圓凳疊疊樂相關作文20篇

青春疊韻 篇7

國二作文 ,680字

眨眼間，我們已從嗷嗷待哺的嬰兒，變成了正值豆蔻年華的青春少女，在這裡，我們充滿勃勃生機，快樂無比。

我們青春，因為我們是早上八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，散發著無盡的正能量，操場上有我們的吶喊聲，寢室裡有我們的歡笑；藍天下有我們揮之不去的身影，作業中有我們揮灑汗水辛勤耕耘。我們是快樂的妙齡少女，我們揮灑青春，我們不攀不比。在我們的世界裡，太陽和月亮可以同在一起，藍天和白雲可以嬉戲，就連星星都在呢喃著愛的私語。

我們叛逆，在我們心裡，早已有了自己的心意。我們自己的生活，我們自己打理。我們不希望別人干涉進去。太多人說我們不務正業，只會貪玩不會學習，但我們只是在多餘的時間裡做著自己的夢，為自己的夢想再盡一份心，再努一把力。

我們脆弱，像一隻花朵，鮮花燦爛的瞬間，稍一觸碰，簌簌飄落，碎了一地。再也拾不起歡笑，鬱鬱寡歡，悠哉遊哉。一語不合，一字相沖，我們傷心不已。如狂風大作，把露珠灑了一地。

我們樂觀，在一次次挫折之後，在一次次的衝突之後，我們傷心，但很快，我們會重振旗鼓，拾起自信。告訴自己，已經過去，這又何必？

我們自信，課堂上，我們昂首挺胸，表現出毫不讓步的堅定，課間時，我們歡聲笑語，顯示出勃勃生機，回家路上，我們大步流星，表現出落落大方的豪情。

烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手擦去委屈我們更加成熟，搖一搖頭，拭去淒涼放學路上依舊抬頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸後的我們不願低頭。凶惡的風浪之後我們重新出發，撞到電線杆我們繼續向前走！受到打擊我們絕不倒下，不見終點我們絕不鬆手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休。

我的青春，我的韻律。

那重疊的身影 篇8

國二作文 ,735字

“呀！全溼了！”我無奈地提著校褲，看著雨水漸漸將我身上的淺藍過渡成深藍。

待我狼狽地過關斬將到鄰近學校的十字路口時，差點兒哭了。天哪！足有及膝深的水道，這不足10米的馬路，走過去還不要了我鞋的命。可是低頭看看手錶，時針無情地指向了“7”。不管了，拼了！當我一副視死如歸的表情準備跨出第一步時，有一個聲音在身後響起。

“我來推你過去吧！”我扭過頭去，一個魚鷹般乾瘦的穿著白色背心的老人正滿臉笑容地對著我。他的面板在經過歲月的磨礪後不再有光輝，取而代之的是一塊塊老年斑和溝壑縱橫的“黃土高原”。高高的顴骨使他的臉上多了一絲滄桑。他推著一輛自行車，穿著拖鞋，雨水打在他的身上、臉上。我略帶懷疑地審視著他。他彷彿看穿了。“上來吧”，他用手拍了拍車座。

我又低頭看了看錶，不得已，我上了車子後座。他輕顫了一下，然後繼續用骨節分明的手緊緊抓住車把。我一手打傘，一手扶著前座，生怕一個趔趄摔下去。在及膝的水中，他一步一步小心地走著，水啪啪地打在他挽上的褲腿和面板上。突然，他的車子狠狠一顫，幾乎就要歪倒。我的心臟加大了馬力，更加疾速地在胸腔中震盪。他用力保持車子的平衡，使勁將車子正過來，他轉頭給了我一個微笑，暖暖的，讓人感覺莫名的安心。

到了馬路的另一邊，我跳下了後座。還是那副笑容。“去上學吧！”他衝我擺了擺手。我略帶生硬的開口“謝謝爺爺，爺爺再見！”“嗯，快去吧！”我飛也似地奔向學校，雖身在雨中，心中卻有一絲說不清道不明的溫暖。

跑出十幾米遠，回頭，發現那抹乾瘦的身影正在瓢潑大雨中推著那輛老式自行車轉身回去，到了對面，一個短髮的女生正小心翼翼地坐上後座……

心中，那抹雨中的身影正與那穿著軍裝的身影重疊、交融。我想，這應該就是雷鋒吧！緊了緊衣襟，我繼續朝學校的方向飛奔而去。

重疊的花期和雨季 篇9

國二作文 ,770字

站在十五歲的門檻上，回首在實中走過的兩年，有過迷惘，有過失落，嘗過成功的喜悅，也品過失敗的苦楚，這一切的一切，於我看來，都重疊在一棵樹上。

一棵紫藤蘿。

初入實中，便迫不及待地尋訪這棵早已在心中植根的紫藤蘿—我的兩個曾在這裡三年寒窗的哥哥，都曾告訴我，關於他和她的一些小小的故事。如今，相處兩年，一些我和她之間的小故事，又一次在回憶的海洋退潮後，慢慢顯露在沙灘上。

舊枝葉茂密，猶如浸染多次的墨綠，在六月熱辣的陽光下仍然不言不語。路過的無論是老師還是學生，都行色匆匆，畢竟一個學年的努力，都會在接下來的期末考試中得以顯現。

好像只瞧著我一個，有這份閒情，享受紫藤下難得的陰涼，紫藤花期已過，沒有大串大串紫色花朵的她，似乎很難引人駐足。而我呢，前些時日粗心的“枝葉”瘋長，被老師批評很多次，內心亦是失落一片。

而後接連幾天的雨，令我的心緒再次煩躁，甚至於不願意再去抬頭看看那深沉的綠色。直到心絃再次被新芽撩起。

站在鵝卵石鋪的小徑上，隔了一段距離，看見新芽從舊枝上引申而出，既有舊枝葉盤出的姿態之美，又為新條帶來的生機而歡悅。只是又為無花相伴感到小小的遺憾。驀地，一抹明麗的色彩在重重疊疊的綠色中點綴，溫婉的淡紫色透過枝椏間隙，躍然眼前。

不可置信中夾雜著絲絲縷縷的欣悅，將身心包圍。想到那淡紫色花朵的由來，也許真要感謝那些天令我心煩意亂的雨。那些雨點給她一個完整的擁抱，催生遲到的花朵，即使不沐春風，也能感受到生命的存在；即使錯過花季，也不枉生命的盛放。

期末帶來的壓抑感，即將步入初三的緊迫感，似乎都在一瞬間釋然。即使是錯過花期的花，都有在此綻放的勇氣，而不知何時到來的雨季，若以變化的眼光看待，不啻於一件生命的盛事，更是一次心靈的歷練。

她是一棵紫藤，又不只是一棵紫藤，她陪我一起度過花期和雨季，於是，時光中，我們彼此重疊。

疊出精彩 篇10

國小五年級作文 ,583字

層層疊，一起來疊出不一樣的精彩吧！

今天在課堂上，我們就進行了一場緊張刺激的遊戲—層層疊。我們先將木塊分為三根一層，交錯疊高成塔。然後輪流擲骰子，擲到哪個數字就抽取相應的木條把它放在頂層。若在抽取或放木塊的過程中木塔倒塌則算輸。

遊戲開始了。我第一個擲骰子。佛祖保佑，佛祖保佑。我默默地祈求著。停，是7！在最下面一層，而且在中間，真是太幸運了！我用食指慢慢地把木條推出來。快了，快了，耶！我成功把木條抽出來了。

輪到小曼了。“咕嚕咕嚕”，12！竟然是12，它可是在倒數第二層外面的位置。這可是一個難關啊！小曼也嚴陣以待，只見她目不轉睛地盯著12號這根木條，右手漸漸靠近目標了。她小心翼翼地把木條一點一點的往外挪。出來了，出來了，“呼—”她長舒了一口氣，終於成功把木條抽出來了！大家也拍拍胸口說：“好險啊！”

下一位是梓揚，他擲到的數字是51。本以為這根木條挺容易抽的，沒想到在快要把它抽出來時，木塔竟然危如累卵，搖搖欲墜。梓揚的額頭也冒出了一顆大大的汗珠。他能不能順利抽出來呢？大家都屏息以待。一秒，兩秒……課室靜得連一根針掉到地上都聽得到了。出來了，出來了，這等待的過程可真是磨人啊。“嘩啦—”木塔轟然倒塌了。

這個遊戲可真是緊張又刺激，每人擲到的數字不一樣，遇到的問題也不一樣，唯一一樣的就是不能掉以輕心，不管成敗，只要無憾！

摺疊 篇11

國二作文 ,593字

握著手中這灰褐色的襯衫，我愣住了，摺好一件衣服，並非如同折一張紙一樣，意欲折得標新立異，又使人看上去舒服，實屬不易。

活動課上，大家頗費心思，搜腸刮肚，想讓手中的稜稜角角變得方方正正。要屬最多的方法，就是像個囚犯一樣把兩條袖子按在後面，僅方向對摺，讓領口露在前面。

我則嘗試著另一種方法，先把衣服推平了，壓平褶皺拉直袖子，繫上鈕釦。讓它“平躺”著，然後沿中線向右對摺，給它翻個身，繼續壓它身上交織的“皺紋”。我惡狠狠地拉起它的胳膊，讓兩個胳膊對齊，又硬生生地向左一折，兩個胳膊被固定在了左腰上，剩下的就輕而易舉了，我將領口弄齊，把它的“腰”折成了兩半……

我彷彿聽到它痛苦的呻吟，但不做“惡人”也不行了。我細細端詳著眼前的衣服，雖說正正方方，卻仍有許多凹凸不平的稜角。衣領被擠在中間，更加突兀，更加起伏不平。

我把衣服重新理平，衣領這個難纏的傢伙顯然不願甘受摺疊之苦，然而這條路崎嶇不平，試著用另一種方法另一條路，可能就會光明坦蕩。

我將袖子搭在前腰上，將肩膀壓平，兩肋也同時摺進去，把領口往下一蓋，又拿下面腰部往上折，蓋住領口。雖說領口在那鼓鼓囊囊的，像是在那抱怨悶壞了，然而從外觀上看，卻比原來更加方正整潔了。

看著手中的襯衫，心中思緒萬千，人生的過程，就猶如摺疊的過程，要使自己變得方正，必須不斷消除自己身上的稜角。而要消除稜角，必定經歷著些許坎坷。

方正的人生，需要不斷地摺疊。

一次疊紙船的經歷 篇12

一次疊紙船的經歷作文 ,615字

我認識許多的船，有航母，有貨船，有油槽船，還有輪船……不過，這麼多的船，我都建造不了，但我可以疊紙船。

那時，我還不會疊紙船，卻偶然發現了心靈手巧的媽媽疊的紙船很漂亮，所以就纏著媽媽教我疊紙船，媽媽爽快的答應了。

首先，我把預先準備好的長方形紙拿出來，再把紙對摺兩次，再拆了一次折的，將兩邊的紙對著第二次折的印兒折。之後，再將底下剩餘的紙向上分別折，折完之後，摸紙的中間會有一個硬邦邦的三角形，再將三角形以外的地方折起來。前面這些步驟我都輕而易舉的學會了，可是後來媽媽把三角形像變魔術似的變成了一個菱形，我目不轉睛地看著媽媽做的每一個動作，可到我做的時候，我卻把它給拆散了。我火冒三丈地說：“這是什麼破玩意兒，這麼難，我不做了！”好心的媽媽卻安慰我說：“做這個其實不難，只是你沒有用心。再說，拆散了，你還可以再溫習一下前面的步驟。”我的心情漸漸平靜了下來，就聽從了媽媽的話，又重新疊了一次，媽媽立刻教我最後的幾步：看三角形的下面，有一個洞，把它捏住，並掏成一個菱形，再將下面掏成一個小菱形，最後捏住菱形的兩端，向兩方拉。“太好了！我會疊紙船嘍！”我望著手裡這個小巧玲瓏的小紙船，歡呼了起來。

看著這麼可愛的小紙船，我給它起個好聽的名字：“迷你蛟龍號”！再用特殊材料製作，讓它和“蛟龍號”載人潛水器在水下靈活地去完成更多的海底地形地貌測量和取樣作業，精細地形資料。

通過這次做紙船的經歷，我明白了“世上無難事，只怕有心人”這個道理。

廬山三疊泉瀑布 篇13

寫景作文 ,519字

說到廬山，很多人立刻就能想到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的詩句。

廬山自古以來都是山水聖地，而今作為國家級5A級旅遊景區、國家重點風景名勝區而聞名於世。廬山風景區的景點眾多，當中不得不提廬山三疊泉。

廬山三疊泉，號稱“廬山第一奇觀”，位於深谷之中，匯聚了五老峰、大月山諸水，循著天然形成的三級斷崖摺疊而下，故名“三疊泉”。

前往三疊泉的路非常險要，除卻近千米的山間幽徑，還有將近三千里依山勢開鑿的石階。在臺階上，能夠聽見泉水噴瀑而下，如金戈鐵馬之聲，卻始終不能窺見全貌。如此這般，更加激勵遊人想要得見全貌。

走完了所有臺階來到觀泉臺，景色豁然開朗，高聳的山崖上，泉水似從天上來，一層層落下，一層低矮直垂；二層彎曲；三層飛瀉而下，拋珠濺玉，最終落在底層碧綠的潭水之中。

所謂“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”莫過於此。

三疊泉瀑布氣勢磅礴，如巨龍凌霄，轟鳴聲震耳欲聾，遊人現在瀑布底部要放聲大喊才能聽見對方的聲音，而且不免被飛濺的泉水打溼身體。

三疊泉是廬山最熱門之景區，有“不到三疊泉，不算廬山客”一說。因此遊人眾多，我去時是五月份，並非旺季，別的景點寥寥數人，唯三疊泉熙熙攘攘，遊客往來不絕。由此想來，要是旅遊旺季，就更加熱鬧了。

廬山三疊泉 篇14

國小三年級作文 ,524字

三疊泉位於廬山西南面，海拔約1000米。顧名思義，“三疊泉”就是分成三疊的泉。在離三疊泉三四百米的地方便能聽到三疊泉的流水聲，真是未入其境，先聞其聲啊！再往前走一點便能看到第一、二疊泉。好不容易走完了通往三疊泉那段漫長的石階梯，三疊泉全景便展現在眼前。

第一疊泉有十幾米寬，好像是一層水做的簾子掛在那高高的山上，又像是滑滑梯，調皮的水娃娃坐著滑滑梯從山頂滑下來，掀起了白色的水花。第二疊泉比第一疊泉寬一些，有點發藍，好像是那藍藍的天空，又像是仙女下凡時飄舞著的裙帶。第三疊泉，是最大的一疊泉，也是最壯觀的一疊。它像一匹賓士的駿馬，正在向那巨大的深潭裡奔去。水撞在山壁上發出雷霆般響聲，山壁也把泉水撞成了潔白的水花。水花又落在了泉水裡，濺起了一團團的水霧，好像正在噴珠吐玉。這讓我想起了李白的《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

三疊泉直瀉深潭。深潭的水是那樣清，清得可以看見潭底的沙石；水是那樣藍，好像被染過似的；水是那樣甜，喝一口，像是吃了顆涼涼的冰糖。可惜這裡沒有魚，可能是水太清太涼的緣故吧。

同學們，聽了我的介紹，你們是不是也想去廬山了？如果想去的話，可要記住：“不到三疊泉，不算廬山客”喲！

疊被子 篇15

國小三年級作文 ,618字

去長江青少年素質教育實踐基地的這天，我早早地起來了，拿起我那漂亮的行李箱，去了我向往已久的地方。

在路上，我既高興又擔憂，高興的是我可以和夥伴們在快樂中玩耍、成長，自己一人生活；擔憂的是沒有了家長的照顧，我能“存活”嗎？我懷著複雜的心情到達了目的地。

我們的第一課是找到宿舍，整理內務。我自喜：不就鋪床嗎，對我來說小菜一碟。我找出比較厚的一條棉絮，攤開鋪到床上，然後把4個角仔細地對齊，拉一拉，抖一抖，理平整。我拿出床單，鋪到床上。咦，多出一點兒？哎，疊在棉絮下就行了。該套被子了，興奮中的我一下從高峰跌到谷底，丈二和尚摸不著頭腦了。我左思右想，苦思冥想也不會，要是奶奶在就好了。我忙了好一陣兒，也不知怎樣套，我急得把頭塞到了被套裡，“啊，啊，啊”地大吼了幾聲。

我只好請錢蕊幫忙：“錢蕊啊，麻煩你幫我套一下被子好不？”錢蕊想拒絕我。我急中生智，沒等她開口，連忙說：“美女，美少女，錢蕊大美女，求我是你好朋友的份兒上，教我吧，親—！”錢蕊禁不住我的軟磨硬泡，終於答應了。不一會兒的功夫，床就佈置好了。

晚上，老師教我們折了“豆腐”，回到宿舍，才發現我疊的被子是豆腐中的敗類—甚至不如豆腐的渣。我攤開重來，按老師教的，先將被子平均折成1/3大小，然後用手比劃兩尺又一折，再整整就好了。嗯，“豆腐”級別果然升了幾級呢。

這幾天，我學到了許多東西，也知道了家長的不容易。奶奶，等我回家，像疊被子這些事情就放手讓我幹吧！

三疊泉真美 篇16

國小六年級作文 ,1132字

小時候，我學會的第一首古詩就是“詩仙”李白的《望廬山瀑布》。那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的壯觀景象，一直令我神往。今年暑假，我們一家人慕名前往廬山零距離領略了一番三疊泉瀑布的旖旎風光。

我們沿著陡峭的山路拾級而上，兩旁綠樹成蔭，溪水潺潺，像是走進了人間仙境。一路上，導遊姐姐向我們介紹：“三疊泉是廬山著名景點之一。又名‘三級泉’、‘水簾泉’等，位於東谷會仙亭旁……”我們懷著期待的心情走了大約二十分鐘後，遠遠就聽到瀑布拍打大磐石時發出的聲響。那聲音如同萬馬奔騰、山崩地裂，又如千鼓齊鳴、震耳欲聾。這不禁讓我想起所學過的那首詩歌：“還沒看見瀑布，先聽到瀑布的聲音，像層層的浪湧上岸灘，又像陣陣的風吹過鬆林……”我大聲吟誦的聲音引來遊人讚賞的目光。不知不覺，我們就爬上了一千多米的高峰。霎時，水聲轟鳴，歡笑陣陣。一抬頭，一道白練彷彿從天而降。嚮往已久的三疊泉瀑布一下子呈現在我的眼前。

放眼望去，那瀑布奔瀉而下，像風像雨，輕柔曼妙。水珠像春日裡天空中的遊絲，又像一縷縷飄舞的輕紗。還未靠近，衣服就已被瀑布無情地潑溼了。導遊姐姐說：“廬山之泉，大多是隨崖而瀉。而三疊泉卻是由五老峰傾注而下，然後撞擊在大磐石上，再一級級從山上直瀉而下形成的大自然壯觀景象。”

我貪婪地欣賞著這巧奪天工的美妙景觀，嘴裡情不自禁地發出“嘖、嘖”的稱讚聲，看著看著，心中又萌生了想親近她的想法。於是，我邊跳邊喊：“爸爸，走，我們去潭邊洗手吧！”話音未落，我拽著爸爸的手就要往潭邊走，爸爸把我抱到一塊大石頭上，然後拉著我小心翼翼地沿著坑坑窪窪的石頭向水邊走去。潭水清澈見底，用手一撥，漾起一圈圈水紋，在陽光的照耀下泛起點點金光。我輕輕捧了一把水抹到臉上，冰涼冰涼的，頓時，整個人都神清氣爽起來。“太舒服啦！”爸爸聞聲而動，也跳下來爽爽地洗了把臉。然後，趁我不注意的時候，把泉水灑到了我的身上。“反攻開始！接招吧！”我大叫著用水不停地澆他的衣服。不一會兒，爸爸就變成了“落湯雞”。“哈哈哈！三疊泉下‘落湯爸’”，我們不由得開懷大笑。笑聲和著泉聲匯成一首動聽的協奏曲。媽媽不失時機舉起相機把這歡樂的一幕定格下來。

為了更好地欣賞瀑布，爸爸“率領”我和媽媽登上了觀景臺。這時，迎面吹來一陣大風，風中夾雜了一些水珠，吹到臉上涼絲絲的。還有一些調皮的小水滴，“嗖”地一下鑽進了衣領裡，涼得我直哆嗦。

唉！這讓人又愛又“恨”的瀑布呀！

回來的路上，我聽到有遊客說：“三疊泉瀑布還是比不上黃果樹瀑布。”可我卻想說：“雖然三疊泉瀑布沒有黃果樹瀑布那般雄壯，但它那別具一格的美卻深深地吸引了我。”

親愛的朋友們，如果你有機會去往江西廬山，那你一定要去三疊泉瀑布。我相信，它那獨特的美景一定會讓你流連忘返！

三疊泉 篇17

國小二年級作文 ,357字

“不到三疊泉，不算廬山客”，我早就想去看看三疊泉飛瀑流瀉的壯美景色。在晨霧中，我懷著激動的心情，邁著輕快的腳步出發了。

聽說要經過四座橋和上千級臺階才能目睹大瀑布瑰麗壯觀的身姿，於是我一邊爬山，一邊在心裡默默地數著橋。拾級而上，沿路的風景被我甩到身後，直到汗流浹背、兩腿發軟，終於站在了大瀑布的面前，頓時覺得剛才爬山時所有的辛苦和勞累都是值得的。

只見又長又寬的水柱源源不斷地從頭頂飛瀉而下，在幽深的潭底濺起無數如玉珠般晶瑩剔透的水花，盪漾開來的水霧讓人猶臨溼潤朦朧的仙境，空氣也變得無比清新沁涼。人們的歡聲笑語被淹沒在這雷鳴鼓擊般的瀑布聲浪中，就像是大自然演奏的激昂澎湃的樂章。我深深地沉浸在飛瀑傾瀉的壯麗勝景中，流連忘返。

現在，我的腦海中還常常浮現出那壯觀雄偉的三疊泉瀑布，耳邊還回響著雷霆轟鳴般的飛瀑聲響。

壯觀的廬山三疊泉 篇18

國小四年級作文 ,510字

爸爸、媽媽曾帶我去過許多地方遊玩。但是讓我印象最深的，還是廬山的三疊泉。

由於三疊泉在山裡，我們只好從山外開始爬石階。我們爬了大約20分鐘，就聽見了“嘩啦啦”的水音，啊，我看見了三疊泉的頂端。可是往下一看。天哪！還有許多石階，像長龍一樣盤旋在我下面。終於到了三疊泉下，一股清新的水氣撲面而來，我立馬感覺身上的勞累減輕了許多。

我向三疊泉奔去，三疊泉和它的名字一樣，中間有三處摺疊，遠遠望去像一位美麗的仙女在洗浴。三疊泉像一條潔白無瑕的毛巾，掛在大山的肩上。水從山上衝下來，落入潭裡，撞擊出巨大的水花，景象非常壯觀。我向四周張望，發現遊人不止是中國人，還有許多白面板、黃頭髮的外國人。看來三疊泉是馳名中外了。許多外國人圍在一起聊天。雖然我聽不懂，但我感覺他們一定在說：“廬山的三疊泉真是天下無雙。”望著三疊泉，我忽然想起了李白的一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這不就是天上的銀河嗎？

突然，一些水珠朝我飛來，打到我臉上，才把我從幻想中拉出來。我看見水下面的岩石上有許多小孩在打水仗。於是我也跟著下去了。

我們要走了，我依依不捨地朝三疊泉張望。雖然我常在電視上看到它，但是我親自到了這兒，它的美麗才深深感動了我。

快樂的團圓飯 篇19

國小三年級作文 ,401字

新年到了！新年到了！聽到小朋友們的歡呼聲，聽到很激動、興奮的話語。

清晨，媽媽把我從夢中叫醒，我伸了個懶腰，就早早地起床了。我發現一家人都等我去吃早餐呢！早餐很豐盛，有魚肉、白菜、玉米、還有我最愛吃的土豆絲……滿桌的美味佳餚，我狼吞虎嚥，我吃了第一碗還想吃第二碗。就在這時，爸爸看著我就說：“女兒，慢點吃，別吃噎著了。好了，現在請大家說上祝福語吧！”我想了想說：“我來給一家人說點祝福吧，祝大家新年快樂、萬事如意。”姐姐盯了盯我，她自個兒就說起來了：“希望我長大之後考上好大學。”爸爸稱讚道：“姐姐的這個也還可以，希望能真的考上好大學。”接下來，爸爸、媽媽、弟弟搶過話頭說，伊伊呀呀的不知是什麼意思。原來，弟弟看著我們說得很開心，自己也忍不住過來湊湊熱鬧。其實，兩歲的弟弟還不會說很長的句子，不管怎樣，我想他的伊伊呀呀一定也是很好的祝福呢！我們大家望著弟弟笑了。

清晨的團圓飯就這樣在歡聲笑語中度過了。

巧疊胡蘿蔔塔 篇20

國小五年級作文 ,534字

今天是我們錢塘外語學校“科技節”的第四天，我和同學們一起參加“胡蘿蔔疊高塔”比賽。

這個比賽可有意思了：只允許用200g胡蘿蔔和不限量的牙籤，比比誰能疊的最高。

我和同伴姚熠天拿到稱好的胡蘿蔔就開始動手了。先一起把胡蘿蔔切成一個個差不多大小的方塊。胡蘿蔔可真硬，握著刀的手指都痛了。等蘿蔔塊有了一定的數量的時候，我們便開始分工合作，我用了四個大一些的胡蘿蔔塊來打底，插上牙籤，然後是第二層。按照我倆一開始的設想，胡蘿蔔塊應該從下往上逐漸變小。可是沒想到牙籤的承重能力比我們想象的弱太多了，還沒搭幾層就折斷了，我彷彿聽到了“轟隆隆”埃菲爾鐵搭倒塌的聲音。

我正愣神，小姚已經一邊迅速的重新挑揀蘿蔔塊，一邊說：“快快快，我們重新來”。這回我們吸取教訓，重新分配蘿蔔塊大小，小心翼翼地插牙籤，一層一層往上疊，還不時停下了檢查支架是否牢固。就這樣，不斷累加，胡蘿蔔塔迅速長高，蘿蔔塊組成塔的樓面，牙籤是塔樓間支柱，我們忙得不亦樂乎。還有最後兩分鐘，老師就要來測量高度了，小姚臨機一動，在最頂層又安上了一根胡蘿蔔天線，瞬間，我們的蘿蔔塔又高出幾釐米，我們兩相視哈哈大笑起來。

此時，搭得到底有多高對我和姚熠天來說已經不是最重要的了，重要的是我們間的密切合作，齊心協力的感覺真好。