壓力助我前行相關作文20篇
壓力助我前行 篇1
國二作文 ,981字雨，終於停了，窗邊的傘啊，你也終於孤單。可喜悅，你又在哪裡？
望向離我只有一步之遙的書桌，可為何覺得，你遠在天邊？心中沒有過多的快樂，而煩惱與焦慮，卻慢慢浸入心田。成堆的書本，成壘的作業，以及糟糕的試卷，你們為何在這時映入我的眼簾？而我，也只有嘆氣來表達心中的哀怨。
母親常常在我耳邊唸叨，初二後必將更加辛苦，更加忙碌。以前沒有什麼感觸的我，卻在此時彷彿有一種驗證母親話語的感覺。內心的壓抑，似乎要讓我時刻喘不過氣，每天的匆匆忙忙，把原有的興趣反而變成了負擔，成了不得已而為之的修煉課，哪怕一絲快樂和放鬆也尋不著了。
學業的壓力，或許到了該讓我放棄愛好的時候了。但心中那不服輸的因子，卻總逼著自己繼續向前。久而久之，每一絲壓力都成了我的敵人。而對他們每一次逾越，都是一次殘酷的挑戰。
其實人生為何不是一場終極挑戰呢。每一次成長，每一次進步，以至於每一次小小的測驗，都是一種肯定自己，相信自己並超越自己的挑戰。或許結果不佳，又或許敗得一塌糊塗，但敢於邁出這一步去證明自己的勇氣，哪怕一無所獲，無人喝彩也在所不惜。這種境界，敗也無憾。這份歷練自己的信念，也將是每一次挑戰中最大的“亮點”。
我很佩服女作家三毛，她的一生，就如同一本現實版的《三毛流浪記》，流浪成了她人生的主業，這也是她取筆名的原因。或許在很多人的眼中，她是多麼的可憐，多麼的可悲，但是快樂和樂觀一直與她人生相隨。她在描述自己時，永遠都是那樣的自信和隨意，彷彿淡淡地述說著別人的平常小事。“一個人無論有多麼坎坷，多麼不幸，但首先要肯定自己，相信自己走過的每一座山，都是最高的山；相信自己淌過的水，是最美的水；相信自己見過的落葉，是最精彩的落葉；相信自己遇到的人，都是最善良的人。只有相信自己，這個世界才將美妙。秋季之至，暮然回首，那山，那水，那人，那落葉，都將是我最美的記憶”，這便是她對自己最好的證明吧！
三毛的人生，似乎是一個比常人更大的挑戰，但她沒有放棄快樂地活。這，也是她的挑戰中最難能可貴的。而我們，又何言放棄？困難或許永遠都解決不完，但只有一步一個腳印，持之以恆地付出和努力，將壓力變為動力，才能走到最平坦的大道。也許，壓力將伴隨成長變得越來越多，但“挑戰”卻不會消失。相信自己，學會挑戰，才是人世間最珍貴的喜悅！
壓力助我前行 篇2
國小四年級作文 ,786字我是天地間執著行走的遊客。風疾便乘風而起，雨狂便穿行成舟，克服風雨的壓力，賞人間好風光。
餘憶幼時，與父母去爬山。夏日陽光毒辣，晒得松樹枝幹都微微斑駁。起初意正濃，一路雀躍高歌，越過一米又一米的山水，才到半山腰，便已力竭。一陣陣的痠痛從膝蓋處延展，直漫上心間。
這山可真高啊。那頂端雲霧瀰漫，看不分明，壓力陡然在心中增長，不斷齧咬我的心。我無端想要放棄，卻看到路邊的青松長勢正好。“大雪壓青松，青松挺且直”，我口中輕吟，突然覺悟，正是大雪的積壓使青松成長，越發蒼勁。
我要做那傲雪的青松！爬山的壓力轉化成了動力，再苦再累也成了心靈慰藉，我不停邁動腳步，山頂越來越近。
山很高，可人比山高，登山的壓力助我前行。
還憶少時，挑燈夜讀。題目很長，我一字一字用筆尖細點，可還是閱讀不下去。“期末考試臨近，各人務必多做錯題！”老師說話時語氣輕柔，現在卻成了我無盡的壓力源。
不讀了，太累了，莫非靠讀書才能證明自己？我念頭一出，便被自己否決。我早就知道的，讀書絕不是功利性，而是在收穫知識的過程中磨礪堅強的意志。我擱筆，為自己泡上一杯清茶，清新淡雅。再次嘗試時，竟走出數字迷宮。驚喜，無限開懷地看下一題。
題很難，可人必能克服困難。學習的壓力助我省清心靈，窺得破曉之榮光。
又憶昨日，與朋友閒聊，她說學習挺難的，神色鬱郁不解。我不由分說地拉起她奔跑，我們都有些喘氣。朋友開口：“壓力在追趕我們啊。”我沉思片刻回答：“所以我們才能跑得如此暢快，如此澎湃，如此富有生命力啊！”
是壓力激發我們的鬥志，而鬥志在心間纏繞、旋轉、交織、上升，助我們不斷前行。
我還是天地間執著行走的遊客，學蘇軾，多一份灑脫；學悟空，悟一份勇敢。風雨的壓力為我的世界染上不一樣的色彩，我必迎風雨而上，覓得好風光。
你給了我前行的動力 篇3
國二作文 ,742字我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個森林。是你，給了我前行的動力。
——題記
你，沒有出眾的外貌，卻溫柔可親；你，沒有耀眼的光環，卻談吐文雅，知識豐富；你，很平凡，一位普通的教師，卻教給了我們廣博的知識，教會了我們做人的道理，目送著我們揚帆起航，到達理想的彼岸。
期中語文試卷發下來，我望著手上滿是紅叉叉的卷子，後背一陣一陣地發涼，手心裡直冒冷汗，眼睛模糊一片，腦子裡一片空白，呆坐在哪裡，一動不動…
你輕輕地走到我跟前，關切地說“怎麼了，身體不舒服？”我沒有回答你的問題，只是把卷子擰成一團塞到書包裡，然後趴在了桌子上…
你摸著我的額頭，用溫柔的語氣說“把卷子拿出來，老師和你一起看看！”我不敢違抗你的命令，只好把那紙團放到你手裡。
你把卷子鋪展開，用纖細的手指指著紅叉的地方：“這個是你粗心了，以後注意點就行了；這道題的知識點你沒有掌握好，應該是句子意思再加上修辭手法及其作用，最後再把作者的感情寫上…”
你的話像春風一樣，拂去了我心頭的寒意，給了我無限的溫暖，我使勁點了點頭，緊皺的眉頭也舒展開來。
你又告訴我：“失敗並不可怕，只要認真分析，看清楚自己的問題所在，把自己的問題解決好，用樂觀的心態去戰勝路上的種種困難，勝利一定會屬於你的。風不能把陽光打敗。”
是啊！“風不能把陽光打敗”，你的話語就是陽光，給了我前行的力量。
從此，面對困難，我不再氣餒退縮，而是一路披荊斬棘，以勝利者的姿態去譜寫我的人生之路。
您的陪伴給了我前行的力量 篇4
國小五年級作文 ,501字我的母親有著一簇黑乎乎捲髮，一雙炯炯有神的眼睛和一張特別會嘮叨的嘴巴，還有一張紅彤彤的臉頰，顯得母親特別有可愛。
母親，從我出生起，我就總是粘著你，你也總是把我當成寶物一樣愛護我。當我想睡覺時，你總是第一時間抱起我，哄我睡覺。當我想玩時，不管您多累，您都要帶我出去浪。我總喜歡抱起我的那一刻，舒服極了。
母親，你還記得嗎？有一次，我從床上摔下來，您聽到聲音後，馬上跑了過來，二話不說就連夜帶我上醫院。
走進醫院，黑乎乎的，讓我感到又靜又冷，黑得幽深，冷的清靜；靜得讓人覺著好像有無數的幽靈在朝我走來，好像要殺我；冷得讓人可以縮成一團，緊緊抱住答腿。這時，一隻溫暖的雙手把我抱起，我感到不再那麼冷了，而是很溫暖，害怕的心情霎時消失。醫生告訴我們，在7號房有醫生可以幫我看病，於是我和母親朝7號房走去，這條路沒有燈，但我並不害怕，因為有了了母親的陪伴，母親猶如一盞燈，照亮著這條黑黑的路。
這個學期，因為有了媽媽的幫助，我的成績也提高了許多。還因為媽媽的鼓勵，而不再靦腆，而是大方自信的站在舞臺上。
謝謝您，我的母親，是您把我滋潤了，是您把我養大，是您溫暖了我的心田。母親，您的陪伴，給了我前進的力量。
英雄勵我前行 篇5
國二作文 ,690字那是一個戰火連天的年代，是一個連空氣中都瀰漫著血雨腥風的時期。人民生活在水深火熱之中，與此同時湧現了一大批革命英雄。
記得最深的便是英雄楊靖宇的故事了。日寇為鞏固戰略後方，1938年內將關東軍兵力擴大了3倍以上，並以偽蒙軍替換作戰不積極的偽滿軍，加強對南滿的大“討伐”，一些非黨的山林武裝禁不住艱苦考驗紛紛解體。楊靖宇率部隊突圍進入長白山區建立密營，堅持戰鬥。日寇在強降碰壁後，於1939年冬大雪封山時展開封鎖和“討伐”。楊靖宇決定分散突圍，儲存實力。他自己帶60人東進。沒想到參謀叛變，行蹤暴露。激戰後，他身邊只剩兩人，被日寇封鎖在伐木場附近的山中。1940年2月18日，兩個警衛員下山買糧食犧牲。2月23日，楊靖宇孤身下山被圍。戰至最後，壯烈就義，年僅35歲。
滿腹棉絮枯草，戰鬥到最後一人，以身報國的革命精神，將彪炳史冊，永勵後人。
經歷過了炮火與戰爭，中華民族銘記恥辱，逐漸崛起。人民更不會忘記，那些為了人民而拋頭顱灑熱血為了祖國統一、富強民主而做出豐功偉績的黨和人民軍隊。
21世紀的我們有著今天的幸福生活全都依賴於先輩們無私的付出與艱苦的鬥爭。我們要銘記那段歷史，不服革命先輩們交予我們的光榮使命，將祖國建立地更加強大，為了實現中國特色的社會主義制度而不懈努力。青少年群體是黨的預備役部隊，只要黨和人民有需要，就會奮勇向前。
曾幾何時，站在冉冉升起的用烈士鮮血染紅的國旗下，懵懂的我們繫著鮮豔的紅領巾，莊嚴的宣誓：時刻準備著，為共產主義事業而奮鬥！而如今，作為一名光榮的共青團員，更加深刻的懂得了歷史的意義，銘記了英雄們的光榮事蹟，那將是推動我們實現中國夢的強大動力。
好奇引領我前行 篇6
國三作文 ,572字小時候，夜晚黑漆漆的天空中總掛滿閃閃發光的小東西，媽媽說那裡有許多許多奇妙的東西，咿咿呀呀的我總想要蹦著跳著去摸。
那一顆顆小東西點燃了我的好奇心，我總愛撒嬌似的要媽媽摘下來，心裡總想去摸一摸那閃閃的東西，媽媽指著你遙不可及的夜空說：那裡離這裡很遠很遠，要飛上去才能摸到。我聽了聽，思索著怎樣才能飛上去，忽然腦海裡閃出一個好主意。
那閃閃的小東西就這樣領著我前行。又一個晚上，我坐在鞦韆上雙腳不斷地猛蹬著地面心裡只有一個念頭：我要飛！我要飛！當飛到最高點時，我迫不及待地伸出雙手，撲向前去。撲通！當我滿懷希望開啟雙手時，卻發現---什麼東西也沒有。霎那間，疼痛鑽心般地侵襲了我。為什麼還是摸不到星星。我有點委屈地想著。想著想著便大哭了起來。媽媽急急忙忙地跑了過來，瞭解了事情後，微微的笑著說：傻孩子，現在你是摸不到的，等你再大後，成為宇航員，坐上那一飛沖天的飛船才能飛上去。那時，宇航員，飛船這些新奇的詞語便一直縈繞在我腦海裡，我也為了這些新奇的詞語不停地尋找解釋。
直到漸漸地長大，才知道那閃閃的東西是星星，也知道了媽媽說的話是什麼意思。但我從來沒有放棄我兒時的願望，而且也成了我的夢想我要當一名宇航員，去看看那神祕的星星。
好奇心是兒時的我擁有的最好的寶藏，也正是因為這神奇的好奇心，引領著我前行，讓我在成長路上不在感到迷茫。
微笑伴我前行 篇7
國三作文 ,641字前行路上，陽光正好，笑聲串串……
—題記
微笑是一顆鑽石，它能使平凡的人散發出耀眼的光芒；微笑是一種態度，它能使失敗的人獲得成功；微笑更是一種力量，它能使沮喪的人獲得信心。所以，微笑不只是一種表情……
微笑是一種精神，一種積極向上的精神。風雨中，有人隨波逐流，哀嘆連連，有人逆流而上，面帶微笑。兩種選擇，兩種態度，獲得的亦是兩種結果。勇敢的人，臉上總是不乏微笑。因為微笑就是一種積極樂觀精神的體現。它代表著一種態度，一種敢於面對生活，笑迎風雨的樂觀心態。在生活中，面對挫折，能成功的人，往往是帶著這種樂觀心態的人。
微笑是一種力量，一種能溫暖人心的力量。困難中，當你迷惘無助時，一個善意的微笑，一句溫馨的鼓勵，都能給予你希望，帶給你光明。這時微笑不僅僅只是微笑，它就像劃破黑暗的第一縷黎明之光，驅散了你心中的寒冷，帶你走出黑暗，迎接光明。這，就是微笑的力量。一種能溫暖人心的力量。
微笑是一種自信，一種堅定不移的自信。殘奧會上，各國的殘疾運動員各展其長，或許上天對他們並不公平，但正是這一抹殘缺，造就了他們的獨特。你看見了嗎？他們臉上那淡淡的微笑。不，那不僅僅是一種表情，那是一種自信。那樣自信的光芒只有同樣自信的人才能體會到。他們的微笑正是對自身的肯定。他們相信，所以自信。這份信心值得我們肯定。因此，微笑不僅僅是一種表情，它是一種信念的體現。更是一份堅定不移的信心。
朋友，讓我們帶著微笑快樂起航。你看，玻璃窗外，日光傾城。青春路上，陽光正好。我們的明天更加燦爛……
書香伴我前行 篇8
國一作文 ,1002字人們都說，讀書是一種自我提升，是補償心靈的良藥。有很多同學都不想整天端著本書再書桌前看。可是，要知道，讀書可以冶煉身心。靜下心來讀書，這何嘗不是一種好事呢？
其實，小時候我也並不喜歡讀書。覺得讀書很悶，在書中找不到一點樂趣。但是不知道從什麼時候開始，我卻喜歡上讀書。可能是因為六年級快要畢業考了，整個人都緊張起來。整天不知道在想些什麼，該複習的也複習了。實在是找不到更好的方法來調節心情。面對著家長、老師的壓力，我更是措手不及。
讀書成為了我的享受，我愛讀書。大學問家朱熹的那句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”一直迴響在我耳畔。在這個知識迅速更新的年代裡，我們只有不斷地學習，才能追上步伐，才能汲取智慧的營養，才能擁有“一池活水”。否則，你將與社會脫節。從而，你沒有知識就會落後。
讀到一本好的書籍，的確是為生活新增不少樂趣。每當你在學習生活中感到疲憊又乏味，這時你拿出一本書。你不要想著看完這本書還要多久，你只要想著每天看一點點，終有一天你會把這本書看完的。不光是看，你要從中理解他講的內容，看完之後有什麼感受？這些都是一種能力的提升。你可以盡情地遨遊在書的王國，沒有人能夠阻止你，因為讀書也是一種境界。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
翻開一本本書籍，掉的是塵埃，不變的是味道。拂去昨天的歷史，重新今天的開始。“讀一本好書就是與品德高尚的人對話”，讓我們更懂自己，更懂生活，更懂世界。之所以有些人不喜歡讀書，是因為他們不懂得書也有書的樂趣。一向以為遊戲好玩而書就永遠是乏味的。其實並不是這樣的，我們看書是為了什麼？就是為了能讓自己多懂一些知識。要知道，在21世紀，沒有知識就是等於是社會上的寄生蟲。多少山區的孩子與我們年齡相彷彿想擁有多一本課外書都是一件遙遠的事情啊！我們擁有這樣的條件為什麼還不要好好讀書呢？
翻開一頁頁寫滿歷史足跡的畫卷，一陣墨香撲鼻。一代代的古人今人，都是聞著書香，一路走來。我想我們身為學生來說，更需要書的香味來薰陶。
雖然說條條大路通羅馬，可是沒有知識恐怕也很難。俗話說的好；“知識改變命運啊！”讓我們一起奮起步伐，一步一步走向讀書的生涯吧。路還很長，但是我堅信，堅持是會勝利的！捧起一本書，陶醉其中，去領略生命的傳奇與精彩，享受生活的恬淡與寧靜，那一刻，我是最快樂的。讓書香一直伴著我們前行吧！
書香伴我前行 篇9
國一作文 ,1249字【篇一：書香伴我前行】
英國大文豪莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”是的，不管是學習還是生活都離不開書籍。
小時候，常常撲到媽媽懷裡聽媽媽講故事，那時候還不認識字，只會痴痴的聽媽媽講，每天都伴著一篇篇童話故事進入甜甜的夢鄉。慢慢的，我上了幼兒園，認識了幾個簡單的漢字，便要求自己閱讀，於是，媽媽就把那本童話書交到我手上，我頓時欣喜若狂，開始了我的讀書之路，一開始，就碰到“釘子”由於認識的字不多，閱讀起來比較困難，怎麼辦呢？哈哈，當然是“自己辦”：遇到自己不懂的就讀認識的一半，有的乾脆不讀，就這樣勉勉強強看完了一篇篇童話。
自從讀了童話故事後，我便與書成了最親密的夥伴。上小學後，我開始閱讀各種各樣的書籍：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了堅強；讀《紅樓夢》讓我瞭解到那個沒落的時代；讀《三國演義》讓自己增加才智。這一本本數不僅開闊了我的視野，還增長了我的知識。
在我讀過的書中，我印象最深的是那本《狼王夢》：母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的後代培養成狼王。在殘酷的現實生活面前，她一次次失敗，四隻小公狼也相繼死去。最後，她與金雕同歸於盡。
看完這本書，我不禁暗暗佩服起紫嵐，我想：作為人類，我們是否也應該向這隻小母狼學習呢？是的，我們應該向它學習那種勇敢、有毅力、有遠大志向，為自己的目標而奮鬥，堅持不懈的精神。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在生活中，還有無數本書等著我們去探索，是這些書讓我一步步的前進，讓我在不知不覺中成長起來，讓我學會了做人的各種道理，再今後的日子裡，我還要閱讀更多的書籍，請大家記住“讀書破萬卷，下筆如有神。”
【篇二：書香伴我前行作文】
高爾基有句名言說得好“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書是流動的血液，書是靈動的生命，書更是知識的源。如果將你的鼻子靠近書本，你會覺得這不僅是書香、油墨香，這還是一絲絲知識的流露和薰陶。在書中行走，你感受到的是智慧，是幸福，是釋放……
我喜愛花，在我眼裡，書是一種千變萬化的花，有意蘊豐富的花語，有沁人心脾的花香。
是綠玫瑰吧，青春洋溢。
翻來一本書，發現青春的臉龐，總會有莫名的興奮。就好喻青春的綠玫瑰，書中也散開一抹朝氣洋溢的清香。同阿甘走過青春，一起品味成長的艱辛坎坷，苦盡甘來；同阿童木一起，撥開太陽邊的雲霧；同肖申克走過青春，一起在絕望與希望中完成救贖。綠玫瑰有開有萎，書中有跌有起，浸入其中感受青春，書香四溢。
是雛菊吧，滿載希望。
星星點點的雛菊不起眼，卻暗含希望。與書同行，也滿懷希冀。於迷茫和自卑中，簡愛給我活出價值的希望，於挫折和打擊中，維持給了我樂觀拼搏的希望；於流浪和迷失中，魯賓遜給了我頑強不屈的希望；於無助和困境中，《平凡的世界》給了我不再平凡的希望。菊的香氣和書凝在一起，不那麼明顯，卻充斥在心裡。
是迎春花？帶你走過寒冬，迎來春天。是薰衣草？妖豔美麗。香氣逼人。是曼陀羅？氤氳迷離，高貴典雅。是流淚百合，或是爛漫的風信子。是空谷幽蘭，或是隨和的蒲公英。
迎著一路和風，品味書香芬芳。
書像路燈一樣伴我前行 篇10
國小五年級作文 ,582字“書，是人類進步的階梯。”我深深地體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀是後，我用的詞語、成語也越來越多，說話也說的很順暢，作文的水平也在慢慢提高，書給我生活增添了不少的色彩，它讓我的生活更加油了滋味，並時時與我心靈共鳴。
每週星期六都去新華書店看書，因為那是書的世界，書的海洋，我可以盡情地品讀，體會書中的奧祕。我什麼書都喜歡看，不管是地理還是童話，只要對我有意的書，看起來都津津有味。
有一次，我去姐姐家，姐姐家有一個書房，裡面也有許多的課外書籍，我脫下鞋和姑姑打了個招呼後，便像箭一樣衝到了書房，拿起一本《海底兩萬裡》，開始看了起來。一到中午，姑姑就我們吃飯了，等會兒，我就來，這一等就等了四十幾分鍾。沒辦法，姑姑把我拉到了餐廳，吃飯是，我心裡還在想著那本書，結果我把奶油當成了辣椒醬，放了好多進去，辣得我的眼淚像水龍頭沒擰緊一樣，流了出來。
其實，讀書是有很大的好處，不光是為了增長知識，還因為我們可以盡情隨著書店主人公的喜、怒、樂和它們一同高興、悲傷。跟隨著書指引，來到了一個失誤桃源，讓我盡情發揮自己的想象力。是書讓我們知道了爸爸媽媽對我們的良苦用心，還讓我們學到了很多知識，也看到了天真的孩子們。看來不能不讀書啊！
讀書生活，有酸有甜。我相信，只要我們認真讀書，書將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一棵屬於我自己的星星！