雨中大汶河相關作文20篇
雨中大汶河 篇1
寫景作文 ,573字這一天，爸爸帶我去欣賞秋日的風景，沒想到天空中卻飄著綿綿細雨，但這並未影響我們的好興致，最終還是冒雨來到了大汶河溼地公園。
這裡是大汶河溼地公園徂徠山段。一下車，我就感覺到了秋日的涼爽，也許是下過雨的緣故，我感到空氣及看到的一切都是溼漉漉的。河邊沿河修的柏油馬路看上去比平時更黑了一些，路邊的白線也更顯眼了，它順著河道是那麼蜿蜒曲折，好似永遠走不到盡頭。路旁的柳樹、楊樹還有或近或遠的其它我不知道名字的大大小小的樹木經過雨水的沖刷又變得綠了一些，路邊各種不知名的小野花也比平時更加豔麗，點綴在綠草中間，一點也看不到秋季裡蕭條的樣子。
我趕緊跑到河邊，視野中都是的微波盪蕩的水，水面上偶爾會有零星的小雨滴砸出的水暈，不等盪漾開去就在水流的作用下消失了。可能是下雨的緣故，河水略微有些渾濁，但是流淌得很緩慢。水比平時更多了一些，河中間的草甸子好多隻剩下了高一些的草還露出水面。水面上有幾隻野鴨子，當然是爸爸告訴我的，他還告訴我說：“你看遠處飛的那一隻是白鷺，現在環境好了，野生鳥類也多了，所以我們都應該愛護環境。”遠處的徂徠山霧氣濛濛的看不清楚，大概也是在下雨吧。周圍的一切都靜悄悄的，我靜靜地感受著，彷彿自己站在河中心，溼漉漉的空氣再次撲面而來，弄溼了我的頭髮和臉頰，讓我感到心曠神怡。
這是多麼寧靜的大自然的景色呀！秋雨中，大汶河好像一幅水墨畫！
我看《雷雨》中的魯大海 篇2
高二作文 ,686字在《雷雨》這本話劇的大背景，生活在其中的人生活得似乎都特別小心翼翼。魚龍混雜，每個人都將真實的自己層層包裹。周樸園為了自己的利益不敢面對自己的愛情；魯侍萍在社會背景下不敢與自己的親生兒子相認；周萍自私自利，不敢回首不堪往事。在這一群人中，有個人顯得十分直率，他敢作敢當，不高興就罵，他就是魯大海。
為了礦工們的生存利益，他罷工鬧得最凶，用盡自己的力量來反抗人吃人的不公平，最終竟被工友背叛。那些工人代表將錢財甚至置於情誼之上，可他不同，“哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢又靈了。”他不甘心失敗，揭露周樸園以前做過的卑鄙的事，卻被人打，他憤怒，“你們這一群強盜！”他的直率撞擊人的心靈，似乎是腐朽社會的一股芳香氣息。
他討厭便是討厭，他反對自己的妹妹四鳳和周萍在一起，他明白周萍的偽君子面孔，即使是自己做好一個棒打鴛鴦的惡人也心甘情願，他用自己直接的方法貫徹自己對妹妹的關心，他希望自己的妹妹能夠過得幸福，不被黑暗所玷汙。
他不喜歡被可憐、被施捨。當週衝給四鳳家100元錢後，魯貴用買錢買了新的傢俱，魯大海感到疑惑，在逼問了錢的來源後，毅然決然地將錢還給周衝。他和他的媽媽一樣，不慕錢財，只遵循自己心中的義氣。他討厭魯貴，討厭魯貴奸詐小人的嘴臉，討厭魯貴見機就勒索的習慣，討厭魯貴愛財的本性。他不會和別人一樣見到討厭的人還強作笑顏，他用槍威逼魯貴，用槍對著小人，用槍對著黑暗。
魯大海的存在，為《雷雨》增添了不少光明的色彩，他洗滌了人們沉浸在黑暗中的悲愴心情，他是所有用正義的力量來扭轉社會的無數人之一，正是有了這些光明的人物，才使社會有了些許的改變，才使人們看到希望。
大雨中的那把傘 篇3
高一作文 ,716字窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那把舊傘靜靜地依偎在我窗旁。我又一次傻傻地問起它：你的主人到底是誰呢？
深秋的夜黑得早，雖然早早放學，但天依然是灰濛濛的一片。一股悶氣籠罩著四周，讓騎車回家的我汗珠直冒。一陣大風突然刮來，吞噬著我身上最後一點兒熱量，路旁的樹在風的洗禮中搖曳著。不一會兒，黃豆大的雨點一個個爭先恐後地降落。我沒帶雨具，只得在一個屋簷下躲雨。
我無奈地望著天。這時，一位中年男子探出頭來問：“小夥子，躲雨呀？”我點了點頭，才發現身後是一家經營晒衣器的小店。男子又補充道：“站門口避雨不好，不如到屋裡來吧！”說完有意識地向旁邊挪了一步。我心想：這麼大的雨，有誰會來光顧你這破店，還嫌我當生意，神經病！想著，便往旁邊挪了一步。男子先是一臉疑惑，然後搖搖頭，嘆著氣進屋了。
無從排解的孤獨劃破一個口子，從口中流出，成了神經質般的嘟嘟囔囔。雨越下越大，可週圍的一切卻顯得那麼死寂。世界彷彿就這麼點大，我感到從未有過的孤獨。
也不知過了多久，男子又出來了，小心翼翼地問道：“小夥子，我沒有惡意，這傘你拿去，遲了怕父母要擔心了。”這番話使我不得不仔細打量了他一番—個子高高的，瘦瘦的，看起來很面善。“拿去吧，這雨看樣子停不了！”他又提醒道。我依然幼稚地問：“幹嘛借我傘？我又不認識你。”他笑了笑，說：“我也有一個像你這麼大的兒子。我想，如果他遇到這樣的雨，一定需要一把傘！”
這幾句樸實的話勝過那些激昂的文字無數倍。我感動了，接過傘，道了謝，騎車飛奔入雨簾中。
由於功課繁忙，一直忽視了還傘這件事。後來想起時，發現那家商店已不再經營了。
在茫茫人海中，我沒有再見到那位好心人，也難以記起他的面貌。唯有這把傘，時常勾起我的回憶……
雨中的大樹 篇4
國小六年級作文 ,930字我開啟窗戶，深吸一口氣，雨中潮溼又芬芳的氣息湧入鼻腔，苦苦的，卻又甜甜的。大雨中搖晃的老樹，還是像四年前一樣屹立，而我，早已不是當年那個不愛打傘的小女孩了。我默默望著雨簾中的老柳樹，不禁將記憶翻回了四年前的雨夜。
還記得那時，8歲的我最不愛打傘，經常將傘弄丟，卻又偏偏很是喜歡雨夜。那天，我做完作業，大概八九點鐘，習慣性地開啟窗戶，那棵老柳樹還是在那盞路燈下，還是在那個位置，卻又有一些說不出的不同。我注視著老柳樹，眼睛都盯疼了，最終確定：那上面掛著一個橙色的小包裝。那是什麼？我帶著疑惑，撐開小花傘，一蹦一跳地走下樓。
很貴。當我的手觸控到包裝時，腦子裡只剩下這兩個字，因為包裝就已經是防水的了，而且，畫面這麼精美，裡面的東西會不貴？我是不信的，可偏偏，它的主人，把它掛在了老柳樹上。我將腦子裡可能的人，過了一遍，只剩下了小賣部阿姨，她是在這擺攤的，她常常將貨物掛在老柳樹上……一定是下雨時，阿姨匆忙漏掉的！想到這，我將傘掛在柳樹上，踮起腳尖，將它拿下來，又仔細端詳了一番，只見標價處清清楚楚的寫著：100元。我是還，還是不還？還了，自是少不了一番表揚；不還，可以拿到同學面前顯擺一番。可我不是個高調的人，不愛跟風，不愛顯擺。一番掙扎，我拿起傘，快步向不遠處的小賣部走去。
“阿姨！”我推開玻璃門，擦擦頭上的雨水，企圖讓自己暖和些。“有什麼事？”阿姨一臉笑容地走過來。我望了望阿姨，一咬牙，把東西放到阿姨面前。“阿姨，這東西是你的嗎？”阿姨看了看，連忙彎下腰去找，過了好一會，才滿臉歉意地望向我：“是啊，謝謝你，小姑娘！”說著，抓起一大把糖。我明白阿姨的意圖，轉過頭就跑掉了。跑了七八米，突然想起，傘忘拿了，又不願再回去，只好再次衝進雨簾……
收回飄遠的思緒，我也把目光重又轉回了柳樹身上，它挺拔依舊，我的選擇也依舊。那把遺落的傘，我一直沒有拿回來，自然也不會有人送過來。當你幫助別人時，你和他的快樂是一體的，他快樂，因為東西失而復得；你快樂，因為他快樂。他在笑，你也會笑。他將東西捧著，視為寶貝，你似乎也得到了一樣稀世珍寶，這時的你，不想要任何獎賞，生怕它，會讓你愉快的心情變壞。
正是因為明白了這個道理，在幫助別人，拾金不昧的事情上，我的選擇，從未改變。
中國京杭大運河博物館 篇5
國小四年級作文 ,758字今天，我們參觀了中國京杭大運河博物館，學到了很多的知識。
我們來到了中國大運河博物館內，一進序廳的大門，映入我們眼簾的就是一艘巨大的帆船正向我們緩緩駛來。整個大廳的地板都是用玻璃輔成的，玻璃下面是波光粼粼的模擬水面，在燈光的照耀下更加逼真。船帆上寫著博物館的序言。在河岸兩邊還豎著兩個橋墩，它象徵著大運河的南端起點拱宸橋。
接著，我們走進了第一展廳，看見了一大幅長畫，裡面畫著一條長長的古代運河，運河上還有好幾座不同形狀的石拱橋。運河兩旁邊有著許許多多的竹樓，路上還有神態各異的人。他們有的手持鞭子，趕著馬車飛奔；有的一副狼狽不堪的樣子，肯定是剛從運河裡爬上來；有的喜氣洋洋，為運河的開通而感到高興……畫的旁邊有一組群雕，那雕的就是運河的開鑿者們，開鑿大運河真是石代人民的偉大創舉！
遊覽了第一展廳，我們再來看看第二展廳吧。大運河開始是為了打仗而開鑿的，但後來就用作水上交通樞紐，輸送糧食、物品等。所以在展廳裡就有一張特別有意思的船票，上面寫著“順風快利”四個字，表達了商家希望來日一帆風順，早日獲利的美好願望。廳裡還有一件有意思的東西—鬥，鬥是用木頭做的，成梯形，完成可以把我整個人都裝進去，那這麼巨大的東西是幹什麼用的呢，原來鬥在當時是用來量米的。
如今京杭大運河已經申遺成功了，第三展廳就是大運河申遺陳列廳，展出了大運河在多哈申遺圖片。而在地面上有一條彎彎曲曲的現代運河貫穿於整個陳列廳，運河的兩旁種滿了鬱鬱蔥蔥的花草樹木，運河上有許多小船輕輕地滑過，似乎不留一點兒痕跡。
第四展廳的主題是運河文化。山東聊城的麵塑、江蘇揚州的剪紙、江蘇無錫的泥人等運河兩旁城市的代表作都被擺放在這個展廳內，可見運河兩岸的文化是那麼豐富。
古代人民用雙手和汗水開鑿了這長1794公里的大運河，這真是一項偉大的工程啊！
雨中的大傘 篇6
國小四年級作文 ,622字“滴答，滴答……”雨下了起來，冰涼冰涼的雨點似一個調皮的小朋友，不聽雲爸爸和雲媽媽的訓斥與勸告，掙開他們的懷抱，衝向地面，想不到正好躍到了我的臉上。
一滴，兩滴，三滴……雨越下越大，雨點像是受到了驅趕，一個接一個，揹著降落傘從天而降。同學們成群結隊地衝回教室，不約而同地抱怨：“體育課上得好好的，怎麼就下雨了呢？”真是的！
回到教室，有的同學在開玩笑說是雨來搞的鬼；有的同學早已安靜下來在做做作業，看書；還有的同學在班級裡大吵大鬧，來回奔跑。只有我呆呆地望著傾盆大雨的天地，不禁有些發愁：“雨已經下得那麼大了，可我沒有雨傘怎麼辦？唉，只能看著這雨停不停了，如果不停，那就完了！”
可出乎意料的是，這雨非但不停，竟還想再“膨脹”些許，“唉？你們來看！地上都有積水了！”一個同學在走廊上大喊。聽到此話，我的心好像提起了一塊大石頭，不管發生了什麼，都不會落下來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一節課就在我的“提心吊膽”中過去了。
同學們都在歡天喜地抓起書包就跑，而我則慢吞吞地收拾好書包，拎起來放在背上，雙腿像是灌滿了鉛，重得抬不起來，因為老爸說過，他今天事情很多，讓我去校門口等他。
當我慢悠悠一步步挪到教室門口，淋著大雨走到傳達室，突然沒雨砸在身上的疼痛感沒有了，抬頭一看，原來有一把黑色的巨傘，罩在我的頭頂，耳後傳來那熟悉的聲音：“不能淋雨，會感冒的。”轉過頭。定睛一看，是爸爸！“你不是說有事嗎？”“現在沒了。”
我笑了，他也笑了，兩道笑聲傳向遠方……
雨中的大街旁 篇7
國小三年級作文 ,417字雨姐姐心情不好，因為她做錯了事，被老天爺罵了一頓，所以只好來到人間轉一轉，散散心。
我走在去朋友家的路上，大雨嘩啦啦的下著。我東張西望，看見了一位老奶奶用一隻手摟著自己的孫女：“靠攏點！”你說你就看到攏攏的，但老奶奶肩膀完全溼透了。前面一位老爺爺冒著傾盆大雨，邁著沉重的腳步一步地走，快成了落湯雞，我想：那位老爺爺要回家吧，不如就送他回家吧，反正就是被媽媽罵了一頓。正當我要走過去時，突然一位年輕阿姨走出超市，老爺爺不到一米，阿姨看見了就馬上撐著傘，走到老爺爺身旁說：“我送你一把傘，這樣你就不用淋著回家了。”老爺爺感激地說：“謝謝你！可是你……怎麼辦呢？”那位阿姨笑了笑，說道：“這不是有超市嗎？我買一把就可以了。”老爺爺感謝道：“謝謝啊，那就勞你花錢了。”阿姨回答道：“沒關係，樂於助人是應該的。”說完，阿姨轉身去了超市。
我到了朋友家，我把剛剛看到的一幕，我一五一十的告訴了她，她對我說：“那我們得向那阿姨學習樂於助人的精神。”
雨中游三峽大壩 篇8
國小五年級作文 ,577字僅是看到大壩的第一眼，就被它深深地震撼了。不得不說，這項舉世聞名的水利工程，絕對不是浪得虛名的。
……
站在罈子嶺上，向上望去，天空是灰白色的，雲低低地在頭頂徘徊。四周是一座座被雨水沖刷得青、綠的小丘，兀自臥在江中。
轉過頭來，只見通往罈子嶺的路上，密密匝匝的全都是人。三個手扶電梯首尾相接，只有上去的，卻沒有下來的，像一條長龍蜿蜒在那兒，將一批批遊人送往山頂。
再往下看，長江江面完完全全展現在眼前。那寬闊的水面看起來似乎平靜得很，可是，也僅僅是看起來罷了，實則底下是暗濤洶湧的。你若細心點，走近了，便能看到那江面上旋轉著無數大大小小的漩渦，明明白白、清清楚楚地告訴你：它可不是好惹的！
再往遠一點兒，一座巨大無比的鋼筋混凝土建築橫跨在江面上，沒錯，這便是著名的三峽大壩了。它就像是一條銀色的長龍臥在長江上，為中國的建設和發展提供著源源不斷的清潔電能，是不是很厲害？
在大壩的後面，是一座雙線五級船閘，來來往往的船隻都要經過它。過船閘的過程就像上樓梯一樣，在這個時候，你就能體會到什麼是水漲船高了。過完所有的船閘，大概需要四五個小時。據說，這座五級船閘還是目前世界上規模最大、級數最多、最為複雜的雙線五級連續船閘。
雨，還在淅淅瀝瀝地下著，將這所有的一切都隱在了煙雨朦朧中。站在壩頂，我由衷地感嘆現代科技與水利工程完美結合的神奇！由衷地感嘆祖國的強大！
大雨中的那把傘 篇9
國小六年級作文 ,676字又是一個下雨天，那把傘依然靠在我房門旁。它靜靜地呆在那裡，我心裡卻默默地念著：你的主人到底在哪裡呢？
天黑得很早，一股悶氣籠罩在四周，不知什麼時候，天公作怪，大雨降臨了，我沒帶雨具，只得找地方躲雨。
我以閃電般速度跑到一個屋簷下，焦急的望著天空……
這時候，一位中年男子探出頭問：“躲雨呀？”我點了點頭，才發現我身後是一家小賣部。
那男子又探出來道：“站在門口避雨不好，不如到屋裡來吧！”
我往旁邊挪了一步，冷冷地說：“你放心，我不會妨礙你做生意！”
說完我心想：下這麼大雨，有誰會光顧你這小店呢？還嫌我擋生意，真是的！
雨越下越大，鞋子也被豆大的雨水慢慢濺溼了，我就像熱鍋上的螞蟻，這時候我才感受到從未有的孤獨與無助。多麼希望此時能雨過天晴，一道彩虹出現在天空……
不知過了多久，那位中年男子小心翼翼地問：“我借給你一把傘，你早些回去，別讓你爸媽擔心，行嗎？”
這番話使我不得不仔細打量著。他，高高的個子，黝黑的面板，瘦得只剩皮包骨，兩隻眼睛凹進去很深，但他看上去很面善。
“拿去吧！這雨看樣子一時半會停不了！”他又提醒著。
我依然幼稚地問道：“你幹嘛借我傘？我又不認識你！”
他笑了笑，說道：“我也有一個孩子，要是他遇到這場雨，也一定需要一把傘！”
他這幾句樸實無華的話勝過激昂的文字好幾百倍，我的淚水在眼眶裡直打轉，接過傘，深深的鞠躬後，飛奔在雨簾中……
後來由於功課忙，我一直疏忽了還傘，等我再來到那家店還傘時，發現那家店已經不在，不知是搬遷了還是倒閉了？
在茫茫人海中，我沒有再見到那位好心人，也難以記得他的面貌，唯有這把傘時常勾起我的回憶！
雨中的大奇山 篇10
國小四年級作文 ,534字有人喜歡雄偉的黃山，有人偏愛美麗的大海，還有人中意壯觀的錢塘江大潮，但我更喜歡秀麗的大奇山。
大奇山是桐廬國家級的景點，是天然的氧吧。那裡雲山霧罩，還有蔥蔥蘢蘢的樹木，既夢幻又壯觀，讓人心曠神怡。
清晨，爸爸媽媽帶我去爬大奇山，雖然下著毛毛細雨，但我還是心情很愉快！山腳下，樹木密密層層的，像許許多多疊在一起的綠色大傘，為來遊玩的人們遮住那針線般的細雨。池塘裡，魚兒們在水裡成群結隊地游來游去。它們一點兒也不怕人，如果你把魚食扔進水裡，它們就會爭先恐後地爭奪食物。山腳下還有兒童樂園，那裡有秋千、滑滑梯和蹺蹺板等。我和小朋友們穿著雨衣玩，別有一番樂趣。
一路的大小水塘星羅棋佈，水清澈而透明。還有各種各樣的橋，有木橋、鐵索橋等，我爬得不亦樂乎。我終於爬到了山坡上，在山坡上有一個小亭子，亭子上端雕刻著一條威武的飛龍。亭子旁邊還有一條清激而涼爽的小溪，溪水裡有許多灰白色的鵝卵石，小溪顯得更加美麗。雨滴到了小溪裡，水面泛起一串串波紋，可愛的小魚們快活地追逐著這些波紋，就像一群開心的小孩在做遊戲。
我氣喘吁吁地爬到了山頂，山頂上有許多雲霧，看起來就像仙境一樣，讓人產生無現暇想。
大奇山很美，但雨中的大奇山更美，就像一個披著白色面紗的美女，讓人感到一種若隱若現的美。
大雨中的愛 篇11
國小四年級作文 ,499字愛，是什麼？對我來說，愛是大雨中那歪了傘柄的雨傘。
那是一個下著傾盆大雨的下午，媽媽撐著一把彩色的雨傘來學校接我。我們肩並肩走著，聊著在學校裡的趣事。我時不時抬頭仰望頭頂上那片天空，那天空是彩色的，沒有一滴雨落下來。
我抬頭看看媽媽頭上的天空，卻愣住了，媽媽頭頂上的天空卻是灰色的，雨點滴落在媽媽的頭髮上和身上。媽媽的頭髮已經溼了半邊，半邊肩膀上也溼透了，被淋溼的媽媽好像還在輕輕地顫抖。
這時，我才發現傘柄歪了，我輕輕地提醒媽媽：“媽媽，傘柄歪了。“沒有啊。”媽媽若無其事地說。“真的打歪了。”我肯定地說。“不，沒有歪。”媽媽繼續搖頭。
就在那一刻，我突然明白了。這麼長時間，媽媽一直為我撐了一片無雨天空。我突然冒出一個念頭，自己也要為媽媽撐起一片無雨的天空。
我吵著要自己撐傘，媽媽答應了。我故意把雨傘歪向媽媽，並悄悄看了媽媽一眼，媽媽的眼裡好像噙著淚。接著媽媽卻笑了，邊撫摸著我的頭邊慈愛地看著我，像農民望著豐收的麥田，像漁夫提起了沉甸甸的漁網。
大雨裡的愛讓我難以忘懷！我也要為親人、朋友撐起愛的天空。
雨中運河 篇12
國小五年級作文 ,783字天地有大美，我覺得運河就是大美之一。春暖四月，大地復甦，萬物生輝，京杭大運河到處洋溢著濃濃春意，散發著勃勃生機，處處都可以讓人感受到運河之美。
運河的美美在她的水。運河的水雖不如西湖那樣清澈，又不如大海那樣洶湧，卻有她獨特的美：雨敲打著運河，激起點點漣漪，窗外細雨濛濛，煙雨中的運河更加如詩如畫。第一眼看到運河，我的感覺是髒兮兮的，黃黃的，想一潭死水，可後來聽了導遊的講解，我對她的看法改變了，原來，因為有了這條運河，兩岸的運輸大大改善了，水路極其方便，為兩岸人民造福，我不禁對她肅然起敬。運河不僅景色美，而且作用更美。
運河的美美在她的橋。運河上橋眾多，且多半是用來紀念人的，也成了運河一道獨特的風景線。下雨時，橋的輪廓若隱若現，令人如痴如醉。豆腐橋原名清明大橋，走過大橋，裡面有個香積寺，供著四大金剛，豆腐橋橋身都是乳白色的，是豆腐的顏色，故名豆腐橋；除此之外，還有很多勝利橋、得勝橋等等有著有趣典故的橋。
運河的美還在於兩岸的景色。運河兩岸的景色是不得不說的。兩岸的樹種得極有順序，一桃一柳，一柳一桃，桃樹的存在使柳樹增色不少，柳樹的存在使桃樹樸素不少，我覺得這好像是科學書上說的“相互作用”吧？春天到了，桃樹吐出了星星點點的花苞，有的含苞欲放，有的卻已怒放，那大紅的花朵，像是嵌在枝幹上一般，給雨中的運河增色不少。柳樹的嫩芽，在雨中隨風飄蕩，婀娜多姿，有的枝幹特別長的，伸到了水裡，像是在洗頭髮。在雨中，兩岸的風景都得以展現，給運河增色不少呢！
運河的美美在她的作用。幾百年來，這條歷史悠久的老河上通往著各種各樣的船隻，承載著運輸的重擔，從不放下，孜孜不倦，給兩岸居民帶來了極大的便利。
運河的美美在於……
運河，你的美好似一首詩，包含著豐富的知識文化；運河，你的美宛如一幅畫，美麗的景色令人流連忘返。
大雨中的溫暖 篇13
國小四年級作文 ,726字什麼是溫暖？誰能完整的詮釋？有的人說，是冬陽裡一件厚厚的棉衣；有的人說，是紅紅的爐火；還有的人說，是春天柔和的風……我知道，溫暖還不僅僅是這些，它還有另一種存在方式。
那是一個風雨交加的午後，我因為感冒，鼻炎復發。人站也站不穩，看書上的字就像一個個小惡魔。整個人就是坐過山車一般，天旋地轉。我滿臉通紅，汗珠如同一顆顆大豆一樣，從我滾燙的臉上落下。我小心翼翼、顫顫巍巍地走向媽媽的房間，虛弱的說：“媽媽，我……我好不舒服，頭好暈。”媽媽急急忙忙的走過來，焦急的看著我：“難道鼻炎又復發了？快去床上躺著休息一下，我去泡藥。”你過一會兒，一杯熱氣騰騰的感冒藥擺在我面前。我不顧有多燙，有多苦，端起杯子喝起來。“咕咚，咕咚”一杯藥被我一口氣喝完了。頓時，我感覺身子熱起來了，鼻子通暢一些了。可好景不長，沒過一會兒，鼻子又一次被堵得嚴嚴實實，密不透風。沒辦法，媽媽只好帶我去醫院。
坐上電瓶車，身上披著厚厚的雨披，雨還在下，豆大的雨點打在我身上，寒風是一把鋒利的刀子，割著我的臉頰。但是我的身子是暖和的，因為我的身前有一面溫暖的屏障，為我擋著刺骨的寒風。到了醫院，媽媽顯得異常忙碌，排隊掛號、帶我就醫、取藥……各項檢查都做完了，我和媽媽坐在醫院大廳的椅子上，我靠在媽媽身上，只見媽媽清秀的臉上露出一份疲憊，但還夾雜著一絲舒坦。
回家的路上，媽媽對我說：“沒事了，兒子，回家多休息，多喝熱水。”這不經意間的一句話是多麼溫暖，即便外面是寒風刺骨。原來只要心中充滿愛，世界就沒有寒冷！
大雨中的溫暖 篇14
國小六年級作文 ,794字記得那一年的夏天。天空中下著濛濛細雨，天色十分陰暗，街上的人都匆匆忙忙的趕著回家。好奇的我，一把抓住拉門，重重地推開，飛快地坐在門外的小板凳上，靜靜地看著雨景。
一會兒，屋裡傳來嘈雜的聲音，原來是他們說馬上要去地裡給蔬菜大棚拉風口。回想每次爸爸媽媽回來時衣服都是溼淋淋的，我很想弄清是怎麼回事，就偏要去一探究竟。於是，我乞求媽媽要跟著去，幼小的我還不明白媽媽保護我的心情，於是和媽媽爭吵了起來。媽媽眼看雨越下越大，棚裡的幼苗不能被大雨淋著，也丟不下我，只好帶著我去了。
來到棚裡，雨刷刷的下著，有節奏地唱著令人清爽歡悅的歌曲。不遠處，爸爸正冒著雨，用力的拉著風口。媽媽嚴肅地告訴我在棚裡等著，他們馬上就過來。我高興的點頭答應。可是令人失望的是，等了許久爸爸媽媽還沒有來。貪玩的我走到風口的地方。居然也隨手拉起了風口，突然一股巨大的水流從我的頭上衝下來。現在我終於體會到爸爸和媽媽變成“落湯雞”是什麼滋味了。可是更糟糕的是不知爸爸和媽媽又會怎樣責備我了。
媽媽過來後看到我一副渾身溼透的狼狽樣子。他並沒有狠狠地責備我，而是半分責備半分心疼地對我說：“夢傑妞，你知不知道你這樣會凍壞的，現在身體受了寒，以後長大了手腳發冷就晚了。”說完又匆匆地拿起一件笨重的棉衣服披在我的肩膀上。聽到媽媽的話後，眼睛裡情不自禁地掉落下一顆珍珠般的淚珠，淚光裡我彷彿看到母親為我蓋衣服的樣子。讓我感受到溫暖的真情所在。
我坐在爸爸的電車上，儘管那時雨下的不是很大，爸爸還是像照顧嬰兒一般照顧著我。一會兒問一遍“冷不冷啊？剛才凍住了沒？”生怕凍壞了我，一邊為我打傘，一邊為我蓋著那件笨重的厚衣服。手腳冰涼的我突然像被軟化了似的，彷彿置身於溫暖的鳥語花香般的仙境中。
這件事雖然過去很久了，但是那年的夏天，那場雨，那份溫暖一直儲存在我心底。
大自然雨中的聲音 篇15
國小五年級作文 ,467字世界上的所有事物都可以讓我們聽到不同的聲音，所以聲音的世界是豐富且多彩的。而在許多萬千的聲音中，只有夏天的雨讓我在傾聽的過程中最享受，也讓我最難忘。
夏天，雨來了，來得突然，來得迅猛，就好像是上一秒什麼都沒有發生，下一秒雨就從天上落了下來，無數音樂演奏家佔領了道路和陽臺，模糊了視野。
下雨的聲音——嘩嘩。雨很大，雨落在各種各樣的植物和建築身上，發出了連續不斷的悅耳音符，雨下的植物和建築都變成了雨滴彈奏大自然的天然樂器，有鋼琴，有提琴，還有隆冬的鼓。想象著演奏家們在雨中穿行，曼妙的音樂有節奏的唱響，“叮咚咚，?~啦啦，咚咚咚……”這就是夏雨的聲音。
雨停了，來得突然，走的也突然。演奏家們突然憑空消失，像是一場盛大的音樂與魔術的盛宴。雨停後，樹枝上的水珠滴上的小溪上，池塘裡，叮—咚—叮—咚—彷彿交響曲結束後難以停息的迴音，留了一世的餘韻。
聽雨的聲音是放鬆自我，更是享受音樂。這雨很美，這聲音很動聽。
大雨中 篇16
國小五年級作文 ,532字經過了一天的勞累，看守天的太陽公公也徐徐地朝家中走去。
天，也慢慢地黑了下來，這時，雨兒也從空中跳了下來，一會往東，一會往西，飄飄揚揚，花草樹木在雨中盡情展現著它們的英姿。
我和夥伴幾人剛從五公里外的農田裡往家走，這場雨就是我回家的一條攔路虎，本來奏樂的雨天使，現在卻成了攔我回家的壞蛋。原來我還想拼一拼——跑過去，可是雨越來越大，我只能蹲在一座房子的屋簷下避雨。
風越來越大，我整個人都縮成一團。大風無情地帶著雨點打在我臉上，生疼生疼的，望著大雨我開始發愁了。
不知過了多久，我想，不如把自己淋溼，也比一直蹲著好。於是我銀牙一咬，一口氣向外衝去。這時，風又帶著豆大的雨點“咚”地砸在我頭上，直砸得我頭暈眼花，我的鞋子沾滿了泥巴，我只好放慢腳步，一步一步走，可是，老天又和我開起了玩笑，又下大雨了，豆大的雨打在我頭上，雨水順著我的臉龐流下來，我暗暗罵道：“真是可惡，竟然做了一次落湯雞！”
突然，我腳一斜，“??rdquo;地一聲重重地摔倒在地上，“倒黴！腳崴了！”我好不容易爬起來，又發現自己的膝蓋流了好多血！
沒辦法，我只能高一腳，低一腳地走回家。
大雨中的師生情 篇17
國小五年級作文 ,902字一個烏雲密佈的下午，天上像有無數的妖怪在興風作浪一樣，“譁！”天上下起了傾盆大雨，像潑，像倒。
小剛無精打采地聽著課，因為這樣鬱悶的天氣真的讓人打不起精神來，“鈴鈴鈴——”放學鈴打響了，小剛趴在桌子上，眼看著自己的同學都被他們的爸爸媽媽接走了，就連平日裡來得最晚的家長都把自家的孩子接走了，教室裡只剩下小剛和劉老師了。小剛心想：爸爸怎麼還沒來接我呀？他非常著急，快要哭了。
劉老師也覺得奇怪：平日裡放學，第一個衝到門口的就是小剛，他的家長也是很早就來的，今天怎麼回事？劉老師看小剛的家長遲遲不來，就對小剛說：“小剛，不然我送你回家吧，看這雨一時半會兒停不了了。”小剛見爸爸一直沒來，也只能答應了。小剛就站在樓梯口那兒等著老師騎車出來，忽然聽到背後一個聲音：“上來吧！”
小剛見老師一邊用手打著傘，一邊騎著電瓶車。“還愣著幹什麼？上來呀！”劉老師說。“哦哦，好的。”小剛坐上了車子，劉老師把傘遞給了他，並說：“你打吧，淋壞身子會感冒的。”“那您怎麼辦？”小剛問。“我沒事！”劉老師說，“坐好了啊。”劉老師說著，就啟動了車子。
天上的雨絲毫沒有要停的意思，反而越下越大，既使風再大，小剛也只能咬著牙，努力的把傘向老師那邊偏，但是風太大了，根本偏不過去，最多也只能擋住老師的背。劉老師忍著冰冷的雨點的襲擊繼續向前，即使已經看不清前面的路，她也得把小剛送回家，因為這是一個老師的責任！
劉老師冒著雨把小剛送到了家門口，小剛剛到門口，門就開了，爸爸一臉驚訝地看著他們，連忙握著老師的手說：“真的太謝謝您了！”劉老師說：“不用謝，身為一個老師，這是我應該做的。天也晚了，我得走了。”“老師再見！”“嗯，拜拜！”
父子倆看著老師離去的背影，心中滿是感激。
大雨中的那把傘 篇18
國小五年級作文 ,613字放學的時候，從天上下起一場傾盆大雨，頓時，烏雲遮蔽了天空。
一個個小學生的家長從校門成群結隊地來接自己的孩子回家。
人群在視線中逐漸消失，老師們也都關上教室燈，鎖上門，撐起雨傘有說有笑地走出校門。一位蹲坐在教室門前的小男孩，他的名字叫小剛，在空蕩的教學樓裡，也許只剩他一個人了吧。
小剛蹲在教室外累了，站起身在走廊走來走去，直到天已黑，他的臉頰在燈光的照映下，閃著幾粒“銀珠子”，從臉頰上漸漸落到地上，周圍依舊下著傾盆大雨，這幾粒“銀珠子”也與大雨合成了一體。
此時，從“嘩啦嘩啦”的雨中走過來一個熟悉的身影。走路的聲音逐漸靠近，雖然淚珠在小剛的眼中打轉，但他依然可以分辨出她是劉老師。
劉老師一聲不吭，拿出一把小傘，撐開遞給了小剛。自己撐著一把大傘，牽著小剛的手，送他往家的方向走。
在路途中，雖然小剛有一把小傘，可劉老師仍把自己的大傘向小剛頭頂移來。她的半個身子也早已被無情的雨給打溼了。
在大雨中，走了5分鐘、10分鐘、15分鐘……同時，劉老師也被淋了這麼長時間。小剛看到了自己的家，向家的方向跑了過去，劉老師為了給小剛撐傘，整個身體也都置身在雨中。家門打開了，原來是小剛的爸爸正要去接小剛。看到自己的兒子回來了，十分感激劉老師，可正要表達謝意時，劉老師穿著溼透的衣服，消失在雨幕之中……
雨中的生態河 篇19
國小四年級作文 ,545字細雨綿綿，整個校園都被雲霧包圍著，像被披上了一層輕紗，真是別有一番景緻啊！
走到生態河旁，仔細一看發現柳枝上掛滿了一顆顆晶瑩透亮的小水珠，彷彿柳枝上有一個個潔白珍珠掛在上面。那些新生的綠芽像一塊塊碧玉，顯得格外清新。那一個個剛長出來的小嫩芽格外可愛。遠遠望去，那一棵棵挺拔的柳樹像一位位正在梳妝的少女，那長長的柳枝，就像她們的綠頭髮垂掛下來。
沿著石板路往北走，就到了那一口大大的池塘，那一顆顆小水珠掉落在了池塘裡，濺起了一圈圈水紋，這一個水紋還沒散，那一個水紋又綻開了，水面上像綻放的白蓮。
池塘邊沿，有許多大大小小、高低錯落的石塊，有的呈橢圓形，像一個橄欖球，有的呈扁圓形，像一張張大餅，有的呈正方形，像一個大方塊。它們的顏色五彩繽紛，有紅，有青藍，有深黃……彷彿是人們特意刷上去的。那此被雨水洗刷過的石頭，顯得格外明亮，一腳踩上去滑滑的，好像一不小心要滑倒似的。
最活潑的要數河裡的小魚啦！雨水打在小魚身上，嚇得它趕緊遊走了，躲在石頭下不敢出來。
魚群的旁邊有一個小小的白灘，那裡經常有許多小學生成群一起來玩，可熱鬧了。雨水落到白沙子上掀起了一個個小洞洞。
春雨落在每一棵大樹上，落在每一朵花上，落在每一株小草上，落在每一角落裡，給校園充滿了無限生機！
風雨中我長大了 篇20
國三作文 ,695字種子歷經傾盆大雨之後，破土而出，茁壯成長；雄鷹在被推下懸崖後，振翅翱翔，成為蒼天之魂；萬里蒼穹在被瓢潑大雨的洗滌之下，煥然一新。成長，從來不是一蹴而就，它歷經風雨，歷經磨難。
淅淅瀝瀝的小雨滴落在屋簷上，樹葉上。不知從哪刮來的風帶走了手心的溫度。望著街頭飄落的樹葉，壓抑的天空使我煩悶徒增。
一週後的我將會離開熟悉的家，去往一個陌生的寄宿學校，從來生活在父母影子下的我，已習慣了他們幫我擋住所有的風雨，遮住所有日晒。可高大的身軀，既是保護傘，亦是鐵鏈條，我好像從未自己去感受過風雨的溫度與陽光的明媚，這對我無疑是一個困難，在風雨中我是否能茁壯成長？
雨逐漸大了起來，豆大的雨點猛擊著窗外的一切。打著窗外的一切，小樹被颳得搖搖欲墜，路上幾乎沒有行人。這時，我瞧見了花壇處有一處新開的小野花。原先顏色普通，不高不低，極不惹眼，幾乎沒有人關心它的存在。而在這場大雨中竟能堅強不倒，直面風雨，在眾花的“簇擁”下格外惹眼。我想，為何不向這不知名的野花學習而勇敢邁出自己的舒適區，踏入未知呢？這野花能直面風雨，抵抗風暴，我也應該如此。一切舒適都是絆腳石，能用汗水解決的，就決不用眼淚。
不久，這場大雨結束。野花上的露珠不捨地留下，陽光照耀下反射的光芒熠熠生輝，這簇小野花在不知不覺中又長大了一點。
天空不會永遠都下雨，總是會有雨過天晴。而一週後的我，在學校中也結識了許多新朋友，生活也逐漸學會獨立，再也不用過於依賴父母的幫助。每個人心中都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你啟航，努力，就能遇見更好的自己！終於，風雨中，我長大了。
風雨之後，是微風不燥，是陽光正好，是成長的收穫。