坐竹筏相關作文20篇
坐竹筏 篇1
國小五年級作文 ,508字“嘩啦啦！嘩啦啦！”，咦？這是什麼聲音呀？原來，這是遇龍河在唱歌呢！今天，我和媽媽在桂林遇龍河坐竹筏漂流。
遇龍河的水清澈見底，岸上樹木叢生，百草豐茂。兩岸的山峰千姿百態，有的像駱駝，有的像唐僧師徒四人，還有的像劉三姐……。
我們坐著扁扁的竹筏來到了一個小小的瀑布前。這個瀑布雖然小，但是水流卻有點兒急。水從這兒流下去，簡直跟坐滑滑梯一樣快呢！只聽“譁！”的一聲，我們坐的竹筏就像飛奔的獵豹一樣順著水流衝了下去，濺起一片片水花，驚起一陣陣尖叫與歡笑聲。河水把我身上弄得涼絲絲的，在炎熱的夏天裡真舒服。
漸漸的，河面越來越寬闊，水流也變得平緩起來。可能遇龍河有些玩累了，要休息一會兒了吧！兩旁的青山倒映在水面上，給這條美麗的河流添加了色彩。在陽光的照耀下，遇龍河發出點點金光，好像一條綠圍巾上鑲嵌了無數亮閃閃的寶石。
這時，我聽見船伕們唱起了《劉三姐》，他們那動人的歌聲和遇龍河的水聲融合在一起，悠揚地飄向遠方。我不禁也唱起了“小小竹筏向東遊，滔滔河水向東流”這首歌。桂林的遇龍河真美麗，我愛遇龍河，我愛我的祖國。
乘竹筏 篇2
國小三年級作文 ,674字“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風……”每當我唱起這支動聽的歌，便想起乘竹筏的趣事。
那是暑假裡的一天，我再三懇求著爸爸帶全家一起去桂林的灕江乘竹筏，爸爸答應了。來到灕江，看到排隊買票的人真是太多了，我嘆了口氣，心裡默默地想：誒！還得等多久才能乘上竹筏呢？
來灕江的人真多啊！他們在一旁東走走，西逛逛，無事可幹。終於，我們乘上了竹筏。在竹筏上只能晒晒太陽，其他事都幹不了，真是無聊。於是，我使著吃奶的力氣在江水裡摸呀摸呀，嘿！一條小魚被我抓住了！我把小魚撈起來，給妹妹看了看，她有點兒飢餓，便喊道：“我要吃！”我哈哈大笑起來，把小魚重新放生了。過了一會，哎！一旁的妹妹怎麼在一個勁兒的呼喊著：“Hello！Hello……”的。我把頭湊過去想看個究竟，妹妹來了個完美轉身，用雙手擋住了護欄，不讓我看。我踮起腳尖一看，原來是另一艘大船上的外國人在跟她打招呼呢！漸漸地，“Hello”的聲音消失了。烈日當空，驕陽似火，炎熱的陽光灑到了我的腳背上，我脫下鞋子，把腳放入江水裡，江水涼絲絲的，感覺好極了。過了一會兒，我感覺腳下有點兒不對勁，便說道：“咦，怎麼我的腳有點癢癢的？”我把腳拿上來一看，哦，原來是一隻大螃蟹在逗我呢！它搖擺著兩隻大鉗子，像是在對我說：“你可千萬別來攻擊我！我告訴你：惹我大螃蟹，揍你沒商量！”。我只用雙手輕輕一捏，它就成了我的小俘虜。
傍晚了，乘竹筏的人們三三兩兩地回到賓館了。只有幾隻鴛鴦在江裡游來游去，江水倒映著它們的身影。
我一邊走向賓館，一邊哼起了我最愛唱的那首歌：“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風……”。
楠溪江的竹筏 篇3
國小五年級作文 ,679字“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，想起這句歌詞的時候，我坐在楠溪江的竹筏上順流而下。兩邊是幽靜的林間小道，再遠處是綿綿的群山，水流很緩，江面就像還未打磨的鏡子，影影綽綽倒映出附近的山與藍天，白雲。
我坐在竹筏上，享受這大自然的幽靜。
竹筏緩緩移動，周圍很安靜，只有流水的“嘩嘩”聲，偶爾傳來艄公的划水聲。藍的天、白的雲、綠的山映在水面，總在我們前方，卻也因為我們的到來而泛起層層的波紋。遠處時而飛來一群鳥，“嘰嘰喳喳”地叫著，打破了此處的平靜，但馬上又飛走了，是我們驚擾了它們？還是它們打擾了我們呢？
我坐在竹筏前頭，在這炎炎夏日腳下竟能感受到一絲涼意，頭頂的烈日沒有了往日的威風。不禁用手去觸控水面，啊，那一絲清涼瞬間傳遍全身。向水中望去，我居然碰到“藍天”了！可是隻一剎那，那大自然的傑作就被我拆散了，但隨著竹筏的漂過很快就恢復了原先的美好。
這兒的寂靜和清涼使人也陷入沉靜，那一座座山包圍著竹筏，這時我有一種安靜又孤獨的感覺，使我想盡快逃離。突然一隻“獅子”出現在面前，雄偉霸氣，一下把我從夢中驚醒，這裡就是著名的獅子巖了，讓我不禁感嘆大自然的鬼斧神工，創造了這樣美麗生動的景色。
這時竹筏一個急轉彎，把我驚了一跳，差一點兒就滑下竹筏，我的心“砰砰”直跳，原來我們要返程了，竹筏逆流而回的時候不再像來時那麼安靜，只聽到艄公奮力的搖櫓聲，還有我意猶未盡的感嘆聲。
回到岸上，回到夏日的籠罩中，馬上開始想念小小竹筏上那一絲清涼，腳下彷彿還在搖晃，又要伴著兩旁的群山踏上回家的旅途。
啊，楠溪江，美麗寂靜又讓人流連忘返，這一個小小的竹筏讓我們領略了你的美！
九曲溪竹筏漂流 篇4
國小四年級作文 ,626字2019年2月14日，我們一家在武夷山的九曲溪上體驗了竹筏漂流。
凌晨五點半左右，我們就起床了。來到武夷山的九曲溪邊，穿上雨衣，等待坐上竹筏。
九曲溪這個名字，是因為它有三彎九曲之勝而來的。它全長約十公里，面積8。5平方公里。山挾水轉，水繞山行，每一曲都有不同景緻的山水畫意。
終於坐上竹筏了！筏工用末端帶一根鐵籤子的竹竿在水裡用力撐，竹筏開始前進。我把腳踩在竹筏上綁著的兩根竹竿上，一邊聽筏工講解，一邊看兩岸的風景。
到了一個滿是綠草和鵝卵石的岸邊，筏工對我們說，那裡是八六版西遊記中片頭的取景地呢！
又來到了一個地方，我們向左看，看到了兩塊摞起的石頭，大石頭上面的小石頭形似一個縮著頭的小烏龜。又前進了一段路，我們再回頭看，剛才的兩塊石頭彷彿是一個大烏龜馱著一隻伸出頭的小烏龜。大自然真奇妙，真有趣！
竹筏再次前進到一個地方，兩座山映入眼簾，一座大一座小，像動畫片裡的大頭兒子和小頭爸爸。筏工又講解道，這裡拍過八六版西遊記中的三打白骨精，最後白骨精被打死的時候，化為青煙，從兩山中間的縫隙裡冒了出來。
來到三彎九曲的第四曲，我知道了這裡的水有36000毫米深，是整個九曲溪的最深處。幸虧我會換算，就得出了：水深36米。這裡也是86版西遊記的小白龍出水的取景地呢！
竹筏靠岸了。我下了竹筏，將鞋套摘掉，發現鞋子都溼了。唉，誰叫某些地方水流那麼湍急，濺上竹筏了呢。
如果你是《西遊記》的粉絲，你一定要來武夷山坐坐竹筏，看看兩岸景色，對我說的一辨真偽哦！
竹筏漂流記 篇5
國小五年級作文 ,731字“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走……”美麗的九曲溪上漂流著一個個小小的竹筏。
早上七點，導遊帶著我們來到了竹筏碼頭。我們隨著兩位年輕的船伕叔叔上了竹筏，開始了我們的竹筏漂流之旅。
剛開始我有點害怕，生怕自己一不小心就會掉到水裡，但看見一個和我差不多大女孩賈貝南神情悠閒地坐在椅子上時，我也慢慢靜下來了。
我們一路漂啊漂，還不時往清澈的九曲溪裡投魚食，剛把魚食投下去，一群可愛的小魚就來搶食。魚兒的撲騰，我們的歡笑，在溪上交織成了一曲《歡樂頌》。
兩岸怪石嶙峋，像放電影似的，一楨一幀地在我們眼前展現。看那一塊像一頭威風凜凜的雄獅，它的怒吼彷彿縈繞在耳畔；看這塊如一隻可愛的小鳥，正準備展翅高飛；看不遠處的一塊又像一隻龜媽媽，率領著她的孩子，一步三回頭的，生怕自己的孩子跟丟了……突然，眼尖的賈貝南發現崖上有字，我們興奮地叫了起來，可惜距離太遠，我們看不清字。一位叔叔講道：“我們是倒著漂的，會經過‘九曲’到‘一曲’……看！前面那塊大石頭，彷彿是螺旋型貝殼，像不像著名的悉尼歌劇院？”大家順著他的手指方向望過去，果然如此。我們又向前漂去，快漂到盡頭時，那位叔叔又讓我們看向上端，說那是“玉女峰”，我和賈貝南聽錯了，看向上端，傻乎乎地說：“真的很像烤玉米呢，怪不得叫玉米峰呢！”大家聽了笑得前俯後仰，九曲溪上回蕩著我們的歡聲笑語。
竹筏很快就到盡頭了，我們下了竹筏，依依不捨地向兩位叔叔揮手告別，在意猶未盡中結束了我們的竹筏漂流之旅。
坐羊皮筏子 篇6
國小四年級作文 ,651字“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”。今天，我們來到了我們的母親河——黃河。
走在黃河邊，踩著一個個大大小小的鵝卵石，於是彎腰想撿幾顆做個留念，可正當我碰到那石頭的一瞬間，一個大浪打來，正好衝在我的腳上，我往後倒退了幾步，定睛一看，原來是一隻小木筏子，我問媽媽：“媽媽，這木筏子跟我平時看到的怎麼不一樣啊？”
媽媽激動地告訴我：“那是羊皮筏子呀！”
我仔細端詳，旁邊售票的爺爺告訴我：“它是用整張羊皮做成皮胎，充好氣，看上去像鼓鼓的圓筒。用堅硬的木條釘成一個方形的大木框，再用麻繩把皮胎一個一個地綁在木框上。羊皮筏子就做成了。羊皮筏子是黃河上游的主要運輸工具。劃羊皮筏子的人叫“筏子客”，他們可都是很有經驗的老水手哦！”
我們一行四人準備嘗試坐一下這“黃河裡的交通工具”，我們穿好救身衣，小心翼翼地盤腿坐在筏子上，筏子就從碼頭出發了。
筏子順著黃河水向下遊漂著，老艄公給我們講有關羊皮筏子的知識，時不時地用槳掌握一下方向。我從腿邊就可以看到黃河水從筏子底下穿過，伸手就可以摸到涼涼的河水。遠處，夕陽西下，母親河在美麗的晚霞的映照下，波光粼粼，美麗無比！
忽然，在我們前面出現了幾個大大小小的漩渦，呀！我們會不會被捲進漩渦呢？只見老艄公從容不迫地用力划著槳，順利地躲過了漩渦，我們也長長地舒了一口氣。
黃河上的羊皮筏子，讓我膽戰心驚。
爆竹聲中一歲除 篇7
國一作文 ,501字一年一度的，歡樂的，短暫的新年降臨了。
新年是最繁忙的：殺豬宰羊，走親訪友，雖然累卻又樂此不疲。中國的所有孩子幾乎一出生就被灌注了這樣的想法：過年是一年中最快樂的時期，有錢拿、吃得好、穿的暖、有的玩。
最忙的是老人，最閒的是年輕人。忘年的新年總有飛雪做客，唯獨近幾年少了，今年卻是多了個雨。
過年得有道具，春聯煙花定是少不了的。對於春聯，雖必要，但我們這些孩子卻覺得它可有可無，畢竟不是那麼好玩。對於煙花，孩子們卻表現出了極大的熱情，每晚都要看上一場，到了百看不厭的地步。
年夜飯，也是我們極其熱衷的一樣東西，有魚有肉平時不能經常吃的此時也全有了。在整整一個家的兵力的“清理”下，盤子裡要倒也到不出什麼東西了。“風捲殘雲”“狼吞虎嚥”在此刻很好得體現出來了，小些的孩子全無吃相，成年人大口地喝酒，老人們在和子女談心，一家人同在一桌上，無比和睦，無比友好。在這一刻，先祖們也在地下共聚吧。
拜年，無限接近於串門的活動，孩子們更為高興，因為—壓歲錢，錢不僅長輩給，年長的親戚也給，孩子們自然是歡天喜地，大人們也是毫不吝嗇。拜年的這幾天，便是頓頓在外吃了，村上的人是絡繹不絕。
新的一年，開始了。
爆竹聲中一歲除 篇8
國二作文 ,631字“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”我國自古就有放爆竹賀新春的習俗，爆竹聲響是辭舊迎新的標誌，也是人們表達對新的一年的美好祝願的一種方式。
但是放鞭炮也存在著巨大的隱患，近年來由於表報引發的事故，已經屢見不鮮了。每年春節，我們看電視除了一定會看春晚外，也一定會看到應為爆竹引發的火災，人員受傷等事故。
放爆竹，原本是希望可以為春節新增喜慶的氛圍，但如今爆竹的燃放卻引起了不必要的人員傷亡，本該喜慶的氛圍，且也因爆竹燃方而變得人心惶惶。或許你會說，只要我小心點，不就不會傷到人自己嗎？是的或許你小心點就不會傷到自己，但要是因為你燃放煙花爆竹，而讓別人家發生火災，導致他人不可以過一個歡樂的新春，也是不好的。尤其是今年由於焚燒桔梗，造成了濃重的霧霾天氣，如果在這時候在大量燃放煙花爆竹，無異於雪上加霜，會使霧霾天氣進一步嚴重化。
但隨著大家對燃放煙花爆竹產生的不良影響的瞭解，爆竹燃放的數量也越來越少了，特別是今年寒假，國家也提出了許多有關煙花燃放的規定，在鬧市區與大城市中規定了燃放煙花爆竹的時間段，爆竹的燃放也得到了控制。人們也意識到了，爆竹燃放這個問題的嚴重性，並且爆竹的聲音也減少了不少，不像往年，每到春節期間，爆竹聲幾乎就沒有停過，不管什麼時候出門，都可以聞見空氣中濃重的火藥味。
但我們也並不是不能燃放煙花，我們應適當的少燃放，儘量不然放。我們慶祝新春不一定要用這種方式慶祝，我們可以選用其他方式，一樣不會讓新春失去色彩，反而會讓我們的新春過得更有意義。
續寫《坐井觀天》 篇9
續寫改寫 ,354字自從聽了小鳥的話以後，青蛙真的跳了上來。一跳上來，青蛙就朝天看，一看，天真的是一望無際。
出來後，青蛙還遇到了一匹馬。小馬問：“你是誰？”青蛙說：“我是青蛙呀，井底速度最快的動物。”青蛙又說：“你又是誰呀？”馬兒說：“我是草原上跑得最快的動物。”馬還說：“既然我們都是最快的，不如我們來比一場。”
比賽開始了。青蛙心想：你腿那麼長，我腿這麼短，怎麼可能贏。我要跳到你身子上，和你一起跑。比賽的哨子響了，青蛙就跳到了馬兒的背上，跑啊跑啊，跑到了終點，馬兒得意地說：“青蛙，你還沒有到終點啊？”青蛙卻說：“嘿！我在你前面呢！”馬兒吃了一驚，說：“你怎麼會比我還快？”青蛙說：“我是騎在你的背上過來的，最後我一跳，就跳到了你的前面了。”馬兒說：“原來是這樣啊，小青蛙，你真聰明。”
最後，小馬和小青蛙成為了好朋友！
家鄉的竹林 篇10
國小三年級作文 ,357字我的家鄉在梅州，那裡群山環繞，綠樹成蔭。
老家的旁邊有一片竹林，我經常叫三四個朋友去那裡玩。因為那裡一年四季的景色讓人陶醉。
春天，萬物復甦，柳綠花紅，竹林裡一片暖和的氣息。一株株竹子像個士兵一樣一動不動地站在那裡。往下看，竹子腳下一棵棵竹筍躲在竹子後面，真像個害羞的小姑娘。那小姑娘長得很飽滿，如果放在媽媽的鍋裡一煮，味道一定很不錯。
夏天，太陽很熱烈，走進竹林後，你會感覺像是在游泳。可以叫上幾個朋友在這裡玩遊戲，大人可以把桌子搬到竹林裡談天、乘涼。
秋天，竹林很涼爽，小朋友天天都來竹林裡玩呢！很多竹葉飄落在地上，一陣風吹過，竹葉在空中翩翩起舞，真像一隻只美麗的蝴蝶。
冬天，竹林裡會有一絲絲暖意，小朋友穿著棉襖在裡面玩，會冒出一點點汗珠。
這就是我家鄉的竹林，孩子們的遊樂園。我愛你—家鄉竹林。
石竹花開 篇11
國小四年級作文 ,637字漫步在五月的校園，伴隨著陣陣微風，空氣中不時飄過似有若無的芬芳，在這連翹、迎春、桃花，杏花的腳步已經遠去的季節，又是誰在散發著陣陣的芳香呢？放眼望去，花壇中成片的石竹花盡情怒放著，深粉色，淺粉色，白色……似耀眼的群星，似五彩的錦緞，似天邊的雲霞，千百朵燦爛的生命在為世界譜寫著優美的樂章，使人眼花，讓人歡欣。它不同百花爭妍，只是默默努力著，綻放屬於自己的美麗，自己的清香。
正從花叢那邊趕來的老師，抱著作業向教室走去，身後是一群嘰嘰喳喳的“小鳥”圍在老師身邊興奮地說個不停。課堂上，老師在這陣陣花香中傳授給我們豐富的知識，教給我們做人的道理，我和同學們被深深吸引著，為故事中的人物憤怒，惋惜，慶幸，歡欣，感謝老師用知識和理想為我們的未來打下堅實的基礎。
課後，我們歡蹦亂跳地衝出教室，老師帶領我們觀察雨後的校園，欣賞那嬌豔的石竹花，看那一滴滴晶瑩的雨水在花瓣上頑皮地劃過，彷彿為石竹花戴上一串剔透的項鍊。在花叢旁，風不經意間吹起老師細長的頭髮，幾根扎眼的白髮露了出來，老師的眼角比以前好象多了幾絲皺紋。有多少人知道，老師的生命在燃燒著，無情的歲月飛刀在老師的臉龐上刻下一道道印痕，可她仍辛勤勞作著，把我們從什麼也不懂的孩童培養成了一個有理想有知識的陽光少年。老師對我們的愛也似著盛開的石竹花，永遠是聖潔的，不求回報的，默默無私地奉獻著。
當微風再次拂過，輕輕閉上雙眼，小心吮吸著石竹淡淡的花香，幻想自己也變成石竹花海中的一朵不起眼的小花，盛開著，奉獻著，默默無聞，不求回報。
我的坐騎 篇12
國三作文 ,1225字“來了！來了！”我扭著發酸的脖子朝家裡大聲喊著。“真的！快出去看看！”奶奶急急忙忙的從炕上下來，差點扭了腳。媽媽急忙一手攙著奶奶，一手扶著爺爺，來到家門口。
一輛嶄新的現代轎車徐徐停在家門口。爸爸笑盈盈的從車上下來。我立刻鑽進車裡，左摸摸右瞅瞅，愛不釋手。奶奶顫巍巍的手撫摸著鋥亮的車身，淚水滑過滿是皺紋的臉龐。爺爺摩挲著車門，嘴脣微微顫著。許久，奶奶抹了把眼淚，說：“沒想到這輩子還能坐上兒子的汽車！就是現在閉上眼，也高興！”“是呀，真沒想到哇。”爺爺感慨道，“想當初，我去煙臺賣粉條，大清早，天還不太亮，揣上兩個玉米餅子，用小推車推著幾百斤粉條就上路了，在坑坑窪窪的土路上走五六個小時，天晌了到了煙臺，啃幾口玉米餅子，趕緊賣貨，順利了，傍晚賣完，再走五六個小時，摸黑回家，咳！遭那個罪呀！”爺爺說著抹了抹眼睛。聽著爺爺的話，我的眼前也浮現出過去生活的一幕幕……
小時候，我的大部分時間是在自行車上度過的。只要老天不翻臉，爺爺就用自行車載著我，在村子裡兜風。我在自行車上看過樹，賞過花，逗過鳥，餵過魚……六歲了，爺爺用自行車載我上下學，我在車上跟爺爺講學校裡的趣事，聽爺爺講故事，不知不覺，幼兒園的快樂時光悄悄溜過去了。
八歲那年，我上學了，學校離家有五里路，每天接送我上下學，爺爺有點吃不消了。有一天早晨，我睜開眼睛，爸爸摸著我的腦袋，笑眯眯的說：“兒子，今天爸爸給你一個驚喜！”我揉著惺忪的睡眼跟著爸爸來到門外，哇噻！一輛嶄新的120摩托車，正耀武揚威的停在門口。瞧！火紅的車身，鋥亮的車架，潔淨的反光鏡，太酷了！我一躍跳上車，手把著車把，左扭右晃，煞有介事。看著我高興的樣子，爺爺故作酸溜溜的說：“孫子換新坐騎了，我和我的老夥計被打入冷宮了！”“爺爺，等我會騎摩托車了，我帶著你去兜風！“好！好！還是我孫子孝順！”爺爺大笑著說。
從此，這輛摩托車，就伴著我，奔走在求知的道路上。在這期間，爸爸媽媽貸款籌建了我們鎮上第一家超市，爸媽忙他們的事業，我忙我的學習，當我以優異的成績小學畢業時，爸爸媽媽的超市也步入正軌。
升入初中，學校離家更遠了，學習也比小學緊張了許多，爸爸媽媽的超市規模也越來越大了，經常沒時間接送我，我決定在校住宿。有一個週末回家，聽到爸爸和媽媽在商量買汽車，我也發表了自己的意見：“我贊成！”媽媽打趣說：“是不是在學校住夠了？”“才不是呢！我是可憐老爸，整天忙東忙西的，有輛車多方便吶！”“還是兒子心疼老爸！好！買！”爸爸拍板了。這不，今天新車進家了！
“兒子，傻愣著幹啥，快讓位，我們去兜兜風！”爸爸的吆喝打斷了我的回憶。“好嘞！”我趕緊把爺爺奶奶扶上車，一家人高高興興的出發了。看著爺爺奶奶高興的樣子，我逗他們說：“爺爺奶奶，想不想坐飛機呀？”“想！現在敢想了！”“等過幾年，爸爸掙了大錢，咱自己去買一架飛機，那才叫過癮呢！”“我相信，只要黨的富民政策不變，肯定會有那一天的！”老爸信心十足地說。我也相信。我們大家都相信！
最愛竹的美 篇13
國二作文 ,491字我有許多最愛，但我最愛竹。
竹是四君子之一，它堅忍不拔，高雅清白。竹不似梅的幽香，引人沉醉；竹不似蘭花，潔白惹人憐；竹不似菊花，奼紫嫣紅……
竹在我心中是堅強的象徵，這讓我想起了在今年暑假旅遊時在遊覽車上的情景。
車兩邊都是竹子，從近處看是竹林，從遠處看便是一片竹海，隨風而動。但是我發現這些竹子不是東倒就是西歪，只是每一根竹子即使斜了但竹杆仍是直的。我不解，便問媽媽：“媽媽，這些竹子為什麼會歪呢？不是說竹子是筆直的嗎？”媽媽聽到後便說：“幾個星期前不是有颱風吹過嗎，所以這些竹子就歪了。還有你曲解竹子是筆直的意思了，這不是它一定要豎立起來才叫筆直，其實你看，即使他們向某個方向歪了，但他們是否依然是直的呢？”我一看立刻說：“真的啊，它們是直的。”現在回想起那時的情景，我回想起一首古詩：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任你東南西北風。
這首詩將竹的精神寫得淋漓盡致，更是體現了竹的堅強不屈的高貴品質。竹一年四季經受風吹雨打，可謂是身經百戰仍不敗，它的品格千百年來為世人所敬仰。
現在的我們為何不學學竹的堅強不屈以及在困難面前永不低頭的品質呢？
這便是我最愛的竹。
幾回花下坐吹簫 篇14
高三作文 ,1231字水，流經日月，優雅從容，婉約輕靈，滋養萬物。上善若水，以其深不可測的襟度，換來塵世怡然。漫漫山河，悠悠滄海，襟懷寬廣之人，或含蓄內斂，或傲氣豪放，或端雅溫柔，或閒散灑然，在歲月蒼勁的枝頭，清絕又驕傲地開著，繁盛亦瀟灑。海納百川，有容乃大。做人，當如水。
何謂襟度？襟度是歷經歲月浮沉，滄海桑田過盡，於驚濤駭浪中仍能從容淡定，盡顯王者風度。它不會因時光徙轉而逝去，而是隨歲月的沉浸，愈發深邃醇和，飽滿豐盈，韻味悠長。
遠去的已然走近，從古至今的歷史似一卷古書徐徐展開。當年李太白，背上詩囊，辭別親友，仗劍長安，以其絕世才華伴君王左右。然而胸懷壯志的李白終究未為玄宗所容，終被賜金放還。謫仙不比世俗之人，縱長安夢破滅又有何妨？雖榮枯不由主，愛憎卻由心。歷史的塵埃早已風煙俱淨，千百年來有多少人叱吒風雲，但真正能如詩仙般襟懷寬廣，包容萬物的又能有幾人？千古功名權貴，天下山川，如同一場浩蕩飄忽的風，都付與蒼煙夕照，李白放鹿青崖的灑脫卻一直璀璨於盛世的星空。
半江日月，觀四季競秀；一筆流年，寫八方驚豔。北有蒼山負雪，南有水湄流香。生逢何處，盡是吾鄉。未曾被塵世的驚濤駭浪淹沒，未曾被家破人亡的哀痛摧毀。上下千年的歲月，這樣出色的女詞人，除了易安，未曾有過第二個。她的所經所歷非淡筆所能描摹，卻是風雨也不能減損其意。她不似尋常大家閨秀只知三從四德，她有讓世間女子都為之汗顏的博大胸襟。“至今思項羽，不肯過江東”是她不屈的魂靈，“所以嵇中散，至死薄殷周”是她牽掛祖國的赤心。她如一塊璞玉，歷經了歲月的打磨，散發出耀眼的光輝。
飲盡千江之水，賞遍萬古月明。人生如夢，長江之水淘盡千古英雄，洗卻成和敗，悲與喜。亂世紅塵，多少人為了名利迷失方向，有一天擁有了雕樑畫棟的屋舍，得到滿箱的金銀，內心卻悵惘難言。原本的凌雲壯志已消磨殆盡，狹隘的心胸再也容不下山林的蘭芷松濤和世外的仙風清韻。春幡春勝，一陣春風吹酒醒；不似天涯，捲起楊花似雪花。紈絝子弟、貪官汙吏若能明白三十功名塵與土，今時今日就會少一些令人扼腕痛惜的貪汙受賄現象。光陰者，百代之過客也。草木枯萎凋零，尚有春暖花開可期，而人之年華老去，再無重來之日，那時間，便知名利榮華，只是雲煙過眼。唯有懷能容萬物之心，才能於有限的時空裡，過無限廣大的日子。
策馬揚塵，歷史的車輪滾滾向前，碾過風起雲湧的時代，碾到如今的太平盛世。同樣在世間行走，有的人要名利雙收，有的人盼萬人敬仰；有的人內心寧靜如水，有的人處困境仍豁達樂觀。這是最好的時代，也是最壞的時代，虛懷若谷之人，包容萬物，以赤誠之心熱愛這個不完美的世界，沉靜灑脫。水，可以淘盡悲歡，亦可以洗盡鉛華。不見其形，卻聞其音，識其骨。上善若水，從善如流，這才是包羅永珍的最高境界。天地有大美而不言，人之襟度當如水。若心中有一彎明月，又何懼塵世迷離？襟懷寬廣，可不懼煙火紅塵，靜賞落花，閒看白雲。
願歲月從容，不悲不喜；願海納百川，襟懷寬廣；願靜坐花下，品茗吹簫，江山有序，盛世清寧。
在那竹林深處 篇15
寫景作文 ,1134字烈日當空，空氣中瀰漫著一股兒燒焦味，柏油馬路上冒著熱氣。來來往往的路人個個都“全副武裝”，有的撐傘，有的帶護目鏡，還有的臉上塗滿了防晒霜，好像人人都對太陽敬而遠之。路邊的花花草草都蔫了似的，個個無精打采的，歪七倒八的倚在一塊。
小區雖大，卻找不到一處避暑之地。幾乎沒有一個地方不被毒辣的陽光“侵佔”。
正當我“山重水複疑無路”時，眼前忽然出現了一條直通竹林深處的小徑，這真是“柳暗花明又一村”呀！我順著小徑，一直往密林深處走。兩旁的毛竹嫩嫩的，綠綠的，時不時晃一下苗條的身子，發出悅耳的“沙沙”聲。我就在這美妙聲音中向前走去。忽然，竹林裡熱鬧起來了。數不清的鳥兒在竹枝上賣弄清脆的喉嚨，抑揚動聽；微風拂過竹林，像一雙纖細靈活的手撥過琴絃，發出陣陣悅耳的“林濤”聲；幾個與我差不多大的小孩兒在林中嬉戲，不時發出幾陣如波浪般起伏的笑聲。把這原本靜謐的竹林變成了人們乘涼遊玩的寶地。
過了沒多久，先是一縷陽光斜射在草坪上，在走出竹林，就看見了一塊塊零七八碎的陽光射在地上，如同海邊的貝殼，數不勝數。卻又十分整齊，像一幅用陽光作顏料，綠蔭作畫布的水彩畫，還有一種若隱若現的感覺呢！正當我沉浸在這幅景象之中時，不知從哪邊飄來了似輕煙般的香氣兒。
我又從美景中回到現實，循著香味前進，卻不知已進入了叢林之中。
我先是被“嘩啦啦”的水聲吸引過去，探頭望向叢林的一端，原來是一條人造小溪在悄悄流淌。小溪兩旁，望過去，野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在小溪旁。幾根調皮的枝丫把身子探進水中，彷彿也想涼快涼快。枝上的綠葉閃著光，像無數明亮的眼睛。蝴蝶們似乎也十分眷戀這片土地，在空中不停地飛舞，卻又突然鑽進花叢中，與花兒捉迷藏。我趴在地上，靜靜地聽著：“沙沙沙，沙沙•••”是蚯蚓的聲音，它正準備從土裡鑽出來透口氣，它應該好久沒看到像這樣生機勃勃的景象吧，正如同我也不曾見到一般。
空氣裡充滿了無數芳甜的“果子”，深吸一口氣，使人心情頓時開朗，真是沁人心脾，我完完全全深陷其中，無法自拔，真是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”呀！我感覺我已與自然合一，完全沉醉其中了。
漸漸地，天色已晚。我看了一下手錶，已是6：45了。我知道我該走了，可我卻還要看看這些可愛的“精靈們”，它們似乎早已沉睡，在月光的對映下，顯得更加可愛了。我揮揮手，向這一切道別，竹林也發出“啦啦”的聲音，彷彿在迴應我。此時，草叢裡忽然發出了“居居”的叫聲，是蛐蛐。它在給我唱“安眠曲”，而我也在心裡默唸：“晚安，一切。”
竹林深處的那塊美麗土地，是我一直心醉神迷，十分嚮往的“聖地”。它帶給我許多美好的回憶，我忘不了那令我沉醉的地方，更忘不了小溪、野花、小草、樹林、蛐蛐……
竹泉之旅 篇16
國小三年級作文 ,350字在這個美麗又動人的秋天裡，我們全家來到了竹泉村。你們知道這個地方為什麼叫竹泉村嗎？因為那裡亭亭玉立的竹子非常多，竹子的顏色也比較多，有的是淺綠色的，有的是翠綠色的，還有的比較老是深綠色的。風吹過時會發出沙，沙，沙的響聲，像打擊樂裡的沙錘在輕聲演奏。
“泉”是因為村子裡有很多泉水，小池邊、家門口，幾乎到處都有泉水流過，聽導遊說“泉眼裡的水非常純淨，可以直接飲用”。我們都迫不及待的衝上去品嚐一下。嗯！泉水的確清涼、甘甜啊！
在竹泉村裡，家家戶戶的屋頂上都掛滿了豐收的果實、玉米、花生、芋頭、葫蘆等等，還有好多好多。我們在這兒還品嚐了當地特色美食，比如說蒙山炒雞、煎餅、山雞蛋，味道鮮美，好吃極了！
秋天，農民伯伯因為豐收而喜悅！秋天，我們因為竹泉村一行而收穫滿滿，我愛美麗的竹泉村，我更愛美麗的秋天！
竹 篇17
植物作文 ,336字一直以來，竹就是我最喜愛的一種植物。它那堅韌不拔的品質引得古往今來多少詩人所讚歎、所吟誦！
而我也深深地被竹的頑強毅力所震撼。
這些天秋雨連綿，瓢潑大雨讓不少平日裡神氣十足的鮮花“命歸西天”。在經過了無數次大雨的盪滌後，我到外婆的後院去看那一片竹林，不由得大吃一驚：雨後的竹不但沒有一絲的傷痕，反而變得更加精神抖擻了。好些直插雲天的竹似那海島戰士。它們—竹一排排堅定不移地紮根在溼淋淋的泥土中，筆直挺拔的身軀上泛著亮閃閃的綠色，在陽光的折射下閃爍著點點晶瑩的綠光，那分明是一種生命的蒼翠啊！這是屬於竹子的綠色，更是屬於竹子的印記！
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這是對竹最真實的寫照！一棵如此普通的竹子都有如此剛毅的氣魄，更何況我們身為萬物之靈的人類呢？
竹子之思 篇18
國三作文 ,754字沒有了風調雨順，哪來的蝶戀花香；沒有了春光冉冉，哪來的鶯歌燕舞；沒有了花團錦簇，哪來的蜂蝶嗡嗡；沒有了幽幽綠竹，哪來的青翠欲滴。
青山沒有綠水難成詩意，野花沒有陽光難以揚風，魚兒沒有生命之泉難以存活，而生活沒有了竹子，難以理解什麼叫高風亮節或是心曠神怡。
“滴答，滴答……下雨啦！”雨聲喚醒了大地上的萬物，小草悄悄將頭探了出來。雨後，新筍也不甘示弱，它扭了扭腰肢，非常有衝勁地破土而出，當它看到了自己身邊充滿生機的竹林非常熱鬧時，當它看到了自己身邊一株株竹子異常挺拔時，它心中便撒下了一顆希望的種子。
有人認為春花秋月是良辰美景，但他們殊不知竹子更可謂賞心悅目。良辰美景固美，桃紅李白，柳影婆娑，但卻比不上竹林勃勃生機，一片青翠無限，給人一種希望。
到了夏天，竹子變身為竹葉，綠蔭可人，舒杈密葉，站在竹林裡，你可以感受到一陣陣清風輕拂著你的臉。夜晚，皎潔的月光瀉在竹林上，彷彿流水般。
等到秋天，許多樹木都落葉了，而它依然青碧，依然一片青翠，當有風兒吹過時，而它依然青碧，依然一片青翠，當風兒吹過時，而它依然有擺動，發出沙沙的響聲，就像一首交響曲似的。無論高矮，無論零落數枝，它們都不卑不亢，不媚不俗，渾身勁結，渾身充滿君子之風。無論怎麼淡雅的花，也還是花，即使有素潔，也會有幾分的嬌媚，但竹子卻不一樣。
竹子，是造物主的一種絕活兒，非花非草非木，它滲透了我們民族精神的情韻，同樣，竹又和我們民族有著不解的緣分，竹筒、毛筆成就了中華文化的源遠流長，而我們的生活又何曾離開過竹、竹簫、竹笛，是竹吟唱出了它的靈性，竹箋、竹椅、竹帚、竹筷、竹蓆……卑微的用途中，卻有著它無私的貢獻。
古時候，許多文人又將竹子喻為君子，可見竹子乃是充滿了君子之風，它還有“歲寒三友”之一的美稱。
這就是竹，充滿著生機與君子之風的你。
校園竹景 篇19
國一作文 ,811字“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首鄭板橋的《竹石》你一定不陌生吧。要說竹子最尋常不過了，在我們校園的一角就有一片美麗的竹林。
深秋的清晨，我走進校園，只見草坪中的綠草開始枯黃，蔫蔫的，有氣無力。秋風吹過，梧桐樹上抖落了片片枯葉，我的心裡有一種莫名的惆悵。轉過大樓，眼前突然一亮，哦，是一片竹林，它發出生命的綠色，讓我得到安慰。細看這沐浴在朝陽中的竹林，靜靜地立著，悠閒而堅定。最吸引我的莫過於它的綠了。那是怎樣的一種綠呀—綠得發光，綠得鮮亮，綠得難以形容，這種綠一直透到我的心裡去。我的心情頓時舒展開來，於是，我快步走向教室。
中午，吃過午飯，我又記起那片竹林，便走過去細細欣賞。近看，棵棵竹子又細又高，好像經不起風雨，但卻節節向上，一看就知這竹子是歷經風雨的；竹葉很綠，像一把把鋒利的劍。一陣風吹來，竹子左搖右擺，發出“沙沙”的聲音，悅耳之極。看著竹子，我想：竹子可貴的不僅是它的美麗，更是因為它有堅強的品質。到了秋天，許多在春天、夏天競相開放的花兒，枝繁葉茂的樹兒都逐漸“退出了歷史舞臺”，唯有竹子還在秋風中舒展著綠色的生命，歡笑著。它這種堅強的品質值得我們學習。
傍晚，我又走過那片竹林。此刻夕陽斜照，把它斑駁陸離的影子拉得長長的，給了我許多遐想。我幻想它是一座城堡，我的眼前就真的出現了一座美麗的中世紀城堡，穩穩地屹立在那裡。密密麻麻的葉子是那城堡的頂，再細細看去，那城堡裡還隱約有騎士在守衛呢……我學習了一天的疲勞一掃而光，心情舒暢了許多。我感覺到有一種燃燒的激情在我的血管裡澎湃、澎湃……於是，我踩著風回家，又滿腔熱忱地進入到我的學習世界中去了。
啊，校園的竹林，在和煦的春風裡，在盛夏的暴雨裡，在深秋的清冷裡，在嚴冬的風雪裡，您無一日不展示著生命的強盛和堅勁。您曾經給了我，還會繼續給予我生命的活力，讓我鼓足風帆，為著心中的理想而奮鬥。
我愛您，校園的竹林。
愛的竹扇 篇20
國一作文 ,630字從我見到世界的第一天起，我的父母陪我讀過了十幾個春、夏、秋、冬，他們給我了純淨的愛、坦然的愛、無私的愛。
記得，那時候我們家並不富裕……夏天的那個夜晚，姍姍來遲的月兒籠罩著大地，而我，在月光演奏的美妙音符的陶醉下，進入了夢鄉。我朦朧的睡著，好像被兩個棉花球塞住了鼻子—憋得慌。在悶熱的環境下，我做夢了，在夢中，我好像來到了魯濱遜的荒島，驕陽似火，無處躲避，在荒島上，我尋找著淡水資源，尋找這能抵擋烈日炙晒的綠蔭，我的身體上似乎墜了一個大鐵球，我快要支撐不住了，我快暈倒了……忽然來了一陣風，它把我帶到了一片綠蔭下。在一棵又高又粗的大樹上，一滴又一滴的甘露像散落的珍珠，從空中墜下來……
突然，一切都不見了，我睜開朦朧的睡眼，感受著習習涼風，我尋找著那陣風的來源，原來是爸爸媽媽輪著班扇著竹扇為我驅走夏夜的熱浪。看著看著，我的眼圈紅了，淚水不自覺地順著臉頰滑落，我連忙轉過身去，用被子捂住哭紅的眼，努力的使自己不發出那斷斷續續的聲音。
爸爸他從小就把我扛在肩上，在他的肩上，我看見五顏六色的世界，看清五彩繽紛的生活。
媽媽曾說她是我最好的朋友，我有糖要分他一半，我有心事，她會靜靜聽我訴說。
無私的母愛，無言的父愛，化成了一把無價的竹扇，永遠在我心中，珍藏，政藏。他們為我撐起了一片綠蔭，讓我不受到烈日的炙晒，也不受到寒風的襲擊。
一隻小羊羔都知道跪著吸取母親的乳汁，一朵小花都知道感謝太陽公公給予她燦爛的光芒；連普通的動植物都懂得感恩，何況是我呢！