“六一”的狂歡相關作文20篇
“六一”的狂歡 篇1
國小二年級作文 ,371字今天是一個特別的日子，也是我們小朋友們最喜歡的日子，是什麼日子呢？原來是六一兒童節呀。這一天，我起得特別早。一起床，媽媽就對我說六一快樂。
這一天，學校裡舉辦了遊園和美食節的活動。到了學校，就碰見了同學倪藝萌，她從她書包裡拿出一個皮卡丘送給我，我開心極了。這次遊園的專案有：正話反著說、我做你猜、海底撈月夾玻璃珠、盲人擊鼓、九九大作戰、釣魚、投飛鏢、套圈。
我覺得我們班的釣魚難度特別大。因為我們親手做的各種各樣的魚都趴在地上，用魚鉤鉤都鉤不起來。不過，我們這個專案還有我喜歡之處，就是釣魚的時候都是帶著面具的，有的是小貓，有的是小老虎。
我覺得最有趣的是盲人擊鼓。首先要蒙上眼睛轉三圈，然後才去找鼓。找鼓的時候，有些人撲了個空，有些人撞到了櫃子，還有一些人很快就找到了鼓。
我們玩好了全部遊戲，享用了家長們精心準備的美食，才依依不捨地回家。
快樂六一的聯歡會 篇2
國小五年級作文 ,773字冰心說過：“除了宇宙，最可愛的只有孩子。”時光如逝，孩子們一年一度的節日——兒童節來了。
這一天，我們小作家培訓中心舉行了盛大的“六一”聯歡會。在這場聯歡會中，我們歡呼雀躍，興奮不已。只見同學們有的拿著稿子在大聲地朗讀詩歌，控制著節奏；有的在不停地反覆哼唱歌曲，調整著旋律；還有的已經摩拳擦掌，躍躍欲試啦……所有人都拿出了自己的看家本領，想在全班同學面前好好表現一番！真是“八仙過海——各顯神通”。
隨著兩位主持人上臺，聲情並茂地講完致詞，活動也就正式開始了。同學們表演的節目真是豐富多彩呀！有的激情四射地演唱；有的興致勃勃地講評書；還有全神貫注表演魔術的呢……其中，讓我印象最為深刻的表演是袁海同學的說書—《拳打鎮關西》。袁海大步流星地走上講臺，隨即搬了一張桌子，找來黑板擦做驚堂木，準備就緒後，他舉起“驚堂木”在桌子上狠狠地敲了一下。頓時，全班同學的目光都齊刷刷地看向他。只見他一副從容淡定的模樣，清了清嗓子，便開始抑揚頓挫地講了起來。故事終於進入高潮部分了，袁海“砰”地一聲，又敲了一下驚堂木，我們聽得更入神了，恨不得一個個都鑽進他的故事裡才好呢。過了一會，故事講完了，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。
接下來，該輪到我去表演了。我唱了一首歌《童年》。雖然唱得不太好，但是下面的同學仍然送上了熱烈的掌聲。同學們的鼓勵，讓我不禁心滿意足。接下來，同學們又表演了各種各樣的節目，都非常的精彩。我們感受到了濃濃的節日氛圍，開心不已。
同學們，我們漸漸長大了，也要跟兒童節說再見了，讓我們一起珍惜這段美好的時光吧！
雨的狂歡 篇3
國小六年級作文 ,423字正值夏天，天氣悶熱，大家正在上著枯燥無聊的英語課，一個個感覺渾身沒勁。
突然！“咣”的一聲，打破了教室的寧靜，大家的心立刻懸了起來。哦！原來是門被風吹開了。外面颳大風了！首先狂風呼嘯，緊接著雷公作曲，雷聲轟鳴。任性的雨也不甘落後，緊跟著狂風雷電傾盆而下……教室裡，原本沒精打采的我們一下來了精神，個個看起了窗外的雨景。大家意識到，這是一場暴風雨！
下課了，我們像一群剛出籠的小鳥，蜂擁而出。儘管狂風颳得讓人有些站不住腳，但大家仍舊瘋狂地衝下樓，想到操場上感受這場暴風雨帶來的難得涼爽。雨水很快溼透了衣服，我們身上的每個毛孔都在張開，貪婪地吸收上天賜予的甘霖。地上，雜亂的雨水被狂風梳理成了一面晶瑩剔透的“水牆”，一片片樹葉也停不住手腳，飛蕩在半空中，以它們那過人的天賦，化身為一個個動人的音符，與暴風雨共舞，譜寫出一首格外動聽的風雨交響曲。
上課了，暴風雨仍在繼續，絲毫沒有停下來的意思，它像一把無形的鉤子，勾起了我們的心思，隨著雨兒飄向遠方……
六一的夜晚 篇4
國小二年級作文 ,346字今天是六一兒童節，但由於晚上我會去參加一個表演，所以我的心情非常激動。
到了下午四點左右，媽媽便帶我去化妝店化妝和梳頭髮，化完妝、梳完頭髮以後，我們就去牛排店吃牛排。那裡的牛排非常好吃，不一會兒，便被我和媽媽吃得一點不剩。吃完牛排，我去更衣室換好演出服，就到嘉亨茂一樓集合去了。
到了那兒，我看見了很多也要表演的人，他們人人都化了妝，漂亮極了。過了一會兒，主持人開始宣佈：“這次活動正式開始。”臺下掌聲一片。接下來的的節目可多了，他們有的唱歌、有的彈琴……而我表演的是孔雀舞，是第十個節目。過了好久，終於輪到我們了，我們一上臺，就開始跳了起來，跳完之後，迎來了觀眾們熱烈的掌聲，我們在掌聲中下了臺，換好衣服以後，就隨著媽媽回家了。
在回家的路上，我心想：這個六一的夜晚，真讓我久久不能忘懷啊！
氣球的狂歡日 篇5
國小二年級作文 ,317字不知道怎麼一回事，我們全校都流行玩氣球。
我來告訴你氣球的種類：有圓圓的“大頭兒子”，還有前面大後面小的“棒球棍”，還有能發出屁聲的“放屁蟲”……
我當然也有一個小小的“棒球棍”，沒想道，萬騎郎也有一個模一樣的，我一定要跟他比試一下。
比賽開始！第一輪：沖天火箭，三、二、一開始，我把氣球往上一拋，它便搖搖擺擺地飛向了天空，哈！真棒！呵呵，萬騎郎的呢？居然在地上爬！喲！爬得好快！去申請世界紀錄吧！我嘲笑道：“哈，勝利！”
第二輪：超級跑車。三、二、一開始，我把氣球放在地上，它卻往天上飛，我追了好半天，氣球終於落下來了，可惜出賽道了，而萬騎郎的氣球卻像閃電一樣，一下子衝出去好遠，這回我輸了。原來，氣球也是“尺有所短，寸有所長呀！”
大廟會上的狂歡 篇6
國小四年級作文 ,694字農曆二月二是紅星小學的大廟會，也是我們學生的狂歡節。
那天下午，陽光明媚，我剛進校門，一番熱鬧非凡的景象便映入眼簾：淘寶書攤在高聲叫賣；美食小吃排隊購買；星光T臺秀載歌載舞……
隨著鏗鏘有力的鼓聲，我來到T臺秀的區域，看到了一群身穿青花瓷中式服裝的小鼓手，個個神采飛揚，意氣風發，揮動著手中的鼓錘，讓在場的所有人都領略了傳說中的“中國鼓紅星娃”的魅力。清脆的童聲在朗誦：“中國鼓～嘿～紅星娃”。T臺上，兩頭獅子在搶繡球，舞獅伴隨著紅星鼓的節奏，那雄獅歡騰跳躍，輾轉騰挪，倏忽間，雄獅疊羅漢站了起來，上面的獅頭從嘴裡扯開一幅對聯，舞獅者舞姿勇猛而雄偉，氣概非凡，為廟會平添了許多喜慶和熱鬧。
身穿校服的同學們頭上都佩有形狀各異的可愛生肖頭飾、多彩的帽子戴在同學們洋溢著笑容的頭上，快樂和幸福寫在每個孩子的臉上。我高興地穿梭在廟會的各個區域，一部分同學們在堅守崗位當起了“小老闆”，他們紛紛賣力地吆喝，招攬生意。不要為他們遺憾：過一會兒會有同學替代他們守攤，每個人都有機會逛廟會。
每個攤位前，過往的“遊客”都排起了長龍，有的品嚐小吃，有的搶購書籍，有的精挑細選讓人眼花繚亂的各種精美手工製品……
更讓人驚訝的是，校園裡的大廟會，工商局，衛生監督局，環保局，投訴站……應有盡有，各個部門的工作人員都是同學們，同學們就像一個個小大人一樣，各司其職，各負其責，一起治理著這個熱鬧的大廟會。
老師們身著紅衣高舉著舞龍杆，兩條巨龍上下翻飛，瞬息萬變，時而“蜻蜓點水”，時而“雙龍祝福”。龍頭碩大而威嚴，龍鬚飄動，目光如炬，真有一種“神龍在天，龍翔盛世”的感覺。
大廟會裡歡樂多，難忘啊大廟會上的狂歡。
六一的遊覽會 篇7
國小五年級作文 ,559字六一的前一天晚上，我躺在床上翻來覆去的睡不著。明天就是六一了，要玩什麼，幹什麼我都已經想好了。
六點半時，不用鬧鐘我就自己醒來了，用最快的速度洗漱完，便催媽媽送我去上學，因為我已經迫不及待了。
到了學校，走進和昔日與眾不同的教室，燈上掛滿了綵帶，教室兩邊貼著窗花，還有連成一串的氣球，一張張動漫張牙舞爪地貼在氣球上。
老師發給我們每人一張單子，單子上面有這次遊玩的所有專案，這次我決定一個人浪跡天涯，玩到哪裡是哪裡。
首先我來到了五二班，玩起了夾玻璃球，我拿起筷子懸在盤子的上空，老師一說開始，我便拿起筷子夾住玻璃球，往上一提，竟然掉了，我用盡了九牛二虎之力也沒夾上一個玻璃球，急得我滿頭大汗，最後趁老師不注意我偷偷地劃上了兩個玻璃球，老師給了我4分，看著這4分我心裡很是慚愧。
接著我又去了自己的班級，這裡的遊戲是火箭奔月，我右手拿起紙飛機，對準“月亮”，瞄啊瞄啊，射！火箭發射了。啊呀！沒射中，就差那麼一點點，最後潘老師給了我18分（滿分20分），好開心啊！
後面我還玩了五5班的“小貓釣魚”，六5班的“我中獎了”，一上午的時間如飛馬一般的過去了，可我還是玩的意猶未盡，到了中午的時候，我們就可以回家了，真是開心呀，其他學校還不能呢！
那一天，我又用了一下午的時間陪媽媽去逛了超市，還看了電影。
六一，真是幸福呀！
最後一次狂歡 篇8
國小六年級作文 ,938字那是我們寢室最後一次，也是最瘋的一次狂歡了。
我們並沒有什麼準備或者預謀，那純屬一次自發的興致。我們早早就躺在了床上，那晚是張老師值日，我們深知，這是我們都惹不起的老師。果然，她與藍老師在熄燈後就一直在門口徘徊，她應該是預料到我們寢室會不太安分，她的這一舉動使我們很忐忑。我們都知曉如果她踹門而進的後果，便不敢高聲交談。大概過了好幾分鐘，我們先是派人出門試探了一下，發現走廊已無人，立即有兩三名室友開始活躍了起來，開始輕語。有幾個躺不老實的徑直進了廁所，藉著燈光補了幾題作業，沒一會兒就被臭回了床上。
不久聲音更多了起來，有了些嘈雜，另外幾位也被吵醒了。這幾位同學也真是倒黴，被我們吵醒，第二天也要跟著被批評。大家開始滔滔不絕地聊了許久。我們見已經九時半了，還未見任何老師，覺得十分安全，便更大膽了些。床已經限制了我們的手腳，有幾個下了床，甚至還開了燈。不開燈還算安分，一開燈，大家的眼神一交會，彼此給了對方活潑起來的勇氣。有的看起了書，有的喝牛奶，有些不嫌事大，還在跳山羊。
我說話說累了，睏倦了起來，想睡覺。而在如此般熱鬧的氛圍下睡覺是不可能的。與我同感的老方將我的象棋拿來出來，我明其心意，便下了床，對他博弈起來。看他輸了，我大笑道：“為是其智弗若與？曰：必須的！”狂歡的又一個高潮到了，也不知是哪個人提出要玩些刺激的，我們將草蓆鋪在地上，所有人把棉被貢獻出來，堆在草蓆上，大家輪流從上鋪向下跳。原來，放飛是這種姿勢和感覺！大家玩得不亦樂乎！
也許是因為我們動作太大了，將樓下的寢管老奶奶給煩了上來。我們看見門外閃閃的燈光，根據經驗，知道有危險來了，大家迅速撤回到床上，關了燈。我也因為慌不擇路，摸黑進了廁所，周圍安靜地只聽到自己的心跳聲。奶奶進來後，見地上一疊疊被子和到處都有的拖鞋，嘟囔了幾句便走了。我們明白，她是去找值班的藍老師告狀了。我們爬起來立刻以最快的速度收拾好了被子和那盤象棋，假裝熟睡。老師來罵了我們幾句，也因為他困得眼睛都沒完全睜開，便明日再說了。可想而知，我們明日會得到怎樣的懲罰。
那一夜，我們後來誰都沒有睡好，但大家都很快樂，馬上就要面對六年級最緊張的複習了，這也代表我們即將離別了。希望以後的我們，都記得曾經那個最瘋的寢室—202！
我的狂歡節 篇9
國一作文 ,1705字“狂歡節“這個詞語相信大家都聽說過，狂歡節是十一學校一年一度的盛大節日，同學們在這一天會狂歡一整天來迎接新的一年，下面就來說一說我的狂歡節吧。
我的狂歡節其實是從12月30日開始的，在這天早上，同學們就盛傳起了狂歡節要取消的訊息。聽到這個訊息，同學們有的垂頭喪氣，有的卻欣喜若狂，搞得人心惶惶。這天中午，我和幾位同學看到了年級會議室裡正討論得熱火朝天，湊過去一瞧。嘿，果然正在討論狂歡節取消不取消的事情呢。緊接著，年級的公眾號就開始“闢謠“了，讓大家等待訊息，不要輕信小道訊息，可同學們還是不太安分，我也不例外。
到了下午，本來是數學考試的時間，但監考老師卻鄭重其事地讓我們趕快回導師班，考試擇期舉行。聽到這話，同學們立刻撒腿就跑，不一會就到了導師班。等到同學們到齊了以後，我們的導師說：“由於天氣的原因，狂歡節的開幕式改在今天晚上舉行了，7點開始8點結束，大家可以自願參加，如果參加的請讓家長給我打電話，6點20在導師班集合“還沒等老師說完，同學們就炸開了鍋，有的打電話，有的幾個人小聲議論著什麼，教室裡的說話聲此起彼伏。最終，我和幾個同學一起組團選擇了參加晚上的開幕式，我的心撲通撲通直跳，好像都迫不及待了似的。
時間過得飛快，轉眼間就到了6點多，同學們已經在教室裡等候多時了，有的同學還裝扮了起來，酷極了。我們由老師帶領來到了操場上，這時天已經黑了下來，夜色籠罩了整個校園，五彩繽紛的燈光打在霧霾中，形成一道朦朦朧朧的光柱，別有一番趣味。
開幕式正式開始，首先是主持人的新年賀詞，預祝同學們“新的一年學業有成，事事順利，心想事成……”然後是“拜占庭”社團的街舞表演，校園裡氣氛頓時熱鬧了起來。老師和同學們更是激動不已，還有的人熱烈的討論了起來。隨後是各個年級的表演時間，每個年級的主題都各不相同，令人目不暇接。隨著“時空之門”的開啟，現在是“貴爺”的表演時間了。今年“貴爺”裝扮成了從未來時空穿梭來的“奇異博士”，帶領大家找到時空之門，從而幫助這些從不同時期穿梭來的人們回到自己的時代。開幕式到這裡就告一段落了，狂歡節也正式開始了。同學們雖然被無情的寒風凍得瑟瑟發抖，但還是非常開心，快樂。
第二天，也就是狂歡節當天，我很早就迫不及待地從床上爬了起來。望著美麗的朝霞，我的腦海裡充滿了對狂歡節的憧憬。
狂歡節在上午9點正式開始，我的第一件事就是到“樂仁咖啡”當兩個小時的店員，為狂歡節做“後勤保障”。這次我被分配到的工作是製作“各種奶茶”，在別人看來，製作奶茶枯燥無味的很，但是我卻不這麼認為。在工作的過程中，無時無刻不充滿歡聲笑語，還可以結交好朋友，學習一項技能等等，利人利己。在營業的過程中，我們也遇到了一些問題，例如訂單量猛增等等，這時候就很鍛鍊同學們的團隊協作能力了。兩個小時的時間在歡聲笑語中轉瞬即逝，接下來就是我的“自由時間”了。
從地下出來，我直奔藝術樓一層而去，準備看“卡拉爾漫城”的舞蹈表演。表演很快就開始了，人群一邊隨著音樂的聲音此起彼伏，一邊欣賞著精彩的舞蹈表演，叫好聲不絕於耳。臨走前，我還從小鋪子裡買了一張動漫卡貼留作紀念，動漫卡貼和校園卡簡直是絕配，可愛極了。
上午的活動就告一段落了，接下來是中午和下午的活動。
中午，我們在教室裡一邊休息，一邊欣賞了“憨豆特工2”一片，這部電影的主人公是憨豆先生，講述了憨豆先生擔任特工時的故事，劇情跌宕起伏，為狂歡節增添了輕鬆的氣氛。
下午是導師組的聯歡會，本次活動由王天賾主持。一開始，王天賾就向同學們表達了新年的祝福。接下來是同學們的表演時間，有王昭景用二胡演奏的“賽馬”、巴鬆和單簧管表演、“時間煮雨”、脫口秀等等。在美妙的音樂和不絕於耳的笑聲中，同學們個個都高興得開了花似的，屋子裡面充滿了喜氣洋洋的氣氛。最後是遊戲時間，李軍老師表演了“如何炸掉學校”，李軍老師和朱則光老師、文春宇老師搶椅子等等。令人意想不到的是，這些平日裡異常嚴肅的老師在狂歡節這天竟變得富有童趣了起來。李軍老師的化學表演讓同學們激動萬分，尖叫聲叫好聲此起彼伏，更是引起了同學們對化學的興趣。
至此，狂歡節就算是圓滿結束。望著灰濛濛的天空，我的心久久不能平靜。
“六一”的禮物 篇10
國小五年級作文 ,512字快到“六一”兒童節了，我在這天收到了一份禮物。
下午，我去“藝中天”上補習班，就在我的畫快要畫好的時候，就聽到了邊上幾個同學的歡呼和疑問聲：“哦耶！好好看！”“老師，為什麼給我們？”“因為今天是兒童節呀，這是送你們的禮物嘛。”……聽到這兒，我納悶兒了：我怎麼沒有呢？不會故意不給我吧。我不禁放下筆，抬頭一看，一個同學正埋怨道：“老師！我怎麼沒有！”“等一下，又不是不給你，我去拿了。”那同學聽了，才平靜下來。我也放心了，原來不是故意不給我呀！我繼續埋頭作畫，不一會兒，我就聽到了一陣“咚咚”的腳步聲。
“看，我也有了！”那個同學轉眼間變得比吃了糖還要高興，我的桌子發出了“咚”的一聲。微微抬起頭一看，老師正抱著一大堆杯子在每個同學的座位上走來走去，發著杯子。杯子放在桌子上的時候就響了。正巧，我的畫剛好畫完。我便站了起來，仔細地看著杯子—綠色的邊上的一面有一行紅紅的大字“一張天培訓中心”，在下面還有聯絡方式和號碼。在另一面，有一隻畫出來的小狗，下面有一串英文，我雖然看不懂，但看起來很漂亮。我後來才發現這是一個有吸管的杯子，只要一按，蓋子就會開啟，習慣一出來，就能喝了。
我喜歡這個禮物，更喜歡“六一”兒童節！
孤獨，是獨創者的狂歡 篇11
國三作文 ,877字有酒與肉，是平庸者的狂歡；而孤獨，是獨創者的狂歡。
赫胥黎曾言，越偉大，越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。
遇上了孤獨，平凡人只道是受了冷落，於是偏要把身體與心靈送入虛幻庸俗的熱鬧裡。而獨創者遇見它卻欣然納之。他們欣賞孤獨，喜歡孤獨，因為他們懂得孤獨能帶來創造。
創造是一個建立新聯絡的過程，其中冷靜深入的思考必不可少。孤獨恰巧為此提供了空間。“何妨一下樓主人”聞一多在西南聯大教習唐詩時，不蹈襲前人一語，將詩與畫相聯絡來講解，為學生開闢了一個新境界。他能夠創造出這樣新穎的授課方式，離不開那些“不下樓”的研讀時光。
創造也是靈感閃現的結果，而靈感則來自孤獨中的沉思。若整日沉溺於虛無的熱鬧中，安於碌碌無為的生活裡，如何尋見靈感呢？靈感，其實來自“孤獨”的心。它帶來寧靜與超脫，使我們看見微笑背後的無奈，哭泣飽含的輕快，看見繁華街道邊飢餓的流浪漢，霓虹燈閃耀之外的角落裡受凍的小女孩，看見太平盛世裡燃起的一縷青煙。孤獨，讓我們看見隱藏在事物背後的真相，給我們帶來與眾不同的靈感。魯迅本可以與世人一樣消磨一生，但他是一名獨創者。一個偉大的、有獨創精神的人，怎會甘於把心靈困在愚昧迷信的風氣中？所以魯迅選擇了孤獨。孤獨的心使他更加清晰地感受到百姓的愚昧、封建思想的可怖，從而激勵著他在雜草叢生處走出了一條光明的路。
一條餐鋪林立、吆喝聲連綿的熱鬧小巷，我們走過，滿心喜悅地帶走一袋袋美食。汪曾祺先生走過，帶走了美食，也帶走了小人物們的悲歡離合，付諸筆下。汪先生也是一名獨創者，他在快樂時仍守著一顆孤獨的心。胃因美食愉悅，人在孤獨中思考，狂歡。
有獨創精神的人喜歡孤獨，他們在孤獨中建立起自己純淨又絢麗的精神世界，於其中歡暢自由地探索、思考，驚喜地發現靈感，並轉化為實踐。
孤獨，是獨創者的舞臺；孤獨，是獨創者的狂歡。
最後我想補充說一點：赫胥黎所說的“孤獨”，絕不是自閉，更不是與世隔絕。它是獨自一人靜下心來排除雜念的深入思考。唯此才有獨創，唯有獨創才顯出偉大。
蟲兒的狂歡 篇12
國小六年級作文 ,620字屋後的草地裡，雨後的蟲兒們開始了各自的狂歡，我蹲在草叢邊，仔細觀察著這些小小的、可愛的精靈們雨後的精彩表演。
蟲兒們在草地裡舞蹈了。看！那柔軟的一小叢四葉草中央，一種棕色的，有著小圓殼的三隻蟲子開始了她們的表演，其中一個有著嬌小身材的蟲兒不斷展開殼下的雙翅打著圈，遠處，另外一隻蟲兒也情不自禁地揮著自己又小又細弱的觸角，駐足痴望。
路邊的石縫裡，蟲兒們開始了大閱兵！一隻只黑螞蟻們排成了整齊的隊伍，有節奏地邁著小細腿，步履匆忙地往遠方走去，漸漸地消失在了我的眼前……
“呱兒蟈，呱兒蟈。”什麼聲音？這歌聲從哪裡來，要到哪裡去？我細細地聆聽著。啊！那是蟋蟀的聲音。瞬間那聲音一下子喚起了更多蟋蟀的共鳴，只聽見其他的蟋蟀也競相亮開歌喉，深綠的草叢裡一下子熱鬧起來了。這些小生靈們默默吟唱著聲韻。這時，陶醉其中的我也好像化作一隻蟋蟀，坐在細密的草莖中央，振著透明的翅翼，讓聒碎卻
不失動聽的伶音加入到同伴們的合唱中。
“嘀-嗒-”不知什麼時候天空中竟開始飄起了雨絲。鼻涕蟲在大芭蕉葉上留下晶亮的爬行痕跡，小蝸蟲獨自站在草尖上，靜靜地沉思起這雨的美好。這些喜歡雨的寶貝們沐浴著水色的白霧，快樂地在蟲間嬉戲著。
雨，悄悄地停下了，蟋蟀的歌兒又唱起來了，螞蟻們也不知何時又開始了大閱兵，我揉了揉發酸的雙腿準備回家。蟲兒們，等到下次下雨的時候，別忘了邀請我來參加你們的狂歡！
六一的美食節 篇13
國小五年級作文 ,659字六一的美食節真是一個快樂的節日啊！
走進教室，一股濃烈的節日氣息撲面而來，氣球、綵帶，以及各種各樣的小禮品，裝飾在教室的各個角落。當然還有一張特別引人注目的海報，上面畫著關於美食節的圖案。等到同學們都到齊的時候，六一的美食節便真正開始了。
美食節之所以被稱之為“美食節”，那是因為，它是由各種各樣的美食構成的。
我環顧著四周，看著琳琅滿目的美食，不禁嚥了咽口水。我看著桌上的美食：香香甜甜的蛋糕上放著一個櫻桃，令人十分喜愛，小小的壽司中夾著許多十分美味的食材，五顏六色的推推樂裝載著各色的味道。但那令人垂涎欲流的雞翅讓我目不轉睛。我慢慢拿起一個，輕輕一咬，雞翅就發出清脆的“咔嚓”聲，不一會就在牙齒間消失了，美得無話可說。在細細品嚐著餘味的時候，我又看到了另一張桌子。
五彩繽紛的水果拼盤，各具特色的餅乾，以及那又軟又糯的雙皮奶在這張桌子上彙集。我抬頭一看，小沈同學，正拿著餅乾慢慢的品嚐。她先是把餅乾慢慢的放進嘴裡，抿了抿，又咬下了一塊，輕輕的咀嚼，彷彿回味著餅乾這無窮無盡的美味。我也另拿起一塊輕輕的放在嘴裡咀嚼，一股濃厚的香味浸滿整個口腔。正享受著餅乾的滋味時，回頭一看，立馬走向那一桌。
只見每個人嘴裡都含著一個雞翅，我也拿起一塊，放在嘴裡抿了抿，嗯，這味道絲毫不亞於剛剛吃的雞翅。在這桌，不僅有美味的雞翅，還有烤土豆，韓國泡菜，以及醃製的雞爪。
這麼多美食相聚一堂，讓人吃的如入美食的天堂，讓人看的如入童話的世界。
啊，六一的美食節真是一個充滿歡樂的節日！
歡樂的“六·一”兒童節 篇14
國小五年級作文 ,531字我經歷過很多事情，但讓我最高興、最難忘的還是去年過“六一”兒童節。
那天，我穿的乾乾淨淨的校服來到校園，只見學校到處都是人山人海，數也數不清。
9點整，全校師生聚集在教學樓的前面空地，開展了“六一”大型遊戲活動，其他家長都在百忙中抽出時間過來陪自己的子女，來和我們一起過“六一”兒童節。
我最喜歡的是我們班的歌唱。你看，我們班的郭婉婷同學和黃嘉樂同學拿著麥克風上場了。只見她們站在舞臺中間，專心的唱起來了，優美的歌聲從口而出。同學們都目不專睛地看著，連樹上的小鳥也一動不動的傾聽。聽著音樂，我們彷彿有一種很活潑、很自由的感覺。歌曲唱完了，郭婉婷同學和黃嘉樂同學行了個隊禮，小觀眾們都報以熱烈的掌聲。
我也很喜歡那個盲人敲鼓的遊戲。先用一條紅領巾綁住眼睛，我什麼也看不見，只看到前面一片紅色，然後拿根棍子一直向那個鼓走去。我走歪了，好險同伴提醒了我，不然我就不可以成功了。
我們參加了這個活動，又參加了那個活動，整個校園充滿了歡聲笑語。後來，我們回到教室。發禮品的啦！一大箱零食放在我們面前，我都已經快要流口水了。
放學了，走在回家的路上，我還是忘不了那充滿歡樂熱鬧的景象，它是多麼溫馨快樂。
這個兒童節，我們過得真快樂！
快樂的“六一”聯歡會 篇15
國小二年級作文 ,442字“六一”兒童節快到了，李老師決定在班上開展一次迎“六一”聯歡會。
在全班同學業響亮的大合唱歌曲《六一的歌》當中，迎”六一”聯歡會正式開始啦！聯歡會上的節目多姿多彩，同學們有的朗誦詩歌，有的拉小提琴，有的彈電子琴，有的雙人舞。讓我印象最深的是唐若妍表演的獨舞《幸福的臉》。只見唐若妍大大方方地走上舞臺，隨著歡快的樂曲，唐若妍一會兒雙手同時搖擺，一會兒機靈地轉起來，大家被她吸引住了，就連李老師也忍不住喊了一聲“大家可以跟著一起動起來！”話音剛落，大家立刻行動起來，有的從座位上站起來跟著搖，有的跑到舞臺中間跳。終於輪到我為大家表演節目了，我為大家帶來的是獨唱歌曲《春天的孩子》。上臺時，我又緊張又激動，心怦怦地直跳。當伴奏彈到最高潮時，我放開歌喉高唱，在場的家長和老師們紛紛離開座位給我拍照。我看見了，唱得更起勁了。節目還在繼續。
歡樂的時光總是那麼短暫，不知不覺，節目進入了尾聲，在大合唱曲目《歡樂之歌》中結束了，我們依依不捨地把座位變回了原樣。
多麼幸福哇，我們二（1）班的小朋友！
歡樂的六一 篇16
國小三年級作文 ,447字星期五，我們學校舉行了慶祝六一的活動，它讓我度過了一個歡樂的六一。
早上7：20分，我懷著無比激動的星期來到跑道上集合，這是鼓號隊第一次在六一出旗，所以我很期待。在看了節目後，我們回到教室，開始了慶祝活動。
回到教室，老師發了獎狀，我有：閱讀之星，三好學生，數學基礎知識竟賽2等獎，寫字比賽三等獎。看著這些紅紅的獎狀，回想起我這個學期的努力，我有一種說不出的感覺。發完獎狀，就開始了我最激動的時候，那就是我準備了一個月的小品—如此父母。節目中，兒子是差生，爸爸媽媽是麻將迷。這個妙趣橫生的故事就發生在一個麻將迷對一個差生的考試後的檢查中。節目中的：“媽媽說西風，西風，我就寫成西風了。”使得同學鬨堂大笑：“媽媽說她要槓上開花，我就寫成槓上開花了”，惹得同學捧腹大笑。節目結束後，班主任獻唱一首母親，然後男同學大跳騎馬舞；同學各自表演節目；老師給我們發零食；最後拍了一張3（5）班全家福，慶祝活動就這樣畫上了圓滿的句號。
這次六一既高興，又能鍛鍊膽量，還發了零食，真是一個歡樂的六一！
歡樂的“六一” 篇17
國小三年級作文 ,457字這個星期星期三是一年一度的六一兒童節，是我最快樂的六一兒童節，也是令我最難忘的六一兒童節。因為這一天上午我校要舉行“跳蚤市場”這個活動。對於我來說“跳蚤市場”這個名字我已經不陌生了，在曾經的班會課上也舉行過，我是我們班的營銷員。
早上，同學們在操場上集合，校長髮表了講話號後，老師分配了任務。活動開始了，大家各守其責，這時一個阿姨走了過來，身邊還帶著一個小弟弟，那個小弟弟託著媽媽要買一把槍。我和許鴻煒急忙湊了過去問阿姨您要買些什麼？“他要買一把槍。”我和許鴻煒便介紹起各種槍的好處，“阿姨，要不買這把吧！兩塊錢買的現在只要花5角錢就能購到，多實惠呀！”很快我們就賺了5角錢。接著我們倆又做了許多。我幹了很久也想出去逛逛，就讓左宇潔幫我幹一幹，我回來後碰巧老師正在說著下面生意非常好，叫我們把東西全部搬下去賣了。我隨手捧了幾本書搬到下面，只見同學們高高地舉起各種物品大量宣傳著。我忍不住也跑過去推薦起來，我也幫他們賺了5元錢。這一天，我一共賺了33元。
這一個六一兒童節過得多麼有意義呀！還讓我懂得了一些社會經驗。
歡樂的六一文藝匯演 篇18
國小四年級作文 ,609字六一的歌是歡唱激昂的，六一的舞是絢麗多彩的，六一的風是清涼無比的，六一的太陽是驕陽似火的。為了迎接六一的到來，我們杉木塘小學開展了“健康成長，放飛夢想—六一文藝匯演”，共有三十三個節目，那可真是好戲連臺吶！
我們班是第二個表演的，雖然心理壓力不大，但還是有些緊張。“下面請欣賞0802班帶來的《少年中國說》”這是小主持人清脆響亮的報幕的聲音。要上舞臺了！走上舞臺了！我們按部就班。一、二、三，抱拳，敬禮！音樂聲響起，一切有條不紊的進行著，下臺，整隊，帶隊上臺，表演武術操……一陣雷鳴般的掌聲—我們終於表演完了！“臺上三分鐘，臺下三週功”啊！苦練了這麼久，終於把成果展現出來了。
瞧，別的班級的節目也不錯：0904班的《陽光沙灘》彷彿真把我們帶到了海風徐徐的美麗沙灘；1102班的課本劇《醜小鴨》，又帶我們重溫了安徒生的經典世界童話；0803班的《老師老師》，則獻上了我們畢業生對老師的真誠祝福。
舞蹈合唱樣樣動人；相聲小品妙趣橫生；T臺走秀別出心裁；武術表演鼓舞赤子之心。
到了最激動人心的時刻了—宣佈名次！結果是我們班—第三名？第二名？第一名！真是“功夫不負有心人”，第一名花落我家了！不過，也不能驕傲，如果沒有我們班張老師一直陪我們排練，就不會有這個榮譽。
匯演歷時三個多小時，每個節目都彰顯了我們杉小學子的陽光活力，讓這次匯演更加出彩！
歡樂的“六一” 篇19
國小五年級作文 ,714字盼星星，盼月亮，興奮了一個晚上，終於盼來了我最喜歡的節日—“六一”兒童節。今年的兒童節會和往年有什麼不同呢？讓我們一起去看一看吧！
早上，我們去了體育館觀看慶“六一”文藝匯演。節目開始了，第一個節目是民樂合奏《金蛇狂舞》。瞧，小演員們統一著裝，二胡、笛子、鑼鼓、木魚等各種民族樂器，一起演繹了熱烈歡騰的《金蛇狂舞》。每一個音符都在歡快跳躍，昂揚激盪，渲染了節日的氣氛。
我最喜歡的節目是我們班張瀟表演的架子鼓了。架子鼓的聲音很有節奏感，富有現代氣息，好像把我們從上一個節目《江南》的古樸典雅拉回到現代的激情豪放。
最搞笑最幽默的節目就非《小雞也瘋狂》莫屬了。演員都穿上小雞的服裝，頓時，場地上出現了許多可愛活潑的小雞。伴著輕快詼諧的音樂，“小雞”們抖動著身子，跳起了輕快的舞蹈。一隻小雞從金蛋中破殼而出，拿著麥克風飆起了“海豚音”，把節目推上了高潮，贏得了陣陣喝彩聲。
早上的表演讓我們意猶未盡，下午的遊園活動更讓人難以忘懷。
每個教室都有一個遊戲，我最喜歡的是六（1）班的“火眼金睛”了。卡片上有70個字，要在30秒內找出一個不一樣但很相似的文字。哇，很有挑戰性哦！計時開始！我一行一行地找，15秒、14秒……時間在我仔細尋找中飛快流逝，5秒、4秒……我的心越跳越快，我要失敗了嗎？這意味著我要失去一個勾了，活動清單上才這麼幾個勾，回到教室一定會被同學笑話的。不行！我不能失敗！終於，還剩下最後兩秒的時候，我找到了那個不同的字“呢”。它太調皮了，以為混在一群“暱”字中我就找不到它了。哈哈！最終還是被我找到了，我成功了！
“六一”兒童節，在我們的歡聲笑語中度過了。我又開始“盼星星，盼月亮”，盼望著下一個“六一”。
歡快的六一聯歡會 篇20
節日作文 ,773字五月三十一日，為了慶祝“六一兒童節”，冷餐會結束後，王老師就領著大家去圓廳參加“六一聯歡會”。
今天的圓廳可真漂亮啊！五彩繽紛的氣球層層疊疊的，堆成兩座“氣球柱”，倚靠在舞臺上大螢幕兩側的牆邊。座位旁的牆上也掛著許多漂亮的氣球，把圓廳妝點得十分熱鬧。
同學們都表演了精彩的節目，我最喜歡的是姚沐晨媽媽準備的小遊戲“反動作”。反動作的遊戲規則是：參加遊戲的同學要在兩秒鐘內做出姚媽媽說的動作的相反的動作，沒做出來或者做錯的同學就要被淘汰。比如，她說“稍息”，就要立正；說“向右轉”，就要向左轉；說“蹲下”，就要跳一下……姚媽媽選了5個同學上臺做這個好玩的遊戲。他們一上臺就快樂得活蹦亂跳，像一條條剛撈上來的小魚。遊戲開始了，姚媽媽喊了一聲“稍息”，只有李銘琦稍息了，被淘汰下場了。大家在臺下鬨堂大笑。這時，姚媽媽又喊了第二個口令“向右轉”，這一次又有2個同學乖乖地向右轉了，結果也被淘汰出局了。大家捧腹大笑。臺上只剩下2個同學了。姚媽媽喊了最後一個口令“蹲下”！只見陳楷瑞趕緊跳了一下，另一個卻乖乖地蹲下了。這次陳楷瑞獲勝了。大家為陳楷瑞歡呼，鼓掌。
我參加表演了舞臺劇《雪中送炭》。我飾演一個侍衛。這個舞臺劇講的是一個非常寒冷的冬天，大雪紛飛，百姓冷得瑟瑟發抖。皇帝和皇后坐在暖暖的寶座上，不忘百姓，給百姓送去保暖的皮襖和木炭。我飾演的侍衛穿著威風凜凜的長袍和披風，佩戴著一把鋒利的寶劍，保護皇帝和皇后，還送了木炭給窮苦的百姓。表演結束後，大家都為我們喝彩。“臺上一分鐘，臺下十年功”。為了這次演出，我們好幾個星期五的下午放學後留在教室排練，不厭其煩地說臺詞，走位置。世界上沒有不勞而獲的事情，正是因為大家的努力付出，我們才能成功地表演了這個舞臺劇。
所有的同學都表演了節目，圓廳了充滿了歡聲笑語。
這個六一聯歡會真歡樂啊！我真想天天都是六一節！