地震的日記相關作文20篇
青草的日記 篇1
國一作文 ,960字淅淅瀝瀝的小雨下個不停，彷彿是調皮的雲娃娃惹怒了老天，使他一天到晚陰沉著臉；又像老天把雲娃娃打哭了，使她抽抽噎噎，清淚漣漣。小雨時而無聲無息，時而淅淅瀝瀝，下得天潮潮，地溼溼。這是秋送給冬的一份禮物，在冬一開始，便沖刷出一個乾乾淨淨的世界！
雨漸漸大起，大滴的雨綴成了一條條“鞭”抽在玻璃上，打在大地上，甩在樹葉上。樹葉似乎被打痛了，每片葉子裡都包了一汪“淚水”，風一吹，“淚珠”從葉尖滑落，落在我的手背上，刺痛了我的心靈，帶走了我的思緒……
她，是一株青草，唯一不同的是，她已有400年的壽命了！她有一雙敏銳的眼睛，是上天派她來洞察人類的活動。
四百年來，她親眼目睹了人類的發展，讚歎人類的聰明才智。能夠讓千千萬萬的子孫後代生於這個世界，令大地欣欣向榮，但在青草感到自豪和驕傲的同時。地球竟出現了這樣的畫面：人類拿著斧頭亂砍伐樹木；工場內不斷排出汙水；小轎車和公共汽車等排出廢氣。一幅幅慘不忍睹的畫面出現在青草面前。當青草走到樹葉旁時，便被樹葉弟弟的哭聲給驚嚇到了。但青草問他什麼事時。他便一變啜泣著，一變回答道：“我原本可以釋放出新鮮空氣和氧氣，但現在卻被人類殘忍的一刀一刀毫不留情的割下去，留下了一道又一道的痕跡，就連傷口也被鋪滿了灰塵，失去原有的光澤！”樹葉弟弟說完後又傷心的哭了起來，青草聽了後憤怒極了，她剛想把這種情況告訴上天。哪知，因為天上破了一個窟窿，太陽直射下來，把青草的“戰衣”給晒乾了。於是，青草用自己最後的一絲意志力，把所有的事情都告訴了上天，自己便長眠於地土之中了……
上天知道後，既難過又憤怒，他便鼓足力氣，讓沙塵覆蓋了人來的家園；讓冰雪阻擋了人來的道路，讓大地震撕裂了板塊……然而，青草的日記也從此畫上了句號！
“低碳生活，人人需要”“精細用水，時時做到”！一句句低碳節能的口號在我們耳邊想起，人類被上天懲罰後，都不敢再胡作非為。真正的行動起來！商場不再提供一次性塑料袋，人人都自備了環保袋；公路上不在排出廢氣，自行車的數量也就越來越多！聽！鳥鳴聲越來越悅耳，溪水聲越來越輕快，風兒呼呼聲越來越清脆……是的，生機勃勃的地球正向我們揮手，我們是否能到達彼岸，就得看人類所建的橋樑是否堅固……
“滴答”的雨聲喚醒了我，我在雨中奔跑，一株青草飄落在我的肩膀上，我彷彿又看到了那個似曾相識的身影……
時光裡的日記本 篇2
國小六年級作文 ,769字那是一本本子，一本很厚很厚的本子。其實到現在，我已經記不?[它的樣子了。它是什麼樣的？什麼顏色？我又在裡面寫了些什麼？我好像記得，又似乎不記得了。只是知道它在童年裡，伴我走過一段時光。
記憶裡，我拿它發洩過，拿它亂塗亂畫，拿它練過字……記得的那些事，始終都記得。
還是那麼陽光明媚的一天，可那一天裡，我的心裡，卻總是陰雨綿綿。記得那天上課的時候，雖然不記得那天課堂上我犯了什麼錯，老師何故那樣罵我，總之記得，內心怒火，熊熊燃燒了一整天。回到家，很想發洩清緒，那本日記本，便成為了我發洩的物件。一頁又一頁的紙，被我書寫下了對生活全部的不滿與埋怨，不僅如此，我還……
發洩！發洩！覺得瞬間報了心中的“仇恨”！頓時心情舒暢，陽光明媚。這本本子，似乎成為了我無話不談的朋友，我把所有的心事和祕密都告訴了它，卻沒想到……
我把祕密都告訴了它，它似乎也成為了一個祕密，我把它藏了起來，無人知曉，在許多個月朗星稀的夜晚，寫下那星辰滿天的心事。它也就那樣，沒有一句怨言地，一直一直，伴隨著我度過每個日夜。誰又曾想到，在今後的日子裡，我親手斷送了它的生命。
這天我很高興，回到家，卻接到了了媽媽一句又一句的旁敲側擊，莫名其妙，總覺得媽媽話中有話，但是我一句也沒回答。媽媽再也抑制不住心中的怒火：“我問你話呢！聽見沒有！你那本本子怎麼回事？”“媽！你翻我房間！”冷戰的空氣中，度過了漫長的兩天……
那天，我一氣之下，與媽媽鬧翻了！一氣之下，把本子撕了個粉碎！
今日，坐在窗前，突然很懷念那段美好的時光。想起，從前—週末裡，我坐在書桌前，望著那窗外的景色：往下看，有一棵高大的梧桐樹，此時，梧桐花已經開了，開得那樣紅火，陽光從窗外照射進來，本子上，光線讓字變得熠熠生輝，不知不覺，產生一種靜謐的美……
時光裡，有一本日記本，我書寫下了時光的祕密……
愛的日記 篇3
日記 ,773字六月十一 星期一 晴
今天，好開心，媽咪給我買了我愛吃的冰淇淋。別笑話我，因為咳嗽的太厲害，媽咪一直盯著我不讓我吃呢。今天終於吃到了。嘻嘻。
六月十二 星期二 小雨
從早晨開始，就開始下雨。雨下的不大也不小，正如我的心情，不好也不壞，只是壓抑的難受。今天，開始發燒了。媽咪很自責，她說都是她買的那個冰淇淋。她一直守在我床前，然後累得睡著。看著她臉上的皺紋，滾燙的淚水流了下來。怎麼能怪媽咪呢？昨天嘛明明是我任性的發脾氣，然後您才去買的。我說不出話來，顫顫的認真的一筆一劃的寫在了日記本上。
媽媽，我愛你。
六月十五 星期五 多雲
我和媽媽吵架了。
原因是我沒有寫作業。我知道是我的錯，可是我從來沒有見過那麼嚴厲的的媽媽，明明從來沒有的。肯定是媽媽不愛我了。
這是我第一次離家出走，看著大街上人來人往。忽然覺得被世界拋棄了。我一個人，孤獨，狼狽。沒有人為我停下腳步，整個世界都是冷漠。
終於，媽媽找到了我。
她什麼也沒說，只是哭得厲害。
我忍不住撲到了她懷裡，跟天氣無關嗎，我的世界放晴了。
六月二十 星期三 晴
今天我和媽媽去公園玩了。有兩個人在街邊乞討，媽媽讓我悄悄地往他的碗裡放錢。媽媽叮囑我，一定要輕輕的放。放的時候要蹲下，他們如果道謝的話，你可以說“不客氣”，也可以沉默。注意，千萬不要笑。
然後我照媽媽說的做，那兩個人朝我笑了笑，我很開心。
六月二十一 星期四 晴
我要去姥姥家住十天。
媽媽叮囑了我很多很多。我笑了笑，“怎麼好像我回不來了似的。”
六月二十二 星期五 晴
這才第一天，我就想媽媽了，很想很想。
臭媽媽，沒有人看著我做作業了，你以為我會做嗎？真是自以為是。
罵著罵著，眼眶就紅了。
七月二日 星期一 雨
哈哈哈，姑娘我回來了。
臭媽媽很識相的來接我，家裡也擺滿了我愛吃的，不錯不錯，值得嘉獎。
日記可以記下很多，包括愛。
春天的日記 篇4
春天的日記作文300 ,276字又迎來了一個陽光明媚的星期天，我和媽媽去田野玩。
來到田野，麥苗都長出來了。翠綠翠綠的，好像在問：“我們精神嗎？”路邊的大樹剛剛睡醒，樹幹從枯黃變成嫩綠色。小草從地底下鑽出來，有的精神的站著，四處張望；有的則剛探出頭，小小的腦袋。綠色的小嫩草夾雜在金色的枯草中，好像在金子上鑲嵌了幾塊翡翠，可愛極了。
小河裡的冰化了，叮叮咚咚地流著，像是彈給大地母親的歌，好聽極了。淘氣的風弟弟來了，把鏡子似的河面給踩壞了。站在橋上向下看，小河裡清波盪漾，美麗無比。河邊的柳樹，柳條已經變成嫩嫩的黃色，柔軟極了。
雖然現在還是早春，但是到處充滿了春的生機，我喜歡春天。
一本封存的日記 篇5
國小六年級作文 ,677字當你看到這個題目，千萬別以為我要曝光我的日記。那只是一本永遠封存的日記。
那本日記是我生日時好朋友送給我的生日禮物。一拆開包裝紙，我便愛不釋手地捧在懷裡，像是什麼寶貝似的，因為這是我想要了很久的日記本。以前，我的日記沒有加鎖，不論藏在哪裡都會被找到，枕頭下、被窩裡、衣櫃裡，哪怕隨身攜帶也會怕半夜我睡著的時候被翻開，害得我很長一段時間不敢碰日記本。現在好了，有了這個帶鎖的日記本，只要我把這個只有一個像皮泥那麼大的鑰匙藏得隱祕點，我就不信有人能找到。
因為我怕別人會找到鑰匙，便兩天換一次地方，以防被找人到，日記會被偷看。剛開始，我總能找到藏鑰匙的地方，可能是我換地方的次數太多、太雜、太快，也有可能是我的記憶力太差，讓我一次又一次地忘記了新的藏鑰匙的地方，雖然最後總能找到，但每次都要花很長時間。
直到那一天，我剛到家，便開始找鑰匙，因為我要開始寫日記了，可是找了許久，我依舊沒有發現鑰匙的半點蹤跡，我急得團團轉，滿屋子地找鑰匙。這裡沒有，那裡也沒有，我心中閃過一絲擔憂，不停地在心中想：一定可以找到的，一定可以找到的，不會丟的，沒有了鑰匙，除非強行開啟，不然無論如何也打不開的。但我並不想弄壞它啊！我一定要找到鑰匙。
可是最後我沒有找到那把鑰匙。我幾次想把鎖撬開，但又強壓下那個念頭，因為我想要永遠儲存那本日記，不想輕易損壞它。
到現在，已經一年多了，我依舊想找到那把鑰匙，開啟那把鎖。我還依稀記得裡面寫滿了我上學期間每一天的喜悲憂樂，裡面還放著媽媽寫給我的一封信，現在都被永久地封存了。我想，現在藏在裡面的不僅僅是我的文字，也是我和好朋友間的友誼。
我的日記 篇6
日記 ,375字昨天，我畫了二張有關軍事的畫，畫上有：救援直升機、黑鷹戰鬥直升機、民用直升機等現代化武器。其中海包括巡洋艦、潛水艇；陸包括東風防空導彈車、T-90坦克、軍用列車、軍用卡車；空包括救援直升機、黑鷹戰鬥直升機、民用直升機和F-35戰鬥機。
有一天，我很無聊，又沒人和我玩，於是我拿走這兩張畫，看看有沒有畫錯的地方。看看這裡，看看那裡，還是找不到畫錯的地方，突然，我腦子裡冒出了一個想法：對了！讓爸爸看看吧！接著，我拿著畫走到爸爸面前，說：“爸爸，幫我看看我哪裡畫錯了？”爸爸接過畫，仔細地看了看，說：“沒有什麼大問題，如果能把它們的名字寫上去，那就更好了。”我點了點頭，拿走筆，認真地一字不漏地寫了出來。爸爸看了，高興地說：“皓天，你畫的畫真漂亮！”我聽了爸爸的表揚，我像吃了蜜一樣甜。
我現在一定要認真讀書，站起來研製出真正的海陸空三強軍，來報效祖國。
爸爸的日記 篇7
日記 ,451字“我才一天沒有幫你收拾房間，你的房間怎麼就這麼亂呀？”媽媽雙手叉腰，站在我的房間門口說著。
我回道：“這樣才顯得我有個性嘛！”
沒想到這句話徹底把媽媽給激怒了，比剛才更嚴厲的說：“一個女孩子家家的，快點把被子疊好，快點收拾你書桌上的那些東西，我過半個小時再過來檢查，要是你還沒有收拾好房間，我就用雞毛撣子伺候你了。”
暈死，這麼凶，我只好放下手中的漫畫書開始整理房間了，我先疊好被子，再把我書桌上的東西整理好，哎，書桌太小了，這些課外書都沒有地方放，我把這些課外書放去爸爸的書房吧。
於是我就抱起課外書來到爸爸的書房，爸爸這個時候在加班，所以書房沒人，我正在想放哪裡好呢，抽屜？還是書架上？算了，看看哪個抽屜是空的先，當我開啟第二個抽屜的時候，我發現裡面的東西很少，看見一本黑皮筆記本，哈哈，我看看爸爸的筆記本都是記錄什麼的，當我一翻開，日期，2007年8月6號，天氣晴，這一天是我的小寶貝出生了，小寶貝讓媽媽的肚子疼了18個小時才出生，看來你很調皮哦……我越看眼睛越溼，原來爸爸也有這麼溫柔的一面啊。
共享單車的日記 篇8
日記 ,809字我是一輛自行車，一輛嶄新的共享單車，我一出生就和我的“兄弟姐妹”們來到一個城市，原以為會有一個精彩的旅程，可誰想我們的經歷並非是我們的“父母”所想的那樣。我每日都有一篇日記，願以此日記來告訴人們……
2月10日，晴
我出生了。一身黃色的面板，我有一個稱號“小黃單車”。今天，我和兄弟姐妹們來到了一座大學城。一下貨車，幾個高大的男生走過來，掃了我身上的二維碼，“叮”的一聲，我身上的一把密碼鎖被打開了。他們中的一個男生坐在我身上，開始了他的騎行。
不久我停下來，身上的男生從我身上下來了，旁邊有一條江那男生拿起手機，交給另一個男生。忽然我感覺變高了，原來是那個男生抬起了我。當我在想他為何要抬起我，他竟對著拍著他的手機說：“大家看，這是一輛共享單車，我將把它丟進江裡。”話畢，我就被扔進江裡，沉到江底。
我恨這個人，我與他無仇，他竟把我扔進這寒冷的江裡。
3月31日，陰。
我被人救了上來，這時，我已經在江裡待了一個多月了。我被送進醫院—修理廠。
4月15日，多雲。
我和一批後代“出院”了。這次，我來到了一個地鐵站旁邊。在眼前，是一個廣場，在一個臺座上，有一個木製小箱，有許多硬幣在箱裡。她是我的“遠房表親”—共享硬幣，一邊還立了個牌子：您如果沒有零錢，可以用整紙幣來換取硬幣，願能夠幫助您，謝謝。
4月19日，晴。
我已經待在這裡4天了。到那個共享硬幣小箱換取硬幣的人也有很多，每天都有來專門加硬幣，回收紙幣的人。
這時竟有一個人來到小箱面前，一把拿起小箱，頭也不回的往馬路對面走去。另有一個人準備來換取硬幣，發現那人的行為，喝住他：“……”
我的眼前一黑，原來是有一個人準備使用我，可惜我沒有能看到後面，我不知道共享硬幣小箱最後的結果。
以上是我的四篇日記。我們的祖宗創造了共享資源提供給人們，是為了方便人們，可人們卻破壞我們，傷害我們，我代表共享同胞表示抗議，我們只希望，人們能善待我們。
文文的日記 篇9
日記 ,660字2032年5月6日星期六
今天，長假正式放了三天，我回了老家，去了我以前的小學，樣子真的變了，連教學樓都換了，估計是翻修過的吧。我站在學校門口，保安是不會讓我進去的，我站在哪兒，小學的記憶碎片開始慢慢拼湊，我突然想起來了一件事，那是我三年級的時候。
那時我經常被一個小霸王欺負，他打我罵我，還威脅我不能說，其實我比他高也比他壯，可那我是個典型的乖孩子，媽媽曾告訴我不能打架，可當事情被媽媽知道後，媽媽卻說我連這麼矮的孩子都打不過，那時不懂事，沒有多想，可如今早已步入職場的我，對此事另有看法。
家長們當然希望自己的孩子懂事乖巧，不說髒話不打架，可往往忘記了孩子還是孩子，他們的應變能力還不是太強，往往只會死守“命令”，所以出現問題時家長按照大人的思維來思考小孩的問題，結果又是與“死命令”相矛盾的，於是在孩子看來就是自己明明是對的，聽了家長的話，可卻捱了一頓臭罵，心裡多少有些不平衡。經歷了這事，孩子其實只是白費精力，並沒有得到成長，這就是個教育問題。那麼怎麼解決呢？
在我看來，不妨就從這個“死命令”來下手，比方說叫孩子不能打架，就說自己主動不能打別人，但如果別人打你，你可以適當還手，而且不能被別人威脅住，發現情況立即告訴老師家長。這樣就妥當一些，因為既然孩子最擅長的就是死守命令，那就把命令下得全一些，從頭到尾都安排妥當，讓他去執行，這樣的話就做到了教育孩子不能打架。當然，孔子主張因材施教，不同的孩子不同的性格，家長們也必須要有不同的教育方式，這樣才能教育好孩子，為祖國培養人才。
時間也不早了，晚安，我的故鄉。
與她一起走地過的日子 篇10
國二作文 ,762字開啟記憶的閘門，往事如奔騰不息的長河在腦海裡流失，而和她在一起的日子何其美好。
曾向何時？我們不再是小孩，曾幾何時？我們變得成熟，曾幾何時？我們又將面臨離別。
從在窗前，我的思緒飛向遠方，轉眼又是六月，六月是悲傷的，那時即將畢業的我們，不僅要努力學習，考上理想中學，更要珍惜友誼。和她一起的日子，我終身難忘。
那是一個冬日午後，太陽火辣辣地炙烤著大地。操場上的我們剛跑完步，已經累得氣喘吁吁，躲在樹蔭下，希望得到一絲涼爽，陽光卻透過綠蔭灑下點點光斑。
“同學們下課時間到了，老師你們辛苦了”，好不容易熬到下課，同學們才從綠蔭下鑽出來，陽光照著我們，使我們個個成了“落陽雞”。我拖著疲倦的身子，腳下如灌了鉛，有千斤重，慢悠悠地回到教室。剎那間，即使風扇全都“工作”起來，也滿足不了我對涼風的需求，恨不得把自己裝進水箱裡，涼快一下。嗓子乾燥得不想說話，感覺全身的水份瞬間蒸發掉了，恍然間，我似乎明白了自己需要的是什麼。“水”！“水”！我要“水！”內心的吶喊。可是，再看看自己水槽空空的，教室內飲水機前，已排成了條長長的隊伍。我絕望地抓在桌子上，心想：誰能給我水啊！“滴水之恩，必湧泉相報”，我一定會報答她……
正當我奄奄一息時，“渴了吧？來，喝點水。”從耳旁傳來如銀鈴般清脆的聲音，似清泉浸潤了乾涸的喉嚨，流向身體每個角落，又像漁翁在黑暗中望見燈塔—興奮。我轉過身，映入眼簾的是她微微笑的臉龐，我得到夢寐以求的水，激動得說不出一句謝謝。“來，小心點兒，別弄灑了，弄溼衣服就不好了！”她把水往我面前一送，我伸手接住了它。
我抬頭看她，她的笑如一陣清風，吹跑了我的煩燥的炎熱。我朝她方向望去，她笑容依舊，我也笑了，“謝謝”在心裡重複。
雖說人生如夢，人生如戲，但總有一種感動留在心底。
此時，夜靜悄悄的，只有星星閃爍著。
漂亮的日記本 篇11
國小三年級作文 ,360字我有一個日記本，它是媽媽給我的生日禮物，它可漂亮啦！它粉色的封面上有一個小公主，她是索菲亞公主。她穿著紫色的連衣裙，戴著紫色的護身符。小公主的後面有一座大城堡，還有幾隻大蝴蝶。在封面的右邊，有一列按鈕，只要按出密碼，就可以打開了。
開啟日記本，會有更大的驚喜：裡面的每一頁都有一位公主，有：白雪公主、睡美人、灰姑娘……裡面有的圖案是彩色的，有的圖案是黑白的，她們都很漂亮。
我最喜歡有白雪公主的那一頁。圖上，白雪公主抱著一隻土黃色的，可愛的小兔子，拎著一個裝滿鮮花的袋子走在草坪上，旁邊還有灰色的萌萌噠的小松鼠。那畫面真是太可愛了！
因為我非常喜歡這本日記本，所以我在第一、二頁的白紙上用閃光筆、閃光紙和小印章在上面裝飾，讓它變得更加漂亮，更加閃亮。
這麼漂亮的日記本，我可真喜歡它呀！我將用它記錄下我生活中的點點滴滴。
我的日記在班上 篇12
國小六年級作文 ,1280字今天快樂晨間的時候，老師說了一件事情，讓我又緊張又興奮。這件事就是讓我們選一篇日記，給班上的同學讀。我一聽就迫不及待的開始了。我先招來幾個好朋友（都是女生），然後給她們說一下我各個日記的簡單內容，讓她們選自己喜歡什麼，喜歡哪篇日記，然後我在紙頭上登記下來。這時上課鈴響了，我只好到了第二節再繼續。時間過得真快，很快就到了課間了，我發現來的人數比上次多了很多，加了幾個男生，“唉呀，你們到底要幹嘛呀，要把我的手給寫酸呀！”我在那裡哀嘆，早知道不做了啦。給他們再次登記花了半節課間，還有半節課間我就給他們自己去看了，我自己去喝水、上廁所，之後就看書。他們卻在那邊擠來擠去，搶著看我的日記，“哎呀，你幹嘛擠我？”“是你先推我的！”……有一個人還被擠到了地上，嘴巴被人碰痛了，大哭了起來，跑去告老師了。結果回來時一副垂頭喪氣的樣子，我知道告老師沒告成，因為這件事太平常不過了，老師會讓你自己去解決的。史書語在那邊一臉無語，這些人是怎麼回事呀？
第三節課間，我把他們按喜歡我的哪篇日記分成一堆一堆的，結果我在中間讀的時候不是被踩腳，就是被擠頭了。反正除了讀書卡，我的所有日記都被大家喜歡，每篇日記都有一堆粉絲。《羅蒙環球城的狂歡》，喜歡它的人是這樣評價的：羅蒙環球城我去過，這篇日記可以讓我再回憶起那次去的景象！《育樂灣的一天》，喜歡它的人是這樣說的：育樂灣我們沒去過，但是在你讀的時候我會感覺和想象出那個地方的樣子！喜歡《雪夜裡的小樹屋》的人大多都是女孩子，我數了數，有十幾個呢，她們是這樣說的：我們都喜歡你日記裡的這個小樹屋，冬天的時候可以在外面打雪仗，還可以直接從樹上跳下來，大概會感覺很舒服的。愛學習的小朋友則是這樣想的：如果有了這個小樹屋，我以後再也不用聽大人們的聊天聲音了，自己在小樹屋裡安安靜靜地看書，做作業，畫畫，特別是張陽。另外一篇《小糯米》大約有五六個人喜歡，原因是他們沒有一個小表弟，即使有也沒有這麼小的小表弟，聽了這篇日記他們可以用自己的大腦體驗一下做大表哥大表姐的感受。《七夕節快樂》的粉絲們大概是這樣想的：我們家過的七夕節和別人家過的七夕節不一樣，我要去體驗一下別人的七夕節生日是怎樣過的。《祕密花園》喜歡的人也很多，他們覺得“我沒有自己的花園，在這篇日記當中，我就可以在夢裡有一個自己的花園。”還有《和靜姐、都哥、豆弟在一起》這篇日記，喜歡它的人也很多，因為他們有可能沒有表哥表弟表姐表妹，看了我的日記，他們也會覺得自己也當上了其中的一員。《只有想不到，沒有做不到》雖然只有三四個人表示喜歡，但他們的理由卻很一致：他們沒有一次是夢裡的東西變成現實，但是偏偏就在這個班上，就在這個日記裡，有人居然把夢見的東西變成了現實，太神奇了，題目說得真對啊！
上面就是我的日記，今天班上開始展覽，我看了好多人的日記，他們的顏色圖片全都比我好，但是我發現了一個嚴重缺點，就是他們全都寫得實在太短了，二三行字就搞定，下面貼張大照片，整張紙大概就被填滿了。而我呢，沒有照片，沒有精緻的邊框，但是文字很多，讀起來很有味道。我希望別的同學還能進步，跟我寫得一樣好！
《永不變老的日記》讀後感 篇13
國小四年級作文 ,418字暑假前班級組織了閱讀《永不變老的日記》的微信活動，活動方式讓我感覺很新穎，假期我又認真重讀了一遍《永不變老的日記》這本書。
這本書講了一個叫凱瑟琳的奶奶在13歲時候寫的日記，她計劃將在她曾孫女14歲的時候送她做為生日禮物。日記主要講了凱瑟琳在13歲的時候，遭遇了逃跑的黑奴，熱心的她送給了黑奴一床被子。但是繼母發現後讓她親自做了一床被子。
凱瑟琳有個好朋友，她叫凱西，她們曾經一起做衣服，做襪子，一起談天南地北，可是凱西突然離世，凱瑟琳傷心欲絕，可以說是對凱瑟琳說是極大的打擊，以至於在日記的最後一部分，每一個角落都流露出對凱西的懷念。
凱瑟琳的媽媽在她10歲的時候發熱病去世了，她爸爸給她找了個叫海厄姆的夫人當繼母。凱瑟琳過了很久才被繼母堅持不懈的努力付出和用心感化下敞開心扉的接受她。
整本書用日記的形式講了一個孩子的成長故事，在這本書裡讓我真正的感受到：我們都要用堅強的毅力和樂觀的心態面對困難，克服困難，任何困難最終都會被克服。
愛的日記 篇14
國小六年級作文 ,712字我一直以為父親是不愛我的。特別是我上三年級的時候，我上課不聽書，寫字潦草，學習成績不太理想，所以，父親就常常罵我，我因此還有點恨他呢。直到那一天……
那天是星期五，爸爸把我接回來後就忙著去煮飯了。我走進房間，把那沉重的書包用力甩到床上，便癱倒在床上，心想：作業都在學校寫完了，這下我可以盡情玩了。想到這，我一下子興奮起來，立馬從床上跳起來，坐到電腦前，開啟電腦，找到電腦桌面上“遊戲”的圖示，正要點選進去，突然發現旁邊多出了一個“日記”的檔案。咦，什麼時候多出了一個日記的檔案？是爸爸寫的日記嗎？媽媽從來不上網的，肯定是爸爸寫的。哈哈！爸爸的祕密要被我發現了！我心裡一陣狂喜，趕緊點開。哇！裡面的日記寫得可真多啊！我該看哪篇呢？心裡糾結了一下，我決定看最後一篇。雙擊點開，一行字映入我的眼簾：“9月5日，今天打了兒子，我真後悔……”我瞪大了眼睛，愣住了。咦，怎麼是和我有關的？這不是他的日記嗎？我又趕緊點開上一篇：“9月4日，今天我給兒子買了一個玩具……看著兒子那滿心歡喜的模樣，我高興極了！”我就這樣一篇篇地點開看著，看著裡面記載著我從小到大的點點滴滴，心潮騰湧。想起爸爸平時有好吃的東西從來都不捨得吃，給我留著；想起爸爸炒菜從來都炒我愛吃的；想起……我的眼睛溼潤了。
這時，爸爸走了進來，說：“兒子，吃飯了。”我沒有說話，定定地看著爸爸，看著爸爸那眼角不知什麼時候多出的幾條皺紋，看著他的手指上又多了一個創可貼，看著他那炒菜時濺滿油漬的衣服，眼淚奪眶而出……
我一直認為母愛偉大如天，而忽略了那如山般高大，如海般寬廣的父愛。從小到大，父親給予我的愛太多太多，而我……
我走過去，緊緊地抱住爸爸的腰身，任眼淚盡情地滑落……
丟失的日記本 篇15
國小四年級作文 ,399字下午，我一早來到了學校。走進教室，發現第四排桌子底下散落著幾張白紙。走近一看，竟是我前幾天丟失的那個日記本上的內容。
前幾天，有一大組發了日記本，我們組和另一組卻沒有發，我以為是老師還沒有改完作業，所以我並沒有在意這件事情。
當天昨天，老師讓回家在日記本上抄寫生字，我才恍然大悟，原來只有我自己沒有日記本。砰砰砰！頓時我都能聽到自己的心跳聲了。心就像彈力球一樣亂跳，不受我的控制。我慌了，“怎麼沒有我的日記本呢？”“小組長忘記發了嗎？”“丟了嗎？”……我胡亂猜測著。直到我值完日，也沒找到日記本。我這才認清楚了現實—它真的離我而去了。我也只好買個新的日記本來寫作業了。
而現在，這幾張紙擺在我的面前，紙上面的內容正是我前兩次書寫的作業。我又開始胡亂猜測了，“作業寫得不好，日記本被老師嫌棄給撕了？”“我的日記本被別人給收藏了？”……
天啊！我的日記本，你到底在哪裡？我想你想得心好累呀！
姥姥的日記本 篇16
國一作文 ,832字我拿起筆，在隨筆本前思索一陣。當我腦海中浮現出姥姥那慈祥的笑容和她隨身攜帶的日記本時，心中的靈感便似流水般噴湧而出。
小時候，我總是懼怕寫作文，認為作文是一堵不能翻越的高牆。而姥姥總是翻開日記本，輕柔地讀給我聽，於是我便開始嘗試跨越這堵高牆。
那是一本橘紅色，已經微微泛黃的老舊筆記本，翻開裡面每一頁，都是姥姥記錄的趣事或是難以忘懷的事件。紙張已經快被翻爛，褶皺的就像姥姥臉上的皺紋一樣。可就是這本破舊的日記本，陪伴我完成了每一篇作文。每一次翻開它，我倒覺得它有些神奇、不可思議。這股神奇的魔力，又是誰賜予它的呢？
小學老師佈置作文時，這本日記本便是我的“救命稻草”。一次的作文題目是”生活中的小竅門”。姥姥便笑著跟我講述她和姥爺去公園打乒乓球，不小心把球壓癟之後，回家煮了一鍋水利用“熱脹冷縮”的原理復原的趣事，還翻開日記本給我看。我頓時恍然大悟，原來小竅門就在生活之中呀，我也要細緻地觀察生活中的事物！
隨著年齡的增長，我的作文也大大提升，可我竟然開始嘲笑她那樸實無華但只是小學日記的作文水平。有一次，她讀給我聽她的日記，我突然開始憎惡那又臭又長又毫無文采的文章，便伸手喊道：“姥姥，我有點累了，先別讀了！”我看到姥姥失望的眼神只是怔住，但不久之後，醜惡的荊棘又開始侵蝕我的內心。
暑假過後，在姥姥的強烈要求下，我不得又聽她講她那日記本里的故事，這次是我們全家外出遊玩的事情。原文的內容我已經忘記了，但我絕不會忘記那一段：孩子真的是太辛苦了！那麼沉的袋子，他一個人要提兩個。一有什麼事情要幹，他總是擺擺手，替我來幹。我老了，但我的兒孫這麼孝順，我這輩子也無憾了。
那一刻，我才明白姥姥的作文才不是小學日記的水平，更是一個人辛苦打拼一輩子飽經風霜之後累積的經驗和閱歷。當然，我最最最忽略的，是姥姥對我那真摯又無私的愛。
坐在桌前，我回想起了過去日記本的許多美好回憶，回想起了姥姥為我讀日記時，我靈感大發，也寫下很多優秀的文章，你說，我要不要讀給我親愛的姥姥聽呢？
一片雲的日記 篇17
國小六年級作文 ,527字我悠然地飄在天空中，像棉花糖一樣柔軟，像老鷹一樣府瞰大地，過著快樂的生活。
X年X月X日
我正在天空中睡覺，突然，一個東西落在了我的身上，我睜開眼睛一看，原來是一隻可愛的小鳥，它披著一身黃色的衣服，真好看，不久，我就和它成為了朋友。
X年X月X日
那隻黃色的小鳥飛到我的身邊，歡快地叫著，用嘴巴指了指前方。雖然我聽不懂它在說什麼，但我大概明白，它要我跟它一起走，它慢慢往前飛，我也跟了上去。飛了一會兒，前方出現了一大片綠綠的樹林，林子裡，一大群鳥兒在樹上築了巢，這一定是黃色小鳥的家人和朋友吧！它們有的在給孩子餵食；有的在樹枝上認真地梳理著自己柔軟的羽毛；還有的在跳“雙鳥舞”，上下翻飛；還有的在唱動聽的樂曲，好像在為眼前這一和諧的景象伴奏。我愛上了這裡。
X年X月X日
我正在和那隻黃色的小鳥聊天，突然，“砰”的一響，黃色的小鳥一個跟頭掉了下去，我嚇壞了，還沒有明白過來是怎麼回事，又聽見幾聲響，幾隻小鳥又從樹上載了下去，樹枝上只留下了斑班血跡。
X年X月X日
小鳥們接二連三地消失了，我變得越來越孤獨了。樹上的巢穴都變成了“廢墟”，僅剩的一點小鳥都成群結隊地飛走了，我難過極了，心想：“這到底是為什麼？”
我還是在藍天上飄著，可現在，好像少了點什麼。
漂亮的日記本 篇18
國小五年級作文 ,330字啊！好漂亮啊！看到今天發的新迴圈日記本，我不禁讚歎道。
今天的新日記本可漂亮呢，天空中繁星點點，一輪彎彎的明月在高高的夜空中，粉紅色的天空十分少女心，日記本彷彿是一位嬌羞的少女紅著臉蛋。
湖泊上，一艘小船停在湖面上，不一會兒又緩慢的行駛著，船上有著一間藍白相間的小房子，十分可愛，小巧玲瓏的樣子招人喜歡。從煙囪冒出屢屢白煙，在粉紅色的天空中增添了一絲神祕感。湖面上的漣漪讓圖片又增添了一絲朦朧讓人猜不透。
湖邊，高高的蘆葦被微風一吹，像是被風姐姐美妙的歌聲給陶醉了，一起跳起歡快的舞蹈。小草也不甘示弱，努力地探出小小的腦袋想搶鏡呢！功夫不負有心人，“他”成功搶鏡了，因為我成功的關注到“他”的那個小腦袋了！
迴圈日記本真漂亮，我也彷彿沉浸於那個美麗的景色中了！
我最珍愛的日記本 篇19
狀物作文 ,662字日記本，一個再普通不過的詞語。可這其中，卻包含了許許多多、千千萬萬個美好記憶。告訴你，我也有一本日記本。棕色的封面，肉色的內頁，看起來讓人舒服、舒適。我最珍愛它了！
它的樣子是那麼的美麗，它的內容是那麼美好。在這麼多篇日記當中，有一篇是最特殊的。這一篇日記包含了兩天的事情，從“低谷”到“山峰”。還有一篇是最有趣的—我和同學們在佛山學農的經歷。當然，日記本里肯定是有祕密的—我的虧心事、夥伴間的悄悄話、對自己說的心裡話……就是因為這些千奇百怪的日記，日記本才成為了我們家的“稀有物品”。
爸爸媽媽可喜歡這件“稀有物品”了！每個星期，媽媽都會悄悄地問：“這日記本里寫了什麼啊？”而我每次都會對她大喊：“就，不，告，訴，你！”每次說完，我都會想：“媽媽咋就那麼念念不忘我的日記本？！她一定很喜歡它，一定！”而爸爸總是誇獎我：“日記本是我兒子智慧的結晶，總算做了一件有意義的事！”
當然，一家當中最珍愛日記本的還是我啊！我總是對日記本愛不釋手，從不讓它被弄髒。我把它藏進一個又幹淨又不會被人發現的地方，只有我要寫日記時才拿出來。有時我甚至覺得我對日記本產生了依賴症。因為每次春遊、秋遊、旅行、上課我都帶著它。就這樣，同學們開始叫我“日記仔”，吐嘈我對日記本的一言一行。可是，我這麼做都是為了不放過一分一毫的美好回憶啊！
我最珍愛的物品是我的日記本，因為我用它來抓住每個悲傷、尷尬、有趣的瞬間，用它來抓住未來看日記時哈哈大笑、泣不成聲、熱淚盈眶的自已。
如果你們也想記錄每一刻的美好，那請你們也開始寫日記吧！
關於地震的作文 篇20
國一作文 ,654字第七節課，七年三班的教室裡正在進行著英語單元考試。同學們一個個神情緊張、聚精會神。教室裡鴉雀無聲，靜得出奇，彷彿能聽得見筆尖在與紙頁“沙沙沙”地對話。偶爾也會傳來幾聲英語老師那輕輕的腳步聲。
“轟—”一聲巨大而沉悶的響聲震得同學們立即停下了筆，揚起了頭，嘴巴張開成了“○”形，兩眼瞪得圓圓的。幾個膽小的女生“啊”的一下叫出了聲。緊接著是大地劇烈地抖了幾抖，教室裡的一些物件也開始搖晃起來。啊！是地震？地震！教室裡開始騷動起來。機靈的國天一等幾位同學已經迅速地鑽到了桌子下面。這時，英語老師大聲說“同學們不要慌，不要害怕，聽我指揮。”稍稍等了三、四秒鐘，大地停止了抖動。英語老師喊“前面的同學先跑，後面的不要擁擠，雙手抱頭，看清腳下臺階，有序往操場上撤離！”
一聲令下，我和前排座位上的幾位同學首先衝出了教室。我見其他班級的同學也在向外跑，教學樓裡所有的應急通道已經在第一時間內開啟。我們順著平時演練過多次的疏散通道跑，有序地衝出了樓門，繞過了花壇，跑到操場上。我跑得氣喘吁吁，穿的是棉校服，再加上過度緊張，早已是汗流浹背了。英語老師是最後一個跑到操場上的，大口地喘著氣，清點完人數後方鎮定下來。大地又輕輕地抖了兩次，不過這兩次振幅小多了。
事後得知，這次地震是3．1級，時間定格在二零一八年四月十日十六時四十七分。這是敖漢地區今年發生的第二次地震。還好有驚無險，人員、財產均無傷害。我感到，學校以前組織的防震避險、應急疏散的演練活動並不是空穴來風，這次起到了巨大的作用。這是一次最真實的“演練”。