壁虎斷尾相關作文20篇
材料壁虎斷尾的作文 篇1
材料壁虎斷尾的作文 ,5584字【篇一：向疼痛致敬】
斷了尾的小壁虎拒絕農夫為其止痛的好意，他深知只有疼痛才能時刻提醒自己還活著，也唯有這疼痛才能讓自己長大。
人行於世，每個人都像一隻壁虎。烈日的暴晒，暴雨的沖刷，荊棘的刺扎，都會使我們遍體鱗傷，疼痛鑽心。不要去埋怨這鑽心的疼痛，也不要去排斥滿身的傷疤。
正是有了這份痛，我們才深知生的美好，活的意義，我們才會茁壯成長。所以，世界以痛吻你，你應回報以歌，向那痛致以深深的敬意吧！
每個人都經歷過學習走路的過程，只有真正的摔過幾次跟頭，擦破幾處皮，你才能邁開成長的第一步，是疼痛讓我們成長。因此，我們不要妄圖止痛，那深入人心的痛是我們反思自身、完善自我的苦口良藥。雖然它外在是讓人難以忍受的苦與痛，但背後卻是我們走向成功的“雲梯”。
還記得她天真溫暖的微笑，還記得她豪情萬丈的話語；還記得她的樂觀，還記得她的堅強。她飽受腫瘤的折磨，卻仍舊笑著對疼痛說著感謝，她就是熊頓。儘管每天的化療讓她不停的嘔吐，儘管疼痛的折磨如影相隨，她，這個如雪蓮般堅強的女子卻說：“感謝這痛，讓我享受著父母、友人的關懷。”
“活著，真好。有了疼痛，讓我十分珍惜片刻的輕鬆和愉悅。”熊頓向疼痛致敬，感謝疼痛讓她享受到世間最溫暖的真情。
還記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中那位硬漢保爾柯察金嗎？戰場上的槍林彈雨讓他遍體鱗傷，使他每天與疼痛為伴。也正是那痛驚醒他彷徨失落的心，提醒著他：你還活著，你並沒有被打垮，你要去做更有價值的事，而不是躺在冰冷的床上等待死神的降臨。於是他站了起來，他實現了價值。他以高大的形象深深印刻在每個人心中。
保爾向疼痛致敬，他感謝疼痛提醒自己還活著，感謝疼痛讓他的生命之火熊熊燃燒，燃盡抑鬱與低沉。
疼痛是上天賜予每個人的禮物，它沒有甜蜜的滋味，沒有精巧的包裝，可它卻是最實在的，最有益於我們成長的苦口良藥。它或許會讓你流淚，或許會讓你痛苦，請謹記：眼愈流多眼淚而愈益清明，心愈飽經憂患而愈益溫厚。
讓我們向痛致敬，感謝疼痛讓我們收穫，讓我們成長。
【篇二：感謝痛】
痛，可能讓你徹夜難眠，輾轉反側；痛，可能讓你身心俱疲，舉步維艱；痛可能讓你撕心裂肺，無所適從。
痛，也可能讓你頭腦清醒，認準方向；痛，也可能讓你學會堅強，勇敢面對；痛，也可能讓你信心倍增，揚帆遠航。
所以，我們應感謝痛，感謝痛讓我們感知自己的存在。
羅曼羅蘭說過：“累累的創傷，是生命給我們的最好的東西。因為每一個傷口，都標誌著前進的一步。”
居里夫人承受失戀之痛，把個人的不幸化為獻身科學的動力，化為教育貧苦孩子的善心以及隻身赴巴黎求學的勇氣。
海倫凱勒忍受殘疾之痛，憑藉堅強的毅力戰勝病殘，學會講話，把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業當中。
海明威頂住失敗之痛，重新爬起最終寫成《老人與海》並寫下一句響噹噹的名言：“人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但不能打敗他。”
他們將痛化為前進的動力，感謝痛，讓他們戰勝自己，向著更高的目標前進。
感謝痛，讓他成長；感謝痛，讓他成熟；感謝痛，讓他成才。
王寶強，無論是熒屏中的傻根形象，還是許三多的模樣，這個透著一股傻氣的年輕人早已被人們所熟知。一路走來，他付出的努力經歷的痛苦又有誰知呢？
感謝痛，讓她堅強；感謝痛，讓她獨特；感謝痛，讓她發光。
尚雯婕，在面對跳槽兒揹負百萬鉅債時，沒有退縮，而是堅定自己的選擇。這生活之痛，讓她認清自己想要什麼、想做什麼，併為那心中的目標奮鬥。現在舞臺上光鮮亮麗的她就是她戰勝痛的最好的證明。
疼痛並不可怕，可怕的是我們沒有感謝痛的胸懷，沒有戰勝痛的信念。
對於我們來說，我們已經歷過一次高考之痛。那痛，刻骨銘心。可我們也感謝這痛，讓我們有勇氣選擇復讀的道路，再次向高考發起挑戰。
感謝痛，讓我們清醒，揚起風帆，向夢想的前方航行。
【篇三：疼痛厚重人生作文】
山崖給了雄鷹斷翅之痛，雄鷹才會有翱翔天際的王者之姿；冰雪給了寒梅削骨之痛，寒梅才會有迎風傲雪的錚錚鐵骨；烈火給了鳳凰焚身之痛，才會涅??重生的不死不滅。
世界以痛吻你，這痛，可能會如冰水般熄滅你的激情；如灼陽般烤乾你的意志，然而，也是這痛，使你感覺到奮鬥的曾經歷歷在目，觸控到不甘的心臟仍在跳動；體會到青春的熱血仍在沸騰。它使你認識到現實的殘酷與真實；也會襯托出理想的珍貴與沉甸。
正如壁虎的斷尾，忍受住了這疼痛，便能獲得新生，畏懼了這疼痛，包紮之後可能是永久的殘缺與遺憾。
忍受住了胯下之辱的痛，換來的就是十面埋伏，計出連環的軍事奇才；忍受住了舉家食粥酒常賒的清貧之疼痛，換來的便是一部後人說不盡的紅樓奇書；忍受住了文革時的凌辱之痛，換來的便是隨想錄的迴歸自我，迴歸真實。
“我為什麼會成功？”因為我從不懂什麼叫放棄。“一位猶太科學家說過這句話。種族歧視帶給他的疼痛，顛沛流離帶給他的疼痛，戰火紛紜帶給他的疼痛，忍受住了，最終都醞釀成意志，捶打成執著，昇華成諾貝爾領獎臺上的新生。
你可以拒絕享樂，卻難以躲避疼痛，這是人生道路上必經的磨礪。初春來臨前的寒冷，曙光初現前的黑暗。走過曲折，便無須蟄伏；熬盡長夜，便能企盼黎明。在黑暗中的摸索終會找到出口，這疼痛最終也會成為你積蓄的力量，孕育你的新生，照照前方的黑暗。
不是隻有完美才令人嚮往，不是隻有甜蜜才令人羨慕，不是隻有順利才通向成功。經受疼痛，往往更能讓人認識到現實，更能堅定你的腳步。磨礪你的翅膀。正如失敗的成功之母，疼痛也是新生之母。經歷了疼痛，才能企盼新生。
一位臺灣老兵說過：”沒有在黑夜中痛哭過的人，不足以談人生。“我們縱然會在順利與成功中歡笑，然而也缺少不了生命中的磨礪與疼痛，經歷了這種疼痛，生命才更加真實厚重，更加經得起咀嚼與回味。
【篇四：以痛孕育的美】
取他山之石，凝天地之氣，淬青光玉火，點錦繡山河，一杯陶土幻化成一尊華貴雍容的陶器。猝然，天地嫉妒了這冷豔的美麗，光滑的瓶身生出了一道道裂痕，如此痛徹心扉。劃破了絕世的孤傲，寂寞了冷峻的清高。
然峰迴路轉，藉著過往的傷痕，歷練出驚世的冰裂紋。一裂痕，一心疼，寫盡了柳暗花明的絕唱。有誰能否認，正是昔日令人扼腕的痛楚成就了這如明月般冰清玉潔的美麗呢？於痛之中，孕育絕美。
於器，如此。於人，亦如此。經歷了痛楚，才能於磨難中成長，於錘鍊中輝煌。
翻開歷史的篇章，品味人世的滄桑，跳躍在脣齒間的是痛苦後的閃亮。勾踐受辱，卻終是率領萬軍攻下吳國，一雪前恥；孫子臏足，卻終是著成《孫子兵法》，名垂青史；左丘失明，卻終是傳寫《國語》，萬古流芳……疼痛促使其成長，從而綻放那疼痛之後的美。
在沒見過面的今生行走一圈，誰能把世間的幽怨拋在一邊？誰能書寫沒有疼痛的完滿？所以我們知道，沒有痛的人生是虛假的。唯有痛楚，才能讓我們明白，自己還活著。
一曲琴聲悠揚，萬人讚頌，但那掩蓋不了臺下流過血的手指。當司馬遷被施加以宮刑時，誰敢斷言他沒有絕望過？但那之後，是數十載的沉潛，數十載的蓄勢，終於著成《史記》一書。鳳凰浴火，才得以重生。《史記》中那不屈的靈魂，以泣血的文字描繪出了疼痛所孕育的美。
不如冥想，沒有皮爾。卡丹輾轉求學尋找舞蹈精髓卻無望而歸的痛苦，他怎能看到自己的設計之才，又怎會有黯淡了東西方設計師而崛起的時裝？沒有孫德良事業從高處陡然落下的痛苦，他怎會意識到企業穩定發展的內涵，又怎會有網盛科技執掌一方的雄起？沒有邰麗華失去話語權在無聲世界裡掙扎的痛苦，她怎會看到自己肢體的柔美曼妙，又怎會有驚豔了世界的《千手觀音》？
美麗的蝴蝶正是以翅膀的殘缺彰顯其破繭而出的痛苦。然而，血色褪盡之後，世界給予我們的，是一個翩然起舞的精靈。而米洛斯的維納斯也是以痛楚孕育了斷臂的美，於疼痛中感知自己的存在，於疼痛中獲得自己的新生。
淚水中的笑臉最動人，以痛創造的人生最無悔。所以，朋友，請你謹記：困難再大，請綻放微笑，請綻放痛苦中的最美！
【篇五：感謝疼痛】
蠶蛹忍受著刻骨之痛，衝破繭的束縛，才能於花叢間翩翩起舞。
鳳凰忍受著鑽心之痛，衝破外在的束縛，才能於烈火中涅磐重生。
小壁虎忍受著斷尾之痛，逃離毒蛇之口，才能於牆壁上悠悠爬行。
生活給予他們的是肉身的疼痛，而它們感受到的並不只是疼痛，還有疼痛帶來的清醒，帶來的再一次重生。於動物是如此，而對於我們人類也是一樣。我們感謝疼痛，因為生命因疼痛而增強承受力，使厄運減震，災禍失重，不幸淡化；人生因疼痛而沉稔、渾厚、恢弘、大氣。疼痛為歡樂洗禮，它使生活變得更為流暢、豐富、亮麗。
感謝疼痛，因為疼痛是一種特殊的精神狀態。對於梵高，疼痛是一種創作靈動；對於顏回，疼痛是一種治學樂趣；對於苦行僧，疼痛是一種修行信仰。無痛便是他們最大的疼痛。
感謝疼痛，疼痛吹皺心裡的一江春水，但生命之花於此卻綻放得更美。
當記憶的湖水緩緩流過心的河床，他來了，我始終不能忘記他—霍金。他扭曲的身體讓我驚訝，他超人的智慧讓我歎服。只有他能闡釋生命的價值和堅強的意義。他忍著疼痛的折磨，但獻身於科學事業。是疼痛造就了一位英才。
感謝疼痛，霍金於病痛中練就堅韌的意志，勇攀人生的高峰。
感謝疼痛，疼痛掠去心裡的悠悠清風，但生命之曲卻鳴奏的更響。
當造物主將它的身高體重定格在1米45，將他的棲居地安置在公園的長凳，生命給予原一平的疼痛曾讓他幾近崩潰，但疼痛過後他得到的卻是對生命的感悟。於是他不斷改變自己，充實自己，終於疼痛塑造出“世界上最偉大的推銷員”“練出價值百萬美元笑容的小個子”。
感謝疼痛，原一平於疼痛中走向成熟，走向成功。
感謝疼痛，潘石屹終成一位地產大亨；感謝疼痛，甄子丹終成國際功夫巨星；感謝疼痛，楊威終成奧運體操全能王；感謝疼痛，辛曉琪終成療傷情歌天后……
讓我們感謝疼痛，將命運給我們的眼淚濾成一盞青酒—可飲，可盡，可存心。
【篇六：於痛中成長】
生活就像一巴掌打在臉上，疼痛過後，你必須學著成長。—題記
壁虎只有經歷斷尾之痛，方能成長；蝴蝶只有經歷破繭之痛，方能羽化飛翔；雄鷹只有經歷磨爪之痛，才能重獲新生；鳳凰只有經歷浴火之痛，方能涅磐重生。
“生命最大的光輝不是永不墜落，而是墜落之後總能再度升起。”不經歷一番寒徹骨，又怎得梅花撲鼻香？沒有一帆風順，不歷痛苦的人生，只有於痛苦中不斷成長的光輝歷程。
霍金穿透輪椅的束縛，於黑洞中探索奧祕；保爾掙脫病痛的折磨，於筆尖描繪人生；貝多芬克服耳鳴的障礙，於無聲中奏出《命運》的交響；劉偉淡忘無臂的痛楚，於腳尖奏響生命的華章。
精金美玉之人格自以烈火中鍛造出來。於痛中，方能體驗生命的真實可感。古人云：“寶劍鋒從磨礪出。”的確如此，只有經歷痛的人生才能收穫成長。
勾踐忍痛數十載，最終實現“三千越甲可吞吳”的復國大計；司馬遷忍宮刑之痛，最終完成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；曹雪芹忍抄家之痛，最終著成自嘲為“滿紙荒唐言”的《紅樓夢》。
是故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。歷經痛後方能磨礪出更堅韌的品性，方能成長。
“死並不是一件急於一時的事”面對痛，不要首先想到死，而要把其當作一種磨練，將命運給我們的痛化作眼淚，濾成一盞酒，可飲，可盡，可存心。如史鐵生般歷經痛楚卻依舊挺拔。
之於社會，痛是人生避之而唯恐不及的東西，人們寧願殞命於毒豔的罌粟花下，也不願於痛的磨礪中成長。試問，溫室中的花朵，又怎能於天地間茁壯成長呢？面對痛無所適從的我們又怎能擔當重任呢？
生活中的痛不該是以抱怨結局，那些痛的記憶，散落在春的泥土裡，滋養了大地，會開出下一個花季。痛就該是生命的常態。
“請把鐘聲的迴響埋進雪裡，等明年春醒，我將以融雪的速度奔來。”在冬季的深雪裡埋葬所有的痛，待明年春天，成長成最茁壯的芽。
【篇七：坦然面對痛苦】
當耀眼無瑕的珍珠退出蚌腹的那一刻，它所經受過的磨難早已不可計數；當湍急奔放的河流匯入海洋的那一刻，它所遇到過的艱險早已無法記錄……
大自然經歷如此痛苦仍能堅持，更何況擁有智慧的我們呢？所以，請接受痛苦，感謝痛苦吧！如小壁虎一般不畏懼、不退縮，坦然面對痛苦、於痛苦中成長。
孟子曾言：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”就像沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的，不經歷痛苦的人生，又怎能散發別樣的光芒？
坦然面對痛苦，這是一種人生的智慧。司馬遷忍受宮刑之苦，仍給後世留下鉅著《史記》；曹雪芹面對抄家之痛，仍寫下一部名著《紅樓夢》；沈從文於文革期間，被折磨得死去活來，仍在給黃永玉的信中說：“這兒的花開的真好。”
他們面對種種痛苦尚能如此，正是因此他們有坦然的心境，從而能接受痛苦，於痛苦中不斷成長。這，是一種人生智慧。
“請把鐘聲的迴響埋進雪裡，等明年春醒，我將以融雪的速度奔來。”
他曾渡過了二十七年的牢獄生活，遭遇過非人的折磨，可他依舊能堅持下來。曼德拉—一位讓國人乃至全世界肅然起敬的南非總統，是他，將人們聯絡到一起，讓黑人與白人在南非大地上和平握手。
遭遇如此痛苦，是他知道自己還活著，還有理想要實現。生命中最偉大的光輝不在於永不墜落，而是墜落後能再度升起。
尼采有言：“極度的痛苦才是精神的最後解放者，唯有此種痛苦，才強迫我們大徹大悟。”可見，痛苦並不是毫無意義的。相反，它對我們有著深刻的影響。的確，點串連成線，線彙集成面，由此構成了我們的人生。痛苦就交織在這些點線面之中，成為了人生的一部分。所以，痛苦不可避免，也不應避免。
誰的人生不是經歷過風雨，才見得了彩虹？因為痛苦，我們才更加堅強；因為痛苦，我們才懂得生活的意義。
年輕，免不了一場顛沛流離。所以，請坦然面對痛苦吧！請感謝這些痛苦吧！
壁虎斷尾 篇2
國小六年級作文 ,819字奶奶的家在鄉下。鄉下的夏天蚊蟲特別多，當然也少不了壁虎。
那天夏天，我和姐姐到奶奶家過暑假。我們閒得無聊捉了一隻壁虎，把它裝在桶裡後，又轉移了興趣回房間看書。躺在床上身子翻來覆去幾個回合，書上的字卻怎麼也翻不進我的眼，莫不是我的心還在那裝壁虎的桶裡？我索性扔下書跑到屋外去看壁虎。
起初，壁虎嘗試著從桶裡爬出來，但是扒拉了兩步就掉下去了。幾次嘗試之後，它好像明白了自己很難爬出高高的桶，便在桶裡轉圈圈。
我看著在桶底轉悠的壁虎，突然心生一計——把壁虎從桶裡放出來再提著它的尾巴把它放進去，讓他感受人生，不，是“壁虎生”的絕望。我的提議得到了姐姐的應許。
姐姐提起桶，用眼神示意我準備好，接下馬上要從桶裡倒出來來的壁虎。我回了一個眼神，姐姐便開始倒計時：“十，九，八，七……”當她數到一時，我便將手伸到桶沿，準備接住傾斜桶身滑出的壁虎。
眼看壁虎要在桶底滑著桶壁一路火花帶閃電的落下來了，我卻沒有找準接點位置，壁虎擦著我的手溜過去，掉在了地上。幸虧我眼疾手快，反過手來像如來佛壓孫悟空似的壓住了壁虎，心想：你還能逃出我的手掌心？就在我為自己囚禁壁虎的遊戲自鳴得意時，讓我意想不到的事發生了——它在我手心處自己截斷尾巴，將身一扭，倏爾不見了……我頓時懵了，那隻壁虎在我眼皮子底下逃之夭夭了。我沮喪地鬆開手，地上留下的是一條還有體溫的尾巴……
為了生的自由，危難時刻壁虎果決地斷掉了尾巴。這就是斷尾的價值吧？
一隻小小的壁虎尚且懂得取捨，人不也應該這樣嗎？我的心裡不禁默誦著孟子的“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也……"
小壁虎斷尾巴 篇3
國小四年級作文 ,654字小時候，大家一定聽過《小壁虎借尾巴》的故事。但有誰見過壁虎？又有誰見過它斷尾巴呢？我有幸親眼目睹這一切，別提有多神奇了。
這個暑假我是在海南五指山的家度過的。那裡氣候宜人，空氣清新，是壁虎們理想的棲息地。一到晚上，月光照亮的牆壁上經常出現爬行速度極快的壁虎，它們可是捕捉蚊蟲的高手。壁虎是灰黑色的，頭又扁又寬，三角形的腦袋，眼睛大大的，向外突。尾巴又細又長。壁虎尾巴的功能很奇特，是用來自我保護的。當有人捕捉它時，只要碰到它，它會立即斷尾逃命。而且，它們的尾巴還會再生。
有一天，一隻小壁虎悄悄地溜進了我們家。我拿起一個塑料袋，想抓住它。“啪”地一聲，按住，竟然沒按著。天啊！它跑到了門底下。“這可怎麼辦呢？”機智的我當然不能服輸，“你以為藏起來我就沒辦法了嗎？”瞧，我用木頭把它擠出來啦！爺爺急忙用袋子按住它，“啊！抓住了，還在動呢！”“不，爺爺，壁虎在牆上呢。”“啊？這是什麼？”“哎，是尾巴！”原來，在袋子裡動的是壁虎的尾巴，小壁虎已經斷尾逃跑了。我又拿著袋子，撲向壁虎，哇，終於抓到了！
斷了尾巴的壁虎被我放進了瓶子裡。沒了尾巴，它不再那麼靈巧，感覺有些蠢笨。斷掉尾巴的地方又粗又短，還有血跡，真可憐啊！不過，聽說它的尾巴還能再生。
後來，我把它帶到外面放生了，因為我知道大自然才是它的家。願它的尾巴快快長好，願它早日獲得新生。
壁虎斷尾 篇4
國小四年級作文 ,529字在偌大的世界裡，有無數的生命，有偉大的，有渺小的，而我卻欣賞一隻不起眼但有強烈求生慾望的動物。
有一天，我們在教室裡發現了一隻壁虎。也就是這隻壁虎教會了我要熱愛生命、善待生命。
“下課了！”“下課了！”同學們歡呼雀躍，突然，我們班的男生在教室裡發現了一隻壁虎。有一個男生見壁虎要逃跑，就拿了一把尺子按住了壁虎的尾巴。只見壁虎的四條腿還在那裡死命掙扎著向前爬，雖然只是不輕不重地按住它的尾巴。可是對這隻比我們小一萬倍的壁虎來說，這把尺子猶如一塊重達千噸的“板”。可是就算這塊“板”壓在了它的尾巴上，它還在拼命向前爬著。那個男生更加重重地壓住了它的尾巴，壁虎不斷掙扎著。從它的動作中可以看出：它有一種強烈的求生慾望。我想：這隻壁虎一定在說：“我一定要活下去！我一定要活下去！”
只見壁虎又開始掙扎了，突然，它的尾巴斷了。當然，它也因此順利逃脫了。我真為它能恢復自由而高興啊！真沒想到：在生死麵前，它竟然如此頑強！
從一隻壁虎身上，我認識到生命是寶貴的，生命也是頑強的。它們的那種求生本能讓我非常震驚。生命只有一次，讓我們好好地善待生命吧。
壁虎的尾巴 篇5
國小三年級作文 ,295字早上，我一起床就看見了一隻壁虎。它爬來爬去，很急的樣子，好像在找什麼似的。
吃完早飯，我回到房間，看了一下壁虎，它還在那裡爬來爬去。我跑到媽媽旁邊說：“媽媽，為什麼壁虎一直在爬來爬去。它看起來很著急。”媽媽想了想說：“因為壁虎在找它的尾巴啊！”我聽了大吃一驚，說：“壁虎掉了尾巴還能裝回來？”媽媽笑笑說：“不是的，它的尾巴是用來逃跑的。當其它生物咬到它的尾巴的時候，它的尾巴就會斷掉，它就可以趁機逃走。聽了媽媽的話我明白了。
過了幾天，我再次看到這條壁虎時，它的尾巴果真長出來了，只是比之前的有點兒小。
小壁虎借尾巴 篇6
國小三年級作文 ,660字小壁虎在花園裡散步，一條巨大的蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷了尾巴逃走了。
小壁虎發現自己的尾巴沒了，就哭著去找媽媽，媽媽說：“孩子，不要傷心了，你的尾巴還會長出來的。”小壁虎不相信，它決定去借尾巴。
它爬呀爬呀，來到了大樹下上。它看見老黃牛在樹下甩著尾巴吃草。小壁虎說：“黃牛伯伯，你能把尾巴借給我嗎？”“不行，我還要用尾巴驅趕蠅子呢！”老黃牛說。
小壁虎又向前爬，來到了河邊，它看見小魚姐姐甩著尾巴在水裡自由自在地遊著，小壁虎說：“小魚姐姐，你能把尾巴借給我嗎？”“不行！不行！我還要用尾巴撥水呢！”小魚姐姐說。小壁虎有點難過，又爬走了。
爬著爬著，它來到了小老鼠波特的家裡，波特是它最好的朋友了，小壁虎說：“波特，你能把尾巴借給我嗎？”小老鼠波特說：“不行，如果我把尾巴借給你，那其它老鼠就會嫌棄我的！”小壁虎傷心地走了。
回到家，小壁虎大哭起來，說：“媽媽，媽媽，我的尾巴沒了，我就只能待在家裡，我不能和好朋友玩了。”小壁虎越哭越厲害，媽媽說：“孩子，不要哭了，你轉過頭看看，你身上多了什麼？”小壁虎轉過頭一看，發現尾巴又長出來了，高興地說：“我又有尾巴啦！我又有尾巴啦！媽媽你說的是真的，你沒騙我。”媽媽說：“那當然，媽媽怎麼會騙你呢！”
小壁虎借尾巴 篇7
國小二年級作文 ,548字一天晚上，月亮爬上了天空，溫柔的把月光散下大地，小壁虎在牆角捉蚊子，突然一條蛇從牆角躥出來，咬住了小壁虎的長長的尾巴，小壁虎為了保命，掙斷尾巴逃走了。它向牛伯伯、小魚妹妹、燕子阿姨借尾巴，可是它們三個都說自己尾巴都有用。小壁虎想：它們三個可真小氣，可是沒有了尾巴，很難看的，怎麼辦呢？
小壁虎爬呀爬，爬到了一間房間，小壁虎發現一個黑不溜秋的傢伙，有一條長長的尾巴，小壁虎高興地大叫：“鼠小弟，鼠小弟，你認識我嗎？”滑鼠對小壁虎瞥了一眼，不作聲。小壁虎笑眯眯地說：“小老鼠，我是你的壁虎大叔呀！我認識你的媽媽、爺爺、奶奶、還有你的姐姐和祖先。”滑鼠還是不作聲，小壁虎想：這傢伙，一點都不禮貌。他又說：“借我一點尾巴嗎？”滑鼠生氣地說：“誰是鼠小弟，我是滑鼠，我的尾巴是用來控制電腦的，我才不借”。
小壁虎半信半疑，滑鼠問：“不相信嗎？”只聽“嘀嗒”一聲，電腦上出現了一隻醜陋又可怕的晰蜴，“滴嗒”，小壁虎看到了一隻凶惡的，像恐龍一樣的鱷魚，小壁虎嚇的魂飛魄散，哎呀！這傢伙有什麼魔法，會不會把我變成醜八怪？小壁虎一溜煙逃走了。
壁虎的尾巴 篇8
國小三年級作文 ,537字有一天晚上，我發現我家門口的牆角下有一隻小壁虎，它的身體有紅色的條紋，一雙小眼睛像兩粒黑芝麻。
沒過多久，爸爸下班回家了，他擔心小壁虎會傷害到我，於是他飛快地抽出鞋櫃裡的拖鞋，用最快的速度向小壁虎打下去。但是小壁虎逃跑的速度非常快，一下子沒了影子，只剩下它斷掉的尾巴在地上跳來跳去。“呀，爸爸，你打到壁虎的尾巴了，瞧，尾巴還在跳呢！”可爸爸說是壁虎故意留下它的尾巴。“啊！為什麼它要這樣做？”只見爸爸笑笑說：“壁虎在受到驚嚇或者當你去捕捉它的時候，只要一碰到它，它的尾巴就會立即折斷，壁虎也就乘機逃跑了。這是一種‘自衛’。”“那它沒了尾巴怎麼辦？而且它的尾巴怎麼還會跳呢？”“你真是個‘十萬個為什麼’！你還是去網上查一下吧。”
經過上網查詢，我終於知道了答案。原來，壁虎剛斷落的尾巴由於神經沒有死，會不停地動彈，這樣就可以用分身術保護自己逃掉。同時壁虎身體裡有一種激素，這種激素能再生尾巴。當壁虎尾巴斷了的時候，它就會分泌出這種激素使尾巴長出。
啊，壁虎的尾巴真神奇，跟我們人類的頭髮有點像呢！真有趣！
如果壁虎沒有了尾巴 篇9
國三作文 ,624字我很喜歡研究一些很奇怪的東西，只要身邊有特殊的事物，我都會很認真的觀察它們，而且每一次得到的結果都會使我有很大的收穫。而這一次，我又把觀察物件放到了一隻因為和螳螂打鬥而失去尾巴的壁虎身上了。
幾天前，我在操場上散步時發現一旁的草叢裡有一隻螳螂正在和一隻壁虎打鬥，出於好奇心，我跑過去看它們之間的爭鬥。過了一會兒，結果出來了：壁虎的一截尾巴被夾斷了，螳螂舉著“勝利的果實”，得意洋洋的離開了戰場。而被夾斷尾巴的壁虎不知是因為戰鬥失敗，還是身體的傷痛，以最快的速度離開了戰場，鑽進了草叢身處。當時我也沒有想太多，以為只不過就是兩隻昆蟲之間的戰爭罷了，所以也轉身走了。
幾天後，還是在同樣的地方，我又看到了一隻螳螂和一隻壁虎在打鬥，經我仔細觀察後，發現正是上次那兩隻，於是我便認真的看了起來。剛開始我沒有發現有什麼特別的，只看到它們糾纏在一起，後來等它們放開對方，發動最後攻略時，我才發現壁虎長出了新的尾巴，而且明顯比上次的粗壯。只見壁虎的尾巴一甩，本來想要用大鉗子夾壁虎的螳螂一下子就被打翻在了地上，且完全掙扎不起來了。而這時的壁虎不是繼續去攻擊螳螂，而是轉身離去，雖然它還是會時不時回頭望望螳螂，但最後還是搖擺著尾巴走了。
看完這場“戰爭”後，我想到了我們自己：很多時候我們也就正如這壁虎一樣，面對困難的時候，我們也會失敗，失去“尾巴”，但是隻要我們失敗後更努力的去積累，去拼搏，那麼，總有一天我們也會長出更強壯的尾巴，去擊潰曾經比自己強大的對手的。
壁虎 篇10
國小六年級作文 ,628字在寒假的時候，我與爸爸一起去雲南旅遊。在昆明時，我們到一座山上去遊玩。
走在半山腰中，一隻壁虎突然從岩石上爬下來。起初我嚇了一大跳，結果仔細一看，是隻壁虎。它一身麻灰色的衣服，與岩石融為一體，不仔細看還看不出來呢，兩隻渾濁的眼珠警惕地望著四周的行人，然後小心翼翼地避開。
我輕鬆地走過去，想與它玩耍，結果我剛一抬腿，它便立馬鑽進了岩石縫裡。我三步並作兩步的走過去，向裡面一望，黑漆漆的，什麼都望不到，我想把它掏出來，結果手都伸進去了，卻只抓出一堆石子來，最後還抓到了不知哪個動物拉在縫裡的一粒屎，真是“偷雞不成蝕把米”。
我想了想，把剩下的麵包拿了些，放在縫口，而我則躲到了一塊岩石後面，耐心的等待著。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……當我不耐煩準備走的時候，它終於探出頭來。我立馬躲到岩石後面，只見它望了望四周有沒有人，然後聞了聞食物有沒有毒，在保證安全後才用嘴咬起食物向一個洞口走去。我心裡疑惑極了，便悄悄跟上。
走了一會兒，它走到洞口時，我不小心踢到了一塊石頭，“啪”的一聲響，它馬上警惕地轉了過來，我跑到洞口，壁虎用身體死死的堵住洞口，並對我叫著，我抬腳向它踩去，原本只想嚇唬它以為它會閃開，沒想到它死都不動，可我踩出去的腳已經收不回來了，一腳將它踩成了血泥。
我愣住了，不知所措的靜立在原地，周圍靜極了，我的耳朵裡只有“嗡嗡”聲。我甩了甩頭，用手輕輕將堵在洞口的草撥開，裡面有一隻大壁虎和三隻幼小的壁虎。我將剩下的麵包放了進去，然後輕輕的離去，一路沉默。
壁虎的啟示 篇11
國小四年級作文 ,447字大自然是個奇妙的世界，裡面的動物包含了許多奧祕，科學家們時常模仿這些動物來進行發明，如：蜻蜓和直升機，鯨魚和潛水艇，青蛙和電子蛙眼……但我最感興趣的還是壁虎。
一天，我去鄉下玩耍，忽然看到房子的天花板上有一塊黑色的斑點，突然，那斑點動了一下，哦，原來那是一隻壁虎。壁虎為什麼能在天花板上行走自如呢？這個問題時常出現在我的腦海中。於是，我開始查閱大量資料，並用放大鏡對壁虎進行全面“掃描，”，經過長時間的努力後，我終於破解了這個謎。原來，壁虎的足趾長而平，趾上肉墊覆有小盤，盤上依序被微笑的剛毛覆蓋，每根剛毛約有100微米長，頂端有上千個更細小的分叉，而這些分叉能起到吸盤的作用。
知道了壁虎能在天花板上行走自如的祕密，我的腦海裡出現了一個我想創造的發明，就是“吸盤套裝”，只要穿上了這套衣服，那人人都可以飛簷走壁了。
這種“吸盤套裝”就是在服裝表面貼滿具有強大吸力的剛毛，但這種剛毛卻跟鵝毛一樣柔軟。但這目前還是一種想象。希望有一天，我能通過努力來實現它！
大自然還有許多奧祕在等到人們去探索。
壁虎的啟示 篇12
國小四年級作文 ,704字夏天的晚上，天氣炎熱，而且蚊子也很多。就在這樣的一個晚上，爸爸和媽媽陪著我在客廳里正在看電視。突然，我發現沙發對面的窗戶上有一個物體在動。我一下子就撲到了媽媽的懷裡大叫著：“那是什麼啊？”爸爸走過去仔細看了看說：“哦！原來是隻壁虎出來覓食了呀！”聽了爸爸的話，我不再感到害怕了。我看著這隻壁虎在窗戶上自由的爬來爬去，忙問媽媽：“為什麼壁虎能在牆上爬而掉不去呢？”媽媽笑著對我說：“呵呵！孩子，這個問題提得很好，但是呢，媽媽有個要求，就是你自己上網或者是找資料去了解，好嗎？”
我高興地接受了媽媽的這個要求。通過上網查詢，我終於知道了原因。
原來，壁虎的腳趾上生長著數以百萬計的細小絨毛—剛毛，每根剛毛約有100微米長，頂端都有上千個更細小的分叉，壁虎腳趾的粘性就是通過這些分叉與物體表面分子形成的分子間作用力來實現的。
當我知道了壁虎爬在牆上掉不下來的原因後，我突發奇想：如果能發明出一種攀爬衣就好了。這種攀爬衣和全封閉的防蜂衣差不多，它的不同之處在於：第一，重量比防蜂衣輕；第二，它的顏色能根據陽光的強度自由變換，如果陽光很弱，它就會變成深色來吸收陽光，起到保暖作用；第三，採用了最新式的面料，非常易於清洗；而最大的不同之處就是，在整件衣服的表面佈滿了肉眼看不到的細小絨毛—剛毛，那些外牆工作者穿上它工作時，能輕鬆支撐起他們的身體重量，他們會像壁虎一樣在牆上來去自如。這件攀爬衣充分把壁虎高超的攀爬能力體現了出來。如果把這種攀爬衣批量生產出來的話，就能大大提高那些工作在外牆的“蜘蛛人”的工作效率和安全係數了。
大自然里奧祕無處不在，要想發現這些奧祕，就需要我們有一雙發現它的眼睛。
小壁虎 篇13
國小四年級作文 ,491字今天晚上，我看到一隻小壁虎伏在牆上，一動也不動。我就輕輕地摸了它一下，它立刻快速地往上爬，不一會兒，又停下來。我突然對它很感興趣，就仔細觀察起來。
小壁虎的外形有點像蛇，身體長長的，全身都是土黃色，身子後面拖著一條長長的尾巴，身子下面還長著兩條前腿和兩條後腿，它的四條腿像四個小吸盤一樣穩穩地吸在牆壁上。聽說壁虎的尾巴斷了還可以再長出來，我很想試一試。晚上，我來抓壁虎，想把它的尾巴給弄斷，看看壁虎的尾巴到底能不能重新長出來。可是，壁虎跑得實在是太快了，我根本就抓不住它。咦，有了！我先用手圍住它，再一抓，“哈哈，終於被我抓到了！”我高高興興地把它帶回家，準備把壁虎的尾巴弄斷，一旁的媽媽說：“你在幹嘛呀？”我說：“要把壁虎的尾巴拔斷，看看它的尾巴能不能再長出來。”媽媽卻說：“不行，傻孩子，壁虎是益蟲，它能幫我們吃蚊子的。”我只好把它放回去了。不過，我查了資料：原來壁虎的尾巴像人的頭髮一樣，真的可以再長出來。
後來，我看見壁虎真的在吃蚊子。一隻蚊子飛來了，壁虎馬上撲過去，一口把蚊子咬住，再吞進肚子裡，然後靜靜地等著第二隻蚊子。
小壁虎真是撲蚊子的能手！我們可千萬不要傷害它們。
壁虎的啟示 篇14
國小四年級作文 ,593字大自然真是奇妙又有趣，如果你仔細觀察就會發現大自然的奧祕：蜜蜂是靠自己的舞蹈傳遞自己特殊的資訊；螞蟻靠氣味進行活動，其中我覺得壁虎的斷尾逃生術最為有趣。
有一天，我在家裡看電視。正當我看得津津有味的時候，一隻黑溜溜的東西從電視機底下慢慢爬出來。它爬一下，停一下，又爬一下，又停一下。停下時，頭還不停地東張西望，似乎很膽小的樣子。我懷著強烈的好奇心，踮著腳一步一步緩慢走到它身邊，它好像看見了我，連忙動了一下，就從牆壁上摔下來。我發現這個小傢伙最顯眼的地方就是有一條長長的尾巴，從遠處看，就像一條“小鱷魚”。奶奶告訴我這是壁虎。我想跟他玩一下，便用一根粗糙的細繩拴住了它的尾巴（因為它的尾巴很光滑）。繩子的另一端系在了茶几腿上，可是我無論怎麼逗它，它就是一動不動，我以為它死了，就不再理它了。
過了好一會兒，我的肚子有些餓，準備洗個蘋果吃，我無意中發現了那隻壁虎。可是此時的它已經沒有了尾巴。我把它抓起來，放進一個小盒子裡，蓋上蓋子。我跑去客廳一看，它的尾巴還固定在繩子上。我一問奶奶，才知道，原來壁虎在處於險境時，可以折斷尾巴自己逃生。不久，一條新的尾巴就會從折斷的地方再次長出來。這是壁虎、蚯蚓等動物具有的再生能力。
太有趣了，我覺得人類可以發明一種藥水，塗在被折斷的傷口上，過了三四天就會自動長出來。這樣社會上就不會再有那麼多殘疾人了。我要努力學習，早日創造出這種藥水，為人類造福！
由壁虎受到的啟發 篇15
國小二年級作文 ,377字世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，比如：愛迪生通過螢火蟲發明了電燈，魯班通過荷葉發明了傘……我就從壁虎身上得到了啟發。
前幾天，我在牆上發現了一隻小巧玲瓏的壁虎。它全身土褐色，個體比較小，身體短而結實，一般晚上出來玩耍，偶爾天氣好它也會出來晒晒。我發現壁虎長得最有特點的地方就是它足趾的吸盤上有許多像頭髮一樣的小鉤，憑著它這樣特殊的生理結構，可以在光滑的天花板上爬行。由此，我突發奇想：要是我可以發明一種像壁虎一樣飛簷走壁的鞋子，那建築工人就可以穿著這樣的鞋子四處行走建房子，再也不用爬梯子了。這種鞋子的外表和普通的鞋子是一樣的，只不過，這種鞋子最大的特點就是鞋底有一排像壁虎腳底的吸盤。如果，科學家們可以發明出這種鞋子，建築工人穿著它去建房子，警察穿著它去抓壞人，這樣的話，我們的世界就可以變得更和諧了。
真希望科學家們能早日發明出這樣的吸盤鞋！
壁虎的啟示 篇16
國小三年級作文 ,443字一個風和日麗的下午，奶奶出去了，我一個人在家寫作業、看電視。
我做完作業去看電視了。過了一會兒，我發現一個黑影出現在卡通人物身上，我走近一點，仔細一看，是一隻壁虎爬在了電視機上。我想：壁虎有超能力可以趴在電視機上？我傻傻地想：壁虎穿了吸盤鞋？我捉住它，發現它腳上什麼也沒有。我又把它倒過來，壁虎紋絲不動。我對壁虎可以趴在電視螢幕上這個問題迷惑不解。於是我上網搜了搜：壁虎腳吸盤粘在牆上很堅固的。如果將來發明吸盤，那多好啊！這樣消防員直接趴在高牆上救人滅火了。有了吸盤環衛工人也可以直接趴在高牆上洗圍牆。有人吸盤高空作業工人都能穩穩當當的工作了。
這時，這隻壁虎想逃了，我立馬抓住了它的尾巴，可還是讓它掙斷尾巴跑了！這個斷尾巴讓我想起以前學的課文《小壁虎借尾巴》。那一課告訴我們小壁虎的尾巴斷了可以再生長出來的。這讓我又想到了再生能力劑。如果咱們人類擁有再生能力劑，那些手腳殘疾的人士只要用再生能力劑一噴，很快就和正常人一樣有手腳了。
壁虎給了我一個很大的啟示，它就像老師給我上了一節課。
觀察壁虎 篇17
國小二年級作文 ,530字今天晚上，吃過晚飯後我覺得很無聊，電視機也沒有訊號。我就來到院子裡，把燈打開了。
我心想這麼無聊，不如數天上的星星吧。我正要進屋把燈關掉，突然看到牆壁上有塊兒“泥巴”。我仔細一看，那塊兒“泥巴”居然在移動，原來是一隻醜陋的壁虎在牆壁上爬來爬去。我心裡不禁有些疑問：壁虎到底吃什麼食物？它是如何吃食物的？……這些疑問引起了我的好奇心，我開始坐在院子裡觀察壁虎。
那隻壁虎潛伏在牆上一動不動，如果不仔細觀察，是很難發現它的。過了一會兒，幾隻飛蛾飛了過來，不停地撲閃著翅膀在燈下飛來飛去。再看那隻壁虎，它正慢慢地靠近一隻飛蛾。原來它要捕捉飛蛾呀！那隻飛蛾也許沒有意識到自己的危險，所以才放心地趴在離它不遠的牆壁上。壁虎離飛蛾越來越近，它正以不易覺察的、極其緩慢的速度接近飛蛾。近了，更近了，……我的心馬上提到了嗓子眼上。突然，壁虎以迅雷不及掩耳之勢向飛蛾發起了進攻，一口就把飛蛾整個吞進了嘴裡。速度之快讓我都沒來得及看清楚整個過程。正當我驚訝之時，只見壁虎一伸脖子，完全把飛蛾吞進了肚裡。美餐一頓之後的壁虎馬上又投向了新的目標……
經過我對壁虎的觀察，我對它有了新的認識。壁虎是對人類有益的，它為了幫助人類捕捉害蟲，才把自己打扮得這般醜陋。請大家不要厭惡它、傷害它。
壁虎裝備 篇18
國小三年級作文 ,464字我想發明一套“壁虎裝備”。
事情是這樣的：有一次我在家裡做作業，突然看見牆上有一隻壁虎，由於我怕它傷害我，我趕緊拿著掃帚把壁虎打死了。我撿起壁虎，左看看右看看，原來壁虎的腳上有一個吸盤，所以在牆壁上爬得很快。我心想：如果我也發明一個壁虎裝備那該多好啊！如果手套上有一個吸盤，衣服和褲子也有吸盤，就算是爬高坡也不用那麼費力了。
如果登山運動員登山，有了壁虎裝備就不用鐵揪登山了。用手套上的吸盤吸住岩石，用腳上的吸盤保持平衡，這樣就可以一步步地登山了，多麼輕鬆啊。
現在的高樓大廈越來越多，清理衛生是一件煩惱的事情。只要有我的壁虎裝備你就什麼都不用擔心了。只要把腳、褲子、衣服上的吸盤牢牢地吸住，你就可以清理衛生了。甚至，你還可以一邊看書，一邊擦玻璃呢。
修剪樹枝的工作有些危險，但只要有了我的壁虎裝備，你就不用擔心了。如果沒有直升機，那麼上面的樹枝就很難修剪。我發明的壁虎裝備就可以代替升降機。你把下身的吸盤黏住樹，右手就可以來剪枝了。
怎麼樣，我的壁虎裝備不錯吧，但還沒有發明出來哦，我一定好好學習文化知識，長大後把它發明出來。
壁虎 篇19
國小一年級作文 ,331字有一個暑假，我和爸爸媽媽一起回鄉下看爺爺。
我的老家在桃源，開車去大約要一兩個小時才到。那兒的新奇玩意兒特別多，我東看看那個，西碰碰這個，轉眼就到了晚上。我們睡覺的地方在爺爺家的樓上，燈光十分昏暗。
終於到了樓上。我細細地打量著這個房間：只有三張硬木板床，還有一張桌子。快要關燈睡覺了，我突然發現了一隻壁虎在牆上爬來爬去。我的腦子裡出現了一個念頭，像壁虎一樣在牆上爬。我剛把四肢放在牆上，整個人就控制不住地往後傾。為什麼壁虎可以在牆上爬，我卻不行呢？我問爸爸媽媽，她們卻說要我自己想。我實在想不通，就乾脆把壁虎拿了下來，讓它四腳朝天地躺在地上。我拿起它的一隻腳，仔細觀察：它的腳上會分泌出一種粘粘的液體，這種液體會讓它粘在牆上。
唉，看來我還是別幻想爬上牆了吧！
調皮的小壁虎 篇20
童話作文 ,447字在森林裡，住著一隻小壁虎。他非常可愛。他有著長長的尾巴，瘦瘦的身體，有力的四肢，小小的腦袋裡裝滿了稀奇古怪的想法。可是，他唯一的缺點就是喜歡把別人當成自己的玩具來捉弄。
有一天，一隻老虎捕了一整天的獵正在河邊休息。這時，小壁虎來了，他爬上了老虎上蕩起了鞦韆，老虎直轉著身體咬自己的尾巴，結果，小壁虎突然從老虎的尾巴上跳了下來，老虎一不小心咬到了自己的尾巴，痛得哇哇直叫，他氣喘吁吁地對小壁虎說：“你給我等著，總有一天你會遭到報應的！”小壁虎卻滿不在乎，他想：萬獸之王也沒什麼了不起的，我今天都能把他耍得團團轉。
過了幾天，他看見老鷹在天空中飛翔，心想：要是能騎在老鷹的背上在藍天上飛翔那該多好呀。於是，他爬到了一棵大樹上，準備跳到在樹上休息的老鷹身上去。他躡手躡腳地爬到老鷹身後跳了起來，不過他沒想到，這時，後面有一隻小鳥正好飛了過來，把他撞了出去。“撲通”一聲，小壁虎被小鳥這麼一撞，就從樹上摔了下來。結果，他骨折了，住進了醫院，躺在了病床上。
小壁虎後悔極了，從此以後，他再也不捉弄別人了。