回首那次挫折相關作文20篇

記我初一學習中的一次挫折 篇4

國一作文 ,556字

我們已經升入初中，經歷過許多辛酸的事，取得喜悅的成功，也經歷過被困難挫折阻撓的時候，我們也必須勇敢去打敗一切阻力向前突破。

我以前成績還不錯，可就是英語老上不去。我不知道為什麼，一看到像一條條毛毛蟲的英文字母我頭都快要暈了，上了初中我的英語還是如此，一點也不肯向上爬，我為此曾惱怒萬分，現在我找到了原因，英語雖然不是中文，但只要掌握了技巧，努力去練習還是可以說的流利的，此後我第次上英語課都認真聽講，看準老師發音時的口型，雖然我看著那彎彎曲曲的字又想暈倒，可我知道只有努力努力再努力地忍住，我一定可以學好英語，所以憑著上課認真聽講我便能說出那些句子或單詞，我回家時也常拿著英語書在那念念叨叨地反覆練習，我堅持了三五天後，便不再覺得說英語很難了。可這難題是通過，迎接我的挫折又來了。

我雖然說是能流利說了，可要默寫我可就亂作一團了，老師說好要寫什麼單詞，我腦子裡也一片空白，考試也有許多單詞要填空，我只得亂做了，所以我又開始學習默寫單詞，練了很久也是前功盡棄，期末考試到了，我看了一下試卷有許多都要寫出單詞，作文也是，所以可想而知我當然考得不太理想了！我以後會更努力，把英語學好。

人生中所遇到的困難、挫折去克服了並不是最重要的，重要的是克服了並從中體會出道理，我相信只要努力就能學好英語，我一定會克服挫折，加油！

回味那次的眼淚 篇5

高一作文 ,1049字

小時候的我很愛哭。我和同學鬧矛盾，會覺得委屈；我被老師批評，會很難過……每一次的流淚都是為了自己。卻不知從什麼時候開始，我已忘記了一個很重要的人。—題記

放假了，我急切地回到家裡。剛開門，迎面來的是早已等很久的外婆，“吃過飯了嗎？沒吃到我家去，我燒好了等你的。”“不用了，我吃過了。”邊說邊甩下身後的書包，向房間走去。媽媽也隨著我走進來，“你要不要再吃一點”“不用了。”我變得有些不耐煩。語氣也有些傷人。媽媽沒再說些什麼。我覺得家裡有些安靜，是以前不曾有的。我沒再深想，埋頭專注於自己的事情。到了晚上，該吃晚飯了，我去拿碗，才發現家裡少了一個人。

我和他的關係一直很冷淡。原因是他對我很凶。小時候的我經常被他大聲呵斥，久而久之，我也就不願同他親近。每次看到別人家的爸爸關心自己的女兒，我心裡就只有羨慕的份。等我再長大些，他卻沒了年輕時的傲氣，而我對他的態度也變的越來越冷淡。我不願主動向媽媽提及關於他的事。所以我假裝不在意。到了晚上，該睡覺了，可卻仍舊沒有見到他。我有些擔心，有些不自然的向媽媽問道：“媽，爸去哪了，怎麼還沒回來啊？”“他要等很久才會回來的，你先去睡吧”我有些失望地答道“哦”，我坐回到床上，心裡暗自在想：我一定要知道他幹嘛去了。為了應付媽媽，我先假裝睡覺，其實一直在潛伏。時間一分一秒地流逝，外面已是烏黑一片。我心裡不禁有些埋怨，“都什麼時候了，還沒回來啊，再不回來，我就睡覺了。”外面還是沒有動靜。我閉上眼睛眯會，最後索性就蒙上被子睡大覺，等我醒來，那已經是第二天了。

我走出房間，環視一週，並沒有看到什麼人。等我再見到他時，我有些吃驚，他變得更加的疲憊，頭上的白髮也更多了，他直走向房間沒有多說一句話。我也沒有多說什麼。媽媽關切地問，“累了吧，去睡覺吧。晚上還要去上班呢。”輕輕的話語卻飄進了我的耳朵。一整天他都沒有起來。

我等著到半夜，看媽媽說的是不是真的。又是深夜，外面一如往常的安靜。不對呀，有聲音，我警覺起來，我躡手躡腳地開啟門。看到那個熟悉的身影，是他。他穿著外套，帶著頭盔，全副武裝。只見他輕輕的旋轉鑰匙，再迅速地轉身，關門。一系列的動作，顯得熟練又利落。整個動作沒有一絲的聲響。爸爸漸漸走遠。在關上房門的那一刻，我落淚了。

有時成長就在一瞬間。

我想起來媽媽之前對我說的一句話：“你爸為了你苦死了。”當時的我不以為意，因為那時我的世界是以自我為中心。我忽視了其他的人，包括最愛我的爸爸。

爸爸隻身一人走進了黑夜，但同時他也帶著沉默和愛走進了我的心房。

難忘那些挫折 篇6

高一作文 ,885字

校園外的爬山虎綠了又黃，黃了又綠。園裡的菊花開了又謝，謝了又開。也許生命本該這樣在開與謝中輪迴。

昨日膽小、懦弱的我已經如水一樣逝去，校園裡多了一個自信、真摯的我。說來也得感謝那次挫折。

在那段艱難的歲月裡，什麼都覺得模糊，但什麼都覺得清晰。那是一場無情的車禍降臨在我身上，我還來不及考慮發生了什麼事，一場可怕的夢來臨了，接著就是昏迷，那時的感覺很模糊。當我醒來時，眼前的一切都變了，那是一片雪白的牆壁，面前坐著哭紅了雙眼的媽媽。媽媽見我醒來時那種激動此時任何語言都顯得慘白無力。

從那時起，我才明白什麼叫做親情，就在接近死亡的那一剎那，是母親將我喚醒，是血一樣的親情將我冰冷的心融化。

接下來是痛苦的治療，我已經無法描述痛是什麼樣的滋味了，就像被麻醉過的人不知知覺一樣。我是一個女孩，沒有一顆堅強的心，任何一點小事都會撞擊我弱不禁風的心靈。何況那時整日面對自己不能伸起的胳膊，打著石膏不能動彈的手，我曾一度的抱怨上天對我的不公，但是任何的哭喊都無濟於事。

看著媽媽日漸蒼老的臉，看著自己不見好轉的病情，我覺得自己的前途又是那麼渺茫。但令我寬慰的是同學們在百忙中抽出時間為我送來一張張賀卡。直到考完後他們來看我，從那時我才明白什麼是友誼。那是相互的牽連和思念，那是千金難買的情。

從那以後，他們經常帶一些書來寬慰我的心靈。我讀懂了張海迪“生活是艱辛的，命運是殘酷的，但再殘酷我也要活下去，而且要活得好更好。”我讀懂了陳毅被圍困在梅嶺時仍賦詩表達自己的信念“旌旗十萬斬閻羅。”

我明白了。誰說人處逆境不能有超越自己的追求。我就要學習張海迪，再痛苦我也要活下來而且要好好的活下來。

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”上天要造就一個人才也要給他那麼多挫折，弱者會畏畏縮縮，而強者會越過它，走向人生的輝煌，而我就要做後者。

挫折並不可怕，可怕的是我們不知如何去看待它，惱人的雨水沖刷下的綠草會如此的鮮翠，人生中的挫折也可以是通往成功之路醒目的座標。

如今我又回到了校園，牆外的爬山虎又一次綠了起來，多美的綠色，多美的生命，我會正視挫折，勇往直前的走下去。

回望那次心靈的觸動 篇7

高二作文 ,921字

“終於能夠逃離這地獄般的空間了。”我靜靜地坐在公交車中，讓思緒在這巴掌大的空間中飛舞。“只要能逃離這鬼地方，就算解放了……”我的目光投向窗外，點點滴滴如黃豆的雨珠擁向光滑的玻璃，呼嘯著，旋轉著，肆無忌憚地砸向玻璃。想想剛才的情景，有點莫名的傷感，彷彿那手還在向我揮舞著。

這隻手，是上車後無意間發現的，人頭攢動間，粗糙的五指，厚而堅硬的指甲捏住一個揹包。另一隻手在人群間遊動。

這是一隻何其怪狀的手呀，如同螻蟻啃噬過的枯死的樹根，毫無一絲血色。忽然，這隻樹根如同尋食的鱷魚緩緩地正在逼近我。近了，近了，更近了……該死的小偷為什麼盯上了我這個窮學生呢？我的口袋裡有父親塞給我的200元錢呀，我的心跳在加速。就在接近我的一剎那，我敏捷地伸出手擋住了它的平移路線，做個正當防衛。但似乎碰到了堅硬的石塊，硌得我非常疼，驚叫聲不由得從喉嚨裡蹦出來，手也迅速縮了回來。

我正準備再次逃離時，胳臂好像被鐵鉗夾住，我不敢回頭，只知道自己唯一能做的就是使勁地掙脫。“娃，慌什麼，是我。”這聲音雖沉悶而短促，但猶如“大珠小珠落玉盤”，讓人感覺親切而悅耳。禁不住地回頭，不覺一驚，是父親，不是小偷。這時才想起來，父親送我上學，揹著一包的東西在後面緊追不捨。剛才那隻手是父親的……

車內又擠進幾位乘客，把剛剛找到目標的父親又擠得不見蹤影。車內令人窒息，快要爆炸一般。

當我再次發現父親時，他，瘦弱的身子，立在擁擠的人群中。踮起腳後跟，左顧右看。發動機抖動著車身，使得他無法長時間踮著腳，再加上肩上沉甸甸的揹包，差點倒在人群中。他站穩後，企圖透過一絲絲細小的縫隙尋找他的心頭肉，還是失敗了。他再一次踮起腳後跟……

嘈雜的車內，聲音同樣擠不過去。我艱難地推開擋在我和父親前面的乘客，左晃右晃地立在父親面前時，我已大汗淋漓。父親看到我時，嘴角微微向上揚起，笑了。我伸出手接過揹包，當再次觸碰到那樹根般手掌時，我顫了一下。這是一雙被無情的風雨多次摧殘的手，是一雙經受過霜打日晒的手呀。也是這雙手掌，曾經給我多少次的愛撫呀。

窗外，雨毫不留情地砸向已光滑潔淨的玻璃，再次回望，父親仍在不停揮舞著他那樹根般的手掌，雨水順著手掌浸透了他的衣袖。我明白這揮舞的手不是再見而是期盼……

珍惜每一次挫折 篇8

國二作文 ,588字

最令人記憶猶新，歷歷在目的恐怕不多是成功的喜悅，恐怕不少是在那之前一次次遭遇挫折的經歷。

今天去公園和同學們一起玩了類似於過山車的東西，感觸頗大，感覺似乎就像是人生一樣，而那裡面的不上不下與急轉彎就是那挫折了。

想想也確實如此。這段日子的我應該很受挫吧。學習上，就出現了很大的故障，雖說不是一落千丈，但也一步步的下滑。越是這樣，煩惱越多。今天作文忘了寫了，明天同步作業又忘了交了。早晨的單詞拼寫很吃力，晚上做物理作業也要仔細的檢查了……總之一大堆的事情等著我去做，因為我不能被別人再一次落下。生活上，我是一個住宿生，應該無憂無慮吧。可是一系列的生活瑣事，也讓“亂世佳人”的我感到很“亂”。看著別的同學近期出色的表現，而再一次補課只考了45分真是讓我難以面對。

我陷入了沉思，此時不再和同學們談什麼好笑的事情了，而是自己一個人吃力地做完一大堆作業；別人下課忙著下棋，我則趴在桌子上小憩；放學了，沒有去吃飯，在想到底是什麼讓我不再優秀了呢？想了很久，我想我該一鼓作氣的站起來反抗困難吧。現在恐怕也只能這樣了。不然，也只能落得個……

即使這樣，我想說，我依然要珍惜它—挫折，因為它讓我再一次發現自己的問題，並決心戰勝它。

下週就要月考了，這又是一個不小的挑戰。肯定又會有一次挫折。但不管怎樣會像玩過山車那樣順利到達目的地的。

珍惜每一次挫折，因為它是激勵我們前進的動力。

再回首那道風景 篇9

國小六年級作文 ,559字

我的心中，風景萬千，唯一令我魂牽夢縈的是那道殘缺的風景……

走在圓明園衰敗的道路上，我心中不免感慨。它今非昔比，褪去那華麗的金裝，只剩下了被蠻軍燒殺搶掠後的風景。我回憶著它的曾經，看不見的曾經……

曾經，圓明園是多麼富麗堂皇，它的建築風格中西合併，隨處都可以看見一番氣派的景象，造型雄偉別緻的屋脊，豪華榮貴的羅馬柱。花園裡百花盛開，爭奇鬥豔，香飄十里。這一切的完美，似乎太過耀眼，卻也遭到了嫉妒的目光。

英法聯軍見這輝煌的建築群是那麼美，他們按照強盜土匪的思維，用大麻袋裝走成千上萬的白銀和金子、各種瓷器。不能搶走的，通通用火燒光了，殘留的是國人辛苦創造的寶物被毀滅後流下的淚水。國人痛恨，又無能為力……

“這是圓明園唯一完好的建築—百花亭。”隨著導遊的解說，我步入這座亭子，放眼四下，雖不見被英法聯軍燒殺搶掠的痕跡，但它也已失去了往日的輝煌。我看著路邊幾簇頑強生長的小野花，它似乎和我一樣，也在回望那曾經悲痛的歷史。

我留戀那殘缺的美，它雖不像往日的繁華，但只要想到它的曾經，眼前的一切，似乎也變得無比美麗。我回望它滄桑的過去，它無力反抗一切，但如今，它仍堅毅地生存著。

我愛高大雄偉的摩登建築，也愛古樸簡單的村落小屋，但我更愛心中那份殘缺的風景，它是多麼動人、美麗……

只願那風景，在我心中永世長存……

我面對第一次挫折 篇10

我面對第一次挫折作文 ,685字

上小學二年級的時候，我的成績很好，我有很多朋友，老師同學都很喜歡我。

第二學期的時候，我們的班主任領進一位新生，說：“咱們辦轉來一位新同學，叫張介夫。張介夫，你做到周瑜揚後面。”“張介夫，多土起的名字。”我心想，我很瞧不起他。第二天，上數學課，數學老師說：“昨天留的思考題誰做出來了。”我把手舉得高高的，誰知張介夫也舉起了手。“周瑜揚，張介夫，你們到黑板上來做。”數學老師說：“周瑜揚，張介夫，你們倆做的都對，就是張介夫做的簡便一些。”我噘起了嘴，心裡很生氣。第二節語文課的時候，老師佈置了一篇作文，題目是《我喜歡的小動物》。寫動物我拿手，況且這篇作文以前寫過，老師一定念我的文章，可誰知老師唸的是張介夫的文章。下課時，小紅，小名都在張介夫那聊天，就連我的好友小劉，小趙也在他那聊天。現在記分牌上的比分是3：0，他徹底把我打敗了，我心裡難受極了。我第一次遇到這麼大的挫折，在那一刻，我的眼睛溼潤了。我強忍著沒有讓淚水留到我的臉上。

一連幾天，我很難過，吃飯，學習，都無精打采的。媽媽看出了我的心思，問怎麼回事，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽語重心長的對我說：“張介夫是比你聰明嗎，不是的。你忘了我對你說的話嗎？天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。再說了，有對手是壞事嗎？這不是讓自負的你從身找出不足嗎？我明白了媽媽的用意，以後更發憤學習了。從此，我對張介夫的怨恨消失了，在學習上我們互相切磋，共同進步。

4月12日，那天是星期六，也是我的生日，我的好朋友都拿禮物給我“祝壽”，我的好朋友張介夫也來了，他說：“你還願意做我學習上的勁敵嗎？”我們倆的手緊緊握在一起。

回味那次嘗試的滋味 篇11

國小六年級作文 ,716字

人的一生，從牙牙學語，蹣跚學步開始，不知道經歷過多少嘗試，中間也不知包含了多少歡樂與淚水。無論成功與失敗，人們總能從嘗試中成長起來。

在我幼小的心靈中，已有無數次嘗試的記憶，但給我印象最深刻的，還是那一次下水。

那年，我大約8歲，正趕上“游泳熱”。父母熱衷於把孩子送到游泳館訓練，以致游泳館竟要舉行個入學考試，擇優錄取。我上的是初級班，考試內容很簡單下水，看看“資質”怎麼樣。

父母們被檔在門外。一位手執竹竿的教練將我們領到水池邊。深水池足以在今天將我淹沒，更不用說當年的我了。所以，心情緊張是不言而喻的。

考試開始了，大膽的孩子自己跳入水中，膽小的便由教練一把抓起，擲入水池中，隨後便用竹竿將人從水中提出來。我前面的孩子，滿眼好奇有之，胸有成竹者有之，嚎啕大哭者有之，但無論如何，他們都完成了簡單的程式。

接下來輪到我了，我不願受老鷹捉小雞般地對待，也不敢自己跳入水中，我猶豫了，當我走到泳池前，望著那碧波盪漾的水池在幼小的我的眼裡，無異於一個大湖，我呆立在原地，不敢進，也不敢退。一時間，彷彿萬物都靜止了運動，天地間只剩下我和麵前的水。那一剎那，如幾個世紀一樣漫長。

後來，在教練的連聲催促下，在他似乎要來抓我的逼迫下，那一句話印入我的腦海“人若有志，方事可為”，我一咬牙，一閉眼，跳入了水中。在水中，我盡力的不呼氣，可教練似乎在考驗我，遲遲不把竹竿放下，我四處摸索。終於，抓到了！當溼漉漉的我被提上岸後，我似乎竟有些留戀在水中的感覺了！

但，如今的我也是游泳池中的一名好手，每當游泳時，我都會回味那一次嘗試。

是啊，那一次嘗試多麼令人難以忘懷。進一步海闊天空；退一步，便無法到達光明的彼岸！“人若有志，方事可為”

感謝那些挫折與不幸盛裝蒞臨我的青春 篇12

高一作文 ,788字

若沒有終點，請微笑向前

—題記

我們順那一條條崎嶇小道，或徘徊，或奔走，亦或者踏著小碎步一點又一點地向前。在途中我們見過和煦的陽光，也嗅過野花的芳香，亦經歷過風暴的洗禮，感受過雷霆的狂暴。路上我們會躊躇，會迷茫，會被沿途的薄霧遮住雙眼，會被地面上的釘子絆倒受傷，但這條小道沒有盡頭，有的只是遠方的挑戰與過去的記憶。

青春是一個單純又複雜，不幸又幸運的時期。

那時的不順與不幸僅僅來源我們對未來想象的錯誤預測與估計。我們總幻想著生活如電視劇那般，簡單的同學關係，純真的友誼，蒸蒸日上的學業以及悠閒而靜謐的環境。其實我們人人都是主角，只是生活往往比電視劇中更加出其不意。那時寢食難安的心緒，給人以緊張，才會越發向前。其實那些逆境只是過去給現在沉重的枷鎖。

但也正是因為這些枷鎖，我們才有了向上的動力與決心。歲月賜予你荒山是要你將它打造成世外桃源。中途難免會遇到挫折，但我們一步步向前，才會接近那個模糊的地方。也許曾經熾熱的夢想被生活所冷卻，露出它冰冷醜惡的一面。但是，所有打倒你的並沒有將你徹底擊垮，打不倒你的終將使你變得更加強大，只有這樣，當你驀然回首時，才會嫣然一笑。

喬葉：“一朵花的美麗，就在於它的綻放。而綻放的其實是破碎的花心啊”

張國榮的破碎，在於他精湛絕倫的演技。林黛玉的破碎，在於她刻骨銘心的愛情。梵高的破碎，在於他一刀一畫下璀璨閃耀的太陽花。或許破碎十分無奈，但它曾有過去的精彩。只有過去足夠美好，之後的破碎才會足以讓人默淚。生活中的跌宕起伏，使人欣喜，讓人憂鬱，但只有在這樣周而復始的碎片下，我們才會有勇氣向前。那破碎的美麗鋪撒在操場上，如星空般閃耀奪目。

青春是一場自編自導的獨幕劇，但我們接下來所編寫的每一步都是為了讓自己在以後的歲月中，不會因過去膽小懦弱的止步不前而感到後悔。感謝那些被粉飾的祝福與動力盛裝蒞臨我的青春，讓我滿懷微笑走向未來。

回首那溫暖時光 篇13

國二作文 ,730字

人間感恩，必不可少。然而，我們能否回憶往事流年，學會感恩？

—題記

無論何時，我都會記得，他們對我的好，如陽光，溫暖著我……

愛如雨露

“別怕！”“勇敢一點！”一句句話語傳入我的耳畔，讓我有了些許勇氣，稍加歇息，便被推入了手術室。

一睜眼，看到的是她那焦慮的眼神，見我醒來，她疲憊地笑了笑，說：“兒子醒了？想吃點什麼嗎？”我搖了搖頭，又閉上眼，剛經過全身麻醉的我還沒有一點兒胃口。

她看著無精打采的我，眼中分明多了些憐愛。那種慈母般的關懷，讓我心中一陣震動，她吃力地攙扶起我，一步步走了出來。一滴，一滴，豆大的汗珠，從她臉上滑過，落在醫院的地上。望著她流露出的點點疲倦，我不禁鼻頭一酸，驀然淚下。她，為我付出了多少，她的愛如同絲絲雨露！

情似初陽

一天後輪到爸爸值班。醒來時，我發現父親在床尾睡著，睡得那叫一個“雷聲滾滾”，讓我忍俊不禁。他，揉了揉眼坐了起來。看時間，立刻清醒過來。掀開被子，揹著我來到了一個診室，為我打上了一層石膏。離開時，他抓起一旁的枕頭，一下子塞在我們之間。我頓時覺得有一股說不出的舒服。哦，他是怕他的骨頭硌傷了我。心中一陣溫暖！他，對我的情如暖暖初陽！

恩若夏花

待我病好歸校，成績竟大大提高。那天我與幾人打鬧著，一不小心把教室裡的一個花瓶掃落在地，霎時間摔得粉碎。老師知道了，急匆匆地跑過來，把我上下打量了一番，說：“你沒有受傷吧？”確定我沒事之後，才語重心長地對我說：“同學之間要玩安全的遊戲，不能莽莽撞撞的，今天幸好只是打碎了一個花瓶，要是萬一傷到人可不好，以後可不能這樣，要小心一點！”……他沒有批評我，而是選擇了對我諄諄教誨。他對我的恩情，似絢爛夏花！

他們是照亮我人生的燈塔，陪伴我溫暖前行，是我最值得感恩的人！

回首那年 篇14

國三作文 ,835字

“啪”的一聲，一沓厚厚的練習冊被韓老師重重地摔在桌子上，全班同學的肩似乎都跟著抖了一下。

六年級的盛夏，畢業季，教室中燥熱的氣流侵蝕著每個角落。每個人都為了自己理想的中學努力著，幾乎每天教室裡都忙碌得很，緊張得很，壓抑得很，空氣像凝固了一樣。窗外的蟬兒也偃旗息鼓，樹葉或蜷縮著，或聳著肩膀……頗有些昏昏沉沉的感覺。

每天的考試令所有人都疲於應付，終於，韓老師的怒氣打破了這種氣氛。

“你們都要畢業考了，考試還是這麼漫不經心！字跡潦草不說，過程也寫得亂七八糟！”韓老師的的火氣鋪天蓋地的席捲過來，“你們不是不用心麼，那好，一會中午誰也別想出去玩了，都都給我改試卷。”她頭上的烈火燒著的同時，也點著了同學們的不滿：我們每天每天的做卷子、刷題、連中午僅有的一點玩的時間也被壓榨，您還想怎麼著啊！

老師看著我們一副副無動於衷的表情，有種一拳打在棉花上的感覺，她把臉板得更凶了，所有人都一言不發，像冷戰一樣。

一分鐘……兩分鐘……還是沒人說話，也沒人動，同學們都在座位上一動不動地僵持著，體味著什麼叫“度日如年”的煎熬，體味著什麼叫“掉根針都聽得見的”的寂靜。半晌，還是老師先打破了這種憋悶的局面。“還有兩天就正式考試了，你們為什麼不好好再複習一下？”她頓了頓，“考不了好成績，誰難受？”老師的語調降了下來，語重心長的對我們說，“再有幾天，你們就要走了……”說到這，老師的眼睛有些泛紅，聲音也有些哽咽起來……

我們的眼眶也紅了，鼻子有些發酸，破天荒的沒人再小聲嘟噥。那是我們第一次看見韓老師流淚，也是第一次有一種想衝上講臺抱抱他的衝動。

老師長長喘了口氣，用往日的微笑的面龐，用最溫柔的聲調對我們說：“你們每人拿出一張紙，咱們最後默寫一次，”她停了一下看著滿臉詫異的我們，“默寫全班同學的名字。”有幾個人眼淚沒收住，剎那間決堤，這中間也包括我。

我們都用生平最認真的態度，最工整的字跡，一筆一劃、滿含深情的寫下了所有同學的名字，我把老師的名字用更大一些的字號，鄭重地寫在了最上面。

驀然回首，那份愛依舊 篇15

國小六年級作文 ,847字

往事總在我的腦海裡浮動，看似不平靜的心海總會波瀾起伏。驀然回首過去的日子，我忘不了，更忘不了那一幕。

那是一個寒冷的冬天，我獨自一個人失落地坐在小區花園的石階上。冷風無情地拍打著我的臉頰，先前還是刺骨的感覺，現在已沒有了知覺，耳旁聽到的是風吹動試卷的聲音，還是我低低的的抽泣聲，我已分辨不清。

我深深地低下了頭，不敢直視那個驚人的大紅數字，只是呆呆地望著滴在手上的淚水，任憑它順著面板的紋路流下，然後落到地上。

天色漸暗，我終於邁著沉重的步伐，緩緩走向家中。當我滿是絕望又懊惱地將八十八分的試卷交給母親時，我多麼“渴望”她能罵我一頓，痛痛快快的那種。可是，她沒有，她只是輕輕地將試卷遞迴給我。我疑惑地望著她，突然覺得母親像個陌生人，一時衝動的我莫名其妙地喊出：”老師不關心我，同學不安慰我，你也不在乎我了，你們都不愛我了！”

母親無言—

夜深了，我躺在床上，卻難以入眠，耳邊的鐘“滴滴噠噠”的單調地走著，埋怨，痛苦，悲傷頓時湧上了我的心頭：這十年來，難道母親對我來說是一個陌生人？

我靜靜地思索著。

忽然，一絲光亮透了進來，我趕緊閉上眼—門開了。是誰？爸爸？不會的，他不在家，難道是母親？

我仍是緊閉雙眼，但卻隱約地聽見她那緩緩的呼吸聲。她靜靜地坐在我的床邊，碰了碰我的被子，輕輕地。然後她並沒有離開，而是坐在床邊，久久地陪著我。我彷彿感覺到那關切的眼神好似一縷陽光直射我的心房，溫暖了我冰冷的心。那是多麼熟悉的感覺啊！這十年來，母親對我來說是一個一直在乎我、愛我的人。

我甜甜地入夢了。清晨醒來，我在床頭髮現了一張字條，上面寫著：寶貝兒，一次失敗並沒有關係，人總會失敗的，但千萬不要失去信心，加油！你是最棒的！一縷陽光透過窗簾灑在字條上，那字條頓時變得金光閃閃。

驀然，我覺得母親像那陽光，好暖。

那縷陽光並未像夏天的烈日耀眼，可卻像冬日的暖陽那樣溫暖無比。一路走來，母親就這樣默默地給我關愛，讓我重拾信心，重拾希望，而我卻總是視而不見。

驀然回首，母親的那份愛依舊。

回首那段記憶 篇16

國三作文 ,1009字

現在的我，可以驕傲地說，我的英語口語完全沒有問題！當然，除了我的自身努力之外，我還要感謝我的媽媽，如果不是她的“大義滅親”，我可能會把英語說得“稀碎稀碎”的。

雖說家醜不可外揚，但坦白地說，我和媽媽的關係一直都不怎麼融洽。一方面因為我是男孩子，不可能像女生那樣跟媽媽一天膩膩歪歪的，另一方面也是因為媽媽是個極其上進要強的人，而我又是個愛時時偷點兒懶耍點兒小聰明的小孩兒，於是媽媽對我經常採取“沒有人性”的管教方式—一言不合，棍棒解決。但是現在，我竟然開始理解她了，這全是因為那段讓人很難為情的回憶。

那一天是半天兒，英語老師留的課後作業是背誦課文，第二天檢查。我跟媽媽請示，下午背課文，晚上去看電影，並得到了她的首肯。為了把電影看得明白透徹，我做了一下午的準備工作。等我意識到課文還沒有背的時候，電影已經散場了。回到家，我馬上進屋關燈，打著累了的旗號要睡覺，企圖矇混過關，以此來掩蓋我忘了背誦英語課文的罪行。可是，就像之前的若干次一樣，我的陰謀並沒有逃過媽媽的“火眼金睛”。她毫不顧忌男女有別，一下子掀了我的被窩把我拉出來，叫我背課文給她聽。我披著被子，吞吞吐吐，半天擠不出一個單詞兒。能動手就絕不吵吵的媽媽大怒了，她把書扔在地上，說時遲那時快，一巴掌扇到我的臉上，頓時把我扇蒙！

這個毫不留情的動作點燃了我心中的熊熊怒火，我憤怒地撿起英語書，用最大的力氣伴隨著淚水把它撕成了幾半兒，摔在媽媽的面前。她也毫不示弱，拿起拖鞋給我一頓連環暴打，然後，就是我與她大吵大嚷。沒有火上澆油的爸爸讓我們各自去睡覺，理由是時間不早了，我們孃兒倆太擾民了。終究不佔理的我，最後以沉默加逃跑結束了這場戰爭。可當我半夜起夜時，卻看見了那個再熟悉不過的身影，正默默地在燈下貼上那本被我撕壞了的英語書。那一刻，我真心感覺自己就是個“混蛋”。回到床上，我久久不能入睡，媽媽粘書的背影已深深地印在我的腦海裡……四點半，我趕緊起床，捧著那本好似千斤重的英語書，默默地背會了課文。等媽媽起床後，我主動要求並認認真真地背給她聽，也真誠地向媽媽道歉了。那本被媽媽貼上過的英語書，我也一直偷偷地珍藏著！

事情已經過去很長時間了，媽媽還是那麼火爆，我還是那麼貪玩，但是，我的學習成績卻在穩中有升，特別是英語學科。每當拿起那本媽媽貼上過的英語書，每當看見媽媽那雙曾經用來揍過我的質量超級好的拖鞋，我都感慨萬千，當時的疼痛換來的是終生的受益啊，值了！

回首那段記憶 篇17

國三作文 ,1009字

現在的我，可以驕傲地說，我的英語口語完全沒有問題！當然，除了我的自身努力之外，我還要感謝我的媽媽，如果不是她的“大義滅親”，我可能會把英語說得“稀碎稀碎”的。

雖說家醜不可外揚，但坦白地說，我和媽媽的關係一直都不怎麼融洽。一方面因為我是男孩子，不可能像女生那樣跟媽媽一天膩膩歪歪的，另一方面也是因為媽媽是個極其上進要強的人，而我又是個愛時時偷點兒懶耍點兒小聰明的小孩兒，於是媽媽對我經常採取“沒有人性”的管教方式—一言不合，棍棒解決。但是現在，我竟然開始理解她了，這全是因為那段讓人很難為情的回憶。

那一天是半天兒，英語老師留的課後作業是背誦課文，第二天檢查。我跟媽媽請示，下午背課文，晚上去看電影，並得到了她的首肯。為了把電影看得明白透徹，我做了一下午的準備工作。等我意識到課文還沒有背的時候，電影已經散場了。回到家，我馬上進屋關燈，打著累了的旗號要睡覺，企圖矇混過關，以此來掩蓋我忘了背誦英語課文的罪行。可是，就像之前的若干次一樣，我的陰謀並沒有逃過媽媽的“火眼金睛”。她毫不顧忌男女有別，一下子掀了我的被窩把我拉出來，叫我背課文給她聽。我披著被子，吞吞吐吐，半天擠不出一個單詞兒。能動手就絕不吵吵的媽媽大怒了，她把書扔在地上，說時遲那時快，一巴掌扇到我的臉上，頓時把我扇蒙！

這個毫不留情的動作點燃了我心中的熊熊怒火，我憤怒地撿起英語書，用最大的力氣伴隨著淚水把它撕成了幾半兒，摔在媽媽的面前。她也毫不示弱，拿起拖鞋給我一頓連環暴打，然後，就是我與她大吵大嚷。沒有火上澆油的爸爸讓我們各自去睡覺，理由是時間不早了，我們孃兒倆太擾民了。終究不佔理的我，最後以沉默加逃跑結束了這場戰爭。可當我半夜起夜時，卻看見了那個再熟悉不過的身影，正默默地在燈下貼上那本被我撕壞了的英語書。那一刻，我真心感覺自己就是個“混蛋”。回到床上，我久久不能入睡，媽媽粘書的背影已深深地印在我的腦海裡……四點半，我趕緊起床，捧著那本好似千斤重的英語書，默默地背會了課文。等媽媽起床後，我主動要求並認認真真地背給她聽，也真誠地向媽媽道歉了。那本被媽媽貼上過的英語書，我也一直偷偷地珍藏著！

事情已經過去很長時間了，媽媽還是那麼火爆，我還是那麼貪玩，但是，我的學習成績卻在穩中有升，特別是英語學科。每當拿起那本媽媽貼上過的英語書，每當看見媽媽那雙曾經用來揍過我的質量超級好的拖鞋，我都感慨萬千，當時的疼痛換來的是終生的受益啊，值了！

時光荏苒回首那些年 篇18

高一作文 ,890字

時間的沙漏沉澱著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。

窗外蒙蒙細雨，落滿了一秋的寂寞，拔開窗簾，迷朦的視線中我模糊地看見童年的我們光著腳丫在雨中玩耍，跳躍，地上一串串的腳印深深淺淺，歪歪斜斜，那記憶裡的歡聲笑語，時時迴盪在耳邊，像一首唱不完的歌，雨清晰了回憶，風卻飄不走那份憂愁，悲傷的秋總是微風陪伴，孤寂的老槐樹還是那麼枝繁葉茂。驀然回首，而你卻不在我身邊，閉上眼，充滿了無盡的思念與回憶。

我們同在那個山美水美的村莊長大，梳著一樣的馬尾巴，揹著一樣的書包，衣服釦子總是扣不對，池塘邊上有捉不完的泥鰍和捏不完的小泥人，調皮的我們爬窗偷摘鄰家的楊桃，壯著膽攀爬老槐樹的枝丫，繩子綁在樹上就能從白天跑到黑。曾在月亮高照的半夜結伴上學，曾在流水橋頭把鄰村小孩嚇哭。四歲時牽手要遨遊世界，卻分不清東南西北的方向，七歲時糾結以後要讀清華還是北大，每次卻捧著個零蛋回家。

一路相伴走過純真的童年。一轉眼，我們就這樣長大了，童年的那首歌唱了一遍又一遍：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……紅色的書包，白色的襯衫，青格子的作業本，在似水的流年中不知不覺到童年的尾聲，揮手說再見。校園載不動青春的夢，於是你選擇了在繁華的城市紮根。

揀一處靜謐的地方，望著天上的疏朗的星星，柔媚的月光是否照耀北國的夜空。埋在掌心的溫暖，有液體輕輕地滑落，繁華的城市，月光覆蓋不住憂傷，誰也逃不脫流年的彷徨。走在村莊的小路，老槐樹上鞦韆仍在隨風飄蕩，只是褪去了最初的色彩，一片落葉隨風輕落，那片落葉下佈滿青青小草，那片枯黃之下開滿豔麗花朵，如今繁華已逝，落葉傾覆，才知道所有的輪迴只不過是絢燦一時，如同那些荏苒光陰退去美麗的光環，剩下暗淡的悲慼。

深秋的夜，微涼，微冷，深秋的葉，凋謝，飄落。拾起一片落葉，清晰的脈胳記載著它們成長的道路，原來走過的會在心裡慢慢沉澱成一道痕跡。時光荏苒，無法回到那些年，似水的流年盪滌著歲月留下的痕跡。

時間的沙漏流過了童年，青春的列車向前奔，卻不忘回首那些年，等待旭日東昇，花開正盛，再聚……

回味那次貼春聯 篇19

國小六年級作文 ,578字

現在，我依然回味那次貼春聯。

大年初一，家家戶戶都洋溢著喜慶的氛圍。見鄰居阿姨笑呵呵地在門口貼春聯，我和爸爸也買了一幅。

起初，我開啟裝著春聯的盒子，取出春聯並平鋪在地上，站在一旁仔仔細細地端詳著。哇！紅色的春聯，印著燙金的大字：迎春迎喜迎新春，接財接福接平安。龍飛鳳舞，熠熠生輝，字字透著喜慶的味道。那兩行大字好像有魔力，牢牢地吸引了我的眼球。

接下來，我把春聯反過來，露出白白的“後背”。爸爸又拿來黑色的罐子，裡面全是像牙膏一樣粘糊糊的漿糊。我一把搶過爸爸手中的刷子，往罐子裡粘上漿糊，塗抹在春聯的背面。抹完漿糊後，就要貼春聯了。我搬來兩把厚實的凳子，顫巍巍地站在凳子上，將舊年褪了色的春聯撕下來，這就是所謂的“辭舊迎新”吧！

終於到貼春聯的那一刻，父女倆配合默契。先貼右邊的上聯，爸爸捏著對聯的兩個上角，將對聯的上沿與側邊門框仔細地對齊，再用手掌輕輕一按，上部分就貼好了。我小心翼翼地託著春聯的下部分，慢慢地鬆手，爸爸一路往下按，就這樣，不一會功夫，春聯全都貼好了。抬頭一望，迎春迎喜迎新春，接財接福接平安，加上“幸福吉祥”的四字橫批，煞是好看。整整齊齊的紅紙金字，印染著濃濃的新春氣息，好像真的將幸福吉祥迎進了家門。

我依然回味那次貼春聯，將家庭的幸福吉祥貼在了我的心上。

不錯過每一次挫折 篇20

國三作文 ,780字

不錯過每一次挫折，這實在是一種奇怪的說法。挫折令人沮喪、悲傷，甚至失去信心，為何還要說：“不錯過挫折”呢？

誠然，我們常因挫折而產生許多負面情緒，但挫折中也蘊含著難以覺察的道理，如果能認真反思體會挫折，找出產生挫折的原因，並從中有所吸取，這便能體會到不錯過挫折的深意。

明代的大教育家王陽明先生，一生致力於“格物致知”精神，為後世留下許多經典，影響頗深。但他也曾在探索的路上遭遇許多挫折。

一天，他為體會“格物”的深意，搬來一張板凳，坐在院子裡看竹子，想借此得出深厚的道理，但他連坐七天，除了頭痛別無所獲，最終王陽明放棄了“格”竹子的方法。

但他並沒有因此灰心，而是從挫折中尋找方法：“格”竹子失敗，究竟是因為我心志不堅定，還是因為沒有從實踐入手，只是一味空想呢？最終他在挫折中探索出動手實踐的真理，將其與理念相結合，得出“格物致知“的深意。

從挫折搭建真理，不僅需要我們有靈活變通的頭腦，更需要有堅定的意志和自信心。愛迪生尋找合適的燈絲上千次，每次都認真排查錯誤，從挫折中找規律，最終找到了鎢絲；詩人賈島反覆對比”推敲“二字，在一次次推翻自己的挫折中成就千古名句，發人深省；梁啟超，康有為在“百日維新”變法失敗後，不甘放棄，即使流亡國外仍不忘祖國，從一次次的挫折中探索救國的真理。

不錯過每一次挫折，對我們來說可能十分困難。看見大人物的事蹟時心中感慨萬千，自己遇到挫折卻容易放棄。其實，這也正是走向成熟的過程，坦然面對挫折，不放棄所堅持的正確的道路，縱然坎坷萬千，微笑接納便是。

將人生中的挫折當作是獨一無二的風景，學會用心理解感悟它，讓挫折成為走向成功的基石！