場景100個字相關作文20篇
寫一個場景運動會 篇1
國小五年級作文 ,601字激烈的摔跤比賽
“加油!加油!……”嘿,我們正在草地上舉行摔跤比賽呢!參加這次比賽的不止我,還有許多的“習武”之人,讓我們一起期待誰會是冠軍吧。
第一局,左應對戰且沙張華。裁判員一聲令下,左應便以風一般的速度一下子跑到了且沙張華的背後,準備將他一腳踢倒。誰知且沙張華一下子反應了過來,把左應的手一把抓住了,來了一個單肩摔,把左應摔得連站都站不起來了。左應大口地喘著粗氣,不服氣地說:“再來,我就不信不能打倒你。”這一次,左應和且沙張華僵持了一會,可是左應還是以失敗告終。看著且沙張華這副神武的架子,我和他對戰就更沒有了勝算。
第二局,我對戰且沙張華。我的手心不停地冒著汗,好像所有的勇氣都快被蒸發掉了。隨著裁判員的一聲指令,我和且沙張華都開始了進攻。且沙張華開始了他們彝族人特有的彝式摔跤,他一下子抓住了我的雙手,開始甩動我,我像開了的吊扇一樣被轉了起來。見此情景,我一下子把自己的身體拖在了草地上,增大了摩擦力。且沙張華越甩越累,消耗了大量的體力,看到了且沙張華氣喘吁吁的樣子,我準備反攻。我站了起來,向且沙張華跑去,一不小心,我一下子摔到了且沙張華的腳邊。“好臭啊!”我大叫了一聲,且沙張華的“腳饅頭”真是太臭了!且沙張華見我這個樣子,立馬把鞋子脫掉,放在了我鼻子旁,我奇臭難忍,只好投降了。
哎,真是關鍵時刻掉鏈子,我竟然會輸在一隻臭“腳饅頭”上,真想時光倒流啊!看!第三局的摔跤比賽又開始了……
總會想起那個場景 篇2
國二作文 ,1239字前些年,我與父母便和爺爺奶奶住在一起,在那個院兒中。近幾年,我們卻搬離了。
這次搬家絕不是偶然,父母已事無鉅細的籌劃了好幾個年頭。
從上學去往哪條路,到家中每個角落都應擺些什麼,他們都看好了,什麼也不漏,什麼也不缺,他們頗自豪。可真正搬走後,我才發現:他們漏算了這個院兒。
剛到新家時,我確乎覺得:這兒真不錯!沒有凹凸不平的老路、沒有蚊蠅叢生的雜草,更何況樓下還有幾棵桂花樹呢!夏夜在樓下走幾圈,就著月光嗅著花香,多麼愜意!
可新鮮勁兒一過,便覺得它不比爺爺奶奶那個院兒了。
那兒的一年四季都是很可愛的:
看吧,春了,杏樹結了果兒,核兒還沒變硬,便有人把他們和糖敖在一起,挨家挨戶的送去了。
夏了,院中便有了無花果,孩子們等不及,青衣上只帶著點紅便被摘了下來。
老人們拿著自制的工具,摘下果子後在手中隨便一擦,便遞給了早已等得不耐煩的孫兒。
無花果樹結果極多,人們吃不完,有些便掉在地上,雖說生些蚊蠅,可卻用甜味兒把人給包住了,像在一個蜜罐裡似的。
秋就更不必說了,葡萄架上一串串深深淺淺的紫色在陽光下跳躍,但是摘一個葡萄丟到嘴裡,哎呀媽呀,能把人的牙酸掉。
老人們便成串成串把它們的摘下、洗淨、晾乾,密封在大罐子中,撒上白糖,自釀葡萄酒。等到過年,全家圍坐,喝一杯自制的葡萄酒,能直甜醉到心窩裡去。
冬雖稍稍無趣了些,可下過雪後,這兒便成了孩子們的天堂。老人們會囑咐著,孩子們“慢點”,可眼中也閃出了淘氣的光。
況且我從未在別的院中見過這樣濃的人情味。
如果哪家有了喪事,院子中便瀰漫一種悲痛的氣氛。他所在的那棟樓前必常掛著“長明燈”,而不論院中的哪一家人都必會前來。
逝者的子孫也必極客氣的迎送,而賓客亦會真誠的紅了眼圈——不論逝者與他有沒有關係,他都知道那人是他的鄰人,而鄰人是需互幫互助的。
可在新家這裡,不論逝者的子孫是如何難過,總有些人指指點點,更有人嫌“不吉利”——這院子彷彿是他們的,他們便是這裡的皇帝,一點兒不利於他們便足以使他們“龍顏大怒。”
在我尚小的時候,父母出差了,我便一天都在院子裡嬉耍。和我一樣大的孩子不少,我們在一起攆貓追狗,院子中的人便笑著看我們。
誰要有了“美食”(或許只是誰家蒸的包子),也絕不吝嗇,每個孩子都可以分到一口。
最令我高興的是過節。每到節日,總有老人裝是居民樓,而小孩們便可以四處遊玩了。
假如是端午節,老人必會把艾葉分好,挨家挨戶的送。而人們受了感動,便都行動起來,又讓院中飄灑著艾香了。
現在可沒有哪個人幹這種“賠錢”事,人人只管自己的一畝三分地,而也不敢接受他人的饋贈,總是疑神疑鬼的怕人害他,人情味也就淡了,散了。
總會想起那個院,想起那些艾葉,想起那些老人,想起那掩埋在高樓中的,人情味兒……
總會想起那個場景 篇3
國小五年級作文 ,833字他把傘遞到我面前,急切地要讓我拿住。
他不算一個標準上的好學生,成日無所事事,一副紈絝子弟的模樣,成日和他那幫朋友玩鬧,是個讓很多人排斥的所謂的壞學生。
可能是從小就相識,他對我確是從來不會客氣,常常在我趴在桌上要休息時來打擾,要上課前還拿我的水壺跑來跑去,被點名起來回答總能聽到他五花八門的答案。然後有一天,他突然跑過來說:“我不在這裡讀了。”
又是一個週末,天色卻不想我的天氣那般好,黑壓壓的一片。我擠進狹小的保安亭,排隊等著公用電話,看向窗外,看到他提著大包小包上了車,又突然想起他的話,壓抑的心情湧上心頭。終於排到我了,我撥通電話,卻打不出,才想起忘記加九。一段時間的彩鈴後,只聽母親忙碌地告訴我,這個週末沒能那麼快來接我。我收拾好行李,到校門口等待。
天色轉暗,不知覺過去了許久,雙腿有些許酸澀。同學們一個個地漸漸離開,學校里人越來越少。突然臉上有一點冰涼的觸感,下雨了。雨勢漸漸大,這對提著一堆行李的我並不是好事,我趕忙想推我的行李進警衛室,可這場雨並沒有給我足夠多的時間。但是,我看到了他,他也看到了我,帶著詫異的表情。
他向我走來,拿著什麼東西,是一把快要生鏽的傘。他把傘遞到我面前,急切地讓我拿住,我卻突然不知道要做什麼,他開啟雨傘,塞到我手中,然後推著我的行李箱跑進保安亭,我回過神,跟上他的步伐。終於暫時躲過大雨的洗禮,我看看他,雨水打溼了他的衣服,他拿著一卷紙巾,擦著淋溼的衣服。就這樣,我沒說什麼,他也沒問什麼,我們都在等雨停。
終於,我看到了母親的車停在門口,我急忙跑了出去,冒著已經停息了不少的雨,和他揮了揮手,上了車。我係好安全帶,放起喜歡的車載音樂,忽然看到後視鏡裡的他,才想起還沒還他的傘。
趴著休息的時候,他喋喋不休的訴說似乎少了些孤單,追著他拿水瓶的時候,似乎放空了一切難抗的壓力,他那五花八門的答案,似乎也對的上。
走著走著,走散了,回頭發現,你還在那裡,被雨淋的略顯狼狽,向我遞出最真摯的幫助。
一個難忘的場景 篇4
國小四年級作文 ,395字滴滴,滴滴,一輛紅色的賓士車撞倒了一輛自行車,我跟爺爺很不幸作為畫面的重要一角,被撞倒在地。即使是從幼兒園到現在,那慘烈的場面使我都難以忘懷。
那是一個平凡的一天,我吃完早餐後爺爺趕忙送我上幼兒園,可是,悲劇說發生就發生,在通過第一個十字路口後五十米處,我們撞車了。
在撞車的那一瞬間,由於害怕的本能驅使,我大喊大叫,大腦嚇得一片空白。但是車子還是沒有剎住,爺爺被“通”的一聲撞倒到地上。那一刻,我已經滿身傷痕,前一秒我還是被嚇得愣在那兒,後一秒我就癱坐在地上放聲大哭,並輕輕地撫摸身上的傷口。車子上面的女人急忙下車,把我爺爺的車扶正,並把我扶上車。
可是爺爺就沒有那麼好運了,他差點站都沒站起來,搖搖晃晃了好一陣終於站穩了,他的額頭早已經汗透了。那個女人趕忙說對不起。爺爺沒有理會她,只是緊鎖著眉頭忍著痛,繼續送我上學。
因為爺爺這偉大深沉的愛,讓我終身難忘。
一個難忘的場景 篇5
國小四年級作文 ,383字那是在夜晚的南瑞湖邊,月光傾瀉在大地上,照亮了大樹,照清了湖水,也照豔了小草和野花。這個時候,爸爸總是喜歡牽著我,在灑滿月光的湖邊靜靜地走著、走著……
亮晶晶的湖水,好似仙人清洗過。你看,湖面上倒映著多少可愛的小星星呀,所有的小星星都默契地圍繞著小船似的月亮。湖面碧波輕蕩,一圈圈漣漪散開。爸爸走在前邊慢悠悠地散步,而我在後面用樹枝歡快地挑逗著小螞蟻……
啊!秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,“潑剌”聲裡水面銀光一閃……隨手拾起一朵蒲公英,輕輕地吹一吹,它便飛呀飛,落到湖水上,好像要給星星撓癢癢呢!
我用樹葉運載著花瓣,隨著清涼的微風,它們慢慢悠悠地飄到一隻鳥兒的巢裡,飄到孩童純真的夢裡……
啊!多麼奇妙的夜晚呀!
讀《科學家的故事100個》有感 篇6
讀後感 ,991字我可是個小書蟲,這不,一放假我便跟著爸爸到書店選書來了。那麼多的好書真讓我這個貪婪的傢伙過了把癮。《科學家的故事100個》、《長襪子皮皮》、《城南舊事》……我挑了一大摞,搬了回家。
一回到家我就迫不及待地捧起《科學家的故事100個》看了起來,這一看不要緊,其中的一個個小故事可讓我長了見識。令我痴迷,簡直是愛不釋手、欲罷不能啊。從書中,我知道了魯班是怎樣發明了據,認識了伽利略、哥白尼、亞里士多德等一些科學家,還知道了許多科學知識,像重光子啦、β射線等等,其實最讓我受到教育的還是科學家們那迎難而上、鍥而不捨、奮鬥不息、執著探索得精神。他們是多麼地勤奮、多麼地勇敢,又是多麼地謙遜和堅定啊!我徜徉在科學家們的小故事中,聆聽著他們的教誨。其中丁肇中教授的小故事更是讓我對科學家這個神聖的稱呼多了更多的尊重與佩服。
丁教授的愛國主義精神讓我佩服。1974年11月的一個星期天,對於丁肇中教授來說是一個不平凡的日子。丁肇中教授研究小組和裡奇特小組同時發現了一種新粒子—重光子。這個是一個非常重大的發現。丁教授也因此獲得了諾貝爾獎。丁教授是一個美籍華人,獲此殊榮的他沒有忘記自己的祖國,沒有忘記自己是一箇中華兒女,他在瑞典舉行的授獎儀式上,用中文寫了發言稿,而且用漢語發表演說。正如科學界所說的那樣:科學無國界,但科學家有祖國!丁教授讓世界人知道了中國人是充滿智慧!
讀了這麼多科學家的小故事,讓我真真切切地感受最深的還是勤奮二字。正如丁教授所說的:“在科學的道路上不腳踏實地地工作,不付出艱苦勞動就不吭能前進,鬆鬆垮垮、舒舒服服是搞不出名堂的。”是啊,別說科學家們的驚天動地的大事,就連我們平時的小事也離不開勤奮啊。平日的生活、學習都是要有付出才能有收穫的不是嗎?當然除了勤奮我更贊成丁教授那種爭分奪秒精神和對一切充滿濃厚的興趣科研態度。有了勤奮、肯幹的態度、有了分秒必爭的信念再加上濃厚的興趣哪還有做不好的事情呢?我也是一個對科學充滿濃厚興趣的小科學迷,我所缺少的不就是肯鑽研、愛學習的那種釘子精神嗎?在今後的學習生活中,如果我也像那些大科學家們勤讀書、愛鑽研、對知識求實創新,沒準將來的我也能成為一名名副其實的享有盛譽的中國籍的科學家呢!
臧克家曾說過:讀過一本好書,像交了一個益友。而我讀這本書就是交了100位益友!聆聽到了100位益友的教誨,我當是何等地幸福與快樂啊!
讓夢想開花——讀《100個傑出人物的童年故事》有感 篇7
讀後感 ,839字走一步,就會有一個腳印,我們每個人都會有著不同的童年生活,那些傑出人物的童年是什麼樣的呢?假期裡,我讀了名著《100個傑出人物的童年故事》,從中明白了許多以前不懂的道理。
書中的每個人物都有他們的優點:華盛頓有錯能勇敢承認,愛迪生喜歡問問題,馬可波羅忍辱負重,科學家竺可楨勤奮好學善於思考,等等。我多麼希望自己將來也能像他們一樣成為一名傑出的人物,這也是我最大的夢想,那就是當一名科學家,為祖國做貢獻。
有了這個夢想,就等於把握了自己的人生航向,不會再迷失方向;有了這個夢想,就好像一盞明燈,照亮了我前進的道路,我會學習他們身上的優點,發奮努力,一直通往勝利的頂峰。
我知道,科學家是一個不平凡的職業。就像愛因斯坦、愛迪生、牛頓那樣的科學家一樣,他們都是經歷了千辛萬苦才成為的科學家,他們的誕生給世界帶來了很大的影響。他們創造了許許多多的工具,這些工具給了我們方便,比如說:電燈,橡皮,電車,電影,水泥,蒸汽車等等,我十分佩服他們,因此,我也想做一個科學家,我想到太空中,去發現更多的生物,去觀察那更遙遠的星球,到宇宙去探索,還要到黑洞裡去探險……
但我知道,科學家不是想做就做的,美國科學家愛因斯坦說過:“科學家不但要一個聰明的大腦,還需要一個科學家應有的堅定信念,還要保持一顆赤子之心,要敢於說真話;在坎坷和磨難面前要樂觀,要笑對待人生。
在這個通往成功的道路上,不是完全沒有風浪的,想要做出更好的成績,就要先通過信心和信念的考驗。”我深信“只要有恆心,鐵柱磨成針”這句話。我對自己充滿了信心,我相信,我的信心一定能夠衝破各個難關,我要去追求我的夢想,去實現我那未來的夢。我知道只有經歷地獄般的磨練,才能練出創造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕響;只有經歷困難和挫折,才能實現自己的夢想。我的夢,中國夢,我要實現我的理想,將來要為我們的祖國爭光!
有志者事竟成。只要我們心中有夢想,只要我們堅持不懈,就一定會讓夢想開出美麗的花朵,結出甜甜的果實。
做到三個字,你便擁用美好人生 篇8
國二作文 ,660字美好人生,離不開樂觀的態度,高尚的品德,富有的生活,如何擁有,我想過多次,我覺得祕決無外乎這三個字。
【笑】
笑口常開,笑是一種快樂。無論是大笑,微笑,還是面對困難時的苦笑都有不同的意義。我認為,笑是一種樂觀,是一種豁達。有位名人說過:“微笑是人類世界最美的表情。”更有甚者,在非洲,有一種民間社團叫“歡樂俱爾部"讓人們在困難壓力面前保持一種樂觀的心態。現在國內的娛樂綜藝節目也佔有了重要的地位,收視率高到爆表。一切的一切,都讓我們明白,笑,是那麼的重要,我們需要用笑來化解生活的壓力,困難的阻力。做到”笑口常開”你便以向成功邁出了一步。
輕輕翹起嘴脣,露出你甜美的微笑吧。
【孝】
百善孝為先,尊重長輩,是世間最重要的品德。中華民族孝文化傳承千年,自古便有《二十四孝圖》,來教育孩子孝敬自己的父母。有孝心的人被人們頌讚,而不孝的人則被人們唾棄。如果連生我,養我的父母,我們都不能善待他們,又怎麼能對別人存有善心,真誠待人呢?良好的品德是贏得他人尊重信任的基礎,做到“孝",你便又向成功邁進了一步。
子欲養,而親不在。現在就行動起來吧。
【效】
查閱字典,以”效”字組的詞語大多褒義。我認為“效”字主要是體現效率,效果。做事有效,不拖泥帶水,乾淨利落。快刀斬亂麻,果斷處事,做到這些,你便有了戰勝懶惰的利器。無論學習,工作還是生活我們都離不開“效”字。
你做到“效”了嗎?一萬次思想的的跳躍,也沒有一次行動來的真切。你還在等什麼?
“笑”“孝”“效”這三個字的背後有著深遠的含意。相信做到它們,成功的大門就已經向你敞開。
愛就一個字 篇9
國一作文 ,536字愛就一個字,其中卻蘊含著萬千的真情。
愛是深沉的。記得有一次,學校急需要用書,我又忙於功課,無法去買。抱病的母親聽說後,二話不說提起包兒往外走。夜裡很晚才聽到她的腳步聲,冒汗的手拿著書,咳嗽著說:“好好學習。”便離開了。後來我聽說,母親那天既頭疼又咳嗽,額頭都冒出豆大的冷汗,手又冷又抖,還是堅持為我買書。我似乎看到母親那虛弱的身影在書店裡遲緩地穿梭,在人群裡焦急的探頭張望。那拿到書後的喜悅,往回趕的急切。一幕幕在我眼前閃現。那被喧鬧所掩蓋的咳嗽聲在我耳邊不斷迴響。
愛亦是無私的。每日在奶奶家吃午飯,奶奶的嘮叨在耳邊響不停。每一次我飯碗的飯總是壓得滿滿的,我埋怨道:“為啥我的總是最多。”奶奶總是笑呵呵地嘮叨:“你年紀小,長身體,多吃點好。”夾菜時,奶奶熟練地邊往我碗裡送邊嚷著:“不能偏食,這個有營養,來來來……”午飯過後,嘮叨聲又響起:“吃點水果,對身體有益。”直到我離開,她總腳顫顫地走出來,往我手裡塞些東西:“帶點果皮回去,用來熬粥好。”奶奶的嘮叨陪伴了我的成長。
逢年過節時,父親總挑些可口有用的食品,教我往奶奶家送。出差回來的禮物,總捎些給奶奶家。非典時,總要時刻提醒爺爺奶奶注意身體。父親的愛是溫暖的。
無論是媽媽深沉的愛,還是父親溫暖的愛,愛就一個字。
我心中最重的那個字愛作文 篇10
國三作文 ,3008字家庭之愛就體現在親人之間的小事上。
鄰里之愛。
一個炎熱的砟天,我放學回家,卻發現沒帶鑰匙,這才慌了神,天氣這麼熱,我又沒地方可去,只要在屋外等著。碰巧這時對面的阿姨買菜回來,看我站在那兒,便主動來說:“沒有帶鑰匙嗎?進來坐坐吧!”雖然我和這個阿姨平時只講過幾句話,但阿姨的關心還是讓我感受到了愛。她給我開空調,倒水喝,還借我電話用,讓我在這個格外炎熱的夏日感到了涼爽。
鄰里之愛就體現在相互之間沒有距離,有難互相幫助上。
校園之愛。
我記得還在上五年級的時候,六年級的一個男生得了骨癌,因為家裡貧困而無法去治療。於是學校便展開了“奉獻愛心”的活動,大家有錢捐錢,有物捐物,在全校師生共同的幫助下,才使他渡過了難關。在他住院期間,電視臺還採訪了他,病床上的他說的那句讓我永遠也不能忘記“我最要感謝的,是全校老師和同學們,是因為他們奉獻出了愛,才使我有信心渡過了難關。”在學校上的這一“課”,才讓我真正感受到了“預人玫瑰,手有餘香”的真諦。
校園之愛,體現在老師同學間有難同當上。
我們這個世界需要愛,我們需要付出愛,讓這個世界充滿愛。愛,將永遠是我心中最重的那個字!
【篇二:我心中最重的那個字_愛】
漢字,博大精深。每一個漢字都如鵝卵石一般經過歲月的沖刷而來,這是中國先祖世世代代轉化而來的。每一個字,都有獨到的意思;每一個字,都有精采的故事;每一個字,都有悠久的歷史。這,就是漢字。
而我心是最重的那個字是—“愛”。
書寫“愛”字,令我無限概嘆。
當我很小的時候,是爺爺帶我學習的漢字,我沒有天賦,直到現在漢字依舊寫得不好。記得第一次接觸“愛”字,也是爺爺教我寫字的時候。那時爺爺已經70多歲了,可是因為一輩子的忙碌使他看起來有80、90歲的樣子。當時並沒有什麼概念,現在想起,那被歲月與勞累折磨得像老樹皮的臉,心中就十分悲涼。當時爺爺用他粗糙的手握住我拿筆的手,嘴角輕輕咧開,我在那枯黃中還有些黑的臉龐上看到了一點鮮活的粉紅色。他慢慢地移動他握住我手的手臂,一筆一劃地揮出一個完美的“愛”字,當時只覺心歡喜,為的是我寫出的漢字。而現在我只覺滿心溫暖,為的是在那夕陽將下的光輝中那滿臉皺紋卻開心笑的老人,他是我的爺爺。
品讀“愛”字,令我覺世界五彩繽紛。
漢字“愛”可以組成很多詞,父愛、母愛、友愛、師愛……而這些詞讓我感到溫暖,舒適。使我想起了一個個鏡頭,一張張面出。當小時候,騎在父親背上的溫暖現在對我嚴厲的關愛,這就是父親的愛,不必多說什麼的愛。當一頓頓飯菜在你面前,一聲聲嘮叨在耳邊,這就是母親的愛,不必偉大卻是刻都在溫暖人心的愛。當你有麻煩挺身而出,平時形影不離,這就是友愛,感動你的愛。當犯錯後被叫到辦公室的呵斥,之後呆囑改下,這就是師愛,嚴厲的愛,如此多的愛,只令我感到世界的美好,世界的五彩繽紛。
研究“愛”字,令無知未來的路不再孤獨。
當品讀完了“愛”,令我發現了原來身邊有如此多的人,如此多的愛。在長大過程中,我本以為,人生的路,黑暗、寂寞、孤獨。現在我終於懂得了,原來是愛驅趕了那黑暗、寂寞與孤獨。讓我知道了未來的路,會有你們的陪伴。
“愛”就像雪夜中的一堆火藥味,黑暗中的一盞燈,溫暖你的心靈,點明你人生未知的愛。這,就是我心中最重的那個字。
【篇三:我心中最重的那個字_愛作文】
在潔白的紙上,用筆劃出了無數的字,然而,我心中最重的那個字,是—“愛”。
在神農架遊玩時,看見過一塊立在激流傍的百愛碑,上面寫滿了字,都是同一個形體,“愛”。從毛澤東到宋美齡、王羨之到齊白石,他們的字型雖是相同,卻寫出了不同的情感。或是“大愛”或是“淺愛”或“獨愛”或“泛愛”。我寫不出他們那些情感,只覺“愛”字的一筆一劃,都似一泓清泉瀉入心田,奔湧在耳邊,而身邊的人,也用他們的方式,為我刻入了一塊“百愛碑”。
當午後陽光散懶時,仔細地看著“愛”字,竟發現了一些奧妙。
愛字的上半邊是“”,就是在同一屋簷下的三口之家,圍著飯桌吃飯。不禁想起在家時,飯桌上的母親總是為我夾菜,拼命地要我多吃點的情景,她那望著我吃飯的呆滯而親切熱烈的眼神,讓我內心裡湧動著她給予的愛。腦海裡,心中浮現出“愛”字,刻在了最重要的位子。
倒過看,變成了“”,彷彿讓我重回了那個寒夜。窗外的清燈飄在綠草聚成的海洋上,我回家遲了,父親到處找我,當他疲憊回家,拖著身子,在冰箱前準備拿菜給我做飯。施工地的燈斜過來,父親身影的輪廓就清晰地印在眼前,他的背並不如從前筆直,略有些彎曲,就是那“愛”字的上半部分的倒影,讓我心中無限辛酸。他給予我的愛,同樣刻在了我心中最重要的位子。
“愛”的下面是“友”,從小到大,浸潤在友愛中,我無比深刻地記住了這個字,記起了小時,並排一起的兩個書包,一起微笑時,嘴角上揚的弧度。在彼此難過時,關切的眼神,呵護的手勢,一句“我陪你一起”一直響在耳畔。朋友給予的愛,藏在了生活中,記錄到了心底,那個最重要的位子。
老師教我寫過“愛”字,她的手握著我的手,一點一撇,都是那美麗,在那個寒冷冬天綻出一朵朵紫色小花,育出了我最美的夢,她的愛,給我的手帶來溫暖,更化為明珠,飾在了我心中的“百愛碑”上。
“愛”字,蘊含了這麼多人的情感,這麼多人對於我的關心,讓我明白了關愛別人的真諦,更塑造了我的整個生命用愛書寫的生命。
“愛”,我心中最生的那個字,永遠刻在我心裡,任憑時間如何原如潮水奔湧,也永不磨滅,永遠綻放耀眼光彩!
【篇四:我心中最重的那個字_愛】
漢字,豐富多彩。在成千上萬的漢字中,我心中最重的那個字是愛。愛是千言萬語也無法體會的,愛是世間最美好的,愛是難以磨滅的。
難捨之愛
小學時第一次嘗試自己坐火車去舅舅家,還沒離開家,父親就開始叮嚀了。“錢和手機號碼千萬別丟了,記得要時不時摸一下。”“到了廣州,沒看到舅舅怎麼辦,站在原地不要瞎跑。”“別跟陌生人說話,喝他的飲料。”“到了站記得發簡訊啊。”父親一直送我到站臺,直到上了車,他還隔著玻璃滿臉焦急地吩咐我別忘了發簡訊。車緩慢地啟動了,父親不捨地跟著我的車廂走,我心中的不捨像潮水一樣湧上來。直到火車提速,他才不情願地停下腳步站在站臺上吃力地揮手,他在我的視線中慢慢縮成一個黑點。
我和父親之間是不捨的愛。
相依之愛
外公有在樓下晒太陽的習慣,外婆總要嘮叨外公一些瑣事,“天氣涼了,多穿點衣服,都說了多少次了”“這麼好的陽光,穿那麼多幹啥。”“你總是聽不進我的話,要是生病了,我可沒力氣照顧你。”“好好好,我不要你照顧,都嘮叨一輩子了,消停會吧。”外婆不樂意了瞪著眼,大有要大吵一架的架勢,外公只好閉嘴,拉著外婆一起晒太陽,金燦燦的陽光灑在他們平和的臉上暖融融的,他們忘記了之前的不快,只是相互扶著享受著這一刻。
外婆和外公之間是相依的愛。
關懷之愛
曾經只是隨意提了一下我自己的生日日期,沒想到多年後,好友仍然記住我的生日,在忙碌之際還特意寫了一張賀卡塞進門縫裡。看到賀卡時,感動之情不言而喻,心裡不知有多麼激動,賀卡上的一字一句都深深印入腦海,這雖然只是一張賀卡,卻見讓了她對我的關懷。
我和好友之間,是關懷的愛。
生活中的點點滴滴都匯成了一個“愛”字。受,讓我們的人生豐富多彩;愛,讓我們的人生少了隔閡;愛,讓我們的人生難以忘懷。
我的心中最重的那個字,愛!
我心中最重的那個字 篇11
國三作文 ,873字“正”,看上去非常簡單的字,區區五筆,卻在我心中有著沉甸甸的重量。
“正”這個字第一眼看上去就讓人感到十分霸氣,頂天立地,提到“正”字也總會使人聯想到“正直”、“正義”、“堂堂正正”、“剛正不阿”之類的詞,而每每聽到那些詞,總讓人感到有一份沉重擔子壓在心頭。的確,它就是這麼一個重要且重量級的字。
學會做人,需要“正”。小時候大人們總是告訴我行為要端正,做人要正直,我總是不明白,這到底有什麼用,到長大以後,我才漸漸明白它的重要性。有一個故事,說一個小孩子家時不是很有錢,於是就總是去搶去偷別人的東西,他的父母知道後不但沒有阻止,反而說他做得好,為家裡減輕一些負擔,這個孩子的行為便愈演愈烈,最終被送上刑場。行刑前他要求與自己母親說話,而藉機咬掉了母親的耳朵,他說,就是因為父母當時不阻止他才會變成這樣。是啊,若一個人連最基本的正直都做不到,那他還怎麼能算一個完整的人呢?
待人處理,需要“正”。中國人自古以來就很看重“正”。剛正不阿與邪惡鬥爭到底的包青天,司馬光義不容辭地救出夥伴,這些都是千古流芳的佳話。孟子亦說:“生亦我所欲也,義亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也。”由此可見,在生活中做到正義是多麼重要。被喻為消費者保護神的“楊青天”由於揭露公司偷稅的醜行被開除,後來也沒有公司肯要他,但他的正真使他深受群眾愛戴,這就是“正”的功勞啊!
和諧社會,亦需“正”。現在社會上有許多不“正”的現象,扶起倒地老反被誣衊,小女孩被車輾壓無人救助直到被二次輾過……這一樁樁觸目驚心的事件都是因為社會上已經颳起了一股不正之風,看著人們漸漸冷漠的眼神漸漸淪喪的人性,我無不悲憤的想,正義在哪裡!許多人口口聲聲說要構建和諧社會,和諧社會?當一個社會連“正”都不具有的時候,叫什麼社會?還談何和諧!人們正是因為沒有一份叫作“正”的沉重的擔子壓在肩頭,才造成了這一樁樁慘劇的發生!
“正”,只有五筆,“正”,卻遠遠不止這五筆!“正”是一種高尚的品德,“正”是一種責任的體現,“正”,更是我們不能放下的沉重的擔子。讓我們時時刻刻都在心中保留一個“正”字呢!
我心中最重的那個字 篇12
高一作文 ,759字當遙遠的夜空中劃過一顆流星,打破了黑夜的寂靜,泰戈爾說:醒來吧,有“家”的地方便是黎明。
“家”是黑暗中的一盞航燈,引領我們找到希望;“家”是心靈的港灣,煩躁時,投進去的失望沮喪,迎出來的卻是幸福與自信;“家”是情感的棲息地,是我們終身難忘的樂園。
“家”是給予,是奉獻,是互相關愛。“家”是由房頂和房子下的一頭豬組成的。我們似乎是那頭“豬”,父母便是我們的一片天。於是,父母便累彎了腰,累駝了背。
小時候,“家”是一個天然的遊樂園,父母是頭頂的一片天,我們是安心吃喝玩樂的“豬”。
長大後,“家”是情感的棲息地,無助時,回家能得到希望;傷心時,回家能得到安慰;失望時,回家能重拾信心!
後來啊,“家”便成了一種寄託,我懂得與家人之間分享,奉獻了。那時候常想:爸爸媽媽我願作你們的蓮葉,雨點來了,讓我做你們在無遮攔天空下的陰蔽吧!“家”是一種分擔。
“家”中有親情,“家”中有溫暖。沒有溫暖的家是空巢;沒有親情的“家”是死穴。
秦戈爾曾說過:世界上最遙遠距離,不是天涯海角。而是我站在你的面前,你卻不知道我愛你。在“家”中,母親的愛似春水,涓涓流淌,溫和純淨;父親的愛似高山,嚴厲巍峨也略帶深沉,“家”讓人感覺到最溫暖的字眼,會傳遞給我們任何愛的資訊,消除世間最遙遠的距離,散發人性的光輝。
綠葉戀愛時便成了花朵,花兒仰慕時便成果實。綠葉是花的“家”,“花”是果實的“家”,有“家”的地方會誕生愛—促進萬物生長的催化劑。
“家”是我心中最重的字。於是泰戈爾在召喚它,迎來了黎明,喚醒了人類!
“家”像冬日裡的一縷陽光,溫暖著流浪子的心扉;“家”像沙漠中的一股清泉,給絕望無助的人生命的綠洲;“家”是老母親頭上的絲絲白髮,牽絆著子女的行蹤;“家”是在漂泊的遊子寫下的件件家書。有家的地方總會有快樂,總會有愛!
我心中最重的那個字 篇13
高一作文 ,700字一朵鮮花,喚醒了沉睡已久的春天;一輪金日,趕走了黑暗漫長的黑夜;一道彩虹,激活了陰雨連綿的雨季;一個“永”字,更是點亮了我的人生。
小學時,喜歡“永”字,是因為它筆畫少卻不單調,筆峰柔美卻字裡行間不失陽剛之氣。
初中時,我的字變得漂亮了,便喜歡上了每個字,卻心中還有一個“永”字的獨特位置,畢竟心中對它的深迷已有五六年了。五六年雖然成不了歷史,但卻有著一份刻骨銘心的記憶。
高中時,開學前的三天軍訓讓我對它有了更深的理解,更新的看法,更多的喜愛。
總說相知相遇是份緣,我們與教官雖只有三天的緣,但只從他的著裝、語氣、行為上來看,就知道他身上帶著一種剛毅。
果然,在三天的訓練裡,他教我們一些簡單的動作,動作雖簡單,但一個集體做的整齊不太容易,況且,陪伴我們的,還有炎熱的熾日。
不耐煩的我終於也在一遍又一遍的訓練中感到乏味,那一聲聲的口令像馬路上汽車鳴笛的吵鬧聲卻又不雜亂。可它的卻硬生生的直逼我大腦,讓我頭昏腦漲,動作也變得隨意起來。旁邊的欄杆的影子慢騰騰而又不耐煩地旋轉,終於迎來了休息時間,卻見得一位老師走過來為教官端來一杯水,這才猛然發現教官額上、鼻尖上已佈滿汗珠,心中突然有股澀澀的感覺,又覺得教官身上有種什麼東西在啟發我。
三天軍訓後,頭腦變得冷靜,才想起教官已離我們而去,但一想到他,就想到一種吃苦耐勞、永不言棄的精神。
直到現在才明白,教官確實給了我一種東西,那東西便叫堅持不懈,卻也是“永”字的含義。
經歷的越多,就越發喜歡那個字,那個心中最重的文字,也給了我一生的啟迪。
漢字的底蘊豐富、意味無窮。“永”字結合了陰陽之美,表示著永遠、永恆、永久、也因為它,指引我在彷徨時勇往直前。
那幾個字 篇14
國一作文 ,230字“咔咔咔,原來只有筆紙之間摩擦的聲音,現在多了剪刀與紙的演奏曲。我參與進來剪“香”字,剪刀劃過的紙面,一下子裂開,我越剪越快,“哎呀。”不知誰叫了一聲,是老媽,“我剪錯啦!”“沒關係,沒關係。”漸漸的,家裡的鍾發出了十次沉悶的敲打聲,“當—”。
家裡只剩下了我。孤獨中,我奮力擦著這幾個字中的鉛筆,既是奮力,又是小心翼翼。“墨韻飄香”,在十點十分終於停工,全家安靜了,燈暗了。
那幾個字也靜靜地躺著。
我最喜歡的一個字作文 篇15
抒情作文 ,1932字【篇一:我最喜歡的一個字作文】
在成千上萬個漢字當中我最喜歡的漢字是“軍”字。每當我見到“軍”字時,就會有一種親切感。
我的爺爺是陸軍,我的外公是海軍。有一天,我問我的爺爺和外公他們喜歡什麼漢字時,他們異口同聲地說:“我們喜歡‘軍’字。”看來我又是他們的接班人呀,因為我喜歡的生字也是這個“軍”字。
你們知道嗎?我們現在的美好生活是由無數的中國軍人,無數的中國戰士用生命和鮮血換來的。
“軍”字它的內涵豐富,“軍事”表示一個國家的能力,它還能與許多的漢字組成詞語,如“軍人”、“軍情”、“軍事”等等。
每當我看見“軍”字,我就會想起75歲的林俊德老人,他一生從事核試驗工程技術事業,生命的最後一刻,林俊德老人仍在堅持工作。
“軍”,我彷彿看見你在閃光,我深深的喜歡你,可親可敬的“軍”字。
【篇二:我最喜歡的一個字作文】
我們每天書寫的漢字是凝聚著我們祖先的智慧文字,這些字裡面含有我最喜歡的一個字“愛”,因為愛是無私的,是溫暖的,更是無疆的。
什麼是愛呢?愛含有親情之間的愛,朋友之間的愛,還有師生之間的愛……
愛無處不在,我們的身邊也有許多種愛,愛隨時隨地的陪伴在我們的左右。
有的人說父愛如山,也有的人說父愛是我們堅強的臂膀。但是在我看來,父愛是在我們困難的時候,伸出大手,緊握著我們的手,幫助我們渡過難關。
有的人說母愛如海,也有的人說母愛是偉大的,是無私的。我認為母愛是在我傷心的時候,將我摟在她那她那溫暖的懷抱裡;在我快樂的時候,與我一起分享,並一直在我背後默默地守護著我。這就是母愛。
有的人說朋友之間的關愛可以用一句名言:“海記憶體知己,天涯若比鄰”來形容。但我認為朋友應該是幫助我們進步,幫助我們改正缺點的真誠友愛。
我看到“愛”,就會想到父親對我的慈愛;想到母親對我的關愛,想到朋友對我的友愛。
愛無處不在,我相信只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間,我多希望這個世界充滿愛!
“愛”,我喜歡你!
【篇三:我最喜歡的一個字作文】
我最喜歡的漢字是“斯”字,因為一看到它就有一種溫文爾雅的感覺。
我在班上是一位大大咧咧的女孩子,整天跟個男孩子似的,衝來衝去,其實我也不想呀!
在家裡,媽媽經常唉聲嘆氣地對我說:“女兒呀,女兒!你看你們班的文詩揚同學有學問,又溫文爾雅,如果你有她那麼優秀,那我就放心咯!”
“斯”代表“斯文”、“文雅”,都是用來表示乖巧、聽話的女孩子。
我也想引人注目,討人喜歡,所以我也正往這一方面學習。
“斯”你一出現,就會讓我產生許多聯想,比如:在班上那些通情達理、善解人意、討人喜歡,學習成績一定很好的同學。因此,我就漸漸對它產生“感情”了。
“斯”呀,你讓我越看越喜歡,越看越愛不釋手!
【篇四:我最喜歡的一個字作文】
我最喜歡“綿”字,因為我一見到它,就像是見到親人一樣,我覺得,它就是我的好朋友。
一看見“綿”字,我就想起了那可愛的小綿羊,連綿不斷的山脈,軟綿綿的毛毯……
看見“綿”字,我會想到:小綿羊在夏天奉獻出自已身上那非常舒服軟綿綿的羊毛,給人們做毛衣,做保暖鞋子。秋天,它才長出新羊毛。瞧,小綿羊默默奉獻的精神難道不值得我們學習嗎?
看到“綿”字,我還想到了我家裡那床軟綿綿的毛毯,可舒服了。我相信你也一定會喜歡!
每一次,我給弟弟講故事的時候,只要遇到有“綿”字,我就會不由自主地停頓很久很久……因為我一看見它,又會想到那連綿不斷的青山,由於人類的過度砍伐,而變成了荒山。你知道嗎?地球上的熱帶雨林,正在以每分鐘10萬畝的面積快速消失。這是為什麼?因為人類……
“綿”,在中國漢字的寶庫中,你是那麼的平凡,不起眼。但是,你是我的最愛。
“綿”我喜歡你!
【篇五:我最喜歡的一個字作文】
一橫一豎,就是“十”。它純粹、正直、簡單、明瞭。
“十”表示數目,同時又表示達到頂點。我們常說“十分”、“十足”、“十全十美”中的“十”就是這個意思。
“十”讓我聯想到了耶穌,耶穌當初為了宣揚他的教義,由於叛徒的出賣,最後被釘死在十字架上。“十”字在這裡又成了仁愛、正義、堅強的象徵。
“十”字還讓我想到了紅十字會。紅十字國際委員1863年創立日內瓦,紅十字委員會是一個獨立、中立的組織,宗旨是為戰爭和武裝暴利的受害者提供人道保護和援助。每當有災難發生或是有很困難很困難的人需要幫助時,就能看到紅十字會的身影,他們把健康和快樂灑遍人間。
嗬,還有我媽媽繡的“十字繡”也正是這個“十”呢!她把五顏六色的絲線用針穿好,參照圖案,以“十”字的走法,就繡出了一幅幅漂亮的壁畫。
我更覺得“十”像一條條四通八達的大馬路,正是由於這樣的無數條的大馬路,才能使人們順利出行。
這就是“十”,簡單外表,豐富的內涵,怎能不叫我喜歡?
我喜歡的一個字 篇16
國小五年級作文 ,364字大家都有自己喜歡的漢字,而我喜歡“喜”字,這時有人會說“喜”字又難寫又麻煩,一點都不好。但是你把喜字前後組個詞,或者查一下關於喜字的四字成語就知道“喜”字是多麼惹人喜愛了。
首先喜字可以組為“喜事”或者“喜慶”等等。這些詞的意思是說有開心事稱喜事。還有考試得了好分數,值得慶祝。稱“喜慶”。反過來說,誰不希望自己天天開心,喜事多多呢?
“喜”字之所以中間是口,那是因為一般喜事會用嘴告訴對方,或者一個人有喜事之時,可以用口傳達給別人,所以中間用口。下面最後一個用口是因為希望家家有喜事,人人都傳達各自的幸福。總的來說是因為“喜”字吉利,我希望自己天天有喜事發生。
代表“喜”字的動物是隻鳥,稱“喜鵲”。有些人為了天天家裡有喜事,所以在家裡養了很多喜鵲。這也是我喜歡“喜”字的理由。
希望聽了我的介紹,你是不是也會喜歡上“喜”字?
生命中最重要的那個字 篇17
國三作文 ,1062字怎麼又想起你了呢,房間裡似乎到處都是你來過的痕跡。他們就像銜著回憶的樹枝的候鳥,在暖春時節,帶著絲絲縷縷的回憶棲在心上的枝頭,耐心地把它們編織成一個在心裡始終堅不可摧的堡壘,那應該就叫“友”吧。
還記得在那一年明媚得妙不可言的秋天,你我相遇在茫茫人海中,本以為你我的友情只是曇花一現,誰知道現在還密不可分,你像春日的嬌蕊,像夏時的濃蔭,像秋天的微風,像冬日的暖陽,讓人有想要接近的想法。被你的魅力所打動的我,只能訕訕地站在你身後,等待你的回頭和向我伸過來的手。
還記得在那一年火熱得苦不堪言的夏天,我們兩個頂著烈日去山中游玩,一路和你不停地說笑,連背後的汗流如雨也不管不顧。我們坐在人工湖的棧道上,輕輕的,用腳撩起顆顆水花,順手拿起手邊的石子,用力地朝湖心扔去,好像這樣就能把炎熱趕走似的,你似乎還不滿足,突然掬起一捧水朝我臉上扔去。被水迷住眼的我就直接用力的朝你潑水,也不管能不能潑的到。歡笑聲和受到驚嚇的叫聲,迴盪在發燙的天空中,驚動了在湖邊小憩的水鳥。
還記得在那一年溫暖得無聲無息的春天,我因為與父母大吵一架離家出走,你默默地聽著我那些歇斯底里的氣話,一邊把我帶到了樓頂的天台,“有什麼話喊出來,喊完也許會好受些。”望著眼前空曠寂寥的灰暗天空,胸腔裡的所有不滿像是一下子就湧到了嗓子眼兒,像個衝動而不計後果的街頭無業遊民一樣踢著天台的欄杆,嘴裡止不住地宣洩自己的憤怒,等到氣話說完了,你又是溫暖的對我說:“該說的也說完了,回家後和叔叔阿姨好好談談吧。”
說完還用力的抱了我一會兒,那溫暖的臂膀像是柔軟的絲綢,包裹住我受傷的內心,漸漸地撫平我的傷痛。明明沒有那麼寬闊的懷抱,卻像一陣春風,融化了心中的堅冰。
還記得那一年寒冷的令人生畏的冬天,我獨自趴在窗臺上,欣賞著窗外那一場下的昏天暗地的大雪。狂風怒號著,將冰冷的雪花凝成堅冰,將這座城市變成了一座孤島,心中不禁泛起無邊的孤獨。無意間瞥到桌上那個有些幼稚和笨拙的用紙疊的戒指,我又笑了,那是你第一次嘗試疊戒指,我想像不到你到底失敗了多少次,抓著頭髮煩躁地吶喊了多少次才疊成了這個小巧又珍貴的,我們友誼的象徵,我舉著戒指放在眼前,剛好大雪停了,太陽的光從紙縫間漏下來幾縷,照在臉上,暖洋洋的,此時的你會不會也拿著另一個戒指,像我一樣對著它傻笑呢?
我還記得一個風和日麗的下午,我們坐在鞦韆上,一邊靜靜的感受著微風的吹拂,一邊談論以後要去到的天南地北,要看到的別樣景緻。但我明白,只要有我們彼此陪伴,不管到哪裡,都是最美的風景。“友”字,在我們心中已不約而同的不言而喻。
我生命中最重要的一個字 篇18
國三作文 ,806字“夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也……”這篇文章是我的老朋友了。靜,是我生命中最重要的一個字。
躁,是我從小的敵人。拿過一份題,一張卷子,一本書,我的心中總是有一個念頭“快點完成,快點完成”,但卻從未想過為什麼。正因如此,我的速度雖然很快,但卻沒有什麼成效,每當我拿著這個問題詢問老師、家長時,他們總是說:“你的心不靜!”
靜?我應該怎麼靜?面對著作業,那個念頭又跑了出來。我彷彿在黑暗中孤身行走,周圍除了黑暗還是黑暗,看不清眼前是懸崖還是岩石。不行,我要靜下心來!我閉上眼睛,細細思考著作業上的問題,一點一點地分析。突然,我的眼前似乎出現了一縷光芒。“為什麼會有這樣的結果呢?是因為發生了某種反應。而這種反應又為何會發生呢?“我順藤摸瓜,眼前的光芒越來越亮。”我一點一點地思索著。剎那間,窗外呼嘯的風停止了,搖擺的樹葉不再動了,炎熱的空氣在瞬間都像北極的寒流一樣的冰冷,房間、座椅、作業……一切都消失了,在黑暗中,我沿著眼前的光芒照亮的路一步一步地走著,而那光芒越來越亮……我在深海的水流上坐著,流動的水是快速旋轉的靈思,我的內心是如此平靜,又彷彿在山水之間,面對著一股清溪,叮叮咚咚的水聲流走了內心的急躁。平靜如同天使般從天而降,如神靈的聖水滴落在我的頭上,如仁人偉人的智慧之光照亮了我的雙眼。那一刻,有一股清泉從我平靜的心中流瀉而出,滔滔不絕。我平靜地拿起筆,寫下了答案。
從此,“躁“這個敵人雖然時常來騷擾,但”靜“總是會協助我打敗它。我的成績越來越好,學習效率也越來越高。默唸著”靜“字,我的心總是無比踏實、沉穩,一個又一個的題在我面前迎刃而解,一道又一道的難關被我逐一闖過。
靜,就如王維所說的,“深林人不知,明月來相照“。靜,是一種心態,也是一種意境,更是一種品德。有了靜,才會身處鬧市卻從容平和,在獨處時卻不感到寂寞。因此,靜就是我生命中最重要的一個字。
我心中最美的一個字 篇19
國二作文 ,632字“千巖萬轉路不定,迷花倚石忽已暝。”李白在他的詩中,曾真切地描繪出一種若幻若真的夢境。他如此真摯地望著友人,如此憐惜地對友人聲聲道別,令人感同身受。
“夢”是什麼?在我的心中,是一卷精彩的圖畫,是一個奇異的世界,是一段置之其中而又觸之不及的奇妙時光,任何幻滅的情愫與飛舞的遐思都連翩地在你的身旁呼嘯而過。一個人便是一個世界,這,便是夢。
我的夢,也曾絢麗,也曾暢快。在林間的花圃中,陽光落下來了,斑駁地照著眼前的小木屋,如此安謐,如此幸福;在高樓聳立的城市中,衝過縱橫交錯的大街小巷,冒著密密的槍林彈雨,聽著呼呼的風聲在耳邊吹響,卻也安然自若,也從不畏懼。
最記憶猶新的夢,是在一次考試後,我帶著抽泣進入夢鄉。考場的不利,便在夢中使我成為了一個蹣跚而行的人,我艱難地邁動著步伐,在房裡走路。忽然,胸中湧起一股洶湧的潮水,我不甘於成為一個跛子!我要衝出去!我飛速地邁動著自己的雙腳,忽然感到渾身肌肉都腫脹起來,我的血在血管裡沸騰!我疾跑著,瘋狂地衝著,衝著牆壁……
一剎那間,牆壁四分五裂,我的身體無比輕盈,我飛了起來……
我驚醒了,激起了一身的熱汗,我倏然擁有了“莊生曉夢迷蝴蝶”般的瀟灑與自在,一切都像夢一樣在我眼前閃過。
錯又有什麼呢?榮譽又能有什麼用呢?人生像夢一樣一閃而過,何不用夢般的沙陀面對眼前的一切呢?
我的心沉沉的,我感到無比歡快。就像李白詩篇末尾的那句“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”一樣,我要成為我自己。
我的心中最美的一個字,是“夢”。
軍訓就一個字——苦 篇20
軍訓就一個字——苦作 ,719字這軍訓嘛……只能說一個字—苦!
今早那教官就來了,一來就要我們集合去操場訓練,看著外面的一片光明,我內心卻極度昏暗。但想著父母的叮囑,我忍!
頂著烈日來到操場,便開始了軍訓的必備課程—站軍姿,說白了就是像快木頭給我站在那,知道多嚴了吧,但還有個比較好玩的就是“解散又集合”,教官先喊“解散!”,我們就要3秒內離開所站的跑道到草地上,喊“集合!”就在回來按位置站好。也算是苦中作樂了吧!但反覆幾次之後還是搞得我們狼狽不堪,還是隻能說—苦!
經過中午愉快的午餐,下午時我們頂著稍微小點的太陽繼續訓練。但是我中午沒睡好,頭疼欲裂,沒想到教官要我們跑操場,我們到底犯了什麼錯了啊!我心中狂喊。沒辦法,只好拿出紅軍叔叔萬里長征的毅力,跑啊跑啊……終於成功的把腳跑得沒了知覺,這才結束。休息了一會兒,又開始原始的站軍姿,我拿出保命之法—封閉六識,在那裡一動不動的站著,鬱悶的差點昏過去,苦啊!
接下來我們又練了“稍息”、“跨立”兩大課程。練時教官總算是完美的繼承了每位教官的“光榮傳統”—重男輕女,又讓我們男生去跑步,我們的雙腿僵硬的邁著,跑完了一圈在那氣喘吁吁,而鄧老師宛如天神般出現在我們眼前,帶著一大桶水,一杯杯的分著,每位同學心中才充滿了對鄧老師的感激,心中念著:願鄧老師福如東海、壽比南山、長命百歲!阿門!
最後再來最為艱難的“下蹲!”,這可不是普通的蹲下,是軍人式的蹲下,屁股下坐在腳跟上,這對我們肥胖人種可是個滅頂之災。看看我身旁那位仁兄,腳抖得像發了羊癲瘋,默哀吧……
唉,今天才軍訓第一天,不指望後幾天會怎麼樣。不怕!我們拿出不怕苦不怕累的革命精神,勇敢的迎接未知的挑戰!