土壤還是塵埃相關作文20篇
土壤還是塵埃 篇1
國三作文 ,834字土，附著在大地上，就是土壤；漂浮在空中，只能是塵埃。
——題記
曾經看過一篇故事，一塊土靜靜地躺在大地上。農民老爺爺一直誇這個土好、肥，它很高興，想一直待在土地上。但有一天，一陣風吹了過來，問它為什麼不去天上看看。它不是沒有嚮往過天空，於是，它同意了。當土被風吹在空中時，它的內心是喜悅的，它終於來到了空中。可是，當風把它吹過一個城市時，有許多人叫道：“呀！好討厭的灰塵！”土很難過，它躺在大地上，別人誇它是好土，而它被吹在空中時，卻被人說是討厭的灰塵。
一直不知道這篇文章究竟是寫什麼的？土壤與灰塵的區別？選擇的重要性？不要妄想自己所得不到的？亦或是做人要腳踏實地？
不是沒有嚮往過腳踏實地，但實在太難。人世間總有太多的誘惑，總是想要去玩而不是學習；總是想去看漫畫而不是看那枯燥的教科書；總是想玩遊戲而不是做乏味的數學題；總是想在晚上睡個懶覺而不是大清早去學校。
可這些都是不可能的，不是嗎？
就像媽媽經常教育我們的，只有付出，才會有收穫；只有辛勤的耕耘，才會獲得豐收；只有努力的去吃苦，才會在長大後品嚐甜的美味。
而我們，又何嘗不知道這些道理呢？
但如果要真正地做到這些，做好這些，就必須要腳踏實地，做土壤而不做塵埃。
土壤，還是塵埃？
所有人都想要做被人誇獎的土壤，而不是被人討厭的塵埃。可是做土壤，就意味著你要努力，要腳踏實地，要勤懇認真，才能獲得成功。就好比荒島中的魯濱遜，他從進入荒島中就沒有一天一時一分一秒不想著從荒島中離開，回到大陸，回到那個文明世界。為此，他付出了太多努力，才使得他終於回到了他魂牽夢縈的祖國。他又有多強大的毅力，多麼的執著，才能在荒島上待十四年之久還不放棄希望。
腳踏實地，包含的不只是努力，更是執著。是直面困境的勇氣；是看清自己處境的明鑑；是困境中不放棄希望的堅韌；更是永不停止腳步的執著。
唯有腳踏實地，認真努力，才能成功。
讓我們做那被人誇獎的土壤吧！而不是令人討厭的塵埃。
你是塵埃也是光 篇2
國三作文 ,788字你輕輕走過，留下無限風光。
—題記
大千世界，人不過是滄海一粟，就如同人們眼裡的塵埃，待其落定，就更為渺小。然而這如此美妙的藍天，不就是塵埃所作嗎？這光彩豔麗的世界，不也由塵埃襯托嗎？
每個人心中都有一顆閃光的塵埃，引導你向成功邁進，而你，便是我心中那一粒塵埃。
在班裡，你身上永遠是最樸素的著裝，你永遠是最不起眼的同學。縱使你是別人眼裡最暗淡的星星，但在我心中，你就是最顯眼的，為人指路的北斗星。
不知你是否記得，那一天，彷彿就在昨日，窗外狂風呼嘯，傾盆大雨說到就到，課室裡的氣氛顯得十分凝重，你和我一同坐在課室裡，你在安慰，我在哭泣。
那天早上，班裡別的同學做了錯事，用花言巧語騙過老師，又陰陽差錯地找上我，讓我背了黑鍋，我很氣憤，為了老師不明真相，為了同學的沒有道德，同樣為了其他同學的冷漠無情。想著這些，淚珠終歸不止的流了下來，同我一起落淚的，還有老天。
這時，你來了，輕輕地走到我的身旁，想弄清事由，然而不明事理的我，卻仍在做一些毫無意義的動作。那天，我沒吃午飯，你也沒吃，一直陪我在課室坐了一箇中午，我仍沒告訴你一些事由，我們就這麼坐著，而你一直在等待，嘗試從我口中知道什麼。
下午你見到我的心情有些平復，終於從我口中得知真相，你相信我說的都是事實，還讓我不要把這些放在心上，雖然有很多人向我說過這些，但你說的，是最真誠的。後來，你說出了讓我記憶猶新的那句話讓我回味無窮，“天下蒼生，都有犯錯的時候，如果這影響了你的學習，就得不償失了。”
終於，我悟出了這句話的真理，犯錯誤是難免的，用別人的錯誤懲罰自己是不明智的。此後，我不再把這類小事放在心上，你的話，改變了我。後來我問你，你當初為什麼沒有吃午飯，而你只是說：“友誼至上！”
塵埃落地，你光彩依舊，照亮我的人生之路，我在向前看，但我不會忘了你—我的好同學。你是微小的塵埃，也是美麗的光。
你是塵埃也是光 篇3
國三作文 ,725字你是茫茫萬物中微不足道的塵埃，獨守著自己的舞臺；你也是我心中洋洋灑灑的一束光芒，溫暖了我的胸懷。
你很努力。每天都在忙碌，吃飯的時候突然接到客戶的電話，便會丟下碗筷來到寫字檯前，俯身寫著什麼，一臉的認真嚴肅。你的電話響起的愈加頻繁，我愈替你高興，因為那代表著你的業績不斷上升；我也擔心接踵而至的應酬，會讓以前滴酒不沾的你吃不消。
你很嚴厲。假期裡從不給我睡懶覺的機會，雷打不動的早上六點就叫醒我。一日三餐一頓都不可以少，即使我再不想吃也逼著我吃下去。弟弟的作業一直是你親自檢查，一點都不馬虎不得。
你很慈愛。聽我喜歡的歌，看我喜歡的娛樂節目，陪我一起開懷大笑。很喜歡你帶我出去兜風，坐在你身後有種安全感，你為我遮風擋雨，留給我屬於自己的藍天。一起到遊樂園玩，身邊有了你，我就有了挑戰海盜船的勇氣。真的是應了那句話—有了你，便什麼都不必害怕。
你很睿智。我愛書，你就為我添置了一架白色的書櫃。我們一起漫步到書店，採購動人的小說，勵志的名言，搞笑的漫畫，一點一點的填滿我的小書櫃。我愛音樂，你就購置家庭音響裝置，竟然還帶舞臺燈光！你曾鄭重其事地告訴我，如果學校有什麼活動，就要大膽地站在舞臺上展示自己！你的支援賜予了我上臺表演的輝煌經歷。
爸爸，也許你不知道，對我而言你有著多大的魅力。你深深地影響了我，無論是言談舉止還是為人處事，我都在向你學習！
爸爸，你是我心中最帥的大男生。雖然皺紋已經爬上你的臉龐，緊揪著你的眼角不放，但你的身姿依舊挺拔，笑容依舊俊朗。
爸爸，你就像世界上千千萬萬的父親一樣，毫不吝嗇地對兒女給予你的愛，用一言一行引導我作正確的選擇，給我做最堅實的後盾。
爸爸，你雖然平凡得像一粒塵埃，但你就是女兒心中最溫暖的那束光！
你是塵埃也是光 篇4
國三作文 ,880字一句簡單的話語，點亮了一個世界。
—題記
熙熙攘攘街市，暖暖的陽光。“只為遇見你，做你的微光……”熟悉的音樂飄入耳際，我的心一下子溫潤起來。
你也許不知道，你的那句簡單的話語，點亮了一個世界。
那個早晨，陽光並不怎麼明媚，一如我的心情。第一次到這裡上學，沒有朋友，只有孤獨。看著周圍三三兩兩在一起說笑的同學，我的淚禁不住又簌簌落了下來。
“你怎麼了？”淚眼朦朧中，我看到了你關切的眼神。你掏出紙巾給我。而我卻如被看穿了祕密似的，冷冷的扔了一句：“沒什麼？”依舊自我感傷。“我們是朋友嘛！問問也是應該的！”你微笑著說。“朋友？”“我沒有朋友！”我依舊冷冷的。心裡卻微微泛起漣漪。我以為你會轉身離去，我以為你會對我吼：“不識好人心！”可你沒有，你只是微笑著，微笑著，輕輕地對我說話。
你並不優秀，開學許久，我都對你沒什麼印象。班級的光榮榜上從來不會出現你的名字，老師的目光裡幾乎沒有你的影子。第一次聽到你的名字是老師批評你。我看到的是一個面容乾淨卻渾身散發著青春叛逆氣息的女孩子。後來聽同學講，你的不討喜，皆因你的過於張揚的個性，不拘小節的交友方式，不喜讀書的陋習……
時光靜靜流淌，你的身影在我的生活中模糊著。班會時批評名單中依舊有你的名字。
你知道嗎？你的那句我們是朋友的話語，讓我孤獨的內心瞬間被照亮！雖然我們依舊淡淡的。
那天回家路上，聽到一串安詳的腳步聲，我猜到是你，轉身送你一個大大的微笑。你笑了，在陽光的照耀下，顯得格外暖。你塞給我耳機，只聽的：“只為遇見你，做你的微光！”好美的句子哦！
我們成了真正的好朋友！
在同學和老師的眼裡，你仍舊是個不安分、不學好的“壞”學生。但我知道你背後的努力，只有真正的朋友看得見那個真正的你。你在努力改變，你說過：“我要努力彌補荒廢的歲月！”你的改變我清楚。
還記的我問你為什麼一見你，我就會笑嗎？你笑笑說：“因為我是你的光啊，有我在的地方不會有哀傷！”嗯，的確如此。當時我多想告訴你：也許在你眼中的自己雖是塵埃，卻也正是照亮別人的那一縷微光，雖然渺小，但卻很耀眼！
你是塵埃也是光，有你的地方無哀傷！
您是塵埃，也是光 篇5
國二作文 ,941字您，有時候很渺小。您，有時候很偉大。您，是所有學生中的孔明燈。儘管您很渺小，但卻很偉大。
不少的時光以經流逝，回首往事。我們漸漸的長大，變得任性。可你依舊不變，站在老崗位上，盡職盡業，用你僅有的一次青春換我們美好的歲月！
老師！
在這個職業當中，雖然您是萬千當中的一個，即使很不起眼，但依舊能走入每個孩子的心田，讓心中的傷痕變成自信的階梯。引領著我們成功的走向未知的世界。您很平凡，卻很偉大！
記得是第一次月考，不怎麼理想，好像還託了班級的平均分。老師您任班主任，您忙裡抽閒，硬是找了點時間，把我拉到了辦公室，講了很多的道理。還送了我一本價值不菲的書。
平時視書為命的我，到了家也不懈怠。一股腦兒的扎進書中，不久就被書中的人物情節所感動，想想自己這次小挫折，又能算什麼呢。慘境不及每個主人公的十分之一，努力的不足每個主人公的百分之一。又有什麼可以抱怨的呢？
懷著好的心態，早早的睡了。
第二天我到了學校，您也早早的到了，坐在教室中埋著頭。我看到老師您在哪兒，很好奇，就悄悄的靠近。
由於眼睛確實有點不太好使，不知不覺的慢慢的靠近，看見熟悉的字跡，好像是我的一篇作文。又不太確定，只好再近一步。第一眼看到的是滿篇的批註，紅色的正楷字，顯得格外亮眼。
老師您也發現了我，問我書怎麼樣。我滿口的答謝。最後老師您讓我看著整個文章。畢竟是自己好幾小時的心血，也格外關注最後的評語。
老師您說，文章的好壞，不在與內容，即使有美好的詞藻來修飾，沒有真情實感也是不成功的。還誇我開頭，結尾寫的不錯，尤其是中心構造，前後巧妙銜接，詳略得當。有真情實感，讓我一時半會兒愣住了，有點不敢相信這是出自於自己的筆下。
老師您見我不太相信，輕輕的用手指推了推我的額頭，笑我沒長進。
聊了一會，老師您就打了個比方，讓我現在記憶猶新，也讓我受益終身！
您說，學習就像一篇作文，一本小說。美好的開頭，轟轟烈烈的結束，讓人沉醉，讓人回味無窮！
您說，美好的開頭，是自信的風帆，因為遠行，所以要自信！激情的中心，是船槳激起的浪花，因為成就需要努力，所以充滿激情來戰勝自己！璀璨的結尾，是畫龍點睛，因為付出了無數努力，才在人生的開始添上一筆！
老師，是您讓我有了改變，擁有了自信。您雖然平凡，但卻很偉大！您是塵埃，也是光！
土豆還是薯片？ 篇6
土豆還是薯片？作文1 ,985字土豆是從古至今都有的農作物，深受人們的喜愛，不僅因為它含有豐富的營養物質而且它可以作為主食而薯片都是土豆經加工後形成的為年輕人所愛的食品。那麼到底是土豆好還是薯片好？這就像當今很熱門的問題：閱讀是碎片化的好？還是完整的好？
現在隨著多媒體的發展，資訊傳播的方式越來越多，可供選擇的資訊更是不計其數。於是媒體常常開始圍繞讀者關心什麼來做文章，來思考這個報紙定位的問題，報紙定位從泛眾傳播為分眾傳播。人們在面對太多的資訊時漸漸的開始了選擇碎片化的吸收資訊。何為碎片化，其本意為完整的東西破成諸多零塊。於是漸漸的碎片化在中國開始蔓延開來。
現在不難看到在車上，地鐵上，每個人都拿著一部手機手機。手機作為當下一種非常流行的獲取資訊的方法。對於我自己來說，我自己特別喜歡用手機的某某軟體看一些資訊，比如今天發生了什麼事情，自己周圍的人發生了什麼事情。這樣獲取資訊的方式十分便利，但是線上獲取資訊有的也許會與現實不符，例如我的朋友發了一張照片，而我只能看到照片中的他，卻並不能瞭解他當時發生了什麼，他當時的心情如何，還有一系列的細節。這樣獲取資訊的途徑會讓人們喪失自我探究的能力，只是一味地接受別人給你的碎片化的資訊。這樣子獲得的資訊猶如薯片好吃卻沒有營養。
現在許多的年輕人因為接受了太多這樣的資訊而不能靜下心來好好讀一本書，一本好書。雖然碎片化的資訊不一定全都是不好的，但是別人整理出的資訊可能會你自己整理出的，有所不同。一味接受別人給你的資訊，真的好嗎？答案顯而易見！當然不好。
既然我們控制不住自己要去吃薯片那麼怎麼樣才會讓我們獲取更多的養分呢？
我個人的觀點是在獲取碎片化資訊之前要形成自己完整的認知體系。何為認知體系，即對於事物有自主判斷的能力。怎樣才能有自己完整的認知的體系呢？就是需要在前期有大量的閱讀，吸取前人的經驗並結合自己生活的經歷。這種閱讀不是從手機上獲取資訊，而是從書本，一本完整的書中獲取資訊。例如作者的想法，觀點，還有重點，要自己去提取，久而久之也會有了自己自主思考的能力，自主判斷是非的能力。這樣就不易被資訊了巨浪所吞噬，所淹沒，自由的在浪中穿梭，這樣獲取的資訊也誠是不賴。
其實生活中的碎片化遠不只在閱讀中，還體現在各個方面。這些碎片化充分的體現了時代的進步，但是這些碎片化運用的不好，可能會看似學到了很多知識，使人變得盲目自大，其實什麼都沒得到。
你是塵埃也是光 篇7
國三作文 ,1221字你是茫茫世界的一粒塵埃，平凡渺小；你也是我心中的一束光芒，耀眼奪目。
“兒子……兒子”，男人興奮的聲音在空中迴盪，我疲憊地睜開雙眼，映入眼簾的是一張焦灼的年輕面容，略帶幾絲倦意，但眼中好似有兩顆明星在閃爍。這時，天空中一道閃電劈下，將午夜的天空照得透亮，好像在為一個新生命的誕生喝彩。後來我知道了，這個男人就是我的父親。
父親才四十出頭，深深淺淺的皺紋卻早已爬上了他堅毅的臉龐，白頭髮也日益增多了，越發多了幾分與年齡不相稱的滄桑。可他臉上卻時常洋溢著笑容，使人感到溫暖而可靠。父親是一名普普通通的人民教師，在平凡的工作崗位上默默堅守，努力求索，無悔付出。平凡如斯，他卻護我安然走過人生的風霜雨雪，艱難坎坷。
六七歲，正是初生牛犢不怕虎的年紀，騎自行的我不小心把腳卡在車輪裡了。父親接到母親的電話，立刻放下手中的活，匆匆忙忙趕回家，察看了我的傷勢後，當即決定把我送往醫院。此刻，已是黃昏，路上少有載客的車，父親咬緊牙，沒有片刻猶豫，便一把背起我向醫院奔去。夕陽斜照，大地像鍍了一層金，溫暖明亮。我趴在父親的背上，聽著他略顯急促的呼吸聲，感受到他負重前行的艱難，早已忘卻疼痛。似乎從那時起，年幼的我漸漸意識到，這個男人終其一生的使命就是護我安好。
終於在明月和亮星快要主宰天空之時，我們來到了醫院。
看著來來往往穿白大褂的醫生，形形色色的儀器，心裡難免害怕。沉默寡言的父親沒有言語，只是默默地一直陪在我身邊。多年之後我才明白，陪伴和守護就是最堅實的力量。檢查結果是腳骨開裂，要打石膏。時間不知過了多久，我們終於可以回家了。父親揹著我慢慢地走，我打破沉默，小聲問父親：“我是不是不能走路了？”“誰說的，你一定能好起來的，以後不許這麼說！”他說話音量不高，但語氣堅決有力，不容懷疑。明月皎潔，晚風微拂，我的世界有你便無驚無擾。
我上初中了，一切都是新奇美好的。直到那天，得知母親被車撞了的訊息，我呆住了，好一會，才簌簌流下眼淚。過了漫長的十分鐘後，父親來學校接我。我突然泣不成聲，聲嘶力竭地吼道：“你為什麼不早點來？為什麼？為什麼？為……為……什麼？”父親面色凝重，呵斥道：“男子漢大丈夫，哭什麼哭，回家去！”我當時的心十分冰冷，焦急和委屈讓我感覺整個世界都褪去了多姿多彩的顏色，只剩下單調死寂的灰。我一回家就撲到床上痛哭，飯也沒吃，就睡了。迷迷糊糊中感覺到父親為我蓋了被子，並喃喃道：“孩子，沒關係的，堅強點，一切都會好起來的。”沒錯，之後一切是好起來了，可他扛起了多少，又有誰知道呢？是父親，教會了我一個男子漢的責任和擔當，剛強與堅忍。
在他人眼中，你也許是一粒微不足道的塵埃，但在我心中，你卻是能溫暖一切的光束。
你是塵埃也是光 篇8
國小六年級作文 ,725字愜意的午後，靜坐遐思。推開窗，便有一股暖意撲面而來。品茗茗清香，抬頭悵望天空，卻見無數晶瑩的碎片，來不及躲閃，看到了一個個美麗的故事……
你像一粒粒塵埃，飄拂在人滿卻不為患的病房裡，隨處可見的身影，純白的衣衫在走廊、房間裡來回穿梭著，無怨無悔任勞任怨。即使再疲倦，也依然會看到那和藹可親的笑容，那笑容真甜，真美。我因闌尾炎住院了，同病房有嗷嗷的小孩，也有耄耋的老人，八個人的房間有時擠滿了探望的人們。你不顧嘈雜，安撫著哭鬧的小孩，叫不怕疼，給他講故事。在我的病床旁，是一位半身不遂的老爺爺，不知什麼原因，競無一人陪伴，只有你似女兒樣，不僅為他端屎倒尿，還安慰老人要積極配合治療，樂觀向上。那一刻，我感動得淚眼濛濛，望著忙碌的你，一會兒拔針，一會兒換藥，腳不沾地地疾馳著，絲毫不見怠慢的情緒。即使看到你，有時會不停地揉著腰間，但依然不曾看到你，停歇下勞累的步伐。
雖然，你是一粒塵埃，一粒微小的幾乎讓人看不見的塵埃，但你散發的光芒，卻感染著每一個人。
踏出病房門檻，見光榮榜上有你的名字。你的踏實肯幹，鑄就了你的成功。照片上的你燦爛地笑著，讓我為你鼓掌喝彩。你，一名普通的護士，一個普通的醫務工作者。你沒有教師職業那麼高尚，桃李滿天下；你沒有環衛工人那樣受人愛戴謳歌讚揚；你沒有醫生那樣治病救人，但你是一片綠葉，一片襯托紅花的綠葉。假如沒有你，就無人在我生病時為我打針；假如沒有你，我就得時時忍受病房裡的痛苦呻吟聲；假如沒有你，我就不會看到痊癒者陽光般的笑容，假如沒有護士這一默默奉獻的職業，我將無法想像世界會是怎樣！
我輕輕地合上窗。陽光、塵埃都化為虛影……手捧一縷陽光，感受心與心的溫暖。
我是塵埃也是光 篇9
國二作文 ,584字光總給人民希望，賜予奧特曼能量，打敗怪獸，做人要低調，在默默中奉獻、付出。每個人都很平凡，做自己該做的事，不愧於心就好，在其位某其職，在其職某其政，社會生活中扮演什麼角色，做好自己就行了。
每個人都想像光一樣，璀璨光芒，用行動傳播正能量。但事實並不是自己能夠決定的，順其自然，慢慢淡出人們的視線，只有站在世界最高峰上，才能感受到高手的“孤獨”。電視劇裡主角身上有“光”，現實中成功人有“光”，而我只是塵埃，只是因為劇情需要，現兮而已。
說得多煩了，還得踐行行動，實踐才能證明。即使渺小，團結就是力量，一方有難，八方支援。用溫柔的方式讓我盡情地飛翔，可以嘲笑我的存在，或視而不見，可如果仔細塵埃也存在於這個空間。
記得每天坐到座位上，老師在黑板上所書，手臂協調又序地擺動著，折射在身上的幾樓光散發出光芒。
老師用心用意地教導我們，用溫暖的話語為我們輸送知識，即使我們讓老師很不開心，但也認真悉心教導，願意不願意聽是你們的事，無論何時何地都得尊重老師的付出，似一抹陽光溫暖自己，照亮別人。
如果我們是小草，老師是陽光，可以高大，也可以渺小，沒有他們的幫助，只是一粒塵動亂，欲不了對社會有用的人。
感謝老師的付出，老師在白天與黑夜為我們訂正錯誤，想讓我們知道正確的人生道路，因為我是塵埃，老師是光。
你是塵埃也是光 篇10
國一作文 ,736字在這光彩奪目的世界裡，您不算太耀眼，黝黑的面板，簡單的寸頭，不高的個子，普通的身份，如塵埃一般，無聲無息。可是您出現在了我們的世界裡，您就是我們心中的光芒。
您是我們的數學老師，剛硬直率的數學老師。
初遇您時，那硬朗的性格就唬住了我們。授課時您從不講多餘的廢話，說一就是一，說二就是二，語速也快於常人。記得有一次上課，你被幾個玩筆的同學惹得厭煩了，火冒三丈，直言不諱，還親自走下講臺檢視，彷彿不將那個“毛小子”揪出來就不罷休似的。您的脾氣火爆，就和大街上那些普通中年男子一樣，暴躁而平凡。
可是漸漸的，時間沖淡了我對您的第一印象，我開始發現您的不同尋常之處。
您批改卷子的速度快得驚人，第一節課考試，第三節課髮捲，而且絕不過夜。你說這樣做是為了讓我們更快更好的訂正，更及時的得到反饋。您行事分明，利落果斷，我們不得不敬佩。
在您粗獷的外表下，有一顆柔軟的心。您總教育我們讀書的重要性，用您的經歷告訴我們未來的路。每當下午放學鈴響，您總是無怨無悔地來到班上，帶著您的讀小學的孩子，陪伴我們做當天的數學作業，為我們答疑。您期待同學們能自覺做完作業再回家，可是起初卻很少有同學那麼自覺，當一個個嬉笑的人影從您面前閃過，對您來說這又是何等的心酸與無奈。凌晨兩點，您在微信中談到“要對學習有要求”！您就是這樣以一片拳拳之心慢慢地喚醒我們的靈魂。
是啊，您燃燒著自己，為我們點燃生命之火，指引前進的路，而懵懂的我們卻領會不到。我們何曾明白，實實在在地學好知識，就是對師恩最好的回報。
我們在成長著，也迷茫著，沐浴塵埃。而您就是這迷茫世界裡耀眼的光芒，穿透迷霧，指引我們前進的方向，直到塵埃落定的那一刻……
你是塵埃也是光 篇11
國三作文 ,1022字你又生病了。這是現在的我經常聽到的一句話。
我還記得去年你暈倒的那一次，在醫院裡住了很久。我去看你的時候，你面目灰黑，眼睛青紫，一說話就會牽動傷口，幾乎叫不出我的名字。
我的眼淚溢滿眼眶，我不敢再去看你，直到你漸漸好轉。
你已經61歲了，到了耳順之年，我卻常常忘記這個事實。
一直覺得你應該還是五年前，或者十年前的樣子。體力充沛，健步入飛，無病無災，能在燥熱的夏季帶著我一同遊玩，一個夏天過後，都晒得像黑炭一樣。
對於你來說也是這樣吧，難怪我已經十五六歲了，你還一直當我是個孩子。
我小時候與你在一起的時間不少，但我對你以前的記憶總是很模糊。最初的記憶是你牽著我的手走街串巷，碰到沿街叫賣冰糖葫蘆的小販總是討價還價，然後挑一支最大最紅的買給我吃。還有在月光下散步，你教我念"月亮走我也走，我和月亮交朋友，"夜色溫涼如水。那時候的我還不懂世界有多精彩，你其實只是其中的一粒塵埃，我只認為你是光，無比耀眼。
春天夜半乍然的驚雷，初夏布谷鳥清脆的聲音，晚秋熟透了的山野，深冬一推開屋門大地盡成茫茫白色。若無你，四季哪得如此分明，故鄉萬里，水遠山長，全是你帶我用腳步丈量過的世間永珍，連最細微的塵埃在我眼中，都折射得光芒萬丈，正如你。小時候看童話書，書中總有惡毒的後母，冷漠的國王和不懷好意的陌生人，可"祖母"這一角色但凡出場，總是以"慈祥"為字首。《海的女兒》裡，小人魚的老祖母耐心地給她講陸地上關於船隻、城市、人類和動物的一切。《白雪王后》裡，加伊和格爾達的祖母在陽臺上種滿嬌豔欲滴的玫瑰花，在晴朗的盛夏裡教他們唱誦聖詩。你也是如此，我看書的時候你總在旁邊樂呵呵地做針線活，蜜糖色的陽光灑在你的面龐上，全是無盡溫柔歲月。
在你心裡，子女如山。你用半生辛苦拉扯著他們成人成家，又用另外的半生憂心他們是否日日康健。我多麼希望你再自私一點兒，不要再惦記這些日日忙於工作的子女，也不要再惦記這些甚少來看你的孫子孫女。但是你卻依然用你微弱的力量，儘可能地關懷我們。
我怕你離開我。這幾年，你越來越頻繁地生病，我陷入了一種前所未有的恐慌。我知道死亡是命定的終點，世間眾生皆無法逃脫，可我不知要用多久才能習慣一個沒有你的世界。
在這個世界上，誰能夠代替你呢？代替你對我的溺愛深愛，代替你逐漸混濁的嗓音和斑駁花白的頭髮，代替你最深沉，最無私，最不求回報的愛。
以後，換我來守護你吧。你是塵埃，也是光。
土壤和塵埃 篇12
國二作文 ,563字從前，在繁華的大城市中的一個角落裡，有一個生物正在向另一個生物訴說著自己的蓋世功績。
這個在訴說的是塵埃，而在傾聽的卻是土壤。塵埃肆意地在土壤附近盤旋，用一副傲視群雄的姿態，悠哉悠哉地說著：“土壤老弟，你看看，你混成什麼樣子了，一直呆在原地，無法動彈，看看我，想去哪兒就去哪兒，無拘無束，你何不成全清風，也成為像我一樣的呢！”土壤卻說：“我與你本是同胞師兄，大家一起為人類做著貢獻，不是很好？”為什麼一定要相互攀比呢？這下塵埃不高興了，要求比比功過！
塵埃大力訴說著自己的功績：“我們塵埃一族為人類阻擋紫外線，讓他們免受燒傷之苦，這個功績，便是你們無法比的，還想跟我們平起平坐，真是笑話！看看你們一堆積起來，就要用大量的時間、金錢來將你們移開，真是敗類種族。”
土壤聽了後，有些忍無可忍地說道：“塵埃，你既然如此步步緊逼，那也別怪無情，我們土壤為人類做腳下之勢，讓他們能行走自如，是我們的堆積才築成一幢幢的大樓，為他們提供居住之地，而你們呢？如果你們過度集中，便會引起沙塵暴，讓空氣質量變得很差，讓人們寸步難行！你真以為你們就沒有一點錯嗎？”
在土壤的反駁下，塵埃也無話可說，只得承認，沒想到土壤卻心胸寬廣，原涼了他，說道：“大家還是共同為人類發展做貢獻吧！
每個人都有優缺點，但是要取長補短，戒驕戒躁，這樣才能成為一世之才。
土壤與塵埃 篇13
國小六年級作文 ,609字在很久很久以前，土壤為人類無私奉獻，幫助他們種植花草樹木，深得人類的喜愛，人們把他當作寶貝。
有一天，土壤像往常一樣，和人們在田地裡幹活。當他幫助人類種樹的時候，塵埃正在天上自由自在地飛舞著。當塵埃遇見土壤時，塵埃大笑著說：“哈哈，你還在這種破地方幫他們幹活，真是太無聊了。你看看我多風光，在天上這麼輕鬆快活，多有趣呀！”土壤抬頭瞟了他一眼，又埋頭開始幹活了。塵埃見土壤不理他，有點生氣，他說：“哼！還不理我，就只有像你這樣的笨蛋才會在這裡幹活。”土壤說：“唉，塵埃呀！你怎麼就不懂呢，你有沒有聽過魯迅先生說過：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。你任勞任怨地幫助別人，別人永遠會記住你，會把你的功德寫入史冊。”塵埃聽了，不服氣地說：“我才不管這些東西呢！只要我快樂就好了。”說著塵埃飛走了。土壤拿他沒辦法，只好埋下頭默默地幹活。
忽然，狂風怒號，塵埃被吹落在地，永遠也爬不起來啦。土壤見了說：“看吧，這就是你傲慢自大，只為自己著想的後果。如果你加入我們，和我們一起幫助他人，以前的事我就不再追究了。”塵埃想了一會兒，悄悄地化作了土壤的一部分，永生永世地為人們效勞。
這個故事告訴我們，不要只想著自己，還要幫助他人。贈人玫瑰，手有餘香。幫助別人，快樂自己。多幫助別人，也會讓自己收穫很多內在的東西。
泥土和塵埃 篇14
國三作文 ,820字春節後的一天，爸爸領著我到鄉下去看親戚。行進在鄉間公路上，突然一大片青綠湧入了我的眼簾。我便好奇地問爸爸這是怎麼回事，北方黃土高原上大冬天的怎麼會有這麼大片的綠色呢？爸爸說這是冬小麥，就是在冬天種下去，蟄伏一個冬天，聽著第一聲春雷就出苗了。今年春節晚，氣溫高，這片小麥是等不及了。聽爸爸這麼說，我更好奇了：“冬天天寒地凍的，這些小麥是怎麼長出來的啊？它不怕凍嗎？”“當然是從土裡長出來的了。它在大地的懷抱裡，又有營養又溫暖。”我“哦”了一聲，突然對這片我們毫不為意踩在腳下的泥土產生了敬畏之心。那個時候天氣是出奇的藍，空氣裡瀰漫著泥土的芬芳，間或有三、兩頭耕牛迎面走來，好愜意呀！
下午回家的時候，起大風了，這一條並不寬敞的鄉間小路頓時黃沙漫天，車子被淹沒在黃沙中。我撅起了嘴“外面的沙塵真討厭！害得我們看不清路了！”爸爸好笑的看著我“你上午還對我說泥土有多好呢，下午怎麼又埋怨起來了？泥土和塵土本身並無二致啊！”我不禁愕然，陷入了沉思。
紮根在大地上的是泥土，它孕育著生命。飄浮在空中的是塵埃它汙染著環境。泥土受人稱讚，塵埃被人討厭。泥土和塵埃其實是一個事物，但正因為它們選擇的方式不同，結果自然也不同。土是踏實的，它一步步積累，一步步鞏固，最終成就了一個堅實的大地。雖然這很艱難，很漫長，很困苦，但它堅信，大地才是它最好的歸宿。雖然長路漫漫，但是最終投入大地母親懷抱的喜悅成為對它的艱辛的最好回答。塵埃起初也是泥土的一部分。只是它們覺得泥土又老套又迂腐，它認為自己可以比大地站的更高，有比大地更廣闊的視野，於是它藉助風的力量，它離開了大地，隨風飄動。
結果是明瞭的，一個眾人稱道，一個避之不及。泥土和塵埃，兩個一樣的因，不一樣的果，歸根結底是它們選擇的道路不同，這就註定它們不同的一生。附著在大地上，就是土壤。漂浮在半空中，只能是塵埃。
面對著窗外依然在瀰漫的塵土，我暗下決心：我要做那踏實的泥土，擁抱大地，不做那浮躁的塵土，飄在空中。
行動是夢想紮根土壤 篇15
高三作文 ,1049字夢想是彼岸，行動是船帆，乘舟而行，方能至彼岸，夢想是高峰，行動是石階，踏階而行，方能登臨絕頂。夢想在實現之前都是廉價的，因為人人都擁有，但不同的是，當你用行動去實現了夢想，對於你夢想才會西式右千鈞。
勇往直前的勇氣，助我們用行動實現夢想。夢想之途險象連著陡岸，險灘穿於幽谷，險象迭生，困難重重。有的人畏難不前沒有勇氣去邁出行動的第一步。便只能倚守空想，白天耗費時光。然而勇者知難而進，在奔波中不斷衝擊極限，在行動中探尋到夢想的瑰寶。不畏旅途艱辛，徐霞客用穿山越嶺的行動實現了雲遊名山的夢想。不懼驚濤駭浪，哥倫布用艱難的海上航行實現了發現新大陸的夢想。不為教皇權威，伽利略略在比薩斜塔上驗得驚世真理。不懼雷電風暴，富蘭克林放箏引雷揭開上帝使者的神祕面紗。所以朋友們啊，請舉起勇敢者的寶劍，行動路上，為夢想拼殺。
百折不撓的信念，助我們用行動實現夢想。追夢之旅，荊棘密佈，崎嶇難行，難免會跌倒，摔得遍體鱗傷。若無堅定的信念，人自然就會萌生退意，想要放棄。如果這樣，夢想便只能是仰望，永遠不被收入囊中。所以要想以行動圓夢就要以信念為伴，百折不方可走得堅走的長遠。是百折不撓的信念，讓司馬遷雖遭宮刑，但仍以秉筆直書的行動，實現古今之變成一家之言的夢想。一部《史記》，光照千載。讓貝多芬勇於扼住命運的咽喉，以忘我創造的行動實現探尋至美音樂的夢想。一曲《命運》，千古絕唱。因為有堅定的信念，愛迪生的上千次失敗，也不過是他勤奮實驗，創造出熒熒燈光前的小插曲。林肯人生的數十次打擊也不過是他憑努力行動，穿上總統西服衣袖上的塵埃。因為這信念，挫折對於他們就如天邊浮雲，試問小小浮雲又怎能阻擋其行動圓夢的腳步呢？所以朋友們啊，請以執著信念為手杖，行於路上朝夢進發。
持之以恆的毅力，助我們用行動實現夢想。邁八夢之途，註定是個漫長而艱辛的歷程，沒有持恆的毅力，很難在這馬拉松式的長跑中，取得勝利。
若是淺嘗輒止，駐足不前，貪婪和懶惰便會滋生，奮鬥的激情終被磨滅，夢想又該何去何從呢？古人云：“出家如初成佛有餘。”所以行動圓夢，貴在持恆。李時珍，閱書八萬冊，親嘗草藥萬餘種，堅持二十七年，遂成《本草綱目》實現澤被後世的夢想，王羲之，臨地練字，以水洗墨，將地水盡數染成黑色，堅持數年才有筆走龍蛇的《蘭亭集序》傳世。不是持之以恆的行動又怎會有夢想的開花結果呢？所以朋友們啊，請把持恆的毅力裝入行動的背囊，追夢路上，且行且自勉。
夢想之途，險，難，遠。但勇氣信念毅力為伴，我們便能用行動穿行於天地之間，去尋得那輪代表夢想的滿月。
我是一顆塵埃 篇16
國二作文 ,803字我是一顆塵埃，一個因夢而舞的塵埃！
—題記
我是一顆塵埃，一顆因追求夢而隨風飛舞的塵埃。
我飛呀飛，飛過了巴蜀之地，跨過了高山，躺過了河流，看過了“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”中所說之美景，賞過了“大漠孤煙直，長河落日圓”的大漠孤煙落日之色，悟出了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民之志，聽到了“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”的情義之美，發出了“列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土”惋惜之嘆。
我是一顆塵埃，一顆因追夢而堅持不懈的塵埃。—跨越千年。
在千年中，我看到了許多，朝代的更替，日月的起落……曾與李白共舞、比劍，常伴屈原左右聽其說詞。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”也是我所願自己可做到的，當屈原抱石投江，我不捨，卻無能為力，去到杜甫先生那不遮風不擋雨的破茅之中，剛想離開這個爛地，就聽到了有人高呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山！”這是什麼樣的人才可誦出胸襟如此寬廣的句子，我願與之長相伴。我是一顆塵埃，一顆因夢而永不言敗的塵埃。
一次又一次的落下，一次又一次的飛翔，我永不言敗，我，以一顆塵埃的姿態，勇敢地飛翔，在失敗中成長，在成長中感悟，在感悟中昇華，在昇華中飛揚。
我是一顆塵埃，一個經過滄海桑田、白雲蒼狗的塵埃。
如今，我的生命已走到盡頭，我也活了上千年，既不與世界齊生，也不與世界齊壽。我是一顆塵埃，從出生的那一天開始，我便以塵埃的身份活著，並沒有多偉大，也沒有多高尚，也不必為我悲憫。但我經歷了幾千年，以一顆塵埃的身份，經歷了幾千年，不卑微也不顯赫地活著！
我是一顆塵埃，一顆已走到生命盡頭的塵埃！
我以一顆塵埃的姿態，走遍世界，歷經滄桑，跨越千年，我看過大好河山，我聽過天籟之音，我聞過十里桃香。我—一顆塵埃，一個渺小得不能再渺小的塵埃，但也是一顆因夢而飛的塵埃。
—後記
假如我是一粒塵埃 篇17
想象作文 ,523字早晨，一束陽光透過窗簾斜斜地照了進來，明亮了我的世界。我是一粒塵埃，靜靜地躺在地上。
假如我是一粒塵埃，我是愜意的。如果沒有風，我可能會永遠停留在那個角落。我落在那裡，目睹著世間之事，送走了悠悠時光。我聽過人們的斤斤計較，喋喋不休，聽到含蓄隱忍，小心翼翼，我看過爛漫笑容，滿臉喜色，看過痛哭流涕，聲淚俱下。我見到的多了，看的多了，自然就習以為常了。我是一粒塵埃，我笑看人生百態。
假如我是一粒塵埃，我是隨意的。我想到哪兒就到哪兒，無人可阻。我可以讓大風帶著我去世界旅遊，看看各地的風光，增長閱歷，我可以落在人們肩頭，去體驗他們生活，我有想看的美景，我有想見的東西。我是自由的，無拘無束，我可以輕鬆地實現願望，一切說走就走的旅行，一個想見就見的人。
假如我是一粒塵埃，我是快樂的。每當人們拉開窗簾時，我就飛舞著，與陽光一起，迎接美好的一天。當女孩子舞動裙襬時，我便飄飄然與裙襬一起擺動身子。當學者翻開一本多年未讀的書時，我會記下這泛黃的紙張裡記載的內容。我是一粒塵埃，我是快樂並有意義的。
假如我是一粒塵埃，你可以說我是渺小的。確實，平時，沒有人會在意我們。你也可以說我是偉大的。我無處不在，無處不達，無所畏懼。
假如我是一粒塵埃，我想我是自由的。
我是一粒塵埃 篇18
國小五年級作文 ,491字我，是一粒塵埃，來自於滋潤萬物的大地。在這大千世界中，我十分渺小。當我出生時，看見了這美麗的星辰、大海，看見了這奇幻的春夏、秋冬，看見了一望無際的沙漠，看見了生機勃勃的森林。
常被人踩在腳下的我，從不會哀怨、悲傷。曾有人問我：你傷心過嗎？高興過嗎？自由過嗎？憧憬過嗎？我會回答：我傷心過，那是認為自己太弱小；我高興過，那是對根植大地的一種自信；我自由過，那是因為我曾在藍天上飛舞；我憧憬過，那是對明天的美好向往。
我流過的淚，吻過大地，生出一枝枝嫩芽。我笑過、飛過、孤獨過，我的身體顏色單一，但我眼中的世界卻五彩斑斕。也有人問我藍天為何飄浮朵朵白雲？我說：那是藍寶石嵌上了珍珠。也有人問我水裡為何有一條條小魚？我說：那是一個個孩子擁入母親的懷抱。還有人問我為什麼你還要等待，明知不會有答案？我說：那是因為有些事有些人值得我們等待。
我是一粒塵埃正飄蕩在空中、紮根在地下、停留在你身邊，用細小的聲音向你和這個世界說：我的身體渺小，但有一雙能裝下藍天的眼睛。
因為，我知道，一個人對生活的美好向往，是可以不受時空約束的。原來，夢，是可以在星空中奔跑的……
如果我是一顆塵埃 篇19
國一作文 ,641字如果我是大海，我會讓魚兒歡快地遨遊；如果我是太陽，我會讓世界的每一個角落都充滿溫暖；如果我是雲彩，我會為大地遮蔽烈日，帶來一絲清涼。但，如果我什麼都不是，我只是一顆塵埃呢？
如果我是一顆塵埃，我不希望做一顆被禁錮羈絆的塵埃，我要周遊世界。我希望每天都是陽光明媚，讓風兒把我輕輕托起，來到世界的各個角落。瀏覽祖國的壯麗山川、地大物博；瞭解各國的異域風情、民俗習性；學習世界的古老文明、悠久文化。
如果我是一顆塵埃，我要做一顆樂觀的塵埃。因為也許哪一天我會在某個角落，被人輕輕拭去，也許哪一天我會融入雲層，化為一場甘雨哺育世間萬物，但在那時我會用微笑看待一切，將自己的身軀陷入土壤，化作營養來灌溉作物，用自己微小的力量，為世界盡一份綿薄之力。
如果我是一顆塵埃，我要舞出生命的色彩。夕陽那抹絢麗的紅色，是我在空中舞動的裙襬，我會將縷縷光線化作我飛揚的樂譜。我俯視著人們那閃爍著光芒的眼睛，盡情地在樂譜上擺動我紅豔的裙襬，直至最後一抹夕陽倦了，悄悄地，消逝在了山坡下，我無奈地褪去那夢境般華麗的妝容，雖然這一瞬間的美麗如同曇花一現，但我還是會非常滿足地為歸巢的鳥兒帶去最後一抹光亮。
如果我是一顆塵埃，我希望將自己的體積增大一些，讓鳥兒將我送往地球一個不知名的角落，靜靜的，躺在那裡，縱使風兒再如何作怪，也無法將我推向天空，成為那個人人討厭的霧霾。
如果我是一顆塵埃，我不祈求成為翱翔的雄鷹，不奢望變成稱霸的獅王，只希望成為一粒小小的塵埃，在世俗中微不足道，卻又驕傲奉獻著的一粒塵埃。
我還是那個我 篇20
高二作文 ,877字看完《小別離》，對劇中的小主角朵朵印象很是深刻，身處於中考的競爭和父母老師的強大壓力下，她還能夠堅持自己的夢想，在生活之外過出了另一種樣子。就像前兩天碰到的一個小學妹，她跟我抱怨，她爸爸媽媽每天都在催著她學習，好像她生下來的使命就只有學習，由於性格內向，她也不敢反抗，長時間的壓抑讓她漸漸習慣了這種言聽計從的生活，也漸漸地失去了自我，以至於後來中考結束她也不知道該做什麼，甚至並沒有那種一下子解放了的激動與興奮感。這讓我很是心疼，卻又不知道該怎麼說。的確，我一直覺得高考就是一場成人禮，沒有經歷過高考的人生似乎是不完滿的。同樣的，中考也很是重要，它似乎是人生當中第一個分水嶺，它意味著你是否能夠考上好的高中，甚至，是能否考上重點大學。
這也正是我欣賞朵朵的原因了。相比於小學妹而言，同樣是面對著中考的壓力，前者雖然成績不夠優秀，每天在課業之餘還要增加額外的輔導，這些對於一個十幾歲的孩子來說確是有些殘忍，每天睡得那麼晚，還要早起了上課，睡眠不足，白天自然精力不夠，很難達到很高的學習效率。可即便這樣，她還能夠在忙碌的學業中抽身出來，寫小說，與粉絲互動。有自己喜歡的事情，還能夠堅持下去，這是多麼令人歡心的一件事啊！
都說“興趣是最好的老師”，確實是啊，做自己喜歡的事，整個人都會被帶動起來，那種一下子打了雞血的感覺是每天按部就班，過著被規劃好了的生活的人所不能體會到的，同樣，他們所要承受的也正是按部就班可以避免的。那他們為什麼非要打破常規，去冒險，去避開捷徑呢？答案很簡單，因為熱愛。沒錯，正是因為熱愛，他們可以把枯燥的生活過的有滋有味，妙趣橫生；正是因為熱愛，他們才有了堅持下去的動力，生活才變得有方向有意義，而不是千篇一律的去走前人的老路。也是因為熱愛，他們才可以不顧別人反對，毅然堅持，依舊熱愛。這就是“夢想”的意義啊！這正是“青春”的力量啊！不怕輸，不怕失敗，“不怕千萬人阻擋，只怕自己投降”，所幸，到最後，經過了各種故事之後，他們也都彼此理解了，互相體諒，互相包容，這才是一家人該有的狀態，也是他們學習和成長道路上最堅強的後盾。