值得等待的比賽相關作文20篇
值得等待的風景 篇1
國一作文 ,575字生活中總有那樣一摸值得等待的風景，讓你不禁停下腳步，淺吟低唱，流連其中。
——題記
庭院中，生長著一棵年老的槐樹，粗壯的枝幹，修長的枝丫，都訴說著她經歷的漫長歲月。這些老房子蜷縮在幾棟高樓後，終年難見陽光，屋頂的瓦片上爬滿了歲月的青苔。鄉下的草，也跑來湊熱鬧，一簇一簇的狗尾巴草，聚集在屋頂上，春天綠著，牆壁上塗抹的白石灰也早已斑駁的不成樣了，露出大塊大塊難看的傷疤，只有一些念舊的老人，坐在槐樹陰下，談笑風生。
一次偶然的路過，驚訝於繁華的城市中還會有如安逸的生活，一群老人坐在樹下，見到來人，不管認不認識，都笑眯眯的招呼一聲，人的一顆冷靜的心感到溫暖，讓人放下戒備的心，揚起了久違的微笑。
在這裡，我見到了人與人之間最和諧、最美好的一面。
更讓我驚訝的，莫過於哪科枝繁葉茂的槐樹，讓人看到歲月痕跡，一些鳥兒徘徊著飛入枝丫間，幸福的鳴叫。正值早春，花朵未完全盛開，只有幾顆小小的花苞屹立在枝頭，含苞待放，被早晨的陽光籠罩著，朦朦朧朧，給顆晶瑩的露珠盈盈欲墜，惹人憐愛。
我望向這高大的槐樹，心中感慨萬千，感嘆大自然的神奇，孕育出如此美麗的事物，一個人呆呆地站立，久久不願離去。
我期待著，期待著白色的槐花一起綻放的一天，這是一個值得等待的風景，還有和善的人們友好的笑容，我微微出神，回味著……
默默的“孝”，值得等待 篇2
默默的“孝”，值得等 ,785字父母給予我們生命，伴隨我們成長，教會我們如何做人，也會不求回報滿足你的要求，這種無私奉獻的精神是任何人都無法代替的。
當你出生時，你就註定了你要被受保護。當你因失敗而傷心，這時真心來安慰你的，不是你那些稱兄道弟的朋友，真正能撫慰你心靈的，是最愛你的父母。當你覺得自己長大了，覺得自己不再需要父母，在你對父母說：“你們不要再管我了”的時候，父母覺得是十分心寒，會覺得白養了自己的孩子。但在他們眼裡，你們永遠是他們眼中的孩子，並且默默地為你付出著。他們心中想的是如何讓自己的孩子吃飽喝暖，如何讓自己的孩子不愁吃穿，如何讓孩子過上好的生活。父母永遠都在為你著想，從來不在乎自己如何。
一個男孩，他不太擅長表達，十分文靜。說來他的生活應該不太完美，可能沒人能看出他真正想要的是什麼。正因如此，父母也因此不能滿足他，總是對此感到愧疚。那年，父親去外地打工，母親在家也找到一份高薪工作，是在一個做衣工廠裡做事。白天，她要在工廠幫忙，晚上就會帶許多做錯了的衣服回來拆線頭，每次就弄到很晚，每次都會去看他睡了沒，並幫他蓋好被子。母親日日夜夜的如此，遲早會把身體拖垮的。一天晚上，母親一如既往地帶回了幾大袋衣服，但因她實在太累了，拆著拆著，就倒在了衣堆裡，他趕緊進來剪刀，針等危險物品挪開，並把母親安頓好，竟出乎人意料的是，他自己拿起衣服二話不說就開工。作為一個男孩，竟去做如此細膩的活，而且他十分迅速的拆完了。第二天早上起來時，母親並沒有察覺什麼，以為是昨晚自己做的。即使她有所懷疑，但仍不會知道什麼，因為她覺得沒人會幫助她來做，就這樣每晚都如此，母親卻渾然不知。所有人都認為他是個沒心沒肺的人，但事實就擺在眼前，所有人都認為他每天在做夢，在神遊，但誰都不會知道他比你更會關心、愛護他人。
每個人的心不可能永遠是鐵石心腸的，它會在一定的時候融化，去溫暖身邊的人。因為默默的孝，值得等待。
值得等待 篇3
國小六年級作文 ,933字我在等一個人，等待她摁門鈴的那一刻；我在等一個人，等待她取得好成績的那一刻；我在等你，等你從膽小無知到懂事成熟。這樣等你，值得。—題記
我的外婆已經年過古稀，雖然神采依舊，卻無法返回容顏。外婆臉上的皺紋是為了我而形成的。我上小學五年級時，家人為了讓我更獨立些，決定不再讓外婆接送我。儘管當時的我害怕而又膽怯，但在家人的堅持下，我還是答應下來。我依稀記得第二天清晨，公雞還未打鳴的時候，外婆悄悄地把我喚醒，低聲囑咐著“注意安全”“過馬路走斑馬線”這樣的話語。我聽得有些不耐煩，低咕了一句“知道了”便翻身繼續睡覺，卻孰不知外婆還在心裡想著我獨自上學的種種危險，為我忐忑不安。其實我的運氣很好，剛出門沒走幾步變碰到同路的同學，嘻嘻哈哈一會就到了學校。放學時，我又和同學結伴而行，只是中途玩樂過了度，本該4點到家在摁門鈴時卻發現已過5點。我猶豫著是否該摁下，卻意外的發現門是開著的，有一條小縫露了出來。我慌忙進了屋，卻見外婆正不安的坐在沙發上。看到我，外婆一邊問我怎麼回來的這樣晚，一邊細心地替我提起書包。我問外婆為什麼不關門，外婆只是笑著說：“我猜你這個點會回來，”緊接著又補上一句：“下次不要和同學玩太久。”這讓我摸不著頭腦，外婆怎麼知道我玩呢，我明明沒說呀！
外婆向來對我是嚴格而又慈祥的。每次放學回家，第一個迎接我的總是外婆。休息一會後，外婆就會督促我寫作業，寫作業途中不得開小差、幹別的事。因為我的物理成績不佳，一次帶了同學的作業來抄，被外婆發現了，結結實實2個巴掌落在我臉上。我哭了，外婆也哭了。外婆怪我為什麼對自己的學習不負責，不會做就要向他人請教，為什麼要抄。但當外婆得知我物理不好時，外婆只是說了一句：“學習是自己的事。”便沉默不語。而以後寫物理作業時，外婆會搬個小凳子，守在我身旁，一邊督促，一邊扳著手指算著我的成績—哪一科差幾分拿A，外婆說我哪天考了個好成績，一定要告訴她，好為我準備一頓豐盛的晚餐：“到時候把你七大姑八大姨喊到家裡來，要她們知道我們家孫女是最棒的！”
記憶中的外婆，永遠都是那麼年輕那麼樂觀那麼愛我。外婆願意等待，等待我有出息，等待我成材。或許今天我依舊不完美，但在外婆的眼裡，用餘生等待一個完美的孫女，值得。
值得等待 篇4
國二作文 ,933字我在等一個人，等待她摁門鈴的那一刻；我在等一個人，等待她取得好成績的那一刻；我在等你，等你從膽小無知到懂事成熟。這樣等你，值得。—題記
我的外婆已經年過古稀，雖然神采依舊，卻無法返回容顏。外婆臉上的皺紋是為了我而形成的。我上小學五年級時，家人為了讓我更獨立些，決定不再讓外婆接送我。儘管當時的我害怕而又膽怯，但在家人的堅持下，我還是答應下來。我依稀記得第二天清晨，公雞還未打鳴的時候，外婆悄悄地把我喚醒，低聲囑咐著“注意安全”“過馬路走斑馬線”這樣的話語。我聽得有些不耐煩，低咕了一句“知道了”便翻身繼續睡覺，卻孰不知外婆還在心裡想著我獨自上學的種種危險，為我忐忑不安。其實我的運氣很好，剛出門沒走幾步變碰到同路的同學，嘻嘻哈哈一會就到了學校。放學時，我又和同學結伴而行，只是中途玩樂過了度，本該4點到家在摁門鈴時卻發現已過5點。我猶豫著是否該摁下，卻意外的發現門是開著的，有一條小縫露了出來。我慌忙進了屋，卻見外婆正不安的坐在沙發上。看到我，外婆一邊問我怎麼回來的這樣晚，一邊細心地替我提起書包。我問外婆為什麼不關門，外婆只是笑著說：“我猜你這個點會回來，”緊接著又補上一句：“下次不要和同學玩太久。”這讓我摸不著頭腦，外婆怎麼知道我玩呢，我明明沒說呀！
外婆向來對我是嚴格而又慈祥的。每次放學回家，第一個迎接我的總是外婆。休息一會後，外婆就會督促我寫作業，寫作業途中不得開小差、幹別的事。因為我的物理成績不佳，一次帶了同學的作業來抄，被外婆發現了，結結實實2個巴掌落在我臉上。我哭了，外婆也哭了。外婆怪我為什麼對自己的學習不負責，不會做就要向他人請教，為什麼要抄。但當外婆得知我物理不好時，外婆只是說了一句：“學習是自己的事。”便沉默不語。而以後寫物理作業時，外婆會搬個小凳子，守在我身旁，一邊督促，一邊扳著手指算著我的成績—哪一科差幾分拿A，外婆說我哪天考了個好成績，一定要告訴她，好為我準備一頓豐盛的晚餐：“到時候把你七大姑八大姨喊到家裡來，要她們知道我們家孫女是最棒的！”
記憶中的外婆，永遠都是那麼年輕那麼樂觀那麼愛我。外婆願意等待，等待我有出息，等待我成材。或許今天我依舊不完美，但在外婆的眼裡，用餘生等待一個完美的孫女，值得。
值得期待的帳篷節 篇5
國小三年級作文 ,538字2016年10月14日，一個普通的週末，但卻是我們茅校三年級同學期待已久的日子。經歷了颱風的侵襲、暴雨的搗亂，以“黑夜，我不怕”為主題的“帳篷節”終於拉開了帷幕。
晚上6點整，我們就興奮的集合在學校禮堂中，等待看場大電影。電影開始，同學們全情投入，現場氣氛隨電影情節跌宕起伏；家長志願者們也沒閒著，清場地，挪桌椅，在幫同學們做搭帳篷的前期準備工作。
電影散場，我們以秒速衝到了自己的帳篷所在處。只見大家：你搭帳篷，我鋪床鋪；你吹氣球，我貼裝飾；你掛彩燈，我掛門牌……每個人的臉上都洋溢著歡樂，每個人都忙的不亦樂乎！
自己的溫馨小屋佈置好了，去別人“家”逛逛，走起……每個帳篷都獨具特色：“星星小屋”，屋頂掛滿了星星燈，真是名副其實；“F4組合”裡住著4位小帥哥，帥過F4；綠色的“森林小屋”，搭配小花系床品，猶如置身森林中……不要說我們了，家長們都抑制不住一顆“少年心”，想睡在帳篷裡了。
不知不覺，夜晚來臨，同學們換上睡衣，躺進自己的帳篷，帳篷裡不時傳出說話聲、笑聲，大家激動不已，久久不能平靜，難以入睡。
這是我們第一次離開爸爸媽媽，獨自在外過夜，我們用自己的實際行動宣告：“黑夜，我不怕！我10歲啦，我—們—長—大—啦！”
美好值得等待 篇6
國二作文 ,751字時代變得很快，一切都變得很快，但美好，始終值得等待。
木心說：“從前車馬很慢，一生只夠愛一個人。”如今飛機、高鐵、汽車很快，你是否還會等待？
冬日悄然而至，雪花飄渺，蠟梅傲然挺立，可我在思念秋日的清冷唯美。
春日帶著生機，桃李爭妍，綠色裝飾大地，可我在思念冬日的寧靜悠遠。
夏日繽紛炎熱，知了鳴叫，荷花蕩漾池中，可我在思念春日的絢爛多姿。
秋日如約而至，果實累累，丹桂飄香，可我在思念夏日的熱烈張揚。
我一直在等待。等待著下一個季節，等待明天，等待美好，我一直處於美好。
得不到的永遠在躁動，美好的東西值得等待，可我們所擁有的呢？它們值得被珍惜，由此才能更好地追求未來，追求美好。
童年時，曾在小院裡種下一棵小樹苗。外婆只覺得我是玩玩，大概也不可能有什麼結果，便在第二天將它撥起來扔了，得知此事後，我又哭又鬧，要求再將小樹苗種回來。外婆興許是覺得種著它礙事。也興許是為了讓我屈服，最後對我說：“如果一定要種的話，你得好好照顧它，行不行？”我自然同意，前幾天像模橡樣，澆水十分勤快，一日不落，閒暇時也跑去觀賞。後來便漸漸不管了，只覺得它長得太慢，沒耐心再等下去。
幾個月後，小樹苗比之前有了明顯的長高，還冒出了不少新葉。頓時一陣喜悅溢滿心頭：原來，它每天都在生長。可轉念一想，假如我精心呵護著它，會不會長得更快，更高呢？這讓我更加有了動力，“每天的等待得值得了。”
有人說，有三分鐘熱度，便有三分鐘快樂。等待有時是漫長的，可每一分，每一秒都在為生長蓄力，有三分鐘的等待，就有三分鐘的收穫，一直堅持，才有最好的結果。
“靜候佳音”，不只需要靜候，也需要你的珍惜，也需要你的堅定。美好值得等待，生活需要等待。
我不是個會等待的人 篇7
高一作文 ,683字等待是醫生，最易蒼老。
—題記
等待發芽，等待開花，等待結果，果子熟了，還等待，等待明年。
很多時候我們都在或憧憬或落寞的等待著。黑暗裡等待光明，迷茫裡等待領悟，劫難裡等待重生。無疑這樣子的等待是一種煎熬。等待著離去人的歸來，等待丟失了的重現，等待著夢中美景在這殘酷現實中的上演。
只是在我看來，生命中一場又一場關於美好事物的等待源於此案的殘缺和我們對彼岸的渴望。
我又做夠的勇氣去面對如今生活的痛楚殘忍，沒有更多對於彼岸的憧憬，我堅信不移的信任自己，相信自己在此案豁出姿態，構畫風景。
等待需要耐心。若果我說我不是一個可以等待的人，或許轉個彎的意思便是我沒有耐心，不夠執著。
只是，我想講的是我們都應該擁有面對現實的勇氣，可以直視一些事情發生的根本。忘記在哪裡看到過這樣的一句話：堅持分為兩種，一種稱為執著，另一種則是執迷不悟。
在小學時期學過一篇寓言，守株待兔。不過是因為一隻兔子以外的撞到了他身邊，才便他萌生了“等待”的念頭，日復一日，年復一年，等到絕望了，苦笑一聲自己的痴，然而是已過數年，一切荒蕪。並不是所有的偶然都可以說成為必然。
“等到風景都看透，也許你會陪我看細水長流。”始終不是一個溫良服帖離去歸來的人。始終屬於我的時光本來就很少，我沒有辦法把他浪費在虛無的等待上。站在原地看到別人接踵的擦過肩膀離開身邊，我不能把我的金色時光浪費在具足無措的等待裡。原諒我不等待，因為你們已經離開。
空等待，成悲切。
我做不到等待，我還要看世間的繁華，我寧願四海為家，也不要停留至此不前進，我必須張揚的去尋找我的道路，嚐盡世間百味。
迷路茫茫，兩相忘。
精彩的比賽 篇8
記敘文 ,522字這個星期三，學校組織了體育比賽，其中有跳繩，拔河，仰臥起坐等活動。在活動之前同學們也認真的練習過，班主任老師經過認真挑選，派出十名精兵跳繩，其中我也是個參與者。沒想到，時間過得真快，轉眼，我們已經到了比賽場地。
同學們坐在板凳上，等待著比賽，老師要求我們全力以赴，鼓勵隊員們要為團體爭光。同學們期待著我們出色的發揮，熱烈的氣氛讓我們暗下決心：一定竭盡全力，爭取好的成績，決不辜負老師與同學們的厚望。
一聲哨聲後，比賽開始了，十個同學飛快地跳起來，繩子從頭頂劃過一條美麗的弧線，耳邊不時發出颼颼的聲音。一分鐘很快過去了，當裁判再次吹響哨子時，我們便停了下來。
隨著比賽的結束，接下來就是仰臥起坐了。輪到我們班時，我的心怦怦直跳，我平躺在墊子上，雙腿彎曲成九十度角，雙手抱著後腦勺，哨子一響，我把屁股猛的一蹬，像一隻頑皮的小蝦在墊子上一彎一彈，開始覺得很輕鬆，慢慢地腰痠背疼，體力不支，心裡又想到：“為了班級，拼了。”我咬了咬牙，做了四十多個。比賽完後，我覺得一定要堅持鍛鍊，爭取下次做的更多。
老師也和我們一樣參加了這次比賽，平時嚴肅的老師臉上也露出了笑容。這次比賽總體可以說是很好了，我想無論結果怎樣，我們都很高興，因為我們盡力了，貴在參與嘛！
記憶深處最值得珍惜的畫面 篇9
國一作文 ,1070字“拉鉤，上吊，一百年，不許變，變了就是豬八戒！”當年我們兩隻小指緊緊相勾，你輕柔的指間更是寫滿了美好的憧憬，信誓旦旦地要做一輩子的好朋友。
但過了八年，時間沖淡了一切，無情地將我們的心拉開距離，還記得我們的誓言嗎？還記得那雙幼稚卻溫暖的小手嗎？還有那糖果般的一個個畫面？現在它們已經埋藏在記憶深處了。
那是兒童懵懂的時期，我剛踏入幼兒園的大門。小時候我是個孤僻的人—直到那天，她向我伸出那雙溫柔的手，臉上掛著燦爛的笑容：“我們做朋友吧！”我也笑了，去牽她的手，小手拉著小手，拉近了兩顆心的距離，她熱情溫暖的小手，讓我深深感覺到：友誼從這裡開始。從此，我們就成了好朋友，一直形影不離，還拉了鉤要做一輩子的好朋友。她的手牽引著我與別人接觸，那甜甜的畫面融入我心。
還有一次，她對著因打針而害怕得頭暈目眩的我，笑得那麼燦爛：“悄悄告訴你，打針只有一秒而已哦，你在心裡數‘一……零’就好了！”見我遲疑，她又笑著，牽起我的手和我拉鉤。而後，用她小小的手心緊貼著我的手心，熱汗代替了冷汗，溫暖代替了冰冷，那暖暖的小手讓那時的我心裡不再恐懼。“一……零！”那冰冷的針筒抽出來了，我全身輕鬆，而汗卻浸溼了兩隻小手。只是那些手心的暖意不散，漸漸擴散到我的心中，像糖果的那股甜勁兒，融化與蔓延……過了八年，這畫面仍如此清晰，緊貼手心的暖和是對我的鼓勵。
猶記得在幼兒園畢業那天，我和她一起合唱《隱形的翅膀》。站在舞臺上，怯場的緊張讓兩隻手都在不停地抖。相視，默契一笑，我們十指相扣，將心存的勇氣緊緊握住，讓緊張與膽怯沒有縫隙再鑽入手中。這一刻，我又一次感受到她暖暖的手，篤定踏實的手，我下意識穩穩握住，握住這深情的溫暖。許久，音樂響起，我們逐漸忽略了臺下的觀眾，“不去想，他們擁有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化……”歌聲響起，畢業那天的畫面，一隻手傳遞給另一隻手的溫暖，似乎在我手心仍溫存。
白駒過隙，歲月如梭。一年級的親密到了三年級疏遠……她是班長，我是組長，我們整日在繁忙中無法脫身，關係生疏了，轉為進出辦公室的那抹笑……以前的約定，糖果般的畫面，還有那雙溫暖人心的手，終究只能成為回憶，只能埋藏在記憶深處。
若干年後，我才明白，我和她的那段友誼，其實就是我最難以忘懷的。關於友誼的一點一滴，一個個美好的畫面，都是我最值得珍惜的啊，它們曾經給我勇氣和信心，像她的那雙手，一直給我傳遞力量，一直給予我無限溫暖……忙碌時，不妨回首思量—記憶深處那些最值得珍惜的畫面，那些曾經的童真友誼，約定與夢想，又怎能說丟就丟，說忘就忘呢？
等待的滋味 篇10
國三作文 ,699字凡事都有它的滋味，等待也是如此。等待的滋味是苦澀，是難堪，是煎熬。而我的等待是幸福的，快樂的。
等待能換來的太多太多了，不管是物質上的，精神上的，只要付出了等待，就會得到結果，不管是失落的，還是快樂的。人生中，我們不妨去嘗試去等待，等待我們夢寐以求的或牽腸掛肚的，嘗試等待的滋味。
上個寒假，除了吃飯和玩，最讓我記憶猶新的就是等待每天的日出了。在鄉村，日出日落是孩子們最美的電影，蟲鳴鳥叫是最優美的音樂。所以，在每個寒冷的清晨，我都會爬上家後的小山坡，享受這美好的自然氣息。每個漆黑而寒冷的早晨，站在小山坡上，雙手捧著臉頰，凝望著即將日出的那一片天空。淡藍的夜空下，鳥兒歡快地鳴唱，含糊的畫面上，我在幸福地等待自己夢寐以求的日出。
東邊的雲兒在我的等待中終於三開了，殷紅的霞光照耀著整片天空。只可惜仍未見到太陽。我的想象，我的猜測只能再讓等待區踐實，這個時候，內心因為那道灰暗的霞光而溫暖了些，因為那道霞光，等待的耐心也長久了些，等待在等待之中也更堅強了些。
臉頰因寒冷而紅著痛，手也裂開了血隙，我不停地寒顫，不停蜷縮著自己的身子，寒風冷冷地吹著。但在東方的地平線上，紅火的，溫暖的太陽緩緩升起，剛出的太陽不刺眼，你可以望著太陽一躥一躥往上升。太陽得寸寸挪動讓我領悟到人生應該像日出那樣，學會發光，用自己的光來溫暖他人，並且大步向前。在長久的等待中，我體會到了人生因為等待才會如此缤紛，因為等待，才會如此幸福。
等待，不意味著浪費時間，而是抓緊歲月的希望，讓從容鎮靜的心態引領你的方向，當等待的旋律幻化成幸福的清響，希望的交響樂會更動聽。等待是幸福的源泉，苦澀而又快樂，寂寥而又幸福。
精彩的比賽 篇11
國小六年級作文 ,765字無論是什麼比賽，都十分精彩，但這些精彩是各種各樣的，有緊張的、有激烈的、還有難忘的。
當我第一次參加鋼琴比賽時，那緊張的場面令我無法忘記。
當我們衣冠楚楚地來到比賽場地時，我看見大家放鬆而平靜的神情，心中不由得掠過一絲絲緊張，怎麼辦？大家怎麼都那麼放鬆呢？不是應該很緊張嗎？心裡想著，突然有人輕輕拍了拍我，說：“嘿！終於比賽啦！好高興啊。”我看了看，原來是好朋友，看她不緊張，便白了白眼：“你怎麼不緊張啊？我好擔心自己忘譜！”她哈哈大笑起來，“這用得著這麼緊張嗎？放鬆點兒呀！”我淡淡地一笑：“不管你了，我趕緊背譜子去。”說著找了位置坐下。
偶爾抬頭望望別人時，才知道他們也不由自主地開始背譜了，好朋友正靜靜地坐在一旁看書，一切都在寂靜中，連胸有成竹的人都只是對別人說著耳語，我更緊張了。
當大家陸續被叫去比賽時，我的心砰砰直跳，生怕叫到自己。叫到好朋友了，她離開前淘氣地對我說了句話：“嘻嘻，我相信下一個就是你！”我聽後不由得臉色發白。
眼睛盯著跳動的音符，此時，我覺得自己記的譜子全消失了。老師叫到我的名字了，我顫抖著站起，腦子一片空白，四周萬分寂靜，我神情呆滯，都無法記起我是如何進備賽的地方了。
來到候賽室，只見好朋友在和其他人嘰嘰喳喳地說些什麼，我沒有聽，只是呆若木雞地坐在那兒。不一會兒，好朋友進了比賽室了，我的腦袋炸成一片，但也沒有忘記看看好朋友怎麼樣，只見她神情坦蕩地熟練彈完了曲子，微微鞠躬，離開了房間。經過候賽室，她對我眨了眨眼睛，彷彿在說：“祝你好運！”然後快速溜走了。
唸到我的名字了，我慢吞吞地來到房間，小心翼翼地彈了第一個音，隨後無比流暢，腦子快速轉著，熟練地彈了一支又一支的曲子，我豁然開朗，心裡鬆了一口氣。
這次比賽可真令我心驚肉跳，好一場精彩的比賽！我相信以後不那麼緊張的話，這場比賽將會更精彩！
一個值得回味的人 篇12
國小六年級作文 ,859字我望著爸爸大汗淋漓的身影，心中頓生敬佩之情。看！那就是我的父親—一個執著、堅持不懈的人。
不知從什麼時候開始，爸爸便堅持每天六點半起床，去濱江公園晨跑。從臨近公園的一座橋開始跑，在公園裡貫穿了整個公園的羊腸小道上跑三個來回，總共六圈，大約2000米，而且中間從不停歇。
當爸爸在餐桌上宣佈這個訊息的時候，我們都有些吃驚。畢竟爸爸快四十歲了，天天跑2000米，可能會有些吃不消，我們當時都不大相信爸爸能做到。可爸爸硬是咬著牙，堅持了下來。若不是我親眼所見，我是不會相信的。
暑假的一天，我起得很早，閒著無聊。於是，在爸爸的建議下，我跟著他出去晨跑，卻意外地發現了爸爸執著、堅持不懈的性格，也使我因這件事而大受鼓舞。
來到濱江公園，望著蜿蜒彎曲的小路，我嚥了口口水，在這一眼望不到盡頭的小路跑三個來回，而且不停下，爸爸會累垮的吧？但看到爸爸眼裡閃爍的堅毅的光芒，我也放心了不少。
爸爸跑得很快，邁的步子很大。我要跑五步才能追上爸爸的三步。我要努力、認真地跑，才能不被爸爸落下。
還沒跑到全程的二分之一，我便氣喘吁吁，爸爸一邊跑，一邊回過頭來勸我停下來休息。我搖搖頭，用手背往額頭上抹了一把汗，繼續跟上爸爸的步伐。
我在爸爸身後又是走的，又是跑的。喉嚨好似有一團火在那兒堵著，難受得很。我很難想象，爸爸那麼多天，要跑那麼久，那麼長的路，那麼辛苦，爸爸是怎麼堅持下來的？
我跟著爸爸，發現他真的如他所說的，總共六圈，他在跑的時候中間完全不停歇，是完全從頭跑到尾的。我不得不承認，爸爸還是很能吃苦的，每天2000米，他居然堅持跑完了。
等爸爸跑完五圈的時候，我上氣不接下氣地問爸爸：“爸爸，您是怎麼做到的？每天跑2000多米。”爸爸回答：“只要堅持，任何事都有可能完成！”爸爸頓了頓又說，“你休息會兒吧，我跑完就過來。”話音剛落，他便繼續跑。
我望著爸爸大汗淋漓的身影，心中頓生敬佩之情。那就是我的爸爸—堅持、執著！“世上無難事，只怕有心人。”我大受鼓舞，我以後也要向爸爸看齊，做一個堅持不懈、執著的人！
一個值得回味的人 篇13
國小六年級作文 ,968字風輕輕吹過，我望著桌上的千紙鶴，回想起了一個人，一個肯帶我玩，又會安慰我的人，她就是—我的琴琴姐。
琴琴姐是一個粗線條，卻又敏感的人。雖然只是個農村的孩子，但卻又能從她那口中，得知我們城裡孩子所不知道的，最簡單的道理。
今年我回了老家去過年，可因為我是城裡來的孩子，回老家的次數也不多，在老家也沒交上什麼朋友，回到老家，在老家便是人生地不熟了。
正當我很迷茫的望著四周，卻無法踏出一步時，是琴琴姐對我伸出了手，對我說了第一句話：“歡迎回來！你以後就跟著我吧，有什麼不會的都可以來問我，我會盡力幫你解決的！”我突然感覺一股暖流流進了我心中，對她點了點頭，對她綻放笑容。之後，我便跟著她屁股後面跑，不會不懂的就問她。
在我和琴琴姐已經熟到互相開玩笑、打鬧時，奶奶家裡來了三位與我和琴琴姐差不多的孩子。她們很親切地用著地道的四川話向她們熟悉的琴琴姐打招呼，卻沒有過問我是誰。琴琴姐見了她們，臉上露出來欣喜的神情，用著很驚訝的語氣對著她們說：“你們怎麼來了？真的是好久不見了！那三個女孩子也對她露出來笑容。我看著她們，心中不禁感到不舒服，感覺有疙瘩在我心中。
琴琴姐一直對著那三個女孩說說笑笑，我也靜靜地聽著，但在我心中的疙瘩卻越來越多。終於，我受不了了，對琴琴姐說：“我出去走一下。”便走出了屋內。我使自己不去理會心中疙瘩，但是疙瘩卻越來越多。
終於，那三個女孩走了，我鬆了一口氣，心中的疙瘩驟然變得少了許多。琴琴姐從屋內走了出來，面對著我，輕輕嘆了一口氣：“是不習慣與陌生人接觸嗎？”我沒有迴應她。她看到我這樣，回屋裡了一段時間，又出來了。“給。”她給了我一隻千紙鶴，我接了過去。“你看，鳥多數都是聚在一起的，它們一個個感情都很深厚，不管是其他鳥。有種鳥叫八哥，它是一種極易與其他鳥相處的鳥，但卻沒鳥去驅趕它們。你也可以這樣，敞開你的心扉。去試試與陌生人交談，去交更多好友，這樣不是更好？”
我愣了一下，低下了頭，“那千紙鶴是幹嘛的？”“哦，那千紙鶴只是單純想送給你的，沒幹嘛。”我對著琴琴姐，露出了笑容，之後便對著夕陽，閉上了眼。琴琴姐，你說得對呢，我應該敞開自己的心扉，這樣才能交到更多的朋友。
我現在望著那隻千紙鶴，總能想起琴琴姐，想起琴琴姐對我說的話。琴琴姐在我的記憶裡，留下了不可磨滅的印象，也是一個值得我去回味的人。
一個值得回味的人 篇14
國小六年級作文 ,860字我望著爸爸大汗淋漓的身影，心中頓生敬佩之情。看！那就是我的父親—一個執著、堅持不懈的人。
不知從什麼時候開始，爸爸便堅持每天六點半起床，去濱江公園晨跑。從臨近公園的一座橋開始跑，在公園裡貫穿了整個公園的羊腸小道上跑三個來回，總共六圈，大約2000米，而且中間從不停歇。
當爸爸在餐桌上宣佈這個訊息的時候，我們都有些吃驚。畢竟爸爸快四十歲了，天天跑2000米，可能會有些吃不消，我們當時都不大相信爸爸能做到。可爸爸硬是咬著牙，堅持了下來。若不是我親眼所見，我是不會相信的。
暑假的一天，我起得很早，閒著無聊。於是，在爸爸的建議下，我跟著他出去晨跑，卻意外地發現了爸爸執著、堅持不懈的性格，也使我因這件事而大受鼓舞。
來到濱江公園，望著蜿蜒彎曲的小路，我嚥了口口水，在這一眼望不到盡頭的小路跑三個來回，而且不停下，爸爸會累垮的吧？但看到爸爸眼裡閃爍的堅毅的光芒，我也放心了不少。
爸爸跑得很快，邁的步子很大。我要跑五步才能追上爸爸的三步。我要努力、認真地跑，才能不被爸爸落下。
還沒跑到全程的二分之一，我便氣喘吁吁，爸爸一邊跑，一邊回過頭來勸我停下來休息。我搖搖頭，用手背往額頭上抹了一把汗，繼續跟上爸爸的步伐。
我在爸爸身後又是走的，又是跑的。喉嚨好似有一團火在那兒堵著，難受的很。我很難想象，爸爸那麼多天，要跑那麼久，那麼長的路，那麼辛苦，爸爸是怎麼堅持下來的？
我跟著爸爸，發現他真的如他所說的，總共六圈，他在跑的時候中間完全不停歇，是完全從頭跑到尾的。我不得不承認，爸爸還是很能吃苦的，每天2000米，他居然堅持跑完了。
等爸爸跑完五圈的時候，我上氣不接下氣地問爸爸：“爸爸，您是怎麼做到的？每天跑2000多米。”爸爸回答：“只要堅持，任何事都有可能完成！”，爸爸頓了頓又說，“你休息會兒吧，我跑完就過來。”話音剛落，他便繼續跑。
我望著爸爸大汗淋漓的身影，心中頓生敬佩之情。那就是我的爸爸—堅持、執著！“世上無難事，只怕有心人。”我大受鼓舞，我以後也要向爸爸看齊，做一個堅持不懈、執著的人！
一個值得回味的人 篇15
國小六年級作文 ,976字風輕輕吹過，我望著桌上的千紙鶴，回想起了一個人，一個肯帶我玩，又會安慰我的人，她就是—我的琴琴姐。
琴琴姐是一個粗線條，卻又敏感的人。雖然只是個農村的孩子，但卻又能從她那口中，得知我們城裡孩子所不知道的，最簡單的道理。
今年我回了老家去過年，可因為我是城裡來的孩子，回老家的次數也不多，在老家也沒交上什麼朋友，回到老家，在老家便是人生地不熟了。
正當我很迷茫的望著四周，卻無法踏出一步時，是琴琴姐對我伸出了手，對我說了第一句話：“歡迎回來！你以後就跟著我吧，有什麼不會的都可以來問我，我會盡力幫你解決的！”我突然感覺一股暖流流進了我心中，對她點了點頭，對她綻放笑容。之後，我便跟著她屁股後面跑，不會不懂的就問她。
在我和琴琴姐已經熟到互相開玩笑、打鬧時，奶奶家裡來了三位與我和琴琴姐差不多的孩子。她們很親切的用著地道的四川話向她們熟悉的琴琴姐打招呼，卻沒有過問我是誰。琴琴姐見了她們，臉上露出來欣喜的神情，用著很驚訝的語氣對著她們說：“你們怎麼來了？真的是好久不見了！那三個女孩子也對她露出來笑容。我看著她們，心中不禁感到不舒服，感覺有疙瘩在我心中。
琴琴姐一直對著那三個女孩說說笑笑，我也靜靜地聽著，但在我心中的疙瘩卻越來越多。終於，我受不了了，對琴琴姐說：“我出去走一下。”便走出了屋內。我使自己不去理會心中疙瘩，但是疙瘩卻越來越多。
終於，那三個女孩走了，我鬆了一口氣，心中的疙瘩驟然變得少了許多。琴琴姐從屋內走了出來，面對著我，輕輕嘆了一口氣：“是不習慣與陌生人接觸嗎？”我沒有迴應她。她看到我這樣，回屋裡了一段時間，又出來了。“給。”她給了我一隻千紙鶴，我接了過去，很不理解的看著她。“你看，鳥多數都是聚在一起的，它們一個個感情都很深厚，不管是其他鳥。有種鳥叫八哥，它是一種極易與其他鳥相處的鳥，但卻沒鳥去驅趕它們。你也可以這樣，敞開你的心扉。去試試與陌生人交談，去交到更多好友，這樣不多好。”
我愣了一下，低下了頭“那千紙鶴是幹嘛的？”“哦，那千紙鶴只是單純想送給你的，沒幹嘛。”我對著琴琴姐，露出了笑容，之後便對著夕陽，閉上了眼。琴琴姐，你說的對呢，我應該敞開自己的心扉，這樣才能交到跟多的朋友。
我現在望著那隻千紙鶴，總能想起琴琴姐，想起琴琴姐對我說的話。琴琴姐在我的記憶裡，留下了不可磨滅的印象，也是一個值得我去回味的人。
森林裡的比賽 篇16
國小四年級作文 ,452字6月3日是森林比賽會。這天，小狗、小貓，梅花鹿和小兔等動物都來參加了比賽會。每一隻參賽的小動物，都請了師傅。小狗的師傅是狼，小貓的師傅是狐狸，梅花鹿的師傅是山羊，小兔的師傅是袋鼠。
比賽這天，第一場比賽是跑步。比賽開始了，它們的裁判是雞先生，雞先生一聲發令：“咯-咯-噠！”動物們都像是離弦的箭一樣跑向終點。比賽結束了，梅花鹿贏了，它笑嘻嘻的說：“你們真沒用，還不如我呢！”
第二場比賽是跳繩，在場的觀眾對它們喊口號：“加油！加油！”雞先生又出現了，它一聲令下：“咯-咯-噠！”小動物們就開始各跳各的，比賽結束了，這次小兔是贏家，小兔得意洋洋的笑了笑。
第三場比賽是跳遠，這次雞先生又發令了：“咯-咯-噠！”他們都到沙地上去跳遠，比賽結束了，這次是小兔贏了，小兔很高興，可把小貓它們氣壞了。
第四場比賽是爬樹，這次是小貓贏了，小貓輕蔑的笑了笑。全場比賽結束了，小兔得了冠軍；梅花鹿得了亞軍；小貓得了季軍。小狗什麼也沒得到，它很生氣，還埋怨自己的師傅沒用。頒獎儀式開始了，小兔、梅花鹿和小貓都登上了領獎臺。
等待的力量 篇17
國三作文 ,880字沙礫在暗無天日的蚌殼裡等待，在等待中成長，等待著自己成為一顆圓潤明亮的珍珠；種子在充滿黑暗的地下等待，在等待中汲取營養，等待自己長成一株飽滿的莊稼；鳳凰在燃燒的痛苦中等待，在等待中涅磐，等待自己擁有重生的力量。
等待是一種力量的積蓄，自然萬物在等待中創造了多姿多彩的美，給我們以豐富的人生體驗。此刻，白鷺閒戲，蘆花飛揚。小船外的碧波輕輕搖盪，小船外的風景輕輕呼喚，呼喚我去追尋智者的人生軌跡，感受他們在等待中迸發的力量。
勾踐在茅屋懷著一顆復國的心的在等待，在等待中積蓄力量，等待自己願望實現的那一天。在那個兵荒馬亂的年代，吳國的戰鼓驚散了越國宮殿裡的歌舞昇平。那個昔日受萬民敬仰的君主勾踐如今卻淪為吳王夫差的馬伕。茅屋的薪床何其簡陋，床前的苦膽何其苦澀！這是勾踐在忍辱負重的等待。他休養生息，勵精圖治，這是他在等待中積蓄的力量。“苦心人終不負，三千越甲可吞吳”，勾踐復國的願望終實現，這是他用三年的等待所創造的神話！
蘇武在北海懷著一顆忠誠的心在等待，在等待中堅守志向，等待著迴歸自己大漢的故鄉；大漠野外，他鬢如霜，發如雪，但蘇武絕不折節叛敵。19年漫長孤獨的等待中，陪伴他的只有羊群和手中大漢的旄節。他在等待，等待他的大漢王朝。孤獨和寂寞並不能打倒這樣一個男兒，19年的等待反而將他熔鑄成一座民族的豐碑。19年的等待是結果的，他終於在萬人空巷的歡呼中迴歸了故鄉，19年的等待是有價值的，那就是“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”的民族氣節！
蘇軾在東坡懷著一顆平和之心在等待，在等待中淡泊明志，等待自己人生的圓滿和成熟。遭遇了“烏臺詩案”的暗流，蘇軾在黃州成了一個在寂寞中等待的行者和歌者。他在山間曳杖行走；在赤壁上高唱“大江東去”。他在等待，等待著歲月和挫折把他打磨得溫潤如玉。他閒觀庭前花開花落，靜看天上雲捲雲舒。在這等待中，他羽化成一輪明月，瀉下一壺月色，照亮歷史的天空。
勾踐在等待中復國，蘇武在等待中歸漢，蘇軾在等待中成熟。等待是人生艱辛的過程，但最終會讓我們收穫累累的碩果。讓我們在等待中敲響成長的鐘聲，在等待中涅磐，在等待中完成生命的昇華！
感動在家人等待的地方 篇18
高一作文 ,1146字無論何時，都不要忘記，我擁有一個充滿奇蹟與感動的地方，家人，何時都在等我回去。
—題記
失敗如風，失意如影，困難更似隨時纏繞在耳邊的髮絲與髮絲交織摩擦的沙沙聲，可能只有當桂樹倒在吳剛斧下時，它們才能在人生中滅跡，當它們從潘多拉的盒子中飄出之時起，就沒打算過要回去吧，既然如此，不要放棄或痛哭，家人永遠在原地等著你。
七月的暖風吹拂著校園中那鑲著點點粉色的花樹，蟬依舊唱著只有自己聽得懂的歌，我坐在老鼠的辦公室裡，呆呆地握著發熱的滑鼠，“怎麼樣，考了多少分？”美術老師婷婷立在我的右側，輕鬆地問道，螢幕上，那個慘兮兮的成績似乎揶揄地笑著，笑著愣著的我。
最得意的科目失利，比老師對我的預估分少了將近二十分，耳邊迴盪著自己對自己的可笑揶揄聲
眼淚幾乎已經在眼裡開始打轉，該怎麼和媽媽說呢？直接告訴她沒考好麼？還是先瞞一會？不容我多想，已到了回家的時候，長長的歸家之路變得極為短暫，離開校門的一瞬間，我已立在了家門口。
坐在沙發上，聽著從媽媽手中傳出的單調切菜聲，發著呆。
“怎麼……中考只有四百八十幾分？”媽媽幽幽的聲音傳來，聽到我耳裡卻如炸雷一般，是啊，家裡能上網，我怎麼瞞得住她呢？
“我……”話纏在舌根，發不出聲，廚房卻傳來了爆炒的聲，恐怕我再說什麼她都聽不見了吧。
吃飯，我打算以沉默來對抗一切訓話，只當自己是個聾子。
“你想學什麼？”許久，媽媽開口了。“啊？”我一愣，這和我想象的第一句話完全不一樣。“我問你想學文化還是美術？”媽媽重複了一遍。
“我……”一時語塞，舌頭只懂在嘴裡打轉，良久，嘟囔出一句話“媽媽你想怎麼罵就怎麼罵吧，不要打這樣的啞謎”
媽媽無言地望了我一眼，便默默地吃飯、收拾、看電視、睡覺、，不再理我。
第二天一早，媽媽上班留我一人在家。百無聊賴地開啟電腦，卻見平時安靜的QQ圖示閃個不停，這是……媽媽的留言。
是昨天沒說出口的訓話吧，我這樣想著，打開了資訊盒子，可其中，卻如同無風的湖面，沒有意思斥責的漣漪。
“胡儀，我在你眼中原來是個只會罵人的媽媽啊，你看過那麼多動漫，裡面的溫柔媽媽難道不會讓你想起我麼？我知道你難過、害怕，難道我不明白麼？你是個自尊心強的人，我當然不能像以前那樣罵你，但是你為什麼這樣抗拒我？你的人回家了，但你的心回來了麼？我是你的媽媽，我會在這裡等著你的心回來，來，回來吧，不要抗拒我”
無言地面對著電腦螢幕，心裡卻綻開了波瀾，我一直認為媽媽無法理解我，卻不知是我拒她於千里之外，昨天那句話是多麼傷她得心？眼淚再次在眼中打轉，為的不是悲傷，而是感動，原來媽媽她一直在等我，一直在等我回家。
感動總是來得容易和簡單，只是身邊的難以發現，身外的又離得太遠，但當心回家的那一刻，心回到有家人等待的家裡的時候，感動會充斥心靈的每一個角度。
等待的石頭 篇19
童話作文 ,817字在山河交界的地方，有一顆小小的石頭。小石頭雖然很微小，但是卻總是懷有十分遠大的夢想。
有一天，一隻小魚從河中游過，小石頭連忙叫住了它，對小魚兒說道“魚兒魚兒你知道嗎！我將來要到汪洋的大海中去，去看最大的白鯨和聰明的海豚，我還要順著洋流前往南極，卻看看冰天雪地，看看企鵝！”
小魚兒十分驚訝，並且十分的羨慕小石頭。“你的夢想可真遠大啊！我相信你一定可以實現的！”
小石頭聽了這話，心裡美滋滋的。
又有一天，河邊的矮樹枝頭上駐足著一隻小鳥，小石頭高聲對小鳥兒喊道“嘿！鳥兒鳥兒，你知道嗎！我有一個夢想，我將來要飛上天際，去見見太陽公公和月亮婆婆，並且要在雲彩上打個滾！”
小鳥兒眼中泛著奇異的光，並且小石頭十分欽佩“你的夢想真是太棒了！我相信你，一定能夠實現的。”
小石頭聽了這話心裡又覺得美滋滋的。
這一天，小石頭看到身邊的一朵小野花上有一隻小蜜蜂正在採蜜，小石頭有些不屑的對小蜜蜂說“這麼一朵小破花，即便是採了蜜也不會香甜。我將來可是要去這世界上最大的花海，那裡有數不清的花！各式各樣的花！”
小蜜蜂慚愧的笑了笑“你的夢想可真美好啊，我相信你，一定能實現夢想的！”
小石頭心裡樂開了花，心想著一定要趕快實現夢想。
過了很久，小魚兒又一次經過，對小石頭說“我要隨著汛期前往大海了，你要不要和我一起？”
小石頭說“不，等等，我再等等。”
有一天，小鳥經過，對小石頭說“我要翻越這座山，去更廣闊的天際了，你要不要和我一起？”
“不，等等，我再等等。”
終於有一天，小蜜蜂也來了“花季過了，我要去尋找新的花叢了，你要不要跟我一起？”
“不，等等，我要再等等。”
最終，小魚兒在最廣闊的汪洋中暢遊；小鳥兒飛到了最湛藍的天空；小蜜蜂也尋找到了最大的花海，可是，那顆小石頭……
群芳凋謝，河水乾涸，新建起的工廠終日轟隆隆的運作著，將湛藍的天空染成了灰濛濛的顏色，在風吹日晒的打磨下，小石頭變成了大石頭，它再也到不了天空，去不了大海，聞不到花香了……
值得珍惜的人 篇20
國一作文 ,553字我有一個很值得我珍惜的人。
我和她相識了六年，但在一二年級時，我和她的關係只是普通的同學關係，也可能是因為那時我的語文老師比較喜歡她吧，所以我才會記得。
但在三年級時，她的一個舉動，讓我銘記在心。在我來到三年級五班的第一天，那時因為我有事，所以要晚來幾天。那天，我因為只剩幾張空桌而不知道要坐在哪裡，她可能是看見了就喊了我一聲，我那時很驚訝，她怎麼會記得我呢？我呆滯了，回神後，徑直往她那裡走過去。我問到：“你喊我？”“是啊，我看你一直在那裡選座，要不然你就坐我旁邊吧？”我微微的點點頭。就把書包放在抽屜裡，一邊和她聊天，一邊等老師來上課。
她還有一個舉動，也讓我記憶猶新。那是在我們讀六年級的時候，我們正在上數學課，數學老師在黑板上把題目抄完後，就開始“巡視”。我以我最快的速度寫完作業，因為這樣我就可以玩了，寫完後我就呈上去了。老師很認真的改著我的作業，而我就跑出去玩了。剛好，我的另一個朋友也寫完了，她看見我在那玩，就去弄我，先是用頭頂住我，然後就一直抓住我的衣服不放，最後卻把我衣服上的鈕釦弄掉了一個，這時，我非常擔心回家捱罵，就在我不知所措的時候，我的那個朋友卻把她自己的外套借給我穿，還讓我帶回家。這件事讓我很感動，非常感激她。
我想，這個朋友我一定會珍惜的，而這份友誼，我也會一直愛護下去的！