門鈴的故事相關作文20篇

門鈴的故事 篇1

國小六年級作文 ,626字

我們家新安裝了一個門鈴。以前那震天動地的敲門聲實在是讓人聽著心煩,現在可好了,“丁——零,丁——零”悅耳的門鈴一響,我們就知道有人來了,方便極了。在一個陽光明媚的上午,我正在家裡專心致志地和這些作業“打仗”,忽然傳來一陣“咚咚咚”的敲門聲,我還以為是家裡來客人了呢!誰知開門一看,卻是老爸這個“糊塗蟲”。

我不禁問道:“爸爸,家裡不是安裝了門鈴嗎,為什麼不用啊?”

爸爸撓撓頭說:“哎呀,習慣了。”

我剛回到座位上,“咚咚咚”,又是一陣震耳的敲門聲。我放下筆,開啟門一看,原來是媽媽。

我不禁有些生氣,對媽媽說:“你怎麼和爸爸一樣不知道按門鈴啊?”

媽媽笑著應道:“哎,我習慣敲門,忘記家裡有門鈴了。”

我忽然想出了一個好辦法,趕緊去拿了一張雪白的紙,用黑色記號筆方方正正地寫上“進門請按鈴!”,極認真地把紙貼在門邊上。我一回頭,才發現出來時隨手把門關上了。我急了,連忙敲門喊:“媽媽,我進不去了,你趕緊給我開門呀!”

媽媽開啟門,望了望門上的紙,問:“為什麼不按門鈴呢?”

我看看這幾個字,無可奈何地搖了搖頭。

我與石門的故事 篇2

國一作文 ,967字

光陰像流水一樣飛快地流逝著,轉眼間我已經來到石門這個大家庭裡快大半年了。在這白駒過隙的半年中,我經歷了許多,也成長了許多。石門是一個神奇的畫家,用奇妙的畫筆在我的人生中畫下了豔麗的一筆。想知道我與她之間的故事嗎?跟著我來吧。

記得初來乍到的時候,在家當慣了“小皇帝”的我,面對買飯打菜、晾洗衣服、疊被子這樣的事情根本不知該從何下手,急得如熱鍋上的螞蟻。看著其他人砍瓜切菜似的完成了任務,而我卻是忙得一團糟,懦弱的我差點哭了出來。然而“天無絕人之路”,在這危急時候,一位好心的室友出手相助,耐心地手把手地教我,好不容易我總算學會了。後來我本想請他吃頓飯聊表一下謝意,可他卻豪爽地搖搖手,說:“謝什麼,‘出門靠朋友’嘛,大家以後相互照應啦。”就這樣,我交到了來石門的第一個朋友。

獨立的能力,這是石門送我的一份見面禮。

很快一檢便來臨了,這對於我來說是一個難得的機會,正所謂“物以類聚,人以群分”,在石門這樣人才濟濟的地方更是如此。對於我這種又沒才藝,又沒有什麼強大的交際能力的人來說,考試,或許是我唯一的可以證明自己實力的方式了。於是我奮發圖強,不敢懈怠。總算“皇天不負有心人”,我最終取得了比較理想的成績。以前班裡一些不正眼看我的人,也因此與我交上了朋友。

石門讓我享受了成功的喜悅。

沒多久,石門一年一度的盛會—體藝節開始了。我報名參加了男子100米跑,站在起跑線上,看著周圍的選手們都是一副志在必得的樣子,腳上還穿著釘鞋,頓時讓我感覺到一種技術不如人、裝備不如人的壓迫感,而且下蹲式的起跑方式也是我以前沒練習過的,所以很不適應。隨著裁判員的一聲槍響,選手們如離弦之箭一般飛快地衝了出去,我不甘示弱,使出全力項終點飛奔。只十多秒時間便分出了勝負,我拿了決賽第七,也算是沒給班級抹黑。晚上的文藝表演我們班的節目獲得了特等獎,整個班級彷彿變成了歡樂的海洋,每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。

石門教給我一個道理:班級的榮辱即是個人的榮辱。

轉眼間新學期開始了,經過上個學期的洗禮後,現在的我已經能完全融入石門這個大家庭裡了。

這就是我與石門的故事,她用神奇的畫筆把我的時光染成了金色。她帶給了我快樂、成功、啟示,她讓我在精神上和心靈上都得到了成長。在以後的日子裡,有石門的陪伴,我不再孤單。今天我以石門為榮,明天石門以我為傲!

門的故事 篇3

國小五年級作文 ,493字

在老家,房子前面有個院子,院子前面有兩扇鐵門,因為時間的流逝,它已經生鏽,有點破舊了。黃色的鐵鏽從門的下面爬到門的上面,尖頂上的鐵鏽皮在雨中搖曳,和雨奏出一曲韻味十足但略顯悲傷的小令。

外婆家的鐵門,承載了我童年的記憶,它在我腦海之中依舊清晰。

小時候,我經常和媽媽一起去看外公外婆。

經常的,看著鐵門,它記錄了我許多快樂的時光,它是見證我童年記憶的物品,不,應該說是人。

春天,我經常一個人獨自站立在一把椅子上,小手捏著粉筆,在鐵門上畫“門神”,為外婆家站崗。現如今每次回想起來,都忍不住會要笑出聲來。

夏天,我喜歡和小朋友拿著水槍在門前門後打水仗,門被我們搖得咯吱咯吱笑。

秋天,我喜歡靠在門邊,門跟我說著悄悄話,我跟門說著秋天的童話。

冬天,我喜歡和小夥伴們打雪仗,雪球飛射,門是我的盾牌。

鄉下的門和城裡的門是不一樣的。

鄉下的門是簡單歡樂的,城裡的門是冰冷而孤獨的,這又是為什麼?

鄉下的門是敞開的,城裡的門是緊閉的。

鄉下的人都是親親熱熱的,而城裡的門卻把人與人分開了。

又回到了城裡。

再也摸不到那扇門了,我感到了一切哪怕門一樣堅固的事物,都是弱小的。

門,隔斷的是什麼?

門的故事 篇4

國小五年級作文 ,784字

在外公家的一座房子裡,有著一扇不同尋常的門。那門是用老樟樹做成的,散發著一股淡淡的清香。因為時間的流逝,它已經泛黃,有點陳舊了。牆角的青苔生命力極強,竟從牆根爬到了門簷上,尖頂的小草在風中搖曳,透著一股生氣,和風奏出一曲韻味十足的小令,裡頭卻有一絲鄉思之情。外公家的那扇木門,是我童年時光的定格點,它在我的腦海中依舊記憶猶新。

小時候,假期雖至,但父母要上班,沒法陪我,我就經常跑外公外婆那兒。每次見到那扇木門,總覺得它是我形影不離的好夥伴。

春季來臨,喜歡栽培些花花草草的外公便在牆根那兒種些小綠草、小紅花,但總被調皮的我悄悄地移植到了門坎旁,我還悄悄地找來幾粒大槐樹的種子埋下。於是我和外公就開始了漫長的等待,等待著碩果累累,果香飄鼻的秋天到來。有時,外公就抱著我,搬把小凳子,望著門旁的幼苗,盼望著,有木門的陪伴,這裡是一片期待的畫面。

夏日到了,門旁爬滿了我們春天種下的瓜苗、樹苗……槐樹漸漸長大,早已枝繁葉茂。這時門前便成了我的樂園!我在門前嬉戲玩耍飛奔,有時還會一不留神被瓜藤給絆倒,逗得外婆哈哈大笑,有木門的陪伴,這是一幅快樂的畫面。

秋天終於在盼望和木門的陪伴中跑來。它帶來了豐收的喜悅,我會跑出門來,興奮地摘瓜摸豆,坐在門檻上,看著門旁碩果累累,大口大口地啃著西瓜,有了木門的陪襯,這是一幅豐收的圖畫。

冬天,雖然銀裝素裹,但那一枝傲然挺立的梅花,讓我痴迷已久。我經常與小夥伴兒玩捉迷藏,那木門後當然成為我得意的藏身之處,與木門相伴是一個逗人的畫面。

時間過得飛快,溪水般流過,我回到了城市之中。但那木門,我無法忘懷,木門,我的朋友!

那城裡的門卻讓我感到一種無助,為了防盜,人們既加鐵欄又加“貓眼”,以看透人心,甚至裝上了指紋鎖!就是兩戶面對面的人家,可能有五載沒有交流!

一切哪怕像門這樣不起眼的事物,人類終究不會放過!

門,隔斷的,到底是什麼?

廈門之行難忘的故事 篇5

國小三年級作文 ,580字

1月24日的下午,我和爺爺奶奶弟弟坐火車去廈門玩。

火車上每個隔斷的小房間裡分別有六個床鋪,分上中下鋪,而我在視野最好位置最高的上鋪,坐在鋪上遠望,可以看到層層錯落有致的梯田,宛如一幅翠色慾滴的油畫,據說那裡種著很多茶,我可真想親自去聞一聞茶香呀!

到了廈門,我和弟弟就穿了一件秋衣下的火車,那都不冷呢!然後我們過天橋去坐大巴車去各個景點遊玩。

在大巴車上,導遊給我們講很久以前的故事,能讓我印象最深的是偉大的陳嘉庚先生,陳嘉庚先生的父親去世了,然後自己娶妻,自己在馬來西亞創業,種菠蘿拿去賣錢,然後陳嘉庚先生髮現了一種叫橡膠的樹,他覺得可以做車的輪子和枕頭,然後他就把菠蘿砍掉,種上橡膠樹,馬來西亞的人覺得陳嘉庚是不是傻了?把可以吃的東西砍掉,還種什麼橡膠樹!於是人們就不敢跟他靠近,但是橡膠樹必須種五年才能種出橡膠。

五年過去了,陳嘉庚先生做了軟綿綿的枕頭,馬來西亞人才支援他,但是他沒地方住了,他住的房子牆幾乎都裂開了,不能在住了,因為他的錢都給學校了,是因為他不想下一代人不懂知識,不知道怎麼保家衛國,所以他74歲到81歲都是住在學校的桌子上睡覺,88歲去世,去世之前,他做了一個“歸來堂”!這三個字的意思是希望他的兒女能回來看他。陳嘉庚一共有10多位家人呢!

這個故事讓我知道了,做事情不能只為自己想,也要為別人考慮,所以生活中,我要做一位有用的人!

我與門前桑樹的故事 篇6

國三作文 ,988字

我撫摸著這桑樹的樹幹,抬頭向上望去:紫紅的桑椹將自己小巧身子藏在大片大片的桑樹葉之間。我感嘆:除了長高了,什麼都沒變啊。

桑樹是個“九零後“,到現在已有四層樓高了。我和這位“九零後”算是要好的朋友,雖然有時會因我或它的緣故發生點火花,但最後,還是和好了。

桑樹在春末夏初最受我們這幫“熊孩子”歡迎的。每到這時,桑椹似紫紅色的珍珠隱匿在層層樹葉之中。

每個人都吞吞口水,有的人膽大,敢爬樹,雙手雙腳都用上了勁兒,看見一個桑椹就解決一個,到頭來,嘴上、手上全是紫紅色的果汁。我不敢爬樹,原因是怕摔。沒事,我有辦法,照樣吃。我急火火跑進家又跑回來,手上已多了一張被單,經過一番折騰,我得到了許多“美味”,趁著小夥伴們撿著吃時,我把被單一拎,悄悄跑回家,吃得不亦樂乎。酸甜中略微帶點清香,好吃!這就是“友情”的味道吧!

要問為何摘桑椹我不敢爬樹呢?這是有原因的。以前我爬樹精似猴,經常與朋友比著爬,那日,小夥伴們都站在樹下,仰著脖子瞧著我,正當我自鳴得意時,一下抓了個空,結果哎喲一聲栽了下來,勉強起來的我,一腳踹向樹幹,埋怨道:“還算不算朋友了,讓我當眾出醜。”正巧,一粒桑椹落下來,這算是對我的賠償吧!

雖然如此,但我還認同桑樹與我之間的友誼。

那年初春,學校要求養蠶寫報告,媽媽在網上買的桑葉遲遲未到,較矮的桑樹都灑上了農藥,我正眼看著蠶寶寶餓得奄奄一息:原本色白的蠶已經變得蠟黃。突然間想到了我那位好朋友。夜幕下,我手握長竹竿,樹下鋪開被單,高大挺拔的桑樹微晃著身子,那是竹竿所為。我對著樹葉最為稠密的部位一陣猛敲,桑葉便飄進了被單裡,桑樹彷彿有靈性一般,專把新鮮肥嫩的葉子交給我。我麻力地把被單四角一攥、一提,來不及道謝,雙腿瘋了似的跑動,一溜煙地回到了家,幸虧及時,蠶寶寶有救了。我看著夜下的桑樹:微風陣陣吹來,葉片發出嘩啦啦的聲音,我好似聽懂了著言語,微微一笑。

事後,為了表達救蠶之恩,我為他澆了一大桶水。

我撫摸著桑樹,腦海中閃過一幕幕與它相處的畫面,雖然是兩種不同生命之間的友誼,雖然這中間有曲折,但我們的友情是幾件挫折就能磨滅了的嗎?友情難道是人與人間才有的嗎?

我撫摸著桑樹,感嘆這不同的生命間永恆的友情與美麗。

門的故事 篇7

國小五年級作文 ,828字

“嘶啦——嘶啦——”媽媽在幹什麼呢?我疑惑地走過去,只見她正在撕我貼在衣櫃門上的貼紙。

看著一個個貼紙被撕下來,彷彿一片片回憶消失了,“不要撕!”我尖叫道。“這麼多貼在上面,又不好看,你又長大了,為什麼不撕?”媽媽說。“就是不許撕!”就這樣,我和媽媽吵架了,但這一吵,讓我勾起了童年的回憶。

記得小時候,我最喜歡收集貼紙,每當得到貼紙,我總會把它們貼到衣櫃門上。櫃門上每一張貼紙都記錄著我的成長故事:看,那裡貼著幼兒園時老師給我的小紅花;看,那裡貼著以前我從雜誌上撕下來的貼紙;看,那是媽媽給我買的水果上的標籤……這可是一扇貼滿回憶的櫃門啊!

記得那一次,我又收到了幼兒園的雜誌,我鄭重地用手一摸,哈!裡面又有一張貼紙!我輕輕撕開了包裝,小心翼翼地拿出貼紙,當寶貝一樣的左右翻看,我好像中了大獎似的,開心地又蹦又跳,同學看見了,十分疑惑:“不就一張貼紙嗎,至於那麼興奮嗎?”我沒有回答,因為他不知道,這一張貼紙又可以讓那扇櫃門多彩一些了。

回到家,我站在衣櫃前,小心地撕下一個貼紙,認真嚴肅地貼在了衣櫃的中間,然後又撕下一個,整齊地貼在了衣櫃的左側,三、四、五……我跳著把一張張貼紙拍在了櫃門的較高處,不一會兒,一整張貼紙就被我貼完了。我雙手叉腰,欣賞著著滿衣櫃的貼紙,自豪地笑了。

回憶起往事,心中甚是欣慰的。我心疼地用手摸了摸那一面光禿禿的櫃門,心裡空空的,總感覺少了些什麼。我跑進房間,開啟匣子,拿出一張又一張還沒有被貼完的貼紙,我把它們撕下來,貼在了原先被撕落的地方,不一會兒整面衣櫃又被我貼得滿滿當當,這時我的心不再是空空的了,而是自豪與喜悅。

不知不覺,也發現,自己曾經夠不到的櫃門也夠著了,心中的空缺似乎也癒合了。

門的故事 篇8

國小五年級作文 ,971字

小時候,夏季,回到鄉下去,隨太爺爺生活了一段時間。

那時,剛認得鉛筆,頓覺新奇,平日裡多用它來玩樂作畫,幾乎多離了一分鐘便手癢癢的。那次,恰巧望見乾淨的大木門,便總想著要在上面勾勒些什麼,而猛地憶起抽屜裡有支小鉛筆,就興沖沖地跑上樓去,翻來那隻筆,又興致勃勃地在門上畫起個小娃娃來。陽光照在門上,像是抹金黃的顏料,染得一片燦爛。而那門上也映出些斑駁的影子,那影子歡樂地躍著,不知是鳥,還是我的心。

忽地,太爺爺挑著擔菜,回來了。他望見我這副模樣,先是一愣,接著大笑起來,放下肩邊的菜擔,輕輕走到我身旁,微微彎下腰來。我雖專心致志地畫著,可這“娃娃”卻像不聽話似的,非惹出一副“四不像”的模樣來。我哭了起來,放下筆,兩隻手抹著淚。太爺爺趕緊伸出那隻粗糙的手,拍著我的背,壓低了聲音安慰我。他把筆輕輕擺在門前,又指著那“娃娃”說:“看這娃娃,多可愛啊。你不要急,一會兒再給你畫個更漂亮的。”他為了逗我開心,還做了個鬼臉,那鐵釘一樣的面龐上泛起紅鏽,雜著哄與急。

我還哭著,直把頭埋進太爺爺的布衣裡,還不甘心,在門上又多踹來幾腳。那門發出了“咯吱咯吱”的響聲,真像在哭,連聲音也是顫巍巍的。

太爺爺急了,趕忙把手印在門上,隨手拿起筆來描了一遍。我側著頭,看著這手印,逐漸停下了哭泣。

他回頭望了望我,笑了,嘴角漾起漣漪,道道皺紋也鮮活起來。

他把我從臂彎間鬆開,遞給我筆,仔細教我畫“手”。他講著講著,不時咳嗽幾聲,趁著我練習的空當兒,背過腰去,猛咳幾聲,待我畫好又轉過身來,對我豎起大拇指,用著沙啞的聲音誇我。我們祖孫倆就這樣度過了一個下午,他也向我打開了那扇塵封已久的心靈的木門,向我傳贈童年難有的歡樂。

走的那天,我仍舊扒著木門不放手,生怕別離了。他那花白的頭髮在風中輕輕揚起,臉上掛著笑,催我快去,但眼眶卻已然渾濁,模糊了起來……

再後來啊,那屋的主人走了,那快樂的孩童也不見了,空留一扇用鉛筆畫滿稚拙的木門,在年月裡“咯吱咯吱”地隨風響著,憑生些蛛網青苔。

不知鉛筆丟了否。

不知斑駁的影子流失了否。

只是那木門裡的舊時光,再也回不來了。

我和書的故事 篇9

國小五年級作文 ,1091字

書是韻味無窮的景色,讓人心曠神怡;書是色彩豔麗的圖畫,讓人讚歎不己;書是動人心絃的歌曲,讓人如痴如醉。我喜歡讀書,更愛讀閒書,現在作業多了想多看書,就要用點小計謀……

第一計:瞞天過海計

開學不久,老師佈置作業很少,但我卻一直磨蹭,等爸爸媽媽離開後,我便豎起耳朵,用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲,用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動,確定一切安全後,我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了,哈哈!短時間內媽媽不會管我了,我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了,我情不禁地笑出了聲;這篇文章的主人公命運太悲慘了,我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候,油煙機地聲音停止了,“咚、咚、咚……”不好,“順風耳”提醒我有危險。慘了,媽媽的腳步聲越來越近了,我急忙把書藏在作業本下面,故作鎮靜的低頭寫作業,媽媽抬頭看了看鐘表,又看了看作業完成情況,極為不滿地說:“欣欣剛才你幹什麼呢?”我吞吞吐吐地說:“沒,沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後,將我心愛的《意林》沒收了,嚴厲地對我說:“下不為例。”哎,我的第一計以失敗告終。

第二計:聲東擊西計

“媽媽,我想上廁所,很急!”媽媽聽後不耐煩的給我說:“快去,快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝,不好,媽媽在客廳裡呢,我將《意林》塞進衣服裡,在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼,如飢似渴地讀著,不知不覺,半個小時了。媽媽大聲地喊到:“欣欣上完沒有。”我立刻答應道:“好了,馬上就好。”說完,躡手躡腳的回房間,不料被媽媽叫住,我左躲右閃掩蓋著《意林》,不知怎麼回事,書不小心掉到了地上,看到這一幕,我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇,只是沒收了書。嗨,第二計也讓媽媽識破了。

第三計:暗渡陳倉計

前兩計都以失敗告終,那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿,沒有想到吧,你沒收了我兩本,我床上還有。我悄悄地爬上床,準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電,我將被子矇住頭,我像只刺蝟一樣,迅速把身子蜷成一團,藉著微弱的燈光,貪婪地吸吮著書的營養,一頁、兩頁,一個故事,又一個故事,每一個都動人心絃,不知不覺已到凌晨一點半了。不好,第二天還要上學,我強忍著放下書,進入夢鄉。在夢裡,我好像與作者成為了朋友,她說要將我的讀書故事講給大家聽。

媽媽的打壓政策越強,我的應對計謀越高明。在書中,我獲得了更多的知識和智慧,她就像一杯咖啡,讓我精神振奮;又像一位老師,無聲地傳授給我無窮的知識;更像一位知識的嚮導,指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂,我喜歡讀書。

我和書的故事 篇10

國小五年級作文 ,1091字

書是韻味無窮的景色,讓人心曠神怡;書是色彩豔麗的圖畫,讓人讚歎不己;書是動人心絃的歌曲,讓人如痴如醉。我喜歡讀書,更愛讀閒書,現在作業多了想多看書,就要用點小計謀……

第一計:瞞天過海計

開學不久,老師佈置作業很少,但我卻一直磨蹭,等爸爸媽媽離開後,我便豎起耳朵,用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲,用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動,確定一切安全後,我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了,哈哈!短時間內媽媽不會管我了,我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了,我情不禁地笑出了聲;這篇文章的主人公命運太悲慘了,我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候,油煙機地聲音停止了,“咚、咚、咚……”不好,“順風耳”提醒我有危險。慘了,媽媽的腳步聲越來越近了,我急忙把書藏在作業本下面,故作鎮靜的低頭寫作業,媽媽抬頭看了看鐘表,又看了看作業完成情況,極為不滿地說:“欣欣剛才你幹什麼呢?”我吞吞吐吐地說:“沒,沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後,將我心愛的《意林》沒收了,嚴厲地對我說:“下不為例。”哎,我的第一計以失敗告終。

第二計:聲東擊西計

“媽媽,我想上廁所,很急!”媽媽聽後不耐煩的給我說:“快去,快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝,不好,媽媽在客廳裡呢,我將《意林》塞進衣服裡,在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼,如飢似渴地讀著,不知不覺,半個小時了。媽媽大聲地喊到:“欣欣上完沒有。”我立刻答應道:“好了,馬上就好。”說完,躡手躡腳的回房間,不料被媽媽叫住,我左躲右閃掩蓋著《意林》,不知怎麼回事,書不小心掉到了地上,看到這一幕,我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇,只是沒收了書。嗨,第二計也讓媽媽識破了。

第三計:暗渡陳倉計

前兩計都以失敗告終,那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿,沒有想到吧,你沒收了我兩本,我床上還有。我悄悄地爬上床,準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電,我將被子矇住頭,我像只刺蝟一樣,迅速把身子蜷成一團,藉著微弱的燈光,貪婪地吸吮著書的營養,一頁、兩頁,一個故事,又一個故事,每一個都動人心絃,不知不覺已到凌晨一點半了。不好,第二天還要上學,我強忍著放下書,進入夢鄉。在夢裡,我好像與作者成為了朋友,她說要將我的讀書故事講給大家聽。

媽媽的打壓政策越強,我的應對計謀越高明。在書中,我獲得了更多的知識和智慧,她就像一杯咖啡,讓我精神振奮;又像一位老師,無聲地傳授給我無窮的知識;更像一位知識的嚮導,指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂,我喜歡讀書。

狗和貓的故事 篇11

國小五年級作文 ,514字

從前的一位大戶人家,養了一條善良的狗和一隻有心機的貓。狗忠誠地為主人看家,立下赫赫戰功,因此得到了女主人的青睞,這使那隻嫉妒心極強的貓,心裡十分不爽。

貓日日夜夜籌劃著,報復平日中與她爭寵的狗。終於有一天,機會來了。這天,女主人因工作原因出差,只留下了狗和貓。貓思索著如何下手,不禁心生一計。貓躡手躡腳地溜進廚房,將女主人為狗準備的狗糧倒在了女主人剛剛洗乾淨的床上。棕色的狗糧粘在被子上,貓在心裡大笑:“哈哈,主人平時總說我是成事不足,敗事有餘,這次看你怎麼懲罰狗!”貓悄無聲息地溜出了臥室,準備看一場好戲即將上演。

傍晚,女主人回來了,狗像往常一樣,搖著尾巴在主人旁邊撒嬌,而貓卻一反常態,心事重重地趴在一旁。女主人走進臥室,卻驚訝地發現床上到處灑滿了狗糧。女主人一眼發現了地板上有貓印,頓時明白了一切,火冒三丈地準備把貓趕出家門。善良仁慈的狗念及舊情,死死地咬住主人的褲子,為貓求情。女主人怒氣未消,答應把貓留下來,卻沒有給它食物。狗悄悄地把自己的食物分了一大半給了貓,貓流下了眼淚,發現自己差點兒毀掉一段純真的友情。

多年之後,狗和貓和平相處,但他們心底裡都銘記這一點:好友之間坦誠相待,不要眼睜睜看著友情,從指縫中溜走。

讀書的故事 篇12

國小六年級作文 ,634字

“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的。書是一把鑰匙,它幫我們打開了智慧的大門;書是浩瀚的宇宙,隱藏著無數的奧祕;書是一個老師,隨時引領著你人生的道路。在我的讀書世界裡,有很多令人禁不住大笑的故事。

那天,我在房間裡看書,一本《冒險小虎隊》把我給迷住了,我陶醉在書的海洋裡。這時,媽媽進來了,“林悅,下樓去幫我買包鹽。”我隨便應了一聲,“哦。”我把媽媽的話左耳進右耳出,繼續看我的書。過了十幾分鍾後,媽媽又走進我的房間裡,“蘇林悅!你怎麼沒去買鹽啊!”媽媽的的叫喊聲震耳欲聾,可我還是捨不得放下手中的書。媽媽越來越生氣,她糾起我的耳朵,這才讓我放下手中的書,沒辦法我依依不捨得離開了房間。我三步並作兩步來到樓下的美宜家,“老闆,我要一包味精。”買完味精後,我急匆匆地跑回了家,把味精放在桌子上,便氣踹吁吁的回到房間,拿起手中的書又看了起來。可好景不長,媽媽又來到了我的房間說:“蘇林悅!把手中的書給我放下!我剛剛叫你買什麼東西?”我回答說:“味精啊!你不是叫我買味精嗎?”媽媽笑了笑說:“你這書呆子,我哪裡叫你買味精啦,我叫你買的是鹽,不是味精!”我只好又跑到樓下,買了一包鹽跑回了家。回到家後我把鹽交給媽媽。“這回沒買錯,看書去吧!”我笑嘻嘻地回到房間捧起手中的書又津津有味地看了起來。

這就是我的讀書故事。書是人類不可缺少的東西,它是精神食糧。同學們讓我們熱愛讀書吧!書是知識的源泉;書是人類進步的階梯。我相信,書會讓你走進另一個世界,書會給你帶來無窮的樂趣。

我與書的故事 篇13

國小六年級作文 ,654字

一本好書就像一塊巧克力,時而甜時而苦。當讀完了一本好書時,就會和一塊巧克力融化在你口中一樣,令你回味無窮。

那天的太陽異常興奮,天地就似個大蒸籠,把我們這些可憐的小人兒當成了糕點。我才剛剛認識漢字。家裡的大人在午睡,若大的房間靜悄悄的。我閒著也是閒著,就在房間裡東瞧瞧,西看看,想找些什麼玩具。這時眼倍兒尖的我,突然發現在駁雜紛呈的雜物堆裡,隱隱約約現出個方方正正的東西。“這是什麼?怎麼和課本長得差不多?”疑問竄進了我的心頭。好奇心驅使我冒著被責備的風險,闖進了媽媽的房間。“媽媽,這是什麼?這是什麼!”我頓時成了個小喇叭,大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒,皺著眉頭,有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰,定睛一看,竟一反常態的露出了驚喜的笑容:“這是書,可以告訴你知識,道理,故事。就好似你的第二位老師!你等等……”媽媽話才說了一半,就旋風似的“飛”了出去。一眨眼,就拿著另一本書衝了回來。我目不轉睛的盯著媽媽手中的書,上面的畫與字立刻吸引了我把書捧著,愛不釋手的來回打量著。我真想一蹦三尺高,興奮得眼睛直髮光。我迫不及待的翻開書頁,津津有味的讀了起來。流星飛過的功夫,我便沉浸在書的世界中了。

隨著年齡的增長,我的小書庫是日夜龐大。猶如野風中搖曳著苦香的的艾葉的《草房子》;栩栩如生的動物故事《狼王夢》,《斑羚飛渡》,《風之王》……;名揚千古的四大名著—《西遊記》,《紅樓夢》,《水滸傳》,《三國演義》。

書籍是人類進步的階梯,是全人類的營養品。而我卻認為—書是一塊美味豐富的巧克力。

我和書中的故事 篇14

國小五年級作文 ,1004字

莎士比亞曾經說過:“書籍是全世界的營養品,生活裡沒有書籍就好像沒有陽光,智慧裡沒有就好像鳥兒沒有翅膀。”對於我來說:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。書給我的人生帶來了精彩,成為了我生活中不可缺少的一部分。

小時候,我雖然還不認識字,但已經和書交上了好朋友。每天晚上,都會靜靜地坐在床邊等著聽媽媽講故事,媽媽邊講我就邊認真的聽,絕對不吵鬧,聽了一遍又一遍,我已經成為了童話世界的常客,直到由媽媽講夠三四個故事,我才肯睡覺。從那時開始,我就愛上讀書:我愛小黑魚的機智勇敢,愛狐狸的足智多謀,愛孫悟空的機靈聰明,愛小鹿斑比的童真善良……在書中,我看到了雄偉壯觀的長城,看到了的一碧千里青藏草原,看到滾滾翻騰的長江黃河……

長大後,我更迷戀上讀書。如果一有時間,我便會捧起書本,整個人浸泡在書海之中。有時候為了看書,廢寢忘食,還發生了許多有趣的故事呢!記得有一次:那時,我正在家做作業,作業旁邊擺放著一本《笑貓日記》,我做著作業,一邊想;笑貓遇到的母老虎,會不會吃掉它啊,應該不會吧!他是主角耶,那麼就死了,也太……我就像餓飢的人,多想撲向那塊“營養麵包”。我小心翼翼地踮起腳尖,撲向書本。急忙開啟書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪讀著。我十分痴迷,隨著書中人物的腳步,我歡笑,我悲傷,我恐懼,我生氣。正在我嚼著知識,喝著智慧的時候,一隻手拍了我的肩膀,我還不知事,仍然在書海中遨遊。媽媽喊了我一聲,我驚慌地回頭一看,媽媽正憤怒的望著我,瞧瞧作業本,才做了六分之一。雖然又是一頓罵了,但我卻很滿足。

還記得一次,上科學課。那天,我正看《球球老鼠》。科學課上課鈴一響,那本書又像磁石一樣吸引著我,我實在抵不住強烈的誘惑,再次翻開書。我一下跑進書中的世界;老老鼠正叫我:“快跑,快跑!”這時,馬小跳拍了拍我的肩膀對我說:“一起去找笑貓吧!我看見了三寶,二丫,胖頭,小可憐的墳,遇見了地包天,皮寶……但很快,我從書中的世界“啪”地一聲掉了出來。一瞧,是老師沒收了我的書,“唉—”我一聲長嘆。

我愛書,它給了我知識,給了我力量。書陪伴我走過了10年的歲月,它好似一串跳著的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領進知識的大門,自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰,它讓我看到了淨化,它讓人有了想象的羽翼,讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符,它只會隨著我有成長而變得越來越豐富……

我和課外書的故事 篇15

國小六年級作文 ,817字

楊慎雲:”言之精者為文,文之精者為師。”詩文之精妙佳作可以悅性情,明心志。每每手捧佳作,暢遊在浩淼的文學海洋之中,就會讓我深感奧祕無窮,受益匪淺。

小時候,我和其他人一樣愛聽睡前故事,而且一聽就是七八個才罷休。

上了幼兒園後,認識了拼音,可以按著拼音自己讀了。記得有一次放學,媽媽接我回家時看到校門口一個人如潮湧的地方—書攤。我們擠進人群中,找到了一本封面與插圖都十分有趣並加註音版的書,就把它買了下來。從此,我便有了第一本讀物—《安徒生圖畫》。

漸漸,我上了小學,那連環畫之類的圖書已經不再吸引我的注意力了,現在我已經在看中國有名的四大名著了,雖然看得有點囫圇吞棗,不求甚解。《西遊記》這本書總讓我百看不厭,故事裡的情節多麼精彩,讓我總看的如痴如醉;《三毛流浪記》讓我懂得現實社會家庭是多麼幸福美好;《一千零一夜》又讓我浮想聯翩……

書,不僅可以帶給我們快樂,還讓我們明白了生活中的一些道理。記得有一次週末,媽媽要出去買菜,就讓我看到飯,別讓它燒焦了。可那是的我正完全沉迷於書中,根本沒把媽媽的話聽進去,只是敷衍地說了聲’好‘。時間一分一秒地過去,可我還在看書。我似乎進入了書裡的世界,我和作者來到櫻花盛開的富士山下,富士山戴著雪白的禮帽歡迎著我們,朵朵櫻花也向我們微笑,我跪在榻榻米上,喝著主人的香茶,欣賞一瓶瓶美妙的插花,感受茶帶來的清香時,忽然一股燒焦味撲鼻而來。這是什麼味道?這是我頓時反應過來,急忙奔向廚房,可惜已經晚了,飯早已燒焦。這時我心急如焚,想象著媽媽批評我的樣子。我忽然急中生智,想著以前看的《百科全書》看到的如何將燒焦的飯還。說幹就幹,我立刻把蔥切好放下去,再倒入牛奶,這別說,還真是有大作用。晚上,爸爸媽媽不僅沒說飯難吃,反而還誇我,說飯還有種牛奶的香甜。這一切都是書的饋贈。

書就像一艘船,帶領我們從黑暗的角落到生活知識的海洋。朋友,沒事不妨開啟書看看,這樣我們不就多了雙千里眼嗎?

秋天的故事 篇16

國二作文 ,690字

秋天,是個清高氣爽的季節,是個丹桂飄香的季節。當然,秋天也是個美麗的季節。

秋天的天空靜悄悄的,顏色像大海一樣尉藍,一碧如洗。一群大雁從北方飛來,像無數個奇妙的黑點,一會兒排成“一”字,一會兒排成“人”字。它們說笑著,嬉鬧著,快活地向南飛去。

秋天的田野是金黃色的,像金子一樣閃閃發光。這是秋姑娘來了,她邁著輕盈的步伐,悄悄來到人間。你瞧,她把一朵朵棉球染得潔白如雪;玉米見了秋姑娘可高興了,特意換了一束金頭髮,咧開嘴笑了,露出滿口牙齒;大豆也許太興奮了,竟然笑破了肚皮;高粱像是怕生人似的,臉漲得紅紅的;稻子特別懂禮貌,俯著腰迎接秋姑娘,秋風吹過,掀起一陣陣金色的波浪。

秋天的果園是香飄四野的。你看,青澀的柿子變成橘紅色,壓在枝頭上,像一個個小燈籠,一串串珍珠似的葡萄由綠色變成紫色,長得又圓又大,晶瑩透明;石榴高興極了,衝著農民伯伯笑呢,露出了又白又齊的牙齒;棗樹上結滿了一顆顆亮晶晶,紅嘟嘟的小棗;紅紅的大蘋果壓彎了枝頭,它是多害羞啊!

秋天的花園更是五彩繽紛。一朵朵菊花迎著秋風,競相怒放。它們五顏六色,紅的似火,白的如雪,粉的如霞,黃的像金……秋風拂過,花朵晃動,陣陣沁人心脾的清香撲鼻而來,令人心曠神怡。銀杏樹的葉子開始泛黃,在秋風中搖搖欲墜。它們有的隨風在樹枝上盪鞦韆,有的像蝴蝶一樣翩翩起舞,有的跳著舞,打著旋兒落入水中隨波逐流,火紅的楓葉,像少女害羞的臉頰,又像小孩拍紅的手掌,也像一隻拍著翅膀的紅蝴蝶。

秋天,是個絢麗多彩的時節,是個果實豐收的時節,也是個欣欣向榮的時節。我愛秋天,愛她的風和日麗,愛她的秋高氣爽,愛她的香飄四野,愛她的碩果累累。

我愛秋天。

成長的故事 篇17

國小五年級作文 ,789字

童年,如同一個瓶子,裡面裝滿了無數個五彩繽紛的泡泡,每個泡泡裡面都裝著我的一個故事。揭開我童年故事瓶的瓶塞,一個個五彩繽紛的泡泡飛了出來,我用手指輕輕點爆其中的一個,我的腦海裡開始浮現那個讓我久久難忘,也讓我含淚一時,痛苦一世的故事……

那個也許是別人歡樂的夜晚,但對於我來說,那是個讓人傷心、讓人流眼淚的夜晚。那天是大年初四的晚上,全家人都興致勃勃,親人們也來了。我和我的小哥哥一起坐在沙發上看電視,我下身坐在沙發上,上半身扒在一個小玻璃茶几上,那個小玻璃茶几圓圓的,下面是用鐵架子支撐著的,玻璃是被塑料吸嘴吸上去的,我在看春節聯歡晚會的重播。而大人們在玩撲克牌,玩得也挺高興。正當春節聯歡晚會演小品的時候,那個茶几的玻璃突然間從鐵架上滑了下來,我也隨著玻璃滑下去,手正好被打碎的玻璃劃了一個大口子,我馬上血流滿地,也疼得大哭起來,大人們聽到哭聲都跑過來一看,媽媽連忙用紙巾把我的手裹住,就揹著我往花園門診部跑。誰知道花園門診部沒有開門,醫生都回家過年了。於是,媽媽打了的士,我們到了人民醫院,進了門診部。醫生說:“這位女士,你孩子得手傷的很嚴重,肉都快掉下來了,要縫針……”我聽了後,頓時頭暈目眩了。

開始縫針了,打了麻醉針後我覺得手麻麻的,醫生拿起針……我把臉轉開,心裡一直念著“阿彌陀佛阿彌陀佛……”也不知過了多久,終於縫好了,我的手被繃帶纏得緊緊的,醫生吩咐不能用力動它,以後幾天吃飯我只能用左手,很不方便,但是也沒辦法了。

我不怨天,不怨地,只怨自己當時那個危險的動作。如果我不那樣的話,什麼事都不會發生,我真想不通,我當時為什麼扒在茶几上。現在,我已經長大了,我再也不會做那樣做危險的動作了,也更加珍惜自己的生命了。

童年,有時是酸的,有時是甜的,有時是苦的,有時是辣的。但是,不管是酸甜,不管是苦辣,我都在成長,都在進步。這就是我成長的故事,一個五彩繽紛的泡泡。

我與書的故事 篇18

國小五年級作文 ,719字

一本好書,能讓你開闊眼界;一本好書,可以教會你許多為人處事的道理,使你得到心靈的啟迪。所以,書對人們來說,就像一碗心靈雞湯,讓知識豐富我們的生活。

剛剛上學的時候,我不怎麼愛看書。老媽為讓我養成閱讀的習慣,在我房間的每個角落都放有各種書籍,可我總是視而不見。直到有一天我因為犯錯,老媽把我關到房間要我反省,在百無寥寂中我隨手拿起一本書來,就是這本《中華上下五千年》,告訴了我許多前所未聞的從古到今的人和事。老話說得好:一日無書,百事荒蕪。從此,書好像成了我生命的一部分,假如一天不看書,總覺得少了些什麼。如果把書比喻成我身體的一部分的話,那它就是我的“心臟”。

記得有一次去書店,我看到了一本名叫《乘烏龜二十一號海洋尋寶》的書,登時我的眼睛被那本書“定”住了。我欣喜若狂的捧著這本書,急不可待地翻著:一頁。兩頁。三頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我十分快樂。於是,我乞求媽媽幫我買下這本書,可媽媽卻說:“這是和你學的課本無關的書,想要就從你自己的零花錢裡省。”我立馬答應:“好!”那本書的定價是二十七元。於是,我忍著不吃任何零食,不買一切玩具,從我那可憐的每天一元零花錢裡省呀省。二十七天後,我小心翼翼地拽著這二十七元錢,急急忙忙地向書店跑去。我邊跑邊回憶:記得那本書好像是放在5號櫃第三排吧?還有不會給賣掉吧?我的運氣不會這麼差吧?

我忐忑不安,上氣不接下氣跑到了書店,直奔向5號櫃急切地搜尋起來:“啊!還在這!”我趕忙拿起書,匆匆忙忙地來到收銀臺付款,把錢遞出去的那一刻,我就在心裡高興的喊道:“我買到書啦!我又有新書看啦!”

冰心奶奶曾說過:多讀書,讀好書,好讀書。這句話我時刻記著,釋放自我,陶冶情操,讓我們在書的海洋裡盡情遨遊吧!

我與書的故事 篇19

國小五年級作文 ,551字

書是全世界人類的營養品;書籍是人類進步的階梯;書中自有黃金屋;讀書破萬卷,下筆如有神……

書籍一直陪伴著我到今日,每時每刻,我都離一開書。書,是我的護身符,是我的二十四小時貼身保鏢,是我的一位關係密切的好朋友,好老師……

小時候,我對書一點兒也不感興趣,幾乎每天都在看電視。父母每月都會給我買一本書,可我都絲毫沒動,無論爹媽說我多少遍都沒用。直到我一晚,我正在津津有味地看著電視,忽然,電視“砰”地一下黑屏了。這可怎辦呢?哦,對了,不如玩爸爸手機上的遊戲吧。我拿出手機,居然沒電了,於是我給手機充電。在充電這段時間裡,我的目光落在旁邊的一本書上,心想:反正現在無聊,不如看會兒書吧!我別無選擇,只好看書。我拿起這本名叫《西遊記》的書看了起來,一個小時過去了,我完全沉迷在書中的精彩情節裡,忘了要玩手機。當看到唐僧被妖怪捉走時,我心也跟著緊張;當孫悟空打敗妖怪時,我感到一種勝利的滋味;當他們徒弟三人都上當時,我感到失望……

就是從這時起,書開始慢慢地進入我的生活,我開始發現書中的魅力,我開始讀童話故事,我發現書中所寫的情節比看電視更讓我著迷,後來我讀《水滸傳》、《三國演義》、我讀《十萬個為什麼》……讓我懂得了很多道理,明白了很多事情。

書籍,是一個多麼神聖的字眼啊!我愛它,並且將與它一直相伴相依。

我和書的故事 篇20

國小五年級作文 ,476字

書是開啟智慧之門的鑰匙,是書教會我做人的道理,高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”所我一直以書為友,看書常常是廢寢忘食。

每次我閒著無聊都會隨便找一本伍美珍姐姐的書,因為她的書我家裡一大堆。我隨便看看,翻到哪兒頁就看哪頁,實話說,我是囫圇吞棗,大有“不求甚解”的滋味。

於是我在網上搜了搜,‘讀書有哪些好方法?’,結果,一大堆答案顯示出來,我隨便按了一個。哇唔,真的好有用啊!原來讀課外書只需要:摘抄好詞好句,理解文章大致內容,繼續編故事……我急忙跑了出去,拿起書、本子。翻開第一頁,看到一個好詞,連忙抄了下來……可是抄著抄著,我情不自禁放下了筆,拿起書,津津有味的看了起來。快到飯點了,我還是沉浸在書的海洋裡,壓根就不知道中午飯是什麼時候,連我家人叫我吃飯都不曉得。我爸爸叫了我一聲,說:“吃飯了,別看了,待會兒沒飯了啊!”我不管,我繼續看,最後,快看完兩篇文章的時候,我清醒了,。我心裡在想:我是誰,我在哪裡,我不是在王國裡嗎?看到家人在吃飯,連忙跑過去,對大家笑著說:“差點我就廢寢忘食了!”

我愛讀書,書就像我的一個朋友,隨時隨地都在陪著我!