嘴巴是個溫泉相關作文20篇
嘴巴是個溫泉 篇1
國小二年級作文 ,297字今天吃棒冰的時候，我發現了一個有趣的祕密。
我先用我的大門牙啃了棒冰的一小塊含在嘴裡。那一小塊棒冰在我的嘴巴里慢慢融化，然後變成了水。我用攪拌機，也就是我那靈活的舌頭，將融化了的那部分水和糖攪拌在一起，充分攪拌後，那真是又甜又黏，實在太爽了！之前還是冷冰冰的棒冰在我的“溫泉酒店”裡浸泡之後，變得暖暖的，滑滑的。這塊小棒冰就像是一個在我身體裡度假的小遊客。從“溫泉酒店”進入，走遍了我身體裡的角角落落，參觀了所有的“房間”，就連那些“地下室”和“下水道”都不放過，彷彿周遊了全世界一般。
我把這個有趣的祕密告訴了媽媽，媽媽笑著說：“難怪我們家冰箱裡的這麼多棒冰都跑到你的‘溫泉酒店’去旅遊了！”
沒想到，他原來是個溫暖的人 篇2
國一作文 ,914字雨點滴滴答答的落下，滋潤了心田。舌尖的棉花糖已融化，甜絲絲的，敘說溫暖的樂章。勾起脣角，露出嘴窩，我想起了誰？
“又走神啦，走神啦！提起精神來，做筆記了，這個內容是很重要的。”聽這語速飛快地聲音，拿起筆，我抬起頭看了一眼吳老師。他樣子有些奇怪。眉骨有些突出，嘴也有些突出，脖子挺長，從側面看，跟出土文物北京猿人有許多相似之處，一看就知道是教歷史的。
瞄了一眼課本上的北京猿人復原圖，再看一眼吳老師，我禁不住笑了。嘴都合不攏的時候，吳老師長長的脖子一轉，銳利如劍的眼神直逼著我，臉上情緒變化變得明顯了。“有些同學啊，有些放蕩了哈！這可是重要的內容，你不專心做筆記，我可就管不了了。回到剛才這個西周的制度，古時候的人啊，特別聰明，就像這個商鞅……”他便又開始了一番長篇大論。哎，這舌頭可真不是一般的舌頭。
快臨近期中考試了，吳老師講課更快速，已沒有往日那種偶爾對我們開開玩笑的心態。一有人不聽講，發呆走神，不認真做筆記，就會想拉大炮一樣，嘰裡呱啦一大堆思想教育，還威風凜凜地說要交給班主任來管。
雨下的大起來了，滴滴答答，可我已沒有了興致，奮筆疾書的記下吳老師講的每一句話。這是期中考試前的最後一節歷史課了。準備打下課鈴了，筆記要寫得快一點，腦子要思考得快一點，一節課四十分鐘難道就這麼飄然而過？我不甘心。這節課主要講的“實際轉公元前”選擇題，我還沒有理解透。
終於，撥出一口氣，我的心卻懸在喉嚨裡，望著教歷史的吳老師迎著下課鈴走出教室門的身影……
再一個深呼吸，我追了出去，“吳老師，請等一下！”接著，他停下來了，然後，他長長的脖子一扭，轉過身來，“怎麼啦？”一如既往快速的語調。“我，我有一道題不會……”面對老師的目光，我竟一時語塞。略微抬起頭，撞見老師的眼睛，沒有責怪，沒有嚴肅，竟有一些閃光的東西—溫情。是呀，那目光猶如一縷春風，迅速緩解我的緊張與疲憊，鼓舞著我繼續說下去。您的諄諄教導也解答了我心中的疑問，使我受到感動。
吳老師，我還沒來得及告訴您，雨點滴滴答答，卻化作您語速稍慢的教誨，滋潤著我，就像樓下享受著雨滴滋潤的不知名的小花一樣。勾起脣角，露出嘴窩，我笑了，想起您。
沒想到，吳老師原來是個溫暖的人。
我的嘴巴是藍色的 篇3
我的嘴巴是藍色的作文 ,923字“媽，我的嘴巴是藍色的嗎？”
媽媽笑而不答，說：“你看弟弟的嘴巴不就知道了？”
“我昨天去成老師那兒，她說我的嘴巴是藍色的。”
說著，我便跳起來去照對面安了半個牆面的鏡子。看不清。那麼算了吧。
我與弟弟正分一罐可樂，倒出罐子的藍色液體嚇了媽媽一跳。我告訴她這是爸爸帶回家的“網紅可樂”—百事可樂新“發明”的“pepsiblue”，說著我和弟弟就幾乎把自己面前的半罐可樂喝完了—可媽媽對此一無所知。
是啊，昨天有網紅湯圓網紅奶茶網紅粽子，今天有網紅可樂網紅酸奶網紅蛋糕，明天有網紅月餅網紅啤酒網紅……幾乎所有東西更新得這麼快，誰知道下一波風往哪兒吹呢？
我們—我，弟弟和媽媽—正在臺灣牛肉麵館解決我們的午飯。店堂的電視里正放著《丁丁歷險記》的某一集的某個片段，只能胡亂看幾眼，因為周圍的音樂是我不知道的某一首嘻哈還是其他什麼風格的歌。這個麵館我們週末經常去，電視裡有時是《魔法公主》，有時是《風之谷》，有時是《魔女宅急便》，有時是《千與千尋》……都可以隨時隨便地胡亂看兩眼，反正，也沒有時間完整看完，何況還配著莫名其妙的背景音樂。
媽媽正說著什麼，我也沒有聽清。
有什麼關係呢？一首沒聽完的歌，一部沒看完的影片，一本沒讀完的書，一個沒講完的故事，一則沒聽完的新聞，一次沒成行的旅遊，一條沒闢謠的謠言……
它們或許在你的計劃裡，或許在你的想象中。總之，這就是你的生活，忙碌裡來，忙碌裡去，永遠是急吼拉吼的，因為總有那麼多的事，那麼多完不成的事，還能怎麼辦？你怎麼可能定下心來去聽一首完整的歌，去讀一本完整的書？
我知道孔子周遊列國十四年，只為了傳播一個理念；我知道司馬遷一生只完成了一部書《史記》；我知道徐霞客一生只完成了一部書《徐霞客遊記》；我知道李時珍一生只完成了一部書《本草綱目》……他們的一生足夠漫長，卻彷彿只做了一件事—可這一件事，便是千秋功業。他們的書在人類知識的殿堂裡熠熠生光。他們彷彿活了千百歲。這真是奇怪的事。
“以後不帶你來了。來了就知道看電視，什麼東西都不吃。”旁邊已經看到過好幾次的一個媽媽正在訓自己的孩子。我大概是笑了吧。
我的嘴巴是不是藍色的？我終於還是不知道。
他是一個溫暖的人 篇4
國小五年級作文 ,414字在冬天，一件厚厚的棉襖很溫暖，一杯熱牛奶也很溫暖，而我就見過這樣的陌生人。
在陽光明媚的一天，爸爸帶我去文成當志願者，為敬老院的老奶奶、老爺爺們服務。到了這地方，我匆匆忙忙趕下了車，心裡怦怦直跳像裝了只兔子似的。我踏入敬老院門口，眼前的景象感覺像一陣暖風拂來，滋潤了我的心田。而這種溫暖卻不是考試失利時老師向你投來那束鼓勵的目光，也不是你幫助了別人獲得的那份溫暖。而卻是你之前未曾謀面的陌生人幫助別人的那份溫暖。這個叔叔不高，在衣著打扮上看來，他似乎是個保安，他的一舉一動感動了我，好像是那粗長的手臂抓住了我的內心，他教那的小孩子們練功夫，蹲好馬步，左一拳右一拳，孩子們也跟著做，也跟著叔叔整齊響亮地喊出口號。他們臉上出現了彷彿是春天開的桃花那麼美麗的笑容。雖然是一件很平凡很微小的事情。但他卻有一顆溫暖的心，處處溫暖著他身邊的人。
這件事深受我感動，在我心目中，這個陌生人有一顆溫暖的心。我們身邊，也有許多事讓我們值得去溫暖。
我們班是一個溫暖的集體 篇5
國一作文 ,499字我們班，是一個溫暖的集體。同歡笑，同悲傷。課餘活動時，互相嬉戲，在周圍彷彿小鳥和鳴的歡笑聲中，每個人都能放鬆自己，讓友誼之花無憂無慮的綻放，在玩耍中體會到大家的開朗與熱心。當誰有困難時，都可以毫無顧慮吐露自己的不幸，大家會絞盡腦汁為你解決，會真心誠意為你分擔憂傷，你不必吝惜眼中的珍珠。這就是我們班，一個同甘共苦的溫暖集體。
我們是一個溫暖的集體。你看，這個同學忘帶了早點，大家一起把自己所帶的吃的分一些給他，他拿著我們送的關懷，洋溢位幸福的笑容；你看，那個同學不小心摔倒了，疼的張開了嘴，我們大家急忙上前扶起他，拿出班裡同學捐贈的藥品，為他處理傷口，他感動的流下凝聚著愛的水晶般的淚滴；你看……我們班是個溫暖的集體。
我們班，是一個溫暖的集體。記得初一軍訓，辛苦的訓練使我叫苦不堪，身心疲憊。終於在清晨凜冽的寒風中，我倒在了操場。幾雙有力的手托住了我的肩，老師關切的詢問我的情況；同學們急的像熱鍋上的螞蟻，有的跑回宿舍取藥，有的把隨身帶的熱水拿出；還有幾個攙起我小心的挪動；不一會兒熱毛巾蓋上頭頂……我再也沒有覺得冷，同學們安慰的話語像暖風拂過臉龐。是呀，生活在這樣一個溫暖的集體，怎麼會感到冷！
她是一個溫暖的人 篇6
國一作文 ,910字我的小姑，一個普通的中年婦女，生活在鄉村，操著一口肥西話，個子不高，一頭雜草似的短髮，臉上有一些皺紋。
她性子很急，做事風風火火，天天都像“猴子屁股——坐不住”，她走路時大搖大擺，睡覺時總是發出震天響的呼嚕，說話語速極快，兩句話總是要併成一句話說，大人們有時調侃道：“慢點說，嘴又不是租來的”，她每天都在趕時間，為人處事自然也是“弄堂裡搬木頭??直來直去”。
可就是這樣一個粗枝大葉的人，卻一直讓我感覺很溫暖。
如果你到她家去作客，你會大吃一驚，餐桌上乾乾淨淨，甚至可以在玻璃上照鏡子，絕對找不到一星半點的灰塵，從這點就可以看出，小姑果然就是閒不住的勤快人。她親自下廚，很快就是一桌色香味俱全的滿漢全席。臨走時，她還會翻箱倒櫃地找很多零食塞給我。
最讓我感動的是爺爺生病的那幾年，小姑毫不猶豫地把爺爺奶奶接到了家裡。雖然作為一個女兒，照顧父親有很多不便，但是她從不在意。爺爺腿不好，她就揹著他上下樓；爺爺沒有食慾，她就變著花樣地燒給爺爺吃；遇到好天氣，她會推著爺爺出去晒晒太陽，解解悶。
那一年冬天特別冷，冰冷的空氣像刀子一樣刺入骨髓。萬物都沒有了生機，就連小狗小貓也躲進它們溫暖的小窩裡，不願出來。路過的行人個個把身子裹得嚴嚴實實，戴著厚厚的口罩，恨不得把頭縮排棉襖裡，天空似乎在醞釀著一場大雪，我們一家去小姑家看爺爺。
只見家中被小姑打理得一塵不染，爺爺穿著一套家居服，乾淨舒適，小姑正準備著給爺爺洗腳。小姑端來一個又深又重的木盆，她把爺爺那佈滿老繭的腳，輕輕地放進木桶裡，小姑捧著爺爺的一隻腳，慢慢撩水沖洗，認真地給他按摩，我注意到爺爺的腿上有紅色的斑點，小姑說，最近爺爺的皮炎又犯了，要好好護理。小姑一邊和我們聊天，一邊用袖口拭去鼻尖上滲出的細密汗珠。半個多小時，爺爺枯瘦的雙腳在熱水的浸泡下，變得通紅滋潤。最後，小姑小心翼翼地用毛巾，擦去爺爺腿上和腳上的水珠，再塗抹上藥膏，抱著爺爺的雙腳放進溫暖的拖鞋裡。我看到，爺爺臉上露出了幸福的笑容。此時此刻，屋外寒風刺骨，屋內和煦如春。
我的小姑就是這樣一個溫暖的人。
都是嘴巴惹的禍 篇7
國小三年級作文 ,587字窗外，陽光明媚，鳥語花香，一陣微風掠過，舒適清爽。這卻與我們的心情大為不同。聽著操場上傳來的陣陣歡笑聲，我便無奈地扭過頭，長嘆一句：“哎，都是嘴巴惹的禍。”
週五下午，是體動課，班主任老師說要帶我們出去轉一轉，透透氣兒。同學們聽了，個個歡呼雀躍：有的眉飛色舞，燦爛的笑洋溢在臉上；有的手舞足蹈，高興得上躥下跳，彷彿已經奔跑在操場上了……各小隊整隊在過道上。瞧！同學們摩拳擦掌，躍躍欲試：有的伸伸胳膊，踢踢腿，準備與別人一決雌雄；有的約上幾個朋友，在討論該怎麼做遊戲；有的表面裝作平靜，內心早已歡騰、跳躍起來……我的內心既歡樂又激動，恨不得立刻長雙翅膀先飛過去。
同學們的交流聲越來越響，像小麻雀一樣，“嘰嘰喳喳”說個不停。只見薛老師的表情有些“晴轉陰”的意味，原本舒展的雙眉現在扭到了一起，眉宇間透出不滿來；原本自然的雙臂現在叉在腰上，手足間流露淡淡的怒氣。最後，她覺得忍無可忍，便掃興地揮揮手：“回去！不去了！”我感到這訊息像晴天霹靂，一下打中我的心，我像洩了氣的皮球，一步一挪滿肚子不情願地向回走，沮喪極了！都是這張嘴惹的禍。
從今往後，我要下定決心，要管好這張嘴。如果不行，就隨身帶個夾子！一想說話，就把嘴夾上。
都是嘴巴惹的禍 篇8
國小三年級作文 ,490字今天，我們剛剛做完一個有趣的實驗，老師又好心情大發，要帶我們去操場玩個痛快。
我們的心簡直要激動得跳了出來。到了操場，我就可以跟小張談NBA，可以打籃球，可以做遊戲，是多麼幸福呀。同學們也興致勃勃，有的神采奕奕，充滿活力；有的大聲叫好；還有的和朋友一起大聲說“萬歲”。
同學們吵鬧了半天，老師說：“再吵就不帶你們去操場，就回教室！”我們立刻閉上嘴巴，排好隊。但剛剛要走，我們抑制不住自己的心情，又開始講起話來。連我也開始與小張談論今天的NBA賽程。小何上蹦下跳，好像一隻頑皮的兔子；小陳正在不斷地小跑，好像老師一發口令就衝出來，嘴裡大聲念快點兒！老師又有些生氣了，說：“嗯？怎麼又有聲音了？再有一次就回去！”我們立刻閉緊了嘴巴，怕丟掉這次機會，靜靜地走了一會兒，但後面的小盛等話匣子又開始講話了，老師這雙“千里耳”又聽到了，大怒，喝著讓我們回去，並寫下這篇日記。嗚嗚！都是這張嘴巴惹的禍，早知道就不說話了。
我發誓，如果我以後再在排隊時說話，我就扇自己，我真不想再喪失這個機會了！
我的表弟是個“打仗迷” 篇9
國小四年級作文 ,501字在我的記憶裡，我有很多很多的好夥伴，讓我印象最為深刻的就是我的表弟，他是一個“打仗迷”。
我的表弟，他的名字叫鄧子健。他的面板被太陽晒得黑黑的，但估計也有遺傳的因素吧，因為我的姨丈也是黑黑的！不過，我真敢說，如果他在黑點，就成了非洲黑人了！
我和鄧子健是同年不同月出生，他比我小兩個月，現在我們都讀三年級了。我倆的成績不分上下，要麼我高分，要麼他高分。我們就這樣比來比去。你猜最後怎麼著—打平！所以，我們不在成績上分高低，我有我的好習慣，他有他喜歡的愛好！
讓我來說說鄧子健的愛好吧。
那一次，我帶著《張秋生小巴掌童話》、鄧子健帶著他的道具—自制的紙槍和媽媽、大姨一起去看望婆婆。一到婆婆家門口，鄧子健就衝進屋裡，打開了電視，按到有打仗電視劇的頻道，扛起了他的道具—紙槍，一邊看電視一邊在旁演起了打仗的戲，嘴裡還不停地發出“dididi……”
我看著鄧子健，覺得好笑又好玩，但我不會跟他玩這個打仗遊戲的，就跑到一邊看書去了。可當大姨表揚我愛看書的時候，鄧子健馬上反抗：“媽媽也要表揚我，愛打仗，保衛國家！”
看，這就是我那個可愛可親的表弟鄧子健—打仗迷！
一個溫馨的漢字——愛 篇10
國三作文 ,647字愛是人類永恆的主題。愛是聯絡每個人的紐帶。我們每個人都生活在愛與被愛當中，沐浴著愛的陽光和雨露。因為有陽光的愛，花朵才能在她的溫暖下綻開笑靨；因為有雨露的愛，小草才能在她的滋潤下茁壯成長；因為有浪花的愛，大海才能在她的點綴下愈加澎湃。
我看過一個故事：一個男人為了給妻子看病，債臺高築。碰到一個好心人，給他們寄來2000元。之後，每當住院費所剩無幾時，他們都會收到那位好心人寄來的錢。在將近兩個月的治療時間裡，妻子的病終於好了，他們一共收到1400元錢。這件事引起了當地媒體的注意，記者第一時間採訪了這位好心人。記者問了他一個問題：“既然你要幫助他們，為什麼不把捐助的錢一下子都給他們呢？”好心人笑了，隨後點點頭，有所感觸的說：“把所需要的錢一下子給他們，並不是不可以，但如果這樣，他們所得到的只是看病的錢。我是想讓他們感受到，他們總能得到源源不斷的愛。”他最後說：“對於身陷困難的人來說，他們所需要的不是憐憫，而是生生不息的愛和希望。”
是的，我們身陷困境，應該接受他們真誠的幫助；我們走出困境，別忘了身邊也有很多人需要我們的關愛。如果愛的火炬能像故事中這樣傳遞下去，那我們的世界就是充滿愛的天堂。
愛，藏在世界的每個角落。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情給我們帶來無限的歡樂和歡笑。我們應該珍惜身邊所有無價的愛。我們也應該將這些愛傳遞給他們，讓他人也感受到愛的溫暖。愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活處處開滿真善美的鮮花。
我不是個會等待的人 篇11
高一作文 ,683字等待是醫生，最易蒼老。
—題記
等待發芽，等待開花，等待結果，果子熟了，還等待，等待明年。
很多時候我們都在或憧憬或落寞的等待著。黑暗裡等待光明，迷茫裡等待領悟，劫難裡等待重生。無疑這樣子的等待是一種煎熬。等待著離去人的歸來，等待丟失了的重現，等待著夢中美景在這殘酷現實中的上演。
只是在我看來，生命中一場又一場關於美好事物的等待源於此案的殘缺和我們對彼岸的渴望。
我又做夠的勇氣去面對如今生活的痛楚殘忍，沒有更多對於彼岸的憧憬，我堅信不移的信任自己，相信自己在此案豁出姿態，構畫風景。
等待需要耐心。若果我說我不是一個可以等待的人，或許轉個彎的意思便是我沒有耐心，不夠執著。
只是，我想講的是我們都應該擁有面對現實的勇氣，可以直視一些事情發生的根本。忘記在哪裡看到過這樣的一句話：堅持分為兩種，一種稱為執著，另一種則是執迷不悟。
在小學時期學過一篇寓言，守株待兔。不過是因為一隻兔子以外的撞到了他身邊，才便他萌生了“等待”的念頭，日復一日，年復一年，等到絕望了，苦笑一聲自己的痴，然而是已過數年，一切荒蕪。並不是所有的偶然都可以說成為必然。
“等到風景都看透，也許你會陪我看細水長流。”始終不是一個溫良服帖離去歸來的人。始終屬於我的時光本來就很少，我沒有辦法把他浪費在虛無的等待上。站在原地看到別人接踵的擦過肩膀離開身邊，我不能把我的金色時光浪費在具足無措的等待裡。原諒我不等待，因為你們已經離開。
空等待，成悲切。
我做不到等待，我還要看世間的繁華，我寧願四海為家，也不要停留至此不前進，我必須張揚的去尋找我的道路，嚐盡世間百味。
迷路茫茫，兩相忘。
那個溫暖的表情作文800字 篇12
國三作文 ,1739字【篇一：那個溫暖的表情】
年，如淨水般流淌；歲月，在不停地吟唱。雖已時隔多年，但那個溫暖的表情仍然在我的腦海裡徜徉、盤旋……
你邀請我到你家作客，讓我去你的臥室玩。你去倒兩杯果汁來。活潑好動的我哪裡閒得住，在你的房間翻來覆去，不肯消停。突然，一個白白胖胖的瓷娃娃吸引了我的視線，我兩眼發光，目不轉睛地盯著瓷娃娃，情不自禁地伸手去摸。不料，我手一抖，瓷娃娃重重地摔倒在地，粉身碎骨……
“這可怎麼辦啊？”我膽戰心驚，站在旁邊紋絲不動。看著地上摔得支離破碎的瓷娃娃，豆大的汗珠滲滿我的額頭，滿腦子都是你大聲呵斥我的情景，嚇得我哭出聲來……
你忙完手頭的事，興高采烈地端著兩杯飲料回來，站在門口，看見摔了一地的破碎的瓷娃娃和在一旁嚇得不知所措的我。只見你瞪大了眼睛，長大嘴巴，眼神中流露出驚愕恐懼和琢磨不透的神色。瞬間，你迅速放下果汁，一個箭步走到我跟前，用極其溫柔的語氣問我有沒有受傷，瓷娃娃怎麼會摔倒在地上。此時的我，因害怕你的責備而早已羞愧難當……
我小心翼翼地從地上撿拾一小片碎片，放到你面前，羞愧極了。“沒事兒，只要你沒事兒就好……”我從你的話語中聽出了一種擔心，一絲關懷，而聽不出任何一絲責怪……
我激動的心漸漸平復下來。抬起頭，我看到了讓我永生難忘的那個溫暖的表情：
你的水靈靈的大眼睛凝視著我，彷彿在安慰我：別傷心了，沒事的。你的嘴角微微上揚，形成最美的弧線，你的嘴脣在微微顫動，好像在囁嚅這什麼。
你的表情好似乾旱沙漠內的一陣甘霖，使我的心漸漸平靜下來；你的表情好像無邊的黑暗裡的一盞明燈，使我的心漸漸有了堅定的方向；你的表情好似寒冷的冬日裡的暖陽，使我的心漸漸溫暖……
後來，你跟我說這就是你的最愛，我才明白你的那個表情的意義：寬容！
以後，我再遇到事情，總能以寬容的心態去對待，我知道，寬容別人，善待自己。
轉眼間花開花落，剎那間物是人非。我至今仍然品味著那個飽含深意的無限寬容的溫暖的表情……
【篇二：那個溫暖的表情】
細細的陽光碎金般地點亮了我的眼睛，濃烈的麥香溫潤了我的眼角，伴著草香，夾著蟬鳴，勾勒出那縱橫的皺紋下掩飾不住的溫柔和慈愛，微翹的嘴角，同那雙粗糙的手掌撫摸著我那溫暖的心靈……
“女兒，最近學習壓力這麼大，不如讓你外婆做些小麥餅帶來，那可是你從前最喜歡的啊！”媽媽抬起深情的雙眸。
“才不要呢！現在美味甜心什麼都有，誰還稀罕那窮酸的麥餅呢？”
“可是外婆準備了好久，就像讓你嚐嚐小麥麵餅的味道……”媽媽的聲音像是怕碰碎了什麼……
心，剎那間如草尖滑過，綿長的疼痛幻化為煙，繚繞著一位老人駐足門前凝視遠方的畫卷，那雙眼眸中包含著殷切的期望，浸滿著無盡的企盼……
記憶中，外婆身子很硬朗，總願種著兩畝薄田，只為盡力滿足我那年幼的心對美味的渴望，一張小麥麵餅，就可以香過我那整個童年的天空。每年盛夏，蟬吟蛙鳴，我便在如煙似霧的麥田中與奶奶一起散步。奶奶的手很粗糙，卻又很溫暖，那是奶奶長年勞作的痕跡，但是卻始終溫暖，奶奶總是緊緊握著我的手，似乎這樣就能將熱量源源不斷地傳給我……
最終，我和媽媽一同回到那熟悉溫暖的土地，我本幻想著外婆能以那雙大手帶著我漫步於麥田，卻沒想到外婆卻已臥床數月，瘦削的臉頰上皺紋深深，密密地印入歲月的眼眸，幾縷稀疏的銀絲貼在額前，但那眼神，卻依舊充滿溫暖與慈祥，照亮我的心房，如一束透明的琉璃之光，將我的心田照得通亮。
看到我回家，外婆趕忙拖著羸弱的身體為我做小麥麵餅。不一會兒，一陣廚具碰撞的清脆的聲音傳來，空氣中還瀰漫著小麥麵餅的香氣和濃濃的愛的味道。透亮金黃的餅皮香濃無比，香得我幾欲流淚。淚，鹹鹹的，澀澀的，酸酸的，苦苦的……
我吃著餅，抬起頭，正對上外婆那看著我的溫暖的眼神。剎那間，我的靈魂幾乎都要被抽走，與奶奶的眼神交融、匯合，我醒悟了外婆對我的愛從來沒有減退，從來沒有變，變的是我的心。此時，外婆的雙眸雖渾濁卻慈祥，雖佈滿血絲卻寬容依舊，它們代替了外婆的雙手，依舊在源源不斷地為我傳遞著新的能量，我的心被溫暖包裹，如墜入棉花糖般的暈眩，甜蜜如斯，溫暖如斯。陽光下，善良的外婆打下一片金色的美麗剪影，披著光輝的外婆好似聖潔的天使……
願陽光永駐心間，願親情亙古不變，願那溫暖的表情如燈塔般照亮我人生的航線。
我不是個金庸迷 篇13
高一作文 ,973字品一杯茶，翻一本書，激揚文字，指點江山，便是快意江湖。金庸的小說已被我翻遍，掩一卷書，我以為書中的那個世界我瞭如指掌，而當有一天，我終於隻身仗劍走進其中，才發現我全然沒看透。
雪飛揚，簫聲陣陣。置身於白茫茫的天地，我才記起剛才自己只顧縱身跳入書海，竟然忘了跳入金庸的哪本書中。雪上的幾個大字映入我眼眸：“既見君子，雲胡不喜！”那不是《詩經》中的句子？吹簫女子察覺到我的到來，朝我走來。她自報姓名，程英。我一驚，《神鵰俠侶》中不正有一個程英嗎？果然如書中所寫，是一名儒雅的女子。今日一見，灼灼其華，她已失了義兄楊過下落，隻身在此度過餘年，我詫異：“離開了快意的江湖，獨自一人，你不覺寂寞？”程英笑道：“江湖不是形式上的灑脫與喧鬧，江湖是一個承載情義的地方，唯我義兄能懂我簫中情義，他走後，江湖於我又有何意義？”
我大吃一驚，倒想見見楊過，按時間推算，他與小龍女的幾年之期已到，斷腸崖下，必然得見他的身影。我日夜兼程來到斷腸崖下，山洞裡迎面起來一個白衣女子，便是小龍女。她如此超凡脫俗，美麗到讓人不能直視，難怪楊過只鍾情她一人。我自稱楊過故友，她熱情與我攀談，憑著對《神鵰俠侶》的熟悉，我這個“故友”當得很稱職。“過兒一生孤苦，行事任性，心地善良。”當她說出這番話，我腦海中回顧楊過的一生，發現童年，少年時的楊過確實如此，而在楊過成為大俠之前，只有她的姑姑懂他、知他、愛他。楊過對小龍女又豈止是愛，孤苦無依時，他只有她的陪伴。我心中熱鬧的江湖，只成了這兩個人的江湖，即使功成名就，若是缺了最親的人又有什麼意義？
我迫不及待想見到楊過。
我來到了風陵渡，地如其名，人來人往，好不快活。在渡口，我遇見郭襄。有句詩道：“風陵渡口初相遇，一見楊過誤終身。”郭襄，這個所有人都喜歡的人物，同樣在此等候楊過的郭襄。十六年後，只等楊過在此重現江湖。她熱情地邀我暢飲，我問道：“姑娘怎不問我為何尋楊過？不怕我居心叵測！”郭襄呵呵笑道：“相逢便是緣分，你我懂得人間大愛，是俠義。”我們又說了很久，按書中所寫，再過幾秒，楊過就會到來，我閉眼數著一、二、三、四……
睜開眼時，哪裡還有郭襄，只有眼前一本《神鵰俠侶》和喝了一半的水，這一切是夢？而我始終沒能見到楊過，我卻再也放不下金庸的結局。這江湖，這俠義，這些人物，哪一個是我參透了的？
我不是一個金庸迷，我只是一個看客。
我是個好孩子 篇14
國小六年級作文 ,449字你相信嗎？我是個好孩子！
我是個好孩子，我能有條不紊地安排我的學習。從小學一年級開始，我就開始自己整理文具、書包。我盡我所能不讓父母擔心。漸漸地我長大了，我開始更加熱愛學習，我在課堂上坐得端端正正，就像一顆小柏樹；我牢記老師的每一句教誨，父母的每一句愛的嘮叨，我慢慢學著感恩周圍的一切。我瘋狂地愛上了閱讀，並善於從書中汲取營養，我從書中學會了為人處世的道理，我一天天努力地改變著自己，老師的肯定、父母的那一句：”寶貝真是個好孩子！“便是我繼續堅定不移地走下去的動力！
我是個好孩子，我能為家裡分擔力所能及的事。或許這真的不足為奇，但是一切的事都貴在堅持，不是嗎？我想我做到了，每天的學習生活儘管很累很累，但是我能像擠牛奶一樣從中擠出一些時間來幫助我親愛的媽媽做事，我用我的雙手淋著那冷冰冰的涼水，細細地擦著一個個碗，一種很幸福的感覺濃濃地洋溢在心頭，真好！媽媽說：”孩子真的長大了！“我就知道自己是個好孩子！
我是個好孩子，為了老師的期望、父母的辛勞……我會一直堅持著、努力著，做一個更棒的好孩子！
無論你走到哪裡——這兒永遠是你溫暖的家 篇15
國一作文 ,899字有一句廣告詞說得好：“家就是巢，溫暖的家，就是暖巢。”溫暖的家就猶如一個個由樹枝搭成的巢，如果你身在何處，這一根根的樹枝就像家人的一絲絲牽掛，無論你走到哪裡，這兒永遠是你溫暖的家。
即使你考試不順利，事業遭到窘迫，你回頭望去，後面有一個光明而又溫暖的家。
記憶中，有那麼一次。小學五年級的時候，我的成績並不怎樣理想考試成績一出來，結果一看沒考好。於是在我的腦海中出現一個歪念頭—离家出走！電視和書中的離家出走，不是因為和父母吵架，就是和自己的親人發生衝突，或者就是考試考不好，怕回家挨家長的批，我想，我就是他們其中的一種吧！不是有一句話嗎？男兒志在四方，這句話引導我，說走就走。
爸、媽上班以後，我就拿出了我的離家出走小包袱，在漫畫中，離家出走就用一根杆子挑著包袱，而我拿了一根竹竿，挑起我的小包袱，心想：“難道我以後就要過著四處遊蕩的生活嗎？於是，我戀戀不捨地走出了家門，過上了第一天四處遊蕩的生活。
下午父母回到家中不見我這個人的蹤影，接著，他們向左鄰右舍打聽我的行蹤。天越來越黑，媽媽著急壞了，我在外面也也想起了在家時的溫暖。於是，我就挑著我的小包袱又回到了家，媽媽看到我，就好像十年沒有相見一般，說：“媽媽再也不用分數強迫你了。”聽到這段話，我情不自禁的流下了溫暖的眼淚，因為媽媽的話打動了我，讓我明白了一個道理：無論你身在何處，無論你走到哪裡，無論你累了，還是餓了，回頭望去，有著一扇充滿溫暖、桌子上有一桌香噴噴的飯的門，它永遠接受受傷的你，為你療傷，給予你溫暖。
家是溫暖的，在家中有一絲絲溫暖的牽掛，這一絲絲的牽掛就是你遇到煩心事的心理老師；就是你受傷後的療養老師；就是成長道路上的指導老師；就是你這人生中最重要的支點。雖然這一絲絲牽掛看上去微不足道，但是它就是一個溫暖而幸福的巢，一個可以說真心話，訴說苦惱，包容缺點的地方。家是幸福的，它就是我成長的搖籃。
無論你走多遠，無論你在何處，回頭望去，這兒永遠是你溫暖的家，是你成長過程中的鐵盾。所以，家是溫暖的，它有時會教導我們做人的道理，有時會鼓勵我東山再起、永不放棄。
無論你走到哪裡，這永遠是你溫暖的家。
我有一個溫馨的家 篇16
國一作文 ,627字放學回家的時候，外面已是燈火通明。拖著疲憊的身體，抬腿艱難地邁向彷彿走也走不完的樓梯。
終於看見了“盡頭”，掏出鑰匙來，哪知門竟“自動”打開了。從裡面探出爸爸的腦袋，他笑著說：
“乖兒子，終於回來了，看看爸爸給你買了什麼？”
“什麼？”我無精打采地問。
還未等爸爸說出口，我已看見了放在桌子上的蛋撻。在平時，我定會撲上去立即吃掉，但此時此刻，考試的事已把我壓得沒有任何興趣。
“兒子，回來啦！”這熟悉的聽過無數次的聲音從廚房傳出來。媽媽又道：“把蛋撻吃了吧，還熱乎著呢！”我慢吞吞地把蛋撻捧在手裡，咬了一口。此時的蛋撻不僅含有甜味，也包含了一些苦澀。
前天，爸爸因為我數學才考了79分而暴跳如雷，我也怪自己：為什麼？兩個月以來重複著和別人一樣辛勤勞作的動作，結果卻是這樣？
不知不覺中，蛋撻被消滅光了。我走向書桌……
卻見桌子上放著一封信，信封上寫著：爸爸媽媽寫給兒子的信。滿懷著好奇開啟封口，心想：爸媽要搞什麼鬼？一行行字映入眼簾：“兒子，爸爸媽媽知道你這幾天過得並不開心，並不好。你一定也在責怪自己：為什麼？我盡力了呀？但是你真的做到盡全力了嗎？真的認真聽每一堂課了嗎？真的用心記每個知識點了嗎？……爸爸媽媽知道你並不笨只是欠缺刻苦……兒子，沉靜，是一種氣度，更是一種能力。兒子，紙短情長，你一定要記住，爸爸媽媽真得十分十分愛你！”
兩張紙，使我感到了父母的愛，使整座房子充滿了溫馨。
此刻，我全身的疲勞已全無，因為，我有一個溫馨的家，這裡充滿了愛。
春，她是個姑娘 篇17
抒情作文 ,987字沒有一點點防備，也沒有一絲顧慮，春天就這樣出現在我的世界裡。她，悄悄地，像個姑娘，抹去暖冬最後一點殘雪，卻又調皮地送給梨花。她，靜靜地，把瘋狂的北風安撫，還風一個清新溫柔的本色，吹綠了江南兩岸的草，也吹動了人們的心。春，她是個姑娘，是個多愁善感卻又調皮的姑娘。
春姑娘，她有一盒顏料。你瞧，她把鵝黃給了江邊的柳條，把嫩綠給了東坡的草地，把淡紫給了南山孤獨的花，把蔚藍給了廣闊的天。這一冬，潔白的雪沒有帶走那些積壓在我們心裡的塵土，反而愈積愈深，春姑娘來了，她徜徉於我們內心的每個角落，瀟灑的潑墨，沖走一冬的灰塵，叫醒那顆沉睡的心。
春姑娘，她有一個香袋。你瞧，那縷縷暗香，薰醒了柳條，薰醒了梨花，也薰醒了路邊的野百合。她讓世人明白，哦，原來野百合也有春天。我們是一株野百合，少了幾分妖豔，卻多了幾分美麗，那些被世俗矇蔽雙眼的人們，他們不會為你駐足，但這又何妨？有些美麗只有心中淡然的人才會看到，難道不是嗎？就像春姑娘，她從不偏袒任何一朵花，即使你開在懸崖，開在角落。
春姑娘，她有一劑良藥。你瞧，那棵被冬風折磨得不近草形的枯葉，在春風的撫摸下，復甦了，那一抹淡淡的綠，是多少個日夜與泥土與狂風作戰才換來的啊。有多少人，都在寒冬下盼望春天，渴望有一絲溫暖，渴望那散發著中草藥的香氣，敷療那顆在冬日千瘡百孔的心。春姑娘就這樣帶著良藥，挨家挨戶，敲開了你的心門。
一百個人，有一萬種喜愛春天的理由。我愛春天，是那種深刻入骨的愛，我愛她的單純，愛她的美麗，愛她理性中夾雜的淡淡傷感。呵，這多像一個少女的心。
夕陽下，春姑娘早已到來。或許是在那個傍晚吧，她闖進了我的心，而我，卻毫不知情地做著夢。這是何等的荒唐，春天不是我們的資本，而是一次開始，是一種驅使每個人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣，去更新自己的生活姿態。既然，春天給了我們一次開始的機會，就應該抓緊時間認認真真的開始！“一年之計在於春”，不必抱怨春的姍姍來遲，也不必感傷春的短暫，只有這樣，才算不負韶光，不負此生吧！
站在春的門檻之外，就該無所顧慮地走進春天。只有在春天初綻的凍土裡播下種子，希望的果實才能接受驕陽和風雨的考驗，從而碩果累累。因為春天還只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽，我們不能僅僅用夢想的輝煌打擾辛勤的耕耘，不能用飄渺的希望動搖堅實的腳步。向前吧，春天來了，一切才剛剛開始。
春，她是個姑娘，你瞧，她多美，別負了她。
幸福的校園是我溫馨的家 篇18
國小五年級作文 ,418字幸福的校園是我們大家的家，大家都很喜歡校園！我也不甘落後。
我們天天都來學校學習，玩耍我們的教學樓，是多高啊！是多麼美啊！是多麼好啊！是多麼大啊！我們不能光看外表他也有裡面呀！就像我們人一樣。
走進教學教學樓，我想每個人都會迫不及待的走進教室。走進教室推開門一開。我們教師的地板白如雪，白如雲。非常乾淨。
再看看我們的黑板多精緻啊！桌子多好啊！一排排一個個多整齊啊！
做出教學樓再看看環境，教學樓的門乾淨的像一面鏡子。門口外面有幾盆花。那些花剛剛從土地裡露出頭，就像剛出生的嬰兒。
我們的草成大的像無邊無際的天空或大地。操場上的塑膠軟的像軟綿綿的白雲。
校園中在土地的月季花，不但高而且粗，他身上有好多刺，他好像在說：“你們別碰我，我身上有刺，千萬別碰我。”
特別是開花的季節，學校裡的花，真是十里飄香，你走進校園，彷彿進入了仙境，讓你陶醉在這裡。真是永遠都不想離開，也可以說是依依不捨。
學校如我們的家。有可能比家還好一千倍，一萬倍！
舊時光是個美人 篇19
國二作文 ,1567字我們向前走了很遠，才回頭。舊時光是個美人，溫軟嫻靜，眼深如潭水。
—張悅然
人的一生走過無數的路，行過無數的橋，看過無數的雲。總是自以為一切世俗都已看破，卻總是無法避免老年在美人的懷中沉淪。她，叫舊時光。
“童年時，我們還沒有屬於自己的樣子。”於是，我們毫不顧忌地歡叫著向前跑跳。為黑暗而恐懼，因光明而神聖。不知是因為孩子們尚且童稚，還是因為歲月無情，一路上，我們丟掉了許多東西。有的東西或許是已經厭倦，更或許是不小心遺失，但它們就是這樣，被永遠的拋棄在那條或明或暗的道路上。同時，家人們，朋友們，彷彿化作一把刻刀，細細地雕刻著我們的模樣。那些被從我們身上磨去的，與那些被遺失的，隨著時光的涓涓細流，變成了一張目光清澈的童顏。可能是因為那時我們還沒有擁有自己的模樣，那張童顏出現在我們的回憶中時，總是十分模糊。許多人都以為：得不到的、看不見的，才是世界上最美好的東西。於是，那張臉，是出現在老年時我們歷經滄桑的眼前的，最經常的美人。
有首歌這樣唱道：“此刻讓舊時光，帶我推開一扇門窗，有人站在，那天我離開的地方。把回憶，站成一個遠方，我的倔強，逆著人群的肩膀。”你百無聊賴的坐在窗前，翻著最新的流行小說，哼著喜歡的歌曲，時不時抬頭望向窗外路過的人。少年，愜意如此。這時，他站在我們身後，抿著脣輕笑道：“誰與年少比輕狂。”少年時光，短短十年，卻被分割成兩個階段。之前，我們的青春在課堂上揮霍，或埋頭苦學，或置之度外。他也總似一道影子，隨著我們匆匆的步伐，飛速飄移。可是，總是有那麼一天，他會拍拍你的肩：“你最珍惜的東西，所剩無幾了。”短暫的錯愕，我們後來的時間，在前進的路上倒退，在尋找著一些永遠都無法再擁有的東西中悄然離去。時常，你被無邊無盡的黑暗包圍，看不到前進的方向，其實，你很快就會發現，只要堅持走下去，你就會找到那條只屬於你的路。因為黑暗的盡頭，永遠都是光明。在那時，你就會看到，曾經的課堂上，放學回家的路上，一個逆著光的少年，笑得無比燦爛。少年的美人，叫做成長。
“身為一道彩虹，雨過了就該閃亮整片天空。”這是我最喜歡的一句話。那時，我們已經不復當年的熱血。眉眼間多了一分名為滄桑的痕跡。沒有太多的豪言壯語，有的只是對世態炎涼的感嘆。回頭展望舊日的時光，更多的，只是淡然一笑。在這個時段，有很多人都默默無聞，在某個角落，堅守著自己的責任。是的，中年時的語言，叫做責任。他們或許很平凡，但絕不平庸。他們或許是一名教師，一個建築工人，甚至與一個城市清潔工。謝謝你們，你們的時光，也許沒有多麼濃妝豔抹的美人，你們貢獻，只是教好了幾十個學生；為一棟大樓，添了磚瓦；掃起了幾張散落的紙片，卻構成了整個世界。謝謝你們的存在，讓這個世界不在有缺憾。美人即使不施粉黛，也能夠傾國傾城。
“年輕人有夢想，老年人有回憶。”經過了半世的漂泊，人們似乎總是喜歡將自己最後的殘年用作回憶。在童年的紙飛機旁，在舊時校園建築的陰影下，在燈火通明的城市裡，常常能看到他們落寞彷徨的身影。不是自憐自哀，只是在城市的天空下，再也沒有屬於他們的位置。時光似乎已遺忘了他們，已懶得再去打理他們。在這種時候，我們終於記起了時光的好，便開始了回憶。有些太久以前的美人，實在是經不起歲月的蹉跎，失去了當年的顏色。沒有了別的辦法，我們拿起畫筆，細細勾勒著曾在我們生命中出現過的美人，卻再也畫不出那種鮮明的色彩，那樣飛揚的青春。反倒連他當初的樣子，都逐漸消失。最後還是隻能瞭然一笑，這就是老年。縱使心中有再多的不甘，也只能輕吟：“願我來世，得菩提時，身如琉璃，內外明澈，淨無瑕穢。”殊不知，在不遠處的陽臺邊，一個垂暮美人，用生命最後的餘暉，詮釋著何為美麗。
其實舊時光拼接在一起，就變成了另一個名詞，叫做人生。我只想嬉戲唱遊至下世紀，請你別嫌我將這煽情奉獻給你。
我依然是個孩子 篇20
國二作文 ,681字我站在鏡子前看著自己，雖是大眾臉，但我很滿意！我孤芳自賞時，媽媽走了過來與我並立於鏡前。兩母女的身高已一樣了。相似的臉卻有不相同的表情：我脣叫微揚帶著成長的喜悅。媽媽一臉唏噓，感嘆著歲月，宛如昨日猶在懷中哭鬧的孩子已成長為一個青春少女。
我認為我已長大了，我是一個小大人了。於是，我急與尋找一件事證明自己。
我揣著一些零用錢，我想要獨自乘巴士去書店購書。我來到村口車站等車。過了好些時間車才姍姍來遲。當我一摸口袋，才發現我沒帶零用錢。又只好下車找開零錢。零錢才找回，車早已“撲哧撲哧”走了。我只好頂著烈日，繼續等了。再上車時，人已很多了。我好不容易找到一個座位了。隔壁是一個和善的大娘。巴士在走走停停間慢慢駛向前方。
突然，無聊的我發現一個男人假裝擁擠向另一個人身上擠，並用手摸索著他人的口袋。我正想喊時，隔壁大娘組止了我。而是找了個石子扔向那個被扒手纏上身的人，示警。又走向司機說了情況，讓他伺機應變。大娘再度坐下，不滿地教訓我：“你呀，太魯莽了！想一想，這車上有多少那賊的同夥。等下不要害得自己被報復。”我有些不以為然，心想我自有分寸。後座的一位大叔見我如此，輕蔑地說：“又是一個自以為是任性的小鬼，也不想想會不會連累到別人。”我深思了一會兒，竟然有些不知所措。
某日，我又和媽媽站在鏡前討論起巴士上的事。媽媽驚訝至極，連聲說幸好。溫和地教育我。在鏡中，同等的身高，相似的臉有著不同的感覺。我只是一個發育得太好的孩子‘媽媽雖已青春不在，但臉上的精明睿智，人生閱歷豐富，彷彿是沒有什麼無法從容解決的成熟女人。
在她面前，我依然是稚嫩的孩子。儘管我已與她般高了。