在我心靈深處相關作文20篇
在我心靈深處 篇1
國三作文 ,902字你看一晃兩三年，匆匆又夏天
—題記
還記得三年前的夏天，我們在瀰漫著梔子花香的的綠蔭小道旁各道珍重，兩月後的初秋，我們在散發著豐收氣息的新學校遇見，“你也在這班？”“沒錯，我在！”這不約而同的默契，讓笑容在兩張臉上同時綻開，燦若春天。
回顧這三年，我們好似彼此的影子，分秒不離。可是，影子也有消失的那一刻，這一天，黑暗降臨了。
“這次檢測，咱班的總體情況還是不錯的，第一名和第二名的總分之差只有一分，這一分就能壓倒一個人甚至更多，因此大家務必重視每一分。第二名的同學還有很大的上升空間哦……”班主任眉飛色舞地總結著學月調查情況。而我這邊似乎天都要塌了，我耷拉著腦袋，心裡不停的叨唸著“一分、一分、第二、第二……”
突然，下課鈴響了，班主任剛出教室，一根手指戳在我腦門上，打斷了我的沉思，“喂！在想什麼呢？這麼入迷，小笨蛋！”她習慣性地用手扶眼鏡架，像審視犯人一樣盯著我說。
“管你屁事啊！”沒想到，她不經意的言語點燃了我心中的怒火，我蹭的一下站起來，用力地拍了一下桌子，“你就像太平洋上的警察—管得夠寬的啊！”全班同學的目光就像聚光燈一樣，打在我倆身上。安的臉上“刷”的一下泛起紅暈，眼眶微微溼潤，嘴角抖動了一下，最後她瞥了我一眼，悶不作聲的轉過身去。此時，班裡像炸開了的鍋，同學們都七嘴八舌的議論開來，有這樣說的，也有那樣說的，可謂眾說紛紜，不一而論。而我，裝作什麼都沒聽見，漫不經心的翻著書。可安一直變得沉默起來，彷彿換一個人似的。
約莫半個月過去了，班裡的同學也逐漸淡忘了此事。可是，我和安的關係卻仍處於冰封狀態，絲毫沒有改善。終於，這天清晨，我實在憋不住了，拿出一張便利貼在上面寫到“不理我，你不難受麼？”安開啟紙條後，坐到我的身邊，輕聲對我說：“不理我，你難受嗎？”說著，她調皮的眨了兩下眼睛。
僵局一下子打破了，我倆終於握手言歡，此時，窗外的陽光投射在我倆身上，顯得格外溫暖。
再過三個月，初中生活將畫上句號，我倆還得再次惜別、分道揚鑣。不管以後身在何方，我將珍藏這美好的記憶，因為它是我成長路上的美麗音符，是我成長路上的陽光雨露—我企盼著下一次的重逢……
藏在我心靈深處的記事本 篇2
國一作文 ,823字我突然發現，自己變得喜歡一個人靜靜沉思；喜歡在大半夜穿著睡衣在客廳亂轉；喜歡穿很少的衣服開啟窗子肆無忌憚的吹冷風；喜歡將自己滿肚子的愁容寫進你心裡。
也許，在夜晚降臨之時…總覺得自己需要一個依靠，卻不知需要什麼樣的依靠，就像輕如飛花的柳絮，隨風而逝。我一直很努力的尋找，即使翻遍了心靈的每一個角落，也都空空如也，唯有一個滿是灰塵的記事本，寂寥的躺在心靈深處的某個角落。
原來我早已有這麼一個依靠，沒想到偌大的心房，只為塵封這記事本。我拾起它，就像抱起一個易碎的玻璃瓶一樣，小心翼翼的捧在手心。
也許，每個人的心底都藏有這麼一個記事本，區別只在於時間的早晚罷了。有的人臨近死亡才參透這其中的道理，他奮筆疾書，把一生的思想積蓄和偉大創舉一一列下，他滿意的看著已滿的記事本，安心的走了。
也有的人早已發現這本子，就像此時此刻的我一樣，激動地不知如何落筆，茫然地盯著自己的心，一遍遍的質問自己，為什麼人生如此空白？為什麼別人的人生那麼精彩耀眼？最終無奈的把記事本重新放回，準備等到年事已高或不知所措時寫下生命的回憶。
然而，這個本子是有生命的，它隨你出生，隨你而逝。客觀的記錄著你生命的歷程。待你走到生命的盡頭時，所有的東西都會背叛你而繼續為他人所用，唯有它會對你不離不棄，為你寫進煩憂，寫進成就。當你是一個乳臭未乾的孩童時，它與你共同玩耍，記錄了你精彩瞬間的點點滴滴…當你長成了一個青春少年，它伴隨你寫下誰也看不懂的詩篇，記錄著你對於青春的朦朧。當你成為一個遲暮的老人，面對已然逝去的韶光，它會陪你靜靜回首，直至離去。當你在親人的痛哭聲中悄然離去，它會緊緊靠在你的心頭。
懷揣著它，就像揣著一個暖爐，驅散寒冷；
懷揣著它，就像揣著一把糖果，滋甜心靈；
懷揣著它，就像揣著整個世界，不會孤單。
這心靈的記事本，就像幾粒種子，軟軟的灑在我的心田，我用淚水和汗水來細心澆灌，收穫了一生的感嘆。
我和這記事本共同成長，一起向前。
撥動我心靈深處的弦 篇3
國三作文 ,1290字生物實驗考試，全班五十五人，只有我一個人丟分了。我的心像捆上了一架十字架，經歷著痛刑的鞭撻，備受煎熬，不斷的沸騰，冒泡……
帶著所有同學的期待和老師的叮囑，我十分自信地走進了考場，卻帶著令我崩潰的一個刺目的B走出了考場。下了樓梯，最後一波考完的我面對的全是欣喜不已的同學們和滿懷著期待的班主任老師，他們面上都帶著笑容，而我，迎著陽光走出了教學樓，卻只能用假意的微笑來掩蓋無言的痛苦。
大門前，另外五十多名同學臉上盈滿了笑容，吵吵鬧鬧地歡樂的閒談著。“考得咋樣兒啊？A是不是？”班主任慕老師一臉笑盈盈的地向著我一路小跑而來，陽光打在她的臉上映著幾顆精緻的小牙。此刻我卻十分難受，作為學生這是我最不想辜負她期望的一次，可偏偏在這盛夏金黃色的中午，在環繞著一週的同學的笑臉面前，我的臉色突變，一副苦瓜臉的模樣。“成績怎麼樣啊，A吧？”看到我的表情，在一旁記成績的同學不禁稍稍有了點遲疑。我面色凝重，半天一個字也沒有吐得出來，老師的雙眉緊緊地皺成了一個川字，滿臉寫滿了：你一定是在開玩笑吧！別嚇我啊！可一切就是這麼的無奈，“B。”從我口中不忍地跳了出來，打破一切的歡樂，這個大門口霎時一片死寂……
中午回到座位，面對著面前的物理作業，我的心思已完全不在其上，以往鬧呼呼的班級，今日彷彿晨起的樹林，萬籟俱寂。我一聲不發，靜靜的在座位上低頭坐了一整個下午，直到天空的一角開始泛出了一絲紅暈。第四節課，班主任慕老師把叫我出來，帶我走到了臨窗的教室後門。血紅的光暈打在我們的臉上，盡情渲染著悲傷的氣息。“孩子，還難受麼？”我低下了頭，一語不發。她拍了拍我的肩膀，溫暖的大手散發著一股熱流。“生物實驗，是啊，雖然說對你來說很重要很重要，但是，不過是三分，僅僅三分，它確實很沉重，但不可以讓它帶壞了我們這麼一個好小夥子！”她輕輕抿了一下上嘴脣，笑了一下，兩隻水靈的大眼睛好似紅光中的閃著希望的寶石，晶瑩剔透。我用力擠揉著眼角，不想讓眼淚在此處流下。
老師不斷的輕輕拍打著我的肩膀，“班長，你能行的，這只是一次失誤，老師們和同學們都挺為你擔心的，就怕你心裡不舒服，但是，真正想要解脫出來，一定要憑藉著自己的努力，把自己解脫出來，這就是成長吧。”我吸了一下鼻涕，也向老師示以微笑，輕輕搖晃了兩下腦呆，“嗯，沒錯啊，我以後會努力的。”我的心情有些好轉，但我仍想的是自己靜靜。老師轉過身去開啟教室後門，“看吧！”“班長同學，加油！努力吧！”我看到的是一張張可人的臉頰，上面都勾滿了笑意，我的心縱然是石頭做的，在此時也融化了……同學們有的向我握拳致意，有的向我搖擺著招手。老師、同學們為我獻上了最令我感動的一幕。我忍不住露出了開心的笑容，心中的陰霾被這鼓舞的金光一掃而過。我用力地點了點頭，心中的溫度頓時像沸騰的水，翻滾著，我的身上又充滿了自信與力量。
被太陽照成金色的風吹來了，吹響了莎莎舞動的白楊，吹動了樓頂綻放的彩旗，吹散了漫天單薄的紅暈，吹涼了夜晚涼初透的清新，也吹醒了慢慢成長的我。讓我學會了堅強，讓我學會了正確的面對一切！
感謝老師同學一路的陪伴與鼓勵，給了我一顆美麗的心，撥動了我心靈深處的弦……
我心靈深處的歌 篇4
國二作文 ,640字我心靈深處的歌，是我心中的一片淨土，是我生命中的一汪清泉。靜聽心靈深處的歌，我聽見了對科學不懈追求的旋律，聽見了對生活無限熱愛的曲調。靜聽心靈深處的歌，感悟人生。
夜，深了，但她工作的腳步仍未停下—一個女子正站在桌前研究著鐳，她的眼中是熱切，是堅定，是對科學的不懈追求。在居里夫人成功的背後，她付出了多少辛勤的汗水，經歷了多少常人無法想象的磨難！她沒有錢去買真正的實驗室，只能在一間多處漏雨且通風極差的玻璃屋裡工作，但她卻無怨無悔，將自己全部生命獻給科學。夏天，玻璃房裡悶熱得像個火爐，但她不怕，只是擦去汗水，繼續工作；冬天，甚至手都被凍得沒有力氣拿筆，但她無畏，就搓搓僵硬的手指，繼續工作。
居里夫人憑藉她對科學的不懈追求取得成功，成為迴盪在我心靈深處的歌。
生命裡，看不見花紅柳綠，聽不見鳥啼蟲鳴，只有滿目黑暗與永遠的寂靜。一歲多的海倫凯勒因一場大病失去了與世界的聯絡，但她對生活是那樣熱愛，那樣尊重，使她成為了名留史冊的著名女作家。她的成功背後，是她獨自面對了多少黑暗，忍受了多少孤獨！她為了練習清楚的發音，用一根小繩拴在金屬棒上，叼在口中，另一端拴在手上，練習手口一心；她為了使寫出來的字不至於歪歪扭扭，還自制了一個小木框，裝配了一個輪滑練習寫字。在學習記憶中，她只有一個信念：把自己所學知識記下來，讓自己成為一個有用的人。
海倫凯勒憑藉她對生命的無限熱愛取得成功，成為我心靈深處的歌。
再次聆聽心靈深處的歌，是那樣恬靜，那樣醉人。
在那心靈深處 篇5
高一作文 ,883字我曾無數次追趕太陽，追趕我心中的希望。我曾無數次尋找地平線，尋找我的夢想。看著那輪越升越高的太陽，我知道我永遠追趕不及，還有尋找地平線的夢想只能是遙遙無期的夢想，但我更知道每天都有一個新的太陽，一個新的希望。
止不住流水，扼不住花的落去，秋去冬來，豈止是落葉歸根，又奈何兮！就像我們的人生能有幾所驛站，但我相信最美的風景將在高中呈現。多少風吹雨打的磨練，多少秉燭苦讀的夜晚，都是為了我們心中執著的信念，如果沒有昂揚的鬥志，又怎能快馬加鞭呢？如果沒有搏擊長空的信念，又怎能翱翔藍天呢？儘管我們沒有豪邁的宣言，但是有默默的苦讀深思，相信厚厚的鏡片後面一定是雙充滿智慧的雙眼，高高的書牆會被我們的筆尖戳穿。為處在同一起跑線上的我們喊出心存已久的誓言和呼喚。加油！在這最後的三年，樹立起前進的桅杆，揚起自信的風帆奮鬥在這三年。
盈盈一水，或許，我掬不起清澈的；奼紫嫣紅，或許，我採不到最芬芳的；皓月升空，或許，我等不來最明朗的。但是，泉水未必最清，卻也甘甜；鮮花未必最芬芳，卻也絢爛；皓月未必最明朗，卻也聖潔。既然選擇它，就應做好，做完美。
當你感到學習的艱難時，想放棄，你是否想到了一直陪在你身邊幫助你，鼓勵你，支援你、愛你的人。辛勤的園丁，我們的老師用那早已沙啞的聲音帶領我們遨遊書海邊際，世界之極。繁星喚起深夜的靜謐，遠處的鈴聲響起，獨明的燈，搖曳的身影依舊美麗。他們一直這樣默默無私地奉獻著。在學習中有辛勤園丁的關愛，而在生活上卻有更關愛我們的人，他為了我們願意捨去一切，甚至包括他們的生命，誰不知可憐天下父母心呢？父母雙鬢的白髮繫著那隻在空中飛翔的風箏。我們累了，倦了，無處可逃，而家才是我們唯一可歸的地方。親情是意味深長的牽掛，是夕陽中的牽手，晚風裡的祝福，是永遠忘不了的根。難道我們不應該為他持有一顆感恩的心嗎？
有一種感動，沉澱在我們心田，總會被輕輕喚起，我們的成長因著彼此的關照而茁壯。因此我們要學會感恩，要懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感恩之心。我們應感恩，怎能不感恩。
追尋著每天的希望，勇往直前，邁向成功的途徑，讓每一位愛我們的人為我們自豪！
觸及我心靈深處的光 篇6
國二作文 ,843字烏雲密佈，傾盆大雨，周圍的樹東搖西擺的，像是一下子就會倒下……那是一次我放學後的景象，那時沒有光，心情很憂鬱。
我那天心情不好，大概是被考砸所困擾。我撐著傘，那些“嘩嘩”的雨水把校服都弄溼了。
走到來地鐵站，我發現有一條“長龍”，原來是排隊入站。我走到隊伍末端，時不時往前走了下，其實是被擠上去的。我探了個頭，向站口看，原來沒有開扶梯呀！怪不得這麼慢，大概是地鐵怕什麼意外，雨天停用了。
我又等了會兒，又排前了一點，這次，我又有新發現了！有兩位穿黃色制服的站長在管理秩序，遠遠地，我就已經聽到了，“一個個排好隊，注意安全，不著急啊！”我也看到了一個紙皮箱，究竟是什麼呢？
雨還是毫不顧及我們感受，依舊猛烈。“下班族”隨處可見。我開始煩躁了，怎麼這麼慢？我跺著腳，三五分鐘後，我快入站了。我驚訝極了！剛剛所有的疑問得到了解答，原來站長們一邊給出站乘客派發黃色雨衣，一邊管理秩序。我看到了在扶梯行走的乘客都穿上了一次性的黃色雨衣，好壯觀！人們將黃色雨衣一個個向後傳遞，那種感覺，就像是陽光一層層透過葉子，一直往後照射。
我稍往外看，雨竟然小了些。站長很耐心地派著，也會大喊：“注意安全！”我走下梯的過程中，往後看，感到站長身上散發著光芒，很耀眼！他們用魔法棒似的雙手，把雨衣和溫暖送到每個人身上。
那就是一片“光海”，那是黃色雨衣光的能量。下到站，仍能看見站長和工作人員的派送服務。“轟隆”，我乘地鐵到站了。
天哪！外面停雨了！陽光照在了我的身上，一陣溫暖湧上心頭，這光的力量，它深深地觸及了我的心靈，我不再憂鬱，決定好好努力學習了！
其實，生活中，像這些“光”的力量有許多，要是大家都參與“光”的行列，去溫暖他人，我們的社會不就更美好了嗎？
文明在我們心靈深處 篇7
國小六年級作文 ,429字九月份的一天下午，天氣悶熱。放學後，我買了支雪糕，隨手撕下了包裝紙，往地上一扔，紙片飄然落地，我急忙把雪糕往嘴裡送。
“啊，好清涼！”雪糕水就像一股清泉流入咽喉。走了幾步，我往回一看，那包裝紙躺在乾淨的馬路上，如同白襯衫上的汙點，我本想走回去把他撿起來扔進垃圾箱，可轉而一想，太麻煩了，算了吧。
於是我繼續往前走，我走進一家小商店，想買一卷膠帶。在門口，看見一個爸爸也買了一支冰棍，他撕下包裝袋遞給一個小女孩，又指了指前面的垃圾桶，說：“去，把紙扔進垃圾桶裡面。”小女孩像只企鵝似的搖搖擺擺地走過去，把紙扔在垃圾桶裡了。突然，我覺得我手裡面的雪糕沒有像剛才那麼甘甜了，我感到羞愧極了，頭上就像壓了一塊千斤重的大石頭似的，不敢再抬起頭來看他們父女倆了。
保持環境整潔、講究衛生是我們每個人都應該養成的好習慣。想到這裡，我走回去把剛才扔的包裝紙撿起來，將它扔進垃圾桶內，突然覺得我嘴裡的雪糕更甜了，我暗下訣心：我以後再也不扔垃圾了，做一個講文明、愛衛生的好孩子。
愛之花，在心靈深處綻放 篇8
國三作文 ,525字愛，是一個令人陶醉的字眼，也是一個永恆的話題。愛，就像一塊調色盤，創造了五彩斑斕的生活，造就了人類的幸福與和諧。但愛到底是什麼呢？
有人說，愛就是發自內心的一種感覺就是一個人的感情在另一個人身上最真實傾訴。有人說，愛是一種自發的，有目標的行動，一個人不可能對一個十分陌生的人產生愛的感覺。
還有人說，愛是人們使能夠感受到溫暖的一種形式，這種形式是幫助人類向前發展的力量。
這些人就這樣爭論著，誰也不能說服誰。正在大家爭論不休時，突然看到一位母親領著雙目失明的兒子從旁邊走過。母親正在給兒子講童話故事，兒子入神地聽著，臉上露出燦爛的笑容，看得出，他們非常幸福。這些人目送著對母子走了好遠、好遠…
其中一個人說，看到了嗎，這就是愛啊！再沒人提出不同的觀點了。愛其實就是一種發自人類內心的本能和天性，是無法偽裝和矯飾的，所以大愛無言啊！
生活中，那些看起來對你很擔心的人，也許並不是真的在乎你，而那些默默關注你、無私為你奉獻的人才是最值得你去珍惜的。
我們每個人都需要他人的愛，同時我們也要付出愛，給自己，給家人，給朋友，給素不相識的陌生人。當愛之花在心靈深處的時候，世間的一切煩惱與紛爭，困惑與誤解，都會化為一縷清風飄然而去，留下的，只有那份默默的溫情。
綻放在心靈深處的記憶之花 篇9
國三作文 ,752字如果說心靈似海，那麼記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說心靈若天，那麼記憶就是天空中一朵朵無暇的雲朵；如果說心靈如夜，那麼記憶就是夜晚閃耀的群星。
在我的記憶深處也綻放著一朵花，它傲視群芳，永不凋零。
那是我剛上小學三年級的時候，作文成了我的“老大難”。一上作文課我就頭疼，一篇作文我挖空心思，寫不幾句。考場上寫作文生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對作文失去了信心。但李曉麗老師的出現，讓我重新燃起對作文的希望。
李老師是一個十分風趣幽默的人。作文課上，她沒有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發現細節。令我十分難忘的是，李老師帶我們去看清晨的露珠閃爍的光輝，觸控絲綢般的花瓣，感受春風拂面的溫柔，聆聽大自然的心跳。剛開始，我並不明白老師的良苦用心，那些平淡無奇、甚至有些乾枯乏味的東西到底有什麼可看的。後來，李老師讓我明白，露珠可以看成鑽石、上帝的眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠；雪花是冬的小精靈，聖誕老人贈來的禮物……那一個個令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領我們做遊戲，她買來一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著一串串、一群群閃爍著五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白作文是可以創新的。在李老師的幫助下，我的作文水平突飛猛進。
李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語連珠，時不時穿插個小笑話，逗得我們前仰後合。李老師還經常和我們開玩笑、玩遊戲，同學們都很喜歡這個善解人意、富有智慧的老師。
是李老師把我們帶入了文學殿堂，引領著我們尋找知識的寶藏。李老師對我的關懷、對我的愛，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮豔、美麗，任憑時光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵我前進的動力，鼓勵我勇往直前。
開在心靈深處的花朵 篇10
國二作文 ,574字黯淡的清香撲鼻而飛，碩大的花苞緊緊閉合，深綠的幼莖直杆杆的支援著她的頭顱，絲毫不敢打瞌睡。這個花苞，深深地埋藏在心靈深處，等待綻放。
悄然綻放
在六年級的時候，上學期我迷上了電腦。一放假便開啟電腦與人聊天，不懂事的我就像蠟燭一樣自焚，可帶來的光芒卻是黑暗的，失去光芒的在黑暗的角落裡耗盡。下學期我突然心中有股幹勁：勤奮學習。每一天晚上總會捧著筆記直到十一點。那時的光芒是多麼耀眼，多麼銳利！內心的小花苞悄悄地伸展身體，綻放著光彩，拼命往下紮根，在心底深處，悄然綻放。
殘花凋落
初二的我便像油燈一樣，耗盡了油乾枯地在路口徘徊，沒有一絲活力。一放學便衝到電視機前通宵看，臨近上學的前一天拼命的趕作業，看著窗外，五光十色的霓虹燈無法點明內心的那一盞燈，無法讓花更有活力。我惆悵，我無奈地等待，心靈深處的花朵被狂風暴雨肆掠，花瓣凋零的飄散一地，花柄上只剩下兩片花瓣，可早已凋落。灰色的天空，灰色的烏雲怎樣也掩蓋不了，花朵殘花飄落的那一瞬間。
零丁孤傲
初三的我孤零地在偌大房間裡靜坐，望著白花花的牆壁，內心不停掙扎。長長的街道冷清，孤寂的滋長，沉重地步伐緩緩向前。內心的花朵一下子被火澆熄，但他的骨髓卻仍然屹立，一動不動地在我心底。
我堅信我一定能走出來，一定能找回屬於真正地我，我心靈深處的花朵一定能甦醒。就在那一剎那，開在心底深處的花朵向我點點頭……
奔跑在心靈深處的家園 篇11
高三作文 ,752字有這樣一個故事，在非洲大草原上，生活著一隻獅子和一隻羚羊。獅子心想：我要在太陽上升的時候去奔跑，那隻肥肥的羚羊可當我的午餐；那隻羚羊心想：我要在明天太陽上升的時候奔跑，以逃過獅子的追趕。
不管是為了生活，還是為了生命，都要奔跑。
人生之途，只要奔跑，路就會在腳下延伸。
當人們勞累一天，總算有機會躺下，這時人們會靜靜地思考，這就是奔跑！人們奔跑。在心靈深處。其中有歡樂，有痛苦，有心酸，有甜美。在心靈深處，永遠居住著一個家園，這個家園能為你縫合傷口，能給你創造奇蹟。唯一的條件是你要在奔跑。
有時，你會對一隻生靈的消亡而落淚；有時，你會對人間真情的美好而鼓掌；有時，你會為一對熱戀中的男女而深感幸福；有時你會因為一片落葉而感傷流淚……
朋友，請不要把心靈深處的最真實，最珍貴的靈隱魂埋起來，讓我們的靈魂奔跑，奔跑在我們心靈深處的家園，在我們的家園中留下一份最難忘的永恆。
心靈深處的家園，我們會深切地感受到原來生活這樣美好。正像人們所說的一樣，世上不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。
心靈深處的家園，是我們在離開家鄉，隻身一人，遊蕩在風雨裡的時候的一件大衣，它把我們與家人緊緊圍住，傳遞著沒有塵封的情意。
心靈深處的家園，是我們在孤獨寂寞時的避風巷。在心靈深處，可以寄託我們所有的感情。只要我們能奔跑，不斷地奔跑，奔向我們心靈深處的家園！
一棵大樹下，站著一個女孩，請不要以為她在守望著誰，或是在思考什麼。她是在奔跑，在奔向心靈深處的家園。在向著心靈深處呼喚，喂，我在努力地奔跑嗎？
朋友，讓我們一起奔跑吧。奔向心靈深處的家園，去摘採我們心靈最甜美的果實。我們的精神家園永遠會給我們一個意想不到的收穫。
當我們到達心靈深處的家園時，請別忘了，回頭再看看留下的足跡，我們會更加快樂。
奔跑，在心靈深處的家園。
開在心靈深處的一朵花 篇12
國三作文 ,741字每個人的心中，都有一朵奇妙的花兒，用五顏六色的花瓣編織著每個人的夢，記錄著每個人的喜怒哀樂、酸甜苦辣，並在無形之中指引著每個人樂觀面對生活。
我是一個幸運兒，也擁有這樣的花兒，曾經我是一個單純的孩子，心中種著這樣一朵潔白的花兒，純潔的白色猶如我命運的啟明星。
黑夜總是如此恐怖，獨自一個躲在牆角瑟瑟發抖，但時間久了，習慣了，不再害怕黑夜的恐怖，此時我心中的那朵花變成了紅色。熾熱的紅，是我成長的明證，活力的見證。感受到它在發光，感受到它在向我散熱。藉著它的熱量，我不斷為自己加油、打氣，就算再苦，再累我也一樣精力充沛，活力十足，因為我心中有它的光耀……
漸漸地，心中的那朵花變成了藍色，藍天一般深沉，海洋一般汪洋，閃爍著剔透的淚光。那是一次次成功與失敗後流下的甜蜜與傷心的淚水。在學習中總是抱怨作業太多，題目太難，總受約束，自由的日子過的太匆忙。於是我愛流淚，流傷心的淚來發洩。“學習真苦呀！”成了我的口頭禪。但那朵花總在心靈中告誡我不要浮躁，不要心慌，不要在濃郁的咖啡中麻木自己，不要在灼眼的燈炮下迷茫，讓我學會了在孤島上感受風浪，破釜沉舟地在無涯的學海中駛舵……我學會了堅強和克服困難的祕訣，成功後甜蜜的淚水掩蓋了辛酸……
日子久了，花朵變成了金色。金色是成熟與沉靜的象徵。我漸漸懂事，知道了認真學習、發奮圖強，也懂得了同學間友情的珍貴，更學會了寬容與忍讓是一種美德……
我幻想……也許……下次的花朵會變成黑色吧！漫無邊際的黑色，因為將迎來的是中考，一次面對人生的決擇……但我相信黎明的曙光，一定很快會來臨。
這朵在心靈怒放的花兒，給予每個人勇氣和力量。它需要每個人用心去培養去呵護，它是每個人生活中點點滴滴的結晶。希望所有人去認真挖掘，相信終會有人因為有這麼一朵花而感到慶幸。
在心靈深處 篇13
國二作文 ,830字時常行走在匆忙之中，看街道上車水馬龍，看小巷中人來人往。偶然停下腳步，找到心靈深處裡最溫暖的那一抹柔情。
—題記
“簽字。”遞給你那張留著紅色墨跡的卷子，鮮紅顯眼的“97”跳入眼裡。你接過卷子，嘴角微微上揚，拿起筆，龍飛鳳舞的簽上自己的大名。突然，你那雙溫柔而又纖細的手覆在我的蓬鬆的髮絲上，你微張著嘴脣，蹦出的字一點一點地敲在我的心上：“孩子，真棒。”我一下子愣在那裡，不知所措。
多久沒有聽過這樣的話了？是小時候摔倒爬起來的時候？是算數測驗拿了一百分的時候？還是在某次比賽中取得優異成績的時候？
回過神來，你已經輕輕帶上了門。滿窗的靜謐，又讓思緒隨著髮絲上的餘溫，越飄越遠。
回到一年前那個記憶中永遠悶熱的夏天，我在考場中絞盡腦汁解著一道一道困難的題。頭頂上的風扇嗚嗚地轉著，好像不知道什麼時候就會掉下來似的；悶熱的空氣催眠著，令人昏昏欲睡。卻又突然想到在烈日下焦急等待的你，最終咬咬牙，堅持了下來。走出考場，長嘆一口氣，結束了漫長的小學生活。
在校門口，看到你。你站在那棵長得異常茂盛的榕樹下，微笑，向我招手。又上前擁住了我，將你那盛滿溫柔的手，覆在我那被汗水微微打溼的頭髮上，對我說：“孩子，真棒。”一個個字如精靈般鑽進心坎兒裡，一直鑽到那塊最柔軟的地方。
房間裡只剩下一盞暗黃色的燈光，還有我一下一下強而有力的心跳聲。
咔擦的金屬轉動聲又將我拉回。你端著一碗香氣四溢的麥片進來，放在我的桌前。舀一勺，香甜的小麥椰果玉米片咬在嘴裡，好似那一抹心靈深處化不開的柔情。
窗外，月光平靜而又皎潔，悄悄探進我的窗子。而我的心卻因母親的一句“孩子，真棒“而波瀾起伏，似乎久久難以平靜。
一直在家和學校之間來回，在各個習題之間奔波，卻忽略了母親帶給我們的溫暖，將心靈深處的那片柔軟塵封在了角落。
人是有性情的動物，即使何等匆忙，無論何時依舊在的，是心靈深處的一抹柔軟。而一句“孩子，真棒“撥動了我的心絃，其中蘊含著的，又是母親心底多少的疼愛與萬千柔情。
開在心靈深處的花朵 篇14
國三作文 ,671字有一朵花，一生一世永不凋謝。
有一種愛，一生一世不求回報。
有一個人，一生一世值得你愛。
—題記
自打上了初三，我和媽媽之間的交流就越加稀少，有時整整一天僅有一句“我走了，再見。”和媽媽同在屋簷下的我竟然遲遲沒有發現她那深沉的愛。
好不容易到了週末，從一大堆作業中拔出頭來，打算造一張課外卷子練習一下，於是這項任務就被媽媽“理所當然”地承包了下來。
十分鐘、二十分鐘……一小時，分針不知疲倦地跑了一圈兒，我收起手中的課外書，伸了伸懶腰，走出了房間。
但就在餘光不經意間掃到媽媽時，我怔住了。
燈光下，她正彎著腰背，工工整整地抄寫著什麼，那本已留下歲月刻痕的臉上戴了一副老花鏡！我不知道她是否已有零星的白髮，但那佝僂的身軀卻讓我心裡一陣酸楚。似乎有什麼晶瑩剔透的東西在我的眼眶裡打著轉兒。
“媽，你、你這是在幹什麼？”
“你不是讓我找份題嗎？我看這份不錯，但就是不能列印，我就給你抄下來了。”媽媽終於回過頭，語氣似乎像是取得了好成績的我在要求得到表揚似的。
我也終於看清了那張平日相處了16年卻好久沒有仔細觀察過的臉。
流逝的歲月真像一把刻刀，在她曾經光滑的臉上刻上了細膩的魚尾紋。那因我而生的皺紋在他人眼中或許是衰老的標誌，在我看來卻是一朵絢麗的母愛之花在媽媽的面容上綻放。
我伸出忍不住顫動的手，接過那份承載著母愛的試卷。整整三頁A4紙，白紙上密密麻麻寫滿了媽媽娟秀的筆跡，卻不知字裡行間又埋藏了多少期盼與關心，
或許在現實中，媽媽的確在一天天老去，但在我心靈的深處，母愛就這樣絲絲縷縷，一瓣瓣如花綻放，美在我眼前，暖在我心上。
有一種香氣在心靈深處 篇15
國三作文 ,684字藉著暑假閒暇的時光，漫步於江南冗長的雨巷之間。翕動鼻翼，那潮溼的泥土的清香間，卻好似有另一番古樸的香氣隱匿其中，久久不散……
順著青苔點點的青石板一直往前走，小巷盡頭的拐角處的那個染坊只有一個人打理。跨入門內，不大的院子裡整齊地擺放著幾壇染缸，掀開竹笠，蓼藍草製成的染料散發著曼妙的花草特有的芳香，沁人心脾。木棍攪動，沉澱上浮，香氣飄散，有幾十年經驗的老師傅知道什麼是上好的染料。手工刻制的木製的雕版，從木匣中輕輕取出，微微抖動，拭去灰塵，又一張一張地平鋪開來。頓時，雕版的古樸香，染料的花草香，交織在一起，在空氣中彌散、幻化，升騰……又凝聚在我們的心底。
刮漿板取出，老師傅不緊不慢地遵循著傳統的製作方法。輕貼、覆蓋、染料、刮漿……如此反覆。雙面藍印花布的製作則更為複雜繁瑣，老師傅毫不懈怠，遒勁的雙手不停地揮動著，將布的每一個纖維都染印透徹。
天空放晴，印好的花布被高掛在院中的竹竿上。陽光透過，將畫布深深淺淺地投射在潔白的牆面上。微風拂過，香氣漸散，可這種記憶永遠留在了我們的心中。
“嗯！這麼多年了，還有這樣的香味！”一位來買布的大媽將頭深深地埋入其中，情不自禁地讚歎道。
“不僅是這布香，更是這手藝香，文化香啊！”在一旁觀看多時的老爺爺感嘆道。
是啊！無數的帶著古色古香的傳統文化在我們的生活中綻放著美麗，卻又一個接著一個消失在歷史的長河中。在這樣一個爭利於市，追求速度的時代，已不再需要這些精緻卻費時費力的東西了。工業園區裡，化工染料散發著刺鼻的氣味，伴著機器的噪聲和滾滾的濃煙飛向高空，企圖消失得無影無蹤。
只或許那些沁人心脾的馨香，會留在人們的心中……
心靈深處的自我 篇16
國小六年級作文 ,594字時間如流水，歲月如詩歌，不知不覺從我們身邊悄悄地溜走了，帶走了我的童年，帶走了我的樂趣與歡樂。
朱自清的《匆匆》中寫道：“洗臉時，時間從臉盆中流過，吃飯時，時間從筷子中流過，睡覺時，時光從床上流過，時光來是匆匆，去也匆匆。”這正所謂是晏殊《浣溪紗》中“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”的憂愁感嘆，任時光飛逝，我們一定要有“酒酣肝膽尚開張”的英雄氣概。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
時光好比我們的生命，好比我們的靈魂，只要它一轉身就會消失在雲霧裡，攜帶走你的青春，你的歲月年華，你的歡顏容貌，但是隻要做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”就不必為之傷心和悔恨。
“超越夢想，不是夢想。”
我們是21世紀的曙光，是民族的未來，更是國家的希望。我們要相信“我的未來不是夢。”要有愛迪生的毅力，貝多芬的堅強和李白的曠達，相信自我，相信心靈深處的我是一個勇於挑戰的我，讓我們懷揣夢想去尋找心靈深處的自我。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
人生中的苦難是成功和未來之間的一張薄紙，只有擊破它，才能通向成功。我們要時刻銘記李白的偉大精神，堅信自己努力拼搏定會成功，並時刻提醒自己“超越夢想，不是夢想。”
時光匆匆，從我們手中流過，只有我們抓住它，握緊它，運用它，它才能給我們留下什麼，否則它會慢慢地把我們從肉體到靈魂侵蝕掉。
時光流逝並不可怕，只要你留住心靈深處的自我，你便留住了一切。
開在心靈深處的花 篇17
國二作文 ,1113字小學六年級時，我的學習還算穩定，但每次考試我都是最後一個才交卷，因此引來了眾人的嘲笑，人送我雅號—“拖拉機”。
而我的同桌，成績奇好，每次考試都神速寫完，並且回回第一個交卷，還次次都是“No。1”，大夥兒都在私底下叫他“小飛機”。
這不是對著跟我幹嗎！可也沒辦法，人家速度就是快，但我還是不服氣，就想超過他，做一次第一。
雖然我有雄心壯志，但怎麼去實現呢？我想只要能把字寫快就行了，有多快寫多快，於是我決定從做作業開始練習速度。當天晚上，本來平時一個多小時才能完成的作業，我三下五除二，才半個小時就寫完了，媽媽看到我的“大作”之後，卻眉頭緊鎖：“你作業怎麼寫這麼潦草！”我沒像往常一樣怒懟媽媽，而是在她離開後暗暗竊笑，我可是在為下一次考試做準備呢！以後的幾天，我都“飛速”完成作業。望著這一幅幅“傑作”，我似乎已經看到了下一次考試中同桌淚飛的面孔了。
“下一次考試”說來就來，沒過幾天，班主任就抱著厚厚一沓試卷走進班裡。很多人都在抱怨“怎麼又考試了！”“天啊！又要考砸了！”甚至有人盡然在胸前畫著十字，喊著“耶穌”了。更有人直接雙手一攤，直接趴在了桌子上，一副生無可戀狀。再看我的同桌，此刻正悠然地叼著筆，氣定神閒地坐在那裡，臉上一副無所謂的表情。我心裡暗自較勁：哼！什麼“破飛機”，我要超過你，成為“大飛機”，不，是“太空梭”！
試卷剛發下來，我匆匆寫上班級和姓名後，沒來得及多看一眼就趕忙做卷子了。此時的我彷彿入了無人之境，走火入魔般地揮動手中的筆，生怕被“小飛機”趕超。
筆在紙上飛速的滑動著，發出“沙沙”的聲音，這聲音前所未有的動聽，彷彿是一首美妙的交響樂，正預示著我勝利的到來。迅速地瞄了一眼同桌，而此時我的同桌“小飛機”似乎出了故障，手中的筆停了，還在低頭沉思。我不禁心花怒放起來，又加快了手上的速度。筆尖飛舞，當我寫上最後一筆時，離交卷時間還有十分鐘，一看同桌的試卷，還剩三題呢！我心裡不禁鬆了口氣，立馬抓起試卷，大跨步走向講臺，交了那份試卷。我這輛“拖拉機”終於變成“太空梭”了，而同桌比我慢了五分鐘。
在幾天焦急的等待後，成績單貼上了，我趕忙找著自己的成績，在“90+”的隊伍中卻沒看到自己，心想：聽天由命吧！“8”字開頭也還行，可“80+”中也沒有，我緊張了，目光下移，“70+”仍然沒有！心涼了大半截的我在“60+”的隊伍中找到了自己的名字。我霎時感到有一道晴天霹靂向我劈來，震的我眼冒金星。在周圍人異樣的眼光中，我羞愧地垂下了頭，眼裡含著熱淚，那一滴滴熱淚流過我的臉頰，又順著臉頰，慢慢滑落著，滴在了我的心裡，在我心靈深處，一株花含苞待放。
我的腦海中赫然閃過四個字—穩中求勝！
珍藏在心靈深處的財富 篇18
抒情作文 ,4628字【篇一：珍藏在心靈深處的財富】
耿香茗
心與夢的情感在紙上綻放，光與影的渲染在筆尖相融。我向往色彩在紙上微微暈開的距離，嚮往勾勒圓潤的一點一線。這份努力，關於成長，是珍藏在心靈深處，最寶貴的財富。
小學的美術課，初遇水粉。幼稚的目光定格在展覽板上，清晰記得最喜的那幅：兩枝細細的綠雲，遠觀，兩朵飽滿而透亮的繡球菊，近賞，縷縷菊瓣層層交疊。我小心翼翼地鋪開宣紙，笨拙地用雙指捏起支扁形方頭筆，洗筆，上色，卻沾水過多，沒了色度，還皺了紙面，還零星散佈著淤積和水汙。我四處觀望著同學們起碼完整的作品，心中生起懊惱。為何我沒有這般天賦，我獨自埋頭埋怨。
清晨，初陽已為枝椏上鍍上一層清亮的光芒。我坐於桌前，中指抵住狼豪筆桿，努力回想課上所學，笨拙地塗繪。一個下午，一幅瑕疵“池中映蓮圖”完成，我欣喜若狂，自覺進步非凡，匆忙拿給老師評判。我呆愣住在原地，目光定格在右下角鮮紅的評語上：色彩汙濁，用水不當。那時，驕陽似火，我只覺被徹骨寒冰緊緊包圍。
老師的評語似點醒了之前毛躁自傲的自己。我不願就此止步，更不甘放棄，我一定要正視自己的不足，我要證明自己的能力！此後，我總趁著午休，帶上宣紙畫筆去請教老師。老師扶著我的手，在紙間遊走，我用心感受指尖的力度，記錄用水的方法，很長一段時間後，我已基本掌握“點彩”“散除”“平筆”。在前進的過程中，我重新認識了水粉畫，開始去享受、讚佩於它豐富的變化，開始真正去熱愛它，用心去品味大自然的磅礴雋秀。
夜色融融，繁星灑滿墨藍的夜空，飛到我的宣紙上。提筆從容，緩緩在紙上推移，染出枝枝輕透細嫩的梅。水粉，它蘊藏著我的思緒，脫離了喧囂，將我領入了永恆而靜謐的境界，令我深深沉醉。
玉筆輕敲，半點玄色印紙朱。努力過後的成功，恰似苦盡甘來的瓊漿美露，沁人心脾；似光輝燦爛的寶藏，藏於心間。成功是大洋彼岸，勤奮就是海上白帆。少年有志，從不畏之，付諸行動，披荊斬棘，突破自我。惟願金戈鐵馬，紙載浮華，我的征途是星辰大海，春暖花開，一路向前，帶著珍藏在我心靈深處的財富。
【篇二：珍藏在心靈深處的財富】
陳玉婷
深褐色佈滿皺紋的老樹枝上綴著星星點點的花苞，紅豔豔的，似乎把一朵花所有的紅色與濃郁都集中濃縮起來。飽滿的花苞頂著微小的縫隙，露出忍俊不禁的笑容，正如我內心深處的渺小而又彌足珍貴的財富—溫暖。
我小時候就喜歡吃莜麵卷，母親愛吃，外婆也愛吃。外婆是西北人，不僅有一手搓莜麵卷的好功夫，還有一個搓面石。外婆的手藝是祖上傳下來的，搓面石也是前輩留下的，所以，搓出來的莜麵卷分外香甜，總讓人回味無窮。
小時候，每次大家圍坐在一起，我都十分開心。大家聊著天，在熱氣騰騰的籠屜裡夾起莜麵卷，蘸足沙蔥羊肉滷後放進嘴裡，吃的滿嘴流油。忙活了半天的外婆看著我們，總會說上一句：“一家人，多溫暖！”或許，那時的我還小，還不足以完全理解“溫暖”的含義，但總是覺得開心，也愛看外婆搓莜麵卷。
搓莜麵卷是外婆的絕活兒，誰都學不來。她先把滾燙的開水澆在莜麵粉上，然後用手快速和成一個麵糰。搓莜麵卷也要趁熱，這樣好成型，不易斷。外婆把莜麵團先滾成一根拇指粗細的條，然後左手拿著條，右手揪下一塊麵，放到搓面石上，右手手掌一按一搓，一條小“長龍”就出現了。再用食指和中指夾住“長龍”的首末端，一提一繞，一個漂亮的莜麵卷誕生了！此時的我總會躍躍欲試，卻次次被外婆阻止。“小娃娃學啥呀，長大了再學。”我使勁點點頭，看著光溜溜的還留有餘溫的莜麵卷和外婆慈祥的面容，我想那就是溫暖。
就這樣，日復一日，年復一年，吃著香甜的莜麵卷，度過了許多年。
外婆的身體大不如從前了，於臘月病倒了。外婆不吃不喝，整日臥床。我靈機一現，學著外婆的樣子搓莜麵卷給外婆吃。左手拿著莜麵條，右手……小長龍沒有出現，只有一屜橫七豎八，歪歪扭扭的莜麵卷。我用指甲蓋裡塞著麵粉的小手，把莜麵卷端給外婆。外婆的眼中閃出了晶瑩的淚水，我的眼眸也濡溼了。
往日溫暖的一幕幕，仍在我心頭，久久不肯離去。溫暖，家人之間的溫暖，讓我對家庭與愛有了認識，讓我學會了真實與溫情，讓我學會了給予“愛”，這是靈魂在洗滌一切世俗塵埃後的本真。溫暖，是我兒時的財富，也是我畢生的財富。
【篇三：珍藏在心靈深處的財富】
楊奕
昏黃的燈光在幾何石膏體上落成一抹整齊的調子，角落裡那尊《大衛》複製像還在深沉地眺望著他的肖像和畫架上揮動著鉛筆的那隻手臂。燈火星星，人聲杳杳。在這間小小的畫室裡，安靜地，不覺又想起了她所帶來的讓我珍藏在心靈深處的財富。
接觸繪畫已十年有餘力，從幼時牆紙上不太被父母認可的塗鴉，到少時空白畫布上天馬行空的色彩，直至現今筆下那張扭曲的臉。我承認自己在這方面的確沒有什麼天賦，隨著素描難度的加深，我不止一次地甩下了手中的筆。
新來的老師是美院的應屆畢業生，想必他會對水準更加嚴苛。我寥寥在紙上勾勒幾筆裝樣子，躲著他的目光開始出神。他也未注意到我，終等到了夕陽西下，我悻悻地交上了作業，回到了家。
次日清風好，我像往常一樣來到了著擁擠的小畫室，本已安排好今日的出身計劃。因之前的老師並不會在意我的作業，只是寫上一個“差”字，我像往常一樣，正想把作業扔到一旁，上面卻寫著些雋秀的小字：“一個人絕不可以把心靈的火熄滅掉，而是要讓它不斷地燃燒。—梵高”我端詳了一會兒，終看不明白什麼，還是扔到了地上，嘟囔了一聲“虛偽！”我架上畫架，釘上畫紙，寥寥勾勒著今日的大衛。
在出著神，只覺身後有目光盯著自己，不覺脊背發涼。回顧四周，和他目光交匯。老師兩手撐著小板凳，像詼諧的小孩子一般，瞪大了眼睛看著我，他指了指我腳下的作業，做出一副委屈的樣子。我便撿起，撣了撣灰，遞給了他。他笑了起來，深深的嘴角兩邊的笑痕充盈著溫暖。“拿好，畢竟堅持了這麼多年了，萬不可熄滅掉火光。加油，不懂隨時來問我。”他舉起手臂，在頭頂做出加油的手勢。我被他的詼諧和不同於之前老師的真誠逗笑了，他的笑痕更深了……
四月維夏，六月徂暑。刺目的陽光下，一個少年聚目凝神，手握住鉛筆，細緻地在畫紙上勾勒著他深深的笑痕，不時靠近紙面，輕輕擦去邊角的粉塵。手上的汗水已溶了石墨粉，抹去臉上的汗水，暈花了臉。日薄西山，我舒展地完成了最後一筆。他，笑痕深深地，來題了梵高的那句話。看著他的學生筆下的肖像，他那深深地笑痕佈滿了快樂。而我看著昏黃燈光下的他，暗暗地珍藏了這筆財富在心中。
老師現已回美院繼續進修，畫室裡也不再有他的笑痕和教導聲。但我揮筆細描間總能銘記著他所給我帶來的心靈的火光，技藝越發精湛。銘記這份珍藏在心裡了那個深處的財富，我受益頗深。感謝您，老師！
【篇四：珍藏在心靈深處的財富】
李嘉欣
雨露落下，在那半畝方塘，鮮活了生命。成長之路漫漫，或許冗長而無味，或許燦爛而輝煌。曾有多少無助與痛苦，又有多少勇氣與拼搏。雨露落下在心田間，撥動心絃，融入往事的醇香。
學習鋼琴的那段經歷，是我珍藏在心靈深處的財富。
回憶小時，我很崇拜那些鋼琴家，樂聲驟起。悠悠清脆的樂聲如洶湧的大海，從遠方席捲而來，澎湃又瀟灑的音節飄蕩在會場上方，衝破耳際。小小的我被這音樂聲所震撼了，一樣的澎湃，一樣的激昂。就這樣，我踏上了學習鋼琴的道路。
剛開始，我跟著老師興沖沖地練了幾個月，但隨著曲目難度的增加，鋼琴架上那陌生而又單調的拜厄、哈農練習曲和枯燥冰冷的黑白琴鍵漸漸變得索然無味起來。一切美麗的音符好像成為了我的負擔：掀開琴蓋意味著被束縛，而摔下琴蓋的那一刻，則是重生。
就這樣毫無準備地，我參加了一次比賽，在樂曲進入第三個小節時，手臂上的痠痛感好像帶刺的藤蔓一樣，瘋狂地纏繞、滋長，從肘部一直到指尖。糟了，我彈錯了一個音符，緊接著，我犯了一連串的錯誤，我甚至能夠清楚地聽到評委們的嘲笑聲。我狼狽地跑下臺，望著佈滿印痕的發白的雙手，我淚流滿面。
外面的雨還在不停地下，路邊白色的嶺蘭被雨水打折，我在一個屋簷下躲雨，晶瑩的露珠從臉頰流下，不知是與還是淚，我抬起頭，偶然看到了一株生長在屋簷瓦壟間的白松，它的茂密的針葉筆直地伸向藍天，在這瓦壟間，沒有人澆水，沒有人施肥，有的只是暴雨，酷日的殘蝕，然而，這瓦松仍能蓬勃生長，去親近藍天。
我怦然心動，練琴不也是一樣的嗎？這小小的生靈都沒有被困難打倒，我有什麼不行呢？就這樣，無數個日日夜夜裡中，內心的迷茫、無助與痛苦，逐漸被笑容、堅持取代。
作家餘華在《活著》中寫道：“活著，在我們中國的語言裡充滿了力量，它的力量，不是來自於喊叫，也不是來自於進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。”學習鋼琴的失敗並沒有將我擊倒，而是化為了我珍藏在內心的財富—忍受、堅持。
一縷斜陽從窗櫺照進，印在黑白琴鍵上。我抬手、摒息、輕按、跳躍、滑動，在這過程中，我體會著那一份清新，那一份典雅，那一份永恆。
學習鋼琴的那份堅持，是我珍藏在心靈深處的財富！
【篇五：珍藏在心靈深處的財富】
黃鵬赫
黃昏，日光從楊樹幹枯的枝葉縫隙中斜斜地灑向地面，天邊的雲層披上了橙紅色的紗衣，淡淡的橙紅蔓延開來。我在暗沉的天色中目送著一位老人，他是我的姥爺，他給予了我一筆永遠珍藏在心靈深處的財富。
我生活在一個平凡而普通的家庭，父親是警察，母親是公司職員，“四老”都是退休工人。整日在他們關愛下長大的我，似乎從未真正瞭解過他們。直到疾病無情地降臨，姥爺患上了膀胱癌。
姥爺一生普通而又平凡，經歷過下崗，個頭不高，但是很健壯，白頭髮裡夾雜著一些“黑土地”，雙眼總是神采奕奕。他那雙像老樹一樣爬滿紋理的手很巧，什麼都會幹，家中很多東西都是自己修理。那雙手做出的飯也是色香味俱全，在我心中堪比“米其林大廚”。年輕時的姥爺做過水果小販，因此買來的水果又好吃又好看，通紅香甜的蘋果、水靈飽滿的葡萄、深綠滾圓的西瓜……就算你不吃，擺在家裡，都是不錯裝飾品。上了年紀的姥爺，平時沒事兒幹，就來我家給我送水果，不讓送還不高興。每次看著我連吃帶誇的樣兒，他總是咧著那少了一顆牙的嘴笑，十分開心。然而，他卻患上了膀胱癌。
膀胱癌需要摘去膀胱，用管子連線一個塑料尿袋來代替。手術後，我和母親常去探望姥爺。每個星期天，醫院裡都擠滿了人，空氣中滿是消毒水味兒、被褥味兒、送來的飯菜味兒、探病的花束味兒。病房的護士總是蹬蹬噔地穿梭於各個病床和護士站之間。病房中的姥爺倒在床上，雙眼無神，呆滯地望著天花板，手放在肚子上，白頭髮又冒出了幾根根。姥爺看到了我也勉強地笑笑，尿袋掛在病床邊，孤零零地懸掛著。我沒有做過手術，不知道姥爺的內心，只覺得他很痛苦。離開時，姥爺閉著眼睛，開始有規律地呼吸著—他睡著了。我很心塞。
出院一個月後，我接到姥爺的電話，他說他要給我來送水果，他語氣很高興。我飛似的奔下樓，看到姥爺在街邊矗立著，他恢復了往日的神采，讓我更驚訝的是他的尿袋不見了。他一如既往興奮地給了我水果，還說自己給自己做了兩個掛鉤，把尿袋掛在了褲子裡。那天，他叮囑我要好好學習，別像他那樣沒文化，幾乎被這病嚇死。他還說，“人啊，活在這世上，就要豁達和快樂！”這是他最讓我印象深刻的話，我送了姥爺，心裡很激動，手中的水果也如寶藏般沉重。
姥爺給我的，不只是水果與關愛，更是一種人生的態度，人要有樂觀豁達的精神，不論遇到多大的風浪，都應該微笑面對。姥爺給予了我一份永遠珍藏在心靈深處的財富，這財富永遠激勵我成長。
開在心靈深處的花 篇19
國二作文 ,617字春風徐徐，柳葉彎彎。陽光溫暖地傾注下來，一股暖流傳遍全身，我知道，那心靈深處的花正在悄然綻放。
一朵菊，是開在心靈深處的花。
你也曾懷抱著為百姓奉獻的當官的心，卻不想官場的爾虞我詐，讓“不為五斗米折腰”的你看清了這昏暗的世界。失望、憤懣充斥著你的心。無奈之下，你毅然選擇了歸隱。這裡“無車馬喧”，彷彿就是那“黃髮垂髻，並怡然自樂”的世外批源。一瞬間，心中湧動著無限的喜悅。你過上了“採菊東籬下，悠然現南山”的隱居生活。即使每天“帶月荷鋤歸”，你也不願迴歸那凡塵俗世，只願在此度過此生。
開在心靈深處的一朵菊，是不願與世同流合汙的氣魄。
一株蓮，是開在心靈深處的花。
你是開在大唐盛世時的一株青蓮。你緩步走來，便似那仙人下凡。曾經“繡口一吐，便是半個盛唐”的你也有過繁榮。力士脫靴，貴妃研磨，在你眼裡也不過是“金玉其外，敗絮其中”，才華出眾只會被小人所妒忌。宮廷的腐敗，君主的昏庸，終是洗去“小時不識月，呼作白玉盤”天真、無瑕的你，前方等待你的是後半輩子到處被貶的坎坷。可高傲會允許你自暴自棄嗎？不會。終是重新振作，達觀笑道“天生我才必有用，千金散盡還復來”。
開在心靈深處的一株蓮，是桀驁不馴的孤高靈魂。
在歷史的長廊中，花開了又有了花落，潮漲了也有了潮落。就這樣，在花開花落間，在潮漲潮落中，構成了古人名垂青史的精神，更裡結成了中華上下五千年的文化結晶。
一陣悠香飄來，門口的櫻花開了。
一股微風吹過，開在心靈深處的花正在輕輕搖曳。
感動在心靈深處 篇20
國二作文 ,1089字在我書桌前面的牆上，掛著一面藍色的小鏡子。每次當我坐在書桌前的時候，我都會抬起頭看看鏡子中的自己。因為，每次當我看到鏡子中的自己時，就好像看到了我的同學熊雪研。
七年前，媽媽領著我告別了家鄉到合肥居住。我也因此到了新的學校。我還記得進入新學校時的心情：喜悅和不安。喜悅的是：這裡有優越的學校環境。不安的是：我是農村孩子，不會說普通話。果然，不會普通話給我帶來了煩惱。當別人用普通話發言時，我卻是用生硬的土話來發言，常常惹得全班人發笑。慢慢的，老師不再多提問我了。因此，我少了好朋友，少了關注的老師。這樣，只剩下“無助的不安”。
就是在這讓我十分困惑的情況下，我遇到了一個名叫熊雪研的同學。
第一次遇見熊雪研的情景，到現在還是記憶猶新。在一次課下，我一個人在教室角落裡發呆的時候，班級裡幾個“調皮蛋”圍了上來。他們叫我交出我新買的橡皮。我不肯，使勁搖頭。“調皮蛋們”生氣了，伸手要拽我頭上的辮子。正在我害怕得要哭時，熊雪研跑到我面前，勇敢地護住我，對他們說：“不準欺負新同學。”可是，我的辮子最後還是被拽開了。不過“調皮蛋們”以後再也不敢欺負我了。熊雪研遞給我一面藍色的小鏡子，讓我對著鏡子把頭髮重新梳理好。當我梳好辮子把鏡子還給她時，她對我說：“你看見剛剛鏡子裡的自己嗎？你的優點多於缺點。請你以後要更加自信一些。”我被她感動了，也正是她的那番話，使我增加了自信心。
熊雪研平息了“拽辮子事件”後，我恢復了原來的活潑，和同學說笑多了。
有一天，熊雪研說她要教我說普通話。我心裡高興極了。於是，在很多時候，人們會發現有兩個小小的身影出現在校園操場的一角。一個小小的身影在地上用力地寫著什麼，另一個小小的身影讀著什麼。以後，每當我在課堂上站起來，用普通話回答問題時，迎來的是同學們讚許的目光，老師也鼓勵我，說我的普通話水平提高了。
如今，熊雪研離開了合肥，到上海上學。我心裡為她高興，但更多的還是不捨。在她臨走前，她把那天給我照著梳頭的小鏡子遞到我面前。我有些疑惑，她把這面鏡子給我幹什麼？見我疑惑，她解釋道：“從前我也不自信，我的媽媽便把這面藍色的小鏡子送給我。她告訴我要看到自己的優點。從那以後，我便一天比一天自信了。我相信，只要你在不自信時看一看這面鏡子，也一定會擁有自信的力量。”我又一次被她感動了。
現在每當我捧著這面鏡子時，眼前總是浮現出熊雪研的面容，心靈深處又漾起了漣漪。