑，只聽見那優美的音樂還響著，我一直沉浸在音樂的世界。
滴嗒，滴嗒……水滴的聲音才把我的心神呼喚回來。
夏日歌聲 篇14
國小六年級作文 ,700字臨近黃昏，天色有些朦朧，我坐在草坪上，抬頭仰望星空，星星一閃一閃地掛在天空之上，夏日真美麗。
草坪邊上是農家的小屋，母鴨帶著幾隻小鴨子在湖邊踱著步子，隨後下了水，它們好像和我一樣在享受這美好的夏日時光，那幾聲“嘎嘎”的叫聲好似告訴我，夕陽西下該吃晚飯了。
不知是誰，在遠處的山谷裡喊了一嗓子，這聲音響徹大地，連湖面上也泛起了陣陣的微波。過了一會兒，風來了，她溫柔地吹著，“呼——呼”她輕撫著水面和小草，還有我的臉上也感覺癢癢的。
我站起身來，撿起一塊又扁又平的石子兒，玩起了打水漂。我平平的扔出石子，“撲通、撲通……”一連打了三四個水花，連水裡的小魚都游出水面，“咕嘟、咕嘟……”吹出了一個個小水泡。
我伴著夕陽的餘暉，一直走到了不遠處的小山谷。小山谷裡並不大，但是越往裡走，就越神祕，走到深處，我發現了一別有洞天的地方，光照不進來，我使勁喊了一聲，頓時，小山谷裡被我的聲音填滿。我閉上眼睛，用耳朵聆聽，我覺得在更深的地方有水在流淌，“叮咚、叮咚……”。
我走出山谷，鳥兒的歌聲，風的聲音，還有不知名不知曉的聲音，一起向我奔來，我覺得它們都好像在叫我回家。
可我留戀不捨，我又回到草坪，又坐下，感覺一切是那麼舒適，嘹亮的蟬鳴也變得如此美妙動人。
夏天的夜晚即將來臨，天色漸漸黑了，我隨著月色走在鄉間的小路上，直到夜星掛滿天空，我到家了。夏日真美麗，我愛這美好的大自然。
夏日之旅 篇15
國小三年級作文 ,428字我的爸爸、媽媽平時工作非常忙。今年暑假他們終於能擠出時間陪我和哥哥去旅遊，我好高興。
天不太亮的時候，我們一家就出發了。我們的車行駛在高速上，雖然遠處的景色還看不太清，但我依然很興奮。不斷的瞪著眼睛向窗外望，還時不時向媽媽問東問西。
在不知不覺中連綿不絕的山峰出現在我面前。對於沒見過大山的我來說，那樣的景色是多麼的震撼。無法用語言描述我那時的心情。
又過了一會兒，我們來到大山深處。爸爸媽媽說這就是我們的目的地——駝樑。
下了車，我環顧四周。啊！多麼美的景色。綠樹成蔭，各種花爭奇鬥豔的開著，美的讓人不願離開。最重要的是，我感覺這裡的氣溫比家裡涼爽許多。
這時，爸爸說山上的景色更美。我和哥哥沒等爸爸說完便飛快的向山上爬去。山儘管不算高，但我的腳步在上山的過程中由快逐漸變慢，最後竟累的不想爬了。哥哥鼓勵我堅持就可以看到最美的景色。
我咬著牙爬呀爬終於爬到了山頂。果然，當我站在山頂，一切盡收眼底，原來的累早已拋到九霄雲外了。
夏之聲 篇16
國小六年級作文 ,742字清晨，我的耳邊奏起了夏日特有的交響樂，嘰嘰喳喳的鳥鳴聲和悅耳的蟬聲合成了動聽的曲子，我起床開啟窗戶，俯瞰樓下那鬱鬱蔥蔥的花壇，一棵棵高大的銀杏樹和桂花樹聳立其間，小道旁的松柏也整齊的列隊站崗，我側耳靜聽，猜想那裡應該就是小鳥和鳴蟬的舞臺吧。
整個上午，我都在家中看書和做作業，窗外的蟬鳴聲此起彼伏，撩撥著我的心神，我時不時趴在窗臺，總想一睹蟬的真容。媽媽彷彿看懂了我的心思，答應傍晚時分一起去樓下尋找蟬兒的蹤影，說來奇怪，樓上能不斷聽到的蟬鳴聲一下子卻聽不到了，我仰著頭，轉了半個小區竟然沒有發現一隻蟬。這時媽媽提議帶我去附近的小河邊，她說那裡柳樹又多，可能會有收穫吧。於是我帶上網兜來到了天生港河邊的景觀帶，果然，大老遠地就能聽見這裡的知了聲，走近時，這叫聲簡直震耳欲聾，這裡彷彿正舉行著一場空前盛大的聚會，恐怕附近的蟬兒們都趕集似的聚攏來了吧。我無意間低頭，發現河邊的柳樹下，草叢中很多硬幣大小般的小洞，洞口呈沙粒狀和螞蟻洞有幾分相似，媽媽興奮地告訴我說這是蟬兒們的家。我迫不及待地抬頭仰望，一棵棵高大的柳樹整齊地佇立在小河的兩側，微風中柳枝輕盈地舞動，在夕陽的映照下，像極了慈祥的媽媽。我努力張望，眼睛像掃描器一樣搜尋著，我突然發現柳枝上竟排列著許多蟬呢，我們屏住呼吸，媽媽輕輕地幫我拉著柳枝，可知了卻一動不動，湊近一看，盡是金黃色的蟬殼，原來這就是“金蟬脫殼”呀。咦，那真正的知了是啥樣呢？於是我們又移步其他的樹，或許是枝太密，或許是蟬太精，我們始終只聞其聲未見其影。
不知不覺天色已晚，不知何時，樂隊又壯大了，盛大的交響樂中又多了新的成員，夏日獨有的呱呱的蛙聲、唧唧的蟋蟀聲和嗡嗡的蚊子聲，多有韻律的和聲呀！聽著聽著，彷彿我自己也是它們中一員了。
夏日陽光 篇17
國小六年級作文 ,698字一縷末夏的陽光灑在一本書上，也射進我的心田。燦爛的陽光就像這本書的故事一樣，忽晴忽暗。
女孩喬喬是一個單翼天使。她的爸爸媽媽離婚了。可是她不想同學知道這件事，為了這個謊言，她已經說了無數個謊言來掩飾。可是，紙終究是包不住火的。一天，班裡的同學都知道了她父母離異的事。她被冠以“撒謊精的”外號。而這，居然還是她最要好的朋友羅允浩洩露出去的。就在這時，她又知道爸爸結婚了，還有了孩子這件事，更是對她的又一波打擊。當她弄清楚朋友的無意，並理解了爸爸之後，她收到了一封夏日邀請函，是自己崇拜的作家Summer的邀請他擔任他新書釋出會的特別演出嘉賓。她向羅允浩也發出了這個夏日的邀請。夏天的陽光，從未如此的燦爛，它照進了喬喬的心田，也照亮了我的心。
或許，青春的蝴蝶總是忽飛忽落，在飛翔的路途中總是磕磕絆絆，與朋友因誤會而互不理睬，三番幾次做錯同一件事又改不過來，對爸媽的嘮叨不耐煩……如果沒有互相理解，我們或許早就折翼了，喬喬如果沒有學會理解與寬容，那麼事情也許就會有不一樣的結局吧！
我有一個朋友，也是單親家庭。她看起來總是那麼的活潑和開朗，同學們都起喜歡她。她常對別人常說：“我覺得爸爸媽媽分開也沒什麼。他們分開也是不得已的，只要爸爸媽媽對我好，關心我就好！”雖然有時她也會露出惆悵，我知道她也想爸媽再一起，或許他把這個藏在了心底了吧。是理解，是寬容，讓現在的她綻放出最美麗的光彩。
年少的我們，懵懵懂懂、跌跌撞撞，困難和挫折都是我們成長的印記！困難開出一朵花，堅強就會劈開一條道！感謝這些困難，讓我們擁有了堅強、寬容……。夏日是一個美好的季節，我們走過笑過，陽光灑在我們臉上，終將迎來最美麗的綻放！
夏日乘涼 篇18
國二作文 ,857字月色下，那街道上群圍著的老人和那些手搖蒲扇的奶奶，是煙臺街頭小巷抹不掉的獨有風光。
我是最盼望乘涼的，喜歡乘涼，喜歡乘涼的那種濃濃的味道。
一般是晚飯七、八點鐘，煙臺的古巷小樓、矮橋石洞便出現了一群一群的人。一般是鄰里間成一組，散落在城的邊邊角角，為夜晚添了幾分溫馨。男人們一般都趿著拖鞋，一律光著膀子，早早出來搶攤設地，各自寒暄。有的搬出躺椅在小巷的古柳下欣賞月色；有時還會出現一兩個說書人，搖頭晃腦的誦讀。還有哼小調的人，胡吹神聊起來，越吹越離譜，之後大家笑成一團；瞧，天上的月亮也笑彎了腰。
再看那石頭臺階上，圍坐一群老頭子。分兩幫兒，有的對弈，有的觀棋。老人們意氣風發，紅光滿面，有的激動地“啪啪”地拿棋子敲著棋盤，觀弈的老人中時不時傳出幾聲叫好；老人們似乎忘記了歲月的滄桑，大家聚在一起同歡笑，這幅美妙的風光哪兒還會有？只有這古老的小城才能承載這種美妙風情。
一般在一排排“煙臺像”的舊樓前，排坐著老太太。一律坐在馬紮上手搖蒲扇，聊聊李家媳婦長，王家兒子短，旁邊還有給小孩子講故事的。在月光下，在小徑上，大家其樂融融。這時有晚歸的人，索性將席子抬了出來，把酒和菜都拿了出來，自斟自酌，當頭對日，頗有“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”之意境。也許，只有煙臺街頭才描繪出如此和諧的風光。
而孩子們則成了乘涼的主角，認識不認識的孩子都玩了起來，拿出輪滑，自行車，在廣場上奔跑跳躍。媽媽們帶著花露水，這淡淡的香氣為乘涼添上了一份激動安寧與美好。於是，這花露水在乘涼人的心裡抹上一層美好意象。有備而來的媽媽們帶足了水果。玩累後就大吃一通，孩子們把肚子吃的滾圓滾圓的，趴在石凳上，仰望星空，正如那“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”
這一幅幅光景組成了頗具煙臺味的乘涼風光，忙碌一天的人們在夜晚聚一聚，在煙臺的街道、古巷構成動人心絃的畫面。那時，人美、月圓，小橋、石洞融成一體。散發獨特的芬芳，迷人而清麗………為煙臺這個小城增添幾分古老的意韻，為孩子們的夢鄉里增添了無窮的樂趣。
煙臺的夏夜真美呀！我愛這美麗的夏夜！
校園之聲 篇19
國二作文 ,1276字一早起來，便看見了大地銀裝素裹的模樣，天還沒亮，只是看天空昏沉沉的，大地上，房屋上，樹枝上卻白花花的。
出門的時候，天空中還飄著零星的雪粒，像是被扯斷的棉絮，紛飛曼舞著；雖然已經做好了心理準備，但還是被眼前的景象震住了。松樹上，落光葉子的樹枝上掛滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球兒。一陣微風吹過，樹枝像少女擺動著身軀，玉屑似的雪末隨風飛揚，猶如天女散花。踩在潔白的雪花上，在無暇的白雪上留下了一串腳印；聽著“咯吱咯吱”的響聲，心裡不由的舒暢起來。
“看招！”完全沒有防備，一團白花花的雪球兒奔著我的胳膊就來了。當我反應過來的時候，哪裡還有什麼“刺客”的影子？被莫名其妙的攻擊了怎麼可能不會反擊呢？於是本著“寧可錯殺一百，不肯放過一個”的原則，我和他們展開了一場“惡戰”。第一回合的結果自然是我寡不敵眾，狼狽的逃回了教室，調整好之後，我帶著我的後援隊浩浩蕩蕩的來到了剛剛落敗的地方。好像還沒開始，便已經陷入了混戰，大家都抱著“不管三七二十一”先砸了再說的心態，玩了起來……
俗話說得好“常在河邊走，哪能不溼鞋”一轉身，一個雪球一下子就鑽進了衣服裡，冰涼的觸感讓我不禁碰了起來。“誰啊！”我搶過一個雪球朝著那個哈哈大笑的面孔砸了過去！“你！”那個人氣急敗壞的看著我，“怎樣？”我得意的看著滿臉雪花，火冒三丈的他。燦爛的陽光照射著校園裡每一個角落，校園裡迴盪著同學們歡樂的笑聲，打鬧的叫聲。早晨就這麼混亂的度過了……
記不得這是第幾個老師對我們說的了“下面的時間，大家出去好好玩玩吧……”還不等老師說完，教室裡就爆發出同學們歡呼的聲音“老師萬歲！”半分鐘之後，教室裡哪還有我們的影子？
陽光灑在潔白的雪地上，向操場望去：女生們有說有笑的堆著雪人，男生們兩三個成群，四五個一夥，也不知道在密謀著什麼。這和諧的場面沒過多久就被突如其來的雪球給打破了—順著雪球飛來的方向女生們回頭望去，看見男生們做著鬼臉。面對他們的公然挑釁，女生們自然也不是好惹的，一些女生毫不示弱二話沒說捧起一把雪球就追了過去；當然也有一小部分女生和我一起自顧自得堆著雪人。
“啊！”一個雪球擊中了我的後背。“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”我終於忍不住了！我們幾個女生對視一笑，都紛紛抱著滾好的雪球站了起來。“男生們，這是你們自找的，做好心理準……唔！”原來雪的味道是這樣的啊……不對！二話沒說，抱著滾好的大雪球，直徑朝前方扔了過去！“同志們，扔啊！”也不知是誰喊了一聲，全班同學再次打成一片……
“啊！你敢！”“不要砸了，我投降……”“她在這，兄弟們，上啊！”在靜謐的校園中，迴盪著我們的歡聲笑語……陽光沒有那麼刺眼，寒風沒有那麼刺骨，鬧聲沒有那麼刺耳……
思緒又回到了現實，現在大家都已長大，不再是躲在家長庇護下的孩子，今後與自己相伴攜手共度難關的是這群一起哭過，笑過，鬧過的夥伴。或許一路上我們跌跌撞撞，但，那又怎麼樣。我們有一群不離不棄的夥伴，我們會證明—這是我們的時代！
校園之聲，像春風一般吹進我內心的最深處……
校園之聲，像永不退色的烙印深深的烙印在記憶深處……
花開之聲 篇20
高一作文 ,828字我喜歡漫步在自然中，感覺自然的幽靜，呢喃，靜寂，聆聽天籟之音；春竹破土，樹木吐芽花開花落，瓜熟蒂落……
賞花縱然可以賞心悅目，但聽花開之聲又別有一番風韻。
春暖花開，桃紅柳綠，鳥語花香，花飛蝶舞。奼紫嫣紅的花在紛紛開放，這是一個盛怒的花園，是一個跌落在地上的花的天國。夏意悠然，花兒們依舊威風凜凜，似乎正在上演一場“天鵝舞”不禁令人浮想翩翩。漫步其間，不僅是“人面桃花相映紅”“映日荷花別樣紅”，側耳傾聽，隱約可以聽見花兒的歡笑聲和追求的聲音，不禁感受到了花開的美妙，形美、聲美。
秋霜打溼了花兒的笑靨，秋風飄落了花兒的舞裙。繼而冷劣的冬風到了，冬風無情，猛烈的撲在花兒的舞姿上，凋零了。唯獨一枝寒梅，傲立雪中，凌寒而來：“萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春。”你可以聽得見，它的傲骨錚錚有聲。
感受花開之聲，聆聽花兒的低語需要的是一份心境。然而，此時又有多少人會靜下心來聆聽花兒的呢喃之語呢？
現代的人們忽然間都忙碌起來，日夜奔走於家庭、學校之間，馬路上行人匆匆，飛車的匆忙的腳步，從不會放慢，他們的心裡有的只是緊張，沒有絲毫的靜謐與快樂。社會高速發展，頭腦中只是一堆堆的繁事，心跳在加速，面紅耳赤，然而，偶爾的閒暇時間可以放鬆一下時，卻爭著嚷著要去天涯海角，去攀巖。他們試圖去飽覽萬物的風光，有的只是空虛、鬱悶，他們開始煩躁，不知如何尋找寂靜，如何得到心靜。
在社會高速發展的今天，人們已經逐漸為工作的機器，不知如何獲得心靜，整天尋尋覓覓沒有目的，尋到的只是冷冷清清，悽悽慘慘慼戚，因此忙碌的人們啊，放下手中的筆，放鬆一下自己的心，感受身邊的一點一滴。到處都是美的，缺少的是發現美麗的眼睛和一顆靜寂的心。
走到自然中去，聆聽花兒的聲音。華可以低語，需要的是一份聽花的心境。靜聽花開之聲，心靈逐漸沉靜，遠離了喧囂繁瑣的世界，走向了自己靈魂的深處與花兒低語。
靜靜地坐下吧，沉下心來聆聽聽花兒細雨，感受身邊的幸福。心靈的快樂，努力找回自己心靈的寧靜，心的歸宿。